在撰寫心得體會的過程中,，我們可以對自己的思維方式,、價值觀和行為習(xí)慣進行思考和調(diào)整。寫心得體會時，要注意語言簡練,、條理清晰,，便于讀者理解和吸收。接下來,，我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會范例,，給我們帶來一些思考和借鑒。

小學(xué)觀摩心得體會篇一

隨著社會的進步,，教育的改革已經(jīng)成為一個扎根于每個人心中的話題,。小學(xué)作業(yè)是近年來備受爭議的教育內(nèi)容之一。為了更好地了解小學(xué)作業(yè)的現(xiàn)狀及其對學(xué)生的影響,，我參觀了一所小學(xué)并觀摩了他們的作業(yè)過程,。通過觀察和思考，我對小學(xué)作業(yè)的一些問題有了更深入的認識,，并得出了一些體會和建議,。

首先，觀摩中讓人印象深刻的是小學(xué)生們參與作業(yè)的積極性,。他們在完成作業(yè)時表現(xiàn)出極高的計劃性和自律性,，不僅獨立完成自己的任務(wù)，還與同學(xué)進行合作交流,?？吹剿麄冊谟懻撝杏y而上,，不畏困難,，我深深地被他們的勇氣和毅力所打動。這給我啟示,，小學(xué)作業(yè)應(yīng)該是學(xué)生主動,、積極參與的學(xué)習(xí)過程，而不是簡單地完成任務(wù),。因此,，教師應(yīng)該設(shè)計能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探索欲望的作業(yè)，倡導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和團隊合作精神,。

其次,，觀摩中我也發(fā)現(xiàn)了一些小學(xué)作業(yè)給學(xué)生帶來的負面影響。一方面,，一些作業(yè)量過大,，導(dǎo)致學(xué)生沒有足夠的時間去參加興趣課程和體育活動，甚至加班,。這嚴(yán)重影響了孩子們的身心發(fā)展,。另一方面，一些作業(yè)的難度和學(xué)生的實際水平不符，造成學(xué)生的壓力增加,，學(xué)習(xí)的效果不佳,。因此，我建議教育部門要進一步研究和制定合理的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，不僅要充分考慮學(xué)生的個性和能力,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使作業(yè)變得更加科學(xué)和有效,。

此外,，觀摩中我還特別留意到了一些小學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新點。由于教育的改革,，小學(xué)作業(yè)的形式也逐漸更新,。作業(yè)中融入了一些實踐性的內(nèi)容，比如調(diào)查,、實驗和觀察,。這種做法不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力，還增強了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用,。我非常贊賞這種改革,，認為教育部門應(yīng)該繼續(xù)推廣這樣的創(chuàng)新做法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

最后,，觀摩中我還給小學(xué)作業(yè)提出了一些個人建議。首先,，作業(yè)內(nèi)容應(yīng)該貼合學(xué)生的生活實際和興趣愛好,，增加學(xué)習(xí)的趣味性和可行性。其次,，作業(yè)應(yīng)該多樣化,，提供不同形式和途徑的選擇，以滿足不同學(xué)生的需求和特長,。最后,，家長和教師要加強溝通，了解學(xué)生在作業(yè)中的困惑和需求,，在必要的時候給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持,。

通過觀摩小學(xué)作業(yè)過程，我對小學(xué)作業(yè)有了更深入的認識,。小學(xué)作業(yè)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分,，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機會。因此,，教育部門,、教師和家長都應(yīng)該給予更多的關(guān)注和思考,，以期改善小學(xué)作業(yè)的質(zhì)量和效果。只有這樣,，我們才能真正實現(xiàn)小學(xué)作業(yè)的目標(biāo),，促進學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)觀摩心得體會篇二

作為一位小學(xué)園長,，我時刻關(guān)注教育前沿,、追求教育創(chuàng)新，以提高學(xué)校教育質(zhì)量為己任,。近期,，我有幸觀摩了一所小學(xué)的教學(xué)實踐，并對此產(chǎn)生了深刻的感悟和體會,。下面我將結(jié)合觀摩所得,，談?wù)剬πW(xué)教育的思考與認識。

首先,，我對那所小學(xué)的教學(xué)環(huán)境給予了高度贊揚,。整個校園猶如一座知識的花園，綠樹成蔭,，環(huán)境整潔美麗,。在每個教室里，墻壁上都張貼著充滿陽光和活力的畫作,，讓孩子們充分感受到快樂學(xué)習(xí)的氛圍,。教室桌椅擺放有序，教學(xué)用具擺放整齊,，一整套完善的教學(xué)設(shè)施和游戲器材更是讓我刮目相看,。這種良好的教育環(huán)境，讓孩子們愛上學(xué)校,，積極主動參與到學(xué)習(xí)中去,，也從根本上改善了教與學(xué)的效果。

其次,，觀摩中我特別關(guān)注了課堂教學(xué)的實施。這所小學(xué)采用了多元化的教學(xué)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。老師們以問題為導(dǎo)向，讓學(xué)生在遇到問題后通過自主探究和團隊合作來解決,。他們并不是單純地灌輸知識,，而是透過動手實踐的方式，讓學(xué)生在實際操作中領(lǐng)悟到知識的奧秘,。我觀看的一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課上,，老師通過情境的設(shè)置,，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決日常生活中的實際問題，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動力,。這種教學(xué)方式,，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,。

