總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

職高高三班主任工作總結(jié)篇一

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，來實施對班級的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：

一,、對學(xué)生進行思想品德教育,。

(1)思想品德教育。

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。再向?qū)W生進行思想品德教育意識，要有的放矢,，按照德育的方法和原則,，動之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒。

(2)對學(xué)生進行量化考核,。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，作好記錄,，把它作為年終評優(yōu),、評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè),。

現(xiàn)代化教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的班集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

(1)選撥培養(yǎng)班干部,。

在班干部的生產(chǎn)過程中，我認(rèn)為教師包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是,，單純所謂的“民主”讓學(xué)生完全“自決”,，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級管理中得到“照顧”,，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生投票選舉,，再由老師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具有代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)多寡進行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地發(fā)表意見,，而且選出來的班干部往往比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委組合。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委,，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強戰(zhàn)斗能力,。

班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們具要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的班干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過份苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委的工作要經(jīng)常檢查,，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制定計劃具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中不良行為，促進整個班級的管理工作計劃,。

(2)增強班級的凝聚力,。

班級是活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也如此,。我組織互幫互學(xué)活動，學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯效果，又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

四、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任,，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使班級管理工作做得更加出色。等工作,。

__年7月2日。

職高高三班主任工作總結(jié)篇二

作為一名高三年級的班主任老師,，本月的工作是至關(guān)重要的,。四月是高考前最最重要的一個月份，在這個月份里面，高三年級的學(xué)生能夠把年級排名刷新一遍,，那些成績拔尖也會出現(xiàn)波動,，這就要求作為高三班主任老師的我來穩(wěn)定人心了。在本月的工作中,，本人圍繞學(xué)生成績的大起大落做了如下工作：

高考是殘酷的,，然而高考也是公平的。在這場考試中,，用心努力了的人一定會有收獲,，而那些不怎么努力的人也就與開花結(jié)果沒什么緣分了。本人作為高三年級的班主任,，在這個月的工作中給學(xué)生們灌輸了保持平常心的“雞湯”,，以保證每個學(xué)生都能夠以平常心對待這場考試，也告訴學(xué)生們要將用心努力學(xué)習(xí)變成自己學(xué)習(xí)的常態(tài),，這樣才可以將平常心提升到最優(yōu)的高度,。尤其是對那些成績拔尖，但在本月?？汲煽冎谐霈F(xiàn)了大幅波動的同學(xué),，更是進行了及時的心理輔導(dǎo)，以保證成績好的學(xué)生不因為考試的緊張而出現(xiàn)考試發(fā)揮失常的情況,。

做班主任老師,，尤其是高三年級的班主任老師，是要比其他老師要辛苦一些的,，畢竟所有的學(xué)生都是你的孩子,，你得管好他們的學(xué)習(xí)生活，而不是單單的學(xué)習(xí)成績,。這就要求本人要關(guān)注好每一位學(xué)生的狀態(tài),，及時為他們的狀態(tài)進行合理的引導(dǎo)。在本月中,，本人發(fā)現(xiàn)了好幾位狀態(tài)不佳的學(xué)生,，他們本來是班里的中上成績的學(xué)生，但這個月的?？紖s出現(xiàn)了大幅度的下滑,，本人與他們每個人都進行了一次談話，不知道能不能讓他們在五月的時候恢復(fù)狀態(tài),，但這項工作得到了他們的肯定與感謝,，我相信會好起來的！

雖然距離高考還剩下不到兩個月的時間,，但是仍然有許多后進生對學(xué)習(xí)懶懶散散,，像是沒有從沒有進行過良好的學(xué)習(xí)引導(dǎo)一樣,。本人作為班主任，又是一個高三年級的班主任,，本人是非常擔(dān)心他們在高考考完之后后悔自己現(xiàn)在沒有好好學(xué)習(xí)的,，于是本人在這個月的工作中，對這些后進生一一進行了談話,，讓他們明白高考對于他們的意義,，也讓他們明白學(xué)習(xí)對他們的意義。本人也不知道那些后進生說的“懂了”是不是真懂了,，如果真懂了的話,，他們在五月份一個月里還可以沖刺一把，至少可以考一所三本院校吧,！

