計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性,。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

學科工作計劃表篇一

本著學校實行精細化管理,，努力貫徹學校的生命教育理念,，為促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，促進學生的身心,，學業(yè)等綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，科任組在根據(jù)學校教導處的教研工作指導意見和教學計劃的基礎(chǔ)上,，結(jié)合科任組的教學和教研實際,，特制訂本期的教研組教研計劃。通過小組內(nèi)每位教師備課,、講課,、聽課、評課,、反思,、再講課等形式，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,，結(jié)合我校實際情況探索研究出適合各個學科的教學模式,，使每一位學生健康、快樂,、全面的發(fā)展,。

加強學習，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學思想,。堅持一切“以學生為本”,，變“填鴨式”教學的被動學習為“我要學”的主動性學習習慣。通過小組內(nèi)教師的聽課,、評課,、反思等形式，提高教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高自主、合作學習的能力,。樹立創(chuàng)新意識,，推動學校課堂教學改革，提高教學水平和科研能力,。

1,、認真學習先進的教育理論，進一步實現(xiàn)教學觀念上的轉(zhuǎn)變,。利用集中學習,、自己學習的時間學習與本學科相關(guān)的理論書籍、文章,，不斷充實自己,。

2、教師要進一步學習新課程標準,。從備課做起,，要求教師要用新課標的理念全面理解教材，把握住自己學科的教學特色和突破口,，提高教學效果,。

3、認真學習課堂教學評價方案,，用以指導自己的教學,。新的課堂教學評價方案制定的非常細，既有關(guān)注老師的方面,，更有關(guān)注學生的內(nèi)容,，教師只有認真學習后，才能在備課,、上課時做到胸有成竹,，有的放矢。

本學期,，各學科都要本著“以學生發(fā)展為本”的原則,，充分挖掘教材中與學生生活緊密聯(lián)系的部分，讓學生在生活體驗中學習知識,，培養(yǎng)學生的分析能力,。每位任課教師要結(jié)合自己所教學科的實際情況適當?shù)丶右哉{(diào)整。

1,、認真組織老師學習先進的教育理論,，學習新課程標準，深入研究教材,。

2,、教師們要按要求完成備課。

3,、在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平,。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽課,、評課,，互相交流、探索,，做到聽課必評,，一課三議。要善于在教學實踐中學習,、研究,，及時對自己的教學進行反思。

總之,，通過一些行之有效的方法,，力爭使我校的科任教學工作能得到發(fā)展和穩(wěn)步提高，使我們的教師都能形成自己的教學特色,，業(yè)務水平都能有所提高,。

學科工作計劃表篇二

第一段：引言（約150字）。

學科教學工作計劃是教師度過每個學年的基本任務,，編制一個完整,、科學、合理的教學工作計劃,，對于教師來說至關(guān)重要,。我在這個學年編制并實施了我的學科教學工作計劃，通過實踐檢驗我得到了一些心得體會,。在這篇文章中,，我將重點分享并總結(jié)這些體會,。

第二段：計劃編制（約250字）。

計劃的編制是首要的步驟,，我深刻體會到了計劃編制的重要性和必要性,。首先,，要明確學科的教學目標以及年級,、學生群體的特點，根據(jù)這些因素制定授課內(nèi)容和教學方法,，確保教學的針對性和有效性,。其次，要根據(jù)學科的知識體系和教學大綱進行合理的分社,，每一單元的教學目標和內(nèi)容不僅要符合教材的要求,，還要貼近學生生活和實際情境，以便激發(fā)學生的學習興趣,。最后,，要合理安排各項教學活動和評價方式,，確保教學計劃的全面性和科學性,。通過這一過程,，我認識到計劃編制是一個系統(tǒng)性的工作，需要全面考慮各個方面的因素,，才能制定出一份完整、科學,、合理的教學工作計劃,。

第三段：計劃實施（約300字）。

計劃的實施是教學工作的核心環(huán)節(jié),，我明白了計劃起草只是前期工作,，計劃的實施才是檢驗計劃的關(guān)鍵。首先,，我充分發(fā)揮了教材的導向作用,，緊密結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計合理的教學步驟和活動，幫助學生理解和掌握知識,。其次,，我注重培養(yǎng)學生的學習習慣和學習方法,，靈活運用多樣的教學手段,，提供學習資源和案例分析,，激發(fā)學生的學習興趣和主動性,。最后,，我加強了與學生的互動和反饋,，經(jīng)常與學生們溝通交流,，及時調(diào)整教學策略,，使教學過程更加有效,。通過實施計劃,，我體會到計劃的靈活性和可操作性,，只有在實施過程中不斷調(diào)整和完善,，才能取得良好的教學效果,。

第四段：計劃評估（約300字）,。

教學工作計劃的評估是對自己教學能力和計劃制定準確程度的一種自我檢驗,。在計劃實施后的評估中,，我注重對教學目標的達成度進行評價,。首先,，我分析學生的學習情況和表現(xiàn),，找出學習成績不理想的原因,，并及時采取措施進行干預,。其次,，我搜集學生對教學的反饋和意見,，調(diào)整教學方法和授課內(nèi)容,，以更好地滿足學生的需求和提高教學效果,。最后,，我與其他教師進行經(jīng)驗分享和合作,，互相學習和借鑒,，以提升個人的教學能力,。通過評估,，我不僅對自己的教學水平有了深刻認識,，也看到了自己所編制的計劃的不足之處,，為今后的教學工作提供了參考,。

第五段：結(jié)語（約200字）,。

通過這個學年的教學實踐和計劃制定,，我深刻體會到了教學工作計劃的重要性和作用,。計劃的編制不僅直接影響到教學效果的好壞,，也是教師提升教學能力和水平的重要途徑,。在今后的工作中,，我會進一步完善自己的教學工作計劃,，注重計劃和實施的有效結(jié)合,，不斷進行自我評估和反思,，以提高自己的教學能力,。最終,，通過不斷改進和完善的教學工作計劃,，我相信能夠為學生提供更好的教育教學服務,，促進學生的全面發(fā)展,。

學科工作計劃表篇三

根據(jù)市,、區(qū)教育局20xx年工作要點和區(qū)的實際情況,，以有效教研為目標,，組織教師圍繞課程資源的開發(fā)與利用,、課堂教學和試卷編制與分析三個方面開展教研活動,。引導教師在活動中反思,，在反思中提升,，促進城鄉(xiāng)教學教研質(zhì)量的提高,，促進教師的專業(yè)成長和教學水平的提高,。

初中道德與法治學科教研工作整體思路是“1391”,。“1”即各項工作都要以有效教研為目標,。“3”即圍繞有效教研這一目標開展三個領(lǐng)域工作：課程資源開發(fā)與研究,、優(yōu)化課堂教學和試卷編制和分析,?！?”即確定九個實在的抓手來落實三個領(lǐng)域的工作要求,?！?”是引導教師在活動中反思，在反思中成長,，增強教師內(nèi)驅(qū)發(fā)展動力,。具體要點如下：

1.整個教研活動以有效教研為目標,。

2.在三個領(lǐng)域分九個抓手組織教師開展教研活動,。

第一領(lǐng)域：課程資源的開發(fā)和利用,。進行初中課程資源的收集、整理,；開展以議題教學為主題的教材分析處理研究活動；開展集體備課活動,，特別是強化《道德與法治》八,、九年級的集體備課工作,，要求35周歲以下教師手寫教案,。

