總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),，為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒?？偨Y(jié)可以借鑒優(yōu)秀的范文,，但需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修改。希望大家通過(guò)閱讀范文,，不斷鍛煉和提高自己的總結(jié)寫作能力,。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇一

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，樹(shù)立文明和諧節(jié)日新風(fēng)。根據(jù)市縣教育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求,，我們xx幼兒園開(kāi)展了一系列端午主題活動(dòng)：

1,、各班引導(dǎo)幼兒通過(guò)視頻、繪本故事了解端午節(jié)起源,、習(xí)俗等節(jié)日文化,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

2,、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動(dòng),。有的通過(guò)搓繩編織，編成了五彩繩,，寓意驅(qū)邪迎吉,；有的制作小小香包,，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點(diǎn)綴裝飾,；有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過(guò)程,，品嘗端午美食；還有的班級(jí)用彩紙折疊小小的龍舟,，在水池快樂(lè)玩耍,。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園,，插放在幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室門口,，為各班的小朋友送來(lái)端午的祝福，慶祝端午節(jié)的到來(lái),。師幼齊動(dòng)手一起布置室內(nèi)外環(huán)境,，營(yíng)造了濃濃的節(jié)日氛圍。

3,、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額,、包粽子、吃粽子,，置身節(jié)日里品嘗自己動(dòng)手包的各種粽子,，通過(guò)親自參與洗、包,、煮,、品的整個(gè)過(guò)程，充分感受了解端午節(jié),，加深印象，感受傳統(tǒng),，了解民俗,，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。包好的粽子被送到廚房蒸煮,，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗(yàn)端午節(jié)日樂(lè)趣,！

本次活動(dòng),，小朋友們不僅了解了端午節(jié)的文化，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并且在包粽子的過(guò)程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，更體會(huì)了端午節(jié)的快樂(lè)。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇二

一年一度的端午節(jié)又要到了,，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,，高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了,。他們的好奇心和求知欲望隨之而來(lái)，例如：端午節(jié)是怎么來(lái)的?我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣......針對(duì)孩子們強(qiáng)烈的好奇心,，我們?cè)O(shè)計(jì)了"端午粽飄香"活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能積極參與節(jié)日慶?；顒?dòng)。

2,、了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

3、愿意與同伴交流分享,，感受過(guò)端午節(jié)的喜悅情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、區(qū)域里展示各種親子制作的鴨蛋網(wǎng),，樂(lè)意與同伴交流欣賞;投放關(guān)于端午節(jié)來(lái)歷,、風(fēng)俗的書籍、圖片,、幼兒自主閱讀交流,。

2、物質(zhì)：ppt"端午節(jié)",、粽子,、艾草、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入,。

提問(wèn)："你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?",。

"你喜歡吃哪種粽子?"。

"為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子?",。

(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)),。

2,、說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。

(1)教師講述端午節(jié)的來(lái)歷,。

(2)了解端午節(jié)的習(xí)俗,。提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)......),。

(3)拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論),。

3、教師小結(jié)：

從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,，蚊子,、蟲子也越來(lái)越多，疾病容易流行,。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲,。

(1)幼兒互相介紹自己帶來(lái)的粽子：形狀,、口味。

(2)幼兒分享粽子,。

活動(dòng)延伸：

在區(qū)角投放彩色絲線和鴨蛋,，幼兒自主嘗試編鴨蛋網(wǎng)。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇三

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際,，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年x月x日,，幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng),，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀,，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢,，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂(lè)。

活動(dòng)前幾天,，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義,，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的`材料，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉,、糯米,、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子,。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下,，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子,，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血,。

我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃,、掛五端,、染紅蛋、佩香包,、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺,。

在端午狠狠地把平時(shí)落下的覺(jué)給補(bǔ)回來(lái)。接下來(lái),，寫完了作業(yè),，哈哈——一切都自由了！

端午節(jié),，又象征著期末考,，誰(shuí)還有心思玩？一個(gè)勁的也只是：復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)……。

玩,，也只是個(gè)傳說(shuō),！

但個(gè)人牢騷還僅僅屬于個(gè)人,，端午，也還是要過(guò)的,！知道了韓國(guó)申請(qǐng)了端午節(jié)的權(quán)利,，在這愛(ài)國(guó)的情感下，我們更要過(guò)好這端午,，不讓這些傳統(tǒng)佳節(jié)失傳在我們的手里,。

又一個(gè)端午節(jié)，我可能會(huì)有點(diǎn)不一樣的行動(dòng)……,。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇四

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際,，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。20___年___月__日,，君融天湖幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng),，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀,，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢,，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂(lè)。

活動(dòng)前幾天,，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過(guò)老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料,，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉、糯米,、黑芝麻餡料,、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子,。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下,，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子,，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。

我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃,、掛五端,、染紅蛋、佩香包,、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺,。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇五

“五月五,，過(guò)端午，粽葉青,，糯米香,；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化獨(dú)特的習(xí)俗,，xx鎮(zhèn)中心幼兒園xx路分園近日開(kāi)展了“喜迎端午,，粽情歡笑”端午節(jié)主題活動(dòng)?；顒?dòng)主要分為“說(shuō)端午”,、“唱端午”、“畫端午”,、“編蛋袋”,、“包粽子”“品嘗粽子”6個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們通過(guò)實(shí)際操作,，親身體驗(yàn),，進(jìn)一步了解了端午節(jié)。

活動(dòng)一：《說(shuō)端午》

本次主題活動(dòng),，老師首先借助生動(dòng)形象的課件讓孩子們了解端午節(jié)的由來(lái),，讓孩子們說(shuō)說(shuō)、討論他們所了解端午節(jié)的習(xí)俗,，讓孩子愿意說(shuō),、喜歡說(shuō)，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)二：《唱端午》

孩子們通過(guò)觀看端午的視頻,、故事,，學(xué)唱端午兒歌、詩(shī)歌,，感悟悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明,，用心體驗(yàn)端午這一傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的意義。

活動(dòng)三：《畫端午》

中班的孩子們開(kāi)展了“畫龍舟”活動(dòng),，教師啟發(fā),、鼓勵(lì)孩子們大膽地表達(dá)和創(chuàng)作，一幅幅色彩鮮艷,、形狀各異的龍舟呈現(xiàn)出來(lái),。

