計劃可以使我們的目標更加明確和可行,。為了寫一份完美的計劃,，可以與他人進行討論和交流,，獲取更多的意見和建議。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。近期我制定了一個學習計劃,，每天固定時間進行專業(yè)知識的學習和復習,。制定了一個健身計劃，每周三次健身,，既保持了身體健康,，又增強了自信心,。我的旅游計劃是先確定好目的地和行程,，再預訂機票和酒店。制定了一個每天寫作的計劃,，以提高寫作能力和表達能力,。為了提高英語口語水平,，我制定了每天練習口語的計劃，并定期參加英語角活動,。我的財務計劃是每月進行收支記錄,，控制購物欲望，合理規(guī)劃資金的使用,。為了更好地管理時間,，我制定了每天的工作計劃，并學習時間管理的方法和技巧,。制定了一個讀書計劃，每月閱讀一本書,，培養(yǎng)讀書的習慣和興趣,。為了充實業(yè)余時間，我制定了學習一門手工藝的計劃,，增加了自己的技能和興趣,。我制定了一個早起計劃，每天早晨6點起床,，鍛煉身體和安排一天的工作,。

教師工作計劃指導手冊篇一

年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學方法缺少針對性,，會導致教學的效果不夠顯著,，因此要指導她運用正確的教學方法進行工作，盡可能在原有的基礎上使得原有班級的數(shù)學成績有顯著提高,。

在理論上加以指導,。把新課程的教學理念轉換在課堂教學上，盡可能地提高教學的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術來激發(fā)學生的學習興趣。同時要制定硬性任務：每學期聽十節(jié)被指導教師的課,，并進行詳細講評,，指正不足之處；使之課堂教學日趨完善,。并注重給被指導教師上好示范課,，讓其每學期聽五節(jié)課，并給指導老師的課做出評價,，通過聽課,，評課能有所收獲，不斷進步,。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生,，寫好教學反思。

一位合格的教師,，除了要備好課,，上好課之外，更要處理好師生關系,，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處,。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通,，借助各種資源提升教學效果,，贏得學生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科,。

面的學生,，使其均能在一節(jié)課中學有所獲，學有所得,。

近年來,，計算機科學技術與計算機應用以驚人的速度發(fā)展。它已滲通到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會的各個領域無一例外地廣泛使用著電子計算機,。作為培育祖國明天建設人才的教師，更應該在教學中率先使用計算機,，利用多媒體輔助教學,，優(yōu)化我們的課堂教學,。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動,。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點,，它是一種新興的不可替代的教學手段。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學的這一技術,，為課堂教學服務,。所以我決定指導羅老師學會制作ppt課件，能熟練地運用學校的多媒體設備進行教學,。

每兩周檢查一次被指導老師的備課本,；并寫出檢查的意見。每個月檢查作業(yè)批改情況,；要求羅老師對重點學生的作業(yè)一定要全批全改,，并對個別學生進行適當?shù)嘏ⅲ约钏麄儗W習的積極性,。

通過以上方式經(jīng)常溝通,，共同促進。

教師工作計劃指導手冊篇二

xxx,，1983年10月出生,，畢業(yè)于揚州教育學院學前教育系，大專學歷,，xx年參加工作,，在揚州某私立幼兒園工作兩年后轉入我園，現(xiàn)任中四班教師,。

1,、該教師學歷層次較高，而且好學,，能利用休息時間自己在進修本科,。

2、該教師工作認真踏實,，工作較細致,，態(tài)度端正，雖工作年限不長,，但組織教學的能力尚可。

3,、有團隊精神,，肯吃苦，有較強的可塑性,。

4,、理論素養(yǎng)較好,。

1、教,、科研方面不太自信,，教科研能力不強。

2,、技能技巧較弱,。

1、具有一定的教研,、科研能力,。積極參與幼兒園課題研究活動，具有一定的教科研知識并能開展教育科學研究,。

2,、正確定位，尋求自己的發(fā)展方向,，力爭成為骨干教師,。

1、每月師傅幫徒弟聽課,、評課兩次,。

2、每年師傅給徒弟開設兩次示范課,。

3,、師傅隨時解答徒弟在教育教學中遇到的`疑問。

4,、師徒互相交流自己的教養(yǎng)筆記,、指導其學習教育理論和相關。

5,、幫助徒弟每學期在年級組召開一次公開課,、每年在園內(nèi)召開一次公開課。

6,、鼓勵徒弟積極參加教科研活動,，幫助其主持開展自己的個人課題，幫助其撰寫教育論文,。

7,、音樂課、美術課課前檢查其準備情況,，要求其彈唱熟練,、范畫美觀。

教師工作計劃指導手冊篇三

根據(jù)學校師徒結隊工作安排，經(jīng)學校認定我擔任徐老師的指導教師,。為進一步提高青年教師教學水平,，使青年教師成長的更快，加大對徐老師的傳幫帶力度,，加強對她們的業(yè)務指導,，使其緊跟當前教育教學改革的需要，根據(jù)本學科特點和徐老師的實際情況,，我制定如下指導計劃：

每周與徐老師進行一次集體備課,，在備課過程中，深入理解新課標,，根據(jù)新課標的要求確立教學目標,，重點、難點,，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的應用題教學方法,，通過這個活動來提高她應用題的'教學能力。

每周互聽一節(jié)課,，課后進行交流,，找出不足，總結經(jīng)驗,，提高課堂教學能力,。徐老師利用多媒體共同設計一節(jié)公開課，突出科研課題的主題,，培養(yǎng)與挖掘學生的主體體驗,。