再次,，觀摩中我對小學(xué)教師的教育敬業(yè)精神給予了高度贊揚。小學(xué)教師們不僅在課堂上教學(xué)有方,，而且注重學(xué)生的全面發(fā)展,。他們充分了解每個學(xué)生的特點和需求，并針對每個學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)計劃,。觀摩中我得知,，這所小學(xué)的教師們常常參加教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平,。他們互相交流教學(xué)心得,、分享教學(xué)資源，形成了一個良好的師徒關(guān)系和團隊合作精神,。這種教師的敬業(yè)精神不僅給予學(xué)生更好的教學(xué),，也為學(xué)校的發(fā)展提供了堅實的支撐。

最后,，觀摩所得讓我對小學(xué)管理提出了更高的要求,。這所小學(xué)的管理團隊高度重視每個教師的專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升，建立了一套科學(xué)有效的管理制度,，督促教師按照規(guī)定履行職責(zé),。與此同時，學(xué)校還注重家校合作,，及時與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，共同關(guān)心、關(guān)心學(xué)生的成長,。這種細致周到的管理方式,，不僅讓學(xué)校運行有序，而且建立起了學(xué)校,、家庭和社區(qū)的緊密聯(lián)系,，形成了一個良好的教育生態(tài)。

通過這次觀摩,，我深刻認識到小學(xué)教育的重要性和責(zé)任,。一個好的教育環(huán)境、合理的教學(xué)方式和精湛的教師隊伍對于學(xué)生的成長至關(guān)重要,。作為一位園長,，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校提供更好的教育資源和服務(wù),，讓每個孩子都能得到優(yōu)質(zhì)的教育,。

總之，觀摩小學(xué)園長心得體會是非常寶貴的,。我將以這次觀摩為契機,，加強與其他學(xué)校的交流互鑒，不斷提高自己的教育管理水平,，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻,。

小學(xué)觀摩心得體會篇三

很榮幸有這樣一個機會在這里和各位同仁在一起交流、共同學(xué)習(xí),。艷伶老師與我共事多年,，她是一位積極上進、對音樂教學(xué)有著極大熱情的年輕的優(yōu)秀教師,。她的每節(jié)課總是讓我們感覺到亮點紛呈,、獨具匠心。今天她執(zhí)教的這節(jié)音樂課《詠鵝》,，我認為是非常成功的,，也很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，本堂課突出了以下幾大特點：

一,、導(dǎo)入巧妙,。

導(dǎo)入是一堂課的開場白，是一節(jié)課的關(guān)鍵,，是將學(xué)生由非學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段,。艷伶老師運用了動聽的歌曲、優(yōu)美的畫面與古詩韻律美導(dǎo)入這節(jié)課,，很新穎,、獨特，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，不僅符合音樂學(xué)科的特點,，又符合了新課標(biāo)的課程整合的理念。

二,、問題設(shè)計合理,。

本節(jié)課設(shè)計的問題是有層次感、有目的性的,，很好的為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。例如問：你們有哪些不懂的音樂記號?引入反復(fù)跳越記號,。又接著問：旋律由哪些音組成,，下一個環(huán)節(jié)就是聽音唱旋律,。每個問題的設(shè)計都是合情合理，都能為學(xué)習(xí)歌曲做了很好的引導(dǎo)作用,。

三,、環(huán)節(jié)清晰、流暢,。

本節(jié)課設(shè)計的環(huán)節(jié)循序漸進,，都能將學(xué)生的音樂潛能開發(fā)出來，在從聽歌曲-節(jié)奏練習(xí)-視唱旋律-填歌詞-歌曲處理這幾個環(huán)節(jié),，逐層深入地進行,，教者將歌曲中的典型的節(jié)奏型、曲譜在新授歌曲前就以活動的方式得以解決了,，解除了學(xué)習(xí)歌曲的障礙,。學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，教師教得也得心應(yīng)手,。

四,、啟發(fā)式教學(xué)運用自如。

這一節(jié)課由于能注重啟發(fā)式教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的好奇,、好動的年齡特點，從興趣愛好出發(fā),，運用了多媒體教學(xué)手段,，鼓勵學(xué)生積極主動地參與唱、演,、動各個環(huán)節(jié)中,，大膽地展現(xiàn)自我。師生互動,，生生互動,，課堂氣氛很活躍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

五,、歌曲處理到位。

我們在教授新歌是往往會忽略這個環(huán)節(jié),，認為歌學(xué)會了就完事大吉,。而艷伶老師在這節(jié)課的歌曲處理上做了很多努力，通過對比,、體驗,、探究等方式讓學(xué)生感受到了歌曲的情緒意境，學(xué)生能用自己的感情傳遞出來,，增強了歌曲的表現(xiàn)力,。

六,、雙基教學(xué)體現(xiàn)充分。

音樂課堂中的基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)具有重要的意義,，沒有雙基學(xué)習(xí)做支撐,，音樂審美教育就像“空中樓閣”，學(xué)生不可能真正意義上的去進行音樂創(chuàng)造,。本節(jié)課有節(jié)奏練習(xí),、聽音練習(xí)、視唱曲譜,、反復(fù)跳躍記號的學(xué)習(xí)等等,，充分體現(xiàn)了雙基教學(xué)。這節(jié)課用一句話概括：“教師有激情,，教學(xué)有效果!”

