每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

期中家長會老師發(fā)言稿篇一

親愛的各位家長：

大家好!首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，深表感謝!很高興我們今天再一次相會,，至今我還依稀清楚的記得去年11月24日的那一次相見。所以今天和各位家長的再次相會,，讓我倍感親切,。再過一個多月的時間，孩子們就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中,，開始一段新的征程,。因此，本著為學(xué)生的發(fā)展考慮的目的我們今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是一致的：盡可能的了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系,。可以這樣說小學(xué)六年級是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的`一年,，更是十分緊張的.一年。這一年,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，更要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，更是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),，為更好的適應(yīng)初中教學(xué)做好銜接和各方面的準備(包括知識、心理等準備),。

因此對于今天各位家長的按時到會,，我表示真誠的感謝，感謝各位對學(xué)校,、班級工作的支持!各位家長參加的會議應(yīng)該也不少了,，然而這一次的會議是與您的孩子息息相關(guān)的。所以,，在會議開始之前希望家長能把您的手機關(guān)閉或打到震動狀態(tài),，同時，為了保持會場的秩序和衛(wèi)生,，也請各位家長不要無故半途退場,，更不要在會場內(nèi)大聲喧嘩。今天家長會的主題,，一是和家長們匯報一下開學(xué)以來的教育教學(xué)情況;二是和家長們共同探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是小學(xué)即將畢業(yè)作為家長我們應(yīng)當(dāng)注意的一些問題和一些建議。

期中家長會老師發(fā)言稿篇二

各位家長：

下午好,！

作為班主任兼語文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流,。

從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了,，部分學(xué)生思想比較浮躁,，靜不下心來學(xué)習(xí)，上課時精神恍惚,，下課時則熱衷寫同學(xué)錄,，或參加游戲,。更有一部分同學(xué)因為偏科，缺乏學(xué)習(xí)的信心,，只是被動地跟著老師走,，從在校生活來看，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好,，有些學(xué)生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點飯。

家長朋友們,，我是一位老師,，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中,，以及在看了不少社會現(xiàn)象之后,，我在想：一個孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色，無異會被社會淘汰,，知識很重要,，為人處事也很重要，良好的習(xí)慣更重要,。就拿做家庭作業(yè)來說,，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，家長時時也不能放心,。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后升上初中,，學(xué)科增多,，學(xué)生就會感到茫無頭緒，無所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀,，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長來說,，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。小學(xué)六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時間,，所以教學(xué)進度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文，上課時就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢,？就是要識記生字,，借助工具書理解詞語,，熟讀課文，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。2、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘,，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個學(xué)習(xí)過程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識,，第二天早自習(xí)時我都會要求學(xué)生復(fù)習(xí),，上課之初要考查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí)，讓學(xué)生進行單元測試,。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。3,、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因為懶,，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因為不會做作業(yè)，所以抄作業(yè),，不管種種原因,，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠遠不止這些,，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校，我們每個老師都會嚴格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持,，嚴格要求學(xué)生在家獨立完成作業(yè)。

考取初中,，對于我們大有來說也許是一件小事,，但對小學(xué)生來說，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進的第一道門檻,。隨之而來的就是這個學(xué)期在作業(yè)量方面有c所增加,，一天學(xué)習(xí)下來，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,，基礎(chǔ)差，粗心,，不懂不問,。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校,，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子,。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好,。讓我們在言語上以學(xué)生以幫助。

每個學(xué)生的心里是絕對想取得進步的,，但畢竟是十一,、二歲的學(xué)生，道理他們都懂,，但在行動上卻管不住自己,。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的，但總想看上兩眼,；知道上網(wǎng)打游戲不對,，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧；知道應(yīng)該認真完成作業(yè),，但總是圖速度快,，字跡潦草，或者偷工減料,。所以,，沒有家長和老師的監(jiān)督,，學(xué)生就會任意妄為。比如,，在周末,，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完,。放學(xué)時不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學(xué)生多看一會兒,，但也盡量不超過三個小時,。可是,，沒有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好。當(dāng)然,，如果部分學(xué)生確實不聽，可以制定一個短期目標,，如月考必須達到多少,，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學(xué)生行為,。

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食,。六年級的學(xué)生壓力更大，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上,，如果學(xué)生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育,，同時也會影響學(xué)習(xí),。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學(xué)生，相信每個年齡段的人都應(yīng)該這樣,。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼垼扉_友是個特例,，就本學(xué)期，我叫了幾次學(xué)生去請他，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯,，或者早上來就去買零食，這肯定不行,。另外作為農(nóng)村家庭來說,，每天能為學(xué)生提供一袋奶，一個雞蛋,，還有水果,，這就更好,。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時間應(yīng)該保證在九個小時，晚上不超過九點半就應(yīng)該休息,，以后五一勞動節(jié)后一般會提前半小時上課,，會增加午睡時間，學(xué)生晚上也不宜超過九點半才休息,。

六年級學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中,，我想家長朋友們也肯定有自己的想法。想當(dāng)初我校撤除初中時,，許多家長感到惋惜,。后來有許多家長帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀?？蓭啄陼r間下來,，我們卻發(fā)現(xiàn)，有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時間又回到了鎮(zhèn)上,，可學(xué)習(xí)成績卻下降了不少,。而就這幾年來看，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的,。所以,，我的觀點是，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀,，一是要有家長監(jiān)督,，二是選好老師和班級。如果家長無法監(jiān)督學(xué)生,，最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀,，至少離家近，家長可以時時去關(guān)心一下學(xué)生,，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展,。家長朋友們,，請在利弊之間做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環(huán)境里快樂地成長,。

在這幾年時間里,，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長,。還有家長給我提出了許多寶貴的建議,，如馬訓(xùn)貴的家長提出孩子要堅持寫日記，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的思想等等,，讓我在班級管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠地感謝他們。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天,。最后，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會,，希望你們的孩子,、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩?/p>

謝謝大家！

一,、關(guān)注孩子到了六年級的變化,。

生理、心理方面：六年級的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里。我在班級中經(jīng)常會看到班級的一些女生有寫日記的習(xí)慣,。有時我發(fā)現(xiàn)班級中經(jīng)常有一些女生會無緣無故地抽泣,。對于這兩點,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。

二,、當(dāng)務(wù)之急我們需要面對與解決的：

開學(xué)到現(xiàn)在近三個星期，我欣喜地看到了他們成長的足跡,，他們的點滴進步,。大部分同學(xué)變得懂事了，他們都知道六年級的份量,，知道六年級意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時上學(xué),，專心聽課，按時完成各科作業(yè),努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。但是,同樣也有部分同學(xué)身上存在著這樣或那樣的問題,，主要表現(xiàn)在:。

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：

部分學(xué)生表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。我要求每位學(xué)生上英語課前要進行預(yù)習(xí),，可是有個別孩子偷懶,，沒有去預(yù)習(xí)，連最起碼的把課文中不認識的英語單詞圈出來都做不到,。這樣學(xué)習(xí)的效果就不大好,，上課時理解起來就有一定的困難，也影響了班級英語成績的提高,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

玩是孩子的天性,。但是我班的大部分家長是來太務(wù)工人員,，由于沒有雙休，只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，使班級中部分孩子迷上看電視、打電腦游戲等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時間，作業(yè)花幾分鐘就給解決了,。有一些學(xué)生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！被蛘哒f：“在校已經(jīng)做好了?！边@就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,。我們家長應(yīng)該多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績搞上去,。

3、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成,。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此,，我們老師會更進一步加強引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

三,、家長現(xiàn)在應(yīng)該做的幾件事情：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動的,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，不一一講了,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文,，對教師要講的內(nèi)容略知一二，因此,，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，家長一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服。

最后,，我衷心地希望各位家長能在以后的日子里,，與我們老師密切配合,，支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議,。共同教育好我們的孩子,。

文檔為doc格式,。

期中家長會老師發(fā)言稿篇三

各位家長：

下午好,！

作為班主任兼語文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),、思想健康的關(guān)注和初中學(xué)校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流,。

從思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了,，部分學(xué)生思想比較浮躁，靜不下心來學(xué)習(xí),，上課時精神恍惚,，下課時則熱衷寫同學(xué)錄,，或參加游戲。更有一部分同學(xué)因為偏科,，缺乏學(xué)習(xí)的信心,，只是被動地跟著老師走,，從在校生活來看，學(xué)生身體素質(zhì)不是很好,，有些學(xué)生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁,，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點飯,。

