范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園戶外活動(dòng)游戲名稱篇一

20xx年xx月xx日,。

東湖公園。

上午九點(diǎn)梨園門口集合,。

1,、9：30—11：30：親子游戲。

2,、11：30—12：00：臨時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間,。

3、12：00—1：30：集體午餐,。

4,、游鳥語林,。

5,、活動(dòng)結(jié)束（解散）。

1,、有口難言——我來比劃你來猜,。

可分成動(dòng)物、食物,、體育項(xiàng)目,。

比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個(gè)字，不能用其它言語表示,，可以用身體語言或其他形容方式來表述,，使得同伴猜出，以二分鐘時(shí)間限制猜出最多者為勝,。每組兩名隊(duì)員參賽,。

2、數(shù)字或英語單詞趣味接力,。

隊(duì)員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題或英語單詞的組成,，隊(duì)員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以繼續(xù)前行,，不對重算,。

3、綁腿走,。三人一組,。（可以家庭為單位，也可以借助外援）,。

4,、汽球運(yùn)輸,。兩人一組。背對背夾球接力,。

5,、五毛和一塊：

規(guī)則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢,，女生則是五毛錢,。

游戲開始前，大家全站在一起,，裁判站邊上,。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5,、6塊或8快5這樣的）,，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),，打比方說喊出的'是3塊5,，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。未能加入團(tuán)隊(duì)的受罰,。

6,、耳語傳真：

將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話,，不讓其他人聽見,，要求照此往下傳，有列尾者報(bào)出結(jié)果,，看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高,，以次結(jié)勝負(fù)。

7,、詞語接龍：

上五人,，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語,，諧音亦可,，接不上者罰。

8,、看看誰會錯(cuò)：

由主持人起頭,，由“1”開始報(bào)數(shù)，依座次“2”,、“3”,、“4”、“5”,、“6”,，到“5”時(shí)不能喊出來,，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到“15”,、“20”也是如此,，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替，出錯(cuò)或太慢則罰,。

1,、以春天為主題，表演詩歌,、或歌曲,。

2、聽……春的聲音,，說出聽到了哪些聲音,？

由校外輔導(dǎo)員進(jìn)行主題講座。

七,、集合合影留念,、快樂返程。

幼兒園戶外活動(dòng)游戲名稱篇二

五月,，暖風(fēng)拂面,，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱,，聞花香,、聽鳥啼,、看動(dòng)物,，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然,，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放,。

同時(shí)，也是孩子和家長親近、交流的好機(jī)會,。

通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來的快樂,，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情,，讓孩子與孩子,、家長與家長,、老師與孩子、家長之間有了互動(dòng)的機(jī)會,。

平時(shí)大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中,，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂,，本次我們并選擇了“黑龍江省科技館”半日游,，他們的心情是無比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊,，留下的只有美好的回憶,。

幼兒園戶外活動(dòng)游戲名稱篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。

2.能聽到信號后快速做出反應(yīng),。

3.能進(jìn)取參與游戲活動(dòng),，與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲帶來的歡樂,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能掌握行進(jìn)間跳的方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能聽到信號后快速做出反應(yīng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：小椅子,、大樹頭飾,、兔子胸貼、青蛙胸貼,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：兒歌《抱樹》,。

活動(dòng)過程：

一、開始部分,。

教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、基本部分,。

1.教師請出樹朋友,，引出活動(dòng)主題。

師：“小朋友們此刻是什么季節(jié)”（春天）師：“春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊”（樹,、花,、小鳥、小蝴蝶等等）師：“今日火教師為小朋友們帶來了一個(gè)朋友,，小朋友們看看是誰??？”（大樹）“小朋友們喜不喜歡樹?。　保ㄏ矚g）"我們前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)于抱樹的兒歌,，此刻請小朋友們給客人教師讀一下,。

2.玩游戲《抱樹》。

（1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友,，此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個(gè)圓圈,，根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量,，每組幼兒要比樹多一個(gè),。游戲開始，教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會,。

游戲規(guī)則：

a.幼兒必須要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹,。

b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的,。

（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹,。

教師總結(jié),。

三、結(jié)束活動(dòng),。

幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動(dòng),，將幼兒帶離游戲場地。

幼兒園戶外活動(dòng)游戲名稱篇四

我班幼兒戶外體育活動(dòng)情況分析：我覺得對于小班的孩子來講,，玩是最重要的,。當(dāng)然，我說的玩是有秩序,、有組織的`去玩,，而不是雜亂無章的玩法。俗話說：“在玩中學(xué),、在學(xué)中玩”其實(shí),，孩子們在玩的過程中就是在學(xué)的過程，在鍛煉的過程,。本學(xué)期我班將進(jìn)一步根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，開展各類體育活動(dòng)，如：走,、跑,、跳、拍(拍球,、吊球),、平衡,、鉆爬、攀爬,、呼啦圈等組成的體育活動(dòng)，讓孩子通過這些活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,、促使幼兒力量,、靈敏、身體協(xié)調(diào),、速度,、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的提高,。具體活動(dòng)如下：

