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教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一

林xx,、教育科學(xué)系教師,。自參加工作以來(lái)，林默然老師愛(ài)崗敬業(yè),，踏實(shí)上進(jìn),，努力鉆研,，在教育教學(xué)、心理咨詢,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等各項(xiàng)工作中均取得了突出的成績(jī),。

作為一名青年教師，林老師認(rèn)為教學(xué)的過(guò)程同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過(guò)程,，一個(gè)好老師最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于能否把教學(xué),、科研和個(gè)人學(xué)習(xí)有力的結(jié)合起來(lái)。在這一點(diǎn)上,，他做到了,。

由于系里教師少，任務(wù)重,，在近兩年的時(shí)間里,，林老師承接了三門專業(yè)課和兩門公共課的教學(xué)任務(wù)，幾乎以每個(gè)學(xué)期開(kāi)兩門新課的進(jìn)度超負(fù)荷的工作,。面對(duì)學(xué)校賦予的任務(wù),，林老師沒(méi)有退縮，也沒(méi)有敷衍了事,，而是認(rèn)真地準(zhǔn)備每一次課,，用心的補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)，提升自己的專業(yè)水平,。上課之余,，一方面向老教師學(xué)習(xí)，一方面大量的閱讀提高自己,。圖書館和書店成了他最經(jīng)常流連的地方,，兩年以來(lái)為了準(zhǔn)備專業(yè)課，他不吝惜自己微薄的工資,，僅參考書就買了近三百本,，價(jià)值上萬(wàn)元。毫不夸張的說(shuō),，他的個(gè)人房間成了小書庫(kù),，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)有幫助的專業(yè)書籍在林老師那里都可以找到,。

當(dāng)然,，僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是不夠的，為了把更好的知識(shí)教給學(xué)生,。他同時(shí)還注重自己專業(yè)技能的提高,。他于xx年假期參加了心理咨詢師職業(yè)資格考試，成為了我國(guó)第四批獲得國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)定的二級(jí)心理咨詢師,。不過(guò),，他并沒(méi)有滿足于此,，他繼續(xù)不斷的外出向?qū)＜液屯袑W(xué)習(xí)心理咨詢與治療技術(shù)。有時(shí)候很幸運(yùn)的得到了學(xué)校的支持,，而有時(shí)候高額的學(xué)習(xí)費(fèi)用則要從自己的生活費(fèi)用中扣除,。為了進(jìn)步,，這點(diǎn)艱難和清苦,，他都獨(dú)自承受了。

時(shí)光荏苒,，由于節(jié)假日大多都泡在了閱讀和學(xué)習(xí)上,，雖然生活在以風(fēng)景優(yōu)美著稱的焦作，埋頭苦讀的他卻從來(lái)沒(méi)有到過(guò)焦作的任何一個(gè)景點(diǎn),。每當(dāng)看到其他人輕松過(guò)節(jié),，外出旅游，他只是一笑而已,，因?yàn)樗靼滓粋€(gè)良好的課堂來(lái)源于老師豐富的知識(shí)積累,，這需要他不斷地努力/而付出的這一切，當(dāng)他站在講臺(tái)上,，看到學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)可,，他覺(jué)得值得了。

盡管努力學(xué)習(xí)耗費(fèi)了大量的時(shí)間,，林老師仍然沒(méi)有忘記在科研上提高自己,。xx年林老師在系領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下和系里其他同事一道參與了《大學(xué)生心理健康教育》一書的編寫，后來(lái)該書成為我校選修課教材,，深受學(xué)生歡迎,，xx年在cn刊物上發(fā)表關(guān)于大學(xué)生郁悶現(xiàn)象研究的論文一篇，并且參與了一個(gè)省級(jí)課題,，東西雖少,，但是每一分都滲透著他的心血。

知識(shí)水平的提高只是積累,，他的真正目的在于提高整體上的教學(xué)水平,，能夠以更好更靈活的方式把知識(shí)教給自己的學(xué)生。

在心理咨詢教學(xué)中,，林默然老師創(chuàng)造性的`運(yùn)用了課前練習(xí),，把技能練習(xí)和咨詢師個(gè)人成長(zhǎng)課程融入到日常的點(diǎn)滴體驗(yàn)和課前的活動(dòng)上。讓學(xué)生在每一次理論學(xué)習(xí)之前都能夠就心理咨詢和治療課程中的某些小技巧進(jìn)行練習(xí),，日積月累,，學(xué)生不僅僅靠老師講課來(lái)提升自己的知識(shí)水平，同時(shí)靠自己的體會(huì)和練習(xí)來(lái)改善自己,。

并且在課堂上,，林老師采用開(kāi)放式教學(xué)的方法,，不僅僅局限在課堂上，而是注意向生活中輻射,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意利用音像資料和互聯(lián)網(wǎng)給學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間以從廣度上提升學(xué)生的視野,，并且把理論知識(shí)和學(xué)生個(gè)人的生活實(shí)踐想結(jié)合，把智育與德育,、智育與生活實(shí)踐教育完好的融合在一起,。讓學(xué)生在課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)會(huì)怎樣做人，怎樣利用學(xué)到的東西指導(dǎo)自己的生活,。

在課堂上林老師以老師的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，給予學(xué)生諄諄教誨，在生活中他則像朋友一樣和學(xué)生交流,，了解學(xué)生的喜怒哀樂(lè),，和學(xué)生分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心學(xué)生的大學(xué)生活,。熱愛(ài)學(xué)生一直是盧老師努力的目標(biāo),，對(duì)他教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生他都投注了深深的感情，每當(dāng)看到學(xué)生不好好學(xué)習(xí),，或者找不到人生的方向,，他都會(huì)像朋友一樣走到學(xué)生的身邊和他們探討人生和理想。無(wú)怪乎有的學(xué)生對(duì)他說(shuō),，“林老師,，聽(tīng)你的課和與你一起交流讓我的人生有了很大的不同”。

把自己的全部熱情和精力奉獻(xiàn)到學(xué)校工作和教學(xué)中來(lái),。是林默然老師一直遵行和實(shí)踐的信條,。

作為一名專職教師，他并沒(méi)有讓自己游離在學(xué)校工作之外,。而是充滿了熱情的投入到系里的工作中去,。xx年冬天，教育科學(xué)系籌劃進(jìn)一步完善心理實(shí)驗(yàn)室和心理咨詢室的工作,，領(lǐng)導(dǎo)把任務(wù)交給了他,，對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期在學(xué)校的年輕人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的任務(wù)和陌生的領(lǐng)域,。但是他并不叫難叫苦,，而是主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。借助于互聯(lián)網(wǎng)和朋友的幫助,，他學(xué)習(xí)了國(guó)內(nèi)同類院校心理實(shí)驗(yàn)室和咨詢室的主要配置,。然后就是考察市場(chǎng)、選設(shè)備、聯(lián)系廠家,、擬定協(xié)議與廠家談判以及創(chuàng)造性的解決資金不足的問(wèn)題,。不停的奔波成了他生活的主要主題。大量的信息傳遞依靠互聯(lián)網(wǎng)和電話,，不僅耗費(fèi)了大量的電話費(fèi),，而且還落下了一個(gè)小毛病，只要較長(zhǎng)時(shí)間的通話就會(huì)耳朵疼,。對(duì)于此,，他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，也沒(méi)有要求學(xué)校報(bào)過(guò)一分錢電話費(fèi),。到了今天,，心理實(shí)驗(yàn)室和心理咨詢室都已經(jīng)初具規(guī)模，他只是為之感到欣慰而從沒(méi)提到自己的付出,。

xx年，他還承擔(dān)了系里信息員的工作以及系部網(wǎng)站的建設(shè),，負(fù)責(zé)系里的新聞宣傳,，每周還要負(fù)責(zé)系里的報(bào)銷工作。大量的工作,，讓大家經(jīng)常能夠看到他出現(xiàn)在系辦公室里,，系里有的同事開(kāi)玩笑說(shuō)，“辦公室里應(yīng)該有林老師的一張辦公桌”,，他只是一笑置之,。沒(méi)有過(guò)什么怨言，也沒(méi)有過(guò)什么額外的要求,。

心理咨詢是林老師的專業(yè)課,，也因?yàn)榱掷蠋熢趯I(yè)方面的努力逐漸得到了大家的認(rèn)可，開(kāi)始不斷地有人找林老師心理咨詢,，有的是教過(guò)的學(xué)生,，有的則是慕名而來(lái)，有時(shí)候還要負(fù)責(zé)為部分學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練,。無(wú)論怎樣,，他都熱情地接待并且盡心得幫助他們，有次一個(gè)學(xué)生在假期里情緒嚴(yán)重崩潰,，給盧老師打電話說(shuō)想自殺,。林老師很快就從家里趕來(lái)，并且迅速的通知相關(guān)人員,，運(yùn)用智慧和努力挽救了一個(gè)年輕的生命,。他以前常說(shuō)：“在這種時(shí)候我就是救火隊(duì)員”，這次他真的做到了。但他并不炫耀自己,，只是默默地祝福那些尋求幫助的同學(xué),。

由于承擔(dān)過(guò)于繁重的任務(wù)，林老師的身體狀況逐漸變得糟糕,，開(kāi)始不停的咳嗽,，嗓音也逐漸嘶啞。但是林老師并沒(méi)有因此停止工作反而更認(rèn)真地上好每一節(jié)課,，為了能讓學(xué)生聽(tīng)清楚就需要更大的聲音,。到xx年底，醫(yī)生檢查認(rèn)為是聲帶息肉,，如果不治療有變啞的可能,，需要手術(shù)。林老師聽(tīng)了盡管很難過(guò),，但是還是堅(jiān)持把課程上到學(xué)期結(jié)束,，才住進(jìn)了醫(yī)院。并且在病床上還不忘為學(xué)生改他們的期末考試卷子,。有人問(wèn)他為什么那么認(rèn)真,。他沒(méi)有說(shuō)什么，因?yàn)?，他知道,，做為一個(gè)好老師就是要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的稱號(hào)負(fù)責(zé),。

xx年夏天,，全校搞德育評(píng)估，而剛好這時(shí)候林老師的女兒出生了,，一邊是需要照顧的妻子和孩子,，一邊則是系里的工作，這讓他為難萬(wàn)分,。后來(lái)在家里呆了十多天后,，他還是選擇了工作，拋開(kāi)需要照顧的妻子和孩子到學(xué)校完成自己的工作,。雖然內(nèi)心充滿了牽掛,，但是他知道作為一個(gè)老師首先要做好自己的工作才對(duì)得起自己的道德和良心。

參加工作三年,，林老師努力了三年,，在這三年里他付出了心血和汗水，但是從來(lái)不要求榮譽(yù)和報(bào)酬,，一直堅(jiān)持做自己該做和需要自己做的工作,。

這就是林默然老師，一個(gè)普通的青年教師，沒(méi)有很驚人的外表和豪邁的言談,，但是他只是用自己的行動(dòng)默默地努力,、以自己的努力踐行著師德的標(biāo)準(zhǔn)。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二

xxx,，男,，現(xiàn)年45歲，1993年6月畢業(yè)于湖南科技大學(xué)(原湘潭師范學(xué)院)數(shù)學(xué)系,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)為湖南省湘北職業(yè)中專學(xué)校數(shù)學(xué)教師,。