家長朋友們,，我是一位老師，但我更是一位家長,，在我女兒的成長過程中,，以及在看了不少社會現(xiàn)象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學(xué)習(xí)出色,，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要,，良好的習(xí)慣更重要。就拿做家庭作業(yè)來說,，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話,，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長時時也不能放心。在學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后升上初中,，學(xué)科增多，學(xué)生就會感到茫無頭緒,，無所適從,。所以有些學(xué)生在小學(xué)成績優(yōu)秀,，到了初中成績逐漸下降。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為家長來說,，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導(dǎo)學(xué)生：1,、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級的課文雖說比其他年級稍少,，但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時間,，所以教學(xué)進度就比較快,。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,，上課時就很茫然,。怎樣預(yù)習(xí)呢？就是要識記生字，借助工具書理解詞語,，熟讀課文，完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè),。2,、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復(fù)習(xí)是貫穿整個學(xué)習(xí)過程的,。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識,，第二天早自習(xí)時我都會要求學(xué)生復(fù)習(xí)，上課之初要考查學(xué)生掌握情況,。每一單元結(jié)束,，肯定要復(fù)習(xí),，讓學(xué)生進行單元測試,。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導(dǎo)學(xué)生,。3,、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因為懶,，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè),，有的同學(xué)是因為不會做作業(yè)，所以抄作業(yè),，不管種種原因,，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識的作用,。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,，但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠遠不止這些,，習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校,，我們每個老師都會嚴格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學(xué)生在家獨立完成作業(yè),。

考取初中,，對于我們大有來說也許是一件小事，但對小學(xué)生來說,，卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進的第一道門檻,。隨之而來的就是這個學(xué)期在作業(yè)量方面有c所增加，一天學(xué)習(xí)下來,，有些學(xué)生容易感到疲勞,，特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想，基礎(chǔ)差,，粗心,，不懂不問,。盡管學(xué)生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學(xué)生信心不足,。所以在學(xué)校,，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子,。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看后簽字,，能夠給學(xué)生留言就更好,。讓我們在言語上以學(xué)生以幫助。

每個學(xué)生的心里是絕對想取得進步的,，但畢竟是十一,、二歲的學(xué)生，道理他們都懂,，但在行動上卻管不住自己,。如知道考試不應(yīng)該抄同學(xué)的，但總想看上兩眼,；知道上網(wǎng)打游戲不對,，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧；知道應(yīng)該認真完成作業(yè),，但總是圖速度快,，字跡潦草，或者偷工減料,。所以,，沒有家長和老師的監(jiān)督，學(xué)生就會任意妄為,。比如,，在周末，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個小時完成作業(yè),，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時不應(yīng)該在路上玩耍,，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng),。平時忙于學(xué)習(xí)，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時,，周末可以讓學(xué)生多看一會兒,，但也盡量不超過三個小時。可是,，沒有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好。當(dāng)然,，如果部分學(xué)生確實不聽,，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少,，或者在生活上必須怎樣做等,，以此來約束學(xué)生行為。

首先要關(guān)心學(xué)生的飲食,。六年級的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上,，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育,，同時也會影響學(xué)習(xí),。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃,，這不僅是學(xué)生，相信每個年齡段的人都應(yīng)該這樣,。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼垼扉_友是個特例,，就本學(xué)期,，我叫了幾次學(xué)生去請他，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯,，或者早上來就去買零食，這肯定不行,。另外作為農(nóng)村家庭來說,，每天能為學(xué)生提供一袋奶，一個雞蛋,，還有水果,，這就更好。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時間應(yīng)該保證在九個小時,，晚上不超過九點半就應(yīng)該休息，以后五一勞動節(jié)后一般會提前半小時上課，會增加午睡時間,，學(xué)生晚上也不宜超過九點半才休息,。

六年級學(xué)生肯定要面臨選擇哪所學(xué)校就讀初中，我想家長朋友們也肯定有自己的想法,。想當(dāng)初我校撤除初中時,，許多家長感到惋惜。后來有許多家長帶著孩子去鎮(zhèn)外就讀,?？蓭啄陼r間下來，我們卻發(fā)現(xiàn),，有許多學(xué)生在鎮(zhèn)外讀了一段時間又回到了鎮(zhèn)上,，可學(xué)習(xí)成績卻下降了不少。而就這幾年來看,，我鎮(zhèn)中心校在鎮(zhèn)級學(xué)校當(dāng)中也是首屈一指的,。所以，我的觀點是,，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀,，一是要有家長監(jiān)督，二是選好老師和班級,。如果家長無法監(jiān)督學(xué)生,，最好就在鎮(zhèn)內(nèi)就讀，至少離家近,，家長可以時時去關(guān)心一下學(xué)生,，保證學(xué)生能夠身心健康發(fā)展。家長朋友們,，請在利弊之間做好選擇,，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環(huán)境里快樂地成長。

在這幾年時間里,，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系,，關(guān)注著孩子的成長。還有家長給我提出了許多寶貴的建議,，如馬訓(xùn)貴的家長提出孩子要堅持寫日記,，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學(xué)中受益匪淺,，在此我真誠地感謝他們,。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天,。最后,，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木剩?/p>

謝謝大家,！

一,、關(guān)注孩子到了六年級的變化。

生理,、心理方面：六年級的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期,，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,。我在班級中經(jīng)常會看到班級的一些女生有寫日記的習(xí)慣,。有時我發(fā)現(xiàn)班級中經(jīng)常有一些女生會無緣無故地抽泣。對于這兩點,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。

二,、當(dāng)務(wù)之急我們需要面對與解決的：

開學(xué)到現(xiàn)在近三個星期,，我欣喜地看到了他們成長的足跡，他們的點滴進步,。大部分同學(xué)變得懂事了,，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗,。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué),，專心聽課,，按時完成各科作業(yè),努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。但是,同樣也有部分同學(xué)身上存在著這樣或那樣的問題，主要表現(xiàn)在:,。

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：

部分學(xué)生表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。我要求每位學(xué)生上英語課前要進行預(yù)習(xí),，可是有個別孩子偷懶，沒有去預(yù)習(xí),，連最起碼的把課文中不認識的英語單詞圈出來都做不到,。這樣學(xué)習(xí)的效果就不大好，上課時理解起來就有一定的困難,，也影響了班級英語成績的提高,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,。

玩是孩子的天性,。但是我班的大部分家長是來太務(wù)工人員，由于沒有雙休,，只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子，使班級中部分孩子迷上看電視,、打電腦游戲等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,，作業(yè)花幾分鐘就給解決了,。有一些學(xué)生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！被蛘哒f：“在校已經(jīng)做好了,。”這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,。我們家長應(yīng)該多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去,。

3,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強,。對此,，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

三,、家長現(xiàn)在應(yīng)該做的幾件事情：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法比較消極、被動的,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講了,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文,，對教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進,，家長一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服。

最后,，我衷心地希望各位家長能在以后的日子里,，與我們老師密切配合,，支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議,。共同教育好我們的孩子,。

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期中家長會老師發(fā)言稿篇四

親愛的家長朋友：

你們好!首先代表六一班全體任課教師熱烈歡迎大家的到來!再次見面,，我們相聚在孩子小學(xué)的最后一年——六年級,，在這一年里，我將帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺,，為精彩的明天注入無窮的力量!

畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力,、思想壓力都特別大，作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持,。因為我們有著一切為了孩子的共同目的,，一定會相互理解，相互支持,，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛。這愛會直接影響到您的孩子,，成就您的孩子!六年級的畢業(yè)會考,，是孩子們在學(xué)習(xí)生涯中第一次遇到的挑戰(zhàn),。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進入理想的初中，是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn),。為了讓孩子們順利跨入理想的中學(xué),，我和所有的任課老師都將重視孩子們在六年級這一學(xué)年里的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況，都會將孩子們的畢業(yè)升學(xué)作為最重要的一件事情去認真對待,。

今天的家長會,，將從以下幾個方面和大家共同商討孩子的健康成長。

(一)思想心理狀態(tài)分析及對策,。

總體來說,，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)幸福地看到孩子們都有了自身親密的玩伴,，家長們之間也非常熟識,。但共同的特點也存在：缺乏大愛，一句玩笑話的言語也會令他們爭得面紅耳赤,，拳腳相加,，男、女生相處中互相埋怨,、孤立一方,。缺乏責(zé)任心，班干部輪流擔(dān)任一直是我們班的特色,，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用,，但仍有班干部上課講話的現(xiàn)象，仍有學(xué)生自身犯了錯誤卻不承認的現(xiàn)象,?；ɑc子也越來越多了，手機帶到學(xué)校來,，課后成了上網(wǎng)的工具;《知音漫客,、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至于課堂上也會出現(xiàn);新穎的文具盒,、精致的鋼筆,、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線。關(guān)注的面也夠廣的了,。

(二)語文學(xué)習(xí)情況分析及對策,。

從學(xué)習(xí)上來看，孩子們好學(xué),，求新,，有強烈的求知欲和上進心。美術(shù)課,、科學(xué)課,、信息課孩子們很喜歡,，充分給了他們動手、思考的空間,。而數(shù)學(xué),、語文反倒認為是為了完成任務(wù)，總認為老師所講的都會做,，課堂是為了那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)準備的,，互幫互助的氛圍還不夠濃。學(xué)習(xí)上他們的問題就是缺乏正確的方法引導(dǎo),。因此表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴重,，書寫不整齊，錯題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù),。課堂紀律差，注意力不集中,，不會傾聽他人講話,，不善于思考，總之是缺乏不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試,，馬虎、粗心成了他們的通病,。對于以上現(xiàn)象,，作老師的只能通力配合、以預(yù)防,、教育為主,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、制止,，對男,、女生經(jīng)常進行分別談話，教育男孩子大度,，女孩子學(xué)會溫柔,。要求學(xué)生手機在校必須關(guān)閉，只限放學(xué)時與家長溝通,，如果您的孩子做不到這一點,，請家長不要給他配手機。

