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最新窗邊的小豆豆讀后感 窗邊小豆豆讀后感(實用14篇)

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最新窗邊的小豆豆讀后感 窗邊小豆豆讀后感(實用14篇)
時間:2023-12-20 21:05:06     小編:念青松

當(dāng)看完一部影視作品后,,相信大家的視野一定開拓了不少吧,,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎,?知道讀后感怎么寫才比較好嗎,?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,,一起來看看吧

窗邊的小豆豆讀后感篇一

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時的一段真實的故事,。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園,。在小林校長的護(hù)和引導(dǎo)下,,讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩,并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

小林宗作先生對教育有著獨(dú)到的見解,。他連續(xù)聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室,;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等,。這些事情在那些只懂得循規(guī)蹈矩地教書的教師眼里,似乎是那么不可思議,,可是,,正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長,了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點(diǎn),。

其實,,大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn):朝氣蓬勃,、天真爛漫、十分懂禮貌等等,,這些都是我們基本上具備的,。我們每個人都是“小豆豆”,只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長,。

小林宗作先生是一個很了解孩子的校長,,那里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自我的言行舉止讓孩子們感受到愛,、平等,、自由與秩序。比如:經(jīng)過韻律操,,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”,;經(jīng)過散步讓孩子們感受世界,學(xué)習(xí)知識,;讓孩子們在晚上扮妖怪,,行夜路,來練膽量,。他設(shè)置了適合全校個子最矮,、手腳最短的高橋君奪冠的運(yùn)動會。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,學(xué)到知識,。

我們此刻的教育現(xiàn)狀雖然還沒有到達(dá)書中所描述的那種境界,可幸運(yùn)的是我們正在改變著長久以來,,呆板,,公式般的教學(xué),正在向人性化,、自然化的趨勢發(fā)展,。作為家長我們應(yīng)當(dāng)像小林先生那樣走進(jìn)兒童的內(nèi)心深處,給他們充分的空間去探索,、觀察、創(chuàng)造,,并且還應(yīng)像小林先生那樣尊重兒童,。

窗邊的小豆豆讀后感篇二

于教師而言,幸福就是獲得成長,。能在促進(jìn)孩子們發(fā)展的同時讓教師個人的專業(yè)能力得到不斷的提高,,那么幸福感就會在教師的內(nèi)心油然而生。職后研修正是努力幫助教師獲得幸福感的重要途徑之一,。通過加入教師成長課程隊伍,。我們開展不同的研修活動,。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過:“如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣"。使天天陪伴學(xué)生不至于變成一種單調(diào)的義務(wù),。那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些教育研究的幸福的道路上,。我們積極探索有效的研究模式。我們讀不同的專業(yè)書籍,。希望真正促進(jìn)自己幸福成長的共同愿景,。

巴學(xué)園的孩子們上課可以從自感興趣的學(xué)科開始,這樣做的好處是“隨著小學(xué)生們年級的升高,,老師就能逐漸掌握每一個學(xué)生的興趣所在,,以及他感興趣的方式。對問題的思考方法等,。由此,,老師能夠清楚的了解每個學(xué)生的個性,對于老師而言,,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,,是最有效的上課方法?!?/p>

這本書里的每一個故事都很平常,,但是平常并不等于平凡,樸實并不一定無華,。

這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學(xué)園”,、由六輛電車改成教室的學(xué)校,更讀到了一個兒童成長的旅程,。這個旅程對于每一個人都很重要,,對我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者,,我們無力去改變一些制度環(huán)境,,但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們,以他們需要的方式來愛他們,。也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過程,。

窗邊的小豆豆讀后感篇三

在學(xué)校倡導(dǎo)的讀書活動中,我閱讀了日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》,。也是這本書,,讓我感受到了最質(zhì)樸的童趣與溫暖。

這本書寫的是作者在一年級時就被學(xué)校退學(xué),,之后來到了一所“神奇”的學(xué)?!蛯W(xué)園,在這里與同學(xué)們和校長小林宗作先生相處的快樂的校園時光,。其中有些故事都體現(xiàn)出了小豆豆和同學(xué)們純真的童心和校長小林宗作先生的童心未泯和對孩子們的種種關(guān)愛,,讓人們在讀的時候,,會在心底泛起一絲絲溫暖。

