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校園端午活動策劃案篇一

體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù),；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，同時通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

初步了解端午節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福,。通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力,。

將學(xué)生分為4組,，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料,。

第一階段：活動準(zhǔn)備,。

搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來,、端午節(jié)的傳說故事等等,。調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。端午節(jié)故事演講,。

第二階段：以班會形式進(jìn)入活動。

情境導(dǎo)入,，激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌,。進(jìn)入活動主題，交流感悟,。第一主題：話說端午,。第二主題：端午實踐活動,。討論端午節(jié)活動方案并加以小結(jié)。

隊員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識,，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：粽子香，香廚房,；艾葉香,，香滿堂；桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,；這兒端陽，那兒端陽,，處處端陽處處祥,。

第三階段：拓展，延伸,。

通過今天的活動,，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞,。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中,，你想研究些什么,？按照端午的風(fēng)俗習(xí)慣、端午的傳說和故事,、關(guān)于端午的詩詞,、關(guān)于端午的食品分4個活動小組。

這次活動的實施分為三個階段,。第一階段,，活動準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱,、由來,、端午節(jié)的傳說故事；調(diào)查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,；活動的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段,，以班會形式進(jìn)行“五月五,，是端午。吃粽子,，看龍舟,。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會活動,。第三階段,，拓展，延伸,，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣,，傳說故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍,，可研究關(guān)于,，端午的詩詞，端午的食品等,，使學(xué)生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福,。

活動評價方式可以多種多樣,，準(zhǔn)備階段的評價主要由老師來評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集,，可用優(yōu)、良,、及等級制,。活動階段的評價以隊員為主,，可以隊員互評,，小組評，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡,?；顒咏Y(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評價。

校園端午活動策劃案篇二

過傳統(tǒng)節(jié),，共中國情,。

x年x月x日。

學(xué)校內(nèi)部和學(xué)生家中,。

1,、準(zhǔn)備限量小禮品,。

向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識,，派發(fā)端午節(jié)禮品,。其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量,。以班級為單位每班派發(fā)若干份,，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜,，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識,，給端午增光添彩。

2,、端午節(jié)知識競賽,。

過端午，端午知識當(dāng)然必不可少,，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識,，編集成海報，一份張貼于校門口,，另外以班級為單位分發(fā),，讓同學(xué)們過端午，知端午,，過一個充滿知識趣味的端午節(jié),。以搶答的方式對端午節(jié)進(jìn)行商務(wù)服務(wù)知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個,。

3,、端午節(jié)問卷調(diào)查。

根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題,，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,，看看同學(xué)們對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識,。

4,、號召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶(錄像也可)。

端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?，也是一項體壇盛事!龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。

去看一次賽龍舟,?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃ǎ穆曊鹛?，激動人心,，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起,，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,，那是民族的力量在激揚(yáng)。

5,、自制粽子,。

端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝,，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品,。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料,。但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下,，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容,，都有五花八門的變化,。先就造型而言，各地的粽子有三角,、四角錐形,、枕頭形、小寶塔形,、圓棒形等,。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,，粽子餡葷素兼具，有甜有咸,。北方的粽子以甜味為主,，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子,、小棗粽,、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽,、鮮肉粽,、椒鹽豆粽、蓮蓉粽,、栗蓉粽,、咸肉粽、蛋黃粽等,。

如果粽子給端午節(jié)帶來了清香,，那么包粽子是其中最真切的氣息。在家里,，可以提前幾天買回新鮮的粽葉,，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,，再用繩子扎起所有的祝福與希望,。

在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動時間,，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子,，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅,，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們,。

6,、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗,。

端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,，配一個香囊，為自己祈福,，保佑平安,，讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù),。

校園端午活動策劃案篇三

端午節(jié),。

機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委。

青島科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院傳統(tǒng)文化協(xié)會,。

1,、以端午節(jié)為平臺，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。

2,、提活躍校園氣氛,，帶動校園文化建設(shè)。

3,、提高大學(xué)生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感,，提升大學(xué)生的愛國熱情。

