在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

防校園欺凌講話稿篇一

大家上午好！我演講的題目是《拒絕校園暴力,，珍愛(ài)生命健康》,。

金秋十月，丹桂飄香,。我們走進(jìn)校園這快樂(lè)美麗的地方,，在平安祥和中愉快地歌唱；我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想,；白云和藍(lán)天的心兒一樣，希望白鴿自由翱翔,，老師和父母的心情一樣,，希望我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

菁菁校園,，是人才培養(yǎng)的搖籃,，是文明傳承的殿堂；校園,，本該是一方凈土,！然而偶有不和諧的音符，常有校園暴力事件的發(fā)生,。有些同學(xué)總是惡語(yǔ)相向,、出口成臟；有些同學(xué)總是橫行霸道,，凌弱逞強(qiáng),；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，用暴力爭(zhēng)論短長(zhǎng),。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了陰影,，埋下了安全隱患,。要知道，沒(méi)有和諧的校園,，就沒(méi)有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧,。

校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害,，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長(zhǎng),。同學(xué)們，面對(duì)校園暴力,，我們應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái),，反對(duì)校園暴力，珍愛(ài)生命健康,，共建和諧校園,，讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)此,，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、培養(yǎng)健全的人格，做文明中學(xué)生,。遇事冷靜,，做事不沖動(dòng)，嚴(yán)于律己,，寬以待人,；退一步海闊天空，忍一言風(fēng)平浪靜,！

二,、正確處理人際關(guān)系，慎重交友,。積極參加各種有意義的文體活動(dòng),，強(qiáng)身健體，快樂(lè)健康,。古語(yǔ)說(shuō)得好：與善人交,，如入芝蘭之室，久而不聞其香,；與不善人交,，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭,。

三,、學(xué)習(xí)生活常識(shí),，提高自我保護(hù)意識(shí)。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(zhǎng),，不可輕信他人,，不要單獨(dú)外出，不交不三不四的朋友,；受到暴力侵害,，應(yīng)靈活機(jī)變，勿忘及時(shí)報(bào)警,。

恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂,，書生意氣,，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃,，熱誠(chéng)滿腔,！花樣年華，我們?cè)跄苜O誤大好時(shí)光,！熱血青春,，我們擁有拼搏奮斗的夢(mèng)想！

同學(xué)們,！遠(yuǎn)離暴力,，同建和諧校園；珍愛(ài)生命,，共創(chuàng)幸福明天,！

防校園欺凌講話稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是xxx,，我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》。

校園本是一個(gè)安全的地方,，在這里和睦相處,。這也是它本來(lái)應(yīng)該有的模樣，但或許就在我們附近的一個(gè)小角落,，正發(fā)生著一場(chǎng)校園欺凌,。它們發(fā)生的原因各異，參與的人員也各不相同,。大多受害者也許終生都會(huì)生活在校園暴力的陰影之下,，不得釋懷?？赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園暴力”是什么,？校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi),、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,，由老師,、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言,、軀體力量,、網(wǎng)絡(luò)、器械等,，針對(duì)師生的生理,、心理、名譽(yù),、權(quán)利,、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施達(dá)到某種程度的侵害行為。所以請(qǐng)認(rèn)清校園暴力吧,！這并不是游戲,。

如果遇到校園暴力，我們應(yīng)該這樣做：

第一,，在威脅與暴力來(lái)臨之際,，首先告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正,。

第二,，大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,，會(huì)受到法律嚴(yán)厲的制裁,，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)，在能確保自身安全的前提下大聲呼叫,。

第三,，如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師和警察申訴報(bào)案,。

在校園欺凌中,，有些學(xué)生或許會(huì)解釋道：“我從來(lái)不參加校園暴力，我從來(lái)都只站著不動(dòng)手”,。然而雪崩的時(shí)候,，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。現(xiàn)在越來(lái)越猖狂的校園暴力,，旁觀者們又何嘗不是幫兇呢,？或許可以這么說(shuō)，當(dāng)你看到校園欺凌時(shí)請(qǐng)不要袖手旁觀,，如果下一個(gè)人就是你的話,，你是否會(huì)想要得到幫助,？

校園暴力固然可怕，但只要我們心懷正義,，那么這一場(chǎng)場(chǎng)校園暴力將不會(huì)發(fā)生,。

所以請(qǐng)讓我們抵制校園暴力吧！

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家,！

防校園欺凌講話稿篇三

老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的主題是《健康成長(zhǎng),，抵制校園暴力》,。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望,，維護(hù)青少年的合法權(quán)益,，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天,，是社會(huì)的責(zé)任,，也是我們共同的職責(zé),。但受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，暴力文化侵入了我們的校園，嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,，危害同學(xué)們的身心健康,。

欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事,，默默承受而不敢反抗和告發(fā),。例如：叫受害者侮辱性的綽號(hào);對(duì)受害者拳打腳踢、掌摑拍打,、推撞絆倒,、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書,、衣裳;對(duì)受害者進(jìn)行敲詐,，強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽(tīng)從命令等等,。

一則“女生宿舍內(nèi)遭同學(xué)狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播,，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。視頻中,，一名身著校服的女學(xué)生被一名同學(xué)狂扇耳光,，并被逼下跪。針對(duì)此事,，江西省xx縣教體局回應(yīng)稱,，事情起因是該中學(xué)八年級(jí)和九年級(jí)兩位學(xué)生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā),。因日常生活中的小矛盾，就招呼上幾名同學(xué),，狂扇對(duì)方的耳光,，并逼著對(duì)方下跪，這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學(xué)校的兩位初中女生之間,，的確有點(diǎn)超乎人的想象,。但現(xiàn)實(shí)中，這樣的案例絕非孤例,，類似的校園暴力事件不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端,，近年來(lái)還有持續(xù)高發(fā)的趨勢(shì)。在公共衛(wèi)生學(xué)的視野里,，校園暴力是被納入流行病學(xué)的范疇中調(diào)查的,，這也說(shuō)明校園暴力是不容回避的客觀存在。既然校園暴力是一個(gè)客觀存在,，就得正視之,，并積極謀求化解之道。

一,、要勇于拒絕校園暴力,。在受到暴力侵害時(shí)要向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告,。

二,、要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,。

三,、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃,、賭,、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧,、網(wǎng)吧,、電子游戲機(jī)室等娛樂(lè)場(chǎng)所。

四,、要拒絕與校外不良青年交往,。抵制不良的引誘，在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校,、家長(zhǎng),、老師報(bào)告，及時(shí)撥打110報(bào)警。

五,、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行,。不要走僻靜、人少的地方,，要走大路,。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩,，要按時(shí)回家,。

防校園欺凌講話稿篇四

同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的題目是：預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園,。

自去年以來(lái)，我們國(guó)家發(fā)生了多起校園的慘案,，傷亡慘重,，讓人痛心，也讓我們更加關(guān)注校園安全,。針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,，我們的上級(jí)機(jī)關(guān)及學(xué)校高度重視，采取了許多切實(shí)可行的措施,，上級(jí)為我們學(xué)校配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備,，學(xué)校安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，使學(xué)校的周邊及校園都處在有效監(jiān)控范圍內(nèi),，另外,，學(xué)校也加強(qiáng)了值班，落實(shí)了責(zé)任,。這一系列措施的采取，目的只有一個(gè),，就是希望通過(guò)此來(lái)切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),，確保我們師生的生命安全。

1,、在威脅與暴力來(lái)臨之際,，首先告訴自己不要害怕。學(xué)校及你們的老師就是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，他們會(huì)堅(jiān)定地站在你這一方,，所以千萬(wàn)不要輕易低頭。要像老虎一樣會(huì)撕咬,，像山羊一樣敢頂角,，一旦你這樣做了，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊,。

2,、大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,，或者大聲呼喊求救,。

3、如果危險(xiǎn)發(fā)生,，可用自己的書包,、書本、掃把,、凳子,、桌子等物來(lái)?yè)酰梢远惚苁艿降拇驌?；若是隔辟班發(fā)生危險(xiǎn)情況,，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,，不讓歹徒進(jìn)來(lái),。

4、如果受到傷害,，一定要及時(shí)向老師,、警察申訴報(bào)案。不要給不法分子留下好欺負(fù)的.印象,，如果一味縱容他們,，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害。

5,、如果周圍有人,，要大聲喊叫，引人注意,。

6,、注意不要用尖銳刻薄的語(yǔ)言激怒歹徒，須以保全生命為第一考慮,，要學(xué)會(huì)運(yùn)用機(jī)智逃離,。

7、找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,，或躲入商店,、民宅,。

8、在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助,。

9,、若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛,，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人,。

1、上課期間,，學(xué)校大門關(guān)閉,，任何同學(xué)都不得私自走出校門，特殊原因要離校,，要持假條到門衛(wèi)室登記后方可離校,，上學(xué)、放學(xué)時(shí)進(jìn),、出大門,，應(yīng)主動(dòng)出示校牌。

