人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

給班級(jí)的建議書篇一

敬愛的蔡老師：

您好!我是企法一班學(xué)習(xí)委員劉永安,，非常感謝您成為我們的輔導(dǎo)員,。由于打暑假工每天都要上班，所以沒來得及發(fā)這份班級(jí)問題及建議給您,，在這對(duì)您說聲對(duì)不起,。對(duì)于我們班級(jí)的問題及建議,，我歸納了幾點(diǎn)，希望對(duì)班級(jí)建設(shè)有所作用,，問題及建議如下：?jiǎn)栴}：

積極主動(dòng)性不強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)不樂于參與社團(tuán)、班級(jí),、院級(jí),、校級(jí)活動(dòng)。

缺乏對(duì)自身能力的培養(yǎng),，大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強(qiáng),。

男女同學(xué)交流欠缺，好像有代溝似的,。

少數(shù)人缺乏班集體觀念,，不遵守紀(jì)律，思想渙散,，班級(jí)凝聚力不強(qiáng),，逃課、戀愛現(xiàn)象增多,。

班委工作協(xié)調(diào)較差,，有些工作通知或事項(xiàng)沒有及時(shí)交流。

大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的人生目標(biāo)很茫然,，不知選擇哪條“路”

1,、建立激勵(lì)懲罰機(jī)制，一方面激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),，另一方面又可以約束學(xué)生;,。

4、多開展班級(jí)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng),，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)感情和凝聚力,。

1,、加強(qiáng)班集體觀念，樹立正確的人生觀,。

2,、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃或目標(biāo)，適當(dāng)規(guī)劃人生目標(biāo),。

3、加強(qiáng)自身約束能力,，學(xué)習(xí)上互相督導(dǎo),，互相幫助,，提升學(xué)習(xí)氛圍。

4,、加強(qiáng)自身各方面能力的鍛煉,，提升自我。

最后,，希望老師與我們共同努力建設(shè)我們的班級(jí),，我相信在您的帶領(lǐng)下，我們的班級(jí)會(huì)更好的發(fā)展!我以后會(huì)更多的與您交流,，就寫到此處咯老師,，祝您暑期愉快!

給班級(jí)的建議書篇二

尊敬的顧老師：

您好！

我是您的學(xué)生排叔,，我在這個(gè)干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了,，上了三年的課了。在這三年的時(shí)間里,，我和這個(gè)教室也有了深刻的情誼,。

我們的教室干凈又整潔。講臺(tái)桌擦的雪亮雪亮的,，課桌椅也擺放的整整齊齊的,，地面掃的干干凈凈的，一塵不染,。雖然這個(gè)教室給人的很舒適,，但是它或多或少還是有些不如人意的地方。

在講臺(tái)桌的附近,、桌椅的旁邊,、走廊里，我們常常能見到揉成一團(tuán)的廢紙,、包裝紙,、零食包裝等垃圾。這些垃圾被無數(shù)只腳給無情的踩踏,，可確實(shí)沒有一只手愿意把它撿起來,。

教室的干凈是很重要的，垃圾分類也要重視起來,。在我們的教室里有兩個(gè)垃圾桶,，一個(gè)是可回收垃圾的垃圾桶，另一個(gè)則是不可回收得垃圾桶,。有了這兩個(gè)垃圾桶就會(huì)有兩種垃圾,，可我時(shí)常看見垃圾亂放的現(xiàn)象，我希望同學(xué)們?cè)谧⒁饨淌艺麧嵉耐瑫r(shí),，也注意一下垃圾的分類,。我希望你們不要亂放垃圾，垃圾們也有他們的家,，請(qǐng)不要讓他們進(jìn)錯(cuò)了家門,。

為了能讓教室更好的供我們使用，我決定聽出一下建議：

1,。不亂扔垃圾,，不隨地吐痰，看到垃圾能隨時(shí)彎腰撿起來,，并且把垃圾丟進(jìn)垃圾桶,。

2?？吹絼e人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻,。

3。給垃圾分類,，垃圾跟我們?nèi)祟愐粯佣加凶约旱募?，別讓他們進(jìn)錯(cuò)了家。

4,。用筆盡量使用可以換筆芯的,，減少垃圾。

5,。如果以上事例做得好的話,，老師可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。

最后,，希望顧老師能看看這份建議書,，我希望我這一紙建議書能為班級(jí)的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩。

