作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大班圣誕節(jié)的教案反思篇一

階梯教室,。

12月25日下午一點。

噴雪,、氣球,、圣誕樹、碎彩紙,、貼花,、圣誕帽子、彩條、貼畫,、拉花,、鈴鐺、獎品,。

1,、讓學生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛。

2,、了解有關圣誕節(jié)的歷史背景知識,，提高學生學習英語的興趣，另一方面也做為一學期學習成果的小匯報,。

活動一：《你的圣誕樹你做主》,。

要求學生用自己的想象力，繪制出自己自己夢想的圣誕樹,。

要求學生繪制一張有關圣誕樹主題的卡片,，老師于12月22日前在每班選出較優(yōu)秀的6張，被選出的同學可得到圣誕party的入場券,，然后由參加party的學生進行投票選出一等獎3名,，二等獎5名，三等獎7名,。

以下所有游戲以小組為單位,，每一組成員必須包含每個年級的一個學生。

活動二：《奪寶奇兵》,。

準備：在寶箱里準備若干個乒乓球,，在每個乒乓球上貼上不同的字母。

玩法：讓學生邊將字母組合成單詞,，規(guī)定時間內(nèi)組合出單詞數(shù)量多的小組即獲勝,，可獲得小獎品。

活動三：《摘果子》,。

準備：粘有單詞的小球若干,、裝球的筐幾個。

玩法：一個學生站在一端,，另一學生手持籃子站在對面,。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有單詞的小球,，每個籃子都有一個裁判看護,。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出,，裁判就不能讓學生拾起),，而后向另一學生扔球,，另一學生拿籃子接球，在規(guī)定時間內(nèi)以接住球多為勝,。

活動四：《蘿卜蹲》,。

準備：適合不同年級的單詞卡若干。

玩法：一個年級為一組,，每個年級請6個同學上來,，每個人有各自的單詞卡，例如：拿apple卡片的人說apple蹲apple蹲apple蹲完orange蹲,，然后拿orange卡片的人說orange蹲orange蹲完xxx蹲,，以此循環(huán)下去，說錯的同學淘汰,，最后勝出的同學可以得到一份獎品,。

活動五：《圣誕知識題競答》。

主持人讀完一個問題之后,，最先到臺上搶到話筒的'小組(每組派一人上臺搶答)獲得答題權,，回答正確的小組即可獲得一份小獎品，沒回答出則需要上臺表演節(jié)目,。

活動六：《你演我猜》,。

準備：若干張帶有單詞圖片的卡片。

玩法：每組派一名學生可看到單詞,，給其余幾名組員比劃,，只能裝動作不能說，猜的組員回答的時候必須說出相應的英語單詞,，規(guī)定時間內(nèi)猜出單詞最多的小組為勝利者，可獲得小獎品一份,。

所有游戲結束后,，將在現(xiàn)場抽出四個幸運兒(每人收到的入場券上都會有一個編號)，獲得神秘小禮物一份,。

活動道具：圣誕歌曲,、視頻、ppt,，伴奏音樂以及一些小獎品等,。

活動開始前，播放與圣誕相關的歌曲或背景音樂,，《jinglebells》,、《edelweiss》、《wewishyouamerrychristmas》等,。

大班圣誕節(jié)的教案反思篇二

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。

2、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

3,、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三,、活動準備,。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,，睡眠室及"圣誕節(jié)"墻飾,。

2、大圣誕樹一棵,，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號,。小獎品若干，智錦盒一個,，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3、即時貼剪成的"紅色圓形",、"黃色半月形",、"綠色小松樹形"，幼兒最少每人一套,。即時貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,，家長每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上,，窗臺上,，玩具架內(nèi)……。

四,、活動過程,。

（一）活動導入。

1,、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天,，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會,，想邀請大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個"尋寶"的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩,。

2,、示范講解"尋寶"玩法：

出示范例，請幼兒觀察"娃娃"臉上有什么,？都是些什么形狀,？什么顏色？

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的.各個地方,，你們進去后要認真的,、輕輕的去翻找。找到后,，要快速將它揭下來貼在自己的臉上,。然后到舞會門口請"服務員"檢查正確后，可領一頂圣誕帽,，帶上后才能進入舞場去跳舞,。

3、老師們也同幼兒一樣去"尋寶",，標志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,。

4,、幼兒、家長一起進行"尋寶"游戲,。

（二）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）,。

幼兒、家長尋找到"寶"后逐一進入"舞場",。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂一。

起跳《圣誕快樂》舞,。

（三）智多星游戲。

1,、教師出示智力錦盒,。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡,，請小朋友上來摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看、按數(shù)連線,、九宮格……）來表演,，做對了,，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。

