作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班安全教案及反思篇一

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康,。

2,、學(xué)會(huì)辨別常見的變質(zhì)食物和過(guò)期食品。

(二)情感目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣,。

2、對(duì)于食用變質(zhì)或過(guò)期食品不贊同或進(jìn)行阻止的態(tài)度,。

(三)行為目標(biāo)：

1,、注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過(guò)期食物,。

2,、對(duì)于不健康的飲食行為敢于制止。

學(xué)會(huì)辨別最基本的致人中毒的食物,，初步培養(yǎng)健康飲食的意識(shí),。

1、自制賦有童趣的食物小錄像四段,、幻燈四張,。

2、各小組卡通食物頭飾若干,。

3,、本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片,，文字條幅。

一,、導(dǎo)入新課,。

小朋友們，大家好!歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們,，你們知道嗎?我們長(zhǎng)得如此健康,、強(qiáng)壯,，食物在其中可起了很大的作用,，下面我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)以及作用,。),。

提問(wèn)：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物?說(shuō)說(shuō)看,，為什么?(討論發(fā)言),。

板書：教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片。

小結(jié)：恩,，真不錯(cuò),，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營(yíng)養(yǎng)大腦,，長(zhǎng)的更聰明;西紅柿富含維生素,，可以另小朋友們?cè)鰪?qiáng)抵抗力;大饅頭含淀粉，可以讓我們長(zhǎng)的更健康等等,，他們都有益健康,。

板書：在健康食物后板書"有益健康"。

二,、講授新課,。

1、看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》,，認(rèn)識(shí)如果大豆變質(zhì)了,，對(duì)于我們身體的危害。

提問(wèn)：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了,，我們吃下去會(huì)怎么樣呢?(討論發(fā)言),。

2、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》,。認(rèn)識(shí)如果土豆發(fā)芽了,，對(duì)于我們身體的危害。

3,、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭,、青椒,、過(guò)期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的橘子,。

提問(wèn)：小朋友們,，你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?

板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學(xué)生的討論中總結(jié)"有害健康",。

提問(wèn)：看到有人吃這樣的食物,，你會(huì)怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對(duì)行為的品格,。),。

三、聯(lián)系實(shí)際,，提高認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)行為。

1,、播放辨析是非的幻燈四張,。

提問(wèn)：小朋友們，上述圖片,，你認(rèn)為哪些是正確的,，哪些是錯(cuò)誤的，要是你,，你會(huì)怎樣做呢?(討論發(fā)言),。

小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時(shí)制止,，并告訴他變質(zhì)食物的危害,。

2、觀看小組表演,，《健康家--小樂(lè)樂(lè)》,。

發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演,，教師指導(dǎo)小組行為,。找示范組表演，大家鼓掌歡迎,。

四,、總結(jié)談話，擴(kuò)展話題,，提出祝愿,。

伴著大屏幕"健康歌"的音樂(lè)教師小結(jié)：

小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課,，我們可學(xué)到了不少的知識(shí),，以后我們要謹(jǐn)防病從口入了,，不吃變質(zhì)食物，不吃過(guò)期食品,，(張貼條幅)養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣,，好嗎?恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運(yùn)動(dòng),，把身體養(yǎng)的壯壯的,，最后，祝小朋友們身體健康,，謝謝小朋友們,，再見!

幼兒園大班安全教案及反思篇二

1.知道身體的隱私部位和五個(gè)預(yù)防性 侵的警報(bào)。

2.清楚分辨五個(gè)警報(bào),，掌握保護(hù)自己的方法,。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，勇敢地保護(hù)自己,。

重點(diǎn)：知道身體的隱私部位和五個(gè)預(yù)防性 侵的警報(bào)。

難點(diǎn)：清楚分辨五個(gè)警報(bào),，掌握保護(hù)自己的方法,。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，勇敢地保護(hù)自己,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全盾牌,、五個(gè)警報(bào)標(biāo)志、身體圖片,、泡泡泥泳衣,、

一、激趣導(dǎo)入

教師出示“安全”徽章,，說(shuō)明“安全”徽章的`意義,。（可以讓壞人遠(yuǎn)離我們）

二、認(rèn)識(shí)隱私部位

1.教師分別出示男生女生圖片,，認(rèn)識(shí)身體的私密部位,，以及為什么身體的這些部位被稱為私密部位。

2.將制作好的泡泡泥小泳衣粘貼在圖片中的私密部位,。

三,、認(rèn)識(shí)五個(gè)警報(bào)

