當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

我要做好孩子讀后感篇一

很多人都想做好孩子，《我要做好孩子》里的主人公—金鈴就是這樣,。

金鈴,，十一歲、是個(gè)六年級(jí)學(xué)生,，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，但機(jī)敏、善良,、正直的女孩子,。她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,，她作了種種努力,，并為保留心中那一份天真、純潔,，和家長(zhǎng),、老師作了許多＂抗?fàn)帲?。最后她憑借自己的努力得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

我最喜歡看得一篇是（好孩子,，壞孩子）,。金鈴因?yàn)椴恍⌒耐嘎读恕皬?qiáng)化班”的事，害得他們“強(qiáng)化班”的越來(lái)越多,，刑老師迫不得已把學(xué)習(xí)班轉(zhuǎn)到了張靈靈家,。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開(kāi)始老師冤枉了金鈴和尚海,，還罰寫(xiě)1000字檢査,。而最后金鈴卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉,，就因?yàn)檫@件事讓金鈴決定做一個(gè)好孩子,。這篇故事讓我深有感觸，覺(jué)得不管好學(xué)生,，壞學(xué)生都要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。只要想成為好孩子,，就要按好孩子的態(tài)度看自己,，讓自己成為一個(gè)真正的好孩子。

這本書(shū)給我印象最深的是,，主人公金鈴與我有許多很相似的地方,，她和我一樣善良，也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物,，但有一點(diǎn)我與她最不像的是我的寫(xiě)作沒(méi)她的生動(dòng),。我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時(shí)會(huì)不專心…在這本書(shū)中映出了我的影子,，所以我特別喜歡這本書(shū),。

你們喜歡看書(shū)嗎？喜歡的話,，我推薦這本書(shū)給你們,，讓我們大家一起來(lái)做好孩子！

我要做好孩子讀后感篇二

寒假的時(shí)候,，我讀了一本由中國(guó)著名作家黃蓓佳老師編著的傾情小說(shuō)《我要做好孩子》,，深深地被小主人公金鈴的善良、正直,、為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),、老師滿意“好孩子”她作了種種努力的精神所感染。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,，是一個(gè)學(xué)習(xí)中等但機(jī)敏,、善良,、正直的女孩子，同時(shí)她也是個(gè)天真,、活潑又頑皮的小女孩,。金鈴最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能“自來(lái)熟”，男女老少尊卑貴賤,，她一概都能搭得上話,、聊的上共同話題、從雜貨店老板,，小吃攤,，美發(fā)廳、修自行車,、還有禮品店這些店里的老板和伙計(jì),，都是金鈴的忘年交。每天放學(xué)從學(xué)校到家不足200米的路程,，她至少走半個(gè)鐘頭的時(shí)間,。

金鈴的學(xué)習(xí)成績(jī)語(yǔ)文還可以，作文比較好,，但最要命的是她太粗心了,，錯(cuò)別字寫(xiě)的離奇，“即”寫(xiě)成了“既”啦,，“在”和“再”不分啦,，這一點(diǎn)我和她比較像。大致說(shuō)起來(lái),，語(yǔ)文成績(jī)也就在80—90分之間徘徊,，數(shù)學(xué)就不太好了數(shù)學(xué)功課是金鈴最不喜歡做的，尤其是四則混分運(yùn)算,，,，里面夾著小數(shù)和分?jǐn)?shù)的，她一看就頭疼,。10題最起碼錯(cuò)6題,。英語(yǔ)成績(jī)也只能說(shuō)馬馬虎虎，一般90來(lái)分,，比如說(shuō)吧,，規(guī)定40分鐘做張卷子，她不到十分鐘做完交上去了,，老師拿到手上一看,，不是句首第一個(gè)字母沒(méi)大寫(xiě)就是音標(biāo)有錯(cuò)，英語(yǔ)老師很喜歡金鈴,；因?yàn)樗x音漂亮,，聽(tīng)力也很棒,，就是粗心馬虎，總之她就是這么一個(gè)比上不足,，比下有余,，活的快快樂(lè)樂(lè)輕輕松松。叫人氣也不是,，恨也不是的孩子,。

