作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫教案的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
幼兒園大班社會教案珍惜時間篇一
根據(jù)音樂節(jié)奏邊做動作邊演唱歌曲,。
在歌唱中體會與朋友告別的情緒。
課件準(zhǔn)備:《珍重,,再見》插圖1張,;《珍重,再見》歌曲及伴奏,;圖譜,。
出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫面并猜想內(nèi)容,。
——這幅圖里你看到了什么,?
——你覺得這幾個小朋友在做什么?
播放歌曲《珍重,,再見》,,請幼兒熟悉歌曲旋律,嘗試跟唱,。
——這首歌表達(dá)了朋友分別時戀戀不舍的情感,,聽一聽歌里是怎么唱的?
——這首歌里還用到了什么英文,?它是什么意思,?
反復(fù)播放歌曲伴奏《珍重,再見》,,帶領(lǐng)幼兒練習(xí),,直至能獨(dú)立歌唱,。
帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)分聲部歌唱與合唱。
——這首歌前兩句的旋律聽起來怎么樣,?第1句和第2句的區(qū)別是什么,?
——后面幾句的旋律不一樣,我們可以怎么唱,?
教師出示歌曲圖譜,,引導(dǎo)幼兒閱讀圖譜內(nèi)容,根據(jù)圖譜上小人的動作提示,,給歌曲配上相應(yīng)的動作,。
——圖中的這些小人在做什么?
——誰能來學(xué)學(xué)這些動作,?哪一句對應(yīng)哪個動作,?
再次播放歌曲,鼓勵幼兒邊唱邊做動作,。
——讓我們圍成一個圓圈,,邊唱邊做動作吧!
幼兒園大班社會教案珍惜時間篇二
1,、通過實踐活動,,引導(dǎo)幼兒體驗購物過程中交流、選擇的快樂,。
2,、發(fā)展幼兒的交往能力,能采取合理的行為方式,,爭做文明顧客,。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)選擇商品等超時購物的基本常識,。
活動準(zhǔn)備購物籃,、代幣卷。
活動過程,。
一,、導(dǎo)入。
教師:寶寶超市開業(yè)了,,我們一起去購物吧!
二,、展開。
1,、參觀超市,。
帶領(lǐng)幼兒參觀超市,,感受商品豐富的種類,,觀察商品的擺放的位置,。
2、在實踐中體驗購物的樂趣,,學(xué)習(xí)超市購物的基本常識,。
(1)交流超市購物的程序。
提問:我們在超市里應(yīng)該怎樣買東西?怎樣挑選商品呢?
小結(jié):要想好自己需要什么;先看好物品的價格,,覺得價錢合適再買;,。
買東西的時候仔細(xì)對比挑選,選完后到收銀臺結(jié)賬,。
(2)鼓勵幼兒做文明顧客,。
提問:怎樣做一個文明顧客呢?
小結(jié):要輕拿輕放物品,選好物品如果不想要了,,要放回原處或者指定位置,。
(3)請幼兒自由購物。
(4)引導(dǎo)孩子到收銀臺結(jié)賬,。
3,、討論、交流,,講述超市購物的感受,。
(1)展示并并講述自己買到的商品,體驗購物的快樂,。
提問:你買的是什么?多少錢?自己買到了喜歡的東西,,高興嗎?
(2)引導(dǎo)幼兒回憶買東西的過程。
4,、進(jìn)行品德,、安全等教育。
提問:
(1)你是怎樣做文明顧客的?
(2)如果碰到喜歡但是并不需要的物品怎么辦?
(3)如果和家長走散了怎么辦?
三,、結(jié)束,。
1、對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),。
2,、在區(qū)域活動中布置小超市。
幼兒園大班社會教案珍惜時間篇三
1,、能對火災(zāi)給人們造成的危害產(chǎn)生痛惜感,,有防火愿望,樹立防火意識,。
2,、知道火在人們?nèi)粘I睢⒐I(yè)、醫(yī)療,、軍事等方面的用處,,初步了解火的起源。
3,、認(rèn)識火災(zāi)的危害,,了解一些常見的產(chǎn)生火災(zāi)的原因,知道正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救辦法,。
1,、火娃娃角色:身著紅裙子、頭戴火焰頭飾,。
2,、貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫掛圖,。
3,、打火機(jī)。
一,、導(dǎo)入
教師點燃打火機(jī),,引導(dǎo)幼兒感知火的特性
1、在一個黑暗的地方點燃火會怎么樣,?為什么,?
