作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班安全教案及反思篇一

針對幼兒園的孩子年齡小,，認(rèn)知差,，自我防范意識(shí)弱的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)此次活動(dòng),。因?yàn)楹⒆拥陌踩堑谝晃?，平時(shí)要加強(qiáng)對孩子的安全教育，使孩子從小樹立安全防范意識(shí),，安全時(shí)時(shí)刻刻在心中,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒不跟陌生人走,，不相信陌生人的話,。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1,、 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

2、辨別陌生人的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課件。

2,、陌生阿姨,。

活動(dòng)過程：

1，,、小林在路邊等媽媽,，突然有一位陌生人對小林說，他要帶小林去找媽媽。

2,、小紅自己在家玩,，這時(shí)突然有人敲門，告訴小紅說,，她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來了,，讓小紅去阿姨家玩,。

二、組織小朋友們討論

1,、看了情境表演你都知道了什么,？

2、什么是陌生人,？能和陌生人走么,？

3、能相信陌生人嗎,？為什么,？

小結(jié)：

遇到陌生人時(shí)不能輕易相信陌生人，不能和陌生人走,。

通過第一個(gè)情境表演小朋友知道了不能和陌生人走,，不能相信陌生人的話。所以第二個(gè)情境一表演完老師還沒有提示,，小朋友馬上就說不能要陌生人的東西吃,，陌生人能把人騙走。特別有一位小朋友說東西里有迷藥吃了就回不了家了,?？梢姶舜位顒?dòng)是十分成功的。

教學(xué)反思

在此次活動(dòng)中,，我 設(shè)置了兩個(gè)與實(shí)際生活非常貼近的情境,，激發(fā)兒童的興趣。特別是有些小朋友,，在我沒有提示的情況下馬上就能認(rèn)識(shí)到不能和陌生人說話,，不能要陌生人的東西吃等。他能說出東西里有迷藥的話,。從中可以看出此活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的問題和沖突,，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,、更不要跟陌生人走的道理,。讓兒童有初步自我保護(hù)意識(shí)的能力！

幼兒園大班安全教案及反思篇二

由于前段時(shí)間有幼兒園發(fā)生火災(zāi),，造成很多人員傷亡,，所以想起了這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,。

1、讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)和了解火,，以及火災(zāi)的危害,。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)基本的逃生本領(lǐng),，記住火警119,。

3、讓幼兒能積極主動(dòng)的參與到集體活動(dòng)中來,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

學(xué)會(huì)正確的逃生方法

1,，準(zhǔn)備蠟燭和打火機(jī)

2,，為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾，

3,，有關(guān)火災(zāi)的錄像

1,、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣,。

點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅,。

2、小朋友在家玩火嗎,？例如爸爸的打火機(jī),？

請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢,？

3,、小朋友都不能玩火，發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了,，房屋都被燒毀了,，還有那么多的人受傷。

火災(zāi)發(fā)生了,，我們怎么去救火呢,？

影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對不對呢,？

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、怎樣避免火災(zāi),？

請幼兒自主的討論,，不玩火，在家聽家長的話,。

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,，帶有普遍性與典型性,。

活動(dòng)延伸：我們現(xiàn)在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳,，讓所有的人都知道不能玩火,，知道火災(zāi)的害處。

1,、幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來,，但是缺少現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐能力。

2,、應(yīng)該做好家園共育活動(dòng),，讓孩子把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容變成永久性記憶。

幼兒園大班安全教案及反思篇三

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果,。來參考自己需要的教案吧,！以下是小編為大家收集的幼兒園大班安全活動(dòng)教案《注意陌生人》含反思，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法,。

2,、通過看vcd、討論等活動(dòng),，了解一些安全常識(shí),，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

3,、通過回憶性,、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸貼,。

一,、觀看錄像，組織討論,。

（1）回顧童話內(nèi)容

師：“小朋友們,，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過……）

師概括故事：白雪公主非常的善良,、非常的美麗,，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主,，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了,。

師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞,，回憶一段小影片吧,。（幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)）

