認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

我要做好孩子讀后感篇一

今天,，我再次翻開(kāi)這本書(shū),，非常用心地重讀一遍。在書(shū)中,，我仿佛身臨其境,，書(shū)中的主人公金鈴與我如此的相似：她跟我一樣胖胖的;她跟我一樣有一顆善良的心;她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物;她跟我一樣正處于小升初的沖刺階段，但我們的學(xué)習(xí)成績(jī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,，上課有時(shí)會(huì)不專(zhuān)心……在這本書(shū)中映出了許多我的影子,。

說(shuō)到學(xué)習(xí)，我真的感到慚愧!比如數(shù)學(xué)吧,，有些題明明會(huì)做,，但不知怎么的，做起來(lái)總是粗心大意,，這可是我數(shù)學(xué)上最大的敵人,。再比如英語(yǔ)，平時(shí)老師讓背單詞,，我每次都敷衍了事,，只有在考試之前，才會(huì)“臨時(shí)抱佛腳”,。結(jié)果,，每當(dāng)看到同桌考“優(yōu)秀”時(shí)，我又羨慕,，又難過(guò),。為此，爸爸媽媽沒(méi)少費(fèi)時(shí)間來(lái)教育我,，而我卻總是“原地踏步”,，讓爸媽失望,。

雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,，但我要像金鈴那樣樂(lè)觀、積極向上,、永不放棄,，以正常的心態(tài)面對(duì)每一場(chǎng)考試，即使考砸了我也會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī),，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

同學(xué)們,，有空也來(lái)看看這本書(shū)吧,，讓我們大家一起來(lái)做個(gè)好孩子!

我要做好孩子讀后感篇二

作文越來(lái)越少，讓我如何綻開(kāi),？它把我引入了一個(gè)奇妙的,、充滿幻想的繽紛世界，它給我的課余生活增添了不少樂(lè)趣呢,?；氐郊遥瑡寢尠颜一貋?lái)數(shù)了數(shù),，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦,。夜,，很靜，我隨著鬧鐘的"嘀嗒"聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),，感覺(jué)是那樣香,、那樣甜；北國(guó)沈陽(yáng),，涌動(dòng)著一條愛(ài)的河流,。

我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇，因?yàn)榻疴彽穆?lián)想很獨(dú)特,，她認(rèn)為貓就是那些學(xué)習(xí)成績(jī)很好而受到家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng)的好孩子,，而老鼠就是象金玲這樣不被看重的學(xué)生啦，所以金鈴會(huì)情不自禁地去保護(hù)老鼠,，想方設(shè)法去捉弄貓,。她的想法可真有意思。

我喜歡這本書(shū)還有一個(gè)原因就是其中描寫(xiě)的情節(jié)都很貼近實(shí)際生活,，很多事情就像是發(fā)生著我自己身邊似的,。比如金鈴一到放假的時(shí)候，就會(huì)被媽媽關(guān)在家里做很多的課外輔導(dǎo)書(shū),，因?yàn)榭荚嚨膲毫?，所以我們?jīng)常會(huì)遇到這樣的情況。

我覺(jué)得看完了這本書(shū),，我最需要向金鈴學(xué)習(xí)的就是她樂(lè)觀的心態(tài),，無(wú)論發(fā)生多大的事，無(wú)論是好事還是壞事,，她都以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待這些事,，所以每天都很快樂(lè)。我希望我每天也能很快樂(lè),，快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的生活！

我喜歡這本書(shū),，我希望把這本書(shū)推薦給更多的同學(xué),！

我要做好孩子讀后感篇三

這是一部既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品，它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活,。主人公金鈴天真純潔,，善良正直，是個(gè)積極要求進(jìn)步的好孩子,，她給我留下了很深的印象,。

《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長(zhǎng)和老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō),。這部小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校,、家庭生活,，成功地塑造了金鈴、于胖兒,、尚海,、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸,、邢老師等大人的形象,，情節(jié)生動(dòng),，情感真切，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪,。

首先是關(guān)于作者的必要介紹,。

黃蓓佳,，1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)為江蘇省作家協(xié)會(huì)專(zhuān)業(yè)作家,。1972年開(kāi)始發(fā)表作品,，出版《黃蓓佳文集》等小說(shuō)集、長(zhǎng)篇小說(shuō),、散文隨筆集,、兒童文學(xué)作品20余部。其中兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)《我要做好孩子》,、《今天我是升旗手》分別獲得中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng),、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng),、全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎(jiǎng),、冰心圖書(shū)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛(ài),、善良寬容的小女孩——金鈴。她是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴,，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，但機(jī)敏、善良,、正直的女孩子,。

主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良；她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物,；當(dāng)我看到她寫(xiě)的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時(shí),，我默默地和她一起流淚；我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,；上課有時(shí)會(huì)不專(zhuān)心……在這本書(shū)中映出了許多我的影子,，所以我特別喜歡這本書(shū),。

雖然文中的主人公金玲并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉 ，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望 ：成為好孩子 ,。

這難道不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎,？ 這個(gè)精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人,，有著高貴的心靈,，豐富的內(nèi)涵，她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持沒(méi)有放棄,。書(shū)中的每個(gè)故事都很平常,，很普通。每天,，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié),。

這本書(shū)讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛,、知識(shí)豐富,、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書(shū)中的金鈴那樣,，雖然成績(jī)并不是名列前茅,，但她善良正直、寬容大度,，又有一顆悲天憫人的高貴心靈,，也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí),、天天向上,，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！

我要做好孩子讀后感篇四

導(dǎo)語(yǔ)：主要講述了主人公金鈴為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力,，并為保留心中那份天真,、純潔，向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

金鈴,，一個(gè)活潑,、善良、天真的小女孩,。成績(jī)雖不是名列前茅,，卻依然十分自信，我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗,，但卻毫不氣餒,，我欣賞她;面對(duì)老師，直抒胸臆，毫不畏懼,，我欣賞她,。

