作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班體育活動(dòng)教案快樂(lè)的小兔篇一

幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒,、強(qiáng)健的體質(zhì)是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ),。因此，我園在小班開展了體育課教學(xué)探討活動(dòng),。小班的幼兒特別喜歡玩球,，在戶外活動(dòng)中，孩子們自由玩球,，玩出了許多花樣：滾球,、拋球、扔球,、踢球,、追球等等。我想在幼兒已經(jīng)會(huì)玩球的基礎(chǔ)上,，增加輔助材料,，想出新的玩球方法，提高孩子玩球的興趣,，鍛煉身體,，增強(qiáng)體能。

1,、讓幼兒在會(huì)玩球的基礎(chǔ)上,，尋找最佳用球擊倒瓶子的方法。

2,、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)性,，鍛煉幼兒手臂肌肉的力量。

3,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的良好品質(zhì),。

1、材料：皮球8個(gè),，瓶子24個(gè),，籃子8個(gè)，貓頭飾1個(gè),。

2,、場(chǎng)地：大圓圈一個(gè)，點(diǎn)子48個(gè),。

一,、角色扮演，活動(dòng)身體,。

師：你們看這是誰(shuí)呀？（出示貓頭飾）我做貓媽媽,，你們做誰(shuí)呀,？

幼：貓寶寶,。

師：我是貓媽媽，你們是貓寶寶,，貓寶寶跟著媽媽做游戲,，好嗎？我們活動(dòng)一下身體吧,！

將幼兒帶到圓圈上,，一邊念兒歌，一邊做動(dòng)作,。

兒歌：

走走走,，走走走，點(diǎn)點(diǎn)頭,，點(diǎn)點(diǎn)頭,，喵喵喵，喵喵喵,。

走走走,，走走走，扭扭腰,，扭扭腰,，喵喵喵，喵喵喵,。

走走走,，走走走，踢踢腿,，踢踢腿,，喵喵喵，喵喵喵,。

走走走,，走走走，跳跳跳,，跳跳跳,，喵喵喵，喵喵喵,。

師：我們走的是什么圖形,？幼：圓圈。

師：象什么呀,？幼：皮球,、圈圈等。

二,、尋找方法,，擊倒瓶子,。

1、師：貓寶寶們,，這是什么,？幼：球、瓶子,。

師：我想請(qǐng)貓寶寶們來(lái)玩皮球,。寶寶們想一想，用什么方法讓球擊倒瓶子呢,？

請(qǐng)孩子們嘗試自己尋找方法擊倒瓶子,。

四個(gè)寶寶一組，教師鼓勵(lì)一個(gè)組里的寶寶盡量用不同的方法擊倒瓶子,。

師：你用什么方法擊倒瓶子的,？誰(shuí)還有其他方法？

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

教師小結(jié)：寶寶們用了滾球,、扔球、拋球,、踢球的方法,，你們認(rèn)為哪一種方法能把瓶子擊倒了呢？幼：滾球,。貓媽媽也覺得最好的方法是：滾球能擊倒瓶子,。

2、師：我們用這個(gè)方法來(lái)玩球,，它有一個(gè)名字叫“打保齡球”,。

請(qǐng)寶寶們練習(xí)滾球擊倒瓶子的規(guī)范動(dòng)作：兩腳分開，雙手抱球,，眼看瓶子,，用力滾球。

師請(qǐng)孩子們分組玩打保齡球,。

對(duì)孩子提出玩的要求：我們分了八個(gè)小組,，每組的第一個(gè)寶寶站到指定的點(diǎn)子上，擊倒瓶子后,，要把瓶子放到指定的點(diǎn)子上,，球放到籃子里。然后站到小組的最后面,，依次類推：第二個(gè)寶寶,，第三個(gè)寶寶，第四個(gè)寶寶。

第一次練習(xí)：嘗試距離1米,；

第二次練習(xí)：嘗試距離2米,；

第三次練習(xí)：嘗試距離3米。

三,、放松整理，結(jié)束活動(dòng),。

1,、師：貓寶寶們，我們今天玩得開心嗎,？我們一起開心地跟著貓媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,，點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩,，拍拍肩,，伸伸腰，伸伸腰,，拍拍腿,，拍拍腿。

