計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師信息化工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)基本的了解,；通過實(shí)踐操作知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集,、交流信息的基本操作,；通過程序設(shè)計(jì)初步知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解程序設(shè)計(jì)的基本思想與方法,，初步學(xué)會(huì)把解決簡(jiǎn)單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序,。除此之外，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化,、道德,，國(guó)家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息安全的法規(guī)；讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和識(shí)別電子信息來源的真實(shí)性,、準(zhǔn)確性和相關(guān)性,，抵制不良信息，正確使用信息,；培養(yǎng)學(xué)生積極探索,、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題,，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),。

大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的認(rèn)識(shí)，特別是家里有電腦的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)操作較為熟練,，但是其中也有部分學(xué)生仍然沒能夠完全掌握所學(xué)的操作知識(shí),。另外，由于每班人數(shù)較多,，在操作時(shí)遇到問題無法一一及時(shí)的解決,。

1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強(qiáng),，圖文并茂,，但難度增加,，這部分的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)、邏輯推理能力都有一定的要求,，對(duì)于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來說有一定的難度,。

2、重,、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的了解及應(yīng)用,；難點(diǎn)在于要在學(xué)會(huì)操作之外掌握相應(yīng)的理論知識(shí)與第二章的學(xué)習(xí)，再加上課本在第三周才發(fā)下來,，耽誤了兩個(gè)課時(shí)的時(shí)間,，時(shí)間較緊。

針對(duì)以上幾點(diǎn),，主要措施如下：

1,、采用“平時(shí)分積分制度”。將期末總成績(jī)中50%的平時(shí)分分為兩個(gè)部分：50%為回答問題,、交作業(yè),、做示范、等操作及參加學(xué)校舉行的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的得分,；另50%為上課,、上機(jī)紀(jì)律的表現(xiàn)分。

2,、每班上機(jī)都編好坐位,。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實(shí)現(xiàn)每人一臺(tái)電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時(shí),，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上,。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時(shí)不得下位,、調(diào)位,，不得大聲喧嘩，有問題時(shí)舉手提出來等,；如有違反則扣除平時(shí)分,。

3、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣,。具體每班分為若干個(gè)小組,，每組三人左右，從中挑選出有責(zé)任心,、操作能力較強(qiáng)的學(xué)生成為小組負(fù)責(zé)人,，小組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問題不能及時(shí)解決的問題,。

4,、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率,。計(jì)算機(jī)課程基本上全在機(jī)房上課,。對(duì)于《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》這章的基本部分知識(shí)，采用“演示——操作——提問——解疑”的教學(xué)方法,，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性,。對(duì)于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法，有針對(duì)性的布置任務(wù),，利用網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控,，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

本學(xué)期大約二十周,，而計(jì)算機(jī)課須在十九周結(jié)束教學(xué),。除去開學(xué)兩周（沒有課本）及十一休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約為十五個(gè)課時(shí)左右。

教師信息化工作計(jì)劃篇二

根據(jù)學(xué)生的具體情況,，明確了本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，使學(xué)生理解或掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，使學(xué)生能夠獲取信息,、傳遞信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活奠定必要的基礎(chǔ)。

教師信息化工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。展望本學(xué)期,，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作擬定如下計(jì)劃：

在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué),，及微機(jī)室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé),，經(jīng)常打掃微機(jī)室,，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,，使學(xué)生在一個(gè)“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里接受知識(shí)，同時(shí)保證微機(jī)的正常使用,，無故障產(chǎn)生,。

為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工,，連帶促進(jìn),，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助,，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)主人翁精神,，提高學(xué)生民族主義意識(shí),，樹立集體觀念，維持微機(jī)室一個(gè)綠色環(huán)保環(huán)境的意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感，及主人翁意識(shí),。在學(xué)習(xí)時(shí),，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。在新學(xué)期里,，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案,、備課,，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生,、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

同時(shí)在本學(xué)期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計(jì)算機(jī)繪畫征文比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中以體現(xiàn)“綠色環(huán)?！睘橹?，使學(xué)生在充分展示自己的計(jì)算機(jī)繪畫水平和寫作能力的同時(shí)，提高他們的環(huán)保意識(shí),，從小為建設(shè)美麗家園而積淀意識(shí),。與此同時(shí)以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情,。同時(shí),，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章,，與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)積極提高學(xué)生獲取知識(shí)的能力,。

適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的.號(hào)召,，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí),，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)多撰寫論文,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足,，為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定方向,。

“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須,。為此,，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間,，練習(xí)基本功,。書法、繪畫,、體育,、音樂等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能,。在取得計(jì)算機(jī)高級(jí)水平后繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平,，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加由九臺(tái)市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的各類培訓(xùn)和比賽,。

