總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫(xiě)得詳細(xì)、具體,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

暑假教師工作總結(jié)篇一

首先要說(shuō)的是宣傳工作,，我們清真寺的一些穆斯林兄弟拿著傳單挨家挨戶的發(fā),，在清真寺所在地區(qū)附近的大多數(shù)家庭進(jìn)行宣傳,，經(jīng)過(guò)幾天的宣傳,，知感真主,，我們收了90多個(gè)學(xué)生,。在宣傳單上我們標(biāo)明不收那些很小的學(xué)生,，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)小的學(xué)生也很有必要來(lái)學(xué)習(xí)我們的宗教知識(shí),，只是需要特殊的關(guān)注，這樣的話就能像大學(xué)生那樣掌握知識(shí),。這需要老師能夠好好輔導(dǎo),，耐心教授,。（一切贊頌全歸安拉）,。

第二說(shuō)的是開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作,，比如說(shuō),，桌子，凳子,，黑板，課程表等等暑假班所需的東西,，都應(yīng)該在開(kāi)學(xué)前一天準(zhǔn)備妥當(dāng),。我們學(xué)習(xí)班給孩子們發(fā)個(gè)本子和筆,，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子們很不愛(ài)惜,，不是丟了，就是落在家里了,。這些在學(xué)校沒(méi)有的問(wèn)題,，在我們暑假班就發(fā)生了，這個(gè)問(wèn)題也說(shuō)明了孩子們對(duì)暑假班并不在乎,，解決這個(gè)問(wèn)題的方法就是提前給孩子們打好招呼，說(shuō)好本子和筆就發(fā)這一次,，下次別再跟老師要了，這樣能夠減少不必要的開(kāi)支,。還有就是給孩子們購(gòu)買東西時(shí),，要買點(diǎn)好的,，這次我們就出現(xiàn)學(xué)生說(shuō)筆壞拉,，后來(lái)不得再買一次,。

第三說(shuō)一下課程的安排上,，有人建議說(shuō)要有英語(yǔ),，語(yǔ)文,，數(shù)學(xué),，物理,，等等學(xué)科,，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)孩子們并不是來(lái)學(xué)這些東西的,，他們也不愿意來(lái)學(xué)這些討厭的東西，我的建議就是在課程安排上加上個(gè)英語(yǔ)就行啦,，其他就很沒(méi)有必要，其實(shí)也沒(méi)有辦法教,。

第四要說(shuō)一下教師的安排,，要辦暑假班的話，就必須有二個(gè)或三個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師,，如果老師大都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，那么最好當(dāng)?shù)氐陌①昴軄?lái)管理一下暑假班,，多操心一下暑假班,。安排沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師在不是很重要的課程上,，這樣既能鍛煉老師又能讓孩子們更好的堅(jiān)持學(xué)習(xí)。如果有能力還是請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn),，有能力的老師，因?yàn)楹⒆觽円苍S只能在暑假班這種模式下學(xué)習(xí)伊斯蘭知識(shí),，而且是在暑假,，也就是說(shuō)機(jī)會(huì)很少，很難得,，不能因?yàn)槔蠋煹脑蛴绊懙綄W(xué)生。同時(shí)我還是希望那些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師們能夠大膽的走出來(lái)為安拉奮斗,，但是要用安拉給的智慧，不能死板,，要靈活運(yùn)用,。

第五是暑假班時(shí)間的安排,，我們這次暑假班時(shí)間安排的就不好,，時(shí)間太長(zhǎng)啦。孩子們最后都不想學(xué)習(xí)了,。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向其他清真寺學(xué)習(xí),，應(yīng)該把時(shí)間規(guī)定在15天左右。

第六就是在教課過(guò)程中應(yīng)該盡量多接觸學(xué)生,，多了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，還有學(xué)生的興趣取向，這樣老師們就能根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行授課,。還有就是老師應(yīng)該定時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了多少東西,，應(yīng)采取什么方式能讓學(xué)生更多的學(xué)到知識(shí),。

暑假教師工作總結(jié)篇二

為認(rèn)真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作,，按照教育局對(duì)本次集訓(xùn)班的要求,，金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)xx年暑假集訓(xùn)班工作,，從24日開(kāi)始到28日結(jié)束,，舉辦了為期5天的暑假教師集訓(xùn)班,，本次集訓(xùn)班采取專題發(fā)言,、分組討論,、課件講座與展示,、課改實(shí)錄觀看、教師信息技術(shù)基本技能測(cè)試,、表態(tài)發(fā)言等形式舉辦了本次集訓(xùn)班，5天扎實(shí)有效的集訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高,，達(dá)到了集訓(xùn)班提出的目的和任務(wù),，總結(jié)本次集訓(xùn)班開(kāi)展的主要內(nèi)容和取得的成效，特點(diǎn)如下,。

為使集訓(xùn)班活動(dòng)不走形式,、不圖過(guò)場(chǎng)，在有限的時(shí)間內(nèi)取得最大的成效,，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在23日下午召開(kāi)了集訓(xùn)班的專門(mén)會(huì)議，在會(huì)議上共同研究制訂了本次集訓(xùn)會(huì)議的內(nèi)容,、要求和達(dá)到的目的,。在集訓(xùn)班上,，學(xué)區(qū)校長(zhǎng)首先認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去的工作,，以找準(zhǔn)差距,、揭擺問(wèn)題為主,，從課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)成績(jī),、管理隊(duì)伍、教師現(xiàn)狀等方面深刻指出了目前我學(xué)區(qū)存在的主要問(wèn)題,，并針對(duì)這些問(wèn)題，對(duì)集訓(xùn)班開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)做了具體的安排和布置,。在開(kāi)展大討論、再認(rèn)識(shí)的活動(dòng)時(shí),，學(xué)區(qū)校委會(huì)又專門(mén)對(duì)討論會(huì)負(fù)責(zé)人召開(kāi)了會(huì)議,，提出了具體的要求,，各負(fù)責(zé)人在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神的前提下,，扎實(shí)組織了為期1天的討論，學(xué)區(qū)包掛領(lǐng)導(dǎo)分別到各組參加了討論會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取了教職工的發(fā)言，最后,，負(fù)責(zé)人向大會(huì)做了批評(píng)與自我批評(píng)討論意見(jiàn)的專題匯報(bào),。集訓(xùn)班的這次大討論、再教育活動(dòng)達(dá)到了統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清問(wèn)題,，找準(zhǔn)根源，端正思想的目的,，收到了預(yù)期的成效。

在集訓(xùn)班會(huì)議上,，學(xué)區(qū)將新學(xué)期主題確定為“以人為本,，和諧發(fā)展，提高效益,，重塑形象”，明確提出了本次集訓(xùn)班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下,，努力營(yíng)造一個(gè)合諧愉悅的工作環(huán)境,，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍,，根除陋習(xí),，轉(zhuǎn)變思想,，以提高教育質(zhì)量來(lái)塑造自身形象,，從而提升學(xué)校和個(gè)人的社會(huì)形象為目的,。為了達(dá)到這個(gè)目的，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出了本次集訓(xùn)班要解決的五個(gè)方面的問(wèn)題,。在集訓(xùn)班會(huì)議的具體學(xué)習(xí)過(guò)程中,，全體教職工對(duì)新課改,、新教材怎樣教,、如何學(xué)的問(wèn)題,，對(duì)課堂結(jié)構(gòu)改革更新的問(wèn)題，對(duì)加強(qiáng)教師職業(yè)道德的問(wèn)題,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題,，對(duì)備課改革中存在的問(wèn)題，一一進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，詳細(xì)的發(fā)言,，在分場(chǎng)討論會(huì)上，大家暢所欲言,，表達(dá)了自己對(duì)討論專題獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和看法，從自身存在的問(wèn)題出發(fā),，深刻剖析了自身存在的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，擺了自己的位置,。通過(guò)討論和交流,，全體教師認(rèn)識(shí)深刻,，態(tài)度誠(chéng)懇,，達(dá)到了在心靈深處要受到一次深刻的教育,，在思想認(rèn)識(shí)上要提高一個(gè)認(rèn)識(shí)層次,，以增強(qiáng)工作的責(zé)任心和做好工作的緊迫感的目的,。