會議的最后是由丁主任指揮全體音樂教師合唱《我愛沙灘,，我愛大海》,，在優(yōu)美,、和諧的歌聲中結(jié)束了本次會議。

12月8日,，我有幸參加了在烏魯木齊舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)觀摩,。在短短的兩天時間里，共聽了四個專家的講座,，觀摩了五節(jié)示范課,。專家們的講座精彩生動，深入淺出,，引人入勝,，體現(xiàn)了小學(xué)數(shù)學(xué)最前沿的教學(xué)理念，詮釋了他們獨特的教育思想和教學(xué)方法,，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采和魅力,。使我更加明白了在“教學(xué)中，以前教材采用的方法沒能體現(xiàn)估算的學(xué)習(xí)價值,，只是把估算當(dāng)成一個技能(知識點)去教,，為了估算而估算。今后的教材采用“尋找區(qū)間”的方法,，則注重學(xué)生估算意識和方法的培養(yǎng),，建立一種規(guī)劃的意識：解決這個問題，先做什么,，再做什么…滲透極限的數(shù)學(xué)思想,。通過“探索規(guī)律”和“分類”案例的講解，使我更進一步地理解到：數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)不是教出來的，而是老師不斷去影響學(xué)生,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中去感悟,。在教學(xué)中口號是：“敢想,、敢說,、敢問、敢辯,、敢錯”孩子不犯錯誤長不大,，教室就是出錯的地方，人人都會出錯,，出錯并不可怕,。只給學(xué)生講明白的教師不是好教師，會引導(dǎo)學(xué)生想明白的才是好教師,。普通教師教知識,，優(yōu)秀教師教過程，卓越教師教智慧,。

五位名師的課堂教學(xué),，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采,，卻展現(xiàn)同樣的精彩,。不同的理念，不同的設(shè)計思路,，靈動的課堂,，精彩的互動，智慧的語言,，高超的調(diào)控能力,，嫻熟的教學(xué)技藝以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野，數(shù)學(xué)素養(yǎng),，創(chuàng)新思想,，無不沖擊著我的思想和心靈，讓我切實感受到了他們的扎實的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊,，給了我心靈深深的震撼,。也讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念，引發(fā)了我對高效課堂教學(xué)方面的思考,。

一,、以生為本，創(chuàng)造性地使用教材,。

二,、以問促思，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

古人云：“學(xué)貴有疑,，小疑則小進,，大疑則大進?！彼越處煈?yīng)最大限度地利用小學(xué)生好奇,、好動、好問等心理特點,，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點,，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇,、有趣的學(xué)習(xí)情境,，激起學(xué)生心理上的疑問，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，激起他們探索,、追求的濃厚興趣，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識,，實現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展,。只有讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題,。使他們在質(zhì)疑中思考,，在思考中學(xué)到知識。

三,、讓學(xué)生在課堂上“活動”起來,。

參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中去新的課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生參與，讓學(xué)生活動,，特別是思維活動,，強調(diào)學(xué)生自主探索，合作交流,，動手實踐,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的組織者、引導(dǎo)者,、參與者,。這就是說整個教學(xué)的課堂應(yīng)成為學(xué)生活動的場所，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,，去解決問題,，去動腦、動手,，去創(chuàng)新,。只有這樣做數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果才會好,。

一節(jié)成功的課，教學(xué)重點要突出,，難點要得到突破,，所以教學(xué)中，課前應(yīng)深鉆教材,，找準(zhǔn)本課時的重難點,，根據(jù)學(xué)生的認知特點和年齡特點選擇恰當(dāng)方法。聽課雖然很快結(jié)束,，但是工作還在繼續(xù),，努力不能停止，我們不僅要看到別人的長處,，反思自己，而且要把所學(xué)的方法運用到平時的課堂教學(xué)中,。教壇無邊,，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中,，以更加飽滿的熱情,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

小學(xué)觀摩心得體會篇四

作為小學(xué)一年級的學(xué)生,，我有幸參觀了一次美術(shù)展覽,，深深地感受到了藝術(shù)的魅力和美妙。在觀摩中,，我不僅欣賞到了大師的杰作,，還體會到了美術(shù)作品所傳遞的情感和創(chuàng)作的過程。以下將分五個方面來介紹我的觀摩心得體會,。

首先,，我被展覽中的各種繪畫作品所深深吸引。其中有許多優(yōu)秀的作品,，如山水畫,、花鳥畫等。我特別喜歡一幅描繪梅花的作品,，畫家用淡墨輕描的筆觸,，將梅花的清香和高潔表現(xiàn)得淋漓盡致。無論是傳統(tǒng)畫法還是現(xiàn)代藝術(shù),，在展覽中都能找到自己喜歡的作品,。美術(shù)作品的豐富多樣給人以無窮的想象空間，讓人流連忘返,。

其次,，觀摩展覽讓我更加深入地了解了藝術(shù)家的創(chuàng)作過程。在展覽中，我看到了許多畫家在作品中所注明的創(chuàng)作時間,，這些數(shù)字讓我意識到了一幅畫背后所需要的時間和努力,。我還了解到了畫家在創(chuàng)作過程中的靈感來源和技法運用。通過觀摩,，我明白了創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的藝術(shù)作品需要藝術(shù)家的勤奮和不斷創(chuàng)新,。

再次，美術(shù)觀摩讓我深入體驗了藝術(shù)作品所傳遞的情感,。一些作品展示了美好的景象和快樂的瞬間,，讓人心情愉悅；而另一些作品則帶給人深深的思考和感慨,。我看到了一幅描繪戰(zhàn)爭的作品,，畫家用筆墨表達了對戰(zhàn)爭的痛苦和無奈，這讓我深感戰(zhàn)爭的可怕和珍惜和平的重要性,。藝術(shù)作品不僅僅是美的表現(xiàn),，更是情感的載體。

再者,，美術(shù)觀摩激發(fā)了我對美術(shù)的興趣和熱愛,。在展覽中，我看到了許多與我年齡相仿的同學(xué)們畫的作品,。他們的作品充滿了童真和天真,，每一幅都是他們對世界的獨特見解的呈現(xiàn)。這激發(fā)了我對美術(shù)的好奇心和欲望,，我也想通過繪畫來表達自己的想法和感受,。我發(fā)現(xiàn)美術(shù)是一個可以使人內(nèi)心得到平靜和快樂的藝術(shù)形式，我決定要多多學(xué)習(xí)和練習(xí),，提高自己的繪畫水平,。