1、每兩周一次進行校本研修學習,，在網(wǎng)上和學校訂的刊物上查找,。

教師工作計劃指導手冊篇四

青年教師是學校教育教學的主力軍。重視對青年教師的培養(yǎng),，加快對青年教師的建設步伐,。我校每年都有青年教師選調(diào)進入。為此,，根據(jù)我校教師培養(yǎng)的要求,，以“教師與學校一起發(fā)展，教師與學生一起成長”為培養(yǎng)目標,，遵循青年教師的培養(yǎng)規(guī)律,，建設一支具有現(xiàn)代教師素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的新型青年骨干教師隊伍，促進學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展,。

培養(yǎng)對象：xx,。

教學能力方面：

（1）認真?zhèn)湔n。

對青年教師備課定期檢查，對教案中問題及時整改,，同時要認真積累資料，要在個人備課基礎上,，積極參與備課組集體備課,。聽取別人的意見，相互討論,，取長補短,，最終寫出自己的詳細教案，并寫好教后記,，從而使教學水平日臻完善,。

（2）教學方法。

數(shù)學課堂教學體現(xiàn)以教為主導,、學為主體,、練為主線、思維為主功的四為主原則,，師生互動效果好,，推進有效課堂的實施。堅持主動聽課,，認真進行交流和總結,。積極參加各類示范課、公開課,、優(yōu)質(zhì)課等活動,。

（3）課后輔導。

做好課后輔導的'指導,。認真批改作業(yè),，及時訂正糾錯，課后輔導時有針對性,。注重學生雙基的訓練,，注重培養(yǎng)學生的應用能力。

教研能力方面：

（1）每周指導教師與青年教師進行新課程標準,、教材的研究,；在一起經(jīng)常研討教學實際中遇到的問題，逐步提升解決問題的能力,。

（2）定期檢查,、指導青年教師的備課情況，觀察課堂教學發(fā)現(xiàn)問題,，及時交流,，指導改進，共同提升。

（3）結合校本教研組織青年教師上好公開課,，提供青年教師展示自己的機會,。

教師工作計劃指導手冊篇五

頂崗實習是高職院校學生經(jīng)歷的一個重要過程，頂崗實習目的是,，通過理論與實踐的結合,，校園與社會的溝通，進一步提高學生的思想認識,，鞏固校園學習的知識,，提高了操作技能，尤其是觀察,、分析與解決問題的實際潛力及待人接物溝通潛力,，獨立生活工作潛力。為了使同學們能加深對頂崗實習的認識,，實習開始的第一個星期的培訓期間,，我就盡可能地與每一個學生就實習工作進行了交流與溝通，了解學生頂崗實習的意向以及他們對于實習的想法,，還針對每個學生的實際狀況,，提出了具體的實習要求，個性是那些不理解,、不愿盡快盡早頂崗實習的同學,，同他們進行談話，使他們進一步了解實習工作重要性,。學生認識到了頂崗實習必要性,，思想上過關了，才有真正的動力,，實習前又進一步強調(diào)了實習的重要性,，明確了實習的具體要求，要求學生要嚴格遵守單位的規(guī)章制度,，確保安全第一,，個性強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神,，堅持到底就是勝利,，為后面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎。

為了使學生能盡快進入實習狀態(tài),，實習伊始,，就同班主任一同對學生反復強調(diào)實習要求，使學生都感受到實習的緊迫感,，不斷地督促他們抓住每一次實習的機會,。通過努力,，同學們都能在短時間進入實習狀態(tài)。

時撥打,，取得聯(lián)系;對于個別聯(lián)系困難的同學,，自己除了不厭其煩、勤撥電話外,，還要不斷想辦法,，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣,，才能保證與每一個學生的溝通，從而進行不間斷的管理,，最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務,。

學生實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學生的個人素質(zhì)上的差異,，難免會出現(xiàn)矛盾,，而各種矛盾的妥善處理，直接關系到學生能否順利完成實習任務,。為了解決好以上問題,，本學期來，我一向把了解學生的實習狀況作為重中之重的工作來抓,，因為只有掌握了學生的實習狀況,，才能掌握實習過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭,，就及時調(diào)解,，避免事態(tài)惡化。比如一些同學在實習開始初,，對實習崗位要求理解不清,，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣，通過溝通啟發(fā),，使他很快安下心來,，并通過自己用心主動工作，不僅僅學到了經(jīng)驗,，也得到了必須的報酬,，同時還得到了用人單位肯定和好評。還有部分同學,，由于一些原因,，實習期間進行了崗位調(diào)動，我就立刻督促他及時適應新的崗位,，幫忙他同主管和店長共同,，使他能夠繼續(xù)實習,，完成頂崗實習任務。在處理問題時,，多做學生的思想工作,，幫忙他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人務必俱備素質(zhì),，實習階段,，重點是學習鍛煉，接觸社會,，提高自己的認識,，不要把報酬看到太重，培養(yǎng)適應社會生活,、工作各種潛力,，使學生既能在實習單位安心實習，學生實習中肯定會遇到很多問題,，只要能及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)解，一般都能較好的解決,，從而保證實習工作順利開展,。

本學期除了進行實習管理，保證每個學生能順利實習以外,，做好每一個學生的實習鑒定,，評語評價，也是我必然完成的一個任務,，為了給每一個學生評語能客觀公正,，除了我前階段要對每一個學生深入了解及時收集、掌握他們每一份實習資料外,，還要對同學有一個總體比較,，從而定出評價標準，給出實習成績,，讓實習工作圓滿收尾,。