另外還有些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

最少的也有一次了,，可以說,，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流,。因為,，你們的孩子再過兩個余月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進入新的學(xué)校。今天,，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會,，目的是：更好地了解自身的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進中學(xué)。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,，先給大家講一個《樹的故事》：

樹的故事,。

很久以前，有一棵較大的蘋果樹,。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩,。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝,，小男孩漸漸長大,。

一天小男孩來到樹旁，一臉憂傷,。樹說：“和我一起玩吧!”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具，我想有錢來買玩具,?！睒湔f：“對不起，我沒有錢……但你可以摘下我的蘋果拿去賣,?！蹦泻烟O果摘了個精光，開心地離去了。

一天,，男孩回來了,，樹喜出望外，說：“和我一起玩吧!”“我沒有時間玩,。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子,?！蹦泻褬渲沉藗€精光。樹再次寂寞和難過,。

一個盛夏,，男孩又回來了，樹雀躍萬分,。男孩說：“我越來越老了,，我想去劃船，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧,。你可以開開心心地想劃多遠就多遠?！蹦泻徬聵涓?，造了一條船。

這是我們每個人的故事,，樹就是我們的父母,。當(dāng)我們長大后，離開他們……只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時候,，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情,，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后,，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責(zé),，對父母的無私奉獻贊頌,，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹(也就是家長)就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,，而是要靠自身獲取的,。

小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：第一.孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自身的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第三.這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。因此也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,，我希望通過這次家長會,，除了推動我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點心思,，多花一點時間，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績。

期中家長會老師發(fā)言稿篇五

???非常榮幸有這個機會和大家分享*班中的一些事情,。*班自初二以來發(fā)展比較平穩(wěn),，在每次考試中前20名，前100名,，以及前***名均能達到或超過指標,。當(dāng)然這些成績的取得離不開*班各位科任老師的辛苦付出，在此特別感謝各位科任老師。

我認為班級成績的好壞與學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境息息相關(guān),。為保障同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我首先從班級紀律上下功夫。在自習(xí)課的管理上采用專心致志做好一件事的思路,，班委看自習(xí)20分鐘輪換,，期間不能寫任何作業(yè)，認真負責(zé)的看好自習(xí),，為其他同學(xué)提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。若有擾亂安靜環(huán)境的同學(xué)，則下一個看自習(xí)的人選便是這個人,，同時班委監(jiān)督自習(xí)效果,，若有不認真、不負責(zé)的情況出現(xiàn)則會有相應(yīng)的抄寫懲罰,。自此制度實施以來,，班級內(nèi)再沒有趁班委寫作業(yè)時說話的情況出現(xiàn)。此外,，早午讀前10分鐘采用當(dāng)天負責(zé)班級內(nèi)值日的值日生輪流負責(zé),，早午讀前10分鐘班級內(nèi)秩序比較有序，這些在保障安靜學(xué)習(xí)環(huán)境方面都取得了良好的效果,。其次,，平時注意關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意規(guī)矩的培養(yǎng),，關(guān)注班級中的動態(tài),，如果有問題能夠做到及時引導(dǎo)和處理，這樣就可以把一些處于萌芽狀態(tài)中的小問題及時糾正,。比如針對作業(yè)習(xí)慣,，為保證學(xué)生作業(yè)問題處理的有效性，制定詳細的作業(yè)班規(guī),，沒完成作業(yè)的學(xué)生第二天中午把作業(yè)補齊上交的基礎(chǔ)上,，會有相應(yīng)的抄寫復(fù)習(xí)任務(wù)，課代表每天注意檢查和落實,。作業(yè)班規(guī)制定詳細并落到實處,，班級內(nèi)大部分同學(xué)的作業(yè)情況得以好轉(zhuǎn)。再次,，關(guān)注班級內(nèi)的學(xué)困生,。平時以勵志性的言語、故事以及學(xué)習(xí)方法等做好學(xué)生的思想教育,，同時以個別談話的方式做好學(xué)困生的個別教育,。對其以鼓勵為主,，批評教育為輔的方式進行教育。在此基礎(chǔ)上,，針對學(xué)困生的情況與其家長不定時溝通,，讓家長了解學(xué)生在校情況，并與家長合作商討幫教措施,，家校一體,，共同教育。

教學(xué)成績的取得除良好的班級紀律保障外,，更多得益于各科科任老師的辛勤付出,。例如：語文侯超老師嚴謹、溫和,，不放棄每一位學(xué)生,。歷史陳志學(xué)老師學(xué)識淵博，獨特的個人魅力深深吸引著學(xué)生們,。老師們的付出不是三言兩語可以描述清楚的,，*班學(xué)生在各位老師的帶領(lǐng)下穩(wěn)步前進著。

當(dāng)然除此之外,，班級中還存在不少的問題。比如早午讀前時間利用率還不是很高,，有些學(xué)生做事磨蹭,，有些不知道自己要做什么，不能進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。針對此問題,，近期即將安排早午讀時間以2人為一個組合對前一天或者上午所學(xué)內(nèi)容進行回顧復(fù)習(xí)。大家互相學(xué)習(xí),，互相督促,，共同進步。班級中競爭意識還不夠強,。通過活動的形式多競爭,、多比較，要及時提上日程,，借此培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和小組的凝聚力,。除此之外班級中還需要及時做好平時的宣傳和總結(jié)表彰工作，以增強活動效果,。班級中尖子生隊伍的情況不夠穩(wěn)定,，今后的工作中要更加關(guān)注尖子生動態(tài)，保證尖子生的穩(wěn)步發(fā)展,。

以上就是我在班級管理過程中的一些做法和見解,，有不到之處,，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評指正。

期中家長會老師發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長、同學(xué)：

大家好!

我是八年級二班的英語兼生物老師,。作為一名英語教師,，我深深感到肩上責(zé)任重大，為了讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及了解我的教學(xué)水平和能力,，在此,，我進行以下成績分析與各位家長分享和探討。

1,、尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)。

2,、課堂紀律良好,，上課積極表現(xiàn)和熱烈討論問題。

3,、按時完成作業(yè),，遇到難懂的題時，主動問老師,。

4,、競爭意識強，都很上進,。

我們的家長都非常重視孩子們的英語學(xué)習(xí),，大家都意識到英語學(xué)習(xí)不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來說，都有著重要的作用,，有著重大的意義,。而我們中學(xué)階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的語言習(xí)慣,、運用英語進行交際的能力以及跨文化意識,。因此，我的課堂也是圍繞聽,、說,、讀、寫幾個方面對所學(xué)知識進行操練和運用,。通過一段時間的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這個班學(xué)生都特別負責(zé)，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)也很好,，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強,，上進心強，這使我對他們充滿信心,。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題：

英語學(xué)習(xí)方面：

1,、學(xué)習(xí)心態(tài)和態(tài)度不端正。少部分學(xué)生沒有意識到學(xué)習(xí)英語的重要性,，對于學(xué)習(xí)英語是抱著無所謂的態(tài)度,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,。我要求學(xué)生在上課前集體朗讀單詞或課文,，這對鍛煉他們的英語口語和音準有很大的幫助，但是還是有好幾個學(xué)生態(tài)度不端正,，敷衍了事,。我還要求讀英語的時候用手指單詞和句子，有利于對單詞的記憶,，并且能更好的集中注意力,。但是有很多人沒有這種習(xí)慣，眼睛盯著天花板,，盯著窗戶讀的都有,，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著讀，這樣就沒有效果,。還存在著嚴重的畏難情緒,，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”、“這么難”,、“看不懂”，我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避,，那么你永遠不會進步”,。這段時間這種情況幾乎沒有了。

3,、少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好,。到現(xiàn)在26個字母還讀不全、默不全,。這也是頗讓人頭疼的問題,。

4、閱讀能力欠佳,，有待提高,。閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考,、高考,、研究生考試以及大學(xué)英語四,、六級考試中都占有很大的分值。但我們的學(xué)生對于閱讀暫時還沒有概念,。我要求他們把閱讀材料讀三遍,，第一遍泛讀，也就是瀏覽;第二遍精讀,，把生詞劃出來,，根據(jù)上下文理解單詞的.意思;第三遍回答問題，但是很少有同學(xué)能夠嚴格按照要求完成,，往往是讀了一遍就不想讀了,。

針對以上問題，我也研究了一些方法和策略,，需要各位家長的配合和支持,。

1、督促學(xué)生在家聽英語磁帶,，每周不少于1小時,，最好能每天堅持聽10—15分鐘，這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助,。

2,、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù),。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫,，并要求學(xué)生帶回家給家長過目。

3,、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長簽字,，這也是為了給學(xué)生一點點壓力,，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行,。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以,，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著書本更正,。

4,、每一個單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題,。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好,，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。

生物學(xué)習(xí)方面：

每個學(xué)生對這個世界的事物充滿了好奇心,，上課時氣氛活躍,，積極表現(xiàn)，課堂作業(yè)很認真,，家庭作業(yè)也能按時完成,，考試成績優(yōu)異。

總之,，我和各位家長有著共同的心愿,，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個個都聰明,、可愛,，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。

最后,，祝愿我們的孩子進步,，家長開心!

