作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇一

活動(dòng)目的。

1,、提高安全意識(shí),，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動(dòng)重點(diǎn):溺水安全自救與預(yù)防措施,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:收集有關(guān)溺水的文字,、圖片資料，并制作多媒體課件,。

活動(dòng)內(nèi)容,。

一、導(dǎo)入,。

1,、現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面請(qǐng)聽去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件,。

3,、4月11日上午10時(shí)30分，海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡;下午14時(shí),，定安縣南渡江3號(hào)沙場(chǎng)一名工人在作業(yè)時(shí)因操作不慎溺水身亡),。

2、聽了這個(gè)報(bào)道,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育,。(課件出示:預(yù)防溺水,，珍愛生命)。

二,、探討溺水的原因,。

1、運(yùn)用多媒體播放幻燈片,，展示柱形圖和扇形圖各一張,，分別顯示全國(guó)近六年0~14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0~14周歲兒童溺水死因所占比例,。再展示數(shù)張圖片，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例,。讓學(xué)生思考并討論造成溺水的原因是什么,。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行敘述，根據(jù)學(xué)生的敘述總結(jié)兒童溺水主要原因,。

2,、學(xué)生討論。

3,、【幻燈片展示溺水原因】1,、可能是在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水引起的;2,、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時(shí)看不清,，致使人落入下水道,，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3,、不會(huì)游泳,，游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦。

(我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去,。),。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法,。

1,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn),。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救:,。

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。

2、對(duì)于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救:。

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;,。

四,、課堂總結(jié):。

同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝,、燦爛的前景,。讓我們珍愛生命，防止溺水,。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好!

新課教學(xué),。

(一)溺水原因,。

【幻燈片放映】圖片展示近六年全國(guó)0~14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重,，6年來持續(xù)保持在一半以上的水平,，趨勢(shì)有增無減。圖片展示近六年全國(guó)0~14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖,，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上,。圖片展示去年8月27日，遵義市紅花崗區(qū)獅子橋下湘江河段發(fā)生一起4人溺水事故,，造成1死三傷,。年9月，蝦子鎮(zhèn)一對(duì)10多歲的兄弟結(jié)伴下塘游泳,，不想這一去竟成永別,。此外周邊地區(qū)未造成人員死亡的兒童溺水現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道,，每年暑假,，醫(yī)院急診科都會(huì)遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī),，令人痛心,。

學(xué)生思考后回答,，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。

(師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能,，可以給自己與他人的生命多一份保障,。下面我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

(二)致死原因,。

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡。

(三)溺水癥狀,。

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋,，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫,，嘴唇和口鼻四周有泡沫,，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救,。

生作討論后,，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò),，我覺得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面,。

【幻燈圖片展示】。

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

1,、可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

2,、若沒有救護(hù)器材,，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

(強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),?！?/p>

【角色扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者,。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演,，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié),，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足,。

(2)如何開展岸上急救。

【幻燈圖片展示】,。

第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn),。同時(shí),，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān),。

第二步:控水,。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

第三步:如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸,，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞,，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí),，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學(xué)生按照上述方法,，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者,。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié),，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(五)預(yù)防措施,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇二

1,、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù),。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度,。

課件,、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果,、飲料,、游泳衣、救生圈等,。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

1,、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購(gòu)買水果,、飲料。

2,、出示水果,，幼兒自主選擇、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選,。

3,、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

2,、通過討論,，教師小結(jié)：

(1)中暑的原因或條件;。

(2)怎樣預(yù)防中暑,。

3,、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱?dòng)畫片,，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

1,、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍,。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視,。

2,、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),，以及注意事項(xiàng),。

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,，過一個(gè)健康、安全的暑假,。

2,、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

夏天到，火辣辣,，小朋友們樂陶陶,。多喝水，慎飲食,，出外活動(dòng)要當(dāng)心,。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇三

1,、提高學(xué)生的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn),，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí),。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解溺水安全內(nèi)容,，了解落水自救的常識(shí),，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象,，提高學(xué)生對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力,。

1,、安全教育課件《防溺水》。

2,、泳池,、河塘、海邊游泳圖片,。

3,、安全教育相關(guān)視頻。

1,、教師通過談話導(dǎo)入,，引起學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗,，找涼快的方法,，學(xué)生在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞,。

教師引導(dǎo)學(xué)生回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌,、冷飲、西瓜,、吹空調(diào)等等,，教師注意引導(dǎo)學(xué)生說出游泳,、洗澡等詞語。

2,、教師出示教學(xué)課件《防溺水》,，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法,。

（2）你們會(huì)不會(huì)游泳呢,？游泳的時(shí)候是什么感覺？游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么,？

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法,！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣,、帶著泳帽,、還會(huì)帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施,！小朋友是不可以自己去泳池游泳,、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同,，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn),！會(huì)被水淹死，失去生命,！

3,、教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié),，教師引導(dǎo)學(xué)生觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫,，引導(dǎo)學(xué)生回答相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí),。

（1）看看圖中的小朋友,，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情,？

兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,，一個(gè)在河邊捉小魚、一個(gè)小朋友正在水里游泳,，而身邊沒有大人的陪同,！然而，危險(xiǎn)就發(fā)生了,，捉魚的小朋友不小心溺水,，游泳的小朋友也被水給沖走了！

（2）歡歡很想去游泳,，但歡歡是怎么做的呢,？你們覺得他這樣對(duì)的嗎,？

歡歡很想游泳,，但是爸爸媽媽都告訴歡歡,，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳,！歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈,，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡,，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn),！

4,、活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線,、不在泳池場(chǎng)里亂跑,、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑,，容易摔跤和掉進(jìn)泳池,，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn),！

1,、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),，根據(jù)畫面提示,，引導(dǎo)學(xué)生說說本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

小學(xué)生自身能力有限,，還不具備下水救人的條件,，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)。如果有小朋友溺水,，可以呼叫身邊大人,，或者撥打110報(bào)警。

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇四

班會(huì)地點(diǎn)：六年級(jí)1班教室,。

參加人員：班級(jí)學(xué)生及班主任,。

班會(huì)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí),。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,，感悟生命只有一次要好好珍惜。

過程與方法：搜集有關(guān)事例,，通過交流和直觀教學(xué),，深化意識(shí),。

活動(dòng)過程：

一、班主任介紹溺水的危害,。

溺水是人在水中失去平衡后,，大量水由口、鼻通過氣管進(jìn),。

入肺中阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉,，導(dǎo)致窒息死亡,。溺水窒息死亡過程較長(zhǎng),，十分痛苦,。溺水時(shí)間如超過10分鐘,，會(huì)因窒息時(shí)間過長(zhǎng)，很難搶救成功,。

在中國(guó),，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。?dāng)兒童溺水時(shí),，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí);4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。城市溺水死占17%,，農(nóng)村溺死占83%,，農(nóng)村明顯高于城市，農(nóng)村溺死兒童數(shù)量是城市的近5倍,。

目的：讓學(xué)生對(duì)溺水有個(gè)理性的認(rèn)識(shí),，從思想上重視溺水問題。

二,、學(xué)生和老師講述身邊發(fā)生的溺水事件,。

1、學(xué)生a講述：我家住在莆田,，我們村有一口池塘,，每到下雨天，池塘附近都很潮濕、溜滑,。有一次,，一個(gè)八九歲的小孩跑到池塘邊玩耍，不慎滑入池塘中,，幸好有一位老人路過把他救起來,，否則后果不堪設(shè)想。

2,、學(xué)生b講述：我前幾天看新聞,，知道有四位女生一起過河要去摘楊桃，結(jié)果陷進(jìn)河里溺水身亡,，四人都丟了性命。

3,、學(xué)生c講述：我有次暑假去東山的海邊玩,，不小心走到一處深水地，我向同伴呼救,，他們以為我是開玩笑,。后來，幸好有個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)不妙,，跑來把我拉住,，我現(xiàn)在想起都心有余悸。

4,、老師講述：我們學(xué)校前面的池塘有不少的魚,，十年前的一個(gè)周末，我們學(xué)校里有三位同學(xué)在周六的時(shí)候結(jié)伴去游泳,，抓魚,，從此再也沒有回來。