本次集訓(xùn)班以大討論,、大交流為主,，輔以信息技術(shù)技能的展示及新教材課堂實(shí)錄的觀看等形式,，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的.方針,，全體教職工易于接受，積極主動(dòng),，短短幾天的集訓(xùn)班活動(dòng),，本質(zhì)上已成了一次思想大解放,、認(rèn)識(shí)大提高,，深刻反思，認(rèn)識(shí)不足,，改進(jìn)方法,，相互交流，共同促進(jìn),，更新自我的一次開(kāi)誠(chéng)布公的溝通促進(jìn)活動(dòng),。集訓(xùn)班活動(dòng)圓滿完成了本次集訓(xùn)目的，即就是思想深處受到一次教育,，思維開(kāi)拓上得到一次拓展,，認(rèn)識(shí)上得到一個(gè)提高，達(dá)到根除陋習(xí),，革故更新,，振奮精神，凝足干勁的目的,。為新學(xué)期順利開(kāi)展工作,，開(kāi)好了頭,、起好了步,。

暑假教師工作總結(jié)篇三

為進(jìn)一步搞好要本班的教育工作,，協(xié)調(diào)好各種教育力量,，我走訪了部分學(xué)生家,，了解了他們的情況,，為了能更好的開(kāi)展好下個(gè)學(xué)期的工作,，現(xiàn)將暑期的家訪工作回顧如下：

1、家長(zhǎng)具有把孩子教育,，培養(yǎng)其成才的心理。現(xiàn)在的家長(zhǎng)寄托在孩子身上的希望很大,，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。因此家長(zhǎng)往往能滿足孩子的各種要求,。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件,，購(gòu)置充足的`兒童用品,，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體,。有的家庭還為子女布置了專門(mén)的小房間用于學(xué)習(xí)。

2,、現(xiàn)代家長(zhǎng)注重對(duì)子女的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)年齡都在30-45歲之間,，他們本身都受過(guò)良好的教育,。因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)兒童的教育工作,，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)班上的困難,，這對(duì)班級(jí)的教育起到了很好的補(bǔ)充作用,。

1,、正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”心切,，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱,，從而使孩子形成了驕縱的心理,。他們?cè)谧h論態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,、愛(ài)耍脾氣,、懶散等不良的行為習(xí)慣,，這給班級(jí)教育帶來(lái)諸多的難處,。

2,、家長(zhǎng)望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律,、勞動(dòng)等教育,。有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解,，不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出了質(zhì)疑,，與其背道而馳,。這使班級(jí)工作開(kāi)展不開(kāi),。

3,、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,，做生意不少,，從而削弱了家庭教育的力量。有些家長(zhǎng)雖然將其子女交于父母管束,，可是爺爺奶奶不是寵愛(ài)有加,，便是有心無(wú)力,，管束不下,。這使班級(jí)課后的工作落實(shí)不下來(lái),。

4,、現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)班渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),，拓寬了知識(shí)面,，這是好事,?？墒菍W(xué)生的自治力較差,，不能很好約束好自己;另外諸多的媒體如電視等中不少黃色,、暴力,，使學(xué)生形成了不良的心理品質(zhì)。

暑假教師工作總結(jié)篇四

隨著科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展,，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的迅速變革,，成長(zhǎng)中的兒童面臨著日益增長(zhǎng)的社會(huì)心理壓力，在學(xué)習(xí),、生活和社會(huì)適應(yīng)方面遇到種種困難和挫折，許多孩子追求物質(zhì)上的享樂(lè),，對(duì)學(xué)習(xí)提不起精神，好高騖遠(yuǎn),，缺乏毅力，精神寂寞,，甚至個(gè)別出現(xiàn)逃學(xué),、吸毒,、自殺等現(xiàn)象,。如何幫助這些孩子走出困境呢?孩子們的這些心理問(wèn)題是如何產(chǎn)生的呢? 追根溯源，影響兒童心理健康發(fā)展的因素包括生物因素和社會(huì)因素,。從社會(huì)角度看,，改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)方面發(fā)生了深刻的改革,。社會(huì)的發(fā)展與變革，對(duì)兒童的發(fā)展起了積極作用,，也帶來(lái)了不利影響,。一般說(shuō)，社會(huì)對(duì)個(gè)體的影響主要是通過(guò)家庭,、學(xué)校,、環(huán)境等渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

這些孩子大多數(shù)家庭結(jié)構(gòu)不正常,，父母離異多,，單親家庭使兒童經(jīng)常性產(chǎn)生失落感。有的家庭氣氛不和協(xié),，父母經(jīng)常吵架,，讓孩子時(shí)時(shí)感到焦慮不安。不少的父母，尤其是從事經(jīng)商或人體企業(yè)等行業(yè),，終日忙于外頭的工作,，經(jīng)常外出，孩子或獨(dú)自在家,，或交給別人看管,，缺少親情，時(shí)常感到孤獨(dú)寂寞,，同時(shí),，由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)增大,，父母在外面經(jīng)受了更大的壓力,，困擾與挫折，家庭往往成為其宣泄壓抑的場(chǎng)所,，對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)單,、粗暴，引起孩子嚴(yán)重的內(nèi)心沖突和緊張,。一方面由于家庭經(jīng)濟(jì)條件好,，家長(zhǎng)在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求;另一方面，家長(zhǎng)又望子成龍,，對(duì)子女的期望很高,，壓力很大。前者造成孩子以自我為中心,，心理承受能力低下,，難以應(yīng)付挫折;后者又使他們面臨重重挫折，經(jīng)受種種壓力,，讓孩子在無(wú)休止地陷于較嚴(yán)重的心理不平衡之中而難以自拔,。

孩子雖然年紀(jì)小，但同樣有自己的人格,，有自尊心,，教師對(duì)學(xué)生隨意發(fā)表否定性評(píng)價(jià)，如笨蠢豬等,，使學(xué)生形成低下的自我概念,，產(chǎn)生自卑感，并引發(fā)退縮,，破罐子破摔等一系列心理問(wèn)題,。又如，教師對(duì)學(xué)生過(guò)高的期望和要求,，也會(huì)對(duì)學(xué)生造成過(guò)重的心理壓力,。

從社會(huì)環(huán)境方面來(lái)看,，通過(guò)每天報(bào)紙、廣播,、電視等媒介,，社會(huì)上的不良風(fēng)氣都對(duì)兒童心理造成負(fù)作用,。由于社會(huì)的不良觀念與他們所接受的學(xué)校教育不協(xié)調(diào)一致,，兒童心理和諧也受到不利影響。

心理教育者在培養(yǎng)學(xué)生完善,、健康的人格,。它力圖使當(dāng)事人發(fā)展成為一個(gè)健康、成熟而能自我實(shí)現(xiàn)之人(馬斯洛)它是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，使心理教育更加有效和持久地開(kāi)展。正如馬卡連柯所說(shuō)：一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來(lái)的,，而是由他所受過(guò)的一切影響的總和綜合地造就成功的,。所以，為了孩子的健康成長(zhǎng)給他創(chuàng)造一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要,。