2,、請(qǐng)部分幼兒幫助整理材料,。

師：我們今天就玩到這兒，請(qǐng)排頭的寶寶把瓶子和球送到籃子里,。

3,、扮演小貓，輕輕地走回活動(dòng)室,。

活動(dòng)反思：

1,、“角色”激發(fā)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

教師以“貓媽媽”的角色,，帶小貓玩的游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)始終,，增加了活動(dòng)的情趣?；顒?dòng)開始部分,，老師扮演貓媽媽，孩子扮演貓寶寶,，自編的兒歌配上動(dòng)作,，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的情境,，使幼兒精神愉快,，提高幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣，達(dá)到了活動(dòng)身體的目的,?；顒?dòng)結(jié)束部分,，貓媽媽和小貓一起開心的點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩,，伸伸腰,，拍拍腿，在歡快的氛圍中結(jié)束,，形成首尾呼應(yīng),。

活動(dòng)身體后，通過(guò)提問(wèn)：我們走的是什么圖形,？象什么呀,？自然而然地過(guò)渡到本次活動(dòng)的主題材料———球和瓶子，引出活動(dòng)主題———球擊倒瓶子,。緊接著我讓孩子們4人一組玩球,，在此過(guò)程中我盡可能多的實(shí)現(xiàn)幼兒的'自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒,，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。鼓勵(lì)同一個(gè)組里的幼兒盡量用不同的方法擊倒瓶子，孩子們發(fā)現(xiàn)了很多用球擊倒瓶子的玩法：有的幼兒扔球砸瓶子,；有的幼兒滾球擊倒瓶子,；有的幼兒踢球擊倒瓶子等等，自由玩好后,，請(qǐng)幼兒示范,，通過(guò)幼兒自己的探索，發(fā)現(xiàn)了最佳用球擊倒瓶子的方法———滾球擊倒瓶子,，并且起了一個(gè)名字———打保齡球,。教師總結(jié)出動(dòng)作要領(lǐng)后，對(duì)幼兒提出打保齡球的要求,。

3,、“調(diào)整”增加幼兒體育活動(dòng)的難度。

本次活動(dòng)采用了分組練習(xí)打保齡球的形式,，分了八個(gè)組,，幼兒不會(huì)等待很長(zhǎng)時(shí)間。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量,，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,，逐步提高難度，第一次是一米距離,，第二次是兩米距離,。第三次是三米距離，幼兒興致更加高漲，鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo),。

4,、“情緒”帶動(dòng)幼兒體育活動(dòng)的參與。

教師積極地投入到活動(dòng)中,，用自己歡快的情緒去感染每一個(gè)幼兒,，融在幼兒當(dāng)中，不當(dāng)旁觀者,，建立平等,、民主的師幼關(guān)系，及時(shí)的幫助有困難的幼兒,，引導(dǎo)鼓勵(lì)他們積極參與體育活動(dòng)。同時(shí),，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識(shí),，教師也在活動(dòng)中提醒幼兒按規(guī)則要求玩。

小班體育活動(dòng)教案快樂(lè)的小兔篇二

1,、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力,。

2、鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的.認(rèn)識(shí),。

重點(diǎn)：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力,。

難點(diǎn)：鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

貓頭飾一個(gè),，信封若干,，封面上畫有圓形、叁角形,、正方形,。

在場(chǎng)地一端放叁個(gè)郵筒，分別貼上圓形,、叁角形,、正方形標(biāo)記。

1,、開始部分,。

教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓,。做模仿操,。

2、基本部分,。

(1)教師示范講解游戲,，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲，最后檢查信送對(duì)了沒有,。

(2)讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對(duì),，若有錯(cuò)，請(qǐng)幼兒重新送,。重復(fù)游戲2~3次,。

