計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù),。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇一

本學(xué)期xx區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹《xx區(qū)教育局教研室xx學(xué)年下學(xué)期工作計劃》和《xx學(xué)年下學(xué)期xx市信息技術(shù)教研會工作計劃》重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1,、加強(qiáng)教研會中心組的建設(shè)

發(fā)揮中心組成員的主動性、積極性,，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力,，強(qiáng)化科學(xué)管理，,。中學(xué)將加強(qiáng)對各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理,，監(jiān)督各科組進(jìn)行集體備課，使其更加有序的進(jìn)行工作,。小學(xué)將采用小組的形式,，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系,、交流,，使教研活動更加深入。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，實(shí)施新課程

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵,，本學(xué)期將加大對新課程核心的理念的學(xué)習(xí)，將結(jié)合高中新課程的實(shí)施和初中,、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作,，通過自學(xué)和專題討論的形式進(jìn)行，組織教師對信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí),，將請專家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的互動教研,，以參觀,、聽課、座談交流的形式積極推行新課程,。

3,、作好常規(guī)調(diào)研工作

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作，努力推進(jìn)新課程的實(shí)施,，建立一批實(shí)施新課程的試點(diǎn)學(xué)?？平M,。將通過調(diào)查問卷、聽課,、座談,、網(wǎng)上討論等形式，提高教師的主體意識,，調(diào)動教師的積極性,，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況，及時開展教研活動加以引導(dǎo),。

4,、做好信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)和市的統(tǒng)考工作

加強(qiáng)對信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo)，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進(jìn)行筆試,，周六進(jìn)行上機(jī)試,，6月3、4號）,；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進(jìn)行）,；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計為突破口,，每月進(jìn)行一次,，將高中的新課程實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到教師的教學(xué)中。區(qū)的教研活動將為教師提供良好的交流平臺,，將舉辦新教材教學(xué)計劃,、教法研討、教學(xué)公開課,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等系列活動,。另外在網(wǎng)站論壇中單獨(dú)開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇，不定期的邀請市教研員參加,。

（2）做好初中,、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

為實(shí)現(xiàn)xx市的初中、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標(biāo),，我區(qū)中小學(xué)將加大對教材的學(xué)習(xí)和研究,，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。初中將加大對學(xué)校集體備課的監(jiān)督,，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實(shí)施,；小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研，在片內(nèi)進(jìn)行備課,、研討等活動,。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué)、初中中心組開展教材的專題研究、教學(xué)觀摩交流,，加強(qiáng)對教材使用的指導(dǎo),，形成本區(qū)特色小學(xué)、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見,。

（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實(shí)施,。認(rèn)真組織教師進(jìn)行新教材的參考書的學(xué)習(xí)，按市文件組織好信息技術(shù)考核,；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作,，以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價表》進(jìn)行課堂教學(xué)評價，加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督,，將對教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢（科組活動記錄表,，教師的教學(xué)計劃、教案和課堂登記表等）,，特別是加大對小學(xué)的檢測力度,，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的考核報告（各年級的考核方案、考核結(jié)果及其分析）,，還要對個別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場考查,。

5、大力開展信息技術(shù)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn),，抓好課題研究

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計與實(shí)施活動,，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實(shí)施及其評價體系的研究”課題，積極總結(jié),，建立學(xué)科資源,，為教師教學(xué)服務(wù)。

（1）整理,、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時間,、獲獎的注明獲獎名稱等級），從xx年以來的文章都可,。

（2）整理,、收集教學(xué)設(shè)計或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課的，各種評比的等,。要按照新課程的理念修改，要有課標(biāo)中規(guī)范的行為動詞）

（3）加強(qiáng)總結(jié),，撰寫論文,。針對自己的教學(xué)實(shí)踐展開（可以側(cè)重在評價方面）

（4）加強(qiáng)資源建設(shè)，收集整理好自己的教學(xué)軟件,，結(jié)合教學(xué)設(shè)計一起上送

6,、抓好校本，提高教研專題化和科學(xué)化

將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合,，開展針對性的教研活動專題學(xué)習(xí),、公開課精品課觀摩,，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)；充分利用xx信息技術(shù)教研網(wǎng),，進(jìn)行虛擬教研,，定期進(jìn)行更新，充實(shí)網(wǎng)站資源,。

7,、認(rèn)真做好青少年信息技術(shù)科技教育工作

（1）開展管理好信息技術(shù)課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

（2）組織開展xx市中小學(xué)電子作品比賽,。（小學(xué)4月23日）

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇二

通過三年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法,，文本編輯有了進(jìn)一步的提高,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

二、指導(dǎo)思想。

好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三,、教學(xué)目的和要求：

知識方面：學(xué)生鞏固計算機(jī)的特點(diǎn),、應(yīng)用，鞏固windows窗口的組成和基本操作,、文件和文件夾的基本操作,，掌握“wps”軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等,。