最后，美術(shù)觀摩讓我明白了藝術(shù)的力量,。藝術(shù)作品不僅可以帶給人們美的享受,，更可以通過觸動人們的內(nèi)心，喚起人們對世界和生活的思考,。作為一名小學(xué)生,，我可能無法理解所有作品中所蘊含的深層思想，但我明白了每一幅作品都有它獨特的意義和價值,。藝術(shù)的力量是巨大的,，它可以讓人們對人生有更深入的體驗，更加珍惜和追求美好的事物,。

總之,，通過這次美術(shù)觀摩,，我對藝術(shù)有了更深刻的理解和體驗。我明白了藝術(shù)作品的多樣性和創(chuàng)作的艱辛,，感受到了藝術(shù)作品所傳遞的情感和意義,。我也因此對美術(shù)產(chǎn)生了更濃厚的興趣和熱愛。我相信,，在以后的學(xué)習(xí)中,，我會更加努力，不斷提高自己的繪畫水平,，把對美的熱情和追求傳遞給更多的人,。

小學(xué)觀摩心得體會篇五

近日，我參觀了一場小學(xué)美術(shù)展覽,，使我深受啟發(fā)和感動,。在這次觀摩中，我不僅欣賞到了小學(xué)生們的優(yōu)秀作品,，還對于他們的藝術(shù)才華和創(chuàng)作能力感到欽佩,。通過與他們的交流，我進一步認識到美術(shù)教育在小學(xué)中的重要性,，并對于未來的教育發(fā)展充滿希望。

首先,，小學(xué)美術(shù)課堂教育的重要性在這次觀摩中得到了充分的展示,。在展覽中，我看到了許多小學(xué)生們精美的畫作,，這些作品展現(xiàn)了他們的無限創(chuàng)意和藝術(shù)才華,。作為小學(xué)生，他們的畫作不僅構(gòu)圖合理,、線條流暢,，而且色彩運用得當(dāng)，給人以視覺上的享受和美感,。這為我們更加堅定了要提高小學(xué)美術(shù)教育質(zhì)量的信心,。

其次，小學(xué)美術(shù)教育要從培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力入手,。通過觀摩小學(xué)生們的畫作,，我深刻體會到了藝術(shù)對于他們的影響。他們的畫作不僅展示了他們對于生活的觀察和感悟,，還體現(xiàn)了他們對于美的敏感和創(chuàng)造力,。因此，我們應(yīng)該在小學(xué)美術(shù)教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，讓他們能夠欣賞和理解藝術(shù)作品,，并通過自己的創(chuàng)作表達自己的情感和想法,。

再次，小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的參與性和體驗感,。在觀摩中,，我看到許多作品都是學(xué)生們在課堂上完成的，他們對于課堂上的學(xué)習(xí)非常積極主動,。這證明了小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的參與性和體驗感,。讓學(xué)生親身參與到藝術(shù)創(chuàng)作中，通過實踐和體驗去感受藝術(shù)的魅力,，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和認知能力。

最后,，小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的綜合發(fā)展,。在觀摩中，我看到許多學(xué)生的畫作除了具備美學(xué)價值外,，還體現(xiàn)了他們對于其他學(xué)科知識的掌握和運用,。例如，在一幅農(nóng)田的畫作中,，學(xué)生們不僅將自然景色表現(xiàn)得栩栩如生,，還通過畫面中的人物和動物來展示他們對于生態(tài)環(huán)境保護的認識和關(guān)注。這表明了小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)與其他學(xué)科緊密結(jié)合,，通過綜合素質(zhì)教育的方式來促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

綜上所述，通過這次小學(xué)美術(shù)觀摩,，我深入理解到了小學(xué)美術(shù)教育的重要性,，并對于學(xué)生們的藝術(shù)才華和創(chuàng)作能力感到欽佩。我相信,，通過不斷改善小學(xué)美術(shù)教育的方法和手段,，我們可以培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和藝術(shù)才華的學(xué)生，為未來的美術(shù)事業(yè)做出貢獻,。

小學(xué)觀摩心得體會篇六

在我的印象中,，早操就是在學(xué)校操場上的體育課程，每天早晨七點半,，全校師生都會在操場集合,。但是，最近我觀摩了我的小學(xué)妹妹所在的班級早操,，發(fā)現(xiàn)與我記憶中的早操大不相同,。在與我的家人交流之后，我決定寫這篇文章,，分享我的觀察和體會,。

第二段：體驗,。

當(dāng)我來到小學(xué)校門口時，就能聽到整個校園里響亮的操場音樂,。在我進入班級之后,，我看到了學(xué)生和老師們跳舞、做體操和拉伸,。這些動作看起來像是他們在玩兒,，而不是在做標(biāo)準(zhǔn)的操練。我小學(xué)妹妹跟在前面,，引導(dǎo)我進入跳繩的環(huán)節(jié),。她每次跳繩都比我高，看上去輕松自如,，比我在過去練操時要高出好幾級,。

第三段：發(fā)現(xiàn)。

當(dāng)我觀察到小學(xué)妹妹放下繩子后,，她開始和她的同學(xué)一起拉伸,。在這些拉伸中，老師會根據(jù)孩子的年齡和身體情況適當(dāng)?shù)刈龀稣{(diào)整,。孩子們可以自由討論與老師分享自己的感受,、疑問和發(fā)現(xiàn)。我也注意到,，老師們對孩子們的關(guān)注全面,，這讓我感到非常欣慰。