1.教師通過(guò)教具講述五個(gè)警報(bào)分別是什么，并出示警報(bào)標(biāo)志,。

2.游戲環(huán)節(jié)：教師利用教具手電筒“照”出各個(gè)警報(bào)標(biāo)志,，和幼兒一起鞏固。

3.師幼互動(dòng)：教師展示若干情景,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出是否可以,，并將觸動(dòng)了的警報(bào)選出來(lái)放到對(duì)應(yīng)情境中,。

教師獎(jiǎng)勵(lì)安全徽章，鼓勵(lì)幼兒勇敢說(shuō)“不,！”,。

四、保護(hù)自己的方法

1.教師提問(wèn),，如果不幸遇到以上情況,，你有哪些辦法保護(hù)自己不受侵害？

2.教師總結(jié)各種可行辦法,，并給出更好的方法和建議,。

(1)大聲地說(shuō)“不！”,。

(2)不保守壞人的秘密,。

(3)不吃陌生人給的食物。

(4)建立親密人名單和愛心圈,。

五,、活動(dòng)結(jié)束

教師分發(fā)親密人名單卡片和愛心圈卡片。

六,、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起完成親密人名單卡片和愛心圈卡片,。

近些年來(lái)，關(guān)于性 侵的報(bào)道屢見不鮮,。特別是關(guān)于孩子的性 侵,、性 騷擾的報(bào)道，引發(fā)了老師,、家長(zhǎng)及整個(gè)社會(huì)的思考,。安全教育要從娃娃抓起，防性 侵教育更不能例外,。幼兒對(duì)于性 侵,、性 騷擾的意識(shí)模糊，危險(xiǎn)都是潛在的,，預(yù)防是最有力的武器,。教育的關(guān)鍵不在于告訴他們多么深?yuàn)W的知識(shí)，而是培養(yǎng)他們的防性 侵的安全意識(shí),。所以一定要把功夫花在平時(shí),，為孩子布好全方位的安全防護(hù)網(wǎng)，提高孩子的隱私意識(shí),、警惕性和自我防護(hù)能力,。面對(duì)性 騷擾、性 侵害,，要教會(huì)孩子如何進(jìn)行自我保護(hù),。此次活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒的防性 侵意識(shí)及發(fā)生性 侵,、性 騷擾時(shí)，該如何保護(hù)自己,。同時(shí)也提醒家長(zhǎng)要重視孩子關(guān)于性 侵方面的意識(shí)和能力的培養(yǎng),。

下面對(duì)本次的活動(dòng)進(jìn)行反思：

活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：

1.活動(dòng)設(shè)計(jì)符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。選材貼近幼兒實(shí)際,，同時(shí)具有一定的挑戰(zhàn)性,。

2.在活動(dòng)前,，老師利用廢舊物制作了精美的五個(gè)防性 侵安全標(biāo)志,，用泡泡泥分別制作了小男生、小女生的泳衣泳褲,，形象,、生動(dòng)。

3.在活動(dòng)過(guò)程中,，安排了手電筒找一找的游戲,，形成了良好的師幼互動(dòng)，讓幼兒在游戲的過(guò)程中輕松、愉快的認(rèn)識(shí)了5個(gè)防性 侵安全警報(bào),。

活動(dòng)不足：

1.在師幼進(jìn)行安全小測(cè)試環(huán)節(jié)的拍攝過(guò)程中因拍攝的光線原因，導(dǎo)致ppt內(nèi)容不清晰,。

2.在玩手電筒找一找的游戲環(huán)節(jié)時(shí),，只是老師動(dòng)手操作了,，幼兒沒(méi)有動(dòng)手操作,。

改進(jìn)措施：

1.及時(shí)的調(diào)整拍攝時(shí)的光線，確保ppt內(nèi)容的清晰度,。

2.給幼兒動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，讓幼兒充分的參與到活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性,。

幼兒園大班安全教案及反思篇三

１,、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

２,、每到周一時(shí),，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子,。

３、在日常生活中,，幼兒很喜歡把一些小硬片,、碎紙等東西放入口中。

４,、進(jìn)餐時(shí),，有的幼兒愛說(shuō)話，瘋鬧,，嘴里含著飯就去玩了,。

５、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園,。

６,、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差。

活動(dòng)目標(biāo),。

１,、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

２,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索,、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力,。

３,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

４,、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè),。

５、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

圖片：

１、老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物,。

２、過(guò)期的食物,。

３,、腐爛變質(zhì)的食物。

４,、假冒,、劣質(zhì)的食物。

５、沒(méi)洗干凈的,，每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水,；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕,；把鉛筆放入口中等）,。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可,！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）,。

教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái),，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,，果住院治療了一個(gè)周,，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了,，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺,，躺不下,，又坐不下，可難受了,。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的,。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后,，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中,。”