技能方面：學(xué)生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,，進(jìn)一步鞏固掌握“wps”軟件的文字輸入、編輯,、存取,、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入,、圖片的插入和修改,，繪制簡單的圖形等。

能力與習(xí)慣：正確使用計算機(jī)的習(xí)慣,；不隨意更改計算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范,；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣；結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力,、創(chuàng)新能力,，提高應(yīng)用計算機(jī)的應(yīng)用能力。

四,、教學(xué)措施：

學(xué)直觀性和教學(xué)效果,。

充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會，并加強(qiáng)指導(dǎo),；及時對知識與技能進(jìn)行檢測,，提高反饋效益；加強(qiáng)小組的交流,、討論,、學(xué)習(xí)。加強(qiáng)實(shí)際文檔的應(yīng)用練習(xí),。

五,、教學(xué)進(jìn)度具體安排。

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小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇三

通過三年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法,，文本編輯有了進(jìn)一步的提高,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏,。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高,。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

知識方面：學(xué)生鞏固計算機(jī)的特點(diǎn)、應(yīng)用,，鞏固windows窗口的組成和基本操作,、文件和文件夾的基本操作，掌握“wps”軟件的窗口組成,、基本概念和一些使用技巧等,。

技能方面：學(xué)生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進(jìn)一步鞏固掌握“wps”軟件的文字輸入,、編輯,、存取,、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入,、圖片的插入和修改,，繪制簡單的圖形等。

能力與習(xí)慣：正確使用計算機(jī)的習(xí)慣,；不隨意更改計算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范,；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣；結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力,、創(chuàng)新能力,，提高應(yīng)用計算機(jī)的應(yīng)用能力。

學(xué)直觀性和教學(xué)效果,。

充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會,，并加強(qiáng)指導(dǎo)；及時對知識與技能進(jìn)行檢測,，提高反饋效益,； 加強(qiáng)小組的交流、討論,、學(xué)習(xí),。 加強(qiáng)實(shí)際文檔的應(yīng)用練習(xí)。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇四

我校東校區(qū)今年正式啟動,，xxxx年是我校發(fā)展的一個里程碑,，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵階段，信息技術(shù)工作要走在各項(xiàng)工作的前面,，運(yùn)用信息技術(shù)手段帶動各項(xiàng)工作穩(wěn)定,、協(xié)調(diào)、有序的發(fā)展,。在教育部提出的“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展”思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校制定的三年發(fā)展目標(biāo),，信息技術(shù)組制定本學(xué)期具體工作任務(wù)及目標(biāo)如下：

一,、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課，要讓每位學(xué)生順利通過信息技術(shù)課會考,；要注重培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)操作能力,，讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí),。

二,、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要,，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加,，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量非常大,。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式,，逐步提高全校教師的操作能力,，降低設(shè)備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備,，要及時維修，盡量不耽誤教學(xué)使用,。

三,、因信息技術(shù)工作發(fā)展的需要，我校近幾年購進(jìn)里大量的電教設(shè)備,，我們將加強(qiáng)設(shè)備的管理工作,，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，購貨嚴(yán)格按照學(xué)校制度規(guī)定進(jìn)行,。保管室要做好進(jìn)貨記錄,，做好借用記錄，做到帳物相符,。

四,、做好校資源庫建設(shè)工作。硬件要想發(fā)揮作用,，就必須有軟件支持,。為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫,，最大限度的提高資源共享,，我們將通過自制、下載和購置相結(jié)合的多種渠道,，為各科教師提供教學(xué)資源,。待到時機(jī)成熟時，我們將對兄弟學(xué)校開放我校的資源庫,，并收取一定的費(fèi)用,。

五、做好試題庫建設(shè)工作,。結(jié)合新課程改革,，逐步建立一套完善的、符合我校需要的.試題庫,，運(yùn)用自動組卷功能,，為我校的考試工作提供完善的服務(wù)。

六,、逐步完善校長辦公系統(tǒng),、教務(wù)管理系統(tǒng),、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動化軟件。逐步為各科,、處,、室、年級組,、教研組配齊硬件設(shè)施,，將我校的辦公自動化工作落到實(shí)處，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段,，提高工作效率和管理水平,。

七、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè),。鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性,，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強(qiáng)校園網(wǎng)站主頁的實(shí)用性和藝術(shù)性,，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會上的知名度,。

八、確保一年一度的教育教學(xué)展示周,、筆談會等工作順利進(jìn)行,，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環(huán)境,。

九,、協(xié)助教導(dǎo)處、現(xiàn)代教育技術(shù)研究會開展工作,。繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作,，指定切實(shí)可行的考核方案，讓每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師都學(xué)有所用,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

