時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇一

1,、精心組織組內(nèi)課活動

本學(xué)期我們四年級組將結(jié)合縣,、校教研計劃的安排，繼續(xù)在本年級組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動,。主要為了增強課堂教學(xué)的實效性,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。用有限的時間,，有效的提問,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，同時也幫助教師能夠切實的解決教學(xué)中的問題,。

2,、積極參與學(xué)校組織的活動

對教研加大求實的力度，組織教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研,、觀摩,、研討等活動，有計劃地學(xué)習(xí),，努力提高教師實施新課程的水平和能力,，促進數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。

1,、加強校本研訓(xùn)的有效性,，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓(xùn)活動，扎扎實實的搞好集體備課,，理論學(xué)習(xí)等活動,，有效的為教師的教學(xué)服務(wù)。

2,、學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價

為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,，本學(xué)期組織本年級組的教師對所在班級的教學(xué)質(zhì)量檢測進行詳細(xì)、到位,、有效的分析,。及時查漏補缺，提高教學(xué)效果,。

圍繞校提出的“文化,、質(zhì)量、特色”三要素,，著力打造我們四年級數(shù)學(xué)學(xué)科教研組,。通過集體備課，五認(rèn)真檢查,，校本培訓(xùn),，理論學(xué)習(xí)等形式，促進本教研組的建設(shè)與發(fā)展,。

二月份：

1,、制定四年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃，布置本學(xué)期有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作,。

2,、四年級教師完成學(xué)科教學(xué)計劃

3、全鎮(zhèn)四年級數(shù)學(xué)教師集體備課

4,、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查,。

三月份：

1、組內(nèi)主題研討課活動,。

2,、參加骨干教師送教活動暨小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問研討活動。

3,、著手編寫四年級數(shù)學(xué)校本教材,。

4、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查,。

四月份：

1,、組內(nèi)主題研討課活動。

2,、組織期中檢測,，做好統(tǒng)計分析研討工作。

3,、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查,。

五月份：

1、四年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查

2,、以課堂教學(xué)反思行為為主題進行課堂教學(xué)研討

3,、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查,。

六月份：

1、組織開展四年級期末復(fù)習(xí)工作,。

2,、組織開展四年級期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,，做好教學(xué)工作總結(jié)。

4,、資料的整理及歸檔,。

5 、教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查,。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇二

一,、研訓(xùn)指導(dǎo)思想

我校數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校的整體工作安排，在學(xué)校政教處工作計劃的指導(dǎo)下,，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”主題,，以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點，做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設(shè)計”推薦工作,，深入常態(tài)課堂，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。

二、教研組成員分析：

目前我們數(shù)學(xué)教研組有8個教學(xué)班,，有5位年輕的數(shù)學(xué)教師,，是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高,、積極主動,、學(xué)習(xí)氛圍濃。

二,、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點：

1,、通過專家引領(lǐng)、青藍(lán)教師師徒結(jié)對,、自我反思,、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實,、有效,、持久地開展教研活動,，重點引導(dǎo)教師做好“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“學(xué)習(xí)任務(wù)”,、“學(xué)習(xí)檢測”等關(guān)鍵備課活動,，進一步助推學(xué)本課堂行動。加強課程開發(fā)與建設(shè),，積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課研究,，深化課堂變革實驗。

2,、加強骨干隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強落實《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，開展“新常規(guī)·新設(shè)計·新作業(yè)”專題培訓(xùn),，繼續(xù)鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，完善資源庫,，實現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計資源共享,。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動”、“關(guān)鍵任務(wù)”為抓手,，優(yōu)化備課,、上課教學(xué)等常規(guī)建設(shè)，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專題研究,，以學(xué)科研修活動為契機,，引導(dǎo)教師從實際情況和學(xué)生特點出發(fā)，明確學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該達到的程度要求,，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實到日常教學(xué)中，從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

4,、開展“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動。開展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動,，倡導(dǎo)“做中學(xué)”,，開展“數(shù)學(xué)益智游戲”活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,，提高學(xué)生整體素養(yǎng),。同時，加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)范低年級學(xué)生課前準(zhǔn)備,、課堂回答,、課堂傾聽、合作學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、主要內(nèi)容和基本形式