活動(dòng)四：《編蛋袋》

端午節(jié)編蛋袋、掛蛋袋是我們的民間習(xí)俗,，老師向孩子介紹了編制蛋袋的材料,，逐步講解編制步驟，孩子們相互合作,，一人雙手拿線一人編織,，一個(gè)個(gè)漂亮的蛋袋在孩子們的巧手中得以誕生，孩子們的臉上樂(lè)開(kāi)了花,。

活動(dòng)五：《包粽子》

本次《包粽子》活動(dòng)還招募了兩名家長(zhǎng)志愿者當(dāng)助教,，兩名家長(zhǎng)助教向孩子們展示了包粽子的技巧，現(xiàn)場(chǎng)給孩子們展示折粽葉,、填糯米,、裹葉子，扎線……孩子們好奇專注地模仿著包起了粽子,，一雙雙小手“忙碌”地穿梭在一張張翠綠的粽葉間,，緊接著一個(gè)個(gè)小粽子也脫穎而出。

活動(dòng)六：《品嘗粽子》

濃濃的節(jié)日氛圍在園內(nèi)停留,，孩子們跟同伴講述著自己包粽子的過(guò)程,，分享著自己包粽子成功時(shí)的喜悅，雖然粽子沒(méi)有家長(zhǎng)助教包得那么漂亮,，但那是孩子們親手制作而成的粽子,，品嘗的時(shí)候更是別有一番滋味。

隨著本次“喜迎端午.粽情歡笑”端午節(jié)主題活動(dòng)的開(kāi)展,，孩子們從開(kāi)始感知端午,、走進(jìn)端午，最后品味端午,，使整個(gè)主題活動(dòng)妙趣橫生,，不僅讓孩子了解了端午節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗，也讓孩子們感受到傳統(tǒng)佳節(jié)悠久的文化氣息,，提前讓孩子們度過(guò)了一個(gè)輕松,、愉快而又收獲頗豐的端午節(jié),。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇六

端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的民俗民風(fēng),，賽龍舟,、吃粽子、戴香囊,、采艾蒿等都是中華民族歷史長(zhǎng)河中傳統(tǒng)文化的積淀。為了讓傳統(tǒng)民俗文化得以傳承,，同時(shí)讓孩子們直觀地了解和體驗(yàn)端午節(jié),，過(guò)一個(gè)有意義而又難忘的節(jié)日，在端午節(jié)到來(lái)之前,，x市實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“端午節(jié)”主題系列活動(dòng),。

x月x日，老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合多媒體課件,、兒歌，讓孩子們了解到了端午節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō),，知道端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,。在老師的引導(dǎo)下，孩子們積極的展開(kāi)了端午節(jié)各種民俗的討論,，有的孩子說(shuō)：“每次端午節(jié),，我奶奶都會(huì)給我包粽子吃，可好吃了!”有的孩子說(shuō)：“端午節(jié),，我姥姥還會(huì)給我做香布袋,，戴上香布袋蚊子就不會(huì)咬我啦!”孩子們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，七嘴八舌討論的熱鬧異常,。6x月x日,，小班的孩子們一起欣賞了老師包粽子的全過(guò)程，了解到了粽子的制作過(guò)程;中班的孩子們一起動(dòng)手制作了香囊,，造型優(yōu)美,、清香四溢，制作完成后,，孩子們走出班級(jí),，給小班的弟弟妹妹送上自己親手制作的.香囊，并送上節(jié)日的祝福,。同時(shí)幼兒園還為孩子們準(zhǔn)備了香甜的粽子,，孩子們自己動(dòng)手撥開(kāi)粽葉，品嘗著香甜可口的粽子,，感受著節(jié)日的喜悅,。

本次“端午節(jié)”主題系列活動(dòng),，各年齡段教研組在組織形式上進(jìn)行了深入討論，開(kāi)展了小組同伴,、大帶小等不同形式的豐富活動(dòng),，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗(yàn)中直觀的感受到了端午節(jié)的豐富傳統(tǒng)文化，使孩子感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣,，更鍛煉了動(dòng)手能力和相互合作的能力,，升華了幼兒的情感經(jīng)驗(yàn)。

箬竹芬芳飄遠(yuǎn)行,，濃濃愛(ài)意伴心田,。市實(shí)驗(yàn)幼兒園“端午節(jié)”主題系列活動(dòng)匯集著幼兒園對(duì)幼兒成長(zhǎng)的期待、美好的祝愿,。愿孩子們?cè)谑袑?shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)充滿愛(ài)與自由的幸福樂(lè)園里,，伴隨著傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，更加健康茁壯的成長(zhǎng)!

為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗,，感受中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化,，增強(qiáng)孩子的民族自豪感。x年x月x日上午,，x鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了端午節(jié)體驗(yàn)活動(dòng),。

活動(dòng)中，通過(guò)談話活動(dòng)“端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗”中,，讓孩子們了解并認(rèn)識(shí)了“屈原”,，知道了在這一天人們?yōu)榱思o(jì)念這位偉大的人物要包粽子、賽龍舟,、插艾草,、配五彩繩、做香囊……在“品粽子,，配五彩繩”的環(huán)節(jié)中,，孩子們洗手后不僅親自動(dòng)手包粽子，最后分享了美味的粽子,，還頻頻地發(fā)現(xiàn)了驚喜,，原來(lái)粽子里藏著許多小秘密(有紅豆餡的、豆沙餡的,、豬肉的,、蜜棗的……)每個(gè)人都吃的好開(kāi)心。托班老師組織孩子們觀看了“賽龍舟”比賽視頻,、組織了游戲“賽龍舟”,，更好地了解端午節(jié)習(xí)俗。活動(dòng)中,，老師還告訴孩子們,，端午節(jié)佩香囊、插艾草,、戴五絲等,，不僅有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng),。

此次活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，更能感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的別樣文化,。進(jìn)一步讓幼兒感知了端午,、走進(jìn)了端午、也品味著端午,，在洋溢著傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍中，幼兒體會(huì)著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)與童趣,。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇七

“五月五,，過(guò)端午，粽葉青,，糯米香,；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗,，我園于6月19日上午開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日之“粽葉飄香情系端午”半日活動(dòng),。

孩子們?cè)谠绮偃雸?chǎng)音樂(lè)的伴奏下，精神抖擻的走入操場(chǎng),，眼睛看,，耳朵聽(tīng)，跟隨老師歡快的進(jìn)行早操活動(dòng),。