目的：結(jié)合相關(guān)案例,，讓學(xué)生現(xiàn)身說法,，增強(qiáng)教育的可感度和可信度，讓學(xué)生意識(shí)到溺水事件在生活中發(fā)生的可能性并不低,，進(jìn)而提高防范意識(shí),。

二、分析導(dǎo)致溺水發(fā)生的原因,。

11～15歲(青春期)是溺水高發(fā)年齡之一,。常發(fā)生在課余和假期，因無紀(jì)律約束,，瞞著成人,，三五成群或單個(gè)到江河、魚塘、湖泊,、海中游泳,。

1、游泳技術(shù)沒掌握,，突然嗆水,，不會(huì)調(diào)整，碰到意外驚慌失措,。,，失了冷靜。

2,、在水中嬉戲打鬧,、開玩笑;。

3,、下水前無準(zhǔn)備活動(dòng),，入水后因冷水刺激引起抽筋，或時(shí)間過長(zhǎng),，體力不支,，引起手足抽搐，失控下沉,。

4,、過高估計(jì)自己能力，盲目冒險(xiǎn);一旦遇險(xiǎn)則手忙腳亂,，自救,、他救技能都不足，導(dǎo)致意外發(fā)生,。

目的：提高學(xué)生的警惕性,。

預(yù)防溺水要做到“四不要”：

1、不在無家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;,。

2,、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;。

3,、不到無安全設(shè)施,、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳;,。

4,、不到不熟悉的水域玩耍、有用,。

一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水,，應(yīng)及時(shí)呼救，讓成年人來搶救，不會(huì)游泳的未成年學(xué)生不可盲目下水施救,。

四,、發(fā)生溺水事件時(shí)的相關(guān)問題。

(一)學(xué)生突發(fā)溺水事件時(shí)的自救方法,。

1,、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;,。

3,、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓水;,。

4,、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí),，應(yīng)立即求救,，如周圍無人，可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋,。

(二)遇到溺水者如何施救?

人在溺水過程中處于慌亂狀態(tài)，會(huì)抓緊一切身邊的東西,，所以未成年人不可以徒手下水救溺水者,。看到溺水現(xiàn)象,，不可逃避,，應(yīng)該大聲呼救，請(qǐng)成年人救援,。同時(shí)將身邊的可漂浮的竹竿,，木棍等扔向落水者。如果熟悉水性,，同時(shí)身邊有超過2米的.粗竹竿和木棍的可以脫衣后抱住材料下水救援,。

(三)對(duì)打撈上岸的溺水者如何搶救?

打120電話，請(qǐng)醫(yī)生救援,。

找較健壯者,，將溺水者頭朝下，由健壯者雙手抓住溺水者小腿,，背部貼著溺水者腹部,，在平地上慢跑幾十秒。這樣既可以倒出氣管和肺中的水，又可以幫助心肺復(fù)蘇,。

目的：讓學(xué)生加深對(duì)相關(guān)溺水常識(shí)的認(rèn)識(shí),，避免犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤。

五,、班主任做防溺水安全總結(jié),。

溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí),，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招,。

我防溺水有高招,，泳前熱身第二招。

伸手踢腳彎彎腰,，預(yù)防動(dòng)作不可少,。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招,。

趕緊上岸很重要,，喝杯糖水解疲勞。

防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲,。

“安全”二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。

班會(huì)總結(jié),。

此次活動(dòng)給大家?guī)砹撕芏嗟氖斋@，希望這些知識(shí)可以普及到每一個(gè)人,，希望同學(xué)們珍惜生命,，遠(yuǎn)離災(zāi)難，共建安全校園,。學(xué)生明白了一時(shí)的疏忽會(huì)帶來事故,，必須要正視這樣的安全事故,，讓學(xué)生從思想意識(shí)上加強(qiáng)防患意識(shí)。孩子們學(xué)會(huì)如何在水中自救與救護(hù),，通過場(chǎng)景模擬,，孩子參與的熱情很高，也知道了在溺水時(shí)候,，要冷靜?不慌張,，及時(shí)求救與自救。同時(shí)增強(qiáng)了安全意識(shí),，知道了如何預(yù)防溺水,，保證自己的安全。

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇五

一,、活動(dòng)主題：

二,、活動(dòng)目的：

1、提高安全意識(shí),，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的.有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4,、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料,；以及夏季游泳溺水自救方略資料,。

四、班會(huì)過程：

主持1：夏天來了,，天氣變熱了,，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動(dòng)。

主持2：是??！對(duì)同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性,。

主持1：眾所周知游泳的場(chǎng)所有很多。除了室內(nèi)室外游泳池,，還有迷人的海濱,、河流和小溪。

主持2：但是游泳必須要注意一定的安全,。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故,。一個(gè)個(gè)例子，一組組數(shù)據(jù),，實(shí)在讓人觸目驚心,。

（一）看一看，聽一聽（幻燈片出示一些事例）,。

主持1：同學(xué)們對(duì)在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢,？誰愿意說說？

1,、6月29日,，某中學(xué)1名初中學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，溺水身亡,。

2,、6月27日，姐妹兩個(gè),，姐姐三年級(jí),，妹妹一年級(jí)，外出游玩,，在村邊水庫玩耍,，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救過程也落入水中,，姐妹雙雙溺亡,。

3、5月29日,，浙江省xx縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到江游泳,，溺水身亡；30體,，該縣利民小學(xué)1名四年級(jí)學(xué)生在江邊玩耍,，被潮水沖走身亡；同日,，一小1名三年級(jí)在附近水庫游泳,，溺水身亡。

4,、6月3日,，某縣1名學(xué)生不聽勸阻,，私自下塘游泳，溺水身亡,。

學(xué)生：孩子死后,，爸爸媽媽非常難過。這些家庭非常不幸,。

（二）議一議,。

主持2：同學(xué)們，這些小朋友發(fā)生了溺水事故,，令人痛心,，我們思考一下，為什么會(huì)發(fā)生溺水事故呢,？是哪些原因造成的呢,？同桌互相說一說。

學(xué)生：有的學(xué)生私自下水,，沒有成人的陪同下,；有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下,，就潛入水底,；有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì),，這樣很容易因體力不支而溺水,。

主持1：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。但有很多是可以避免的,。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢,？請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下。

主持2：這必須多方面努力,。（大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發(fā)生）,。

如：家長(zhǎng)要加強(qiáng)兒童的人身安全監(jiān)護(hù)措施，同時(shí)提醒兒童不要擅自到水庫,、池塘等水域游泳。游泳時(shí)必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護(hù),，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護(hù),。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識(shí)。也必需掌握必備的游泳急救知識(shí)和自救知識(shí),。

主持1：同學(xué)們一起讀一讀,。

（三）說一說。

主持1：難道我們就不能下水游泳了嗎,？

主持2：別急,，怎樣游泳才安全呢,？有以下幾點(diǎn)：

1：保持自身良好的身體狀態(tài)；下水時(shí)不能太餓,、太飽,。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋,。

2：做好充足準(zhǔn)備工作,，預(yù)防抽筋；做好身體熱身準(zhǔn)備工作,，游泳前先在四肢撩些水,，然后再跳入水中。

3：在不熟悉的地方不要隨興下水,，特別是野外,；下水前試試水溫，若水太冷,，就不要下水,；若在江、河,、湖,、海游泳，則必須有伴相陪,，不可單獨(dú)游泳,；下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告,，則不能在此游泳,；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,，而且水中可能有傷人的障礙物,，很不安全。

4：游泳以腳先入水較為安全,；在海中游泳,，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,，不要涉水至深處,。游泳時(shí)禁止與同伴過分的開玩笑；要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳,。

（四）做一做,。

主持2：

有幾位同學(xué)還編了一套游泳前的準(zhǔn)備操，下面有請(qǐng)這幾位同學(xué)上前面來表演一下,。（四名學(xué)生表演準(zhǔn)備操）,。