在校園領導、社體系領導的關心指導以及班主任的配合下,，社會體育專業(yè)20xx級學生圓滿的完成了實習任務,，本次實習為我在今后的課堂教學以及實習實訓指導工作積累了寶貴的經(jīng)驗。

教師工作計劃指導手冊篇六

1,、熱愛教育事業(yè),，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，教書育人,，為人師表,。

2、具有扎實的教學基本功,，能獨擋一面的勝任各年級的教育教學工作,，熟練運用現(xiàn)代教育手段，并將現(xiàn)代信息技術與學科課程有機的整合,。

3,、具有扎實的專業(yè)知識和較深厚的教育理論修養(yǎng)，具備一定的教科研能力,。

1,、指導備課。

要想做好“傳,、幫,、帶”工作，言傳身教,，率先垂范很重要。在理論上加以指導,，把新課程的教學理念轉換到課堂教學上,，盡可能地提高教學效益。指導其根據(jù)本班學生實際進行有效備課,，同時參加教研組的聽課與評課研討,。

2、上課,。

經(jīng)常關心王老師的教育教學情況,，及時了解她在課堂的操控能力，能針對性地提出問題,，共同解決問題,。能夠盡快地“入門”，在此基礎上再逐漸創(chuàng)新教學,，形成自己的教學風格,。引導他們注重對課堂教學難點的突破，重點進行深入淺出地講解,，對學生課堂上知識的掌握情況及反饋,，針對課上存在的問題進行建議，幫助完善課堂教學,，牢牢樹立“以學促教”的思想,，努力構建高效課堂。

3,、聽課評課,。

用空課的時間與王老師進行即時教研,，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，客觀評價老師的教學行為,，并提出改進建議,。

4、理論學習,。

教師工作計劃指導手冊篇七

為了增強校園教科研氛圍,，蘇院小學教導處積極搭建了“師徒結對”這一平臺――以“傳、幫,、帶”為主要手段,，開展了師徒結對活動?；顒右潦紟熗诫p方簽訂了《師徒結對協(xié)議書》,，明確了雙方的`職責和義務。

我根據(jù)數(shù)學學科特點,，以及陳陽老師的實際情況,，特制定指導計劃如下：

陳陽，女,，本科學歷,，擔任二年級班主任及數(shù)學教學工作。素質(zhì)高,，團結同事,，工作熱情，富有愛心,，深得家長及同學們的喜愛,。

力爭早日將其培養(yǎng)成蘇小數(shù)學學科骨干教師。

經(jīng)常聽其上課,，課前幫其鉆研教材,，共同備好課，課后提出建議,，互相探討交流,，促使其不斷提高教學水平。

經(jīng)常開示范課,，邀其聽課,，帶其參與數(shù)學學科教研活動或外出聽課學習，課后評議,，互相取長補短,。

推薦一些教育教學類書籍雜志，尤其是有關數(shù)學學科方面的,，督促其常讀多讀,，并寫好心得筆記,，以供平時教學參考。

督促其及時總結教學得失與經(jīng)驗,，認真撰寫教育教學論文,，共同探討修改，以求完善,。

教師工作計劃指導手冊篇八

（二）師傅要不斷豐富自己的教學經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

（一）師傅要在師德,、教風,、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用,。

（二）師傅要指導徒弟熟練掌握教學常規(guī),；熟悉教學研究方法。

（三）關心徒弟的教育教學情況,，及時幫助徒弟了解和研。

究幼兒,，幫助她及時分析和處理教育教學中的事件,。

（四）努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。

（五）本著教學相長,、互動共進的原則,，師徒分別學習一些與教育有關的書籍，師徒定期相互交流,。

（六）為徒弟上示范教學活動,。

平時嚴格要求自己，樣樣做好帶頭作用,。賈二玲有朝氣,、有創(chuàng)意、有想法,，作為師傅,，在我們共同學習的時候，我要給她思考的時間,，想像的空間,，給徒弟一些發(fā)揮的機會,，看看她的創(chuàng)意，我作為一名老教師,，在引導和促進徒弟成長的同時,，我也要不斷的反思自己的每一次教學活動，促進自己各方面的提升,。

總之,，總結上學期的經(jīng)驗，把做的好的地方繼續(xù)交流和發(fā)展,，把不足的地方進行改進,，爭取在這學期中我們在教學等方面都有不同程度的進步，大家共同促進,、共同監(jiān)督,。

教師工作計劃指導手冊篇九

受學校的指派由我負責指導周遵旭老師。周老師于20xx年8月被分入維新二小工作,，他是一位積極向上,，有努力進取精神的教師，但他因剛參加工作,，教學經(jīng)驗欠缺,，針對這一情況，為使他在課堂教學,，教學效果上能快速成長,，我計劃從以下方面進行指導：

年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學方法不夠妥當,，或者缺少教學的針對性，會導致教學的效果不夠顯著,，因此要指導她運用正確的教學方法進行工作,，盡可能在原有的基礎上使得原有班級的語文成績有顯著提高。

在理論上加以指導,。把新課程的教學理念轉換在課堂教學上,，盡可能地提高教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術來激發(fā)學生的學習興趣,。同時要制定硬性任務：每學期聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評,，指正不足之處;使之課堂教學日趨完善,。并注重給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價,，通過聽課,，評課能有所收獲，不斷進步,。同時在備課過程中能備好教材的.同時更能備好學生,，寫好教學反思。

一位合格的教師,，除了要備好課,，上好課之外，更要處理好師生關系,，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處,。指導教師除了要教會被指導教師如何進行與學生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通,，借助各種資源提升教學效果,，贏得學生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科,。

