在撰寫心得體會(huì)的過程中,，我們可以對(duì)自己的思維方式,、價(jià)值觀和行為習(xí)慣進(jìn)行思考和調(diào)整。寫心得體會(huì)時(shí),，要注意語言簡(jiǎn)練,、條理清晰，便于讀者理解和吸收,。接下來,，我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范例，給我們帶來一些思考和借鑒,。

小學(xué)觀摩心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，教育的改革已經(jīng)成為一個(gè)扎根于每個(gè)人心中的話題。小學(xué)作業(yè)是近年來備受爭(zhēng)議的教育內(nèi)容之一,。為了更好地了解小學(xué)作業(yè)的現(xiàn)狀及其對(duì)學(xué)生的影響,，我參觀了一所小學(xué)并觀摩了他們的作業(yè)過程。通過觀察和思考,，我對(duì)小學(xué)作業(yè)的一些問題有了更深入的認(rèn)識(shí),，并得出了一些體會(huì)和建議。

首先,，觀摩中讓人印象深刻的是小學(xué)生們參與作業(yè)的積極性,。他們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)表現(xiàn)出極高的計(jì)劃性和自律性，不僅獨(dú)立完成自己的任務(wù),，還與同學(xué)進(jìn)行合作交流,。看到他們?cè)谟懻撝杏y而上,，不畏困難,，我深深地被他們的勇氣和毅力所打動(dòng)。這給我啟示,，小學(xué)作業(yè)應(yīng)該是學(xué)生主動(dòng),、積極參與的學(xué)習(xí)過程，而不是簡(jiǎn)單地完成任務(wù),。因此,，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探索欲望的作業(yè)，倡導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

其次,，觀摩中我也發(fā)現(xiàn)了一些小學(xué)作業(yè)給學(xué)生帶來的負(fù)面影響。一方面,，一些作業(yè)量過大,，導(dǎo)致學(xué)生沒有足夠的時(shí)間去參加興趣課程和體育活動(dòng),，甚至加班。這嚴(yán)重影響了孩子們的身心發(fā)展,。另一方面,，一些作業(yè)的難度和學(xué)生的實(shí)際水平不符，造成學(xué)生的壓力增加,，學(xué)習(xí)的效果不佳,。因此，我建議教育部門要進(jìn)一步研究和制定合理的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，不僅要充分考慮學(xué)生的個(gè)性和能力,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使作業(yè)變得更加科學(xué)和有效,。

此外,，觀摩中我還特別留意到了一些小學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新點(diǎn)。由于教育的改革,，小學(xué)作業(yè)的形式也逐漸更新,。作業(yè)中融入了一些實(shí)踐性的內(nèi)容，比如調(diào)查,、實(shí)驗(yàn)和觀察,。這種做法不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，還增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,。我非常贊賞這種改革,，認(rèn)為教育部門應(yīng)該繼續(xù)推廣這樣的創(chuàng)新做法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

最后,，觀摩中我還給小學(xué)作業(yè)提出了一些個(gè)人建議。首先,，作業(yè)內(nèi)容應(yīng)該貼合學(xué)生的生活實(shí)際和興趣愛好,，增加學(xué)習(xí)的趣味性和可行性。其次,，作業(yè)應(yīng)該多樣化，提供不同形式和途徑的選擇,，以滿足不同學(xué)生的需求和特長(zhǎng),。最后，家長(zhǎng)和教師要加強(qiáng)溝通,，了解學(xué)生在作業(yè)中的困惑和需求,，在必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

通過觀摩小學(xué)作業(yè)過程,，我對(duì)小學(xué)作業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí),。小學(xué)作業(yè)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分,，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。因此,，教育部門,、教師和家長(zhǎng)都應(yīng)該給予更多的關(guān)注和思考，以期改善小學(xué)作業(yè)的質(zhì)量和效果,。只有這樣,，我們才能真正實(shí)現(xiàn)小學(xué)作業(yè)的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

小學(xué)觀摩心得體會(huì)篇二

作為一位小學(xué)園長(zhǎng),，我時(shí)刻關(guān)注教育前沿、追求教育創(chuàng)新,，以提高學(xué)校教育質(zhì)量為己任,。近期，我有幸觀摩了一所小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐,，并對(duì)此產(chǎn)生了深刻的感悟和體會(huì),。下面我將結(jié)合觀摩所得，談?wù)剬?duì)小學(xué)教育的思考與認(rèn)識(shí),。

首先,，我對(duì)那所小學(xué)的教學(xué)環(huán)境給予了高度贊揚(yáng)。整個(gè)校園猶如一座知識(shí)的花園,，綠樹成蔭,，環(huán)境整潔美麗。在每個(gè)教室里,，墻壁上都張貼著充滿陽光和活力的畫作,，讓孩子們充分感受到快樂學(xué)習(xí)的氛圍。教室桌椅擺放有序,，教學(xué)用具擺放整齊,，一整套完善的教學(xué)設(shè)施和游戲器材更是讓我刮目相看。這種良好的教育環(huán)境,，讓孩子們愛上學(xué)校,，積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去，也從根本上改善了教與學(xué)的效果,。

其次,，觀摩中我特別關(guān)注了課堂教學(xué)的實(shí)施。這所小學(xué)采用了多元化的教學(xué)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。老師們以問題為導(dǎo)向，讓學(xué)生在遇到問題后通過自主探究和團(tuán)隊(duì)合作來解決,。他們并不是單純地灌輸知識(shí),，而是透過動(dòng)手實(shí)踐的方式,，讓學(xué)生在實(shí)際操作中領(lǐng)悟到知識(shí)的奧秘。我觀看的一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課上,，老師通過情境的設(shè)置,，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問題，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力,。這種教學(xué)方式,，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,。

