每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料兩千字篇一

一,、用愛(ài)心感染學(xué)生。

愛(ài)心是具體的,，瑣碎的,，她每天總是早早起床，巡視教室,，看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理,。班中多是外來(lái)務(wù)工子女,，傢中條件不是很好，她就多次送給學(xué)生文具,。外地孩子由於基礎(chǔ)太差,，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，她總是主動(dòng)幫她們補(bǔ)課……傢長(zhǎng)感激,，學(xué)生感動(dòng),，可她認(rèn)為，作為教師,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣,，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這些看起來(lái)很平常,，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛(ài)心的具體表現(xiàn),。十幾年來(lái)，她就是這樣播撒著愛(ài)的種子,，收獲著愛(ài)的碩果,。

二、用激勵(lì)激發(fā)潛能,。

在教學(xué)的具體工作中,，她一直註重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她在教室後墻設(shè)立瞭一個(gè)“榮譽(yù)版”專欄,，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn),，就為她加一顆星星,，一周一小評(píng)，“愛(ài)心”數(shù)量最多者為本周組長(zhǎng),，一學(xué)期一大評(píng),，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝,，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱?，孩子們有瞭明確的追求目標(biāo),，培養(yǎng)瞭集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)瞭,，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助瞭,，班風(fēng)更好瞭，學(xué)風(fēng)更濃瞭,。

三、

多年來(lái),，她就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。第一,、她利用班會(huì),，隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們瞭解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求,，為今後能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ),。第二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人,，積極參與到班級(jí)管理中來(lái),。她在班級(jí)充分發(fā)揮小幹部的作用，促使孩子們自她我約束,，自我反省,，從而達(dá)到瞭良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在的四(3)班來(lái)說(shuō)吧,，現(xiàn)在班級(jí)一般的事情都有班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員，早讀,、課間操等日常工作都由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然,，教師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo),。這樣一來(lái)，班內(nèi)的工作形成瞭程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開展,。第三、充分利用課餘時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育,。她在班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;植樹節(jié)時(shí),，讓學(xué)生通過(guò)自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛(ài)的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事,，進(jìn)行感恩教育……,。通過(guò)一系列教育活動(dòng),，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。

四、用責(zé)任做好紐帶,。

教師是聯(lián)系學(xué)校、傢庭,、社會(huì)的細(xì)節(jié),。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格,、愛(ài)好教育教學(xué)成績(jī)等,，以博得學(xué)生對(duì)課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)她與課任老師密切配合,，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，瞭解學(xué)生對(duì)所任學(xué)科各方面的表現(xiàn),。

五,、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),。

孩子的教育離不開老師和傢長(zhǎng)的共同協(xié)作,，可是，她發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說(shuō)到請(qǐng)傢長(zhǎng)時(shí)，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心,。究其原因,，原來(lái)在孩子心目中，隻有他們犯瞭錯(cuò)誤時(shí),，老師才會(huì)請(qǐng)傢長(zhǎng),，每次請(qǐng)傢長(zhǎng)後就會(huì)被傢長(zhǎng)訓(xùn)斥，重者還要被打,，所以孩子們很反感,。為瞭消除孩子們的疑慮，她便試著改變策略,，當(dāng)孩子進(jìn)步瞭,，她電話通知傢長(zhǎng);當(dāng)孩子做瞭好人好事，成績(jī)有瞭進(jìn)步時(shí),，她頒發(fā)喜報(bào)告知傢長(zhǎng),。她本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn),、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥,、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策,，進(jìn)行入情,、入理、入境,、入心的教育,，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，讓傢長(zhǎng)和她一起分享孩子們成功的快樂(lè),。對(duì)於班內(nèi)的“差生”，她始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則,，樹立他們的自信心,。通過(guò)不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他們每一個(gè)人都有展示自她的機(jī)會(huì),?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。讓每一片綠葉都享受“愛(ài)”的陽(yáng)光,。

六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù),。

抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),，她更註重的是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，她潛心研究教材,、教法和學(xué)法,。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精,。她在課餘時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)上，她積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生,。有風(fēng)雨就有陽(yáng)光,，她的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，活動(dòng)開展的有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中,，她具備瞭過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨幹教師,。她自己也多次受到上級(jí)表彰,，並多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”和縣“文明中隊(duì)”?，F(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)她說(shuō)：“真有辦法,，和學(xué)生的關(guān)系這麼親!”她總是笑著說(shuō)：“她是用心靈贏得心靈啊!”是啊，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜,，千頭萬(wàn)緒,，但是教師是要有持之以恒的耐心，無(wú)微不至的細(xì)心,，足以融冰的愛(ài)心,，那就一定能贏得孩子們那天真無(wú)邪的童心!

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料兩千字篇二

當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，我的思緒被拉回到現(xiàn)實(shí),，這是我擔(dān)任班主任班級(jí)的最后一節(jié)課,，明天，這幫孩子將踏上中考的旅程,，去開拓他們自己的未來(lái),。頓時(shí)，各種不舍涌上心頭,，眼角也噙滿了淚水……

三年,，就這樣結(jié)束了……

再回首，恍然如夢(mèng)……

三年前,，當(dāng)我還是一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的小女孩時(shí),，背井離鄉(xiāng),，我只身一人來(lái)到這個(gè)陌生的地方。面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的方言,，我的內(nèi)心在彷徨,。想不起經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)無(wú)眠的夜晚,，但是最終,，我堅(jiān)持下來(lái)了，而給我最大動(dòng)力的,，莫過(guò)于那群可愛(ài)淳樸的孩子們,。

我叫_，安徽黃山人,，現(xiàn)任裕安區(qū)獅子崗中學(xué)英語(yǔ)教師,，今年，是我工作的第三年,。在這三年的時(shí)間里,，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的學(xué)生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，使這塊沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),，競(jìng)相綻放。三年的工作中我曾多次被評(píng)為“鄉(xiāng)級(jí)師德標(biāo)兵”的稱號(hào),，在年度考核中多次被評(píng)為“優(yōu)秀”等次,，我所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),。我用行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用?，F(xiàn)將近幾年來(lái)的工作實(shí)際介紹如下：

一.愛(ài)崗敬業(yè),，守衛(wèi)三尺講臺(tái)

剛到這所學(xué)校，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的關(guān)懷,，大家念在我是外地人,，處處幫助和照顧我。但是,，我感謝了大家的好意后,，毅然接了三個(gè)班的英語(yǔ)和一個(gè)班的班主任，這個(gè)任務(wù)相對(duì)于很多老教師來(lái)說(shuō)都有點(diǎn)重,，何況對(duì)于我這個(gè)剛出校門的丫頭片子,。我相信，壓力與機(jī)遇并存,，有壓力就會(huì)有挑戰(zhàn),，這樣才會(huì)不斷充實(shí)自己,，迅速的讓自己在

教學(xué)