一二拍拍手,，三四點(diǎn)點(diǎn)頭，五六拍拍肩,，七八跺腳,，二二搖搖頭，三四扭扭腰,，五六摸摸頭,，七八伸伸腰。

主持1：下面請(qǐng)同學(xué)們起立,，我們一起來做一遍,。

主持2：還有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了一首防溺水歌，我們一起來聽一聽,。

我防溺水有高招,，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn),，不去深水很重要,。

我防溺水有高招，泳前熱身第二招,。伸手踢腳彎彎腰,，預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招,。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞,。

防溺水措施要知道,，不可逞能不驕傲。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。

主持1：這幾位同學(xué)的表演真精彩,，我們趕緊跟同桌互相說一說吧。

主持2：通過防溺水歌,，你都學(xué)到了哪些防溺水的本領(lǐng),？誰來說一說。

1,、要有大人陪伴,。

2、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

3、游泳時(shí)腿抽筋趕緊上岸休息,。

主持1：萬一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們?cè)鯓幼跃龋?/p>

1,、萬一不幸遇上了溺水事件,，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：水中切忌慌,、亂，如遇抽筋,，請(qǐng)保持冷靜,；當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。此時(shí)千萬不要慌張,，不要將手臂上舉,，而使身體下沉更快。

2,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),，沒有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿,、樹枝,、繩索、衣服或漂浮物搶救,。讓落水者攀扶上岸,。

（五）測(cè)一測(cè)。

主持人1：今天我們?cè)诎鄷?huì)上通過多種形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識(shí)的宣傳,，包括“溺水常識(shí)”,、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識(shí),，提高對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí),，下面我出一些題來考考同學(xué)們，看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣,。

1,、什么情況下你可以去游泳？

2,、什么時(shí)間適合游泳,？

3、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦？

4,、游泳時(shí)腿抽筋了怎么辦,？

（六）活動(dòng)延伸：

寫一封防止溺水小倡議信，寫上你的名字,，送給你周圍的同學(xué),。和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識(shí)和急救方法。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準(zhǔn)備工作,，預(yù)防抽筋,。

班主任點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們，此次班會(huì)的召開,，使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W(xué)們,，珍愛我們的生命吧,！在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全,！

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇六

為了切實(shí)加強(qiáng)安全教育,，防止發(fā)生溺水事件，讓每個(gè)學(xué)生平安快樂成長(zhǎng),。本次“防溺水”安全教育,，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的嚴(yán)重后果，更加認(rèn)識(shí)到“安全無小事,，事事有安全”,，進(jìn)一步提高了珍愛生命的安全意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因,。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,，學(xué)會(huì)自救及搶救的方法,。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入。

（1）20xx年4月26日下午4點(diǎn)50左右,，湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學(xué)五2班十一歲汪某在學(xué)校組織補(bǔ)課期間離校,，和同班4名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡,。

（2）20xx年4月26日，安徽省六安市一所小學(xué)六年級(jí)的多名男生各自在家吃過午飯后,，來到距離學(xué)校不遠(yuǎn)的淠河壽縣段河邊玩耍,。一名男生在洗臉時(shí)不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救,，4名學(xué)生手拉手救最先落水的男生,，不幸5人均被急流沖走。

（3）20xx年4月29日,，五一假期前一天,，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學(xué)生不幸遇難,。第一起事故發(fā)生在4月29日14時(shí)許,，安慶市大觀區(qū)海口鎮(zhèn)紅星初級(jí)中學(xué)4名九年級(jí)男生在中考體育考試結(jié)束后,，和該校3名七,、八年級(jí)學(xué)生，一共7人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天,，后九年級(jí)學(xué)生唐某某和張某某跑到上游,，脫衣下水游泳。過了一會(huì),，其他學(xué)生趕來時(shí)發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒,，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人,。結(jié)果2名學(xué)生溺水死亡,。

另一起事故發(fā)生在4月29日17時(shí)許。據(jù)當(dāng)?shù)鼐浇榻B,，當(dāng)天16時(shí)20分,，安慶市大龍山中學(xué)八年級(jí)學(xué)生王偉（化名）放學(xué)后，和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳,。17時(shí)許,，三人在水塘游泳時(shí)，不慎滑入池塘一坑洼處,，雙腳陷入淤泥中,，王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒,。兩名爬上岸的同學(xué)見狀大聲向附近群眾呼救,。但為時(shí)已晚，18時(shí)許,，王偉的遺體被群眾打撈上岸,。

師：聽了這個(gè)報(bào)道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,。此刻,，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕?看法,。

生：（討論,、發(fā)表自己的看法）。

師：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，預(yù)防溺水”的安全教育,。

二,、探討溺水的原因。

師：什么是溺水,？

生：討論,。

小結(jié)：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內(nèi),，引起人體缺氧窒息的危急病癥,。多發(fā)生在夏季，游泳場(chǎng)所,、海邊,、江河、湖泊,、池塘等處,。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血,，口鼻內(nèi)充滿泡沫,、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃,、出現(xiàn)上腹部膨脹,。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼,，意識(shí)喪失，重者因心跳,、呼吸停止而死亡,。

銜接：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險(xiǎn)將增加,。

師：溺水原因主要有哪幾種？

生：討論,。

小結(jié)：1,、在水邊玩耍，下水摸魚,，撿落入水中的物品；

2,、在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋,；

3、雨天掉入深水坑,；

4,、過橋走汀步不慎落水；

5,、被洪水沖走,。

銜接：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生,。

師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？

生：我們外出游泳玩水做到“六個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁私自下水游泳,，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳，嚴(yán)禁在無家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳,，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳,，嚴(yán)禁到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,，嚴(yán)禁不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救,。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法,。

1,、如何保證游泳安全，避免溺水事件的發(fā)生,？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn),。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。

2、對(duì)于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢；

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇七

六年級(jí)1班教室,。

班級(jí)學(xué)生及班主任,。

知識(shí)與技能：學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí),。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,，感悟生命只有一次要好好珍惜。

過程與方法：搜集有關(guān)事例,，通過交流和直觀教學(xué),，深化意識(shí)。

一,、班主任介紹溺水的危害,。

溺水是人在水中失去平衡后，大量水由口,、鼻通過氣管進(jìn),。

入肺中阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉,，導(dǎo)致窒息死亡。溺水窒息死亡過程較長(zhǎng),，十分痛苦,。溺水時(shí)間如超過10分鐘，會(huì)因窒息時(shí)間過長(zhǎng),，很難搶救成功,。

在中國(guó)，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因,。平均每年全國(guó)有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘,。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。?dāng)兒童溺水時(shí),，2分鐘后便會(huì)失去意識(shí);4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。城市溺水死占17%,，農(nóng)村溺死占83%,，農(nóng)村明顯高于城市，農(nóng)村溺死兒童數(shù)量是城市的近5倍,。

目的：讓學(xué)生對(duì)溺水有個(gè)理性的認(rèn)識(shí),，從思想上重視溺水問題。

二,、學(xué)生和老師講述身邊發(fā)生的溺水事件,。

1、學(xué)生a講述：我家住在莆田,，我們村有一口池塘，每到下雨天,，池塘附近都很潮濕,、溜滑。有一次,，一個(gè)八九歲的小孩跑到池塘邊玩耍,，不慎滑入池塘中，幸好有一位老人路過把他救起來,，否則后果不堪設(shè)想,。

2、學(xué)生b講述：我前幾天看新聞,，知道有四位女生一起過河要去摘楊桃,，結(jié)果陷進(jìn)河里溺水身亡，四人都丟了性命,。

3,、學(xué)生c講述：我有次暑假去東山的海邊玩，不小心走到一處深水地,，我向同伴呼救,，他們以為我是開玩笑。后來,，幸好有個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)不妙,，跑來把我拉住,，我現(xiàn)在想起都心有余悸。

4,、老師講述：我們學(xué)校前面的池塘有不少的魚,，十年前的一個(gè)周末，我們學(xué)校里有三位同學(xué)在周六的時(shí)候結(jié)伴去游泳,，抓魚,，從此再也沒有回來。

目的：結(jié)合相關(guān)案例,，讓學(xué)生現(xiàn)身說法,，增強(qiáng)教育的可感度和可信度，讓學(xué)生意識(shí)到溺水事件在生活中發(fā)生的可能性并不低,，進(jìn)而提高防范意識(shí),。

二、分析導(dǎo)致溺水發(fā)生的原因,。

11～15歲(青春期)是溺水高發(fā)年齡之一,。常發(fā)生在課余和假期，因無紀(jì)律約束,，瞞著成人,，三五成群或單個(gè)到江河、魚塘,、湖泊,、海中游泳。

1,、游泳技術(shù)沒掌握,，突然嗆水，不會(huì)調(diào)整,，碰到意外驚慌失措,。，失了冷靜,。

2,、在水中嬉戲打鬧、開玩笑;,。

3,、下水前無準(zhǔn)備活動(dòng)，入水后因冷水刺激引起抽筋,，或時(shí)間過長(zhǎng),，體力不支，引起手足抽搐,，失控下沉,。

4,、過高估計(jì)自己能力，盲目冒險(xiǎn);一旦遇險(xiǎn)則手忙腳亂,，自救,、他救技能都不足，導(dǎo)致意外發(fā)生,。

目的：提高學(xué)生的警惕性,。

三、討論如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生?