1,、趣味性的包粽子,。

2、競技游戲性的扎風(fēng)箏,。

3,、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動。

4,、組織宣傳以“端午節(jié)”為主題的展板,。

參與者：扎風(fēng)箏藝人，包粽子藝人,，伙管委以及所有大學(xué)生,。

策劃背景：經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，許多新興文化和外來文化對中華文化的侵蝕愈演愈烈,，尤其是追求時尚和潮流的大學(xué)生,，對我們祖先的文化變的漠視和淡忘，并且韓國人惡意的搶先注冊了我們祖先的文化,，這是對我們?nèi)A夏文化的惡意攻擊,，這是我們中國人所不能忍受的，所以我們有必要也必須去弘揚(yáng)我們的端午節(jié),，這是每個熱血中國人的責(zé)任和義務(wù),！

1、冠名：在整個活動中,，所有的宣傳方式（海報橫幅噴繪視覺識別系統(tǒng)廣播等）都標(biāo)有“xxx-校園端午節(jié)”,，在校園的每個角落打造規(guī)模品牌效應(yīng)。

2,、宣傳條幅,，彩旗。

3,、展板：設(shè)置專門的展板區(qū),，在展板上可標(biāo)有貴公司的'標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)惠活動信息。

4,、海報：在整個活動期間在海報欄張貼各個活動的預(yù)告海報,，同時可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)惠活動信息。

5,、廣播：在活動前期,，利用學(xué)校廣播在人流量集中的時期，對活動進(jìn)行宣傳,。

6,、視覺識別系統(tǒng)：在活動現(xiàn)場設(shè)置貴公司的太陽傘，進(jìn)行中會發(fā)放印有貴公司字樣的紙杯,，衣衫等禮品,，公司可為參賽選手提供印有公司標(biāo)志的圍裙和餐具，形成視覺識別系統(tǒng),，擴(kuò)大規(guī)模品牌宣傳,。

7、電視報紙媒體：本次活動意義深遠(yuǎn),，參與度高,。我們會邀請到青島市媒體對活動進(jìn)行報道。這將會更好更廣的擴(kuò)大本次活動的宣傳攻勢,，提高本次活動的影響力,，為公司做到更強(qiáng)的宣傳。

10橫幅采取學(xué)生簽名的形式擴(kuò)大效果同時可以在右下角標(biāo)上公司名字,。

11制作風(fēng)箏的布料可以由公司提供上面可以印有公司的logo,。

校園端午活動策劃案篇四

小五四廣場。

端午節(jié),。

主辦方：機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委,。

承辦方：青島科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院傳統(tǒng)文化協(xié)會。

1,、以端午節(jié)為平臺,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

2,、提活躍校園氣氛,，帶動校園文化建設(shè)。

3,、提高大學(xué)生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的.認(rèn)同感,，提升大學(xué)生的愛國熱情。

1,、趣味性的包粽子,。

2、競技游戲性的扎風(fēng)箏,。

3,、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動。

4,、組織宣傳以“端午節(jié)”為主題的展板,。

參與者：扎風(fēng)箏藝人,，包粽子藝人，伙管委以及所有大學(xué)生,。

策劃背景：經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,，許多新興文化和外來文化對中華文化的侵蝕愈演愈烈，尤其是追求時尚和潮流的大學(xué)生,，對我們祖先的文化變的漠視和淡忘,，并且韓國人惡意的搶先注冊了我們祖先的文化，這是對我們?nèi)A夏文化的惡意攻擊,，這是我們中國人所不能忍受的,，所以我們有必要也必須去弘揚(yáng)我們的端午節(jié)，這是每個熱血中國人的責(zé)任和義務(wù),！

1.冠名：在整個活動中,，所有的宣傳方式（海報橫幅噴繪視覺識別系統(tǒng)廣播等）都標(biāo)有“***-校園端午節(jié)”，在校園的每個角落打造規(guī)模品牌效應(yīng),。

2.宣傳條幅,，彩旗。

3.展板：設(shè)置專門的展板區(qū),，在展板上可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)惠活動信息,。

4.海報：在整個活動期間在海報欄張貼各個活動的預(yù)告海報，同時可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)惠活動信息,。