在班級(jí)管理上，我要求學(xué)生做到的,，自己必身先士卒,，三年如一日。每天早晨我都第一個(gè)到教室,，晚上我都陪學(xué)生戰(zhàn)斗到最后一刻,，讓班級(jí)形成濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)努力做到對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對(duì)于后進(jìn)生,，熱心對(duì)待這些學(xué)生,，本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則,，耐心說(shuō)服,，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo),，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，把后進(jìn)生原先落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，幫助學(xué)生克服困難,，減除心理障礙,，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí),，樂(lè)于學(xué)習(xí)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問(wèn),，我就積極找每個(gè)學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無(wú)后顧之憂,，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立濃厚的師生友誼,。有一學(xué)生李明因?yàn)榧彝ピ?，初二時(shí)成績(jī)嚴(yán)重下滑，我就親自家訪,，一遍不行就兩遍,，不知去過(guò)多少趟,，終于讓這個(gè)孩子浪子回頭,，明白父母的不易，也知道不管家庭怎么樣,，都得努力學(xué)習(xí)才會(huì)有出息,。從那以后，他真像變了個(gè)人似的,，每天刻苦鉆研,，功夫不負(fù)有心人，最終在期末考試中榮獲年級(jí)第十名的好成績(jī),。

幾年來(lái),，我努力探索新時(shí)期的德育工作，我一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿,?！蔽易钕矚g一句話：“一個(gè)人來(lái)到世界上是為了使別人生活得更美好?！蔽乙尩掠逃凉B透學(xué)生的心田,，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格,。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn)，我積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng),。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生從只會(huì)關(guān)心自己的圈子里跳出來(lái),，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人,。在持久的、有意識(shí)的引導(dǎo)下,，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng),，班級(jí)集體素質(zhì)有了很大的提高。現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你可真厲害,，怎么讓那么多的學(xué)生都喜歡你的啊!”我總是笑著說(shuō)：“你付出了真心,，就會(huì)收到真心”,。是啊，班級(jí)管理工作雖然瑣碎繁雜,，千頭萬(wàn)緒,，但是教師是要有持之以恒的耐心,，無(wú)微不至的細(xì)心,，足以融冰的愛(ài)心，那就一定能贏得孩子們那天真無(wú)邪的童心!

二. 潛心鉆研,，力求精益求精

我在積極抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),，更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。

在課堂教學(xué)中,，我會(huì)潛心研究教材,、教法和學(xué)法，精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，真正做到精益求精,。我在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上,，積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生,。我堅(jiān)信，課堂是教學(xué)研究的主陣地,，所以我會(huì)研究每一節(jié)課,，對(duì)自己的課堂教學(xué)作深度反思，甚至?xí)c孩子們共同研討,。在長(zhǎng)期的英語(yǔ)教學(xué)中,，我一直堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面：情趣、發(fā)現(xiàn),、培植。用英語(yǔ)課堂的情趣培植學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情趣,，借助英語(yǔ)的視角幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的情趣并能改變生活的品位;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)特色并強(qiáng)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的自信;培植終生學(xué)習(xí)和人格完善的思想種子,。在班里形成了口才訓(xùn)練,、寫作訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等系列平臺(tái),，英語(yǔ)對(duì)話練習(xí),、經(jīng)典美文介紹、學(xué)生寫作交流等等,，得以在平時(shí)的課堂中健康生動(dòng)地開展,。有風(fēng)雨就有陽(yáng)光，我所帶的班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn),，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開展的有聲有色,。在三年的錘煉當(dāng)中,，我具備了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師,。我也多次受到上級(jí)表彰,，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”,。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。有的老師問(wèn)我怎么能做到這么優(yōu)秀的,，我說(shuō)只有四個(gè)字：堅(jiān)持不懈!

三. 無(wú)私奉獻(xiàn),，用愛(ài)心博取真心

育人者必先行為師范，為人師表,，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性,。因此,，古今中外的教育家都非常重視教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中,，為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止,，從心靈到外表，都作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率,?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人,?！痹谌旯ぷ髌陂g,，我牢記無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，履行師德規(guī)范,，以身作則,，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,。

我們班的大部分學(xué)生吃,、住、學(xué)都在學(xué)校,，學(xué)校就是他的家,。需要教師關(guān)愛(ài)，有些學(xué)生很少得到家長(zhǎng)的理解和心理上的輔導(dǎo)甚至就是單親學(xué)生,。就更需要教師擔(dān)負(fù)起學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等方方面面的幫助和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生不充滿愛(ài)是無(wú)法做到的,。我班中有家比較遠(yuǎn)的學(xué)生,，他們一學(xué)期才能回家一次，生活就需要老師特別的關(guān)愛(ài),，晚上學(xué)校里沒(méi)有開水時(shí),，我就幫助他們燒水，后來(lái)他們就把水瓶放在我的門口,，而我也樂(lè)此不疲的幫他們把一瓶一瓶的空瓶裝滿熱水,。雖然浪費(fèi)了幾度電，但是我覺(jué)得能夠讓學(xué)生晚上下完晚自習(xí)能夠用熱水泡泡腳,，這是值得的,。學(xué)生也是可愛(ài)的，每個(gè)周日下午,，他們從家里來(lái)時(shí),，都給我?guī)б稽c(diǎn)土特產(chǎn)，比如土雞蛋,，蒿子粑粑,，雖然不是什么名貴的東西。當(dāng)我由于上課較多聲帶出現(xiàn)輕微撕裂時(shí),，學(xué)生每天在我上課前都會(huì)在桌上放一杯熱開水,。這些事情雖小，但我心中充滿了感動(dòng),。至少我認(rèn)為,，我教會(huì)了這幫孩子“感恩”。

我的工作在第三年出現(xiàn)了一點(diǎn)波動(dòng)，特別是初三下學(xué)期,，接近中考,，有的孩子在情緒上波動(dòng)很大，其中有個(gè)叫黃超的孩子尤為明顯,。這位同學(xué)的理科相當(dāng)不錯(cuò),，三年來(lái)也都老老實(shí)實(shí)，但是最近不知道怎么回事,，老是無(wú)故請(qǐng)假,，成績(jī)上也是直線下滑。因?yàn)樗募以诖謇锩?，我不認(rèn)識(shí),，所以我讓一個(gè)認(rèn)識(shí)他家的孩子騎著自行車送我去他家，到了他家,，我驚呆了,，幾乎可以用家徒四壁來(lái)形容，原來(lái)我只知道他家情況不好,，父母都不在了,，只隨年事已高的爺爺、奶奶在家生活,，而爺爺不久前被查出患有絕癥,，如晴天霹靂般，沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)比我想象中的還要?dú)埧?。我和他的奶奶溝通了很長(zhǎng)時(shí)間,，原來(lái)這個(gè)孩子受到同村其他孩子的影響，想買一個(gè)手機(jī),，為此經(jīng)常在家和奶奶慪氣。我聽(tīng)聞后并沒(méi)有責(zé)怪黃超,，這個(gè)年齡段的孩子確實(shí)有點(diǎn)叛逆,。在接下來(lái)的周末，我把他接到六安,，帶他到步行街買了一套衣服,，帶他到肯德基吃了一頓，什么話也沒(méi)說(shuō),，反而他忍不住了,，對(duì)我說(shuō)：“倪老師，我錯(cuò)了,，我現(xiàn)在不應(yīng)該追求外在,，最重要的應(yīng)該是學(xué)習(xí)……”。聽(tīng)到這一切，我笑著對(duì)他說(shuō)：“黃超同學(xué)終于長(zhǎng)大了……”,。