2．發(fā)現(xiàn)校門外有可疑人物要及時(shí)報(bào)告,，看到同學(xué)遇糾纏和侵害,，要及時(shí)回校報(bào)告或撥打110求助。

3,、走讀生要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間及時(shí)離校,，要結(jié)伴而行。

4,、冷靜處理同學(xué)間的矛盾,。同學(xué)之間的矛盾，都是小糾紛,、小沖突,、小摩擦引起，如一個(gè)不太友善的眼神,、一句不文明話語(yǔ),、一個(gè)無(wú)意的碰擦，本是小事,，但若不能冷靜對(duì)待，就會(huì)釀成大害,，引發(fā)沖突,、毆斗，群毆甚至致人傷殘死亡,。同學(xué)間的沖突并非深仇大恨,，避免發(fā)生這樣的悲劇其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)微笑，一句對(duì)不起,，做到的團(tuán)結(jié)友愛(ài),、文明謙讓。否則,，心胸狹小,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，輕則受到學(xué)校處分,，重則受法律制裁,，到時(shí)候悔之晚矣。

5,、不要將你過(guò)去的同學(xué)招致到學(xué)校及周邊,，更不得借助他們解決同學(xué)間的糾紛。

同學(xué)們,，為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福，讓我們行動(dòng)起來(lái),，一起預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。從小事做起,，從你我做起,，從大家做起，從現(xiàn)在就做起,。我的講話完畢,，謝謝大家！

防校園欺凌講話稿篇五

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是八（15）班的xx，很高興今天能在國(guó)旗下演講,。今天,，我的演講主題是校園欺凌，或者說(shuō)是校園暴力,。

從字面上來(lái)講,，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為。它聽(tīng)上去貌似很遙遠(yuǎn),，實(shí)則就在我們身邊,。一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導(dǎo)火線,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年至20xx年,，光是媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就多達(dá)43起,，其中不光有以多欺少的暴力毆打,，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱，一些極端個(gè)案的情形,，讓人很難相信那些事情會(huì)是在校學(xué)生所為,。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)生在廁所被群毆,。20xx年1月11日晚上,，兩段共長(zhǎng)達(dá)3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn)，在視頻中,，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉,、打耳光、扯頭發(fā),，甚至是砸椅子,。施暴及圍觀女生竟然時(shí)不時(shí)哄笑奚落，并且滿嘴臟話,。由此可見(jiàn),，校園暴力其實(shí)并不少見(jiàn)，其危害性也是不容小視的,。損害友誼就不用說(shuō)了,，這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng)。最重要的是,，它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影,，永遠(yuǎn)揮之不去。它損壞了同學(xué)的自尊心,，可能會(huì)產(chǎn)生一個(gè)報(bào)復(fù)之心,，染上不良習(xí)性。當(dāng)然,，在我們文明和諧溫外中,，并未發(fā)生過(guò)此類現(xiàn)象，這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風(fēng),。然而,，我們正在處于或走向青春期，心理發(fā)育并不是很完全,、成熟,，很容易激動(dòng)到難以控制，所以做好防范工作也是必不可缺的,。那么,，我們?cè)撊绾伪苊獍l(fā)生校園暴力呢？這里,，我們要進(jìn)行分類討論：

一．為了避免成為受害者,，首先，我們必須管好自己的嘴巴,。都說(shuō)“禍從口出”,，話可不能亂講。其次,，管好自己的手腳,。可能你只是開(kāi)玩笑,，但在別人看來(lái),，你侵犯了他的人身權(quán)利，你就該受到點(diǎn)教訓(xùn),。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險(xiǎn),，千萬(wàn)不要害怕，趕緊呼叫老師,、同學(xué),，尋求幫助。如果你已經(jīng)受到了侵害,，你就要立即向老師,、家長(zhǎng)，甚至是公安機(jī)關(guān)傾訴,，不可以一個(gè)人悶著不說(shuō),。

二．為了避免成為那些“校園霸王”、“昆山龍哥””,、“社會(huì)你龍叔等等的人,，第一，你要做到恪守校規(guī),，文明有禮,。第二，做到必要的寬容,，不能得理不饒人,，從而發(fā)生一系列的不良行為。第三,，要控制好自己的情緒,。學(xué)會(huì)合理宣泄、自我調(diào)節(jié),、進(jìn)行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力,。