1,、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育,。

2、通過體育活動(dòng),，開展對幼兒的走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、平衡,、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練,，使幼兒體力、速度,、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,，培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力,，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺,、情感和能力的發(fā)展,。

4、利用晨間活動(dòng)和游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、克服困能的良好品質(zhì),。

1,、開展豐富多彩的體育活動(dòng)——拍球。

1)分解動(dòng)作,，分布練習(xí),，循序漸進(jìn)。

1,、拍球——特別是對于小班的幼兒來講,，示范是最好的教學(xué)方式。因此我們要先給幼兒做示范,，為幼兒實(shí)際模仿提供視覺,、聽覺、動(dòng)覺的各種感官信息,。教師的示范要正確,、優(yōu)美、輕松,，以完整示范為主,，對于初入接觸的小班孩子來講，教師可以先是簡單的示范雙手拍,，之后在循序漸進(jìn),。結(jié)合講解，恰當(dāng)?shù)那榫w感染,，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣,。

2)徒手聽節(jié)奏跳。

我們可以先講清拍球時(shí)的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個(gè)拍球過程中,，首先雙腿站直,、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾,，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間,，縮短緩沖的時(shí)間。然后一邊拍,，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一,、二、三,、四……”更好的增加拍球興趣,。

3)單手拍球。

在一定基礎(chǔ)上,，增加對幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度,。首先，教師動(dòng)作要領(lǐng)示范,，兩腳分開,，雙腿站直,、單手拍球、另一只手放后背,，在拍的過程中,，注意身體和球的協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身,。教師講解結(jié)束,，幼兒練習(xí)。

4)個(gè)別指導(dǎo),，規(guī)范動(dòng)作。

對于能力較弱,，協(xié)調(diào)性不好的幼兒,，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對自己失去信心,。對于那些能力比較強(qiáng)的幼兒,，我們可以簡化步驟，增加難度來激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望,。

5)同齡伙伴,，互相帶動(dòng)，共同創(chuàng)新,。

小班的孩子雖然年齡小,，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強(qiáng)，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的,。所以,，在活動(dòng)中，老師可以請已經(jīng)會拍球的幾個(gè)幼兒當(dāng)“小師傅”幫助不會的孩子們練習(xí)拍球,。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會掌握拍球的方法和技能,，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)會互相合作，使拍球水平得到進(jìn)一步的提高,。不僅如此,，我們還根據(jù)幼兒已會的拍球動(dòng)作,，進(jìn)行花樣拍球,，如：跳著拍,、轉(zhuǎn)圈拍,、拋球,、滾球、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣，可以更好的增進(jìn)同伴之間的交流和合作,，體驗(yàn)到了合作的快樂,。

2,、充分發(fā)揮幼兒的自主性——呼啦圈。

以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心,，由教師制作,、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場地;示范,、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在本學(xué)期的活動(dòng)中，我們將在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),，會主動(dòng)請孩子們和我們一起準(zhǔn)備,、一起收集、共同制作,，讓他們體會其中的喜悅,，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材,。

其次,，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩,。一個(gè)呼啦圈不僅是用來跳的,，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾,，許多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞,，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……,。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量,。

3,、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)——吊球。

在體育活動(dòng)中,，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動(dòng)中能相互學(xué)習(xí)、相互交流,、相互評價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗(yàn),，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會自然延長,，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性。

在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí),，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng),，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。在活動(dòng)中,，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流,。對于那些活動(dòng)能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持。如在“吊球”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度的吊球,，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進(jìn)行跳躍,，如：雙腳彈跳、兩個(gè)小朋友互相合作拍打吊球,、用抬花轎方式拍打吊球,、借助輔助材料拍打吊球……使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。

4,、廢物利用,，合理布局，一物多玩,。

幼兒的發(fā)展,，依賴于對材料的操作。園所有多種戶外活動(dòng)器械,，如：不同規(guī)格的小型玩具,，木馬、跳繩,、平衡木等,。另一方面搜集廢舊材料,。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動(dòng)器械，并在室內(nèi)外展示,，并發(fā)動(dòng)幼兒家長同孩子一起制作,。

我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時(shí)間帶領(lǐng)幼兒參與其中,，讓幼兒在學(xué)中玩,，在玩中學(xué)。使每個(gè)孩子都能在一定程度上得到提高,。

5,、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng),。

其次,，在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間、午餐后,、下午戶外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動(dòng),。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放大型戶外玩具如：滑梯,、蕩秋千、走平衡木,、走方格…,，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后,，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲，如餐后散步,、走迷宮,、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育活動(dòng)如：老鷹捉小雞,、丟手絹,、老狼、老狼幾點(diǎn)了,、我是小小木頭人……,，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力。