3、結(jié)束部分,。

(1)教師小結(jié),、評(píng)價(jià)游戲情況。

(2)幼兒自由活動(dòng),。

(3)貓媽媽：小貓們,，天快黑了，我們一起回家吧!全體幼兒回活動(dòng)室,。

小班體育活動(dòng)教案快樂(lè)的小兔篇三

設(shè)計(jì)意圖,。

對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，首先要培養(yǎng)的是他們對(duì)于體育活動(dòng)的興趣,，這是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的,，只有興趣才能帶動(dòng)他們進(jìn)行技能的練習(xí)，因此我使用的主要教學(xué)方法是游戲法,。我設(shè)計(jì)了“寶寶真能干”的游戲,，把熱身活動(dòng)、動(dòng)作示范,、重點(diǎn)練習(xí),、難點(diǎn)解決全部放在游戲中進(jìn)行，讓幼兒在不斷展開的游戲中快樂(lè),、自主地掌握活動(dòng)技能,。

活動(dòng)目標(biāo)。

2,、能在相距25厘米的平行線中走,。

3、學(xué)習(xí)收放玩具,，熟悉集體生活的常規(guī),。

4、行走時(shí),，學(xué)習(xí)兩臂自然側(cè)平舉,，保持身體平衡。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、場(chǎng)地兩端分別放置塑料筐5―6個(gè),，玩具是幼兒人數(shù)的2―3倍。

2,、在場(chǎng)地中間畫4―5條長(zhǎng)3―5米寬25厘米的小路,，路邊以綠色代表小草，小路間有一定的間隔距離,。

3,、節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲《玩具進(jìn)行曲》。

活動(dòng)過(guò)程,。

(一),、熱身活動(dòng)。選用節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲,，帶孩子們進(jìn)行小動(dòng)物模仿操的練習(xí),，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(二),、用游戲《大風(fēng)來(lái)了》讓幼兒練習(xí)近平衡,。

1、“孩子們,，你們喜歡小風(fēng)車嗎?(喜歡)我們一起來(lái)學(xué)小風(fēng)車吧，讓我們一起來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),?！蔽艺f(shuō)游戲兒歌：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，小風(fēng)來(lái)了慢慢轉(zhuǎn),，大風(fēng)來(lái)了快快轉(zhuǎn)，風(fēng)兒停了我就站,?！庇變弘S兒歌快樂(lè)旋轉(zhuǎn)，老師可以利用兒歌來(lái)不斷調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度,，保持幼兒最佳的活動(dòng)狀態(tài),。

2、師：“剛才,，小朋友在學(xué)小風(fēng)車轉(zhuǎn)的時(shí)候,，老師聽到一個(gè)聲音，老師找呀找,，發(fā)現(xiàn)地上有玩具在哭,，玩具為什么哭呢?原來(lái)有些小朋友把玩過(guò)的玩具忘到了外面，玩具回不了家,，急得要哭了,，我們一起來(lái)找到它們,，送他們回家吧!”

3、在找玩具的過(guò)程中,，老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在平行線中行走,。先請(qǐng)幼兒集體在25厘米的平行線中行走，也就是走小路,，讓孩子們自己試一試后,，并討論怎樣走才能有快又穩(wěn)，還不能踩到路邊的小草,。

4,、然后請(qǐng)幾名做得好的幼兒示范在平行線中走小路的方法，教師講清動(dòng)作要點(diǎn),，再次請(qǐng)幼兒一起來(lái)試一試在25厘米的平行線上走小路,，幫助幼兒掌握平衡的要點(diǎn)。

6,、分組游戲,，送玩具回家。在這一環(huán)節(jié)中,，將幼兒分為幾組,，送玩具回家，鞏固在平行線中行走的技能,。老師要不斷提醒幼兒要走在路中間,，不要踩線。

7,、找一找還有哪些玩具,，把他們也送回家。

在這一環(huán)節(jié)中,，我增加了游戲的難度,，設(shè)置不同的小路，請(qǐng)孩子們?cè)谏厦嫘凶?。有彎曲的小路,，?0厘米的平衡板，22厘米左右的小路等,。

8,、教師小結(jié)。

小朋友們都很聰明,，都為玩具找到了家,，下次玩具還要來(lái)和我們小一班的.小朋友做朋友，小朋友以后玩完玩具,，一定要讓玩具回家,，不能亂放亂扔,，玩具會(huì)生氣的。現(xiàn)在玩具回到家可高興了,，來(lái)我們一起慶祝一下,，讓幼兒在《玩具進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中，進(jìn)行放松練習(xí),。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