再次,，觀摩中我對(duì)小學(xué)教師的教育敬業(yè)精神給予了高度贊揚(yáng)。小學(xué)教師們不僅在課堂上教學(xué)有方,，而且注重學(xué)生的全面發(fā)展,。他們充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，并針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。觀摩中我得知,，這所小學(xué)的教師們常常參加教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平,。他們互相交流教學(xué)心得,、分享教學(xué)資源，形成了一個(gè)良好的師徒關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神,。這種教師的敬業(yè)精神不僅給予學(xué)生更好的教學(xué),，也為學(xué)校的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。

最后,，觀摩所得讓我對(duì)小學(xué)管理提出了更高的要求,。這所小學(xué)的管理團(tuán)隊(duì)高度重視每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升，建立了一套科學(xué)有效的管理制度,，督促教師按照規(guī)定履行職責(zé),。與此同時(shí),，學(xué)校還注重家校合作,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，共同關(guān)心,、關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。這種細(xì)致周到的管理方式,，不僅讓學(xué)校運(yùn)行有序,，而且建立起了學(xué)校,、家庭和社區(qū)的緊密聯(lián)系,，形成了一個(gè)良好的教育生態(tài)。

通過這次觀摩,，我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育的重要性和責(zé)任,。一個(gè)好的教育環(huán)境,、合理的教學(xué)方式和精湛的教師隊(duì)伍對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為一位園長(zhǎng),，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校提供更好的教育資源和服務(wù),，讓每個(gè)孩子都能得到優(yōu)質(zhì)的教育,。

總之，觀摩小學(xué)園長(zhǎng)心得體會(huì)是非常寶貴的,。我將以這次觀摩為契機(jī),，加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流互鑒，不斷提高自己的教育管理水平,，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)觀摩心得體會(huì)篇三

很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和各位同仁在一起交流、共同學(xué)習(xí),。艷伶老師與我共事多年,，她是一位積極上進(jìn)、對(duì)音樂教學(xué)有著極大熱情的年輕的優(yōu)秀教師,。她的每節(jié)課總是讓我們感覺到亮點(diǎn)紛呈,、獨(dú)具匠心。今天她執(zhí)教的這節(jié)音樂課《詠鵝》,，我認(rèn)為是非常成功的,，也很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，本堂課突出了以下幾大特點(diǎn)：

一,、導(dǎo)入巧妙,。

導(dǎo)入是一堂課的開場(chǎng)白，是一節(jié)課的關(guān)鍵,，是將學(xué)生由非學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段,。艷伶老師運(yùn)用了動(dòng)聽的歌曲、優(yōu)美的畫面與古詩韻律美導(dǎo)入這節(jié)課,，很新穎,、獨(dú)特，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，不僅符合音樂學(xué)科的特點(diǎn),，又符合了新課標(biāo)的課程整合的理念。

二,、問題設(shè)計(jì)合理,。

本節(jié)課設(shè)計(jì)的問題是有層次感、有目的性的,，很好的為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。例如問：你們有哪些不懂的音樂記號(hào)?引入反復(fù)跳越記號(hào),。又接著問：旋律由哪些音組成，下一個(gè)環(huán)節(jié)就是聽音唱旋律,。每個(gè)問題的設(shè)計(jì)都是合情合理,，都能為學(xué)習(xí)歌曲做了很好的引導(dǎo)作用。

三,、環(huán)節(jié)清晰,、流暢。

本節(jié)課設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)循序漸進(jìn),，都能將學(xué)生的音樂潛能開發(fā)出來,，在從聽歌曲-節(jié)奏練習(xí)-視唱旋律-填歌詞-歌曲處理這幾個(gè)環(huán)節(jié)，逐層深入地進(jìn)行,，教者將歌曲中的典型的節(jié)奏型,、曲譜在新授歌曲前就以活動(dòng)的方式得以解決了，解除了學(xué)習(xí)歌曲的障礙,。學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，教師教得也得心應(yīng)手,。

四,、啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用自如。

這一節(jié)課由于能注重啟發(fā)式教學(xué),，結(jié)合學(xué)生的好奇,、好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，從興趣愛好出發(fā),，運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與唱、演,、動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，大膽地展現(xiàn)自我。師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，課堂氣氛很活躍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

五,、歌曲處理到位。

我們?cè)诮淌谛赂枋峭鶗?huì)忽略這個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)為歌學(xué)會(huì)了就完事大吉,。而艷伶老師在這節(jié)課的歌曲處理上做了很多努力，通過對(duì)比、體驗(yàn),、探究等方式讓學(xué)生感受到了歌曲的情緒意境,，學(xué)生能用自己的感情傳遞出來，增強(qiáng)了歌曲的表現(xiàn)力,。

六、雙基教學(xué)體現(xiàn)充分,。

音樂課堂中的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)具有重要的意義,，沒有雙基學(xué)習(xí)做支撐，音樂審美教育就像“空中樓閣”,，學(xué)生不可能真正意義上的去進(jìn)行音樂創(chuàng)造,。本節(jié)課有節(jié)奏練習(xí)、聽音練習(xí),、視唱曲譜,、反復(fù)跳躍記號(hào)的學(xué)習(xí)等等，充分體現(xiàn)了雙基教學(xué),。這節(jié)課用一句話概括：“教師有激情，教學(xué)有效果!”