2,、"智多星"和幼兒進行摸題智力游戲,。

（四）欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

2,、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷,。

（旁白—教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐（老師）,，他又冷、又渴,、又餓,。。他來到了一個村莊,，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）,。

乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好,，給我一點面包吃吧,？

富人：我是富人，我很富有,，我有的是面包,、牛奶，就是不給你這個窮光蛋,。并踢了乞丐一腳,。

窮人：我很貧窮，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。

富人：我是富人，我很富有,，我有的是面包,、牛奶，就是不給你這個窮光蛋,。并踢了乞丐一腳,。

窮人：我很貧窮，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。

乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你,，善良的孩子,，幸福,、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水,、施肥，精心照顧它,，它會永遠祝福你,。

你，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水,、施肥，精心照顧它,，它會永遠祝福你,。

（旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了,，并長成了一棵圣誕樹,，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們,。

（五）圣誕老人送禮物,。

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個人許個愿,。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的,。來,，孩子們，我們許完愿,，一起吹滅蠟燭,。

2、噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3,、圣誕老人：孩子們,，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物,。

4,、幼兒說號碼選禮物,。

教學反思：

通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強孩子對西方文化的了解，促進幼兒互相團結友愛地相處,。通過這次活動,，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功,；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖,；加深了家園情、師生情,、親子情,。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。

大班圣誕節(jié)的教案反思篇三

1,、認識圣誕的應景物品,。

2、感受圣誕歡樂的氣氛,。

3,、增進創(chuàng)造思考的能力。

圣誕應景的物品：圣誕樹,、圣誕禮物,、圣誕襪等。

（一）引起動機,。

1,、觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中有關圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕,，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗,。

2、討論與分享：請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西,？裝飾在哪里,？

（二）主要活動。

1,、討論：請小朋友想一想,、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？可以用哪些材料來制作,？教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置,？（例如積木、雪花片）,。

2,、分組布置：老師先將教室分成四個區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景,，小朋友分成四組,，每組約7——8人。墻壁,、窗戶皆可布置,，同時請各組為自己的商店取店名。

3,、建議提供物品：

（1）老師事先添購圣誕飾品,，如鈴鐺、小雪人,、圣誕樹,、圣誕襪、星星,、各色的球等飾品,。

（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀,，提供給小朋友布置使用,，同時提供亮片、色紙等裝飾材料,。

（3）教室的玩具可搭建成樹,，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

（4）提供各式的布,，當作桌布,、窗簾。

綜合活動：

1,、參觀和評選,。

（1）每組評選2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項,。

（2）老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表,，并說明使用方法。

獎項組名組名組名組名最佳創(chuàng)意獎最佳美術獎最佳造型獎最佳努力獎,。

（3）小朋友自由參觀,，并選出4項獎項。

2,、頒獎：由計票員（老師或小朋友擔任）統(tǒng)計小朋友的選票結果,，頒發(fā)獎狀或獎品。

注意事項：

1,、選票獎項在參觀完畢之后進行,，也可采取舉手投票,。

2、各組布置時,，應給予充足時間,，可將活動時間延長為2天。

（1）第一天先制作物品,，如圣誕老人、圣誕樹,、靴子------,。

（2）第二天再利用這些物品來布置。

1,、評價,。

2、總結,。

全年段可以同一天進行此活動,，延伸活動則可安排到其他班級參觀。

大班圣誕節(jié)的教案反思篇四

圣誕狂歡,，共享快樂,。

12月23日上午8：30—11：00。

1,、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。

2,、通過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛,，并與同伴，老師,，家長共同分享節(jié)日快樂,。

本班所有幼兒家長，園內(nèi)領導,，圣誕老人,。

1、物品準備：（園）氣球50個,、大鈴鐺掛飾4個,，圣誕老人拉花米，大雪花片5片,，邀請函20張,，小禮物18個（小喇叭），寬膠帶壹卷,，幻燈片圣誕節(jié)來歷,，麥克風,，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個,，禮花2瓶,。

（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾,，各類食物（瓜子,、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個,，玩具水桶壹個,，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

（自制）小碗10個,，大許愿盒一個,，碗底貼小月亮。

2,、音樂準備：《小黃鴨》律動音樂,，《happynewyear》，《jinglebells》,，《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》,。

3、人員安排：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào),。李丹老師負責協(xié)助邸老師,，放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等,。