總之,，體育活動(dòng)的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，而起對幼兒的發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響，所以,，我們要認(rèn)識到體育鍛煉的重要性,，認(rèn)真地，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

幼兒園戶外活動(dòng)游戲名稱篇五

工作計(jì)劃,。

是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān),、團(tuán)體,、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),，都要制定工作計(jì)劃,，用到“工作計(jì)劃”這種公文。下面是小編收集整理的幼兒園戶外活動(dòng)計(jì)劃范文,，歡迎借鑒參考,。

一.晨間活動(dòng)(戶外體育、分享活動(dòng),、晨間區(qū)域活動(dòng)),。

(一)戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.活動(dòng)時(shí)注意安全。

2.要愛護(hù)活動(dòng)器械,。

3.活動(dòng)后會整理和收拾玩具,。

(二)分享活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒間分享自己的玩具。

2.要愛護(hù)同伴的玩具,。

(三)晨間區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.能在自己選擇的區(qū)域活動(dòng),，不隨意竄區(qū)。

2.與同伴交流時(shí)要小聲說話,。

二.早操活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.做操時(shí)精神飽滿,，動(dòng)作到位。

2.不爭搶玩具,，做到謙讓,。

三.點(diǎn)心指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.吃點(diǎn)心前主動(dòng)洗手，吃完點(diǎn)心漱口,、擦嘴,。

2.吃點(diǎn)心時(shí)不說話、不挑剔,、愛惜食物,。

四.集中活動(dòng)(附后)集中活動(dòng)后,，組織幼兒喝水。要求：喝水時(shí)走路要輕,，排隊(duì)接水,，接完水站在墻邊安靜喝水。

五.餐前自由活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒自由選擇活動(dòng),。(手指游戲,、看書、分享)2.活動(dòng)時(shí)不影響別人,。

六.午餐及餐后散步指導(dǎo)要點(diǎn)：

1..能安靜進(jìn)餐,，保持桌面、地面干凈,。

2.引導(dǎo)幼兒不挑食,、不倒飯。

3..飯后散步,，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的環(huán)境變化,。

七.午睡指導(dǎo)要點(diǎn)：

1..睡前安靜進(jìn)入寢室。

2..保持正確的睡姿,、不蒙被子睡覺,。

一、班況分析,。

本班孩子活潑好動(dòng),，喜歡與同伴游戲，模仿性強(qiáng),，仍有的孩子自制能力差,，在游戲時(shí)存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為,。

二,、指導(dǎo)思想。

(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)自信,、友愛、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會,。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練,。

三,、教育目標(biāo)。

1,、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，在集體生活中保持安定、愉快的情緒,。

2,、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列,、隊(duì)形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

5,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的,、開放的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性,，促使幼兒樂意和他人交往,、學(xué)習(xí)互助、合作和分享,。

6,、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣,。

7、通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語交往的能力。

四,、具體內(nèi)容,。

1、掌握洗手的基本方法,，學(xué)習(xí)保持自身的清潔,，會使用手帕。

2,、能主動(dòng)飲水,。

3、初步認(rèn)識身體的器官,，并懂得簡單的保護(hù)方法,。

4、不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi)。

5,、能姿勢正確,、自然協(xié)調(diào)地走和跑，能向指定方向走和跑,。

6、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,、向上跳,。

8、能走跑交替100米,，或連續(xù)跑約半小時(shí),。

9、能一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓圈,。

10,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械,。

11,、能主動(dòng)配合老師參與各種游戲活動(dòng)，能與同伴合作愉快,。

我班幼兒對體育游戲具有濃厚的興趣,。幼兒體育游戲是一種有目的、有計(jì)劃,、有組織的教育活動(dòng)。它以身體動(dòng)作為主要內(nèi)容,，以身體練習(xí)為主要手段,。發(fā)展幼兒基本活動(dòng)技能，提高幼兒身體素質(zhì),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面、健康和諧發(fā)展,。通過游戲他們反映成人的社會生活,，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。

一、活動(dòng)目標(biāo),。

1.讓幼兒多接觸大自然,充分享受陽光,培養(yǎng)良好心態(tài),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2.基本體操訓(xùn)練,發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。

