在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇一

在我開(kāi)始接任四年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教程那一刻,，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好,，當(dāng)我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺(tái)時(shí),，面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔,，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己,，要努力，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。

有人說(shuō)兒童是一本書(shū)雖然要讀懂這本書(shū)并非易事,，但要成為一位出色的人民教師就必須去讀它,，有人說(shuō)，兒童是花木,，人民教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng),。實(shí)際上,，兒童比花木要復(fù)雜的多，人民教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到：“花是尊貴的,，果實(shí)是甜美的,，讓我們都來(lái)做葉吧,，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的,。”我覺(jué)得這首詩(shī)就是為人民教師寫(xiě)的,，因?yàn)槿嗣窠處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。今天，在慶祝人民教師節(jié)的日子里,，我榮幸地站上這方講臺(tái),，誦讀這樣意味深長(zhǎng)的詩(shī)句,，即將開(kāi)始我至真至誠(chéng)的講述，我心中無(wú)比激動(dòng),，也感到萬(wàn)分的驕傲自豪。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我已走過(guò)了四年的從教生涯。雖然在大家看來(lái)這段時(shí)間有些短暫,。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還是要長(zhǎng)嘆：生活原來(lái)給了我們那么多感動(dòng),。為了這真情付出后得到的感動(dòng)，我一直在追求著,。剛剛參加工作時(shí)，信心百倍,。記得第一次以人民教師的身份走進(jìn)課堂，感覺(jué)一切都是那樣美好,。然而,，醉酒方知酒味濃,，為師才知為師難。一段時(shí)間之后,，我先前良好的自我感覺(jué)早就一掃而空，面對(duì)一群求知欲渴的孩子們,，我才真正意識(shí)到人民教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易,，要站好可真難?。?/p>

每個(gè)人都希望自己的人生風(fēng)和日麗,，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺,，人有旦夕禍福,，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心,。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對(duì)純真可愛(ài)的孩子,？我想沒(méi)有人愿意選擇前者，因?yàn)槟愕男闹杏袗?ài),！

魯迅先生有句話“教育是植根與愛(ài)的”,。是的，愛(ài)是教育的源泉,，人民教師有了愛(ài),，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn),，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿了信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。

有了愛(ài)，幸福的感覺(jué)幾乎每一天都在,，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室,；推開(kāi)教室的門(mén)走上講臺(tái)，從講臺(tái)上凝視那一張張純真的笑臉,；向他們問(wèn)好,，然后聆聽(tīng)他們真誠(chéng)的回應(yīng)。這就是我的一天,，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我的人民教師職業(yè)的幸福,，我覺(jué)得，我選擇了我熱愛(ài)的職業(yè),。有人說(shuō),，人民教師這個(gè)職業(yè)太平凡，太清貧了,，但是，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的人民教師們無(wú)怨無(wú)悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)。他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利，就像“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”一樣。

是呀,，有人也曾經(jīng)為人民教師做了種種詩(shī)意的描繪：說(shuō)如果學(xué)生是花朵,，人民教師愿意做綠葉陪襯,，如果學(xué)生需要光明，人民教師一定要做蠟燭燃燒自己,。這樣的例子也大有所在，遠(yuǎn)起,，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”,，獻(xiàn)身教育、鞠躬盡瘁,。還有“大山深處孤身支教，傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹,，他,，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì),，義無(wú)反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州。譚千秋,，一雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間,，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命,。從他們身上,，我明白了：一名人民教師就是一面旗幟,，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任，每一名學(xué)生都是人民教師的全部,。

今天,，我是一名人民人民教師，愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)像母親一樣無(wú)私和不求索取；愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)像手足一樣把心和他們貼得更近；愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟；愛(ài)我的學(xué)生,，我會(huì)不溺愛(ài)不袒護(hù)，在他們跌倒時(shí),，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來(lái)！我相信“人民人民教師”這光榮而神圣的稱(chēng)謂,，它總能讓我擁有無(wú)窮的力量,。

小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、親愛(ài)的各位老師,、同學(xué)：

大家好！

在這個(gè)秋風(fēng)送爽,，碩果累累的日子里，我們?nèi)熒鷼g聚一堂共慶我們自己的節(jié)日,。我有幸作為一名教師代表上臺(tái)發(fā)言，心情非常激動(dòng),。我能取得不錯(cuò)的成績(jī),，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,、鼓勵(lì)和培養(yǎng)，以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的,，在此，我向所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝,。也向在座的各位老師,、來(lái)賓致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂(lè)！

