演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話筒,，以增加音量和效果。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我心中的好老師演講稿篇一

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

大家好！（上午或者下午好）

說(shuō)實(shí)話,，不知道為什么,。當(dāng)我剛開始知道化學(xué)，知道化學(xué)老師這個(gè)稱謂的時(shí)候,。我的腦海就被一張戴著眼鏡,，臉上寫滿古板，嚴(yán)肅,，甚至帶那么一丁點(diǎn)苛刻的畫面所定格,。 （做一下嚴(yán)肅，手扶眼鏡的動(dòng)作）,。這可不能怪我,，這可都是那些年長(zhǎng)的學(xué)長(zhǎng)們形容的比較經(jīng)典的形象。而我本人對(duì)化學(xué)這個(gè)東西呢,，就像三歲小孩看評(píng)劇,，不太給力。沒(méi)啥興趣,。

更可笑的是,，當(dāng)我第一天踏進(jìn)高一大門來(lái)報(bào)名，認(rèn)識(shí)到我們的班主任老師,，也就是我們的化學(xué)老師時(shí),。看到他那副戴著眼鏡且略帶嚴(yán)肅的表情,，我的腦子就“嗡”的一下,，心里琢磨著,，不會(huì)真的這么玄吧？就這樣,，我?guī)е活w復(fù)雜的心,，開始了新的學(xué)程，上了老師的第一堂課,?？稍诮酉聛?lái)的學(xué)程中，又用事實(shí)證明了一個(gè)道理,，那就是我們所看到的表面的東西或者心理想象的,，都不一定真實(shí)。我們的老師用他那靈活生動(dòng),，富有張力的演講方式就輕松的把我們帶入了學(xué)習(xí)的課題里面,。用一些，神奇而充滿吸引力的小實(shí)驗(yàn)就讓我們把精神和注意力都傾注在學(xué)習(xí)的意境里,。從那一刻,，我的腦子就開始發(fā)生了取代反應(yīng)，思想開始發(fā)生質(zhì)的變化,。不過(guò)請(qǐng)大家放心,，不是被腐蝕哦。是被感化,！所釋放出來(lái)的能量當(dāng)然也是正能量,。而現(xiàn)在看我們的老師，雖然有時(shí)也挺嚴(yán)肅,，但感覺(jué)已不是強(qiáng)硫酸了,。雖然也還是那副帶眼鏡的臉，但也不是最初心里想的那種老古董了?，F(xiàn)在給我們的感覺(jué)就是偶爾也幽默風(fēng)趣,，時(shí)尚感性。眼睛里透出的是博學(xué)睿智,。怎么看怎么覺(jué)得帥氣,。而我，也漸漸開始喜歡上化學(xué)這門科目,。這所有的一切,，都是老師您的功勞。都是您的辛勤付出帶來(lái)的成果,。老師，您用那兩尺教鞭,，揮灑的是您美麗人生,，您用那三尺講臺(tái)在我們心中樹起了高大的形象,。您是我們心中永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。我們唯有刻苦用功,，勤奮上進(jìn),，方能不辜負(fù)您的教誨。在此我要代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)您說(shuō)聲：謝謝,！老師您辛苦了,。我們向您深深地鞠一個(gè)躬。（鞠躬）

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,，謝謝！

我心中的好老師演講稿篇二

是他,，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,，是他讓我懂得了做人的道理，是他讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，是他……他就像一顆富有生命力的種子,，在我的腦中扎根,、發(fā)芽,，使我至今都難以忘懷。他就是我的三年級(jí)的語(yǔ)文老師——李老師,。

李老師中等身材,，稍微有點(diǎn)胖，戴著一副眼鏡,，兩道烏黑烏黑眉毛下面,，有一雙會(huì)說(shuō)話的，炯炯有神的眼睛,。李老師知識(shí)淵博,，說(shuō)話幽默，給人有一種和諧可親的感覺(jué),。

李老師上課時(shí),，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人,，他的課具有磁鐵一樣的引力。我們最喜歡上語(yǔ)文老師李老師的課了。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容李老師一點(diǎn)都不過(guò)分,。在很多個(gè)夜深人靜夜晚晚，您的房間燈火依舊,。您還在不停地批改我們的作業(yè),，值到改完為止。我多少次想對(duì)您說(shuō)“老師,，您辛苦了?！?/p>

每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,，李老師您并不像別的老師那樣嚴(yán)厲。記得有一回,，我迷上了畫畫,，下課也畫，上課也畫,，對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等的科目不怎么感興趣了,，因此，成績(jī)漸漸下降,。一天上語(yǔ)文課,，我在課桌下畫畫，突然,，聽見了老師在喊我的名字,，便應(yīng)聲站了起來(lái)，李老師沒(méi)有說(shuō)什么,，只是意味深長(zhǎng)地看了我一眼,，低聲說(shuō)道：“下課去我辦公室一趟?！蔽覒阎o張的心情,，等著挨罵和受罰，而李老師笑盈盈地對(duì)我說(shuō)“你的畫畫地不錯(cuò),，應(yīng)該發(fā)揮這種特長(zhǎng),。”對(duì)于這種“迂回戰(zhàn)術(shù)”我置之不理,、默默無(wú)言,。不過(guò)，李老師的臉上顯現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情說(shuō)“畫畫雖然畫地好,，但是影響成績(jī)可不行啊!”我冷冰冰的回答：“我以后不花就是了!”李老師嘆了一口氣對(duì)我說(shuō)：“畫畫是件好事,，但是上課的`時(shí)候要認(rèn)真聽講,，利用課余的時(shí)間來(lái)畫畫。我支持你畫畫,，你每周送我一張你畫的畫給我好嗎?”