十、計算機(jī)競賽是我校的薄弱項(xiàng)目,，這學(xué)期信息技術(shù)組將制定可行的計算機(jī)競賽輔導(dǎo)方案,，由孔潔老師負(fù)責(zé)具體工作，排除一切困難,，把此項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)的開展下去,，以期在xxxx年的競賽中，確保拿到省級獎項(xiàng),，沖擊國家級獎項(xiàng),。

十一、配合學(xué)校制定相關(guān)獎勵政策,，調(diào)動全校教師撰寫電教論文,、制作課件的積極性,，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優(yōu)秀課件評比活動,，多拿獎項(xiàng),，并力爭在全國評比中獲獎。

十二,、按計劃開展課題研究工作,。做好省級課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程》的結(jié)題工作,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇五

為提高我校教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平,，更好的完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用,，根據(jù)東光縣教育局關(guān)于對中小學(xué)教師進(jìn)行全員信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的有關(guān)要求結(jié)合學(xué)校教育裝備情況和教師隊(duì)伍實(shí)際，制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實(shí)施方案如下：

以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù),，以全面提高學(xué)校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力,，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，組織開展以信息技術(shù)應(yīng)用知識,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺運(yùn)用為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,。

通過本次培訓(xùn)使我校教師進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識,，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能獨(dú)自對計算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),；掌握計算機(jī)操作系統(tǒng)的一般操作與使用,，具有使用教學(xué)軟件的能力；了解因特網(wǎng)的信息服務(wù),，能利用因特網(wǎng)獲取,、交流、處理與應(yīng)用信息,；會熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,，表格處理；掌握課件修改,、制作,、多媒體素材加工等技術(shù)。進(jìn)一步提高在職教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)的能力與水平,，以更加優(yōu)化的教育教學(xué)手段來促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織工作。

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體教師培訓(xùn),，具體完成以下工作：

1,、制定培訓(xùn)計劃,；

2、集中組織培訓(xùn),、學(xué)習(xí),；

3、組織教師利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué),；

4,、組織考試并建立培訓(xùn)檔案；

本校信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)的參訓(xùn)人員包括：全體教學(xué)管理人員,、在職教師,，分為45周歲以下和45周歲以上兩個年齡段。

集中培訓(xùn)與網(wǎng)上自學(xué)兩種方式相結(jié)合,。集中培訓(xùn)每周不少于1小時,，自學(xué)可利用河北省遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、河北省教師信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力培訓(xùn)教材等進(jìn)行自學(xué),，每周的自學(xué)時間不低于3小時,。

1、集中培訓(xùn)

時間：每周五下午二,、三節(jié)課

參加人員：全體教學(xué)管理人員,、在職教師培訓(xùn)地點(diǎn)：微機(jī)室

2、自學(xué)

參加人員：全體教學(xué)管理人員,、在職教師,。

培訓(xùn)方式：認(rèn)真自學(xué)相關(guān)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力講座。

1,、由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一命題,，采取網(wǎng)絡(luò)考試形式；

2,、理論,、應(yīng)用兩部分綜合一張卷，滿分100分,。（考核時間待定）

3,、參加培訓(xùn)人員建立培訓(xùn)檔案并將考試成績備案。

小學(xué)信息技術(shù)個人工作計劃2

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力,。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會,，認(rèn)真遵守班主任老師的各項(xiàng)要求,，每天按時上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心觀看視頻,，認(rèn)真聆聽,，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時網(wǎng)上與同行請教交流,，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與各項(xiàng)研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討,。

3、反思總結(jié)

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會,、積極撰寫研修日志,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用能力。

4,、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí),，利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式,，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，有效地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇六

本學(xué)期采用的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級上冊，它包括以下幾方面的內(nèi)容：

總共三個單元，第一單元共有4課,，“和電腦交朋友”主要是介紹信息技術(shù)在生活的應(yīng)用,，讓學(xué)生認(rèn)識常見的信息技術(shù)工具，主要是計算機(jī)的簡單介紹,；接著教材在“與電腦來個親密接觸”一課中向?qū)W生介紹正確開機(jī),、關(guān)機(jī)的方法，以及認(rèn)識電腦桌面,，在“可愛的`鼠標(biāo)”一課中向?qū)W生介紹了鼠標(biāo)的各種操作方法,，使學(xué)生能熟練控制鼠標(biāo)，還介紹了計算器的應(yīng)用和鍵盤,。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個單元,，教材用4課的內(nèi)容讓學(xué)生初步認(rèn)識計算機(jī)，學(xué)習(xí)基本的計算機(jī)操作方法——使用鼠標(biāo)和鍵盤,。在此基礎(chǔ)上,，小游戲的作用，既讓學(xué)生熟練了計算機(jī)的操作方法,，又使學(xué)生對計算機(jī)在生活,、娛樂、學(xué)習(xí)上的作用有一定的了解,。