上課固然重要,，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè),、出測驗卷;測試后如何總結,、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導,。而且，要教會年輕教師能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性,，照顧到方方面面的學生，使其均能在一節(jié)課中學有所獲,，學有所得。

近年來,，計算機科學技術與計算機應用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領域無一例外地廣泛使用著電子計算機,。作為培育祖國明天建設人才的教師,，更應該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學,，優(yōu)化我們的課堂教學,。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點,，它是一種新興的不可替代的教學手段,。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學的這一技術，為課堂教學服務,。所以我決定指導周老師學會制作ppt課件,，能熟練地運用學校的多媒體設備進行教學。

教師工作計劃指導手冊篇十

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程,，盡快建立一支高素質(zhì)的,，能適應教育教學改革的教師隊伍，做好青年教師的培養(yǎng)工作,，加快教師隊伍的建設步伐,，我園對每年進入的青年教師實行“導師”制，使他們在較短的時間內(nèi),，樹立牢固的專業(yè)思想,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育教學水平,，成為我園教育教學骨干的后備力量,。

我園是一所省級示范幼兒園，自20xx年9月至今,，每年都有青年教師充實到幼兒教師隊伍中來,，新生力量的加入，給我們幼兒園帶來了新的活力,，也帶來了一系列所面臨的問題,。新教師的素質(zhì)將直接關系到我園的教育質(zhì)量，因此對新教師的培養(yǎng)迫在眉睫,。

優(yōu)勢分析：

1,、具有較高的工作熱情，善于接受新事物,，有較強的可塑性,。

2、學歷程度80%達到大?；蛞陨蠈W歷,，20%正參加學前教育大專的函授學習。部分教師有了一定的實踐經(jīng)驗,，通過園內(nèi)組織的理論學習,，有了較好的兒童觀和教育觀。

3,、工作比較認真踏實,，有愛心，積極上進，是一支充滿朝氣和活力的團隊,。

弱勢分析：

1,、技能技巧等基本功不夠扎實，雖有一定的理論專業(yè)知識,，但與實踐的運用還有一定的差距,。

3、新教師之間的能力差異比較明顯,，自身素質(zhì)具有較大的差異,，需要因人而異地進行培養(yǎng)。

（一）教學能力目標,。

1,、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書,、教學大綱,、參考資料等教材。

2,、實施教學能力：神態(tài)自然,，情緒飽滿，舉止大方,，能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題,，靈活地運用設疑方式，引發(fā)學習興趣,，激發(fā)求知欲,。

(二)教學基本功目標。

1,、能恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術輔助教學,。

2、具有專業(yè)特長基本功,。

（三）理論基礎目標：

掌握教育理論,，懂得教育規(guī)律，不斷學習新的理論更新教育觀念,，指導自己的教學實踐,。

（四）教育研究能力目標：

選擇恰當具體的教育研究課題。

（五）遠景目標確定為六個方面：

1,、積極高尚的思想品質(zhì)。

2,、廣博扎實的專業(yè)知識,。

3、較強的教育教學能力。

4,、富有創(chuàng)造性的思維能力,。

5、成熟穩(wěn)定的教師人格,。

1,、加強師德培訓，增強新教師的事業(yè)心和責任感,。

（1）注重學習,，不斷加強自身素質(zhì)的提高，每月學習一篇師德文章或優(yōu)秀教師的事例,，每學期完成一篇師德心得體會,。

（2）通過學習，熟悉幼兒園的一日規(guī)范及教師行為規(guī)范,，熱愛幼兒,，熱愛幼教工作，愛崗敬業(yè),，為人師表,。

2、建立教師成長檔案,，記錄新教師的成長軌跡,。

（1）幫助教師分析自己的特點，有針對性地確立成長目標,，并形成縱向比較的良好循環(huán)方式,。確立新教師成長檔案內(nèi)容，包括個人情況分析,、成長計劃,、每月案頭資料集、科研文章,、獲獎情況等,。

（2）定期檢查檔案情況，根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃及自身情況隨時調(diào)整,，形成有效,、易于操作的檔案體系。

（3）每學期結束,，每位教師對自己檔案進行整理,，并對自己的工作作出反思，并對下一階段的工作進行規(guī)劃,。

3,、通過以老帶新結隊子,，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)。

師徒結對子是青年教師職初崗位培訓的有效模式,，它可以大大縮短青年教師對崗位,、教育教學常規(guī)過程的熟悉與適應期，幫助其盡快地了解幼兒,、了解教育,，并在職業(yè)意識、責任感,、事業(yè)心等方面受到老教師的積極影響,，同時也促進新老教師雙方對教育教學過程的思考和研究。本學期將實施以下的措施：

（1）工作1――3年的新教師,，繼續(xù)進行班級常規(guī)及教育教學兩方面的跟班學習,，在一學期內(nèi)聽老教師的課不少于20節(jié)，并完成相關的觀摩評析,，學期末以匯報課的形式向老教師展示學習效果,，學期末寫好一篇拜師心得或體會，使其較快地擁有獨立帶班的能力,。

（2）工作3――6年的教師,，逐步放手，獨立承擔班級工作,，加強業(yè)務方面的跟班學習,，通過園本教研、外出學習等機會,，進一步提高業(yè)務素養(yǎng),。

4、增加實踐機會,，進一步提高業(yè)務水平,。

（1）工作2――3年的教師每學期三次成長展示課，工作3――6年的教師每學期兩次成長展示課,，然后進行評析,、反饋，使自身的教育觀念,、教育行為得到及時的反饋和調(diào)整,，逐步做到將他人評析進行內(nèi)化，提高新教師的教育意識和能力,。