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)了七年的

教學(xué)

雖然教師這一職業(yè)很辛苦,，但我們驕傲，我們是人民教師,。三尺講臺(tái)是我們的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我們的人生畫(huà)筆,。因?yàn)闊釔?ài),，我們深情地演繹著自己的人生,。因?yàn)閳?zhí)著，我們微笑著寫(xiě)下希望,，不計(jì)名利,。我們不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量自己的價(jià)值,，因?yàn)槲覀冎溃覀儾皇菞澚?，但我們的事業(yè)是棟梁,。我們不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水,。因?yàn)槲覀冎溃覀儾皇俏磥?lái),，但我們的事業(yè)是未來(lái)。孩子,，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，教師應(yīng)該把“一切為了學(xué)生”,、“為了一切學(xué)生”,、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。

作為年輕教師,，我們有年輕氣盛的熱情和風(fēng)采、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ),、同事們甜甜的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。

人心齊，泰山移,。我相信只要我們共同努力，共同拼搏,，孫家岔第一小學(xué)必定會(huì)有他更輝煌的明天！

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。最后祝我們學(xué)校明天會(huì)更好,，同時(shí)也再次祝愿各位來(lái)賓,、老師們節(jié)日快樂(lè)，天天好心情,！祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上學(xué)有所成！謝謝大家,！

小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好！

首先,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這次發(fā)言的機(jī)會(huì),。我是一名普通教師，我所在的集體是一個(gè)上進(jìn)的集體,，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，在我身邊有一群愛(ài)崗敬業(yè),、默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，今天我代表他們?cè)谶@里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng),。

時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫,，我跨入教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)15年了?；仡欉@15年的工作，真是忙碌而又充實(shí),，這15年里，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

我們學(xué)校的學(xué)生,，全都是來(lái)自農(nóng)村的孩子，這些孩子中,，有的孩子的父母自身文化程度不高，有的孩子的父母常年外出打工,，致使很多孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的局面,。因?yàn)閷W(xué)生的這種特殊性，我們老師工作起來(lái)也特別困難,，繁瑣,。在平時(shí)的工作中,，我常常要一而再，再而三地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育,，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生,，以及家庭復(fù)雜的孩子。我還常常與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性,，教育家長(zhǎng)不要一味為了賺錢(qián)而忽略孩子的教育問(wèn)題,，建議家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子,。

在教學(xué)方面，我也狠下功夫,，課前能吃透教材、課標(biāo)、學(xué)生,，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng),，，課堂上靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，活躍課堂氣氛,，使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習(xí)任務(wù),，每節(jié)課后,，都要精選適量的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí),，并進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，每次作業(yè)都要利用不同形式進(jìn)行批改,，并及時(shí)講評(píng)，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握所學(xué)知識(shí),，每單元過(guò)后，都要摸清學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,，真正起到查漏補(bǔ)缺的作用,，使學(xué)生一步一個(gè)腳印地把所學(xué)知識(shí)掌握扎實(shí),，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

由于自身的能力和知識(shí)有限,，我深刻感知到了自己在教學(xué)過(guò)程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論,。此外，我還吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，改善自身的不足,。為了更好地充實(shí)自己,，鍛煉自己，我還積極參加各級(jí)教研活動(dòng),，不斷嘗試教改。這些年,，在大家的幫助下，我的教學(xué)能力有了提高,。

成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持，更離不開(kāi)老師們的配合與幫助,，我為工作在徐山小學(xué)這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的大家庭里而驕傲,。一份耕耘,，一份收獲。多年的教學(xué)工作,，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。一直以來(lái),，我不斷追求進(jìn)步，積極參加各類(lèi)各級(jí)的活動(dòng),，都獲得不錯(cuò)的成績(jī),。在今后的日子里,，我將更加努力。

最后,，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作上的信任,，成績(jī)上的肯定；感謝老師們對(duì)我工作的幫助和支持,。謝謝大家！