第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖,，共7課，通過利用畫圖軟件掌握繪圖的方法,，進(jìn)而完成一幅比較完整的作品,，在完成作品、展示作品的過程體驗(yàn)成功的樂趣,，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)我們美麗的校園,，從而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要通過繪圖,，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作,，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制,、粘貼操作,，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。

第三單元主要讓學(xué)生學(xué)會使用金山畫王畫畫,，共有4課,，現(xiàn)行的小學(xué)信息技術(shù)教材大都將“畫畫”作為學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)的第一個主要軟件，可見“畫畫”對小學(xué)生計算機(jī)啟蒙教育的重要性,。學(xué)生通過這4課的學(xué)習(xí),，不但能掌握用金山畫王畫畫的方法，畫出一幅比較完整的作品。而且在完成作品,、展示作品的過程中體驗(yàn)成功的樂趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門課程,，大部分學(xué)生家中配備了計算機(jī),，對計算機(jī)并不陌生，但操作并不規(guī)范,，但用以玩游戲居多,，所以要可以進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo)。

了解計算機(jī)的用處,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,；認(rèn)識計算機(jī)的基本組成；學(xué)會開機(jī)和關(guān)機(jī),；認(rèn)識鼠標(biāo),，知道鼠標(biāo)的左右兩鍵；學(xué)會鼠標(biāo)的指向,、單擊,、雙擊、拖動操作,；能通過“關(guān)閉”按鈕,，關(guān)閉一個窗口；能打開和關(guān)閉畫圖與金山畫王,，認(rèn)識畫圖和金山畫王的界面,；了解不同的繪圖工具，能用不同的繪圖工具繪圖,；學(xué)會修改畫圖的方法；能用“撤銷”來更正錯誤,；能清除選定的區(qū)域,；能在檔案管理中找到自己的畫；熟悉不同風(fēng)格的背景圖庫,；使用倒色工具添顏色,，用底紋填色；會使用角色圖庫,，調(diào)整角色圖庫中圖片的大小,、位置等；學(xué)會使用仙女袋工具,；學(xué)畫幾何圖形,；認(rèn)識變形工具，并能使用它來修改圖片；認(rèn)識暗房,，并能調(diào)整顏色,；認(rèn)識圖庫中的動畫；學(xué)會選取工具,；學(xué)用操縱器,；能復(fù)制、粘貼圖形,。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

1,、了解計算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。

2,、鼠標(biāo)的指向、單擊,、雙擊,、拖動操作,。

3、能通過關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口,。

4,、通過游戲，使學(xué)生有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作,。

5,、畫圖工具的使用。

6,、前景色,、背景色的使用。

7,、用不同繪圖工具繪畫,。

8、文字工具的使用,。

9,、選定、填充工具的使用,。

10,、復(fù)制、粘貼的使用方法,。

11,、利用圖庫中的貼圖進(jìn)行創(chuàng)作。

xx,、認(rèn)識圖庫中的動畫并修改,。

13、幾何圖形使用,。

培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好。現(xiàn)在的信息技術(shù)課可以充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力,。攜著“愛心、信心,、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成扎實(shí)基礎(chǔ),，協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動,，提高整個班級的信息素養(yǎng)。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案,，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

2,、加強(qiáng)交流,，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況,，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

3,、對班級的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解,。

4、溝通思想,，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難,。

5、堅(jiān)持輔潛工作,，每周不少于一次,。

6、對自己班級的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎,，特別是潛力較大的學(xué)生,，應(yīng)安排重點(diǎn)輔導(dǎo)。

7,、認(rèn)真確定輔導(dǎo)對象,，堅(jiān)持每周至少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性,，對每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄,。

8,、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí),。

9,、課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生,。對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,。

10,、采用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

11、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,。

xx,、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇七

認(rèn)真貫徹20xx年2月國家出臺的《關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,，把師德放在第一位，在教研組開展以“敬畏,、寬容,、合作、感動,、贊美和陽光”的主題討論,，做到牢記使命、不忘初衷,，愛崗敬業(yè),、教書育人，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護(hù),。

在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂,，讓課堂更有活力；開發(fā)綠色課程,，讓學(xué)生更有素養(yǎng),；倡導(dǎo)綠色德育，讓學(xué)生更有教養(yǎng),；打造綠色質(zhì)量,，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學(xué)生上,，針對教授班級多,，教學(xué)場地變化等情況，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律,，做到課上課下規(guī)整有序,，讓相關(guān)的教學(xué)活動扎實(shí)有效。

二是在課堂教學(xué)上,，基于學(xué)科特點(diǎn),，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用，重視教師對學(xué)生動手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生個體差異,，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動,，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力,。