5.廣播：在活動前期,，利用學(xué)校廣播在人流量集中的時期，對活動進(jìn)行宣傳,。

6.視覺識別系統(tǒng)：在活動現(xiàn)場設(shè)置貴公司的太陽傘,，進(jìn)行中會發(fā)放印有貴公司字樣的紙杯，衣衫等禮品,，公司可為參賽選手提供印有公司標(biāo)志的圍裙和餐具,，形成視覺識別系統(tǒng)，擴(kuò)大規(guī)模品牌宣傳,。

7.電視報紙媒體：本次活動意義深遠(yuǎn),，參與度高。我們會邀請到青島市媒體對活動進(jìn)行報道,。這將會更好更廣的擴(kuò)大本次活動的宣傳攻勢,，提高本次活動的影響力，為公司做到更強(qiáng)的宣傳,。

10橫幅采取學(xué)生簽名的形式擴(kuò)大效果同時可以在右下角標(biāo)上公司名字,。

11制作風(fēng)箏的布料可以由公司提供上面可以印有公司的logo。

可由公司提供的,；

費(fèi)用合計1090元,。

申請場地的費(fèi)用,。

校園端午活動策劃案篇五

“品味五月五”

xx理工學(xué)院xx校區(qū)

承辦單位：膳委會

20xx年x月x日

食堂門口

以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化,，烘托節(jié)日氣氛,，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺，豐富校園文化,，活躍同學(xué)們的課余生活。

1.前期準(zhǔn)備工作,。

準(zhǔn)備好各活動用具,，分配好負(fù)責(zé)項目及人員安排。

2.活動之前先進(jìn)行相應(yīng)的宣傳：橫幅,、廣播站,、海報的宣傳。

3.活動開始,。

熱場游戲：

（1）夾彈珠

每組2名參賽者,，各1雙筷子，1個水杯,。工作人員宣布開始后,，計時1分鐘，選手開始夾彈珠,，時間到,，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝,，發(fā)放獎品,。

（2）端午知識問答

我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗,，歌謠等的問答題目,。

同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下，到對獎處回答,，答對者發(fā)放獎品,。

吃粽子比賽：

參賽者以三人為一組，蒙好雙眼,，待主持人宣布＂開始＂后,，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子,，以最快的速度解開包裝吃完粽子,，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束,。為完成游戲時間最短的獲勝選手,，發(fā)放獎品,。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。

通過主場活動為食堂作宣傳,，加強(qiáng)與同學(xué)的交流,。

1.活動中制作特制大型橫幅，在食堂南門口懸掛,。

2.活動中制作海報張貼在校區(qū)明顯處,。

3.有關(guān)活動的各項宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示,。

4.在活動進(jìn)程中,，膳委會工作人員均大力為贊助單位進(jìn)行宣傳。

校園端午活動策劃案篇六

愛我中華,，弘揚(yáng)華夏文化,。

小五四廣場。

端午節(jié),。

機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委,。

青島科技大學(xué)機(jī)電學(xué)院傳統(tǒng)文化協(xié)會。

1,、以端午節(jié)為平臺,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

2,、提活躍校園氣氛,，帶動校園文化建設(shè)。

3,、提高大學(xué)生對中華傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感,，提升大學(xué)生的愛國熱情。

1,、趣味性的包粽子,。

2、競技游戲性的扎風(fēng)箏,。

3,、以“端午節(jié)”為主題的橫幅簽字活動。

4,、組織宣傳以“端午節(jié)”為主題的展板,。

參與者：扎風(fēng)箏藝人，包粽子藝人,，伙管委以及所有大學(xué)生,。

策劃背景：經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，許多新興文化和外來文化對中華文化的侵蝕愈演愈烈，尤其是追求時尚和潮流的大學(xué)生,，對我們祖先的文化變的漠視和淡忘,，并且韓國人惡意的搶先注冊了我們祖先的文化，這是對我們?nèi)A夏文化的惡意攻擊,，這是我們中國人所不能忍受的,，所以我們有必要也必須去弘揚(yáng)我們的'端午節(jié)，這是每個熱血中國人的責(zé)任和義務(wù),！

