生活中的瑣事擾亂了我們的思緒，寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們理清頭緒。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),，我們應(yīng)該注重提煉和歸納，將學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容凝練出來(lái)。以下是小編為你準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助,。

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我們學(xué)校一直都是四季如春，非常美麗：春天,，百花盛開(kāi),，百鳥(niǎo)齊鳴；夏天,，綠樹(shù)成陰,，一碧千里；秋天,，果實(shí)累累,，枯黃的樹(shù)葉都在空中翩翩起舞；冬天,，如詩(shī)如畫(huà),，就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的校園里,，總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn),。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張,，是我們看得很不是舒服。

這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺(jué)地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的,。因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議：

1,、校領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作則,。

2,、開(kāi)展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì),，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的,，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

3,、多開(kāi)展制作活動(dòng),。

4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里,，讓同學(xué)們多了解環(huán)保,，知道環(huán)保的重要性。

5,、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳,，比如“垃圾也有自己的家，請(qǐng)別讓他們流落街頭,?！?/p>

6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們,，防止他們亂扔垃圾,。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

綠色是大自然賜與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，綠色是人類文明的搖籃，我們渴望潔凈的地球,，渴望健康的生命,，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色的校園,，人人都渴望擁有,、生活在人與自然和諧發(fā)展的文明、潔凈的校園環(huán)境中,。

我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化,，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)、生活之中,，成為不可分割的一部分時(shí),，愛(ài)護(hù)和保護(hù)校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式：嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,、積極向上的“綠色課堂”,。

創(chuàng)建綠色校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì),，需要廣大師生員工的一腔熱忱,，一份認(rèn)真。我們要從不隨地吐痰,，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水,，珍惜每一棵樹(shù)做起;從愛(ài)護(hù)花草、綠化環(huán)境做起,。人人爭(zhēng)做愛(ài)護(hù)綠色,、愛(ài)護(hù)潔凈環(huán)境的天使，從我做起,，用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,。為此，我們向全校師生員工提出倡議,，愛(ài)護(hù)綠色校園,，珍惜一草一木，保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園,。

1、樹(shù)立綠色文明觀念,，自覺(jué)關(guān)心校園環(huán)境狀況,，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分,。

2,、愛(ài)護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來(lái),，都來(lái)關(guān)心,、支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施,，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭、食品包裝物等,，不隨地吐痰,。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙,、一只廢塑料袋,、一個(gè)煙蒂，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心,。

4,、支持和參與廢紙、廢塑料,、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾。

5,、遵守公德,，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧,，同學(xué)友好,，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范,，共建環(huán)境幽雅,，和諧文明的校園。

為了美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律,，用愛(ài)心去關(guān)注校園環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任,，愛(ài)護(hù)校園,，就是愛(ài)護(hù)我們自己。

倡議人：

日期：20-年x月x日

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

早晨,，伴著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到了這個(gè)美麗的學(xué)校,；下午,，夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，我與校園揮手告別,。久而久之,，我與這個(gè)美麗的校園相處了六年了。同時(shí),，對(duì)這個(gè)學(xué)校有著濃濃的感情,。

們學(xué)校值勤、值日的同學(xué)每天清晨、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎,？

可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜,。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看，是誰(shuí)把潔白的墻壁打上了鞋印,、球?。渴钦l(shuí)在墻壁上,、桌椅上亂涂亂畫(huà),？是誰(shuí)開(kāi)著水管，讓水肆意流失,？是誰(shuí)在草坪,、花圃上留下無(wú)情的腳印、有的地方甚至走成了小道,？又是誰(shuí)把塑料袋,、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,？還有誰(shuí)把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂(lè)園,？甚至在校園的角落大小便呢？有誰(shuí)為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些,，把球案一次次地立了起來(lái),？曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面,，說(shuō)出中學(xué)生不該說(shuō)的話,，做出中學(xué)生不該做的事？也曾有一些人總是在別人午休,、晚休的時(shí)候,，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩？這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)??！就是這少數(shù)的幾個(gè)人，讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流,！孰不知,，長(zhǎng)期如此，將形成一種可怕的陋習(xí),，不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞,，我們的文明和品德也隨之喪失！