我非常喜歡這本書,,因為看著故事中的小豆豆仿佛就是看到了以前的自己,,讓我覺得這一幕幕格外的親切。這本書適合各個年齡段的人讀,,每讀一遍都會有新的感悟,,但是,這本書和這位校長的所過之處,,都會讓人們的心底泛起久違的溫暖,。而就是這位校長給予了小豆豆一段快樂,爛漫的時光,,就是這段時光,,奠定了小豆豆輝煌一生的基礎(chǔ)。

我很喜歡這本書,,喜歡故事中的點(diǎn)點(diǎn)溫暖,。

讀窗邊的小豆豆有感400字(三)每個人都有五彩繽紛的童年,它總是讓我們依依不舍地悄悄離去,,多么讓人留戀啊!有時我很想返回到六七歲時過的童年,,那時的我無憂無慮,沒有煩惱,。有時我又想快快長大,,這是不是自相矛盾呢?巴學(xué)園里的小豆豆就在那里擁有了她那美麗而又純真、快樂的童年,。

在這本書中,,有我最喜歡的小豆豆,她是那么的天真爛漫,,因為上課調(diào)皮,,所以不得不讓小豆豆退學(xué),又讓他來到巴學(xué)園,,漸漸地也適應(yīng)了那里的環(huán)境,,而這所學(xué)校的校長小林宗作是那么的和藹可親,在小豆豆第一次去學(xué)校時,,校長先生極其耐心地聽了小豆豆四小時的話,,從來沒有人這樣認(rèn)真的聽小豆豆說四小時的話,在這兩個人的身上都有同一種感覺,,那就是溫暖與安心,仿佛被春天的太陽里照耀著,,享受著滋潤,,是不是很幸福呢?在小豆豆的心里永遠(yuǎn)會有抹不掉的快樂回憶,。

當(dāng)我再次翻開這本書時,讓我感到溫馨,,讓我感到這是一首美妙的歌曲,,但是讓我們傷心的是,巴學(xué)園被大火毀滅了,,雖然毀滅了,,但是小豆豆在這里的美好回憶永遠(yuǎn)不會被大火消滅,因為她愛巴學(xué)園愛小林宗作,,在她的成長道路上,,留下了永遠(yuǎn)抹不掉的回憶,她永遠(yuǎn)不會忘記的,,直到生命沒有了為止,。

窗邊的小豆豆讀后感篇四

作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過的事全寫下來了。小豆豆有很多的名字,,豆豆助,、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛,。

小豆豆第一次去上學(xué)時,,教師因為她太淘氣就退學(xué)了。之后小豆豆來到了巴學(xué)園,。在新的學(xué)園里,,因為有小林校長的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動,比喻說露營呀運(yùn)動會呀等等,,她很快就適應(yīng)了巴學(xué)園的生活,。讓一個不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛了。

當(dāng)我合上書本時,,我的腦海里就開始浮現(xiàn)小豆豆在巴學(xué)園的整個小學(xué)生涯,。她從一個愛調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉(zhuǎn)變成一個循規(guī)蹈矩乖孩子,這和學(xué)校的特殊教育是分不開的,。當(dāng)小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的教室時,,校長竟然尊重她異想天開的想法等。

我喜歡這本書,,更羨慕小豆豆有這么一個好的學(xué)園,。能讓一個學(xué)生有一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能夠?qū)⒆晕业膲粝胱優(yōu)楝F(xiàn)實,。

窗邊的小豆豆讀后感篇五

認(rèn)真讀完一本名著后,,相信大家都有很多值得分享的東西,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢,?以下是小編為大家收集的窗邊小豆豆讀后感,,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡,。

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家,、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作,,作品講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事,,描述了一所讓人無限向往的理想樂園,一位讓人無限崇拜的理想校長,,一個寬厚仁慈的媽媽,,當(dāng)然,還有一個既淘氣又可愛的小豆豆,。

這本書記敘的是作者黑柳徹子上小學(xué)時候的一段真實的故事,。具體的記錄了小豆豆周圍的大人們的教育方法,表達(dá)了她對孩子心靈的理解,。除此之外,,對小豆豆這個天真爛漫的小女孩的行為、想法的描寫生動逼真,,讀來覺得非常有意思,。

