認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

我要做好孩子讀后感篇一

今天，我再次翻開這本書,，非常用心地重讀一遍。在書中,，我仿佛身臨其境,，書中的主人公金鈴與我如此的相似：她跟我一樣胖胖的;她跟我一樣有一顆善良的心;她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物;她跟我一樣正處于小升初的沖刺階段，但我們的學(xué)習(xí)成績(jī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,，上課有時(shí)會(huì)不專心……在這本書中映出了許多我的影子,。

說到學(xué)習(xí)，我真的感到慚愧!比如數(shù)學(xué)吧,，有些題明明會(huì)做,，但不知怎么的，做起來總是粗心大意,，這可是我數(shù)學(xué)上最大的敵人,。再比如英語，平時(shí)老師讓背單詞,，我每次都敷衍了事,，只有在考試之前，才會(huì)“臨時(shí)抱佛腳”,。結(jié)果,，每當(dāng)看到同桌考“優(yōu)秀”時(shí)，我又羨慕,，又難過,。為此，爸爸媽媽沒少費(fèi)時(shí)間來教育我,，而我卻總是“原地踏步”,，讓爸媽失望。

雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,，但我要像金鈴那樣樂觀,、積極向上、永不放棄,，以正常的心態(tài)面對(duì)每一場(chǎng)考試,，即使考砸了我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī),，做一個(gè)人見人愛的好孩子,。

同學(xué)們，有空也來看看這本書吧,，讓我們大家一起來做個(gè)好孩子!

我要做好孩子讀后感篇二

作文越來越少,，讓我如何綻開？它把我引入了一個(gè)奇妙的,、充滿幻想的繽紛世界,，它給我的課余生活增添了不少樂趣呢?；氐郊?，媽媽把找回來數(shù)了數(shù)，自言自語地說：“咦。夜,，很靜,，我隨著鬧鐘的"嘀嗒"聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，感覺是那樣香,、那樣甜,；北國(guó)沈陽，涌動(dòng)著一條愛的河流,。

我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇,，因?yàn)榻疴彽穆?lián)想很獨(dú)特，她認(rèn)為貓就是那些學(xué)習(xí)成績(jī)很好而受到家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng)的好孩子,，而老鼠就是象金玲這樣不被看重的學(xué)生啦,，所以金鈴會(huì)情不自禁地去保護(hù)老鼠，想方設(shè)法去捉弄貓,。她的想法可真有意思,。

我喜歡這本書還有一個(gè)原因就是其中描寫的情節(jié)都很貼近實(shí)際生活，很多事情就像是發(fā)生著我自己身邊似的,。比如金鈴一到放假的時(shí)候,，就會(huì)被媽媽關(guān)在家里做很多的課外輔導(dǎo)書，因?yàn)榭荚嚨膲毫?，所以我們?jīng)常會(huì)遇到這樣的情況,。

我覺得看完了這本書，我最需要向金鈴學(xué)習(xí)的就是她樂觀的心態(tài),，無論發(fā)生多大的事,，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對(duì)待這些事,，所以每天都很快樂,。我希望我每天也能很快樂，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的生活,！

我喜歡這本書，我希望把這本書推薦給更多的同學(xué),！

我要做好孩子讀后感篇三

這是一部既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品，它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活,。主人公金鈴天真純潔,，善良正直，是個(gè)積極要求進(jìn)步的好孩子,，她給我留下了很深的印象,。

《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長(zhǎng)和老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說。這部小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校,、家庭生活,，成功地塑造了金鈴、于胖兒,、尚海,、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸,、邢老師等大人的形象,，情節(jié)生動(dòng)，情感真切,，語言流暢,，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪,。

首先是關(guān)于作者的必要介紹,。

黃蓓佳，1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè),，現(xiàn)為江蘇省作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家,。1972年開始發(fā)表作品，出版《黃蓓佳文集》等小說集,、長(zhǎng)篇小說,、散文隨筆集、兒童文學(xué)作品20余部,。其中兒童長(zhǎng)篇小說《我要做好孩子》,、《今天我是升旗手》分別獲得中宣部精神文明建設(shè)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng),、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng),、全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書獎(jiǎng)、冰心圖書獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),。

作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛,、善良寬容的小女孩——金鈴。她是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴,，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，但機(jī)敏、善良,、正直的女孩子,。

主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良；她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物,；當(dāng)我看到她寫的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時(shí),，我默默地和她一起流淚,；我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好；上課有時(shí)會(huì)不專心……在這本書中映出了許多我的影子,，所以我特別喜歡這本書,。

雖然文中的主人公金玲并沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉 ，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望 ：成為好孩子 ,。

這難道不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎,？ 這個(gè)精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人,，有著高貴的心靈,，豐富的內(nèi)涵，她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持沒有放棄,。書中的每個(gè)故事都很平常,，很普通。每天,，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié),。

這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛,、知識(shí)豐富,、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣,，雖然成績(jī)并不是名列前茅,，但她善良正直、寬容大度,，又有一顆悲天憫人的高貴心靈,，也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí),、天天向上,，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！

我要做好孩子讀后感篇四

導(dǎo)語：主要講述了主人公金鈴為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力,，并為保留心中那份天真,、純潔，向大人們作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

金鈴,，一個(gè)活潑,、善良、天真的小女孩,。成績(jī)雖不是名列前茅,，卻依然十分自信，我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗,，但卻毫不氣餒,，我欣賞她;面對(duì)老師，直抒胸臆,，毫不畏懼,，我欣賞她。