1,、冠名：在整個活動中，所有的宣傳方式（海報橫幅噴繪視覺識別系統(tǒng)廣播等）都標(biāo)有“xxx-校園端午節(jié)”,，在校園的每個角落打造規(guī)模品牌效應(yīng),。

2、宣傳條幅,，彩旗。

3,、展板：設(shè)置專門的展板區(qū),，在展板上可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)惠活動信息。

4,、海報：在整個活動期間在海報欄張貼各個活動的預(yù)告海報,，同時可標(biāo)有貴公司的標(biāo)語及相關(guān)的優(yōu)惠活動信息。

5,、廣播：在活動前期,，利用學(xué)校廣播在人流量集中的時期，對活動進(jìn)行宣傳,。

6,、視覺識別系統(tǒng)：在活動現(xiàn)場設(shè)置貴公司的太陽傘，進(jìn)行中會發(fā)放印有貴公司字樣的紙杯,，衣衫等禮品,，公司可為參賽選手提供印有公司標(biāo)志的圍裙和餐具，形成視覺識別系統(tǒng),，擴(kuò)大規(guī)模品牌宣傳,。

7、電視報紙媒體：本次活動意義深遠(yuǎn),，參與度高,。我們會邀請到青島市媒體對活動進(jìn)行報道。這將會更好更廣的擴(kuò)大本次活動的宣傳攻勢,，提高本次活動的影響力,，為公司做到更強(qiáng)的宣傳。

10橫幅采取學(xué)生簽名的形式擴(kuò)大效果同時可以在右下角標(biāo)上公司名字。

11制作風(fēng)箏的布料可以由公司提供上面可以印有公司的logo,。

校園端午活動策劃案篇七

其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張,，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份,，讓同學(xué)們在端午收到驚喜,，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識,，給端午增光添彩,。

過端午，端午知識當(dāng)然必不可少,，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識,，編集成海報，一份張貼于校門口,，另外以班級為單位分發(fā),，讓同學(xué)們過端午，知端午,，過一個充滿知識趣味的端午節(jié),。以搶答的方式對端午節(jié)進(jìn)行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個,。

根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題,，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對于端午知多少,，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識,。

端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動,，也是一項體壇盛事,！龍舟競

渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐,，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點,。

去看一次賽龍舟,。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花,，鼓聲震天,，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起,，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,，那是民族的力量在激揚(yáng)。

端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),，但一直要到晉朝,，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料,，不添加其余餡料,。但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子,，不論是造型或內(nèi)容,，都有五花八門的`變化。先就造型而言,，各地的粽子有三角,、四角錐形、枕頭形,、小寶塔形,、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異,。就口味而言,，粽子餡葷素兼具,，有甜有咸,。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多,。有用白粽子,、小棗粽、豆沙粽,、八寶粽,、雞肉粽、鮮肉粽,、椒鹽豆粽,、蓮蓉粽、栗蓉粽,、咸肉粽,、蛋黃粽等。

如果粽子給端午節(jié)帶來了清香,，那么包粽子是其中最真切的氣息,。

在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗包粽子的樂趣了,。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去,，人們把粽子投入江中,，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念,。而現(xiàn)在,，四川的人們正在遭受著地震帶來的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈送給社區(qū)中四川籍的居民,，用一顆真摯的心給他們安慰,，送上我們的關(guān)懷，送上我們對四川人民的信心,。

在學(xué)校,，可以利用社團(tuán)活動時間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子,，知道粽子的原料和做法,。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,，送給同學(xué),，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。

端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉,，配一個香囊,，為自己祈福，保佑平安,，也祝愿災(zāi)難中的人們早日振作,，重建起美麗的家園。讓每一個節(jié)日在中國人的心中扎根,，讓中華民族的精神不斷延續(xù),。

校園端午活動策劃案篇八

1、活動目的：1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。

2.通過端午節(jié)來懷念屈原,，紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操,，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。

3.端午節(jié)也是一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情,，體驗親情的魅力,。

二、活動時間：6月3日——6月6日,。

三,、活動安排：

1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。

(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識,。

(2)以小組為單位,，搜集進(jìn)行古詩文的交流或賞析。

(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗,。

2.“我向長輩學(xué)一技”主題活動,。

(1)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中,，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格,、不同特色的粽子,，感受粽子的香甜。