“好”我高興地幾乎跳了起來(lái),，老師您望著我笑了,，笑得非常的親切,，非常的和諧。從那以后,，我不僅畫畫進(jìn)步了很多,，同時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步地很快。

老師,，就是您在我們犯了錯(cuò)的時(shí)候,，您會(huì)認(rèn)真的教導(dǎo)我們，在我們?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候,，您會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油,。老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一般的溫暖,，像春風(fēng)一樣的和煦,，像清泉一樣的甘甜。老師,，您的愛(ài)，比父愛(ài)嚴(yán)峻,，比母愛(ài)細(xì)膩,，比友愛(ài)純潔，您的愛(ài)是偉大的,，無(wú)私的，神圣的,。

老師,，是您辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的花朵日夜操勞,，累白了頭發(fā),。

我心中的好老師演講稿篇三

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！庇鲆娝?，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦,，這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,，吐盡珍絲,，她如蠟炬,，燃盡年華。她為了教育,，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,，奉獻(xiàn)了一切啊!她是個(gè)好老師,。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想,，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

六年的學(xué)習(xí)生活以來(lái),，一共有六位班主任栽培過(guò)我,。六位班主任都各有千秋,，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的張老師。

張老師是個(gè)領(lǐng)頭做榜樣的班主任,。這不,，才剛幾天不在,，班里就亂了套。排隊(duì)扣一分,、衛(wèi)生扣一分,，剛回來(lái)得張老師忙的焦頭爛額。唉,，接受了我們這個(gè)頑皮猴子組成的班!“怎么又有廢紙啊?”剛進(jìn)班的張老師見到一張飄飄悠悠的白紙,，心里十分不爽?！皳炱饋?lái),，扔垃圾桶?！薄白罱覀儼嗟哪莻€(gè)隊(duì)怎么就排不齊啊?”張老師問(wèn)我們,。大家你看看我，我看看你,。不知道該怎么回答,，真是一群皮猴子?！昂?。從現(xiàn)在開始。凡是并排行走的人,，排在后面的那個(gè)人抄課文,。”張老師宣布,?！澳侨绻乔懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴诺哪?”某同學(xué)問(wèn)?！扒懊娴娜顺n文,。后面的人往前走，不要和那個(gè)人并排,，明白了嗎?”老師問(wèn),?！懊靼琢?”大家異口同聲的回答道。

張老師更是一個(gè)平易近人的好班主任,。每周二,、四我們班都會(huì)到后面的乒乓桌打乒乓球。每次張老師都會(huì)和男生們一起打乒乓球,，羨慕死啦!平時(shí)課間的時(shí)候,，老師也會(huì)上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？纯茨男┤祟}目不會(huì)做,，然后一一教會(huì)他們。我有時(shí)碰上攔路虎,，眉頭皺的老高,，老師就會(huì)出現(xiàn)。微笑的幫我理解題意,，找線索,，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽,，一直等我們理解后,，才走開。張老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文,，直到我們能夠透徹理解,。

辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾，用自己畢生所學(xué)的知識(shí)澆灌這渴求,。

知識(shí)的我們。您的精心培育,，讓我們的人生開出來(lái)燦爛的花,，時(shí)間如水，沖淡了我們對(duì)一些往事的記憶,，可是我相信陽(yáng)光依舊和煦,，星星依舊明亮，月光依舊柔和,，就如我們對(duì)老師永遠(yuǎn)不變的感恩之心?！皬埨蠋?，謝謝您!”

謝謝大家!

我心中的好老師演講稿篇四

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

文章正文：取次花叢,，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容,；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中,，最美的人是您：我敬愛(ài)的老師！

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒,！不停地燃燒,！您講的課，是那么豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園**,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊,，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),！傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人！老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！

您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師,，您用人類最崇高的感情——愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量,。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛(ài)去舐它，磨它,，浸它,，洗它，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,、知識(shí)精深的老師,。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石階,，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的.山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您——老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影,！

我心中的好老師演講稿篇五

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的各位同學(xué):大家好!

在我開始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意--(深深地鞠躬)--感謝你們:所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!

多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn),，而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己,。教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實(shí)生活中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來(lái)學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，他們心系學(xué)生,，他們情傾講壇,。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,，記錄了你無(wú)悔的追求;一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室，放飛我們美好的夢(mèng)想,。民族興亡,，國(guó)家強(qiáng)盛，追根朔源在于教育,，千斤重?fù)?dān),，系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé),，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,，無(wú)悔付出,，他們當(dāng)之無(wú)愧是人類靈魂的工程師。

取次花叢,，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜燈下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人是您:我敬愛(ài)的老師!