父母是孩子的第一任老師,，父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起了相當(dāng)重要的作用，親子之情不可代替,，父母重視子女的教育,，善于運(yùn)用教育方法，善于處理家庭問(wèn)題,，對(duì)孩子既溫和,，又嚴(yán)格要求，讓孩子在一個(gè)充滿關(guān)心,、愛(ài)意,、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng)。

良好的班風(fēng)班紀(jì)有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),，激發(fā)求知欲,，形成合理競(jìng)爭(zhēng)與會(huì)作的態(tài)度和方式。建立一個(gè)團(tuán)結(jié),、活潑,、文明、進(jìn)取的班集體,，同學(xué)間有良好的人際關(guān)系,，讓孩子在集體中去尋求歸屬和依托。兒童的友誼,、集體的活動(dòng)促進(jìn)著孩子身心的健康發(fā)展,。

俗話說(shuō)：情不通則理不達(dá),。心理教育需要愛(ài)的情感，需要對(duì)孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),，尊重學(xué)生的人格，對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴關(guān)系,，用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負(fù)擔(dān),。

兒童每時(shí)每刻都受著社會(huì)傳媒和社會(huì)文化的影響，影響最大的傳播媒介便是圖書(shū)和電視,。為了開(kāi)闊兒童的視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，了解生活,，家長(zhǎng)和教師應(yīng)幫助兒童選擇健康向上的讀物及電視節(jié)目,。

暑假教師工作總結(jié)篇五

xx然后暑假西四中學(xué)認(rèn)真落實(shí)省、市規(guī)范教育收費(fèi),、深入治理在職教師有償補(bǔ)課,，根據(jù)2號(hào)文件的要求，在暑假里開(kāi)展了治理亂辦班亂補(bǔ)課工作,，很好地規(guī)范了教師從教行為,，樹(shù)立了良好的教師形象，為鞏固成果,、建立長(zhǎng)效機(jī)制,，特作專項(xiàng)整治工作，總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持“三個(gè)”落到實(shí)處,，正面教育深得人心。

1,、把宣傳工作落實(shí)到了實(shí)處,。

暑假前7月18日召開(kāi)全校教師專題大會(huì)，**校長(zhǎng)在大會(huì)上傳達(dá)上級(jí)文件精神,，并對(duì)杜絕教師有償補(bǔ)課進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),，以求增強(qiáng)教師自律意識(shí)。

2,、把整治制度和責(zé)任落實(shí)到了實(shí)處。

**校長(zhǎng)親自組織召開(kāi)“明責(zé)任,、強(qiáng)意識(shí)、全制度”主題中層干部會(huì),，進(jìn)一步明確層層負(fù)責(zé)制度,，明確各部門(mén)職責(zé),，要求中層干部做好模范帶頭作用,。建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，**校長(zhǎng)是集中治理工作第一責(zé)任人；建立中層,、教研組長(zhǎng),、科任教師層層負(fù)責(zé)制度，劃分具體責(zé)任區(qū),，編排責(zé)任劃分明細(xì)表,，登記教師具體聯(lián)絡(luò)方式，簽訂責(zé)任狀,，逐層簽訂責(zé)任狀,；同時(shí)根據(jù)文件精神制定教師承諾責(zé)任狀,，組織召開(kāi)全校教師公開(kāi)承諾和簽狀大會(huì)。

要求假期值班按時(shí)到崗,，履行職責(zé),，認(rèn)真反饋值班情況,。

3,、把督導(dǎo)自查工作落實(shí)到了實(shí)處,。

在假期里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排值班工作,，及時(shí)分工分學(xué)科督查教師是否有違背承諾的行為,，及時(shí)處理投訴事件，對(duì)重點(diǎn)學(xué)科和個(gè)人進(jìn)行針對(duì)性走訪談心,，把督導(dǎo)自查工作落到實(shí)處,。

二、堅(jiān)持“兩項(xiàng)”特色措施,，治亂工作取得實(shí)效,。

斷建立健全了監(jiān)督教育機(jī)制,，讓教師在思想上充分認(rèn)識(shí)“治亂”的積極意義,，從而引導(dǎo)教師高度重視整治工作，參與支持集中整治活動(dòng),。假前學(xué)校于7月18日下午召開(kāi)家專題長(zhǎng)會(huì)，組織全體教師向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)承諾,；并以學(xué)校的名義向每一位家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，信中公布市教育局,、主管教育行政部門(mén)和學(xué)校的舉報(bào)電話,，引導(dǎo)教師接受社會(huì)監(jiān)督,。

2、強(qiáng)化警示學(xué)習(xí)教育,，學(xué)校堅(jiān)持給教師暑假布置特殊的作業(yè)，以學(xué)促治,。

學(xué)校在暑假前,，在全體教師中開(kāi)展“自覺(jué)提升師德修養(yǎng)”主題自查自糾活動(dòng)。并針對(duì)提高教師從教能力,、提高師德水平兩個(gè)方面,，給教師留了暑假作業(yè),，要求教師在假期里讓身體得到休息的同時(shí),，在師德,、技能方面充電,，以學(xué)習(xí)充實(shí)教師暑假生活,，杜絕亂辦班亂補(bǔ)課行為,，促進(jìn)集中整治工作,。在暑假里學(xué)校沒(méi)有接到關(guān)于教師亂辦班亂補(bǔ)課相關(guān)舉報(bào),，學(xué)校沒(méi)有教師違反師德、違法亂紀(jì)事件的發(fā)生,，治亂工作取得實(shí)效,。

三,、“一點(diǎn)”深刻體會(huì),。

要想把治亂工作落到實(shí)處,，就要把宣傳警戒教育和自查自糾相結(jié)合,，應(yīng)該把治理教師亂辦班亂補(bǔ)課作為教師師德建設(shè)的重要渠道,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視組織管理的同時(shí),，還應(yīng)重視疏導(dǎo)談心工作,，從思想上提高教師對(duì)治亂工作的認(rèn)識(shí),，建立起思想上的長(zhǎng)效機(jī)制,。

**中學(xué),。

**中學(xué),。

暑假教師工作總結(jié)篇六

一眨眼,，一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)又告一段落了,，孩子們迎來(lái)了開(kāi)心快樂(lè)的暑期生活,。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全有意義的假期,，我和搭班的輔導(dǎo)員林老師在召開(kāi)完期末家長(zhǎng)會(huì)后,，對(duì)班上的部分孩子進(jìn)行了家訪,。

此次家訪,，我們先走訪了一位期末復(fù)習(xí)期間腳受傷的孩子，雖然當(dāng)天他父母不在,，不過(guò)在電話中,，我也和他媽媽溝通了一下孩子在校的一些表現(xiàn),。隨后走進(jìn)家中,，熱情的爺爺奶奶把我們迎進(jìn)門(mén),，坐下來(lái)后我們對(duì)孩子的傷勢(shì)進(jìn)行了詢問(wèn),，然后就假期安全問(wèn)題及孩子在家里和學(xué)校的一些表現(xiàn)進(jìn)行了溝通,。接著我們又來(lái)到一個(gè)單親家庭的孩子家中,，他是一位特殊的孩子,。當(dāng)天只有孩子的奶奶和姑姑在家,，通過(guò)促膝長(zhǎng)談才知道,，孩子一直都是奶奶在帶,，老人家不識(shí)字,，孩子學(xué)習(xí)也沒(méi)辦法顧及,，只能靠姑姑一個(gè)人,。后來(lái),，我們雙方就孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及一些偏激的行為進(jìn)行了溝通和教育，為孩子下一步學(xué)習(xí)制定適合他計(jì)劃,。雖然他特殊，不過(guò)三年來(lái)，我從未放棄過(guò)他,，他的一舉一動(dòng)我都看在眼里,，耐心教育,，他也感受到了,，有時(shí)候會(huì)用淺淺的微笑來(lái)回應(yīng),，那或許是世界上最美的微笑。在我眼里他并不特殊,，他和所有的孩子一樣,。此次家訪,，他對(duì)我們的到來(lái)表現(xiàn)的很拘謹(jǐn),，我相信，只要我們家校通力合作,，定會(huì)給他創(chuàng)造一個(gè)美麗健康的童年,。