文檔為doc格式,。

教師信息化工作計(jì)劃篇四

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。

作為一名新的初中信息技術(shù)的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體多樣形式教學(xué),。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好匯報(bào)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”的要求,，初中階段的教學(xué)內(nèi)容中“文字處理的基本方法”是較大的一個(gè)板塊,，是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，是日常生活和學(xué)習(xí)、工作必要的基本技能,，“用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品”,、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用”既是學(xué)生最想學(xué)的，也是實(shí)際中非常需要的知識(shí),。所以應(yīng)把這些作為學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點(diǎn),，在調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，有近60%的學(xué)生渴望多學(xué),，“不想學(xué)習(xí)”和“學(xué)不學(xué)無所謂”的占40%,，說明學(xué)生有一定的求知欲望；有選擇的學(xué)習(xí)者為21%,，說明當(dāng)代初中學(xué)生很思想,，也有主見，這對(duì)教師設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,，制定教學(xué)策略以及設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)都有很大的挑戰(zhàn)性,，對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)不愿學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣,，是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節(jié),。因此要探索構(gòu)建信息技術(shù)課的教學(xué)模式，能更好地上好信息技術(shù)課,，制定合理的,、符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略。制定小組協(xié)作學(xué)習(xí)的方式,，互教互學(xué),，共同進(jìn)步。教師則重點(diǎn)指導(dǎo)不熟練的同學(xué),，使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習(xí)上的距離,。

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通,，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5,、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí),。

創(chuàng)新措施：

一,、創(chuàng)設(shè)情景，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維,。

二,、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，增加學(xué)生的參與,，提高學(xué)生創(chuàng)新能力

三,、注意創(chuàng)設(shè)學(xué)生能主動(dòng)參與、親自動(dòng)手的教學(xué)環(huán)境,。

七年級(jí)：

1,、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用,。學(xué)會(huì)開機(jī)關(guān)機(jī),、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖,。

2,、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些基本常識(shí),。

3,、認(rèn)識(shí)鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法,，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位,，回車、退格鍵,、空格鍵等常用功能鍵的用法。

4,、繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫,、格式）,。

5、學(xué)習(xí)windows常識(shí),，桌面,、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)單使用,，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

6,、學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用,。

7,、文字處理的基本方法。

八年級(jí)：

1,、windows系統(tǒng)和文件的管理,。

2、學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版,。

3,、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡(jiǎn)單的通信原理,，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料,。

4,、學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。

5,、學(xué)習(xí)文字處理的基本方法,。

6、學(xué)習(xí)excel的編輯使用,。

7,、學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)知識(shí)。

教師信息化工作計(jì)劃篇五

為深入貫徹全國(guó),、全省及阜陽(yáng)市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，落實(shí)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和全國(guó)教育信息化電視電話會(huì)議工作部署，加快推進(jìn)太和縣教育信息化建設(shè),，結(jié)合省,、市“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，以及關(guān)集鎮(zhèn)中心校教育信息化建設(shè)工作規(guī)劃,，加快推進(jìn)信息化建設(shè),，結(jié)合我園，特制訂《關(guān)集幼兒園教育信息化建設(shè)工程實(shí)施方案》,。

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以加快教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。整體推進(jìn)素質(zhì)教育,，為幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展打下良好基礎(chǔ),，為我園的建設(shè)和發(fā)展提供人才保障,。

使我園共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展,；培養(yǎng)幼兒初步感知現(xiàn)代化信息技術(shù),，加快農(nóng)村幼兒適應(yīng)并融入現(xiàn)代化社會(huì)的腳步，拉近農(nóng)村兒童與城市兒童之間的物質(zhì)領(lǐng)域與精神領(lǐng)域之間的距離,。到20xx年,，我園教育信息化整體建設(shè)水平將邁進(jìn)全鎮(zhèn)前列，充分體現(xiàn)教育信息化對(duì)我園幼兒教育發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用,。

1,、加快“三通兩平臺(tái)”（三通：寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通,；兩平臺(tái)：教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)）建設(shè),，基本建成網(wǎng)絡(luò),、資源和服務(wù)全覆蓋的教育信息化公共服務(wù)體系。

2,、加強(qiáng)幼兒園信息化應(yīng)用與管理,，促進(jìn)信息技術(shù)與各個(gè)學(xué)科的深度融合。建設(shè)為教育信息化試點(diǎn)校和示范校,，促進(jìn)信息化教學(xué)應(yīng)用能力全面提升,。