（2）積極參加各類教學評比活動,，提高設計活動、組織活動的能力,，提高自己在區(qū)內(nèi)的知名度,。

5,、加強教育科研的研究力度，提高科研水平,。

（1）創(chuàng)造機會讓新教師參加科研培訓，加強科研的理論學習,，提高科研意識和能力,。

（2）每學期完成一篇有質(zhì)量的論文，積極參加課題研究,。

6,、增加進修、學習的機會,，進一步樹立自己的教學特色,。

（1）申報并確立自己的教學特色及發(fā)展方向，積極爭取各類培訓的機會,。

（2）采用請進來走出去的方法,，聆聽專家的講座，增加外出觀摩,、學習的機會,，兩者結合，提高自己的業(yè)務水平和實踐能力,。

（3）鼓勵支持教師積極參加學歷進修,，四年內(nèi)爭取達到100%的本科學歷。

教師工作計劃指導手冊篇十一

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，我們又將迎來新的挑戰(zhàn),，來為以后的工作做一份計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔,！以下是小編收集整理的新教師指導工作計劃,，歡迎閱讀與收藏。

按照教育改革和學校發(fā)展總體要求,，結合我校青年教師實際,，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行,、學問修養(yǎng),、業(yè)務能力、管理水平等方面,，全面提升青年教師的道德水平,、學科素質(zhì)、教學水平,、教育科研能力,，建設一支綜合素質(zhì)優(yōu)良,、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊伍。

教齡五年以內(nèi)的教師以及調(diào)入本校未滿三年的30歲以下青年教師,。

“一年合格,，二年勝任，三年成熟”,。三年內(nèi),，使新教師能勝任學科教學工作。三年后,，使青年教師具備較高的專業(yè)教學水平,，能開展教科研工作，適應學校教育,、教學發(fā)展的需要,，成為學校的教育教學骨干力量。

（一）培養(yǎng)形式：

聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結對,，并簽訂師徒協(xié)議書,，使新教師通過對師傅教學實踐的觀察、模仿和師傅的具體指導,，不斷掌握專業(yè)技能,，提高能力和水平。

（二）培養(yǎng)內(nèi)容和途徑：

1,、培養(yǎng)內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范,、學科課程標準、學校各種規(guī)章制度,、學校教育教學常規(guī),、學校考核方案,、課堂教學評價,、學校校本教研制度等等。

2,、培養(yǎng)途徑：師徒共同備課研究,，互相聽課、評課,、交流教學經(jīng)驗,，撰寫心得及反思，提高教育教學能力,。

（三）培養(yǎng)計劃：

期初指導教師根據(jù)新教師和學科特點,，擬定切實可行的《新教師培養(yǎng)計劃書》，新教師根據(jù)指導教師擬定的《新教師培養(yǎng)計劃書》制定有利于自己成長的《新教師成長計劃書》,，學期結束,，指導教師和新教師都要對自己本學期的培養(yǎng),、學習情況進行全面、客觀的.總結,。

（四）培養(yǎng)過程：

加強教育教學常規(guī)培訓,。新教師在師傅的指導下，貫徹執(zhí)行“5個一”：

1,、每一節(jié)課備課給師傅審核修改,。

2、新教師每天記錄一次教學心得和反思,。

3、每一周師傅和新教師至少互聽1節(jié)課,，

4,、新教師每月撰寫一篇閱讀教育教學理論專著或學科教學雜志的。

5,、新教師在師傅指導下每一學期開一節(jié)教學匯報課,。

加強新班主任實務培訓。新班主任在師傅的指導下,，貫徹執(zhí)行“5個一”：

1,、師傅每天告知新班主任當天的班級日常管理內(nèi)容和德育要求。

2,、師傅每周審核修改新班主任德育兩課教案——班會課,、專題教育課。

3,、新班主任每學期末總結歸納班級管理經(jīng)驗得失,，逐步形成自己的管理風格。

4,、師徒每月共同參加班主任例會,，解讀、研討《教育部關于印發(fā)中小學班主任工作規(guī)定》,。

1,、學校加強對師徒活動的管理，每月召開一次例會或深入師徒中了解情況,。

2,、建立新教師培養(yǎng)檔案，認真做好活動的各項記錄,。

3,、每學期末，結合《建國小學新教師考核表》對新教師進行量化考核,。

教師工作計劃指導手冊篇十二

教師是繼父母之后的第二影響源,，那么學生會自然地將與父母交往中產(chǎn)生的情感期待和愛的要求轉移到教師身上,。那么你清楚怎么寫新教師工作計劃了嗎？下面是小編為大家收集有關于指導新教師工作計劃,，希望你喜歡,。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃。

一,、思想政治方面,。

1.加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)認真學習黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個學生,，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,，把老師看成媽媽一樣,。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā),，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng),。

本學期,，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學方面。

1.認真學習教育教學理論,。

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習,。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準,，研究學法和教法,，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,。

2.努力提高學生成績,。

要提高學習成績，學困生是關鍵,，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績,。

3.充分發(fā)揮家長的作用,。

多與家長溝通，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性,，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家,、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以利于對學生進行及時教育。

4.常規(guī)業(yè)務方面,。

力爭按時完成各項任務,，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短,。

5.自主學習，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體,、報刊雜志,、業(yè)務專著等，加強學習,、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展,，提高自我,。

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材,，進一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記,，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，借以促進提高,。

三、班級管理方面,。

班集體是學校工作最基本,、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地,。要加強班集體建設,，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養(yǎng)成教育,。