同時立德樹人，寓思想教育于課堂教學(xué)上,，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女,，同時保持學(xué)生開朗樂觀，積極向上,，知恩感恩,，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界。

本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色,，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用,，具體有以下活動：

一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動,，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用,。

二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓(xùn)”的工作，讓微課制作變得簡單有效,，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中,，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。

三是以微課制作為基礎(chǔ),，以學(xué)?；顒诱n為教學(xué)內(nèi)容,，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐，希望能摸索出一條可行的路子,，提供給其它學(xué)科的老師們參考,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇八

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹xx年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，立足以學(xué)生為中心,，以大信息技術(shù)教育教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新特點(diǎn),，開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究,，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。具體工作任務(wù)如下：

一,、建立一個信息技術(shù)課程的考核機(jī)制,。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用，必須按照系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理,，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益,。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考，這種評價或不評價的方式極不合理,，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)造力，這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策,，分類推進(jìn),，督導(dǎo)檢查。通過這些工作,，提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度,，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理,。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師，利用電子白板,、班班通等現(xiàn)有設(shè)備,，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò),。建立并完善動漫學(xué)科教學(xué)資源，以加強(qiáng)教材研究,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提高課堂教學(xué)實(shí)效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊(duì)伍。

三,、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動,，帶動綜合實(shí)踐發(fā)展。在本學(xué)期,，充分利用“示范學(xué)校作示范行動”活動,，積極參與綜合實(shí)踐的聽課、磨課,、研課。并大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,，實(shí)現(xiàn)觀課,、議課、研課,、磨課多位一體的教學(xué)研究活動,，進(jìn)而促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展。

四,、繼續(xù)管理和維護(hù)好教研網(wǎng)絡(luò)平臺,，進(jìn)一步推動整體教師信息技術(shù)水平。

五,、加強(qiáng)農(nóng)村信息技術(shù)教研工作,。消除“數(shù)字鴻溝”，切實(shí)提高 (文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道xx09) 農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

六,、推動信息技術(shù)教研與綜合實(shí)踐課互相融通，有機(jī)整合,，互相促進(jìn),。

逐月工作安排：

九月份：

1、制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計劃,。

2,、組織小學(xué)信息技術(shù)課標(biāo)及教材培訓(xùn)。

3,、對各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行調(diào)研,。

4、確立信息技術(shù)課題,。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1―3題。

十月份

1,、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo)、案例研究。

2,、“示范學(xué)校作示范行動”第二十次課堂教學(xué)開放日（逸夫片區(qū)）活動（具體安排隨后見通知）,。

3、 校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒?。

4、 召開學(xué)科教學(xué)研討會及課題研討會,。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4―6題。

十一月份

1,、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo)、案例研究,。

2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測（11月13日）

3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒印?/p>

4．組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動,。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7―9題。

十二月份

1,、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo)、案例研究,。

2．組織教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)。

3,、組織學(xué)科教學(xué)研討活動及課題研討活動,。

4、組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動,，并進(jìn)行聽課磨課,。

5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10―12題,。

一月份

1,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13―15題。

2,、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測,。

3、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇九

新的一學(xué)期,，我們小學(xué)信息技術(shù)教研組在秉承我?！皩?shí)施綠色教育，打造書香校園,，共享詩意生活”的教育理念下,，制定本學(xué)期工作計劃如下：

認(rèn)真貫徹20xx年2月國家出臺的《關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，把師德放在第一位,，在教研組開展以“敬畏,、寬容、合作,、感動,、贊美和陽光”的主題討論，做到牢記使命,、不忘初衷,，愛崗敬業(yè)、教書育人,，保持對教師職業(yè)最基本的尊重和愛護(hù)。

在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂,，讓課堂更有活力,；開發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng),；倡導(dǎo)綠色德育,，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量,，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下,，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：

一是在管理學(xué)生上，針對教授班級多,，教學(xué)場地變化等情況,，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律，做到課上課下規(guī)整有序,，讓相關(guān)的教學(xué)活動扎實(shí)有效,。

二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點(diǎn),，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用,，重視教師對學(xué)生動手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個體差異,，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。

同時立德樹人,，寓思想教育于課堂教學(xué)上,，培養(yǎng)有教養(yǎng)的小紳士小淑女，同時保持學(xué)生開朗樂觀,，積極向上,，知恩感恩，知書達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界,。

本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色,，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用，具體有以下活動：

一是積極貫徹國家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》,，深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動,，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。

二是配合學(xué)校開展“手機(jī)微課開發(fā)與云平臺應(yīng)用培訓(xùn)”的`工作,，讓微課制作變得簡單有效,，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三是以微課制作為基礎(chǔ),，以學(xué)校活動課為教學(xué)內(nèi)容,，在四年級整個級部籌備并開展“云平臺數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐,，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學(xué)科的老師們參考,。