1,、不在無家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;,。

2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;,。

3,、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍,、游泳;,。

4、不到不熟悉的水域玩耍,、有用,。

一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時(shí)呼救,，讓成年人來搶救,，不會(huì)游泳的未成年學(xué)生不可盲目下水施救。

四,、發(fā)生溺水事件時(shí)的相關(guān)問題。

(一)學(xué)生突發(fā)溺水事件時(shí)的自救方法,。

1,、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;,。

3,、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓水;,。

4,、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí),，應(yīng)立即求救,，如周圍無人，可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋。

(二)遇到溺水者如何施救?

人在溺水過程中處于慌亂狀態(tài),，會(huì)抓緊一切身邊的東西,，所以未成年人不可以徒手下水救溺水者?？吹侥缢F(xiàn)象,，不可逃避，應(yīng)該大聲呼救,，請(qǐng)成年人救援,。同時(shí)將身邊的可漂浮的竹竿，木棍等扔向落水者,。如果熟悉水性,，同時(shí)身邊有超過2米的粗竹竿和木棍的可以脫衣后抱住材料下水救援。

(三)對(duì)打撈上岸的溺水者如何搶救?

打120電話,，請(qǐng)醫(yī)生救援,。

找較健壯者，將溺水者頭朝下,，由健壯者雙手抓住溺水者小腿,，背部貼著溺水者腹部，在平地上慢跑幾十秒,。這樣既可以倒出氣管和肺中的水,，又可以幫助心肺復(fù)蘇。

目的：讓學(xué)生加深對(duì)相關(guān)溺水常識(shí)的認(rèn)識(shí),，避免犯一些常識(shí)性的錯(cuò)誤,。

五、班主任做防溺水安全總結(jié),。

溺水是非常危險(xiǎn)的,，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實(shí),，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識(shí),，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

附：《防溺水歌》,。

我防溺水有高招,，大人陪伴第一招。

我防溺水有高招,，泳前熱身第二招,。

伸手踢腳彎彎腰，預(yù)防動(dòng)作不可少,。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要,，喝杯糖水解疲勞,。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲,。

“安全”二字記心中,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

此次活動(dòng)給大家?guī)砹撕芏嗟氖斋@,，希望這些知識(shí)可以普及到每一個(gè)人,，希望同學(xué)們珍惜生命，遠(yuǎn)離災(zāi)難,，共建安全校園,。學(xué)生明白了一時(shí)的疏忽會(huì)帶來事故，必須要正視這樣的安全事故,，讓學(xué)生從思想意識(shí)上加強(qiáng)防患意識(shí),。孩子們學(xué)會(huì)如何在水中自救與救護(hù),，通過場(chǎng)景模擬，孩子參與的熱情很高,，也知道了在溺水時(shí)候,，要冷靜?不慌張,，及時(shí)求救與自救,。同時(shí)增強(qiáng)了安全意識(shí),，知道了如何預(yù)防溺水，保證自己的安全,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇八

1,、提高安全意識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

一,、談話引入課題,。

炎炎夏日到了，氣溫也在節(jié)節(jié)攀升,，不少人選擇游泳消暑,。但是在這里我想說一句：“珍愛生命，預(yù)防溺水,！”

a：據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡,；大約每月死亡1多人；每天死亡39人（相當(dāng)一個(gè)班）的人數(shù),。

乙：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位,，占死亡人數(shù)的70％。

從發(fā)生事故的原因分析,，這些溺水死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)后在溪,、河、湖,、塘邊玩?；蛳礀|西時(shí)，不慎掉進(jìn)水中而造成溺水事故的發(fā)生,。特別是隨著氣候轉(zhuǎn)暖,，中小學(xué)生溺水事故還將會(huì)逐漸增加，安全形勢(shì)將趨于嚴(yán)峻,。

我們,，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育,。

二,、新授。

1,、組織學(xué)生觀看有關(guān)游泳,，溺水安全的圖片。

2,、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么,？

（1）不小心落入水中。去年九月份,，某縣小學(xué)2位三年級(jí)學(xué)生在傍晚放學(xué)時(shí)因路滑而跌入深溝里,，雙雙溺水而死,。

（2）水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

（3）準(zhǔn)備不充分,，急于下水,；或水中逞強(qiáng)，過度疲勞,。

（4）突然嗆水,，不會(huì)調(diào)整；浮具受損沉入水中,。

（5）游泳技術(shù)沒掌握,，碰到意外，驚慌失措,。

（6）水溫過低,，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。

（7）入水方法不當(dāng),，撞到硬物而意外受傷,。

（8）冒險(xiǎn)潛水，（由于憋氣事件過長(zhǎng),，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等）,。

（9）被溺水者緊抱不放的其他游泳者。

（10）游泳場(chǎng)所的設(shè)施不當(dāng),。（如有激流,、漩渦、亂石,、暗流,、暗礁等）。

（1）小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,，學(xué)會(huì)游泳,；

（2）不要獨(dú)自在河邊，山塘邊玩耍,；

（3）不去非游泳區(qū)游泳,；

（4）不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū),，即使帶著救生圈也不安全,；

（5）游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋,；

4,、夏天游泳注意事項(xiàng)：

（1）飯后，酒后不宜游泳,。

（2）有開放性傷口,，皮膚病，眼疾不宜游泳,。

（3）感冒,，生病，身體不適或虛弱不宜游泳,。

（4）雷雨天不宜游泳,。

（5）水溫太低，太涼不宜游泳,。

（6）游泳時(shí)禁止與同伴過分地開玩笑,。

（7）不要隨興下水，特別是野外,。

（8）風(fēng)浪太大,，照明不佳不要游泳。

（9）不明水域不要游泳,，跳水,。

（10）水淺，人多不可跳水,。

（11）要在有救生員及合格場(chǎng)所游泳,。

（12）下水前先做暖身運(yùn)動(dòng)。

（13）下水的裝備要帶全,，一定要帶泳鏡,。

（14）水中切忌慌亂，如遇抽筋,，請(qǐng)保持冷靜,，改用仰漂。

（15）海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷,。

（16）平日有機(jī)會(huì)就參加心肺復(fù)蘇術(shù)訓(xùn)練及水中自救訓(xùn)練,，如遇人溺水，沒有把握千萬不要下水救人,，可一面大聲呼救一面利用竹竿,、樹枝、繩索,、衣服或漂浮物搶救,。

5、發(fā)生危險(xiǎn)后,，如何救援呢,？

（一）溺水時(shí)的自救方法：

（1）不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救,；

（3）身體下沉?xí)r,，可將手掌向下壓,；

（4）如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí),，立即求救,。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中,，伸直抽筋的.那條腿,，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋,。

（二）發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：

方法一：可將救生圈,，竹竿，木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,；

方法二：若沒有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。

（三）岸上急救溺水者,。

（3）進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；

（4）盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院,。

6,、觀看溺水急救視頻。

7,、游泳要嚴(yán)格遵守“四不”

未經(jīng)家長(zhǎng),，老師同意不去；

沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去,；

深水的地方不去,；江溪池塘不去。

三,、課堂,。

1、同學(xué)們：通過這次活動(dòng),，你懂得了什么,？

2、教師：

生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,，學(xué)會(huì)自救的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,，學(xué)會(huì)自救的方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴,。