去年假期里，因?yàn)椤段乙錾焓帧?，我認(rèn)識(shí)了肖曉,。而今年假期里，因?yàn)椤段乙龊煤⒆印?，我又認(rèn)識(shí)了金鈴,。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下,，大多時(shí)候需要父母的意見(jiàn);她同我們一樣,，經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣，正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，是所有人的重視給了我們壓力,。但她同我們不一樣的是，后來(lái),，她懂得了,，通過(guò)自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到,，“我要做好孩子”了,。從此，我開(kāi)始向這個(gè)比我年齡小的女孩學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她,，努力、認(rèn)真,、執(zhí)著;學(xué)習(xí)她,，“勝不驕，敗不餒”,。

本書(shū)是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作,，我能有幸翻閱到這本書(shū)，簡(jiǎn)直是如獲至寶,。書(shū)中主人公金玲,，一個(gè)只有1米55卻又胖胖的小女孩，可以說(shuō)是人見(jiàn)人愛(ài),，胖嘟嘟的小臉袋更是討人喜愛(ài)。說(shuō)實(shí)話,，我也幾乎被這天真無(wú)邪的小女孩給吸引住了,。于是，我更加入迷了，越看越起勁,。

其中,，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事,。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f(shuō)漏嘴,，使得強(qiáng)化班的孩子越來(lái)越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí),。進(jìn)而引起了仍墊子事件,，開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,，使得老師向他們道歉,。從此，金玲決定要做好孩子,，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子,。

“跑吧，孩子,，沖刺吧!”最后如此簡(jiǎn)單的一句話語(yǔ),，卻深深的感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴,，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績(jī),。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^(guò)自己的'努力,，贏得了別人的信任,。

當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也身臨其境,，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)如此之多的故事一般,。從此，我就暗暗下定決心,，我要做好孩子,，一個(gè)不讓父母操心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子,。以后,，所經(jīng)歷的每一件事，所聽(tīng)到的每一句話,，我都會(huì)細(xì)細(xì)去體味,，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆樱乙龊煤⒆印?/p>

面對(duì)考試,，我們或許也有金鈴這樣那樣的事,，恐懼考不上重點(diǎn)高中,，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂(lè)觀,，想想金鈴,，通過(guò)努力最后取得成功。如書(shū)中老師所說(shuō),，“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi),，奇跡也不是不能發(fā)生的 ”。

暑假里,，我第一次翻開(kāi)《我要做好孩子》時(shí),，就一下子被書(shū)中精彩的故事給迷住了。

這本書(shū)給我印象最深的是,，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她跟我一樣胖胖的;她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物,，當(dāng)我看到她寫(xiě)的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時(shí)，我默默地和她一起流淚;我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,，上課有時(shí)會(huì)不專(zhuān)心……在這本書(shū)中映出了許多我的影子,，所以我特別喜歡這本書(shū)。

這本書(shū)讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛,、知識(shí)豐富,、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書(shū)中的金鈴那樣，雖然成績(jī)并不是名列前茅,，但她善良正直,、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈,，也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子,，努力學(xué)習(xí)、天天向上,，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!

小朋友們也買(mǎi)這本書(shū)來(lái)看看吧,，讓我們大家一起來(lái)做好孩子!

《我要做好孩子》是著名文學(xué)家黃蓓佳的作品，主要寫(xiě)的是一個(gè)剛上6年級(jí)的小女孩金玲在學(xué)習(xí)上遇到的的重重困難和被父母的不信任,。既然有了開(kāi)始就會(huì)有結(jié)果,，經(jīng)過(guò)金鈴付出的許多努力，最后取得了父母的信任,。當(dāng)然,，作者雖然沒(méi)有寫(xiě)到金鈴期末考試是不是理想，但我相信,，只要金鈴付出了努力,，成績(jī)好不好，父母都是會(huì)接受的,，畢竟哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢 現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣的,，不管你考試考得好不好,，只要你努力了,，即使成績(jī)不理想也不會(huì)使你傷心,，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了!

書(shū)中最令我感動(dòng)的一句話是 “老鼠太可憐了，沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了!因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠,，樓上的文峰,，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛(ài)的貓,?！币?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的同學(xué)，往往被父母和學(xué)習(xí)好的同學(xué)所歧視,。只要被歧視時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)讓自己失去學(xué)習(xí)的信心,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，到時(shí)候就會(huì)覺(jué)得自己被父母和同學(xué)孤立的感覺(jué),，最后會(huì)厭倦學(xué)習(xí),，走向不正的道路，被人民所拋棄,。最后,，我有句話需要向父母社會(huì)呼吁：要親近孩子，這樣孩子才有踏實(shí)感,。不管自己的孩子怎么樣,，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢 再說(shuō)，人是平等的,，學(xué)習(xí)的好壞不在于成績(jī),，只在于平時(shí)是否能夠多做好事，受到人們的歡迎,，將來(lái)成就事業(yè),，報(bào)效祖國(guó)。

這本書(shū)告訴我們,，生活中我們都會(huì)有不同的煩惱,，快樂(lè)和煩惱本來(lái)就是一對(duì)矛盾體。沒(méi)有煩惱又何談快樂(lè)呢 不管怎樣,，我還是會(huì)和金鈴一樣,，努力做好孩子，做個(gè)爸爸媽媽的好孩子,。

我要做好孩子讀后感篇五

讀了黃培佳寫(xiě)的《我要做好孩子》后我仍然意猶未盡,，我下學(xué)期也要升入六年級(jí)了，我可能也會(huì)面臨和金鈴一樣的煩惱,，但我從這本書(shū)中獲得了許多啟示,。

本書(shū)講述了剛升入六年級(jí)的金鈴雖然成績(jī)中等但極富善良心和正義感,，她為了成為老師和家長(zhǎng)眼中的好孩子，付出了種種努力,，為了保留心中的那份純潔與老師,、家長(zhǎng)做了許多“抗?fàn)帯弊罱K在不懈努力下自信的與同學(xué)們踏入考場(chǎng)。