文檔為doc格式。

期中家長會老師發(fā)言稿篇七

尊敬的家長朋友：

大家好,。

我的名字叫xxx,。很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任一年級（2）/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學(xué)階段的第一個家長會,。一年級小學(xué)生的入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化,。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活,。我們今天聚在這里，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學(xué),。希望在我們的共同努力下,，我們的孩子能夠喜歡英語,，并學(xué)好英語這門學(xué)科,。

眾所周知，英語對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要意義體現(xiàn)在很多方面,。一是為學(xué)習(xí)深造必須學(xué)習(xí)英語。在初中、高中,、大學(xué)、攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位期間都需要學(xué)習(xí)英語。而且在此次家訪中,，有的家長透露，將來想讓孩子出國，那不學(xué)好英語就不行。二是面向未來，許多工作都離不開英語。做科研工作查資料需要英語,，做經(jīng)濟貿(mào)易工作需要英語,，文化交流需要英語，等等許多領(lǐng)域都需要英語,。三是為提高中華民族的整體素質(zhì)必須學(xué)習(xí)英語,。英語被社會重視的程度越來越高,，“學(xué)好數(shù)理化,，不會英語也白搭”正是現(xiàn)代社會對英語重要性的通俗概述。

我們河濱小學(xué)是靈寶市唯一一所采用與上海學(xué)生同步英語教材的小學(xué),，我們從一年級就開始開設(shè)英語課程,，目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言，為將來更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ),。

現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語課本,。首先，我來介紹一下這本書的特點,，上學(xué)期教材共分為8個單元,，每個單元都包括5個部分：

let’’stalk..let’’’senjoy.這五個部分的安排遵循著少年兒童的認知規(guī)律，由淺入深,，由易而難,，為孩子們循序漸進地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是說從現(xiàn)在開始,，我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學(xué)習(xí),。

那么本冊課本要求孩子掌握多少知識，達到什么樣的水平呢,？本學(xué)期的課標要求孩子通過學(xué)習(xí)具備聽,，說，認,，讀45個單詞,，21個祈使句型，9個簡單場景的對話和8個兒歌或律動的能力,。而且,，英語也會和語文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進行正規(guī)的考試和測試,，實行滿分制,。

們可愛，聰明,，熱情,，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,，我將盡職盡責(zé),，竭盡全力，通過豐富多彩,，形式多樣,，充滿趣味的教學(xué)活動,，多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐心

來幫助

大英語課堂的學(xué)習(xí),。每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí),。

低年級的英語學(xué)習(xí)任務(wù)并不大,，平時主要是以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主。在我們學(xué)校每天都有全校師生一起學(xué)習(xí)英語每日一句和每日歌謠的時間,，在這麼濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,，我想抓住這個學(xué)習(xí)的機會，讓孩子充分感受到學(xué)習(xí)英語的熱情和大的英語學(xué)習(xí)氛圍,，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語和使用英語的積極性,。

期中家長會老師發(fā)言稿篇八

你們好！

很高興在新學(xué)期的開始就能和大家坐在一起溝通交流,。今天,，我主要和大家談?wù)劚緦W(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，主要分為數(shù)與代數(shù),、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐活動四大版塊,。

其中以數(shù)與代數(shù)的計算為主,。這一部分的內(nèi)容包括乘除法的知識；千克,、克,、噸的知識；年,、月,、日的知識。乘除法的知識是本冊書的重難點,，通過學(xué)習(xí)孩子應(yīng)該能熟練掌握兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)，一位數(shù)除兩,、三位數(shù)的計算方法（特別是使用豎式計算的方法）,，并能正確計算。

在乘法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到連續(xù)進位的計算時,，在除法學(xué)習(xí)中當(dāng)遇到商中間有零和末尾有零的計算時,，部分孩子可能會出現(xiàn)計算準確性不高的問題，這是很正常的現(xiàn)象,，請家長不要太著急,。因為學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程,，孩子在初步掌握計算方法后，還需要一個鞏固練習(xí)的過程,。我會針對這些問題在課堂上和作業(yè)中采取一些辦法來提高孩子的計算能力,。例如：每節(jié)課前的聽算，經(jīng)常的豎式練習(xí),，以及一些小醫(yī)生診斷題。我會帶著孩子們一起分析錯誤的原因,，引導(dǎo)他們根據(jù)問題,，總結(jié)出適合自己的方法。作業(yè)中我會提醒孩子,，嚴格規(guī)范豎式書寫,。在脫式計算、應(yīng)用題計算時,，也會提醒他們在算式旁邊列出豎式,。讓孩子們在實際的練習(xí)中體會如何提高計算的準確性。對與作業(yè)中的錯誤,，我要求孩子找出錯誤的原因及時改錯,，并且在專門的紙上抄題改錯。這樣做的目的一方面是為了更好的提高孩子的審題能力,，教學(xué)會抓出題目的重點,，一方面也為了使頁面更加整潔，方便孩子以后的復(fù)習(xí),。同時也從客觀上給孩子一點壓力：要想很輕松正確的完成,，就應(yīng)該特別仔細才行。

在質(zhì)量單位千克,、克,、噸的學(xué)習(xí)中，孩子們感受并認識了三個質(zhì)量單位,，掌握了他們之間的關(guān)系并能進行簡單換算,。同時我們也設(shè)計了相關(guān)的實踐活動，比如：體驗感受一千克的實際重量,，從而找準千克的重量參照物來正確認識和使用重量單位,。

在年、月,、日這部分知識的學(xué)習(xí)中,，孩子們會了解年月日之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)平年閏年的知識,，認識24小時記時法,，學(xué)會計算經(jīng)過的時間,。結(jié)合這部分知識，我們年級會開展特色實踐活動,。鼓勵孩子收集整理有關(guān)知識,，自己動手制作xx年年的年歷，在制作中發(fā)現(xiàn)并體會月歷,、年歷的編排規(guī)律,。并培養(yǎng)孩子關(guān)心社會，關(guān)注世界的良好品質(zhì),。

第二大版塊空間和圖形,，是從一年級到現(xiàn)在第三次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容。所以對孩子空間想象能力的要求和培養(yǎng)有了新的層次,。孩子們在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會了從上面,、正面和側(cè)面觀察和辨認簡單立體圖形的形狀。并且能根據(jù)給定某個面的形狀,，想象正方體的擺放,，當(dāng)然這部分的學(xué)習(xí)對于某些孩子存在一定難度。我會利用學(xué)校時間給孩子們實物,，讓他們多擺擺,，多看看，培養(yǎng)空間想象能力,。周長這部分知識的學(xué)習(xí),，我會讓通過觀察、度量及比較,、歸納等活動,，讓孩子了解周長的概念并探索掌握長方形和正方形的周長計算。不過這個計算,，并不是簡單的給出公式（家長可以看到書上是沒有給出有關(guān)公式的）,，而是讓孩子嘗試多種方法，在實踐中體會優(yōu)劣,，選擇有效的方法,。

第三大版塊概率與統(tǒng)計。是繼二年級之后第二次學(xué)習(xí)這方面內(nèi)容,。經(jīng)過學(xué)習(xí)孩子們應(yīng)該能感受出事物發(fā)生可能性的大小,。也就是粗淺的接觸以后初中的概率知識。

另外本冊還安排了一些實踐活動,，這些活動都是北師版教材的特色部分,。包括：

“搭配中的學(xué)問”——讓孩子門在配菜、配衣服的過程中,，培養(yǎng)有序思考的能力,。這當(dāng)中會涉及到中學(xué)學(xué)習(xí)中“組合”的知識,。

“交通與數(shù)學(xué)”——讓孩子們御用周長、乘除法等知識解決生活中的實際問題,。

“時間與數(shù)學(xué)”——讓孩子們通過觀察發(fā)現(xiàn)日歷中的規(guī)律,，體會當(dāng)中豐富的數(shù)學(xué)信息。通過簡單的實際問題培養(yǎng)孩子統(tǒng)籌意識,、節(jié)水意識,。

所有這些，都是為讓孩子深刻感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,。

本期平時的作業(yè)練習(xí)除了口算外主要是成功訓(xùn)練計劃,，其中的基礎(chǔ)知識部分是全體孩子都應(yīng)該掌握的，能力拓展達優(yōu)的部分有一定的難度,，有的甚至超過了本冊的教學(xué)目標，家長可以根據(jù)孩子自身的情況選擇性完成,。

在上課認真聽講,，積極思考；書寫工整,、漂亮,；作業(yè)認真仔細上，我設(shè)了幾個大獎,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。家長可通過網(wǎng)站了解。