金鈴雖然人不大，但心地善良,。修自行車攤的老爺爺突然中風(fēng)去世了,，留下了一個(gè)剛滿六歲的小孫女幸幸。他的父母很早就離婚了,，夫妻倆都很自私,，誰(shuí)也不肯要幸幸都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤單地跟爺爺過(guò)?，F(xiàn)在爺爺說(shuō)死就死了,，幸幸是跟爸爸呢？還是跟媽媽呢,？?jī)蛇叾荚谕泼?，這時(shí)金鈴站出來(lái)說(shuō)：“讓幸幸跟我回家住，好不好,？”金鈴為了讓媽媽接受幸幸留下來(lái)住幾天，跟媽媽費(fèi)了不少口舌,，最終媽媽還是答應(yīng)幸幸留了下來(lái),。在接下來(lái)的日子里，這個(gè)本來(lái)還需要媽媽照顧的小女孩,，卻非常懂事的照顧著可憐的小幸幸,。隔了一段時(shí)間，幸幸的媽媽來(lái)接幸幸回姥姥家住,。金鈴看著幸幸媽媽對(duì)幸幸無(wú)比冷漠的表情,，勸媽媽把幸幸留下來(lái)住自己家，可是法律不允許,，媽媽最終還是讓幸幸走了,，金鈴大哭了一場(chǎng)，無(wú)比傷心,?？吹竭@，我的眼睛里也滿是淚水,。

其實(shí),，金鈴成績(jī)雖然不是最好的,，出類拔萃的，但是她的正直和善良是讓我無(wú)法忘懷的,，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)可愛(ài)的小女孩,，小姐姐，你的身上好多的閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)的,，我也會(huì)努力的做個(gè)好孩子,。

我要做好孩子讀后感篇三

作為這本書(shū)的讀者，我深受影響,，從金鈴那比上不足比下有余的成績(jī),，從金鈴“不正常”的體重,，從金鈴那委屈的聲音,。

金鈴，語(yǔ)文成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)都還行,?？蓴?shù)學(xué)成績(jī)真心是太差了。我讀到這本書(shū)寫(xiě)金鈴數(shù)學(xué)的時(shí)候就想：她的成績(jī)也太差了,，十道里面錯(cuò)六道,，而且都是粗心大意才扣的分，怎么那么粗心呢,？但是,，她依舊那么快樂(lè)。后來(lái),，她遇到了孫奶奶時(shí),，我就感覺(jué)到金鈴的救星來(lái)了。沒(méi)錯(cuò),，金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)一下子就上去了,，哪怕孫奶奶不教她了，她依然成績(jī)還是那么好,。我就覺(jué)得,，金鈴非常的聰明，一點(diǎn)就通,。

再說(shuō)說(shuō)金鈴的體重吧,，餓……對(duì)于我來(lái)說(shuō)她能把我飛得老遠(yuǎn)，總而言之,，這體型,，貌似有點(diǎn)過(guò)了。我看到金鈴要減肥時(shí),，我就想,，金鈴一定不會(huì)減肥的,，只可惜，她被迫減了,。我覺(jué)得她媽媽太狠了點(diǎn),，逼著金鈴吃減肥藥，金鈴還在學(xué)校里昏了過(guò)去,。不過(guò)她媽媽也是很辛苦的,，為了幫女兒減肥，自己先瘦了十斤,，女兒卻瘦了五斤,，不過(guò)金鈴后來(lái)又長(zhǎng)了十斤，又胖了五斤,，她媽媽也沒(méi)說(shuō)什么,，金鈴卻對(duì)自己的體重表示抱歉。話說(shuō),，金鈴幼兒園玩鉆水桶游戲時(shí)卡住了,，真是好笑。

最讓我受影響的還是金鈴喜歡老鼠這篇故事,。我看到金鈴說(shuō)自己是老鼠,，好學(xué)生都是貓時(shí)，不禁震撼了,，金鈴這句話包含了她所承受的所有痛苦,。因?yàn)槌煽?jī)不好，而經(jīng)常被老師說(shuō),，而成績(jī)好的學(xué)生,，老師每次表?yè)P(yáng)他們。不只老師,，自己媽媽也這樣，每次考試考得不好的時(shí)候,，總是拿好學(xué)生去遣責(zé)金鈴,，總是去說(shuō)金鈴怎樣怎樣不好，怎樣粗心,。因此我十分同情金鈴,，在別人眼里，老鼠是十分可惡,，十分惡心的動(dòng)物,，而在金鈴眼里，老鼠是十分可憐的,，她甚至覺(jué)得自己就是老鼠,，一樣讓人討厭,。