第四段：思考,。

通過這次觀摩，我發(fā)現(xiàn),，小學(xué)校園內(nèi)的早操并不僅僅是一個簡單的體育課程,。它也不是一場僵硬的練習(xí)，而是一個全面的體驗,。學(xué)生們在操場上的活動并不像其他課程的“修養(yǎng)時間”那樣,。相反，這是一個真正融合了健康身體,、人際交往和全人教育的現(xiàn)場,。

第五段：總結(jié)。

通過這次觀察,，我學(xué)到了很多東西,。首先，一個健康的身體與鍛煉是學(xué)習(xí)的必要前提,。其次,，個體和集體都是同樣重要的,。這個校園里的協(xié)作和互助思想令我非常感動。我相信這些習(xí)慣和價值觀將伴隨同學(xué)們一生,，并重塑他們作為后代的學(xué)生理解,。總而言之,，小學(xué)校園里的早操使我對我們社會建立文化,，關(guān)注我們肝系呈現(xiàn)，活力和不同用途有了更深刻的體驗,。我期待著我的小學(xué)妹妹和她的班級同學(xué)們進一步成長和展望,，希望他們將這種健康的生活方式帶到未來的一代。

小學(xué)觀摩心得體會篇七

觀摩小學(xué)心得體會,，是我在學(xué)習(xí)實踐過程中的一次重要經(jīng)歷,。通過對小學(xué)教育的觀摩，我對現(xiàn)代教育的目標(biāo),、方法和實施方式有了更深入的認識,。這次觀摩不僅讓我明白教育的真諦，也讓我深刻體會到小學(xué)教育的獨特魅力,。

第二段：教師的角色,。

觀摩小學(xué)教師的行為舉止、教育方法和師生關(guān)系給我留下了深刻的印象,。傳統(tǒng)教育中,，教師是權(quán)威的代表，學(xué)生是虛弱無知的被教育者,。然而,，在這所小學(xué)里，教師并不是一個純粹的知識傳授者,，而是更像是學(xué)生的朋友和引導(dǎo)者,。他們不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。教育目標(biāo)不再是簡單的知識學(xué)習(xí),，而是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、動手能力和綜合素質(zhì),。小學(xué)教育所強調(diào)的教育方法,，給予我很大的啟示。在我將來的教學(xué)職業(yè)生涯中,，我也將以成為學(xué)生的朋友和引導(dǎo)者為目標(biāo),，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，傳授知識的同時注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維以及動手能力。

第三段：學(xué)生的表現(xiàn),。

觀摩小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)活躍,、主動、自信,。一堂課下來,，學(xué)生們不是被動地坐在座位上接受知識的灌輸，而是主動參與,、互動交流,。小學(xué)教育倡導(dǎo)的學(xué)生主體性和合作性培養(yǎng)，對我產(chǎn)生了巨大的影響,。觀摩中我看到的學(xué)生積極參與集體活動,，通過小組討論與合作解決問題，每個學(xué)生都有機會展示自己的才華,，更好地發(fā)展自己的個性,。這讓我意識到，在教育的過程中,，學(xué)生的積極性和自主性是至關(guān)重要的,。我將從小學(xué)教育中學(xué)到的學(xué)生主體性和合作性呵護在心，并在未來的教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生參與的興趣,，打造積極主動的教育氛圍,。

第四段：校園活動。

觀摩小學(xué)的校園活動給我留下了深刻的印象,。與傳統(tǒng)教育注重課本知識不同的是,，小學(xué)教育還重視培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。在我觀摩的小學(xué)里,，學(xué)生有定期參加社區(qū)服務(wù),、手工制作和戶外活動等機會。這種教育方式不僅讓學(xué)生在課堂上學(xué)到了知識,，更讓他們在實踐中實際運用所學(xué),，并且感受到成功的喜悅。這使我深感,，未來的教育應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，讓他們在實際中發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題,、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力,，使他們能夠適應(yīng)社會的需求,。

第五段：結(jié)語。

這次觀摩小學(xué)的經(jīng)歷讓我對教育有了更深入的認識,，我不再把教育局限在傳統(tǒng)的桎梏中,，而是把它看作是一種發(fā)展的過程,。觀摩小學(xué)教育的師生關(guān)系、教學(xué)方式,、學(xué)生參與度以及校園活動等方面,，都給了我很大的啟示和動力。未來,，我將以這次觀摩為契機,，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展找到更有效的教育方法,，努力成為一名合格的教師,，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

小學(xué)觀摩心得體會篇八

近日,，我作為一名小學(xué)園長,，有幸參觀了其他學(xué)校的教學(xué)活動，這是一次難得而又珍貴的學(xué)習(xí)機會,。通過觀摩,，我深刻體會到了教育教學(xué)中的許多重要因素。在這篇文章中,，我將分享我的觀摩心得,，從教學(xué)理念、學(xué)生管理,、教師專業(yè)發(fā)展,、家校合作和校園文化等五個方面展開敘述。

首先,，觀摩學(xué)習(xí)給我留下深刻的印象是教學(xué)理念的重要性,。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)校都有自己獨特的教學(xué)理念,，這種理念是學(xué)校的靈魂和價值觀念的體現(xiàn),。有的學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教師在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力,；有的學(xué)校強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和人文素養(yǎng),，教師注重從生活中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過觀摩,，我深刻認識到確定并貫徹自己學(xué)校的教學(xué)理念的重要性,，這不僅能夠統(tǒng)一教師的教學(xué)思路，也能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生成長,。