小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好！我是明德小學(xué)一年級(jí)二班的語(yǔ)文老師叢占峰,，是一位去年九月份才來(lái)到咱們甘官屯聯(lián)合校參加工作的新老師，以后請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、各位前輩、各位同仁多多關(guān)照,。

首先感謝聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次跟大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。但讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。學(xué)生一次考試成功有很多決定因素,，老師只是其中之一，所以今天讓我在這里談經(jīng)驗(yàn)實(shí)在慚愧,。真的沒(méi)有什么“經(jīng)驗(yàn)”可談，有的只是每位教師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。以下是我在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法感悟和諸位老師一起探討和交流一下，有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

陪伴是最好的愛(ài)和教育,，這句話本來(lái)是對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的,，我認(rèn)為對(duì)低學(xué)段的老師同樣如此，要拿出更多的課下時(shí)間在教室里陪孩子，一年級(jí)的孩子是沒(méi)有什么自制力和學(xué)習(xí)習(xí)慣可言的,，老師在與不在肯定是不一樣的，所以在課間和中午放學(xué)我會(huì)要盡量在教師里,，這樣不但能夠防止學(xué)生出現(xiàn)安全事件，還能讓孩子更加專(zhuān)心學(xué)習(xí),，更能有利于孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和形成。

要對(duì)孩子有耐心,。孩子年齡太小,，認(rèn)知不到位,，孩子經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)，要對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心,，允許他犯錯(cuò)，給他成長(zhǎng)的空間,。我們不要輕易發(fā)火生氣。發(fā)火導(dǎo)致的后果是,，老師們經(jīng)常被氣得要暴走,，孩子每天也要接受負(fù)面評(píng)價(jià),，心情也不好，也不利于提升孩子的能力,。

要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn),，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。無(wú)論是大人還是孩子都喜歡受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子,，鼓勵(lì)孩子會(huì)使他們更加健康發(fā)展,，批評(píng)打擊會(huì)讓孩子變的畏縮,。有意識(shí)的表?yè)P(yáng),，對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為的培養(yǎng)有著積極意義,。孩子受到表?yè)P(yáng)后，學(xué)習(xí)熱情和積極性會(huì)提高,，孩子良好的行為就會(huì)得到強(qiáng)化,，還能讓其他學(xué)生受到教育,，產(chǎn)生積極向上的心理傾向。所以對(duì)孩子的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)不要吝嗇你的表?yè)P(yáng),，要及時(shí)表?yè)P(yáng),。

要及時(shí)溝通,。孩子如果出現(xiàn)了什么問(wèn)題不要問(wèn)都不問(wèn)就批評(píng)孩子，要及時(shí)和孩子溝通了解原因以后再做處理,。孩子特別喜歡老師對(duì)自己的關(guān)注，及時(shí)溝通能讓孩子認(rèn)識(shí)到你對(duì)他的關(guān)注,，不僅有利于孩子改正錯(cuò)誤還能提高孩子的積極性。當(dāng)然溝通不是逼迫孩子服從自己,，我們要更多的站在學(xué)生角度考慮問(wèn)題，給予合理的引導(dǎo),。

要給予學(xué)困生更多的關(guān)注?！皩W(xué)困生”才是一個(gè)班里寶貝，一個(gè)班的成績(jī)要想提高,，學(xué)困生成績(jī)的提高才是根本。一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題要首先讓學(xué)困生來(lái)回答,，回答正確要及時(shí)表?yè)P(yáng),，這樣可以提高學(xué)習(xí)積極性,?？梢圆扇　耙粠鸵弧鄙踔痢岸鸵弧钡姆椒ǎo學(xué)困生找學(xué)習(xí)好的學(xué)生做同桌,，讓同桌監(jiān)督和教他。不要對(duì)學(xué)困生要求太高,，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

家校交流,，有效提升。及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，老師和家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是孩子的成長(zhǎng),。所以老師和家長(zhǎng)不應(yīng)該有任何敵對(duì)情緒。要和家長(zhǎng)換位思考給予家長(zhǎng)足夠的尊重,。家長(zhǎng)是我們教育的同盟軍和堅(jiān)實(shí)的后備軍,，充分利用好家庭教育資源,，會(huì)對(duì)我們的工作起到巨大的幫助。因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)是最無(wú)私的,，最用心的，最有效的,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和你一起教育他的孩子,，將會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量,。