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.思想教育,。

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,，堅持和學生一起參加大課間活動。同時,，充分利用升旗,、重大節(jié)日、班隊會等活動,，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育,。

3.安全教育,。

警鐘長鳴，安全第一,。每周至少對學生進行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。

4.衛(wèi)生教育。

值日認真徹底,，不留死角,。本學期，我依然幫,、帶,、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈,，給學生提供一個良好的學習空間,。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中,。總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃,，如有不完善之處，請領導批評指正,。

作為一名人民教師,，做好自己的教學工作，教好學生,，讓學生學到知識,、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師,，讓學生學好英語,，有一個優(yōu)異英語成績，讓學生沉心于學習,，讓家長放心于學校,，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。

一,、工作的重要指導思想,。

我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學期的英語教學工作,，必須嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃,，認真學習綱要的各項要求，做一名有英語技能,、有教學技能,、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識,，時刻保持學習,，多參加系列講座,，加強自己的思想建設，增加自己的教學能力,。

二,、情況基本介紹。

下學期我依舊帶我這一學期的班級,，初一三班和初一五班,。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學生,，初一五班為普通班,，共四十一名學生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀,，五班學生英語成績較落后一些,。本學期期末成績出來后，五班的班主任也找過我,，希望我下學期,，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎，想辦法把他們的成績提上來,，這當然是我責無旁貸的事情!

初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期,，經(jīng)過一個學期的學習，大部分已經(jīng)適應了初中的生活,。所以這一個學期,，我不能再以之前那種輕松的學習態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學習要求,。

這一個學期,，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間,，差不多只有三個半月多的時間,，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好,，給學生教好課,。除此之外還要擠出時間,，給他們做聽力練習,，做口語練習。

1,、課文學習,。這個學期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間,，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3,，第二個月上完unit4-unit6,，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復習以往課文,。

2,、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學習,，盡可能地講完幾種完成時態(tài),。

3、單詞練習,。兩個班級的基礎不一樣,，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞,，每天中午上課前十分鐘,，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。

4,、口語練習,。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文,。

5,、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學生們放英語磁帶,，鍛煉他們的聽力能力,。

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想,、學習道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能,，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析,。

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確，學習效率低,，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，限度的營造一個團結，積極,，先進的班集體,。

二、本學期目標：

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、做好學生尤其是男生的思想工作,，建立良好的新型師生關系,。

三，具體措施,。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者,。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度,，努力提高他們的學習成績,。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比,、學,、趕、幫的風氣,，人人爭做“陽光學生”,。

(2)適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設：

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、做好后進生轉化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強學生早自修,、午自修,、晚自修等時段的自主管理。

新的學期,，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定教學工作計劃如下：

一,、政治方面：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習,，認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論,，堅持黨的基本路線,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針,、政策,，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學習《教師法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作,，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利,。

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二,、素質(zhì)教育：

我將注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求,、目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展,。在具體的教學過程中，結合所學內(nèi)容,，使學生學習數(shù)學知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

三,、教研工作：

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

四,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領導分配,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務,。

五,、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,，翻閱有關資料,，對教育理論、目標教學,、教學方法,、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學法，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高。

六,、學期工作目標：

通過本期教學,，使學生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學風,。形成良好的語文學習習慣,。形成融洽的師生關系。使學生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

新的學期,，新的開始,，教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

一,、思想政治。

始終如一地熱愛本職工作,，堅持政治學習,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務。

教學工作是教師的中心工作,。作為一名教師,，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將認真書寫教案,、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生,、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時,，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合,，以促進自身的發(fā)展,。

出自 sevw.cn

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

三、教育教學方面,。

深入學習新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學,，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法,。課堂上,，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生,、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣,。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心,。

四,、家長工作。

本學期我除了用電話,、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通,。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實,、更有效,、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助,。

經(jīng)過大三學年的積極過渡,，學生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義,，且目前正為之奮斗。今年大四學年是學生大學期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年,，因為在隨之而來的日子里,，學生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇,，針對畢業(yè)生特點,，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業(yè)學年的工作經(jīng)驗,，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下,，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：

(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導,，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,。

首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作,，了解學生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望,。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態(tài),，并隨時溝通,，了解學生復習情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù),，并向大家及時發(fā)布信息,，以便考研的學生有自己明確的方向。

其次,，對于打算就業(yè)的學生,，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證,。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開,，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會,，這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時,，一定要做好學生的就業(yè)指導工作,，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答,。在宣傳好本學校的招聘會的同時,，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會,、展覽會,、實習機會等等,。我們也應積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系,，向用人單位推薦我們的學生,。總之應想盡辦法幫助學生就業(yè),，爭取我院學生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率,。

(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設,。

繼續(xù)加強寢室文化建設,，督促學生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設的工作經(jīng)驗,，對于畢業(yè)生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求,，究其原因,，一是在學校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近,，日常生活用品由于年月積攢雜物較多,，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c原因,，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周三定期巡查,，平時不定期抽查,，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習慣。

(三)加強學生思想政治,，保持學生思想穩(wěn)定,。

堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進步,，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎,。

不斷加強學生的安全教育,。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則,，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位,，使學生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設,，建立嚴格的安全工作責任制,，做到超前防范，信息暢通,，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生,。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關注畢業(yè)生動態(tài),，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生,。

(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風,。

一方面,，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調(diào)動學生學習積極性;進一步規(guī)范學生的日常管理,，重視學生的日常紀律,，對違紀學生的處理，及時,、公正,、公平。同時,，結合和諧校園的建設,，進一步規(guī)范學生的行為，促進了院風建設,。另一方面,，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育,，嚴格管理,，抓好落實，抓考風,，促學風,，把學風建設推進到一個新的水平。另外,，還大力抓典型,，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風,、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優(yōu)良學風班,，在為畢業(yè)班學生就業(yè)把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務,，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為明年的畢業(yè)設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄,，隨時溝通,，了解學生動態(tài)，提醒此類學生考試時間,，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè),。

在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效,，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境,，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學習,、不斷的創(chuàng)新才能夠做好,。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì),，堅持與時具進,，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題,，與學生多溝通,，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學生的思想教育工作,、日常管理工作和學生素質(zhì)教育工作,，使學生工作真正落到實處!