其次,，觀摩學(xué)習(xí)讓我對學(xué)生管理有了新的認識。在觀摩的學(xué)校中，我注意到了關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的理念,。這些學(xué)校在學(xué)生管理方面注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和團隊合作精神。這讓我深刻認識到,，學(xué)生管理不僅僅是規(guī)章制度的實施,，更需要關(guān)注學(xué)生的個別差異和特長發(fā)展，通過培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì),，促使學(xué)生全面發(fā)展,。

第三，觀摩學(xué)習(xí)讓我深刻體會到教師專業(yè)發(fā)展的重要性,。在一些優(yōu)秀學(xué)校中,，我發(fā)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展是他們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵之一。這些學(xué)校注重教師的自我反思和學(xué)習(xí),，鼓勵教師積極參與各種培訓(xùn)活動和研究探索,。他們還通過教師的定期交流和互相學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。這讓我意識到,，教師必須保持專業(yè)的教育理念和知識更新，才能更好地適應(yīng)教育的發(fā)展和學(xué)生的需求,。

第四,，觀摩學(xué)習(xí)讓我認識到家校合作的重要性。在觀摩的學(xué)校中,，我看到學(xué)校與家庭之間形成了緊密的聯(lián)系,，家長積極參與學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)。學(xué)校通過家長會議,、座談會等形式,，與家長進行溝通和交流，共同制定教育目標(biāo)和幫助學(xué)生解決問題,。這讓我明白,，學(xué)校和家庭是學(xué)生成長的兩個重要支持，只有家校齊心合作,，才能共同為學(xué)生的發(fā)展提供最好的條件,。

最后，觀摩學(xué)習(xí)讓我深深感受到校園文化的重要性,。每個學(xué)校都有自己獨特的校園文化,，這種文化不僅是學(xué)校的精神標(biāo)志，也是學(xué)生和教師共同的認同和歸屬感,。在觀摩的學(xué)校中，我看到學(xué)校通過各種形式的文化活動和節(jié)日慶祝，豐富了學(xué)生的課余生活,，增強了團隊合作和互助精神,。這讓我明白，校園文化對于學(xué)生的成長和個性發(fā)展至關(guān)重要,，學(xué)校需要加強對校園文化建設(shè)的重視,，注重培育學(xué)生的核心價值觀和文化自覺。

通過這次觀摩學(xué)習(xí),，我深刻體會到教育教學(xué)中的許多重要因素,。教學(xué)理念、學(xué)生管理,、教師專業(yè)發(fā)展,、家校合作和校園文化都是學(xué)校的核心內(nèi)容，也是我們園長需要不斷關(guān)注和思考的問題,。我將把這次觀摩學(xué)習(xí)的心得體會帶回我自己的學(xué)校,，與教師們共同探討，不斷完善學(xué)校的教育教學(xué)工作,，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的環(huán)境和條件,。

小學(xué)觀摩心得體會篇九

作為一名初入教育界的教師，我有幸參加了一次小學(xué)作文觀摩活動,。通過觀摩他人的作品,，我深深地感受到了小學(xué)作文教育的重要性以及如何引導(dǎo)孩子們寫好作文的方法。以下是我對這次觀摩的心得體會,。

首先,，觀摩活動讓我意識到小學(xué)作文教育的重要性。在活動中,，我看到了很多孩子們用心生活,、用心寫作的點點滴滴。他們通過作文表達內(nèi)心感受,，通過文字傳遞情感,。這樣的作文不僅是對作文題目的回答，更是對生活的思考和感悟,。不僅是幫助孩子們練習(xí)語言表達的手段,，更是培養(yǎng)他們表達能力和思維能力的途徑。不僅是檢驗知識掌握的工具,，更是幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展的教育方法,。

其次，在觀摩活動中我意識到了小學(xué)作文教育的挑戰(zhàn)性,。我看到有些孩子的作文字跡工整,，段落有序,，表達清晰，情感表達深入人心,，這樣的作文令人贊嘆,。但是，我同時也看到了一些問題,。有些孩子的作文內(nèi)容淺薄,，語句簡單，情感表達不夠深入,。這說明作文教育存在一些問題,，如教師對作文教育教學(xué)方法的不了解，對孩子們的引導(dǎo)不夠到位等,。這讓我意識到小學(xué)作文教育是一個復(fù)雜的過程,，需要教師們不斷探索和實踐。

再次,，觀摩活動讓我認識到了如何引導(dǎo)孩子們寫好作文,。一方面，作文教育要從日常生活中發(fā)現(xiàn)素材,。孩子們的生活經(jīng)驗是豐富多彩的,，他們可以從中汲取無窮無盡的寫作題材。教師應(yīng)該引導(dǎo)他們觀察生活,，思考問題,，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。另一方面,，作文教育要注重培養(yǎng)孩子們的語言表達能力,。教師可以通過多角度的講解，引導(dǎo)孩子們使用豐富的詞匯和多樣化的句式,，提高他們的語言表達水平,。同時，教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的思維能力,。教師可以通過提問,、啟發(fā)等方式，幫助孩子們思考問題,，培養(yǎng)他們的思維能力,。

最后，觀摩活動讓我明白了小學(xué)作文教育的目標(biāo),。小學(xué)作文教育的目標(biāo)不僅在于讓孩子們能夠熟練地掌握寫作技巧,，更在于培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)造能力。教育應(yīng)該讓孩子們感受到寫作的快樂,，激發(fā)他們的寫作潛能,。教師要傾聽孩子們的聲音,，尊重他們的個性，鼓勵他們大膽地表達自己的想法,。只有這樣,，才能真正培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和實踐能力的優(yōu)秀作家。