金鈴一直努力做個(gè)好孩子,，但究竟怎樣才是好孩子呢,？金鈴媽媽覺(jué)得只有成績(jī)好才是好孩子，而金鈴成績(jī)還不夠金鈴一直努力做個(gè)好孩子,，但究竟怎樣才是好孩子呢,？金鈴媽媽覺(jué)得只有成績(jī)好才是好孩子，而金鈴成績(jī)還不夠好,，所以金鈴媽媽認(rèn)為金鈴還不是好孩子,。為了提高金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)而強(qiáng)迫金鈴吃減肥藥，還認(rèn)為金鈴是弱智有學(xué)習(xí)障礙帶她去神經(jīng)病院檢查,，讀到這里,，我心想這樣的媽媽才真正需要去檢查，幸好金鈴有強(qiáng)大的心理,，不然早被逼出神經(jīng)病了,，還好我沒(méi)有一個(gè)如此焦慮、極端的媽媽,。金鈴的老師覺(jué)得聽(tīng)話懂事的孩子才是好孩子,，金鈴是跟隨自己想法來(lái)做的孩子，不盲從于老師,，所以老師覺(jué)得金鈴還不是好孩子,，金鈴的老師非常喜歡她們班的劉雅茹，因?yàn)樗煽?jī)好,，絕對(duì)服從于老師的命令,。在現(xiàn)實(shí)生活中我們班也有類(lèi)似被老師偏袒的對(duì)象，成績(jī)好,，又多才多藝,，很聽(tīng)老師的話，在我看來(lái)這些人也不絕對(duì)是好孩子,，她們?cè)诶蠋熆床灰?jiàn)時(shí)也會(huì)欺負(fù)同學(xué),、說(shuō)臟話、誣陷他人……金鈴的爸爸覺(jué)得不只會(huì)學(xué)習(xí)的孩子是好孩子,，金鈴不只會(huì)學(xué)習(xí)且有許多興趣愛(ài)好,，所以金鈴是好孩子。在成人的視角來(lái)看,，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)更多是成績(jī)好,、懂事,、聽(tīng)話、乖巧......但在我看來(lái),，每個(gè)人都是好孩子,，只是好的方式不同而已，人無(wú)完人,，每個(gè)人也都有著自己的優(yōu)點(diǎn),，而成績(jī)不能代表一切，所以金鈴是好孩子,。

要做一個(gè)好孩子不一定要成績(jī)好，但要有自己的興趣愛(ài)好,，要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短,，成績(jī)好不好有可能有其他原因，就像金鈴數(shù)學(xué)不好一樣,，她不是不知也不是不能,，她只是不愿進(jìn)入狀態(tài)，不愿進(jìn)入狀態(tài)就不能學(xué)好數(shù)學(xué),，這樣就會(huì)陷入惡性循環(huán)中,，所以金鈴也不是不能學(xué)好數(shù)學(xué)的。金鈴需要的是更多的信任,、陪伴和鼓勵(lì),。

通過(guò)這本書(shū)我意識(shí)到，只要找到自己的缺陷并取長(zhǎng)補(bǔ)短,，每個(gè)人最后都能像金玲那樣成為自己心目中的好孩子,。

我要做好孩子讀后感篇六

很多人都想做好孩子，《我要做好孩子》里的主人公—金鈴就是這樣,。

金鈴,，十一歲、是個(gè)六年級(jí)學(xué)生,，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，但機(jī)敏、善良,、正直的女孩子,。她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,，她作了種種努力,，并為保留心中那一份天真、純潔,，和家長(zhǎng),、老師作了許多＂抗?fàn)帲?。最后她憑借自己的努力得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

我最喜歡看得一篇是（好孩子,，壞孩子）,。金鈴因?yàn)椴恍⌒耐嘎读恕皬?qiáng)化班”的事，害得他們“強(qiáng)化班”的越來(lái)越多,，刑老師迫不得已把學(xué)習(xí)班轉(zhuǎn)到了張靈靈家,。進(jìn)而引起了扔墊子事件，開(kāi)始老師冤枉了金鈴和尚海,，還罰寫(xiě)1000字檢査,。而最后金鈴卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉,，就因?yàn)檫@件事讓金鈴決定做一個(gè)好孩子,。這篇故事讓我深有感觸，覺(jué)得不管好學(xué)生,，壞學(xué)生都要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,。只要想成為好孩子，就要按好孩子的態(tài)度看自己,，讓自己成為一個(gè)真正的好孩子,。

這本書(shū)給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多很相似的地方,，她和我一樣善良,，也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物，但有一點(diǎn)我與她最不像的是我的寫(xiě)作沒(méi)她的生動(dòng),。我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,，上課有時(shí)會(huì)不專(zhuān)心…在這本書(shū)中映出了我的影子，所以我特別喜歡這本書(shū),。

你們喜歡看書(shū)嗎,？喜歡的話，我推薦這本書(shū)給你們,，讓我們大家一起來(lái)做好孩子,！

我要做好孩子讀后感篇七

第一次看到《我要做好孩子》時(shí)，就被這奇怪的書(shū)名和封面上這個(gè)短頭發(fā),，胖嘟嘟的小女孩給迷住了,。我不由自主地打開(kāi)了書(shū)本，津津有味地看了起來(lái),。

當(dāng)我看到《好孩子,，壞孩子》這一篇時(shí)，我不由得對(duì)金鈴產(chǎn)生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行沖刺輔導(dǎo),。但有一天老師來(lái)晚了,，班上的三個(gè)成績(jī)頂尖的好學(xué)生玩起了扔墊子游戲，第二天,，老師盤(pán)問(wèn)老實(shí)憨厚的于胖兒昨天誰(shuí)參與了扔墊子事件,，于胖兒為了抄襲這幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生的作業(yè)，不敢得罪他們,，只好說(shuō)是金鈴和她的同桌尚海搞的鬼,。于是，老師對(duì)金鈴產(chǎn)生了誤解,。金鈴憤懣,，氣惱，苦澀,，失落,，許多情緒混合在一起，讓她有了好學(xué)生的人格只有0分的想法,。第二天她利用自己的機(jī)智和理性，完美地處理好了這件事情,，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢(qián),。

我佩服她，她會(huì)先把冤屈憋在肚子里,，等想好辦法后再原封不動(dòng)地吐出來(lái),，還了自己一個(gè)清白。如果這件事情發(fā)生在我頭上,，我的眼圈可能都是紅紅的,，把天大的委屈憋在心里，默默地就做了一次替罪羊,。金陵真是一個(gè)有膽量,，有魄力的女孩！