會(huì)議的最后是由丁主任指揮全體音樂教師合唱《我愛沙灘,，我愛大?！?，在優(yōu)美,、和諧的歌聲中結(jié)束了本次會(huì)議。

12月8日,，我有幸參加了在烏魯木齊舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)觀摩,。在短短的兩天時(shí)間里，共聽了四個(gè)專家的講座,，觀摩了五節(jié)示范課,。專家們的講座精彩生動(dòng),，深入淺出,，引人入勝,，體現(xiàn)了小學(xué)數(shù)學(xué)最前沿的教學(xué)理念,，詮釋了他們獨(dú)特的教育思想和教學(xué)方法，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采和魅力。使我更加明白了在“教學(xué)中,，以前教材采用的方法沒能體現(xiàn)估算的學(xué)習(xí)價(jià)值,，只是把估算當(dāng)成一個(gè)技能(知識(shí)點(diǎn))去教，為了估算而估算,。今后的教材采用“尋找區(qū)間”的方法,，則注重學(xué)生估算意識(shí)和方法的培養(yǎng)，建立一種規(guī)劃的意識(shí)：解決這個(gè)問題,，先做什么，再做什么…滲透極限的數(shù)學(xué)思想,。通過“探索規(guī)律”和“分類”案例的講解,，使我更進(jìn)一步地理解到：數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)不是教出來的，而是老師不斷去影響學(xué)生,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中去感悟,。在教學(xué)中口號(hào)是：“敢想、敢說,、敢問,、敢辯、敢錯(cuò)”孩子不犯錯(cuò)誤長(zhǎng)不大,，教室就是出錯(cuò)的地方,，人人都會(huì)出錯(cuò)，出錯(cuò)并不可怕,。只給學(xué)生講明白的教師不是好教師,，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生想明白的才是好教師。普通教師教知識(shí),，優(yōu)秀教師教過程,，卓越教師教智慧。

五位名師的課堂教學(xué),，在我看來,，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩,。不同的理念,，不同的設(shè)計(jì)思路，靈動(dòng)的課堂,，精彩的互動(dòng),，智慧的語言，高超的調(diào)控能力,，嫻熟的教學(xué)技藝以及他們所表現(xiàn)出來的知識(shí)視野,，數(shù)學(xué)素養(yǎng),，創(chuàng)新思想，無不沖擊著我的思想和心靈,，讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn),，給了我心靈深深的震撼。也讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,，引發(fā)了我對(duì)高效課堂教學(xué)方面的思考,。

一、以生為本,，創(chuàng)造性地使用教材,。

二、以問促思,，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

古人云：“學(xué)貴有疑,，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)?！彼越處煈?yīng)最大限度地利用小學(xué)生好奇,、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn),，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇,、有趣的學(xué)習(xí)情境,，激起學(xué)生心理上的疑問，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，激起他們探索,、追求的濃厚興趣，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí),，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展,。只有讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題,。使他們?cè)谫|(zhì)疑中思考,，在思考中學(xué)到知識(shí)。

三,、讓學(xué)生在課堂上“活動(dòng)”起來,。

參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中去新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生參與，讓學(xué)生活動(dòng),，特別是思維活動(dòng),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探索，合作交流，動(dòng)手實(shí)踐,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的組織者,、引導(dǎo)者、參與者,。這就是說整個(gè)教學(xué)的課堂應(yīng)成為學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題,，去動(dòng)腦,、動(dòng)手，去創(chuàng)新,。只有這樣做數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果才會(huì)好,。

一節(jié)成功的課，教學(xué)重點(diǎn)要突出,，難點(diǎn)要得到突破,，所以教學(xué)中，課前應(yīng)深鉆教材,，找準(zhǔn)本課時(shí)的重難點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)選擇恰當(dāng)方法。聽課雖然很快結(jié)束,，但是工作還在繼續(xù),，努力不能停止，我們不僅要看到別人的長(zhǎng)處,，反思自己,，而且要把所學(xué)的方法運(yùn)用到平時(shí)的課堂教學(xué)中。教壇無邊,，學(xué)海無涯,，在以后的教學(xué)中，以更加飽滿的熱情,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,。

小學(xué)觀摩心得體會(huì)篇四

作為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我有幸參觀了一次美術(shù)展覽,，深深地感受到了藝術(shù)的魅力和美妙,。在觀摩中，我不僅欣賞到了大師的杰作,，還體會(huì)到了美術(shù)作品所傳遞的情感和創(chuàng)作的過程,。以下將分五個(gè)方面來介紹我的觀摩心得體會(huì)。

首先,，我被展覽中的各種繪畫作品所深深吸引,。其中有許多優(yōu)秀的作品,，如山水畫、花鳥畫等,。我特別喜歡一幅描繪梅花的作品,，畫家用淡墨輕描的筆觸，將梅花的清香和高潔表現(xiàn)得淋漓盡致,。無論是傳統(tǒng)畫法還是現(xiàn)代藝術(shù),，在展覽中都能找到自己喜歡的作品。美術(shù)作品的豐富多樣給人以無窮的想象空間,，讓人流連忘返,。

其次，觀摩展覽讓我更加深入地了解了藝術(shù)家的創(chuàng)作過程,。在展覽中,，我看到了許多畫家在作品中所注明的創(chuàng)作時(shí)間，這些數(shù)字讓我意識(shí)到了一幅畫背后所需要的時(shí)間和努力,。我還了解到了畫家在創(chuàng)作過程中的靈感來源和技法運(yùn)用,。通過觀摩，我明白了創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的藝術(shù)作品需要藝術(shù)家的勤奮和不斷創(chuàng)新,。

再次，美術(shù)觀摩讓我深入體驗(yàn)了藝術(shù)作品所傳遞的情感,。一些作品展示了美好的景象和快樂的瞬間,，讓人心情愉悅；而另一些作品則帶給人深深的思考和感慨,。我看到了一幅描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的作品,，畫家用筆墨表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦和無奈，這讓我深感戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕和珍惜和平的重要性,。藝術(shù)作品不僅僅是美的表現(xiàn),，更是情感的載體。

再者,，美術(shù)觀摩激發(fā)了我對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛,。在展覽中，我看到了許多與我年齡相仿的同學(xué)們畫的作品,。他們的作品充滿了童真和天真,，每一幅都是他們對(duì)世界的獨(dú)特見解的呈現(xiàn)。這激發(fā)了我對(duì)美術(shù)的好奇心和欲望,，我也想通過繪畫來表達(dá)自己的想法和感受,。我發(fā)現(xiàn)美術(shù)是一個(gè)可以使人內(nèi)心得到平靜和快樂的藝術(shù)形式，我決定要多多學(xué)習(xí)和練習(xí),，提高自己的繪畫水平,。