該同志政治思想好,，工作成績(jī)突出，將自己的青春和精力奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),。參加工作近210年,，1直從事職業(yè)教育工作，任勞任怨,，服從安排,。長(zhǎng)時(shí)間工作在教學(xué)第1線，擔(dān)負(fù)班主任11年,，連續(xù)9年任教高3畢業(yè)班數(shù)學(xué)，擔(dān)負(fù)高3數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng),。教育教學(xué)成績(jī)突出,，為學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量提高做出了突出貢獻(xiàn)，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師尊稱為“肖把關(guān)”,。2007年以來(lái)4次遭到縣政府嘉獎(jiǎng),。

具有很強(qiáng)的教育能力。肖老師關(guān)愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生有困難他及時(shí)幫助解決,，學(xué)生思想有波動(dòng)，他及時(shí)找學(xué)生談心,。2008屆學(xué)生鄧小嬌,，進(jìn)入高3，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，肖老師屢次幫助她建立信心,，當(dāng)年順利考上了湘南學(xué)院。2005屆學(xué)生唐生紅,，家境10分清貧,，幾次面臨停學(xué)，肖老師幫他解決學(xué)費(fèi)、資助生活費(fèi),，使其順利完成學(xué)業(yè),，當(dāng)年考上了湖南師范大學(xué)。參加工作以來(lái),，資助了多少學(xué)生肖老師自己也記不清了,。具有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。其創(chuàng)建的“小組管理模式”,、“學(xué)生自主管理法”等班級(jí)管理方法,，既增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力，又提高了學(xué)生自制能力,，在全校得以大力推行,。2003年下學(xué)期他接手全校最差的電機(jī)專業(yè)89班，該班只有1名女生,，且大部份是寄宿生,，面對(duì)1個(gè)性別比例嚴(yán)重失調(diào)、紀(jì)律散漫,、部份學(xué)生行動(dòng)習(xí)慣極差的群體,，管理難度大，可想而知,。肖老師接手后,，首先，多渠道,、多層面了解學(xué)生,。其次，學(xué)生自制班紀(jì)班規(guī),。第3,，優(yōu)化共性，班上有近20個(gè)男生喜歡球類運(yùn)動(dòng),，其不失時(shí)機(jī)地成立了臨時(shí)籃球隊(duì),，讓體育委員帶頭訓(xùn)練，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，并在2003年秋季田徑校運(yùn)會(huì)上取得職2男子組多個(gè)冠軍,。第4，培養(yǎng)得力的班委會(huì),，成為班主任的左膀右臂,。通過(guò)1個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，89班班級(jí)面貌煥然1新,，期末該班被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體,，肖老師被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，并在學(xué)校舉行的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。肖老師擔(dān)負(fù)班主任工作11年,，6次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,，6次評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員。

具有很強(qiáng)的教學(xué)能力,。職業(yè)學(xué)校的.學(xué)生基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較差，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效益,，是每個(gè)職業(yè)學(xué)校教師時(shí)刻研究的課題。肖老師具有很強(qiáng)的教學(xué)能力,，很高的學(xué)識(shí)水平,，扎實(shí)的基本功。教學(xué)中能很好地把教材,，考試大綱,，能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)靈活處理教材。善于總結(jié)和提煉,，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法改革教學(xué),，深受學(xué)生歡迎。提倡的6字—鉆,、備,、講、練,、考,、評(píng)的溫習(xí)方法，行之有效,，成了學(xué)校指點(diǎn)高3教學(xué)的精華。認(rèn)真研究教材,，吃透大綱,，常常研究各省市的高考試卷，提高自己的解題能力,，了解最新的數(shù)學(xué)方法和新穎的例子,，注入到自己的教學(xué)中去，使教學(xué)更具有鮮活感,，更具有時(shí)期氣味,。精心上好每堂課，在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,，獲得了良好的效果,。每節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過(guò)精心的挑選，力爭(zhēng)讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。每屆自編整套溫習(xí)資料，為高3教學(xué)服務(wù),，也為其他老師的教學(xué)帶來(lái)極大的方便,。教學(xué)深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果好,，2007屆執(zhí)教99班計(jì)算機(jī)班和108班,，24人上本科線，高考數(shù)學(xué)成績(jī)8人在140分以上,，計(jì)算機(jī)班的雷光明獲得年級(jí)最高分148分,。2008屆執(zhí)教115班電子班和112班電機(jī)班，電子班的黃欽清和電機(jī)班的易繼紅高考數(shù)學(xué)均取得滿分,。2009屆執(zhí)教120班電機(jī)班和126班電子班,，電機(jī)班的文書洪、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2010屆任教139班財(cái)會(huì)班,，陳日光取得高考數(shù)學(xué)滿分。2011屆任教143班電機(jī)班和152班財(cái)會(huì)班,，高考本科上線分別為31人和16人,，高考數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。

具有較強(qiáng)的教研能力,。教育教學(xué)無(wú)止境,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)期的發(fā)展,。肖老師重視知識(shí)吸納新知識(shí),、新教法，其終年定閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志,，重視教學(xué)研究,，是省級(jí)課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表,，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報(bào)·教師周刊》上發(fā)表,，《培2009屆執(zhí)教120班電機(jī)班和126班電子班，電機(jī)班的文書洪,、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2010屆任教139班財(cái)會(huì)班，陳日光取得高考數(shù)學(xué)滿分,。2011屆任教143班電機(jī)班和152班財(cái)會(huì)班,，高考本科上線分別為31人和16人,，高考數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。

具有較強(qiáng)的教研能力,。教育教學(xué)無(wú)止境,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)期的發(fā)展,。肖老師重視知識(shí)吸納新知識(shí),、新教法，其終年定閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與研究》等雜志,，重視教學(xué)研究,，是省級(jí)課題《化解中職學(xué)校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表,，其中《淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報(bào)·教師周刊》上發(fā)表,，《培養(yǎng)利用能力展現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)》在《試題與研究》雜志上發(fā)表;《例談對(duì)偶法解題》等。

該同志愛(ài)崗敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，教育教學(xué)能力突出，是1位優(yōu)秀的教師,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三

20xx年教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料x,，女，198x年11月出生,，中學(xué)語(yǔ)文教師,、教研組長(zhǎng),。20xx年畢業(yè)于xx學(xué)院,，20xx年7月走上工作崗位,，現(xiàn)任教于xx中學(xué)，曾多年擔(dān)任班主任,、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等職務(wù),，她自任教以來(lái)始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、教書育人,，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過(guò)程中,，并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，不斷探索,、求真務(wù)實(shí),，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo)，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上,，她所帶的班級(jí)已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績(jī)排行中名列榜首,，是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。

20xx年，xx以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于xx教育學(xué)院音樂(lè)系,，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可,，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了,。她回到了自己的家鄉(xiāng)xx縣,，在xx鄉(xiāng)xx村小學(xué)代課任教小學(xué)語(yǔ)文三年。在代課期間她漸漸熱愛(ài)上了教育事業(yè),，于20xx年7月通過(guò)教師競(jìng)聘上崗成為一名真正意義上的人民教師,。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂(lè)，她專業(yè)知識(shí)的精湛,，她熱情,、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。后來(lái)由于學(xué)校缺語(yǔ)文老師,，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了,。

一個(gè)班級(jí)有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福,。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。自任教語(yǔ)文后,，她明顯的感覺(jué)到肩上的擔(dān)子重,、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過(guò)語(yǔ)文,，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂(lè)轉(zhuǎn)型到教語(yǔ)文，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，由于她熱愛(ài)教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間，雖然教語(yǔ)文有點(diǎn)困難但是她很有信心,，樂(lè)意的接受了挑戰(zhàn),。為了能夠證實(shí)自己可以教好語(yǔ)文，她默默地努力著,。當(dāng)其他老師下班后,，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂(lè)時(shí),，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀,，醉心于語(yǔ)文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來(lái)教,，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過(guò)渡到了一名嫻熟的語(yǔ)文教師行列中,，且這學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)就在全縣排名的'第二名,。她專注于教育，不僅僅是把教師看作是職業(yè),，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè),，她越發(fā)越覺(jué)得教育有著其它行業(yè)無(wú)法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂(lè)趣!

她從來(lái)就沒(méi)有讓學(xué)校失望過(guò),，從她后來(lái)的工作中可以證實(shí),。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘,，她又被選為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和班主任,。學(xué)校對(duì)她的重視并沒(méi)有讓她感到驕傲，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離,，她一直在思考什么是真正的教育,，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人,，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長(zhǎng)規(guī)劃,，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，每個(gè)月要做什么語(yǔ)文教學(xué)研究,，每星期要讀什么專業(yè)書,，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話，這在她看來(lái)比什么都重要得多,。她說(shuō),，周末最喜歡去的地方就是書店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書城買書。所謂厚積薄發(fā),，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求,、潛心研究，也才有近年來(lái)的驕人成績(jī),。學(xué)校開(kāi)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)活動(dòng),，語(yǔ)文組開(kāi)展的最為扎實(shí)。她每周召開(kāi)語(yǔ)文教研會(huì)議,，和其他語(yǔ)文老師共同探討研究語(yǔ)文教學(xué),，語(yǔ)文組組內(nèi)公開(kāi)課、三課一評(píng)活動(dòng),、語(yǔ)文技能大賽開(kāi)展的有聲有色;我校語(yǔ)文成績(jī)一路升高,，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級(jí),，連續(xù)全縣排列第一名,。她于20xx年獲得全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);20xx年獲得縣教研室組織的音樂(lè)教師基本功大賽三等獎(jiǎng)，20xx年度考核優(yōu)秀。作為班主任,，她所帶的班級(jí)在學(xué)校各類比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中,，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級(jí);在每學(xué)期的班主任考核中,，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具,，最終說(shuō)服家長(zhǎng);她所帶班級(jí)凝聚力,、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為x姐姐,。

在課堂教學(xué)上積極探索,，效果顯著。近年,，她針對(duì)課程改革又提出了深刻的見(jiàn)解,，她認(rèn)為，語(yǔ)文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去,。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞,。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從，富有激情,，又很穩(wěn)健,。在語(yǔ)文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前，面對(duì)新課程改革,，很多教師不知道怎么教了,，許多教師盲目地實(shí)行多看多讀教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng),，影響了教學(xué)效果,。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革，提倡多讀多看,，卻不象一般教師那樣盲從,，她經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考提出了一個(gè)見(jiàn)解：語(yǔ)文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語(yǔ)文教學(xué)是不是滿堂灌并不是依據(jù)教師上課言語(yǔ)的多寡來(lái)評(píng)判的,，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過(guò)程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間,。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開(kāi)。她提出上語(yǔ)文課要力求讓學(xué)生終身受益,。她認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)宏大的,、長(zhǎng)效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見(jiàn)影的短期效果,，語(yǔ)文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育,。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多。她上課輕松自如,，讓人如沐春風(fēng),，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維方式都得到改善,。

她的這些成績(jī)完全靠的是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛(ài)，對(duì)教育研究的高度熱情和對(duì)廣大學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)!當(dāng)然,，成績(jī)只是其中的一個(gè)方面,，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷,，但她說(shuō),，既選之則樂(lè)之，要么不做,，要么就做最好的,，教育是她值得一生去追尋的。如今,，熟悉她的朋友都說(shuō),，在生活中，她是一個(gè)好母親,，她卻說(shuō)：我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!家長(zhǎng)們都說(shuō),，她是一個(gè)好班主任，而她卻說(shuō)：我常在愧疚,，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!同事們都說(shuō)她是一個(gè)優(yōu)秀的老師,，而她卻說(shuō)：在教學(xué)上，我永遠(yuǎn)只是一名小學(xué)生,。這就是xx,，一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們,，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生,，同時(shí)，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四