其實(shí)要做一個(gè)好孩子,，并不單是學(xué)習(xí)成績(jī)要好,，而壞孩子就是學(xué)習(xí)不好。好孩子與壞孩子不能用成績(jī)來(lái)衡量的,。成績(jī)不好的孩子只是暫時(shí)的落后,，如果他能努力，一定有機(jī)會(huì)可以趕上來(lái)的,。好孩子的內(nèi)涵太豐富,，它所有的光圈不全是由100分組成的。書(shū)中的金鈴,，雖然成績(jī)并不是班上頂尖的,，但她正直,，善良，遇見(jiàn)挫折能從容地解決,。她寬容,，有著一顆像金子一樣閃閃發(fā)光的心，那也是成為好孩子的一個(gè)重要元素之一,。

我想對(duì)金鈴說(shuō)：要做好孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單,，只要像你一樣，正直,，善良,，機(jī)靈，遇到什么都能淡然地去面對(duì),，去解決,。我真的很佩服你哦！

這本跟我們生活息息相關(guān)的書(shū),，我建議大家都來(lái)讀一讀,。在書(shū)中，你會(huì)感受到各種不同的生活,，這個(gè)可愛(ài)的女孩——金鈴的聰明機(jī)智,。

我要做好孩子讀后感篇八

要做好孩子是每個(gè)孩子心中美好的愿望,但又為現(xiàn)實(shí)生活而困惑。正如書(shū)中所說(shuō)的：“她是真的努力過(guò),卻因?yàn)槟挲g,、性格,、能力等原因而無(wú)法比別人做得更好。她常常用快樂(lè)把自己掩蓋起來(lái),而實(shí)際上心里很在乎別人的看法和態(tài)度,盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美,盼望得到老師的表?yè)P(yáng)和肯定,?！彼晕艺J(rèn)為要做好孩子是一種理想,一種信念,更應(yīng)該是一種堅(jiān)持。

“我要做好孩子,！”讀完這本書(shū),這個(gè)聲音一直在我的腦海里盤(pán)旋,一直在我的心中激蕩,。書(shū)中的邢老師有句話令我印象深刻：“老師相信你將來(lái)能做了不起的事,是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人。為此我暗下決心：我一定要做一個(gè)好好學(xué)習(xí),、全面發(fā)展的好學(xué)生,！

“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛?！蓖瑢W(xué)們,讓我們一起奔跑,一起努力,一起去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想吧,！

我要做好孩子讀后感篇九

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@周,，我閱讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)。這本書(shū)是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，它的作者是著名的作家黃蓓佳,。

這本書(shū)講述的是發(fā)生在主人公金玲的家庭,、學(xué)校的一些故事。金玲是一名六年級(jí)的女孩子,，她是一個(gè)性格大大咧咧,、不拘小節(jié)的人。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)很一般,，可她機(jī)靈,、善良、正直,、有愛(ài)心,。后來(lái)，在一次經(jīng)歷了被誤會(huì)以及自己想辦法去解決這個(gè)誤會(huì)這件事之后,，她下決心要做一個(gè)好孩子,。為了做個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子,，為了考上一個(gè)理想的中學(xué),，金玲不斷地嘗試，不停地努力,。雖然在學(xué)習(xí)上遇到了重重困難,，但金玲卻毫不退縮。她不僅在學(xué)習(xí)上用心,，她在生活中也很有愛(ài)心。有一次金玲為了喂蠶寶寶翻進(jìn)了一個(gè)院子里偷摘桑葉并認(rèn)識(shí)了特級(jí)數(shù)學(xué)教師孫奶奶,，經(jīng)過(guò)一番交談后,，金玲的善良、坦蕩打動(dòng)了孫奶奶,，所以孫奶奶決定鼓勵(lì)金玲,，幫助她補(bǔ)習(xí)最讓她苦惱的數(shù)學(xué)。在孫奶奶的秘密幫助下,，金玲的數(shù)學(xué)成績(jī)“咻咻”地進(jìn)步,，考到了97分的好成績(jī)，在此之后,，她的數(shù)學(xué)成績(jī)也非常穩(wěn)定,。最終，金玲和她的同學(xué)們信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng),。

金玲是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。讀完這本書(shū)，我明白了成績(jī)雖然很重要，良好的品格和充滿陽(yáng)光的心靈更是一個(gè)人一輩子的寶藏,；我明白了要做一個(gè)樂(lè)于助人的人,，把幫助給有需要的人，把快樂(lè)留給自己,；我明白了要像金玲一樣,，遇到挫折勇敢面對(duì)并努力解決它；我明白了現(xiàn)在的努力是為了以后登上更高的山峰,。

良好的品格是一切的基礎(chǔ),。爸爸媽媽從小教導(dǎo)我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,。在一次考試試卷發(fā)下來(lái)之后,，我發(fā)現(xiàn)老師給我多算了一分。雖然只有一分之差,，但是名次卻相差了三名,。我毫不猶豫地拿著試卷找到老師讓老師幫我把分?jǐn)?shù)減去。雖然減去了一分,，名次也退后了三名,，可是我的心里沒(méi)有一點(diǎn)失落，反而像喝了可樂(lè)般又甜又清爽,。因?yàn)槲抑?，一個(gè)人如果說(shuō)謊了，每天都會(huì)提心吊膽害怕自己的謊言被揭穿,，所以為什么不做一個(gè)誠(chéng)實(shí),、坦蕩的人呢？只有做一個(gè)坦坦蕩蕩的人,，生活才會(huì)充滿陽(yáng)光,。

假如通過(guò)自己的努力獲得成績(jī)，你就會(huì)給“成長(zhǎng)”的道路錦上添花,！假如擁有良好的品格和強(qiáng)大的面對(duì)挫折的能力,，你就會(huì)給“成長(zhǎng)”的道路添磚加瓦！讓我們?cè)凇俺砷L(zhǎng)”的道路上,，做一個(gè)真真正正的好孩子,！