各班組織了適合自己幼兒年齡特點(diǎn)的一節(jié)集中教育課展示給家長(zhǎng)看,，讓家長(zhǎng)看到了孩子通過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí)各方面的改變與成長(zhǎng)。

小班的家長(zhǎng)和孩子一起玩親子游戲,，家長(zhǎng)孩子都很開(kāi)心,，不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的情感，也讓不愿意參加集體活動(dòng)的孩子積極的參與進(jìn)來(lái),。

小小班的仔仔小朋友,，是剛?cè)雸@1個(gè)月的寶貝，剛?cè)雸@時(shí)每天都哭,，吵著鬧著找媽媽,，現(xiàn)在可以和媽媽一起做游戲，媽媽所有的感動(dòng)和幸福都寫在了臉上,。

大一班的集中教育課,，老師很認(rèn)真的講解,，孩子很專注的聽(tīng)講。

這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的核心主題,，也是家長(zhǎng)孩子玩得最嗨的環(huán)節(jié),，很多家長(zhǎng)志愿前來(lái)為孩子們展示包粽子技巧，折粽葉,、填糯米,、裹葉子、扎線……孩子們好奇地觀看,、摹仿,。在家長(zhǎng)、老師的幫助指導(dǎo)下,，孩子們用蘆葉,、糯米棗子等一板一眼地包起“真家伙”來(lái)，那認(rèn)真勁兒真賽得上點(diǎn)心師了,。

爸爸媽媽爺爺奶奶陪孩子一起包完粽子后,，在毫不知情的情況下，迎來(lái)了神秘嘉賓——“多拉”,?！岸嗬睘楹⒆觽儙?lái)了端午節(jié)禮物，孩子們收到了意外的驚喜,，特別開(kāi)心,。

孩子們和“多拉”熱情的合影，非常高興,。

孩子們收到了“多拉”送來(lái)的端午節(jié)禮物,，非常開(kāi)心。

活動(dòng)臨近尾聲了,，evens也給孩子們送來(lái)了端午節(jié)祝福,，陪孩子一起玩游戲，一起瘋,，一起說(shuō)“端午快樂(lè)”,。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇八

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,。20x年x月x日，x幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng),，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子,，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂(lè),。

活動(dòng)前幾天,，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著,，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義,，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉,、糯米,、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子,。

代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著,。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下,，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血,。

我們開(kāi)展這樣的活動(dòng),，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子,，有吃五黃、掛五端,、染紅蛋,、佩香包、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗,。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇九

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來(lái)之際,，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。6月16日,，幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè)包粽子活動(dòng),，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀,，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢,，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂(lè)。

出自 sevw.cn

活動(dòng)前幾天,，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗,。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂(lè)道和印象深刻的就是“屈原的故事”,，通過(guò)老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。

幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料,，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉、糯米,、黑芝麻餡料,、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子,。

代老師先給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下,，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子,，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血,。

我們開(kāi)展這樣的.活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃,、掛五端,、染紅蛋,、佩香包、賽龍舟,、品粽子的習(xí)俗,。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺,。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十

端午節(jié)活動(dòng)概述幼兒園普遍利用節(jié)日氣氛,。我們幼兒園也在端午節(jié)前舉辦了端午節(jié)活動(dòng)，讓孩子們更多地了解節(jié)日,，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),，同時(shí)增加動(dòng)手能力。對(duì)于此活動(dòng),，總結(jié)如下:

活動(dòng)前期,，我們老師也在積極準(zhǔn)備，同時(shí),，動(dòng)員家長(zhǎng),。端午節(jié)，我們包粽子,，做香包,，了解端午節(jié)的故事，讓孩子們更好地度過(guò)這個(gè)美好的節(jié)日,。為了活動(dòng),，我們還一起準(zhǔn)備材料。從粽子的原料到香包的制作,，父母也貢獻(xiàn)良多。有的家長(zhǎng)提供葉子,，有的家長(zhǎng)提供粽子食材,。經(jīng)過(guò)努力，我們?cè)诨顒?dòng)前都準(zhǔn)備好了,。這一次,，我們也邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。一起參與,，不僅有助于家長(zhǎng)更加了解孩子,，還能提高孩子的積極性，在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)積極,。

活動(dòng)當(dāng)天,，我們從端午節(jié)的傳說(shuō),、起源和故事中了解了這個(gè)節(jié)日。從準(zhǔn)備好的視頻資料中,，我們也讓孩子們知道了這個(gè)節(jié)日是怎么回事,。同時(shí)，我們也問(wèn)了一些問(wèn)題和一些孩子們熟悉的科普知識(shí),，以便一起更好地了解這個(gè)節(jié)日,。孩子們也踴躍發(fā)言，看到了他們積極參與的熱情,。老師們也做了很好的工作,，保證了活動(dòng)的有序進(jìn)行，然后他們包了粽子,。制作香包的活動(dòng)也是大家的心血,。父母一起幫忙。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),，孩子們還可以自己動(dòng)手包粽子,，互相交換和分享香包。在剩下的活動(dòng)中,，孩子們還吃自己做的粽子,。在樂(lè)趣中，他們的動(dòng)手能力也得到了鍛煉,。知道了粽子是怎么來(lái)的,，他們才意識(shí)到粽子有很多種，不同的做法會(huì)有不同的味道,。

這次活動(dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們也給出了很多評(píng)價(jià)，老師們的努力也得到了認(rèn)可,。在這次活動(dòng)中,，我們也看到了這些方法可以更好地調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，我們也將在今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，做好接下來(lái)的節(jié)日活動(dòng),。同時(shí)也有一些準(zhǔn)備的不夠充分的地方，比如食材準(zhǔn)備的略顯不足,，參與的家長(zhǎng)和老師,，也有分配的幾個(gè)粽子，但是活動(dòng)過(guò)程也很開(kāi)心,。大家一起感受節(jié)日的快樂(lè),，在活動(dòng)中也看到了孩子不同的一面，尤其是一些忙碌的家長(zhǎng),，在公園里感受孩子的成長(zhǎng),，看到他們不同的一面,。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)跍?zhǔn)備下一次活動(dòng)時(shí)也更有經(jīng)驗(yàn),，會(huì)在下一次的節(jié)日中做更好的準(zhǔn)備,。