家長在孩子學(xué)習(xí)方面需要和我交流的,，都可以通過作業(yè)本,、自主管理手冊、網(wǎng)站,、電話等方式進行,。

衷心感謝各位長期以來對我的工作的支持和理解，謝謝你們給我的無限動力,。

期中家長會老師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

下午好,！

首先，請允許我代表西馬村小學(xué)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天,，你們能夠抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，既是對孩子的關(guān)心,，也是對我們學(xué)校工作的支持,。我們召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這個班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得更佳的成績,，以實現(xiàn)家長、孩子,、老師三者共同的心愿,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧,。希望家長看到孩子成績時要根據(jù)試卷的難易情況作具體分析,，不要僅拿分數(shù)做評論。這次考試,，應(yīng)該說大部分同學(xué)是屬于正常發(fā)揮的,。期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,、牢固,；二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎,；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,，這些都要引起重視，希望家長配合教育,。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強,，需要我們加強督促,。或許,，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們的壞習(xí)慣。但我相信,，只要我們一起努力,，一切都會朝著我們期望的方向發(fā)展的。

考試已經(jīng)結(jié)束,，作為家長,，我們應(yīng)該清楚，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進步而自滿,，也不要因為孩子的退步而失去信心,，考試分數(shù)不理想，家長也不要抓住不放,，過去的也無法禰補,，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績,！我更想說的是,，成績只代表過去，也只代表學(xué)生的一部分,，我們要著眼于未來,，關(guān)鍵在于以這次考試為契機，幫助孩子對過去一段時間進行分析,、反思,，總結(jié)發(fā)揚好的經(jīng)驗，更關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生找出自己的不足或失敗的原因,，懂得自己以后該如何去做,，并確定下次的奮斗目標，同時作為家長一定要鼓勵孩子努力,，讓孩子樹立信心，給孩子以學(xué)習(xí)的動力,。我相信,，只要我們和孩子一起努力，孩子一定會不斷地進步,，獲得成功,！

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。

首先,，多關(guān)心孩子的成長,。每天抽出一定的時間和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作 業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活,。針對學(xué)生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在,，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。

其次，不吝惜您的夸獎,?！爸腔壑樱垢赣H歡樂,。愚昧之子,，叫母親擔(dān)憂?！弊龈改傅亩枷Ｍ⒆幽苡谐鱿?，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響,。其實,，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點，表揚并鼓勵他,，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,。所以作為家長要 “以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價值,，體會到自己的重要性,。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給足孩子面子,。當(dāng)孩子獲得成功時,，把你的擁抱，鼓勵送給孩子,，那將是對他最好的獎勵,。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱,，將是對他最好的鼓勵,。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語,，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

面對這些情況,，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？

1、熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不干擾孩子學(xué)習(xí),。孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍,、資料,、學(xué)習(xí)類的報紙要給他們隨時購買添置。讓孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷和對學(xué)習(xí)的重視,。

2,、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好與差,，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否,，而是取決于每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實際上就是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。早上到校后不知主動讀書，上課走神,、說話,、做小動作，聽講效率不高,，課后不及時復(fù)習(xí),，家庭作業(yè)不能及時完成，更不知道主動自主學(xué)習(xí),。針對這種情況,，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，同時希望家長在家也能督促子女每次回家后認真完成作業(yè),，也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況,，鼓勵他們進一步努力，引導(dǎo)他們學(xué)會主動自主地學(xué)習(xí),。

3,、仔細檢查。并不是所有的家長都能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

4,、積極配合。有些父母認為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。

為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起,。以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。

祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班級向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材,！

期中家長會老師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好!

我是初二(3)班的英語老師，首先歡迎各位家長的到來,。借此機會,，我想應(yīng)該給各位家長談一下孩子們在這一個學(xué)期的情況。

開學(xué)初,，本班學(xué)生在中缺乏積極性,，自覺性差，凡事都要不停地反復(fù)的督促,。布置的任務(wù)不能及時的完成,。而初二的英語教材相較四年級，又有所變化,，起初孩子們沒有找好學(xué)習(xí)的切入點,，所以我們在座有些家長就反映孩子的英語成績較之前有所下降。一學(xué)期下來了,，在強化課堂,，抓好課堂效益上,，我結(jié)合教材和學(xué)生的多方面情況,，做了以下一些工作：

1、初二英語在聽,、說,、讀,、寫方面的要求更加重要，我們盡量在課堂上幫助學(xué)生掌握知識,，開展活動，讓他們在不知不覺中張口說英語,。比如我們班莊園,，王輝，錢勇,，曹旭成,，王聲康，許雅文等同學(xué),，每節(jié)課的知識和作業(yè)都能當(dāng)堂掌握和完成,。

2、興趣是最好的老師,。英語課中多是一些情景對話,，我們常常設(shè)置一個情境，讓學(xué)生進入其中,，以表演的形式學(xué)習(xí)新知,，樂在其中。如李杰,，葛宇,，逗號，潘建如,，李浪,，張朋順，周揚名,，吳家佩,，花尉揩，沈培歡等同學(xué),，經(jīng)常表演和惟妙惟肖,，讓人忍俊不禁的同時，其他同學(xué)也加深了對課文的理解,。

3,、孩子們都是要強的，我們舉行各式各樣的比賽,，讓他們自發(fā)地要求進步,。最近我們開展一對一的擂臺賽。孩子們學(xué)習(xí)的積極性高漲,。如張峰瑋與莊園同學(xué)之間,，楊冬煦和潘康同學(xué)之間,，你追我趕，共同進步,。我們也進行了一些簡單的測試,，有很多同學(xué)較開學(xué)初都有很大的進步。尤其是張影,，張自豪,，劉俊杰，李杰,，鮑勝凡,，潘國光，呂文豪等同學(xué),。我們班同學(xué),，優(yōu)秀的學(xué)生不僅成績好，在英語表達能力上也有提高,，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也不氣餒,，一直在努力地向前沖。學(xué)習(xí)英語是為了以后能與人用英語交流,，平時有積累,，最后就能收獲成功。讓我們一起為孩子們營造一個開心快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，真正讓孩子們相對學(xué)的輕松,，扎實，有效,。

各位家長：

大家上午好!

我是本學(xué)期擔(dān)任126班英語教學(xué)的楊老師,，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生,。希望今后有更多的機會與您攜手交流,。今天在家長會上能與家長們就學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討，我覺得機會非常寶貴!

我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機會應(yīng)該說非常有限的和非常之少的,，一方面孩子們有許多功課要學(xué),，另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面,。

1.英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果,，45分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識,。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化,，如果不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂,，形成惡性循環(huán)!英語學(xué)習(xí)重在平時,，每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時突擊,，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行,。

我確信：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人,。所以,，在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語,，不外乎就是在聽,，說，讀,，寫這些方面下功夫,。

2.作業(yè)一定要按時獨立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”,。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個有效途徑,，要求同學(xué)們能如實客觀地對待作業(yè)。知之為知之,，不知為不知,，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多,。許多同學(xué)自覺性差,，平時空空兩手回家，早上早早趕來抄,，每天我都布置了一定的英語作業(yè),，因此請各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并督促子女認真復(fù)習(xí),。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力,。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他(她)比別人聰明,，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們班的劉里杰,，姜艷芳,，李輝龍，李柯歐等同學(xué),，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課認真，書寫工整,，正因為如此,，無論什么考試都能取得很好的成績,，這與她平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認真，卻是身在心不在,，學(xué)習(xí)重在表象,，完全不扎實，綜合素質(zhì)卻沒有真正提高,。課外也不下功夫,，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知,，又何談?wù)n外擴展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍,，說到底，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，不夠勤奮,。另外還有幾個同學(xué)，他們的潛力很大,，但因為還不夠認真刻苦,，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師,，把孩子的成績抓上去,。

我堅信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好,。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神,。堅持嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績馬上就會見效,。

1)勤于思考,、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。

2)養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣,。

3)養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣,。

4)養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習(xí)慣。

4.英語學(xué)習(xí)貴在堅持!就好像跑步運動,，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā),，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊,。希望我們家長對子女多一份關(guān)愛,，督促子女奮發(fā)圖強，初一大有提高的余地!英語偏科是歷史原因造成的,，但并不是不可根治的,，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破!