在班級(jí)的管理方面,，我覺(jué)得最重要的就是要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)生和老師之間需要長(zhǎng)時(shí)間的磨合才會(huì)產(chǎn)生默契,，并不能簡(jiǎn)單的棍棒教育,。初中生年齡雖然不大，但是也是有思想的人,，你對(duì)他好,，他也是知道感恩的。

作為一位年輕教師,，在師德方面我所取得的成績(jī)是微不足道的,，今后還得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。過(guò)去的成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去做的還夠格,，距離今后的目標(biāo)還很遠(yuǎn),。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn),，用博大的胸懷擁抱所有的孩子,，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無(wú)悔!因?yàn)槲覠o(wú)愧于自己的學(xué)生,，無(wú)愧于自己的良心,。我將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量,，用我的雙肩托起這幫雛鷹，點(diǎn)亮希望，讓他們能展翅飛翔!

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料兩千字篇三

帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入瞭教育工作這片熱土，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間，我的教書生涯將近二十年，在教育工作中，我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)於奉獻(xiàn),。有人說(shuō)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最神聖、最偉大的職業(yè),?！笔前?，熱愛(ài)自己的本職工作,，從自己喜歡的工作中感受快樂(lè)，分享成功是我在平凡崗位上超越自我,，走向成功的動(dòng)力,。在工作中,，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮,，樂(lè)於奮獻(xiàn)，嚴(yán)於律己,，受到瞭學(xué)生的喜愛(ài),，傢長(zhǎng)的尊重;得到瞭同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

一,、 投身教學(xué)改革，勇於探索實(shí)踐

我能夠堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),，崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇於探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,。工作之餘始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，善於積累經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索探討,，總結(jié)教學(xué)方法,。大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體,，構(gòu)建自學(xué),、自思、自練,、合作交流的最佳課堂教學(xué),，教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的夥伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí),，通過(guò)人人動(dòng)腦,、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法,，經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程總結(jié)規(guī)律,，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣,，不僅使學(xué)生學(xué)有所得,，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得瞭良好的效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。我總是用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)對(duì)於智力開發(fā),、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。我還註重課堂教學(xué)的德育滲透,，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大後為傢鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn),，激發(fā)瞭學(xué)生熱愛(ài)傢鄉(xiāng)的美好情操,。

二、以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格

我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外,，還擔(dān)任班主任工作。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，要求學(xué)生做到的,，自己身先士卒，二十年如一日,。在教育學(xué)生時(shí),，我始終把關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。對(duì)於後進(jìn)生,，熱心對(duì)待這些學(xué)生，本著從不放棄,，也絕不能放棄一個(gè)的原則,，耐心說(shuō)服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo),，再加上勤於輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，把後進(jìn)生原先落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，幫助學(xué)生克服困難,，減除心理障礙,，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂(lè)於學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高,。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問(wèn),。積極找每個(gè)學(xué)生談心,，幫助他們解決困難，消除障礙,。讓他們無(wú)後顧之憂,，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，並和他們建立濃厚的師生友誼,。 有一名男生,，學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常打架鬧事,，傢長(zhǎng)經(jīng)常打罵他,。他對(duì)學(xué)習(xí)失去瞭信心，產(chǎn)生瞭厭學(xué)情緒,。我就多次找他談心,，為他補(bǔ)習(xí)功課，並多次通過(guò)傢訪做傢長(zhǎng)的工作,，這個(gè)學(xué)生終於變瞭,，不僅逐漸改掉瞭壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事,，成績(jī)也有瞭很大的提高,。還有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷,，性格變得孤僻，並拒絕老師的幫助和教育,。對(duì)此,，我從不灰心，而是給出瞭極大的耐心,，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行,，把握他的心理，不輕易放過(guò)任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。一次交談不行,，就來(lái)第二次,、第三次，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他,、鼓勵(lì)他,。使他受到強(qiáng)烈震動(dòng)。他愧疚地說(shuō)：“老師,，從今以後,，你就看我的行動(dòng)吧?！睆哪且葬?，他真像變瞭個(gè)人似的。學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工,，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活情況，我班的一名女同學(xué),，因?yàn)閭碇袩o(wú)人,，是留守學(xué)生，本人又有胃病在身,，身邊沒(méi)人照顧,，作為班主任隨時(shí)觀察她的動(dòng)向，看到她有不對(duì)的時(shí)候,，或身體不舒服的情況下,，帶她去醫(yī)院，給予特殊的照顧,，開藥,，吊針等，給予一些經(jīng)濟(jì)上的幫助等,。為瞭對(duì)留守學(xué)生的情況更加瞭解,，經(jīng)常和他們的傢長(zhǎng)電話交流，和學(xué)生的祖父母,、外祖父母?jìng)兘涣?、談心，讓身在千裡之外的傢長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子放心,，讓他們時(shí)刻瞭解自己孩子在學(xué)校的動(dòng)向,。對(duì)留守學(xué)生時(shí)常進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解除學(xué)生的一些心理困惑,，切實(shí)幫助學(xué)生及他們的傢庭解決困難,。在班主任工作中，我積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定瞭嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織開展瞭一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng),，做到瞭寓教於樂(lè)，註重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

幾年來(lái),，我努力探索新時(shí)期的德育工作,，我一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿?！蔽易钕矚g一句話：“一個(gè)人來(lái)到世界上是為瞭使別人生活得更美好,。”我要讓德育教育滲透學(xué)生的心田,，讓他們擁有健康體格的同時(shí),，擁有健全的人格。針對(duì)獨(dú)生子女缺乏責(zé)任感和愛(ài)心兩大弱點(diǎn),，我積極在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和責(zé)任心的培養(yǎng)。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng),，教育學(xué)生從隻會(huì)關(guān)心自己的圈子裡跳出來(lái),，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人。在持久的,、有意識(shí)的引導(dǎo)下,，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成瞭班上同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，班級(jí)集體素質(zhì)有瞭很大的提高,。

三,、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教書,，更重要的是育人，育人者必先行為師范,，為人師表,，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有示范性,。因此，古今中外的教育傢都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師為人師表,。在教育的歷史發(fā)展中,，為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止,，從心靈到外表，都作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率,?！懊铍b能指揮人,，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源,，所以，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范,，以身作則,，為人師表,，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,，以自己高深的人格和品德去教育、影響學(xué)生,。

我是一名普通而平凡的教師,，我隻是做瞭一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋瞭“師者,，所以傳道,、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行瞭“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言,。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒,，為瞭教育的最高境界,，為瞭學(xué)生的發(fā)展,、為瞭教師的發(fā)展、為瞭學(xué)校的發(fā)展,，始終用自己的愛(ài),、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著,、探索著,、追求著……