第三章:端午節(jié)活動(dòng)概述。端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。它有獨(dú)特的習(xí)俗,，如吃粽子，賽龍舟,，穿香包,，掛白艾葉，掛菖蒲,，喝雄黃酒,。利用端午節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和開(kāi)發(fā)孩子的動(dòng)手潛能,，又能增進(jìn)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午節(jié)也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先人的特殊日子,。可以用來(lái)緬懷祖先,，傳承民族精神,。

首先，老師,、家長(zhǎng)和孩子們收集有關(guān)端午節(jié)的信息,、新舊照片和相關(guān)的視聽(tīng)資料，了解與端午節(jié)相關(guān)的知識(shí)和習(xí)俗,。通過(guò)宣傳欄,、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種形式的宣傳,，讓師生進(jìn)一步感受屈原的愛(ài)國(guó)主義精神和感人肺腑的詩(shī)篇,，增強(qiáng)孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們走進(jìn)生活,，開(kāi)展各種教育活動(dòng)。

二是通過(guò)收集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞和民間傳說(shuō),，收集愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡,，在班里分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)對(duì)他的懷念,、尊敬和愛(ài)戴,。

三是倡導(dǎo)熱心家長(zhǎng)給孩子包粽子的指導(dǎo),。孩子們自己包粽子，感受民俗文化,。在食堂幫忙做,。讓孩子們品嘗和分享他們的勞動(dòng)成果。

第四,，制作并互贈(zèng)端午節(jié)賀卡,，鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手,，互相傳遞節(jié)日問(wèn)候,。五是結(jié)合“六一”慶祝活動(dòng),，各年級(jí)組組織孩子們舉行“繪美麗祖國(guó)”繪畫活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

通過(guò)“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題的`教育活動(dòng),，讓孩子們感受節(jié)日的快樂(lè),，做中國(guó)人的光榮,。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史，積累孩子的文化底蘊(yùn),。在活動(dòng)中,，讓孩子展示自我,，發(fā)展個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的主體參與意識(shí),、實(shí)踐潛能和同伴團(tuán)結(jié)合作的精神,。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十一

因?yàn)槲夜ぷ鞯挠變簣@在農(nóng)村，我?guī)У暮⒆又R(shí)比城市長(zhǎng)大的孩子差,。關(guān)于這方面的思考,，我在教端午節(jié)之前，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于孩子端午節(jié)知識(shí)的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)這個(gè)節(jié)日一無(wú)所知,。

據(jù)調(diào)查,，為了給組織端午節(jié)和即將到來(lái)的端午節(jié)打好基礎(chǔ),，我選擇先在活動(dòng)書中教授兒歌端午節(jié),，讓孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日有所了解,?；顒?dòng)中,，我盡可能生動(dòng)地講解兒歌中的每一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，讓孩子們熟練地掌握兒歌的內(nèi)容,。端午節(jié)假期,，我給孩子們布置了一個(gè)作業(yè)：仔細(xì)觀察并記住端午節(jié)期間的所見(jiàn)所聞以及與節(jié)日相關(guān)的活動(dòng),，開(kāi)學(xué)后分享給老師和其他小朋友。

端午節(jié)剛過(guò),，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子都聚在一起,，熱火朝天地談?wù)摗俺贼兆樱慅堉邸?，我感到一陣喜悅,。似乎端午?jié)的話題引起了孩子們的注意。下午到達(dá)公園后,，端午節(jié)正式開(kāi)始,。“你在端午節(jié)看到了什么,？你玩的什么,？”起初，一些孩子舉手告訴我“端午節(jié)我叔叔一家來(lái)我家吃飯,?！薄拔覌尯屯馄乓黄鸢溩樱页粤撕芏??！蔽壹议T口插著艾草。"“我在家里的電視上看到了龍舟,，”我說(shuō),。"它是什么樣的？""我來(lái)了""我來(lái)了"孩子們迫不及待地回答,。"你還看到了什么,？",。

我問(wèn)?！八麄?cè)谫慅堉?，他們喊著‘加油！’一邊做這個(gè)（用手劃水）,！一個(gè)孩子正忙著打著手勢(shì),。其他孩子再也忍不住了。有的加入了浩浩蕩蕩的“劃龍舟”,，有的成了喊著“加油”的拉拉隊(duì),。班級(jí)突然好像爆炸了?？粗⒆觽兣d奮的臉,，我決定取消原定的談話計(jì)劃，來(lái)一場(chǎng)‘龍舟賽’,！

我選擇開(kāi)展‘賽龍舟’活動(dòng),，讓孩子們始終處于真實(shí)的活動(dòng)場(chǎng)景中。在這樣的情境中,，孩子能夠主動(dòng)地與人和事物互動(dòng),，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極地探索解決問(wèn)題的方法,，無(wú)形中促進(jìn)了孩子心智的發(fā)展。在這次活動(dòng)中,，孩子們的專注,、堅(jiān)持、合作,、協(xié)調(diào)能力非常突出,，我認(rèn)為這與孩子們?cè)诨顒?dòng)場(chǎng)景中的自主探索和自我感受體驗(yàn)是分不開(kāi)的。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十二

在20xx年端午節(jié)的時(shí)候,，幼兒園開(kāi)展了慶?；顒?dòng)，那么,，活動(dòng)后的總結(jié)怎樣寫呢?以下是本站小編為大家整理的20xx幼兒園端午節(jié)慶祝,。

相關(guān)資料，歡迎閱讀,。

“五月五,，過(guò)端午，粽葉青,，糯米香;掛菖蒲,，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗,，引起幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，我園于6月10日上午開(kāi)展了“粽葉飄香,，情系端午”節(jié)日系列活動(dòng)。

首先,，我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”,。在“賽龍舟”游戲中，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息,。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過(guò)繩游戲,，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感,。而在大朋友下腰玩過(guò)繩游戲時(shí),，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。

接著,，還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗，通過(guò)課件觀察討論,，了解了賽龍舟,、吃粽子、佩香囊,、懸艾葉菖蒲,、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問(wèn)題可積極了,，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》,，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂(lè)。

然后,，大家又來(lái)到了我們的美工室,，進(jìn)行我們的“我愛(ài)大朗，我愛(ài)我家”百米長(zhǎng)卷繪畫活動(dòng),，在繪畫活動(dòng)中,，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛(ài)之情,，濃縮在手中的畫筆上,。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣,、色彩明快,、形象生動(dòng)，洋溢著童心童趣,，讓小朋友們?cè)诶L畫中感受美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的快樂(lè),。

