使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
知足感恩奉獻(xiàn)演講稿串詞篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好,！
作為一名教師,，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè),；知足于學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任,；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡,，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁,！三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地,，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè),，就把自己的青春,，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔,！
作為一名教師,，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校,，給我提供了工作的平臺(tái),；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助,；感謝同事,，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生,，給我自信,，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂,，促使我對(duì)生活更深層的熱愛,。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂無比,，幸福無比,。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù),。
人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足,，知足者常樂。有了工作本身就是快樂,，幸福的,。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福,。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn),。即使多舛的命運(yùn)給你帶來苦難,，帶來絕望,，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌Ｒ粋€(gè)人學(xué)會(huì)了感恩,，才能托起世界的脊梁,。“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”,。世界的主宰——人，更要充滿感恩之情,。一顆感恩的心,，化干戈為玉帛，一顆感恩的心,，化腐朽為神奇,。
作為一名教師,，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),，你會(huì)想到什么,？是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng),？還是家長(zhǎng)的期望,？孩子的未來？此時(shí)此刻,，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢,？作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛,，表達(dá)這份情呢,？如果讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè),。之所以選擇,，我會(huì)熱愛，之所以熱愛,，我會(huì)執(zhí)著,，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn),。
奉獻(xiàn)多一點(diǎn),，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的.笑顏,，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?！其?shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻,。常言道,，播種善良，收獲友愛,；播種希望,，收獲未來。我們既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就要認(rèn)真的奉獻(xiàn),，不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去,。讓我們行動(dòng)起來,，釋放我們的熱情吧！
偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧,！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳,，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中,！
知足感恩奉獻(xiàn)演講稿串詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會(huì)，既沒有命題,，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi),，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難;今天是我第一次登臺(tái)演講,，有一種不適應(yīng)的感覺,，這是我遇到的第二個(gè)困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講,，熱烈的掌聲可以作證,。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難,。
但是,，我并不膽怯，相反,，我充滿了信心,。我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上,，我就必定能鼓起勇氣,，竭盡全力，讓自己體面地走下臺(tái)去!因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目————————《愛,，教師的職責(zé)》!朋友,，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——————這種愛常常是自然而然地,，由衷產(chǎn)生地,，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來了,。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生,、父母的重視，被愛著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這,，愛與他們無緣,。殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至自卑,。他們的心，有更多需要被人理解的東西,。
當(dāng)然,，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià),，犧牲一些時(shí)間,，花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價(jià)值,，更為人稱道,。或許這種愛,，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產(chǎn)生積極的效果,。對(duì)于我這是有著多么深刻的體會(huì)啊!我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天,，我是多么歡喜,，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆,、教鞭,，有了一大群學(xué)生。聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”,。
然而不久,，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰,，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷,，要不就是板著的面孔,。有一次，他作業(yè)沒完成,，我不問青紅皂白,，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣,，怯生生地說“老師,，我在學(xué)校補(bǔ)吧”,。
我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么,，怕挨打?還是回去好,，挨打不要緊，只要記住疼,，以后就會(huì)寫作業(yè)了,。”他走了,，我的心也“寬”了,，但他下午沒有來，我的心不安了,。我的良心牽著我走到了他家,，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說：“媽媽,，我不念書了,，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎?dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受,，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。