講述完后提問(wèn)：

１、這個(gè)故事的名稱叫什么,？

２,、龍龍的身體好受嗎？

３,、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么,？

４,、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣,？

５,、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么,？為什么會(huì)這樣,？

６、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么,？

７,、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中,？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西,。

二、引導(dǎo)幼兒討論,。

１,、《進(jìn)餐時(shí)》。

小結(jié)：人在吃飯時(shí),，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話,，瘋鬧,，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷,，嚴(yán)重者飯卡在氣管里,，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜,，不能說(shuō)笑,，打鬧。

２,、《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃,，媽媽只好給冬冬買了兩根,。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,，看見籃子里盛著許多草莓,，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬,，等洗干凈了再吃,。”“我不怕臟”冬冬吃了很多,。夜里,，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

討論：

小朋友,，冬冬的肚子為什么會(huì)疼,？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的,？

觀看圖片：

（１）老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

（２）過(guò)期的食物,。

（３）腐爛變質(zhì)的食物,。

（４）假冒、劣質(zhì)的食物,。

（５）沒(méi)洗干凈的食物,。

提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō),，這些東西為什么不能吃,？

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌,。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,，保制期內(nèi)的食物,。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒,、劣質(zhì)的食物不能吃,，否則會(huì)食物中毒的。

３,、情景表演《好吃的魚》,。

內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚,。做了一道好吃的蔥油鯉魚,。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明明,，別著急,，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了,，突然,，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來(lái)了,。媽媽一邊安慰明明,，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來(lái)了,。

提問(wèn)：

（１）明明應(yīng)怎樣吃魚,？

（２）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？

小結(jié)：小朋友吃魚時(shí),，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃,，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭,，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,，帶你到醫(yī)院去治療,。

三、游戲判斷對(duì)錯(cuò),。

１,、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園,。

小結(jié)：不生病時(shí),，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害,。而且爸爸,、媽媽的藥更不能吃,，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重,。

２,、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小結(jié)：小朋友聽過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎,？果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃,。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍,。

３、夏天來(lái)了,，天氣太熱,，我喝了飲料，又吃雪糕,。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱,，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的,。

４,、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品,，千萬(wàn)不要放在嘴里玩,，容易出危險(xiǎn)。

四,、操作活動(dòng),。

１、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),，并說(shuō)一說(shuō)為什么,。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到,。

２,、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

活動(dòng)延伸,。

１,、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀看,。

２,、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸,、二看,、三查,、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園,。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。

３,、午睡上床前,，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物,。

４,、與家長(zhǎng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲,，果凍,，不往嘴里亂放東西。

５,、一日生活中,，教師一定要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育,。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦,。

６、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法,。

幼兒園大班安全教案及反思篇四

1.認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,。

2.能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的,，哪些食品存在安全隱患,。

3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，克制自己,，少吃零食,。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種食品包裝袋及瓶,、罐,。

2.霉變及變質(zhì)的食品若干。

2.觀看ppt,，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記,。教師出示ppt上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒觀察并辨認(rèn),。

了可能會(huì)生病,。有安全標(biāo)志的食品是安全的，沒(méi)有安全標(biāo)志的食品最好不要購(gòu)買,。和爸爸媽媽去買食品,，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、安全標(biāo)志,。如果你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候,，可以問(wèn)問(wèn)身邊的大人。

3.觀看ppt,，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法,。教師出示圖上其他三幅圖片。

小結(jié)：在吃食物之前,，我們要確定食物是不是安全的,，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒(méi)有霉點(diǎn)，是不是變色了,，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥](méi)有奇怪的味道,，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,，就說(shuō)明這個(gè)食物壞掉了,，不能吃了。新鮮牛奶,、豆?jié){在室溫下不能放太久,。

4.實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患,。我這里有一些食品的包裝以及各種食品,，請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是安全的,，哪些食品不安全,。討論零食中的安全隱患，克制自己,，少吃或不吃零食,。

小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食,，才會(huì)健康成長(zhǎng),。

本次活動(dòng)幼兒很積極，并都樂(lè)于參加討論,，雖然語(yǔ)言能力還待提高,，但是能認(rèn)真觀察圖片。并仔細(xì)分析圖片,，是一個(gè)很大的進(jìn)步,，我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀察時(shí)候，幼兒更樂(lè)于參加,，充分說(shuō)明,，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實(shí)物研究,。

幼兒園大班安全教案及反思篇五

教案目標(biāo)：

1、了解踩踏事故造成的原因,。

2,、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。

3,、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

教案準(zhǔn)備：

有關(guān)踩踏事件的錄像短片。

教案流程：

1,、觀看踩踏事件的錄像短片,，了解踩踏事故造成的原因。

（一）通過(guò)短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過(guò)大,，過(guò)于擁擠發(fā)生的意外事故,。