之后我們又走訪了班上其他同學(xué),，與家長(zhǎng)面對(duì)面就孩子的問(wèn)題進(jìn)行溝通,。很多家長(zhǎng)表示沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,，很多孩子抱怨沒(méi)有休息時(shí)間,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我們也跟家長(zhǎng)提出建議,，適當(dāng)就好,，強(qiáng)扭的瓜不甜，我們不要逼迫孩子去做他們不喜歡的事,，給他們減減負(fù)，相信他們的童年會(huì)更加多姿多彩,。同時(shí)我也為即將升四年級(jí)的他們提供一些建議，讓他在假期廣泛涉獵,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，讀有用的書(shū),，開(kāi)拓視野,，讓自己變得更強(qiáng)大,，孩子也將我的話深深印在心里。

暑假報(bào)告冊(cè)教師評(píng)語(yǔ),。

關(guān)于暑假放假教師會(huì)議校長(zhǎng)講話,。

暑假教師工作總結(jié)篇七

實(shí)踐者：

xx學(xué)院xx級(jí)3班（師范專業(yè)）某某某,。

實(shí)踐時(shí)間：

20xx年1月12日到20xx年1月26日,。

實(shí)踐內(nèi)容：

補(bǔ)課,。

實(shí)踐目的：

一、勤工儉學(xué),；

二、豐富大學(xué)生活,；

三、增強(qiáng)與人交往的能力,；

四,、對(duì)專業(yè)的一次訓(xùn)練,。

關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”,，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”,?！把a(bǔ)學(xué)”，是從學(xué)生角度說(shuō),，所學(xué)“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”,；“補(bǔ)教”，是從教師角度說(shuō),，所授“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”,。無(wú)論是從學(xué)生角度說(shuō)，還是從教師角度說(shuō),，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失,，使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再?gòu)摹把a(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來(lái)看,，它是動(dòng)賓式,，為動(dòng)詞。因而,，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上,，是查漏補(bǔ)缺。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異（知識(shí)）,，給他們完全自由的選擇權(quán),，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是主動(dòng)的,，處于主體地位，而不是被動(dòng)的,，處于被死灌的地位。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是有選擇的,，按需而選，“點(diǎn)菜吃飯”的形式,。

對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假,，作為一名新一代的大學(xué)生,，我想在寒假一定要做些有意義的事。于是,，我在父母的幫助下，做起了家教的工作,，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以,，所以在招學(xué)生方面我并沒(méi)有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作,，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),，使我的大學(xué)生活更加的豐富,。通過(guò)家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多,，思考了很多，體味了很多,。

由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些,，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué),，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人,。學(xué)生a，男孩,，初一,，成績(jī)突出,，性格活潑,，多動(dòng),；學(xué)生b,，女孩,，初一,，成績(jī)突出,，性格內(nèi)向,，但十分聰明；學(xué)生c,，女孩,，初一,，成績(jī)中等,，性格內(nèi)向,；學(xué)生d，男孩,，初三，成績(jī)偏差，性格驕傲,。

通過(guò)與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中似乎沒(méi)有什么長(zhǎng)勁,。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,，我發(fā)現(xiàn)a家長(zhǎng)對(duì)望子成龍有著殷切的期望，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的,，殷切的,；學(xué)生b沒(méi)有自信,，家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心也是不夠的（留守兒童）,，但是學(xué)生b十分的懂事,，知道學(xué)習(xí)的意義是什么,，我很是喜歡她,；學(xué)生c又高又瘦,，稚氣未干,，這是我對(duì)她的第一印象,，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣,，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后,，希望她能夠有新的思想,；學(xué)生d愛(ài)好廣泛,，喜歡打籃球,，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨意,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第一堂課,，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，害怕教不會(huì)他們,，誤人子弟,！不過(guò),，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了,，那就好好的'帶下去，對(duì)他們好好負(fù)責(zé),，決不能辜負(fù)任何人,！

第一堂課就這樣開(kāi)始了,，我也開(kāi)始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課,，不免有些手足無(wú)措,。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋?，我特意邀?qǐng)她旁聽(tīng),，希望她能指出我的問(wèn)題,。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備,，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn),，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題,，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解,。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生,，我的威嚴(yán)問(wèn)題一直是我很擔(dān)心的一件事,，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇,，但也不笑,，一直比較嚴(yán)肅,，最重要的是課堂上要有紀(jì)律,，無(wú)規(guī)矩不成方圓,，在一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的課堂上,，教的再好也是白搭,，課堂就是課堂,，可得嚴(yán)肅對(duì)待,。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好,。

暑假教師工作總結(jié)篇八

暑假班今天結(jié)束啦,，現(xiàn)寫(xiě)篇文章總結(jié)一下,，希望對(duì)暑假班的一個(gè)總結(jié),，同時(shí)希望能夠給其他穆斯林兄弟一些經(jīng)驗(yàn)。

首先要說(shuō)的是宣傳工作,，我們清真寺的一些穆斯林兄弟拿著傳單挨家挨戶的發(fā),，在清真寺所在地區(qū)附近的大多數(shù)家庭進(jìn)行宣傳,，經(jīng)過(guò)幾天的宣傳,，知感真主,，我們收了90多個(gè)學(xué)生,。在宣傳單上我們標(biāo)明不收那些很小的學(xué)生，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)小的學(xué)生也很有必要來(lái)學(xué)習(xí)我們的宗教知識(shí),，只是需要特殊的關(guān)注,，這樣的話就能像大學(xué)生那樣掌握知識(shí),。這需要老師能夠好好輔導(dǎo),，耐心教授,。（一切贊頌全歸安拉）,。

第二說(shuō)的是開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作,，比如說(shuō)，桌子,，凳子，黑板,，課程表等等暑假班所需的東西,，都應(yīng)該在開(kāi)學(xué)前一天準(zhǔn)備妥當(dāng),。我們學(xué)習(xí)班給孩子們發(fā)個(gè)本子和筆,，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子們很不愛(ài)惜,，不是丟了，就是落在家里了,。這些在學(xué)校沒(méi)有的問(wèn)題,，在我們暑假班就發(fā)生了，這個(gè)問(wèn)題也說(shuō)明了孩子們對(duì)暑假班并不在乎,，解決這個(gè)問(wèn)題的方法就是提前給孩子們打好招呼，說(shuō)好本子和筆就發(fā)這一次,，下次別再跟老師要了,，這樣能夠減少不必要的開(kāi)支,。還有就是給孩子們購(gòu)買東西時(shí),，要買點(diǎn)好的,，這次我們就出現(xiàn)學(xué)生說(shuō)筆壞拉，后來(lái)不得再買一次,。

第三說(shuō)一下課程的安排上，有人建議說(shuō)要有英語(yǔ),，語(yǔ)文,，數(shù)學(xué),，物理,，等等學(xué)科,，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)孩子們并不是來(lái)學(xué)這些東西的,，他們也不愿意來(lái)學(xué)這些討厭的東西,，我的建議就是在課程安排上加上個(gè)英語(yǔ)就行啦,，其他就很沒(méi)有必要，其實(shí)也沒(méi)有辦法教,。