2、請小朋友用小手輕輕地靠近火,,說一說有什么感覺,?為什么?
3,、教師小結(jié)火會發(fā)光,、發(fā)熱的特性。
二,、展開
1,、交流經(jīng)驗,擴(kuò)展幼兒對火的用處的認(rèn)識,,激發(fā)幼兒對火的喜愛之情,。
(1)你在什么地方看到過火?火有什么用,?
(教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認(rèn)識從日常生活中擴(kuò)展到工業(yè),、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域),。
(2)火有這么多的用處,,你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎,?
教師小結(jié):在很久很久以前,人們沒有見過火,,用過火,,生活得很艱難。
突然有一次森林著火了,,人們發(fā)現(xiàn)被火燒死的動物很好吃,,于是就把火保存下來,。
后來人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火,,兩塊石頭撞擊可以取火。
有了火以后人們用它來烤肉,、照明,、取暖、驅(qū)趕野獸,,生活越來越好,。
人們也變得越來越聰明,現(xiàn)在火除了可以幫人們做飯,、燒水外,,還被用來煉鋼、發(fā)電,、治病等做很多很多的事情,。
(3)情境表演,火娃娃上場,。
火娃娃:小朋友你們好,!你們認(rèn)識我嗎?對了,,我是火娃娃,。我的用處可大了,能發(fā)光,、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴,。啦……,啦……讓我們到處走一走吧,!
(火娃娃走到貼有防火標(biāo)記的加油站,、倉庫掛圖前做害怕狀)
教師:火娃娃你怎么了?
2,、認(rèn)識火災(zāi)的危害,,了解引起火災(zāi)的原因,樹立防火意識,。
(1)“火娃娃為什么害怕這個牌子,?你在哪兒看見過防火標(biāo)記,?”
(2)火的用處這么大為什么還要防火呢?
教師給幼兒講述有關(guān)火災(zāi)的事情,。
(3)情境表演,,火娃娃哭著上場。
教師:火娃娃,,你怎么哭了,?
火娃娃:沒想到我會給人們帶來這么大的災(zāi)害,造成這么大的損失,。
小朋友,,你們一定要幫幫我,怎樣才能減少對人們的危害呢,?(火娃娃退場)
3,、小朋友我們來幫幫火娃娃,告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi),?
4,、學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救辦法。
(1)如果火著起來,?我們應(yīng)該怎么辦,?
教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救辦法。
打火警119,;
大聲呼救
用毛巾捂著嘴低下身子,,跑離現(xiàn)場
在地上打滾;
用水自救……,。
(2)游戲:“著火了怎么辦,?”
火娃娃出場隨意地四處移動,幼兒用自己想出的各種方法自救,。
三,、結(jié)束
教師針對幼兒游戲的情況進(jìn)行評價。
幼兒園大班社會教案珍惜時間篇四
1知道北京是中國的首都,,是舉辦2008年奧運(yùn)會的地方,。
2、了解天安門廣場上的主要建筑感受首都建筑的雄偉壯麗,。
1,、《小朋友的書我的祖國叫中國》《小朋友的書美工》。
2,、中國地圖,。
一、北京——我們的首都,。
1,、出示中國地圖,,找一找北京的位置。(當(dāng)個別幼兒找到北京的位置時,,提問:你們是怎么找到的?讓幼兒知道圖列五角星所代表的意思),。
2、找一找浙江的位置,,貼上標(biāo)識,,并與北京連線。
3,、告訴幼兒北京是中國的首都,,是國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的所在地。(可以設(shè)置輔助問題:首都代表什么意思?讓幼兒用他們特有的理解做解釋),。
二,、2008年北京奧運(yùn)會,。
1,、閱讀《小朋友的書我的祖國叫中國》第8頁“2008年北京奧運(yùn)會”進(jìn)行小組交流。小朋友,,你知道嗎?這是什么地方請你說一說.(圍繞認(rèn)識北京奧運(yùn)會主要建筑物:鳥巢和水立方展開),。