教師引導(dǎo)：因?yàn)樗艿膫^(guò)嚴(yán)重了，如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治,，有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦,。

幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法？

（三）小朋友,，如果不小心發(fā)生了踩踏事故,，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

（四）教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁,，但是不要奔跑,，以免摔倒。

（2）若身不由己陷入人群之中,，一定要先穩(wěn)住雙腳,。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷,。

（3）遭遇擁擠的人流時(shí),，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦,？

（1）在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),，或人群開始騷動(dòng)時(shí),，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人,。

（2）此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素,。

（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

（4）當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),，把孩子抱起來(lái),，避免其在混亂中被踩傷。

（5）若被推倒,，要設(shè)法靠近墻壁,。面向墻壁，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣,，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

3,、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定,。

（1）在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕,，不要總是被好奇心理所驅(qū)使,。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定,，不要被別人感染,，驚慌只會(huì)使情況更糟。

4,、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦,？

（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)警,、聯(lián)系外援,，尋求幫助。趕快撥打110,、999或120等,。

（2）在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救,。

幼兒園大班安全教案及反思篇六

1,、告知幼兒正確玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具時(shí)的樂(lè)趣。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力與繪畫能力,，并提高幼兒的安全意識(shí)，知道保護(hù)自己,。

1,、范畫，一人一張畫紙,，記號(hào)筆,，黑色水筆。

2,、事先有玩大型玩具的經(jīng)驗(yàn)

一,、談話引入。

師：“今天,，我們玩了大型玩具,，你們開不開心?！?/p>

幼兒：“開心”

師：“可是，老師發(fā)現(xiàn)在你們玩的時(shí)候,，出現(xiàn)了很多不安全的問(wèn)題,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?”

幼兒自由回答。

(擠來(lái)擠去,，推來(lái)推去,，搶玩具，打架,，不按正確玩法玩等,。)

二、出示范畫,，幼兒觀察,。

師：“觀察圖片，你看到了什么?”

幼：“有小朋友在打架,，還有人摔跤了,。”

師：“他們這樣玩大型玩具對(duì)嗎?”

幼：“不對(duì),?！?/p>

師：“那我們應(yīng)該怎么玩?”

幼兒自由討論。

三,、幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果和自身的想法結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,。

2,、幼兒巡回指導(dǎo)，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒,。

3,、提醒幼兒繪畫技巧與人物的特點(diǎn)。

四,、作品展覽

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹作品內(nèi)容、含義,。

2,、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒到其他班級(jí)宣傳應(yīng)該怎么正確玩大型玩具以及大型玩具的安全,。

幼兒園大班安全教案及反思篇七

1、關(guān)注臺(tái)風(fēng),，對(duì)此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。

2、了解它與人們生活的關(guān)系,。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

臺(tái)風(fēng)過(guò)后被破壞的自然環(huán)境照片,。

一,、欣賞故事，引出話題

1,、完整欣賞故事,。

2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題,。

最近你們有沒(méi)有碰到類似的情況,？為什么預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)要停課呢,？

二,、觀看臺(tái)風(fēng)畫面，展開討論

回憶臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)的現(xiàn)象,。結(jié)合臺(tái)風(fēng)奇跡的相關(guān)信息,，對(duì)比討論,，拓寬視野。

（1）結(jié)果天氣如何,？到底是不是氣象臺(tái)的錯(cuò)呢,？（從能否怪罪氣象臺(tái)的`討論中體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的多變）

小結(jié)：臺(tái)風(fēng)是多變的，現(xiàn)有的科學(xué)水平還達(dá)不到完全了解它的地步,，但我們可以盡量爭(zhēng)取避免造成更大的傷害,。

相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，會(huì)有所收獲,，也相信經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)行課后反思,，一定能提升自己的業(yè)務(wù)教學(xué)能力。

小個(gè)子貓走過(guò)大個(gè)子老鼠家門口,，大個(gè)子老鼠問(wèn)他：“又不下雨,，你帶傘干嘛？”“就怕等會(huì)兒會(huì)下雨,！”小個(gè)子貓指指天上一塊塊灰色的赟,。

大個(gè)子老鼠想：“要是等會(huì)兒不下雨，小個(gè)子貓的傘不就白帶樂(lè),？”

大個(gè)子老鼠飛快地跑出去,，追上小個(gè)子貓：“我看了天氣預(yù)報(bào)，你不用帶傘了,?！毙€(gè)子貓就讓大個(gè)子老鼠把他的傘帶回去，大個(gè)子老鼠就夾著傘往回走,。