裹著紗布,，露一只眼睛,，仍然倔強(qiáng)地進(jìn)教室給孩子們上課。課堂出奇地靜,，他的腳步聲就顯得特別響,，嚓嚓嚓忽然，掌聲雷動(dòng)不息不激動(dòng),，不客套,，不表白,，他說(shuō)：我們開(kāi)始上課！

他叫xx,，縣一個(gè)化學(xué)教師,。以上一幕發(fā)生在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的第二天?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn),，怕燒傷孩子們，他就每每親自操作,，讓學(xué)生們觀看學(xué)習(xí)，就常常被燒傷,。

至今,，孩子們?nèi)匀辉谛撵`深處為自己最敬愛(ài)的老師鼓掌。

用智慧愛(ài)孩子是老師的大愛(ài),，當(dāng)老師,，最怕什么？

從當(dāng)老師的第一天起,，就開(kāi)始反復(fù)琢磨這個(gè)問(wèn)題,。

一直琢磨了二十多年，答案始終只有一個(gè)：最怕誤人子弟,。

什么樣的老師才能做到不誤人子弟,？

一句話，用智慧愛(ài)孩子是老師的大愛(ài),。是1985年在縣一中當(dāng)上教師的,。從此，他開(kāi)始了追求智慧,、求索大愛(ài)的刻苦歷程,。

北京十四中有個(gè)叫陸禾的特級(jí)教師，是全國(guó)化學(xué)教學(xué)權(quán)威,。用了一番心機(jī),，拜陸老師為師。

開(kāi)始了一年的奔波：上午上完兩節(jié)課,，擠長(zhǎng)途車往160里外的北京十四中趕,。惦記著中午十二點(diǎn)必須到十四中，利用中午時(shí)間抄陸老師一周的所有教案,。下午聽(tīng)兩節(jié)課后,，再擠長(zhǎng)途車回160里外的一中，得趕上晚自習(xí),。得輔導(dǎo)孩子們,，得和孩子們?cè)谝黄鹫娴氖翘哿恕Ｋ麉s說(shuō)，能有機(jī)會(huì)隨堂學(xué)習(xí)陸老師的課,，實(shí)在是求之不得的,。

奔波忙碌一年，當(dāng)然是收獲的一年,。

抄錄整理了陸老師數(shù)萬(wàn)字教案,，隨堂演算了數(shù)千道精選習(xí)題掌握了中國(guó)最權(quán)威的化學(xué)教法。

還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。因?yàn)?，他的目?biāo)是當(dāng)一個(gè)有大智慧的老師。

1996年,，他參加了北京師院研究生課程學(xué)習(xí)班,。

為了盡快提高自己的教學(xué)水平，也為了加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，挖掘內(nèi)在潛質(zhì),，他自費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生參加一系列的全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽，開(kāi)了縣參加全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽和奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽的先河,。參加19xx年石油化工部舉辦的全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽,，學(xué)生獲二等獎(jiǎng)；1990年全國(guó)化智杯比賽中,，學(xué)生獲二等獎(jiǎng),；1990年、1996年全國(guó)奧賽中,，分獲二,、三等獎(jiǎng)，總計(jì)獲獎(jiǎng)20多人次,。

一次次地參賽,，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也帶動(dòng)了全班的化學(xué)學(xué)習(xí),。1990年到1994年全縣高考成績(jī)的最高分?jǐn)?shù)段全出自魏老師所帶的班級(jí),；1996年全市化學(xué)會(huì)考及格率100%，優(yōu)秀率超出市平均水平,。

最喜歡甘為人梯這四個(gè)字,。

山區(qū)、農(nóng)村的孩子多,，大多家境艱難,，手中除了課本幾乎沒(méi)什么像樣的參考書。魏老師用每月有限的班主任費(fèi)有針對(duì)性地買部分資料,，以借的名義讓學(xué)生們長(zhǎng)期使用,。

班里部分住校生外語(yǔ)基礎(chǔ)差,，他就有針對(duì)性地做工作，并與他們約定每天早晨6：00在校園的操場(chǎng)晨讀,。他以并不專業(yè)的身份和并不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,，高聲地朗讀著英語(yǔ)。學(xué)生們被他的真誠(chéng)感動(dòng)了,，書聲瑯瑯回蕩在清晨的校園里,。

他告訴學(xué)生，守時(shí)是成就大事的一塊基石,，也是人生歷程中的重要美德,。他自己連續(xù)7年承擔(dān)高三教學(xué)和班主任的任務(wù)，繁重,，緊張,，但從不請(qǐng)假，從不遲到早退,。耳濡目染，班級(jí)形成了良好的班風(fēng),。

從1990年起,，魏老師擔(dān)任高三。班主任兼兩個(gè)班的化學(xué)課,，化學(xué)成績(jī)連超市及格率,、市平均分，所帶班高考升學(xué)率在年級(jí)名列前茅,。當(dāng)時(shí),，由于客觀條件所限，一中已十余年沒(méi)有考取清華,、北大的學(xué)子了,。1998年，魏老師勇敢地挑起了高三年級(jí)組組長(zhǎng)的重?fù)?dān),，協(xié)同年級(jí)組教師摸爬滾打，終于有三位學(xué)生考入清華,。為了能將良好的勢(shì)頭保持下去,，魏老師連續(xù)三年擔(dān)任高三年級(jí)組長(zhǎng)，嚴(yán)把高三教學(xué)關(guān),。從那以后,，一中每年都有幾名學(xué)生考入清華、北大,。

人們用各種神圣而美好的語(yǔ)言贊美老師,，而我最喜歡甘為人梯這四個(gè)字,，我甘愿用自己的雙肩托起學(xué)生們通向未來(lái)的步伐。

他的心里裝著每一個(gè)學(xué)生,。

焦裕祿心里裝著全體人民,，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。和魏老師一起工作過(guò)的同事們對(duì)他的一致評(píng)價(jià)和贊美也是心里裝著每一個(gè)學(xué)生,，唯獨(dú)沒(méi)有他自己,。

這么高的評(píng)價(jià)和贊美，魏老師當(dāng)之無(wú)愧,。他工作細(xì)到了極點(diǎn),，他在工作上拼精力，拼身體,，拼智慧,；他不僅考慮學(xué)生的現(xiàn)在，更考慮他們的未來(lái),。96級(jí)學(xué)生當(dāng)中,，張博是一個(gè)很普通的學(xué)生。張博考入了福建國(guó)立華僑大學(xué),，是當(dāng)年學(xué)生出京求學(xué)最遠(yuǎn)的學(xué)生,。張博因?yàn)橄爰以欢忍岵黄饘W(xué)習(xí)的精神，魏老師兩次打長(zhǎng)途電話詢問(wèn)張博的學(xué)習(xí)生活情況,，每次長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí),，囑咐他好好學(xué)習(xí)，好好做人,。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸慰張博：如果你想睡覺(jué),，就請(qǐng)你回到家里來(lái)，家里的床比學(xué)校的舒坦,；如果你想看電視,，也請(qǐng)你回家來(lái)，家里的電視比學(xué)校的大,；如果你想成就一番事業(yè),，你就得能耐得住寂寞，學(xué)點(diǎn)真本事真知識(shí)回來(lái),。這一席話讓張博的臉紅到了耳根,，也使張博受到了極大地啟發(fā)與教育。從此張博安心讀書刻苦用功,，不僅完成了本科學(xué)業(yè)還念完了研究生課程,，被北京市藥品監(jiān)督管理局分局聘用。

魏老師的課上得實(shí)實(shí)在在,，一如他的為人,，沒(méi)有虛張聲勢(shì),，更沒(méi)有花拳繡腿。上課不專心聽(tīng)講溜號(hào)的同學(xué),，沒(méi)掌握知識(shí)點(diǎn)的同學(xué),，都逃不過(guò)他的眼睛。因?yàn)檎n下,，他都要有針對(duì)性地請(qǐng)一些學(xué)生到身邊,，讓他們一個(gè)一個(gè)復(fù)述當(dāng)堂課的知識(shí)要點(diǎn)，直到每一個(gè)學(xué)生都會(huì)了熟了為止,。

人心都是肉長(zhǎng)的,。家長(zhǎng)、學(xué)生們常常過(guò)意不去,，常常把補(bǔ)課費(fèi)硬往他手上塞,。他常常說(shuō)的話是國(guó)家給我開(kāi)工資，已經(jīng)夠花了,，我不要你們的錢,。

魏老師輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生可謂不計(jì)其數(shù)，卻從來(lái)沒(méi)收過(guò)一分錢,。有的家長(zhǎng)買東西到家里酬謝,，他也硬讓人家把東西拿回去。

高考在即,，魏老師感到身體有點(diǎn)兒不適，但仍然堅(jiān)持和高三教師一同進(jìn)行高考的各項(xiàng)準(zhǔn)備,。然而,，不是有點(diǎn)兒，而是實(shí)在挺不住了,，不得不住進(jìn)醫(yī)院,。這一查，是腦瘤,，必須馬上做手術(shù),。他心平氣和地對(duì)主治大夫說(shuō)：我的學(xué)生就要高考了，請(qǐng)求大夫讓我高考前頭腦能明白,。手術(shù)后兩個(gè)月,，魏老師又出現(xiàn)在辦公室、課堂上,，又和同事同學(xué)們站在了一起,。

還是那么忙，聽(tīng)課,、評(píng)課,、調(diào)研,，奔走在學(xué)生和教師之間，奔走于教室和辦公室之間,。

看著他憔悴的面容,，大家不知道說(shuō)什么好。

20xx年1月23日,，魏老師去世了,，年僅51歲。他先后獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀教師,、北京市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、北京市師德楷模、名師等稱號(hào),。

文檔為doc格式,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五

劉老師教書育人，為人師表,，是一位模范履行教師職責(zé),，既有高尚師德又具備精良業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師。

她具有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，精通業(yè)務(wù),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教育教學(xué)效果特別顯著,，課堂教學(xué)體現(xiàn)了個(gè)人獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和特色,，參加全國(guó)、省,、市教學(xué)評(píng)優(yōu)課多次獲獎(jiǎng),，曾獲全國(guó)一等獎(jiǎng)2次、二等獎(jiǎng)1次;獲全省一等獎(jiǎng)7次,。她不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),，在被選派參加骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)期間，表現(xiàn)突出,，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。所撰寫的論文，在國(guó)家,、省,、市級(jí)刊物發(fā)表，并有多篇獲得省,、市的一,、二等獎(jiǎng)。

劉燕老師具有較高的教育科研能力,。她主持的科研課題?d?d“構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境中的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)展性評(píng)價(jià)研究”榮獲廣東省教育創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng),。該課題探索出了一套合理的,、發(fā)展性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。通過(guò)該體系的實(shí)施,，學(xué)校營(yíng)造出了和諧的教學(xué)氛圍,，激發(fā)了每個(gè)老師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)成員間的交流與合作,，形成團(tuán)隊(duì)合力,，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高。

她還主持了中山市規(guī)劃課題,，“家庭教育與小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性關(guān)系研究”,，通過(guò)對(duì)學(xué)生家庭教育狀況和創(chuàng)造個(gè)性的調(diào)查，探討家庭教育狀況與小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性之間的關(guān)系,，發(fā)現(xiàn)有利于小學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的家庭教育方法,，對(duì)指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育具有重要的建議。該課題獲中山市教育科研成果三等獎(jiǎng),、骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)優(yōu)秀論文獎(jiǎng),。