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料兩千字篇四

鄭__，女,，中共黨員,，畢業(yè)於哈爾濱理工大學(xué)電子與通信工程專業(yè)，20__年起在__學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系承擔(dān)教學(xué)工作,，現(xiàn)擔(dān)任通信工程教研室主任職務(wù),。工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng),，主要工作事跡如下：

一,、從基礎(chǔ)做起，愛(ài)崗敬業(yè)

20__年和20__年兼任計(jì)算機(jī)系教學(xué)幹事職務(wù),，負(fù)責(zé)系裡一切和學(xué)生有關(guān)的教學(xué)工作,，如大學(xué)外語(yǔ)四、六級(jí)報(bào)名,，期末考試監(jiān)考安排,，補(bǔ)考安排，考試時(shí)試卷的分發(fā),，教務(wù)系統(tǒng)中教學(xué)計(jì)劃的錄入,、修改、課表的安排,，所有班級(jí)課程成績(jī)的錄入及成績(jī)單的打印,，與教務(wù)科的日常聯(lián)系，任課教師的串課,、調(diào)課的受理及與學(xué)生信息的傳達(dá)等,，在擔(dān)任教學(xué)幹事職務(wù)時(shí)，本著全心為老師和學(xué)生服務(wù)的思想幹好每項(xiàng)工作,，這段經(jīng)歷使我對(duì)整個(gè)教學(xué)計(jì)劃及課程的安排和設(shè)置有瞭非常詳細(xì)的瞭解,，這也為我今後的教研室主任工作奠定瞭堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、投身教學(xué)事業(yè),，勇於探索

從20__年工作至今一直從事全校非計(jì)算機(jī)專業(yè)的《大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程的教學(xué)和系內(nèi)專業(yè)課教學(xué)工作，所承擔(dān)過(guò)的專業(yè)課有《編譯原理》,、《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論》,、《計(jì)算機(jī)安全技術(shù)》、《網(wǎng)頁(yè)制作》,、《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)》,、《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》等課程,，工作至今的10餘年裡，本人全身心的投入到教學(xué)工作中,，時(shí)刻要求自己做到牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí),，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，精通業(yè)務(wù)，精心施教,，把握好教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，認(rèn)真專研教材，探索教學(xué)規(guī)律,，經(jīng)常與資深教師進(jìn)行探討,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思，並從中獲得瞭豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在工作中能夠認(rèn)真對(duì)待每一堂課,，受到瞭學(xué)生和老師的一致好評(píng)。

曾參加__學(xué)院組織的第三屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲得三等獎(jiǎng),，在學(xué)校督導(dǎo)處的多次聽(tīng)課中,，獲得優(yōu)秀成績(jī)。

三,、勇?lián)負(fù)?dān),，為專業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航

(一)計(jì)算機(jī)公共課教研室主任工作

2010年9月——20__年9月?lián)蝊_學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系公共課教研室主任職務(wù)。該職務(wù)主要負(fù)責(zé)__學(xué)院全體非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課的管理和教學(xué)工作,，由於一直擔(dān)任該課程的教學(xué)工作,，而且還具有教學(xué)幹事的經(jīng)歷，所以能夠很快的進(jìn)入角色,，並成功的對(duì)《大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)》課程的考試形式及課程內(nèi)容的設(shè)置等進(jìn)行瞭改革,，實(shí)現(xiàn)瞭重實(shí)踐、輕理論的教學(xué)模式,，並按照學(xué)校的號(hào)召,，成功的完成瞭公共課教研室所負(fù)責(zé)的三門課程網(wǎng)上課程的建設(shè)和使用工作。

(二)通信工程專業(yè)教研室主任工作

20__年,，我院申請(qǐng)成功並成立瞭通信工程專業(yè),，從9月份開始正式招生，由於工作需要本人從20__年9月開始擔(dān)任計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系通信工程專業(yè)教研室主任一職,，在新的工作領(lǐng)域中,，我將保持以往勤奮、認(rèn)真的工作作風(fēng),，做好本職工作,，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁的支持與厚望，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)能力,，力爭(zhēng)在新的工作領(lǐng)域創(chuàng)造新的佳績(jī),。

四、更新觀念,，積極探索教育方法

(一)潛心鉆研,，提高自身科研能力

在教學(xué)工作中，本人認(rèn)真總結(jié),，積極探索教學(xué)方法,，積極主持和參加科研活動(dòng)，從工作至今共參加校級(jí)和省級(jí)課題10餘項(xiàng),，主持校級(jí)課題1項(xiàng);發(fā)表省級(jí)論文10餘篇,，其中一篇論文獲得黑龍江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng);獲得適用新型專利2項(xiàng)，參與出版教材3部,，具有較強(qiáng)的科研開發(fā)和合作能力,。

在工作期間積極參加各種培訓(xùn)，以提高自己的綜合素質(zhì)能力,，如各種校本培訓(xùn),、triz理論培訓(xùn)、高校教師在線培訓(xùn),、高校管理人員在線培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn),。

20__年被我院評(píng)為計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系青年骨幹教師。

(二)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，指導(dǎo)學(xué)生走向成功

由於一直擔(dān)任一線教學(xué)工作,，從2010年開始進(jìn)行計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系本科生實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，至今共指導(dǎo)畢業(yè)生46人,，在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,，做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，受到瞭學(xué)生的一致好評(píng),，同時(shí)對(duì)自身的科研開發(fā)能力也有瞭顯著提高,，

(三)註重實(shí)踐，做學(xué)生的良師益友

除瞭自身科研外,，在業(yè)餘時(shí)間還積極主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)課外科研活動(dòng),，情況如下：

1.2012年指導(dǎo)學(xué)生參加第八屆中國(guó)聯(lián)通k-工具“挑戰(zhàn)杯”黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，團(tuán)隊(duì)獲得銅獎(jiǎng),，本人榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào);

2.20__年指導(dǎo)學(xué)生參加中日俄韓四國(guó)triz研討會(huì);

3.20__年指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆全國(guó)“triz”杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽;

4.20__年擔(dān)任我院計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)社團(tuán)指導(dǎo)教師,，20__年獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào);

5.每年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)信息技術(shù)大賽。

五,、學(xué)生工作,，細(xì)致入微

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，20__年9月本人主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任20__級(jí)電子商務(wù)班班主任一職，該班畢業(yè)後,，於20__年又擔(dān)任2012級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1班和2012級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程班班主任,，在擔(dān)任班主任工作期間，按照計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系書記的要求做到以下幾點(diǎn)：

1.為全系學(xué)生開展各種主題的講座,。

2.制定班級(jí)班風(fēng)建設(shè)方案,，根據(jù)我班學(xué)生【像1條瘋狗，咬過(guò)跪過(guò)低頭過(guò),，因此榮耀?！康奶囟?，制定切實(shí)可行的班級(jí)建設(shè)方案，做到以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),，以學(xué)風(fēng)建系風(fēng)的作用,。