2、認(rèn)識奧運(yùn)會主要建筑物“鳥巢”,、“水立方”壯觀的外觀,。2008年8月8日在北京舉辦了奧運(yùn)會,這是中國第一次舉辦奧運(yùn)會,。中國了不起,,北京了不起。
三,、天安門廣場,。
1、閱讀《小朋友的書我的祖國叫中國》第9~10頁“北京——中國的首都”進(jìn)行小組交流,,小朋友到過天安門廣場嗎?哪里都有什么?(圍繞認(rèn)識天安門城樓,、人民英雄紀(jì)念碑、人民大會堂等建筑展開,,也可以請去過北京的幼兒對照書上的照片進(jìn)行介紹),。
2、引導(dǎo)幼兒了解天安門廣場是世界上最大的廣場,,是舉行重大活動的場所每天在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式,。(在次認(rèn)識國旗)。
3,、使用《《小朋友的書美工》第五頁“天安門”,,請幼兒制作天安門城樓,。也實線剪下天安門的平面圖,在沿虛線折疊,,然后把灰色的部分黏貼好,,稍作整理,立體的天安門城樓就此做好了,。
幼兒園大班社會教案珍惜時間篇五
1.通過游戲和故事了解遵守規(guī)則的重要性,。
2.善于發(fā)現(xiàn)一日活動中不守規(guī)則的現(xiàn)象,聯(lián)系生活實際大膽表達(dá)自己的感受及想法,。
3.運(yùn)用已有經(jīng)驗以繪畫方式設(shè)計班級公約,,并養(yǎng)成自覺遵守的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個性,。
5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣,。
1.課件:不守規(guī)則的丁當(dāng)狗,。(網(wǎng)上可下載《幼兒畫報》20xx年第36期《好習(xí)慣故事》欄目)。
2.聯(lián)系生活實際的錄像,、圖片等,。
3.記錄的彩色紙、筆,。
(一)故事導(dǎo)入,,了解規(guī)則的重要性。
1.教師:有一只叮當(dāng)狗,,想到游樂場去玩,,他是怎么做的呢?下面就請小朋友們一起來看一段叮當(dāng)狗的錄像。
2.幼兒欣賞課件:《不守規(guī)則的叮當(dāng)狗》,。
3.討論,、交流。
(1)叮當(dāng)狗去游樂場發(fā)生了什么事情?
(2)小動物們對叮當(dāng)狗的做法感到滿意嗎?他們是怎么說的?
(3)你覺得叮當(dāng)狗這樣做對嗎?為什么?
(4)最后花喜鵲對叮當(dāng)狗說了一段什么話?
4.教師:是呀!叮當(dāng)狗這樣做很不好,,小動物們都不喜歡他,,讓我們一起把花喜鵲說的`話告訴叮當(dāng)狗,讓他牢牢地記?。?叮當(dāng)狗,,聽我說,做游戲有規(guī)則,,大家都遵守,,玩得才快活!"。
(二)"火眼金睛",,找出不守規(guī)則的行為,。
教師:生活中規(guī)則處處有,,時時需要我們來遵守。現(xiàn)在我們來做個小游戲,,名字就叫"火眼金睛",,看看誰的眼睛就象孫悟空的火眼金睛,請大家找找圖片中一些不守規(guī)則的現(xiàn)象,,并說一說這樣做為什么不對,。"火眼金睛"的游戲是有規(guī)則的,拿就是xx誰先發(fā)現(xiàn)誰就叫停,??凑l找得快,說得好,。
1.播放幼兒一日生活的錄像片段,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)則。
(1)升旗時:行注目禮時眼睛不看國旗,。(國旗是國家的象征,升國旗時行注目禮是尊敬國旗熱愛國家的表現(xiàn),。)。
(2)吃飯時:在和旁邊的小朋友講話,,不專心吃,。(講話不僅吃得慢,,飯要變冷,,而且有時還會將米粒嗆到器官里,骨頭卡到喉嚨里,,會有生命危險,。)。
(3)上下樓時:兩步一走,。(踩不好,,會從樓梯上摔下來,身體受傷,。),。
(4)課間時:和同伴在走廊里奔跑。(玩得滿頭大汗容易生病,,還會你撞我,、我撞你摔跤。),。
(5)洗手時:推擠前面的小朋友,。(盥洗室很滑,腳下不穩(wěn)就摔跤,。),。
(6)玩滑梯時:從下往上爬,。(容易摔跤,還會影響別的小朋友,。),。
2.邊看邊說,有哪些不好的行為,,可能會有什么后果?