目前，劉燕老師正在主持開(kāi)展“小學(xué)數(shù)學(xué)前置性探究學(xué)習(xí)研究”,。該課題初步探索出了有利于提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法,。該方法受到數(shù)學(xué)老師的好評(píng)。課題還沒(méi)有結(jié)題,，老師們已經(jīng)開(kāi)始采用該方法實(shí)施和組織教學(xué),，收到很好的效果，受到學(xué)生歡迎,。

劉燕老師在培養(yǎng)提高教師的思想政治,、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著的貢獻(xiàn)，她指導(dǎo)的青年老師在全國(guó),、省、市各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),，她本人也被評(píng)為省的優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。她帶領(lǐng)的數(shù)學(xué)科組教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為市的先進(jìn)數(shù)學(xué)科組,，他們多次接待香港和外省市的教育考察團(tuán),，獲得極高評(píng)價(jià)。20xx年五月份,，香港中文大學(xué)組織十九所香港小學(xué)的校長(zhǎng),、數(shù)學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)到楊仙逸小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)交流。之前,，他們?cè)诙鄠€(gè)場(chǎng)合直率的表示：香港的數(shù)學(xué)教學(xué)比內(nèi)地的強(qiáng),?？墒钱?dāng)他們聽(tīng)了仙小數(shù)學(xué)科組劉燕老師指導(dǎo)的兩節(jié)數(shù)學(xué)課后，連連贊嘆：“太精彩了!”,。他們坦誠(chéng)地說(shuō)道：“這兩節(jié)課改變了長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)內(nèi)地?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的偏見(jiàn)”,。香港及外地市學(xué)校的數(shù)學(xué)教師紛紛慕名前來(lái)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)。

從教21年來(lái),，劉燕老師始終走在推進(jìn)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革的前列,，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)探索、示范指導(dǎo)等工作,，成為了教師隊(duì)伍中師德的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。在省,、市小學(xué)數(shù)學(xué)界有很高的知名度。她被中山市教師進(jìn)修學(xué)院聘請(qǐng)為客座講師,，每學(xué)期均為中山市教師進(jìn)行專題講座和課堂教學(xué)觀摩示范,，她的講座及課堂教學(xué)受到了教師進(jìn)修學(xué)院老師和進(jìn)修教師的高度評(píng)價(jià)。做為中山市小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員,，她積極承擔(dān)教學(xué)研討,、送課下鄉(xiāng)、試卷編寫,、課外習(xí)題集編寫等工作,，工作質(zhì)量高，效果好,。擔(dān)任石岐區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組組長(zhǎng),，劉燕老師積極組織和開(kāi)展有實(shí)效的教研活動(dòng)，促進(jìn)區(qū)內(nèi)各學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)均衡發(fā)展,。她還親自到其它學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，為老師上示范課。劉燕老師以精湛的教學(xué)藝術(shù),、高尚的師德獲得了同事,、家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)生的歡迎。她倡導(dǎo)的“和諧教學(xué),，快樂(lè)課堂”活動(dòng),，引導(dǎo)老師以快樂(lè)、健康的心培養(yǎng)快樂(lè),、健康的人,，引導(dǎo)教師、學(xué)生共享情感和智力發(fā)展的雙重喜悅。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六

xx,，男,，1980年生，中共黨員,。20xx年8月入職,，任專職教師，20xx年9月,，任文學(xué)教研室主任,，并兼任中文系“玄墨書法協(xié)會(huì)”會(huì)長(zhǎng)。

在過(guò)去的6年中,，朱xx老師執(zhí)教過(guò)多門課程,，既包括大學(xué)語(yǔ)文、三筆字,、公文寫作這樣的公共基礎(chǔ)課,，也包括寫作學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課,，也有中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)研究這樣的專業(yè)選修課,，在教學(xué)過(guò)程中，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心求教釋惑,，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法,，一方面,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷掌握方法,，積累經(jīng)驗(yàn)。他注重以工作任務(wù)為牽引,，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高,，通過(guò)觀察、摸索,、查閱資料和實(shí)踐鍛煉,，較快地完成任務(wù)。另一方面,，問(wèn)書本,、問(wèn)同事,，不斷豐富知識(shí)掌握技巧,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況,，找到了切入點(diǎn),，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)6年的鍛煉,，朱xx老師把自己打造成了一個(gè)勝任基本教學(xué)任務(wù)的教師,，在每年的學(xué)生評(píng)教中，得到了同學(xué)們的好評(píng),。教學(xué)能力是一個(gè)老師最基本的技能,，教師是一個(gè)需要花費(fèi)精力和心血的職業(yè)，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)全力以赴,，把自己的本職工作做好，力爭(zhēng)成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的教師,。

由于師范學(xué)院xx學(xué)院的特殊情況,，有些課程比較繁重，給新進(jìn)老師帶來(lái)了比較大的工作壓力,，在具體的教學(xué)中,，朱積極協(xié)助文學(xué)教研室的同事們，圓滿地完成了學(xué)校安排的任務(wù),，不讓一門課落下,，給學(xué)生們一個(gè)良好的教研環(huán)境，讓他們得到最大程度上的發(fā)展,。

由于學(xué)校師資力量的限制,，有些課程需要與外聘教師進(jìn)行積極的溝通，課程結(jié)束后,，還要及時(shí)地批閱試卷,，登載成績(jī)。對(duì)新老師在教學(xué)上的一些問(wèn)題,，他通過(guò)聽(tīng)課,，談心，課下交流,，使新老師的業(yè)務(wù)水平得到較快的提升,，為xx學(xué)院的發(fā)展注入新鮮的活力。

畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生4年本科學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，也是對(duì)于xx學(xué)院教學(xué)水平的一次考驗(yàn)。在這6年中,，朱xx老師每年都指導(dǎo)一部分同學(xué)的畢業(yè)生論文,，從選題,，寫開(kāi)題報(bào)告，中期檢查,，到論文思路的整理,，如何注釋，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的指導(dǎo),，從每年的2月份開(kāi)始,，到5月份結(jié)束，論文指導(dǎo)給教學(xué)工作帶來(lái)了很大的壓力,，但也給教學(xué)工作帶來(lái)了很大的動(dòng)力,，畢竟教學(xué)相長(zhǎng)，在論文指導(dǎo)的過(guò)程中,，朱xx老師也發(fā)現(xiàn)了一些新的學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn),，對(duì)科研工作也是一個(gè)促進(jìn)。

師范生的師范技能是一個(gè)教師必備的基本能力,，這其中,，每年的9月份，朱xx老師都要指導(dǎo)一部分畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)工作,，通過(guò)閱讀學(xué)生們寫的教案,，到在微格教室聽(tīng)取他們講課，在不同的方面與他們進(jìn)行交流,，包括板書,，語(yǔ)態(tài)，著裝,，談吐,，各個(gè)方面去完善學(xué)生的能力，得到了同學(xué)們的稱贊,。

教研室工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,，對(duì)于促進(jìn)教學(xué)工作有很重要的意義和價(jià)值，它不僅僅是教學(xué)工作的輔助手段,，而且對(duì)于教學(xué)有很大的激勵(lì)作用,。

1.6年來(lái)，xx學(xué)院已制定了完善的教學(xué)規(guī)章制度及考勤制度,，行政部門組織召開(kāi)每年的工作安排會(huì)議,，布置年度實(shí)行工作目標(biāo)，將考評(píng)結(jié)果列入各部門管理人員的年終績(jī)效,。在工作目標(biāo)落實(shí)過(guò)程中,，教研室活動(dòng)作為其中必不可少的一部分，中文系文學(xué)教研室在朱xx老師的帶領(lǐng)下,，每一位教師都積極遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，按時(shí)完成學(xué)校學(xué)校下達(dá)下來(lái)的任務(wù),，不拖中文系的后腿。

2.每周開(kāi)展教研室活動(dòng),，每一個(gè)教師力爭(zhēng)每周聽(tīng)課2次，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，聽(tīng)課之后及時(shí)反饋意見(jiàn)，以便在以后的教學(xué)過(guò)程中完善起來(lái),。每2周開(kāi)展一次教研室會(huì)議,，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，討論之后的發(fā)言做好記錄,，保存在教研室活動(dòng)記錄本上,。朱xx老師認(rèn)真聽(tīng)取同事們的意見(jiàn)和建議，以便改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

3.朱xx老師每年積極指導(dǎo)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)同學(xué)的校內(nèi)實(shí)習(xí)和微格教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真批改教案，指出其中的不足之處,，盡快讓同學(xué)們糾正,，對(duì)于同學(xué)們教學(xué)技能的提高盡職盡責(zé)，傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓同學(xué)們的教學(xué)技能得到更大程度上的提高,，加以引導(dǎo)是我們的責(zé)任。

學(xué)術(shù)和科研是高校教師工作的重點(diǎn),，在教學(xué)的過(guò)程中,，教師們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，形成自己的思考,，這些問(wèn)題和思考就是學(xué)術(shù)論文的雛形,，一篇正式的學(xué)術(shù)論文，代表著高校教師的教學(xué)思考能力和學(xué)術(shù)潛力,，不可忽視,。在幾年來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，朱xx老師形成了自己的一些學(xué)術(shù)論文,。比如發(fā)表在xx學(xué)院院報(bào)上的《青蛇形象的演變及其意義》,，就是他在教學(xué)中思考的問(wèn)題的闡釋。另外,，參編了敦煌文藝出版社出版的《甘肅女性文學(xué)論稿》,。另外，朱xx老師在教授中國(guó)當(dāng)代通俗小說(shuō)的過(guò)程中,，思考寫作了《通俗小說(shuō)如何入史——兼評(píng)大眾文學(xué)與武俠小說(shuō)》,。

在中文系舉行的學(xué)術(shù)講座系列活動(dòng)中,，不吝拿出自己的一點(diǎn)點(diǎn)研究成果，朱老師作了題目為《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的肺病隱喻》的學(xué)術(shù)講座,，雖然研究成果不見(jiàn)得多么成熟,，但是作為一個(gè)積極的實(shí)驗(yàn)，還是一個(gè)良好的開(kāi)端的,。

20xx年4月5日到7日,，朱xx老師還到xx大學(xué)參加了《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)》，會(huì)議上聽(tīng)取了著名學(xué)者朱棟霖,、溫儒敏,、范伯群的演講，獲得在教學(xué)上的很多經(jīng)驗(yàn),，得到了很大啟發(fā),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七

姜夢(mèng)云，女,，漢族,、76年出生，本科學(xué)歷,，90年參加工作,，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。

姜老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn),，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋,。她16年如一日，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線,，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文。她師德高尚,，模范履行教師職責(zé),，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

十六年來(lái),，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

11年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”,。從那時(shí)起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè),、熱愛(ài)教師職業(yè),、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比,。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師,。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想,，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),，卻盛于母愛(ài)。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài),，是一種理性的愛(ài),，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。姜老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題,、存在的異樣，并能及時(shí)糾正,、教育,、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級(jí)里,，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中,。比如，班里有個(gè)女孩叫李亞軍,。她學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助她練習(xí)膽量,，姜老師課上經(jīng)常提問(wèn)她一些很容易的問(wèn)題，并且課下經(jīng)常找她談心,，鼓勵(lì)她,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,，讓她帶著大家朗讀,。漸漸地，語(yǔ)文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽地走上臺(tái)來(lái),。后來(lái)李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表,?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)，她心里有說(shuō)不出的喜悅,。姜老師的細(xì)心關(guān)愛(ài)就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事,，育人需精心”。