教師工作計劃指導手冊篇十三

通過對新入職教師開展有目的有計劃的培訓，進一步提升新入職教師的綜合素養(yǎng),，逐步形成并提高教育教學能力,，及時規(guī)劃促進職業(yè)發(fā)展，盡快適應社會角色轉換,，傳承融入學校文化氛圍,，為提升辦學水平提供后續(xù)人才支撐。

二,、培訓對象,。

xxxx年新入職教師以及部分xxxx年入職未接受培訓的教師。（如有特殊情況培訓者請與教師發(fā)展中心聯(lián)系）,。

三,、培訓時間。

新入職教師培訓時間為期一年,。本次培訓為集中培訓,，時間初步定為xxxx年8月30日―9月3日。

四,、培訓內(nèi)容,。

新入職教師培訓分為三個模塊：工作適應、技能培訓、素質(zhì)提高,。內(nèi)容涵括師德教育,、校情教育、職業(yè)規(guī)劃,、高等教育學心理學,、教育法律法規(guī)、教學實務,、科學研究,、現(xiàn)代教育技術、教師禮儀修養(yǎng),、媒介素養(yǎng)及其它業(yè)務專題培訓等,。

五、培訓形式,。

新入職教師培訓時長為一年,，分兩個階段進行：第一階段為集中培訓，采取集中授課的形式,；第二階段為全年常規(guī)培訓,，采取開設學術講座、經(jīng)驗交流會,、工作坊,、分散自學等形式。

六,、培訓要求,。

（一）新入職教師培訓主要針對每年新錄用教師，當年新錄用教師必須參與培訓,，如有缺席,、延誤培訓等情況需向教師發(fā)展中心提出申請。

（二）集中培訓以教師發(fā)展中心下發(fā)的培訓安排表為準,，參訓教師應根據(jù)培訓內(nèi)容和時間要求參加培訓,，每次培訓要做好教師出勤登記、組織討論,、培訓記錄等,。

（三）參訓教師要嚴格遵守培訓紀律，教師發(fā)展中心在培訓過程中應做好跟蹤管理,、督促檢查等工作,。對在培訓中態(tài)度不端正，存在弄虛作假,、敷衍了事等現(xiàn)象的老師,，將酌情通報各相關部門和二級教學單位,，視情處理,。

（四）培訓結束后,，每位參訓教師應按照培訓要求按時完成相應的培訓成果，所有資料將存入教師成長檔案,。

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教師工作計劃指導手冊篇十四

為更好落實xx理職院〔〕56號（《xx理工職業(yè)技術學院新教師導師制實施辦法》）文件精神,，提高新教師整體素質(zhì),，在總結經(jīng)驗基礎之上，結合實際特制定學年度新教師指導工作計劃,。

一,、充分認識實行實行新教師導師制度的目的和意義。

實行新教師導師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳,、幫,、帶”作用的有效措施。通過導師的言傳身教,，提高新教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)、實踐能力和教學水平,，使新教師樹立良好的師德風范,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，形成嚴謹治學的態(tài)度和扎實的工作作風，盡快適應教育教學工作崗位,，成長為合格乃至優(yōu)秀的高校教師,。

二、根據(jù)導師任職條件選聘新教師的導師,。按照專業(yè)相同或相近的原則,，為每位新教師指定導師。具體情況為：

三,、組織新教師的導師熟悉導師的職責和權力,。

（一）導師及被培養(yǎng)對象共同制定培養(yǎng)計劃書，明確培養(yǎng)內(nèi)容,、方法和預期目標等,。

（二）培養(yǎng)計劃書經(jīng)所在教研室審核，部門同意后實施,。

1．為指導對象制定培養(yǎng)規(guī)劃,，并根據(jù)實際情況確立傳,、幫、帶的具體培養(yǎng)目標,。

2．幫助新教師樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想,，通過言傳身教，培養(yǎng)新教師嚴謹治學,、教書育人的良好風尚,，使之增強事業(yè)心、責任感和集體觀念,，做到與他人團結協(xié)作,，友好共事；培養(yǎng)新教師嚴謹踏實,，實事求是的科學態(tài)度和敬業(yè)精神,。

3．在教學業(yè)務上，指導新教師逐步熟悉人才培養(yǎng)方案和相關課程標準,、教學內(nèi)容與教學方法,，盡快熟悉高等職業(yè)教育教學過程的各個環(huán)節(jié)，提高高等職業(yè)教育教學設計能力,。指導新教師備課,，審閱新教師教案。導師每周至少審閱新教師一次課的教案,，并提出修改意見,。深入新教師任教的課堂（含實踐教學場所）聽課，每學期不少于4次（在新教師上課的頭兩周應做到每周聽1次課）,，對其授課過程中所存在的問題及時給予指導,，并認真填寫《新進教師導師聽課記載表》。指導新教師認真開展輔導,、答疑,、批改作業(yè)、指導實驗,、實習等教學環(huán)節(jié),，檢查新教師擬訂的考試題、評分標準和閱卷情況,。嚴格訓練新教師的教學基本功,，認真檢查各個教學環(huán)節(jié)，促進新教師教學水平的全面提升,。