此致

敬禮,！

xxxx年xx月xx日,。

班級(jí)班會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。

給班級(jí)的建議書篇三

親愛的同學(xué)們：

最近,，我們班級(jí)里的衛(wèi)生狀況一直不太好,，垃圾隨處可見：牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài),，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì)影響班容,，可是如果每個(gè)人都這么沒有責(zé)任心，那我們的教室將會(huì)是一個(gè)垃圾場(chǎng),。

我覺得,，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系。

如上所說，同學(xué)們都對(duì)自己丟下的小小垃圾但到不在乎,，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天,。

我們班的垃圾桶擺放在角落里，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組,，我們組的同學(xué)都懶得走過去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟,，還有的同學(xué)則會(huì)像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱,，沒投進(jìn)也懶得去撿起，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿,。

大多數(shù)同學(xué)想：有值日生打掃,，沒關(guān)系。就是因?yàn)檫@三點(diǎn)然我們的教室不整潔,。

我建議,，小組中的第二桌同學(xué)的'桌子上掛一只垃圾袋，這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問題,。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分,，每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃,。我相信同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,。

祝：六(3)班的環(huán)境越來越整潔！

20xx年xx月xx日,。

給班級(jí)的建議書篇四

親愛的同學(xué)們：

你想在一個(gè)綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎,？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎,？當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí),，哪能不全神貫注,？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù),；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的.校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,，吸取著營(yíng)養(yǎng),，我們滿懷激情，暢想未來,。

教室,，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作,、學(xué)習(xí)和生活,，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,。

我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活。所以,，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：

一,、不再把食物教室內(nèi)，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾,。

二,、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生,，做好值日生工作,。

三、不亂扔垃圾,，并提醒亂扔垃圾的同學(xué),。

四、看到地面上有紙屑等,，主動(dòng)撿起來,，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。

五,、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),，共同營(yíng)造綠色文明課堂,。

讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí),，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,，做文明的大學(xué)生！

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。老師們,、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來,，將綠色作為我們生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,！

xx。

xx年xx月xx日,。

給班級(jí)的建議書篇五

1.可以組織班級(jí)同學(xué)外出游玩,，聚餐等。

2.學(xué)霸帶學(xué)渣,。

3.積極參加學(xué)?；蛘呤菍W(xué)院組織的相關(guān)活動(dòng)，比如說除了學(xué)院和學(xué)校的獎(jiǎng)金,，班級(jí)也可以給報(bào)名參加的同學(xué)發(fā)一定的獎(jiǎng)金等,。

4.多組織體育活動(dòng)，加強(qiáng)身體素質(zhì),。

5.多組織校外集體活動(dòng),。

6.加強(qiáng)班委和同學(xué)的交流溝通，促進(jìn)團(tuán)結(jié),。

7.建設(shè)好宿舍衛(wèi)生,。以宿舍為單位競(jìng)爭(zhēng)。

8.搞好學(xué)風(fēng),，以宿舍相互競(jìng)爭(zhēng),。

9、班委和同學(xué)加強(qiáng)交流,，共同管理班集體,。

給班級(jí)的建議書篇六

各位同學(xué)：

你們好,！

六（2）班是我們共同的家園，看著我們共同的家園環(huán)境衛(wèi)生如此糟糕,，我實(shí)在不忍心讓我們的”家”變成這副亂糟糟的模樣,，我想給大家提些建議。

現(xiàn)在我們班教室里的垃圾隨處可見,，同學(xué)們腳下的紙屑很多,，可很少有人撿起扔進(jìn)垃圾桶，垃圾桶旁總吊著一些果皮,，我們也像沒看見似的,，無動(dòng)于衷，老師問起來,，同學(xué)們都互相推卸責(zé)任,，不愿承認(rèn)，因此,，我給大家提第一個(gè)建議：

同學(xué)們?nèi)绻龅搅诉@一點(diǎn),，就離班級(jí)好環(huán)境又進(jìn)了一步！

光靠做好自身工作肯定是不夠的,，班干部（主要指勞衛(wèi)委員）和當(dāng)天值日的同學(xué)要起好帶頭作用,，每天主動(dòng)帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生，每天兩三次的清理,，我相信,，我們教室的環(huán)境衛(wèi)生一定會(huì)更上一層樓！這是我給大家提出的第三個(gè)建議：