任教十六年來(lái),，姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”,。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào),、只講奉獻(xiàn),。歷年來(lái)，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),，2013年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名,。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”,、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。

姜老師獻(xiàn)身教育,、甘為人梯,，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸,；甘愿當(dāng)園丁,，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八

我叫丁福青，1979年11月出生,，是一名普通的山區(qū)小學(xué)教師,我是教數(shù)學(xué)和英語(yǔ),。在十幾年的從教學(xué)生涯中，我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，深受學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在多年的教學(xué)中,，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。下面把我的一些收獲與大家分享,。

作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名“四有”的好人民教師。在十幾年的工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“十八大”精神,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策，關(guān)心國(guó)家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。在五尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人,、為人師表,，全心全意做好教書育人工作。無(wú)論在任何崗位,，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé),。

特別是山區(qū)教育,，師資等各方面都滯后，曾經(jīng)我也動(dòng)搖過(guò)，到條件更好的縣城學(xué)校去任教,，但一想到孩子們那雙焗焗有神,、渴望求知的眼睛，我又下決心,，不能離開(kāi)我教的孩子們,，我要帶他們好好學(xué)習(xí)，讓他們走出大山,，讓他們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,；縣城學(xué)校有好多次招聘山區(qū)教師的機(jī)會(huì)，我都沒(méi)有報(bào)名,，不想離開(kāi)山區(qū)那些窮苦的娃們,；我從踏入教室的那一刻起，就想當(dāng)一名好老師,，這個(gè)理想我一直沒(méi)有變,，一直在努力學(xué)習(xí)，努力工作,，為之奮斗著,。

作為教師，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,，20xx年我有幸參加學(xué)校舉行的“老帶新,、師帶徒”活動(dòng)，成為兩位新教師的師傅,，參與指導(dǎo)年輕教師,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的幫扶,，幾位新老師學(xué)得也快,，也很認(rèn)真，都能很好的把握教材和教法,，都取得很好的成績(jī),；在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，開(kāi)動(dòng)腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教,；認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài),，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，我所教班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅,，本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級(jí)多次被評(píng)為鄉(xiāng)先進(jìn)班集體。我勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂(lè)于奉獻(xiàn)。時(shí)逢深化課程改革,，我始終走在課改的前沿,，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的最新動(dòng)向,。多年來(lái),，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了兩萬(wàn)多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,，我撰寫的教育教學(xué)論文獲得縣鄉(xiāng)一、二等獎(jiǎng),，20xx年我寫的《加快基礎(chǔ)教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程》選入《中國(guó)當(dāng)代教育文集》一書中,；在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，不放過(guò)一次機(jī)會(huì)，并把所學(xué)到的理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐中,。

在工作中我盡情的把自己的愛(ài)播撒在教室的每個(gè)角落,，在我的眼里，每一個(gè)孩子都是棟梁之材,，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以,，在我的眼中，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，都值得去欣賞,，我以學(xué)生的快樂(lè)為自己的快樂(lè)，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),，我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,，讓他們重新得到快樂(lè)，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng),。

20xx年我班的馬志衛(wèi)同學(xué),，由于家境貧困，姊妹又多,，父母離異,，又再婚常年在外忙碌，馬志衛(wèi)從小就和奶奶相依,，家長(zhǎng)對(duì)他關(guān)心不夠,，讓他變得性格孤僻，不愿與老師和同學(xué)交流,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，馬志衛(wèi)奶奶給我留下了深刻的影響,，走路都在搖擺,，放學(xué)后還要背著馬志衛(wèi)，當(dāng)時(shí)我和她交流了很長(zhǎng)時(shí)間,，這樣做不好的原因和后果,，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他奶奶過(guò)分的溺愛(ài)他，就沒(méi)有管理過(guò)馬志衛(wèi),，更不會(huì)教育：于是我和校領(lǐng)導(dǎo)又找馬志衛(wèi)的父母談了一次,，雖然馬志衛(wèi)的母親是后媽,，但是很在意孩子的教育問(wèn)題,，其實(shí)我私下里和馬志衛(wèi)交談過(guò)，他也想和父母一起住,，好在他媽媽很快答應(yīng)了,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服教育，馬志衛(wèi)的抵觸情緒慢慢的消除了,，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中我和我的同事穿梭在學(xué)校與家庭之中,，最困難的時(shí)候是家長(zhǎng)的不理解和不配合,，有時(shí)候真的也想放棄吧，算了吧,，人家的孩子都不急,，你有什么資格呢？但是想到教育不能戴有色眼鏡,，不能放棄我教的每個(gè)孩子,，我們堅(jiān)持了下來(lái)，孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著,，讓我看到了希望,，在馬志衛(wèi)情緒低落，我多次與其談心,，傾心交流,，以一個(gè)朋友的身份和孩子交心，引導(dǎo)孩子在心理上快樂(lè)成長(zhǎng),，同事又派班長(zhǎng)和他一起上下學(xué),，給予更多的關(guān)愛(ài)，經(jīng)過(guò)多方面的努力,，他終于又找回了自信,，重新快樂(lè)地生活，與以前相比,，真是兩個(gè)人,，以前每當(dāng)留作業(yè)就逃課，經(jīng)常遲到,，一個(gè)禮拜能來(lái)學(xué)校三天就是好的了,，和同學(xué)不是打架就是吵架，課下也不和同學(xué)玩,；可現(xiàn)在班里是積極分子,，有啥活都干，有活動(dòng)就參加,，和同學(xué)們也和睦相處,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，今年被評(píng)為“三好”學(xué)生,，他的父母為此十分感激,。

我校還是一所寄宿制學(xué)校，還有部分住宿的學(xué)生,，他們的吃住都在學(xué)校,，因此學(xué)校老師責(zé)任就更大了，他們的安全問(wèn)題特別地要留意,，記得一次下大雨,，九點(diǎn)我到宿舍去查看孩子們的情況,，發(fā)現(xiàn)吉菊芳生病了，肚子痛的不行,，我先給她倒了些熱水,，讓她喝了暖暖身子，又安排學(xué)生照顧,，又一邊聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，一邊聯(lián)系谷大屯醫(yī)院的醫(yī)生，不一會(huì)有個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)說(shuō),，吉菊芳同學(xué)肚子痛的厲害了,，這時(shí)谷大屯醫(yī)院的渠醫(yī)生也來(lái)了，初步診斷是急性闌尾炎發(fā)作,，這時(shí)又得到吉菊芳父母的電話說(shuō)是山路又遠(yuǎn),，下著雨來(lái)不了，讓我們把孩子送到她姑姑家,，送到她姑家后,，吉菊芳姑姑看到孩子病的厲害，我們就商量,，冒雨又送孩子到谷大屯醫(yī)院,，送到后也是十點(diǎn)多了，當(dāng)時(shí)交通工具只有老師們騎得摩托車,，一個(gè)老師駕駛摩托車,，我扶著吉菊芳同學(xué)坐在摩托車的后面，穿著借來(lái)的雨衣,，打著雨傘,，又不能開(kāi)得快；在醫(yī)院打了兩個(gè)吊針,，已經(jīng)過(guò)了十二點(diǎn),，留下她姑照看，好在救治及時(shí),，孩子沒(méi)有事,，家長(zhǎng)也放心了，事后家長(zhǎng)也特別感謝我們,。

在我的努力下,，我班成績(jī)連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅，20xx年我所帶的學(xué)生王儒科同學(xué)（帶數(shù)學(xué)）參加縣優(yōu)生測(cè)試中進(jìn)全縣400名的好成績(jī),；20xx年我?guī)У漠厴I(yè)班參加縣優(yōu)生測(cè)試中羅靖宇同學(xué)（帶英語(yǔ)）以全縣87名的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入百名榜,，受到當(dāng)?shù)貜V大學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，也為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),；一份耕耘一份收獲,，20xx年7月有幸成為大同市學(xué)科帶頭人的一員，深感責(zé)任重大,。

成績(jī)只能代表過(guò)去,，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前；在今后教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)努力,，繼續(xù)堅(jiān)持,，把教育工作當(dāng)做一項(xiàng)偉大的工程來(lái)做，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)學(xué)生合作探究新知,把他們培育成國(guó)家的棟梁之才,，在新的教學(xué)征途中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；新課改正在進(jìn)行,，新課程,、新理念、新教學(xué),，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)當(dāng)一名合格山區(qū)優(yōu)秀教師而奮斗！

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九

本人從事幼教事業(yè)已有二十五年,，在這二十五年里,，能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以自我的行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，始終持續(xù)一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心,，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛(ài)崗敬業(yè),、開(kāi)拓進(jìn)取,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自我的政治思想覺(jué)悟,、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時(shí)刻持續(xù)自我的先進(jìn)性,，克人先克己,，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，用心履行教師職責(zé),，有明確的社會(huì)職責(zé)感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中,，取得顯著成績(jī),，曾多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)。

幼兒園無(wú)小事,，事事育人,；教師無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己,，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范，提升自我,；堅(jiān)持帶隊(duì)不放松,，掌握狀況，加強(qiáng)研究,；深入群眾不放松,，真誠(chéng)待人，凝聚人心,。微笑放在臉上,，感謝掛在嘴邊，老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng),，家長(zhǎng)說(shuō)我有職責(zé)心,，因?yàn)槲野阉麄兊睦妗⑿枰旁谑孜?。本學(xué)期我進(jìn)班聽(tīng)課60余節(jié),，親自寫宣傳與教育資料向家長(zhǎng)發(fā)送，幼兒來(lái)園和離園時(shí),，我站在大門口與家長(zhǎng)親切交流,，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，熱情和小朋友打招呼,，縮短了與家長(zhǎng)的距離,。

在做好本職工作的同時(shí)，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，能根據(jù)教改需要,，密切注意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科信息,，更新學(xué)科知識(shí),，大膽嘗試新的教學(xué)方法，更新教育觀念,，不斷提高自我的理論素養(yǎng),。要使自我持續(xù)對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，務(wù)必使自我的思想觀念始終在時(shí)代前列,，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。所以我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,，堅(jiān)持不懈地讀書,，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí),。

（二）抓好幼兒園的教研教學(xué)活動(dòng),。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持依法辦園,、以德立園,。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知,、在快樂(lè)中成長(zhǎng)”的辦園宗旨,，以課程教材改革為抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育,，培養(yǎng)“健康活潑,、好奇探究、禮貌樂(lè)群,、勇敢自信”的孩子,。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，用心開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索,。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,，結(jié)合我園幼兒實(shí)際狀況,，開(kāi)展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。

二是用心配合上級(jí)主管部門的教研活動(dòng),，上好區(qū)級(jí)教研公開(kāi)課,，本學(xué)期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》,、《小動(dòng)物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮,。

在日常工作中，我能合理安排時(shí)間,，深入一線,，經(jīng)常和教師們一齊切磋商討，給思路,、出點(diǎn)子,，讓教師為幼兒帶給了豐富、實(shí)用、有效的操作材料,。還用心組織多樣性的活動(dòng),，如群眾活動(dòng)、慶?；顒?dòng),、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng),，捕捉幼兒尋常時(shí)刻,，探索幼兒多種記錄方式，來(lái)提高教師的觀察潛力,，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略,，讓幼兒充分地用自我的語(yǔ)言表現(xiàn)表達(dá)。