3.戶外器械活動(dòng)包括組合玩具,、攀登,、小型器械活動(dòng),提高幼兒的操作及控制能力。

性,。

二,、具體內(nèi)容安排。

1.隊(duì)形練習(xí)：要求幼兒聽口令整齊地做動(dòng)作,。

2.早操訓(xùn)練：規(guī)范動(dòng)作,，帶幼兒到操場上練習(xí)。

3.滾球：幼兒分組滾球比賽,。

1.練習(xí)四散跑,、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球,。

2.練習(xí)原地縱跳,，要求落地屈膝，保持平衡,。

3.踩高蹺：練習(xí)平衡技能,。

1.跑步：教幼兒掌握跑步技能，鍛煉身體,。

2.大型組合玩具：訓(xùn)練幼兒各種綜合能力,。

3.跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽(yù)感。

1.繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí),。

2.攀登墻：發(fā)展幼兒攀爬能力,。

3.沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。

1.練習(xí)四散跑,、雙腳向上跳,、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球,。

2.跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳,。

我班幼兒對體育游戲具有濃厚的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的,、有計(jì)劃,、有組織的教育活動(dòng)。它以身體動(dòng)作為主要內(nèi)容,，以身體練習(xí)為主要手段,。發(fā)展幼兒基本活動(dòng)技能，提高幼兒身體素質(zhì),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心全面、健康和諧發(fā)展,。通過游戲他們反映成人的社會生活,，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣,、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣,，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等。因此,，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況我制訂了以下活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

2,、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感,、有關(guān)心、幫助他人的愿望,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力,。

3、在積極參與,、交流活動(dòng)過程中,，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂,。

活動(dòng)內(nèi)容：

玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球,、自制的各種房子和樹)綜合(鉆,、爬、呼啦圈等),、攀沿區(qū)(橡皮筋,、3edu、玩布袋等),、投擲區(qū)(布棍,、沙包、繩子等),、大型玩具區(qū),、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具),、玩車區(qū)(各種玩具車,、障礙物、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等),、小舞臺(童話?。河信笥颜婧谩U舊材料時(shí)裝表演),、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾),、海洋球,、建構(gòu)室。

主要措施有,。

1,、直接將有情節(jié)的體育游戲作為身體鍛煉的主要內(nèi)容。

2,、激發(fā)幼兒游戲興趣,，發(fā)展智力。

3,、在活動(dòng)開始和結(jié)束部分,，可讓幼兒進(jìn)行各種模仿性的練習(xí)。

4,、利用頭飾,、玩具或新穎變化的活動(dòng)器械來吸引幼兒，激發(fā)游戲欲望和積極性,。

5,、鼓勵(lì)創(chuàng)造新玩法。

一,、我班幼兒戶外體育活動(dòng)情況分析：我覺得對于小班的孩子來講,，玩是最重要的。當(dāng)然,，我說的玩是有秩序,、有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法,。俗話說：“在玩中學(xué),、在學(xué)中玩”其實(shí)，孩子們在玩的過程中就是在學(xué)的過程,，在鍛煉的過程,。本學(xué)期我班將進(jìn)一步根據(jù)孩子的實(shí)際情況，開展各類體育活動(dòng),，如：走,、跑、跳,、拍(拍球,、吊球)、平衡,、鉆爬,、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動(dòng),，讓孩子通過這些活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,、促使幼兒力量,、靈敏、身體協(xié)調(diào),、速度,、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的提高,。具體活動(dòng)如下：

1,、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育,。

2、通過體育活動(dòng),，開展對幼兒的走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、平衡,、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練,，使幼兒體力、速度,、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械,，培養(yǎng)幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力,，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶外鍛煉的方法,，促進(jìn)幼兒知覺,、情感和能力的發(fā)展。

4,、利用晨間活動(dòng)和游戲時(shí)間開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、克服困能的良好品質(zhì)。

三,、具體活動(dòng)安排,。

1、開展豐富多彩的體育活動(dòng)——拍球,。

1)分解動(dòng)作,，分布練習(xí),，循序漸進(jìn)。

1,、拍球——特別是對于小班的幼兒來講,，示范是最好的教學(xué)方式。因此我們要先給幼兒做示范,，為幼兒實(shí)際模仿提供視覺,、聽覺、動(dòng)覺的各種感官信息,。教師的示范要正確,、優(yōu)美、輕松,，以完整示范為主,，對于初入接觸的小班孩子來講，教師可以先是簡單的示范雙手拍,，之后在循序漸進(jìn),。結(jié)合講解，恰當(dāng)?shù)那榫w感染,，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習(xí)的興趣,。

2)徒手聽節(jié)奏跳。

我們可以先講清拍球時(shí)的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個(gè)拍球過程中,，首先雙腿站直,、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾,，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間,，縮短緩沖的時(shí)間。然后一邊拍,，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一,、二、三,、四……”更好的增加拍球興趣,。

3)單手拍球。

在一定基礎(chǔ)上,，增加對幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度,。首先，教師動(dòng)作要領(lǐng)示范,，兩腳分開,，雙腿站直、單手拍球,、另一只手放后背,，在拍的過程中,，注意身體和球的協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身,。教師講解結(jié)束,，幼兒練習(xí)。