親愛(ài)的同學(xué)們,，作為奮中的一名學(xué)子,，我們誰(shuí)不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的`草地,？誰(shuí)不愿坐在整潔干凈的教室里？誰(shuí)不希望住在舒適溫馨的宿舍,？校園就是我們的家,，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活,、長(zhǎng)大,。保護(hù)環(huán)境靠大家，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員,，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

立即行動(dòng)起來(lái)吧,，一片紙,，我們撿起；一滴水,，我們節(jié)約,；一堆垃圾，我們打掃,。同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁：讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔、文明的校園,，需要你,，需要我，需要我們大家共同的努力,。讓我們從今天做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起：護(hù)草坪,、惜綠地,、拾垃圾、講文明,、修禮儀,。愛(ài)我?jiàn)^中校園，加強(qiáng)自我約束,，相互監(jiān)督,，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士，讓我們用自己的行動(dòng)去營(yíng)造亮麗的家園,。其實(shí),，當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí),，也正塑造著我們美好的心靈和品德。

讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：

4,、不吸煙,，不喝酒。不在教學(xué)區(qū)等公眾場(chǎng)合大聲喧嘩,，制造噪音,；自覺(jué)遵守不說(shuō)臟話粗話；隨手關(guān)燈,。

同學(xué)們,，一些先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)的人們，常常有一句座右銘的話,，那就是“不給別人找麻煩”,，我們崇尚文明，我們需要生活在干凈,、整潔,、美麗的生活環(huán)境中，然而,，為什么我們總把建設(shè),、保持和維護(hù)的希望寄托在別人身上？為了自己的自由和痛快,，去一次次地給別人帶來(lái)麻煩,，去踐踏這片寧?kù)o，這種美麗和安詳,？同學(xué)們,，為了自己、為了大家,，請(qǐng)珍惜,、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境，讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，我們美麗的家,。

此致

敬禮

建議人：xxx。

時(shí)間：20xx年xx月xx日,。

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。母親慷慨地給予了人們各種各樣的資源,，可有的人不但不珍惜,，反而更加貪婪無(wú)情地去向大自然索要、去傷害她,。導(dǎo)致了樹(shù)木減少,、氣候變暖等可怕的后果,，為了保護(hù)我們的大自然母親，我提出以下幾點(diǎn)與大家分享：

1,、不亂砍濫伐樹(shù)木,，積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)；

2,、節(jié)約每一滴水,，把水資源合理地運(yùn)用。如：洗菜水用來(lái)澆花,；拖地水沖廁所等,；

3、把家庭垃圾合理分類后,，再投入垃圾箱,；

4、減少乘出租車次數(shù),，堅(jiān)持步行；

5,、主動(dòng)撿拾垃圾,，尤其是在校園內(nèi)，讓我們的校園更加干凈美麗,。

同學(xué)們,，如果我們真正做到了這些，我們的大自然就會(huì)緩解一點(diǎn)壓力,，網(wǎng)恢復(fù)往日的神采指日可待,。在這里，我真誠(chéng)地呼吁大家：“為了天更藍(lán),、水更清,、樹(shù)更綠，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧,！”

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇五

尊敬的校長(zhǎng),、各位老師：

在這里，我建議我校的每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成保護(hù)學(xué)校環(huán)境的好習(xí)慣,。近一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)我校的部分學(xué)生身上有一些不好的習(xí)慣，如：我們班的部分同學(xué)隨地吐痰,、擤鼻涕等,；還有的同學(xué)，把吃下零食的塑料袋等隨地亂扔,；中,、低年級(jí)的同學(xué)把垃圾隨意倒在垃圾坑旁,，使學(xué)校門前垃圾滿地，特別是一刮風(fēng),，操場(chǎng)里,、校園里滿是垃圾等。這些不文明的習(xí)慣,，既污染了學(xué)校的周邊環(huán)境,，又破壞了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,，我建議學(xué)校在全校師生中開(kāi)展一次“愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從身邊的小事做起”的活動(dòng)，具體措施如下：

一,、要求各班打掃和管理好各班的區(qū)域,，利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳,，提高大家的環(huán)保意識(shí),，讓大家都認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。