最后,，美術(shù)觀摩讓我明白了藝術(shù)的力量。藝術(shù)作品不僅可以帶給人們美的享受,，更可以通過觸動(dòng)人們的內(nèi)心,，喚起人們對(duì)世界和生活的思考。作為一名小學(xué)生,，我可能無法理解所有作品中所蘊(yùn)含的深層思想,，但我明白了每一幅作品都有它獨(dú)特的意義和價(jià)值。藝術(shù)的力量是巨大的,，它可以讓人們對(duì)人生有更深入的體驗(yàn),，更加珍惜和追求美好的事物。

總之,，通過這次美術(shù)觀摩,，我對(duì)藝術(shù)有了更深刻的理解和體驗(yàn)。我明白了藝術(shù)作品的多樣性和創(chuàng)作的艱辛,，感受到了藝術(shù)作品所傳遞的情感和意義,。我也因此對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了更濃厚的興趣和熱愛。我相信,，在以后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加努力，不斷提高自己的繪畫水平,，把對(duì)美的熱情和追求傳遞給更多的人,。

小學(xué)觀摩心得體會(huì)篇五

近日，我參觀了一場(chǎng)小學(xué)美術(shù)展覽,，使我深受啟發(fā)和感動(dòng),。在這次觀摩中，我不僅欣賞到了小學(xué)生們的優(yōu)秀作品,，還對(duì)于他們的藝術(shù)才華和創(chuàng)作能力感到欽佩,。通過與他們的交流，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在小學(xué)中的重要性,，并對(duì)于未來的教育發(fā)展充滿希望,。

首先，小學(xué)美術(shù)課堂教育的重要性在這次觀摩中得到了充分的展示,。在展覽中,，我看到了許多小學(xué)生們精美的畫作，這些作品展現(xiàn)了他們的無限創(chuàng)意和藝術(shù)才華,。作為小學(xué)生,，他們的畫作不僅構(gòu)圖合理、線條流暢,，而且色彩運(yùn)用得當(dāng),，給人以視覺上的享受和美感,。這為我們更加堅(jiān)定了要提高小學(xué)美術(shù)教育質(zhì)量的信心。

其次,，小學(xué)美術(shù)教育要從培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力入手,。通過觀摩小學(xué)生們的畫作，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)對(duì)于他們的影響,。他們的畫作不僅展示了他們對(duì)于生活的觀察和感悟,，還體現(xiàn)了他們對(duì)于美的敏感和創(chuàng)造力。因此,，我們應(yīng)該在小學(xué)美術(shù)教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，讓他們能夠欣賞和理解藝術(shù)作品，并通過自己的創(chuàng)作表達(dá)自己的情感和想法,。

再次,，小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的參與性和體驗(yàn)感。在觀摩中,，我看到許多作品都是學(xué)生們?cè)谡n堂上完成的,，他們對(duì)于課堂上的學(xué)習(xí)非常積極主動(dòng)。這證明了小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的參與性和體驗(yàn)感,。讓學(xué)生親身參與到藝術(shù)創(chuàng)作中,，通過實(shí)踐和體驗(yàn)去感受藝術(shù)的魅力，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和認(rèn)知能力,。

最后，小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的綜合發(fā)展,。在觀摩中,，我看到許多學(xué)生的畫作除了具備美學(xué)價(jià)值外,，還體現(xiàn)了他們對(duì)于其他學(xué)科知識(shí)的掌握和運(yùn)用,。例如，在一幅農(nóng)田的畫作中,，學(xué)生們不僅將自然景色表現(xiàn)得栩栩如生,，還通過畫面中的人物和動(dòng)物來展示他們對(duì)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。這表明了小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)與其他學(xué)科緊密結(jié)合,，通過綜合素質(zhì)教育的方式來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

綜上所述，通過這次小學(xué)美術(shù)觀摩,，我深入理解到了小學(xué)美術(shù)教育的重要性,，并對(duì)于學(xué)生們的藝術(shù)才華和創(chuàng)作能力感到欽佩。我相信,，通過不斷改善小學(xué)美術(shù)教育的方法和手段,，我們可以培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和藝術(shù)才華的學(xué)生,，為未來的美術(shù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

小學(xué)觀摩心得體會(huì)篇六

在我的印象中,，早操就是在學(xué)校操場(chǎng)上的體育課程,，每天早晨七點(diǎn)半，全校師生都會(huì)在操場(chǎng)集合,。但是,，最近我觀摩了我的小學(xué)妹妹所在的班級(jí)早操，發(fā)現(xiàn)與我記憶中的早操大不相同,。在與我的家人交流之后,，我決定寫這篇文章，分享我的觀察和體會(huì),。

第二段：體驗(yàn),。

當(dāng)我來到小學(xué)校門口時(shí)，就能聽到整個(gè)校園里響亮的操場(chǎng)音樂,。在我進(jìn)入班級(jí)之后,，我看到了學(xué)生和老師們跳舞、做體操和拉伸,。這些動(dòng)作看起來像是他們?cè)谕鎯?，而不是在做?biāo)準(zhǔn)的操練。我小學(xué)妹妹跟在前面,，引導(dǎo)我進(jìn)入跳繩的環(huán)節(jié),。她每次跳繩都比我高，看上去輕松自如,，比我在過去練操時(shí)要高出好幾級(jí),。

第三段：發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)我觀察到小學(xué)妹妹放下繩子后,，她開始和她的同學(xué)一起拉伸,。在這些拉伸中，老師會(huì)根據(jù)孩子的年齡和身體情況適當(dāng)?shù)刈龀稣{(diào)整,。孩子們可以自由討論與老師分享自己的感受,、疑問和發(fā)現(xiàn)。我也注意到,，老師們對(duì)孩子們的關(guān)注全面,，這讓我感到非常欣慰。