(2)和家長共同動手制做香囊,，體驗勞動和分享的樂趣,。

3.體驗端午情懷。

(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人,，表達(dá)對家人的愛,，讓孩子學(xué)會感恩,，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞,。

(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué),、老師一起分享,，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情,。

(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句,，或介紹屈原的故事。

四,、活動要求,。

1.班主任認(rèn)真組織,，查找相關(guān)資料，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,。作好記錄,。

2.各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容。做好資料收集,。

校園端午活動策劃案篇九

農(nóng)歷五月初五,，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。端午也稱端五,，端陽。此外,，端午節(jié)還有許多別稱,，如：午日節(jié)、重五節(jié),，五月節(jié),、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),，天中節(jié),、地臘、詩人節(jié),、龍日等等,。雖然名稱不同，但總體上說,，各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是同多于異的,。

過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,，由于地域廣大,，民族眾多，加上許多故事傳說,，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名,，而且各地也有著不盡相同的習(xí)俗。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家,，掛鐘馗像,，迎鬼船、躲午,，帖午葉符,、艾草，游百病,，佩香囊,，賽龍舟,，比武，擊球,，蕩秋千,，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒,、吃五毒餅,、咸蛋、粽子和時令鮮果等,。除了有迷信色彩的活動漸已消失外,，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動,，如賽龍舟等,，已得到新的發(fā)展，突破了時間,、地域界線,，成為了國際性的體育賽事。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化歡度端午佳節(jié)

1,、慶祝中國端午節(jié)的到來,，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息；

2,、提升公司凝聚力,；

3、加強(qiáng)各部門同仁之間的溝通與聯(lián)系,；

4,、增強(qiáng)公司員工的集體觀念。

20xx年6月9日

2號廠房東邊的空地

三河市xx有限公司全體員工（杭州公司員工端午節(jié)活動由杭州負(fù)責(zé)人開展）

1,、包粽子比賽：中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān),，端午吃粽子，可算是全國通行的習(xí)俗,，而包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉,，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉,。百姓家家都要浸糯米,、洗粽葉,、包粽子,，其花色品種更為繁多。從餡料看,，北方多包小棗的北京棗粽,；南方則有豆沙,、鮮肉、火腿,、蛋黃等多種餡料,，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗,，千百年來,，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮,、日本及東南亞諸國,。

比賽規(guī)則：10人一組，可分4組進(jìn)行比賽,。將準(zhǔn)備好的粽葉,、糯米、紅棗,、紅豆,、豬肉物品發(fā)放給參賽選手，聽到裁判員的指令,，開始動手,，完成的作品需達(dá)到指定的標(biāo)準(zhǔn)，（最終解釋權(quán)在裁判員）,，取前3名,，參與選手有參與獎。裁判員根據(jù)比賽結(jié)果發(fā)放相應(yīng)“領(lǐng)獎卷”,。

準(zhǔn)備材料：布料,、帶子、米,、綠豆,、仿真水果（小）,、桌子數(shù)張,。

2、制作香囊：民俗學(xué)家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟,，保持健康,。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子,。自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義,，既可以送給家人朋友表達(dá)自己深深的祝福，也可以增強(qiáng)動手能力,，學(xué)學(xué)古人的手藝,。

比賽規(guī)則：10人一組,，給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子,、一張小紙條,、一支筆、一些香藥,、一付針線,，綠豆或花生代替香料。每位選手利用手中的材料制作小香囊,，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫制在香囊外。要求針腳工整,，外形美觀,。香囊制作完畢后，可以自帶,，也可以送給他人,。裁判員根據(jù)完成作品的質(zhì)量發(fā)放“領(lǐng)獎卷”。

準(zhǔn)備材料：藥店配的香料（白芷,、川芎,、山奈、甘松,、丁香公,、、沈香,、艾葉,、佩蘭、,、薄荷等）,、干花、稻谷殼,、絲綿,、五彩繩、針,、線,、剪刀、鉛華紙布料,。