第二領(lǐng)域：優(yōu)化課堂教學,。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的引領(lǐng)和示范作用,；開展不同課型的研究課教學,，完善不同課型的教學流程；進行常態(tài)課教學視導,。本學期,，根據(jù)《省教育廳關(guān)于舉辦20xx年義務教育道德與法治,、語文,、歷史學科優(yōu)質(zhì)課評選暨優(yōu)秀課例匯集活動的通知》精神,，開展義務教育道德與法治學科優(yōu)質(zhì)課評選暨優(yōu)秀課例匯集活動。

第三領(lǐng)域：試卷編制與分析,。開展教研員教研工作聯(lián)系點工作；通過參加各級的命題活動培養(yǎng)命題隊伍,；做好試題分析工作。

3.重視教學反思,，鼓勵教師結(jié)合教學實際開展課題研究，撰寫教學反思,、教學論文等,，提升教師研究力,。

1.做好八、九年級集體備課活動和九年級新教材培訓活動,；

2.創(chuàng)新教研形式，認真落實九年級中考復習研討活動的有效開展,；

5.借助“1+4”共同體學校的平臺,，創(chuàng)新開展形式多樣的互惠教研活動,；

6.繼續(xù)開展常態(tài)教學的視導工作,，進一步夯實課堂教學的常規(guī)管理,；

7.扎實推進并認真落實區(qū)教研室安排的各項工作,。

學科工作計劃表篇四

新的學期又開始了,，面對美術(shù)學科在社會發(fā)展,，教育改革中的實際,，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學生的美術(shù)現(xiàn)狀,。美術(shù)學科將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高美育教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的審美,，愛美，學美的美育觀,。為更好的完成本學期的教學目標,、教學任務,，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

以推進素質(zhì)教育為中心,，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導,，結(jié)合我校實際,，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標,，以生為本，務實教學,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準,，提高學生的知識面,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，有因地域不同而不同,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。

１,、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

２,、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫,、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3,、對美術(shù)字有一定的認識,，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識,。

4、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

１,、區(qū)別年級差別,，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進,，注重點,、面相結(jié)合,，以點帶面,，共同進步,。

２,、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求,。

３,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

４,、在新課改形式下,，努力學習新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學生,，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

５,、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課,。

總之,，本學期的美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣,，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量,，為學生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂,。

附：每月具體工作安排

2月份：

1,、抓好學生課堂教學常規(guī),。

2,、配合學校做好櫥窗更新工作,。

3,、美術(shù)教研：全市中小學美術(shù)教研活動

4,、科組研討并制定本學期?？乒ぷ饔媱?。

3月份：

1,、加強常規(guī)教學研究與實施,。

2,、提前備課,，寫好教案及邊教邊悟,，做好批注,。

3、準備第五屆藝術(shù)節(jié)方案（討論）,。

4,、專科備課組教師集備,、聽課。

5,、小學課例觀摩：授課教師趙新春 地點龍口西

6,、配合參與運動會活動工作,。

4月份：

1,、備課組開展集體備課與聽課的教研活動,。

2、準備第五屆藝術(shù)節(jié)方案（定稿）,。

3,、參與學校宣傳欄,、班級文化,、黑板報評比活動,。

4,、區(qū)公開課 授課人：陳文珊 棠下小學。

5,、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。

5月份：

1,、準備第五屆藝術(shù)節(jié),。

2,、科組內(nèi)課堂教學觀摩研討,。

3,、區(qū)公開課 授課教師 蔡詠詩 元崗小學

4,、片祖活動 授課教師：郝慧華 石牌小學

5,、片祖活動 授課教師：鄭斌 華陽小學

6月份：

1,、區(qū)公開課 授課教師 黃馨 獵德小學

2,、參加區(qū)美術(shù)教研活動,，做好科組和個人學期總結(jié)工作,。

3,、組織學生參加美術(shù)學科期末考試,。

4,、整理上交資料,，做好學期末總結(jié)。

學科工作計劃表篇五

2潑的教學活動以及有趣的操作活動,，使幼兒在五大領(lǐng)域都得到了一定的發(fā)展。

3通過學期末的發(fā)展評估,，經(jīng)一定的數(shù)據(jù)分析,，反應出我班幼兒整體發(fā)展較好,，語言、藝術(shù)兩大領(lǐng)域發(fā)展比較突出,，大部分幼兒發(fā)展比較均衡。

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3操作活動,，在活動中能大膽猜測和實驗,，并能按老師的要求進行簡單的記錄結(jié)果,；在數(shù)學方面,，幼兒對本年齡段的知識經(jīng)驗掌握較好,，接觸了各種數(shù)學練習,，對數(shù)學題型有了初步的認識,，能在成人的指導下進行相關(guān)練習,。大部分幼兒掌握了10以內(nèi)的加減法運算,，能進行口編應用題的算式練習,，知道了長方體,、正方體,、球體的特征,，能以自身為中心分清左右，但個別幼兒對數(shù)的相關(guān)知識不是很清楚,。

一,、動作技能

1,、能有節(jié)奏有精神地走,；靈活地變向變速走,。

2,、跑步姿勢正確，會變速跑,、接力跑、躲閃跑,。

3、雙腳立定跳遠、向上,、向下、跨跳動作靈敏協(xié)調(diào),。

4,、能夠聽信號變隊列隊形，做體操,。

5,、能綜合使用各種動作，手腳協(xié)調(diào),，動作靈敏,。

6,、閉目向前走,、向后退,。能在多種器械上做平衡動作。

7,、能創(chuàng)造性地探索多種運動器械和游戲的玩法。

二,、生活衛(wèi)生習慣

1、文明進餐,、懂得簡單的營養(yǎng)知識,。

2,、能迅速有序地穿脫衣服,，較熟練地整理床鋪和自己的用品,。

3、知道換牙,、防曬的衛(wèi)生常識,；能根據(jù)冷熱增減衣服,。

4,、能夠主動維護教室的衛(wèi)生與整潔；會使用簡單的勞動工具,。

三,、自我保護

1,、了解人體內(nèi)部的主要器官及作用,，懂得簡單的防病常識,，有保護自己性器官的意識,。

2,、會躲避危險,，懂得簡單的自救和自護,。

3,、能運用多種方式調(diào)節(jié)不愉快的情緒,。

1每天上午的戶外活動時間保證40分鐘,，開始10分鐘是熱身活動,，后面的30分鐘每天輪流開展體育游戲,、體育課、輕器械訓練,、大型玩具、遠足等,。

2每天下午的戶外活動中指導幼兒變隊形,、玩器械,、做器械操等,。

3開展“幼兒園逃生演習”活動、參加園安全安全預案演練,。

4每月制定詳細的安全教育目標及措施每周向家長公布幼兒安全教育內(nèi)容,，爭取家園配合教育,。

5在日常生活的談話活動,、戶外活動中豐富幼兒的自我保護知識,。主題探究活動《溫暖的感覺》重點促進幼兒身心健康發(fā)展,。開展健康教育活動《共傘》,、《中藥很神奇》,、《茶葉的奧秘及》。

6開展班級春季運動會暨春游活動,。

1、認真傾聽并理解教師和同伴的講話,，積極舉手發(fā)言,。懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2、能熟練自如地運用普通話與他人進行交流,，學習正確使用語調(diào)和聲調(diào),，選用多種詞匯和句型來表達自己的意愿,，用語文明禮貌,。