我要做好孩子讀后感篇十

作為這本書(shū)的讀者，我深受影響,，從金鈴那比上不足比下有余的成績(jī),，從金鈴“不正常”的體重,，從金鈴那委屈的聲音,。

金鈴,，語(yǔ)文成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)都還行?？蓴?shù)學(xué)成績(jī)真心是太差了,。我讀到這本書(shū)寫(xiě)金鈴數(shù)學(xué)的時(shí)候就想：她的成績(jī)也太差了，十道里面錯(cuò)六道,，而且都是粗心大意才扣的分,，怎么那么粗心呢？但是,，她依舊那么快樂(lè),。后來(lái)，她遇到了孫奶奶時(shí),，我就感覺(jué)到金鈴的救星來(lái)了,。沒(méi)錯(cuò)，金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)一下子就上去了,，哪怕孫奶奶不教她了,，她依然成績(jī)還是那么好。我就覺(jué)得,，金鈴非常的聰明,，一點(diǎn)就通。

再說(shuō)說(shuō)金鈴的體重吧,，餓……對(duì)于我來(lái)說(shuō)她能把我飛得老遠(yuǎn),，總而言之，這體型,，貌似有點(diǎn)過(guò)了,。我看到金鈴要減肥時(shí)，我就想,，金鈴一定不會(huì)減肥的,，只可惜，她被迫減了,。我覺(jué)得她媽媽太狠了點(diǎn)，逼著金鈴吃減肥藥,，金鈴還在學(xué)校里昏了過(guò)去,。不過(guò)她媽媽也是很辛苦的，為了幫女兒減肥,，自己先瘦了十斤,，女兒卻瘦了五斤，不過(guò)金鈴后來(lái)又長(zhǎng)了十斤,，又胖了五斤,，她媽媽也沒(méi)說(shuō)什么,，金鈴卻對(duì)自己的體重表示抱歉。話說(shuō),，金鈴幼兒園玩鉆水桶游戲時(shí)卡住了,，真是好笑。

最讓我受影響的還是金鈴喜歡老鼠這篇故事,。我看到金鈴說(shuō)自己是老鼠,，好學(xué)生都是貓時(shí)，不禁震撼了,，金鈴這句話包含了她所承受的所有痛苦,。因?yàn)槌煽?jī)不好，而經(jīng)常被老師說(shuō),，而成績(jī)好的學(xué)生,，老師每次表?yè)P(yáng)他們。不只老師,，自己媽媽也這樣,，每次考試考得不好的時(shí)候，總是拿好學(xué)生去遣責(zé)金鈴,，總是去說(shuō)金鈴怎樣怎樣不好,，怎樣粗心。因此我十分同情金鈴,，在別人眼里,，老鼠是十分可惡，十分惡心的動(dòng)物,，而在金鈴眼里,，老鼠是十分可憐的，她甚至覺(jué)得自己就是老鼠,，一樣讓人討厭,。

哪怕金鈴的缺點(diǎn)很多，但她也有優(yōu)點(diǎn),，那就是,，她有一顆善良堅(jiān)定的心。因?yàn)?，她要做一個(gè)好孩子?。?！做一個(gè)成績(jī)好,，討人喜歡，不胖,，心地善良的好孩子,。我要做好孩子,。

我要做好孩子讀后感篇十一

快樂(lè)的暑假里，除了泡在清涼的水中,，還有在舒適的空調(diào)間里看書(shū),，也是一件讓人神清氣爽的事啊,！今天,，我又看完了一本著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的《我要做好孩子》，真是令人回味無(wú)窮,，意猶未盡呀,。

首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下主人公——金鈴。這個(gè)跟我同歲的小女孩,，體型卻讓我望塵莫及,。50公斤的重量，胖胖的臉,，連鼻子,、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡,，一喜歡就忍不住要在她的臉上楸一把,。這個(gè)小可愛(ài)的小姑娘還有一個(gè)“自來(lái)熟”的特點(diǎn)，無(wú)論男女老少都搭的上話,。想想自己差太多了,，遇見(jiàn)陌生人就驚慌地說(shuō)不出話，上臺(tái)表演就緊張地要命,，內(nèi)向的性格雖然在學(xué)校改變了許多,，但看到金鈴的故事，真讓我自愧不如,。

金鈴一心想成為一個(gè)好孩子,，她所發(fā)生的經(jīng)歷跟我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也有太多的相似。她的成績(jī)一般,，但她很努力,，她的數(shù)學(xué)跟我犯的毛病太相同了，粗心大意,，馬馬虎虎,。可她的作文卻寫(xiě)得非常棒,。她的《春》想象豐富，情感真切,，很有新意,?！段业陌职帧酚米约邯?dú)特的筆法告訴了我們“知識(shí)是最珍貴的財(cái)富”這一真理，并且在市區(qū)兩級(jí)獲獎(jiǎng),。

金玲還愛(ài)打抱不平,，保護(hù)弱小。在強(qiáng)化班里發(fā)生了”扔墊子”事件,，由于胖兒膽小怕事,，金鈴遭誣告變成了肇事者，受到了邢老師的嚴(yán)厲批評(píng)．金鈴替別人背了黑鍋,，心中特委屈,，可她堅(jiān)持不讓媽媽幫忙，要求自己處理這件事．最后得到了老師的理解,。她在老師生病的時(shí)候,，立下軍令狀，決心要做好孩子,，還當(dāng)了一回小老師呢,！在小妹妹幸幸因爺爺突然中風(fēng)去世，無(wú)人照料時(shí),，把她帶回家,，精心照顧；這個(gè)平日被媽媽照顧的無(wú)微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色,。遇到倪志偉這種品行不端正的同學(xué),，她用作文的形式批評(píng)他，從而讓老師真正認(rèn)識(shí)到倪志偉的錯(cuò)誤,。

這一幕幕不起眼的文字,，卻隱藏著許多觸及我們心靈深處的故事，從而讓我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)善良,、正直,、勇敢、樂(lè)于助人,、敢作敢當(dāng)?shù)慕疴?。最后的金鈴參加了重要的升學(xué)考試，雖然文章就結(jié)束了,，不知金玲取得了什么樣的成績(jī),，但我相信金鈴在任何人的眼里，她已經(jīng)成為一個(gè)好孩子,。

書(shū)中說(shuō)：“好孩子的內(nèi)涵太豐富,，它不全是由100分組成的?！蔽液芟矚g這句話,，就讓我們真誠(chéng)地去過(guò)每一天,，認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去生活吧,！