活動流程：（a邸老師b李老師）,。

播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。

開場詞（開場前背景音樂merrychristmas?。?。

a：各位家長。

b：各位小朋友們,。

ab：大家上午好,！

a：今天，我們在小三班共迎圣誕,！

b：今天,，我們在小三班歡聚一堂！

ab：讓我們把所有的祝福送給您,、感受圣誕給您帶來的開心時刻,。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》。

（寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳）,。

a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕,，請大家隨我們壹起觀看大屏幕,。

（播放幻燈片）。

b：觀看了圣誕影片后,，有請我們的院領導致辭,！掌聲歡迎！

請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》,。

（皓淋家庭表演）,。

a：幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸?！?。

（優(yōu)優(yōu)家庭演唱）。

（焦傲家庭表演）,。

a：可愛的`小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒,！

（伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《xx》）,。

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》。

玩法：寶寶站在紅色線圈外,，由家長抱起寶寶踩氣球,，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球,。

b：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日,，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁,，每個人許個美好的愿望,，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,，我們一起許個愿,，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭,，投進愿盒,。

噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

音樂起~~~~~~。

（項浩原家庭表演）,。

b：人之初,，性本善，性相近,，習相遠,，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》,。

（李傲然家庭表演）。

（陸家祺家庭表演）,。

b,；手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活,！

（敖其爾家庭表演）,。

a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》,。

玩法：家長站到終點,，前面放盛滿水的碗，漏勺,，海綿,，小勺，幼兒站在起點處,，面前放空碗,，口令發(fā)出后在3分鐘時間內(nèi)將水盛到空碗里，時間到水多的為勝,。

要求：家長不可以以任何形式,。

提示。

（付珊瑤家庭,、翟珂玄家庭演唱）,。

結束活動：

致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》,。

注意孩子們的安全問題,。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。

如果有家長缺席,，配班老師來和該幼兒做親子游戲,，照顧到孩子的心情。

處理原則：

游戲過程中注意幼兒的分配,，防止擁擠,，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。

注：對每個認真表演,，做游戲的幼兒進行獎勵,。

大班圣誕節(jié)的教案反思篇五

主題實施時間三周(20xx年9月22日——10月10日)。

主要教育教學目標,。

1,、認識國旗、國徽,、國歌,，學習升旗,。

2、知道祖國地大物博,，是個多民族的國家以及偉大的建設成就,，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風景名勝，有愛祖國的情感,。

3,、能有感情地朗誦詩歌、散文等,，復述故事時會使用不同的語氣,，學習歸納文學作品的主題思想。

4,、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生,。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

5,、能敘述自己的游覽見聞,，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風情等,。

6,、了解國慶節(jié)的來歷,。

八大智慧活動內(nèi)容,。

(2)、自我認識智慧1慶祝國慶節(jié)2我是中國人,。

(3),、人際關系智慧1參觀：民俗文化村2“國慶”聯(lián)歡活動。

(4),、邏輯智慧1)分類記錄2)立體圖形分類3)數(shù)的二級分類4)復習分類概念,。

(5)、音樂智慧奧爾夫音樂教育,。

(6),、空間智慧美工：自制中國地圖建構：長城。

(7),、身體運動智慧1)我去臺灣島2)小飛行員3)小小奧運會4)到北京去,。

主要活動內(nèi)容及過程。

活動一：學習與祖國有關的兒歌,、歌曲等活動中,，孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”,，還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”,。通過談話和分享交流,，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!

活動二：粘貼國旗,、粘貼中國地圖鄰近國慶節(jié)的時候,，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節(jié)日氣氛,。

孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

活動三：慶祝國慶節(jié)國慶節(jié)前一天,，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶祝活動,。進行了節(jié)目表演,，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節(jié)目,，慶祝國慶節(jié)!

教學反思：

通過認識國旗,、國徽、唱國歌,，通過分享交流自己對我們國家的'認識和了解以及老師的介紹,，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入,，孩子們也更加熱愛我們的祖國了,。活動中,，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗,、粘貼中國地圖的活動和表演慶?；顒樱⒆觽兗由盍藢鴳c節(jié)的認識,。

活動中,，孩子們堅持做環(huán)保衛(wèi)士，在慶祝國慶節(jié)的公共場所不大聲講話,，表演節(jié)目時也很認真!