3.經(jīng)常深入班級(jí)，及時(shí)瞭解學(xué)生上課狀態(tài),。

4.經(jīng)常深入寢室,，從生活方面瞭解關(guān)心學(xué)生。

5.定期開展各種主題鮮明的班會(huì),，內(nèi)容涉及面較廣,，如：學(xué)期初學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、學(xué)風(fēng)建設(shè),、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),、校園食品安全、寢室安全,、違紀(jì)同學(xué)班級(jí)民主評(píng)議,、實(shí)習(xí)動(dòng)員、大學(xué)外語(yǔ)四六級(jí)考試精神及要求傳達(dá),、就業(yè)協(xié)議簽訂等事宜,。

6.經(jīng)常與各種“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行談話，其中包含的“問(wèn)題”學(xué)生主要有：學(xué)習(xí)不積極,、不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，思想有壓抑的學(xué)生，和同學(xué)關(guān)系不融洽,、與同學(xué)有口角或者打架的學(xué)生,，心理內(nèi)向、不知如何與人交往的學(xué)生,，考試作弊的學(xué)生,，使用違規(guī)電器的學(xué)生,，不註重個(gè)人衛(wèi)生、寢室不衛(wèi)生不疊被子的學(xué)生,，曠課次數(shù)較多,、無(wú)故曠課的學(xué)生，傢庭遇到變故的學(xué)生,，父母常年臥床的學(xué)生,，身體不好、有心臟病的學(xué)生,，每位班幹部等等,，隻要是我認(rèn)為可以通過(guò)交流給予他們幫助的學(xué)生，我都會(huì)在第一時(shí)間與其進(jìn)行單獨(dú)的交談,，通過(guò)與他們的談話,，我瞭解瞭當(dāng)代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在3年多的班主任工作中,，我與班級(jí)的每位同學(xué)都進(jìn)行瞭談話,，並對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生及時(shí)與其傢長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。

班主任工作使我對(duì)學(xué)生有瞭更進(jìn)一步的瞭解,，我學(xué)會(huì)瞭站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題,，通過(guò)與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)瞭當(dāng)代大學(xué)生與我們的不同,，同時(shí)我也感覺(jué)自己年輕瞭許多,，對(duì)我以後的學(xué)生管理工作和教學(xué)工作也有著非常大的幫助作用。

在擔(dān)任班主任工作期間獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào),。

六,、精神飽滿，迎接各項(xiàng)檢查

20__年我院共完成兩項(xiàng)評(píng)估工作,，情況如下：

(一)國(guó)傢合格本科院校評(píng)估工作

我校全體教師,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控下，做足做實(shí)每項(xiàng)工作,，一方面協(xié)助相關(guān)人員完成評(píng)估所需的各項(xiàng)資料;另一方面作為評(píng)估工作中的一員,，認(rèn)真完成自己所負(fù)責(zé)的工作;第三作為一名一線教師，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，在教學(xué)中尋找較好的教學(xué)方法,，在符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的同時(shí)，做好接受評(píng)估專傢組聽(tīng)課的準(zhǔn)備,。在全校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,，我校獲得瞭全票通過(guò)的優(yōu)秀成績(jī)，在本次的評(píng)估工作中,，使我認(rèn)識(shí)到紮實(shí)工作的重要性,，不管做人還是做事,，都要求穩(wěn)，一步一個(gè)腳印,，做事要細(xì)致認(rèn)真,，不要求快隻做表面文章。

(二)黑龍江省普通本科高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作

作為一所高校由於擔(dān)任公共計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)工作,，20__年本人所在的計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程系接受瞭黑龍江省教育廳《大學(xué)公共計(jì)算機(jī)課程》的專項(xiàng)評(píng)估工作,，由於自己當(dāng)時(shí)擔(dān)任公共課教研室主任職務(wù)，在工作期間,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，註意日常教學(xué)工作的整理與總結(jié)，在本次評(píng)估中,，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo),，帶領(lǐng)教研室全體成員完成資料的整理工作，並主筆完成本次評(píng)估報(bào)告的撰寫工作,，本次評(píng)估工作最終也取得瞭另人滿意的結(jié)果。

這兩項(xiàng)評(píng)估工作的圓滿完成,，為本人公共課教研室主任工作畫上瞭一個(gè)圓滿的句號(hào),。在以後的工作中，我將以這兩次評(píng)估工作作為一個(gè)新的起點(diǎn),，再接再厲,，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)。

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料兩千字篇五

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！贝_實(shí)，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,，更難能可貴的是持之以恒的甘做綠葉，并且無(wú)怨無(wú)悔,、甘之如飴,。在獅子崗中學(xué)這一方天地里，我們也有這樣一片綠葉,，她雖來(lái)自城市,，但并不傲嬌;她雖然年輕，但并不浮躁;她雖然奉獻(xiàn),，但并不張揚(yáng),。她就是一名平凡而謙遜的_0后特崗教師——?jiǎng)⒋好?，她用樸?shí)的言行和勤奮堅(jiān)持的精神默默的向我們展示了當(dāng)下年輕教師的勃勃生機(jī)和昂揚(yáng)斗志，向我們證明著_0后的這一代已經(jīng)漸漸的成為教育行業(yè)里新鮮而中堅(jiān)的力量,，他們不畏艱苦,，勤奮鉆研，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，熱情奉獻(xiàn),，也是他們?yōu)槲覀兊膸煹陆ㄔO(shè)增添更堅(jiān)定的力量，擴(kuò)展更全面的隊(duì)伍,，增加更豐富的內(nèi)涵,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?劉老師常常對(duì)學(xué)生說(shuō)“問(wèn)心無(wú)愧”,，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,，但真要做人做事都能如此也并非易事。于丹也告訴我們：“君子”必須是一個(gè)善良的人,，一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的人,，一個(gè)腳踏實(shí)地的人。

一,、用無(wú)私奉獻(xiàn)詮釋教師本色

劉老師雖然教齡不長(zhǎng),，但在她身上讓我們看到了一種決心和堅(jiān)定，那是一位教育工作者對(duì)自己事業(yè)的堅(jiān)持和奉獻(xiàn),，這種堅(jiān)毅的力量讓身邊的人感動(dòng),，她定會(huì)一生都以嚴(yán)格的要求來(lái)規(guī)范自己，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)給這三尺講臺(tái),。

作為年輕教師,，在學(xué)校安排課程時(shí)，她毫無(wú)怨言的接下了任務(wù),，并沒(méi)有當(dāng)下年輕人眼高手低的毛病,，來(lái)學(xué)校后一直擔(dān)任主要科目的教學(xué)任務(wù),，在偶然的情況下還會(huì)在學(xué)校分課困難時(shí)分擔(dān)其他科目的任務(wù)，無(wú)論是主課還是副科,，她都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，批改作業(yè),，針對(duì)學(xué)生的不同情況和學(xué)生溝通,，輔導(dǎo)幫助學(xué)生進(jìn)步。在她眼里,，工作沒(méi)有主要次要之分,，每一節(jié)課都要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，都要讓學(xué)生學(xué)有所得,，做到問(wèn)心無(wú)愧,。