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。

教師，是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來(lái)的雕塑家。老師,，您不是演員,，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌謠,。鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話:老師你辛苦了，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師!

我的演講完畢,。謝謝大家!

我心中的好老師演講稿篇六

經(jīng)師易遇,，人師難遇。提起我們的班主任王老師,，心中總是充滿暖意,。王老師有一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛，笑起來(lái)彎彎的,，充滿了慈愛(ài)和對(duì)我們的關(guān)心,，她的眼睛像一面鏡子,，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯(cuò)。王老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí),，也關(guān)心我們的健康,，無(wú)微不至的照顧著我們。溫和可親的王老師,，是我心目中溫暖的好老師。

桃禮不言,，下自成蹊,。我們的英語(yǔ)喬老師非常有耐心，誰(shuí)有疑問(wèn)請(qǐng)教她,，她一定會(huì)不厭其煩地講解,；哪個(gè)同學(xué)掉隊(duì)了，她比學(xué)生家長(zhǎng)還心急,。喬老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,，她要求我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天進(jìn)行必要的積累,，不容懈怠,。在她的激勵(lì)下，我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。喬老師是我心目中認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,。

氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙,。我們的語(yǔ)文劉老師一頭短發(fā)清爽又時(shí)尚,；一雙明亮有神的眼睛透出智慧的光茫，仿佛一眼就能看穿你的心思,；她講起課來(lái)輕快又流暢,，看上去那么年輕而富有活力，讓同學(xué)們聽得著迷,。劉老師是我心目中才華橫溢的好老師,。

仰止彌高，鉆之彌堅(jiān),。我們的物理矯老師爽朗幽默,，還善于發(fā)掘同學(xué)們的潛力。我們課堂氣氛輕松愉快,，我們的腦筋都轉(zhuǎn)得飛快,，唯恐自己落后。老師你以辛勤為杠桿以付出為支點(diǎn),，我們知道老師想翹起的,，不是龐大的地球,，而是我們觸手可及的明天。矯老師是我心目中充滿智慧的好老師,。

其實(shí)每一科的任課老師都是最好的,，格致的老師們是天使，我們都是被天使愛(ài)過(guò)的孩子,。是你們用知識(shí)的陽(yáng)光普照,，用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！老師這是一個(gè)多么溫馨的字眼，老師這是一個(gè)多么神圣職業(yè),。我心目中的好老師們,，你的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬，你的句句錚言使我成長(zhǎng),！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家。

我心中的好老師演講稿篇七

我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,，在我開始演講之前,，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?，教?dǎo)我們,，給我們開辟人生的方向。在我記憶的長(zhǎng)河里,，教過(guò)我的老師有很多,，但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語(yǔ)文的代老師。

她中等個(gè)兒,，留著一頭棕色的燙卷了的時(shí)尚發(fā)型,，披在肩上像泛起的波浪，顯得很精神,。尤其是一雙又圓又大的眼睛,，像兩顆黑珍珠透著光芒，最神奇的是她的那張嘴,，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),，我們想知道什么，它都會(huì)告訴我們,。

我心中的好老師演講稿篇八

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

"老師，您好！",。

在新學(xué)期開始的時(shí)候,，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好,！今天我國(guó)旗下講話的題目是――老師,，您好！

老師,，是多么光榮而崇高的稱號(hào),！古往今來(lái)，偉人,、學(xué)者,、戰(zhàn)將、豪杰,，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)？理論,、發(fā)明,、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造,，哪一件不飽含老師的辛勞,？新的紀(jì)錄，先在老師的眼前超越,；宏偉藍(lán)圖,，先從老師的心中描繪。

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)4天,，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候,！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿,！

教師節(jié)—————這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑。教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國(guó),，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接—班人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧,，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛(ài)的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好,。

老師,，您的光榮，您的艱辛,，您的崇高,，您的偉大，啊,，"老師"二字就是您最響亮,，最貼切的稱號(hào)！

我心中的好老師演講稿篇九

在我將近十年的學(xué)習(xí)生活中,，經(jīng)歷了很多老師,，其中最令我印象深刻的是教我毛筆字的劉老師。

劉老師個(gè)子不高，身材有點(diǎn)胖,，戴著一副黑邊大框眼鏡,，顯得他那一對(duì)小眼睛更精神，更像兩粒黃豆?jié)饪s的精華,。一個(gè)高鼻梁使大眼鏡不致滑下那一馬平川的臉龐,，而經(jīng)常用手指托一托眼鏡就成了他一個(gè)招牌動(dòng)作。一對(duì)招風(fēng)耳像插在了腦袋兩旁,，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被陽(yáng)光一照,，閃閃發(fā)光。