職高高三班主任工作總結(jié)篇三

參加工作以來,，我一直擔(dān)任班主任工作。當(dāng)好高中班主任真不容易,，上了高中,，由于學(xué)生身心的'迅速發(fā)育，進入青年初期的學(xué)生的獨立心理,、批評心理,、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己是大人了,，力求擺脫對成人的依賴，老師,、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令,，也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化,，不易控制,，可以說軟硬不吃；他們不知不覺地向老師閉上心扉,，這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度,。為了做好班級管理工作，在這幾年的班主任實踐工作中,，我探索了一些方法和措施,，取得了一定的成效。

高中學(xué)生要比初中生更懂得愛,，更需要愛,。他們在逐步走向成熟的過程中,，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信,、頑強等；但另一方面有比較脆弱,，遇到困難容易退卻,，這就需要老師的關(guān)愛，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。特別是那些有毛病的學(xué)生,，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的愛,。因此,，高中班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，而且還要在生活上,、思想上關(guān)心他們,，愛護他們，使他們感到老師和藹可親,。

案例一：抽煙是當(dāng)前高中生常見的現(xiàn)象,，有些學(xué)生是從初中起就養(yǎng)成抽煙的壞習(xí)慣。我班有幾個煙隱較大,，而且被我親眼看到幾次,，教育過他多次，還是改不了,。如果對他們采取強硬措施,，往往會適得其反。首先我聯(lián)系他們父母通過他們父母開導(dǎo)他,。其次在班上,，我對同學(xué)說，抽煙是錯誤的,，尤其對成長中的青少年身心發(fā)育有很大影響,，不是學(xué)生階段應(yīng)該做的事。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們的言行有一點進步時都及時進行表揚,，有時還叫他為我做點小事情,。這幾位同學(xué)看到我沒有因為他們吸煙歧視他們，因此杜絕吸煙行為,，還很積極地為班級做事,。

案例二：通過情感教育加強班級凝聚力。比如高三上學(xué)期的運動會,，在籌備階段,，我充分發(fā)動學(xué)生,，鼓勵大家積極參與。同時每天早上5點半,，我早早來到學(xué)校和同學(xué)們一起訓(xùn)練：跑步,、跳遠(yuǎn)、接力,、袋鼠跳,？？因為我班是自主學(xué)習(xí)班,，我班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績就非常優(yōu)異,，但是身體素質(zhì)稍差。高二運動會時成績已經(jīng)倒數(shù),，但我告訴他們我們不僅要學(xué)習(xí)好,，體育也要好，我們絕不做高分低能兒,，我們可以在各個方面都做得最好,！我利用激勵教育鼓勵他們，我們的體育成績和平行班有些差距,，但在校運會上,，我們證明了自己，結(jié)果取得了第六名的好成績,。

分析：班主任一味的呵斥和說教會導(dǎo)致學(xué)生的反感,，特別是那些有心理不夠健康向上的學(xué)生，設(shè)身處地地為他們著想,，因勢利導(dǎo)地教育他們,，會取得更好的效果。

高中生總覺得自己是大人了,，更愿意在同學(xué)中表現(xiàn)自己,。基于這一點,，我們應(yīng)因材施教,，發(fā)揮學(xué)生的這種優(yōu)勢，讓學(xué)生更多地參與班級的管理和建設(shè)活動,；做班級的主人,，調(diào)動學(xué)生的積級性，形成良好的班風(fēng),。

講究民主,，就是要求老師與學(xué)生平等，平等對待每一名學(xué)生,；講究民主,，更應(yīng)注重科學(xué),，沒有科學(xué)的民主不是真正意義上的民主，要用科學(xué)的態(tài)度和方法去發(fā)展民主精神,。制度化就是規(guī)范化,，做到公正、公平,，一視同仁,。

案例：班干部是班級管理的重要助手，但也是較難處理的一個小組織,，處理不好就會增加班級管理的難度。因而我在量化考核中設(shè)置班干部工作考核積分,，但班干部犯錯誤絕不偏袒,。譬如，我班班長早上遲到,，副班長自習(xí)課無故外出,，學(xué)習(xí)委員偶爾作業(yè)未能及時完成等，對此,，不僅在班級的德育教育時間當(dāng)眾批評他們,，而且扣除他們的考核分。當(dāng)然事后再對班干部進行說服教育,，調(diào)動他們的工作積極性,。其他學(xué)生看到這種情況，覺得班主任的管理是公正的,、規(guī)范的,，也就更自覺地遵守學(xué)校和班級的規(guī)范和要求，就有效地提高了學(xué)生的積極性,、自覺性,，結(jié)果是：我在班近幾周的常規(guī)檢查中基本不扣分。