4)個(gè)別指導(dǎo),，規(guī)范動(dòng)作,。

對于能力較弱，協(xié)調(diào)性不好的幼兒,，盡量降低拍球的難度要求,，不至于讓他們對自己失去信心。對于那些能力比較強(qiáng)的幼兒,，我們可以簡化步驟,，增加難度來激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望。

6)同齡伙伴,，互相帶動(dòng),，共同創(chuàng)新。

小班的孩子雖然年齡小,，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強(qiáng),，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以,，在活動(dòng)中,，老師可以請已經(jīng)會拍球的幾個(gè)幼兒當(dāng)“小師傅”幫助不會的孩子們練習(xí)拍球。引導(dǎo)幼兒間相互學(xué)會掌握拍球的方法和技能,，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)會互相合作,，使拍球水平得到進(jìn)一步的提高。不僅如此,，我們還根據(jù)幼兒已會的拍球動(dòng)作,，進(jìn)行花樣拍球，如：跳著拍,、轉(zhuǎn)圈拍,、拋球,、滾球,、繞身體轉(zhuǎn)球……這樣，可以更好的增進(jìn)同伴之間的交流和合作,，體驗(yàn)到了合作的快樂,。

2、充分發(fā)揮幼兒的自主性——呼啦圈,。

以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心,，由教師制作,、提供活動(dòng)材料;設(shè)置、安排活動(dòng)場地;示范,、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在本學(xué)期的活動(dòng)中，我們將在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),，會主動(dòng)請孩子們和我們一起準(zhǔn)備,、一起收集、共同制作,，讓他們體會其中的喜悅,，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會珍惜體育器材,。

其次,，在活動(dòng)過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩,。一個(gè)呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,，可以立著當(dāng)圈滾,，許多小朋友共同合作套圈玩,，鉆山洞,，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩……。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量,。

3、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)——吊球,。

在體育活動(dòng)中,，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒,，使他們在活動(dòng)中能相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互評價(jià),，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),，有了良好的情緒體驗(yàn)，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會自然延長,，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí)，我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導(dǎo)和幫助,，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動(dòng)中,，我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,，多用肯定和鼓勵(lì)的語言與幼兒交流。對于那些活動(dòng)能力差的幼兒,，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵(lì)和支持,。如在“吊球”的游戲中，我們根據(jù)孩子們的身高,、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度的吊球,，讓每一位幼兒可以創(chuàng)新用各種方式進(jìn)行跳躍，如：雙腳彈跳,、兩個(gè)小朋友互相合作拍打吊球,、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn),。

4,、廢物利用,，合理布局，一物多玩,。

幼兒的發(fā)展,，依賴于對材料的操作。園所有多種戶外活動(dòng)器械,，如：不同規(guī)格的小型玩具,，木馬、跳繩,、平衡木等,。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶外活動(dòng)器械,，并在室內(nèi)外展示,，并發(fā)動(dòng)幼兒家長同孩子一起制作。

我們共同制作了多種玩具,，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟;用碎布制作小沙包;將易拉罐用繩穿起來成為高蹺;用廢紙做紙球;把竹子截成很多段變成竹棍;還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶外游戲時(shí)間帶領(lǐng)幼兒參與其中,，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué),。使每個(gè)孩子都能在一定程度上得到提高,。

5、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間,，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng),。

其次，在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間,、午餐后,、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開展戶外活動(dòng),。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放大型戶外玩具如：滑梯、蕩秋千,、走平衡木,、走方格…，他們自由選擇玩具,，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步,、走迷宮、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育活動(dòng)如：老鷹捉小雞,、丟手絹,、老狼、老狼幾點(diǎn)了,、我是小小木頭人……,，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力,、創(chuàng)造能力,。

總之，體育活動(dòng)的開展不僅能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì),，而起對幼兒的發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響，所以,，我們要認(rèn)識到體育鍛煉的重要性,，認(rèn)真地，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

幼兒園戶外活動(dòng)游戲名稱篇六

為了促進(jìn)家園聯(lián)系,，增進(jìn)親子感情，讓孩子在游戲活動(dòng)中陶冶情操,、獲取知識,、培養(yǎng)能力，我園定于20_年x月x日上午舉行“親子趣味游戲”活動(dòng),，讓家長和孩子在快樂中告別疲勞,，促使親子關(guān)系更加親密。

一,、活動(dòng)主題,。

大手牽小手，快樂玩游戲,。

二,、活動(dòng)目的。

1,、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的愛好,，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂和競爭的樂趣。

2,、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂趣,，達(dá)到家園共育的目的,。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的秩序感,、學(xué)會等待,。