在一般人的眼中,小豆豆算是一個問題學(xué)生:上課時注意力不集中,,總是樂此不疲地開關(guān)桌子,,站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼?這樣的孩子是最讓我們的校長和教師頭疼的學(xué)生,。但是從書中描述的故事中,,我們同時也可以感受到一個小姑娘的聰明、可愛,、熱情,。所以,小林校長每次見到小豆豆時總會說:“你真是一個好孩子,!”一句簡簡單單的話語,,讓小豆豆開始對自己充滿了信心。我覺得小林校長特別了解孩子的心理,,善于幫助孩子去掉自卑心,。

我常常在想,像小豆豆這樣的孩子,,如果不進(jìn)巴學(xué)園,、不碰見小林校長的話,,多半會被當(dāng)成是壞孩子。小豆豆因為淘氣被退學(xué)了,,一個全新的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”接受了她?!鞍蛯W(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校。,?“巴學(xué)園”的'教室:一個個廢棄不用的電車車廂,。“巴學(xué)園”的校長:第一次見小豆豆,,校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話,,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦,?!鞍蛯W(xué)園”的午餐:每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎,?”“海的味道”,、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜,、肉類,、魚類,都得吃,;“巴學(xué)園”的教育方法:自己從喜歡的課程開始學(xué)起,。“巴學(xué)園”的運(yùn)動會:能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長,?!鞍蛯W(xué)園”的活動:上午,如果把課程都學(xué)完了,,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然,;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事,?“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕,。

小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束,。沒有師生之分,,無論老師、學(xué)生,,甚至校長都是好朋友,,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。

我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的,、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí),;羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事情,!如果我們也能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)那該多好?。?/p>

窗邊的小豆豆讀后感篇六

通過這本書我認(rèn)識了小豆豆,、小林校長,、美代、高橋君,、大榮君等,,他們都給我留下了深刻的印象。小豆豆真是一個天真活潑又很淘氣的孩子,。小林校長則是一個很有愛心,、責(zé)任心和愛護(hù)孩子的人。最讓我難忘的是小林校長那種很特別的教育思想和方法,,小林校長說:無論哪個孩子,,當(dāng)他出世的時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì),。在他成長的過程中,,會受到很多影響,又來自周圍環(huán)境的影響,,也有來自成年人的影響,,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的.品質(zhì),,并讓他們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人,。他讓孩子們每天都出去玩,,在玩中學(xué)。小豆豆就是在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)知識,、快樂成長,,后來成為了日本著名的電視節(jié)目主持人。

我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)和教育方法很適合孩子,,我們應(yīng)該大力推廣,,讓兒童快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長,,把每個人的潛能都發(fā)揮出來,,開創(chuàng)美好未來!

窗邊的小豆豆讀后感篇七

書中的主人公小豆豆是一個調(diào)皮搗亂,、喜歡惡作劇的孩子。老師和同學(xué)都不喜歡她,,小豆豆不得不退學(xué),,而后來到了小林校長的巴學(xué)園,在小林校長的關(guān)懷下,,小豆豆變得自信和樂觀,。

小豆豆第一天來到巴學(xué)園時,小林校長對她說:“你說什么都行,,把你想說的話,,全部說給我聽吧!”就這樣,,小林校長專注地聽小豆豆絮絮叨叨了四個小時,沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)不耐煩,。

“能永遠(yuǎn)和這個人在一起就好了”,,這是小豆豆和小林校長見面時的感受。而在以后的日子里,,小豆豆看到,,每當(dāng)發(fā)生問題時,校長先生都會認(rèn)真地聽每一個孩子的解釋,,即使孩子是在找借口,,他也會耐心地聽下去。

小林宗作說:“對于今后的孩子們來說,,現(xiàn)在就培養(yǎng)他們具有在別人面前把自己的想法清楚而自由地,、毫不害羞到表達(dá)出來的能力,這是絕對必要的,?!?/p>

有一次,小豆豆的錢夾掉進(jìn)了廁所里,,小豆豆就用長瓢把廁所里的所有糞便都弄了出來,,半天沒有上課,小林校長并沒責(zé)怪他,。小豆豆雖然沒有找到錢包,,卻非常滿足,也改掉了上廁所時的不良習(xí)慣,。