教學(xué)過程：

一,、活力導(dǎo)入。

1,、出示一溺水身亡的孩子的圖片,，教師講有關(guān)故事。

2,、聽了這個(gè)故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二,、強(qiáng)調(diào)守則,。

1、過渡：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

(1)未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去;,。

(2)沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;,。

(3)深水的地方不去;。

(4)不熟悉的江溪池塘不去,。

三,、探討原因。

1,、溺水原因主要有哪幾種分小組討論,。

2,、小組代表回答后歸納：

(1)不會(huì)游泳;。

(2)游泳時(shí)間過長(zhǎng),，疲勞過度;,。

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;。

(4)盲目游入深水漩渦,。

四,、救護(hù)措施。

1,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生。

2,、指名學(xué)生回答后歸納：

(1)對(duì)于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止,。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直,。

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

五,、小結(jié),。

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。必須不能去玩水。

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇十

（1）學(xué)習(xí)和掌握預(yù)防溺水的基本常識(shí),。

（2）培訓(xùn)學(xué)生溺水急救的技能,。

（1）課外收集學(xué)生溺水身亡的事件。

（2）（搜狐）視頻資料：《不會(huì)游泳下池塘,，一少年溺水身亡》,。

（3）學(xué)生網(wǎng)上查找資料：溺水的預(yù)防與急救。

看視頻——講實(shí)例——學(xué)技巧——談體會(huì)。

1,、播放視頻資料《不會(huì)游泳下池塘,，一少年溺水身亡》。

2,、學(xué)生談?wù)効捶ǎ哼@個(gè)少年學(xué)生為什么會(huì)溺水身亡,？

二、

1,、我們身邊學(xué)生溺水身亡的事件,。

2、思考并交流：

(1)我們身邊的這些溺水身亡的學(xué)生和視頻資料中的溺水少年有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn),？

(2)從這些悲劇中,，你獲得了什么教訓(xùn)？（生命只有一次,，不可重復(fù),，不能彩排,；每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命,，預(yù)防溺水；如果掌握了預(yù)防溺水的知識(shí),，悲劇就可避免,。）。

三,、

1,、學(xué)生交流上網(wǎng)收集到的資料。

2,、教師小結(jié),。

（1）、遇到溺水事故,，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜沉著，利用本身浮力或身邊物體進(jìn)行自救,；

（2）,、及時(shí)向岸邊或水中的人大聲呼救；

（3）,、取仰臥位,，頭部向后，盡量使嘴和鼻子露出水面呼吸,；

（4）,、若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助。

（5）,、如果身陷漩渦千萬不要踩水,，應(yīng)立刻平臥水面，沿著漩渦邊,，用爬泳快速地脫離危險(xiǎn)區(qū),。

1、學(xué)生交流網(wǎng)上收集的方法,。

2,、教師小結(jié)。

（1）清理口中異物,。

（2）幫助患者吐水,。

（3）開展人工呼吸。

（4）撥打120急救電話,。

四,、

同學(xué)們，天氣變暖,，氣溫回升,，有些學(xué)生可能要下湖游泳了。我們要切記：安全大如天,，生命不重來,。今天，我們了解了游泳安全的知識(shí),，學(xué)習(xí)了預(yù)防溺水的常識(shí),，培訓(xùn)了對(duì)溺水者的急救技能，這對(duì)你們今后的生活很有必要,。你們是父母的希望,，也是祖國(guó)的未來。祝大家做個(gè)珍愛生命的學(xué)生,，學(xué)會(huì)預(yù)防溺水,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂地成長(zhǎng),！

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇十一

預(yù)防溺水,，珍愛生命，學(xué)會(huì)自救,。

1,、導(dǎo)入——講故事

聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

2,、溺水已成為我縣中小學(xué)生的"頭號(hào)殺手",，今年5月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險(xiǎn)將增加。

在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守"四不"：未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去,。

3,、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

4,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

(3)大腿抽筋,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。

對(duì)于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,，保持上呼吸道的通暢;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進(jìn)行人工呼吸。每分鐘約做14—20次,，以后可適當(dāng)加快,。

5、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請(qǐng)同學(xué)說說,怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景,。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好!

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇十二

2、學(xué)生提高安全意識(shí),，愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí)。

3,、自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別。

防溺水安全常識(shí),。

一,、談話導(dǎo)入課題。

生命安全高于一切,，父母給“我”的生命只有一次,，因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命，時(shí)刻注意安全,。今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命,，防溺水安全教育》。

二,、學(xué)習(xí)新知,。

1、回憶溺水死亡事例,。

同學(xué)們?cè)谄渌@曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長(zhǎng)同意發(fā)生了溺水死亡,，我們聽到這些溺水事例，不會(huì)感到輕松,，但我們會(huì)感嘆,、惋惜，一個(gè)生命就這樣消失了,。

2,、向?qū)W生宣傳防溺水知識(shí)。

三,、嚴(yán)格遵守,。

無論在炎熱的夏季還是秋季,，同學(xué)們都喜歡游泳，但因?yàn)槿鄙侔踩ＷR(shí)而溺水死亡,，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡,，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,，會(huì)引發(fā)溺水事故,，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。一不：未經(jīng)家長(zhǎng),、老師不準(zhǔn)去,。

二不：沒有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。

三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去,。

四不：不到溝,、渠、水庫,、塘等深水處玩,。

四、齊探討原因,。

溺水原因主要有以下幾種：

1,、不會(huì)水性。

2,、意外調(diào)入水中,，室息死亡。

3,、在水突發(fā)病尤其心臟病,。

4、盲目游入深水漩渦,。

五,、救護(hù)需知,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救,，或讓大人來營(yíng)救,。同時(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參加搶險(xiǎn)營(yíng)救等危險(xiǎn)性活動(dòng)。

六,、師生交流,。

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,！珍愛生命就等于珍愛自己,，請(qǐng)舉例子說一說怎樣注意安全,、珍愛生命。

總結(jié)：同學(xué)們生命只有一次,，幸?？鞓访恳惶臁ＯＭ@堂防溺水安全教育課,，同學(xué)們珍愛生命,，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,，祝大家天天安全,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇十三

活動(dòng)目的:。

1,、學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)與掌握溺水急救措施,。

2、通過小組合作,，交流等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生分析、處理問題的能力,，提高學(xué)生的合作與交流能力,。

3、懂得生命的來之不易,，感悟生命的可貴,。

活動(dòng)準(zhǔn)備；

1,、把活動(dòng)內(nèi)容主要分為四塊:了解身邊的溺水事件,、防溺水方法、怎樣互救自救,、展示防溺水小報(bào)和簽名宣誓,。讓“小葵花”中隊(duì)的四個(gè)小隊(duì)分工合作完成各個(gè)板塊任務(wù)。

2,、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下制作展示材料和ppt課件,。

過程:第一篇章:引言。

一,、中隊(duì)長(zhǎng):聽,，隊(duì)鼓聲聲，看,，隊(duì)旗飄飄,。又一次到了舉行四(2)中隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間了，快樂自信的浣東學(xué)子們集結(jié)在星星火炬下,。三月份是安全教育月,，我們?nèi)w隊(duì)員積極爭(zhēng)戴——安全章,，開展了豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)，留下了扎扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡,。今天,，我們將在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂。珍愛生命謹(jǐn)防溺水,，（大屏幕顯示）浣東小學(xué)向日葵中隊(duì)“安全章”爭(zhēng)章展示課現(xiàn)在開始,！

二、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù),。

1,、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)。

2,、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù),，并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。

三,、出旗,。

四、中隊(duì)長(zhǎng)介紹小輔導(dǎo)員,。

中隊(duì)長(zhǎng):隊(duì)員們,，今天的活動(dòng)我們特意邀請(qǐng)了五年級(jí)的張凱哥哥做我們的小輔導(dǎo)員，并且和我們一起來主持這個(gè)活動(dòng),。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他吧,。