怎么回事，噼里啪啦,，幾滴雨點(diǎn)打在大個(gè)子老鼠的腦門上,。咦，不該下雨的呀,！可是雨越下越大了,，它不管氣象臺(tái)報(bào)的是“多云轉(zhuǎn)晴”，他們報(bào)他們的,，它下它的,。

大個(gè)子老鼠被雨打濕了，忽然他小了：“哈,，還好我有三,。”他把傘撐開,，一點(diǎn)也淋不著,。這時(shí)，他才想起來(lái)：“糟糕，小各自貓要淋雨了,！”他趕快給小個(gè)子貓送散去,。但風(fēng)太大，大個(gè)子老鼠向前跑,，風(fēng)卻向后吹,，傘也被風(fēng)吹得向后飛，不用說(shuō)傘帶著大個(gè)子老鼠一起飛,。為了不向后飛,，大個(gè)子老鼠又把傘夾到胳肢窩地下。

好容易追上小個(gè)子貓,，這時(shí)候雨又不下了,。

濕淋淋的小個(gè)子貓很生氣：“都怪你！”

也是濕淋淋的大個(gè)子老鼠只好乖乖認(rèn)錯(cuò)：“是我不好,，是我不好,。”

但大個(gè)子老鼠又想：“我向小個(gè)子貓認(rèn)了錯(cuò),，那氣象臺(tái)也該向我認(rèn)錯(cuò)呀,。”他跑去找告訴大家“多云轉(zhuǎn)晴”的大象,。

這時(shí),，小個(gè)子貓已經(jīng)回到家，他洗了澡,，換了衣服,，舒舒服服地看電視,。

電視李的大象準(zhǔn)備告訴大家明天不下雨,。

忽然，小個(gè)子貓看見大個(gè)子老鼠闖進(jìn)電視李,，他氣呼呼地對(duì)大象說(shuō)著什么,。

大象臉一點(diǎn)點(diǎn)紅起來(lái)。然后他點(diǎn)了點(diǎn)頭,，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)觀眾說(shuō)：“對(duì)不起，剛才報(bào)錯(cuò)了天氣,，我向大家認(rèn)錯(cuò),。”

幼兒園大班安全教案及反思篇八

在現(xiàn)實(shí)生活中,，由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱,、安全防護(hù)能力差,，所以，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在,，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視,。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”,。而“受人于魚不如授之于漁”，時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全顧然重要,，而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重,。而且，漫長(zhǎng)的暑假馬上就要開始了,，許多家長(zhǎng)無(wú)暇照管幼兒,，會(huì)讓幼兒?jiǎn)为?dú)在家，不安全因素時(shí)時(shí)存在,，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行,、責(zé)無(wú)旁代的任務(wù)。于是,，在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《遇到危險(xiǎn)怎么辦》,，主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),，掌握必要的,、正確的自護(hù)常識(shí)，有效的進(jìn)行自我保護(hù),，讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

【活動(dòng)目的】。

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。

2,、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法,，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù),。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力,。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】。

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。

1、安全教育小故事的圖片,、影碟片等相關(guān)資料,；

2、影碟機(jī),；

3,、獎(jiǎng)品；

【活動(dòng)過(guò)程】,。

（一）教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題,，，吸引幼兒的注意力,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

（二）組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段：

1、小孩獨(dú)自在家時(shí),，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西,；

2、小孩獨(dú)自在家時(shí),，有陌生人敲門,；

3、小孩獨(dú)自在家時(shí),，家里突然著火了,；

4、小孩獨(dú)自在家時(shí),，突然發(fā)生了食物中毒,、受傷、生病的事件,；

（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí),，怎么辦？

（四）師生談話活動(dòng),，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法,。

（五）組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段：

1,、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門去報(bào)警或找鄰居幫忙等,；

2,、有陌生人敲門時(shí)，不可隨便打開門,，可打電話告訴大人等,；

4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等,；

（六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。

（七）活動(dòng)小結(jié)：

1,、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn),，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法；

【活動(dòng)延伸】,。

激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),，在自主尋求自護(hù)辦法后，與大人共同商討自護(hù)的辦法,。

【活動(dòng)反思】,。

活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的、感興趣的,、急于想知道或解決的,，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開展活動(dòng)，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索,、去發(fā)現(xiàn),，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活,，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性,。

整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,，進(jìn)行角色換位,，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁,，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,，有效的提高自護(hù)意識(shí)。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的,、自由的探索的時(shí)間和空間,，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍,。從活動(dòng)的效果來(lái)看,，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效,，是一次成功的安全教育活動(dòng),。