做一名老師不容易，做一名一年級(jí)老師更不容易,，我常和同事開(kāi)玩笑說(shuō)我們一年級(jí)的老師就是保姆,，但是走進(jìn)教室看著一雙雙對(duì)你尊敬和喜歡的眼睛，心理還是有一份滿滿的成就感的,。能做40、50個(gè)孩子的保姆,，見(jiàn)證這么多孩子的成長(zhǎng)未嘗不是一種幸福,。

最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)和明德小學(xué)這個(gè)大家庭對(duì)我工作和生活的幫助，讓我能夠盡快的融入新集體,，適應(yīng)新工作,。感謝我的搭檔王莉老師對(duì)班級(jí)的無(wú)私付出,。祝各位老師工作順利、身體健康,。

小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！今天有幸站在這里和大家交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛(ài),。說(shuō)實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，心里是很忐忑的,，雖然我是一位有20多年教齡的老教師了，但是從20xx年九月份才開(kāi)始從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以前一直從事語(yǔ)文教學(xué),，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。

我能取得較理想的成績(jī),，首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵(lì)，特別是李亞新老師,，不管是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)方法方面她都給了我很多指導(dǎo),，讓我受益頗豐,。在此我深深地向他們鞠一躬。

今天既然站在這里,，我就簡(jiǎn)單的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些具體做法吧，真的算不上什么“經(jīng)驗(yàn)”,。

首先抓計(jì)算，抓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),。當(dāng)時(shí)接手這個(gè)班時(shí),，數(shù)學(xué)成績(jī)是非?？亢蟮?，學(xué)生的計(jì)算能力總體比較差，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí),，針對(duì)這種情況每天布置十道計(jì)算題,，我有時(shí)間就親自檢查,，時(shí)間緊就檢查幾個(gè)組長(zhǎng)的，再把任務(wù)交給小組長(zhǎng),，并做好記錄,，每天通報(bào)做題情況,。寒暑假里也堅(jiān)持讓學(xué)生通過(guò)微信發(fā)給我（當(dāng)然我還是人性化一些的，有條件的發(fā),，沒(méi)條件的可以不發(fā),，但是必須每天堅(jiān)持做十道計(jì)算題，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)必須發(fā)給我）,，全對(duì)的或有進(jìn)步的都會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)的反饋過(guò)去,，讓他改正再發(fā)給我,，這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的,，幾個(gè)假期時(shí)間，我一天都沒(méi)落下,。

對(duì)于一些重要的公式,、概念以及常用的單位換算,，有時(shí)會(huì)讓他們每天寫(xiě)一遍，堅(jiān)持一星期,，并做好檢查,，熟練掌握,。我也清楚這種方法有點(diǎn)笨,，可是你想，一年級(jí)入班時(shí)五十多人,，如今只剩三十幾個(gè)，走的可都是成績(jī)優(yōu)秀的尖子生,，剩下的都是中后段的學(xué)生，他們對(duì)新知識(shí)的接受能力,，理解能力以及自控能力都相對(duì)比較差一些,，所以必須從學(xué)生實(shí)際學(xué)情出發(fā)，把課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講透徹,，千方百計(jì)讓學(xué)生弄明白。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開(kāi)小灶唄,。我經(jīng)常給孩子們說(shuō)的一句話就是“萬(wàn)變不離其宗”,，只要你把課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都立理解透了,，掌握熟了，遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會(huì)把你繞迷糊,，你依然會(huì)明確怎樣解決問(wèn)題,，先解決什么,，再解決什么，做到游刃有余,。

第二點(diǎn),，重視學(xué)生錯(cuò)題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯(cuò)題是在所難免的,，很正常，我經(jīng)常說(shuō)老師不怕你出錯(cuò)就怕你不反思自己錯(cuò)的原因,，單單改正過(guò)來(lái)有時(shí)不解決本質(zhì)問(wèn)題,，一定讓學(xué)生反思錯(cuò)的原因——是一點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì),，是沒(méi)太懂的模糊狀態(tài)，是沒(méi)認(rèn)真審題理解錯(cuò)了，是計(jì)算錯(cuò)誤,，還是某個(gè)小知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好攔住了道路等，做到細(xì)化反思,，精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改,，有的我一對(duì)一指導(dǎo),，有些集中指導(dǎo),，或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo)，一定要落實(shí)到位,，不檢查不落實(shí),，就只是把工作做了一半，學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高,，所以必須重視學(xué)生的錯(cuò)題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。