巴學(xué)園完全因材施教,。孩子們不受課程表限制,可以自主選擇自己喜歡的課程,。老師會把當(dāng)天課程表上全部課程的問題都寫在黑板上,,然后讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好完成課程,。喜歡作文的孩子在寫作文,喜歡畫畫的同學(xué)畫畫,,喜歡物理的孩子點(diǎn)酒精燈,。這樣,隨著年級的升高,,老師就能掌握每個孩子的興趣,、個性、特長,。

小林校長設(shè)計了不穿泳衣的游泳課,,讓孩子們不必為自己的身體缺陷自卑,明白無論什么樣的身體都是美麗的,。

他組織了別具一格的運(yùn)動會,,結(jié)果無論在哪個項目里,在全校個子最矮,、四肢最短的高橋同學(xué)都取得了最好的成績,。小林先生的目的為了消除高橋同學(xué)的自卑心理。

小林校長還親自為孩子們編韻律操,,他說:“世界上最可怕的事情,,莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會欣賞音樂,,有心靈卻無法理解什么是真,。不會感動,也不會充滿激情,?!?/p>

巴學(xué)園經(jīng)常組織的各種各樣的活動,比如露營,、野炊等等,。

窗邊的小豆豆讀后感篇八

這個學(xué)期,我們班在共讀一本書,,叫《窗邊的小豆豆》,。

小豆豆是這本書的主人公。小豆豆呢,,身邊有好多人,,比如說她有一個善解人意的媽媽,有一個會拉小提琴的爸爸,,還有一只可愛的小狗“洛基”,。有一個幽默的校長先生,還有許多不一樣的老師,,接著,,還有在一起做游戲的小伙伴,。

要說巴學(xué)園這個學(xué)校的話,不一樣的地方多著呢,!比如說巴學(xué)園的運(yùn)動會啊,,除了跑步拔河,其他都是校長先生自己設(shè)計的,。還有電車教室,,電車教室里把司機(jī)的位置換成了黑板,客人坐的位置換成了小學(xué)生的桌子和椅子,,其他都沒什么改變,。像這樣的例子還有很多,等你們來書中探索哦,!

告訴你們,,巴學(xué)園的教學(xué)方法也截然不同呢!巴學(xué)園每天想做誰旁邊,,就做誰旁邊,,第一節(jié)課想上什么課就上什么課,依此類推,,而且,如果上午表現(xiàn)的好的話,,下午還可以出去散步呢,!

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窗邊的小豆豆讀后感篇九

神奇的電車教室,,用樹干做成的校門……這些都是出自黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》,。

這本書講的是一所小學(xué),和那里上學(xué)的一個女孩子的真實故事,,故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,。書中的小豆豆本來是一個調(diào)皮的學(xué)生,她好幾次被老師批評,,還被老師罰站,。但是她來到巴學(xué)園后在在校長先生的引導(dǎo)下終于能順利地和大家一起學(xué)習(xí)、相處,。

最讓我敬佩的是校長先生,,他不但建造了這座學(xué)校,還會讓同學(xué)們帶海的味道和山的味道,,如果誰沒帶全就從海的味道山的味道桶里拿一份,。這不僅非常有趣,還能讓學(xué)生們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣,。

校長小林先生說:“無論哪個孩子,,在他出世時都具有優(yōu)良的品質(zhì),。在他成長的過程中優(yōu)良品質(zhì)會受到來自周圍的影響,所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì),,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,。”

窗邊的小豆豆讀后感篇十

“不要把孩子們束縛在老師的計劃中,,要讓他們到大自然中去,。孩子們的夢想,要比老師的計劃大得多,?!边@應(yīng)該是我在這本書中感觸最深的一句話吧。

孩子本來的天真和善良,,總是會被所生活的環(huán)境,、還有大人的想法所慢慢改變,原本那些可愛的奇思妙想,,原本那些奇幻的精神世界,,都會因為不被理解或在別人的深深的質(zhì)疑中一點(diǎn)一點(diǎn)地消失不見。

小豆豆喜歡站在窗邊看風(fēng)景,,看路過的宣傳藝人,,看在樹上唱歌的小鳥,喜歡在籬笆中穿來穿去,,喜歡一切新鮮美好的事物,,這些美好的品質(zhì),都是大人所不能理解的美麗,,所以我們的生活中才會有這么多的孩子,,在一次又一次的被責(zé)罵中自我否定,自我悲傷,,然后失去最天真的快樂吧,。