通過參加這次小學(xué)作文觀摩活動,，我對小學(xué)作文教育有了更加深刻的認識。教育不僅是培養(yǎng)孩子們寫作能力的手段,，更是培養(yǎng)他們多方面發(fā)展的途徑,。教育既是知識的傳遞，更是思想的溝通,。在今后的教育實踐中,，我會更加注重作文教育的引導(dǎo)，幫助孩子們培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和思維能力,，為他們打開更廣闊的未來,。

小學(xué)觀摩心得體會篇十

作文是一種重要的語言表達方式，也是培養(yǎng)孩子寫作能力和思維能力的有效途徑,。為了進一步提高小學(xué)生的寫作水平,，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)作文觀摩活動。通過觀摩其他同學(xué)的作文,，我深有感觸和收獲,，這使我對作文有了新的理解和認識。

首先,，觀摩他人的作文讓我認識到了作文的多樣性,。在以往的寫作中，我總是局限于一個固定的思維框架和表達方式,，缺乏創(chuàng)新和靈活性,。然而，在觀摩他人的作文中,，我看到了各種不同的寫作風(fēng)格和表達技巧,。有的同學(xué)用詼諧的語言講故事，有的同學(xué)通過描寫細節(jié)展示人物形象,，有的同學(xué)則通過對情感的抒發(fā)來表達自己的內(nèi)心,。這些不同的方式讓我豁然開朗，讓我明白作文沒有固定的模式,，只要用心去寫,，不拘泥于形式，用自己的方式表達出來,，就能寫出優(yōu)秀的作文,。

其次,，觀摩他人的作文幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在讀其他同學(xué)的作文時,，我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)的作文文章結(jié)構(gòu)清晰,，邏輯性強。他們會用有力的論據(jù)和充實的事例來支持自己的觀點,，使文章更具說服力,。相比之下，我的文章顯得雜亂無章,，有時缺乏重點,，沒有給讀者留下深刻的印象。通過觀摩,，我意識到自己在寫作過程中需要更好地組織思路,，合理安排篇章結(jié)構(gòu)，使文章更加連貫,、緊湊,。

再次，觀摩他人的作文激發(fā)了我對寫作的興趣,。在觀摩的過程中,，我讀到了一篇篇精彩的作文，有的作文引人入勝,、引發(fā)共鳴,，有的作文引人深思。這些作品展示了同學(xué)們對生活,、對自然,、對真理的獨特見解，讓我感受到寫作的魅力和力量,。通過讀這些優(yōu)秀的作文,，我感受到了寫作的樂趣，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)寫作的動力,。我漸漸明白,，通過寫作我可以表達自己的觀點和感受，可以開闊自己的思維,，可以增強自己的表達能力,，這使我對寫作充滿了期待和熱愛。

最后,，觀摩他人的作文給我提供了一個展示自己的平臺,。在觀摩活動中，每個同學(xué)都有機會分享自己的作品,，將自己的思想和感受傳遞給他人,。這個平臺讓我找到了一種展示自己的方式,，使我不再羞澀和拘束。通過和其他同學(xué)交流和討論,，我收到了一些建議和鼓勵,，也學(xué)到了其他同學(xué)的寫作技巧和經(jīng)驗。這次觀摩經(jīng)歷讓我明白寫作是一種與人交流的方式,，是將自己的思想與他人分享的途徑,。通過寫作，我不僅可以表達自己的觀點,，還可以傾聽和感受他人的聲音,，這使我更加熱愛寫作。

通過這次小學(xué)作文觀摩活動,，我對作文有了新的認識和理解。觀摩他人的作文讓我意識到作文的多樣性,，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，并且激發(fā)了我對寫作的興趣和熱愛。同時,，這次觀摩還給我提供了一個展示自己的平臺,，讓我更好地與他人交流和分享。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的寫作技能，用優(yōu)秀的作文展示自己和傳遞自己的聲音,。

小學(xué)觀摩心得體會篇十一

觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學(xué)習(xí)方式,，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中,，都會有許多機會參加觀摩活動,，以便更好地提升自己。在這篇文章中,，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗,。

第二段：積極準(zhǔn)備。

在參加觀摩活動之前,，我們應(yīng)該認真準(zhǔn)備好自己,。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的,，為了更好地了解被觀摩對象,，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點,、競爭對手,、成功經(jīng)驗等等,，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次,，要設(shè)定觀摩的目標(biāo),，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩,，更好地了解自己需要的知識和技能,。

第三段：全面關(guān)注。

當(dāng)我們參與觀摩活動時,，應(yīng)該保持全面關(guān)注,。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式,。要開放自己的思想,，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法,，并對其進行分析和總結(jié),，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識和技能,。

第四段：及時反思,。

在參與完觀摩活動后，我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié),。首先,，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄下來,，以備日后需要時可以拿出來作為參考,。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處,，認真分析自己的缺點和差異,，尋找進步的空間。最后,，要調(diào)整自己的思路,，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)。

觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式,，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的,。我們應(yīng)該時刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài),，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗,，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力,。

結(jié)語,。

總之，觀摩是提升自己的好方式,，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題,。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注,、反思和持續(xù)學(xué)習(xí),，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路,。

小學(xué)觀摩心得體會篇十二

20xx年9月26日,，我有幸參加了扎旗漢授小學(xué)數(shù)學(xué)課改研討會。在短短一天的時間里,，觀摩了五節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,。不同的理念，不同的設(shè)計思路讓我真實感受到他們的扎實的基本功和深厚的文化底蘊,，同時也為我下一步的發(fā)展指明了方向。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁,，智者見智”的話題,，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采,，卻展現(xiàn)同樣的精彩,。