3,、能有表情地朗誦詩歌,、散文和講故事,，有初步的創(chuàng)編,、續(xù)編技能。

4,、能與同伴進行協(xié)商討論，具有初步的語言評價和概括能力,。

5,、對認讀漢字感興趣,，學會正確的文字書寫方法。

6,、能辨別語調(diào)的不同,，體會其情感的含義,。初步學會欣賞兒童文學作品,，能理解作品的主要內(nèi)容和淺顯寓意,。在主題探究活動中開展語言活動《給你寫封信》《蘋果樹找醫(yī)生》《灰姑娘》,、《溫暖的感覺》《驕傲的花朵》《螞蟻奇遇記》,、《小貓咪穿裙子》,、《神筆馬良》等,。

7定期充實各種新書,。

8表演區(qū)準備各種語言表演材料。

9日?；顒又幸龑в變嚎础犊磮D講述》創(chuàng)編故事,。

10開展“我是故事大王”故事講述比賽活動。

一,、社會性認知

1、理解并遵守社會生活中的多種規(guī)則,。

2,、認識地球儀,，了解不同區(qū)域,、不同人種的分布,，感知世界著名風景名勝和風俗文化,。

3,、了解與生活有關(guān)的紀念日，如愛牙日,、世界環(huán)境日等。

4,、有學習文字的興趣,，會寫自己的名字,。

5、了解小學生活與幼兒園的不同,，愿意上小學,。

二,、社會性情感

1,、保持愉悅的情緒,，對人對事熱情主動,，性格開朗,、活潑、樂觀,；

2、關(guān)心他人,，樂于助人,；熱愛集體,，對人熱情有禮,。

4,、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情,、友情,。

三,、社會性行為

1,、能夠控制自己的情緒和需要,，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的要求和愿望,；會用簡單恰當?shù)姆绞奖磉_感激和愛心,。

2、自信,、大方、有禮貌地與人交往,；尊重長輩,，關(guān)心同伴,，能夠主動照顧體貼他人,。

3,、能夠勇于面對自己的錯誤和不足并積極加以改正,；

4,、主動遵守社會生活中的基本規(guī)則,，養(yǎng)成初步的良好習慣，有一定的自我約束能力,。

5、喜歡參加競賽活動,，能正確對待競賽結(jié)果,。

6,、能與同伴合作,，共同協(xié)商解決問題,，完成任務,。有自信心，能克服困難,，遇到挫折不氣餒，做事有始有終,。

7,、能客觀地評價自己和他人,，能為同伴的進步而高興,。

周一的“娃娃小軍營”活動日,，在軍體游戲活動中注重對幼兒行為,、思想品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。在主題探究活動《溫暖的感覺》重點培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,、關(guān)愛他人的意識。主題探究活動《娃娃看天下》《綠色家園》《動物世界》側(cè)重于引導幼兒關(guān)注生活,、關(guān)注世界,、熱愛生命等,。主題探究活動《我要上小學了》側(cè)重于激發(fā)幼兒的入學愿望,，指導如何打好小學生等,。組織幼兒參與園“我是小小升旗手”“禮儀員”的活動,。每周組織幼兒積極參與園評選“學習小明星”“禮儀小明星”“進步小明星”“進步小明星”的活動。開展班級“我是小班長”“小樹長高我長大”“我的班,、我的組”的活動。組織幼兒間周參與班級管理和服務班級的活動日?；顒又凶⒅貙τ變撼Ｒ?guī)生活習慣,、學習習慣,、交往習慣的培養(yǎng),。多跟幼兒進行小組交談和個別談話,，對幼兒進行個別指導,。開展畢業(yè)典禮暨畢業(yè)聚餐活動,。

1,、初步認識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護自然資源的粗淺知識,；有節(jié)約能源的意識和行為。

2,、了解常見動、植物個部位的名稱及作用,，比較各種動,、植物見的異同,。

3,、會簡單的推理.會初步觀察,、比較、概括,、分類,、推理，并作出判斷得出初步結(jié)論,，會做實驗記錄。

4,、了解重大科技成果,，體會科技發(fā)明對社會生活的影響,，大膽想象未來,。

5,、能獨立思考,，大膽求異，敢于經(jīng)常提問,。

6、 能關(guān)注周圍事物的變化,，有探究的欲望和行為,。

7,、學習20以內(nèi)的加減運算，能進行20以內(nèi)的口頭加減,。會自編20以內(nèi)的加減應用題,。

8,、能進行一定數(shù)量的按群計數(shù),。會簡單的連加,、連減,。

9、會看時鐘辨別整點和半點,，有初步的時間觀念,。

10,、感知現(xiàn)在,、過去和將來,。認識日歷,。

11,、進一步認識面積和容積的守恒,。知道圓柱體的名稱及主要特征,。

12,、理解整體與部分,、部分與部分之間的關(guān)系,。會二等分、四等分,。

13、學習運用貨幣,。

主題探究活動中開展科學活動《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動物的聚會》《不同區(qū)域》等,。創(chuàng)設(shè)自然觀察角和科學觀察角,、數(shù)學活動區(qū),。開展蒙氏數(shù)學的學習和操作游戲活動,。利用離園活動時間組織幼兒進行書寫活動,、操作數(shù)學材料游戲活動等,。

1,、能主動發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美好的人和事,，體會自然和社會生活中的美,。喜歡收集各種具有美感的物品。

2,、感受歌曲、樂曲,、舞蹈的情感及變化，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì),，有表情地進行表演,。

3,、會綜合運用基本舞蹈動作跳較復雜的舞蹈,，能自由、即興創(chuàng)編簡單的舞蹈,。

4,、能感受不同性質(zhì)的音樂作品,，能較準確地分辨樂曲的結(jié)構(gòu),。

5,、了解民族民間音樂,、戲曲音樂,、世界優(yōu)秀音樂作品及作曲家,。

6,、能控制,、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進行準確的演唱,，會用合唱,、輪唱等多種形式演唱歌曲,。

1、能積極參加各種美術(shù)活動,。

2、喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品（如：繪畫,、工藝,、雕塑,、建筑,、節(jié)日景色、民間藝術(shù)作品等）,，感受其構(gòu)圖、色彩,、造型的美，體會作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感,。

3、學習從構(gòu)圖,、色彩等方面來評價自己的作品和同伴的作品,。

4,、能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面,，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié)，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意,。

5、認識18種顏色,，辨別同種色的深淺,。辨別并初步學習根據(jù)畫面的需要,，恰當?shù)厥褂妙伾珌肀憩F(xiàn)自己的情感,。

6、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品來美化自己的生活。

音樂活動《朋友越多越快樂》,、《柳樹姑娘》、《北京的金山上》,、《大熊貓》,、《上學歌》等,。美術(shù)活動《植物寫生》,、《好朋友寫真集》,、《漂亮的郵票》、《非洲面具》,、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開展個別幼兒表演活動。每月出美術(shù)展板展示幼兒作品,。表演區(qū)中引導幼兒開展合作表演活動,。定期分組在班上對幼兒進行個人畫展,。用幼兒作品布置教室、活動室等,。五月組織幼兒排練“六一”節(jié)目；參加“六一”演出,。

學科工作計劃表篇六

美術(shù)學科教研工作計劃圍繞市教研室提出的工作要點,，結(jié)合新一輪課程改革,，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?，組織美術(shù)學科教師學習,，培訓,、反思,、討論、提高認識,，確立與新課程標準相適應的教育觀念。