3.教師:說的好,。看來小朋友們都有一雙孫悟空的"火眼金眼",都找到了,,還明白了不守規(guī)則不僅自己會受到傷害,,而且還可能會影響到別人,老師相信你們今后一定能做個遵守幼兒園規(guī)則的好孩子,。
(三)操作實踐,,制訂班級公約。
1.教師:我們小朋友每天都要在班級生活學(xué)習(xí),,那在班級中也要有各種各樣的規(guī)則做保障,,請大家想想在我們班級里應(yīng)該遵守哪些規(guī)則,形成我們的"班級公約",,請大家和旁邊的小朋友討論一下,。
2.分組討論、交流,。
3.幼兒操作設(shè)計一日活動規(guī)則標(biāo)記,。
4.展示標(biāo)記,并說說適合放在活動室的什么地方,,為什么?
結(jié)束語:規(guī)則處處有,,大家來遵守,方便你我他,,生活更美好,。讓我們一起把自己設(shè)計的規(guī)則圖制訂成"班級公約",做到人人遵守班級公約,。
1.區(qū)域活動:將一日活動規(guī)則設(shè)計成棋譜,,幼兒進(jìn)行棋類游戲。
2.家園共育:提供圖文并茂的班級公約,,由家長監(jiān)督幼兒每日反思,。
3.日常滲透:在各項活動中提醒自覺遵守分享、輪流,、等候等的游戲規(guī)則,。
故事:不守規(guī)則的丁當(dāng)狗丁當(dāng)狗,樂呵呵,"叮叮當(dāng)當(dāng)"唱著歌:"今天我去游樂場,,我最喜歡過山車,。"走上街,皺眉頭,,排隊等車人真多,。一個一個又一個,一排排成一條蛇,。車進(jìn)站,,門打開,丁當(dāng)狗一下?lián)渖蟻恚?我可沒有耐心來排隊,,管他什么應(yīng)該不應(yīng)該,。"右手扒開小花貓,左手推倒豬太太,。上了車,,搶個位,高高興興看窗外,。大象伸出長鼻子,,一下卷起丁當(dāng)狗。一舉舉到半空中,,丁當(dāng)狗嚇得直發(fā)抖,。大象鼻子晃又晃,把丁當(dāng)狗輕輕放地上:"丁當(dāng)狗,,你想想,,不守規(guī)則不應(yīng)當(dāng)。"花喜鵲唱起歌:丁當(dāng)狗,,聽我說,,做游戲,有規(guī)則,,大家都遵守,玩得才快活,。
社會規(guī)則是約束每個人言行的道德準(zhǔn)繩,,可如今的獨(dú)生子女自私、霸道,,樣樣都要爭先,,不守規(guī)則,其行為還直接導(dǎo)致了同伴關(guān)系的不融洽,,受孤立,。為此,我們針對幼兒中間存在的這一現(xiàn)象,在日?;顒又幸笥變鹤袷胤窒?、輪流、等候等游戲規(guī)則,,故事《不守規(guī)則的丁當(dāng)狗》通過叮當(dāng)狗去游樂場游玩發(fā)生的一系列不守規(guī)則的行為,,讓幼兒有所感觸,從丁當(dāng)狗的行為中折射出幼兒平時的行為,。此活動將聯(lián)系生活實際,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行換位思考,并明白不遵守規(guī)則給別人造成的后果,。從而幫助幼兒理解規(guī)則的重要性,,并養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。
課始,,讓學(xué)生了解什么是公約:公約是集體共同制定的,、大家共同遵守的約定。為了讓集體更文明,,班級更美好,,我們可以針對班中存在的問題制訂班級公約,通過班級公約的形式來規(guī)范我們的行為,,督促我們改正不良的行為,。
然后,以六人小組的形式分組討論,,確定哪些是我們班存在的問題,,需要加入班級公約,督促我們改進(jìn),。學(xué)生們積極參與討論,,人人發(fā)言,并由組長記錄下,。
再請每組介紹分別制訂出的公約,,進(jìn)行班級交流,針對什么問題,,制訂什么約定,。在交流過程中要求學(xué)生對各組提出的約定條例進(jìn)行表決。全班通過或絕大多數(shù)人通過的就記錄在黑板上,。交流結(jié)束后,,黑板上就記錄下了我班的文明公約。再請同學(xué)仔細(xì)看一遍,,是否還有改進(jìn)的地方,,再進(jìn)行班級公決,定下班級公約。
課后我把學(xué)生制訂的公約進(jìn)行整理,,張貼在班級醒目之處,,并請學(xué)生簽名。在情感上,,學(xué)生能夠接受班級公約的制定活動,,并有按照班級公約規(guī)范自己言行的意愿;在行為上,,大部分學(xué)生能夠表現(xiàn)出符合班級公約的行為,。
幼兒園大班社會教案珍惜時間篇六
1、初步理解故事內(nèi)容,,知道樹與人類,、動植物之間相互依存、和諧相處的關(guān)系,。
2,、懂得感恩,對周圍事物及人有感恩的心,。
3,、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法,。
4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
多媒體課件等,。
一,、導(dǎo)入。
師:在老樹長大的過程中有誰幫助過它,,它們是怎么樣幫助老樹的,?