校園端午活動策劃案篇十

“粽子香,，香廚房；艾葉香，香滿堂,；桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,；這兒端陽,，那兒端陽，處處都端陽,?！鞭r(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié)等等，是中國的四大節(jié)日之一,，迄今已有兩千多年的傳統(tǒng),。

作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,，承載著中華民族的文化血脈和思想精華,。為引導(dǎo)學(xué)生了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，開展系列主題活動,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對民俗文化的認(rèn)同感。

一,、活動一：端午文化我知道,。

通過上網(wǎng)、收看電視,、查閱書報,、走訪等多種途徑獲得資料，讓學(xué)生對端午節(jié)的由來,、習(xí)俗,、端午節(jié)的活動等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解，并調(diào)查,、探究家鄉(xiāng)端午節(jié)文化,，然后辦一張關(guān)于端午節(jié)的摘抄,。

二、活動二：歡度佳節(jié)悟親情,。

和家人共慶端午節(jié)，拍一張一家人歡度端午節(jié)的照片，感受親情,，也可以寫一篇關(guān)于端午節(jié)的趣聞。

三,、活動三：“情系端午”話屈原。

端午節(jié)的第一個意義是紀(jì)念偉大的民族詩人屈原,。

具體要求：通過上網(wǎng)、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質(zhì),，完成手抄報。用a4紙,，標(biāo)明姓名和班級。題目自擬,，版式自行設(shè)計，內(nèi)容提示：屈原的生平,、屈原的故事、屈原的精神,、贊美屈原的詩篇和詞句等。

四,、活動四：“情系端午”識艾草。

端午插艾,。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié),，按照民間傳統(tǒng)，家家戶戶門前都掛艾蒿,，以驅(qū)邪祛毒,。到野外觀察,、采摘艾草，做成標(biāo)本,，并查閱相關(guān)資料,，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途,。

1、標(biāo)本盡量完整,，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側(cè)分開攤平,，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上,，皺縮的葉片要展平，后壓干,，過1—2天換換紙，以便吸取標(biāo)本體內(nèi)的水分,。

2、當(dāng)標(biāo)本七,、八成干時，將它安放在a4紙上,，做到整齊、勻稱,、美觀，像一幅圖畫,。

3、做標(biāo)簽,，標(biāo)簽的內(nèi)容包括：植物的名稱（學(xué)名或俗名）,、科屬、采集地點,、采集日期、采集者等,，標(biāo)簽的大小通常是120×70（毫米）,，貼在a4紙的右下角,。

4、用另一張a4紙做標(biāo)本說明卡,，自行設(shè)計版面，內(nèi)容包括：標(biāo)本名稱,、科屬、生活環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)價值、藥用價值,、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級和姓名,。

5,、將兩張a4紙背對背整合,，有條件的可將其進(jìn)行塑封,，以達(dá)到永久保存的目的。

五,、活動五：“情系端午”包粽子。

包粽子,、吃粽子是端午佳節(jié)的重頭戲，請奶奶,、外婆,、媽媽們帶著自己學(xué)包粽子,、品粽子，在親手體驗的過程中感受端午文化,。可以拍攝照片,，用文字記錄下來。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

校園端午活動策劃案篇十一

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),，又稱端陽節(jié),、午日節(jié),、五月節(jié),、艾節(jié)、端五,、重午、午日,、夏節(jié)。雖然名稱不同,，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的,。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,，每到這一天,，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲,，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，游百病,，佩香囊等。

端午節(jié)的第一個意義就是紀(jì)念歷史上偉大的民族詩人屈原,。屈原(前340—前278)名平，字原,。任楚國左徒，世稱三閭大夫,。他對內(nèi)主張舉賢任能，改革弊政;對外主張聯(lián)齊抗秦,，興邦強(qiáng)國。因遭讒臣嫉謗,，被楚懷王蔬遠(yuǎn)，后又放逐湘沅,，雖輾轉(zhuǎn)艱辛，仍憂國憂民,。聞秦軍攻破郢都，憂憤交加,，投汨羅江以殉國難。古往今來,，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神,，抒發(fā)愛國情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識,，這就賦予端午節(jié)愛國主義情結(jié),，既“端午情結(jié)”。