最后,，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),。后進(jìn)生是非常拖全班成績(jī)后腿的,，他們提高十分二十分比較容易，優(yōu)秀生就沒(méi)有太大的提高空間了,，所以我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣,，只要這幾個(gè)學(xué)困生有好的表現(xiàn)，馬上會(huì)有掌聲響起,，哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾,、二十幾分,，至少他們會(huì)感受到老師和同學(xué)們?cè)谒磉厸](méi)有放棄他，在等待他,，在幫住他,，這會(huì)讓學(xué)困生有了自信，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，成績(jī)就有進(jìn)步，比如韓強(qiáng)原來(lái)只考幾分,，現(xiàn)在一般四十分左右,，最高能及格，很令人欣慰,。學(xué)困生都進(jìn)步了，中層的學(xué)生自然有壓力,，有了壓力就有動(dòng)力,，優(yōu)秀率就上來(lái)了,，這次我們班數(shù)學(xué)成績(jī)a等28 人，b等3人,，c等1人,，d等4人,。除了優(yōu)等生人數(shù)提高，其他都是減少的,。

雖然這次取得較好成績(jī),，但是我心里十分清楚，比我努力,，比我優(yōu)秀的老師大有人在。如張彬老師,，張老師頸椎病很?chē)?yán)重,，可是她對(duì)每篇課文,、每單元的重點(diǎn)知識(shí)都做梳理，并且手寫(xiě)后復(fù)印給學(xué)生做題,，還要一一批改,，非常敬業(yè)，令人油然敬佩,。還有楊梅英老師,、耿喜蓮老師,、魏昧井老師、夏子琴老師,、方圓老師,、姜秀麗老師等等，另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀,，我需要向他們學(xué)習(xí)的地方很多,，我會(huì)盡職盡責(zé)做好自己的工作，擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任,！

小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

迎著涼爽的秋風(fēng),，我們一起開(kāi)始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)。

我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校,，近幾年，我校全體師生在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)和家長(zhǎng)的關(guān)心支持下,，團(tuán)結(jié)一心,，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新,，各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，教學(xué)成績(jī)畢業(yè)班統(tǒng)考居全區(qū)前列,。在以后的日子里，從這里將走出更多的一批批優(yōu)秀的學(xué)生,。這其中包括你們,，你們將是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。但是,，還是那句話說(shuō)得好：千里之行,，始于足下。一切的成績(jī),，一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開(kāi)始，都要從現(xiàn)在的點(diǎn)滴小事做起,。這學(xué)期,，請(qǐng)同學(xué)們要記住兩句十分重要的話：

責(zé)任心,，邁向成功的起點(diǎn)。好習(xí)慣,，快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯,。

責(zé)任心，含義非常豐富,。要做一個(gè)有責(zé)任心的人，不容易,。要對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)他人負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

好習(xí)慣,，也包含了很多內(nèi)容,，而且就體現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)之中,，習(xí)慣雖小，意義很大,，而且好習(xí)慣養(yǎng)成就要從小做起,，從小事做起,。

同學(xué)們，一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要付出艱辛的努力的,。不管是責(zé)任意識(shí)的形成,，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，包括各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)提高都需要有持之以恒的努力,，堅(jiān)持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的,，但這里面有快樂(lè),！我想,，當(dāng)你通過(guò)努力不斷進(jìn)步時(shí)，你一定會(huì)感受到這種快樂(lè),！最后,，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,，也祝愿我們的老師們工作順利,、身體健康！

謝謝大家,！

小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,！

首先感謝牛崗中心校，給了我們今天這個(gè)平臺(tái),，讓我們大家齊聚在一起交流,。我們?cè)谧暮芏嗬蠋煻际俏业那拜?，他們?cè)诮逃虒W(xué)方面都很有建樹(shù)，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的人生,。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習(xí),。所以，今天,，在這里，我只是向在座的各位前輩,、同行匯報(bào)自己的工作和一些想法,，與大家交流，敬請(qǐng)各位多多批評(píng)指正,。