去年假期里,，因?yàn)椤段乙錾焓帧?，我認(rèn)識(shí)了肖曉。而今年假期里,，因?yàn)椤段乙龊煤⒆印?，我又認(rèn)識(shí)了金鈴。她同我們一樣,，被父母偎在襁褓之下,，大多時(shí)候需要父母的意見;她同我們一樣，經(jīng)歷著這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣,，正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是,，后來,，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功,。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到,，“我要做好孩子”了。從此,，我開始向這個(gè)比我年齡小的女孩學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她，努力,、認(rèn)真,、執(zhí)著;學(xué)習(xí)她，“勝不驕,，敗不餒”,。

本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作，我能有幸翻閱到這本書,，簡(jiǎn)直是如獲至寶,。書中主人公金玲，一個(gè)只有1米55卻又胖胖的小女孩,，可以說是人見人愛,，胖嘟嘟的小臉袋更是討人喜愛。說實(shí)話,，我也幾乎被這天真無邪的小女孩給吸引住了,。于是,，我更加入迷了，越看越起勁,。

其中,，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事,。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴,，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí),。進(jìn)而引起了仍墊子事件,，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,，使得老師向他們道歉,。從此，金玲決定要做好孩子,，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子,。

“跑吧，孩子,，沖刺吧!”最后如此簡(jiǎn)單的一句話語,，卻深深的感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴,，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績(jī),。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的'努力,，贏得了別人的信任,。

當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也身臨其境,，似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般,。從此，我就暗暗下定決心,，我要做好孩子,，一個(gè)不讓父母操心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子,。以后,，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話,，我都會(huì)細(xì)細(xì)去體味,，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆樱乙龊煤⒆印?/p>

面對(duì)考試,，我們或許也有金鈴這樣那樣的事,，恐懼考不上重點(diǎn)高中,，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂觀,，想想金鈴,，通過努力最后取得成功。如書中老師所說,，“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的 ”,。

暑假里,，我第一次翻開《我要做好孩子》時(shí)，就一下子被書中精彩的故事給迷住了,。

這本書給我印象最深的是,，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她跟我一樣胖胖的;她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時(shí),，我默默地和她一起流淚;我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,，上課有時(shí)會(huì)不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書,。

這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛,、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣,，雖然成績(jī)并不是名列前茅,，但她善良正直、寬容大度,，又有一顆悲天憫人的高貴心靈,，也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí),、天天向上,，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!

小朋友們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子!

《我要做好孩子》是著名文學(xué)家黃蓓佳的作品,，主要寫的是一個(gè)剛上6年級(jí)的小女孩金玲在學(xué)習(xí)上遇到的的重重困難和被父母的不信任,。既然有了開始就會(huì)有結(jié)果，經(jīng)過金鈴付出的許多努力,，最后取得了父母的信任,。當(dāng)然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想,，但我相信,，只要金鈴付出了努力，成績(jī)好不好,，父母都是會(huì)接受的,，畢竟哪個(gè)父母不愛自己的孩子呢 現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣的,，不管你考試考得好不好，只要你努力了,，即使成績(jī)不理想也不會(huì)使你傷心,，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了!

書中最令我感動(dòng)的一句話是 “老鼠太可憐了,，沒有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了!因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠,，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅,、劉婭如……就是討人喜愛的貓,。”因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的同學(xué),，往往被父母和學(xué)習(xí)好的同學(xué)所歧視,。只要被歧視時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)讓自己失去學(xué)習(xí)的信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，到時(shí)候就會(huì)覺得自己被父母和同學(xué)孤立的感覺,，最后會(huì)厭倦學(xué)習(xí)，走向不正的道路,，被人民所拋棄,。最后，我有句話需要向父母社會(huì)呼吁：要親近孩子,，這樣孩子才有踏實(shí)感,。不管自己的孩子怎么樣，哪個(gè)父母不愛自己的孩子呢 再說,，人是平等的,，學(xué)習(xí)的好壞不在于成績(jī)，只在于平時(shí)是否能夠多做好事,，受到人們的歡迎,，將來成就事業(yè)，報(bào)效祖國(guó),。

這本書告訴我們,，生活中我們都會(huì)有不同的煩惱，快樂和煩惱本來就是一對(duì)矛盾體,。沒有煩惱又何談快樂呢 不管怎樣,，我還是會(huì)和金鈴一樣，努力做好孩子,，做個(gè)爸爸媽媽的好孩子,。

我要做好孩子讀后感篇五

讀了黃培佳寫的《我要做好孩子》后我仍然意猶未盡，我下學(xué)期也要升入六年級(jí)了，我可能也會(huì)面臨和金鈴一樣的煩惱,，但我從這本書中獲得了許多啟示,。

本書講述了剛升入六年級(jí)的金鈴雖然成績(jī)中等但極富善良心和正義感，她為了成為老師和家長(zhǎng)眼中的好孩子,，付出了種種努力,，為了保留心中的那份純潔與老師、家長(zhǎng)做了許多“抗?fàn)帯弊罱K在不懈努力下自信的與同學(xué)們踏入考場(chǎng),。