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點難點、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定于期初,、期中和期末三次對其進行教學(xué)檢查,。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“課前預(yù)習(xí),、自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,。課中要明確目標(biāo),，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意學(xué)習(xí)方式的多樣化,，并及時反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精要。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。

四、保障措施和預(yù)期效果

扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3,、根據(jù)本校的實際情況,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4、結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動,，組織全體教師共同認(rèn)真?zhèn)湔n,、磨課，以提升研討課的質(zhì)量,，深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課,、評課達到15節(jié)以上）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、組織本組教師參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法

8,、豐富數(shù)學(xué)活動,。以年級為單位開展口算過關(guān)、思維對對碰等活動,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

四、行事歷安排：

周次 日期 活動內(nèi)容 活動地點 參加對象 區(qū)級 校級 區(qū)級/校級

1 2.15—2.21

教師報到,，始業(yè)教育

2 2.22—2.28

區(qū)“小數(shù)學(xué)家”評選申報,、資格審查

學(xué)科教研組長會議

數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將深入貫徹教導(dǎo)處教育工作精神， 以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以課堂為主陣地,，著力進行“快樂課堂”的教學(xué)研究，進一步打造“自主,、合作,、快樂、高效”的新課堂,。深化課程改革,，促進學(xué)生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展,，學(xué)校自主發(fā)展,。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，將問題解決落實到平時,。

2、深化“快樂課堂的實踐與研究”,， 為教師們學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺,。

3、加強師資隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的有效性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

5,、加強新教師的課堂教學(xué)能力,，使其更快地掌握教育教學(xué)基本教學(xué)方法。

（一）繼續(xù)加強教學(xué)流程管理,，聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，加強對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控,。

1,、備課：加強集體備課活動，著力關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)性,、適切性,；教學(xué)方法的合理性與教學(xué)反思的規(guī)范化。電子教案課件資源共享,，紙質(zhì)教案有個性化修改與教學(xué)反思,。課堂作業(yè)能認(rèn)真批改，及時訂正,，同時做好單元評價與反饋,。教研組將定期檢查備課情況。

2,、上課：

（1）教師要認(rèn)真對照教學(xué)目標(biāo)檢測達成程度,，特別是重點是否突出，難點有無突破,，學(xué)生掌握知識點的程度必須做到心中有數(shù),，對于達成度低的目標(biāo)，要思考成因及調(diào)整策略,，并加以改進,。

（2）教師要特別關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括學(xué)生的答題面,、質(zhì)疑面,、討論面、活動面,，要盡可能地通過創(chuàng)設(shè)生動情境,、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法等途徑調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的積極性,，注重課堂評價,，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）為了穩(wěn)步推進快樂課堂的打造,，繼續(xù)施行 “組內(nèi)研究課”,、“骨干示范課”、“云課堂”等觀課機制,，加強研究與交流,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度,。

7,、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動,。

（二）開展教學(xué)的專題研討活動,，注重課堂實效。

繼續(xù)開展“快樂課堂的實踐與研究”,，圍繞“綠色指標(biāo)”內(nèi)涵的理解,，通過“導(dǎo)、做,、議,、述、練”五步為學(xué)生提供發(fā)展綜合能力的平臺,，并通過“目標(biāo)牽動,、合作互動、練習(xí)促動”三動,，實踐在“樂教促進樂學(xué)”的課堂中,，將三維目標(biāo)（知識技能、過程方法,、情感態(tài)度價值觀）有效落實,，最終實現(xiàn)課堂文化轉(zhuǎn)型。本學(xué)期,，我組以聽課,、評課、習(xí)題設(shè)計交流為主,，開展研討活動,。

1、 組織有效教學(xué)的專題活動,。

1）本學(xué)期教研組繼續(xù)進行“個性化練習(xí)設(shè)計的實踐與研究”,，精選習(xí)題，更要注重對學(xué)生思維方式的培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的高層次思維,，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)的育人價值。