（2）欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”,。

1）播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事,？（幼：白雪公主被毒死的小片段）

2）來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）

3）白雪公主為什么會(huì)昏倒,？（因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果,，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）,。

4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你?huì)對她說什么話,？（引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法）。

教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好,，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門,，不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的`人的話，不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”,，對“陌生人”要小心警惕,。

二、角色扮演,，建立自我保護(hù)意識(shí)

（情景模擬表演,，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼）,。

a,、情景表演：郵遞員來家送信箋

應(yīng)對策略：1、不答應(yīng)陌生人的請求,。2,、不過多地于陌生人交談。3,、堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕,。

教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼,，在這個(gè)表演中，小朋友表現(xiàn)很出色,，知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開門,，說什么也不開，自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦,。

b,、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來家探親

應(yīng)對策略：1、不隨便開門,。2,、可以打電話向家長求證一下。3,、想辦法拖延時(shí)間,。

師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實(shí)性,，很聰明……

c,、情景表演：公園里碰見陌生人

應(yīng)對策略：1、不要相信陌生人的話,。2,、不吃陌生人給的食物,。3、不跟陌生人走,。

教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色,，如果大人不在家，你們要自己注意安全,，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話,，不能隨便的將門打開。

三,、知識(shí)搶答,，加強(qiáng)安全常識(shí)：（教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力,，鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法）

師：小朋友都表演的很棒,，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競賽,，它送來了幾道題目,，想考一考我們班的小朋友，它說,，如果都能答對的話,，我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競賽了：

1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕,，你覺得這樣安全嗎,？

2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具,，你覺得這樣好不好,？

3、小猴子喜歡同“陌生人”交談,，并常同“陌生人”外出玩耍,。

4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了,，見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸,。

四，觀看錄象,，鞏固安全知識(shí)

師：小朋友們都說了自由的意見和看法,；那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像（關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄象），自己給自己當(dāng)小老師,，評一評是不是都說正確了,。

1）錄像看完，幼兒開心地交流,、討論,；

2）師小結(jié)：哇,，我們班的小朋友真能干，都回答正確了,。想不想去競賽現(xiàn)場,？（想。）好,，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?。g快的音樂響起……）

此活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷,，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護(hù)意識(shí)的能力,！

幼兒園大班安全教案及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子,、筆等物品的正確方法,，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一些尖利的物品,，如剪刀、筷子,、筆等。

活動(dòng)過程：

1,、介紹已準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱,，如剪刀、筷子,、筆等,。（逐一出示準(zhǔn)備好的物品，請幼兒介紹,。教師最后作適當(dāng)?shù)男〗Y(jié),。）

2、請幼兒根據(jù)自己的體會(huì)談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí),，會(huì)對人造成哪些傷害,。教師小結(jié)：讓幼兒明確不正確使用尖利物品會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)。

3,、討論如何正確使用尖利物品,。請幼兒依次演示如何使用,，其他幼兒討論他的方法是否正確、安全,。

教師小結(jié)：

在使用尖利物品時(shí),，不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞，也不能用嘴巴含著筷子,、吸管或吃小棒串著的食物時(shí)追逐,、打鬧。

尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好,。特別要提醒幼兒自己年紀(jì)還小,，有些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試,，更不能當(dāng)玩具玩,。

幼兒園大班安全教案及反思篇五

反思，回首,，逆向思考,。它是現(xiàn)代西方哲學(xué)中廣泛使用的概念之一。反省和反省,。原意是指光的反射,。作為一個(gè)哲學(xué)概念，它借用了光反射的間接含義,，指的是不同于直接理解的間接理解,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

教育目的:

對學(xué)員進(jìn)行用電,、防火,、防盜等教育，提高學(xué)員的安全意識(shí),，讓學(xué)員學(xué)會(huì)一些自救的方法,，讓學(xué)員在遇到危險(xiǎn)時(shí)采取一定的措施，保護(hù)自己,。

資料準(zhǔn)備:

《安全教育讀書》

教育過程:

一,、用電安全。

(引起學(xué)生的興趣是因?yàn)樗麄兒苁煜?。中所述情?jié),，對概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭隨著生活水平的提高,，家庭電器也增加,，給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來了很多便利和樂趣,。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),，不注意用電安全，那就很危險(xiǎn)了,。因此,，為了好奇心，不要自己拆卸,、修理電器,，也不要擅自拉電線或隨意拆卸電器。使用和操作電器時(shí),，請注意不要弄濕水,。如果電器發(fā)生故障，請立即切斷電源,。

二,、防火安全。

2,、根據(jù)討論,，結(jié)合《安全教育讀書》給學(xué)生補(bǔ)充防火知識(shí)。

三,、防止溺水,。

回憶學(xué)校游泳、釣魚,、游泳等溺水事故,，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，要求學(xué)生游泳需要大人陪同,，不得擅自游泳到河灘,、水庫。在游泳池也要遵守規(guī)則,。

四,、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜落、誤服藥物中毒等教育,。

五,、課堂總結(jié),。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí),。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

t：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

t：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(教案.出自：屈老師教案網(wǎng))有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

1,、幼兒討論

t：馬上就要放暑假了,，小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?

2,、結(jié)合ppt介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)嚴(yán)禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3,、故事欣賞與討論

(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)我們該怎么做?

(3)t：聽了這個(gè)故事,，你有什么感受?

教學(xué)反思:

隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水,，但對危險(xiǎn)卻沒什么概念,，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過教師課件演示,、幼兒討論,、故事欣賞等來完成教學(xué)目的，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道,、水渠,、池塘、水井,、水池,、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長,，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),，同時(shí)，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),，達(dá)到了教育的目的,。但是，安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的,，在教育教學(xué)工作中,，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全相關(guān)內(nèi)容,，要求每個(gè)幼兒提高安全意識(shí),。

2、自己可以改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則行為的辨別能力,。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做禁止的事,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

5、了解危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)如何自求,。

活動(dòng)流程：

一,、引進(jìn)對話。

t:現(xiàn)在是什么季節(jié),？是的,，現(xiàn)在是夏天。天氣越來越熱了,。熱了怎么辦,？

t:但是，有幾個(gè)孩子因?yàn)闊岫那牡厝ズ永锖统靥料丛?。你想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么嗎,？幾個(gè)孩子下河洗澡淹死了，他們再也見不到自己的父母了,。他們很可憐,，老師很傷心，他們的父母也很傷心,。

二,、防止溺水教育。

1,、幼兒討論,。

t:快放暑假了。孩子們,，怎樣才能不讓自己溺水呢,？

2、結(jié)合ppt介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn),。

(1)嚴(yán)禁在河流,、池塘、無蓋井邊等地玩水,、游泳,。不能一個(gè)人或一起釣魚、游泳,、玩水,。

(2)我們是幼兒園的孩子，很多同學(xué)不能游泳,。如果發(fā)現(xiàn)幼兒不小心掉進(jìn)河里,、水庫、池塘,、井里等,，我們就不能擅自進(jìn)水救出。大聲呼吁大人幫忙，或者打電話給110,。

3.故事的欣賞和討論,。

(一)議議:這幾個(gè)孩子違反了什么安全規(guī)則？我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則,？

(2)我們該怎么辦,？

(3)t:聽了這個(gè)故事，你有什么感覺,？

三,、談?wù)勅粘Ｉ钪袘?yīng)如何防止溺水事故的發(fā)生。

教學(xué)反思：

隨著暑假的臨近,，暑期安全教育勢在必行,，我們小班的幼兒都喜歡水，但是對于危險(xiǎn)卻沒有太多概念,，所以我設(shè)計(jì)了這次的教學(xué)活動(dòng),。本次教育活動(dòng)主要是通過教師課件演示、幼兒討論,、故事鑒賞等完成教育目的,，讓幼兒認(rèn)識(shí)到河道、水路,、池塘,、井、池塘,、水庫中嬉水的危險(xiǎn),，知道路上的井蓋和開放性水域沒有明顯的警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性很大小班幼兒在情景化的照片和故事中有初步的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)幼兒掌握了一定的溺水自助和預(yù)防知識(shí),，達(dá)到了教育的目的,。但是，安全教育不是幾次教育活動(dòng)就能取得預(yù)期的效果,，在教育教育工作中,，必須細(xì)致、常態(tài)化安全工作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先準(zhǔn)備事例,，尋找一些圖片資料

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教師："小朋友們暑假快來了,，那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢?"