5.樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與知識觀!許多學(xué)生和家長認為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處，我又不會出國,，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了,，何必學(xué)精通?且不說英語作為一種工具，它對于我們升學(xué),、工作,、求職有重大意義，同時我認為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個吸收別人長處,，觀念更新的過程!知識是無價的,，知識可以改變命運,。

家長朋友們：

你們好！

很榮幸代表三年級三位英語學(xué)科老師在此與大家談?wù)労⒆觽兊挠⒄Z學(xué)習(xí)情況,。也很高興能借這次家長會契機,，與各位家長在此共同探討“如何家校合力,，幫助孩子學(xué)好英語、不走彎路,？”,。

首先，我們來欣賞一些孩子們在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)圖片,。

一,、給孩子營造寬松的、充滿安全感的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

在學(xué)校我們努力給孩子們營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子們提供展示的機會。這學(xué)期我們已經(jīng)開展過英孚杯英語比賽,、“希望之星”杯比賽,、英語語音學(xué)習(xí)講座等活動，外教進課堂之后還將會舉辦英語舞臺表演活動,。

在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境營造方面,，家長一定要多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)。多和孩子溝通,，多鼓勵,，多給孩子積極的引導(dǎo)，特別是在每次英語考試之后,。多和學(xué)校老師溝通,，反饋孩子在家的表現(xiàn)，了解還在在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn),。不重過程只重結(jié)果,，一謂追求成績的高壓專制管理，只會讓孩子懼怕，失去學(xué)習(xí)的興趣和樂趣,。

二,、要重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

好習(xí)慣決定一生,，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠堅持,。各位家長一定要科學(xué)有效長期地指導(dǎo)督促，幫助孩子從以下幾個方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.每天聽讀15分鐘,，大聲讀出自信。

英語學(xué)習(xí)首先是聽和說的訓(xùn)練,，然后是讀寫能力的培養(yǎng),。讓孩子聽讀模仿，可以培養(yǎng)孩子準確地道的發(fā)音,。在聽讀時,，務(wù)必要求孩子一定要大聲讀出來說出來。把學(xué)到的變成自己能說的能用的,，這樣才能讓孩子有成就感,，有自信心，為此,，請家長們每天一定督促孩子完成聽讀課文,，不管當(dāng)天學(xué)校有無作業(yè)。三年級的英語課文同步有聲視頻材料,，我們每個班級qq群里都已經(jīng)上傳,，家長們可以自己下載下來，方便孩子們在家聽讀模仿,。

2.讓孩子熟練背誦單詞,，表演課文。

三年級課本分為六個話題單元和兩個復(fù)習(xí)單元,，每個話題單元里有幾篇對話課文需要表演背誦,，十幾個單詞需要掌握。家長要結(jié)合學(xué)校老師的作業(yè)布置,，及時抽查課文的表演背誦情況并且簽字證明,，也可以自己在家再給孩子額外聽寫一下所學(xué)的單詞。自己懂英語的家長可以嘗試多變的作業(yè)形式,，比如和孩子一起分角色朗讀表演課文,。不懂英語的家長也要盡量利用點讀機，班級群空間上傳的課文同步視頻材料來檢查孩子的讀書與背誦情況,。

3.創(chuàng)造條件補充孩子的英語知識面,。

各班英語老師會時不時在班級群里上傳一些學(xué)習(xí)資料,，可以作為孩子們的課外讀物。家庭如果有條件的話,，也應(yīng)該給孩子訂購小學(xué)英語報刊雜志,，買一點英語繪本。家長也可以鼓勵孩子們看一些簡單的英語故事和小電影?，F(xiàn)在信息時代,，英語資源還是很豐富的，就是需要家長們用心為孩子去尋找,。

4.英語網(wǎng)上作業(yè),，作用不能小視。

英語網(wǎng)上作業(yè),，題型新穎,，形式豐富，在游戲中復(fù)習(xí)課文的單詞和句型,，深受學(xué)生們的歡迎,。三年級有些孩子一直堅持做了1年,，取得了不錯的效果,。如果家庭條件允許，可以讓孩子在這個平臺上學(xué)習(xí),。為了避免孩子過久地停留在電腦前,，我們每次的作業(yè)量都在十分鐘左右，算上其他時間,，每天控制孩子15分鐘上網(wǎng)時間就可以了,。

總之，孩子是每個家庭的未來和希望,，相信在各位家長和老師的共同努力下,，孩子們一定可以學(xué)好英語、不走彎路,、快樂成長,！

期中家長會老師發(fā)言稿篇十一

各位家長朋友們：

大家好，我是三年級八班的語文老師兼班主任,。

我們已經(jīng)相識三年了,。在這三年里，我們已結(jié)下了深厚的友誼,，成為了好朋友,。很長時間沒開家長會了。真的是有很多心里話想和你們聊一聊,。但由于平時我們的工作都特別忙,，沒有時間坐在一起好好交流感受，在這里，我首先表示歉意,。從孩子入一年級到現(xiàn)在,，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，期間有不少喜悅,，也有不少酸澀,。望子成龍、望女成鳳的心情,，我和你們是一樣的,。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基本素質(zhì)的差別是不大的，但表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面仍存在一些差異,。我們要研究和分析形成差異的.原因和因素,。鄙人有一點淺見，不敢和大家茍同,。我認為,，孩子的學(xué)習(xí)上差異關(guān)鍵與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,，所以在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出自覺主動,、積極性高，學(xué)習(xí)成績突出,。有的孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)的目的性不強,，不知道為什么要學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的積極性和主動性就更不用提了。學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不會太好,。造成這樣局面的原因,，并不完全在于孩子。

我想家長的責(zé)任也是不可推卸的,。有的家長由于平時工作太忙,，無暇和孩子在一起，缺少親子活動,，很少能對孩子進行一些習(xí)慣或智力方面的一些潛移默化的影響,，而是把孩子交給老人，自己忙自己的去了,。孩子在老人面前是很放縱的,，老人們又不忍心孩子哭鬧，久而久之,，就形成了懶惰,、衣來伸手,、飯來張口的習(xí)慣。因為學(xué)習(xí)和玩相比,，那是枯燥和無聊多了?，F(xiàn)在讓他克制自己，專心地聽課,、認認真真地寫作業(yè),，是很難做到的。再者,，孩子上學(xué)了,，家長還沒有意識到這個問題，對孩子的習(xí)慣不注意觀察,，不去研究造成學(xué)習(xí)吃力的原因,，不能及時地幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到現(xiàn)在表現(xiàn)出的差異就更大了,。我們都知道,，三年級是爬坡階段，從這一年學(xué)生的發(fā)展來看,，確實是有這樣的現(xiàn)象,。有不少學(xué)生在一、二年級成績還可以,，可到了三年級就根本跟不上了,。盡管老師盡了最大努力,，但也收效甚微,。以上是我個人的淺見，不當(dāng)之處,，請各位原諒,。下面，我將談?wù)勎业囊恍┌嗉壒芾硭枷?、基本理念和學(xué)生在校情況,。

我教學(xué)十六年來，代過初中,、小學(xué),；教過英語、數(shù)學(xué),、語文等課程,，我最喜歡語文和英語，因為這兩門科在知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)方法上有很多相同之處,。我本人喜歡靜,，喜歡思考和感悟,，所以從小我就有自己獨特的學(xué)習(xí)方法，多積累和總結(jié),，多思考和請教,，不放過一個問題。我深知學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的重要,。所以我在教育我的學(xué)生的時候,，有很多時候我都把我的親身經(jīng)歷和感受告訴學(xué)生，更把我的好的經(jīng)驗傳授給他們,，我希冀對他們能有一點點幫助,。我一貫的教育理念是學(xué)習(xí)要扎實，深入,；不要浮在表面,，滿足于一點點的收獲。不要愛慕虛榮,，因為學(xué)習(xí)來不得半點虛假,。我時刻注意從人品、人生觀,、價值觀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個方面對孩子進行潛移默化的影響。

目的只有一個：養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為將來的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。我覺得，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很關(guān)鍵的,，我努力用我的知識和人格感染著學(xué)生,，“親其師，信其道”嘛,。不知學(xué)生的感覺怎樣,，我是努力這樣做的。

期中家長會老師發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好!

首先感謝各位家長對我們工作的支持,，能從百忙之中抽出時間相聚在這里,。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義,。我們家長都望子成龍,，望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況,，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材,?？傊?，我們的目標是一致的,，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成有意義的家長會,。

一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動,，上課專心聽講,，作業(yè)專注書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過10人。第二類學(xué)生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù),。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草,，錯題一大堆,。自控能力差,，上課經(jīng)常說話,，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，不超過十人。

一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù),。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了,?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù),。

第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做,，讓我怎么過問,，還是交給老師吧,，我認為這是一種及不負責(zé)任的做法,。

由于面對的是明年的升學(xué)，所以我們每個月都組織一次月考,，而且每個單元學(xué)完后也進行一次單元檢測,。開學(xué)這兩個多月，我們進行了三次的摸底考試,。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜,，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點確立自己的奮斗目標，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標,。為了讓學(xué)生感到時間的珍貴和緊迫,，每天早晨和中午要進行宣誓，對學(xué)生進行惜時教育,。每天下午還進行跑操,，目的有兩個，一是鍛煉身體,，二是增強集體榮譽感,，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

那么,，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。

2,、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗,。

變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺,、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病,。由于時間緊,，節(jié)奏變快，課一旦落下,，就很難有時間補上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看,，特別是電腦的使用時間,，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌,。

3,、加強對孩子的課外時間管理。

平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧,、這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,，進行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4,、加強安全意識,。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻,。有些學(xué)生有時要留校補課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下，以保障路上的安全,。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧!謝謝大家。家長會結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績匯總,。

期中家長會老師發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師,、各位家長：

大家下午好！我是雷欣然的媽媽,。首先,，非常感謝班主任劉老師給我這么好的機會，與大家一起共同探討孩子的教育問題,。說道教育孩子,，其實我感到很慚愧，因為我平時工作很忙,，對孩子教育所投入的時間很少,，與各位在座的家長相比，我做得很不夠,。所以今天也是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度而來的,。下面我就說說對孩子的教導(dǎo),。我教育孩子主要是把握大原則。