教案小班,。

小班體育活動(dòng)教案快樂(lè)的小兔篇四

1.學(xué)習(xí)拍球,，拋接球，滾球,，踢靜止球等多種球的玩法,，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性,。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力,。

春天天氣真好,，(雙手高高舉起，左右搖擺,。),。

花兒都開了，(兩手張開放在下巴下,，像兩片小葉子)。

楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰,，(做彎腰動(dòng)作),。

蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫,。(張開雙臂學(xué)蝴蝶飛,。)。

小白兔兒一跳一跳又一跳,。(學(xué)小白兔跳),。

1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

大皮球,。

媽媽買個(gè)皮球，

上面畫個(gè)小猴,，

我來(lái)拍拍皮球,，

小猴翻個(gè)跟斗,。

請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球,。

1.追球,。

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后,，乙馬上向前去追球,，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng),。

2.反彈球。

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍,，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球,。然后交換角色,，繼續(xù)玩。

3.滾球過(guò)門,。

兩人一球,，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處,，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球,，進(jìn)球?yàn)閯伲粨Q角色,，繼續(xù)進(jìn)行,。

4.我來(lái)拍，你來(lái)接,。

兩名幼兒一只球,，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住,?！碑?dāng)說(shuō)到“住”時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后,，邊拍球邊說(shuō)：“一二三四五,，請(qǐng)你來(lái)接住?！睂⑶蛟賿伣o甲,。

小班體育活動(dòng)教案快樂(lè)的小兔篇五

小班體育活動(dòng)教案四篇《小班體育活動(dòng)教案四篇》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,！

1.利用游戲情境,，練習(xí)雙腳跳,。(重)2.能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。(難)3.體驗(yàn)小青蛙跳荷葉的樂(lè)趣,。lt;教案來(lái).自:快思教案網(wǎng)4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

荷葉若干活動(dòng)過(guò)程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)《小蝌蚪》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情景(1)師問(wèn)：咦,，小蝌蚪長(zhǎng)大后變成了什么呀?小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵(lì)全體幼兒嘗試雙腳跳)小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,，小青蛙們，我們?cè)賮?lái)跳一跳吧!(鼓勵(lì)幼兒配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍)(2)師：今天天氣不錯(cuò),，小青蛙們,，快到媽媽這里來(lái)，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度,，鼓勵(lì)幼兒雙腳向前跳),。

2.進(jìn)行游戲跳荷葉(1)教師明確游戲規(guī)則師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊,，咱們今天就來(lái)玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,，千萬(wàn)不要掉進(jìn)水里。我們跟著音樂(lè)來(lái)跳,，音樂(lè)停了,，就趕快從荷塘里跳出來(lái)，回到媽媽身邊,，好不好?(音樂(lè)響起)好了寶寶們,，你們?nèi)ネ姘?(2)音樂(lè)停，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，分組練習(xí)師：剛才媽媽看到這個(gè)小青娃跳的真好,，請(qǐng)他來(lái)跳一跳。還有哪個(gè)小青蛙想來(lái)跳一跳?(個(gè)別幼兒示范,，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn),，提出建議)下面,，媽媽請(qǐng)摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習(xí),，進(jìn)行指導(dǎo))3.帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)邊跳邊游進(jìn)行放松教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊,，捶捶腿,，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽,，咱們到河里游玩吧!帶領(lǐng)幼兒邊游泳邊跳,，跟魚媽媽說(shuō)再見,。

活動(dòng)反思：

足之處：小組練習(xí)中，沒能顧及到最后一個(gè)孩子,，忽略弱勢(shì)孩子;荷葉擺放的有點(diǎn)密集,，應(yīng)松散些，有些難度,，其中一部分應(yīng)擺成隊(duì)形;自己也要融入情境當(dāng)中,，媽媽和寶寶;放松時(shí)，注意摸孩子后背,，看活動(dòng)量是否達(dá)到;教師示范放在后面,，幼兒示范放在前面。

（2）小班體育游戲教案反思《青蛙跳》設(shè)計(jì)背景孩子非常喜歡在戶外活動(dòng),，每次上體育游戲,，小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動(dòng)中,，每個(gè)孩子都能積極參與,，本活動(dòng)主要內(nèi)容是讓孩子學(xué)習(xí)雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量,。