（一）教育信息化建設(shè)階段性目標(biāo)及任務(wù)。

為了穩(wěn)步推進(jìn)我園教育信息化建設(shè),，按照前瞻性,、實(shí)用性、可擴(kuò)展性,、規(guī)范性和我園實(shí)際情況,，對(duì)教育信息化逐年進(jìn)行分級(jí)建設(shè)。

1,、工程建設(shè)進(jìn)度,。

為使教育信息化的發(fā)展在“教育強(qiáng)縣”創(chuàng)建中發(fā)揮積極的作用，從20xx年秋季開學(xué)起,，到20xx年暑假間,，對(duì)教育信息化的發(fā)展目標(biāo)作如下分解。

從本方案制定至20xx年暑期是工程第一階段,，為實(shí)施探索階段。結(jié)合我園實(shí)際情況,，目標(biāo)達(dá)到或接近c(diǎn)級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),。

20xx年秋季開學(xué)至20xx年暑假是工程第二階段,，努力實(shí)現(xiàn)b級(jí)教育信息化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

20xx年秋季開學(xué)至20xx年暑假是工程第三階段,，為完善升級(jí)階段,。根據(jù)我園具體情況，進(jìn)一步升級(jí),，把幼兒管理,、教師考勤、資源管理等全方位納入教育信息化建設(shè)范疇,，打造智能化校園,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展情況，向高一級(jí)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)升級(jí),。

（二）加快優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)和共享平臺(tái)建設(shè),。

加強(qiáng)教育資源庫(kù)和關(guān)集幼兒園教育資源共享平臺(tái)建設(shè)，積極完善幼兒園配置急需的教學(xué)資源,；積極開發(fā)具有幼兒園特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。

目標(biāo)：

1。配合中心校教育資源平臺(tái)建設(shè),，參與共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

2。每年要開發(fā)我園優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，完成3節(jié)以上課例的學(xué)科審查,、拍攝、制作和向中心校推薦上報(bào)工作,。

具體措施：

1,、我園積極配合中心校建立優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)（資源網(wǎng)）。

2,、教師制作的課件要及時(shí)上傳到中心校信息處,。

（三）、網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè),。

目標(biāo)：到20xx年底完成我園互聯(lián)網(wǎng)寬帶升級(jí),。

建立教育信息化人才隊(duì)伍的培養(yǎng)機(jī)制。加大引進(jìn)與培訓(xùn)的'力度,，

建立具有信息化素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍,、專業(yè)能力強(qiáng)的技術(shù)骨干隊(duì)伍。加強(qiáng)信息技術(shù)教育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),，調(diào)動(dòng)我園信息技術(shù)教師和網(wǎng)絡(luò)管理員的積極性,。

（一）信息化的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍培訓(xùn)。

目標(biāo)：積極參與中心校組織的信息化管理及辦公自動(dòng)化培訓(xùn)。

（二）教育技術(shù)能力骨干隊(duì)伍培訓(xùn),。

積極參加中心校開展的各級(jí)各類信息化培訓(xùn),。通過三年培訓(xùn)，我園達(dá)到縣,、鎮(zhèn)級(jí)教育技術(shù)能力骨干教師1人,。

（三）電教管理員隊(duì)伍培訓(xùn)。

每年參與一期電教管理員培訓(xùn),，使我園電教管理員達(dá)到1人,。

（四）教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。

根據(jù)皖教秘〔20xx〕489號(hào)《安徽省教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實(shí)施方案》要求,，實(shí)現(xiàn)我園教師現(xiàn)代信息技術(shù)“人人會(huì)”的目標(biāo),。建立幼兒園信息技術(shù)教師包園的技術(shù)支持服務(wù)體系。

具體措施：

1,、培訓(xùn)任務(wù),。20xx年培訓(xùn)1人以上的學(xué)科教師，培訓(xùn)合格率達(dá)95%以上（下同）,；20xx年培訓(xùn)學(xué)科教師人數(shù)達(dá)4人以上,；20xx年達(dá)5人以上；20xx年完成全部培訓(xùn)任務(wù),。

2,、培訓(xùn)年度計(jì)劃。20xx年1人,，20xx年4,，20xx年4，20xx年3人,，總計(jì)12人,。

3、校本學(xué)科教師培訓(xùn),。按照《安徽省教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實(shí)施方案》要求,，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，合理規(guī)劃培訓(xùn)安排,。

（一）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。

幼兒園進(jìn)行信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，形成新技術(shù),、新媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用案例,，推廣在課堂教學(xué)過程中有效應(yīng)用信息技術(shù)的成功經(jīng)驗(yàn)。

（二）信息技術(shù)支持下的教師專業(yè)發(fā)展,。

教師積極開展集體備課,、觀課評(píng)課,、專題討論、專題報(bào)告等研修活動(dòng),，利用多媒體技術(shù)開展說課標(biāo),、說教材、說課,、評(píng)選應(yīng)用新星等研修活動(dòng)。