三、活動(dòng)形式,。

親子游戲,。

四,、活動(dòng)地點(diǎn),。

幼兒園一樓操場、二樓操場,、三樓多功能廳,、大一班教室、大二班教室,、大三班教室,、大四班教室、中一班教室,、中二班教室,、小一班教室、小小二班教室,。

五,、活動(dòng)原則。

1,、安全第一,，保證每一個(gè)孩子的安全。

2,、全園孩子齊參與,，每個(gè)家庭一名家長帶領(lǐng)幼兒參與游戲。

3,、讓孩子真真正正參與,，真真正正獲得成功與快樂。

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

邀請函、游戲展板,、道具,、音樂、場地,。

七,、活動(dòng)要求,。

教師：

1、各游戲負(fù)責(zé)人在活動(dòng)場地比較顯眼的位置展示有關(guān)此游戲的名稱,、玩法,、規(guī)則、圖片等,。認(rèn)真布置好自己的活動(dòng)場地和道具,，教師分工配合。

2,、每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人安排配合教師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動(dòng)的記錄(親子參與程度,、完成程度、反響情況等),。

3,、各樓層、大門,、部室等負(fù)責(zé)人必須時(shí)刻警惕,，安全第一。尤其大門口嚴(yán)把入,、離園關(guān),。

家長：

1、家長帶領(lǐng)幼兒持接送卡準(zhǔn)時(shí)來園參加游戲活動(dòng),，每對親子在玩每一個(gè)游戲時(shí)要求排隊(duì),。

2、游戲以一個(gè)班級一個(gè)親子游戲開展,，家長帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容,。

3、游戲結(jié)束后,，可與老師進(jìn)行簡單溝通游戲感想,。

八、游戲內(nèi)容及地點(diǎn),。

1,、游戲名稱：障礙輪胎玩。

2,、適合年齡段：大班,。

3、游戲場地：一樓操場北側(cè),。

4,、負(fù)責(zé)教師：_x。

游戲玩法：家長與孩子每人手持一個(gè)輪胎,同時(shí)向前滾動(dòng)輪胎,至終點(diǎn)線后,幼兒跳,家長向前挪動(dòng)輪胎,先跳回起點(diǎn)者為勝,。(要求)必須是雙腳跳入輪胎的圓心,等下一個(gè)輪胎放好后,再跳入下一個(gè),依次進(jìn)行,。

一,、活動(dòng)時(shí)間：2_x年4月12日周日。

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：東湖公園,。

三、行程安排：上午九點(diǎn)梨園門口集合,。

1,、(9：30—11：30)親子游戲。

2,、(11：30—12：00)臨時(shí)自由活動(dòng)時(shí)間,。

3、(12：00—1：30)集體午餐,。

4,、游鳥語林,。

5,、活動(dòng)結(jié)束(解散)。

四,、游戲內(nèi)容：

1,、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)。

可分成動(dòng)物,、食物,、體育項(xiàng)目。

比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個(gè)字,，不能用其它言語表示,，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出,，以二分鐘時(shí)間限制猜出最多者為勝,。每組兩名隊(duì)員參賽。

2,、數(shù)字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主),。

隊(duì)員起跑在中途放置一道數(shù)學(xué)題(如：(2_+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成，隊(duì)員跑到此處將題算出或背出答案,，答案對可以繼續(xù)前行,，不對重算。

3,、綁腿走,。三人一組。(可以家庭為單位,也可以借助外援),。

4,、汽球運(yùn)輸,。兩人一組。背對背夾球接力,。

5,、五毛和一塊：

規(guī)則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢,，女生則是五毛錢,。

游戲開始前，大家全站在一起,，裁判站邊上,。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5,、6塊或8快5這樣的),，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì),，打比方說喊出的是3塊5,，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。未能加入團(tuán)隊(duì)的受罰,。

6,、耳語傳真：

將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話,，不讓其他人聽見,，要求照此往下傳，有列尾者報(bào)出結(jié)果,，看兩列隊(duì)伍哪個(gè)保真度更高,，以次結(jié)勝負(fù)。

7,、詞語接龍：

上五人,，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語,，諧音亦可,，接不上者罰。

8,、看看誰會錯(cuò)：

由主持人起頭,，由“1”開始報(bào)數(shù)，依座次“2”,、“3”,、“4”、“5”,、“6”,，到“5”時(shí)不能喊出來,，以拍手或敲擊桌子代替，當(dāng)數(shù)到“15”,、“20”也是如此,，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替，出錯(cuò)或太慢則罰,。

五,、應(yīng)景游戲：

1、以春天為主題,，表演詩歌,、或歌曲。

2,、聽春的聲音,，說出聽到了哪些聲音?