第四要說(shuō)一下教師的安排，要辦暑假班的話,，就必須有二個(gè)或三個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師,，如果老師大都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，那么最好當(dāng)?shù)氐陌①昴軄?lái)管理一下暑假班,，多操心一下暑假班。安排沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師在不是很重要的課程上,，這樣既能鍛煉老師又能讓孩子們更好的堅(jiān)持學(xué)習(xí),。如果有能力還是請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn),，有能力的老師，因?yàn)楹⒆觽円苍S只能在暑假班這種模式下學(xué)習(xí)伊斯蘭知識(shí),，而且是在暑假,，也就是說(shuō)機(jī)會(huì)很少,，很難得，不能因?yàn)槔蠋煹脑蛴绊懙綄W(xué)生。同時(shí)我還是希望那些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師們能夠大膽的走出來(lái)為安拉奮斗,，但是要用安拉給的智慧，不能死板,，要靈活運(yùn)用,。

第五是暑假班時(shí)間的安排，我們這次暑假班時(shí)間安排的就不好,，時(shí)間太長(zhǎng)啦,。孩子們最后都不想,。這一點(diǎn)我們應(yīng)該向其他清真寺學(xué)習(xí)，應(yīng)該把時(shí)間規(guī)定在15天左右,。

第六就是在教課過(guò)程中應(yīng)該盡量多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，還有學(xué)生的興趣取向,，這樣老師們就能根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行授課,。還有就是老師應(yīng)該定時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了多少東西,，應(yīng)采取什么方式能讓學(xué)生的學(xué)到知識(shí),。

暑假教師工作總結(jié)篇九

xx年對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)真的是極不平凡的一年,，年初的雪災(zāi)和5月的大地震都是歷史上罕見(jiàn)的大災(zāi)難，但是堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人是凍不壞,，震不倒的,。8月份的奧運(yùn),，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場(chǎng)盛會(huì)的到來(lái),。真是一個(gè)火熱的夏天,，火熱的中國(guó),。

教師這個(gè)職業(yè)還是讓很多人羨慕的，因?yàn)橛幸粋€(gè)較長(zhǎng)的暑假可以休息,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，兩個(gè)月的時(shí)間,，可以做很多很多的事情,。包括學(xué)習(xí)一些自己想學(xué)而平常因?yàn)樯习鄾](méi)時(shí)間學(xué)的東西?？梢院荛L(zhǎng)時(shí)間的做一樣?xùn)|西,，而不用去想著幾點(diǎn)要上課。平常,，改一段代碼，通常想了很久才理出思路,，正動(dòng)手實(shí)施到一半就要去上課了,，結(jié)果兩三節(jié)課上完,，再坐到電腦前就什么都記不起來(lái)了?，F(xiàn)在不一樣了,，教育局讓老師購(gòu)買筆記本的政策對(duì)我來(lái)說(shuō)是很英明的,。有了自己的電腦,，就可以自己想什么時(shí)候做就什么時(shí)候做,，想做多久就做都久,，還不會(huì)有人來(lái)打擾,。想起xx年剛到岱初的時(shí)候,，我從8月1號(hào)到9月1號(hào),，花了一個(gè)月的時(shí)間,，每天早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)坐在那個(gè)悶熱的辦公室里,，從最初的asp網(wǎng)站開(kāi)始學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)把網(wǎng)站的雛形建立起來(lái),。又是想學(xué)flash還想學(xué)photoshop,coreldraw,dreamweaver等等。經(jīng)過(guò)兩年的努力,，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧。2.0和sqlxx,。動(dòng)易的sitefactorycms還是很好用的。暑假期間,，自己家里有了筆記本電腦，裝了寬帶,。學(xué)習(xí)和工作起來(lái)就很方便了,，不用每天冒著太陽(yáng)來(lái)來(lái)回回往學(xué)校跑,。

其實(shí)很早就在思考，學(xué)校的網(wǎng)站到底要怎么做,。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板,，但都因?yàn)榫W(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢,。學(xué)校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容,？有哪些人會(huì)來(lái)瀏覽和使用,，這都是問(wèn)題。學(xué)校其實(shí)并沒(méi)提出什么具體要求,，兩年來(lái)都是我做成什么樣就是什么樣。教育局更沒(méi)有要求了,。網(wǎng)站做起來(lái),，光欄目的設(shè)置就夠傷腦筋的,。參考了很多學(xué)校的網(wǎng)站,，再結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,，發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：

第一，學(xué)校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學(xué)校介紹的欄目,，包括學(xué)校的歷史和師資力量,。

第二,，都設(shè)有一個(gè)欄目專門(mén)展示學(xué)校里的活動(dòng)和他大事，且多叫做校園新聞,。

第三,，大多數(shù)都有學(xué)生頻道，展示學(xué)生才藝和取得的成績(jī),。這個(gè)學(xué)生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng),，或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布。對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō),，無(wú)論是學(xué)生還是老師,，都有點(diǎn)困難。

第四,，有一定的教學(xué)資源,，包括課件、試題,。其實(shí)起初我也跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提過(guò),，我們每個(gè)教室里都有多媒體教學(xué)設(shè)備，而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記,。最好改成,，把上過(guò)課的課件和平常打印過(guò)的練習(xí)題和測(cè)試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學(xué)用的資源庫(kù)。但是事實(shí)上多媒體的使用統(tǒng)計(jì)也是不了了之,，至于老師自己印發(fā)的習(xí)題,，更是無(wú)法統(tǒng)計(jì)。個(gè)人覺(jué)得,，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),，無(wú)論是為了提高教學(xué)質(zhì)量還是節(jié)省、合理利用資源,，都應(yīng)該精簡(jiǎn)習(xí)題和建立課件資源庫(kù),。只不過(guò)大家平常都忙著上課，習(xí)題找一點(diǎn)做一點(diǎn),，做一點(diǎn)就丟一點(diǎn),。老師不整理，學(xué)生更不會(huì)去總結(jié),。估計(jì)其他學(xué)校也差不多,，還沒(méi)看到哪個(gè)學(xué)校有自己整套的資源庫(kù)。倒是一些專門(mén)的教育網(wǎng)站有一些,，但是也不是開(kāi)放使用的,，而且收費(fèi)還不便宜。在google上搜索舟山市的中考試題,，幾乎是找不到整套的,。而且即使有幾份試卷,，也都是xx年以前的。google里搜出來(lái)的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上的,。

第五,，大多數(shù)學(xué)校網(wǎng)站都重展示輕研究。新聞很多,，但是教育科研方面的內(nèi)容很少,。精簡(jiǎn)習(xí)題和課件制作是一種研究，很多教師都在研究教育教學(xué)方法,，德育,、教學(xué)思想等等。但大多都是以論文的形式,。其實(shí)方法不是閉門(mén)造車想出來(lái)的,。比如，某節(jié)課,，某老師來(lái)了靈感,，對(duì)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容采用了新的教學(xué)方法。于是他可以把這個(gè)過(guò)程和方法寫(xiě)下來(lái),，在網(wǎng)站上讓其他老師和學(xué)生都參與討論,，我覺(jué)得要想使教學(xué)水平和教學(xué)效果的提高這樣做比寫(xiě)篇論文拿個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該好得多。很多的教學(xué)理論都是以紙質(zhì)書(shū)的形式一次只能一個(gè)人閱讀,，如果一個(gè)人讀完了把感受寫(xiě)下來(lái),，其他人也去讀讀這本書(shū),，然后大家以的方式討論一下,，收益一定會(huì)比自己讀幾遍還要多。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過(guò)程,，方便日后查閱,。