幼兒園大班安全教案及反思篇九

1、通過(guò)活動(dòng),，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的安全意識(shí),，了解一些預(yù)防措施，提高幼兒自救與互救的能力,。

2,、發(fā)展幼兒的'分析、判斷和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

記分牌,，金、銀,、銅牌,、五角星，多媒體放映片,。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：預(yù)防措施及自救與互救的方法,。

一、激發(fā)幼兒參與競(jìng)賽的興趣并交代規(guī)則,。

我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬(wàn)個(gè)為什么”擂臺(tái)賽和“財(cái)富大考場(chǎng)”的節(jié)目,，今天我們也來(lái)開展一次安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽，好嗎,？（好）現(xiàn)在我們以小組為一隊(duì),，分成紅、黃,、藍(lán),、綠、紫,、粉紅隊(duì)進(jìn)行比賽,，問(wèn)題出現(xiàn)后等老師說(shuō)開始才能搶答，答對(duì)一題得10分,，答錯(cuò)或違反規(guī)則要倒扣10分,，最后看積分高低產(chǎn)生冠、亞,、季軍隊(duì),，（出示金、銀,、銅牌）并發(fā)獎(jiǎng)牌,。

二,、安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽：

1、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志（搶答）,。

（1）看屏幕復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)過(guò)的安全標(biāo)志,。

（2）介紹兩個(gè)新標(biāo)志。

2,、找錯(cuò)游戲（搶答）,。

看一段影片后搶答錯(cuò)誤的行為，并幫其糾正,。

3,、臨危不亂，了解預(yù)防的措施及自救互救的方法,。

提供的探討題目有：燙傷,、遇見陌生人、觸電,、煤氣中毒,、火災(zāi)、出血,、玩中危險(xiǎn)預(yù)防,。

由每隊(duì)選一人來(lái)抽題目（必答題），然后把問(wèn)題出現(xiàn)在大屏幕上,，由該隊(duì)小朋友來(lái)回答,，可商討，也可相互補(bǔ)充,，答對(duì)可得分,，如果答的不完整，其它隊(duì)可補(bǔ)充,，答對(duì)同樣可得分,。

三、頒獎(jiǎng)儀式：

1,、看積分評(píng)名次,。

2、聽音樂(lè)頒獎(jiǎng),。

創(chuàng)建和改制安全標(biāo)志,，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂這些標(biāo)志,，提高他們的安全意識(shí),。

幼兒園大班安全教案及反思篇十

了解運(yùn)動(dòng)中的安全隱患，提高運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。

學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中安全自護(hù)的常識(shí),。

幼兒分成三組,，分別承擔(dān)檢查大型運(yùn)動(dòng)器械，運(yùn)動(dòng)安全和運(yùn)動(dòng)事故調(diào)查的任務(wù),，在教師指導(dǎo)下做好調(diào)査、檢査和訪問(wèn)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作,，如師生一起討論檢查什么,、觀察什么、調(diào)查什么,、記錄什么,、怎么記錄，鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)記錄表和符號(hào),。

請(qǐng)園長(zhǎng)或保健醫(yī)生介紹近期本園的運(yùn)動(dòng)安全情況,，分析事故的原因及今后應(yīng)注意的問(wèn)題。

小組活動(dòng)：運(yùn)動(dòng)安全檢査,、調(diào)査與訪問(wèn),。

在老師的帶領(lǐng)下，第一組檢查滑梯,、平衡木,、攀登架、攀巖墻等大型運(yùn)動(dòng)器械的完好情況,，如固定的螺絲是否松動(dòng)或脫落,；平衡木的支架是否完全打開；平衡木擺放是否平穩(wěn),；攀登的繩網(wǎng)是否纏繞或斷裂,；攀登架部件是否開焊；滑梯和攀登架的下面是否有地墊等,，并記錄在設(shè)計(jì)好的統(tǒng)計(jì)表上,。

在教師的`指導(dǎo)下，第二組觀察全園幼兒戶外活動(dòng)時(shí)是否有以下不安全行為,，如從高處向下跳時(shí)落地沒(méi)有屈膝,；從高處跳下之前沒(méi)有觀察下面是否有人；投擲時(shí)沒(méi)有觀察前方是否有人就投擲,、與同伴互相胡亂投擲,；走平衡木時(shí)在上面蹦跳、故意搖晃,；玩大型體育器械時(shí)邊玩邊打鬧,、倒著上滑梯或頭朝下或蹲著滑下；四散跑時(shí)不會(huì)躲閃等。如發(fā)現(xiàn)以上情況,，記錄在表上,，同時(shí)請(qǐng)老師用攝像機(jī)或照相機(jī)記錄。