我要做好孩子讀后感篇十二

讀了黃蓓佳的這本傾情小說(shuō)系列《我要做好孩子》我的心情久久不能平靜,，讓我仿佛看見(jiàn)了以前和同學(xué)。老師的情景,，好像那些事就發(fā)生在我的身邊,，十分的熟悉，不用絞盡腦汁去想,。

在讀時(shí),，我知道了金鈴其實(shí)就是作者的女兒小學(xué)六年級(jí)時(shí)的情景。我也知道了金鈴其實(shí)是一個(gè)天真,?；顫姸稚屏嫉呐⒆印３煽?jī)有好有壞,，大部分都是粗心惹的禍,，但自信的她相信自己會(huì)考好的。雖然有時(shí)會(huì)被欺負(fù),，但她會(huì)想另一種方法去克服,。在老師的面前，她不會(huì)害怕,，還是以前的自己,。金鈴其實(shí)就是一個(gè)生性快樂(lè)的女孩卻被自己的母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)。

當(dāng)然我最感動(dòng)的是——《天上掉下來(lái)的小妹妹》,。小女孩的名字叫幸幸,，她的爺爺是個(gè)修車(chē)的。但她的爺爺突然中風(fēng),，從此長(zhǎng)眠于這里,。樂(lè)于助人的金鈴堅(jiān)持要帶幸幸回家，和她一起生活,。有一天,，幸幸的母親接走了幸幸，金鈴很難過(guò),，所以金鈴的父母就定期帶金鈴看幸幸,，那次還給幸幸買(mǎi)了很貴的芭比娃娃。

讀了這本書(shū),，我一直不停的回憶和重新看,，金鈴的善良和品質(zhì)讓我敬佩，金鈴的許多好品質(zhì)是我所沒(méi)有的，所以我下定決心要向金鈴學(xué)習(xí),。有一次,，我和我的姐姐在新華書(shū)店里過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的挑選終于買(mǎi)了三本書(shū)，五十塊錢(qián)只剩下兩元伍角了,。

我就在那思索著這兩元伍角留著干什么呢？快走出門(mén)時(shí),，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺正坐在地上,，面前放著一個(gè)小碗，求我們給他一些錢(qián),。我看著這位老爺爺在寒冷的冬天里只有一件單薄的被子,，臉也被凍得面紅耳赤，手也被凍得通紅,，我心想：老爺爺一定是因?yàn)榧依镓毨О?，不然這位老爺爺也不會(huì)來(lái)要錢(qián)。我心里一陣,，和姐姐商量了一下,，把手里的兩元伍角給了老爺爺，老爺爺抬起頭說(shuō)了一句：”謝謝你們》“這一句,，也是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句,，讓我倍加輕松和無(wú)限的快樂(lè)。

《我要做好孩子》這本書(shū)中的金鈴讓我敬佩,，也正是那本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多的,，珍貴的東西。

我要做好孩子讀后感篇十三

我是個(gè)小書(shū)迷,，讀過(guò)好多好多的書(shū),，其中我最喜歡的一本書(shū)是《我要做好孩子》。捧起這本書(shū)我便愛(ài)不釋手,，看了一遍又一遍,，慢慢地我被主人公金鈴的個(gè)性所吸引，也想成為像她那樣的好孩子,。

我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇,，因?yàn)榻疴彽穆?lián)想很奇妙，她認(rèn)為貓就是那些學(xué)習(xí)成績(jī)很好而受到家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng)的好孩子,，而老鼠就是像她這樣常被歧視,、嘲笑的學(xué)生，所以金鈴會(huì)情不自禁地去保護(hù)老鼠,，想方設(shè)法去捉弄貓,。她的想法可真有意思。

我喜歡這本書(shū)還有一個(gè)原因就是其中描寫(xiě)的情節(jié)都很貼近實(shí)際生活，很多事情就像是發(fā)生在我自己身邊似的,。比如金鈴一到放假的時(shí)候,，就會(huì)被媽媽關(guān)在家里做很多的課外資料，一點(diǎn)自由也沒(méi)有,。因?yàn)榭荚嚨膲毫?，我們也?jīng)常參加各種各樣的輔導(dǎo)班，寫(xiě)沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè),，不能做自己感興趣的事,。

看完了這本書(shū)，我覺(jué)得最需要向金鈴學(xué)習(xí)的就是她樂(lè)觀向上的精神,，無(wú)論發(fā)生多大的事,，無(wú)論是好事還是壞事，她都積極樂(lè)觀地面對(duì),，所以每天都很快樂(lè),。我希望我每天也能很快樂(lè)，快樂(lè)地學(xué)習(xí),，快樂(lè)地生活,，健康地成長(zhǎng)。

我會(huì)像金鈴一樣好好努力,，做爸爸,、媽媽的好孩子！

我要做好孩子讀后感篇十四

今天,，我要向大家介紹一本書(shū)叫《我要做好孩子》,，自從讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得我要像書(shū)中主人公一樣做個(gè)好孩子,。

書(shū)中展示了一個(gè)小學(xué)生的學(xué)校,、家庭生活，成功塑造了金鈴及幾個(gè)小學(xué)生,，爸媽?zhuān)蠋煹男蜗?，情?jié)生動(dòng)真切，很富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,，并能給讀者以思考和啟迪,。下面我就跟大家講一講她為老師做成好孩子的事情吧。

有一次,，金鈴的數(shù)學(xué)老師邢老師在批改作業(yè)的時(shí)候,，突然間感到天旋地轉(zhuǎn)就去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)自己得了見(jiàn)字發(fā)暈的病，只能臥床休息,。善良的金鈴決定自己去探望老師,，她在路上買(mǎi)了一束康乃馨送給老師。老師覺(jué)得金鈴是一個(gè)懂事的孩子，就讓金鈴去幫自己做一次代課小老師,，結(jié)果金鈴把學(xué)生帶得非常棒,。后來(lái)她自己寫(xiě)了一篇叫《我真想為您造一片森林》，她把這一篇作文讀給了邢老師,。邢老師聽(tīng)了很受感動(dòng),，并夸贊金鈴真是一個(gè)好孩子。