（三）賦予家長(zhǎng)工作新的成效,。在這一年中,，我們幼兒園的家長(zhǎng)工作也取得了卓有成著的成效。家長(zhǎng)們對(duì)我園各項(xiàng)工作都持認(rèn)可,、支持,、主動(dòng)配合、用心參與的態(tài)度,，為我園用心地打造“公信”教育和更好地開(kāi)展教學(xué)改革帶給了良好的社會(huì)保障,。除了一些日常的家長(zhǎng)工作，如家訪,、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)外，主要?dú)w功于各年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措,。如小班以新生家長(zhǎng)咨詢了解幼兒的狀況,、家長(zhǎng)觀看孩子一日活動(dòng)的形式，讓家長(zhǎng)感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后的兩種炯然不一樣的表現(xiàn),，他們無(wú)不感慨教師的辛勞,；針對(duì)家長(zhǎng)目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺(jué)要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等資料,，讓家長(zhǎng)展開(kāi)熱烈的討論,，透過(guò)討論和教師的講解，他們才發(fā)現(xiàn)自我的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的,；透過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園欄、教師寄語(yǔ),、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式,，為家長(zhǎng)搭設(shè)了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)工作的用心性和主動(dòng)性；這一次次精彩的家園活動(dòng),，都融入了我們教師的智慧與心血,，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長(zhǎng)的距離拉得更近了。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為：孩子們?cè)谖覉@很放心,，同時(shí)對(duì)我們老師和孩子都寄予了期望,、充滿了信心。在這學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中,，對(duì)我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)98%,。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí),、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,。本學(xué)年我園充分整合各種資源，本著尊重,、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間,，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如：組織全園幼兒開(kāi)展“尋找春天”的遠(yuǎn)足活動(dòng),；成功舉辦慶六一文藝會(huì)演,、參觀超市、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,。讓幼兒親近自然,，感知社會(huì)，陶冶情操,，促進(jìn)良好品質(zhì)的構(gòu)成,，使孩子更加活潑開(kāi)朗、富有創(chuàng)新精神,。

選取了教育就是選取了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了25個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋，在未來(lái)的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，用心探索,，以更大的熱情傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心,，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),，讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放,！

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十

我叫陳**，男,，漢族,，*年出生，現(xiàn)年*歲,，畢業(yè)于*****,，*年*月參加工作，現(xiàn)*******小學(xué)教師,。從教16年來(lái),，始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，植根條件十分艱苦的山村,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，以校為家,，忠于職守,。工作上扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇,，不爭(zhēng)名利,，教學(xué)成績(jī)顯著。幾十年如一日,，視學(xué)生如自己的子女,，呵護(hù)他們的成長(zhǎng)，幫助他們成才,。表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操,，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的愛(ài)戴。

本人自****年從教以來(lái),，一直在鄉(xiāng)村學(xué)校任教,，數(shù)十年如一日，辛勤耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，成效突出,，多次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師，所任教學(xué)科目在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中,，一直保持著年級(jí)第一,、二名。 ********小學(xué)地處****山區(qū),，與***接壤,。服務(wù)于*****行政村，****沒(méi)有條件寄宿學(xué)生,，走讀,，是學(xué)生最大的困難。我從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)遲到的學(xué)生,，因?yàn)樗麄兡挲g?。ㄖ挥袑W(xué)前班、一年級(jí),、二年級(jí),、三年級(jí)小學(xué)生），特別是雨雪天,，我明白孩子是怎樣“走”來(lái)的,，那樣稚小的腿腳滿腿的泥漿，總是趕緊迎上去摸摸孩子的頭說(shuō)“快進(jìn)來(lái)”,，來(lái)就不容易了，還說(shuō)什么,？來(lái)了就好,！來(lái)了心里懸著的石頭就落地了。放學(xué)了,，我要將學(xué)生一個(gè)個(gè)交給家長(zhǎng),，望著他們離去的背影我心安的笑了。

爸媽進(jìn)城看病還沒(méi)回來(lái),，***哭了,，不要怕，老師送你回家,。我挽起褲腿,，背起張小蘭，沿著蜿蜒小路送她回家,，當(dāng)走到她家大門口時(shí),，他奶奶拄著拐杖在屋檐下焦急的等待著。我大聲說(shuō)：“老奶奶,，小蘭我給你送回來(lái)了,?！崩夏棠谈袆?dòng)的都流淚了，雨還在下,，她一在挽留我吃了飯?jiān)诨厝?，我還是執(zhí)意的走了，因?yàn)槲疫€要回去看校,，學(xué)校水路是否暢通,。

我的生活中有三大開(kāi)支：電話費(fèi)和感冒藥、方便面錢,。要給那些在外打工的父母匯報(bào)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，好讓他們安心多掙點(diǎn)錢，山區(qū)經(jīng)濟(jì)不好,，多掙一塊是一塊,。只是現(xiàn)在各村的壯勞力幾乎走光了，留下的不是年邁就是幼小,，農(nóng)活一忙,，我只好自己接接送送；中午回不了家的,，一起煮個(gè)方便面,，誰(shuí)中獎(jiǎng)再來(lái)一包，我和歡呼雀躍的孩子一起鼓掌祝賀,；誰(shuí)弄通了一個(gè)問(wèn)題,，我要思考最美的辭藻獎(jiǎng)勵(lì)孩子。那個(gè)孩子有個(gè)頭疼腦熱,，抽屜里的感冒藥隨時(shí)準(zhǔn)備著,。

面前，我戲稱這是老婆罵,、家長(zhǎng)逼,、化悲痛為力量的結(jié)果。其實(shí)我內(nèi)心有一條鐵的原則：干,，就要有點(diǎn)名堂,，干出名堂。我遵循學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的學(xué)習(xí)這一規(guī)律,，和學(xué)生粘在一起,，分析學(xué)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，解決學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)中的困難，重抓學(xué)生落實(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，參考教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己教法，日積月累,，才有了如此成績(jī),。成為學(xué)區(qū)教學(xué)骨干，帶動(dòng)小路小學(xué)走在了學(xué)區(qū)小學(xué)的前面,，為山鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育做出了顯著的貢獻(xiàn),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十一

時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫,，我跨入教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)4年了,。回顧這四年的工作真是忙碌而又充實(shí)的,，這段時(shí)間里,，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。在成就產(chǎn)生的同時(shí),，我也進(jìn)步不少，我無(wú)悔,，我為自己是一名教師而自豪,，并愿意為教育事業(yè)而奮斗終身。

20xx年9月,，我進(jìn)入教育行業(yè),，成為了一位光榮的人民教師。作為年青的教師,，我堅(jiān)持黨的基本路線,，熱愛(ài)教育，熱心教研,，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，潛心研究教育，在積極做好本職工作,，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余,，致力教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德,、有理想,、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力,。陶行知曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,。是呀，只有愛(ài)的付出,，才有愛(ài)的收獲,。因此，作為一名教師的我,，一直堅(jiān)信以愛(ài)為本,，用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，來(lái)凈化學(xué)生的心靈,。無(wú)論何時(shí),，我都能夠理直氣壯地說(shuō)，投身教育事業(yè),，我終生無(wú)悔,。作為一名教師我感到無(wú)尚光榮。

作為一名教師難,，作為一名民工子弟學(xué)校的教師更難,。我任教的學(xué)生，全都是來(lái)自五湖四海的民工子弟,，由于他們長(zhǎng)期跟隨父母東奔西走,，加上家長(zhǎng)不重視，致使他們的學(xué)習(xí)底子薄弱,，行為習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的局面，但我堅(jiān)信,，“沒(méi)有教不好的學(xué)生”,。在學(xué)習(xí)中，我平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,；在生活中，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，讓這群外來(lái)的孩子感受到學(xué)校和老師對(duì)他們的愛(ài),，真正把這里當(dāng)成他們的家。課間,，我經(jīng)常與學(xué)生談心,，詢問(wèn)他們的家庭生活、學(xué)習(xí)中的困難,，幫他們解決各種問(wèn)題,。還與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我給他們助威加油,、拍照,；歌詠比賽時(shí)，與同學(xué)一起選歌,、練歌,；繪畫比賽、作文比賽,，我加班加點(diǎn)地為孩子們輔導(dǎo),，希望他們能取得好成績(jī)。這幾年來(lái),，我跟學(xué)生成了好朋友,。學(xué)生也把我當(dāng)作朋友，有心事愿意跟我說(shuō),，有困惑愿意同我探討,。

工作4年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作,，工作主動(dòng)熱情,、勤勤懇懇、任勞任怨,。因?yàn)閷W(xué)生的特殊性,，老師工作起來(lái)也特別困難，繁瑣,。在平時(shí)的工作中,，我常常要一而再，再而三地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育,，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,，貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子,，我采取了用愛(ài)去感化他們的心靈,，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)的方法。在課堂中也一樣,，我本著少懲罰,、多肯定；少質(zhì)問(wèn),、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥,、多交談,；少命令、多引發(fā)的談話政策,，進(jìn)行入情,、入理,、入境、入心的教育,，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān),，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中,，為了使學(xué)生由愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué),，我精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。學(xué)生們常常說(shuō)：“上語(yǔ)文課,，時(shí)間過(guò)得特別快,。”同時(shí),，我還常常與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性,，教育家長(zhǎng)不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問(wèn)題,，家長(zhǎng)必須配合學(xué)校教育好孩子。經(jīng)過(guò)這幾年的努力,，我任教的班級(jí)一年較一年有進(jìn)步,，這進(jìn)步，不僅僅只是成績(jī)方面的,，還有能力方面的,，而更重要的是班上的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和熱情。

由于自身的能力和知識(shí)有限,，我深刻感知到了自己在教學(xué)過(guò)程中的“心有余而力不足”,，于是我積極努力參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育理論,。三年內(nèi),，我完成了教育學(xué)本科學(xué)習(xí)，并取得了學(xué)士學(xué)位,。此外,，我還刻苦鉆研教育，吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，改善自身的不足,。為了更好地充實(shí)自己，鍛煉自己,，我還積極參加各級(jí)教研活動(dòng),，不斷嘗試教改。這些年，在大家的幫助下,，我的教學(xué)能力科研能力均有提高,。我也獲得了一些榮譽(yù)，曾多次在市級(jí)鎮(zhèn)級(jí)的的評(píng)比中獲獎(jiǎng),。教師的工作精心而又繁瑣,，它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的這片園地,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十二

該同仁是我園黨支部書記。自任黨支部書記以來(lái),，以黨性為后盾,，以政治責(zé)任感為動(dòng)力，以“黨性最強(qiáng),、作風(fēng)正派,、工作出色”為具體要求，從思想上,、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè),。她平時(shí)能刻苦鉆研學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)，注重通過(guò)學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想來(lái)提高自身素質(zhì)。她嚴(yán)于律己,、竭誠(chéng)奉獻(xiàn),、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù),。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一是具有較高的思想政治覺(jué)悟,。該同仁無(wú)論是在政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是在參加各種政治活動(dòng),，都能站在黨員群眾的前列,，以身作則做表率。她關(guān)心黨和國(guó)家大事,，政治敏銳性較強(qiáng),，思想上、政治上和行動(dòng)上能時(shí)刻與黨中央保持高度一致,，能帶頭執(zhí)行黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)路線方針政策,，模范地遵守紀(jì)律，自覺(jué)接受監(jiān)督,。平時(shí)助人為樂(lè),，為人正派,，堅(jiān)持原則，清正廉潔,，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭(zhēng)，能自覺(jué)履行黨員義務(wù),，正確行使黨員權(quán)利,，并積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn),，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,。