大班圣誕節(jié)的教案反思篇六

音樂《圣誕禮物》,。

兩棵掛有禮物的圣誕樹，幾頂放有禮物的`圣誕帽,。

各種包裝好的禮物（內(nèi)裝各種糖果）,，圣誕老爺爺手套一只。

在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外",。

積極參與,，大膽表達，體驗游戲活動的樂趣。

師：圣誕節(jié)快到了,，圣誕老爺爺給我們準備了許多禮物,，我們一塊兒去瞧瞧吧！

（析：聽著輕松歡快的音樂進活動室,。幼兒可以立即進入過圣誕的情景中,。）。

二,、圣誕老爺爺?shù)亩Y物,。

1．找找說說禮物在哪里。

師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了,？我們一塊兒去找一找,，互相說一說吧！

（析：這個集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上,、下,、里、外等方位詞,，還要鼓勵幼兒用完整的語言來表述,。）。

2．游戲：摸摸禮物快回來,。

師：圣誕老爺爺要請你們?nèi)ッY物,，你們愿意嗎？（教師引導幼兒邊念"小孩小孩真愛玩,，摸摸這,，摸摸那，男孩摸摸樹上面的禮物,，女孩摸摸樹下面的禮物,，快回來,。"邊玩游戲,。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物,。）,。

（析：在理解方位詞的基礎上，師幼共同玩這個平時經(jīng)常玩的游戲,，不僅活躍了氣氛,，加深了幼兒對方位詞的認識，而且增進了師幼間的感情,。男孩,、女孩分開摸不同方位的`禮物，一方面提高了游戲的難度,，另一方面避免了游戲時的擁擠,。）,。

師：圣誕老爺爺帶來了這么多禮物，有的放在上面,，有的放在下面,，有的藏在里面，有的擺在外面,。

（析：教師結合動作小結禮物所在的方位,，直觀形象，符合小班幼兒的認知特點,。）,。

3．唱一唱"圣誕禮物"。

（1）教師演唱"圣誕禮物"：圣誕禮物,，圣誕禮物,，在哪里？在哪里,？有的放在上面,，有的放在下面，真好看,！真好看,！圣誕禮物，圣誕禮物,，在哪里,？在哪里？有的藏在里面,，有的擺在外面,，真好看！真好看,！

（析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗?，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱,，并加上了動作,，使方位表達更加形象生動，幼兒聽得很認真,，也萌生了表演的愿望,。）。

（2）幼兒跟著教師一起演唱,。

師：圣誕老爺爺唱得好聽嗎,？你們想唱嗎？那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧！

4．自由選取自己喜歡的禮物,。

師：你們想要這些禮物嗎,？請你去拿一個自己喜歡的禮物。

（析：看到這些包裝精美的禮物,，孩子們很想擁有,，所以教師設置拿禮物這個環(huán)節(jié)，以進一步滿足幼兒的需要,。）,。

5．與禮物捉迷藏。

師：現(xiàn)在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎,？請你把禮物藏起來,。

師：你把禮物藏在哪里了？

（析：讓幼兒自己選一個喜歡的禮物,，然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲,。使禮物和幼兒直接關系。幼兒由此獲得了豐富的體驗,。在游戲過程中,，教師鼓勵幼兒正確運用學過的方位詞，說說自己把禮物藏在了什么地方,。如可以先請幾個幼兒告訴圣誕老爺爺,，然后請他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿足他們表達的欲望,。）,。

三、打開禮物看一看,。

1．搖一搖,、聽一聽，猜猜里面裝的是什么禮物,。

2．拆開包裝,，拿出禮物，相互說說是什么禮物,。

3．品嘗,、分享糖果,。

大班圣誕節(jié)的教案反思篇七

在新年到來之際,，老師預設了制作新年賀卡的活動,，進一步加深小班孩子對于涂色活動的興趣,，在將近半學期的美術活動中，孩子們已經(jīng)對于涂色活動有了一定的了解和興趣,，這次的活動孩子們不僅動手動腦，還讓孩子們對于我國的傳統(tǒng)文化有了進一步的認識,，在自己動手制作的過程后,，還能將自己親手制作的卡片送給自己最親最愛的人，從小培養(yǎng)孩子們熱愛自己親人的感情,。

1,、通過活動，讓幼兒嘗試用涂色的方法,，制作美麗的新年賀卡,。

2、在活動中,，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的.參與興趣,，提高幼兒對顏色的認知過程。

1,、經(jīng)驗準備：了解過新年的習俗,。

2、材料準備：

（1）提供賀卡讓幼兒欣賞,。

（2）畫好的賀卡范例,、畫有單線條的幼兒作品紙人手一份。

出示賀卡,，讓幼兒看看說說：“這是什么,？”—“賀卡”??

“什么時候。

會互送賀卡,？”—“過年的時候”??