劉老師非常愛(ài)笑,，可以說(shuō)每時(shí)每刻都在笑,。在為我們寫例字時(shí)會(huì)笑，看電視時(shí)會(huì)笑,，批評(píng)人時(shí)甚至也會(huì)笑,。因?yàn)閯⒗蠋熆偸切诔ｉ_，肚子大,，耳朵也不小,，看到他總是會(huì)想起大肚彌勒佛，所以,，同學(xué)們都在背地里稱劉老師為“大肚彌勒佛”,。有一天，劉老師知道了這個(gè)外號(hào),，我們都認(rèn)為災(zāi)難來(lái)了,，可劉老師仍笑呵呵地說(shuō)：“你們叫我大肚彌勒佛是嗎？這個(gè)外號(hào)挺吉祥的,，我同意了,！”此時(shí)我們都驚呆了，劉老師竟然會(huì)接受他的外號(hào),，太不可思議了,！

劉老師教學(xué)中非常認(rèn)真。記得我剛開始學(xué)毛筆字時(shí),，劉老師總是拿著我的手寫例字,，每一筆都是那么漂亮，那么剛勁端莊,。到我仿寫的時(shí)候,，劉老師一直在我身邊指導(dǎo)我，告訴我哪一筆寫得不好看,，怎樣改正,；或者哪一個(gè)字寫得還行,，繼續(xù)努力，每一個(gè)字都帶著對(duì)我的鼓勵(lì)與贊賞,。劉老師不僅認(rèn)真還十分嚴(yán)厲,，如果哪個(gè)字寫得有一丁點(diǎn)兒不好，一定要重寫,，并且一直寫到他滿意為止,，我曾經(jīng)因?yàn)椤坝馈弊謱懥?0遍，邊寫邊哭,，劉老師耐心地對(duì)我說(shuō)：“寫字和做人一樣,，認(rèn)認(rèn)真真，精益求精,，一點(diǎn)兒也不能馬虎,。”在劉老師的教導(dǎo)下,，我的書寫水平大有進(jìn)步,，獲得了曲阜市書法比賽一等獎(jiǎng)。

劉老師總是告訴我們：“寫漢字要橫平豎直,，不能有一點(diǎn)彎曲,，而做人也是如此，只有你行得端,，走得正了,，才能得到別人的贊賞與認(rèn)可?！痹趧⒗蠋熯@里學(xué)毛筆字,，不僅僅能學(xué)到毛筆字，還能學(xué)到做人的品德,，這就是我們的劉老師,，一個(gè)笑口常開,、嚴(yán)厲而又認(rèn)真的劉老師！

我心中的好老師演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

老師,，是多么光榮而崇高的稱號(hào)啊,！長(zhǎng)期以來(lái),，老師們堅(jiān)守在自己的崗位上，默默奉獻(xiàn)著自己智慧的年華,，培育著祖國(guó)的下一代,。新的記錄,，先在老師眼前超越；宏偉藍(lán)圖,，先從老師心中開始描繪,。觀望古今中外，哪一個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透老師的心血,？遙看地北天南,，哪一項(xiàng)成就不蘊(yùn)含老師的辛苦！老師,，您用人類最崇高的精神——愛(ài),，播種了春天，播種了理想,，播種了未來(lái),！您那赤誠(chéng)的愛(ài)，不知喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，燃燒了多少青春，催發(fā)了多少征帆,。雖然數(shù)不清,，但懷有感恩之心的我們會(huì)一直銘記于心！

在學(xué)習(xí)方面,，有難題可以找老師,，有困惑也可以找老師，一切枯燥乏味的公式與句子,，經(jīng)老師之口而出,，都會(huì)變得那么通俗易懂，那么有滋有味,。在生活中,，如果有困難，老師會(huì)盡力幫你解決,，讓你變回原來(lái)那個(gè)快樂(lè)的女孩,，“良師益友”這個(gè)詞就倒映在我們身上。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，老師會(huì)悉心教導(dǎo)我們,，鼓勵(lì)我們改正錯(cuò)誤。他們用持之以恒的態(tài)度授與我們知識(shí),，用堅(jiān)持不懈的努力創(chuàng)造輝煌的成績(jī),，一切都是為了我們，為了祖國(guó)的未來(lái),！

“用真理把人才塑造,，讓春暉在心靈閃耀,！”老師就像春暉和朝霞，而我就像大地上的小草,。春暉灑向我,，朝霞染紅了我，讓我慢慢成長(zhǎng),。老師,，您的品德樹立了我，您的博學(xué)傳授了我,，您的語(yǔ)言感染了我,。

感謝您，老師,！此刻,，我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：老師，您辛苦了,！

敬愛(ài)的老師,，您用三寸粉筆筑夢(mèng)人生，用三尺講臺(tái)回報(bào)祖國(guó),，您有一顆壯志的丹心,，所以您選擇了“一生秉燭鑄民魂”！曾有多少個(gè)春夏秋冬,，有多少個(gè)季節(jié)輪回,，老師就像是紅燭，燃燒著生命,，不求青史留英名,。

琴棋書畫，頌不完我們對(duì)您的稱贊,；詩(shī)詞歌賦,，頌不完我們對(duì)您的崇敬！老師,，感謝您為我們付出了這么多,，您無(wú)愧于是人類靈魂的工程師，更無(wú)愧于是引領(lǐng)青少年實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)人,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