自責(zé),、懺悔,、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解,，渴望溫暖,，渴望關(guān)懷，而我作為一名人民教師,，孩子的班主任,，對(duì)他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代、祖國的希望了嗎?羞愧啊,、羞愧,，教師這一神圣的職責(zé)，被我褻瀆了!記得有一位鄉(xiāng)村女教師,，她沒有值得炫耀的文憑,，沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心,，一雙園丁的手,，她以無私的愛、彩色的笑,、博大的胸懷,，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子,，取得了驚人的成績(jī),。
我醒悟了：我雖有著她所沒有的,，但她所具備的則正是我所缺乏的。
我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二,、第三個(gè)小峰嗎?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省,，教我悔悟。于是,，我找回了一度失去了的童心,，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們笑了,，活躍了,，不再怕我了，愛上我了,。
當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候,，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)朋友,，聽到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎?我深深地體會(huì)到,，要開啟孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。要知道,，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅,，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn),，每個(gè)人應(yīng)該獲得,。
知足感恩奉獻(xiàn)演講稿串詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
如果你渴望一滴,，我愿意傾其一片海,。如果你渴求一滴水我愿意傾其一片海，如果你要摘一片紅葉,，我給你整個(gè)楓林和云彩,。如果你要一個(gè)微笑,，我敞開火熱的胸懷。如果你需要有人同行,，我陪你走到未來……如果你大家好,！我演講的題目是《知足、感恩,、奉獻(xiàn)》,。有一種人生最為美麗，那就是教師,，平凡的人生,，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動(dòng)聽,，那就是奉獻(xiàn),，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望,。三尺講臺(tái),，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地,，是我們的光榮和自豪,！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春,，理想,，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔,！
作為一名教師,，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè),；知足于學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任,；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡,，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁,！
人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂,。有了工作本身就是快樂,，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂,，珍惜這份幸福,。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來苦難,，帶來絕望,，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁,?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”,。
世界的主宰――人,，更要充滿感恩之情,。一顆感恩的心,，化干戈為玉帛，一顆感恩的心,，化腐朽為神奇,；一顆感恩的心，化冰峰為春暖,。人生路上,，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露,。心懷感恩,，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然,。
作為一名教師,，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校,，給我提供了工作的平臺(tái),；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助,；感謝同事,，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生,，給我自信,，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂,，促使我對(duì)生活更深層的熱愛,。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂無比,，幸福無比,。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù),。親愛的朋友們,，請(qǐng)和我一樣懷著知足,，感恩的心快樂地工作吧！
世界才會(huì)越變?cè)矫篮?！其?shí),，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道,，播種善良,，收獲友愛；播種希望,，收獲未來,。曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)教育專家在臺(tái)上解教師教育教學(xué)中存在的疑惑,。一老師問：老師你好,，我也一名班主任老師，人都愛是相互的,，我用盡我所有的愛,，愛我的學(xué)生，但我的學(xué)生不愛我,。氣我的是要死,。我該怎么辦？那個(gè)教育專家就簡(jiǎn)單的一句話,，贏得全場(chǎng)的掌聲,。說：因?yàn)槟闶抢蠋煟愕膼凼菬o私的,，你的愛是不求回報(bào)的奉獻(xiàn),。
我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn),，如果我們不付出,，不創(chuàng)造。不追求,，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去,。讓我們行動(dòng)起來，釋放我們的熱情吧,！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心鑄成友情,，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放,，為桃李處處芬芳,，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。
今天,，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起,，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我與你,，你,，你們一道，獻(xiàn)身這陽光的事業(yè)吧,！讓我們攜起手,，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠開啟心靈,，用希翼放飛理想,，用青春和熱血譜寫師德的新篇章！
知足感恩奉獻(xiàn)演講稿串詞篇四
尊敬的各位評(píng)委,，親愛的老師們：
你們好!今天我演講的題目是《知足,、感恩、奉獻(xiàn)》,。
有一種人生最為美麗,，那就是教師，平凡的人生,，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽,，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn),，播撒著未來的希望,。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地,，是我們的光榮和自豪!既然我們選擇了這份職業(yè)，那就把自己的青春,，理想,，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)!作為一名教師,，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡。人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂,。有了工作本身就是快樂,，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂,，珍惜這份幸福,。用感恩的心快樂的去工作、去奉獻(xiàn),。即使多舛的命運(yùn)給我們帶來苦難,，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩,，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。作為世界的主宰——我們更要充滿感恩之情,。一顆感恩的心,，化干戈為玉帛，一顆感恩的心,，化腐朽為神奇;一顆感恩的心,，化冰峰為春暖。人生路上,，缺少了感恩,，就缺少了陽光雨露。心懷感恩,，就能回報(bào)社會(huì),。
對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里,，我快樂無比,，幸福無比。知足是我快樂的源泉,，感恩是我快樂的延續(xù),。親愛的老師們，請(qǐng)和我一樣懷著知足,，感恩的心快樂地工作吧!