活動(dòng)目標(biāo)1,、學(xué)習(xí)雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量,。

2,、復(fù)習(xí)走平衡木的技能。

3,、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5,、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)青蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備青蛙頭飾一個(gè),，蛋糕一個(gè)，磁帶一盒,，自制蟲子若干,。

活動(dòng)過(guò)程。

一、開始部分(1)師以青蛙媽媽的身份談話引人,，激發(fā)孩子的興趣,。

(2)師：那捉蟲子之前，請(qǐng)小青蛙們和媽媽一起來(lái)做運(yùn)動(dòng),?！痉糯艓А俊?/p>

二,、基本部分學(xué)習(xí)新動(dòng)作青蛙跳(1)教師講解,、示范青蛙跳動(dòng)作。

師示范捉蟲子師：小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下,，媽媽要問(wèn)問(wèn)小青蛙,。

提問(wèn)：媽媽是怎樣去捉蟲子的?師講解、示范小青蛙的跳舞動(dòng)作,。師：小青蛙們都很聰明,，媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天,，媽媽來(lái)教你們這個(gè)新本領(lǐng)：青蛙跳,。

地往前跳。

(2)小青蛙們練習(xí)青蛙跳動(dòng)作,，師指導(dǎo),。

先讓孩子自由練習(xí)一遍。師：現(xiàn)在,，請(qǐng)小青蛙們?cè)谠鼐毩?xí)一下,，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來(lái)，要同時(shí)落地,，輕輕地跳,。

分角色練習(xí)。師：媽媽想請(qǐng)男孩子青蛙先來(lái)練習(xí)一下,，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?(3)孩子們游戲,，師指導(dǎo)并提出要求。!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!師：小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了,。但在去捉蟲子的路上，要經(jīng)過(guò)一座小橋,，小青蛙們怕不怕呀?走過(guò)小橋后,，媽媽有幾個(gè)要求，請(qǐng)小青蛙們記牢了：a:用媽媽教的本領(lǐng)雙腳并攏,，輕輕跳,。b:跳到田地時(shí)不擠不搶，互相幫忙,。c:每只青蛙先捉一條蟲子,，捉完蟲子直接跳回來(lái)找媽媽。

(4)師：好了,，小青蛙們可以出發(fā)了,，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?捉蟲子捉得又快又好?三、結(jié)束部分師小結(jié),，指出小孩子所存在的問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)青蛙跳的基本動(dòng)作和要領(lǐng)。

小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子,。

以青蛙媽媽過(guò)生日結(jié)束,。【小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害!媽,。

媽很高興,，現(xiàn)在讓我們一起跳舞，然后跟媽媽回家過(guò)生日好嗎?】(放磁帶)教學(xué)反思小孩子在這次活動(dòng)中,，都能懂得遵守游戲規(guī)則,，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高,，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能,，鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí),，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn),，以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^(guò)讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，拓展思維,，讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望,、探索之精神得到升華,，同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。

（3）小班體育游戲教案反思《拍球接力》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景學(xué)前小班孩子在各方面能力上都有一定的發(fā)展,，但是他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性及靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉,，本班個(gè)別孩子在平時(shí)的活動(dòng)中不合群，性格比較孤僻,。為了鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性,，引導(dǎo)離群孩子參與到活動(dòng)中來(lái)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)拍球,，鍛煉上肢力量,，促進(jìn)孩子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性。

2,、

體會(huì),。

集體合作做游戲的樂(lè)趣。

3,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

5、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：孩子在活動(dòng)中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng),。

教學(xué)難點(diǎn)：孩子參與的積極性和個(gè)別孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備氣排球4個(gè),、小經(jīng)花10朵,、紀(jì)念品12份。

活動(dòng)過(guò)程一,、準(zhǔn)備工作：

教師把孩子帶到操場(chǎng)中,，平均分成四列排好，做準(zhǔn)備工作,。

二,、游戲過(guò)程：

1、要求：(1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號(hào)令下用單手把球拍一個(gè)回合后交球到下一位孩子的手中,，以此類推,，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍,，但是要進(jìn)行兩次比賽方才獲勝,。(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧,、起哄,。(3)點(diǎn)評(píng)：對(duì)表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品,。