哪怕金鈴的缺點(diǎn)很多，但她也有優(yōu)點(diǎn),，那就是,，她有一顆善良堅(jiān)定的心。因?yàn)?，她要做一個(gè)好孩子?。?！做一個(gè)成績(jī)好,，討人喜歡，不胖,，心地善良的好孩子,。我要做好孩子。

我要做好孩子讀后感篇四

我是個(gè)小書(shū)迷,，讀過(guò)好多好多的書(shū),，其中我最喜歡的一本書(shū)是《我要做好孩子》。捧起這本書(shū)我便愛(ài)不釋手,，看了一遍又一遍,，慢慢地我被主人公金鈴的個(gè)性所吸引，也想成為像她那樣的好孩子,。

我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇,，因?yàn)榻疴彽穆?lián)想很奇妙，她認(rèn)為貓就是那些學(xué)習(xí)成績(jī)很好而受到家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng)的好孩子,，而老鼠就是像她這樣常被歧視,、嘲笑的學(xué)生，所以金鈴會(huì)情不自禁地去保護(hù)老鼠,，想方設(shè)法去捉弄貓,。她的想法可真有意思。

我喜歡這本書(shū)還有一個(gè)原因就是其中描寫(xiě)的情節(jié)都很貼近實(shí)際生活,，很多事情就像是發(fā)生在我自己身邊似的,。比如金鈴一到放假的時(shí)候，就會(huì)被媽媽關(guān)在家里做很多的課外資料,，一點(diǎn)自由也沒(méi)有,。因?yàn)榭荚嚨膲毫Γ覀円步?jīng)常參加各種各樣的輔導(dǎo)班,，寫(xiě)沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè),，不能做自己感興趣的事。

看完了這本書(shū)，我覺(jué)得最需要向金鈴學(xué)習(xí)的就是她樂(lè)觀向上的精神,，無(wú)論發(fā)生多大的事,，無(wú)論是好事還是壞事，她都積極樂(lè)觀地面對(duì),，所以每天都很快樂(lè),。我希望我每天也能很快樂(lè)，快樂(lè)地學(xué)習(xí),，快樂(lè)地生活,，健康地成長(zhǎng)。

我會(huì)像金鈴一樣好好努力,，做爸爸,、媽媽的好孩子！

我要做好孩子讀后感篇五

我喜歡她的原因是她很正直,、一絲不茍,、善良和寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈,。

她的生病的時(shí)候,，只有她一個(gè)人帶著一枝花去看望。老師因生病而交給她一個(gè)任務(wù)――上一堂課,，她能一絲不茍地完成,。晚上批的時(shí)候目光敏銳、全神貫注,，每一個(gè)錯(cuò)別字都分辨得清清楚楚,，沒(méi)有點(diǎn)粗心馬虎。病句,、讀不通的句子也不能從她的手中逃掉,，她在這一圈、在那一改,，總能讓那些字排列得像一隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明,、軍容整肅的士兵。她給每們寫(xiě)的作文評(píng)分也很公正,、客觀,，既不徇私留情，也不圖謀泄憤,。我作為一個(gè)做事馬馬虎虎的人，要學(xué)習(xí)她這種一絲不茍的精神,。

還有一次,，修自行車的老突然中風(fēng)去世了，留下一個(gè)剛滿6歲的小孫女幸幸。她的父母很早就離婚了,，夫妻倆很自私,，誰(shuí)也不肯要幸幸，都怕孩子拖累了自己,，幸幸只好孤單地跟過(guò)?，F(xiàn)在爺爺去世了，幸幸跟過(guò)呢,？還是跟過(guò)呢,？?jī)蛇叾荚谕泼摚@時(shí)金鈴站出來(lái)說(shuō)：“讓幸幸到我家住吧,，,？”警察見(jiàn)她神色堅(jiān)定，于是就把幸幸送到金鈴家里,，金鈴為了讓媽媽接受幸幸,，費(fèi)了不少口舌。雖然后來(lái)幸幸住到郊區(qū)的外婆家去了,，但金鈴還不時(shí)就去看望幸幸,，還給她帶了禮物呢。我要向金鈴學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的高尚品質(zhì),。