我的建議就這三點(diǎn),，我認(rèn)為,，同學(xué)們只要做到這三點(diǎn)，我們班的環(huán)境面貌肯定會(huì)煥然一新的,。

建議人：

日期：

給班級(jí)的建議書篇七

市長(zhǎng)叔叔：

我是第一小學(xué)的一名學(xué)生,，環(huán)境的建議書。

現(xiàn)在在景德鎮(zhèn),，到處可以看到“環(huán)境保護(hù),，人人有責(zé)?！钡茸謽?。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了,。最近,，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是,，我覺得光有分類是不行的,，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類,，不是每個(gè)人都像我們一樣接受知識(shí)多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,，想那些民工,，他們不知道，就會(huì)亂丟一氣,，這樣反而不好,。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來工作的困擾,，小學(xué)生作文《環(huán)境的建議書》,。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的問題,。

有一天,，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓,。開始我們是開開心心的出門啊,，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶,，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過的行人紛紛捂著鼻子繞到走,，我們走過的時(shí)候一會(huì)聞見一股很大的腐臭味,。

后來，我在去過的地方,，凡是有垃圾桶的,，我就仔細(xì)觀察有沒有臭味。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來,，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢,？后來我才知道，原來是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候,，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部,。有一次,，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦克麄冋f不是不想,，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，所以手不能伸到底部,，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了?/p>

由此可見,，垃圾桶發(fā)臭,，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問題,。我在此希望,，為了景德鎮(zhèn)的美麗，為了空氣的清新,，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過一些既實(shí)用,，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣,。

鄒丹華,。

20xx年10月22日。

給班級(jí)的建議書篇八

親愛的同學(xué)們：

教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場(chǎng)所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情,，進(jìn)而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)部對(duì)外形象好壞的直接影響因素,。

我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、健康的成長(zhǎng),，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營(yíng)造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習(xí)慣,、高尚的情操離不開我們平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,，以愛護(hù)學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級(jí)清潔為習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的學(xué)部,、清潔衛(wèi)生的班級(jí)!愛我班級(jí)，從我做起!護(hù)我學(xué)部,，你我大家!同學(xué)們,，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，從身邊的小事做起,。讓我們?yōu)闋I(yíng)造溫馨,、舒適、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧!學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護(hù)教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議,。倡議如下：

1.切勿將早餐、零食,、香煙帶入教室;,。

2.上完課請(qǐng)將帶走屬于你的一切東西,，包括垃圾;。

3.請(qǐng)管好自己的手,，勿亂涂亂畫;,。

4.請(qǐng)多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi),，請(qǐng)勿“投籃”;,。

5.請(qǐng)不要損壞門窗、玻璃,、桌椅,、燈管等公物;。

6.請(qǐng)節(jié)約用電,，離開教室時(shí)請(qǐng)關(guān)閉門窗,、電燈等設(shè)施;。

7.請(qǐng)積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,，堅(jiān)持“每周兩大掃,，每天一小掃”;。

為了更好的促進(jìn)“維護(hù)教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動(dòng)開展,，學(xué)部學(xué)生會(huì)特成立了“青年文明監(jiān)督崗”，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護(hù)教室衛(wèi)生意識(shí),，一個(gè)人的力量是微小的,，但是團(tuán)結(jié)起來力量是無限的。希望大家都行動(dòng)起來,，為建設(shè)一個(gè)文明干凈的文學(xué)部教室貢獻(xiàn)一份力量吧!

建議人：

20xx年xx月xx日,。

給班級(jí)的建議書篇九

尊敬同學(xué)們：

你們好,！我我們班其中一員,。

我非常喜歡咱們這個(gè)班級(jí)，每個(gè)同學(xué)都非?；顫?、可愛，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦,！陸尚奇同學(xué),，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上,，如果你把心放在學(xué)習(xí)上,，那你肯定很棒！每次孫老師表揚(yáng)你,，說你第一名,、我十分羨慕你,，但你也有些小缺點(diǎn)，上英語課時(shí)你不太專心,！大家都在認(rèn)真聽講,，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話,，這點(diǎn)希望你可以改正,。

李華曉同學(xué)，你笑起來十分可愛,，也很大方,，但你比較愛捉弄女同學(xué)，一點(diǎn)歉意也沒有還十分開心,，希望你能改正,。所以，我給你們提了一些建議：