１,、加強課題研究的理論學習和實踐,，繼續(xù)本學科省級立項課題《美術(shù)課程標準階段目標實施的研究》,。

２,、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究,，舉辦小班化課堂教學觀摩研討,，于實驗區(qū),、學校共同做好階段性成果的總結(jié),。

１、組織全市美術(shù)教師學習解讀新美術(shù)課程標準,。

２、結(jié)合新教材的使用,，開設(shè)中小學美術(shù)研究課,，通過開研究課,，明確課程標準倡導的三種學習方式,，加強教學中的師生雙邊關(guān)系，體現(xiàn)師生“交往,、互動”的教學方法和教學過程,。

３,、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名,、特,、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用,。

４,、圍繞市美術(shù)學科課題,，市青優(yōu)教師教學研討組開展活動,。

５,、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學實講活動,，本學期由雨花區(qū)主辦。

６,、組織市美術(shù)學科優(yōu)秀教師到縣,，進行送教交流活動,。

７,、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽。

學科工作計劃表篇七

繼續(xù)堅持以往教學常規(guī)工作中總結(jié)出的`行之有效的做法,，完善不足，進一步落實好教學常規(guī),。

（一）備課

1．保證每周2小時集體備課時間（如遇區(qū)教研活動,，保證每周2節(jié)課時間）,，主抓學年和學科領(lǐng)導應及時參與備課,，并做好檢查記錄,。

2．集體備課中應對質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容進行詳細分析,，同時研究制定解決問題的策略。

3．主抓學年和學科領(lǐng)導應于每周一檢查教師個人備課,，做好記錄，并于周五匯總教師個人備課情況,。

（二）課堂教學

1．嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、缺課等現(xiàn)象,，教導處將加強隨堂檢查。

2．在師生平等的基礎(chǔ)上，教學中強調(diào)師生教學互動,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,。繼續(xù)推行“減少課堂講授時間,、引發(fā)學生學習主動性,、提高教與學效率”的教學模式,。

3．推行領(lǐng)導班子全體成員集中（周一）和分散（周三）相結(jié)合的聽課形式,，每周兩次深入各班級聽課的做法，在集體匯總之后,，及時向授課教師反饋意見。

（三）作業(yè)布置與批改

1．繼續(xù)采用定期檢查（每月一次）和隨機抽查相結(jié)合的形式,。語文、數(shù)學兩科由主管學年領(lǐng)導檢查,，英語由李校長檢查,。領(lǐng)導檢查應及時做好記錄,。

2．各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量,。各班每周要利用下午一節(jié)課的時間進行寫字訓練，教師要在寫字上對學生進行指導,，指導學生寫標準字,。教導處將每月檢查學生的專用寫字本,。學校在期末組織寫字競賽，對表現(xiàn)突出的班級進行獎勵,。

（四）學生輔導

各班級要為上學期期末質(zhì)量監(jiān)測未達標的學生建立學困生檔案,，每位學生一張成績跟蹤記實表,，詳細記錄該生月監(jiān)測,、期中質(zhì)量監(jiān)測及期末質(zhì)量監(jiān)測成績,。主管學年領(lǐng)導應督促教師做好成績記錄,，加強對學困生的輔導,。對于提高幅度大，提高面廣（學生數(shù)多）的教師在期末考核上給予加分,。

（五）質(zhì)量監(jiān)測

1．各學年語文,、數(shù)學、英語堅持每月一次的階段性驗收和單元質(zhì)量監(jiān)測,，監(jiān)測時串班監(jiān)堂,、串班批卷，每次監(jiān)測達標情況進行累計,。

2．推行教學質(zhì)量監(jiān)測“六項達標”制度,。

各年級質(zhì)量監(jiān)測成績標準如下：

年級優(yōu)秀率合格率平均分

一年級85%100%92

二年級85%100%92

三年級80%95%90

四年級80%95%90

五年級80%95%90

另設(shè)六項進步最快獎。即上述每一項成績同本班上一學期相比,，提高幅度最大的班級。

（一）繼續(xù)深入抓好教師綜合素質(zhì)培訓工作

1．加快教學骨干隊伍建設(shè),。

（1）本學期組織參與道里區(qū)第二批學科骨干申報工作,，以名師促名校，并為上述各級骨干教師建立檔案,。

（2）建立教師培訓獎勵基金,。骨干教師在各級各類競賽中取得成績要給予獎勵。組織“優(yōu)先發(fā)展型教師”外出學習,，創(chuàng)造條件讓廣大教師走出去,，進一步感知先進的教育教學理論與實踐經(jīng)驗。

2．落實教師崗位大練兵“八個一”,。

（1）每學期寫一個案例或每個月提出一個值得研究的問題,。

（2）每學期至少上一節(jié)學校主題研究課。

（3）每學期至少出一份任教學科質(zhì)量監(jiān)測卷,。

（4）每兩周寫一篇讀書筆記,。

（5）每學期確立一個教學研究主題，上好研究課。

（6）每周至少聽一節(jié)課,。

（7）每學期讀一本教育教學理論著作,，下一學期開學初上交心得。

（8）每個學期制定一份自我發(fā)展目標,。

3．繼續(xù)組織好校本研修,，努力提高教師基本功。

（1）組織中青年教師語文專業(yè)能力訓練,，重點進行文史知識講座（每周二集體備課之后）,，為參加道里區(qū)第三屆小學語文教師專業(yè)能力考核作準備。

（2）組織“我與名師”——觀摩特級教師,、名師授課實錄活動,。以集中觀摩和自主觀看相結(jié)合的形式展開此項活動，教師聽課后要完成反思,，并組織研討,、交流。

4．組織中青年教師參加道里區(qū)第三屆小學數(shù)學教師專業(yè)能力考核,。

（二）以兩個層次的教學研究工作為重點,，抓好校本教研工作

1．校級研究課。

全體參加新課程師資培訓的教師每人上一節(jié)以“構(gòu)建和諧課堂,，實現(xiàn)多維高效”為主題的教學研究課,。課后上交教學設(shè)計和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀摩,，觀摩之后組織研討,。此項活動擬定在9、10月份進行,。

2．教學研究小組組織的主題教學研究,。

主題教學研究活動要繼續(xù)圍繞“構(gòu)建和諧課堂，實現(xiàn)多維高效”主題展開,，要有說課,、研討、評價,、反思,、生成新的預案，解決問題的方法要能夠在實踐中服務于教學,，促進學校教學質(zhì)量的提高,。此項活動擬定在11月份進行。

（三）不斷提高教育科研的實效性

1．與校本教研相結(jié)合,，組織精干力量進行“十一五”市規(guī)劃辦課題《中華古詩文的誦讀與感悟》的研究實踐,，突出解決實際問題,，把課題研究落到實處。包括規(guī)范檔案,、定期組織研討,、適時推廣科研成果。

2．全體參加實驗的教師,，每人推出一節(jié)課題研究課,。任課教師自主報課、學校統(tǒng)一排課,，組織教師結(jié)合授課實例反思研討,，解決課題實驗中突出的理論與實踐問題，為實驗奠定堅實基礎(chǔ),。此項活動擬定在12月份進行,。

3．適時推廣科研成果對上交科研成果嚴格把關(guān)，杜絕抄襲現(xiàn)象,。

4．建立河圖小學教育科研管理網(wǎng),，規(guī)范科研管理，迎接道里區(qū)教科所“深入基層檢查評估”,。

學科工作計劃表篇八

根據(jù)本年度我市省級實驗區(qū)首次進行新課程中考,，及省級實驗區(qū)最后一個年級進入新課程的情況，繼續(xù)開展義務教育新課程實驗. 主要工作圍繞以下方面展開.