現(xiàn)在，我要從自身做起,，幫媽媽分擔(dān)家務(wù),，做個(gè)頂天立地的男子漢，做個(gè)有孝心,、有善心,、做事認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的好孩子。

我要做好孩子讀后感篇六

一位名人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),，就是在和一些高尚的人談話,。”也有一位名人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就像登山,，讀的越多爬的就越高,；讀書(shū)就像耕田，讀的越細(xì)豐收的就越多,?！?/p>

寒假里，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū),，我一下子被里邊的精彩的內(nèi)容所吸引,。

作者黃蓓佳阿姨筆下寫(xiě)的是：一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但活潑可愛(ài)、機(jī)靈善良,、正直的小女孩金玲,，在老師生病時(shí)，她能幫關(guān)心老師給老師送花,，當(dāng)看到同學(xué)受欺負(fù)時(shí),，她能見(jiàn)義勇為，當(dāng)看到小鳥(niǎo)被弄死時(shí),，她非常傷心,，并寫(xiě)下《我真想為你造一片森林》，表達(dá)自己愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的心愿,。

這本書(shū)給我的印象最深的是,，書(shū)中的金玲和我有很多相似之處，她和我一樣胖胖的,，她也和我一樣善良,，也和我一樣喜愛(ài)小動(dòng)物，在書(shū)中映出了許多我的影子,，我特別喜愛(ài)這本書(shū),。

這本書(shū)讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵非常豐富，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，興趣廣泛,、知識(shí)豐富是好孩子的一種表現(xiàn)。書(shū)中的金玲雖然成績(jī)不名列前茅,，但她善良正直,，熱心幫助別人也可以成為一個(gè)好孩子。我希望自己努力學(xué)習(xí),，天天向上,，并擁有一顆金子般美好的心靈，成為一個(gè)好孩子,。

我要做好孩子讀后感篇七

讀了金鈴的故事,，我想到了冰心奶奶的話：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,?！笔前。肴〉贸晒?，必須付出比常人更多更辛苦的努力和勞動(dòng),。

我不禁想起了身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒,。從一歲開(kāi)始，海倫·凱勒就雙眼失明,，雙耳失聰?？墒撬龍?jiān)韌頑強(qiáng),，和沙利文老師學(xué)習(xí)手語(yǔ)，用手指摸盲文,，手指都磨出血也不停歇,。后來(lái)，她又跟薩勒老師學(xué)習(xí)說(shuō)話,，每天幾小時(shí)不間斷,，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持……再想想我自己，整天吃喝玩樂(lè),，不是看電視就是玩平板,，寫(xiě)作業(yè)老是要人催。我一定要改掉這些壞習(xí)慣,，做個(gè)好孩子,。

今后，我一定珍惜時(shí)光,，學(xué)會(huì)控制自己,，做一個(gè)像金鈴一樣自立自主自強(qiáng)的好孩子。

我要做好孩子讀后感篇八

書(shū)中講述了六年級(jí)的小主人公金鈴在這小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的事情,。金鈴,，一個(gè)十分可愛(ài)的女孩，長(zhǎng)得胖嘟嘟的,，很招人喜歡,！她的學(xué)習(xí)中不溜，語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)還行,，數(shù)學(xué)就說(shuō)不過(guò)去了,。加看成減，乘看成除,。直到有一天,，金鈴給小蠶去找桑葉闖進(jìn)了一位了老奶奶家。老奶奶喜歡上了她,，幫他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),，事金鈴的成績(jī)有了進(jìn)步！

金鈴的爸爸——金一明是一名教授,，但管起家里的事粗心大意,。金鈴的`媽媽——趙一紫是一本雜志封面的編輯,，細(xì)心的管著家中所有事。

作者黃培佳用童趣,，吸引人的種種手法,，描繪金鈴的生活，有辛酸,，又興奮,，有意外，但更多的是幸福,。爸爸的學(xué)生送的大魚(yú),，天上掉下來(lái)的小妹妹，愛(ài)她的老師,，同學(xué)……在黃培佳的筆下栩栩如生,。