去年她接下了七年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文及班主任及語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的工作，雖然身體不適,，但是她沒(méi)有提任何要求,，干脆的就答應(yīng)了?！叭f(wàn)事開頭難”,，雖然第一次擔(dān)任班主任，但是她早早的請(qǐng)教了其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,，并且查閱網(wǎng)絡(luò)資料等，鉆研出了詳盡的班級(jí)管理?xiàng)l例,，在筆記上記錄了好幾頁(yè),，在第一節(jié)課上讓學(xué)生們對(duì)這位嬌小的女老師另眼相看，增添了敬畏之感,，同時(shí)也很好的規(guī)范了學(xué)生們的行為,，為以后更好的開展教學(xué)和班主任工作開了個(gè)好頭。而教研組的工作就更加繁瑣了,，教研計(jì)劃的制定,，教研活動(dòng)的開展，教研組的檢查等等,，作為年輕教師,，她對(duì)這些都知之甚少，但是她沒(méi)有后退,，也沒(méi)有氣餒,，除了請(qǐng)教老教研組長(zhǎng)，她也努力不為他人增加麻煩自己鉆研,，錯(cuò)了就重新修改,，直到完滿,，就是這樣踏實(shí)勤奮的做事風(fēng)格，使得她很快就熟悉了班主任和教研組的工作,，到后來(lái)很多事情她能走在其他教師的前面想到做到,，真讓其他老教師對(duì)這個(gè)小姑娘另眼相看，因此在年度優(yōu)秀教師評(píng)選上她毫無(wú)疑問(wèn)的獲得高票數(shù)通過(guò),。

當(dāng)這些工作都已步入正軌并且逐漸熟練之時(shí),，劉老師懷上了寶寶，當(dāng)時(shí)正值網(wǎng)上曬課評(píng)選之際,，她自己并不知情,，那段時(shí)間幾乎每周她都要上一兩次公開課，然后不斷的請(qǐng)其他教師聽(tīng)課,、評(píng)課,，改了之后繼續(xù)上，這樣循環(huán)往復(fù)持續(xù)了一個(gè)月左右的時(shí)間,，最終錄制后才得以休息,。那時(shí)我們看她為了網(wǎng)上評(píng)課忙碌的眉頭緊鎖、日漸憔悴,，卻并不知她已有身孕,，而她也一心投入在工作上疏于關(guān)注自己的身體狀態(tài)，就是這樣在生活中迷糊而在工作中嚴(yán)于律己的劉老師,，后來(lái)得知有孕后依然瞞著學(xué)校和同事一如既往的做著本職工作,，沒(méi)有向?qū)W校提任何照顧要求。后來(lái)她的身體漸漸笨重,，但是她依然如故的對(duì)待學(xué)生和工作,，幾乎每天都在早讀鈴聲之前到教室，指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,。剛進(jìn)入初中的學(xué)生對(duì)此還不能很好的遵守,，力氣也不如高年級(jí)學(xué)生，但是正因?yàn)閯⒗蠋熋刻熳约荷眢w力行的監(jiān)督,、指導(dǎo),，他們班的衛(wèi)生區(qū)一直都是滿分，無(wú)需叮囑,，遇到大掃除時(shí)她不顧笨重的身體,，三樓到一樓往返多次的分配、安排,、檢查學(xué)生的打掃情況,，孩子們還小，遇到事情不會(huì)解決，就不停的找他們的小劉老師,，她從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)樽约荷眢w原因和學(xué)校訴過(guò)苦,，喊過(guò)累,，有時(shí)打掃了幾個(gè)小時(shí),，她就到處走了幾小時(shí),，直到最后結(jié)束了我們才發(fā)現(xiàn)她拖著肚子緊鎖眉頭的坐在那，你問(wèn)她怎么了,，她也只是笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么,。”

因?yàn)樗衅谒[而且身材嬌小,，在她孕六個(gè)月時(shí)就已顯的很笨重,，每次看到她那笨重的走起來(lái)?yè)u晃的身體，很多老師都問(wèn)她：“劉老師,，累吧?馬上要請(qǐng)假了吧?”可她只是笑笑說(shuō)：“沒(méi)事,，我再堅(jiān)持堅(jiān)持?！本褪沁@樣默默無(wú)聞的堅(jiān)持,，她一直工作到學(xué)期結(jié)束，而此時(shí)她已經(jīng)快9個(gè)月了,。這期間她沒(méi)有向?qū)W校提過(guò)需要照顧的要求,，依然早早的在早讀前趕到，晚上也去教室轉(zhuǎn)悠看看上自習(xí)的學(xué)生,，班主任的工作只要有安排二話不說(shuō)的完成,，從不拖泥帶水，語(yǔ)文組的活動(dòng)依然照常開展,?？死茁宸蛘f(shuō)過(guò)：“出頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業(yè),，他從頭到底干得挺有勁兒,。然而這樣的人更值得尊敬,，他默默無(wú)聞地躲在暗地里,，在漫長(zhǎng)的辛苦的日子里無(wú)報(bào)酬地勞動(dòng)，得不到光榮也得不到表?yè)P(yáng);只有一種思想鼓舞著他的勤勞,，他的工作對(duì)大眾來(lái)說(shuō)是有益的,。”

二,、用愛(ài)的心泉塑造美好心靈

俗話說(shuō)“澆花要澆根,，幫人要幫心。”在師生交往中,，劉老師的善解人意使學(xué)生愿意親近,，樂(lè)于接受教誨，心悅誠(chéng)服地改正缺點(diǎn),、錯(cuò)誤,。在課余，我們也經(jīng)?？吹剿膶W(xué)生和她說(shuō)說(shuō)笑笑,、平等相處，她像大姐姐般和他們說(shuō)話,，關(guān)心他們的生活,。他們班的小玉是個(gè)大咧咧的有點(diǎn)傻氣的女孩，平時(shí)也不太注意個(gè)人衛(wèi)生,，嗓門大,，有時(shí)還說(shuō)臟話，又愛(ài)撒謊,，所以在班里很不得同學(xué)的喜歡,，特別是男孩子經(jīng)常喜歡欺負(fù)她，甚至沒(méi)事就找她出氣,，女孩子也沒(méi)有幾個(gè)愿意和她玩的,。劉老師在班里多次強(qiáng)調(diào)過(guò)不許欺負(fù)同學(xué)，更要多幫助小玉,、接納她,，可是學(xué)生們私底下還是很孤立她、欺負(fù)她,，有一次班里的女孩子們看不下去了和劉老師說(shuō)了小玉被欺負(fù)的事,，劉老師調(diào)查后專門為此開了一次班會(huì)，做學(xué)生的思想工作,，同時(shí)也指出小玉的不妥之處,，這讓從小到大每次都被老師訓(xùn)斥責(zé)備的小玉感動(dòng)的哭了，她沒(méi)想到老師會(huì)公正的為她辯護(hù),，不因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)差,，平時(shí)也不太聽(tīng)話而對(duì)她有偏見(jiàn)。這之后班里的學(xué)生對(duì)小玉的態(tài)度發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變,，男孩子們不再欺負(fù)她了,，女孩子們也有愿意幫助她的，小玉上課也認(rèn)真些了,，座位上不再像垃圾堆一般凌亂了,。