二,、每個(gè)班定期選出一名最注意環(huán)保的模范分子,，給他發(fā)放環(huán)保小紅旗，并記錄在他的成長(zhǎng)記錄袋中,。

三,、每周學(xué)校要定期、不定期地檢查各班的衛(wèi)生情況,，并作出評(píng)比,，填寫(xiě)光榮榜，表彰在環(huán)保方面的優(yōu)秀班級(jí)和環(huán)保先鋒,。

四,、發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，倡議大家從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,。

1,、從自己做起，從小事做起,，保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)家園，珍惜自然資源,。努力環(huán)保,，努力節(jié)約，開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)競(jìng)賽,。倡議一張紙兩面用,，回收廢紙，做到多次利用,。宣傳和倡議學(xué)生家庭使用節(jié)能燈泡等,。開(kāi)展“拯救地球就是拯救自己”的活動(dòng)。進(jìn)行廁所的移建,，消除對(duì)學(xué)校和路人的污染,。

2、每學(xué)期開(kāi)展一次植樹(shù)造林的活動(dòng),。

為了使我們的生存環(huán)境更美好,，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、珍惜資源！

建議人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是六（5）班的一名學(xué)生,，我每天都在校園里生活,、學(xué)習(xí)，校園就像我的家,，我愛(ài)我的校園。

每天,，我一走進(jìn)校門,，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪、一棵棵高大挺拔的樹(shù)木,、一只只歌唱的小鳥(niǎo),、還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個(gè)美麗的大花園,。

雖然我們的校園是如此美麗可愛(ài),，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生,。

本學(xué)期,，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇。有一次,，我像往常一樣打掃清潔區(qū),，那時(shí)正是桂花開(kāi)放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂花的清香,，飄蕩在校園的每一個(gè)角落,?？砂嗌嫌幸粋€(gè)同學(xué)不但不保護(hù)它，還無(wú)情地用腳踢樹(shù)干,，桂花紛紛從樹(shù)上飄灑下來(lái),。一些桂花灑落在他頭上，他一抖,，桂花又飛落到地上,，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中,，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹(shù),，可他不但不聽(tīng)，反而帶動(dòng)了其他人一起踢,，直到把所有的桂花都要搖落為止,，我只好無(wú)奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息,。這時(shí),，一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來(lái)，在草地上無(wú)所顧及地追逐著,、嬉戲著,，絲毫也沒(méi)想到小草的感受，他們無(wú)情地踐踏著草地,，剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上,，這怎不叫人痛惜呢？想著想著,，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落，打在頭上,，原來(lái)是有人從三樓的窗口上丟下來(lái),，過(guò)了一回兒，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降,，我氣憤不已,，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來(lái)道歉。

前段時(shí)間,，學(xué)校突然流行玩氣球,，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水，到處噴灑,，不僅如此,，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失,?！鞍ィ瑢W(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差,，那國(guó)家又能好到那去呢,？如果人人都善待自然資源，一起共營(yíng)生命綠色,，那是多么美好的景象啊”

“為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢,？”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì),，隨心所欲,，不顧別人的感受，不顧資源的消耗,。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好,。為此，我提出以下建議：

1,、利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng),，號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境；

2,、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境,，珍惜資源的活動(dòng)，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),；

3、利用黑板報(bào)來(lái)宣傳保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),；

4、每年植樹(shù)節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹(shù),，品嘗一下植樹(shù)的辛苦；

讓我們同心協(xié)力,，共創(chuàng)更加美麗的校園,。

xx。

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我們的校園有一個(gè)翠綠色的大足球場(chǎng),，刷的紅紅的教學(xué)樓……我們?cè)谶@快樂(lè)的度過(guò)了六年的美好時(shí)光，整個(gè)校園里滿是我們的歡聲笑語(yǔ),。當(dāng)東方剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候,，同學(xué)們就迫不及待的進(jìn)入校園，傍晚踏著落日的余暉，依依不舍的與美麗的校園告別……校園是美好的,，可是當(dāng)我們一如既往的進(jìn)入校園的時(shí)候,，不難發(fā)現(xiàn)總有些不盡人意的地方。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們升入高年級(jí)需要的學(xué)習(xí)用品身上的零花錢也多了,，所謂：“有錢任性”便是如此吧,，有些同學(xué)們的筆記本、黑皮本剛寫(xiě)了幾個(gè)字就撕了,，筆記本剛用幾頁(yè)就丟了,，零食袋、飲料瓶更是到處亂丟,，這是浪費(fèi),！更是污染環(huán)境！