讀完這本書(shū)，我意識(shí)到童年的短暫金鈴的童年沒(méi)了,，但我相信童年的友誼,，幸福會(huì)永遠(yuǎn)保留在他心中！

我要做好孩子讀后感篇九

我興奮地翻看著媽媽剛買回的書(shū),，手指滑過(guò)一本黃白相間封面的書(shū)停住了,，封面上，一個(gè)胖乎乎的穿裙子的小女孩背著書(shū)包在樹(shù)蔭間急匆匆地跑著,。小女孩的頭頂上是六個(gè)大字：我要做好孩子,。

真是本好書(shū)啊，寫(xiě)的就是我們六年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，而且好像寫(xiě)的就是我,！主人公金陵活潑可愛(ài)、胖乎乎,、自來(lái)熟,、愛(ài)看課外書(shū)、丟三落四等等的特點(diǎn)同樣長(zhǎng)在我身上,，在她身上發(fā)生的故事有許多幾乎是一模一樣地發(fā)生在了我的家里,。我真是太喜歡金陵了。

我津津有味地一邊看一邊笑,。當(dāng)看到《好孩子,，壞孩子》這一章時(shí)，我不由得對(duì)金陵大加贊嘆,。金陵在被老師同學(xué)冤枉的時(shí)候,，她能夠利用韜略，不動(dòng)聲色地,、圓滿地處理事情,。她先把委屈咽進(jìn)肚子里,，再原封不動(dòng)地吐出來(lái)，該是誰(shuí)的甩給誰(shuí),，事情做得滴水不漏,，還了自己一個(gè)清白。這可不容易做到哇,！要是我,，我很難保證不當(dāng)場(chǎng)大哭以示抗議，也許就委委屈屈窩窩囊囊做了替罪羊,。金陵真是一個(gè)有膽識(shí)有魄力的女孩。

大家公認(rèn)的好孩子是怎么樣的呢,？長(zhǎng)得好,，學(xué)習(xí)好，有特長(zhǎng),，而金陵的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中等,。但是學(xué)習(xí)成績(jī)好的人并不一定其他方面也好。我認(rèn)為真正的好孩子學(xué)習(xí)不一定拔尖,，但要喜歡學(xué)習(xí),，還要善良，有責(zé)任心,，金陵就是這種好孩子,，盡管家長(zhǎng)老師并不這么認(rèn)為。

金陵的心中是多么地希望得到老師家長(zhǎng)的認(rèn)同,，她強(qiáng)烈地想要做個(gè)好孩子,，然而不被大人理解的她是多么地痛苦。記得有一次媽媽和她爭(zhēng)論貓和老鼠的問(wèn)題時(shí),，她想到了自己,。媽媽對(duì)她說(shuō)：要是能讓做母親的有選擇孩子的權(quán)利，我一定選文峰那樣的好孩子,。金陵覺(jué)得自己就是那不受人喜歡的老鼠,，而那些公認(rèn)的好孩子就是人人喜愛(ài)的貓。

我也有過(guò)這樣的感受,，比如有時(shí)我寫(xiě)作文,，只寫(xiě)了四五百字，媽媽看了就會(huì)說(shuō)：只寫(xiě)這么點(diǎn),？我們班大半同學(xué)都寫(xiě)得比你多,。晚上臨睡前，我常常會(huì)看書(shū)忘了時(shí)間,，爸爸總不忘說(shuō)上一句：還不睡,？你表妹都比你高,，長(zhǎng)這么矮，看你以后怎么和別人競(jìng)爭(zhēng)我覺(jué)得自己什么也不如他們,，雖然常常有人夸我,，可我在父母的口里就是個(gè)一無(wú)是處的人。盡管他們沒(méi)有像金陵媽媽說(shuō)過(guò)那種話,，但我總覺(jué)得如果他們有選擇兒女的權(quán)利時(shí),，他們是不會(huì)要我的，要選的是陳佳佳,、蔣雙雙或是琳琳貝貝之類的人吧,。