二是能把黨務(wù)工作與本職工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。10年來(lái),，她開(kāi)辟各種渠道做好黨務(wù)工作,，先后主持了多個(gè)全國(guó)性黨員主題教育，如“黨員先進(jìn)性主題教育”,、“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先教育活動(dòng)”,、“關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)”、“關(guān)于解放思想爭(zhēng)進(jìn)位,，轉(zhuǎn)變作風(fēng)促跨越”等主題教育,，她總是無(wú)怨無(wú)悔、樂(lè)此不疲,，各個(gè)活動(dòng)搞得有聲有色,，深受領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的好評(píng)。表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作責(zé)任心和熱衷于黨務(wù)工作事業(yè)的堅(jiān)忍不拔精神,。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。她深知：作為一名黨務(wù)工作者,，要想做好黨務(wù)工作,，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平,，特別是新時(shí)期黨務(wù)工作給黨務(wù)工作者提出了更高的要求,。她十分重視知識(shí)的更新，為了不斷提高自身素質(zhì),，以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進(jìn)行,。在平時(shí)的工作中，能自覺(jué)依法行政,、文明執(zhí)法,，牢記宗旨，全心全意為幼兒,、家長(zhǎng),、教師服務(wù),，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，善于敏銳洞察新的形勢(shì),，把握時(shí)代的脈搏,，自覺(jué)錘煉，具有不斷增強(qiáng)做好組織工作的能力,。

在政治素質(zhì)方面,，該同仁具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，較強(qiáng)的政治責(zé)任感,。在思想素質(zhì)方面,，該同仁能從提高自身政策理論水平入手，加強(qiáng)對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及黨的十八大精神的學(xué)習(xí),。特別是在各個(gè)教育活動(dòng)中,，她能積極組織全體黨員，按照中央和各級(jí)黨委的要求,，完成好各個(gè)活動(dòng)各個(gè)階段的工作任務(wù),。她本人也在各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會(huì)文章,、黨性分析材料和制定整改措施。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,，為了能更好的勝任黨務(wù)工作,，該同仁經(jīng)常通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的從書中吸取營(yíng)養(yǎng),，來(lái)彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié),。

幾年來(lái)，她就是這樣一絲不四是堅(jiān)持原則,，恪盡職守,，當(dāng)好發(fā)展黨員的“第一把關(guān)人”。這些年來(lái),，支部黨員發(fā)展工作很有成效,，先后吸收符合黨員條件的10名入黨積極分子入黨，有六名已經(jīng)成為中共黨員,，一名被確定為發(fā)展對(duì)象,，還有三名入黨積極分子正在培養(yǎng)。她經(jīng)常找積極分子談話時(shí),，總是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，對(duì)符合發(fā)展條件的同仁，提出更高的要求,，灌入黨的宗旨和思想,，充當(dāng)宣傳黨的知識(shí)的傳播人,；對(duì)不太成熟的同仁，以情動(dòng)人,，春風(fēng)化雨,，既堅(jiān)持原則，又講究方法和策略,，耐心細(xì)致地說(shuō)服引導(dǎo),，并鼓勵(lì)繼續(xù)努力。

她這種不為名利的品質(zhì),、全心全意為人民服務(wù)的觀念、客觀公道的處事態(tài)度,、耐心細(xì)致的工作作風(fēng),、持之以恒的奉獻(xiàn)精神、傾入黨務(wù)工作的滿腔熱情,，深受黨員和群眾的好評(píng),。

也為她自己積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)和具備了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平。在道德品質(zhì)方面,，該同仁能不斷用共產(chǎn)主義道德品質(zhì)嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)黨性鍛煉，培養(yǎng)自己的高尚情操,、寬廣的胸懷和良好的性格,，努力塑造黨務(wù)工作者的形象。在作風(fēng)素質(zhì)方面,，該同仁按照黨務(wù)工作者必須具備的條件入手,，加強(qiáng)培養(yǎng)自己的實(shí)事求是的思想作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng),，艱苦奮斗的生活作風(fēng),，來(lái)樹(shù)立和轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)，使自己成為他人的榜樣,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十三

我叫劉霞,，20xx年8月參加工作，現(xiàn)在是小教一級(jí)教師,。作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師,，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過(guò)的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化,，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受。

教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,，育人之道德在先,。作為一名教師，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛(ài)學(xué)生,。如果說(shuō)一個(gè)教師很難對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么她所有的工作就無(wú)外乎空中樓閣,，擁有良好的師德,，就有了解決好學(xué)生問(wèn)題的保證。

愛(ài)心,，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的`原則,，嚴(yán)慈相濟(jì),，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就,。師,，楷模也，教師關(guān)愛(ài)教育學(xué)生,，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課,，班里的臟活,，累活帶頭干，從不袖手旁觀,。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用,，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍,。

愛(ài)心,，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力,。班內(nèi)無(wú)小事,，處處是教育，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，比如在每次考試中,，我對(duì)每一位學(xué)生，總是力求抓住特點(diǎn),，用殷切的話語(yǔ)給其以激勵(lì)和警醒,。如五年級(jí)趙帥同學(xué),，他的反應(yīng)較慢，經(jīng)常拖三拉四,，由于在三年級(jí)的下學(xué)期中幾乎耽誤了一學(xué)期的課程,，所以學(xué)起來(lái)很吃力?？墒俏也](méi)有放棄他,，而是經(jīng)常找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課,，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),。平時(shí)，只要看到他有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就會(huì)鼓勵(lì),，終于功夫不負(fù)有心人，在我真誠(chéng)的關(guān)心下,，趙帥同學(xué)的學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步。上課的表現(xiàn)也很積極主動(dòng),。第一次看到了他那么燦爛的笑容,，聽(tīng)到他那句發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你,?！蔽倚α恕?/p>

俗話說(shuō)“澆花要澆根,，幫人要幫心,。”在師生交往中,，我的善解人意,，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂(lè)于接受教誨,，心悅誠(chéng)服地接受教師指出的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤。同時(shí),，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心,。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng)，在課余,，我與他們平等相處成為他們的朋友,。

只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中,，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué),。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主,、平等的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果,。教學(xué)中,，我集編、導(dǎo),、演于一身,。采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué),。我把學(xué)生當(dāng)作紅花,，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知,。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與,，全程參與。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花,，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展,。

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的,。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校,，開(kāi)始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，后來(lái),，比我早的學(xué)生越來(lái)越多,，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早退遲到,。勞動(dòng),、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時(shí),，絕不裝腔作勢(shì),；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試,，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜,，學(xué)生接到批完的試卷,，非常驚訝，也非常感動(dòng),。

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的,。我深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn),，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材，研究學(xué)情,，提高業(yè)務(wù)水平,，是我從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,。但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去挖水。為此,，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí),、自我充電、自我加壓,，并珍惜每一個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我主動(dòng)積極地參與聽(tīng)課,、評(píng)課，一絲不茍,、力爭(zhēng)盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課,，獲得了該校師生的一致好評(píng)。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，撰寫的論文在陜西教育中發(fā)表,。在市級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。

21世紀(jì)是個(gè)挑戰(zhàn)的世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，我雖然沒(méi)有高深的專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是,，卻有一顆對(duì)黨的教育事業(yè)的忠心，對(duì)每一個(gè)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的愛(ài)心,，有難能可貴的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和開(kāi)拓進(jìn)取大膽探索的創(chuàng)造精神,，有了這些，我會(huì)礪練得更高,、更強(qiáng),！

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，教好書、育好人,，是我永遠(yuǎn)的追求目標(biāo),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四

吳海萍，女,，漢族,，19xx年4月出生，入黨積極分子,。自20xx年9月成為青年農(nóng)場(chǎng)中學(xué)的一員,，現(xiàn)任教務(wù)主任一職。

作為一名小學(xué)教師，我非常注重個(gè)人的品德修養(yǎng),，遵紀(jì)守法,，講原則、講團(tuán)結(jié),、講穩(wěn)定,，識(shí)大體,，顧大局。能夠時(shí)時(shí)處處自覺(jué)宣傳黨的民族政策，關(guān)心和團(tuán)結(jié)各民族干部群眾,，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想,，在大是大非問(wèn)題上,，始終能夠做到頭腦清醒,，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明,，堅(jiān)決反對(duì)一切民族分裂主義和非法宗教活動(dòng),，果斷維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,。

影響新疆社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的主要威脅來(lái)自于民族分裂主義和非法宗教活動(dòng),。對(duì)于這一點(diǎn)，我深信不疑,。在黨的長(zhǎng)期教育下,，在我的思想深處，自覺(jué)地樹(shù)立起馬克思主義國(guó)家觀,、民族觀,、宗教觀和“三個(gè)離不開(kāi)”的思想。在反對(duì)民族分裂主義,、非法宗教活動(dòng)這一大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定,、旗幟鮮明，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),。自成為入黨積極分子以來(lái)，便更加嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻提醒自己要聽(tīng)黨的話,，跟黨走，踏踏實(shí)實(shí)做事,，老老實(shí)實(shí)做人,，尊紀(jì)守法。要熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)祖國(guó),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定不移的走鄧小平指明的有xxxxxx的，按照黨章的要求,，做到了言行一致,，在工作中善于發(fā)揮成績(jī)，糾正不足,，不斷提高,，干一行愛(ài)一行，果斷服從組織安排,。

由于我校是一所民漢合校,，作為一名人民教師，在平時(shí)的工作生活中非常注意民族團(tuán)結(jié),，能夠認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，深入貫徹落實(shí)黨的民族政策，敢當(dāng)重任,，自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié),。在實(shí)踐中注重把民族政策教育融入到日常的教學(xué)工作之中，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,。

參加工作十多年來(lái),，我始終奮斗在教學(xué)第一線，嚴(yán)格按照教師行為規(guī)范約束自己,，以學(xué)校的辦學(xué)理念和教書育人為準(zhǔn)則,，一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)的工作,。熱愛(ài)自己的工作崗位,，努力鉆研業(yè)務(wù)，通過(guò)各種學(xué)習(xí)提高自身能力,，以達(dá)到教學(xué)崗位所具備的素質(zhì),。多年來(lái)堅(jiān)持以高尚情操來(lái)感染學(xué)生，以和諧的師生環(huán)境來(lái)陶冶學(xué)生,，以豐富的知識(shí)哺育學(xué)生,，以滿腔熱情來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。本學(xué)年我任四年級(jí)（2）班數(shù)學(xué)課,，這是一個(gè)由四個(gè)民族組成的班級(jí),，學(xué)生綜合素質(zhì)較強(qiáng)但仍有部分學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信心和自覺(jué)性,。為此我經(jīng)常在課上和課下與學(xué)生交流談心,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)以后要繼續(xù)努力,。對(duì)于班內(nèi)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子,，除了重點(diǎn)關(guān)注之外,，還利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。教育的作用之一是教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“共處”,，而“共處”的基礎(chǔ)是合作,，作為一名教師我樂(lè)于合作，善于合作,，珍重合作,。與學(xué)生、家長(zhǎng),、教師都能很好相處,，達(dá)到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處,。無(wú)論是年輕教師,，還是老教師需要幫助時(shí)我都義不容辭。如今現(xiàn)代化信息技術(shù)方便了大家同時(shí)也給很多老師帶來(lái)了困難,，尤其是一些老教師不會(huì)操作,，有些就來(lái)找我?guī)兔Γ叶己軣嵝牡慕o予幫助,。不管是漢文老師還是民文老師都是如此,。因?yàn)橹挥校突ブ?，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，才能把工作做到最好。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,。