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)此現(xiàn)象,，我提出自己幾點(diǎn)小小的建議，望采納,。

1,、在學(xué)校的廣播和貼畫(huà)上大力宣傳有關(guān)環(huán)保的一些趣味小文章、小標(biāo)語(yǔ),。讓學(xué)生們被這些小標(biāo)語(yǔ),、小文章逗笑的同時(shí)也深刻意識(shí)：到浪費(fèi)資源是多么的可恥！從而改變自己的.行為習(xí)慣,。

2,、號(hào)召學(xué)生不帶零花錢，不去小吃店,，更不能讓零食進(jìn)入校園,。同學(xué)們或多或少有些管不住自己，時(shí)不時(shí)的總想帶點(diǎn)零花錢在口袋里,，學(xué)?？山M織人員在校外檢查，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在購(gòu)買零食要迅速制止,，班上的同學(xué)也可以舉報(bào),，學(xué)校查實(shí)后，應(yīng)對(duì)舉報(bào)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、組織學(xué)生去制紙工廠，體驗(yàn)一天的制紙生活,，感受一下造紙人員工作的艱辛,，讓同學(xué)們明白：我們用的沒(méi)一張紙都是工人們的汗水換來(lái)的，這樣同學(xué)們?cè)谙胍獊G筆記本、撕紙玩的時(shí)候,，會(huì)想起自己辛勤的汗水,，工人師傅們艱辛的努力！

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的這份建議書(shū),。我衷心希望我們的環(huán)境更加美好,，但愿我這張薄薄的能換回我們美麗的校園。

我期待更美好的明天,！

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生,，在這個(gè)新建的校園里我一經(jīng)生活了整整一年了，在這一年里我已經(jīng)對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境建立了深厚的友誼,。一天在這個(gè)美麗的校園里待8個(gè)小時(shí)的我已對(duì)它的每一個(gè)角落都十分了解,。

我們的校園如同一個(gè)美麗的大花園，那里有白花盛開(kāi)的`圓形花潭,，在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪,。平如水面的操場(chǎng)令人向往，象堡壘一樣的室內(nèi)體育館,，富有彈性的木地板讓人們走進(jìn)里面就充滿運(yùn)動(dòng)感,。為我們?cè)趷毫迎h(huán)境下可以繼續(xù)體育鍛煉。

在與同學(xué)的日常生活中,，有些同學(xué)對(duì)從樓上往下扔塑料袋,、瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答，他們說(shuō),，從2樓就沒(méi)有了垃圾桶,，而且在十分鐘的時(shí)間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的生上,。

在咨詢同學(xué)中得知操場(chǎng)上和操場(chǎng)旁邊沒(méi)有垃圾桶,，所以同學(xué)們就在吃完?yáng)|西后的包裝袋就隨手扔掉了，就造成了現(xiàn)在的風(fēng)一起,，垃圾滿天飛,。

以上眾多不文明的現(xiàn)象，所以我建議：

1.在學(xué)校的其他樓層上也多設(shè)幾個(gè)垃圾桶,，或是多建幾個(gè)垃圾點(diǎn)也行,。

2.操場(chǎng)上的環(huán)境問(wèn)題是操場(chǎng)旁邊的道路上沒(méi)有垃圾桶，所以人們才水手亂扔垃圾,，建議在旁邊多設(shè)幾個(gè)拉幾桶。

3.先在社會(huì)都在人們要文明,，我們也可以以此為題,，展開(kāi)一才文明大比拼活動(dòng)，倡導(dǎo)同學(xué)門爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能采納我的意見(jiàn),，使我門的校園變的更加干凈,、更加美麗。

xx,。

20xx年11月6日,。

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇九

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是來(lái)自我校六年級(jí)（2）班的學(xué)生：黃銳康,，在這個(gè)美麗和諧,、溫馨的校園中學(xué)習(xí)、生活,、玩耍已有六年之久了,。每天清晨，伴隨著徐徐升起的朝陽(yáng)和不時(shí)從教室中傳出的朗朗的,、整齊的讀書(shū)聲,，我踏入了校園學(xué)習(xí)；傍晚,，踏著紫紅艷麗的夕陽(yáng),，我告別美麗的校園。在這每天都有的校園生活,，使我和這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園建立了濃厚的感情,。可在這充滿現(xiàn)代氣息的校園里,，卻有一些不如人意的地方,。