六、主題講座：

由校外輔導(dǎo)員進(jìn)行主題講座,。

七,、集合合影留念、快樂返程,。

幼兒園戶外活動(dòng)游戲名稱篇七

教案提綱：

2,、體育是提高幼兒體能,，增強(qiáng)幼兒機(jī)體適應(yīng)本事的基本,。

3、討論：交流,、討論,、描述。

對于中班幼兒來說,，已經(jīng)有了必須的活動(dòng)本事,，為此給他們創(chuàng)造必須的空間與時(shí)間,，給他們自主鍛煉的機(jī)會,。活動(dòng)中,，他們玩得很開心,，既鍛煉了身體又愉悅了身心,。

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)四散跑，鍛煉敏捷,、躲閃的本事,。

基本動(dòng)作主要指走、跑,、跳躍,、投擲,、鉆爬、攀等,，他們是人體最基本的活動(dòng)本事,，是人在各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中需要運(yùn)用的實(shí)用技能，也是鍛煉身體的主要手段,。在幼兒期,，兒童在活動(dòng)期已逐漸構(gòu)成各種基本動(dòng)作，學(xué)會站立,、走不,、跑步、攀登高物體等,?？墒怯捎谏眢w各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟，機(jī)體的動(dòng)能比較差,，所以幼兒各項(xiàng)基本動(dòng)作都不夠正確和協(xié)調(diào),，個(gè)不夠穩(wěn)定和靈活。所以,，基本動(dòng)作是幼兒園體育的主要資料之一,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在一塊平坦的場地上畫出一個(gè)大圓，供幼兒游戲,。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)一動(dòng),。

我是小兔，跳一跳;我是小鳥,，飛一飛;我是汽車,，快快跑;……幼兒經(jīng)過模仿各種動(dòng)作，到達(dá)發(fā)展他們基本動(dòng)作的目的,，幼兒模仿小白兔跳的動(dòng)作,，訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能。

2.介紹游戲規(guī)則：

幼兒四散站在場地上,，游戲開始大家四散跑開,，邊跑邊說“跑跑追追，跑跑追追,，叫到誰,，誰來追?！闭f完,，教師任意叫一名幼兒“某某，你來追?！北唤械挠變毫⒖倘プ放脑趫龅挠變?，拍到2——3個(gè)幼兒后，游戲可重新開始,。逐一被拍到的幼兒要站到場外,，暫時(shí)停止游戲。

3.幼兒游戲：邊說兒歌邊游戲,。

跑跑追追,，跑跑追追，叫到誰,，誰來追,。發(fā)展幼兒的走、跑,、跳躍,、等基本動(dòng)作，不是枯燥的,、單調(diào)的進(jìn)行訓(xùn)練,，而是經(jīng)過游戲，給予孩子練習(xí)的機(jī)會,，是幼兒易理解,，有的游戲不需要任何玩具或器械，只要幼兒聚在一齊就能夠玩起來,，在游戲中他們始終堅(jiān)持著進(jìn)取良好的情緒這對發(fā)展幼兒動(dòng)作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用,，異常是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤，當(dāng)撲捉者靠近時(shí),，被捉的幼兒會迅速跑離,，當(dāng)撲捉者遠(yuǎn)離時(shí)，他們會放慢速度,，甚至稍歇片刻，當(dāng)撲捉者在此靠近時(shí),，他們又會加快速度的跑離這種做出的動(dòng)作反應(yīng),，實(shí)際上是一種靈活性，適應(yīng)本事的表現(xiàn),。

4.放松運(yùn)動(dòng)：身體骨碌碌,。

上上下下，左左右右,，骨碌骨碌一,，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四,，我和你做游戲,。

活動(dòng)反思：

孩子們活動(dòng)中玩的很開心，他們很喜歡這樣的游戲,，期望這樣的自主游戲多一些,。

幼兒園戶外活動(dòng)游戲名稱篇八

本周各班開展的“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)豐富多樣，旨在成德于心,，育德于行,，讓愛勞動(dòng)成為一種習(xí)慣，讓愛勞動(dòng)成為一種品質(zhì),。

一,、大膽介紹，感恩他人,。

集體活動(dòng)中以談話的形式介紹父母的職業(yè),，感受各行各業(yè)勞動(dòng)者在付出的辛勞和汗水，引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的道理,，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識,。

二、參與勞動(dòng),，體驗(yàn)快樂,。

各班級以豐富的實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛的玩具,、給小樹小花澆水,、幫助同伴擺放桌椅等等，通過參與勞動(dòng),，孩子們不僅體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣,、懂得了勞動(dòng)的辛苦，還培養(yǎng)了他們尊重勞動(dòng),、熱愛勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的意識，在勞動(dòng)中獲得自信和滿足,，起到了良好的教育效果,。