五、各小隊(duì)亮口號(hào),。

在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上,，我們制定計(jì)劃，分四個(gè)階段開展這枚“安全章”的爭(zhēng)章活動(dòng),。今天,，各小隊(duì)就要把爭(zhēng)章成果展示給大家，我們來比一比,，看看那個(gè)小隊(duì)得到的掌聲最熱烈,。為此，各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的口號(hào),，來,，把你們的口號(hào)亮出來吧！

s:我們是小葵花調(diào)查隊(duì),，我們的口號(hào)是:珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,。我們是小葵花宣講隊(duì),，我們的口號(hào)是:謹(jǐn)防溺水,，從我做起。我們是小葵花救護(hù)隊(duì),，我們的口號(hào)是珍愛生命,、謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn),、平安成長(zhǎng),；我們是小葵花踐行隊(duì)，我們的口號(hào)是:預(yù)防溺水,，人人有責(zé),。

a)響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作,，太棒了,！

(合)隊(duì)員們，讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)——,。

1,、通過欣賞浦陽江美景，引出防溺水教育,。

a:我們諸暨是個(gè)山清水秀的地方,。其中最為有名的是浦陽江。下面請(qǐng)大家感受一下浦陽江的美景,。（播放ppt,美麗的浦陽江）,。

b:欣賞完上面的照片，你覺得浦陽江美嗎,？

s:美,。

b是呀！多么美麗的景色,。但是在這美景下又潛藏著多少危險(xiǎn),，大家知道嗎？

s:溺水,。

a:是呀,！如此平靜的江面卻吞噬了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。在中少雛鷹網(wǎng)的啟發(fā)下,，我們經(jīng)過各小隊(duì)自主選擇和分工,，從不同方面去了解溺水安全知識(shí)。下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)小葵花調(diào)查隊(duì)來展示他們收集的資料,。

小葵花調(diào)查隊(duì):大家好,！我們是小葵花調(diào)查隊(duì)。請(qǐng)大家觀看我們搜集到的視頻,。（播放溺水視頻）,。

調(diào)查隊(duì)派一個(gè)代表說:視頻中驚心的一幕讓我們害怕,。但是被江水、荷塘吞噬的生命又何止一個(gè),？下面請(qǐng)大家一起來看看近幾年發(fā)生在諸暨的溺水事件的數(shù)據(jù),。（以打印的方式快速列舉近幾年的溺水?dāng)?shù)據(jù)。讓學(xué)生感覺到危險(xiǎn)性）,。

s:害怕,。

b:河水雖然危險(xiǎn)，但我們可以防患于未然,。

a:在這里我們小葵花宣講隊(duì)的隊(duì)員們也給大家精心準(zhǔn)備了有關(guān)防溺水安全知識(shí)哩,。掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)展示吧。

二,、形式多樣,，牢記安全。（第二環(huán)節(jié)展示）,。

1,、觀看視頻。

小葵花宣講隊(duì):大家好,！我們是小葵花宣講隊(duì),。我們?yōu)榇蠹艺?qǐng)來了防溺水安全知識(shí)小博士。（播放ppt,。）,。

現(xiàn)在我們要考考大家了?？赐旰?，你學(xué)到了哪些防溺水安全規(guī)則？

生:,。,。。

不能在沒有大人陪同的情況下獨(dú)自去游泳,，更不能到野外游泳,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定:“未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。

2,、模擬表演。

小葵花宣講隊(duì):防溺水的意識(shí)已經(jīng)深入同學(xué)們的心里?？赐炅艘曨l,，下面我們小葵花宣講隊(duì)的同學(xué)還要給大家?guī)暇实哪M表演,。

小葵花宣講隊(duì):看完這個(gè)情境表演,，請(qǐng)隊(duì)員們說出表演中錯(cuò)誤的安全行為。

s:不能在沒有大人陪同的情況下獨(dú)自去游泳,，更不能到野外游泳,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定:“未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。

3,、快板。

小葵花宣講隊(duì):我們中隊(duì)的隊(duì)員不愧是防溺水小能手,。防溺水的意識(shí)已經(jīng)深入隊(duì)員的心里,。看完了視頻,，下面我們小葵花宣講隊(duì)的同學(xué)還要給大家?guī)暇实目彀灞硌?。?qǐng)大家欣賞。（出現(xiàn)《防溺水兒歌》的ppt）,。

《防溺水兒歌》,。

宣講隊(duì):我防溺水有高招，大人陪伴第一招,。

私自游泳很危險(xiǎn),，不去深水很重要。

我防溺水有高招,，游前熱身第二招,。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少,。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要,，喝補(bǔ)糖水解疲勞,。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲,。

安全二字記心中,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

（通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)輕松,，快樂的氛圍,，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中,。）,。

b:這朗朗上口的快板表演，讓我們耳目一新,。再次感謝我們小葵花宣講隊(duì)們,。（送上熱烈的掌聲）。

a:雖然我們要做到防患于未然,。但是當(dāng)意外出現(xiàn)時(shí),，我們?cè)撊绾伍_展岸上急救呢？下面有請(qǐng)小葵花救護(hù)隊(duì)的隊(duì)員為我們演示,。

救護(hù)隊(duì):大家好,！我們是小葵花救護(hù)隊(duì)。我們很榮幸邀請(qǐng)到了王冠正的爸爸—醫(yī)生叔叔,，由他和我們救護(hù)隊(duì)的隊(duì)員一起演示,。請(qǐng)大家用嘴熱烈的掌聲歡迎醫(yī)生叔叔！（鼓掌）,。

(第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn),。同時(shí),，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān),。

第二步:控水,。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步:如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死,。因此施救越快越好,，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院,。

（可以在王冠正爸爸示范,，其余模仿做）,。

a:a:謝謝王冠正爸爸給我們做很標(biāo)準(zhǔn)的示范。

b:看完了小葵花救護(hù)隊(duì)隊(duì)員的精彩演示,，下面我們請(qǐng)踐行隊(duì)的隊(duì)員們上場(chǎng),，看看她們又為我們帶來怎樣的精彩呢？（掌聲）,。

三:莊重宣言,，放飛安全。（小葵花踐行隊(duì)隊(duì)員上場(chǎng)）,。

踐行隊(duì):大家好,！我們是小葵花踐行隊(duì)。為了能更好的落實(shí)防溺水教育活動(dòng),，我們的隊(duì)員利用課余時(shí)間自行設(shè)計(jì)了許多“防溺水安全知識(shí)”小報(bào),，請(qǐng)看大屏幕。（展示ppt小報(bào)）,。

踐行隊(duì):有,。安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān),。為了讓我們浣東學(xué)子都謹(jǐn)記“安全”兩字,。在此我們特設(shè)計(jì)了“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動(dòng),。請(qǐng)所有小葵花中隊(duì)的隊(duì)員全體宣誓:,。

我是浣東小學(xué)學(xué)生，我鄭重宣誓:,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí),，堅(jiān)決做到四不:不私自下水。

游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,，不到無安全保障的水域玩。

耍，沒有家長(zhǎng)陪護(hù)堅(jiān)決不去游泳,。遠(yuǎn)離水域,，保障生命安。

全,，爭(zhēng)做文明學(xué)生,。

宣誓人:小葵花中隊(duì)。

現(xiàn)在請(qǐng)隊(duì)員們按序在橫幅上簽名,。（展示橫幅）,。

a:四個(gè)小組的展示真是精彩紛呈，各個(gè)隊(duì)的隊(duì)員表現(xiàn)都相當(dāng)出色,。讓我們把掌聲送給自己吧,。在爭(zhēng)章過程中，我們每位隊(duì)員都收獲了很多,。

b:誰愿意把自己的感言與大家一起分享呢,？（請(qǐng)隊(duì)員說說通過這活動(dòng)自己的感受）。

a:在剛才老師和隊(duì)員們的掌聲中,，我們看到了各小隊(duì)的展示活動(dòng)都很精彩,，讓我們學(xué)到了很多關(guān)于溺水方面的安全知識(shí)，使我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己,。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話,。

（(輔導(dǎo)員）今天的展示活動(dòng)很成功，相信經(jīng)過本次活動(dòng)每位同學(xué)掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),，大家在以后的學(xué)習(xí),、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練,，鞏固所學(xué)知識(shí),，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險(xiǎn)的地方,，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生?，F(xiàn)在我宣布向小葵花中隊(duì)全體隊(duì)員都獲得了這枚安全章。下面請(qǐng)各小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)上來領(lǐng)章,。（播放領(lǐng)章音樂）,。