問(wèn)題一：學(xué)校課室過(guò)于小，四十多人擠在一個(gè)課室里,，容易發(fā)生危險(xiǎn),。有些同學(xué)在課室里追逐打鬧，課室本來(lái)就比較擠,，能走的地方也少,，很容易會(huì)撞到人和桌子，發(fā)生不必要的意外,。

問(wèn)題二：學(xué)校操場(chǎng)地面采用材料容易應(yīng)濕水而變滑,，有些同學(xué)不注意，便會(huì)滑倒,，造成損傷,。

問(wèn)題三：同學(xué)們不太愛(ài)護(hù)水資源，水是人類必不可少的東西,，現(xiàn)在地球的水資源已經(jīng)非常有限了,。

就上面這些問(wèn)題,，我設(shè)計(jì)的方案是：

解決方案一：在尖銳的地方安上防撞護(hù)墊，并嚴(yán)格要求同學(xué)們不允許在教室中追逐打鬧,，違者進(jìn)行適當(dāng)處罰,。

解決方案二：將操場(chǎng)地面采用材料改為防滑材料并進(jìn)行標(biāo)示，告訴同學(xué)們要小心地滑,，要慢慢走,，不要著急。

解決方案三：采用節(jié)水水龍頭,，并利用我校的人工濕地進(jìn)行水資源的循環(huán)利用,，并在每班選出一到兩同學(xué)作為節(jié)水之星，監(jiān)督同學(xué)們是否有浪費(fèi)水的現(xiàn)象,，如發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)水的現(xiàn)象,，一次則警告，二次則處罰,，三次則全校公開(kāi)批評(píng),。

希望校長(zhǎng)能在百忙之中擠一些時(shí)間看看我的一紙薄薄的建議。祝學(xué)校的明天更美好,，未來(lái)更輝煌,！

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇十

-x的老師：

你們好!

我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生，芬芳的花香,，碧綠的小草,，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步,，在窗明幾凈的教室中讀書(shū),，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽(yáng)光收獲,，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng),。

然而，隨著一天天長(zhǎng)大,，我發(fā)現(xiàn),，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)成了垃圾的天堂,。盡管操場(chǎng)旁邊的垃圾筒日益增多,，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著,，而衛(wèi)生間里早已空無(wú)一人,，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”,。有誰(shuí)想過(guò)全中國(guó)1人浪費(fèi)1瓶水,，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水,。如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去，那么不久的將來(lái),，最后一滴水將成為人類的眼淚!

為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：

2,、舉行環(huán)保知識(shí)比賽,，使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心;,。

3,、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭,、食品包裝物等，不隨地吐痰,。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛(ài)心,，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂,、一只廢塑料袋,，為校園的整潔彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手,。

4,、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起,，從現(xiàn)在做起,。

5、采取“撿垃圾,，贏積分,，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。

希望老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間,，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議,，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。

學(xué)生：-,。

20-年-月-日,。

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們的校園有一個(gè)翠綠色的大場(chǎng),，刷的紅紅的教學(xué)樓……我們?cè)谶@快樂(lè)的度過(guò)了六年的美好時(shí)光,，整個(gè)校園里滿是我們的歡聲笑語(yǔ),。當(dāng)東方剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，同學(xué)們就迫不及待的進(jìn)入校園,，傍晚踏著落日的余暉,，依依不舍的與美麗的校園告別……校園是美好的，可是當(dāng)我們一如既往的進(jìn)入校園的時(shí)候,，不難發(fā)現(xiàn)總有些不盡人意的地方,。

我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們升入高年級(jí)需要的學(xué)習(xí)用品身上的零花錢也多了，所謂：“有錢任性”便是如此吧,，有些同學(xué)們的,、黑皮本剛寫(xiě)了幾個(gè)字就撕了，筆記本剛用幾頁(yè)就丟了,，零食袋,、飲料瓶更是到處亂丟，這是浪費(fèi),！更是污染環(huán)境,！