5．訓練新教師實踐技能,，提高新教師的實際動手能力。指導新教師開展教研科研選題,、立項,、研究設計等科學研究工作,，使其能盡快獨立承擔科研任務，幫助新教師盡快提高科研能力和撰寫論文的水平,。

6．導師定期向所在系（部）的主要負責人匯報指導情況,，每學期由指導教師認真填寫《新教師指導工作考核表》，經(jīng)基礎課部審核后,，交教務處備案,。

7、在培養(yǎng)期間,，對新教師的'培養(yǎng)情況組織檢查，并及時處理發(fā)現(xiàn)的問題,，指導培養(yǎng)工作,。

（四）積極配合基礎課部、教務處,、督導室,、人事處對新教師的培養(yǎng)情況的檢查工作。

（五）總結考核,。

1,、經(jīng)過一個學年培養(yǎng)后，被培養(yǎng)教師要就思想認識,、教學觀念,、態(tài)度及方法、教風,、業(yè)務提高等方面認真進行書面總結,，并經(jīng)導師審閱簽字后交部門或教研室。

2,、導師書面匯報培養(yǎng)情況,，并對培養(yǎng)對象是否具備教師任職條件提出具體意見，并交教研室和部門,。

3,、培養(yǎng)期滿時，通過組織新教師試講,，檢查教案,、聽課筆記、說課以及答辯等形式,，結合新教師的課堂教學質(zhì)量評價,、教學及科學研究情況，考核新教師及其導師執(zhí)行培養(yǎng)計劃的效果,。

4,、對新教師的試講情況進行綜合考核和評價,，并得出是否合格、能否勝任教學工作的結論,，填報《新教師培養(yǎng)計劃完成情況表》,，簽署意見后，存檔備查,。

5,、經(jīng)全面考核合格者，安排其到相應的教學崗位,；不合格者查找原因,，修改培養(yǎng)方案或延長培養(yǎng)期限繼續(xù)培養(yǎng)，經(jīng)繼續(xù)培養(yǎng)并考核后,，仍不合格者,，交學院人事處按有關規(guī)定處理。

（六）將實行新教師培養(yǎng)過程中的相關資料存檔,。

1,、培養(yǎng)計劃書及完成計劃；

3,、導師匯報培養(yǎng)情況的書面材料,；

5、學院對新教師及其導師執(zhí)行培養(yǎng)計劃的效果的考核結論,。

教師工作計劃指導手冊篇十五

1.加強思想政治和職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)獻身教育，甘為人梯,、熱愛學生,，誨人不倦，嚴以律己,，為人師表,，嚴謹治學，開拓進取的優(yōu)良品質(zhì),，塑造良好的.教師形象,。

2.加強教學實踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學習的指導，擴大專業(yè)知識面,，深化專業(yè)知識,、技能，逐步掌握本學科系統(tǒng)的教學理論,、規(guī)律,、特點，不斷提高教學水平和授課質(zhì)量,，達到院,、部授課質(zhì)量評價合格標準,。

3.堅持提高教學水平與科研能力并重的指導思想，認真指導閱讀有關學術文獻資料,，了解和掌握本學科的發(fā)展趨向和新的知識,，初步掌握教學研究的理論和常用方法。指導確定學術研究方向和范圍,，指導做學術報告和撰寫學術論文,。

1.指導初期階段：

確定工作任務和目標，制定指導工作計劃,，指導被指導者制定工作計劃,。

了解被指導者教學文件的編寫與完成情況，提出修改意見,。

定期審閱被指導教師的教學工作計劃,、教案等教學文件。指導鉆研教學大綱,、教材教法和閱讀教學與科研參考書。

2.指導中期階段：

有針對性的聽課,、評課和指導授課,，并進行授課質(zhì)量評估，肯定成績,，找出差距,，明確努力方向。

指導閱讀本專業(yè)的書籍,、專著等學科教學與科研文獻并檢查資料的搜索和讀書筆記情況,。

確定科研方向和范圍，指導制定科研計劃,，并經(jīng)常了解事實進展情況,，指導撰寫一篇科研學術論文。

指導進行1―2次公開課教學,，逐步達到院部教學--------質(zhì)量評估合格以上的標準,。

3.指導總結階段。

對被指導者的教學與科研工作的完成情況進行全面的檢查與評價,。

指導完成學術論文的撰寫與修改,。

總結與匯報指導工作情況。

教師工作計劃指導手冊篇十六

新學期開始了,，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,，結合本班實際情況，制定班主任工作計劃如下：

一,、本班學生熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進行個別輔導和特別的關注,。總的來說,，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。

二,、班級工作重點及目標班級教育工作。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生愛科學、學科學,，主動探索新知,。

本班學生奮斗目標：

1,、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,，每個園地力求美觀大方，突出特色,，使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

三、常規(guī)管理措施。

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點,，制定以下措施：

建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任,，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上,、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.

3、衛(wèi)生方面,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.

四,、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表,、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長,、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步,。

2,、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心,，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生,。

3、班主任要“學高為師,，身正是范”,時刻做學生的表率,，身教重于言教。

五,、學生心理健康教育。

1,、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵,，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長,、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間,。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

六,、問題學生的轉化工作,。

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中,。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長,。

針對上述情況，轉化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成“比,、學、趕,、幫、超”的良好氛圍,，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進步時及時表揚,。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會,，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4,、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好,。

教師教育計劃,。