分析：制度化管理需要相對的公平公正,，一視同仁,，才能起到很好的約束力，充分調(diào)動所有學(xué)生的積極性,。

細(xì)化班級管理工作,，是高中班主任做好班級管理工作的重要舉措。高中班主任首先要制定一套完整的切實可行的班級管理制度（學(xué)生認(rèn)可的）,，按照班級管理制度對學(xué)生實行量化管理,。我班實行常規(guī)量化考核，該獎則獎,，該罰則罰,，獎罰分明,。在班級管理工作中，針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況,，要做到每周一小結(jié),，每月一總結(jié)。

案例：我班雷珂同學(xué)學(xué)習(xí)情況,、行為表現(xiàn)都較差,，曾在高二就上不了幾個月的課，針對他的情況,，我有的放矢地引導(dǎo),，先讓他過行為表現(xiàn)這一關(guān),，幫他明確應(yīng)該完成的任務(wù),，只要有好的表現(xiàn)，立即表揚他,，樹立他的信心,。在此基礎(chǔ)上再要求他過學(xué)習(xí)關(guān)，這段時間他學(xué)習(xí)非常用功,，班級值日也積極主動地做,。

分析：精細(xì)化管理需要“細(xì)”，更需要“精”,，當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時候,，高中班主任要及時地提示、教育,、引導(dǎo),，有的放矢地開展工作。但在教育,、引導(dǎo)的同時,，一定要講究方法，因人而異,。

高中班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道,，是做人的工作。而做人的工作很重要的一條,，就是要用言語說教人,，要靠自身的表率作用吸引人，影響人。就是說,，對學(xué)生,，班主任要靠言教，更要靠身教,。班主任要想做好班級管理工作,，必須樹立自身良好的形象，做到以身作則,。特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié)，不要自己覺得沒什么,，自己覺得無所謂就去做,，其實學(xué)生的眼睛一直盯著呢。譬如遇到亂扔亂畫此類現(xiàn)象,，我先是該撿的撿,，該擦的擦，然后才教育學(xué)生,，學(xué)生看到老師在他們面前撿他扔的垃圾，很是羞愧,，基本上都不再亂扔亂畫了,，亂扔亂畫現(xiàn)象再也看不見了。所以,，班主任的言傳身教是很有效的,。

分析：有時我們老師蹲一下身，彎一下腰,，比100句說教的效果都好得多,。

當(dāng)然，如何做好高中班主任,，學(xué)問很大,，本人也正在孜孜以求的學(xué)習(xí)中?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，道路很長,，肩上的任務(wù)很神圣,。今后，在實際工作中我將不斷學(xué)習(xí),，不斷地提高業(yè)務(wù)水平,，不斷地完善自己。

職高高三班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，班級總體發(fā)展良好,，常規(guī)管理扎實有效,，無重大惡性事件;成績管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù),、各科平均分都位居前列?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的主要工作(四個方面)：

1,、狠抓常規(guī)管理,。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團干隊伍,，成立班風(fēng)督察委員會;加強真空時間管理,。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。以極大的耐心投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作,。采用了一切可以采用的方法，動用了一切可以利用的資源,，先后處理教育了3名學(xué)生,，長期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯,。

3,、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系,。

4,、文理分科的指導(dǎo)，但是效果不好,。

二,、對工作的思考與建議。

1,、關(guān)于問題學(xué)生的處理,，我認(rèn)為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒,，問題學(xué)生的形成是由來已久的,，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人,，積極利用處分來教育學(xué)生,，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即處分,，貼布告，形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期,。

2,、關(guān)于文理分科，我認(rèn)為應(yīng)該從學(xué)校的層面進行干預(yù),，僅僅考班主任不行,，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解,，形成逆反心理,，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例,，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右,，其中有兩個長期在虛擬線以下,，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科,，這些學(xué)生文科成績都還可以,，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上,，而理化生只有三,、四十分?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,，他們堅持要學(xué)習(xí)理科,，并申明要挑戰(zhàn)自己,，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯,，與我相處也很好,，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作,，但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力,。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級部的有力指導(dǎo)下，班級總體發(fā)展良好,。常規(guī)管理扎實有效,，無重大惡性事件;成績管理顯著，虛擬達(dá)線人數(shù)、各科平均分都位居前列,。