一,、在上課時(shí)請(qǐng)專心聽,，少說話。

二,、請(qǐng)不要說粗口話,，大家要做文明學(xué)生。

三,、請(qǐng)不要捉弄女同學(xué),，這樣會(huì)讓人討厭。

希望你們能接受我建議,！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

給班級(jí)的建議書篇十

敬愛的劉老師：

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看這份同學(xué)們給你的建議。 您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,，您自己也有一個(gè)家庭,，一個(gè)可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗,，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長(zhǎng),，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校,，同學(xué)們覺得不近人情,，可我們不知道，老師您要比我們起得更早啊!您下課后,，總會(huì)出現(xiàn)在教室后門,，注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們覺得很煩，可我們不知道,，您花這么多精力,，舍棄玩樂的時(shí)間，只是為了我們的健康長(zhǎng)大!您從未解釋過,，就這樣默默付出,，雕琢著我們這群“野花”。

老師您很好,，為了讓您更好,，我們真誠(chéng)向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭,，同學(xué)與同學(xué)之間,，老師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅(jiān)定的目光,，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹立了良好的形象,。可轉(zhuǎn)眼一年已過去,，初二卻什么都變了,。同學(xué)變了，老師也變了,。我們都在找原因,，都想回到從前。

當(dāng)然,，這有我們的過錯(cuò),，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心,，我們失去了熱情,。可想想老師,，您對(duì)我們的過分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐,。 你的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們也能理解,，但只是方法欠妥,，現(xiàn)在,，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題,。

老師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的老師，您很清楚,，人各有志,，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上，所以，您出于各方面考慮,，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū),，這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所，最后三排老師大都不管,，可老師您知道這是多么危險(xiǎn)的事嗎? 您可能是這樣想的,，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受,，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng),，所以，所有成績(jī)好的編排在一起,，而剩下來的,，就自己發(fā)展。老師,，事實(shí)卻不是這樣,，這樣不會(huì)有一個(gè)號(hào)結(jié)果;不要妄想成績(jī)好的同學(xué)在一起成績(jī)會(huì)更好，只能是成為書呆子,，成績(jī)直線下降,。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險(xiǎn)區(qū)，致使整個(gè)班風(fēng)下降!然后老師愈來愈討厭6班,，教書質(zhì)量變差,，成績(jī)變更差!惡性循環(huán)由此開始!

比學(xué)習(xí)，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼!現(xiàn)在我們班最重要的問題,，不是成績(jī)好壞,，而是同學(xué)之間的.關(guān)系。您可能也注意到了,，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩,，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，老師您千萬別認(rèn)為這天經(jīng)地義,，也千萬別鼓勵(lì)我們這樣做,。這樣極其錯(cuò)誤的。這只會(huì)拉開我們同學(xué)的距離,，讓差生排斥優(yōu)生,，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯,，會(huì)好到哪去呢?多開展一些班會(huì)活動(dòng),，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績(jī)的提升，何樂而不為呢?老師您也很辛苦,，很操心,，不妨在班會(huì)課上，放下身段，與同學(xué)共樂,，享受歡樂,。老師您越快開展活動(dòng)，我們這個(gè)班的希望越多!也不用太頻繁,，一周一次即可,。在這當(dāng)中，你一定會(huì)收獲驚喜,，您第一次發(fā)現(xiàn),，原來同學(xué)歌聲如此美妙，原來我們?nèi)绱丝蓯? 再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問題,，您可能有意無意地讓差生干體力活,。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法,，我們都是很反感的,。優(yōu)生兩個(gè)詞語，在老師眼中,，應(yīng)該什么都不算,，就好像沒有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以,，優(yōu)生也好,，您所謂的差生也罷，都應(yīng)積極,，共同地參與體力勞動(dòng),。

我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力，加上老師您的正確引導(dǎo),，相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭!

給班級(jí)的建議書篇十一

給班級(jí)的建議書：

1.可以組織大家課余時(shí)間或晚飯過后進(jìn)行鍛煉,，利用班上公共資源，如籃球羽毛球等,，不僅可以鍛煉身體,，也可增加同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì)。

2.可以把同學(xué)的課外書列出匯總表,，相互借閱,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.鼓勵(lì)班群扣qq交流,。在大家都空閑時(shí)候,，交流一下。但是不要有騷擾信息,，且不要經(jīng)常,。比如在星期六的晚上，大家有什么想說的話,，盡可一起交談,。