暑假教師工作總結(jié)篇十

實(shí)踐時(shí)間：xx年1月12日到xx年1月26日。

實(shí)踐內(nèi)容：補(bǔ)課,。

摘要,。

關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”,?！把a(bǔ)學(xué)”，是從學(xué)生角度說(shuō),，所學(xué)“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”,；“補(bǔ)教”,，是從教師角度說(shuō)，所授“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充,、補(bǔ)足、填補(bǔ)”,。無(wú)論是從學(xué)生角度說(shuō),，還是從教師角度說(shuō)，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失,，使“所缺的功課”得以修補(bǔ),。再?gòu)摹把a(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來(lái)看，它是動(dòng)賓式,，為動(dòng)詞,。因而，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上,，是查漏補(bǔ)缺,。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異（知識(shí)），給他們完全自由的選擇權(quán),，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人,。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是主動(dòng)的,，處于主體地位,，而不是被動(dòng)的，處于被死灌的地位,。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是有選擇的，按需而選,，“點(diǎn)菜吃飯”的形式,。

一．學(xué)生情況介紹。

對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假,，作為一名新一代的大學(xué)生,，我想在寒假一定要做些有意義的事。于是,，我在父母的幫助下,，做起了家教的工作，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以,，所以在招學(xué)生方面我并沒(méi)有遇到困難,。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作,，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),，使我的大學(xué)生活更加的豐富,。通過(guò)家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多，思考了很多，體味了很多。

由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些,，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人,。學(xué)生a,，男孩，初一,，成績(jī)突出,，性格活潑，多動(dòng),；學(xué)生b,，女孩，初一,，成績(jī)突出,，性格內(nèi)向，但十分聰明,；學(xué)生c,，女孩，初一,，成績(jī)中等,，性格內(nèi)向；學(xué)生d,，男孩,，初三，成績(jī)偏差,，性格驕傲,。

通過(guò)與學(xué)生的交談,，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中似乎沒(méi)有什么長(zhǎng)勁。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,，我發(fā)現(xiàn)a家長(zhǎng)對(duì)望子成龍有著殷切的期望,，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的，殷切的,；學(xué)生b沒(méi)有自信,，家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心也是不夠的（留守兒童），但是學(xué)生b十分的懂事,，知道學(xué)習(xí)的意義是什么,，我很是喜歡她,；學(xué)生c又高又瘦，稚氣未干,，這是我對(duì)她的第一印象,，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后,，希望她能夠有新的思想,；學(xué)生d愛(ài)好廣泛，喜歡打籃球,，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了,，在學(xué)習(xí)上很是隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二．實(shí)踐內(nèi)容。

第一堂課,，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng),。因?yàn)楫吘故堑谝淮危瑥臎](méi)有經(jīng)驗(yàn),，害怕教不會(huì)他們,，誤人子弟！不過(guò),，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了，那就好好的帶下去,，對(duì)他們好好負(fù)責(zé),，決不能辜負(fù)任何人！

第一堂課就這樣開(kāi)始了,，我也開(kāi)始了第一次真正意義上的`在學(xué)生面前講課,，不免有些手足無(wú)措。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋?，我特意邀?qǐng)她旁聽(tīng),，希望她能指出我的問(wèn)題。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備,，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的,，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn)，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí),，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題,，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生，我的威嚴(yán)問(wèn)題一直是我很擔(dān)心的一件事,，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇,，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅,，最重要的是課堂上要有紀(jì)律,，無(wú)規(guī)矩不成方圓，在一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的課堂上,，教的再好也是白搭,，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對(duì)待,。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好,。

暑假教師工作總結(jié)篇十一

為進(jìn)一步提高我校教師綜合素質(zhì)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，更好地適應(yīng)“情智發(fā)展課堂”理論需求,，根據(jù)教育培訓(xùn)中心和學(xué)區(qū)的.有關(guān)要求，決定在暑假期間,，以繼續(xù)自學(xué)朱永新的《新教育之夢(mèng)》為重點(diǎn),，以聽(tīng)“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)專家劉銀花的專題講座《傾聽(tīng)生命的聲音》為內(nèi)容，以觀看陳紅兵《創(chuàng)建有文化含量的智慧》和鐘志農(nóng)《教育科研—名師成長(zhǎng)的必由之路》課件以為學(xué)習(xí)內(nèi)容的集中培訓(xùn),。

以《國(guó)家教育改革和發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃》為指導(dǎo),，以提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為目的,，以加強(qiáng)教師執(zhí)教能力為核心,，以提高教師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點(diǎn),，利用暑假對(duì)教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識(shí)的培訓(xùn),。

成立“二十五中學(xué)寒假教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的安排,、布置,、落實(shí)、資料收集及考核,。

1.讀書(shū)是教師專業(yè)成長(zhǎng)最方便,、最快捷、最有效的手段,。讀書(shū)對(duì)教師來(lái)說(shuō)更具有特殊意義,。我校教師繼續(xù)自學(xué)朱永新的《新教育之夢(mèng)》,，重點(diǎn)研讀第六章《理想的學(xué)?！贰⒌谄哒隆独硐氲慕處煛贰?/p>

2.聽(tīng)“五支隊(duì)伍”培訓(xùn)專家劉銀花的專題講座《傾聽(tīng)生命的聲音》,。劉銀花是河北廊坊師范學(xué)院教授全國(guó)骨干教師培訓(xùn)專家,。劉教授充滿激情的課程，會(huì)使我們的心靈得到滋潤(rùn)與啟迪,。

3. 觀看程紅兵《創(chuàng)建有文化含量的智慧》,。程紅兵是中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，上海市建平中學(xué)校長(zhǎng),。全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者,，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼，上海市市級(jí)骨干教師帶教導(dǎo)師,，他從“規(guī)范課堂,、高效課堂、智慧課堂”三個(gè)方面,，講解課堂教學(xué)的三個(gè)層面,。

4.觀看鐘志農(nóng)《教育科研—名師成長(zhǎng)的必由之路》。鐘志農(nóng)是浙江省優(yōu)秀教師,，浙江省首屆“十佳家長(zhǎng)”,。他從“樹(shù)立8種科研意識(shí)、鍛煉8種科研能力,、養(yǎng)成8種科研作風(fēng),、要有4種精神準(zhǔn)備”四個(gè)方面闡述科研意識(shí)的樹(shù)立與能力的培養(yǎng)。

5.各學(xué)科集中進(jìn)行一次集體備課,，熟悉下學(xué)期教材內(nèi)容.

時(shí)間：20xx年7月日—7月日

地點(diǎn)：二十五中學(xué)多功能教室,。

全校教師。

20xx年7月寒假期間教師集中學(xué)習(xí)安排表(略)

培訓(xùn)時(shí)間

暑假教師工作總結(jié)篇十二

為了使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念,，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容，探索合理的教學(xué)方法,，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問(wèn)題，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，根據(jù)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排,，結(jié)合我校實(shí)際，特進(jìn)行了為期五天的教師培訓(xùn),，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“班主任工作”,、“作文教學(xué)”,、“數(shù)學(xué)課與生活”、“家庭教育”,、“教師的專業(yè)成長(zhǎng)”等等,，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開(kāi)闊,，思想更深邃,，觀念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破,，尤其是編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害,，突破了難點(diǎn),。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平,，又充實(shí)了教師們的暑期生活,，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn),，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,，又有集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合,，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率,。