第一,、不要讓孩子有厭學(xué)心理,。

現(xiàn)在的孩子很可憐，所學(xué)的課程內(nèi)容難了,，接受的信息量大了,，面對的競爭也日趨激烈了，再加上家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上,，于是給孩子報的課外班也多了,。結(jié)果孩子整天疲于完成作業(yè)，沒有什么玩的時間,。在一二年級時,，我們雷欣然始終覺得數(shù)學(xué)很難，經(jīng)常是稍覺不會,，就開始叫媽媽,，而且還總是對我說，她不喜歡學(xué)數(shù)學(xué),。這是一種非常不好的心理暗示,。我就告訴她，其實數(shù)學(xué)最簡單,，不過就是算算數(shù),，換換算。

1,、心理暗示很重要,。好的心理暗示促進學(xué)習(xí)，壞的心理暗示會產(chǎn)生消極影響,，愈來愈不好,。千萬不要讓孩子有對某一學(xué)科不好的心理暗示，如果有了,，就要依靠家長不斷地糾正和灌輸正確的心理暗示,。我常對我家孩子包括我的學(xué)生說，“沒有會不會做的事情,，只有你做不做的事情,。”

2,、幫助她學(xué)會審題,。從已知條件推算未知結(jié)果；多讀題,，細審題,；運用形象思維——畫圖,。

3、不要泯滅孩子的好奇心,，對于她好奇的問題一定要解決,，激發(fā)她深入了解。例如,，一次我和孩子一起看電影《甲午海戰(zhàn)》,，看完后，她對這段歷史產(chǎn)生濃厚興趣,，我們就一起上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于甲午戰(zhàn)爭的資料,，并且給她買了一套適合她看的歷史書《穿越報》。還有紀錄片《小河公主》,，激發(fā)了她對考古知識的興趣,。

第二、養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子來說,，受益匪淺！好的習(xí)慣一定會促使她在生活和學(xué)習(xí)上更輕松,，更能游刃有余。

1,、作息時間要有規(guī)律,，知道什么時間該做什么事情。每周一至周五,，早晨6：30起床,，6：50吃早飯，7：15上學(xué),；下午放學(xué)回家,，很自覺地寫作業(yè)，基本在晚飯前做完作業(yè),；晚飯后,，一起遛彎散步，回來練琴,；晚上9點洗漱,，之后上床看課外書，9：30睡覺,。平時周一至周五不看電視,，不玩游戲。

2,、讀書,。我發(fā)現(xiàn)喜歡讀課外書的好習(xí)慣,，在她三年級學(xué)習(xí)上顯示出優(yōu)勢。三年級的語文字詞多了很多,，也更加注重閱讀理解了,，但她學(xué)起來并不感到費勁。我認為這是得益于她熱愛讀書的好習(xí)慣,。

3,、獨立完成作業(yè)。語文作業(yè),，不會的字詞,，自己。數(shù)學(xué)作業(yè),，我們給檢查后,，發(fā)現(xiàn)錯誤，不直接告訴她錯在哪里,，只是告訴她有一處或兩處錯誤,，讓她自己從頭至尾檢查一遍，將錯誤找出并改正過來,。我會告訴她：“只要是自己檢查出錯誤并改正過來,，同樣也是滿分卷?！?/p>

最后,，就英語學(xué)習(xí)談一下我的做法。我自己就是一名英語老師,，但我的孩子并沒有沾到我的光,。我沒有多教過她些什么，我知道語言必須要靠她自己多聽,，多讀,，多記。于是,，我專門給她買了一個小音箱,，從網(wǎng)上下載了英語課文的音頻，每天早晨都會讓她放開音箱反復(fù)去聽,，去模仿著說,。為了增加學(xué)習(xí)英語的樂趣，我還下載了一些英文版的迪士尼動畫電影（有中英文字幕）,，如《瘋狂的原始人》,、《魔發(fā)奇緣》，和經(jīng)典英文電影《音樂之聲》，希望她在娛樂中感受地道的英文發(fā)音和語言的魅力,。

以上就是我在家庭教育中的一些做法,，謝謝大家！

文檔為doc格式,。

期中家長會老師發(fā)言稿篇十四

大家好,！

很高興，我們的家長朋友這么上心,，對我們的英語教學(xué)如此的重視,。今年，剛帶完一屆畢業(yè)班的我,，由于學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

自我介紹

畢業(yè)的孩子們還有我以前教過的部分學(xué)生,，他們的爸爸媽媽看到我也這么叫,，我感到非常的親切。

我們這屆六年級的英語,，一直由原來的張彤老師任教,，miss zhang 也是一位非常棒的老師，因此這屆孩子的英語基礎(chǔ)也是非常的不錯的,。小學(xué)階段有4年學(xué)習(xí)英語的時間，我們的孩子已經(jīng)完成了四分之三,，所以,，對于他們，已經(jīng)有了很多習(xí)慣,。

那么,，當(dāng)孩子們在知識難度增大，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多的情況下,，還要重新適應(yīng)我這新老師的教學(xué)方式,，一開始肯定會有一些不適應(yīng)。有的家長也很好,，能夠第一時間告訴我們的班主任相關(guān)情況,。在開學(xué)初，我也一直努力去適應(yīng)孩子們,，在他們中間打聽他們喜歡的上課模式以及對我課堂的建議等等,。

我們英語課,，一周只有3節(jié)課，相比于語文數(shù)學(xué)一周七節(jié)課來說,，真是少的可憐,，可是無論是期末考試，以后的中考高考,，還是走入社會之后,，我們又把英語作為很重要的一門科目的。

所以很多家長已經(jīng)意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性,。英語,，是一門語言課，語言課說白了,，就是要不斷地說,，不斷地重復(fù)，而且還得記和背,，所以我經(jīng)常說,，英語好壞與智商無關(guān)，只要勤奮,，多讀多記多聽,，一定會有所收獲的。這也就是我們有的孩子在課外參加了培訓(xùn)班,，多少都會有效果一樣,，因為我們花的時間多了，自然掌握的就好,。

那么,，如何花點時間學(xué)習(xí)英語呢？老套套：聽,、說,、讀、寫,。

聽：每天花20分鐘,，讓孩子在英文的環(huán)境下，就算做著其他事,，也讓他能有個氛圍,。當(dāng)然，認真聽并跟著大聲模仿讀,，就更好了,。

說：就像牙牙學(xué)語的小娃娃，不怕錯，只怕不開口,，如果你的孩子在家里說了英文,，無論對錯，無論好聽難聽,，作為家長,，你只要一句肯定的語言，就夠了,，試著讓孩子教教家長,，他們會更有成就感。

讀：學(xué)校朗讀英語的時間,，除了每周三節(jié)英語課,，就是一個早讀。所以時間很少,，那么家長朋友們辛苦點,，就算聽不懂，也讓他回家當(dāng)家長面把今天學(xué)的課文讀一讀,。

寫：最難的就是寫,，這里的寫，小學(xué)里暫且不說

寫作

專家

我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：

1,、每天堅持讀英語、聽英語磁帶,。

2,、堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞。

3,、堅持背誦每個單元的重點課文,。

4、掌握好這個學(xué)期所學(xué)的時態(tài),。

5,、按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤,。每天的作業(yè)都需要家長

簽名

6、上課講評練習(xí)題或試卷的時候,，有錯誤的地方要及時更正,，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤,，試卷需要家長簽字,。

7、有時間多找一些短文來閱讀,，提高自己的閱讀理解能力,。

8、找一些

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作文

日記

寫作

期中家長會老師發(fā)言稿篇十五

各位家長：

你們好,！首先感謝您能夠在百忙之中來開這次家長會，您的到來是對我們年級,、班主任及任課老師工作的支持,。

開學(xué)至今，已經(jīng)二個多月了,，二個多月來,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下,，在各位班主任及任課老師的辛勤努力下，我們年級的各項工作已經(jīng)逐步步入正軌,。同學(xué)們基本上已經(jīng)實現(xiàn)了從小學(xué)到中學(xué)學(xué)習(xí)模式,、學(xué)習(xí)方法等方面的轉(zhuǎn)化，一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上已經(jīng)脫穎而出,，成為年級或者班級的學(xué)習(xí)模范,。一部分同學(xué)在抓緊自己學(xué)習(xí)的同時還積極協(xié)助老師的工作，成為老師得力的好幫手,，受到老師的贊許,。還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)、日常勞動和各種活動中表現(xiàn)積極,，為班級體爭取榮譽,。下面我就把我們年級二班的總體情況先給大家做個概述：

（加入各班的情況簡介）。

但是,，畢竟同學(xué)們剛剛走進中學(xué)的大門,，從心理和生理上還沒有完全成熟，加之開學(xué)時間還相對較短,，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法還需要不斷摸索,，學(xué)生與老師之間，學(xué)生與學(xué)生之間還需要一個磨和的過程,，所以,，還仍然存在一些問題。