我羨慕金陵，因?yàn)樗母改负屠蠋熥罱K理解了她,。我想,，我也會(huì)有這一天，希望就在明天,，大人們都能夠認(rèn)識(shí)孩子的心靈世界,，能夠發(fā)現(xiàn)自己的孩子也是好孩子。

我要做好孩子讀后感篇十

這本書(shū)的主人公是一個(gè)白白胖胖的小女孩金玲,。她已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了,，她學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎，成績(jī)平平,，她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”付出了種種努力,。可是結(jié)果總是和事先想好的不那么一樣,。她雖然成績(jī)不是很好,，但是，她是一個(gè)非?；顫娍蓯?ài),、善良正直的孩子。

我很喜歡這本書(shū)中的金鈴,，她雖然很平凡,，但她的心里卻擁有一個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)一個(gè)好孩子,！

讀了這本書(shū)讓我懂得了,，好孩子不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還要擁有一顆善良的心,、樂(lè)于助人的心,。這樣才是一個(gè)真正合格的好孩子。

我要做好孩子讀后感篇十一

在利用暑假的時(shí)間，我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書(shū),，在書(shū)里面我認(rèn)識(shí)了金鈴,，倪志偉，張靈靈,，陳小麗,，邢老師……我相信很多人都讀過(guò)這本書(shū)，也都覺(jué)得十分好看,，也相信大家在讀這本書(shū)的時(shí)候都是全神貫注的,，好像要鉆進(jìn)書(shū)里面一樣。而我讀的時(shí)候,，就像饑餓的人撲在面包上一樣,。

這本書(shū)以一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生金鈴的學(xué)習(xí)生活為本線。主人公金鈴是一個(gè)生活態(tài)度積極樂(lè)觀的小姑娘,，雖然她胖胖的,，但是她的心靈十分美麗，具有善良,，樂(lè)觀，助人為樂(lè),，尊師重道,，有信用，有愛(ài)心,，懂事的品質(zhì),。最令我印象深刻的就是《我能養(yǎng)蠶寶寶了》，《沖刺吧,！孩子》了,。

《我能養(yǎng)蠶寶寶了》這篇中，充分描寫(xiě)了金鈴愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,，不怕辛苦,，堅(jiān)持不懈地去尋找桑葉的故事。當(dāng)我讀到這篇的時(shí)候,，我感到十分羞愧,，因?yàn)槲以?jīng)養(yǎng)過(guò)幾條蠶寶寶，在蠶寶寶把桑葉吃完的時(shí)候,，我總是不去管它們,，很晚了才會(huì)漫不經(jīng)心的塞進(jìn)去幾張桑葉，結(jié)果不出意料,，蠶寶寶沒(méi)有來(lái)得及變成蛹就死了,。在這種羞愧和難過(guò)中，我明白了,，在成長(zhǎng)的道路上,，要走的更遠(yuǎn),，是需要用心的去做好每一件事的。

《沖刺吧,！孩子》這篇中,，充分描寫(xiě)了眾多家長(zhǎng)為了看到自己的孩子，充分描寫(xiě)了眾多家長(zhǎng)希望自己的孩子考上好的中學(xué),，心急火燎的樣子,。英語(yǔ)老師和眾多老師出校來(lái)鼓勵(lì)進(jìn)來(lái)的孩子們，其他老師都在說(shuō)話,，據(jù)唯獨(dú)英語(yǔ)老師不說(shuō)話,，只是笑瞇瞇的伸出中指和食指，擺出一個(gè)勝利的樣子,。聽(tīng)到預(yù)備鈴聲響起,，還沒(méi)進(jìn)校園的孩子們加快腳步，進(jìn)入考場(chǎng),。

眾多家長(zhǎng)都在心里面說(shuō)沖刺吧,！孩子。讀了這篇我又感到十分慚愧,，因?yàn)槲以谄谀┛荚嚨臅r(shí)候,，我雖然早早的就來(lái)到學(xué)校，但是我一點(diǎn)也沒(méi)有復(fù)習(xí)的樣子,，只有預(yù)備鈴聲響起的時(shí)候,，我才慢慢的打開(kāi)書(shū)本開(kāi)始復(fù)習(xí)，結(jié)果我才剛復(fù)習(xí)沒(méi)幾分鐘,，老師就叫我們?nèi)ニ陌嗫荚嚵?。讀后感·因?yàn)槲疫€沒(méi)復(fù)習(xí)多少，這讓我感到心驚肉跳,，考試的時(shí)候心不在焉,，看出來(lái)的成績(jī)也很差?？吹椒?jǐn)?shù)的時(shí)候,，我感到心慌意亂，媽媽明白原因后鼓勵(lì)我說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,。只要你努力學(xué)習(xí),，就能考得了好成績(jī)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,，答應(yīng)了媽媽。