作為教師,，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究,、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。一直以“愛(ài)一行,，干一行;干一行，愛(ài)一行”來(lái)約束自己,。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),，時(shí)刻等待著,，認(rèn)真準(zhǔn)備著，不敢有半點(diǎn)馬虎,。我認(rèn)為：當(dāng)我在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)時(shí)我身后站的是我們班;當(dāng)我在牛崗拼搏時(shí),，我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時(shí)我身后站的是我們牛崗中心校……總之,，當(dāng)我走上去的時(shí)候我已不再是為自己而拼搏，我的榮辱關(guān)乎著我身后的人,。值得欣慰的是,，在教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中,，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的`認(rèn)可,。

15年來(lái)，我曾為上一堂公開(kāi)課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮而大動(dòng)肝火;為家長(zhǎng)的不理解而耿耿于懷,。但是我也曾為學(xué)生一句溫暖的話語(yǔ)而感動(dòng),。我擁有了一批又一批的學(xué)生，和他們心靈交匯撞擊出的火花,，讓我的世界充滿陽(yáng)光。我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),，為他們的成長(zhǎng)而驕傲!在面對(duì)無(wú)數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后,，同樣也留給了我一些經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在拿來(lái)與大家一起分享,。

第一，一名合格的老師應(yīng)該愛(ài)孩子,，并且讓學(xué)生喜歡你,。

疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱

愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),，就是教師,。溫總理說(shuō)：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”,。可以說(shuō),，老師是蠟燭,，在孩子們心里點(diǎn)燃希望,，并且照亮他們的一生,。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛(ài)為師德之本,，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)該以社會(huì)原因,、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),，應(yīng)該一視同仁,。對(duì)于調(diào)皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們,，而是給予特別的關(guān)愛(ài),。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，只有這樣,，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師,。

第二，一名合格的老師應(yīng)該讓學(xué)生喜歡你的課,。

得到了學(xué)生的喜愛(ài),，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課,。

上課鈴響，學(xué)生就會(huì)心懷一種希望,。希望接受新的知識(shí),，希望有新的發(fā)現(xiàn)，希望自己有新的進(jìn)步,，希望自己這節(jié)課不會(huì)被挨罵。不同的學(xué)生,，有不同的傾向,，好學(xué)生,，充滿自信，課堂就是他們的舞臺(tái),，他們習(xí)慣在課堂上享有一種優(yōu)越感,；后進(jìn)生,，充滿期待，課堂的記憶里雖然沒(méi)有太多的表?yè)P(yáng)與肯定,，但每一堂課,，意味著一個(gè)新的開(kāi)始,，他們本能地希望在這樣一個(gè)時(shí)刻，迎來(lái)改變自己的機(jī)會(huì),。所以,，我認(rèn)為,，在課上，全體學(xué)生能有所得,，他們就會(huì)對(duì)你的課有認(rèn)同感,，全體同學(xué)都參與到課堂學(xué)習(xí)中,，形成風(fēng)氣,，就會(huì)喜歡你的課。

第三,，一名合格的老師應(yīng)該關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄,。

這些年來(lái)我個(gè)人總結(jié)出5點(diǎn)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法：

1、老師明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義,，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生更重要。在學(xué)生的生活,、思想情感上,，全方位的關(guān)懷學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感,，使過(guò)去備受教師冷落、同學(xué)歧視,、家長(zhǎng)打罵的“后進(jìn)生”，建立自尊,、自信,，恢復(fù)求知的欲望,。

2、要讓學(xué)生喜歡你,，要堅(jiān)持正面教育，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，替后進(jìn)學(xué)生著想,，做到滿腔熱情地關(guān)懷,，循循善誘地疏導(dǎo)，熱心幫助他們解決實(shí)際困難,，燃起后進(jìn)生成功的希望之光。

3,、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，發(fā)掘其身上的潛能,，充分肯定，別吝惜好話,，這樣更能夠使后進(jìn)生重新找回自我，獲取戰(zhàn)勝困難的更大勇氣和信心,。老師不光是發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，而且要學(xué)會(huì)欣賞他們每個(gè)閃光點(diǎn),，并不斷地給他們以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。平時(shí)夸一句不錯(cuò),，有進(jìn)步，很認(rèn)真，這對(duì)于老師是舉手之勞,，對(duì)于那些一直受冷落的后進(jìn)生,，也許是一次心靈的震撼,。