我不是棟梁,，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來，但我的事業(yè)是未來,。無悔,，我的選擇;無悔，青春的奉獻(xiàn)。我驕傲,，我自豪,，我是一名人民教師。
作為一名教師,，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí),，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展,，國家的富強(qiáng)?還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來?此時(shí)此刻,，如果讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇——敬業(yè),。之所以選擇,，我會(huì)熱愛，之所以熱愛,，我會(huì)執(zhí)著,，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn),。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任,，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊,，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心,。既然我們選擇了講臺(tái)，也就選擇了默默奉獻(xiàn),。
作為一名教師,，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，我寧愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至生命在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……親愛的老師們,，讓我們行動(dòng)起來,，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè),，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我們的生命在耕耘與奉獻(xiàn)中——熠熠閃光,。今天,，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響,，讓我與你,，你，你們一道,，獻(xiàn)身這陽光的事業(yè)吧!讓我們攜起手,，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想,，用知足帶來感恩,，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德的新篇章!
謝謝大家!
尊敬的各位評(píng)委,、各位領(lǐng)導(dǎo),、朋友們：
大家好!
在這美麗的季節(jié)里，很高興參加本次的演講,。我是來自的,。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們長(zhǎng)期以來對(duì)我的鼓勵(lì)、關(guān)心和支持,，我感到萬分的榮幸!今天我演講的題目是《愛崗敬業(yè)忠誠奉獻(xiàn)》,。
在長(zhǎng)期的工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到,，忠誠與敬業(yè),、奉獻(xiàn)與幸福是密不可分、相輔相成的!首先,，忠誠是敬業(yè)的思想基礎(chǔ),，只有對(duì)工作充滿了熱愛，才能獲得無盡的工作動(dòng)力,，從而提高奉獻(xiàn)能力;而奉獻(xiàn)是敬業(yè)的目標(biāo)所在,，并且不斷在行動(dòng)上深化敬業(yè)精神;再者，奉獻(xiàn)是幸福的決定因素之一,，從容面對(duì)名與利,，無私奉獻(xiàn)，自身就會(huì)獲得滿足,，知足則長(zhǎng)樂,。四者在整體上又有密切的聯(lián)系,，只有忠誠于當(dāng)合國家的事業(yè)，心懷敬業(yè)精神,，做好奉獻(xiàn),，最后就會(huì)獲得幸福收獲!
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔,，雖平凡但無私,。作為糧食局的一員，雖然我平凡,，但是我感到自己肩上的責(zé)任重大,，“為糧食局事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)”。這不僅僅是一句普通的話,，那是需要對(duì)事業(yè)的忠誠和努力的實(shí)踐工作去支撐的承諾!
為了提高為人民服務(wù)能力,，愛崗敬業(yè)就是最直接的思想基礎(chǔ)!我們要“深懷愛民之心，恪守為民之責(zé),，善謀富民之策,，多辦利民之事”。聯(lián)系到具體工作實(shí)際,，為耕者謀利,，為食者造福，供農(nóng)所需,，銷農(nóng)所產(chǎn)”,，就是要求我們情系人民群眾，把思想感情牢牢系在人民群眾的利益上,，時(shí)刻為人民群眾著想。愛崗敬業(yè),，誓言無聲,。有句廣告說得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn),。當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí),，我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn),，少一些抱怨,，多一些責(zé)任,，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心;有了這種境界,，我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作,，并抱著知足、感恩,、努力的態(tài)度,，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重,。有了這種境界,，我們就能樹立起工作的光榮感和使命感，會(huì)專心致志地對(duì)待工作,、一絲不茍地對(duì)待工作,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新地做好本質(zhì)工作。