金鈴一直努力做個(gè)好孩子,，但究竟怎樣才是好孩子呢？金鈴媽媽覺得只有成績(jī)好才是好孩子,，而金鈴成績(jī)還不夠金鈴一直努力做個(gè)好孩子,，但究竟怎樣才是好孩子呢？金鈴媽媽覺得只有成績(jī)好才是好孩子,，而金鈴成績(jī)還不夠好，所以金鈴媽媽認(rèn)為金鈴還不是好孩子,。為了提高金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)而強(qiáng)迫金鈴吃減肥藥,，還認(rèn)為金鈴是弱智有學(xué)習(xí)障礙帶她去神經(jīng)病院檢查，讀到這里,，我心想這樣的媽媽才真正需要去檢查,，幸好金鈴有強(qiáng)大的心理，不然早被逼出神經(jīng)病了,，還好我沒有一個(gè)如此焦慮,、極端的媽媽。金鈴的老師覺得聽話懂事的孩子才是好孩子,，金鈴是跟隨自己想法來做的孩子,，不盲從于老師，所以老師覺得金鈴還不是好孩子,，金鈴的老師非常喜歡她們班的劉雅茹,，因?yàn)樗煽?jī)好，絕對(duì)服從于老師的命令,。在現(xiàn)實(shí)生活中我們班也有類似被老師偏袒的對(duì)象,，成績(jī)好，又多才多藝,，很聽老師的話,，在我看來這些人也不絕對(duì)是好孩子，她們?cè)诶蠋熆床灰姇r(shí)也會(huì)欺負(fù)同學(xué),、說臟話,、誣陷他人……金鈴的爸爸覺得不只會(huì)學(xué)習(xí)的孩子是好孩子，金鈴不只會(huì)學(xué)習(xí)且有許多興趣愛好，所以金鈴是好孩子,。在成人的視角來看,，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)更多是成績(jī)好、懂事,、聽話,、乖巧......但在我看來，每個(gè)人都是好孩子,，只是好的方式不同而已,，人無完人，每個(gè)人也都有著自己的優(yōu)點(diǎn),，而成績(jī)不能代表一切,，所以金鈴是好孩子。

要做一個(gè)好孩子不一定要成績(jī)好,，但要有自己的興趣愛好,，要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，成績(jī)好不好有可能有其他原因,，就像金鈴數(shù)學(xué)不好一樣,，她不是不知也不是不能，她只是不愿進(jìn)入狀態(tài),，不愿進(jìn)入狀態(tài)就不能學(xué)好數(shù)學(xué),，這樣就會(huì)陷入惡性循環(huán)中，所以金鈴也不是不能學(xué)好數(shù)學(xué)的,。金鈴需要的是更多的信任,、陪伴和鼓勵(lì)。

通過這本書我意識(shí)到,，只要找到自己的缺陷并取長(zhǎng)補(bǔ)短,，每個(gè)人最后都能像金玲那樣成為自己心目中的好孩子。

我要做好孩子讀后感篇六

很多人都想做好孩子,，《我要做好孩子》里的主人公—金鈴就是這樣,。

金鈴，十一歲,、是個(gè)六年級(jí)學(xué)生,，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏,、善良,、正直的女孩子。她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng),、老師滿意的“好孩子”,，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔,，和家長(zhǎng),、老師作了許多＂抗?fàn)帲ⅰＷ詈笏龖{借自己的努力得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。

我最喜歡看得一篇是（好孩子,，壞孩子）。金鈴因?yàn)椴恍⌒耐嘎读恕皬?qiáng)化班”的事,，害得他們“強(qiáng)化班”的越來越多,，刑老師迫不得已把學(xué)習(xí)班轉(zhuǎn)到了張靈靈家。進(jìn)而引起了扔墊子事件,，開始老師冤枉了金鈴和尚海,，還罰寫1000字檢査。而最后金鈴卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,，使得老師向他們道歉,，就因?yàn)檫@件事讓金鈴決定做一個(gè)好孩子。這篇故事讓我深有感觸,，覺得不管好學(xué)生,，壞學(xué)生都要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。只要想成為好孩子,，就要按好孩子的態(tài)度看自己，讓自己成為一個(gè)真正的好孩子,。

這本書給我印象最深的是,，主人公金鈴與我有許多很相似的地方，她和我一樣善良,，也像我一樣特別喜歡小動(dòng)物,，但有一點(diǎn)我與她最不像的是我的寫作沒她的生動(dòng)。我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,，上課有時(shí)會(huì)不專心…在這本書中映出了我的影子,，所以我特別喜歡這本書。

你們喜歡看書嗎,？喜歡的話,，我推薦這本書給你們，讓我們大家一起來做好孩子,！

我要做好孩子讀后感篇七

第一次看到《我要做好孩子》時(shí),，就被這奇怪的書名和封面上這個(gè)短頭發(fā)，胖嘟嘟的小女孩給迷住了,。我不由自主地打開了書本,，津津有味地看了起來。

當(dāng)我看到《好孩子，壞孩子》這一篇時(shí),，我不由得對(duì)金鈴產(chǎn)生了敬佩,。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行沖刺輔導(dǎo)。但有一天老師來晚了,，班上的三個(gè)成績(jī)頂尖的好學(xué)生玩起了扔墊子游戲,，第二天，老師盤問老實(shí)憨厚的于胖兒昨天誰參與了扔墊子事件,，于胖兒為了抄襲這幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生的作業(yè),，不敢得罪他們，只好說是金鈴和她的同桌尚海搞的鬼,。于是,，老師對(duì)金鈴產(chǎn)生了誤解。金鈴憤懣,，氣惱,，苦澀，失落,，許多情緒混合在一起,，讓她有了好學(xué)生的人格只有0分的想法。第二天她利用自己的機(jī)智和理性,，完美地處理好了這件事情,，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢。

我佩服她,，她會(huì)先把冤屈憋在肚子里,，等想好辦法后再原封不動(dòng)地吐出來，還了自己一個(gè)清白,。如果這件事情發(fā)生在我頭上,，我的眼圈可能都是紅紅的，把天大的委屈憋在心里,，默默地就做了一次替罪羊,。金陵真是一個(gè)有膽量，有魄力的女孩,！

其實(shí)要做一個(gè)好孩子,，并不單是學(xué)習(xí)成績(jī)要好，而壞孩子就是學(xué)習(xí)不好,。好孩子與壞孩子不能用成績(jī)來衡量的,。成績(jī)不好的孩子只是暫時(shí)的落后，如果他能努力,，一定有機(jī)會(huì)可以趕上來的,。好孩子的內(nèi)涵太豐富,，它所有的光圈不全是由100分組成的。書中的金鈴,，雖然成績(jī)并不是班上頂尖的,，但她正直，善良,，遇見挫折能從容地解決,。她寬容，有著一顆像金子一樣閃閃發(fā)光的心,，那也是成為好孩子的一個(gè)重要元素之一,。