本次端午節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂(lè),，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

今天的慶端午節(jié)趣味活動(dòng)在上午10點(diǎn)如期舉行,，持續(xù)了一個(gè)半小時(shí),。活動(dòng)圓滿的結(jié)束了,，達(dá)到了我們預(yù)想的效果,。

我們工作人員和小職員們八點(diǎn)就到場(chǎng)地處布置，布置舞臺(tái),、吹氣球,、擺放座椅、弄好音響設(shè)備,、給表演者化妝,、進(jìn)行彩排等。把音樂(lè)放著的時(shí)候,，就陸續(xù)有居民過(guò)來(lái),，九點(diǎn)半的時(shí)候我們讓小志愿者給社區(qū)居民發(fā)心家園社工的資料。

十點(diǎn)的時(shí)候我們的活動(dòng)正式開(kāi)始,，由工作人員講解,。

開(kāi)場(chǎng)白。

并簡(jiǎn)單的介紹心家園社工機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息,。接著是由我熱身游戲——有錯(cuò)你就說(shuō)接著是表演環(huán)節(jié),、互動(dòng)環(huán)節(jié),、表演,、互動(dòng)、集體合唱,、愛(ài)心墻環(huán)節(jié),、給大家發(fā)小禮品、最后是大家合影留念,。

活動(dòng)結(jié)束后,，社區(qū)居民和小志愿者們幫著收拾場(chǎng)地、打掃衛(wèi)生,，,。一起快樂(lè)一起勞動(dòng),，真正的體現(xiàn)了共度快樂(lè)端午。

下午三點(diǎn)到四點(diǎn)半的電影播放也順利的舉行,，小朋友,、老人和社區(qū)居民到電影播放室欣賞電影《舉起手來(lái)2》帶來(lái)一陣一陣的笑聲。并且大家還建議以后可以有更多的播放電影的機(jī)會(huì),。

活動(dòng)按著計(jì)劃順利的完成了,，活動(dòng)結(jié)束后我們向社區(qū)居民和小朋友、志愿者了解對(duì)此次活動(dòng)的看法和感受,。引來(lái)社區(qū)居民的不斷夸獎(jiǎng),，社區(qū)居民各個(gè)都面帶微笑，都覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義,，也愿意參加這樣的活動(dòng),，并希望能夠有更多這樣的活動(dòng)?；顒?dòng)中,，參與者都積極的表現(xiàn)，觀看著也認(rèn)真的欣賞并不時(shí)的帶來(lái)掌聲,。我們工作人員和小志愿者們也投入到活動(dòng)中,，為大家?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。

營(yíng)造了端午喜氣的氣氛,，把社區(qū)居民聚在一起,，增進(jìn)了社區(qū)居民間的交流，增強(qiáng)了社區(qū)居民的認(rèn)同感和歸屬感,。讓小志愿者主持活動(dòng)流程并讓每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)節(jié)目,，培養(yǎng)了他們的自我管理和增強(qiáng)了自信心。鍛煉了居民尤其是參與活動(dòng)和表演的居民的各方面的能力,，培養(yǎng)了小志愿者們得責(zé)任感和榮譽(yù)感,。并且為我們心家園社工機(jī)構(gòu)在社區(qū)做了宣傳作用，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。增加了我們以后工作的信心,，促進(jìn)我們工作的開(kāi)展。

雖然我們的活動(dòng)圓滿的結(jié)束了,，但在某些方面還存在著不足之處,。在活動(dòng)前期的準(zhǔn)備不足，活動(dòng)物資不夠充足,，例如：活動(dòng)的音響和話筒設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題,，只能用小蜜蜂代替，影響了活動(dòng)開(kāi)展得效果。前期的宣傳工作不夠到位,，仍然有一部分居民尤其是距離活動(dòng)中心較遠(yuǎn)的居民不知道該活動(dòng),，致使到來(lái)參加活動(dòng)居民不是很多。人員的不足及分工不夠明確,，由我主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié),，另一同事負(fù)責(zé)攝像，一個(gè)志愿者照相,，在發(fā)放禮品,，觀眾席，備演席,，物資準(zhǔn)備上缺少人員,。在志愿者工作上，事先沒(méi)有做很多的準(zhǔn)備工作,，致使活動(dòng)時(shí)有些紛亂,。客觀上,，由于天氣原因,，氣溫越來(lái)越熱，沒(méi)有做好防曬的設(shè)施準(zhǔn)備,，居民在中途有一些就離開(kāi)了,。

經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)開(kāi)展，為以后開(kāi)展活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。不管以后是什么性質(zhì)的活動(dòng),，都應(yīng)該在活動(dòng)前做好各方面的準(zhǔn)備：活動(dòng)內(nèi)容的準(zhǔn)備、物質(zhì)的準(zhǔn)備,、人員的分工安排,、場(chǎng)地的布置、活動(dòng)的宣傳等,。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程匯總,，要不斷的培養(yǎng)自己的組織能力、表達(dá)能力和控制場(chǎng)面等各方面的能力,。

雖然這只是一個(gè)小活動(dòng),，但是在我的工作上和個(gè)人的成長(zhǎng)上帶了很多的啟示。雖然為了這個(gè)活動(dòng)付出了很多,，但是我認(rèn)為是值得的,，付出是有回報(bào)的,。這也使我更加相信,，在以后的工作中，將會(huì)有更大的進(jìn)步和成就。

端午節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一,，為充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，豐富師生精神文化生活，強(qiáng)化“中國(guó)夢(mèng)”教育,，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體觀,，弘揚(yáng)端午。

節(jié)日習(xí)俗,。

唱響“我們的節(jié)日”這一主題端午節(jié)期間我校積極開(kāi)展“我們的節(jié)日——端午”主題文化活動(dòng)現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極部署,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展作出部署,、提出要求，并成立了以陳再鋒校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，其他老師為組員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二、節(jié)前廣泛宣傳,。

三,、活動(dòng)豐富、共同體驗(yàn),、收獲快樂(lè),。

1、形式多樣的主題班隊(duì)會(huì),。

各班以“端午”為主題舉行班隊(duì)會(huì),，通過(guò)讓同學(xué)們查閱資料、介紹了端午節(jié)的來(lái)歷,、了解端午節(jié)的習(xí)俗,、吃粽子、觀看賽龍舟視頻,、誦讀端午民俗詩(shī)歌,、屈原詩(shī)辭和歷代經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,。