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)此現(xiàn)象,，我提出自己幾點(diǎn)小小的建議,，望采納。

1,、在學(xué)校的廣播和貼畫(huà)上大力宣傳有關(guān)環(huán)保的一些趣味小文章,、小標(biāo)語(yǔ)。讓學(xué)生們被這些小標(biāo)語(yǔ),、小文章逗笑的同時(shí)也深刻意識(shí)：到浪費(fèi)資源是多么的可恥,！從而改變自己的行為習(xí)慣。

2,、號(hào)召學(xué)生不帶零花錢,，不去小吃店，更不能讓零食進(jìn)入校園,。同學(xué)們或多或少有些管不住自己,，時(shí)不時(shí)的總想帶點(diǎn)零花錢在口袋里，學(xué)?？山M織人員在校外檢查,，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在購(gòu)買零食要迅速制止，班上的同學(xué)也可以舉報(bào),，學(xué)校查實(shí)后,，應(yīng)對(duì)舉報(bào)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、組織學(xué)生去制紙工廠,，體驗(yàn)一天的制紙生活,，感受一下造紙人員工作的艱辛，讓同學(xué)們明白：我們用的沒(méi)一張紙都是工人們的汗水換來(lái)的,，這樣同學(xué)們?cè)谙胍獊G筆記本,、撕紙玩的時(shí)候，會(huì)想起自己辛勤的汗水,，工人師傅們艱辛的努力,！

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看看我的這份建議書(shū)。我衷心希望我們的環(huán)境更加美好,，但愿我這張薄薄的能換回我們美麗的校園。

我期待更美好的明天,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇十二

最近,，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生,，廢紙、破袋隨手一扔了事,。因此整個(gè)校園看上去很不整潔,，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,，實(shí)在令人不敢恭維,。

這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：

（1）在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒,，最好是分類垃圾筒,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源,，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念,，只有這樣我們的校園才能更整潔！

（2）學(xué)校學(xué)生人數(shù)多,，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大,，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,，凈化空氣,，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好,！

尊敬的校長(zhǎng),，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧,！

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):,。

你們好!

我是六年級(jí)七班的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí),、生活已有六年之久,。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂(lè)的地方,，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂(lè):因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí),、一起玩耍，每天的廣播,、電視節(jié)目讓我們知道了學(xué)校里發(fā)生的有趣事情,、一些科學(xué)小常識(shí)和許許多多的課外故事。

學(xué)校里還經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng),，讓我們大家都能積極參與到其中來(lái),。校園里的景色也美不勝收:大門臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒，每當(dāng)我們走近校園,，那些花兒都對(duì)我們笑,，讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的長(zhǎng)方形花壇,、大樹(shù)的枝葉無(wú)比茂盛,、小草生機(jī)勃勃、富有活力,，這些不僅美麗,、蔥郁，還讓我校的每一個(gè)同學(xué)玩得開(kāi)心,、生活也開(kāi)心,。

可是，沒(méi)過(guò)多久,，我們美麗的校園就變了樣:原本美麗的花壇里,，今天卻躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋,、食品袋--咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn),，地上散落著的樹(shù)葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作,。還有一些三無(wú)食品包裝袋,、飲料瓶，被塞到藝體培訓(xùn)班的窗臺(tái)里,，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來(lái),，這也是那些貪吃的同學(xué)們的佳作--這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn)，會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場(chǎng)”!

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,，我向?qū)W校提出以下建議:,。

1、繼續(xù)像以前那樣開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng)、呼吁環(huán)保,，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正,。

2、在廣播電視節(jié)目里播出一些環(huán)保小常識(shí),，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái),。

3,、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔,，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)危害環(huán)境,、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū),，采取我的一些建議,。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。

20xx年xx月xx日,。

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇十四

敬愛(ài)的xxx校領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好,！

我是xxxx小學(xué)六年3班的學(xué)生。我們學(xué)校是一個(gè)多姿多彩的地方,，校園里那一棵棵高大挺秀的樹(shù)木,、一朵朵嬌艷的鮮花、清澈見(jiàn)底的池塘,、鮮紅翠綠的塑膠跑道,、寬敞明亮的教室??總能讓我們快樂(lè)的度過(guò)每天8小時(shí)的學(xué)習(xí)生活。不知不覺(jué),，我們已經(jīng)和校園建立了深厚的感情,。