紀(jì)念屈原,，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心,。傳統(tǒng)節(jié)日,，目前正在衰退之中,，大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日漸漸淡忘，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù),，對端午節(jié)開展紀(jì)念活動，將是對世界文化的貢獻(xiàn),。

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,，對大學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,、孝敬父母、尊長敬先等思想教育,。這樣的活動使大學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日、更加喜愛祖國傳統(tǒng)節(jié)日、并準(zhǔn)備過好自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

1,、懸鐘馗像。

鐘馗捉鬼,，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū),，家家都懸鐘馗像,，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,。唐明皇開元，自驪山講武回宮,，瘧疾大發(fā)，夢見二鬼,，一大一小,，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛,，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽,，捉住小鬼,，挖掉其眼睛,，一口吞下。明皇喝問,，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第,，愿為陛下除妖魔,，明皇醒后,，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子,，照夢中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像,，通令天下于端午時,，一律張貼,，以驅(qū)邪魔,。

2、掛艾葉菖蒲,。

在端午節(jié)，家家都以菖蒲,、艾葉、榴花,、蒜頭,、龍船花,，制成人形稱為艾人,。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎,，貼以艾葉，婦人爭相佩戴,，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍,，插于門楣，有驅(qū)魔祛鬼之神效,。

3、賽龍舟,。

當(dāng)時楚人因舍不得賢臣屈原死去,，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源,，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習(xí),，盛行于吳、越,、楚。中國端午節(jié)習(xí)俗歷史悠久,，它的傳承涉及到亞洲的許多國家和地區(qū)，形成一個端午習(xí)俗文化圈,。中、日,、韓、越南等國端午習(xí)俗的相同與相似,，是歷史上民俗文化的交流和影響造成的。

我們不只是要探討它的源流,，更重要的是要研究它的傳承對各國、各民族民眾的生活所發(fā)生的重大的影響,。韓國江陵的端午祭，不僅是韓國的文化遺產(chǎn),，也是世界文化遺產(chǎn)。韓國將來自中國的端午節(jié)習(xí)俗本土化了,，變?yōu)轫n國民族文化傳承的一部分，受到重視和保護(hù),，這種經(jīng)驗很值得學(xué)習(xí)和借鑒。中國各地仍在傳承著端午龍舟競渡的習(xí)俗，如果將中國端午節(jié)的各種民俗事象加以妥善地保護(hù),，將是對世界文化的貢獻(xiàn)。

校園端午活動策劃案篇十二

過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

端午節(jié),，也就是農(nóng)歷五月初五。

學(xué)校內(nèi)部,。

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

1.了解端午節(jié)的由來

農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日,？(端午節(jié))那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎,？學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻,。

2.包粽子

(主持人)：在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了,，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子,，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮。

材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹,、粽葉,、粽繩,。

方法：將粽葉折成漏斗形,。在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹,。用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形,。將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。蒸煮,。

3.詩歌朗誦

(主持人)：你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,，下面請看詩朗誦表演。

4.觀看賽龍舟錄像,。

(主持人)：你們到過汨羅江嗎,？看過“龍舟競賽”嗎？端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒樱彩且豁棁H體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,，以免它們啄食屈原的軀體,。賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮,。龍舟長10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列,。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像,，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?

5.吃粽子

請評委根據(jù)粽子的樣式,，口感評價,。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

6.領(lǐng)導(dǎo)講話：

今天的端午節(jié)過得很有意義,。很高興看到同學(xué)們心靈手巧的一面,，感受到學(xué)生的參與的熱情,，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息,、資料的搜集能力,。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與,。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認(rèn)識。

7.活動結(jié)束

附活動資料：

1,、故事概況

(1)屈原投江

為了紀(jì)念愛國詩人屈原,，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體,。

(2)曹娥尋父尸

東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡,，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首,，乃在五月一日投江,，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡,，鄉(xiāng)人群而祭之,。

(3)伍子胥的忌日

傳說伍子胥助吳伐楚后,，吳王闔閭逝世,，皇子夫差繼位,，伐越大勝，越王勾踐請和,，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽,，卻聽信奸臣言,，賜伍子胥自殺,，并于于五月五日將尸體投入江中,，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥,。