驀然回首,，走過(guò)的這一小段路程，成績(jī)與缺點(diǎn)并行,。在改正缺點(diǎn)的同時(shí),，又在逐漸完善。在回首教師的生涯時(shí),，腦海中浮現(xiàn)出我的學(xué)生時(shí),，感到驕傲，同時(shí)又感受到人生價(jià)值的所在,。在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力,。爭(zhēng)取把工作做得更好,，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十五

張xx老師，女,，生于1986年8月,，本科學(xué)歷，中共黨員,，中學(xué)初級(jí)教師,，20xx年參加工作，潛心高中語(yǔ)文教學(xué),，并曾擔(dān)任班主任工作,。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，恪職篤學(xué),，勤勤懇懇,，任勞任怨，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做到堪為師表,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，盡責(zé)敬業(yè),、傾注愛(ài)心，用自身的形象,、言行和實(shí)際行動(dòng)感化影響身邊的人,，深受學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的歡迎,。

“德高為師,，身正為范”，擔(dān)任班主任工作期間,，她十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體,，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁,，尤其是對(duì)待學(xué)困生，更是關(guān)愛(ài)有加,。在學(xué)生心目中,，她為人正直，言行一致,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性,。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校,、年級(jí)組長(zhǎng)、科任老師,、家長(zhǎng)溝通,，并充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難……這樣一來(lái)，學(xué)生有心里話愿意找她講,，思想上有困惑愿意找她談,，張老師的德育教育逐漸形成了自己的特色。因此各項(xiàng)工作不僅開(kāi)展順利,，而且收到了良好的效果,，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“德育先進(jìn)個(gè)人”,。

“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵,。她積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，及時(shí)將培訓(xùn)所得知識(shí)與同事交流，第一時(shí)間用于教學(xué)實(shí)踐中,。在實(shí)際工作中,，她主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見(jiàn)和建議,，并經(jīng)常主動(dòng)地去聽(tīng)其他老師的課,，從中汲取長(zhǎng)處，常和同事探討教育教學(xué)方法,，研究和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，取得了良好的效果。她充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí),，制作課件,，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，收到了良好的效果。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的`觀點(diǎn),，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，師生平等討論,。“讓不聰明的學(xué)生變聰明,，讓聰明的學(xué)生更聰明,。”充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,。學(xué)生們說(shuō)：從張老師的課中嘗到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,。教學(xué)實(shí)踐使她進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式：和學(xué)生打成一片,，融為一體,，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高,，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。通過(guò)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,。在近幾年的教學(xué)中,，所任教學(xué)科成績(jī)名列前茅，由于教學(xué)效果好,，她受到了學(xué)校與家長(zhǎng)的一致好評(píng),，并獲得“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。同時(shí)她還多次承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課教學(xué),，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì),，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，人生如大海,，出海越遠(yuǎn)，愈感到其浩瀚無(wú)邊,，她不懈地追求,，精心讀書，專心講堂,，潛心科研,、勇于實(shí)踐,，悉心反思，在教學(xué)科研道路上積極地探索,。她擁有幾本厚厚的讀書筆記,，并多次在省級(jí)期刊上發(fā)表文章。有人說(shuō)兒童是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子,。有人說(shuō),，兒童是花木，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。教師的工作雖苦,，但從學(xué)生逐漸穩(wěn)重的行為里,，她找到了為人師的樂(lè)趣與尊嚴(yán)；從學(xué)生日益成熟的目光中,，她看到了為人師的價(jià)值和意義,。“雖苦猶樂(lè)”,，這是她最深切的體會(huì),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十六

張老師是來(lái)自大廠城區(qū)第二小學(xué)的一位高級(jí)教師，全國(guó)模范教師,，河北省特級(jí)教師,、骨干教師、先進(jìn)工作者,、模范教師,、德育工作先進(jìn)個(gè)人、教書育人楷模,，廊坊市學(xué)科名師,、最美教師。全國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng),、人教網(wǎng),、高教社培訓(xùn)專家，市級(jí)名師工作室主持人,。

從教21載,，張老師親歷著教育改革翻天覆地的變化，一代代教育者正在用自己的師德之美、奉獻(xiàn)之心,、專業(yè)之精,，詮釋著新時(shí)代教師立德樹(shù)人、陽(yáng)光從教的精彩篇章,。

21年來(lái),，張老師從一名美術(shù)教師成長(zhǎng)為小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師。專業(yè)化成長(zhǎng)讓她的教育生活越來(lái)越精彩,，而她又時(shí)常想起曾經(jīng)那個(gè)期待成長(zhǎng)的自己,。都知道“獨(dú)行速”，而張老師要選擇“眾行遠(yuǎn)”,。20xx年張老師投身到廊坊市名師團(tuán)，20xx年又參加了省名師工作室,，20xx年成立了張老師自己的市級(jí)名師工作室,，如今擔(dān)起了廊坊市小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員的重任。

張老師帶領(lǐng)著伙伴們一起推動(dòng)教師閱讀,，創(chuàng)辦“語(yǔ)書”欄目,，一起研究語(yǔ)文課程，為全國(guó)多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目錄制課程100余節(jié),，帶著團(tuán)隊(duì)到省內(nèi)外進(jìn)行講課,、講座50余次。

張老師表示：“‘我就是一束陽(yáng)光’,，這是我所在的大廠城區(qū)第二小學(xué)的校訓(xùn),，也是我的.教育追求。三尺講臺(tái)筑夢(mèng)想,，一片丹心勝驕陽(yáng),。愿我們今天的報(bào)告也能像一束陽(yáng)光，照亮大家心中對(duì)孩子,、對(duì)教育最溫情的地方,。”

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十七

我叫xx,，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師,，作為一名年輕教師，我把學(xué)厚為師,，德高為范這八個(gè)字謹(jǐn)記心間,，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失,。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛(ài),，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力,，于20xx年和20xx年分別取得高等教育自學(xué)考試?？啤⒈究飘厴I(yè)證書,，并在20xx年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書,。

由于我的基本功比較扎實(shí)，在20xx年10月縣教文體局舉辦的任縣小學(xué)青年教師基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng),。

作為一名年輕的教師,，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對(duì)教育事業(yè)更是充滿了愛(ài)心,，在我所教的班級(jí)內(nèi),，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛(ài)與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗,，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好,。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激,，逢人必講老師的好處,。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮,，更加信任和擁護(hù),。還是這件事，在20xx年縣教文體舉辦的任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)活動(dòng)中,，我以這件事為典型,，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告；曾讓很多的學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng),。同年11月,，在任縣首屆中青年教師走向法治演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵?0xx年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予嘉獎(jiǎng)榮譽(yù),。

淵博的知識(shí)，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師,，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張,。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮,，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤,，只要老師稍加管教,，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師過(guò)不去,。在這種情況下,，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突，每次都是以忍耐來(lái)化解,，以好言來(lái)相勸,。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了,，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的'強(qiáng)烈反對(duì)，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課,，以此做為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課,，孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)始的覺(jué)得老師裝好心,，到后來(lái)被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑,。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，?jīng)學(xué)區(qū)推薦，20xx年我被縣委縣政府授予三等功,。

任教十二年來(lái),，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,，努力提高,，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué),。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課,，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入,。在20xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲農(nóng)村教育城市化教學(xué)能手稱號(hào),。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn),，20xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予第六屆任縣十大優(yōu)秀青年稱號(hào),。同時(shí)，在20xx年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中，又被評(píng)為首批模范星教師,。

作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師,，我憑借自己深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,，代表任縣參加了20xx年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng),。

在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際,，我有幸被縣委、縣政府授予優(yōu)秀教師稱號(hào),，接受了隆重的表彰,。

為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備研究,，20xx年,，我縣教研室正式成立一課三卡教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為一課三卡的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu),，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的一課三卡,，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué),，實(shí)績(jī)突出，被縣教委評(píng)為一課三卡實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師,。在20xx年任縣小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)中,，我所作的《平等對(duì)話追求精彩紛呈、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專題講座,，受到聽(tīng)課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。付出終有回報(bào)，在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際,，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市學(xué)科名師,，再一次被縣委、縣政府授予優(yōu)秀教師稱號(hào),。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下,，我愿意和全縣的語(yǔ)文教師一道，共同提高,，一起進(jìn)步,，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣，走向全國(guó),。

在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí),，從教十二年來(lái),，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū),、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課,。

我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí),、良好的能力,、赤誠(chéng)的愛(ài)心；更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失,、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神,。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧,，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的,。

我立志做一個(gè)這樣的人民教師,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十八

吳品，43歲,，中共黨員,，研究生學(xué)歷，文學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為漢學(xué)院教授,、副院長(zhǎng)，南開(kāi)大學(xué)博士后,。

作為一名身兼科研,、教學(xué),、管理等多重身份的年輕教師,，在諸多方面都取得了較為突出的成績(jī)。他尤其重視教學(xué)和育人,，認(rèn)為這才是教師的根本,，并一直為之作著不懈的努力。

在來(lái)外院的兩年時(shí)間里,，余同志在教學(xué)方面從不拈輕怕重,，總是勇挑重?fù)?dān)，在完成繁重的科研任務(wù)的同時(shí),，先后承擔(dān)過(guò)多門課程的教學(xué)任務(wù),。每學(xué)期都完成或超額完成了基本教學(xué)工作量。他所承擔(dān)過(guò)的教學(xué)課型復(fù)雜而多樣,，但無(wú)論課型怎樣,，他都能以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待，從而取得了良好的教學(xué)效果,，獲得了師生們的廣泛好評(píng),。在xx年全校35歲以下年輕教師教學(xué)評(píng)比中，余同志獲得了很好的成績(jī),，并被評(píng)為xx至xx學(xué)年度漢學(xué)院優(yōu)秀教師,。

余江時(shí)時(shí)牢記為人師表就應(yīng)傳道、授業(yè),、解惑的高尚職責(zé),，他不但千方百計(jì)地利用各種有效的手段更好地向?qū)W生們傳授知識(shí)，而且還經(jīng)常有意識(shí)地通過(guò)自己的言行,，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種健康向上的思想品德,、正常良好的.行為習(xí)慣。尤其是利用與學(xué)生年齡差別不大,、自己有較為豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)等有利條件,，欣然承擔(dān)了本科班級(jí)導(dǎo)師的任務(wù)，與學(xué)生交朋友,，課上課下,，現(xiàn)身說(shuō)法，真誠(chéng)地盡力解答學(xué)生們學(xué)習(xí),、生活,、思想等各方面的問(wèn)題與困惑，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,、樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，不但在專業(yè)班中,，而且在非專業(yè)公共課班中,，甚至是留學(xué)生中，都獲得了極好的效果,。比如,，有不少學(xué)生在他的影響和鼓勵(lì)下，從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,，就立下了考研,、讀博、不斷求學(xué)的志向,，這一直是他認(rèn)為為人師者最覺(jué)成功和最感欣慰的事,。

總之，余江以他各方面的突出表現(xiàn),，正在逐漸成為一個(gè)在廣大學(xué)生中有良好聲譽(yù)和一定影響力并深受歡迎的優(yōu)秀青年教師,。

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