1.繼續(xù)創(chuàng)造條件深入各實驗區(qū),，調(diào)研實驗情況,，采集實驗信息，傳播已有實驗成果,，并繼續(xù)積累素材.

對三批實驗區(qū)新課程教學作一次全面的教學調(diào)研與指導,，以課堂教學的展示活動為基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣經(jīng)驗，以點促面,，發(fā)現(xiàn)研究和解決新課程實施過程中存在的問題,，提高新課程的實施性.

配合局課改辦做好新課程課堂教學展示交流活動. 促進新課程的進一步實施.

2.做好新進入新課程的初中數(shù)學骨干教師專業(yè)培訓，培訓要建立在已有經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)之上,，注意對發(fā)生問題的研究，切實提高培訓效果與質(zhì)量.

3.繼續(xù)結(jié)合新課程實驗開展教學研究

繼續(xù)創(chuàng)造條件,，鼓勵一線教師結(jié)合新課程實驗開展教學研究. 重點支持新課程評價研究,，包括課堂教學評價和學生學業(yè)評價，以此促進新課程教學的健康發(fā)展.

開展中考研究,，結(jié)合新課程的精神,，協(xié)同有關(guān)單位開展中考改革和考試方案的研究，同時開展新課程中考復習的指導工作.

4.借新課程初三復習活動,，總結(jié)近一輪的實驗成績,，反思實驗過程,，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，提高義務教育的數(shù)學教學質(zhì)量.

按市教研室,、市課改領(lǐng)導小組要求,，做好學科的總結(jié)經(jīng)驗與交流工作.

5.配合市教研室，推進校本教研的研究與指導工作.

學科工作計劃表篇九

本學期我校數(shù)學科組工作,，以鎮(zhèn)教辦工作計劃為指導,以培養(yǎng)老師業(yè)務能力提高課堂效率為核心,繼續(xù)圍繞“扎實,、有效”的教研主題，圍繞“解決問題”的教學領(lǐng)域,開展“教學課堂有效性”和“學生應用知識解決問題能力的培養(yǎng)”的教學研究,通過結(jié)對的方式,共同探討,、尋求問題解決的策略和方法,，進一步提高我校數(shù)學教學、教研的整體水平,。

1．學習課標,，做好各年級知識的銜接工作。

2．認真做好以“解決問題”為主題的研討課工作,。

3．認真落實各項常規(guī)工作管理,。

4．開展以“解決問題”為內(nèi)容的教學設(shè)計評比活動。

5．舉行以“解決問題”為內(nèi)容的學生學科競賽活動,。

6．做好學生的培優(yōu)扶差和老師課堂的培訓跟蹤工作,。

7．挖掘教材各種思想教育因素，使學生在學習數(shù)學的同時受到愛國主義,、環(huán)境保護等的教育,。

1．開學第一周要求各老師到教研網(wǎng)上下載課標開展自主學習，了解各年級知識的銜接,，并到科組文件夾里認真閱讀本年級的培訓內(nèi)容,，把握教學要點，提高課堂教學效率,。

2．第二周,，根據(jù)鎮(zhèn)教辦工作計劃和學校工作計劃，制定好科組工作計劃,，并利用科組活動時間學習鎮(zhèn)計劃和科組計劃,。做到目標明確，措施到位,，爭取效果顯著,。

3．要求各老師認真觀看教師用書后面的優(yōu)質(zhì)課例,并利用上學期定購的全國優(yōu)質(zhì)課實錄，開展5次觀看學習活動,，提高老師的課堂教學能力和水平,。

4．科組內(nèi)繼續(xù)開展結(jié)對活動。結(jié)對老師互相開展聽課評課活動,，共同學習,共同提高,。

5．重點圍繞“解決問題”的教學領(lǐng)域開展研討課4節(jié),；具體做法：

（1）結(jié)對老師對同伴上的課進行點評；

（2）上課老師把教案上傳到博客,，科組的老師在博客評論里進行評課,。

（3）上課老師結(jié)合各老師的點評，在博客老師的評論后面寫好自己的收獲和反思,。老師對校內(nèi)的研討課實行無記名打分（上課占80%,，點評占20%），評出等級進行獎勵,，獎勵為結(jié)對的兩位老師,。

6．組織好老師參加校外研討課活動。并要求外出學習的老師及時寫好300字以上的心得體會上交到科組文件夾里,真正達到學習的目的,。本學期校內(nèi)外聽課總數(shù)不少于15節(jié),。

7．根據(jù)老師的教學情況，本學期重點抓蔡老師,、葉老師的課堂培訓工作（聽課安排附后）,。科組長不定時下班聽他們的課,，全組老師聽完課后,，兩位老師各向科組老師上一節(jié)匯報課。爭取蔡老師,葉老師一年內(nèi)能成為教學能手,。

8．圍繞“解決問題”的教學探討,，科組內(nèi)舉行一次教學設(shè)計評比活動。并把優(yōu)秀的設(shè)計上送參加鎮(zhèn)評比活動,。

9．圍繞“解決問題”的教學內(nèi)容,，結(jié)合上學期末自查中存在的問題，舉行一次全校性的比賽活動,。

10．利用好早讀時間和每周三午讀時間繼續(xù)抓好學生的口算和計算的訓練工作,。

11．根據(jù)上學期的教學情況，找出學困生形成的原因,并根據(jù)實際情況確定本班差生轉(zhuǎn)化和扶優(yōu)名單,，制定好相應的工作措施,，認真填好跟蹤表，并向科組上交一份培優(yōu)扶差計劃,。

12．要求各老師用真名到教研網(wǎng)上進行會員注冊,，利用好市學科網(wǎng)站教學資源。并把一些有價值的資源上傳到學科網(wǎng)站,達到資源共享的目的,。

13．結(jié)合教導處制定的常規(guī)工作要求，做好常規(guī)工作檢查,；并根據(jù)實際情況,，科組長將不定時的抽查一些老師的常規(guī)工作,，爭取及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,。同時要求各老師做到“四個一”,，即讀一本教學專著，上一節(jié)達標課,，編寫一個優(yōu)秀教學設(shè)計,，寫一篇教學反思、經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

14．在教學中要注意挖掘教材各種思想教育因素,，使學生在學習數(shù)學的同時受到愛國主義、環(huán)境保護等的教育,。

15．每月按學校要求出好墻報,，力求內(nèi)容充實,外觀新穎質(zhì)量高。

16．協(xié)助教研室做好三至六年級《同步精煉與測試》修訂工作,。要求在平時的工作中把發(fā)現(xiàn)的問題及修改意見做好記錄,。12月10號前科組進行收集整理上報。

學科工作計劃表篇十

又迎來一個春季,，盡管新的春季像往年一樣按時到來,，但今年春寒卻勝過往年。春寒也許會影響到播種,，影響到人的心境,，但它也可消滅一些害蟲，也會使人更清醒,。

播種吧——就在這個季節(jié),！

在教學實踐中，繼續(xù)推行新課程改革,，結(jié)合實際工作,，反思課改以來得與失，反思一年來學習貫徹《美術(shù)課程標準》的體會以及對教材的感受,。在新的學年里制定符合學校,、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規(guī)教學為基礎(chǔ),，探討具有學校特色,、教師自身特色的教學模式；建立以學生為中心的教學機制,；養(yǎng)成課前思考,、課后反思的工作習慣。做到大處著眼,、小處著手,。