我想對(duì)金鈴說：要做好孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要像你一樣,，正直,，善良，機(jī)靈,，遇到什么都能淡然地去面對(duì),，去解決。我真的很佩服你哦,！

這本跟我們生活息息相關(guān)的書,，我建議大家都來讀一讀。在書中,，你會(huì)感受到各種不同的生活,，這個(gè)可愛的女孩——金鈴的聰明機(jī)智。

我要做好孩子讀后感篇八

要做好孩子是每個(gè)孩子心中美好的愿望,但又為現(xiàn)實(shí)生活而困惑,。正如書中所說的：“她是真的努力過,卻因?yàn)槟挲g,、性格、能力等原因而無法比別人做得更好,。她常常用快樂把自己掩蓋起來,而實(shí)際上心里很在乎別人的看法和態(tài)度,盼望得到父母的寵愛和贊美,盼望得到老師的表揚(yáng)和肯定?！彼晕艺J(rèn)為要做好孩子是一種理想,一種信念,更應(yīng)該是一種堅(jiān)持,。

“我要做好孩子！”讀完這本書,這個(gè)聲音一直在我的腦海里盤旋,一直在我的心中激蕩,。書中的邢老師有句話令我印象深刻：“老師相信你將來能做了不起的事,是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人,。為此我暗下決心：我一定要做一個(gè)好好學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生,！

“海闊憑魚躍,天高任鳥飛,。”同學(xué)們,讓我們一起奔跑,一起努力,一起去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想吧,！

我要做好孩子讀后感篇九

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！边@周，我閱讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書,。這本書是一本長(zhǎng)篇小說,，它的作者是著名的作家黃蓓佳。

這本書講述的是發(fā)生在主人公金玲的家庭,、學(xué)校的一些故事,。金玲是一名六年級(jí)的女孩子，她是一個(gè)性格大大咧咧,、不拘小節(jié)的人,。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，可她機(jī)靈,、善良,、正直、有愛心,。后來,，在一次經(jīng)歷了被誤會(huì)以及自己想辦法去解決這個(gè)誤會(huì)這件事之后，她下決心要做一個(gè)好孩子,。為了做個(gè)讓家長(zhǎng),、老師滿意的好孩子，為了考上一個(gè)理想的中學(xué),，金玲不斷地嘗試,，不停地努力。雖然在學(xué)習(xí)上遇到了重重困難,，但金玲卻毫不退縮,。她不僅在學(xué)習(xí)上用心，她在生活中也很有愛心,。有一次金玲為了喂蠶寶寶翻進(jìn)了一個(gè)院子里偷摘桑葉并認(rèn)識(shí)了特級(jí)數(shù)學(xué)教師孫奶奶,，經(jīng)過一番交談后，金玲的善良,、坦蕩打動(dòng)了孫奶奶,，所以孫奶奶決定鼓勵(lì)金玲，幫助她補(bǔ)習(xí)最讓她苦惱的數(shù)學(xué),。在孫奶奶的秘密幫助下,，金玲的數(shù)學(xué)成績(jī)“咻咻”地進(jìn)步，考到了97分的好成績(jī),，在此之后,，她的數(shù)學(xué)成績(jī)也非常穩(wěn)定。最終,，金玲和她的同學(xué)們信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng),。

金玲是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。讀完這本書，我明白了成績(jī)雖然很重要,，良好的品格和充滿陽光的心靈更是一個(gè)人一輩子的寶藏,；我明白了要做一個(gè)樂于助人的人，把幫助給有需要的人,，把快樂留給自己,；我明白了要像金玲一樣，遇到挫折勇敢面對(duì)并努力解決它,；我明白了現(xiàn)在的努力是為了以后登上更高的山峰,。

良好的品格是一切的基礎(chǔ)。爸爸媽媽從小教導(dǎo)我,，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,。在一次考試試卷發(fā)下來之后，我發(fā)現(xiàn)老師給我多算了一分,。雖然只有一分之差,，但是名次卻相差了三名。我毫不猶豫地拿著試卷找到老師讓老師幫我把分?jǐn)?shù)減去,。雖然減去了一分,，名次也退后了三名，可是我的心里沒有一點(diǎn)失落,，反而像喝了可樂般又甜又清爽,。因?yàn)槲抑溃粋€(gè)人如果說謊了,，每天都會(huì)提心吊膽害怕自己的謊言被揭穿,，所以為什么不做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、坦蕩的人呢,？只有做一個(gè)坦坦蕩蕩的人,，生活才會(huì)充滿陽光。

假如通過自己的努力獲得成績(jī),，你就會(huì)給“成長(zhǎng)”的道路錦上添花,！假如擁有良好的品格和強(qiáng)大的面對(duì)挫折的能力，你就會(huì)給“成長(zhǎng)”的道路添磚加瓦,！讓我們?cè)凇俺砷L(zhǎng)”的道路上，做一個(gè)真真正正的好孩子,！

我要做好孩子讀后感篇十

作為這本書的讀者,，我深受影響，從金鈴那比上不足比下有余的成績(jī),，從金鈴“不正?！钡捏w重,，從金鈴那委屈的聲音。

金鈴,，語文成績(jī)和英語成績(jī)都還行,。可數(shù)學(xué)成績(jī)真心是太差了,。我讀到這本書寫金鈴數(shù)學(xué)的時(shí)候就想：她的成績(jī)也太差了,，十道里面錯(cuò)六道，而且都是粗心大意才扣的分,，怎么那么粗心呢,？但是，她依舊那么快樂,。后來,，她遇到了孫奶奶時(shí)，我就感覺到金鈴的救星來了,。沒錯(cuò),，金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)一下子就上去了，哪怕孫奶奶不教她了,，她依然成績(jī)還是那么好,。我就覺得，金鈴非常的聰明,，一點(diǎn)就通,。