學(xué)生一旦有進(jìn)步，教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì),，及時(shí)表?yè)P(yáng)其進(jìn)步點(diǎn)，今年我剛接到四年級(jí),，我了解到班中一位學(xué)生性格內(nèi)向不愛(ài)做作業(yè)，字也寫(xiě)得不好,。有一次課堂作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)他正一筆一畫(huà)地抄寫(xiě),，我輕輕撫摸一下他的頭，當(dāng)堂表?yè)P(yáng)了他的字寫(xiě)得不錯(cuò),，很認(rèn)真，有進(jìn)步,。他滿臉通紅,，抄得更認(rèn)真了,。當(dāng)我把他的作業(yè)本展示給全班學(xué)生看，他滿臉的喜悅代替了平時(shí)遲鈍,、冷漠的表情。也許這一次的認(rèn)真,，只是他一時(shí)的心血來(lái)潮,，他并沒(méi)有想到會(huì)受到老師的重視,。一次簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)竟在孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵(lì)作用,。

4,，老師的認(rèn)識(shí)達(dá)到了，學(xué)生也喜歡你了,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動(dòng)起來(lái)了，剩下就缺一個(gè)好同桌了,。

老師不是神仙,，不可能老注視一個(gè)學(xué)生,，一個(gè)優(yōu)秀的同桌可以在他學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，給予指導(dǎo)和幫助,。在他們互相提高的同時(shí)，也減輕了教師的負(fù)擔(dān),。

5,，做好家訪工作,。

家訪并不一定非要到學(xué)生家中，在平時(shí)接送孩子時(shí)短短的幾句聊天,，一個(gè)電話，都能讓家長(zhǎng)們知道,，老師還在關(guān)心著自家的孩子,。哪怕家長(zhǎng)是年齡

大的老人,，哪怕他們不認(rèn)字。當(dāng)我們的孩子有進(jìn)步時(shí)一定要通知他們,，課堂上的表?xiàng)睿丶壹议L(zhǎng)的再次肯定,，會(huì)讓我們的孩子們更加溫暖，他們會(huì)更加渴望進(jìn)步,，在次得到老師的表?xiàng)?，家長(zhǎng)的肯定,，如此循環(huán),，何愁我們的孩子不優(yōu)秀,。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我很欣慰,，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了,，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助,，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)。在此,，我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉,。

最后，再一次恭祝各位老師們健康,、開(kāi)心,、幸福,。

小學(xué)教師代表發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童",。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái)，我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地,，站在講臺(tái)上，我深感無(wú)限的榮耀,，因而我意氣風(fēng)發(fā),，克盡職守；站在這講臺(tái)上,，我時(shí)刻覺(jué)得責(zé)任重大,，為此我刻苦探索，無(wú)怨無(wú)悔,；站在這講臺(tái)上，面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛,，我始終愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),。作為教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛(ài)呵護(hù)他們幼小的心靈,，讓每個(gè)孩子都沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光,。

教師的工作“以學(xué)生為本，以情為主”,。可以說(shuō)教師的職業(yè)道德就是一個(gè)“愛(ài)字”,?！坝H其師”而“信其道”,，就是學(xué)生對(duì)師愛(ài)的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明：凡是教師給予期望,，受到尊重的學(xué)生,，他就會(huì)感到莫大的鼓舞,，從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育，反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感,，甚至“破罐破摔”特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,，他們更需要老師的體貼和愛(ài)護(hù)，所以我把特別的愛(ài)給特別的他們,，多一些寬容，多一些期待,，從學(xué)習(xí)上,、生活上,、心理上等各方面去了解他們，關(guān)心他們,，幫助他們，積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),，哪怕一個(gè)小小的愛(ài)護(hù),，一次書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的作業(yè),，一次回答正確的課堂提問(wèn)，都能讓他們分享到成功的體驗(yàn),，找到自身的價(jià)值，在成功的快樂(lè)中找回自尊自信,，重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力,。

有一個(gè)學(xué)生,，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做,，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷,。通過(guò)家訪,，我了解到他的父母正在鬧離婚,，他有時(shí)跟媽媽?zhuān)袝r(shí)跟爸爸，有時(shí)又住在姨家,，心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過(guò)早地失去了同齡人的純真,。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和沉默不語(yǔ)來(lái)和我對(duì)抗,。怎么幫助他呢？課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要能答上來(lái)就給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí),，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈,。漸漸地他就愿意和我接近了,。有一次班里大掃除，他早早來(lái)到學(xué)校,，把教室的前后門(mén)擦得干干凈凈,，衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)