2,、活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思我在這次活動(dòng)中注重組織,。

學(xué)生,。

的紀(jì)律，關(guān)注性格比較孤僻的孩子,，

在活動(dòng)過(guò)程中多鼓勵(lì)他們，讓這些孩子感受游戲的樂(lè)趣,，從而喜歡和班里的同學(xué)交朋友,。!.快思.教案網(wǎng)!同時(shí)經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動(dòng)的,，當(dāng)他們遇到困難時(shí)會(huì)開動(dòng)腦筋去想辦法解決：如拍球時(shí)球出線了會(huì)立即改變方向,，并以最快的速度向前沖，為本組爭(zhēng)取更多的時(shí)間,，這就起到了開發(fā)孩子智力,，挖掘他們的潛力的作用。其次,，所有的孩子知道為本組加油,，說(shuō)明他們的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，培養(yǎng)了孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的精神,?？偠灾處煈?yīng)多開展游戲,，培養(yǎng)孩子多方面能力,。

1﹑鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力﹑反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲﹑跑等動(dòng)作,。

2﹑在游戲中體驗(yàn)與同伴交往的快樂(lè),。

3﹑在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

4﹑通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣,。

5﹑樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在地上畫一個(gè)大圓圈﹑泡泡頭飾若干活動(dòng)過(guò)程：

1﹑提問(wèn)導(dǎo)入,，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),。

小朋友們吹過(guò)泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎?今天老師想帶你們來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的游戲!2﹑教師說(shuō)明游戲規(guī)則。

小朋友們手牽著手圍成一個(gè)圈,，站在老師之前畫好的圈上,，然后在原地踏步,，[.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)]邊走邊念：吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡,。重復(fù)念完數(shù)次后,。

老師說(shuō)：泡泡飛高了，小朋友做兩臂高舉的動(dòng)作,。老師說(shuō)：泡泡飛低了,。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說(shuō)：泡泡變小了,。幼兒向中間靠攏,。最后教師說(shuō)：泡泡變大了，幼兒又回到原來(lái)的那個(gè)圈上,。重復(fù)數(shù)次,。

最后老師說(shuō)：泡泡破了，幼兒發(fā)出啪的聲音然后散開,。當(dāng)老師說(shuō)：吹泡泡了,，幼兒又回來(lái)牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn),，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的游戲,。

活動(dòng)反思：

1這個(gè)游戲在我們玩之前。

班上,。

的老師已經(jīng)帶他們玩過(guò)很多次了,，所以他們有已有經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該提高這個(gè)游戲的難度,。

全,。

小班體育活動(dòng)教案快樂(lè)的小兔篇六

1、增強(qiáng)幼兒的'自我保護(hù)意識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),。

：錄音機(jī),、音樂(lè)磁帶、粘貼小星,、小鴨頭飾,、小魚若干、場(chǎng)地布置,。

（1）聽音樂(lè)走圓,、變隊(duì)走。（音樂(lè)：我愛北京天安門）,。

（2）聽口令排隊(duì),。

（3）做徒手操,。（音樂(lè)：海鷗）。

2,、小鴨跳水（基本技能訓(xùn)練）每個(gè)幼兒搬一把椅子擺成跳臺(tái),。

（1）鴨媽媽告訴小鴨游戲的玩法。（剛才我們掌握了一個(gè)本領(lǐng)——跳水,，現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)コ靥敛遏~了,。小魚在水里游，你們跳水的時(shí)候可要輕輕的,，不然,，嚇走了小魚，就捕不到魚了,。）,。

（2）鴨媽媽告訴小鴨游戲規(guī)則,。（捕魚之前,，媽媽告訴你們一個(gè)規(guī)則，小鴨們一定要記?。好總€(gè)站臺(tái)只能站一只小鴨,，跳下水時(shí)，動(dòng)作要輕,。我們比比看哪只小鴨最守規(guī)則,，捕魚最多。）,。