孩子回答了與老師的標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣的話,老師否定了他,;孩子對一些事物感到好奇,,搬來小板凳站上去看,媽媽看到了,,怕孩子摔倒,,生氣地又罵又打;孩子看到小動物受傷了,,哭得稀里嘩啦的,,爸爸看到了,責(zé)罵他有什么好哭的',;孩子玩游戲又弄臟了衣服,,媽媽一邊嚴(yán)厲地斥責(zé)孩子,,一邊將衣服脫下去洗……后來孩子再也不敢回答問題,再也不對外界的事物充滿好奇,,再也沒有同情心,,再也不敢盡情地玩耍,因為,,他們害怕自己會犯錯,,會被大人責(zé)罵。

小豆豆在一種充滿關(guān)愛和理解的環(huán)境中成長,,她的善良與純真一直被呵護(hù)著,,直到長大成人,依舊善良,、純真,、對生活充滿激情又快樂。

小豆豆們看到有小兒麻痹癥的泰明,、侏儒癥的高橋君,,沒有一個小豆豆去歧視他們;美國與日本正發(fā)生戰(zhàn)事,,所有學(xué)校都取消了英語課,,小豆豆們卻在齊聲念著“美麗的”是“beautiful”,在巴學(xué)園,,日本和美國變得親近起來,;小豆豆遇見被歧視的朝鮮人,想過去和他做朋友,,并且告訴他“大家一樣都是小孩子”;小豆豆看到聾啞的孩子用手語講話,,覺得那是全世界最美的動作,。

教會孩子愛與生活,遠(yuǎn)比教會那些生硬的知識要重要得多,,保護(hù)孩子的純真和善良,,遠(yuǎn)比用暴力去強(qiáng)硬扭曲他們要美好得多。豆豆的母親,、小林宗作校長先生,,都是愛與理解的化身,包容和感染著小豆豆,。

自己也曾帶過班,,我從不在班里大力表揚(yáng)成績排名在最前的孩子,我表揚(yáng)的都是通過自己的努力,,在一次次考試中超越自我,,分?jǐn)?shù)或排名在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的孩子,,或是在學(xué)習(xí)生活中,不斷進(jìn)步的人,,因為我一直堅持的,,是在義務(wù)教育的過程中培養(yǎng)良好的素質(zhì),因為這比虛擬的分?jǐn)?shù)重要太多,。

班里也會出現(xiàn)欺負(fù)弱小的現(xiàn)象,,班里的小幫派欺負(fù)一個低智商的同學(xué),說他是“弱智”,,上課時取笑他,,調(diào)侃他,路過時用手打他,,用腳踢他,。“弱智”同學(xué)在一種自卑和自我反抗中成長和生活,,因為他的父親告訴他,,被人罵時要罵回去,被人打時要用力打回去,,因為他智商有殘疾,,打傷了人也不用負(fù)責(zé)任,而且還要告訴老師聽,,讓老師去教訓(xùn)這些欺負(fù)他的人,。于是這個孩子的性格日益古怪,與班里其他孩子的關(guān)系也日益惡劣,,當(dāng)我接手這個班時,,這種惡劣關(guān)系已經(jīng)很嚴(yán)重了。

在我讀到“泰明死了”這個篇章時,,我哭了,,一是作者以孩子的眼光描寫了心愛的同學(xué)離世的那種悲傷觸動了我,,二是小豆豆的話讓我感動,。孩子不懂生死,只是隱隱約約地懂得了離別,,小豆豆對躺在教堂里的泰明說:“也許,,我們長大以后,,有一天會在什么地方碰到。那時候,,要是你的小兒麻痹癥治好了,,該有多好啊!”,。

是啊,,多好啊。要是能有多一點(diǎn)像小林宗作這樣用心教育的老師,,多好啊,,要是能有多一點(diǎn)像小豆豆的媽媽這樣理解孩子的母親,多好啊,。當(dāng)我們用心去引導(dǎo)和呵護(hù)孩子們時,,當(dāng)我們把他們當(dāng)成大人一樣去理解和尊重時,他們,,才能更加健康快樂地成長吧,。

窗邊的小豆豆讀后感篇十一

巴學(xué)園是一所有意思的學(xué)校,有很多和其他學(xué)校不一樣的地方,,到底有哪些不一樣的地方呢,?讓我們一起去看一看吧!