職高高三班主任工作總結(jié)篇五

一年的時間就這樣匆匆而過,，下面我把自己一年中各項工作進行一下總結(jié)。

這一年,，我擔(dān)任的是三年級的語文教學(xué),。從參加工作以來，我?guī)缀醵际菗?dān)任一,、二年級的教學(xué)工作,，教學(xué)三年級的語文，對我是個挑戰(zhàn),，為了也能出色的完成三年級的教學(xué)任務(wù),，首先我利用課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)中年級的課程目標(biāo)，利用晚上睡覺之前的時間一遍又一遍的閱讀教學(xué)參考,，爭取早日對三年級的語文要求有一個系統(tǒng)地了解,。為了提高學(xué)生的讀寫能力，我從一開始,，就給學(xué)生布置了一個不成文的作業(yè),，那就是每天晚上完成當(dāng)天的作業(yè)后，堅持讀一篇優(yōu)秀的選,，由家長在當(dāng)天的作業(yè)本上進行簽字,。剛開始有的學(xué)生很不習(xí)慣，可是一年下來,，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這個習(xí)慣,，同時，學(xué)生的讀寫能力有明顯的提高,。全班百分之九十的學(xué)生能夠很順利的完成每次作文,，而且能夠做到內(nèi)容豐富，語句通順,。每篇觀察日記都能完成得很好,。

對于學(xué)生每天的作業(yè)，我都會很認(rèn)真的批改,，而且對于有進步的學(xué)生的作業(yè),，我會給他寫上這樣一句話：今天看到你的作業(yè)有這樣大的進步，老師真高興,。對于作業(yè)完成得非常好的同學(xué),，我會給他寫上：你的作業(yè)完成得真好，老師很佩服你,。學(xué)生看到自己的作業(yè),，很高興,。而且也會在他的作業(yè)上給我寫上：老師，你看我今天完成的作業(yè)有進步嗎,？還有的學(xué)生會在作業(yè)后面給我出一道猜謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,。通過小小的作業(yè)本，拉近了我們師生的距離,，增進了我們的感情,，更激勵了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的熱情。

在教學(xué)中,，我重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,，力爭讓每個學(xué)生喜歡我的課。我覺得只有學(xué)生喜歡,，他才愿意接受,。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍，我用和藹的教學(xué)語言進行講授,，使他們沒有壓力的進行學(xué)習(xí),，這樣上課氣氛非常活躍,，學(xué)生們能夠積極的動腦思考,，積極的回答問題，口語表達(dá)能力有明顯提高,，所以,，課任老師也都愿意用我班的學(xué)生進行優(yōu)質(zhì)課。也有很多家長向我反映：老師,，我的孩子回來說,，很喜歡聽你的課，我聽了心里很欣慰,。

我的教學(xué)原則是不讓每個學(xué)生掉隊,。我班有個學(xué)生叫高熠鍇，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,，我就利用課余時間給他補課,，而且我經(jīng)常和他談心,，給他講學(xué)習(xí)的重要性,，幫他樹立自信心，只要發(fā)現(xiàn)他的一點進步,，我就不失時機地進行表揚,。為了幫助他學(xué)習(xí)，我還給他配上一個小幫手,，只要他一有學(xué)習(xí)困難,，可以隨時請教小幫手,。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年的努力,，高熠鍇的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,。孫俊偉是從海陽新轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生，由于從小沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)懶散,，經(jīng)常不完成作業(yè)，他的家長由于工作忙又沒有時間抓他,。為了盡快養(yǎng)成一個及時完成作業(yè)的習(xí)慣,，我每天晚上放學(xué)后看他寫作業(yè)，當(dāng)下班的鈴聲已經(jīng)響了,，我還在陪伴著他寫作業(yè),，幫他解決不會的難題。

總之,，在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助,，“一幫一,、一對紅”已經(jīng)成為學(xué)生們的口號，學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來了,，學(xué)習(xí)成績就有了明顯的提高,。