（3）鴨媽媽和小鴨一起游戲,。

4、小鴨的舞（音樂(lè)：數(shù)小鴨,，整理動(dòng)作）,。（小鴨們跳的舞好美呀！我們要回家啦,！與老師們打個(gè)招呼吧“再見啦,！”）。

說(shuō)明：此次活動(dòng)在中（二）班進(jìn)行,。

小班體育活動(dòng)教案快樂(lè)的小兔篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒毅力,，提高單腳戰(zhàn)立的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地,。

玩法：

兩人一組左（右）單腳站立,，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié),，游戲開始,，雙方用膝互撞或用躲,、閃等動(dòng)作，使對(duì)方失去平衡,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒的毅力，提高單腳跳躍的`能力,。

2,、加強(qiáng)幼兒的平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣,。

準(zhǔn)備：

各種圖形人手一個(gè),。紅、綠標(biāo)志一人一個(gè),。

過(guò)程：

一,、開始部分：

今天的天氣真好，我們一起開著汽車出去玩玩,。小汽車嘟嘟嘟出發(fā)了,，前面左轉(zhuǎn)彎，右轉(zhuǎn)彎,。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了,，趕快停。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在馬路中間竄,，趕快按喇叭,，提醒小狗別亂跑。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點(diǎn)顛慢慢開,。哇山上的景色真漂亮,，小汽車停下來(lái)，左看看,，右看看外面的景色真漂亮,。我們下車走一走。

二,、基本部分：

1,、咦，前面有條河,，擋住了我們的去路,。怎么辦？（激發(fā)幼兒用圖形寶寶拼一座小橋,。）請(qǐng)聽好,，，按照你身上的顏色標(biāo)志快速分成兩組,，紅色一組,、黃色一組,。聽到老師發(fā)出指令后一組人一起去拼小橋。小橋好了,，想不想上去走一走?好聽清要求：請(qǐng)雙手打開與肩膀?qū)?，走時(shí)要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的,。（準(zhǔn)備聽教師口令）,。

2、覺得難嗎,？下面我們要加強(qiáng)難度了,，單腳跳著走，雙手打開與肩膀?qū)?，走時(shí)要保持身體的平衡,，不要搖搖晃晃的中途不能換腳，一定要堅(jiān)持到最后,。（準(zhǔn)備聽教師口令）,。

3、繼續(xù)加深難度,，抱住一條腿,，一手抓住腳腕一手抓住膝蓋,。小手抓牢一定要堅(jiān)持到最后,，中途手腳不能放下。請(qǐng)幼兒自由練一練,。集體走一走,。（準(zhǔn)備聽教師口令）。

4,、剛才很多小朋友能堅(jiān)持到最后不錯(cuò),。下面我們來(lái)玩玩?zhèn)€游戲《斗雞》。分兩隊(duì)還是紅綠兩隊(duì),，兩個(gè)小朋友一組誰(shuí)能堅(jiān)持到最后誰(shuí)就可以得到獎(jiǎng)牌,。（準(zhǔn)備聽教師口令）。

三,、結(jié)束活動(dòng)：

發(fā)獎(jiǎng)品,，剛才比賽有些累了，來(lái)一起敲敲腿,、敲敲手放松一下,。

小班體育活動(dòng)教案快樂(lè)的小兔篇八

1、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

"球"是簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器材，球有很多種,，球可以玩出很多花樣,。小班幼兒對(duì)球類活動(dòng)很熟悉，也很喜歡,，課余,，時(shí)常看見他們拿著各種球,，樂(lè)此不疲地玩耍,。同時(shí)，本學(xué)期申報(bào)的健康教育課題《小班情境化健康活動(dòng)》也給了我們很多啟示,，所以將本班健康特色活動(dòng)定為小班情境化玩球活動(dòng),。此活動(dòng)的開展是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，從一開始的認(rèn)識(shí)球,，嘗試拋接球,、滾球，到學(xué)習(xí)拍皮球,、投籃等,，引導(dǎo)幼兒在多樣化的情境下，通過(guò)一系列趣味化,、富有童趣,、貼近童心的集體活動(dòng)、小組活動(dòng),，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。