第四段：思考,。

通過這次觀摩,，我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)校園內(nèi)的早操并不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的體育課程,。它也不是一場(chǎng)僵硬的練習(xí),，而是一個(gè)全面的體驗(yàn),。學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上的活動(dòng)并不像其他課程的“修養(yǎng)時(shí)間”那樣。相反,，這是一個(gè)真正融合了健康身體,、人際交往和全人教育的現(xiàn)場(chǎng)。

第五段：總結(jié),。

通過這次觀察,，我學(xué)到了很多東西。首先,，一個(gè)健康的身體與鍛煉是學(xué)習(xí)的必要前提,。其次，個(gè)體和集體都是同樣重要的,。這個(gè)校園里的協(xié)作和互助思想令我非常感動(dòng),。我相信這些習(xí)慣和價(jià)值觀將伴隨同學(xué)們一生，并重塑他們作為后代的學(xué)生理解,?？偠灾W(xué)校園里的早操使我對(duì)我們社會(huì)建立文化,，關(guān)注我們肝系呈現(xiàn),，活力和不同用途有了更深刻的體驗(yàn)。我期待著我的小學(xué)妹妹和她的班級(jí)同學(xué)們進(jìn)一步成長(zhǎng)和展望,，希望他們將這種健康的生活方式帶到未來的一代,。

小學(xué)觀摩心得體會(huì)篇七

觀摩小學(xué)心得體會(huì)，是我在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中的一次重要經(jīng)歷,。通過對(duì)小學(xué)教育的觀摩,，我對(duì)現(xiàn)代教育的目標(biāo)、方法和實(shí)施方式有了更深入的認(rèn)識(shí),。這次觀摩不僅讓我明白教育的真諦,，也讓我深刻體會(huì)到小學(xué)教育的獨(dú)特魅力。

第二段：教師的角色,。

觀摩小學(xué)教師的行為舉止,、教育方法和師生關(guān)系給我留下了深刻的印象,。傳統(tǒng)教育中,，教師是權(quán)威的代表，學(xué)生是虛弱無知的被教育者,。然而,，在這所小學(xué)里，教師并不是一個(gè)純粹的知識(shí)傳授者,，而是更像是學(xué)生的朋友和引導(dǎo)者,。他們不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，更重要的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教育目標(biāo)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)習(xí),，而是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)。小學(xué)教育所強(qiáng)調(diào)的教育方法,，給予我很大的啟示,。在我將來的教學(xué)職業(yè)生涯中，我也將以成為學(xué)生的朋友和引導(dǎo)者為目標(biāo),，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，傳授知識(shí)的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維以及動(dòng)手能力。

第三段：學(xué)生的表現(xiàn),。

觀摩小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)活躍,、主動(dòng)、自信,。一堂課下來,，學(xué)生們不是被動(dòng)地坐在座位上接受知識(shí)的灌輸，而是主動(dòng)參與,、互動(dòng)交流,。小學(xué)教育倡導(dǎo)的學(xué)生主體性和合作性培養(yǎng)，對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響,。觀摩中我看到的學(xué)生積極參與集體活動(dòng),，通過小組討論與合作解決問題，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的才華,，更好地發(fā)展自己的個(gè)性,。這讓我意識(shí)到，在教育的過程中,，學(xué)生的積極性和自主性是至關(guān)重要的,。我將從小學(xué)教育中學(xué)到的學(xué)生主體性和合作性呵護(hù)在心，并在未來的教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生參與的興趣,，打造積極主動(dòng)的教育氛圍,。

第四段：校園活動(dòng)。

觀摩小學(xué)的校園活動(dòng)給我留下了深刻的印象,。與傳統(tǒng)教育注重課本知識(shí)不同的是,，小學(xué)教育還重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。在我觀摩的小學(xué)里,，學(xué)生有定期參加社區(qū)服務(wù),、手工制作和戶外活動(dòng)等機(jī)會(huì)。這種教育方式不僅讓學(xué)生在課堂上學(xué)到了知識(shí)，更讓他們?cè)趯?shí)踐中實(shí)際運(yùn)用所學(xué),，并且感受到成功的喜悅,。這使我深感，未來的教育應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),，讓他們?cè)趯?shí)際中發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題、解決問題,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,，使他們能夠適應(yīng)社會(huì)的需求。

第五段：結(jié)語,。

這次觀摩小學(xué)的經(jīng)歷讓我對(duì)教育有了更深入的認(rèn)識(shí),，我不再把教育局限在傳統(tǒng)的桎梏中，而是把它看作是一種發(fā)展的過程,。觀摩小學(xué)教育的師生關(guān)系,、教學(xué)方式、學(xué)生參與度以及校園活動(dòng)等方面,，都給了我很大的啟示和動(dòng)力,。未來，我將以這次觀摩為契機(jī),，不斷提升自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生的全面發(fā)展找到更有效的教育方法，努力成為一名合格的教師,，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)觀摩心得體會(huì)篇八

近日，我作為一名小學(xué)園長(zhǎng),，有幸參觀了其他學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),，這是一次難得而又珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過觀摩,，我深刻體會(huì)到了教育教學(xué)中的許多重要因素,。在這篇文章中，我將分享我的觀摩心得,，從教學(xué)理念,、學(xué)生管理、教師專業(yè)發(fā)展,、家校合作和校園文化等五個(gè)方面展開敘述,。

首先，觀摩學(xué)習(xí)給我留下深刻的印象是教學(xué)理念的重要性,。在觀摩過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的教學(xué)理念，這種理念是學(xué)校的靈魂和價(jià)值觀念的體現(xiàn),。有的學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，教師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力；有的學(xué)校強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和人文素養(yǎng),，教師注重從生活中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。通過觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到確定并貫徹自己學(xué)校的教學(xué)理念的重要性,，這不僅能夠統(tǒng)一教師的教學(xué)思路,，也能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)。