4.打造宿舍學(xué)習(xí)氛圍。宿舍風(fēng)氣對(duì)每個(gè)成員的發(fā)展有較深的影響,，宿舍長(zhǎng)要積極帶領(lǐng)大家主動(dòng)自習(xí),，復(fù)習(xí)。本著對(duì)宿舍成員負(fù)責(zé)的態(tài)度去監(jiān)督和提醒舍友,，尤其是學(xué)習(xí)積極性不高的舍友,。這樣對(duì)舍長(zhǎng)提出更高的要求。

5.班級(jí)活動(dòng)推動(dòng)班級(jí)建設(shè),。通過開展班會(huì),，團(tuán)活，讓每一位同學(xué)都參加到班級(jí)事務(wù)的管理中來,，讓每一位同學(xué)都切身的感受到自己是班級(jí)的主人,，班級(jí)是自己的，班級(jí)的榮譽(yù)就是自己的榮譽(yù),，只有整個(gè)班級(jí)強(qiáng)大了,，自己才會(huì)變得強(qiáng)大!我班級(jí)的組成來自五湖四海。所以每當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候,，大家總會(huì)聚在一起,，用團(tuán)結(jié)的氣氛來沖淡對(duì)家鄉(xiāng)的思念。通過每次集體活動(dòng)來增加同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)結(jié)感,。將班級(jí)變成“家庭”,，講同學(xué)變成“兄弟姐妹”，團(tuán)結(jié),、互助,、互愛，讓每一個(gè)同學(xué)都緊緊的凝聚在一起,。

給班級(jí)的建議書篇十二

心理健康班級(jí)管理建議：

一,、樹立正確的班級(jí)輿論導(dǎo)向

二、正確認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系狀況,，培養(yǎng)人際溝通能力,，促進(jìn)人際間的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn)

三、正確對(duì)待和異性同伴的交往,，知道友誼和愛情的界限

四,、進(jìn)一步提高承受失敗和應(yīng)對(duì)挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)

六,、確立正確的自我意識(shí),，樹立人生理想和信念,；

七、形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀

八,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

九、掌握學(xué)習(xí)策略,，開發(fā)學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)習(xí)效率

十、積極應(yīng)對(duì)考試壓力,，克服考試焦慮

十一,、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感

十二、對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo),。

給班級(jí)的建議書篇十三

春天到了，萬物應(yīng)該是和諧的,，但有個(gè)地方卻一點(diǎn)也不和諧,，這個(gè)地方就是我們班。為此,，我對(duì)班干部管理班級(jí)提出如下建議：

1.先管住大部分人,。因?yàn)樗麄兌紩?huì)跟著小部分人亂起哄，我建議從比較乖巧的開始,，循序漸進(jìn),。將大部分人穩(wěn)定下來就鏟平了一座“小山”。

2.對(duì)班干部下手,。個(gè)別人仗著自己是班干部就胡作非為,，好像所有人都是小螞蟻，他（她）們只要輕輕一彈就煙飛霧散,。我建議老師對(duì)班干部嚴(yán)格管理,，這就翻越了一座大山。

3.管少部分人,。還有一些人不僅帶頭起哄,，還總找借口逃避。有一次,，我請(qǐng)某某某默寫,，他非但沒默，還說：“你根本沒有讓我默,?！蔽覐氐谉o語了。我建議運(yùn)用殺雞嚇猴法,，找?guī)讉€(gè)領(lǐng)頭看著他們完成布置下去的任務(wù),，這樣就可以讓其他人不敢再起哄了,。

以上是我對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)建議，希望大家采納,！

給班級(jí)的建議書篇十四

1,，制定德育學(xué)分制度細(xì)則。(包括平時(shí)曠課,，缺席會(huì)議,，遲到等等減分項(xiàng),，還有積極參加班級(jí)各種榮譽(yù)加分項(xiàng)),。

2，平時(shí)各種會(huì)議,，活動(dòng),，以及班級(jí)各種考勤，統(tǒng)一由副班長(zhǎng)馮偉帥負(fù)責(zé)并記錄,，最后參與德育學(xué)分的評(píng)定,。

3，實(shí)行期末成績(jī)匯總匯報(bào)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)管理制度,，期末由學(xué)習(xí)委員總體負(fù)責(zé),，其他班委協(xié)助，在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總,，包括成績(jī),，平時(shí)表現(xiàn)等等，統(tǒng)一發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī),。