第三組幼兒去保健室訪問(wèn)保健醫(yī)生,，了解本園運(yùn)動(dòng)的安全情況和已發(fā)生運(yùn)動(dòng)事故的原因,。

各組交流調(diào)查情況。

每組推選1?2名幼兒作代表,，介紹本組調(diào)查結(jié)果,。

。

教師：剛才小朋友看到或聽到哪些不安全的事情,？這些行為有什么危害,？

教師：怎樣預(yù)防安全事故的發(fā)生？為了保證小朋友活動(dòng)安全,，我們可以為大家做些什么,？引導(dǎo)幼兒討論提示大家注意運(yùn)動(dòng)安全的方法。

分組制作安全提示牌,、安全標(biāo)志,、安全宣傳畫。

活動(dòng)延伸

（1)帶領(lǐng)幼兒將做好的安全提示牌,、安全標(biāo)志,、安全宣傳畫貼在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)相應(yīng)的位置。

（2)在全園戶外活動(dòng)時(shí)間,，組織本班小朋友向全園小朋友進(jìn)行一次運(yùn)動(dòng)安全的宣傳活動(dòng),，提髙幼兒的運(yùn)動(dòng)安全自護(hù)意識(shí)。

（3)在棋類區(qū),，師生一起制作運(yùn)動(dòng)安全棋,，制定游戲規(guī)則，在游戲中鞏固安全的常識(shí),。

（4)指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書相關(guān)內(nèi)容,。

幼兒園大班安全教案及反思篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，知道著火要打電話“119”,、碰到劫匪打電話“110”,、有人生病打電話“120”。

2.讓幼兒知道一人在家不能玩火,。

3.讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

魔術(shù)箱、各種汽車圖片,、兒歌,、圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、用變魔術(shù)的方法出示圖片,，并引起幼兒興趣,。

師：小朋友，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱,，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù),，看看變出來(lái)些什么？“我變,，我變,，我變變變?！?/p>

教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的,，救護(hù)車是救人的,，消防車是滅火的。

二,、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火,。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話“119”,，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址,，住在那一條路，幾幢幾號(hào),。（110,、120同上）。

三,、通過(guò)游戲的方法,，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。

（1）家中著火,。

a棉被b繩子c打結(jié)的繩子d跳窗,。

（2）公共場(chǎng)所著火。

a爬出去b毛巾和水c沖出去d跳窗,。

（3）高層住宅著火,。

a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗。

（4）辦公室著火,。

a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話,。

四、教師小結(jié)評(píng)價(jià),。

師：我們現(xiàn)在都是大孩子了,，都知道一人在家要注意安全,，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí)，我們以后要常常提醒他們,，去關(guān)心他們,，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

活動(dòng)小結(jié)：

通過(guò)本次活動(dòng),，讓幼兒了解了一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí),。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒也非常的積極,，比較活躍,，特別是一些中大班的幼兒，在回答問(wèn)題以及表演節(jié)目的時(shí)候,，都非常的踴躍,，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng),，讓幼兒多懂得一些生活知識(shí),、科學(xué)知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)面,。

幼兒園大班安全教案及反思篇十二

1.了解地震的有關(guān)常識(shí),，掌握正確的自救方法。

2.能沉著,、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,，積極想辦法解決問(wèn)題。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣,。

4.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1.課件、泡沫板,。

2.急救箱及物品：手電筒,、餅干、水,、跳繩,、書、玩具,、收音機(jī),、手套、口罩,、哨子,。

一,、地震的危害。

1.孩子們,，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻),。

提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言),。

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震,。

2.地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看,。小朋友,，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(教師走下去,，聽一聽,，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂,、山體滑坡,，給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害,。地震實(shí)在是太可怕了,。

二、地震來(lái)了怎么辦,。

1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),。教師出示圖片,，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全,。

小朋友，聽!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊,、尋找食物,、想辦法自救),。

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑,，如果被困住好幾天了,，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心,，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們,。

三、地震的預(yù)防,。

1.日本是一個(gè)多震的國(guó)家,，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱，以備急用,。里面有許多物品,，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?),。

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。

2.地震很可怕,，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的'前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看,。(請(qǐng)幼兒看課件)。

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人,。

四、地震演習(xí),。

今天,，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí),，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己,。

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性,。

幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí),，懂得自救的方法。

在本節(jié)課中,，通過(guò)視頻,、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,，獲得了真實(shí)的體驗(yàn)，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,，達(dá)到了很好的效果,。

不足是在不同的場(chǎng)地，如何靈活自救,，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),，也是今后工作中的重點(diǎn)。