再說說金鈴的體重吧,，餓……對(duì)于我來說她能把我飛得老遠(yuǎn),，總而言之，這體型,，貌似有點(diǎn)過了。我看到金鈴要減肥時(shí),，我就想，金鈴一定不會(huì)減肥的,，只可惜,，她被迫減了,。我覺得她媽媽太狠了點(diǎn)，逼著金鈴吃減肥藥,，金鈴還在學(xué)校里昏了過去,。不過她媽媽也是很辛苦的,，為了幫女兒減肥,，自己先瘦了十斤，女兒卻瘦了五斤,，不過金鈴后來又長(zhǎng)了十斤,，又胖了五斤，她媽媽也沒說什么,，金鈴卻對(duì)自己的體重表示抱歉。話說,，金鈴幼兒園玩鉆水桶游戲時(shí)卡住了,，真是好笑,。

最讓我受影響的還是金鈴喜歡老鼠這篇故事。我看到金鈴說自己是老鼠,，好學(xué)生都是貓時(shí),，不禁震撼了,，金鈴這句話包含了她所承受的所有痛苦,。因?yàn)槌煽?jī)不好,，而經(jīng)常被老師說，而成績(jī)好的學(xué)生,，老師每次表揚(yáng)他們,。不只老師,，自己媽媽也這樣,，每次考試考得不好的時(shí)候,，總是拿好學(xué)生去遣責(zé)金鈴,，總是去說金鈴怎樣怎樣不好，怎樣粗心,。因此我十分同情金鈴,，在別人眼里，老鼠是十分可惡,，十分惡心的動(dòng)物,，而在金鈴眼里,，老鼠是十分可憐的,，她甚至覺得自己就是老鼠，一樣讓人討厭,。

哪怕金鈴的缺點(diǎn)很多,，但她也有優(yōu)點(diǎn),，那就是，她有一顆善良堅(jiān)定的心,。因?yàn)?，她要做一個(gè)好孩子?。?！做一個(gè)成績(jī)好,，討人喜歡，不胖,，心地善良的好孩子。我要做好孩子,。

我要做好孩子讀后感篇十一

快樂的暑假里,，除了泡在清涼的水中,，還有在舒適的空調(diào)間里看書,，也是一件讓人神清氣爽的事?。〗裉?，我又看完了一本著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的《我要做好孩子》,，真是令人回味無窮，意猶未盡呀,。

首先我們來認(rèn)識(shí)一下主人公——金鈴。這個(gè)跟我同歲的小女孩,，體型卻讓我望塵莫及,。50公斤的重量,，胖胖的臉，連鼻子,、嘴巴都是圓嘟嘟的,，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她的臉上楸一把,。這個(gè)小可愛的小姑娘還有一個(gè)“自來熟”的特點(diǎn),，無論男女老少都搭的上話。想想自己差太多了,，遇見陌生人就驚慌地說不出話,，上臺(tái)表演就緊張地要命，內(nèi)向的性格雖然在學(xué)校改變了許多,，但看到金鈴的故事,，真讓我自愧不如。

金鈴一心想成為一個(gè)好孩子，她所發(fā)生的經(jīng)歷跟我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也有太多的相似,。她的成績(jī)一般,，但她很努力，她的數(shù)學(xué)跟我犯的毛病太相同了,，粗心大意,，馬馬虎虎?？伤淖魑膮s寫得非常棒,。她的《春》想象豐富，情感真切,，很有新意,。《我的爸爸》用自己獨(dú)特的筆法告訴了我們“知識(shí)是最珍貴的財(cái)富”這一真理,，并且在市區(qū)兩級(jí)獲獎(jiǎng),。

金玲還愛打抱不平，保護(hù)弱小,。在強(qiáng)化班里發(fā)生了”扔墊子”事件,，由于胖兒膽小怕事，金鈴遭誣告變成了肇事者,，受到了邢老師的嚴(yán)厲批評(píng)．金鈴替別人背了黑鍋,，心中特委屈，可她堅(jiān)持不讓媽媽幫忙,，要求自己處理這件事．最后得到了老師的理解,。她在老師生病的時(shí)候，立下軍令狀,，決心要做好孩子,，還當(dāng)了一回小老師呢！在小妹妹幸幸因爺爺突然中風(fēng)去世,，無人照料時(shí),，把她帶回家，精心照顧,；這個(gè)平日被媽媽照顧的無微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色,。遇到倪志偉這種品行不端正的同學(xué)，她用作文的形式批評(píng)他,，從而讓老師真正認(rèn)識(shí)到倪志偉的錯(cuò)誤,。

這一幕幕不起眼的文字，卻隱藏著許多觸及我們心靈深處的故事,，從而讓我們認(rèn)識(shí)了這個(gè)善良,、正直,、勇敢、樂于助人,、敢作敢當(dāng)?shù)慕疴?。最后的金鈴參加了重要的升學(xué)考試，雖然文章就結(jié)束了,，不知金玲取得了什么樣的成績(jī),，但我相信金鈴在任何人的眼里，她已經(jīng)成為一個(gè)好孩子,。

書中說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富,，它不全是由100分組成的?！蔽液芟矚g這句話,，就讓我們真誠(chéng)地去過每一天，認(rèn)真地去學(xué)習(xí),、去生活吧！