班里的小芳同學(xué)一直學(xué)習(xí)優(yōu)異,，勤奮刻苦，可是家里條件差,，又是留守兒童,，只有年邁的腿腳不好的爺爺在家，因此小女孩的生活上無(wú)人照顧,。劉老師經(jīng)常找這個(gè)害羞的小姑娘聊天說(shuō)話,，在宿舍里去她們房間詢問(wèn)她們生活細(xì)節(jié)，關(guān)心她們的精神動(dòng)態(tài),。在周記里看到學(xué)生寫的一些想法或者和家人朋友的矛盾,，劉老師都會(huì)寫上長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)開導(dǎo)她們，她還給小芳送去好幾件冬天的大衣,，看著這個(gè)認(rèn)真刻苦又害羞的小姑娘,，即將為人母的她總是不自覺(jué)的心疼她。

三,、用求實(shí)鉆研不斷提升完善自我

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，僅靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的。劉老師亦深深的懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材,，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是她從教以來(lái)不懈的追求,。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,。但她卻力求教會(huì)自己去挖水,。為此，她從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí),、自我充電,、自我加壓，珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

入校以來(lái)她就不斷的參加學(xué)校內(nèi)部,、兄弟學(xué)校之間,，甚至區(qū)里的聽(tīng)課,，只要有機(jī)會(huì)，只要有課，哪怕其他的科目,，她也積極要求參加聽(tīng)課,，而她自己也經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師聽(tīng)她的課，這樣的學(xué)習(xí)和鍛煉之后,，她在區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽中兩次拿到二等獎(jiǎng),，并且獲得了裕安區(qū)第十三屆師德先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。去年暑假,，為了學(xué)習(xí)更豐富,、更多元的知識(shí)，接觸更系統(tǒng)的理念,，她還報(bào)考了安師大的在職研究生學(xué)習(xí),，寒暑假中也不停歇，不斷提升完善個(gè)人素質(zhì),。

“學(xué)高為師,，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,。當(dāng)下，越來(lái)越多的年輕人走進(jìn)教師隊(duì)伍,，給教師行業(yè)注入新鮮血液和活力,，我們更應(yīng)該關(guān)注這些教師的成長(zhǎng)和發(fā)展，像劉老師這樣的年輕教師會(huì)越來(lái)越多,，我們更期待他們以后在教育事業(yè)中繪出斑斕絢爛的圖畫,。

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料兩千字篇六

__，女,，英語(yǔ)本科畢業(yè),，小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師，是順德區(qū)英語(yǔ)教師赴英國(guó)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)員,，現(xiàn)在順德倫教三洲學(xué)校任教,，她從教十六年，自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，一心撲在教育教學(xué)工作上，任勞任怨,、盡心竭力,

默默耕耘,，教育教學(xué)效果突出，具有良好的社會(huì)主義道德和高尚的師德修養(yǎng),，是一個(gè)學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿意,、同事尊敬和行政放心的好老師。多次被評(píng)為學(xué)校,、街道及區(qū)以上的先進(jìn)工作者,。1999、_,、_分別被評(píng)為街道先進(jìn)教師;_被評(píng)為街道的教學(xué)能手,、_年被評(píng)為倫教街道教學(xué)科帶頭人;_分別被評(píng)為順德區(qū)教書育人優(yōu)秀教師、佛山市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師,，_年被評(píng)為倫教街道優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等,。

一、踐行師德,，勤于學(xué)習(xí)

邱老師能堅(jiān)持以“_大”精神和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律,、法規(guī),。不斷將這些理論知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng),，并在教育教學(xué)教過(guò)程中得以踐行,。多年來(lái)，她以高度的責(zé)任感和事業(yè)心全身心地投入到教書育人的工作中,?！皩?duì)得起自己的學(xué)生，對(duì)得起自己的職業(yè)”是她工作的座右銘,，所以她懂法,、守法、愛(ài)崗,、敬業(yè),、樂(lè)業(yè)，對(duì)教育教育工作上的每一件事都精益求精,，從不敷衍塞責(zé),。她堅(jiān)信“德高為師，身正為范”,。她處處都做到為人師表,，以身作則，一直用她自己的人格魅力和師德情操去感染,、影響著她的每一位學(xué)生,。

邱老師是位謙遜樂(lè)學(xué)的教師,。因?yàn)樗溃簺](méi)有先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法,、淵博的知識(shí)便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng),，她不斷地學(xué)習(xí),，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷地參加各種培訓(xùn),，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。在_年6月，她參加了順德區(qū)舉行的英語(yǔ)教師赴英國(guó)學(xué)習(xí)三個(gè)月的培訓(xùn)班,，平時(shí)還積極參加各種校內(nèi)外的培訓(xùn)或講座,，現(xiàn)在還參加了“國(guó)培計(jì)劃——_‘知行中國(guó)’班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”的培訓(xùn)。她謙遜地學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，不斷地內(nèi)化,、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿足學(xué)生的“學(xué)”的要求,。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人,。

多年來(lái),，邱老師一直謹(jǐn)記陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑里有愛(ài)迪生”,。她的一言一行、一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了用一顆“愛(ài)心”去塑造學(xué)生的心靈,，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣,，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步,。因此,，她在教書的同時(shí)沒(méi)有忘記去育人，她時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),。自從_學(xué)年擔(dān)任了三(3)班的班主任后,，她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)更加細(xì)微。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生,，她從不放棄,，做到平等公正地對(duì)待，做他們的良師益友,。邱老師還采用多種辦法,、途徑去輔導(dǎo)他們,，激勵(lì)他們把心思集中到學(xué)習(xí)上去，與其他同學(xué)一起進(jìn)步,。如：汪嘉棋同學(xué),，剛接手時(shí)，從不做作業(yè),，上課總不能專心,，還亂說(shuō)怪話去引起老師、同學(xué)的注意,，到交作業(yè)時(shí)就拿其他同學(xué)的本子,，擦了別人的名字，寫上自己的名字交給老師,。課后還經(jīng)常侍著自己長(zhǎng)得高大而欺負(fù)其他同學(xué),，每天都收到不少關(guān)于他的“投訴”。另一個(gè)是：賀嘉美同學(xué)剛接手時(shí)也從不做作業(yè),，上課開小差或打瞌睡,，經(jīng)常偷同學(xué)的東西，總是買零食吃,，從她的身上總能聞到一股濃重的酸辣牛肉味,，經(jīng)常上學(xué)遲到。經(jīng)調(diào)查分這兩位同學(xué)一直以來(lái)都欠缺家庭教育與管教,，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常差,。面對(duì)這兩位同學(xué)，邱老師沒(méi)有放棄,、也沒(méi)有嫌棄他們,，在她眼里每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)和弱點(diǎn)。然而,，她首先對(duì)他們進(jìn)行家訪了解,，分析家庭狀況及后進(jìn)的成因，平時(shí)注意觀察,、留意他們,，挖掘他們的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的誘導(dǎo)和鼓勵(lì),。做到：多親近,、多信任、多關(guān)心,、多鼓勵(lì),、多幫助。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的堅(jiān)持與教育，這兩位同學(xué)有了飛躍的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上努力了,，上課認(rèn)真了，紀(jì)律上遵守了,，勞動(dòng)也更積極了,，以往的壞習(xí)慣一去不返，成績(jī)從_0幾名進(jìn)步到20幾名,，學(xué)習(xí)成績(jī)擠進(jìn)了優(yōu)秀的行列,。因?yàn)榍窭蠋熡兄鴮?duì)“后進(jìn)生”這種“鍥而不舍”的精神，并抓住點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),，一步一個(gè)腳印地促使學(xué)生提高,，進(jìn)而有了“滴水穿石”的效果,。