2、

手抄報(bào),。

繪畫作品展,。

我校將舉辦以“我們的節(jié)日——端午”為主題的繪畫、手抄報(bào)作品展,，讓師生們充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，感受傳統(tǒng)文化魅力,。

3、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng),。

我校組織志愿者進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),，向道德模范老人,、留守兒童等送慰問(wèn)品活動(dòng)，陪他們共度端午佳節(jié),。

4,、開(kāi)展親子包粽子活動(dòng)。

我校在綜合實(shí)踐室舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子體驗(yàn)包粽子活動(dòng),。來(lái)自社區(qū)的阿姨們給學(xué)生們講解了煮粽子葉,、糯米、泡香菇,、“卷小漏斗”,、裝米、綁米,、煮粽子等全部過(guò)程,，并指導(dǎo)孩子動(dòng)手包粽子。在體驗(yàn)包粽子過(guò)程中,，學(xué)生們明白了粽子葉必須煮過(guò)后使用,，有韌性;煮粽子必須插空擺放，不留縫隙,，防止煮沸時(shí)翻轉(zhuǎn)漏米,。當(dāng)一個(gè)個(gè)小小的粽子在學(xué)生們的手中翻轉(zhuǎn)著，一點(diǎn)點(diǎn)地變化著,，從“小青蛙”,、“小面包”、“小饅頭”變成“小三角”時(shí),，學(xué)生們露出了喜悅的笑容,。這是一次很好的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不但提高動(dòng)手實(shí)踐能力學(xué)會(huì)了包粽子的技巧,，同時(shí)還真切地感受了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，感受了節(jié)日氣息。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十三

1,、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習(xí),，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調(diào)性,。

2,、激發(fā)參與體育活動(dòng)的'興趣,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

3,、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。

單元筒8個(gè),、體能棒8根(含連接器8個(gè)),、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干,、秒表1個(gè),、音樂(lè)。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走,、跑交替練習(xí)。

2,、幼兒站成四路縱隊(duì),，教師和幼兒一起在音樂(lè)的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng),、踢腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等,，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位,。

1、布置場(chǎng)地,，創(chuàng)設(shè)游戲情境,。

設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒,、體能棒,、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長(zhǎng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”,。

2,、介紹游戲玩法，開(kāi)展游戲,。

四人一組扮演“小龍舟”,，4只“小龍舟”全蹲姿勢(shì)站在起點(diǎn)線后等待，其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀眾”,。游戲開(kāi)始,，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達(dá)終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn),。任務(wù)完成后,，交換角色,，游戲繼續(xù)，直至所有的小組完成任務(wù),。教師計(jì)時(shí),，用時(shí)最短的小組獲勝。

3,、游戲拓展：教師可根據(jù)幼兒的水平,，在路徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走,，以增加游戲的難度,。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十四

20xx年農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)的四大節(jié)日之—的端午節(jié),，根據(jù)鄂教體德發(fā)20xx(21號(hào))文件要求,，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，我園在20xx年x月x號(hào)全天開(kāi)展了“端午節(jié)系列”活動(dòng),。

為全面落實(shí)上級(jí)文件中所要求的工作,，確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展，我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開(kāi)會(huì)議,，傳達(dá)文件精神,，并對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行整體安排部署，制定了活動(dòng)方案,，要求各年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際選擇適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和水平的活動(dòng),，做到活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

我們通過(guò)家園共育欄,、多媒體設(shè)備的形式,，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳,，充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,。

此活動(dòng)是針對(duì)全園幼兒共同進(jìn)行的，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片,，里面的內(nèi)容有“端午的來(lái)歷”,、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風(fēng)俗”三大部分組成,，同時(shí)在“端午節(jié)風(fēng)俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”,、“五彩線”、“包粽子”等,，旨在通過(guò)動(dòng)靜交替的原則讓幼兒更具體,、更深刻的印象與感受，并能說(shuō)出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料,。

根據(jù)“放說(shuō)端午”的活動(dòng)效果,，上午進(jìn)行了繪畫端午的活動(dòng),，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力,，也能多種形式展現(xiàn)端午活動(dòng),。

此活動(dòng)可以根據(jù)各年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平來(lái)選定，在園委傳達(dá)了活動(dòng)精神和方案部署工作后,，由各年級(jí)組召開(kāi)年級(jí)會(huì)議,，討論相關(guān)體育活動(dòng)，準(zhǔn)備豐富的體育器械,，并制定合適的獎(jiǎng)勵(lì)方法,，在確保幼兒安全的前提下,，讓孩子通過(guò)鍛煉身體來(lái)創(chuàng)設(shè)健康向上的節(jié)日氛圍,。

其中：

1.芽芽組幼兒開(kāi)展了“包粽子”活動(dòng)，由家長(zhǎng)提供包粽子的葉子,，幼兒園提供涼糕,，四個(gè)芽芽班的孩子共同制作。

首先老師給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著,。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái),，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下,，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血,。

2.大班組進(jìn)行的“畫彩蛋”活動(dòng),，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個(gè)個(gè)漂亮的藝術(shù)品，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里,，看著孩子們拉著家長(zhǎng)的手一起尋找自己的作品時(shí),，我們既達(dá)到了已定的活動(dòng)目標(biāo)，又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子,。

我們開(kāi)展這樣的活動(dòng),，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子,，有吃五黃、掛五端,、染紅蛋,、佩香包,、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗,。

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺,。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十五