我要做好孩子讀后感篇十二

讀了黃蓓佳的這本傾情小說系列《我要做好孩子》我的心情久久不能平靜,，讓我仿佛看見了以前和同學(xué),。老師的情景，好像那些事就發(fā)生在我的身邊,，十分的熟悉,，不用絞盡腦汁去想。

在讀時(shí),，我知道了金鈴其實(shí)就是作者的女兒小學(xué)六年級(jí)時(shí)的情景,。我也知道了金鈴其實(shí)是一個(gè)天真?；顫姸稚屏嫉呐⒆?。成績(jī)有好有壞，大部分都是粗心惹的禍,，但自信的她相信自己會(huì)考好的,。雖然有時(shí)會(huì)被欺負(fù)，但她會(huì)想另一種方法去克服,。在老師的面前,，她不會(huì)害怕，還是以前的自己,。金鈴其實(shí)就是一個(gè)生性快樂的女孩卻被自己的母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí),。

當(dāng)然我最感動(dòng)的是——《天上掉下來的小妹妹》。小女孩的名字叫幸幸,，她的爺爺是個(gè)修車的,。但她的爺爺突然中風(fēng),，從此長(zhǎng)眠于這里。樂于助人的金鈴堅(jiān)持要帶幸幸回家,，和她一起生活,。有一天，幸幸的母親接走了幸幸,，金鈴很難過,，所以金鈴的父母就定期帶金鈴看幸幸，那次還給幸幸買了很貴的芭比娃娃,。

讀了這本書,，我一直不停的回憶和重新看，金鈴的善良和品質(zhì)讓我敬佩,，金鈴的許多好品質(zhì)是我所沒有的,，所以我下定決心要向金鈴學(xué)習(xí)。有一次,，我和我的姐姐在新華書店里過了長(zhǎng)時(shí)間的挑選終于買了三本書,，五十塊錢只剩下兩元伍角了。

我就在那思索著這兩元伍角留著干什么呢,？快走出門時(shí),，看見一個(gè)老爺爺正坐在地上，面前放著一個(gè)小碗,，求我們給他一些錢,。我看著這位老爺爺在寒冷的冬天里只有一件單薄的被子，臉也被凍得面紅耳赤,，手也被凍得通紅,，我心想：老爺爺一定是因?yàn)榧依镓毨О桑蝗贿@位老爺爺也不會(huì)來要錢,。我心里一陣,，和姐姐商量了一下，把手里的兩元伍角給了老爺爺,，老爺爺抬起頭說了一句：”謝謝你們》“這一句,，也是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句，讓我倍加輕松和無限的快樂,。

《我要做好孩子》這本書中的金鈴讓我敬佩,，也正是那本書讓我學(xué)會(huì)了很多的，珍貴的東西,。

我要做好孩子讀后感篇十三

我是個(gè)小書迷,，讀過好多好多的書，其中我最喜歡的一本書是《我要做好孩子》,。捧起這本書我便愛不釋手,，看了一遍又一遍,，慢慢地我被主人公金鈴的個(gè)性所吸引，也想成為像她那樣的好孩子,。

我最喜歡其中《貓和鼠》這一篇,，因?yàn)榻疴彽穆?lián)想很奇妙，她認(rèn)為貓就是那些學(xué)習(xí)成績(jī)很好而受到家長(zhǎng)和老師夸獎(jiǎng)的好孩子,，而老鼠就是像她這樣常被歧視,、嘲笑的學(xué)生，所以金鈴會(huì)情不自禁地去保護(hù)老鼠,，想方設(shè)法去捉弄貓,。她的想法可真有意思。

我喜歡這本書還有一個(gè)原因就是其中描寫的情節(jié)都很貼近實(shí)際生活,，很多事情就像是發(fā)生在我自己身邊似的,。比如金鈴一到放假的時(shí)候，就會(huì)被媽媽關(guān)在家里做很多的課外資料,，一點(diǎn)自由也沒有,。因?yàn)榭荚嚨膲毫Γ覀円步?jīng)常參加各種各樣的輔導(dǎo)班,，寫沒完沒了的作業(yè),，不能做自己感興趣的事。

看完了這本書,，我覺得最需要向金鈴學(xué)習(xí)的就是她樂觀向上的精神，無論發(fā)生多大的事,，無論是好事還是壞事,，她都積極樂觀地面對(duì)，所以每天都很快樂,。我希望我每天也能很快樂,，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活,，健康地成長(zhǎng),。

我會(huì)像金鈴一樣好好努力，做爸爸,、媽媽的好孩子,！

我要做好孩子讀后感篇十四

今天，我要向大家介紹一本書叫《我要做好孩子》,，自從讀了這本書以后,，我覺得我要像書中主人公一樣做個(gè)好孩子。

書中展示了一個(gè)小學(xué)生的學(xué)校,、家庭生活,，成功塑造了金鈴及幾個(gè)小學(xué)生,，爸媽，老師的形象,，情節(jié)生動(dòng)真切,，很富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪,。下面我就跟大家講一講她為老師做成好孩子的事情吧,。

有一次，金鈴的數(shù)學(xué)老師邢老師在批改作業(yè)的時(shí)候,，突然間感到天旋地轉(zhuǎn)就去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)自己得了見字發(fā)暈的病,，只能臥床休息。善良的金鈴決定自己去探望老師,，她在路上買了一束康乃馨送給老師,。老師覺得金鈴是一個(gè)懂事的孩子，就讓金鈴去幫自己做一次代課小老師,，結(jié)果金鈴把學(xué)生帶得非常棒,。后來她自己寫了一篇叫《我真想為您造一片森林》，她把這一篇作文讀給了邢老師,。邢老師聽了很受感動(dòng),，并夸贊金鈴真是一個(gè)好孩子。