小學：小學年級多,、跨度大。從一年級到六年級學生心理,、生理,、情感有較大的變化，對美術(shù)學習的興趣點也呈跳躍發(fā)展,，由于小學美術(shù)教師跨多個年級教學,，容易麻木學段的教學特性或忽視學生在小學期間學習美術(shù)的整體性。因而,，教師對所教的學段有個清晰地認識,，無論教那個學段都要從整體出發(fā)。如：學生認知美術(shù)的特點,；學生學習美術(shù)的規(guī)律,；教師教學科知識技能的連貫性；避免盲目被動教學,。在教學中注重學生情感與教學內(nèi)容的結(jié)合,，注重學科知識技能與學生學習興趣地結(jié)合。注重學生學業(yè)評價的多樣性,、人文性,、整體性、真實性,。

初中因目前各學校的教學結(jié)構(gòu)都有側(cè)重,，學生學習的側(cè)重點也不同，以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向,，這些都無疑給中學美術(shù)教學造成明顯困境,。這就要求美術(shù)教師以高度的責任感來從事教學，不自卑自棄矮化美術(shù)學科,。在教學中以教科書為基礎(chǔ),，根據(jù)學校條件、教師自身特長,、學生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學內(nèi)容,。把趣味性、知識性融入到每一節(jié)課堂中,。初中美術(shù)教學,，最大的困難是課堂紀律與帶學習用具，這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學,。起初老師培訓學生養(yǎng)成良好學習習慣事關(guān)重要,；多方位多角度評價學生學業(yè)也會起到一定作用。如把學生帶用具、課堂表現(xiàn),、作業(yè)效果等一并記入學生成績冊,。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學分制理念，為學生升入高中學習美術(shù)打好基礎(chǔ),。

高中：根據(jù)高中課程改革精神，高中美術(shù)學科模塊學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施,。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學理念,、學業(yè)管理理念以及自身知識結(jié)構(gòu)。市,、區(qū)教研室將有組織有計劃指導高中美術(shù)教師深入學習《普通高中美術(shù)課程標準》和《廣州市普通高中美術(shù)教學指導意見》,。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求，理解課程的基本理念和特點,。根據(jù)目前天河區(qū)情況,，高中美術(shù)教師缺少，要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個模塊知識技能和兩個一般掌握的知識技能,。

考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學分成績,，建議現(xiàn)在高一就實施模塊學習和學分管理。把目前選修美術(shù)課的學時劃分三段,，學三個模塊,，必選一個自選兩個。有條件的學?？上?qū)W生提供校本課程,。美術(shù)課模塊由教師、學校共同制定,，目前不宜多,，學校根據(jù)自身情況制定3——5個模塊供學生選修。

1,、作品欣賞（必選）,。

2、國畫或水彩或素描（自選）,。

3,、硬、軟書法,、工藝設(shè)計,、陶藝、攝影（自選）,。

學科工作計劃表篇十一

以建設(shè)數(shù)碼校園為重點,，積極推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學習與研究,，扎扎實實地搞好信息技術(shù)教學,。

根據(jù)教育局電教站的要求，結(jié)合我校的實際情況,，本學期三至六年級開設(shè)信息技術(shù)課,，排進課表每周二節(jié)，開足,、開好,。

1.要在信息技術(shù)教師中開展學習信息技術(shù)教育理論的活動，加強信息技術(shù)教師業(yè)務知識的培訓,，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平,。要通過電子化備課、課件制作,、多媒體運用,、網(wǎng)上下載等競賽評比，提高教師信息技術(shù)的應用水平,。

2.新學期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作,。繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容，學習課改精神和先進的教育理念,，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學方法、切磋教學藝術(shù),，努力提高信息技術(shù)教學質(zhì)量,，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學的新模式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，克服浮燥情緒,，探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學校的每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術(shù)教學培訓的內(nèi)容,，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學能力,。

3.進一步加強信息技術(shù)教學研究，改進教學方法和教學評價制度,，提高集備,、教研的實效性。不斷完善教研組的管理,、評價,、激勵機制，提高教研的實效性,，以科學的態(tài)度,，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學生發(fā)展,、有利于提高教育教學質(zhì)量的教法與學法,。每月的第一周為各年級組集體備課時間，由各年級組長組織實施,，每次活動要摒棄以往那種你說我聽,、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路,、新思想,、新問題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研,。要通過網(wǎng)絡研討、多媒體教室,、網(wǎng)絡教室等多角度演示,，讓每一位教師看得見、摸得著,、學得上,、記得牢。

4.探索網(wǎng)上教研活動新模式,，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢,，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動,，及時總結(jié)推廣,，帶動其它學科教師開展網(wǎng)上教研，推動我校的信息技術(shù)應用,。

新學年的信息技術(shù)教學要以綱為綱,，以本為本。新學期開始,，信息技術(shù)教材要力求人手一冊,，努力做到信息技術(shù)課不僅要學技術(shù)，而且要促發(fā)展,。要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系,，評價不僅要關(guān)注學生的成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,，了解學生發(fā)展中的需求,，幫助學生認識自我，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能,，促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發(fā)展特長,，在使學生學會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力,。

在抓好操作實踐課的同時,，狠抓教學質(zhì)量，定期對學生的學習知識和掌握情況進檢測,，教師組織學生各單元小測試,，學期期末集中檢測學生學習情況，在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，改進教學方法,。

做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動,。每學期末的上機考核由網(wǎng)絡考代替單機考試,，教師要明確網(wǎng)絡考試的意義，網(wǎng)絡教室管理員要積極配合這項工作,，提前做好各項準備,。確保網(wǎng)絡考核成功。

要成立信息技術(shù)課外興趣小組,，并做到“三定”：定學生,、定活動時間、定活動內(nèi)容,，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,，發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢，努力提高學生的競爭能力與水平,，爭取獲得好成績,。

要配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學課例,、課件外，重點研究在網(wǎng)絡環(huán)境下,，如何將學生引入到學生學的過程,，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法,，促進信息技術(shù)與學科的整合,。

經(jīng)典哦網(wǎng)絡環(huán)境下的計算機備課，充分利用一些優(yōu)秀的備課系 及資源庫進行計算機備課

學科工作計劃表篇十二

著眼于學生發(fā)展,，注重弘揚我國各民族優(yōu)秀文化,，重視對學生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀,。應注意引導學生開展探究性學習,，倡導教師探索新的'教學方式，改進教學方法和手段,，開展豐富多彩的教學實踐活動,，營造良好的教學環(huán)境。

通過學習,，學生可以了解重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,，引導學生學會收集、整理和應用相關(guān)的歷史學習資料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較和概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和與他人合作,、參與社會實踐活動的能力,。進一步認清歷史進步的總趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想,，樹立為共產(chǎn)主義奮斗的崇高理想,，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，做好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進一步培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和自學能力，全面提高學生素質(zhì),。

一年級學生正處于身體和知識的成長階段,，每天都在接觸社會。他們的一些想法反映了社會現(xiàn)實,。但是他們受到年齡和知識的限制,，社會歧視能力正在形成。雖然不是刻板印象,，但也會影響行為,。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的學習興趣,，糾正他們的學習態(tài)度,。他們應該經(jīng)常了解和分析學生的心理和思想狀況,，以便更好地了解。其次,，要認真了解學生的知識結(jié)構(gòu),，仔細分析他們的學習情況，找出他們的優(yōu)缺點,，并根據(jù)大多數(shù)學生的實際情況制定出切實可行的教學計劃,，同時兼顧兩端。