這些活動(dòng)是由講述活動(dòng)“我家過(guò)的端午節(jié)”生成而來(lái)，為此在當(dāng)天的的區(qū)域活動(dòng)中我有意識(shí)的為幼兒創(chuàng)設(shè)了有關(guān)端午節(jié)的區(qū)域性環(huán)境,，除了字以外,，留下大面積的空間讓幼兒自己發(fā)揮，同時(shí)提供了充分的操作材料如香包的半成品(考慮到幼兒的能力有限,，尚未掌握縫紉的技能,，所以我準(zhǔn)備了編好的穿了一個(gè)香包中國(guó)結(jié)，幼兒只需自己折各色的紙粽子在穿在中國(guó)結(jié)上,，即成一個(gè)漂亮的香包,，讓幼兒體驗(yàn)了成功的喜悅)、絲線(用來(lái)編鴨蛋網(wǎng)用,，發(fā)展幼兒的手部小肌肉群,，培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的態(tài)度和耐心，養(yǎng)成集中工作的習(xí)慣,。),、各種顏色、形狀,、質(zhì)地的紙讓幼兒進(jìn)行包粽子,、折紙船等練習(xí)，足以容納七,、八名幼兒,。饒是如此，每天一到區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，這一區(qū)域仍是排起長(zhǎng)隊(duì),，在這樣的情況下，我故意裝作視而不見(jiàn),，幼兒自發(fā)的商量出參與的次序,，并相互提醒自覺(jué)遵守，真正的做到自我管理,，幼兒都覺(jué)得比較公平,。因此滿足了每個(gè)幼兒的需求。

這次活動(dòng)也是由講述活動(dòng)“我家過(guò)的端午節(jié)”生成而來(lái)，當(dāng)時(shí)在進(jìn)行遷移講述思路時(shí)時(shí)孩子們希望能夠提前過(guò)一個(gè)有意義的端午節(jié),。并在前幾天的區(qū)域活動(dòng)中學(xué)會(huì)了制作香包,、編鴨蛋網(wǎng)、折紙船等技能,，為此今天開(kāi)展這一活動(dòng)時(shí)機(jī)成熟,，也能為本次主題活動(dòng)畫下一個(gè)完美的句號(hào)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，我借鑒了蒙氏教學(xué)法,，首先安排好各種工作區(qū)域，如香包制作區(qū),、鴨蛋網(wǎng)編織區(qū),、合作創(chuàng)作賽龍舟場(chǎng)面的區(qū)域等，每個(gè)區(qū)域準(zhǔn)備了足夠七,、八名幼兒操作的材料及空間,。

我們首先開(kāi)展談話活動(dòng)，重溫端午節(jié)的由來(lái),，強(qiáng)化孩子們“中國(guó)是端午節(jié)的發(fā)源地”這一印象,。然后討論我們慶祝端午節(jié)的方法,，選擇自己操作的區(qū)域,。接下來(lái)就開(kāi)始制作活動(dòng),。幼兒工作的非常專注,，制作和布置出有著濃厚節(jié)日氣氛和端午節(jié)特色的環(huán)境。之后幼兒還提出用竹竿進(jìn)行賽龍舟活動(dòng),，本次主題活動(dòng)在激烈的比賽中降下了帷幕,。

端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小,，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開(kāi)展了“共度端午,，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明,、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果,。

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子,、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛,。

由于托班年齡較小的特點(diǎn),，我們通過(guò)故事,、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國(guó)者屈原以及粽子,、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷。

在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作,，如帶來(lái)了粽葉,、蛋袋子、彩蛋,、艾葉等等,。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,。

我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化,，樹(shù)立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明,、和諧,、安全、節(jié)儉”的端午節(jié),。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十六

為了讓孩子們生動(dòng)地了解端午,，除了為孩子們準(zhǔn)備了“端午節(jié)的由來(lái)及風(fēng)俗”的解說(shuō)外，xx二幼的老師還準(zhǔn)備了包粽子的材料,，讓孩子們親眼看看如何包粽子,，在看老師們包粽子時(shí)，孩子們都說(shuō)：“真厲害啊,，原來(lái)粽子這樣做的,。”還忍不住想要嘗試一下,，于是老師就讓他們親手摸摸粽葉,，聞聞糯米香……民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾,?！彼岳蠋焸冞€特意買來(lái)了艾草，向孩子們簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)了為什么要插艾草。除了粽子,、艾草,，端午還有賽龍舟、飲雄黃酒等一些習(xí)俗,，老師都向孩子們做了介紹,，孩子們很十分的感興趣，都想要回家過(guò)一個(gè)味道十足的端午節(jié),。

今天xx小朋友的爸爸要到xx幼兒園教孩子們包粽子,，孩子們高興地歡呼了起來(lái)?！鞍职掷蠋煛毕蛐∨笥颜故玖税兆铀枰牟牧希呼杖~,、浸過(guò)醬油的糯米和臘肉。當(dāng)“爸爸老師”在孩子們的期待中飛快的包好了一只粽子,，孩子們都為他鼓起掌來(lái),。孩子們都躍躍欲試，老師們就分批讓孩子們上來(lái)嘗試,，在“爸爸老師”的幫助下每個(gè)孩子都包了一個(gè)迷你粽,。熱鬧的場(chǎng)面吸引了全園的老師、阿姨,，甚至園長(zhǎng)老師來(lái)也一試身手,。于是小腳粽、三角粽,、枕頭粽各種各樣的粽子呈現(xiàn)在孩子們的面前,，下午回家時(shí)孩子們都拿著自己包的粽子,，高高興興的回家過(guò)節(jié)嘍,！

xx幼兒園小班的老師們?cè)诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)上、在不同區(qū)域投放了不同內(nèi)容,?？茖W(xué)區(qū)投放了艾草和菖蒲，陳列不同造型的香袋,；美工區(qū)放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料,；閱讀區(qū)張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀,；表演區(qū)提供扎頭的布條和紙棒,，供幼兒表演賽龍舟。老師們還為幼兒講解了“屈原”的故事,，讓孩子們了解“粽子”文化的由來(lái),，同時(shí)激發(fā)孩子們初步的民族自豪感。中大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，在了解端午節(jié)的由來(lái)及意義的同時(shí),，教幼兒學(xué)包小粽子,，更真切地感受“端午節(jié)”這個(gè)中國(guó)特有的民族節(jié)日，體驗(yàn)濃濃的節(jié)日氣氛,。

x月x日一大早,，xx幼兒園的大禮堂里被布置一新：門口插著一把艾草，禮堂的中央擺放著一排桌子,，桌子上依次擺放著箬葉,、糯米、鮮肉和蛋黃,。后勤組的人員正悠然自得地包著粽子,。xx一幼的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序地進(jìn)來(lái)參觀。通過(guò)活動(dòng),，孩子們知道每年的農(nóng)歷五月初五為端午節(jié),，包粽子是端午節(jié)一項(xiàng)重要習(xí)俗，從中了解中國(guó)悠久的歷史文化,，樹(shù)立民族自尊,，激發(fā)他們?yōu)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而感到自豪。