二,、培訓(xùn)時(shí)間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明,。

三,、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐,。

五天的培訓(xùn),，教師們都能按照要求，克服重重困難,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極交流，沒(méi)有一人無(wú)故缺席,，沒(méi)有一人不完成所安排的任務(wù),。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放了,，勁頭更足了,，敬業(yè)精神更強(qiáng)了,，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐,，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命,。短短的幾天時(shí)間,，教師們上交了各種申請(qǐng)材料,，每人撰寫(xiě)了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會(huì),。這些導(dǎo)學(xué)案,，實(shí)用性強(qiáng)，既為開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，也提升了教師們的教學(xué)水平,，許多教師寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)，觀點(diǎn)新穎,，理論性強(qiáng),，值得交流與推廣。

總之,，五天的暑期教師培訓(xùn),，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù),，廣大教師精神面貌煥然一新,，他們正以飽滿的熱情，期待新學(xué)期的到來(lái),。

暑假報(bào)告冊(cè)教師評(píng)語(yǔ),。

關(guān)于暑假放假教師會(huì)議校長(zhǎng)講話。

暑假教師工作總結(jié)篇十三

1,、落實(shí)防溺水安全工作,。巡視轄區(qū)內(nèi)的危險(xiǎn)水域，增插警示標(biāo)志,，利用村廣播滾動(dòng)安全提示,，組織教師進(jìn)行家訪。

2,、完成兩聘工作,。

3、與福建醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院赴晉江科研實(shí)踐隊(duì)共同舉行“聚焦外來(lái)工子女同胞奉獻(xiàn)天使情誼暖民心”的夏令營(yíng)活動(dòng),。

4,、改善辦學(xué)條件。修補(bǔ),、粉刷部分墻壁;維修電路,、自來(lái)水設(shè)備;協(xié)助村進(jìn)行校園門(mén)口的道路改造,。

5、籌備第三屆校董會(huì)換屆選舉有關(guān)事宜,。

6,、選拔田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)并進(jìn)行訓(xùn)練。

8,、組織全體老師參加學(xué)科教學(xué)能力的提升培訓(xùn),。

9、落實(shí)招生鞏生工作,。

10,、認(rèn)真迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展的檢查。

今年暑假,我校結(jié)合局發(fā)文件及本校實(shí)際,，班主任及任課教師協(xié)同家長(zhǎng)教育,、引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的暑假，我校在暑假期間認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)道德實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)暑假期間學(xué)生思想道德教育和安全教育,。學(xué)生們?cè)趨⑴c道德教育系列活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)了生活,鍛煉了能力,切實(shí)提高了暑期生活的質(zhì)量。現(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下：

一,、強(qiáng)化暑期安全教育,，豐富活動(dòng)內(nèi)容。

在學(xué)生離校前,，學(xué)校通過(guò)散學(xué)典禮發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),。學(xué)校為學(xué)生做法制安全教育講座，對(duì)學(xué)生假期遵紀(jì)守法,、遵守社會(huì)公德,、注意安全等提出明確具體的要求。讓每位同學(xué)都簽署了一份《學(xué)生暑假安全文明承諾書(shū)》,，在《致家長(zhǎng)一封信》中要求家長(zhǎng)配合監(jiān)督,。而且，在暑假期間學(xué)校還安排了行政和教師值班,。

二,、積極開(kāi)展了“文明迎奧運(yùn)、認(rèn)真看奧運(yùn),、熱情贊奧運(yùn)”系列活動(dòng),。

要求學(xué)生在家認(rèn)真觀看北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式和閉幕式以及各項(xiàng)賽事，并通過(guò)寫(xiě)奧運(yùn)日記,、講奧運(yùn)故事,、繪奧運(yùn)圖畫(huà)等形式，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),、形成積極情感,，使學(xué)生進(jìn)一步理解奧運(yùn)精神,、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神。同時(shí)結(jié)合奧運(yùn)賽事,，以“我最喜歡的奧運(yùn)明星”“最感動(dòng)我的奧運(yùn)瞬間”等為題目的征文,。開(kāi)學(xué)前共收到征文500多篇，選出優(yōu)秀征文100多篇,。

鼓勵(lì)孩子在暑假期間積極參加社區(qū)公益活動(dòng),。擁軍優(yōu)屬、尊老愛(ài)幼,、積極參與社會(huì)實(shí)踐,，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做一些力所能及的事情;開(kāi)展“我為奧運(yùn)添光彩”等活動(dòng),。

三,、學(xué)習(xí)“抗戰(zhàn)抗震救災(zāi)英雄少年”，關(guān)注災(zāi)區(qū)小朋友,，給災(zāi)區(qū)小朋友寫(xiě)一封信,，用我們的真情送去一聲問(wèn)候，表達(dá)一份祝愿,，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心,，撫慰災(zāi)區(qū)兒童受創(chuàng)傷的心靈。

四,、“做一個(gè)有道德的人”行為習(xí)慣培養(yǎng),。在假期倡導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常使用“你好”、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“對(duì)不起”等日常文明用語(yǔ)，在家里自己清洗手帕,、襪子等小件衣物;在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)等,。通過(guò)學(xué)生一個(gè)假期的自主參與活動(dòng)，使大多數(shù)同學(xué)都體驗(yàn)到參與的快樂(lè),，同時(shí)也明白了父母的辛苦,。

在學(xué)校的精心部署，家長(zhǎng)社會(huì)的共同關(guān)注下,，我校老師學(xué)生在學(xué)生在假期間沒(méi)有發(fā)生任何安全事故,，也沒(méi)有違紀(jì)事情發(fā)生，渡過(guò)了一個(gè)安全,、快樂(lè),、充實(shí)而有意義的假期。全部按時(shí)安全返校,。

通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生的心靈得到陶冶,，視野得到開(kāi)拓，能力得到提高,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和老師的同發(fā)展,、共成長(zhǎng)。雄關(guān)漫道真如鐵,，如今邁步從頭越,，新的學(xué)期，我們將借奧運(yùn)之風(fēng),，繼續(xù)努力,，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育工作的新篇章。

暑假教師工作總結(jié)篇十四

暑假過(guò)得很快,，也很充實(shí),。

剛剛送走xx屆學(xué)生，又迎來(lái)了560多個(gè)陽(yáng)光,、可愛(ài),，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿憧憬的孩子。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望,，對(duì)于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,，又是責(zé)任重大的四年。假期的中心工作就圍繞新的年級(jí),、班級(jí)組建,，家訪和軍訓(xùn)工作展開(kāi)。

為此,，假期里我們先后召開(kāi)了三次班主任會(huì),，重點(diǎn)落實(shí)在六年級(jí)新生入學(xué)準(zhǔn)備期教育應(yīng)該如何有效地開(kāi)展上。會(huì)上,，老師們?nèi)翰呷毫?，智慧共享，?duì)家訪,、軍訓(xùn)以及即將到來(lái)的開(kāi)學(xué)工作提出了很多寶貴的建議,，入學(xué)前期的工作開(kāi)展得有條不紊，為新學(xué)期開(kāi)了個(gè)好頭,。

這個(gè)暑期,，天很“怪”，熱浪滾滾,，臺(tái)風(fēng)陣陣,，但班主任的家訪熱情很高，每一個(gè)人都用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)工作的熱忱，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，對(duì)新學(xué)期的期待,，感人事例很多。簡(jiǎn)述如下：

1,、家訪面廣,，家訪到位率高。除極個(gè)別出國(guó)聯(lián)系不上學(xué)生外,，家訪率100%,。新班主任張靜老師孩子尚在襁褓之中，依然堅(jiān)持完成了家訪任務(wù),。

2,、家訪形式多樣。上門(mén)家訪為主,；個(gè)別不方便到家的,，安排到茶吧；盧欣老師更是把家訪和家長(zhǎng)校訪結(jié)合起來(lái),，收到了很好的效果,。