作為一個班主任，我覺得最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,，樹立一個積極向上的班級風(fēng)氣。我要培養(yǎng)學(xué)生從小要正直,、善良,、誠實勇敢。我經(jīng)常教育我的學(xué)生,，老師不怕你們有錯,，犯了錯勇敢的承認(rèn)并改正，才是最棒的,。對于每一個學(xué)生,，不管是學(xué)習(xí)好與差、家庭環(huán)境優(yōu)與劣,，我都會平等對待他們,。為了鼓勵學(xué)生敢于承認(rèn)錯誤，及時改正錯誤,，我首先給學(xué)生做出榜樣,，教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)中規(guī)定老師不準(zhǔn)在課堂打手機,，有一次我卻沒有做到，為了改正這個錯誤,，我在班級上當(dāng)面承認(rèn)了這個錯誤,，并保證今后不在上課時間接打電話，讓學(xué)生監(jiān)督,。我的這一做法使學(xué)生很受感動,，也紛紛下來找出自己的缺點，并保證今后改正,。每天的課間操后的隊列,，不管是天氣多么寒冷，多么炎熱,，我都會和學(xué)生一起走下來,，有時也會像小學(xué)生一樣隨著音樂邁著我的步伐。所以,，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，每天都能精神抖擻地進行隊列。

為了很好的完成班主任工作,，我會利用學(xué)校的活動不失時機地進行教育,。為了慶祝元旦，學(xué)校要求每個班排練一塊節(jié)目,。當(dāng)時我就想,，我班的男同學(xué)性情比較活潑，好動,，以前這樣的機會也都是女同學(xué)的事,，所以這次我一定要排練一個有男同學(xué)參加的節(jié)目，有了這個打算,，我請來了幼兒園的薛老師,，把我的想法跟她說了，薛老師很支持我的工作幫我排練,。這樣,，全班男同學(xué)除了特殊情況沒有參加排練，其他都很愿意地參加了,，在排練中,，我培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的精神,，我以維護班級的集體榮譽來鼓勵他們,。結(jié)果,，這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，還代表學(xué)校給韓國的小朋友進行演出呢,。

職高高三班主任工作總結(jié)篇六

一學(xué)期很快過去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫助下,，順利的完成了各項工作,，取得了一些成績，有得有失,，現(xiàn)對上學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這個班我高三才接任,，首先了解班級情況?；厩闆r：我班是尖子班,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)成績較好,，但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強,，驕傲情緒在不斷滋長，且高二因為分班,，許多同學(xué)來自不同的班,，造成班集體缺少凝集力。一個有凝聚力的集體,，無論做什么事情都會很出色,。進入一個新的集體，學(xué)生是獨立的,，不通過一些活動,，不通過彼此的交流，很難使他們成為一個整體,。加強集體觀念,，在班級活動中,，在和學(xué)生談話中,，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象,。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關(guān),，以此培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念,。我抓住這些機會針對這樣的情況，多組織一些集體活動,，比如班際球賽晚會等,。，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，增強班級的凝聚力,。

班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件,，從交往的距離感來說要小,，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴,。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的,，當(dāng)然教育需無痕,，有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用,，所謂張馳有道的道理即在于此,。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法,；平時的主題班會注重以各種方式給予同學(xué)們一個施展自我才華的空間,，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力,。每一次月考后都要和學(xué)生進行談話,，關(guān)心和鼓勵他們，讓他們有增強自信心,。

班主任這個工作是一個非常微妙的工作,，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑,。以后的道路還很長,，走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

（一）教務(wù)教學(xué)方面。

提前做好教學(xué)工作計劃,，備好教案,，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動,。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單地小結(jié)一個本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn),。

（1）分級閱讀：詩歌《玩》,、《照片》、《小雨滴》,。

故事《奇怪的雨傘》《雨天使》,。

在學(xué)習(xí)詩歌《玩》后幼兒創(chuàng)編詩歌,，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：“爸爸玩媽媽,，媽媽玩寶寶”，“susan玩粉筆,，粉筆玩黑板”,，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富,，能夠聯(lián)系到身邊的人和事,。

（2）拼音：bpmfdtnl。

（3）蒙氏數(shù)學(xué)：

6．7的分解,、組合,，5以內(nèi)加減法，

6．7的加減法,。

（4）我和音樂做游戲：《懶惰蟲》,、《網(wǎng)小魚》、《縣官判罪》,、《小巴狗》,。

（5）美術(shù)：《京劇臉譜》、《豆子大變身》,、《這就是我》,、《快樂的非洲人》。

這個月的主題是“超級面具變變變”,，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動,，主要是讓幼兒感受各種臉型，學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫,。在小朋友的作品中,，丁博潮的畫面很整潔，富有想象力,，要是畫得再大一點就更好了,。豪豪、萱萱,、童童,、趙佳熠的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富,。偲偲,、呂欣燁的畫還可以，能夠說出畫面的內(nèi)容,。