要具備愛崗敬業(yè)精神,，加強(qiáng)自身思想道德等方面的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)和工作作風(fēng)是首要工作。我一直堅(jiān)持信一句話：“認(rèn)真做,，能把工作做好,，用心做，能把工作做出色”,。作為糧食局的一員,，我一直用它鼓勵(lì)著自己。態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,。我們對(duì)待工作的心態(tài)，是積極的還是消極的,，是上進(jìn)的還是無所謂的,，直接影響工作的質(zhì)量。工作也許是枯燥乏味的,，但只要腳踏實(shí)地,、靜下心來做，總有收獲,。
要更好的為我們忠誠的事業(yè)做出貢獻(xiàn),，不斷地學(xué)習(xí)提高以求更好的適應(yīng)工作需要是必須的一門功課。工作來,，我親身感受到老同志們?cè)诠ぷ魃系娘L(fēng)范和工作藝術(shù),，使我受益匪淺，收獲甚豐,。他們就像是開荒的犍牛,，日復(fù)一日的努力在平凡卻不可或缺的崗位中,，在一片荒蕪中灑下種子，播種著希望,。因此,，在我看來向前輩同仁學(xué)習(xí)是非常重要的，如不虛心學(xué)習(xí),，積極求教,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏必將成為制約個(gè)人工作能力發(fā)展的瓶頸，糧食局里的每位同仁都是我的良師益友,。
“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,，江河奉獻(xiàn)給海洋。和諧奉獻(xiàn)曖人心,，積極奉獻(xiàn)干勁增,。”有一種精神叫奉獻(xiàn),，有一種氛圍叫和諧,，有一種主題叫發(fā)展。對(duì)于一個(gè)人來說,，所期望的不是別的,，而僅僅是他能全力以赴獻(xiàn)身于一種美好的事業(yè)。當(dāng)新的時(shí)期,，面臨新的任務(wù)的時(shí)候,，擺在我們糧食人面前的是兩種選擇：一是努力拼搏、接受挑戰(zhàn);或者尋求安逸,、不思進(jìn)取,。而后者絕不是我們所要選擇的。
今天我想說的是,，因?yàn)槲覑畚业墓ぷ?，所以我?huì)不斷地戰(zhàn)勝自己。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量,。而正是有了無數(shù)糧食人默默無聞的奉獻(xiàn)，才有了地方糧食儲(chǔ)備的穩(wěn)定與發(fā)展;正是有了無數(shù)糧食人無怨無悔的工作,，才使我們的生活更美好;正是有了無數(shù)糧食人孜孜不倦的追求,，才有了我們事業(yè)的日新月異。
朋友們,，同事們，愛崗敬業(yè)不只是在槍林彈雨中的輝煌,，也不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng),，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn),，一種高尚的理念，一種強(qiáng)勁的精神力量,。它也就是我們新時(shí)代的忠誠,，對(duì)黨和國家忠誠，對(duì)事業(yè)忠誠,，愛崗敬業(yè),，勇于奉獻(xiàn)，它言而無聲!
我的演講完畢,，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會(huì),，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi),，讓我感到為難,，這是我遇到的第一個(gè)困難;今天是我第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺,，這是我遇到的第二個(gè)困難;況且,，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證,。這給我增加了壓力,，算是我遇到的第三個(gè)困難。
但是,，我并不膽怯,，相反，我充滿了信心,。我相信,，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上,，我就必定能鼓起勇氣,，竭盡全力，讓自己體面地走下臺(tái)去!因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目--------《愛,，教師的職責(zé)》!朋友,，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛常常是自然而然地,，由衷產(chǎn)生地,，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生,、父母的重視,，被愛著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣,。殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,，因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔磷员?。他們的心,，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然,，愛這樣的“差生”,，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間,，花費(fèi)一些精力,。但是這種愛更有價(jià)值，更為人稱道,?；蛟S這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果,。對(duì)于我這是有著多么深刻的體會(huì)啊!我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的,。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜,，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板,、粉筆、教鞭,，有了一大群學(xué)生,。聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。
然而不久,，一件意想不到的事情把我擊醒了,。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，經(jīng)常不完成作業(yè),，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔,。有一次,，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白,，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”,。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”,。
我冷笑一聲,，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么，怕挨打?還是回去好,，挨打不要緊，只要記住疼,，以后就會(huì)寫作業(yè)了,。”他走了,，我的心也“寬”了,但他下午沒有來,，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家,，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè),，只是對(duì)媽媽說：“媽媽，我不念書了,，我給您放豬,。”我形容不出當(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受,，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心,。
自責(zé)、懺悔,、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來,。小峰渴望諒解，渴望溫暖,，渴望關(guān)懷,，而我作為一名人民教師，孩子的班主任,，對(duì)他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代,、祖國的希望了嗎?羞愧啊、羞愧,，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!記得有一位鄉(xiāng)村女教師,，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，但她有著一顆母親的心,，一雙園丁的手，她以無私的愛,、彩色的笑,、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績(jī),。
我醒悟了：我雖有著她所沒有的,，但她所具備的則正是我所缺乏的。
我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二,、第三個(gè)小峰嗎?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省,，教我悔悟。于是,，我找回了一度失去了的童心,，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們笑了,，活躍了,，不再怕我了，愛上我了,。
當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候,，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng).........朋友,，聽到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎?我深深地體會(huì)到,，要開啟孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。要知道,，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅,，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn),，每個(gè)人應(yīng)該獲得,。
知足感恩奉獻(xiàn)演講稿串詞篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