二、理解故事內(nèi)容,。
1.聽故事第一部分,。
師:老樹長大的過程中,有哪些朋友幫助過它呀,?
2.聽故事第二部分,。
3.聽故事第三部分。
小結(jié):原來幫助別人就是幫助自己,,還能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
三、聯(lián)系生活,,懂得感恩,。
1.師:我們小朋友就像一棵小樹苗,在成長的過程中,一定也得到過許多的幫助,,你得到了些什么幫助,?誰愿意來說一說。
2.幼兒討論并講述,。
四,、活動延伸。
制作愛心卡,,請幼兒記錄如何回報愛自己的人,。
樹在幼兒的生活中是最常見的,對于孩子來說是十分熟悉的,。本次活動主要以孩子通過線描畫來表現(xiàn)“樹”線描畫對我們大班的孩子來說,,也并不陌生,之前也已經(jīng)接觸過了,。所以在這次的教學(xué)活動中,,大多數(shù)孩子都能大膽,合理的運(yùn)用各種線條,、形狀來進(jìn)行繪畫,。如,在畫一棵樹的時候,,她們先用各種線條來畫,,然后用各種形狀來裝飾這棵樹,憑著自己的想象力畫出了各種不同樹,,達(dá)到了活動的預(yù)設(shè)目標(biāo),。在整個活動中,幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了發(fā)揮,。但是,,還是有個別幼兒不懂的如何運(yùn)用各種線條和形狀,只是一味地簡單畫上幾個大圖案,,然后涂上顏色,。看來這些個別的幼兒還是無法接受新事物,,不能運(yùn)用多種形式去表現(xiàn),。《指南》藝術(shù)領(lǐng)域2—1—3“能用多種工具,、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象,。”
幼兒園大班社會教案珍惜時間篇七
1,、感受世界各地民族文化的豐富與有趣,。
2,、初步了解世界各地著名建筑、習(xí)俗,、傳統(tǒng)節(jié)日等,,感知世界各地文化的多樣化與差異性。
請幼兒與家長一起收集有關(guān)世界各地著名的建筑,、習(xí)俗,、傳統(tǒng)節(jié)日的資料。
材料準(zhǔn)備:世界地圖,、地球儀,,有關(guān)的圖片。
1,、通過觀察地球儀導(dǎo)入活動,,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
引導(dǎo)語:誰能從地球儀中很快找出中國所處的位置,?
2,、多形式幫助幼兒了解世界各地的著名建筑、習(xí)俗,、風(fēng)土人情等,。
幫幼兒區(qū)別中國小朋友與外國小朋友的不同。
師:你見過外國小朋友嗎,?他們長什么樣子,?與我們有什么不同?
幼兒討論并說出自己的想法,。
幫幼兒了解中外小朋友飲食習(xí)慣的不同,。
師:外國小朋友喜歡吃什么?餐具是什么,?
幫幼兒了解中外節(jié)日,、習(xí)俗、風(fēng)光的不同,。
教師:中國與外國的節(jié)日,。如中國的傳統(tǒng)節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)等,。外國的節(jié)日:圣誕節(jié),、萬圣節(jié)、復(fù)活節(jié)等,。
習(xí)俗:中國的舞龍,、舞獅,、踩高蹺,、大頭娃娃等,,外國的有:化妝舞會等。
中外的風(fēng)光:欣賞中外風(fēng)光的圖片,,及一些國家的建筑,。
3、通過討論,,引導(dǎo)個別幼兒想大家介紹你了解的世界之最,?