（6）小康軒教材：因為是與大班分開上的,，幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯。我班兩個小朋友都有一些偏科現(xiàn)象,，bobo偏向于語言領(lǐng)域,，henry則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

（二）日常生活方面,。

我和玲子老師配合得還很默契,，每人輪流值班，主動承擔(dān)起一日的后勤工作,，基本做到教室,、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈,，每天開窗通風(fēng)換氣,，給碗、勺子,、杯子,、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒,，遇到晴好天氣曬被子,，準(zhǔn)時參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時候太忙,，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng),，空調(diào)電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關(guān)于手足口病,，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢,，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況。

（三）幼兒常規(guī)方面：

（1）每天我們對幼兒進行禮貌教育,，童童,、偲偲、海彬揚、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,，而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多,。

（2）在進餐前我們每天都對幼兒提要求,，不能把飯掉在桌子上、地上,，吃飯時不能說話,，不能玩，不能挑食等,。小朋友們都進步了,，桌面和地上都沒有掉飯了,。

（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì),，我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當(dāng)值日生,，請他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生,，如掃地，擦桌子,，拖地,，還有請他來維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等,，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢,！

職高高三班主任工作總結(jié)篇七

擔(dān)任24班班主任，面臨高三年級下學(xué)期繁重的備考任務(wù),，不僅教學(xué)任務(wù)重,，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個考生準(zhǔn)備高考檔案,，還要做深入細(xì)致的思想工作,，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況,，以確保56個學(xué)生以健康,、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,，總結(jié)如下：

1.樹立危機意識。到了高三，特別是到第二學(xué)期,，我認(rèn)真準(zhǔn)備主題班會,，向大家介紹一些高考前的信心鼓舞及策略方法。通過比較前幾屆文科班的成績,、填報志愿及錄取情況,，再分析今年并不樂觀的高考形勢，全班同學(xué)都感覺到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，具有較強的危機意識,。學(xué)習(xí)上更加自覺認(rèn)真，積極主動,，一改以往文科班的不良習(xí)氣,，整個學(xué)風(fēng)是沉穩(wěn)踏實的，不浮躁,，不好高騖遠(yuǎn),。大家一起努力，互相促進,，踏實進取!

2.有良好的,、團結(jié)的、有愛心的老師隊伍,。多虧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我十分慶幸各科老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。語文龔志明老師有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動思考的習(xí)慣,，激發(fā)他們的求知欲望;數(shù)學(xué)老師楊華敏老師年輕有激情,，教學(xué)淺顯易懂。歷史老師焦立民老師教課擲地有聲,，嚴(yán)謹(jǐn)而嚴(yán)格,，對每位學(xué)生都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對缺課的同學(xué)會積極的補缺補漏,。政治老師王靜與學(xué)生走的很近,，從關(guān)心學(xué)生的生活入手讓大家認(rèn)真聽課。地理老師宋小娟老師更是通過視像教學(xué),，使同學(xué)們記憶東西更加的形象化,，地理課按說通常氣氛都是比較沉悶的，但宋老師淵博的知識,，深入淺出的講解,，在講課的時候還穿插一些幽默的小故事讓同學(xué)們深受文化的熏陶，而那些枯燥的地理知識就這樣在輕松活躍的課堂氣氛中被同學(xué)學(xué)習(xí),、吸收了,。有這么多的好老師是一班學(xué)生的榮幸!

3.每日晨讀三年來堅持如一日,。常言道：讀書千遍，其義自見,。文科的特點就是要加強背誦,，對于所學(xué)的知識需要理解后記牢，如英語,、語文等科目,。所以，抓好早讀工作就成了日常班務(wù)工作的中心環(huán)節(jié),。我班語文科代表王佳歡,，英語科代表徐藝、呂沁倩等同學(xué)表現(xiàn)突出,，她們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是高質(zhì)量完成早讀工作的有力保證。

每次模擬考后,，讓學(xué)生分析自己的考試情況,，看到自己的長處， 樹立信心,，找出自己存在的問題,，知識掌握的情況,，系統(tǒng)性,，靈活性如何，能力怎樣,，應(yīng)試心理的把握情況等方面,，克服盲目性。對上述情況找每個同學(xué)談話了解,，談話間,，以鼓勵為主，提出希望,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起。

首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié),，包括做好筆記,、整理卷子、收拾書桌等,。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事,，學(xué)會控制自己的時間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力,，學(xué)生大多是能專注地玩,，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的,。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣,，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，及時改掉缺點,，這樣才能進步,。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，主要是認(rèn)真值日,，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺,。最后,，還要管住個別學(xué)生的言行舉止,，及時提醒，及時引導(dǎo),，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲,，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。最大的體會是：只要肯花精力,、花時間，多學(xué)習(xí),，多摸索,，工作就能會有成績。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上,，使之造成了不良影響。

總結(jié)只關(guān)乎過去,，未來的路要更踏實的走,。吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨天,。在今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新、探究和實踐,，一步一個腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿了信心!