可是，在這多姿多彩的校園里,，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象在發(fā)生：教室里空無(wú)一人時(shí)經(jīng)常燈火通明,、使用多年的空調(diào)水滴墻濕、廁所里自來(lái)水管的水經(jīng)常滔滔不絕、垃圾分類箱內(nèi)外被隨意撕掉的廢紙多如牛毛,、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯堆積如山,、課間走廊里同學(xué)們喧鬧聲震耳欲聾??這一切，既浪費(fèi)資源又破壞校園環(huán)境,，真讓我們觸目驚心,！

究其原因，既有同學(xué)們環(huán)保意識(shí)不強(qiáng),，沒(méi)有從思想上重視的因素,，又有大家長(zhǎng)期形成的不良行為習(xí)慣的原因。當(dāng)然,，這跟學(xué)校教育,、監(jiān)管、懲處乏力也有關(guān)系,。

為了保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境,，也為了珍惜資源，我想向?qū)W校提出以下建議：

1,、學(xué)校和各班制定環(huán)保類規(guī)章制度來(lái)約束壞的習(xí)慣,，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)而形成一股“愛(ài)環(huán)境,，講衛(wèi)生”的良好校園風(fēng)氣,。

2、成立由老師和班隊(duì)干組成的環(huán)保監(jiān)管隊(duì)伍,，加強(qiáng)巡視和登記,，給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰,。

3、加強(qiáng)宣傳教育,，校園里多粘貼一些衛(wèi)生標(biāo)語(yǔ),，使大家明白保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性，明白環(huán)境對(duì)個(gè)人生活,、成長(zhǎng)的意義,，從而使保護(hù)環(huán)境深入人心。

4,、舉辦環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)講座和知識(shí)競(jìng)賽,，讓同學(xué)們系統(tǒng)的接受相關(guān)教育，并參與進(jìn)去,，娛教結(jié)合,，做到一舉兩得,。

5、開(kāi)展“節(jié)約資源”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，組織校內(nèi)外公益勞動(dòng),，讓同學(xué)們體會(huì)體力勞動(dòng)的辛苦，參與日常生活的實(shí)踐,，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議，衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好,！

祝工作順利,！

學(xué)生：xxxxx。

日期：xxxx年xx月x日

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇十五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在美麗的光華學(xué)校已經(jīng)呆了六年之久了,，校園的大花壇,，五彩繽紛，各種各樣的花匯聚一壇,，猶如奧林匹克的火壇的翻版,。校園的小樹(shù)林，春天,，嫩綠的樹(shù)枝冒出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小綠頭,；夏天，綠樹(shù)成蔭,，是大部分學(xué)生休閑,、娛樂(lè)的好去處；秋天,，一棵棵樹(shù)都披上了淡黃的衣裝；冬天,，積雪漫漫,，校園披上雪白的冬衣，猶如雪上的樂(lè)園,。校園的.后操場(chǎng),，一眼望去，都是綠油油的草坪,，躺在草坪上,，風(fēng)兒拂過(guò)，令人神清氣爽,。

但是,，在這環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)純樸的美麗校園里,，也有些不盡人意的地方,。

例如：一到運(yùn)動(dòng)會(huì)之時(shí)，草坪上就有許多垃圾，塑料袋,，食品包裝袋,，一次性的水杯遍地都是，這些都是同學(xué)們的"杰作",，這些杰作不僅給綠油油的草坪來(lái)了一個(gè)"絢麗的裝飾",，更給人一種厭惡的氣息。

不僅僅如此,，每周星期六,，同學(xué)們這天下午可以去買零食、可以自由活動(dòng)……但是在同學(xué)們休閑放松的時(shí)候,，也是他們制造垃圾的時(shí)候,。教室里，走廊上到處都是同學(xué)們?nèi)拥睦?，清潔工老爺爺弓著腰要干到很晚才能清理干凈?/p>