（全體）:時(shí)刻準(zhǔn)備著！

(b)退旗,，奏樂,，敬禮——禮畢

(ab)珍愛生命，謹(jǐn)防溺水——浣東小學(xué)小葵花中隊(duì)“安全章”爭(zhēng)章展示課到此結(jié)束,。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好,！

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇十四

1、使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因,。

2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救及搶救的方法,。

師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。下面請(qǐng)聽發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件,。

1、沈陽近期發(fā)生的學(xué)生溺水事件,。

6月1日,，兒童節(jié)學(xué)校放假，我市沈河區(qū)一小學(xué)3名學(xué)生結(jié)伴到五里河公園開放性水域玩耍,，相繼落水,，造成3名學(xué)生溺水死亡的后果?！傲ひ弧保臼撬麄兊墓?jié)日,，由于他們一時(shí)貪玩,，不幸離去，讓三個(gè)家庭從此陷入深淵,。

2,、2012年全國(guó)部分中小學(xué)生溺水事件：

3、2011年全國(guó)部分中小學(xué)生溺水事件：

(1)2011年4月26日13時(shí)30分十四名流沙城西中學(xué)的學(xué)生(學(xué)校中考停課半天)騎自行車到大南山鎮(zhèn)三坑水庫游玩,，14時(shí)許到達(dá)三坑水庫后,，六個(gè)男學(xué)生臨時(shí)決定到水庫中游泳，有2名學(xué)生在游泳過程中沉入水中溺水身亡,。

(2)2011年,，4月26日下午4點(diǎn)50左右，位于湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學(xué)五(二)班十一歲汪同學(xué)在學(xué)校組織補(bǔ)課期間離校,，和同班4名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水,，不幸落水身亡。

(3)2011年4月26日,，安徽省六安市一所小學(xué)6年級(jí)的多名男生各自在家吃過午飯后,，來到距離學(xué)校不遠(yuǎn)的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時(shí)不慎落水,，其他人見狀紛紛下水施救,，危急時(shí)刻4名已經(jīng)脫險(xiǎn)學(xué)生手拉手救最先落水的男生,，不幸5人均被急流沖走。

(4)4月29日,，五一假期前一天,，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學(xué)生不幸遇難,。

4,、2011年沈陽市中小學(xué)生溺水事件：

2011年6月25日，新民市羅家房鄉(xiāng)遼河劉家灘河段,，4名少年野浴溺亡;6月26日,、27日、28日,，三天接連有3個(gè)孩子溺亡;6月29日,，在東陵區(qū)營(yíng)城子街道綠色家園小區(qū)內(nèi)的香緹湖里，3個(gè)16歲左右的`男孩溺水身亡;7月3日,，3個(gè)孩子在沈陽渾河閘附近溺亡;7月4日,，在渾河鐵西區(qū)后謨村段，3名14歲左右的少年遭遇不幸,。7月10日,，沈陽渾河站鄉(xiāng)一個(gè)挖沙形成的大水坑，又有兩個(gè)剛剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生溺水而亡,。在沈陽,，據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w不完全統(tǒng)計(jì)，至少已有18人溺亡,。在這些溺亡的人中,，最大的只有19歲，其他多是10多歲的中學(xué)生,。

師：聽了這個(gè)報(bào)道,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

生：討論,、發(fā)表自己的看法,。

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,，預(yù)防溺水”的安全教育。

師：什么是溺水?

生：討論,。

小結(jié)：溺水是常見的意外,，溺水后可引起窒息缺氧,，如心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義,，但救治原則基本相同,，因此統(tǒng)稱為溺水。

銜接：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”,，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險(xiǎn)將增加。

師：溺水原因主要有哪幾種?

生：討論,，

小結(jié)：不會(huì)游泳,、游泳時(shí)間過長(zhǎng)疲勞過度、在水中突發(fā)病尤其是心臟病,、盲目游入深水漩渦,、盲目施救。

銜接：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

師：如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

生：我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“五不”：不在無家長(zhǎng)陪同下私自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,，不到無安全保障或不熟悉的水域游泳，不下江(河),、池塘戲水玩耍，不盲目下水施救,。

如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn),。萬一不幸遇到了溺水事件,，切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，然后積極搶救：

3,、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。

4,、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢;,。

6、若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,，每分鐘約做14—20次,，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快,。

同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里,，你會(huì)看到光輝,、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,，防止溺水,。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇十五

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識(shí),，使他們建立初步的安全意識(shí)。

2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù),，自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力,。

幫助學(xué)生樹立初步的校園安全和校外安全意識(shí),，發(fā)展學(xué)生的自護(hù)，自救能力,。

教法學(xué)法：講授法,，小組討論法,。

教師―根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救，自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題,。

設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品（"平安小精靈"胸章）,；繪制情景圖和制作紅，綠燈牌,。報(bào)道錄音,。

學(xué)生―收集各種安全標(biāo)志，自己制作,；收集關(guān)于兒童自護(hù),，自救的資料。

根據(jù)自己了解的危險(xiǎn)情境和相應(yīng)的安全常識(shí)自編小表演,。

一,、報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題,。

（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說了些什么播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音,。

（師）：聽了這則報(bào)道，你們有什么感想生發(fā)表看法,。

（"他們不注意安全",；"發(fā)生了很多安全事故"；"他們不知道保護(hù)好自己",；"可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR(shí)"……）,。

生發(fā)表看法。（"爸爸媽媽會(huì)很難過",；"他們會(huì)很著急,，很擔(dān)心。"）,。

（師）：是啊,。如果我們每天能平安度過，那就是全家人的幸福,。我們只有學(xué)會(huì)自己保護(hù)，才會(huì)讓家人放心,。

出示課題：安全伴我在校園,，我把安全帶回家。

二,、結(jié)合實(shí)際,，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。

（師）：看看這些畫面,，他們的'做法對(duì)嗎,？為什么？

（畫面顯示）：

a、一個(gè)女孩爬在高樓陽臺(tái)上,，上半身露在窗外,。

b、一個(gè)女孩用濕手插插銷,。

c,、一個(gè)男孩在河里單獨(dú)游泳。

d,、一個(gè)男孩在馬路上翻越護(hù)欄,。

e、校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口,。

f,、雷雨天氣，一個(gè)男孩在大樹下避雨,。

（師）：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事生發(fā)表看法,。

（同學(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸,，可能導(dǎo)致摔傷,，砸傷，撞傷,；在人多擁擠的,。公共場(chǎng)所可能被擠倒，踩傷,；到河里游泳,，會(huì)溺水死亡；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害,；天黑后獨(dú)自在外玩?；蛟诨臎觯幎毫艨赡苡錾洗跬?；雷雨天氣,，要到屋內(nèi)避雨，防止雷擊）,。

（師）：你們都是細(xì)心的孩子,，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事,，還有一些危險(xiǎn)的人,。如：鎖好防盜門；門鈴響時(shí)，先看清楚來客是誰,，不認(rèn)識(shí)的人不要開門,；來訪者提出問題時(shí)，隔著門和他說話,；有陌生人來電話,，不告訴對(duì)方家中只有自己；晚上開燈后,，拉上窗簾,，防止別人從窗外看到只有一個(gè)孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看,，盡快打電話給親友或撥叫"110",。）。

（師）：當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí),，請(qǐng)記住這招："不速之客來敲門,，開門迎接太愚笨，盲目反抗很危險(xiǎn),，保護(hù)生命有學(xué)問",。

三、小組競(jìng)賽,，信息交流,。

"自護(hù)自救大闖關(guān)"。

（師）：當(dāng)我們看到危險(xiǎn)的苗頭,，應(yīng)該采取措施及時(shí)防范,；生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