我心中的好老師演講稿篇十一

有人說(shuō),，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),，老師是山間清涼的山泉,，用清涼的甘露澆灌我們這些樹苗,。一名好的老師，對(duì)學(xué)生的影響是一輩子的,。那么在大家心目中好老師是什么樣子呢?我想說(shuō)說(shuō)我心目中好老師的形象,。

第一、要有良好的師德,。

能教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。正所謂：為人師表。一名好老師,，會(huì)嚴(yán)于律己,，能時(shí)刻以自身實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一位學(xué)生。同時(shí),，一名好老師,，會(huì)時(shí)刻以“節(jié)儉樸素”的生活打動(dòng)學(xué)生;會(huì)時(shí)刻以“大方得體”的舉動(dòng)感染學(xué)生;會(huì)時(shí)刻以“言傳身教”的理念折服學(xué)生。

第二,、關(guān)愛(ài),、尊重學(xué)生。

關(guān)愛(ài),、尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德之本,，在課堂教學(xué)中，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，教師就必須做到面向全體學(xué)生，關(guān)注每一片綠葉,，把陽(yáng)光灑向每一扇心扉,。只有這樣，課堂教學(xué)中才能做到平等公正地對(duì)待學(xué)生,、能教會(huì)我們學(xué)習(xí),。學(xué)生們的性格差異很大，學(xué)習(xí)上自然也是如此,。一位好老師,，可以讓我們每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，并能在快樂(lè)中獲得真知,，實(shí)習(xí)自己的目標(biāo)。

第三,、結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，提高教育教學(xué)能力。

在教育教育方面,，能認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)方法,。立足實(shí)際，善于學(xué)習(xí)和研究,，自覺(jué)提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié),，更好的把握教育規(guī)律,，并做到學(xué)以致用，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。所以,，好老師就要擁有淵博的知識(shí)和豐富的閱歷，能各方面融會(huì)貫通,，足以教書傳知,，育人感人。以學(xué)定教,，因材施教,。全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，用心體會(huì)學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn),，是尊重學(xué)生的主要內(nèi)容之一,。

第四、要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的老師,。

俗話說(shuō)：給人一杯水,，自己要有一桶水。不斷主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),，適應(yīng)新世紀(jì)教育的發(fā)展要求。

作為新世紀(jì)的好老師,，應(yīng)站在新世紀(jì)的起點(diǎn),，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多讀書,，勤學(xué)習(xí),，培養(yǎng)高尚的情操。教師不但要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而且還應(yīng)該博覽群書,，這樣可以凈化心靈、開闊心胸,。業(yè)余生活豐富多彩的人,，必然對(duì)生活充滿了熱愛(ài)在業(yè)務(wù)方面，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí),，刻苦鉆研，提高能力,。用健全的人格魅力影響人,，用真愛(ài)去感染人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓動(dòng)人,，如此方能得到學(xué)生的愛(ài),，使此起到放大效應(yīng)，學(xué)生也因此不僅“會(huì)學(xué)習(xí)”,，而且“會(huì)生活”“會(huì)做人”,。

謝謝大家!

我心中的好老師演講稿篇十二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是——燃燒,！不停地燃燒！您講的課,，是那么豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園**,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng),！傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人,！老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！

您多像那默默無(wú)聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的明鏡,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水,；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。老師,，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它,，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,、知識(shí)精深的老師。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流,。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔,。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影,！

我心中的好老師演講稿篇十三

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

湯老師中等身材,，印象中的她一直很瘦。她那清瘦的臉龐時(shí)常洋溢著微笑,。她的眼睛很明亮,，當(dāng)面對(duì)我們時(shí)，總能從里邊瞧出些許溫情,。我們班級(jí)的同學(xué)都很喜歡她,。

記得剛?cè)胍荒昙?jí)第一天上課時(shí)，我們都對(duì)老師又敬畏,，又陌生,。當(dāng)老師向我們提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，也總是沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)舉手,。雖然對(duì)于老師提出的問(wèn)題,，我知道答案，但由于我的靦腆,，我都不敢回答,，唯恐老師提問(wèn)我。于是,，我低著頭,，心里惴惴不安，心里祈禱著千萬(wàn)不要讓老師點(diǎn)到我,?！斑@位同學(xué),，你來(lái)回答?！彪S著老師略帶沙啞卻依然響亮的叫聲,，所有的同學(xué)齊刷刷地看向我。老師點(diǎn)到人的居然是我,。我迅速站起來(lái),，面對(duì)著老師，我的心緊張地“怦怦”直跳,，臉在燒,。我想，當(dāng)時(shí)的我肯定臉紅了,。我開始回答了,，但聲音小得像只蒼蠅叫，還略帶有些結(jié)巴,。

我心想,，對(duì)于我這樣的回答，老師肯定不滿意,，肯定得批評(píng)我,。可沒(méi)想到,，湯老師卻微笑著,，和藹可親地對(duì)我說(shuō)“回答得真好，如果聲音更響亮些,，讓所有的同學(xué)都能聽到你精彩的回答就更好了,。”說(shuō)完,，便對(duì)我豎起了大拇指,。這句話，這個(gè)動(dòng)作給了我信心,。在此后的日子里,，湯老師對(duì)我們的肯定，讓更多如我般不自信,，不敢回答問(wèn)題的孩子都敢于舉手回答問(wèn)題了,。