四,、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動，在課件制作,，和課件應(yīng)用于課堂方面,，積極參與和推進(jìn)。

五,、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作,，包括信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升,，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等,。

康德說，既然我已經(jīng)踏上這條道路,，那么,，就沿著這條路走下去吧。因此,，既為師,，就樂為師吧,！做一個快樂和充實(shí)的工作者，在未來的日子里,，希望我們小學(xué)信息技術(shù)組團(tuán)結(jié)一致,，協(xié)同各位同仁，滿懷希冀,，創(chuàng)造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天,！

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識。

3,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣,。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

三年級（上學(xué)期）：簡單認(rèn)識計算機(jī)的結(jié)構(gòu),，認(rèn)識計算機(jī)的各。

種設(shè)備的名稱和作用,。學(xué)會開機(jī)關(guān)機(jī),、重新啟動計算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖,。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計算機(jī)畫圖的一些基本常識。

四年級（上學(xué)期）：認(rèn)識鍵盤,，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,，學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車,、退格鍵,、空格鍵等常用功能鍵的用法。

（下學(xué)期）：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)輸入上檔字符,，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）,。

五年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)windows常識,，桌面、窗口和對話框的簡單使用,，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字,，中文標(biāo)點(diǎn)符號。（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,，了解用計算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十一

(1)學(xué)會進(jìn)入與正常退出windows2000的“畫圖”窗口。

(2)認(rèn)識windows2000“畫圖”窗口的組成,。

(3)初步認(rèn)識繪圖工具箱,。

課時：1課時。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),。

windows2000“畫圖”窗口特有的組成,。

教學(xué)準(zhǔn)備。

計算機(jī)圖畫,。

教學(xué)過程,。

一、引入,。

為迎接家長會,，學(xué)校舉辦了計算機(jī)繪畫比賽，巍巍參加了這次比賽,。瞧!下面就是巍巍畫的一幅圖畫,。(演示圖畫),。

圖上畫了些什么呀?用計算機(jī)畫圖的軟件有很多，為巍巍使用的是windows2000里的“畫圖”程序,。我們今天就來認(rèn)識這個“畫圖”程序,。

出示課題：認(rèn)識“畫圖”(板書)。

二,、新授,。

你們知道怎樣來啟動這個程序嗎?下面請同學(xué)們看老師是怎樣操作的?

1.啟動“畫圖”程序。

步驟：在啟動windows2000后,，單擊“開始”按鈕,，鼠標(biāo)指針依次指向“程序(p)”“附件”，單擊“畫圖”命令,。(師演示),。

這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。

學(xué)生操作：啟動“畫圖”程序(師巡視),。

2.認(rèn)識“畫圖”窗口,。

“畫圖”窗口除了有標(biāo)題欄、菜單欄,、狀態(tài)欄外,，還有一些特有的組成部分。

(1)畫圖區(qū),。

在這個窗口中,，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方,，我們把它叫做“畫圖區(qū)”,。

(2)工具箱。

畫畫當(dāng)然需要很多工具,，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱,，里面有橡皮,、鉛筆,、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢?不要著急，把鼠標(biāo)移到其中一個工具按鈕上,，停留幾秒鐘,，你會發(fā)現(xiàn)什么?(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶,。

那么我們怎樣來選擇這些工具呢?下面老師就以“直線”工具為例,。

方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕,，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具,，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了,。

[試一試],。

認(rèn)識工具箱中的不同工具,，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。(學(xué)生操作),。

(3)工具狀態(tài)選擇器,。

不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),，選定不同的工具時,，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來確定所選定的工具的類型,、大小,、范圍的。(師演示),。

(4)顏料盒,。

一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎?(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒,。使用時只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上,，單擊就可以了。

3.退出“畫圖”程序,。

如果我不想畫畫了,，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢?

方法：單擊“文件(f)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后,，找到“退出(x)”命令,，單擊它。(師演示),。

如果還沒有保存畫好或修改過的圖形,，則在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框,。這時,，如果單擊“是(y)”按鈕,，則保存圖形后再退出;如果單擊“否(n)”按鈕,，則不保存圖形就退出;如果單擊“取消”按鈕,，則不退出“畫圖”程序,。

[練一練],。

練習(xí)啟動和退出“畫圖”程序。

教師巡視,。

[讀一讀],。

請同學(xué)們把書上的“讀一讀”看一下，看完以后告訴老師,，你知道了什么?