4,，針對(duì)學(xué)生考四六級(jí)的狀況，提議班級(jí)學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語,，每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到,，每周匯總交由馮偉帥記錄，對(duì)于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度,。(但不能加太多,，具體可見德育學(xué)分制度細(xì)則)。

5,，班委上課平時(shí)做好表率,，督促其他同學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課,，少完手機(jī),，對(duì)于曠課的同學(xué)不予包庇，如有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸,，督促同學(xué)按時(shí)到教室上課,，班委應(yīng)該在宿舍做好帶頭表率作用,。

6，嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度,，對(duì)于遲到,，早退，曠課等狀況的同學(xué),，平時(shí)進(jìn)行詳細(xì)記錄,，超出一定次數(shù)取消班級(jí)榮譽(yù)的評(píng)定。

7,，平時(shí)由宣傳委員負(fù)責(zé)班級(jí)qq,，微博等，在這些公共平臺(tái)上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長(zhǎng)的文章,，語句,，或者圖片，引發(fā)大家的思考,，開拓大家的視野,。

8，健康委員積極的了解班級(jí)各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況,，在平時(shí)每周周末在班級(jí)的公眾平臺(tái)上發(fā)布一些健康小提示,，例如天氣的變化，還有關(guān)于健康方面的資料,，供同學(xué)們了解學(xué)習(xí),，引發(fā)思考，以關(guān)注自身身心發(fā)展,。

9,，針對(duì)班級(jí)兩極分化嚴(yán)重的問題，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，(1)我建議由體育委員出一份策劃書,，策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng)，例如羽毛球比賽,，要求,，按組參加比賽，小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配,，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào),，以此來提高大家的凝聚力。(2)班級(jí)可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險(xiǎn),，只是建議有待審核),。

10，定期開宿舍長(zhǎng)會(huì)議,，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起,，其次為宿舍長(zhǎng),，為防止學(xué)生早退，曠課,，遲到,，在每次上課前由宿舍長(zhǎng)和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課，對(duì)于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué),，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)談話,，其次是由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督改正，并及時(shí)與其溝通,，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài),。

以上建議由張寧，呂連杰,，馮偉帥,，孫梓晉,，吳麗麗參與提出,，由張寧最后匯總。

給班級(jí)的建議書篇十五

親愛的老師同學(xué)們：

學(xué)校是育人的場(chǎng)所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任.

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力著時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境.為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園,、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：

1,、以節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食.

2,、不帶不吃零食.吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響,同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來諸多不便.

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢.

4,、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園.

5,、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木,。

“校園文明我文明,校園美好我美好”.同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

給班級(jí)的建議書篇十六

市長(zhǎng)叔叔：

我是第一小學(xué)的一名學(xué)生,，環(huán)境的建議書。

現(xiàn)在在景德鎮(zhèn),，到處可以看到“環(huán)境保護(hù),，人人有責(zé)?！?等字樣,。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了,。最近,，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是,，我覺得光有分類是不行的,，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類,，不是每個(gè)人都像我們一樣接受知識(shí)多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,，想那些民工,，他們不知道，就會(huì)亂丟一氣,，這樣反而不好,。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來工作的困擾,，小學(xué)生作文《環(huán)境的建議書》,。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的問題,。

有一天,，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓,。開始我們是開開心心的出門啊,，可是當(dāng)我們?nèi)ス财囓囌镜溶嚨臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶,，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,，路過的行人紛紛捂著鼻子繞到走，我們走過的時(shí)候一會(huì)聞見一股很大的腐臭味,。

后來,，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的,，我就仔細(xì)觀察有沒有臭味,。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢,？后來我才知道,，原來是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模切┉h(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候,，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來,，并沒有清理到底部。有一次,，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?？他們說不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模允植荒苌斓降撞?，垃圾又不能倒出來,，所以就只能把垃圾留在里面了?/p>

由此可見，垃圾桶發(fā)臭,，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé),，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問題。我在此希望,，為了景德鎮(zhèn)的美麗,，為了空氣的清新，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過一些既實(shí)用,，有好看的垃圾桶,，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

鄒丹華

20xx年10月22日

給班級(jí)的建議書篇十七

親愛的同學(xué)們：

班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，是我們共同的“家”,。可是開學(xué)以來,，班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我建議：

一,、不在教室吃零食,。

二,、不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫。

三,、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,。

四、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象,。

同學(xué)們,，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做衣柜愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,。我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。