這就是金鈴的故事,。我決定要像金鈴一樣做一個(gè)關(guān)心他人,，懂事的好孩子。同學(xué)們也去讀讀這本書(shū)吧,，感受金鈴怎么做一個(gè)好孩子！

我要做好孩子讀后感篇十五

我看了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū),。這本書(shū)講述的是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,，她是一個(gè)成績(jī)中等，但機(jī)敏,、善良,、有愛(ài)心的女孩。為了能做個(gè)讓家長(zhǎng)和老師滿意的“好孩子”,，她作了種.種努力,，同時(shí)又為留住自己心中的那一份天真和純潔，與家長(zhǎng)和老師作了許多的抗?fàn)帯?/p>

數(shù)學(xué)考試一直是金鈴的煩惱,，其實(shí)數(shù)學(xué)也是我的煩惱,，我粗心的毛病和金鈴簡(jiǎn)直一模一樣，我也常?？村e(cuò)數(shù)字,，看錯(cuò)題目，把+號(hào)看成-號(hào),，把把530寫(xiě)成503是常有的事,。盡管我也不想這樣，可總時(shí)不時(shí)會(huì)出這種狀況,，偶爾能考95以上,，便是我天大的喜事。

這本書(shū)讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛,、知識(shí)豐富,、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書(shū)中的金鈴那樣，沒(méi)有特別優(yōu)異的成績(jī),，但她善良正直,、寬容大度，也可以成為一個(gè)好孩子。

我希望自己也能成為一個(gè)好孩子,，努力學(xué)習(xí),、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!

我要做好孩子讀后感篇十六

一本經(jīng)典的書(shū),，能給予我們幫助,，打開(kāi)我們的心靈，在我們的心里播下知識(shí)的種子,。今天,，我就讀到了這樣的一本書(shū)。

這本書(shū)叫做《我要做好孩子》,，看到書(shū)名,，我們都會(huì)覺(jué)得，所謂好孩子,，就是聽(tīng)話,、成績(jī)好的乖小孩?？蓵?shū)中的主人公——金鈴,，卻向我們展示了做好孩子的另外一種方式。

金鈴是個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，但善良、正直,，能寫(xiě)得一手好作文的女孩子,。她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,，作了種種努力,，并為保留心中那一份天真、純潔,，也和家長(zhǎng),、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

她善良，把一個(gè)和自己素不相識(shí)的女孩當(dāng)成親妹妹看待;她正直,，敢把副班長(zhǎng)做過(guò)的一切壞事抖落出來(lái);她孝順,，知道體諒父母的難處，努力讓自己成為一個(gè)好孩子,，完成他們的心愿,。這一切都告訴了我們，好孩子不是通過(guò)成績(jī)來(lái)衡量的,，金鈴如金子般發(fā)光的優(yōu)點(diǎn),，足以證明,，她就是好孩子!

書(shū)中有兩句話，讓我備為感動(dòng),。一句是“好孩子的內(nèi)涵太豐富,，它不全是100分組成的”。是啊,，怎么能通過(guò)成績(jī)的好壞,，分?jǐn)?shù)的高低去直接評(píng)判一個(gè)人的內(nèi)涵呢?只有品性好，才是真正的好孩子,。第二句是在整本書(shū)的最后,，在金鈴進(jìn)入考場(chǎng)，準(zhǔn)備中考的時(shí)候,，媽媽趙卉紫所說(shuō),。“跑啊,，孩子,，沖刺啊!”，這句話中滿含著卉紫對(duì)金鈴的期望,，對(duì)金鈴的信任啊!她堅(jiān)信，自己的女兒是最棒的!

讀了這本書(shū)后,，我知道了,，要成功，就必須付出自己的努力和汗水;想要成為一個(gè)好孩子,，品性好是必要的前提,。我要做個(gè)好孩子!

我要做好孩子讀后感篇十七

這一學(xué)期里，老師給我們推薦了幾本書(shū),，其中有一本書(shū)是《我要做個(gè)好孩子》,。

故事中的主人公金玲是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。她成績(jī)不是特別好,，而且還慌慌亂亂的,，可是她是一個(gè)品格很好的人。

有一次老師給同學(xué)們上補(bǔ)習(xí)吧,，在老師還沒(méi)到的時(shí)候,，金玲的兩個(gè)班長(zhǎng)在同學(xué)家里玩枕頭結(jié)果兩個(gè)班長(zhǎng)把同學(xué)家的坐墊扯壞了。老師詢問(wèn)時(shí),，平時(shí)一向比較老實(shí)的同學(xué)因?yàn)樗掳嚅L(zhǎng)又認(rèn)為金玲是壞學(xué)生,，所以說(shuō)是金玲他們搞的破壞。老師生氣極了,，不分青紅皂白的讓金玲他們一個(gè)人交十塊錢(qián),，還要寫(xiě)一千字檢討書(shū),，還說(shuō)金玲他們?cè)僬f(shuō)一句就把他們退出補(bǔ)習(xí)班。金玲只好交出了十塊錢(qián),。下午,，金玲抓著那個(gè)說(shuō)謊的同學(xué)，讓他跟老師說(shuō)清楚,，金玲還理直氣壯地討回了十塊錢(qián),。不管是好學(xué)生做了壞事，還是壞學(xué)生做了壞事都應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤,，不能說(shuō)好學(xué)生做了壞事就讓壞學(xué)生承擔(dān),。因此金玲一直想當(dāng)一個(gè)好孩子，變成大家心中的好孩子,?？梢?jiàn)，金玲很會(huì)處理事情,，她講究的方法很好,，要是換我來(lái)準(zhǔn)會(huì)把事情搞得一塌糊涂。金玲不僅處理事情處理地好,，她還是個(gè)善良的小女孩,。

她有一次看見(jiàn)被爸爸媽媽拋棄又死了爺爺奶奶的小女孩辛辛，所以,，金玲就想讓辛辛先住在她家里,。金玲像個(gè)媽媽一樣細(xì)心照顧著辛辛，她給辛辛洗了個(gè)澡之后,，還把她抱進(jìn)了自己的被窩里,。幾天之后，辛辛的媽媽終于來(lái)接辛辛了,，把辛辛給接走了,。