要過新年了,，老師也制作了一張賀卡（出示賀卡），請小朋友來看一看,，卡片上有誰,？（有2個娃娃）他們在干什么呢？（慶祝新年）,。

（1）教師示范講解：卡片上有哪些顏色呢,？（黃色、粉紅色,、紅色,、藍色、綠色,、橘黃色,、褐色）。

先畫黃顏色的是什么呢,？（元寶,、銅錢）,。再畫粉紅色的妹妹頭上的彩珠、弟弟和妹妹臉上的胭脂,。然后給弟弟,、妹妹穿上漂亮的衣服褲子和鞋子。最后畫上漂亮的花傘和背景和褐色的頭發(fā),。重點：學習選用漂亮的顏色作畫,。難點：學習來回用力涂色，注意不涂到輪廓線外,。

（2）幼兒作畫,，教師巡回指導。幫助和鼓勵幼兒認真作畫,，指導幼兒不把顏色涂出輪廓線外,。

名師教案，大,、中,、小班教學視頻，配套教案,，ppt,。

表揚在活動中能認真完成作品的孩子。

名師教案,，大,、中、小班教學視頻,，配套教案,，ppt。

大班圣誕節(jié)的教案反思篇八

1.了解元宵節(jié)的由來,、傳統(tǒng)風俗習慣,。

2.能夠積極發(fā)言，在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來,，分享體驗節(jié)日的快樂,。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達,、交流的興趣。

1.幼兒已具備過元宵節(jié)的`生活經(jīng)驗,，如：吃湯圓,、放禮花。

2.關于元宵節(jié)的音樂《團團圓圓元宵節(jié)》,、元宵節(jié)的由來調(diào)查表,、圖片,?；?、彩綢、鑼鼓等表演材料,。

一,、直觀引入，激發(fā)興趣,。

1.出示實物引出主題,。

(1)播放歌曲《團團圓圓元宵節(jié)》，同時出示燈籠,、鑼鼓,、彩綢……設計提問：

(2)你在哪見過這些圖片?在什么時候見過?(請不同能力的幼兒分別回答問題)。

(3)小結：農(nóng)歷正月十五,，是我國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),，每逢這一天，大街上到處都張燈結彩,，分外喜慶而熱鬧,。廣場上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演:扭秧歌,、耍龍燈,、舞、踩高蹺,、抬花轎,、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的氣氛推向高潮,。另外每逢十五這一天,，人們還有還有賞燈猜謎的習俗，所以人們又稱這一天為“燈節(jié)”,。

2.觀看錄像回憶討論,。

(1)幼兒觀看錄像后自由討論，說一說元宵節(jié)里還有哪些開心的事?(如：和小朋友一起放煙花,、鞭炮,、猜燈謎……)。

(2)教師參與到討論中,，同時提醒幼兒注意放鞭炮時的安全,。

二、大膽表述,，提升經(jīng)驗,。

1.問題引領相互交流,。

(1)過元宵節(jié)時自己是和誰一起過的?在哪里過的?交流分享全家人吃元宵的情景。

(2)教師參與到幼兒的談話中,，講解一些元宵節(jié)的風俗習慣,。

2.啟發(fā)鼓勵大膽表述。

(1)引導幼兒說出元宵節(jié)時的祝福語?

(2)提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語,，并給予鼓勵和表揚,。

目的在于培養(yǎng)學生熱愛我國的傳統(tǒng)文化、重視親情和熱愛大自然的美好情感,。在教學過程中,，我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié)，做到以圖為憑,，激情激趣,。在導入的設計上也是下足功夫。

大班圣誕節(jié)的教案反思篇九

1,、能結合生活經(jīng)驗畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹,，發(fā)展想象力。

2,、學習脫水畫的畫法,，知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。

發(fā)展想象,，自由裝飾圣誕樹,。

1、范畫一幅,，油畫棒,、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色),。

2,、幼兒操作材料。

1,、談話導入活動,，引起幼兒興趣。

2,、出示范畫,，引起幼兒作畫的興趣。

提問：看一看,、想一想,，這幅畫是用什么材料做出來的，怎么畫的?

3,、教師演示,。

先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹,，樹冠的形狀呈三角形，再給樹上畫許多禮物,，最后用水粉涂底色,，把整張紙都涂滿。

4,、與幼兒討論畫法,。

(2)小結：油畫棒是油性的,，所以水粉顏料沾不上,。使用油畫棒時，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,，這樣才能互相襯托,，圣誕樹才更好看。

5,、幼兒作畫,，教師指導。

提醒幼兒把圣誕樹畫大些,，引導幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物,，大膽涂底色。

6,、請幼兒互相欣賞作品,，介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明,、線條清晰,、想象力豐富的作品。

幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友,。教師和幼兒可以共同布置教室,，歡度圣誕節(jié)。