三,、敬業(yè)善教、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

邱老師多年來(lái)都一直從事英語(yǔ)教學(xué),，擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。她的同事們都很清楚，她每次接的班都是在年級(jí)里最難啃,、成績(jī)最不理想的班,。但她從不抱怨，她相信,，憑著她“敬業(yè)善教,、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)”的精神，一定會(huì)趕上甚至超過(guò)其他好班的,。結(jié)果每一次,，她都沒(méi)有令家長(zhǎng)、行政和同事失望,。她的課堂教學(xué)充分利用圖片,、掛圖、實(shí)物,、幻燈,、錄音、錄像等開展多種形式的英語(yǔ)游戲,、英語(yǔ)競(jìng)賽,、表演、英語(yǔ)歌曲,、兒歌等活動(dòng),，做到寓教于樂(lè)，她體會(huì)到：學(xué)生置身于情景之中,，才能使學(xué)生的聽(tīng)力,、英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力及實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力得到鞏固和提高,。如0_學(xué)年所接的六(2)、(4)班,，六(2)班的同學(xué)優(yōu)秀率在全級(jí)最差,，六(4)班的同學(xué)無(wú)論是紀(jì)律、學(xué)生思想,、和成績(jī)都是最不理想的,，及格率和其他班比相差二十多個(gè)百分點(diǎn)。邱老師面對(duì)著這樣的班級(jí)和同學(xué),，她她深入地鉆研,、分析教材內(nèi)容及課程標(biāo)準(zhǔn)要求，分析所教學(xué)生的年齡,、性格和心理特征,，圍繞小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行組織教學(xué)。在“備,、講,、批、輔”等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行大膽的開拓與創(chuàng)新,，以課堂教學(xué)為突破口和主陣地,。課堂上，無(wú)論是從知識(shí)的準(zhǔn)備,、呈現(xiàn)操練,、知識(shí)的擴(kuò)展與延伸、鞏固與小結(jié),，她都進(jìn)行悉心的安排,。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指引與興趣的激發(fā)。同時(shí),，她還根據(jù)課型和所教學(xué)生的特點(diǎn),，采用靈活多變的方法或游戲,，創(chuàng)造輕松的課堂氛圍，真正讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)英語(yǔ),。很快,，兩班的同學(xué)都改變了對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，變得喜歡起來(lái),，成績(jī)也有了起色。在六年級(jí)的畢業(yè)測(cè)試中，六(2)班的合格率躍居全級(jí)第一名,，優(yōu)秀率均排在全級(jí)的第二名，六(4)班的優(yōu)秀率躍居全級(jí)每一名,，及格率排在第三名,。

在培養(yǎng)習(xí)慣方面，邱老師在開展靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，多為學(xué)生創(chuàng)造一些運(yùn)用英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境,，讓學(xué)生多聽(tīng)、多說(shuō),、敢于大膽開口,，要體現(xiàn)出學(xué)生的主體作用，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣,。在學(xué)生面前是一名教師外,，書寫也是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要內(nèi)容和目的之一，從小學(xué)起教師就應(yīng)當(dāng)狠抓學(xué)生的書寫教學(xué),，并常抓不懈,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，教師要起到示范和身教的作用,，教師自己的書寫首先要做到工整和規(guī)范，這樣才能做到言傳身教,。

四,、嘗試管理，享受樂(lè)趣

邱老師在本學(xué)年嘗試采用將網(wǎng)絡(luò)游戲的理念引入教育教學(xué)中,，用“開心農(nóng)場(chǎng)”的理念來(lái)積極引導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范,，并在實(shí)際的課堂管理和班級(jí)管理工作中取得了較好的效果。

她的具體做法：利用課室多媒體平臺(tái),，用“ppt軟件”制作“家園農(nóng)場(chǎng)”,。每人有一張美麗綠色的幻燈片農(nóng)場(chǎng)，以學(xué)生的名字命名,，有“場(chǎng)主”的照片,，成為各自的模擬

“私家農(nóng)場(chǎng)”。把學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)化身為一棵棵白菜,，“菜園”里的“大白菜和水果”的級(jí)別直接和學(xué)生在校的日常表現(xiàn)掛鉤,。每一天中都要讓學(xué)生圍繞著自己家園的蔬菜、水果,，積極學(xué)習(xí)和生活,。每天每門課的作業(yè)完成得好壞,、各科小測(cè)驗(yàn)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)和上課的表現(xiàn)直接與“私家農(nóng)場(chǎng)”的成長(zhǎng)收入有關(guān)。這樣,，使同學(xué)們看重學(xué)習(xí)的是一種認(rèn)可,，一種成就感和一份榮譽(yù)。同時(shí),，邱老師對(duì)“學(xué)困生”和“調(diào)皮”同學(xué)也沒(méi)有放棄，并適當(dāng)引導(dǎo)和傾斜政策,，激發(fā)并鼓勵(lì)他們努力做出成績(jī),，并積極創(chuàng)造條件，讓他們有爭(zhēng)取表現(xiàn)和加菜的機(jī)會(huì),。例如,，“學(xué)困生”各科學(xué)習(xí)成績(jī)一般，在測(cè)驗(yàn)中一旦有進(jìn)步,、獲合格或優(yōu)秀的可獲“嘉獎(jiǎng)”,。課堂上把更多的發(fā)言機(jī)會(huì)留給學(xué)生,，把問(wèn)題分為難、中,、易三類,，讓優(yōu)等生回答較難的問(wèn)題,，讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答較易的問(wèn)題,，使每位學(xué)生在課堂上都有施展自己的機(jī)會(huì),，都能嘗到加菜的成功喜悅,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，變要我學(xué)為我要學(xué),。

邱老師通過(guò)使用“家園農(nóng)場(chǎng)”的管理,，班級(jí)的難管現(xiàn)在出現(xiàn)了前所未有的新局面，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃了,，勞動(dòng)熱情高了，任何事都有人搶著去做了,，班級(jí)的活不夠干了,。這都要?dú)w功于邱老師引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲的理念，得益于“家園農(nóng)場(chǎng)”的吸引,。

__老師是聚“師品,，師表,，師能”于一身的老師,。教書育人是她無(wú)悔的選擇，做一名師德高尚的老師是她不懈的追求,。每天都在家人的睡夢(mèng)中上班，又在家人的癡癡等待中下班,。她雖然有愧于家人,，但她對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心,，對(duì)得起她的育人事業(yè),。她真的用生命書寫著一名人民教師的人生真諦啊!