小百科：地震（英文名稱:earthquake）又稱地動(dòng),、地振動(dòng),，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象,。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因,。

幼兒園大班安全教案及反思篇十三

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆,。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容,。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具,。

(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

(5)分享各組討論內(nèi)容,。

5,、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則。

安全使用文具規(guī)則的參考范例：

(1)使用文具時(shí),，保持坐姿端正,，正確用筆,。

(2)不玩弄文具,，不吃或咬文具。

(3)不用筆尖對(duì)著自己和他人,。

(4)不用油畫棒,、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

(5)用完文具要收拾整齊,。

(6)寫完字或畫完畫要把手洗干凈,。

(7)使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀,，使用見導(dǎo)師咬集中將身,，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,，剪刀用完放到安全的地方,。

幼兒園大班安全教案及反思篇十四

1,、提高幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力,，促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、培養(yǎng)幼兒互助,、友愛,、勇敢、合作的品質(zhì)及能力,。

3,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

1,、幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車,，用彩色紙裝扮一下,，看哪組的自行車漂亮。

2,、繞障礙騎車：在活動(dòng)場(chǎng)地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標(biāo)志(動(dòng)物圖案等),，幼兒排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地騎車?yán)@過(guò)障礙,。在每個(gè)幼兒掌握了要求,、騎車基本熟練后，可開展小組比賽,，看哪組騎得好又快,。

3、合作推車比賽：每組兩個(gè)幼兒,，一個(gè)坐車握把,、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動(dòng);另一個(gè)在后面推動(dòng)小車，二人合作,，比賽哪組騎得好且快,。根據(jù)情況交換角色。

1、提醒幼兒注意安全,，同時(shí)要勇敢,。

2、可以騎,、推相結(jié)合,，也可以三人一組(一人騎、兩人在后推)展開比賽,。

本課以學(xué)生常見的自行車為研究對(duì)象,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)器是由動(dòng)力部分、傳動(dòng)部分,、工作部分,、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成。同時(shí)本課也是本單元的綜合課,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究的能力,，幫助學(xué)生提升有關(guān)簡(jiǎn)單機(jī)械的認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到簡(jiǎn)單機(jī)械可以組合成各種復(fù)雜的機(jī)器,，這些機(jī)器應(yīng)用生產(chǎn)生活中,，有助于人們提高工作效率。

本課的教學(xué)重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)機(jī)器是由動(dòng)力部分,、傳動(dòng)部分,、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件組成,。為了更好地達(dá)到這個(gè)教學(xué)目標(biāo),，我用了兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。第一課時(shí)讓學(xué)生四人小組討論自行車的研究方案,，寫一份研究計(jì)劃,，包括：研究任務(wù)、擬采用的研究方法,、設(shè)計(jì)記錄表格,、分配研究任務(wù)以及工具的準(zhǔn)備。課后每個(gè)小組交一份初步的`研究計(jì)劃,，教師批改,，指導(dǎo),。第二課時(shí)學(xué)生拿著經(jīng)過(guò)修改的研究計(jì)劃,，分小組觀察研究自行車的結(jié)構(gòu)，做好記錄,，下課后上交研究報(bào)告,。教師批改，看看同學(xué)們較集中的問(wèn)題,，下節(jié)課講解分析,。這樣學(xué)生主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮出來(lái),，對(duì)重點(diǎn)的掌握比較透徹。而且將課室搬到課室外,，把自行車這個(gè)實(shí)物搬到課堂,，學(xué)生自己動(dòng)手去研究這種教學(xué)手段很受學(xué)生歡迎，收效較好,。不過(guò)如何管好學(xué)生在室外上課的紀(jì)律,，如何保證每個(gè)學(xué)生都是在研究自行車而不是在玩耍是一個(gè)值得注意的地方。

幼兒園大班安全教案及反思篇十五

2,、大膽的表述自我的想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

重點(diǎn)：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

一,、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了,，迷路了，讓我們一起去幫忙她們,。

播放馬路走丟的`情景（十字路口）

提問(wèn)：xx小朋友在哪,？他怎樣了？接下來(lái)怎樣辦呢,？我們一起幫忙他,。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的情感,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自我的觀點(diǎn),。

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還能夠請(qǐng)警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）

二,、講述經(jīng)驗(yàn)：

l播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：能夠在原地等,，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來(lái)領(lǐng)你,。

三、提升經(jīng)驗(yàn)：

l播放超市走丟的情景（大賣場(chǎng)）

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營(yíng)業(yè)員和工作人員，經(jīng)過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里,，然之后領(lǐng)你,。（繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的）

四,、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自我弄丟,，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢,？（幼兒自由講述）