學(xué)校是一個大集體,，是一個培養(yǎng)孩子積極向上思想的大熔爐,，學(xué)校要求進入校園必須穿校服，并且要保證衣服的干凈整潔,。但是,，有些同學(xué)隨意在衣服上亂涂亂畫，既有損個人的完美形象,，更加有損學(xué)校在社會上的聲譽,。

比如：劉海兒過長；披肩發(fā),；發(fā)卡太多,；齊眉發(fā)等。這些都是做學(xué)生所不允許的,。

學(xué)生來學(xué)校是求知上進,，加強個人素質(zhì)修養(yǎng)的，需要培養(yǎng)的是樸素大方的品德,。但是,，有些學(xué)生卻戴著項鏈,、戒指、手鏈,、耳環(huán)等,，這些極其不符合一個中學(xué)生的要求。有些同學(xué)的項鏈,，我希望這些家長能夠協(xié)助我們把孩子的這些佩說是家長給“求”來的，飾取掉,。讓孩子能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

有些家長為了便于和孩子取得聯(lián)系，給孩子佩帶手機,，從情感上說能夠我們可以理解,，但是我們更應(yīng)該關(guān)注一下孩子用手機究竟都干了些什么呢？課堂上經(jīng)常會發(fā)出各種音樂的手機聲,，影響老師的講課情緒和其他同學(xué)的聽課效果,，造成特別不好的影響。還有一些同學(xué)借學(xué)英語的名目,，經(jīng)常在耳朵上掛著隨身聽和mp3,，學(xué)習(xí)英語固然重要，可是,，在數(shù)學(xué),、語文、歷史,、地理等課堂上經(jīng)?？吹接腥嗽诼犚魳贰＿@些希望引起家長的注意,，盡量將孩子的手機,、如果確實需要和孩子取得聯(lián)系，隨身聽mp3收管起來,。

期中家長會老師發(fā)言稿篇十六

大家好,！非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。

一個孩子承載著一個家庭的希望,。今天,，我們大家坐在一起，就是希望孩子們在未來的學(xué)習(xí)道路上,，能走得更加順暢,。

有人說：“四年級決定孩子的一生?！笨梢?，這個階段非常重要,。確實，四年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段,，是學(xué)習(xí)成績開始分化的時期。所以,，我們學(xué)校也非常重視,，今年三升四重新分班,今天召開家長會都是出于這方面的考慮。

這一階段,，如果教育得法,，將會使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會使孩子的學(xué)業(yè)取得成功,。家長一定要抓住這個關(guān)鍵時期,。下面，我主要從語文學(xué)科和班級情況兩個方面和大家一起探討一下,。

一,、語文情況分析：

低年級時，孩子們一般都能考90分以上,，沒有太大差別,，上四年級以后，成績就會開始出現(xiàn)較大的差距,。低年級內(nèi)容簡單,，語文重識字寫字，偏重記憶能力的考察,，再加上科目少,，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距,，三,、四年級內(nèi)容明顯加深，特別是現(xiàn)在,，就說語文考試,，閱讀和作文的比例超過45分。低年級考100分不稀奇,，但四年級語文考95分以上,，就相當(dāng)不容易了。

造成成績分化的原因：

1,、內(nèi)容趨向復(fù)雜化,。

2、家長可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，便不再像低年級時那樣操心了,。

3,、—些孩子思想松懈，對自己放松要求,。

4,、孩子的基礎(chǔ)打得不扎實。

針對這些原因,，我們要采取一些對策：

1,、重視起來，更加重視,。

老師,、家長要告訴學(xué)生中年級段的重要性，使他明白其中的利害關(guān)系,。同時，家長要多關(guān)心,、多鼓勵,、多幫助，只要家長重視,，并能夠正確引導(dǎo),，孩子就會順利度過這一時期。而且這一年保持了良好成績的話,，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利,。語文方面，四年級和六年級考試的模式相似,，只是內(nèi)容要深一點,，面要廣一點。相反,，如果成績滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難,。所以,，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要重視起來,，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年,。

（1）如果是基礎(chǔ)不扎實，家長可以考慮針對孩子的簿弱環(huán)節(jié)補課,，防止孩子越拉越遠,，最后沒有辦法跟上其他同學(xué)。

（2）、因為思想松懈,，對自己比較放松,，如背誦、積累的題目失分,，這是很不應(yīng)該的,。

語文、英語要積累的知識較多,，這就需要家長的多多配合了,，希望你在孩子背誦時嚴格要求，每一次的背誦要背熟,，再簽名,。平時，多花些時間陪孩子,，多做一些溝通和交流,。在教育孩子時，也要注意方式方法,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時,，我們要及時督促，嚴格教育,。同時,，也要看到他的進步，多表揚,、鼓勵,。

（3）不會審題，閱讀題失分多,，是孩子成績不理想的一個重要原因,。所以，要教孩子學(xué)會動腦筋,，但是,，并不是認真看書、寫作業(yè),，就等于會動腦筋,。低年級的學(xué)習(xí)，記憶模仿性內(nèi)容較多,，孩子憑機械記憶,，照搬照抄，也能得到好分數(shù),。但現(xiàn)在,，即使在那些要求記憶、模仿的學(xué)習(xí)內(nèi)容里，也蘊含了大量需要孩子開動腦筋的因素,。如果孩子沒有注意到這一點,，還是采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在,，隨著這些因素所占比例的增加,，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，孩子的學(xué)習(xí)成績就可能會每況愈下了,。

（4）,、作文有困難怎么辦？其實,，作文寫得好不好,，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系，但最主要的還是豐富的語言積累,。積累從何而來,，看書！教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,，讓學(xué)生變聰明的方法,，不是補課，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀、閱讀,、再閱讀,。當(dāng)然，學(xué)生聽,，說,，讀，寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功,，要持之以恒,。比如說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著,，對于一次考試也許沒有幫助,，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞,、上百本名著的孩子,，誰更有潛力？當(dāng)然,，看書應(yīng)當(dāng)有所選擇,，盡量是符合興趣，文質(zhì)兼美的文章。對于四年級的學(xué)生,，我們鼓勵看一些校園文學(xué),，知識類的書籍，少年版名著名篇,，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看,。

去年，我教六年級畢業(yè)班,，一些孩子在去報名初中學(xué)校時碰到了一些情況,，在這里我也順便說一下。比如：有的孩子有偏科的現(xiàn)象,，或者是某一階段學(xué)習(xí)不努力,，有一門課成績單上的成績沒有達到優(yōu)秀，在報一些初中學(xué)校的時候,，直接被拒絕了,。所以，家長要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)情況,。雖然,，學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了升學(xué)。但這也是一個現(xiàn)實的問題,。

二,、最后，談?wù)勥@一個月來這個新組成的班級一些其他方面的情況,。

我們班共有學(xué)生54人,，其中男生26人，女生28人,。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，特別是作業(yè)書寫都很整潔,，早上老師沒來教室時，一部分孩子已經(jīng)在看課外書了,，會自主學(xué)習(xí),。打掃衛(wèi)生認真負責(zé)，責(zé)任意識比較強,。

但問題同時也是存在的,，主要問題有：

1、少數(shù)學(xué)生比較貪玩,、學(xué)習(xí)被動,，比如訂正本不會主動上交,，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學(xué)還背不出,。

2,、聽課習(xí)慣有待提高，包括聽和講兩個方面,。聽要專注,，和老師有交流。同學(xué)講的時候,，要判斷對錯,，要思考，要取長補短,。這一點比較欠缺,。另外，普遍膽子小,，上課發(fā)言不積極,。

3、部分孩子自理能力要提高,，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢,，作業(yè)本交沒交不知道，不會收拾東西,。這些習(xí)慣應(yīng)該在一,、二年級時就要培養(yǎng)好的。這個可能跟家長平時扶的太牢了有關(guān),。我們要關(guān)心孩子,，但有些地方該放手還是要放手，在放手之前,，你要先教會他。據(jù)說一種做法堅持21天,，就會變成習(xí)慣,。

4、一些孩子行為不太文明,，做事不考慮后果,。我不是那種墨守成規(guī)的人，我認為孩子應(yīng)該要有自己的個性的張揚與發(fā)展,，活潑一些更好,，但是要建立在遵守紀律，文明做人做事的基礎(chǔ)上,，之前一些孩子很調(diào)皮,，下課時追逐打鬧,，我一般都是和他講道理。告訴他們走廊上人多,，要注意安全,。但是，最近發(fā)生的幾件事情,，我想不能用調(diào)皮來形容了：有4個孩子多次把飯倒在地上,；10個孩子把高錳酸鉀從4樓上往下倒，有的連同杯子一起扔下去,。這些孩子說大不大,，說小也不小了。懇請家長教育孩子：凡事都有一個度,。另外,，要明辨是非，告訴他你認為錯的事情,，有再多的人去做,，也不應(yīng)該跟風(fēng)。我想這樣才是聰明的孩子,。

各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。和孩子們相處了一個多月,，對這些孩子只能說有一個初步的了解,。每一天都感覺很忙碌，說實話比教畢業(yè)班還辛苦,。不過,，我相信只要老師、家長,、孩子這三股繩擰到一起,，一定能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們共同努力吧,！最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。