職高高三班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任,，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的,，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,，還要做深入細(xì)致的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一、為人師表,，注重身教,，做學(xué)生的表率,。

多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5:30到班,，上午7:30進教室,，一年來我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事,。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

二,、關(guān)愛學(xué)生,，注重溝通,，做學(xué)生的朋友,。

作為班主任，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,。每大周主持召開《20xx年高考我們在路上》的主題班會,，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,，及時化解學(xué)生們的困惑：董夢旭同學(xué)成績起伏不定,，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動比較大,，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足,，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟困難------,。了解到學(xué)生的真實情況后，我耐心尋找工作的突破口,，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高了學(xué)習(xí)成績,。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩(wěn)步提升,。

三,、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序,。

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

(2)深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學(xué)期各項工作繁重,，鎖碎，但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級,，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小,，小事化了。

(3)經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評,，以表揚為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀(jì)律好,，勞動好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進取。

(4)抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過,，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

四、重視學(xué)法指導(dǎo),，提倡科學(xué)高效備考,。

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題,，為此,，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習(xí);如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果,。

例如：指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進行分析：

1,、壓力過大,。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力,，導(dǎo)致考試時焦慮過高,，發(fā)揮不好。

2,、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考,。

3、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題,、怪題,，抓不準(zhǔn)重點。

4,、粗心大意，審題失誤,，答題技巧不妙,，過于自信，有驕傲的表現(xiàn),。

5,、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時間分配不得法,。

根據(jù)上述的原因,，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

2,、改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知。

識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識,。

3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過得既輕松又充實。

4,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強迫自己成功的意識。

5,、發(fā)揮自我暗示的積極作用,，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛,。戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線,。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲,，有喜悅,，也有教訓(xùn)，有不足,。最大的體會是：只要有愛心,，肯花精力、花時間,，多學(xué)習(xí),，多摸索，工作就能會有成績,。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上個別學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上,，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn),。

職高高三班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期疏散黌舍本學(xué)年的德育任務(wù)計劃和高三年級的不凡性,，不竭強化“時時要希圖,、四處要設(shè)計”的意識，真正做到關(guān)切學(xué)生,，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,，首要以學(xué)生平時舉動標(biāo)準(zhǔn)的撫育、學(xué)生思惟人格教育和集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育打算力度,，為高三備考營建良好的空氣。

理想教育：必然深造的具體目標(biāo),，人生的大指標(biāo)。

立場教育：勇于耐勞,，澳門賭場新聞勇于拼搏(通過深造身旁的典范,，激起學(xué)子的深造的積極性與積極性)。

決定信念教育：信托自己未必能行,，為自己的人生作收尾的拼搏,。

2、行使好班級晨會的年華,，設(shè)計差異階段的告訴主題,，“感到高三”、“階段深造反思”“熱情拼搏”,、“愛上高三,、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的時機,，又在班級組成一個良好的備考輿論氛圍,，起到了學(xué)子自我教育的浸染。

3,、班級分歧階段張貼差別的標(biāo)語口號,，尤為每一個月都設(shè)有“溫暖提示”，認(rèn)識當(dāng)月的格斗指標(biāo),、肉搏口號,、具體的備考內(nèi)容和左袒，對學(xué)子起到了引領(lǐng)帶領(lǐng)勸化,。從實施情況看,，子細(xì)隨著老師走的學(xué)子都有了差異水準(zhǔn)的提高。

強化學(xué)子的定時,、守紀(jì)與使命意識,，重點在無聲走廊與肅穆教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，導(dǎo)游學(xué)生合理安排好課件零散時日的操作,，到今朝,，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,，每邏輯學(xué)生都有事做，為樹立一個良好的備考狀況打下根蒂,。

依照“新課本,、新課標(biāo)、新教法”的本色,，依據(jù)高考事勢時事的變幻,，羈糜高考最新內(nèi)容，賣命鉆研教學(xué)治理的新對策,，著 澳門葡京賭場重抓好如下幾個方面的工作：