何謂知足,？字典上是這樣解釋的：滿足于已經(jīng)得到的。這可能是有些抽象,，打個(gè)比方,，爸爸媽媽平常給你十元零花錢,，今天給了你二十元，你想今天多給了我十元,，很高興,，這叫知足，如果你想既然都多給了我十元了,，那就再多加個(gè)十元吧,，這就叫不知足，說不定爸爸媽媽一生氣一分錢都不給你了,。
那為什么我們要有知足的態(tài)度呢,？反過來想，如果人人都不知道知足,，那么人人都對(duì)自己得到的不滿意，都想要得到更多,，但這個(gè)世界上哪有那么多的資源給人類,？我們?nèi)绻煌５南氲玫礁啵恢辈粷M足,，那樣地球很快就會(huì)毀在我們手里,。再說小一點(diǎn)，如果我們?nèi)巳硕加X得自己得到的最少,，那么我們就永遠(yuǎn)都不會(huì)有快樂的感覺,，我們的情緒就只剩下怨念和悲憤，這樣的負(fù)面情緒,。這樣對(duì)健康也不好,，不管是身體上還是心理上。而反過來再看,，只要我們懂得了知足,，就不會(huì)出現(xiàn)上述這樣糟糕的情況啦。
那么怎么樣才算是知足呢,？
首先來說,，因?yàn)橹闶且环N心理上的行為，所以我們應(yīng)該從自己的想法上開始改正,。在學(xué)校里要知足,，在考試完后我們難免有沒有考好的時(shí)候，這時(shí)先不要悲天憫人,，首先還是要調(diào)整好心態(tài),，要知足，這一題這么難我都做出來了,，并且得分了,，已經(jīng)很不錯(cuò)了，這樣安慰自己，但也并不是滿足于現(xiàn)狀,，努力的心是沒有錯(cuò)的,。
在家中要知足，周末放假在家中,，娛樂的時(shí)間時(shí)多時(shí)少,，我們了要知足，“有這么多時(shí)間放松已經(jīng)很不錯(cuò)了”的這種想法不能忘,。
在社會(huì)上要知足,，雖然社會(huì)這個(gè)詞離我們可能還有那么一段距離，但當(dāng)我們走入社會(huì),，我們的心態(tài)也要保持平穩(wěn)要懂得知足,，有時(shí)可能我們付出了非常大的努力，但是只得到了一點(diǎn)回報(bào),，這里我們應(yīng)抱著“有回報(bào)總比沒有回報(bào)好”的態(tài)度去面對(duì),。
總而言之，我們不管身處何處,，都要有一顆懂得知足的心,，知足是一種美德，它不代表懦弱,，它是一種最后獲得成功的人往往擁有的一種良好的心態(tài),。
三歲時(shí)，叔叔阿姨說我是幸運(yùn)的,，我的父母并沒有因?yàn)槲蚁忍斓娜焙抖艞壩?，反而給我更多的愛，讓我在愛的保護(hù)下成長(zhǎng),。讀書時(shí),，同學(xué)們說我是幸運(yùn)的，他們總是說著和父母的矛盾,，而我卻十分的不解,。矛盾，在我的家庭里從未發(fā)生,。工作后,，同事們說我是幸運(yùn)的，不管什么時(shí)候回家,，總會(huì)有熱乎的飯菜和溫暖的親情等候著我,。回首走過的路,，哪怕常有疼痛,、淚水相伴,，仍不能忘記那些幫助我走到現(xiàn)在的人們，千言萬語只化作一句“感謝”,。感謝陳爸爸,，在我檢查出腳有問題時(shí)，帶我去重慶,，讓我得到了最好的治療,，我才能像其他正常孩子一樣成長(zhǎng)。
感謝外公外婆,，在我的父母為了我外出打工時(shí),，是他們?cè)诩艺疹欀摇Ｉr(shí),，有他們的`陪伴,；離家時(shí)，有他們的送別,；奮斗時(shí),，有他們的鼓勵(lì)；難過時(shí),，有他們的安慰；高興時(shí),，能與他們分享,。
感謝我的老師，他們給了我更多的關(guān)心和照顧,，教會(huì)了我許多做人的道理,，也讓我深深地愛上了這個(gè)職業(yè)，現(xiàn)在我才會(huì)義無反顧地踏上教育這條路,。
感謝我的同學(xué),，他們并沒有因?yàn)槲业牟槐悖昧硪环N眼神看我,，我們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，一起長(zhǎng)大,，一起說著屬于那個(gè)年齡的心事,，讓我無法感受到自己的與眾不同。
我是幸運(yùn)的,，我的幸運(yùn)都我的父母親人,，我的老師同學(xué)，他們給我太多太多的愛,，讓我本有缺憾的人生變得無比溫暖,，讓我的心里充滿了愛,，充滿了感恩。
知足感恩奉獻(xiàn)演講稿串詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、親愛的朋友們：
大家好！今天,，我演講的題目是：《青春在奉獻(xiàn)中閃光》,。
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_,，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡,，但我無怨無悔,；雖平凡，但我甘于奉獻(xiàn),；雖平凡,，但我倍感自豪。因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái),！
前，懷著一顆年輕而熱情的心,，揣著繽紛的七彩夢(mèng)幻,，我踏上了教師的道路。初為人師的我,，站在講臺(tái)上,，面對(duì)著一張張活潑可愛的笑臉，面對(duì)著一雙雙求知若渴的眼睛,，我深切地感受到“老師”這兩個(gè)字的分量是如此之重,。于是，我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。從踏上三尺講臺(tái)的第一天,，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進(jìn)取,，盡我所能,，讓每一個(gè)學(xué)生能成人,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。