媽媽常說(shuō)我不夠自信，于是,，她找到湯老師說(shuō)了我的優(yōu)缺點(diǎn),，希望老師可以幫助我找回自信。由于我在大班時(shí)期認(rèn)識(shí)了不少漢字,，湯老師就時(shí)常利用早讀時(shí)間,，放手讓我當(dāng)著班級(jí)同學(xué)的面兒,，讀段小文章，或是講段小故事,，亦或是帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字,。漸漸地，我變得自信了,，也順理成章地成為了老師的小幫手,。

還有一次,，我感冒了,，媽媽請(qǐng)湯老師多關(guān)注一下我的情況，看我是否會(huì)發(fā)燒,。于是，湯老師便時(shí)不時(shí)提醒我多喝水,，一會(huì)兒,，一會(huì)兒就摸摸我的頭,，看我有沒(méi)有發(fā)燒。這讓我感受到了湯老師如母親般的心,，那樣讓人溫暖,。

我心中的好老師演講稿篇十四

一位好老師,，總是能夠及時(shí)的幫助我們,，關(guān)心我們。以下是小編為您推薦2016我心中的好老師演講稿600字,，歡迎閱讀,。

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我心中的好老師是幽默、風(fēng)趣的好老師,。我的英語(yǔ)老師就是一位這樣的老師。一次英語(yǔ)課上,，一個(gè)同學(xué)不小心碰了老師一下，他故意說(shuō)道：“是不是小豬在舔我啊?”逗得我們哈哈大笑,。還有一次，一個(gè)同學(xué)課上分心了,，他說(shuō)：“你們看,，那個(gè)同學(xué)的心飛到教室外面去了,?！彼贿呎f(shuō)一邊用手比劃,，逗得我們哄堂大笑,，那個(gè)同學(xué)趕緊認(rèn)真聽講了,。

我心中的好老師能讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袧撘颇貙W(xué)習(xí),。有一次，我的語(yǔ)文老師給同學(xué)們解釋：驚慌失措,、不知所云、如釋重負(fù)和一如既往四個(gè)成語(yǔ),，看到一個(gè)學(xué)生正在呼呼大睡,，一拍桌子,，嚇得那個(gè)同學(xué)立即坐了起來(lái),，拿起語(yǔ)文書便看,，她說(shuō)：“這便是‘驚慌失措’!”接著，她讓那個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題,，他站起來(lái)支吾了半天，她說(shuō)：“這便是‘不知所云’!請(qǐng)坐!”這個(gè)同學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,，坐了下來(lái)，她又說(shuō)：“這便是‘如釋重負(fù)’!”等老師走上講臺(tái),，那同學(xué)又趴下睡覺(jué)了,。老師猛一轉(zhuǎn)身,，指著他說(shuō)：“這便是‘一如既往’!”

我心中的好老師不是一味讓我們背書,，而是能給我們思考的空間,。我的英語(yǔ)老師就很善于啟發(fā)我們自己思考。他上課總會(huì)出示一些單詞,，讓我們先自己讀,，讀對(duì)了就表?yè)P(yáng)我們,，讀錯(cuò)了就糾正我們,，我們都很喜歡聽他的課,。

我心中的好老師能給我們一定挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。我的數(shù)學(xué)老師正好相反,，總是講我們都知道的內(nèi)容,。她講長(zhǎng)方形和正方形時(shí)再三說(shuō)：“長(zhǎng)方形和正方形都有四條邊和四個(gè)角,?！蓖瑢W(xué)們紛紛小聲說(shuō)：“我們簡(jiǎn)直在上幼兒園!”不過(guò)，后面老師講難一點(diǎn)兒了，同學(xué)們才小聲說(shuō)：“我們終于逃離幼兒園了!”

這就是我心中的好老師,，他幽默風(fēng)趣，能帶領(lǐng)我們?cè)谏钸\(yùn)用中學(xué)習(xí),，不是讓我們死背書,，能啟發(fā)我們思考，讓我們?cè)谔魬?zhàn)中學(xué)習(xí),。

大家好!

我的小學(xué)歷程將近五年了,，教過(guò)的的老師數(shù)不勝數(shù),，我認(rèn)識(shí)的老師也不少,，但是,，我心中的好老師是我的班主任——蔡老師。

蔡老師身材中等,，一頭烏黑的頭發(fā),，黑亮的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒,。當(dāng)夕陽(yáng)把最后一絲光亮灑在蔡老師的臉上，她那紅彤彤的臉就像一朵盛開的紅牡丹,，那炯炯有神的雙眸就像花瓣上滾動(dòng)的兩顆晶瑩的露珠,。

雖然學(xué)習(xí)上老師非常嚴(yán)肅,，但平時(shí)，蔡老師又是一位和藹可親的老師,。下課時(shí)，蔡老師就帶著我們蹦上蹦下,，玩“老鷹捉小雞”,、聞花香、做運(yùn)動(dòng),、吃冰棒……操場(chǎng)上到處都洋溢著我們歡快的笑聲,，此時(shí)的`蔡老師是我們親密無(wú)間的好朋友,，是我們歡樂(lè)的向?qū)А?/p>