第一個有意思的地方,,就是中午吃飯的時候,,巴學(xué)園的校長先生可不是簡單地讓家長帶的飯菜要營養(yǎng)均衡,而是讓家長帶的飯菜中要有“山的味道”和“海的味道”,。

“山的味道”就是蔬菜啦,,肉啦;“海的味道”則是魚啦,,紅燒海味什么的,。讀了這段之后,我就一直記得這兩個詞,。我有個同學(xué)特別偏食,,他除了肉,什么菜都不吃,。我就跟他說了“山的味道”和“海的味道”的故事,,他感覺很有趣,現(xiàn)在也慢慢喜歡上這兩種味道,。看書不但可以增長知識,,還可以幫助別人,,真是太好了。我真想把這個故事告訴所有偏食的朋友,,讓他們都好好讀一讀,。

第二個有意思的地方,就是巴學(xué)園的上課方式。

在第一節(jié)課開始的時候,,老師就把當(dāng)天要上的所有的課,,還有每一節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問題點(diǎn),滿滿地寫在黑板上,,然后說:“下面開始上課,,從你喜歡的那門課開始吧?!?/p>

這讓我想到了我們學(xué)校的上課方式,,在我們學(xué)校,都是按照每個時間段,,有順序地上課,。大家在自己的位置上不能走動,也不能選擇自己喜歡的課去上,。我們什么時候才能像巴學(xué)園一樣,,可以先去了解都要學(xué)些什么內(nèi)容,可以自由選擇,,可以做喜歡的事情,。學(xué)校不應(yīng)該就是這樣的嗎?如果像小豆豆一樣上課,,是不是很有趣,?大家上課會不會更加喜歡,更加認(rèn)真呢,?這留給我很多的疑問,。

我喜歡巴學(xué)園,我喜歡“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校,。從幼兒園開始到現(xiàn)在三年級,,我都看了六遍了。每次看,,都還是那么喜歡,,除了喜歡天真、可愛,、調(diào)皮,、善良的小豆豆外,每次讀每次都還能引起一些思考,。你喜歡小豆豆嗎,?你喜歡里面的生活嗎?那讓我們再翻開《窗邊的小豆豆》這本書吧,!

窗邊的小豆豆讀后感篇十二

“巴學(xué)園”的教育模式一定會被很多人愛好,,小豆豆們由于有了小林先生才得以接受正常的教育,。希望所有的老師都可以發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn),改正他們的缺點(diǎn),,讓他們成為對社會有用之人,。

《窗邊的小豆豆》成為日本有史以來銷量最大的一本書,是必定的,。這絕對不是作者黑柳徹子的文筆怎樣優(yōu)美動人,,而是書中描寫的那個“巴學(xué)園”完善的現(xiàn)代教育傾倒了無數(shù)人,一樣傾倒了我們,。

書中的主人公小豆豆,,就是本書的'作者黑柳徹子,從小就是一顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,,陽光一樣燦爛的天性與傳統(tǒng)學(xué)校教育格格不入,。

事實上,這顆在普通人眼中的“怪味豆”是榮幸的,,緣由之一是她具有一個偉大的寬容的母親,。面對女兒被校方勒令退學(xué)如此大傷臉面的情,仍然疼愛著她的女兒,,絲毫沒有責(zé)怪小豆豆,,撒了一個美麗的謊言后,默默地4處尋覓合適自己女兒的學(xué)校,。功夫不負(fù)有心人,,母親成功了,她找到了現(xiàn)代教育的理想國度——巴學(xué)園,。

然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,,聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么使人羨慕。

小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在,、自由自在,。沒有師生之分,不管老師,、學(xué)生,,乃至校長都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師眼前的拘束,。也許,,有許多人會覺得這樣的教育方法是想入非非,它對愛心,、耐心,、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲,。

作者絲絕不采取理性話的語言,由于這樣會失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言,,給予讀者更加深入的啟發(fā)和感觸,。讀了這本小說后,我想生活中的我一定能得到父母,、老師仔細(xì)地庇護(hù),,能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大。