“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子?！蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè),。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),。
知足感恩奉獻(xiàn)演講稿串詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、親愛的朋友們：
我叫向雨,，不是令美人虞姬傾心的“西楚霸王”，而是一名懷揣著“教師夢(mèng)”的小學(xué)人民教師,！五年前,，我有幸來到湖南第一師范學(xué)院學(xué)習(xí)。五年的時(shí)光里,，我從三尺講臺(tái)的仰望者蛻變成為一名愛的教育的踐行者,，我離黑板越來越近，離孩子們?cè)絹碓浇?，離夢(mèng)想越來越近,，離太陽底下這份最光輝的職業(yè)越來越近！多不可思議,！我的心告訴我：我比最初更加熱愛和堅(jiān)定！
終于,，畢業(yè)后帶著這份更為充實(shí)的愛,，我回到了我的家鄉(xiāng)五峰鋪鎮(zhèn)，來到了五峰鋪鎮(zhèn)合作小學(xué),，成為了二年級(jí)一班的語,、數(shù)老師兼班主任。初到合作小學(xué),，一路的顛簸卻絲毫沒有減輕我對(duì)這份工作的熱情和決心,。而面對(duì)農(nóng)村小學(xué)一個(gè)班只有一個(gè)老師的窘境，我也徘徊過,，但當(dāng)我每每看到了班上小朋友那無邪的笑容和純真的眼神,，聽著那一句句甜甜的“老師，您好,！”,，最終,，我還是選擇了勇敢的挑戰(zhàn)！
還記得剛接手這個(gè)班的時(shí)候,，22位學(xué)生,，22個(gè)希望，他們就像22朵等待著陽光沐浴和愛的洗禮的花蕾,。每一次發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)都讓能我欣喜不已,，我見識(shí)到了我們班“禮儀之星”伍嘉艷的彬彬有禮，感受到了“聰明小一休”劉燦的聰明機(jī)智,，發(fā)現(xiàn)了“美術(shù)天才”李牧超強(qiáng)的創(chuàng)造力,，記住了“勞動(dòng)能手”劉瑤揮灑的一滴滴汗水，我還知道了咱們班的“小嬌氣”也能口若懸河,，哭個(gè)不停,。口若懸河是說她的口才好,，而哭個(gè)不停則是這么一件事兒：一次在體育課上,，小嬌氣在追趕打鬧時(shí)不小心摔了一跤，便“驚天動(dòng)地”的哭了起來,。聽到她的哭聲,，我趕緊跑過去一看，其實(shí)也就是磕腫了頭,，出了比平常多一點(diǎn)兒的血,。看她哭得厲害,，我還是心疼不已,，二話不說把她抱了起來送往診所。一路上,，她趴在我肩膀,，還在不停地喊著“嗚，媽媽,！媽媽,！”沒辦法，我只能抱抱停停,，可一停下來她就哭的更厲害,，就像是要響破云霄一般。就這樣,，我也不敢停下,，一路咬咬牙，愣是把她抱到了診所,。診所的醫(yī)生給她檢查了一下,，沒什么大事,，我墊錢給她開了一點(diǎn)藥就回去了。事后,，雖然我的手酸痛了幾天,，可是我的心是真的放下了。我總是記得孩子在診所哭著喊媽時(shí),，我說了一句：“我就是你媽媽,！”孩子立馬就不哭了，接著又把一大把鼻涕擦到了我的身上,。這件事情過后,，咱們班的小嬌氣更喜歡圍在我的身邊了，眼神中也多了一份對(duì)我的依賴和信任,。我想這也許這就是當(dāng)老師最大的收獲,。雖然我沒有高薪，沒有殊榮,，沒有好的教學(xué)條件,，但是孩子們清澈的眼神，純真的笑臉,，善意的親近,，或者說是一句簡(jiǎn)單的問候都能是給我最好的禮物，讓我感動(dòng)不已,。所以,，我愿和孩子心貼心，相親相愛,，教育因愛而美麗,，有愛的教育更美麗！
一學(xué)期過去了,，我越發(fā)的覺得自己的選擇是正確的,，也時(shí)常在心里感謝著孩子們的陪伴，讓我如此幸福,，給我自信，激發(fā)我無窮的.工作熱情,，給我快樂,，促使我對(duì)生活更深層的熱愛，讓我在艱難的教學(xué)環(huán)境中滿滿的知足于這份感動(dòng)和快樂,！知足是我快樂的源泉,，感恩則是我快樂的延續(xù)！“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”,，我也時(shí)常教孩子們要學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)互相幫助，學(xué)會(huì)分享,，要像課文中的小雪人一樣,，有著一顆透明的“水晶心”。
教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著未來的花朵。有句話說得好：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們來干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭,?！弊屛覀冃袆?dòng)起來，釋放我們的熱情吧,！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)！讓我們攜起手,，肩并肩,，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠開啟心靈,，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩,，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn),，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放,，為桃李處處芬芳,，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光！