4.練習(xí),。

(1)說說啟動“畫圖”程序的方法,。

(2)說說工具箱中有些什么工具,。

小結(jié)：今天我們初步認(rèn)識了“畫圖”程序，學(xué)會了怎樣進(jìn)入與正常退出windows2000的“畫圖”窗口,，以后我們再來進(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫圖”程序的使用,。

教后感:學(xué)生剛認(rèn)識“畫圖”對它,十分喜愛,所以接受起來很容易,但是由于一年級的.學(xué)生識字少,通過程序-附件來啟動“畫圖”還需要加強(qiáng)練習(xí)才行。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十二

對于五年級的信息技術(shù)老師有個煩惱,，就是小學(xué)五年級信息技術(shù),。

怎么寫。小編已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了一些范文,，希望你們喜歡呀,。

一、學(xué)情分析,。

本學(xué)期五年級共三個班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有了一定的基礎(chǔ)，但是也有一部分學(xué)生基本知識與技能的也沒有掌握,，大部分學(xué)生都喜好計算機(jī),，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn),，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力,，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教材分析,。

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、知識與技能,。

要求掌握的具體知識點(diǎn)如下：認(rèn)識word,，熟悉word軟件的界面；工具欄的選擇,；輸入,、刪除文字；選定文字的方法,；保存文檔,；打開文檔；改變文字的字體,、字號,、顏色等；認(rèn)識電腦中的圖標(biāo),，會申請電子郵箱,，發(fā)送和接收電子郵件。

2,、過程與方法,。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

3、情感態(tài)度與價值觀,。

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)措施,。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

1—2周,，做到每課必備,，寫好。

教案,。

領(lǐng)會大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),。

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練,。

“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝嬎銠C(jī)基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生的計算機(jī)操作技能，我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力,，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：

一,、學(xué)情分析。

本屆五年級29人,，他們正處于思想形成的重要時期,，求知欲強(qiáng),，雖然在家沒接觸過電腦，但學(xué)習(xí)興趣很高,，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識,。為此，這學(xué)期,，教師要加強(qiáng)電腦知識的教學(xué),，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、教材分析,。

本冊教材共12課，其中一單元7課,，二單元5課,。教材編排上注重了一下特點(diǎn)：

1、滲透了新課程改革的理念,。

2,、注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景。

3,、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究,，實(shí)踐與創(chuàng)新,，我的收獲。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、多媒體演示文稿的制作方法和技巧,。

2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法,。

3,、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、通過玩電腦,，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。

2,、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，,，并掌握制作方法,。

2、通過游戲活動,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,。

3、了解信息技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識,。

4,、能熟練打字，會一些常用命令,。

5,、通過玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂趣,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。

6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習(xí)慣,。

四,、教學(xué)措施：

1、利用空閑時間,，及時檢修電腦,，提高課堂效率、

2,、組織信息技術(shù)課外興趣小組,，培養(yǎng)特長生。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法,。

4,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

5、公平對待每一個學(xué)生,，多鼓勵,，少批評。

6,、理論與實(shí)踐相結(jié)合,，小組合作交流學(xué)習(xí)。

一,、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì),，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域,，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集,、存儲,、分析、處理,、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求,。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息,、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀,、寫,、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ),。”

二,、教學(xué)目標(biāo),。

四年級：

1、認(rèn)識計算機(jī)的硬件組成,，正確的開關(guān)機(jī),，了解計算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2,、簡單使用計算機(jī),，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用,，能輸入簡單的文字,。

五年級：

1、掌握文字錄入的基本方法,，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件,、文件夾的基本操作,，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

六年級,。

認(rèn)識軟盤,、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機(jī),、計算器等應(yīng)用程序,。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理,。

1,、四、五年級學(xué)情：

五,、六年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課,，具有計算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機(jī),，他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套,。上個學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐,，效果還不錯,，這個學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時加強(qiáng)五,、六年級學(xué)生的教學(xué)管理,，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點(diǎn),，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi),。五、六年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機(jī)的系統(tǒng)知識，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

2、四年級學(xué)情：

四年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望,。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),。

三,、教材分析：

本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材。教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,、“想想看”,、“知識窗”、“試試看”,、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標(biāo),，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取,、分析,、處理、傳遞,、運(yùn)用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

四,、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)。

1,、以課改理念設(shè)計,、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率,。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)合作意識,。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動,，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6,、組織“小擂臺”、“操作小能手”,、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識,。

7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。

五,、教學(xué)的方法措施,。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

2,、教學(xué)時通過演示計算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3,、傳授知識時突出一個“新”字,、落實(shí)一個“趣”字、突出一個“活”字,、落實(shí)一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）,；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）,、落實(shí)一個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）,；鞏固知能突出一個“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用,、創(chuàng)新實(shí)踐）,。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十三

1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中,、差）分析。

2,、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單,、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。

（新接任的班級,，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成,。）。

任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析,。

學(xué)生家庭基本沒有計算機(jī),，接觸計算機(jī)的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少,，計算機(jī)基礎(chǔ)知識,，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃,，上課能積極探索,，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會,，導(dǎo)致一些計算機(jī)基本操作都不熟練,。