由此,，我向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下幾點(diǎn)建議：

1、開(kāi)展"環(huán)保小衛(wèi)士"的活動(dòng),，組織同學(xué)們將可回收垃圾收集起來(lái),，并到有關(guān)地點(diǎn)換取相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、組織一次大掃除活動(dòng),，讓全體同學(xué)們來(lái)打掃教學(xué)樓，打掃校園,，體會(huì)一下清潔工叔叔阿姨的辛苦,，增強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)。

3,、舉辦講座,，用一些事例教育同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，少用一次性產(chǎn)品,，減少白色污染,。

4、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ),，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標(biāo)語(yǔ),，并能用自己的行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，我希望我們要像愛(ài)爸爸媽媽那樣愛(ài)我們的校園,，讓校園在我們的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿、讓我們行動(dòng)起來(lái),，讓美麗的校園抹上一層七彩的熒光吧,！

小學(xué)六年級(jí)：

20xx年8月6日,。

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇十六

親愛(ài)的同學(xué)們：

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé),。自然母親慷慨地給予了人們各種各樣的.資源,，可有的人不但不珍惜，反而更加貪婪無(wú)情地去向大自然索要,、去傷害她,。導(dǎo)致了樹(shù)木減少、氣候變暖等可怕的后果,，為了保護(hù)我們的大自然母親,，我提出以下幾點(diǎn)與大家分享：

4、減少乘出租車次數(shù),，堅(jiān)持步行,；

5、主動(dòng)撿拾垃圾,，尤其是在校園內(nèi),，讓我們的校園更加干凈美麗。

同學(xué)們,，如果我們真正做到了這些,，我們的大自然就會(huì)緩解一點(diǎn)壓力，恢復(fù)往日的神采指日可待,。在這里,，我真誠(chéng)地呼吁大家：“為了天更藍(lán)、水更清、樹(shù)更綠，讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧,！”

建議人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇十七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

早晨,，伴著冉冉升起的朝陽(yáng),，我來(lái)到了這個(gè)美麗的學(xué)校,；下午,，夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，我與校園揮手告別,。久而久之,，我與這個(gè)美麗的校園相處了六年了。同時(shí),，對(duì)這個(gè)學(xué)校有著濃濃的感情,。

為了讓校園更美麗,，我提出以下建議：

1、開(kāi)展“節(jié)約一滴水,，節(jié)約一度電,。”活動(dòng),，通過(guò)多種方式讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi),、污染很可恥，愿意加入到節(jié)約資源的行列中,。

2,、在學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,、不亂丟亂扔的班級(jí)做出適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)不良行為做出批評(píng)。

3,、定個(gè)日期作為環(huán)保日,，既可以保護(hù)校園環(huán)境，又可以讓保護(hù)環(huán)境的觀念銘記心間,。

建議人：xx

20xx.10.27

校園環(huán)境改善建議書(shū)篇十八

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡,；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí),，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢,。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù),；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮,，更加文明,；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚,；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光收獲，吸取著營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng),。

學(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人,，建設(shè)靠的'是我們。在我們新一屆同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū),，我們的家更需要我們的愛(ài),，我們倡議全校師生"愛(ài)我校園，從我做起"的校園文明行動(dòng),。

我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一,、校師生一齊來(lái)保護(hù)現(xiàn)有草木，全不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹(shù)枝花朵,；愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一株幼苗保護(hù)校園環(huán)境的倡議書(shū)保護(hù)校園環(huán)境的倡議書(shū),。

二,、節(jié)約用水，不亂扔廢紙,、果皮紙屑,，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰,，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

出自 sevw.cn

三、不在墻壁,、樹(shù)木上亂寫(xiě),、亂畫(huà)、亂刻,，不磨損墻壁,；

四、看到地面上有紙屑等雜物,，要主動(dòng)揀起并監(jiān)督,；勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

讓我們從點(diǎn)滴做起,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，自我約束，相互檢查,，從我做起,，從身邊的小事做起，多一片綠葉,，多一份溫馨,；多一份關(guān)愛(ài),，多一份呵護(hù),。讓我們一起：珍愛(ài)綠色,，珍愛(ài)我們共有的家。

小學(xué)六年級(jí)：

20xx年8月6日,。