通過聽課讓我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。雖然使用教材不同,，但執(zhí)教老師能根據(jù)學(xué)情制定了詳細的,，音三小、音一小,、音八小,，結(jié)合本校的實際情況，制定了不同的教學(xué)法,，三小的“馬新蘭教學(xué)法”,；一小的“以單導(dǎo)學(xué)”的模式；八小的“三,、四,、五”教學(xué)模式等，讓我對數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)有了新的認識。

這幾節(jié)課給我留下的印象較深,，這五位老師的教學(xué)方法雖有不同,，但相同的`地方都是以學(xué)生為主，老師引導(dǎo),，學(xué)生來完成本課的學(xué)習(xí),，與以往的教學(xué)不同的地方是一節(jié)課大部分時間，學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是由學(xué)生來完成,，老師主要是教會學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。這就需要老師扎實的基本功和課上的反應(yīng)能力，教師所追求的“引導(dǎo)學(xué)生進入真正的思考的創(chuàng)造境界,?！边@種創(chuàng)新的、富有生命力的課堂正是我們需要學(xué)習(xí)的,。

想一想一名教師一輩子從事教育教學(xué)工作,，就意味著他生命中大部分時間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出的,。課堂教學(xué)對教師而言,，不只是為學(xué)生成長所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成,，他同時也是我們自身生命價值的體現(xiàn),。雖然我們希望生活是多姿多彩的，但平平實實才是生活的本質(zhì),，多姿多彩只是生活的點綴,，舍棄平實而追尋多彩，結(jié)果必定是浮華人生,。課堂教學(xué)不也正是如此,！讓課堂走進生活，將課堂教學(xué)當(dāng)作學(xué)生的生命經(jīng)歷,，自覺地尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的這段經(jīng)歷，課堂才會顯得樸實而又睿智,。

在這短短一天的時間里,，讓我深切體會到優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課堂是情智共生的課堂，要以情促智,，以智生情,，讓學(xué)生心靈閘門不斷開啟，讓學(xué)生智慧的火花不斷點燃,。

小學(xué)觀摩心得體會篇十三

作為一名小學(xué)語文教師,，我有幸參加了一次小學(xué)語文觀摩活動，深刻感受到了同行間的交流和學(xué)習(xí)，也收獲了不少啟示和思考,。在觀摩中,，我認真聆聽了老師們的課堂講解，仔細觀察了學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，結(jié)合自身的教育教學(xué)經(jīng)驗,，我在這里和大家分享一下我的體會和感悟。

一,、課堂氛圍要良好,。

出處 sevw.cn

在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂氛圍非常重要,。當(dāng)老師能在班級中營造出一種輕松,、快樂、自信和安全的氛圍時,，學(xué)生自然會更加愿意參與課堂互動,，自己的自信心也會被激發(fā)，進而提高學(xué)習(xí)效率和成績,。比如,，有的老師在課堂中適時地加入游戲或小活動，讓學(xué)生們主動參與課堂,，活躍了課堂氛圍,，促進了學(xué)生們的互動交流。

二,、既要注重教學(xué)內(nèi)容,，更要注重方法。

我們都知道,，教學(xué)內(nèi)容是非常重要的，但是在學(xué)習(xí)和教學(xué)中,，注重方法也同樣重要,。在觀摩課堂中，我發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)方法和教材會使學(xué)生更容易理解知識點,，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。很多老師在教學(xué)中注重互動，多采用生動形象的案例來講授知識點,，或通過問答的方式提高學(xué)生的思維能力,，這樣可以讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中快速掌握知識點。

三,、學(xué)生的個體差異需要重視,。

在觀摩中，我也看到了不同學(xué)生之間差異的存在。每個學(xué)生都是獨一無二的,，有自己的生活經(jīng)歷和特點,，教師要根據(jù)學(xué)生的特點，采取針對性的教學(xué)方法,，這樣才能取得更好的教育效果,。對于學(xué)習(xí)異于常人的學(xué)生，老師們應(yīng)該更加耐心和細致,，讓他們一步一步理解和掌握知識點,。

四、評價方式要合理,。

評價是每一節(jié)課之后都必須進行的環(huán)節(jié),，但對于小學(xué)生的評價方式，我們必須進行合理的規(guī)范,。有些評價方式比如通過分?jǐn)?shù)或篇幅考核學(xué)生能力,，可能會導(dǎo)致誤解和不公平，所以在該領(lǐng)域必須有重點進行評估,，以更加公正的方式評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

五、愛心教育要貫穿整個教育過程,。

在觀摩課堂中,，我也看到了許多教師們很注重愛心教育的實踐，這也是小學(xué)教育中很重要的一環(huán),，因為一個具備愛心的教師不僅僅是為了傳遞知識,，同時也要有執(zhí)教的責(zé)任，要有關(guān)愛學(xué)生的意識和行動,。比如老師關(guān)愛學(xué)生,，促進學(xué)生健康成長，引導(dǎo)學(xué)生積極主動,，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生理解、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用知識,，是小學(xué)教育中最重要的一環(huán),。

從這次觀摩課堂中，我深刻地認識到了教育教學(xué)的重要性,，同時也體會到了教師的職業(yè)責(zé)任和社會使命,。通過這次課堂觀摩，我也認為我將更加注重學(xué)生個體差異,，采取更具有效性的教學(xué)方法和評價方式,，把愛心教育貫穿于整個教育過程,。相信我會以更加優(yōu)秀的教學(xué)來回饋社會，影響更多的人,。