總結(jié)

教師充滿理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈,，就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的顯著效果,。你的信任、你的期待,，它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗。

我的班中有個(gè)的學(xué)生,，腦子很聰明卻太調(diào)皮,，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，愛(ài)做小動(dòng)作,，又愛(ài)招惹、欺負(fù)周?chē)耐瑢W(xué),，曾多次調(diào)換座位,，弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌,，

于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來(lái)幫助他。我想辦法讓別的老師把xx找去補(bǔ)課,，支走xx后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了,，并請(qǐng)求得到他們的幫助,。老師請(qǐng)求學(xué)生,，學(xué)生自然"受寵若驚"。當(dāng)xx回到教室后,，我宣布要選四名安全檢查員,，并且告訴大家，這可是我們班的“維和警察”,，一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任,。選舉結(jié)果,，xx和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名,。在xx驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺(tái)，用力握住他的手,，很鄭重地對(duì)他說(shuō)xx祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察",，同學(xué)們這么信任你,，老師心里真高興,，相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的"。說(shuō)完,，又拍拍他的肩膀，用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“小伙子,，好好干吧”在全班的哄堂大笑中,，xx的眼中流露出了驚喜?，F(xiàn)在,，xx正在逐步克服身上的不足，因?yàn)槠谀┻€要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢,。

我們教育許多學(xué)生,，其中有很多是優(yōu)秀的，這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的"唯一",，只有他們?nèi)币粋€(gè)才會(huì)令我們"心痛"。大家常聽(tīng)到這樣的話："唉,，真倒霉,，今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好學(xué)生,。"我們?cè)谛闹薪o"唯一"的定位是"成績(jī)優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了,，對(duì)孩子的父母而言，他們都是"唯一"的,。我們沒(méi)有權(quán)利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒(méi)出息，是廢鐵一塊，然后是放任自流,。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在他們小的時(shí)候,，甚至比我們的后進(jìn)生更差勁啊,！莫讓這樣的孩子在我們眼前"消失",，讓我們像孩子的父母一樣,，讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一"。

作為教師,，我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，我們會(huì)驚喜地看到,，每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的地方，都有可愛(ài)之處,。作為教師，要讓他們經(jīng)常受到鼓勵(lì),，品味成功的快樂(lè)。"請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,，請(qǐng)你注意無(wú)論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失,，缺少這種力量,，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們,。

古人云：“人之相交,，貴在交心”如果我們能放下老師的架子,，主動(dòng)與學(xué)生做朋友，很多問(wèn)題就會(huì)更好地解決。不過(guò)和學(xué)生談心要有目的,，談心前,，要掌握他們不同的實(shí)際情況,，明確談什么，怎樣談,，還要注意場(chǎng)合,，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談,，很可能會(huì)給他們?cè)斐尚睦韷毫Γ顾麄儾荒芡耆蚰愠ㄩ_(kāi)心扉,。對(duì)于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語(yǔ)氣，談心時(shí),，態(tài)度要平和,，語(yǔ)言要親切,，道理要講透，要讓學(xué)生感受溫暖,，這樣,，你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅,。

十年來(lái)的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到：教育學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要我們教育這以極大的愛(ài)心,、耐心、誠(chéng)心,，既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅(jiān)冰，又要如同一把萬(wàn)能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀,。讓我們用無(wú)私的愛(ài)打開(kāi)他們心靈的窗口,，還給他們一個(gè)晴朗的天空,，因?yàn)槲覀兊拿质枪鈽s的人民教師！

站在三尺講臺(tái)上，舉手投足都承載著教育的責(zé)任,，表達(dá)著理想的希翼，祖國(guó)的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會(huì)光彩綻放,，無(wú)限燦爛,，教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，

用愛(ài)心打開(kāi)心靈的窗口,，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛(ài),，我工作著,，我辛苦著，我幸福著,，我快樂(lè)著，因?yàn)槲沂菫樽鎳?guó)站講臺(tái),！

謝謝大家,！