三．提醒周邊的人,，制止他們的不良行為。當(dāng)一群人正在社會(huì)一個(gè)人的時(shí)候,，絕不可置之不理,。與校園欺凌作斗爭(zhēng)是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。要做到見(jiàn)義智為,，在減少自身受到傷害的條件下,，勇敢地對(duì)抗校園欺凌。

所以,，行動(dòng)吧,，讓校園欺凌遠(yuǎn)離我們，共同營(yíng)造一個(gè)文明和諧的大家庭,。謝謝大家,。

防校園欺凌講話稿篇六

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

“校園暴力”是近幾年在教育界提出的一個(gè)新概念,，暴力是指以語(yǔ)言、或明顯的肢體動(dòng)作侵犯他人,，使對(duì)方感受到威脅,、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來(lái)說(shuō)：應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,，包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對(duì)學(xué)校的破壞行為等,。然而在我國(guó)發(fā)生最多的是學(xué)生間的暴力行為，也就是學(xué)生對(duì)學(xué)生之間的暴力行為,。一般表現(xiàn)為口語(yǔ)恐嚇,、辱罵、被迫做不喜歡的事,、被故意侵犯身體,、被故意陷害乃至毆打、勒索等形式,。

校園暴力角色一般分為：

①欺凌者：發(fā)起暴力行為,，通常還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與其中；

②受害者：受到欺凌者,；

③協(xié)助者：跟隨欺凌者,，直接參與欺凌行動(dòng)；

④附和者：支持欺凌者的行為,，例如在旁邊嬉笑或吶喊助威,；

⑤保護(hù)者：安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為；

⑥局外者：置身事外的人,。

在世界的各個(gè)國(guó)家,，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，并不時(shí)有校園學(xué)生暴力案件的報(bào)道,，其中還有一些性質(zhì)相當(dāng)惡劣的案件,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)槠哿璨坏珜?duì)“受害者”造成傷害,，而且對(duì)“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人,，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心,，對(duì)同學(xué)缺少同情心,，而“旁觀者”會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安,，甚至惶恐,。“校園欺凌”對(duì)受害者的傷害也不可小視,，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù),。同時(shí)“校園欺凌和校園暴力”也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣,。所以，學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到校園欺凌和校園暴力的嚴(yán)重危害。

下面,，我講講如何預(yù)防校園欺凌和校園暴力,？請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)。

1,、學(xué)校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),；

2、要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,；

3,、各學(xué)校,、教育部門等對(duì)于發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處，加強(qiáng)監(jiān)督,；

4,、出現(xiàn)校園暴力，學(xué)校負(fù)責(zé)人需及時(shí)與涉及到的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，保證家校溝通透明,。

1、選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例,，讓這些事件對(duì)孩子有一個(gè)警醒的作用,；

2、平時(shí)可以讓孩子進(jìn)行一些跆拳道,、散打之類的訓(xùn)練強(qiáng)身健體,，尤其女生；

3,、家長(zhǎng)平時(shí)要多和老師聯(lián)系多溝通,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況；

4、給足孩子安全感和信任感，讓孩子在發(fā)生事情后能第一時(shí)間告知,；

5、關(guān)注孩子從學(xué)?；丶业娜粘１憩F(xiàn)，例如身體是否有傷痕,、文具是否有丟失或者損壞,、孩子是否表現(xiàn)出不想上學(xué)或怕上學(xué)情緒。

1,、遇到校園暴力,、欺凌，一定要沉著冷靜,，采取迂回戰(zhàn)術(shù),，盡可能拖延時(shí)間；

2,、必要時(shí),，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意；

3,、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的,，不要去激怒對(duì)方；

4,、順從對(duì)方的話去說(shuō),，從對(duì)方的言語(yǔ)插入話題，緩解氣氛,，分散對(duì)方注意力,，為自己爭(zhēng)取時(shí)間；

5,、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,，一旦發(fā)生及時(shí)找老師或家長(zhǎng)解決；

6,、穿戴不要奢侈，盡量低調(diào),，不過(guò)于招搖,；

7、獨(dú)自行走時(shí)盡量不要走僻靜,、人少的地方,，要走大路，放學(xué)不要在路上貪玩,，按時(shí)回家,。

校園欺凌、校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是雙重傷害,，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題。青少年共同生活在一起,，就應(yīng)當(dāng)互相幫助,、互相諒解、互相包容,，仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽,，暴力不能真正的解決問(wèn)題，讓我們一起大聲說(shuō)“遠(yuǎn)離校園欺凌,、遠(yuǎn)離校園暴力”,。