(1)教育學(xué)子在突出語數(shù)外的同時,，剖析科目在運用和學(xué)科滲透高下武功，特長科劈頭蓋臉,。以各月的月考為契機,，針對一致階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容與各科本性細(xì)化復(fù)習(xí)計劃。

(2)增強學(xué)法統(tǒng)率并對學(xué)生進行分類,，實行分層推動,。

(3)加強對學(xué)子的舉止、學(xué)法風(fēng)氣的養(yǎng)成教育,，增強學(xué)子的規(guī)范意識,，起勁提高學(xué)習(xí)的主動性、盲目性,，提高踴躍認(rèn)知的本領(lǐng),。

(4)施展優(yōu)質(zhì)學(xué)生的模范帶頭勸化，提高學(xué)子進修的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、割據(jù)向上的良好班風(fēng)。

(1) 說合月考,，率領(lǐng)每位學(xué)生確立月搏擊目標(biāo),，并制定進修計劃。

(2)率領(lǐng)學(xué)子行使好學(xué)情檔案實時發(fā)展總結(jié)深思,，班主任每月都要云集學(xué)子的深思,，有針對性的與每論理學(xué)子發(fā)展一次筆談。

(3)經(jīng)由屢屢搜查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂功令和考驗情況，實時了解學(xué)生的進修情況;經(jīng)過天天的語文,、外語根基測試,，強化學(xué)生對根蒂常識的重視與駕御;經(jīng)由過程個別教育與范例引導(dǎo)相聯(lián)合的辦法，造就學(xué)子良好學(xué)習(xí)風(fēng)俗,。

為講授,、為進修發(fā)明一個良好的狀況,。三、行使有限的勾當(dāng)時日,，豐厚學(xué)生保留,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極染指黌舍結(jié)構(gòu)的各種勾當(dāng),，并通度日動進一步增強群體信譽感及增強強硬拼搏的意志風(fēng)致培育種植提拔。呼喚學(xué)生利用晚課間年華增強身體熬煉,，為高三緊張的進修做好身體上的預(yù)備,。

做好差異階段學(xué)子心理開導(dǎo)及心態(tài)調(diào)解排遣工作，本學(xué)期已對呈現(xiàn)生理標(biāo)題的幾名學(xué)子做了得勝的心思教訓(xùn),。

尤其是峻厲的請假制度,，樹立保險意識，碰到非凡情況及時與家長接洽,。

以上是我xx年上半年工作總結(jié)，在下半年的任務(wù)中,，我將做好班主任任務(wù)計劃,，篡奪將任務(wù)做到更好。

高三班主任年終教學(xué)工作總結(jié)

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職高高三班主任工作總結(jié)篇十

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育和高三年級的特殊性,，不斷強化“時時要管理,、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生,，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德和集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍,。

一,、做好輿論宣傳工作，營造積極進取的備考氛圍

理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性）,。

信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、利用好班級晨會的時間,，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高三”,、“階段學(xué)習(xí)”“激情拼搏”,、“愛上高三、愛上拼搏”等,，既給學(xué)生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)生自我教育的作用,。

3,、班級不同階段張貼不同的，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”,，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo),、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向,，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用,。從實施情況看，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進步,。

二,、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、重申校紀(jì)和班規(guī),，強生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用，到目前,，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。

2,、加強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材,、新課標(biāo),、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化,，結(jié)合高考最新形式,，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

（1）教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目在應(yīng)用和滲透上下功夫,，特長科順其,。以各月的月考為契機，針對不同階段的內(nèi)容和各科特點細(xì)化復(fù)習(xí)計劃,。

（2）加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,，實行分層推進。

（3）加強對學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性,，提高主動認(rèn)知的能力。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng),。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好20xx年,。

（1）結(jié)合月考,，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定,。

（2）指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,，有針對性的與每名學(xué)生進行一次筆談,。

（3）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過每天的,、外語基礎(chǔ)測試,，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合,，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

三,、利用有限的活動時間，豐富學(xué)生生活,。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動,，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學(xué)生利用晚課間時間加強身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

四,、開展教育，做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,，本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了的心理輔導(dǎo),。

五、經(jīng)常與家長溝通,。尤其是嚴(yán)格的請假制度,，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

以上是我20xx年,，在下半年的工作中，我將做好,，爭取將工作做到更好,。