在我眼里,，蔡老師還是一位愛(ài)崗敬業(yè)的工作者,。有一次,，我在操場(chǎng)上玩,，突然,，我發(fā)現(xiàn)我們班的教室門是開著的,，我想：這么晚了,，會(huì)是誰(shuí)在教室里呢?我懷著好奇心,，三步并作兩步來(lái)到教室門口,，偷偷一看,，原來(lái)是蔡老師,，我吃了一驚,，蔡老師這幾天不是感冒了還沒(méi)全愈嗎?她在干什么呢?我靠近了一些,，發(fā)現(xiàn)她正在專心致志地為我們批改作業(yè)!看著看著,，我的鼻子一酸，眼淚不由自主的流下來(lái)……我多想說(shuō)：“蔡老師,，您身體還沒(méi)全好,，還要多休息呢，感謝您為我們所做的一切,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的!”可我喉嚨里像被什么東西堵住了，說(shuō)不出話來(lái),，于是,，我躡手躡腳的走開了。

蔡老師,，您為我們操碎了心,，讓我真正體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的精神,。您是一把金鑰匙,，為我們打開知識(shí)的大門;您是一名辛勤的園丁,，用自己的汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵,，您是一把掃帚,，默默無(wú)聞地掃去我們心田上的灰塵……蔡老師，您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!

我心中的好老師演講稿篇十五

在我開始演講之前,，我想先給所有在座的老師們深深地鞠一躬，(鞠躬)感謝你們,，你們辛苦了!今天我演講的題目是《我心中的好老師》,。

有人說(shuō),，老師是云梯,，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說(shuō),，老師是蠟燭,，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,。

在我身邊,，在我們陽(yáng)光小學(xué),，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé),、默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)，用心血和汗水,，精心地培育我們。

她,，中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā),，一張瓜子臉,，一雙明亮的大眼睛,，閃耀著智慧的光芒,，她便是我們的班主任陳老師,。陳老師像慈祥的媽媽,，關(guān)心著我們的生活;像嚴(yán)厲的爸爸,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí);像親密的朋友,，關(guān)注著我們的進(jìn)步。

20xx年春天,，我?guī)е鴿M臉無(wú)知和好奇踏進(jìn)陽(yáng)光小學(xué)。今天,，我長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)胖了,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了,，懂得感恩了,。兩年來(lái)，我們的成長(zhǎng)路上,，滲透著她多少語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,，飽含著她多少溫柔體貼的關(guān)愛(ài)。而她卻蒼老了,，消瘦了。

她說(shuō)服家長(zhǎng)為我們購(gòu)買了班級(jí)圖書,，每周一節(jié)的閱讀課，她從不間斷,，課上，老師總是用溫柔親切的聲音給我們講故事,，之后我們會(huì)一起交流故事帶給我們的思考,，我們?cè)谝黄鹱h論紛紛，各自抒發(fā)自己的看法,，每一節(jié)讀書課都成了精彩的辯論賽,，陳老師和我們，雙方辯得面紅耳赤,，辯論完后我們都笑了,，那時(shí)候,，她好像不再是我們的老師了,，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴,。

陳老師還在我們班召開了“親子閱讀交流會(huì)”,，讓家長(zhǎng)和我們同臺(tái)演出,，朗誦、吟誦,、講故事,，舞臺(tái)上我們和家長(zhǎng)面對(duì)面,、手拉手,、心連心,，彼此感受著書籍帶給我們的快樂(lè)和力量,，陳老師用心良苦，她是為了讓我們?cè)趯W(xué)海中有家長(zhǎng)的陪伴,，讓我們乘坐上家長(zhǎng)這艘愛(ài)的小舟,，讓我們的學(xué)習(xí)不再孤單無(wú)助。

她,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣,，積極投身教學(xué)改革，課堂上的一兩個(gè)笑話,，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中,。

為了我們,，她的嗓子嘶啞了，她的容顏憔悴了,。我們看在眼里,，疼在心里,。

敬愛(ài)的老師們，人們喜歡用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美您,，但我不要您是蠟燭,。因?yàn)橄灎T總是燃燒自己照亮別人，總有燃燒怠盡的一刻,。您的生命不應(yīng)該僅僅是耕耘、奉獻(xiàn),，還應(yīng)該有芬芳、閃亮!

敬愛(ài)的老師們,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福在座的老師：健康快樂(lè)、心想事成!我的演講完畢,，謝謝大家,。

我心中的好老師演講稿篇十六

我有一位可親的老師，她姓李,，是我的辦主任，她是一名有教無(wú)類,，因材施教的好老師。他是一名關(guān)心同學(xué),，和藹可親，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,。

李老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),，有一雙不大卻會(huì)說(shuō)話的眼睛,，一張薄薄的櫻桃小嘴,。

李老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，有一次上公開課,，李老師讓我回答一個(gè)問(wèn)題，我害怕答不對(duì)不敢張嘴李老師的目光投向了我,，好像在說(shuō)：“不要緊張，你能行,！……”

還有一次,，我在上課，突然肚子痛,，便舉手告訴了您,，您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……。