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！
知足感恩奉獻(xiàn)演講稿串詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好,！
我叫xx,，是一名懷揣著“教師夢(mèng)”的小學(xué)人民教師！五年前,，我有幸來到湖南第一師范學(xué)院學(xué)習(xí),。五年的時(shí)光里，我從三尺講臺(tái)的仰望者蛻變成為一名愛的教育的踐行者，我離黑板越來越近,，離孩子們?cè)絹碓浇?，離夢(mèng)想越來越近，離太陽底下這份最光輝的職業(yè)越來越近,！多不可思議,！我的心告訴我：我比最初更加熱愛和堅(jiān)定！
終于,，畢業(yè)后帶著這份更為充實(shí)的愛,，我回到了我的家鄉(xiāng)五峰鋪鎮(zhèn),，來到了五峰鋪鎮(zhèn)合作小學(xué),，成為了二年級(jí)一班的語,、數(shù)老師兼班主任。初到合作小學(xué),，一路的顛簸卻絲毫沒有減輕我對(duì)這份工作的熱情和決心,。而面對(duì)農(nóng)村小學(xué)一個(gè)班只有一個(gè)老師的窘境，我也徘徊過,，但當(dāng)我每每看到了班上小朋友那無邪的笑容和純真的眼神,，聽著那一句句甜甜的“老師，您好,！”,，最終，我還是選擇了勇敢的挑戰(zhàn),！
還記得剛接手這個(gè)班的時(shí)候,，22位學(xué)生，22個(gè)希望,，他們就像22朵等待著陽光沐浴和愛的洗禮的花蕾,。每一次發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)都讓能我欣喜不已，我見識(shí)到了我們班“禮儀之星”伍嘉艷的彬彬有禮,，感受到了“聰明小一休”劉燦的聰明機(jī)智,，發(fā)現(xiàn)了“美術(shù)天才”李牧超強(qiáng)的創(chuàng)造力，記住了“勞動(dòng)能手”劉瑤揮灑的一滴滴汗水,，我還知道了咱們班的“小嬌氣”也能口若懸河,，哭個(gè)不停?？谌魬液邮钦f她的口才好,，而哭個(gè)不停則是這么一件事兒：一次在體育課上，小嬌氣在追趕打鬧時(shí)不小心摔了一跤,，便“驚天動(dòng)地”的哭了起來。聽到她的哭聲，我趕緊跑過去一看,，其實(shí)也就是磕腫了頭,，出了比平常多一點(diǎn)兒的血?？此薜脜柡?，我還是心疼不已，二話不說把她抱了起來送往診所,。一路上,，她趴在我肩膀，還在不停地喊著“嗚,，媽媽,！媽媽！”沒辦法,，我只能抱抱停停,，可一停下來她就哭的更厲害，就像是要響破云霄一般,。就這樣,，我也不敢停下，一路咬咬牙,，愣是把她抱到了診所,。診所的醫(yī)生給她檢查了一下，沒什么大事,，我墊錢給她開了一點(diǎn)藥就回去了,。事后，雖然我的手酸痛了幾天,，可是我的心是真的放下了,。我總是記得孩子在診所哭著喊媽時(shí)，我說了一句：“我就是你媽媽,！”孩子立馬就不哭了,，接著又把一大把鼻涕擦到了我的身上。這件事情過后,，咱們班的小嬌氣更喜歡圍在我的身邊了,，眼神中也多了一份對(duì)我的依賴和信任。我想這也許這就是當(dāng)老師最大的收獲,。雖然我沒有高薪,，沒有殊榮，沒有好的教學(xué)條件,，但是孩子們清澈的眼神,，純真的笑臉,，善意的親近，或者說是一句簡(jiǎn)單的問候都能是給我最好的禮物,，讓我感動(dòng)不已,。所以，我愿和孩子心貼心,，相親相愛,，教育因愛而美麗，有愛的教育更美麗,！
一學(xué)期過去了,，我越發(fā)的覺得自己的選擇是正確的，也時(shí)常在心里感謝著孩子們的陪伴,，讓我如此幸福,，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情,，給我快樂,，促使我對(duì)生活更深層的熱愛，讓我在艱難的教學(xué)環(huán)境中滿滿的知足于這份感動(dòng)和快樂,！知足是我快樂的源泉,，感恩則是我快樂的延續(xù)！“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”,，我也時(shí)常教孩子們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)互相幫助,，學(xué)會(huì)分享,，要像課文中的小雪人一樣，有著一顆透明的“水晶心”,。
教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉，孕育著未來的花朵,。有句話說得好：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭,。”讓我們行動(dòng)起來,，釋放我們的熱情吧,！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),！讓我們攜起手,，肩并肩,，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠開啟心靈,，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩,，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧,！為花兒縱情綻放,，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光,！
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家！