4、結(jié)束:你們還想了解世界的什么,?引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的內(nèi)容布置在世界之最的主題墻上,。
在角色游戲旅行社中,開展"去世界各地旅游"的游戲,,讓幼兒扮演導(dǎo)游想旅客介紹世界各地的.名勝古跡,、著名建筑等。
幼兒園大班社會教案珍惜時間篇八
1,、明白微笑是生活中不可缺少的一種表情,,理解故事中小蝸牛微笑的好處,懂得微笑能讓別人快樂,。
2,、學(xué)會關(guān)注周圍人的微笑,初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人時,,自己也能得到快樂的感覺,。
1、ppt課件,;
2,、表情娃娃牌(高興地、不高興的),。
一,、觀察表情娃娃體驗微笑的魅力。
1,、教師出示表情娃娃,,讓幼兒選取,并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的觀點,。
2,、體驗微笑帶來的快樂。
“微笑真的能使大家快樂嗎,?我們也笑一笑,?!?/p>
二、講述生活中看到的微笑,,理解微笑的重要好處,。
1、幼兒講述生活中,、幼兒園中的微笑,。讓幼兒了解微笑是生活中不可缺少的表情。
2,、教師展示生活中的不微笑圖片,,并引導(dǎo)幼兒如何來做?
小結(jié):生活中到處都能夠看到人們在微笑地生活著,,它還能在人們之間傳遞一種快樂的情緒,。”
三,、猜想故事資料.懂得微笑能讓別人快樂,。
用猜猜、想想,、說說的方式理解故事資料,。
小結(jié):微笑是一樣好東西,它能給孤單的人帶去快樂,,讓難過的人高興起來,。小蝸牛雖然潛力很小,只會爬,,但是它有一顆愛心,,它想到了讓朋友快樂,把微笑送給了大家,,給大家?guī)チ丝鞓?,所以大家都覺得它很了不起。
幼兒沒人一張笑臉粘貼,,將微笑傳遞給身邊的每一個人,!
幼兒園大班社會教案珍惜時間篇九
活動目標(biāo):
1、幫助幼兒了解家庭開支情況,,初步樹立健康消費(fèi)的觀念,,懂得花錢要合理、有計劃,、有節(jié)制,。
2、在活動過程中學(xué)習(xí)互助,、合作,、分享,,并能積極參與討論、交流,,大膽表述自己的見解,。
3、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的良好習(xí)慣,。
活動準(zhǔn)備:
1,、幼兒通過調(diào)查表了解一些家庭的開支情況。
2,、布置小超市,準(zhǔn)備購物籃,,購物單,。
3、將椅子擺放為七個家庭,,每個家庭準(zhǔn)備一個信封,。
4.磁帶。
活動過程:
一,、組合小家庭,。
1、由孩子自愿組合成小家庭,,介紹家中成員,。
二、超市購物,。
1,、師:每個家庭商量一下需要到超市去購買些什么。
2,、幼兒在超市購物,,并將所購物品記錄下來。
3,、購物后討論:
各家買了什么?還剩下多少錢?
三,、體驗家庭開支繳水電費(fèi)
1、請一名教師扮演收水電費(fèi)的工作人員,,報出每家需繳的水電費(fèi)費(fèi)用,。
2、每個家庭繳納水電費(fèi),。
討論:為什么每家的水電費(fèi)不一樣?
如果不繳水電費(fèi)會怎樣?
小結(jié):我們要節(jié)約用水用電,。娃娃入園費(fèi)。聽錄音(需交娃娃入園費(fèi))討論:娃娃上幼兒園重要嗎?工資不夠花了怎么辦?小結(jié):當(dāng)家可真不容易,,除了花錢買吃的,、穿的,、用的,原來還需要支付許多別的費(fèi)用,。
四,、交流、小結(jié),。
1,、今天你當(dāng)家當(dāng)?shù)迷鯓?
2、如果下次再當(dāng)家你會怎樣用錢?
3,、我們平時可以怎樣節(jié)約用錢,,合理花錢?