相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)，好孩子就一定要是學(xué)習(xí)好成績(jī)好,，但讀完這本書(shū),，我覺(jué)得品格好才是真正的好孩子。真正的好孩子心地善良,，樂(lè)于助人那金玲為什么不是好孩子,？比起金玲班上的尖子生來(lái)，他們有的成績(jī)雖然好,，可是品格不好,，有的還偷東西捉弄人，他們都不是真正的好孩子,，好孩子就應(yīng)該做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀里的每一條,。

我要做好孩子讀后感篇十八

書(shū)中講述了六年級(jí)的小主人公金鈴在這小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的事情,。金鈴，一個(gè)十分可愛(ài)的女孩,，長(zhǎng)得胖嘟嘟的,，很招人喜歡！她的學(xué)習(xí)中不溜,，語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)還行,，數(shù)學(xué)就說(shuō)不過(guò)去了。加看成減,，乘看成除,。直到有一天，金鈴給小蠶去找桑葉闖進(jìn)了一位了老奶奶家,。老奶奶喜歡上了她,，幫他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，事金鈴的成績(jī)有了進(jìn)步,！

金鈴的爸爸——金一明是一名教授,，但管起家里的事粗心大意。金鈴的`媽媽——趙一紫是一本雜志封面的編輯,，細(xì)心的管著家中所有事,。

作者黃培佳用童趣，吸引人的種種手法,，描繪金鈴的生活,，有辛酸，又興奮,，有意外，但更多的是幸福,。爸爸的學(xué)生送的大魚(yú),，天上掉下來(lái)的小妹妹，愛(ài)她的老師,，同學(xué)……在黃培佳的筆下栩栩如生,。

讀完這本書(shū)，我意識(shí)到童年的短暫金鈴的童年沒(méi)了,，但我相信童年的友誼,，幸福會(huì)永遠(yuǎn)保留在他心中！

我要做好孩子讀后感篇十九

上學(xué)期結(jié)業(yè)典禮那天,，我正要回家,，語(yǔ)文老師叫住了我。我不知道是什么事,，心里有點(diǎn)害怕,，以為老師又要批評(píng)我,，因?yàn)槲以诳荚嚲碜由蠈?xiě)了好幾個(gè)錯(cuò)別字，被扣了很多分,。沒(méi)想到老師遞給我一本書(shū)：“這本書(shū)很好看,，你帶回去，用暑假的時(shí)間看一看,?！蔽医舆^(guò)書(shū)，說(shuō)：“謝謝老師,！”然后,，就跑了。我很怕語(yǔ)文老師又批評(píng)我,。跑下樓梯的時(shí)候,，我才敢看書(shū)的名字——叫《我要做好孩子》。

回到家里,，我就開(kāi)始看書(shū),。原來(lái)，這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫金玲的六年級(jí)小學(xué)生的故事,。她讀書(shū)挺用心,，可就是考試考得不夠好。語(yǔ)文有時(shí)候能考好,，有時(shí)候不能考好,。數(shù)學(xué)一直都考不好。她媽媽很著急,，老是為她的成績(jī)生氣,。金玲被媽媽弄得很不開(kāi)心。我想,，要是我的媽媽老是這樣生氣,，我也會(huì)很不開(kāi)心的。

不過(guò),，金玲有一段經(jīng)歷很神奇,。她為了養(yǎng)蠶寶寶，到處找桑葉,。找了好久,，終于找到一個(gè)院子。她看見(jiàn)院子里沒(méi)有人,，就爬墻上去偷偷摘人家的桑葉,。誰(shuí)知道，被人家捉住了,。捉住她的是一個(gè)老太太,。老太太向她提了個(gè)奇怪的要求：“你要是想摘我的桑葉,，那你以后放學(xué)了到我這里來(lái)做數(shù)學(xué)作業(yè)，不然我就不給你桑葉,，還要告訴你爸爸媽媽批評(píng)你偷摘我的桑葉,。”金玲怕爸爸媽媽知道她“偷”人家的東西,，只好答應(yīng)了,。從這以后，金玲的數(shù)學(xué)成績(jī)就越來(lái)越好了,。媽媽很奇怪,，想弄清原因到底是什么，就悄悄跟蹤金玲,。后來(lái),，媽媽弄清了：原來(lái)捉住金玲讓她去做數(shù)學(xué)作業(yè)的是一個(gè)很有名的特級(jí)老師。啊,，我要是有這么有趣的經(jīng)歷就好了,。要是有個(gè)教語(yǔ)文的特級(jí)老師天天叫我做語(yǔ)文作業(yè)，說(shuō)不定我也會(huì)和金玲一樣考得很好很好,。

這本書(shū),，真的很好看，寫(xiě)的事情和我們?cè)趯W(xué)校的生活非常像,。你也看一看,。

我要做好孩子讀后感篇二十

黃蓓佳出生于1982年，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系,，主要作品有《我飛了》,、《親親我的媽媽》。

《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)主要講了一位小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生——金玲,，她是一個(gè)成績(jī)中等,，機(jī)敏、善良正直的女孩子,。

令我最深刻的`是于胖兒的事兒,。有一次,，胡梅,、劉婭如、李曉娟在張靈靈家打架,，把張靈靈家的東西都弄壞了,，張靈靈的媽媽自然不高興，就告訴了老師,。第二天到了學(xué)校老師就問(wèn)班里最誠(chéng)實(shí)的于胖兒：“誰(shuí)打的架”,？但沒(méi)想到的是于胖兒這次說(shuō)了謊,，卻說(shuō)是金玲和尚海干的。老師就把金玲和尚海叫到了辦公室,，一人處罰10元錢(qián)交給張靈靈,，金玲覺(jué)得很不公平，就去找于胖兒,，得知于胖兒撒了謊,，就問(wèn)他為什么要撒謊？于胖兒說(shuō)：“他們?nèi)齻€(gè)是好學(xué)生,，如果告訴老師,，他們以后就不讓我抄作業(yè)了?！苯鹆崧?tīng)后,，就怒火沖天，一把抓住于胖兒的衣領(lǐng)就往老師辦公室拉,，要他跟老師說(shuō)明事實(shí),，老師知道后嚴(yán)肅的批評(píng)了于胖兒，并跟金玲和尚海道了謙,，然后把錢(qián)退給了金玲和尚海,。