（三）學(xué)校管理信息化,。

實(shí)現(xiàn)無紙化辦公,，提高工作效率，樹立學(xué)校形象,。

“整體規(guī)劃,、分步實(shí)施”的推進(jìn)原則。

教師信息化工作計(jì)劃篇六

（一）加強(qiáng)學(xué)校信息化工作管理,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校信息化工作進(jìn)程,。

2、強(qiáng)化信息化工作責(zé)職管理細(xì)則,，提升開展信息化工作的協(xié)作與創(chuàng)新意識(shí),。

3、結(jié)合“三通”要求,，作好前期動(dòng)員與準(zhǔn)備,。

（二）組織學(xué)校信息化工作研究，做好實(shí)驗(yàn),，作出切實(shí)可行的學(xué)校信息化工作基礎(chǔ)平臺(tái)方案,。

2、本學(xué)期針對(duì)學(xué)校信息化基礎(chǔ)平臺(tái)作研究：

3,、做好實(shí)驗(yàn)研究資料歸檔工作,。

（三）完善學(xué)校電子閱覽室建設(shè)，加強(qiáng)管理措施,。

1,、按上級(jí)要求建設(shè)好電子閱覽室，保證正常開放,。

2,、進(jìn)一步健全電子閱覽室管理制度。

3,、組織開展學(xué)生電子閱覽活動(dòng),，并在論壇上進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

（四）進(jìn)一步管理與維護(hù)好校園網(wǎng),。

（五）加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),。

1,、進(jìn)一步完善信息采集網(wǎng)絡(luò)。

2,、規(guī)范信息的采集,、加工、錄入,、審核與發(fā)布程序,。

3、豐富網(wǎng)站內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)互動(dòng)平臺(tái),，拓展網(wǎng)站功效。

4,、建立學(xué)校資源庫(kù),，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

（六）繼續(xù)對(duì)學(xué)校教職員工進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),。

進(jìn)行“微課”及一體機(jī)使用培訓(xùn),。面授與遠(yuǎn)程相結(jié)合對(duì)教師進(jìn)行辦公自動(dòng)化與多媒體課件制作培訓(xùn)。在學(xué)校網(wǎng)站中開辟一個(gè)視頻與文本資料相結(jié)合的培訓(xùn)專欄,。

（七）抓住有利時(shí)機(jī),，做好信息技術(shù)與學(xué)科整合研究工作。

1,、組織教師進(jìn)行多媒體課件制作,。

2、檢查每位教師一學(xué)期至少有2堂多媒體課,，并要求具有多媒體課案和提供給學(xué)生較多的整合型電子文本資料信息與聲音圖像資料信息,。

3、校級(jí)以上公開課盡可能要與信息化教學(xué)手段整合來提高教學(xué)效果,。

4,、組織校級(jí)信息技術(shù)與學(xué)科整合研究課競(jìng)賽活動(dòng)。

（八）組織學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)課外輔導(dǎo),，積極參加各類信息科技活動(dòng)與作品競(jìng)賽等,。

教師信息化工作計(jì)劃篇七

積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

在新學(xué)期的工作中,，我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書,，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

教師信息化工作計(jì)劃篇八

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和一些信息形式,。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3,、能夠通過與他人合作學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),，學(xué)會(huì)使用符合學(xué)生認(rèn)知水平的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息,，與他人交流；能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)和發(fā)展個(gè)人愛好和興趣,。

教師信息化工作計(jì)劃篇九

這個(gè)計(jì)劃是針對(duì)所有學(xué)生的,。經(jīng)過去年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)office軟件有了一定的了解,，比如word和excel,。但由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)相對(duì)較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生健忘,，學(xué)習(xí)后大多不注重鞏固。他們的掌握不理想,，參差不齊,。

有條件的學(xué)生家里有電腦，花在電腦上的時(shí)間多,，操作熟練,。大多數(shù)學(xué)生純粹在上課時(shí)間上課，課后鞏固練習(xí)的機(jī)會(huì)很少,。因此,，這部分學(xué)生忘記了自己的知識(shí),，對(duì)操作也不熟悉。學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的熱情還是比較高的,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課程不像語文,、數(shù)學(xué)那樣枯燥單調(diào)，也不需要像歷史,、政治那樣死記硬背,。

相對(duì)來說，學(xué)生感覺比較新鮮,。但是還有一個(gè)問題,，就是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，而是在網(wǎng)上玩游戲聊天,。因此,，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的理解需要提高。我們應(yīng)該進(jìn)一步正確引導(dǎo)他們,。