其次,，觀摩學(xué)習(xí)讓我對(duì)學(xué)生管理有了新的認(rèn)識(shí),。在觀摩的學(xué)校中，我注意到了關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的理念,。這些學(xué)校在學(xué)生管理方面注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和團(tuán)隊(duì)合作精神。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，學(xué)生管理不僅僅是規(guī)章制度的實(shí)施,，更需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異和特長(zhǎng)發(fā)展，通過培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì),，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

第三，觀摩學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到教師專業(yè)發(fā)展的重要性,。在一些優(yōu)秀學(xué)校中,，我發(fā)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展是他們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵之一。這些學(xué)校注重教師的自我反思和學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng)和研究探索,。他們還通過教師的定期交流和互相學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。這讓我意識(shí)到,，教師必須保持專業(yè)的教育理念和知識(shí)更新，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展和學(xué)生的需求,。

第四,，觀摩學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性。在觀摩的學(xué)校中,，我看到學(xué)校與家庭之間形成了緊密的聯(lián)系,，家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)議,、座談會(huì)等形式,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,，共同制定教育目標(biāo)和幫助學(xué)生解決問題。這讓我明白,，學(xué)校和家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的兩個(gè)重要支持,，只有家校齊心合作,，才能共同為學(xué)生的發(fā)展提供最好的條件,。

最后,，觀摩學(xué)習(xí)讓我深深感受到校園文化的重要性,。每個(gè)學(xué)校都有自己獨(dú)特的校園文化,，這種文化不僅是學(xué)校的精神標(biāo)志,，也是學(xué)生和教師共同的認(rèn)同和歸屬感。在觀摩的學(xué)校中,，我看到學(xué)校通過各種形式的文化活動(dòng)和節(jié)日慶祝,，豐富了學(xué)生的課余生活,，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神,。這讓我明白,，校園文化對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展至關(guān)重要，學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的重視,，注重培育學(xué)生的核心價(jià)值觀和文化自覺。

通過這次觀摩學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到教育教學(xué)中的許多重要因素,。教學(xué)理念,、學(xué)生管理,、教師專業(yè)發(fā)展,、家校合作和校園文化都是學(xué)校的核心內(nèi)容,，也是我們園長(zhǎng)需要不斷關(guān)注和思考的問題。我將把這次觀摩學(xué)習(xí)的心得體會(huì)帶回我自己的學(xué)校,，與教師們共同探討,，不斷完善學(xué)校的教育教學(xué)工作,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的環(huán)境和條件,。

小學(xué)觀摩心得體會(huì)篇九

作為一名初入教育界的教師,，我有幸參加了一次小學(xué)作文觀摩活動(dòng),。通過觀摩他人的作品,，我深深地感受到了小學(xué)作文教育的重要性以及如何引導(dǎo)孩子們寫好作文的方法,。以下是我對(duì)這次觀摩的心得體會(huì)。

首先,，觀摩活動(dòng)讓我意識(shí)到小學(xué)作文教育的重要性,。在活動(dòng)中,，我看到了很多孩子們用心生活,、用心寫作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。他們通過作文表達(dá)內(nèi)心感受，通過文字傳遞情感,。這樣的作文不僅是對(duì)作文題目的回答,，更是對(duì)生活的思考和感悟,。不僅是幫助孩子們練習(xí)語言表達(dá)的手段，更是培養(yǎng)他們表達(dá)能力和思維能力的途徑,。不僅是檢驗(yàn)知識(shí)掌握的工具,，更是幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展的教育方法,。

其次,，在觀摩活動(dòng)中我意識(shí)到了小學(xué)作文教育的挑戰(zhàn)性。我看到有些孩子的作文字跡工整,，段落有序,，表達(dá)清晰,，情感表達(dá)深入人心，這樣的作文令人贊嘆,。但是,，我同時(shí)也看到了一些問題,。有些孩子的作文內(nèi)容淺薄,，語句簡(jiǎn)單,，情感表達(dá)不夠深入,。這說明作文教育存在一些問題,，如教師對(duì)作文教育教學(xué)方法的不了解,，對(duì)孩子們的引導(dǎo)不夠到位等。這讓我意識(shí)到小學(xué)作文教育是一個(gè)復(fù)雜的過程,，需要教師們不斷探索和實(shí)踐,。

再次,，觀摩活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了如何引導(dǎo)孩子們寫好作文。一方面,，作文教育要從日常生活中發(fā)現(xiàn)素材,。孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)是豐富多彩的，他們可以從中汲取無窮無盡的寫作題材,。教師應(yīng)該引導(dǎo)他們觀察生活,，思考問題，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力,。另一方面,，作文教育要注重培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力。教師可以通過多角度的講解,，引導(dǎo)孩子們使用豐富的詞匯和多樣化的句式,，提高他們的語言表達(dá)水平,。同時(shí)，教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的思維能力,。教師可以通過提問,、啟發(fā)等方式，幫助孩子們思考問題,，培養(yǎng)他們的思維能力。

最后,，觀摩活動(dòng)讓我明白了小學(xué)作文教育的目標(biāo),。小學(xué)作文教育的目標(biāo)不僅在于讓孩子們能夠熟練地掌握寫作技巧,，更在于培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力。教育應(yīng)該讓孩子們感受到寫作的快樂,，激發(fā)他們的寫作潛能,。教師要傾聽孩子們的聲音,，尊重他們的個(gè)性,，鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)自己的想法。只有這樣,，才能真正培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的優(yōu)秀作家,。