針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法,，特別在提補(bǔ)差上要多動腦子,，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學(xué)中,，應(yīng)著重在實(shí),、廣、新上下功夫,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

二、教學(xué)目標(biāo),。

1,、知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀,。

2、質(zhì)量目標(biāo),。

一,、知識、能力目標(biāo)：

2,、掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài),。

3,、學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章,。

4,、掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除,；

5,、掌握文章的查找和替換,。

6、掌握文字的字型,、字體,、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7,、掌握插入藝術(shù)字的方法,，并能作相應(yīng)的調(diào)整。

8,、學(xué)會對文章段落的對齊,、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調(diào)整,。

10,、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定,、頁邊距的設(shè)置方法,。

12、掌握插入剪貼畫,、圖片文件,。

13、瀏覽幻燈片,、放映幻燈片,。

二、情意目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識,。

三、質(zhì)量目標(biāo)：

期末成績爭取學(xué)區(qū)a級,。

三,、教材分析。

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

2、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。

一、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能,；學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法,，掌握智能拼音輸入文字,；學(xué)會輸入單字和詞組,；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會打開文檔,；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章,，了解powerpoint20xx；學(xué)會啟動powerpoint20xx,、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入,、格式設(shè)置,。

二、教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),。

初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡單的圖形,；學(xué)會選擇及改變線寬,。初步學(xué)會用橢圓、矩形,、圓角矩形等工具的使用方法,；初步學(xué)會運(yùn)用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

四,、改進(jìn)教學(xué)的措施,。

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。

2,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法,。

一,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

計劃,，課課有準(zhǔn)備,，堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練,，改革課堂教學(xué),，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，恰當(dāng)選擇教法，激勵學(xué)生全面參與,，自主探索,，合作交流,。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點(diǎn)撥,，做好防差工作,。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),，讓學(xué)生動手動腦,。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生信息意識,。

二,、提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容、途徑和方法,。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽,，以賽促教。

補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo),。

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》,，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對學(xué)生的計算機(jī)能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究,，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為,，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

計劃：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2,、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué),。

3,、及時做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論和實(shí)踐相聯(lián)系,，撰寫教學(xué)論文,，寫好。

小學(xué)信息技術(shù)工作計劃第一學(xué)期工作計劃篇十四

(2010-第一學(xué)期),。

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、微機(jī)室管理方面,。

在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行三至六年級的微機(jī)教學(xué),，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個清新,、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,，保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生,。為了做好微機(jī)室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),。

本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工,，連帶促進(jìn),，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助,，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感，及主人翁意識,。在學(xué)習(xí)時,，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)業(yè)務(wù)方面,。

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里,，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，認(rèn)真書寫教案、備課,，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識,，并能夠在操作上學(xué)會正確操作,，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會,，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。同時，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實(shí)踐相結(jié)合,，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

三,、教材分析,。

1、教材在選編上,，以“任務(wù)”為驅(qū)動,，以實(shí)例為先導(dǎo)，各冊由淺入深,，循序漸進(jìn),，圖文并茂，注重以圖釋義,，在寫作體例上,，注重各部分的相關(guān)對應(yīng)和程度變化，做到教學(xué)相長,。

2,、在應(yīng)用的過程中，讓學(xué)生去體驗(yàn)與人合作,、表達(dá)交流,、尊重他人成果、平等共享等新的理念,；樹立信息安全與法律意識,；培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力,；提高發(fā)現(xiàn),、分析、解決問題的能力,。

3,、以任務(wù)驅(qū)動，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具,，進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí),，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力,。

4,、改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息,，學(xué)會識別信息的真實(shí)性,，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式。

四,、教學(xué)目標(biāo),。

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的`深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、三年級學(xué)生開始上機(jī)，熟練開機(jī)和關(guān)機(jī),。對電腦簡單的認(rèn)識,，對鍵盤上的每一個鍵的功能的一個了解。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作,，并學(xué)會中文輸入法和英文輸入法,。進(jìn)一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造，了解windows操作系統(tǒng)及進(jìn)行相關(guān)的操作,。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù),，掌握畫圖的基本技巧。學(xué)習(xí)“繪圖”工具的正確使用和“金山畫王”的操作使用,。培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐操作能力,，能夠較熟練的掌握對計算機(jī)基礎(chǔ)操作的能力。

3.學(xué)生主要學(xué)習(xí)word軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個基本的認(rèn)識,，會正確保存自己的文件,，并能再次找到。會制作簡單的電子報刊,。

4.初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,。

五、教學(xué)方法與策略,。

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,，計劃采取以下措施：

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間,。

3,、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣,。

4,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

本學(xué)期主要采取教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。