窗邊的小豆豆讀后感篇十三

如果童年是一排美麗的風(fēng)鈴那回憶就是清脆的鈴聲,。媽媽幫我從新華書店里買了幾本書,,我最感興趣的就是《窗邊的小豆豆》了,我只花了兩個星期的時機(jī)就讀完了這本書,。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的,。講述了作者上學(xué)時發(fā)生的有趣的事:里面的主角小豆豆因為性格淘氣所以被退學(xué)了,她的母親帶她來到了一個特殊的學(xué)校----巴學(xué)園,。校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子!”在校長的鼓勵與引導(dǎo)下 ,,小豆豆從淘氣變成懂事,一個大家都能接受的孩子,。這個古怪的校長,,尤其注意對孩子個性的培養(yǎng),并給孩子充足的自由空間,。小豆豆有一個別人沒有的快樂童年,。

在這本書中,我最喜歡的角色就是小豆豆,,因為她是一個純真可愛,,將心比心,又充滿童趣的小女孩,。

我對小豆豆也有些羨慕,,因為她有一個古怪而又為人著想的校長。我非常喜歡這個校長,,雖然他很不起眼,,但在我心中留下了很深的映象:這位校長有著與其他人不同的教育方式,他曾說:“每個人生下來都會有一個自己的優(yōu)秀品質(zhì),,所以我們要讓這些優(yōu)秀品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大,,把孩子培養(yǎng)成有性格的人?!睉{著這位校長的堅持,,巴學(xué)園被打造成了孩子們理想的校園,雖然它沒有那么華麗,,但是巴學(xué)園能讓不愛讀書的孩子愛上讀書,,讓淘氣的孩子懂事,。這位校長曾經(jīng)聽小豆豆講故事,小豆豆一直講,,校長一直聽,,并引導(dǎo)小豆豆從這方面發(fā)展,沒錯小豆豆就只這位作家,。我多么希望有一個這樣的校長,,我多么希望有一個巴學(xué)園一樣的學(xué)校啊!

我真的非常羨慕小豆豆,她無憂無慮,,因為他有一位善解人意的校長?,F(xiàn)在的學(xué)生往往不是像小豆豆那樣無憂無慮,現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)都特別大,,不是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),,就是補(bǔ)習(xí)語文,連雙休日的時間都被占用,。因為父母和老師只在乎孩子的成績,,并沒有注意到孩子自己的感受。不過,,我的童年應(yīng)該也和小豆豆一樣吧!

讓我們一起去尋找屬于自己理想的“校長”和“巴學(xué)園”吧!

窗邊的小豆豆讀后感篇十四

在寒假里,,我看了很多書,其中我最喜歡的就是《窗邊的小豆豆》,。

這本書的作者是日本著名的女作家黑柳徹子,。她是電視節(jié)目主持人,也是聯(lián)合國兒童基金會親善大使,。在這本書中,,主人公是一個名叫小豆豆的女孩,她在一年級時被退學(xué),,之后來到了一所充滿歡樂,、魅力的學(xué)校—巴學(xué)園,。讀完全書你會知道,,小豆豆就是作者黑柳徹子自己。

在巴學(xué)園里,,一切都是那么有趣,。教室是電車,孩子們都把書包放到行李架上,。教室里的座位可不是固定的,,如果你今天想坐后面,明天又想坐前面,,也不用擔(dān)心,。它隨時滿足你的愿望,,想你所想,急你所急,。

在巴學(xué)園里,,孩子們每天都要吃“山的味道”“海的味道”的美味飯菜,連最挑食的孩子也會對吃飯充滿了期待,。

在巴學(xué)園里,老師把要學(xué)的知識都寫在黑板上,,如果上午孩子們的作業(yè)知識都學(xué)會了或都寫完了,,下午就可以自由活動,比如散步,、做游戲,。有時,校長還會帶著同學(xué)一起上課,、野炊,。在這樣的.學(xué)校上學(xué),身心愉悅,,快樂成長,。

如果現(xiàn)在還有巴學(xué)園,厭學(xué)的孩子就不會討厭上學(xué)了吧,!我好希望自己也能成為巴學(xué)園的學(xué)生,,也想度過如此快樂的童年!

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