《我要做好孩子》，這本書(shū)給了我無(wú)限的快樂(lè),，以后無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈,。

我要做好孩子讀后感篇十二

小說(shuō)講的是六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)成績(jī)一般的女孩,。平時(shí)大大咧咧,，但機(jī)敏，正直,，善良,。她敢于和老師做“抗?fàn)帯保瑸榱俗黾议L(zhǎng)和老師眼中的好孩子,，金鈴作出了種種努力,，并保持心中的那一份純潔，天真,。最后,，她和同學(xué)一起走上了升初中的考場(chǎng)。

要做自己心中的那種好孩子很簡(jiǎn)單,，但是要做家長(zhǎng)老師眼里的好孩子卻是難上加難,。我們似乎永遠(yuǎn)滿足不了家長(zhǎng)的虛榮心，永遠(yuǎn)達(dá)到不了老師的德智體美勞,，更要命的是每次都要有好成績(jī),。只要有一次考砸了，就會(huì)把辛辛苦苦在家長(zhǎng)老師心中樹(shù)立的形象搞壞,。每次考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候都提心吊膽的。

為了爭(zhēng)奪好孩子的地位,，有些孩子竟失去了心中的那份天真,，純潔。變的處處算計(jì),，不再是一個(gè)孩子的童心,。大人說(shuō)那是成熟，那叫成熟嗎,？如果真的是,，那我寧可不要那種成熟。

老師,，家長(zhǎng),，請(qǐng)讓我們?cè)谖闯赡曛叭匀槐３帜欠萏煺妫欠菁儩?，那顆童心吧?。?/p>

我要做好孩子讀后感篇十三

《我要做好孩子》這本書(shū)講的是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴，她是個(gè)成績(jī)中等,，但機(jī)敏,、善良、正直的女孩子,。

令我印象最深刻的就是那次于胖兒事件了,，當(dāng)天在張靈靈家里，胡梅,、劉婭如,、李小娟三個(gè)女孩子打架，第二天一早邢老師就問(wèn)最誠(chéng)實(shí)的于胖兒,，是誰(shuí)在張靈靈家里挑起事端的,？因?yàn)橛谂謨浩綍r(shí)考試一直抄同桌胡梅的答案，所以他心虛地說(shuō)道：是尚海和和金鈴,。

金鈴知道替劉婭如等人背了黑鍋,，心里當(dāng)然火冒三丈。當(dāng)媽媽要幫助金鈴的時(shí)候,，金鈴拒絕了媽媽的好意,。金鈴經(jīng)過(guò)街道時(shí)，在人群里發(fā)現(xiàn)了于胖兒,，她上前一把揪住于胖兒,，叫于胖兒到老師那里澄清事實(shí)。于胖兒不得不說(shuō)出了嫁禍給金鈴的原因原來(lái),，胡梅既是班長(zhǎng),，跟于胖兒又是同桌，而且于胖兒每次考試都是抄胡梅的,。經(jīng)過(guò)金鈴一番推心置腹的話語(yǔ),，于胖兒只好跟金鈴來(lái)到邢老師的辦公室，把事情一五一十地講給邢老師聽(tīng),。結(jié)果,，于胖兒被老師重重地批評(píng)了一頓，金鈴心里暗暗高興,。

在我們身邊,，像金鈴這樣不僅有很強(qiáng)的自立能力，而且能嚴(yán)格按原則辦事的人很少,。金鈴的故事使我深深感受到,，自立自強(qiáng)、嚴(yán)格要求是做人辦事的原則,，我們要以金鈴為榜樣,，做一個(gè)自立自強(qiáng)的好孩子,。

只有這樣，我們才能做出對(duì)社會(huì)有意義的事,，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧,！