3,、家訪前準(zhǔn)備充分,，計(jì)劃周密。例如楊凱華老師在家訪隨筆里寫(xiě)到：“為了通過(guò)家訪能夠第一時(shí)間了解學(xué)生,，為此我設(shè)計(jì)了一張家訪表格（見(jiàn)最后）,，通過(guò)家訪表格可以了解小孩的基本信息和小孩的家庭教育背景等，對(duì)于今后的班干部人選有了一個(gè)初步的篩選,；并且就家訪時(shí)需要交流的問(wèn)題也作了精心的設(shè)計(jì),。”

4,、家訪過(guò)程中切實(shí)做好“三不”,，真切、真誠(chéng)地傳播七寶,、文來(lái)的辦學(xué)理念，彰顯了文來(lái)教師的良好形象,。有一位班主任老師，家訪過(guò)程中家長(zhǎng)為表示感謝,，多次要送卡給他，都被他堅(jiān)拒不收,，事后家長(zhǎng)贊嘆說(shuō)“文來(lái)的老師油鹽不進(jìn),，真是好樣的,！”

請(qǐng)記住這個(gè)團(tuán)隊(duì)的班主任們,，他們是……,。

8月18—20日,，在上海浦東凌空基地,，六年級(jí)的新生進(jìn)行了為期三天的軍政訓(xùn)練,。盡管天氣炎熱,，基地條件艱苦,，在全體帶隊(duì)老師的共同努力下,，我們還是圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù),。

那幾天剛好是臺(tái)風(fēng)過(guò)后上海的持續(xù)高溫天氣,，每天的氣溫都在35-6度左右,，上,、下午訓(xùn)練的時(shí)候,，一絲風(fēng)也沒(méi)有,，孩子們經(jīng)受了酷暑的考驗(yàn),，班主任和帶隊(duì)老師們也跟著接受訓(xùn)練,，訓(xùn)練,、食宿,，全程陪同,；夜深人靜的時(shí)候，孩子們已經(jīng)入睡,，老師們還要分批查房,，實(shí)在辛苦，但大家沒(méi)有絲毫怨言,。

第二天晚上軍民聯(lián)歡，來(lái)了近200家長(zhǎng),，盡管條件簡(jiǎn)陋,，晚會(huì)依然高質(zhì)量；柏彬校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校中層前往探望,，更讓我們倍感溫暖,。第三天的會(huì)操，效果很好,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

軍訓(xùn)活動(dòng)鍛煉了體魄,，磨礪了意志,，凝聚了團(tuán)隊(duì),，為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。感謝全體帶隊(duì)老師的付出,，感謝學(xué)工部的精心策劃和總務(wù)處細(xì)致周到的后勤保障,。

暑假教師工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)快活而充實(shí)的假期生活已落下帷幕,。在學(xué)校校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校20xx年暑假工作有條不紊，卓有成效,。全體師生度過(guò)了一個(gè)“健康、安全,、自主,、快樂(lè),、有益”的假期，為新學(xué)期工作蓄足了干勁,，打好了基礎(chǔ)?；叵胧罴俚纳?，歷歷在目,。為更好的發(fā)展今后的工作,，現(xiàn)將假期工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真做好假前安全教育,，做好假期學(xué)校安全保衛(wèi)工作,。

放假前,，分級(jí)部召開(kāi)了師生會(huì)議及教職工會(huì)議,，明確各自的任務(wù)，落實(shí)到位,；使學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)校暑假工作的指導(dǎo)思想,、要求、安排,，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校關(guān)心,、指導(dǎo),、教育好孩子的暑假生活,。利用休業(yè)式,，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為師生進(jìn)行一次法制安全教育講座,，防止學(xué)生違法犯罪,。學(xué)生強(qiáng)化安全意識(shí),，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,，防止意外事故發(fā)生,。

學(xué)校加強(qiáng)了假期值班護(hù)校工作,，注意確保學(xué)校校舍和財(cái)產(chǎn)安全,；加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理和巡邏,，嚴(yán)防突發(fā)事故發(fā)生,，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,。

二,、做好假期家校聯(lián)系工作。

通過(guò)召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)明確學(xué)校要求,，支持,、配合學(xué)校做好學(xué)生的假期管理。組織了班主任,、任課老師對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的家訪工作,。同時(shí)，對(duì)重點(diǎn)幫扶對(duì)象要開(kāi)展好送溫暖活動(dòng),，讓貧困學(xué)生過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的暑假,。

三、認(rèn)真安排暑假生活,。

按照教育局期末結(jié)束工作會(huì)議精神和學(xué)校期末工作安排,，有序做好學(xué)期結(jié)束工作。認(rèn)真落實(shí)相關(guān)安全管理制度,，尤其做好炎熱天氣下的師生安全教育管理,，沒(méi)有發(fā)生一起意外事故。班主任認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)冊(cè),。學(xué)生處,、班主任認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)，并將班主任手冊(cè)等材料整理歸檔,。周密安排學(xué)生休業(yè)式,，做好學(xué)生假前教育和法制教育，部署暑假生活,。

對(duì)學(xué)生暑假生活提出具體,、明確的要求，按“關(guān)于開(kāi)展繽紛的夏日暑假主題活動(dòng)的通知”要求部署好暑假生活,。另外,，根據(jù)市有關(guān)部門(mén)及教育局文件，落實(shí)以下工作：

（1）制定設(shè)計(jì)具有教育意義,、操作性和實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)項(xiàng)目

（2）繼續(xù)開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng),，積極組織學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng),，豐富假期精神生活,；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“我最喜歡的一本書(shū)”主題征文活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,，在校級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上上交參加市級(jí)評(píng)選,。

四、假期家訪工作

暑假期間,，到部分學(xué)生家中走訪,，了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活，與家長(zhǎng)商談學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，為高考奠定基礎(chǔ),。家訪是讓老師在切身感受學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì),，家庭教育狀況的'基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析,、理解,，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。作為教師,，不能對(duì)孩子的這些問(wèn)題一味的批評(píng)指責(zé)接著放任不管,。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決這些問(wèn)題。簡(jiǎn)而言之,，就是要以愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生,，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,，盡量幫助其解決問(wèn)題。

五,、在閱讀中學(xué)知識(shí)

鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)是我們學(xué)校傳統(tǒng),。放假前學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)在暑假里讀好書(shū)寫(xiě)心得，開(kāi)學(xué)后許多同學(xué)不負(fù)眾望,，從話語(yǔ)里流露了自己豐富的內(nèi)心世界,。學(xué)生們?cè)跇I(yè)余的時(shí)間里翻閱了各類書(shū)籍，能認(rèn)真閱讀,，仔細(xì)體會(huì)從中悟出了道理,。學(xué)生們?cè)跁?shū)山文海中馳騁、遨游,，增長(zhǎng)的是知識(shí)和見(jiàn)識(shí),，提高的是自己的綜合能力,。

六、假期作業(yè)完成情況：

在家長(zhǎng)關(guān)懷監(jiān)督下,，在學(xué)生的耐勞努力下,，順利地完成了老師交給的假期作業(yè)。老師留的假期作業(yè)是最主要的假期生活,，學(xué)生大局部依照時(shí)間部署一天一天完成的,，沒(méi)有提前，也沒(méi)有推后,，固然量不是特殊大,。讓學(xué)習(xí)這種每天學(xué)習(xí)的狀況始終堅(jiān)持著，所以的作業(yè)完成的很好,。但也有個(gè)別同學(xué)以各種理由沒(méi)有實(shí)現(xiàn)功課,。

經(jīng)由一個(gè)假期的成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，需要更大的成長(zhǎng)空間,，這是須要老師持續(xù)盡力去做的。新學(xué)期的工作正在向我們招手,，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī),。