2）充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,，組織集體備課,，研究如何將正確的三維目標(biāo)落實到教學(xué)過程中去,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性,，細(xì)化集體備課的過程指導(dǎo),。

3）開展教學(xué)案例交流。結(jié)合“快樂課堂”,，以課例研討模式開展教學(xué)研究活動，依托專家,，深入推進教師間聽課評課活動,，提高教學(xué)研究的實效，學(xué)期結(jié)束每位教師交一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例,。

4) 青年教師做到“四個一”：一周寫一點感受,，一月寫一個案例，一學(xué)期細(xì)讀一本教育書籍,，寫一篇教育教學(xué)論文,。

2、開展有效的課堂教學(xué)研究,。

1）組織教師的聽評課活動,，落實好每月一次的教學(xué)研討課。要求人人參與,，互聽互評,，并做好記錄，在共同研究中,，取長補短,，不斷提高自身教學(xué)能力。

2）開展扎實有效的備課組活動,。本學(xué)期抓實備課組常規(guī)教研活動,，集體備課與教學(xué)研討培訓(xùn)活動，在組長帶領(lǐng)下定時間定內(nèi)容集中進行,，每周1次,，認(rèn)真做好活動記錄。

組內(nèi)充分討論教材,，切磋教法,，研究學(xué)法，及時解決教學(xué)中遇到的的問題等,，并及時做好記錄,，使備課組活動真正落到實處。

3）部分教師參與校云課堂的實踐研究,，積極參與觀摩和公開展示教育教學(xué)研究課,。

4）本學(xué)期要求每位教師校內(nèi)外聽課不少于15節(jié),。

（三）進一步做好“教學(xué)與評價”的工作

基于課標(biāo)，以《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為依據(jù),，根據(jù)不同學(xué)科特點,，深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，從“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價,；認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥顚憽渡虾Ｊ袑W(xué)生成長記錄冊》。

確立“質(zhì)量立?！币庾R,，增強質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。將聽課與備課,、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合,，嘗試運用課堂教學(xué)觀察工具，實施課堂調(diào)研活動,，提高教學(xué)的實效性,。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，促進教學(xué)改進,，全面關(guān)注學(xué)生健康成長,。

（四）骨干引領(lǐng)促進青年教師專業(yè)發(fā)展

加強對青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，通過帶教,、聽隨堂課,、教學(xué)展示等活動，使青年教師在實踐中掌握教學(xué)基本方法和教學(xué)能力,。在教研組內(nèi)發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗型教師的作用,，積極指導(dǎo)組內(nèi)青年教師各項工作，使組內(nèi)的青年教師盡快把握教材,，研讀課標(biāo),，掌握備課、上課,、教材分析,、案例反思、作業(yè)指導(dǎo)等各方面的方法,，從而形成良好的教育教學(xué)行為規(guī)范,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，成長為合格的教師。

（五）繼續(xù)融入集團教學(xué)活動,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。

積極參加集團內(nèi)的聯(lián)組教研，在聯(lián)合教研活動中學(xué)習(xí),、參與,、融入，不斷提高教育教學(xué)水平,。

九月份：

1,、制定數(shù)學(xué)組教研計劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

2,、進行期初教學(xué)常規(guī)檢查,。

十月份：

1、“快樂課堂”實踐課聽評課活動,。

2、個性化練習(xí)設(shè)計實踐研討,。

3,、集體備課活動。

4,、進行作業(yè)檢查,。

十一月份：

1、“快樂課堂”實踐課聽評課活動,。

2,、個性化練習(xí)設(shè)計實踐研討。

3,、集體備課活動,。

十二月份：

1、“快樂課堂”實踐課聽評課活動,。

2,、個性化練習(xí)設(shè)計實踐研討。

3,、集體備課活動,。

4、作業(yè)教案檢查,。

一月份：

1,、復(fù)習(xí)計劃及幫困措施交流。

2,、學(xué)期結(jié)束工作及教研組總結(jié),。

3、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),，進行期末考試,。

4、資料整理及歸檔工作,。