收集各種球類：皮球,、海洋球,、彈性球等。

各種自制球類：紙球,、彩帶球等,。

一、籌劃方案,，收集,、制作球類。

1,、對(duì)小五班開展"小班情境化球類活動(dòng)"進(jìn)行計(jì)劃籌備,，撰寫班級(jí)健康特色活動(dòng)方案。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家園欄,、班級(jí)通知等形式，向家長(zhǎng)介紹情境化球類活動(dòng)的主要內(nèi)容和目的,，征集家長(zhǎng)對(duì)開展球類活動(dòng)的意見和建議,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。

3,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，收集制作相關(guān)球類材料。

二,、開展情境化的球類活動(dòng),。

球類活動(dòng)主要途徑：

1、情境化的晨間球類活動(dòng),。

2,、情境化的集體健康活動(dòng)。

3,、情境化的分散自主活動(dòng),。

4、情境化的親子玩球活動(dòng),。

5,、觀摩中大班混齡區(qū)域活動(dòng)的球類區(qū)。

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念,，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí),、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),。

小班體育活動(dòng)教案快樂(lè)的小兔篇九

《綱要》明確指出："培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參與。"在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中,，跑是練習(xí)的重點(diǎn),，如何在游戲中調(diào)動(dòng)幼兒跑的興趣，幫助幼兒掌握四散跑的技能呢？結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了"開軍艦"活動(dòng),，以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，發(fā)展幼兒四散跑,、聽信號(hào)向指定方向跑的能力,。

活動(dòng)目標(biāo)。

1,、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑,，并學(xué)會(huì)聽信號(hào)向指定方向跑。

2,、在跑的過(guò)程中學(xué)會(huì)互不碰撞,。

3、喜歡并愿意參加游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地中間用藍(lán)色布條圍成"大海",，一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子（代表碼頭）?！盾姼壑埂芬魳?lè)磁帶,、口哨。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先看過(guò)軍艦的圖片,、錄像，初步了解關(guān)于軍艦的知識(shí),。

活動(dòng)過(guò)程,。

一、隊(duì)列練習(xí),。

1,、原地隊(duì)列練習(xí)：立正——稍息——看齊。

2,、行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)：齊步走——跑步走——立定,。

二、軍體拳教師：我們大家一起來(lái)練軍體拳,，看看誰(shuí)的小手最有勁,，誰(shuí)的小腳最能踢。（帶幼兒做簡(jiǎn)單的軍體拳動(dòng)作,，為接下來(lái)的游戲熱身,。）,。

三、游戲：開軍艦,。

1,、教師：今天，我們來(lái)玩"開軍艦"的游戲,。小朋友們都來(lái)當(dāng)艦長(zhǎng),，老師當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)艦長(zhǎng)們駕駛著軍艦到大海上,，等大隊(duì)長(zhǎng)吹口哨發(fā)出信號(hào)"請(qǐng)把軍艦開回碼頭"的時(shí)候,，大家就把軍艦開回碼頭，靠岸休息（坐在小椅子上）,。當(dāng)聽到"我們出海去了"的信號(hào)時(shí),，就把軍艦開到海面上。

2,、交待游戲規(guī)則,。

（1）只能在規(guī)定范圍內(nèi)開（四散跑），不能把軍艦駕駛到"大海"外邊,。

（2）不能碰到其他軍艦,。

（3）只有聽到信號(hào)時(shí)才能駕駛軍艦"出海""靠岸"。

3,、幼兒游戲,，教師提醒幼兒聽信號(hào)向指定方向跑，不要與同伴相互碰撞,。

4,、為增加幼兒興趣，在游戲過(guò)程中穿插向敵人軍艦,、飛機(jī)開炮動(dòng)作,。

5、簡(jiǎn)單小結(jié),，表?yè)P(yáng)能聽信號(hào)及時(shí)反應(yīng)的幼兒,。

四、播放《軍港之夜》音樂(lè),，做放松動(dòng)作教師：今天,，小艦長(zhǎng)們趕走了敵人的軍艦、炮擊了敵人的飛機(jī),，都很累了，我們休息一下吧,。（聽音樂(lè),，幼兒坐在小椅子上輕輕地?cái)[動(dòng)身體，做放松動(dòng)作。）,。