這學期的內(nèi)容是中國歷史古代史,，分為文化課和活動課兩個班,。教材根據(jù)歷史時期或?qū)W習主題寫“單元復習”，梳理基本線索,，總結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計了《想象世界》等一些開放性練習和專欄，旨在啟發(fā)思考,，倡導不求解答的表達觀點,。

1、注重跨學科知識的整合和滲透,。

教師在把握教材時,，要從整體上突破原有學科之間的界限，讓學生掌握多學科背景下的教學內(nèi)容,。宏觀上要保持合理的綜合結(jié)構(gòu),；在微觀層面，應更加注重人文知識之間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系,。

2、注意改變學生的學習方式,。

倡導基于學生發(fā)展的新的學習方式,，即自主學習、合作學習,、探究學習,，讓學生真正成為學習的主體。在教學中,，通過教學可以給學生帶來理性的挑戰(zhàn),；通過系統(tǒng)的教學，可以切入和豐富學生的教學內(nèi)容經(jīng)驗,；通過教學使學生獲得積極而深刻的體驗,；通過給學生足夠的獨立空間和足夠的活動機會的教學，才能真正實現(xiàn)“參與求體驗,、求索求索”的教學,。

它強調(diào)培養(yǎng)學生的思維能力,、創(chuàng)新精神和獨立探究能力。以能力目標為主導,，意味著教師應以平等,、理解和信任的教學態(tài)度創(chuàng)造和諧的教學環(huán)境，給學生足夠的空間,，鼓勵學生積極參與教學活動,。在教學中，我們始終著眼于能力目標的實現(xiàn),，努力探索以能力目標進行教學的方式方法,，真正把知識、能力和人格培養(yǎng)有機地結(jié)合起來,。

高一《歷史》的課程設(shè)置為2課時/周,，整個學期約40課時。現(xiàn)在教學進度如下：

九月：第一單元和第二單元,。

十月：第二單元,。

11月：第三單元。

十二月：第四單元,。

1月：復習備考,。

學科工作計劃表篇十三

本學期科學組教研工作將圍繞學校開展的新一輪課程改革，讓全組教師能將基于學情,、學為中心的教學方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W方式,。以實驗為主線，認真搞好教學研究,、扎實有效開展教研活動，促進教師,、學生共同發(fā)展,。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率,。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學期的教研組工作計劃。

(一)認真學習新課程標準,，提高教師自身素質(zhì),。

1.按教務處統(tǒng)一部署，組織教師學習和研究《溫州市“有效學習”課改實驗方案》,，踐行“學位中心,，以學定教，教為學服務”的教學理念,，力求改變課堂教學模式,，提高學生學習有效性,。

2.在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習,，組織全組教師根據(jù)新教材特點,，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習,，互相取長補短,，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理,。

經(jīng)常深入備課組,，了解、檢查本組的教學工作情況,。開學初,期中以及期末對各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研,。

以各級段備課組為單位,，切實組織好常規(guī)教研，理論學習,，說,、講、評要有實效,，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,，集體備課,，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習,，統(tǒng)一考試,。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材,，教法,，備課，練習,，考試和評點,。按學校要求,，每次教研會議，須有主講并做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學習,，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,，就教學設(shè)計、教學方法,、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思。

(四)加強資料建設(shè).

備課組要編寫或選用符合我校實際,，課堂適應,，學生歡迎的'上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪,、第二輪復習資料的準備工作,。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考,，又符合學生實際,。以學生為中心，以考綱為重點,，以培養(yǎng)學生能力為前提,，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料,，電腦備份,，以便選用,，資源共享,。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料,，為自己和本組積累教學財富,。

(五)開展課題研究。

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育,。學習態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學習是否主動,，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”,。而學習方法的好壞,，關(guān)系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導學生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,。要注意學生科學素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上，重點是把學生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,，確立自己的教改課題,。

1、做好開學初的準備工作,，討論制定本學期我教研組的教研計劃,。

2、第一次校本教研活動,。

1,、第二、三次校本教研活動,。

2,、繼續(xù)認真學習《浙江省教育廳關(guān)于義烏教育課程改革的指導意見》，領(lǐng)會課改精神,。

3,、組織好期中復習材料。

1,、期中考試,。

2、搞好研討課活動及評課,。重點評價創(chuàng)造性,、實效性、操作性,。

3,、第四次校本教研活動。

4、組織參加縣初中科學學業(yè)考試質(zhì)量分析會,。

5,、組織參加縣學科基本功比賽。

1,、教學資料庫建立,、交流單元測試資料。

2,、第五次校本教研活動,。

3、組織學生參加科學素養(yǎng)競賽,。

1,、組織參加初中學生縣、市小課題dv制作交流活動,。

2,、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案,、實錄,、教學反思）或完成一個教學案例。

3,、做好期末復習,、考試。

4,、第六次校本教研活動,。

學科工作計劃表篇十四

2017年9月。

老師》,，《我愿住在童話里》,，《勞動最光的動物》，《動畫城》,，《下雪啦》以及我的音樂網(wǎng)頁中的選唱歌曲,。

四、本冊教材內(nèi)容重點難點分析重點：以審美體驗為核心,，提高學生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維。注重學生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維,。注重學生審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。難點：充分利用各種教學手段和教學素材，在音樂活動中激發(fā)學生對音樂的熱愛,，培養(yǎng)學生勇敢自信的表演,。開發(fā)學生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器,。五,、教學中應注意的問題繼續(xù)抓好課堂常規(guī)，是學生養(yǎng)成良好的上課習慣,，機動靈活的選擇教材內(nèi)容,，合理安排教材，以學生為本設(shè)計教學過程,，備好每一堂課,，課中調(diào)動一切教學手段，盡量把課上的生動有趣,，真正吸引孩子,，平時，多和孩子交流,，談心,，了解他們的所需所想，使孩子真正愛音樂,，愛音樂課,。

六、教學進度表周次,。

教學內(nèi)容,。

所需課時。

4課時4課時4課時6課時6課時4課時,。

學科工作計劃表篇十五

以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教學教研質(zhì)量為目標,，以課堂教學改革為重點,，增強教師的學習意識、教科研意識,，充分發(fā)揮每位教師的業(yè)務職能,，提高教育教學質(zhì)量，提升我校英語教師的教科研水平,。

主要集中兩點：一是以教研活動為載體,，落實好平時的常規(guī)教學活動，增強教師的課堂教學能力,，提高學生的課堂學習效率,，實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升。二是提高教師的教科研水平，通過平時的教學實踐,，認真研究教材教法,，研究學生實際，并能據(jù)此撰寫論文,，進行課題研究,，在提高教學質(zhì)量的同時，提升教師的教科研能力,。

1.校內(nèi)活動：教師通過聽課議課的方式,，來發(fā)現(xiàn)彼此教學中的亮點與不足。

2.校外活動：組內(nèi)教師積極參加各級各類的教研活動,。安排中心組成員其他學校聽課取經(jīng),，向其他學校學習先進的教學教學方法，吸取新的教學思想與理念,，并帶回來分享,。