這就是金鈴的故事,。我決定要像金鈴一樣做一個(gè)關(guān)心他人,，懂事的好孩子。同學(xué)們也去讀讀這本書吧,，感受金鈴怎么做一個(gè)好孩子,！

我要做好孩子讀后感篇十五

我看了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書。這本書講述的是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴,，她是一個(gè)成績(jī)中等,，但機(jī)敏、善良,、有愛心的女孩,。為了能做個(gè)讓家長(zhǎng)和老師滿意的“好孩子”，她作了種.種努力,，同時(shí)又為留住自己心中的那一份天真和純潔,，與家長(zhǎng)和老師作了許多的抗?fàn)帯?/p>

數(shù)學(xué)考試一直是金鈴的煩惱，其實(shí)數(shù)學(xué)也是我的煩惱,，我粗心的毛病和金鈴簡(jiǎn)直一模一樣,，我也常常看錯(cuò)數(shù)字,，看錯(cuò)題目,，把+號(hào)看成-號(hào),，把把530寫成503是常有的事。盡管我也不想這樣,，可總時(shí)不時(shí)會(huì)出這種狀況,，偶爾能考95以上，便是我天大的喜事,。

這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛,、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣,，沒有特別優(yōu)異的成績(jī),，但她善良正直、寬容大度,，也可以成為一個(gè)好孩子,。

我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí),、天天向上,，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!

我要做好孩子讀后感篇十六

一本經(jīng)典的書，能給予我們幫助,，打開我們的心靈,，在我們的心里播下知識(shí)的種子。今天,，我就讀到了這樣的一本書,。

這本書叫做《我要做好孩子》，看到書名,，我們都會(huì)覺得,，所謂好孩子，就是聽話,、成績(jī)好的乖小孩,?？蓵械闹魅斯疴?，卻向我們展示了做好孩子的另外一種方式。

金鈴是個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，但善良、正直,，能寫得一手好作文的女孩子,。她為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”,，作了種種努力,，并為保留心中那一份天真,、純潔，也和家長(zhǎng),、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>

她善良,，把一個(gè)和自己素不相識(shí)的女孩當(dāng)成親妹妹看待;她正直，敢把副班長(zhǎng)做過的一切壞事抖落出來;她孝順,，知道體諒父母的難處,，努力讓自己成為一個(gè)好孩子，完成他們的心愿,。這一切都告訴了我們,，好孩子不是通過成績(jī)來衡量的，金鈴如金子般發(fā)光的優(yōu)點(diǎn),，足以證明,，她就是好孩子!

書中有兩句話，讓我備為感動(dòng),。一句是“好孩子的內(nèi)涵太豐富,，它不全是100分組成的”。是啊,，怎么能通過成績(jī)的好壞,，分?jǐn)?shù)的高低去直接評(píng)判一個(gè)人的內(nèi)涵呢?只有品性好，才是真正的好孩子,。第二句是在整本書的最后,，在金鈴進(jìn)入考場(chǎng)，準(zhǔn)備中考的時(shí)候,，媽媽趙卉紫所說,。“跑啊,，孩子,，沖刺啊!”，這句話中滿含著卉紫對(duì)金鈴的期望,，對(duì)金鈴的信任啊!她堅(jiān)信,，自己的女兒是最棒的!

讀了這本書后，我知道了,，要成功,，就必須付出自己的努力和汗水;想要成為一個(gè)好孩子，品性好是必要的前提,。我要做個(gè)好孩子!

我要做好孩子讀后感篇十七

這一學(xué)期里,，老師給我們推薦了幾本書，其中有一本書是《我要做個(gè)好孩子》。

故事中的主人公金玲是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,。她成績(jī)不是特別好,，而且還慌慌亂亂的，可是她是一個(gè)品格很好的人,。

有一次老師給同學(xué)們上補(bǔ)習(xí)吧,，在老師還沒到的時(shí)候，金玲的兩個(gè)班長(zhǎng)在同學(xué)家里玩枕頭結(jié)果兩個(gè)班長(zhǎng)把同學(xué)家的坐墊扯壞了,。老師詢問時(shí),，平時(shí)一向比較老實(shí)的同學(xué)因?yàn)樗掳嚅L(zhǎng)又認(rèn)為金玲是壞學(xué)生，所以說是金玲他們搞的破壞,。老師生氣極了,，不分青紅皂白的讓金玲他們一個(gè)人交十塊錢，還要寫一千字檢討書,，還說金玲他們?cè)僬f一句就把他們退出補(bǔ)習(xí)班,。金玲只好交出了十塊錢。下午,，金玲抓著那個(gè)說謊的同學(xué),，讓他跟老師說清楚，金玲還理直氣壯地討回了十塊錢,。不管是好學(xué)生做了壞事,，還是壞學(xué)生做了壞事都應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤，不能說好學(xué)生做了壞事就讓壞學(xué)生承擔(dān),。因此金玲一直想當(dāng)一個(gè)好孩子,，變成大家心中的好孩子?？梢?，金玲很會(huì)處理事情，她講究的方法很好,，要是換我來準(zhǔn)會(huì)把事情搞得一塌糊涂,。金玲不僅處理事情處理地好，她還是個(gè)善良的小女孩,。

她有一次看見被爸爸媽媽拋棄又死了爺爺奶奶的小女孩辛辛,，所以，金玲就想讓辛辛先住在她家里,。金玲像個(gè)媽媽一樣細(xì)心照顧著辛辛,，她給辛辛洗了個(gè)澡之后,，還把她抱進(jìn)了自己的被窩里,。幾天之后，辛辛的媽媽終于來接辛辛了，把辛辛給接走了,。