李老師,，我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)：“李老師，您辛苦了,！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級(jí)的小學(xué)生,，是您教會(huì)了我“aoe”，您像媽媽一樣關(guān)心我,，照顧我,，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您,！

這就是我得好老師,，一名有教無(wú)類，因材施教的好老師,！

我心中的好老師演講稿篇十七

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說(shuō)，老師是山間清涼的山泉,，用清涼的甘露澆灌我們這些樹苗。一名好的老師,，對(duì)學(xué)生的影響是一輩子的。那么在大家心目中好老師是什么樣子呢,？我想說(shuō)說(shuō)我心目中好老師的形象。

首先,，他能教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｕ^：為人師表,。一名好老師，會(huì)嚴(yán)于律己,，能時(shí)刻以自身實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一位學(xué)生。同時(shí),，一名好老師,，會(huì)時(shí)刻以“節(jié)儉樸素”的生活打動(dòng)學(xué)生,；會(huì)時(shí)刻以“大方得體”的舉動(dòng)感染學(xué)生；會(huì)時(shí)刻以“言傳身教”的理念折服學(xué)生。能讓我們從老師身上切身體會(huì)到生活所帶給我們的樂(lè)趣,。

其次,，他能教會(huì)我們學(xué)習(xí),。學(xué)生們的性格差異很大,，學(xué)習(xí)上自然也是如此,。一位好老師,，可以讓我們每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，并能在快樂(lè)中獲得真知，實(shí)習(xí)自己的目標(biāo),。俗話說(shuō)：給人一杯水，自己要有一桶水,。所以，好老師就要擁有淵博的知識(shí)和豐富的閱歷,，能各方面融會(huì)貫通,，足以教書傳知,，育人感人。

第三,，他能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐結(jié)合，并不斷地自我更新,。理想中的大學(xué)老師應(yīng)該在無(wú)私奉獻(xiàn)知識(shí)的同時(shí)，不局限于單純的知識(shí)傳授和傳統(tǒng)的教學(xué)方式,。因?yàn)殡S著社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)更新越來(lái)越快,，改革創(chuàng)新成了新一代青年競(jìng)爭(zhēng)的標(biāo)志,。在這樣一個(gè)充滿開拓和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，如果老師不緊緊跟隨時(shí)代前進(jìn)的腳步，不把陳舊知識(shí)進(jìn)行淘洗,，不把教學(xué)方法創(chuàng)新,，而僅僅停留在原來(lái)的知識(shí)和模式上,，那么我們年輕一代所學(xué)知識(shí)在信息化時(shí)代的投射下，豈不是顯得太暗淡和枯黃了嗎,？在實(shí)踐檢驗(yàn)中豈不是顯得太蒼白了嗎？所以,，一名好老師能把理論實(shí)踐同教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。同時(shí),，一名好老師還能講究教育策略和方法,，做到教學(xué)相長(zhǎng)，給學(xué)生一個(gè)思考的空間,，一個(gè)交流的時(shí)間。能讓我們?cè)谒囊龑?dǎo)下,，開展各種有利于身心健康的活動(dòng)，同時(shí)能照顧個(gè)到性差異,，能在各方面做好表率,，讓不同的個(gè)性得到不同的領(lǐng)悟。

第四,，他能真誠(chéng),，坦蕩，寬容的對(duì)待學(xué)生,。一名好老師會(huì)成為學(xué)生真正的朋友，,。在人格上尊重學(xué)生,，能夠俯下身子與學(xué)生交流，傾聽學(xué)生的想法和心事,。他能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境,，使學(xué)生變得更加自然和充實(shí)。另外,，還要懂得理解和寬容學(xué)生。年輕莽撞的我們?cè)谇髮W(xué)路上難免會(huì)犯錯(cuò)誤,，這就要求老師在對(duì)我們進(jìn)行思想教育的時(shí)候，能抱著一顆寬容之心去對(duì)待我們,。

第五,，他能培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。當(dāng)我們成功時(shí)，我們渴望老師給予充分的肯定：當(dāng)我們失敗時(shí),，我們希望老師投以鼓勵(lì)的目光，讓我們重新鼓起勇氣,，這需要老師花時(shí)間和精力來(lái)了解我們，多點(diǎn)耐心與我們進(jìn)行溝通,。我堅(jiān)信，一定會(huì)使我們?cè)凇吧礁F水盡疑無(wú)路”時(shí)重新樹立起對(duì)生活,，對(duì)學(xué)習(xí)的自信心,，在今后敢于面對(duì)一切困難,。

老師是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，我們完全有理由相信,，只要我們的老師本著“教書育人,，誨人不倦”的原則,，并且真誠(chéng),，坦蕩，以友善的態(tài)度在課堂內(nèi)外尊重每一位學(xué)生,，與我們經(jīng)常交流。我堅(jiān)信,，那些在思想上還沒(méi)有完全理解老師良苦用心的學(xué)生，總有一天,，會(huì)被老師的人格魅力所打動(dòng)。而我們的人生歷程也會(huì)因?yàn)槟銈兊某霈F(xiàn)而變得更加絢麗多彩,！