師宣布競(jìng)賽規(guī)則,。（小組自由出示本組收集的標(biāo)志,，其它組搶答，要求說出標(biāo)志表示的意義,。）,。

各小組抽取題目?；卮鹫_或演示正確,，順利闖關(guān)，師出示"綠燈",，,；反之闖關(guān)失敗，師出示"紅燈",。

（題目：被燙傷了，應(yīng)該怎么辦；火警,，報(bào)警服務(wù),，急救電話號(hào)碼是多少，要說清哪些情況,，可以演示,；路遇"小霸王"勒索錢財(cái)，應(yīng)該怎么辦,；不慎落水時(shí),，應(yīng)該怎么辦；看到他人被電擊傷了,，怎樣幫助,；被沙塵迷了眼怎么辦；耳朵里進(jìn)了小蟲子怎么辦,；家里發(fā)生煤氣泄漏時(shí)怎么辦,；遇到食物腐爛變質(zhì)時(shí)怎么辦。）,。

（師）：當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生的時(shí)候,，我們千萬不要慌張，關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法,。

比賽總結(jié),。（評(píng)選冠軍小組，該小組成員均被授予"平安小精靈"胸章,。）,。

（師）：剛才，大家想了很多好辦法應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)情況,。不過,，我認(rèn)為我有必要提醒大家一句：當(dāng)危險(xiǎn)真正降臨到我們身邊的時(shí)候，最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快,，能不能在最短的時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷,。也就是說，我們?nèi)绻軌蛟趯?shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)到的自護(hù),，自救方法,，才能保證平安。

（師）：那么,，下次課我們將模擬情境,，一起演習(xí)演習(xí)?？次ｋU(xiǎn)發(fā)生時(shí)誰的反應(yīng)快,，辦法多。

四，課后延伸,，落實(shí)行動(dòng),。

出示"我的安全祝福卡",。

（師）：課后,，請(qǐng)同學(xué)們制作自己的安全祝福卡,，希望大家發(fā)揮自己的設(shè)計(jì)天才,，可以請(qǐng)父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置,，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，也讓家人放心！

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇十六

在溺水事件面前,，我們應(yīng)該加強(qiáng)預(yù)防溺水教育,，為此，百分網(wǎng)小編為大家分享的是《珍愛生命預(yù)防溺水》主題班會(huì)教案,，歡迎閱讀!

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)與掌握溺水急救措施,。

情感目標(biāo)：懂得生命的來之不易，感悟生命的可貴,。

教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo),，我把“學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)安全知識(shí)”作為這節(jié)課的重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：“掌握溺水急救措施,?！?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備為了使教學(xué)過程更生動(dòng)、形象,，富有感染力,，更有振撼力，我課前組織學(xué)生排練了兩個(gè)情景劇,，準(zhǔn)備的教具有簽名條幅,，豐富多彩的多媒體課件。

講發(fā)生的慘痛溺水事件：一群天性活潑的十二,、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧,，瘋玩之中，一名叫張猛的少年突然跌入了主河道,，其他4名少年都不會(huì)游泳,，看到情況危急，4名少年做了一個(gè)既勇敢又錯(cuò)誤的決定：下去救張猛,。結(jié)果,，5名少年都溺水身亡,，留下的是悲痛欲絕的家人。

通過講述一個(gè)真實(shí)的事件,，在同學(xué)們的感嘆,，惋惜中很自然引出課題，《珍愛生命預(yù)防溺水》,。

問題1：上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢，他們違反了哪些安全規(guī)則?

這時(shí),，給予孩子們充分的交流時(shí)間,、思考的空間。讓學(xué)生們?cè)诮涣髦?，認(rèn)識(shí)安全的重要性,，感悟生命的可貴。

問題2：讓學(xué)生說一說身邊的溺水事件,。

通過同學(xué)們講述身邊的溺水事件,，再一次震撼學(xué)生的心靈，為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識(shí)做好了鋪墊,。

1.觀看視頻

2.模擬表演

讓同學(xué)觀看兩個(gè)情節(jié)?。?劇情一：是幾個(gè)同學(xué)相約在野外游泳，有一個(gè)同學(xué)突然腳抽筋,。劇情二：在放學(xué)的路上：幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)看到幾個(gè)幼兒班的小朋友并排走在池塘邊的小路上,，走在邊上的不小心掉入池塘中)?？赐赀@兩表演,，師生共同說出表演中錯(cuò)誤的安全行為。

模擬表演的意圖是讓學(xué)生明白：不能在沒有大人陪同的情況下獨(dú)自去游泳,，更不能到野外游泳,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),?！蓖ㄟ^這個(gè)表演活動(dòng)，防溺水安全知識(shí)在潛移默化中降低了難度,，有效突破了本節(jié)課的難點(diǎn),。

3.安全兒歌

為讓防溺水安全知識(shí)好學(xué)，易記,，為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯瑯上口的兒歌《防溺水兒歌》,。

《防溺水兒歌》

我防溺水有高招,，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險(xiǎn),，不去深水很重要,。

我防溺水有高招，游前熱身第二招,。

伸手踢腿彎彎腰,，預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招,。

趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞,。

防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。

通過誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)輕松,，快樂的氛圍,，學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅，并牢記心中,。

通過以上環(huán)節(jié)的活動(dòng),，學(xué)生已經(jīng)深深意識(shí)到：安全重于泰山，安全與自己的行為息息相關(guān),。在此基礎(chǔ)上組織同學(xué)們舉行以“珍愛生命,謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動(dòng),。(許詩悅學(xué)生代表宣誓，表達(dá)要時(shí)刻牢記“安全”二字)做到“七不”,。呼吁大家提高自我保護(hù)意識(shí),，然后同學(xué)們?cè)跅l幅上莊重簽字，向全體學(xué)生鄭重承諾,，告別不良行為,，將本節(jié)課推向高潮。

1,、以“我的安全 我知道”為主題寫宣傳標(biāo)語,。請(qǐng)孩子們不但自己要遵守安全規(guī)則，還要向身邊的每一個(gè)人宣傳,。

2,、總結(jié)自救及搶救的方法：

a、如何保證游泳的`健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn),。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決,。

b、對(duì)于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;

珍愛生命預(yù)防溺水教案大班篇十七

目前天氣中午還比較熱,，有些學(xué)生會(huì)有去游泳消暑的想法,，希望每個(gè)同學(xué)牢記這句話：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，每個(gè)人沒有理由不珍惜生命,、注意安全?！?/p>

1,、必須在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長(zhǎng),，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2,、身體患病者不要去游泳。中耳炎,、心臟病,、皮膚病、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒、發(fā)熱,、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷，危及生命,。傳染病患者易把病傳染給別人,。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳。

3,、參加劇烈運(yùn)動(dòng)后,，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水，否則易引起抽筋,、感冒等,。

4、被污染的河流,、水庫,，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊,，均不宜游泳,。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5,、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng),、天氣突變等情況下,，也不宜游泳。

1,、應(yīng)該相互關(guān)照,、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水,，或捉弄對(duì)方,。一起去游泳，如果有人提前上岸,，要告訴同伴,，一起去游泳應(yīng)該一起回家。

2,、凡是到天然游泳場(chǎng)所(如江河,、水塘、水庫)游泳,，應(yīng)該有家長(zhǎng),、親人的帶領(lǐng),。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

3,、要注意休息,，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴,。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全,。

4、中小學(xué)生不游潛泳,，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長(zhǎng),，潛水的'距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn),。

1,、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過低或游泳時(shí)間過長(zhǎng),，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌,。

2、一般處理辦法,。

(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息,，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩,。

(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時(shí),，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張,。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”

3,、溺水的急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板,、繩索等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護(hù)器材，大人可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己，然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R(shí)會(huì)掙扎、會(huì)死死勒緊救護(hù)者,，救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備,、并避免。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，盡量不要下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿,、木板,、繩索等物件進(jìn)行營(yíng)救。未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),?！边@也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

1,、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;,。

2、盡力躲避大浪;,。

3,、盡量抓住浮托物;。

4,、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;,。

5、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝,、河灘中水深齊膝，水流又急時(shí),，學(xué)生不能單身過河,。如學(xué)校未停課，上學(xué),、放學(xué)必須通過時(shí),，可在家長(zhǎng)、老師護(hù)送下，幾個(gè)同學(xué)手拉手,，與水流方向斜叉過河,，當(dāng)水深過膝時(shí)，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過河,，放學(xué)路上遇橋梁,、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過,，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法,。