三、形式多樣,，分享互動(dòng),。

“愛勞動(dòng)”主題活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，“青菜青,，綠瑩瑩,，辣椒紅,，像燈籠，媽媽做飯我提水,，爸爸種菜我捉蟲……”《人人叫我好兒童》歌聲陣陣響徹校園,，仿佛訴說著勞動(dòng)的歡欣與滿足;“校園里，真熱鬧,，‘五一’勞動(dòng)節(jié)又來到,。你種樹，我栽花,，美化環(huán)境最重要”童聲稚語,，朗朗上口，兒歌中感受節(jié)日的氣氛,，勞動(dòng)的幸福;《我是愛勞動(dòng)的好寶寶》,、《最喜歡的人》等主題的展示勞動(dòng)者的畫面的作品栩栩如生，表達(dá)孩子們對勞動(dòng)者的敬意,。

本周“勞動(dòng)_童心·快樂迎接五一”主題教育活動(dòng)激發(fā)了孩子們愛勞動(dòng)的意識,，培養(yǎng)了愛勞”的意志品質(zhì)，更進(jìn)一步了解了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義,，激發(fā)了孩子們對勞動(dòng)者的敬愛之情,、感恩之意!希望小朋友們從小事做起，好好學(xué)習(xí),，長大用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，更多的美好!

幼兒園戶外活動(dòng)游戲名稱篇九

每一次的親子戶外活動(dòng)的總結(jié)都是為了下一次的活動(dòng)打下一個(gè)良好基礎(chǔ)，我也相信有了這一次的經(jīng)驗(yàn)以后能夠在以后的活動(dòng)中逐漸剔除那些弊端,，況且隨著孩子們的長大與懂事的程度,，活動(dòng)的組織與管理也肯定會變得容易許多，實(shí)際上我也希望孩子們能夠通過這一次次的親子戶外活動(dòng)更快地成長起來,。

進(jìn)入冬季,，天氣日漸寒冷。我園因?yàn)樵鰪?qiáng)幼兒體質(zhì),，配合體能測試,，于xx月xx日在園內(nèi)操場舉行體育游戲活動(dòng)，并邀請家長來園觀摩指導(dǎo),。此次活動(dòng),，由各班老師自行設(shè)計(jì)游戲形式，內(nèi)容,；因此更加適合不同年齡階段幼兒身心發(fā)展水平，使他們得到更好的鍛煉及發(fā)展,，使孩子們在游戲中學(xué)習(xí),，游戲中成長。

在活動(dòng)中，各班老師各顯才藝,，設(shè)計(jì)出了不同的游戲情節(jié)及方式,。比如說寶寶班的體育游戲（小白兔拔蘿卜），就特別富有意趣,。瞧,，寶寶們的頭上戴著小白兔的頭飾，蹦蹦跳跳在兔媽媽的帶領(lǐng)下找蘿卜,。他們躍過了小溪水（雙腳跳）走過了獨(dú)木橋（走平衡木）最終找到了一個(gè)大蘿卜,，于是他們齊心協(xié)力的把蘿卜帶回家，多可愛了??！在游戲中處處展現(xiàn)著孩子們可愛，調(diào)皮的笑臉,。讓大人們也體會到了意趣的歡樂,。小班的體育游戲（趕走老鷹）不僅包含童趣，還表現(xiàn)了孩子們團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神,。孩子們扮演的是森林里的小動(dòng)物,，為了送食物給小蛇，不怕艱險(xiǎn),，克服重重困難,，最終用石頭趕走了老鷹（沙包擲遠(yuǎn)），把食物成功的送給了小蛇,。再看看中班的`體育游戲（冒險(xiǎn)王）,，游戲中處處充滿著冒險(xiǎn)的氛圍，而且故事情節(jié)起伏跌宕,。孩子們?yōu)榱吮M快救出被困在山洞中的公主,，兩隊(duì)隊(duì)員爭分奪秒，很快的救出了公主,。最后大班的游戲（儲物大比拼）顯,，然的，游戲中包含了競爭的因素,。兩隊(duì)隊(duì)員不僅要克服多種困難把食物送回家,，而且對儲物的速度也有很高的要求，這就考驗(yàn)了大班孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識,，很快的游戲進(jìn)入了尾聲,。獲勝者都得到了應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，而失敗的一方,，老師則給予了精神鼓勵(lì),，希望他們在下次獲得好的成績,。

在此次體育游戲中，孩子們扮演了不同的角色,，但無論他們扮演著什么角色,，都竭盡所能的為集體爭取勝利，都充分地體驗(yàn)到內(nèi)心愉悅,，非常有助于培養(yǎng)他們熱愛集體,，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢頑強(qiáng)的精神,。此次游戲讓我們看見了孩子們別樣的閃光點(diǎn),，所以集體游戲不僅使幼兒身體得到鍛煉，還有利于培養(yǎng)他們良好的性格品質(zhì),。在此也要感謝家長們來園觀摩指導(dǎo),。讓我們共同努力，讓孩子們游戲著,，快樂著,，健康的成長！