3.協(xié)助參加本校課堂教學大賽的教師做好備賽工作。

4.落實科研處精神,，充分利用每次教研活動的機會,，學習先進的教學理念與信息技術(shù)。

5.積極參加各部門組織的教研培訓活動,，豐富教師的教學理論,，提高專業(yè)水平。

6.鼓勵教師積極撰寫論文,，進行課題研究,，以提高自己的教科研水平。

7.充分利用網(wǎng)絡,，加強教師間的交流,。

8.每月定期活動。有計劃的確定活動主題,、方式,、時間與地點，并能按計劃實施,。

學科工作計劃表篇十六

本學期藝術(shù)教研組將結(jié)合我校實際,。緊緊圍繞市教研室提出的工作要求，以課程改革為核心,，切實加強教育理論,、專業(yè)知識的學習和研究，推進素質(zhì)教育,，努力提高每個組員的業(yè)務素質(zhì),。加強”的研究,，針對課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，尋找解決問題的方法及對策,，不斷改進方法,，切實提高教學質(zhì)量。

關(guān)注學生,，關(guān)注課堂，研究教與學的兩方面,，在提高課堂教學效益上下功夫,。

狠抓教學六認真的檢查，實際關(guān)鍵是抓好課前,、課中,、課后三個階段。這是提高課堂教學效益的第一步,。

一方面要搞好每次的教研活動,，真正做到活動一次有一次提高、收獲,。另一方面要抓好聽課,，確保聽課的次數(shù)和質(zhì)量。抓好各類課（研究課,、示范課…）的評課活動,，認真針對公開課中發(fā)生的各種問題進行討論、評論,。

針對新課程,，著重抓好備課這一環(huán)節(jié)，要求教師以新課程為指導,，加強學習,，認真鉆研，精心設(shè)計,，寫出有教學理論指導的好教案,。

注重校本課程的研發(fā)，抓出成效,。師徒結(jié)對的關(guān)鍵是師傅,，要嚴格把關(guān)、嚴格要求,。要關(guān)注每一位教師的精神狀態(tài),，切實幫助解決實際問題。

結(jié)合省,、市各級教研員的要求,，做好集體備課,、新課程觀摩、研討,、評比活動,，做好送較下鄉(xiāng)和學科知識調(diào)研測試等工作，把教研組建設(shè)提高一個臺階,。

制定美術(shù)學科的教學質(zhì)量目標和教學進度,。

音樂、美術(shù)課組集體備課活動,。

協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)健美操比賽,。

備課組活動。

針對月常規(guī)總結(jié),。

美術(shù)備課組活動,。

音樂備課組活動,。

美術(shù)組爭取輔導學生參加繪畫比賽得獎,。

積極撰寫學科反思,、論文,。

音樂,、美術(shù)教研組工作總結(jié),。

學科工作計劃表篇十七

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不一樣而不一樣,，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣，所以,，在課堂上的理解潛力便有所差別,。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。

(一)低年級段,。

一、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

二,、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

三,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及資料的安排,，鍛煉其欣賞潛力及水平,。

四、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不一樣的美,。

五、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,，給學生一個自由想象的空間,。

(二)中高年級段,。

一、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞潛力,，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

二,、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的`繪畫,、技能,、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧,。

三,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感,。

四、對美術(shù)字有必須的認識,，對其作用有必須的了解,，能夠獨立設(shè)計出適合必須主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。

五、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,，放手給學生,，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維,、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程,，共同研究、探索,、解決疑難,。

一、區(qū)別年級差別,，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教，循序漸進,，注重點,、面相結(jié)合，以點帶面,，共同進步,。

二、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求,。

三、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰,，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地,。

四,、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學習新課改相關(guān)理念,，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生,，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

五,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、潛力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及職責感,，發(fā)展學生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力,。

六、注意美術(shù)與其他學科的滲透,，結(jié)合語文教學,，讓學生為課文插圖,，為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會、勞動等課程進行描繪,、手工制作,，布置美術(shù)園地。

略

學科工作計劃表篇十八

確定集體備課組組長,，即：

高一年級備課組組長：錢小根,；成員：邱麗瑾李麗娟；

高二年級備課組組長：楊六泉,；成員：付紅梅,。

總體上說，教師比較年輕,，男教師2名,，女教師3名做到了中青年相結(jié)合的一支隊伍。

指導思想：

以市,、縣教研部門,、學校教務處工作計劃為指導，落實基礎(chǔ)課程改革精神和要求,，繼續(xù)構(gòu)建新課堂模式,，打造高效課堂,，積極開發(fā)校本課程；開展教學研究活動,，創(chuàng)新教學模式,，提高教學效率，提高教師素質(zhì),。

（一）大目標,。

1、對于高一新生要嚴抓學生的學風,，培養(yǎng)其學習英語的良好習慣,，夯實基礎(chǔ)；高二年級在本學期主要的任務就是會考,，爭取會考合格率達90%,。

2、堅持科研先行,本組教師要積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課堂教學管理,。

3,、積極參與匯報課、優(yōu)質(zhì)課,、研究課等,，不斷發(fā)展自己。

（二）具體目標,。

1．高一：上完必修3和必修4內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，開辦興趣小組班、拔尖班,、提高班,。

2．高二：保會考的基礎(chǔ)上，完成高考一輪的復習和選修7的內(nèi)容,。

（三）具體措施,。

1．高一：

（1）教學觀念：重視教育的兩大功能---工具性和人文性。在教學中努力體現(xiàn)有效的教學策略和學習策略的滲透,，注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng),，以促進他們的心智和文化意識的發(fā)展。

（2）a興趣小組班的負責人：邱麗瑾,，具體如下：

b拔尖班負責人：錢小根,，拔尖對象：高一年級成績前50名。

輔導內(nèi)容：每天進行一篇閱讀或完形的指導,。

c提高班負責人：李麗娟,。

提高對象：高一年級每班成績靠后的8名同學。

（3）抓好備課組的集體備課。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人,，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點,、重點、教學方式等,。

（4）加強高中英語常規(guī)教學,，充分用好教材和手邊的各種輔學資料，定期檢查學生筆記,、單元小結(jié),、課外作業(yè)等；擴充課外閱讀,，在教學中注意滲透英語國家文化背景的'教育,。

（5）有計劃地開展好校本課程和研究性學習活動。注重發(fā)揮學生的主體性,；協(xié)助搞好組內(nèi)各項英語活動,；適時組織競賽等活動，提高學生學習英語的興趣,。

2．高二：

2）加強備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享，分工合作,。每個單元由一位老師負責,，并在每周的備課組活動中由該位老師主講備課思路及單元的重點、難點,。負責的老師必須精心備課,，列出每單元的知識框架，突出知識的重點,、難點,、交叉點和易混點,，并配上精心挑選的,、與本單元知識相關(guān)的習題，并制作成課件,。做到統(tǒng)一教學和復習進度,，統(tǒng)一教案、課件,、練習等,。做到教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色,。

3）加強在備課組內(nèi)的聽課活動,。本學期，我們將一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課活動,。通過堅持這個教學常規(guī),，來保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短以及青年教師的迅速成長。

1．高一年級：

教師：（1）閱讀專業(yè)理論書籍,。

（2）教學示范課,、優(yōu)質(zhì)課、研究課的講課和評課活動,。

學生：（1）英文語法比賽,。

（2）美文朗誦比賽。

2．高二年級：

教師：（1）認真研究會考說明和高考一輪復習的相關(guān)資料,。

（2）教學示范課,、優(yōu)質(zhì)課、研究課的講課和評課活動,。

學生：（1）英語會考大賽（每周進行1次）,。

（2）英語高考模擬大賽模擬大賽。

總之,，在擔任學科長工作期間,，我會盡心盡力的完成學校安排的各項任務，虛心學習,，耐心管理,，爭取將我校的英語成績逐步取得進步！