2,、教師："你們喜歡游泳嗎?會(huì)游嗎?

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論,。

2,、講述案例《水庫摸魚,，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險(xiǎn)性,，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不可逞強(qiáng)下水,。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么?

(1)、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2),、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(3),、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn),。

5,、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：

(1)、教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)、我們還小,，很多小朋友都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘,、水井等,，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

1教師："聽了那么多,，你懂得了什么?"

2小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來,，這時(shí)候120沒趕來,，你該怎么救人?"

2,、幼兒自由發(fā)表意見

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論

4,、教師講解救人步驟

5,、教師示范救人步驟，幼兒觀察,。

6,、請個(gè)別幼兒嘗試

通過本次班會(huì)，同學(xué)們明白了安全守法的重要性,，也知道了哪些事不能做,，哪些地方不能去。希望你們加強(qiáng)自我保護(hù),，記住并認(rèn)真按學(xué)校及本次班會(huì)提出的各項(xiàng)要求去做,。最后，祝同學(xué)們度過一個(gè)平安,、愉快的春節(jié)和寒假!

隨著暑假的臨近,，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水,，但對危險(xiǎn)卻沒什么概念,，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過教師課件演示,、幼兒討論,、故事欣賞等來完成教學(xué)目的，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道,、水渠,、池塘、水井,、水池,、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長,，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),，同時(shí)，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),，達(dá)到了教育的目的,。但是，安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的,，在教育教學(xué)工作中,，我們要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、提高安全意識(shí),，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí),。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)過程:

t：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

t：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(教案.出自：屈老師教案網(wǎng))有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

1,、幼兒討論

t：馬上就要放暑假了，小朋友們,，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?

2,、結(jié)合ppt介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)嚴(yán)禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

(2)我們是幼兒園的小朋友,，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3,、故事欣賞與討論

(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)我們該怎么做?

(3)t：聽了這個(gè)故事,，你有什么感受?

t小結(jié)：人的生命

活動(dòng)目的：

1、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí),。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3、自防自救的知識(shí),，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力,。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

5,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

活動(dòng)目標(biāo):

1、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全相關(guān)知識(shí),。

2.了解溺水安全的內(nèi)容，要求兒童提高安全意識(shí),。

3,、自己可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習(xí)慣，提高生活中違反安全原則的行為識(shí)別能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt:各種溺水事故的照片,、錄像等。

活動(dòng)過程:

二,、防止溺水教育,。

1、孩子們,，為什么不發(fā)生溺水事故,？

2、教育幼兒周末,、假日,、寒暑假,，嚴(yán)禁在池塘、沒有蓋子的井邊等玩水,、游泳,。不能一個(gè)人或一起釣魚、游泳,、玩水,。

3、教育幼兒來園,，離開園子的路上千萬不要去玩水,，在河里游泳。

4,、我們還很小,，很多孩子不能游泳。如果發(fā)現(xiàn)有人不小心掉進(jìn)河里,、池塘,、井里等，就不能冒水救出來,。大聲呼吁大人幫忙,，或者打電話給110,。

前幾天,，瑞金鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生一起去河里。

三,、結(jié)束活動(dòng),。

通過這次活動(dòng)，你知道什么,？

2,、教師總結(jié):人的生命只有一次，幸福地掌握在你手里,，希望孩子們通過這門課的學(xué)習(xí),，珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

幼兒園大班安全教案及反思篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體,。

2,、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子,、筆,、刀,、吸管、游戲棒等物品的正確方法,。

3,、加強(qiáng)幼兒的`安全意識(shí)。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

若干尖利物品,，筷子、剪刀,、筆,、刀、吸管,、游戲棒等

活動(dòng)過程

一,、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱,，了解它的用途

1,、在小朋友的桌上擺放著些什么東西？

2,、它叫什么名字,，在生活中有什么用處？

3,、它們有什么共同的地方,？

4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子,？

5,、你還知道哪些尖利的物品？

小結(jié)