通過參加這次小學(xué)作文觀摩活動(dòng),，我對(duì)小學(xué)作文教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。教育不僅是培養(yǎng)孩子們寫作能力的手段,，更是培養(yǎng)他們多方面發(fā)展的途徑,。教育既是知識(shí)的傳遞,，更是思想的溝通,。在今后的教育實(shí)踐中,，我會(huì)更加注重作文教育的引導(dǎo)，幫助孩子們培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和思維能力,，為他們打開更廣闊的未來,。

小學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十

作文是一種重要的語言表達(dá)方式,，也是培養(yǎng)孩子寫作能力和思維能力的有效途徑,。為了進(jìn)一步提高小學(xué)生的寫作水平,，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)作文觀摩活動(dòng)。通過觀摩其他同學(xué)的作文,，我深有感觸和收獲，這使我對(duì)作文有了新的理解和認(rèn)識(shí),。

首先,，觀摩他人的作文讓我認(rèn)識(shí)到了作文的多樣性。在以往的寫作中,，我總是局限于一個(gè)固定的思維框架和表達(dá)方式，缺乏創(chuàng)新和靈活性,。然而，在觀摩他人的作文中,，我看到了各種不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧,。有的同學(xué)用詼諧的語言講故事,，有的同學(xué)通過描寫細(xì)節(jié)展示人物形象,，有的同學(xué)則通過對(duì)情感的抒發(fā)來表達(dá)自己的內(nèi)心。這些不同的方式讓我豁然開朗,，讓我明白作文沒有固定的模式,，只要用心去寫,，不拘泥于形式,，用自己的方式表達(dá)出來,，就能寫出優(yōu)秀的作文,。

其次,，觀摩他人的作文幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在讀其他同學(xué)的作文時(shí),，我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)的作文文章結(jié)構(gòu)清晰,，邏輯性強(qiáng)。他們會(huì)用有力的論據(jù)和充實(shí)的事例來支持自己的觀點(diǎn),，使文章更具說服力。相比之下,，我的文章顯得雜亂無章,，有時(shí)缺乏重點(diǎn),，沒有給讀者留下深刻的印象。通過觀摩,，我意識(shí)到自己在寫作過程中需要更好地組織思路，合理安排篇章結(jié)構(gòu),，使文章更加連貫、緊湊,。

再次，觀摩他人的作文激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣,。在觀摩的過程中，我讀到了一篇篇精彩的作文,，有的作文引人入勝,、引發(fā)共鳴,，有的作文引人深思,。這些作品展示了同學(xué)們對(duì)生活,、對(duì)自然,、對(duì)真理的獨(dú)特見解,，讓我感受到寫作的魅力和力量,。通過讀這些優(yōu)秀的作文,，我感受到了寫作的樂趣,，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)寫作的動(dòng)力,。我漸漸明白，通過寫作我可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受,，可以開闊自己的思維,，可以增強(qiáng)自己的表達(dá)能力,，這使我對(duì)寫作充滿了期待和熱愛,。

最后,，觀摩他人的作文給我提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái),。在觀摩活動(dòng)中,，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)分享自己的作品,，將自己的思想和感受傳遞給他人,。這個(gè)平臺(tái)讓我找到了一種展示自己的方式,，使我不再羞澀和拘束,。通過和其他同學(xué)交流和討論,，我收到了一些建議和鼓勵(lì),，也學(xué)到了其他同學(xué)的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。這次觀摩經(jīng)歷讓我明白寫作是一種與人交流的方式,，是將自己的思想與他人分享的途徑,。通過寫作,，我不僅可以表達(dá)自己的觀點(diǎn),，還可以傾聽和感受他人的聲音，這使我更加熱愛寫作,。

通過這次小學(xué)作文觀摩活動(dòng),，我對(duì)作文有了新的認(rèn)識(shí)和理解,。觀摩他人的作文讓我意識(shí)到作文的多樣性,，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，并且激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣和熱愛。同時(shí),，這次觀摩還給我提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái),，讓我更好地與他人交流和分享,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的寫作技能,，用優(yōu)秀的作文展示自己和傳遞自己的聲音,。

小學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十一

觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示,。大家在學(xué)習(xí)或者工作中,，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己,。在這篇文章中,，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn),。

第二段：積極準(zhǔn)備,。

在參加觀摩活動(dòng)之前,，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己,。首先,，要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對(duì)象,，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查,，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn),、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,、成功經(jīng)驗(yàn)等等,，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次,，要設(shè)定觀摩的目標(biāo),，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容,。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩,，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能,。

第三段：全面關(guān)注,。

當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí),，應(yīng)該保持全面關(guān)注,。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法,，更要注意背后的邏輯和思維方式,。要開放自己的思想,，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià),，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法,，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié),，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能,。

第四段：及時(shí)反思,。

在參與完觀摩活動(dòng)后,，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié),。首先,，要總結(jié)自己的觀摩收獲,，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時(shí)可以拿出來作為參考,。其次,，要反思自己在觀摩中的不足之處,，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間,。最后,，要調(diào)整自己的思路,，根據(jù)觀摩的收獲和不足,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí),。

觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式,，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益,，保持學(xué)習(xí)狀態(tài),，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),，與時(shí)俱進(jìn),，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

結(jié)語,。

總之,，觀摩是提升自己的好方式,，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題,。通過上述的準(zhǔn)備,、關(guān)注,、反思和持續(xù)學(xué)習(xí),，我們可以更好地進(jìn)行觀摩,，走上成功之路,。

小學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十二

20xx年9月26日,，我有幸參加了扎旗漢授小學(xué)數(shù)學(xué)課改研討會(huì)。在短短一天的時(shí)間里,，觀摩了五節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,。不同的理念，不同的設(shè)計(jì)思路讓我真實(shí)感受到他們的扎實(shí)的基本功和深厚的文化底蘊(yùn),，同時(shí)也為我下一步的發(fā)展指明了方向,。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁,，智者見智”的話題,，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采,，卻展現(xiàn)同樣的精彩,。