相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說,，好孩子就一定要是學(xué)習(xí)好成績(jī)好，但讀完這本書,，我覺得品格好才是真正的好孩子,。真正的好孩子心地善良，樂于助人那金玲為什么不是好孩子,？比起金玲班上的尖子生來,，他們有的成績(jī)雖然好，可是品格不好,，有的還偷東西捉弄人,，他們都不是真正的好孩子，好孩子就應(yīng)該做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀里的每一條,。

我要做好孩子讀后感篇十八

書中講述了六年級(jí)的小主人公金鈴在這小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的事情,。金鈴，一個(gè)十分可愛的女孩,，長(zhǎng)得胖嘟嘟的,，很招人喜歡！她的學(xué)習(xí)中不溜,，語文和英語的成績(jī)還行,，數(shù)學(xué)就說不過去了。加看成減,，乘看成除,。直到有一天，金鈴給小蠶去找桑葉闖進(jìn)了一位了老奶奶家,。老奶奶喜歡上了她,，幫他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，事金鈴的成績(jī)有了進(jìn)步,！

金鈴的爸爸——金一明是一名教授,，但管起家里的事粗心大意。金鈴的`媽媽——趙一紫是一本雜志封面的編輯,，細(xì)心的管著家中所有事,。

作者黃培佳用童趣，吸引人的種種手法,，描繪金鈴的生活,，有辛酸，又興奮,，有意外,，但更多的是幸福,。爸爸的學(xué)生送的大魚，天上掉下來的小妹妹,，愛她的老師,，同學(xué)……在黃培佳的筆下栩栩如生。

讀完這本書,，我意識(shí)到童年的短暫金鈴的童年沒了,，但我相信童年的友誼，幸福會(huì)永遠(yuǎn)保留在他心中,！

我要做好孩子讀后感篇十九

上學(xué)期結(jié)業(yè)典禮那天,，我正要回家，語文老師叫住了我,。我不知道是什么事,，心里有點(diǎn)害怕，以為老師又要批評(píng)我,，因?yàn)槲以诳荚嚲碜由蠈懥撕脦讉€(gè)錯(cuò)別字,，被扣了很多分。沒想到老師遞給我一本書：“這本書很好看,，你帶回去,，用暑假的時(shí)間看一看?！蔽医舆^書,，說：“謝謝老師！”然后,，就跑了,。我很怕語文老師又批評(píng)我。跑下樓梯的時(shí)候,，我才敢看書的名字——叫《我要做好孩子》,。

回到家里，我就開始看書,。原來,，這本書寫的是一個(gè)叫金玲的六年級(jí)小學(xué)生的故事。她讀書挺用心,，可就是考試考得不夠好,。語文有時(shí)候能考好，有時(shí)候不能考好,。數(shù)學(xué)一直都考不好,。她媽媽很著急，老是為她的成績(jī)生氣,。金玲被媽媽弄得很不開心,。我想,，要是我的媽媽老是這樣生氣，我也會(huì)很不開心的,。

不過，金玲有一段經(jīng)歷很神奇,。她為了養(yǎng)蠶寶寶,，到處找桑葉。找了好久,，終于找到一個(gè)院子,。她看見院子里沒有人，就爬墻上去偷偷摘人家的桑葉,。誰知道,，被人家捉住了。捉住她的是一個(gè)老太太,。老太太向她提了個(gè)奇怪的要求：“你要是想摘我的桑葉,，那你以后放學(xué)了到我這里來做數(shù)學(xué)作業(yè)，不然我就不給你桑葉,，還要告訴你爸爸媽媽批評(píng)你偷摘我的桑葉,。”金玲怕爸爸媽媽知道她“偷”人家的東西,，只好答應(yīng)了,。從這以后，金玲的數(shù)學(xué)成績(jī)就越來越好了,。媽媽很奇怪,，想弄清原因到底是什么，就悄悄跟蹤金玲,。后來,，媽媽弄清了：原來捉住金玲讓她去做數(shù)學(xué)作業(yè)的是一個(gè)很有名的特級(jí)老師。啊,，我要是有這么有趣的經(jīng)歷就好了,。要是有個(gè)教語文的特級(jí)老師天天叫我做語文作業(yè)，說不定我也會(huì)和金玲一樣考得很好很好,。

這本書,，真的很好看，寫的事情和我們?cè)趯W(xué)校的生活非常像,。你也看一看,。

我要做好孩子讀后感篇二十

黃蓓佳出生于1982年，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系,，主要作品有《我飛了》,、《親親我的媽媽》,。

《我要做個(gè)好孩子》這本書主要講了一位小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生——金玲,，她是一個(gè)成績(jī)中等,，機(jī)敏、善良正直的女孩子,。

令我最深刻的`是于胖兒的事兒,。有一次，胡梅,、劉婭如,、李曉娟在張靈靈家打架，把張靈靈家的東西都弄壞了,，張靈靈的媽媽自然不高興,，就告訴了老師。第二天到了學(xué)校老師就問班里最誠(chéng)實(shí)的于胖兒：“誰打的架”,？但沒想到的是于胖兒這次說了謊,，卻說是金玲和尚海干的。老師就把金玲和尚海叫到了辦公室,，一人處罰10元錢交給張靈靈，金玲覺得很不公平,，就去找于胖兒，得知于胖兒撒了謊,，就問他為什么要撒謊,？于胖兒說：“他們?nèi)齻€(gè)是好學(xué)生，如果告訴老師,，他們以后就不讓我抄作業(yè)了,。”金玲聽后,，就怒火沖天,，一把抓住于胖兒的衣領(lǐng)就往老師辦公室拉，要他跟老師說明事實(shí),，老師知道后嚴(yán)肅的批評(píng)了于胖兒，并跟金玲和尚海道了謙,，然后把錢退給了金玲和尚海,。