在我們生活中,，有些東西有著尖尖的頭,，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便,，幫了我們許多的忙,。但尖利的東西卻容易傷人。

二,、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)

1,、你在生活中用過哪些尖利的東西？

2、它有沒有對你造成傷害,？

3,、為什么會(huì)弄傷？

使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來傷害,。

三,、討論正確使用尖利物品的方法

1、這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們,，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢,？

2、請個(gè)別幼兒示范正確的使用方法,。

四,、教師進(jìn)行小結(jié)

幼兒園大班安全教案及反思篇七

作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎,？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班安全優(yōu)秀教案《防溺水》含反思,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

1,、提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí),。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

一,、談話引入

t：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

t：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二,、防溺水教育

1,、幼兒討論

t：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?

2,、結(jié)合ppt介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)嚴(yán)禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

(2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3,、故事欣賞與討論

(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)我們該怎么做?

(3)t：聽了這個(gè)故事,，你有什么感受?

三、說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的.發(fā)生

隨著暑假的臨近,，暑期安全教育勢在必行,，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險(xiǎn)卻沒什么概念,，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng),。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過教師課件演示、幼兒討論,、故事欣賞等來完成教學(xué)目的,，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳,，游泳時(shí)間過長，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),，同時(shí),，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),，達(dá)到了教育的目的。但是,，安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的,，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化,。

幼兒園大班安全教案及反思篇八

1.知道不能從矮墻、高臺(tái),、陡坡等過高的地方向下跳,。

2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。

3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法,，加強(qiáng)自我保護(hù),。

4.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5.樂于探索,、交流與分享,。

(一)導(dǎo)入

小結(jié)：從高處跳下來很危險(xiǎn)，很容易受傷,。

(二)展開

提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻,、高臺(tái)、陡坡,、攀爬架等過高的地方往下跳,。

2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁上的操作,。 指導(dǎo)語：小朋友,，從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全,，我們在這里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!

出示禁止攀爬的標(biāo)志,，請幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后,，可以再加上“”或“x”來表示禁止。

3.示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),，組織幼兒進(jìn)行練習(xí),。

播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng),，幼兒站在小椅子上練習(xí)。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候,，首先要向上起跳,，用前腳掌先著地，同時(shí)星膝半蹲，輕輕落地,。這樣能起到保護(hù)自己的作用,，避免受傷。

(三)結(jié)束

在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng),，鞏固基本動(dòng)作,，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。

大班幼兒活潑好動(dòng),，喜歡嘗試新鮮刺激的事物,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中幼兒愛做向下跳的動(dòng)作，大型玩具上往下跳,、花壇上往下跳,、甚至樓梯上最后幾步時(shí)也會(huì)迫不及待的跳下來，但是有些年齡小,、運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒在向下跳時(shí)又有些害怕,，也不懂得自我保護(hù)的方法，造成身體某些部位受傷,。因此我們學(xué)習(xí)了這節(jié)安全活動(dòng)《高處危險(xiǎn)我不跳》,。

在學(xué)習(xí)中通過觀看視頻知道高處危險(xiǎn)不能跳，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳,，在學(xué)習(xí)中有幼兒知道不能在石頭,、樓梯、陽臺(tái)等危險(xiǎn)的地方跳躍,，95%的幼兒學(xué)會(huì)了正確的跳躍姿勢,，在動(dòng)作技巧上通過練習(xí)并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時(shí)調(diào)節(jié)星腿的速度和幅度,，以減少對身體的震動(dòng),，懂得從高處跳落的保護(hù)方法。93%的幼兒設(shè)計(jì)出了自己喜歡的禁止跳躍的標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒“找危險(xiǎn)”,，找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn),，并貼上標(biāo)記。幼兒初步知道危險(xiǎn)的地方不能去玩,，也能夠辨別什么地方危險(xiǎn),，聽從成人的建議,，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的游戲場所,。