通過聽課讓我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,。雖然使用教材不同,，但執(zhí)教老師能根據(jù)學(xué)情制定了詳細(xì)的,，音三小、音一小,、音八小,，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定了不同的教學(xué)法,，三小的“馬新蘭教學(xué)法”；一小的“以單導(dǎo)學(xué)”的模式,；八小的“三,、四、五”教學(xué)模式等,，讓我對(duì)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。

這幾節(jié)課給我留下的印象較深，這五位老師的教學(xué)方法雖有不同,，但相同的`地方都是以學(xué)生為主,，老師引導(dǎo)，學(xué)生來完成本課的學(xué)習(xí),，與以往的教學(xué)不同的地方是一節(jié)課大部分時(shí)間,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是由學(xué)生來完成,，老師主要是教會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。這就需要老師扎實(shí)的基本功和課上的反應(yīng)能力，教師所追求的“引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入真正的思考的創(chuàng)造境界,。”這種創(chuàng)新的,、富有生命力的課堂正是我們需要學(xué)習(xí)的,。

想一想一名教師一輩子從事教育教學(xué)工作,，就意味著他生命中大部分時(shí)間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出的,。課堂教學(xué)對(duì)教師而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所做的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成，他同時(shí)也是我們自身生命價(jià)值的體現(xiàn),。雖然我們希望生活是多姿多彩的,，但平平實(shí)實(shí)才是生活的本質(zhì)，多姿多彩只是生活的點(diǎn)綴,，舍棄平實(shí)而追尋多彩,，結(jié)果必定是浮華人生,。課堂教學(xué)不也正是如此,！讓課堂走進(jìn)生活,，將課堂教學(xué)當(dāng)作學(xué)生的生命經(jīng)歷,，自覺地尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的這段經(jīng)歷,，課堂才會(huì)顯得樸實(shí)而又睿智。

在這短短一天的時(shí)間里,，讓我深切體會(huì)到優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課堂是情智共生的課堂,，要以情促智,，以智生情,，讓學(xué)生心靈閘門不斷開啟,，讓學(xué)生智慧的火花不斷點(diǎn)燃,。

小學(xué)觀摩心得體會(huì)篇十三

作為一名小學(xué)語文教師,，我有幸參加了一次小學(xué)語文觀摩活動(dòng),，深刻感受到了同行間的交流和學(xué)習(xí)，也收獲了不少啟示和思考,。在觀摩中，我認(rèn)真聆聽了老師們的課堂講解,，仔細(xì)觀察了學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我在這里和大家分享一下我的體會(huì)和感悟,。

一,、課堂氛圍要良好,。

出處 sevw.cn

在觀摩過程中,，我發(fā)現(xiàn)課堂氛圍非常重要,。當(dāng)老師能在班級(jí)中營(yíng)造出一種輕松、快樂,、自信和安全的氛圍時(shí),，學(xué)生自然會(huì)更加愿意參與課堂互動(dòng),，自己的自信心也會(huì)被激發(fā),，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī),。比如,，有的老師在課堂中適時(shí)地加入游戲或小活動(dòng),，讓學(xué)生們主動(dòng)參與課堂,，活躍了課堂氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生們的互動(dòng)交流,。

二、既要注重教學(xué)內(nèi)容,，更要注重方法,。

我們都知道,，教學(xué)內(nèi)容是非常重要的，但是在學(xué)習(xí)和教學(xué)中,，注重方法也同樣重要,。在觀摩課堂中,，我發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)方法和教材會(huì)使學(xué)生更容易理解知識(shí)點(diǎn),，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。很多老師在教學(xué)中注重互動(dòng),，多采用生動(dòng)形象的案例來講授知識(shí)點(diǎn)，或通過問答的方式提高學(xué)生的思維能力,，這樣可以讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中快速掌握知識(shí)點(diǎn)。

三,、學(xué)生的個(gè)體差異需要重視。

在觀摩中,，我也看到了不同學(xué)生之間差異的存在。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的,，有自己的生活經(jīng)歷和特點(diǎn),，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，采取針對(duì)性的教學(xué)方法，這樣才能取得更好的教育效果,。對(duì)于學(xué)習(xí)異于常人的學(xué)生,，老師們應(yīng)該更加耐心和細(xì)致,，讓他們一步一步理解和掌握知識(shí)點(diǎn),。

四、評(píng)價(jià)方式要合理,。

評(píng)價(jià)是每一節(jié)課之后都必須進(jìn)行的環(huán)節(jié),，但對(duì)于小學(xué)生的評(píng)價(jià)方式,，我們必須進(jìn)行合理的規(guī)范,。有些評(píng)價(jià)方式比如通過分?jǐn)?shù)或篇幅考核學(xué)生能力，可能會(huì)導(dǎo)致誤解和不公平,，所以在該領(lǐng)域必須有重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估,，以更加公正的方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

五,、愛心教育要貫穿整個(gè)教育過程,。

在觀摩課堂中，我也看到了許多教師們很注重愛心教育的實(shí)踐,，這也是小學(xué)教育中很重要的一環(huán),，因?yàn)橐粋€(gè)具備愛心的教師不僅僅是為了傳遞知識(shí),，同時(shí)也要有執(zhí)教的責(zé)任，要有關(guān)愛學(xué)生的意識(shí)和行動(dòng)。比如老師關(guān)愛學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生理解,、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用知識(shí),，是小學(xué)教育中最重要的一環(huán),。

從這次觀摩課堂中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育教學(xué)的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了教師的職業(yè)責(zé)任和社會(huì)使命,。通過這次課堂觀摩,，我也認(rèn)為我將更加注重學(xué)生個(gè)體差異，采取更具有效性的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,，把愛心教育貫穿于整個(gè)教育過程,。相信我會(huì)以更加優(yōu)秀的教學(xué)來回饋社會(huì),，影響更多的人。