xx幼兒園為此準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)內(nèi)容,，使幼兒從小認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),。早在端午節(jié)前，襄一幼兒園的老師們就買來(lái)了驅(qū)蚊香料,，懸掛于門口,、窗臺(tái)，其目的就是在初夏來(lái)臨之際驅(qū)趕蚊蟲,，保護(hù)小朋友不受蚊蟲困擾,。當(dāng)小朋友看到美麗的香袋，都欣羨不已,，紛紛要求自己也能做一個(gè),。在周五的.“周末小問(wèn)號(hào)”之際，襄一幼兒園特別改室內(nèi)收聽(tīng)為操場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)演示,，向全園小朋友展示了代表端午節(jié)氣的植物——菖蒲,，并和艾草一起扎成束，這些小小的儀式使大家做好了入夏防病的思想準(zhǔn)備,。芮然今天幼兒園里沒(méi)有讓小朋友學(xué)裹粽子,，但小朋友在品嘗不同品種的粽子時(shí)，隨意地交談,、交換吃粽子的心得,，卻也不失為一種增進(jìn)友誼的方式,。

xx路幼兒園托小班年級(jí)組結(jié)合幼兒園研究的中國(guó)傳統(tǒng)教育向托小班的幼兒開(kāi)展端午節(jié)教育活動(dòng)。在這端午節(jié)活動(dòng)中,，孩子們不僅了解了很多與端午節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,，而且在動(dòng)手剝粽子時(shí)也提高了托小班幼兒的自理能力，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中也進(jìn)一步感受到了端午節(jié)的快樂(lè),，體驗(yàn)了大家一起分享的快樂(lè),！

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十七

本次端午親子活動(dòng)邀請(qǐng)了我們的家長(zhǎng)參加。我們從早上8點(diǎn)左右就去了幼兒園,，和班里的小朋友一起承擔(dān)這次活動(dòng)的任務(wù),。這個(gè)任務(wù)是自己包粽子。

幼兒園準(zhǔn)備了粽子葉和糯米,。我們只需要包粽子,。參與者也包括我們的孩子，我們只是幫手,，像我一樣,，教寶寶包粽子。我還沒(méi)包粽子,。以前端午節(jié)的時(shí)候,，家人都會(huì)去超市買。這次是自己做的,，但還是覺(jué)得新鮮,，充滿斗志。

這個(gè)活動(dòng)最有趣的就是手工做,，讓我們感受到了包粽子的樂(lè)趣,，也讓我們和孩子的聯(lián)系更加緊密。大家都在努力學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)是有經(jīng)驗(yàn)的，把粽子做好做快就成了我們學(xué)習(xí)的對(duì)象,。當(dāng)我學(xué)會(huì)后,，我回到我的孩子身邊，告訴他如何包裝,。并經(jīng)常發(fā)表自己的意見(jiàn)。讓我們相處得很好,。

以前我家孩子都很內(nèi)向,，不怎么和我們交流。他們只是整天躲在房間里看動(dòng)畫片或者玩積木,。因?yàn)楣ぷ髅?，我們沒(méi)有多余的時(shí)間和他們交流,。畢竟我們每天上班，沒(méi)時(shí)間想那么多,。雖然我們很關(guān)心孩子,，但并沒(méi)有那么關(guān)注他們。我們每次都做得不好,，這也無(wú)形中拉開(kāi)了我們母子之間的距離,。

我想彌補(bǔ)，但是我抽不出時(shí)間,。正好公司這個(gè)端午節(jié)放假,，幼兒園正好讓我們參加這個(gè)端午節(jié)。也希望和孩子近距離相處,，好好交流,。這個(gè)活動(dòng)以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗為基礎(chǔ)，為我們所熟悉,。但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有趣的互動(dòng),，讓他們非常想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)。

這項(xiàng)活動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì),。做得快的家長(zhǎng)可以得到獎(jiǎng)勵(lì),。做的慢的家長(zhǎng)會(huì)在最后配合老師蒸粽子。為了盡快包好餃子,，孩子表現(xiàn)出了我從未見(jiàn)過(guò)的一面,，非常活潑開(kāi)朗,，讓我感受到了他在這次活動(dòng)中的心情,，覺(jué)得參加這次活動(dòng)是值得的。孩子需要快樂(lè),。

這次活動(dòng)讓我覺(jué)得很滿足,。我在幼兒園感受到了孩子們的關(guān)懷。作為父母,，我對(duì)我的孩子將繼續(xù)在幼兒園接受教育感到放心,。作為父母，我們最希望的就是孩子能接受更好的教育,，健康成長(zhǎng),，在學(xué)校快樂(lè),。我們可能會(huì)被工作耽誤,，但我們一直都是非常關(guān)系的親生孩子。雖然幼兒園里做的事情都比較簡(jiǎn)單,，但是活動(dòng)的真正意義已經(jīng)達(dá)到了,。我們不僅和孩子相處得很好,，還讓他們自己知道怎么做。對(duì)孩子的發(fā)展極為有利,。對(duì)于以后的活動(dòng),，如果有時(shí)間，我會(huì)盡量參加,。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十八

為傳承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，營(yíng)造歡樂(lè)、喜慶,、祥和的節(jié)日氛圍,，在端午節(jié)到來(lái)之際，xx區(qū)第二*兒園開(kāi)展“濃情端午”系列活動(dòng),。

首先,，幼兒園教務(wù)處根據(jù)上級(jí)文件精神，拿出詳細(xì)的端午節(jié)活動(dòng)方案,，并在例會(huì)上向所有老師針對(duì)此次活動(dòng)提出要求,。按照幼兒園端午活動(dòng)方案，x月12日,，各班老師生利用動(dòng)形象的課件向孩子們介紹了端午節(jié)的來(lái)歷及我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化,。有的班級(jí)教師根據(jù)自身特長(zhǎng)和班級(jí)實(shí)際情況，給孩子講解包粽子的具體方法,，現(xiàn)場(chǎng)親手教幼兒包粽子,；有的班級(jí)自制“旱龍”，在教室里進(jìn)行“劃龍舟”比賽；有的班級(jí)制作艾葉香包、香囊,，孩子們把這些自制的香包、香囊?guī)Щ丶宜徒o自己的長(zhǎng)輩,，家長(zhǎng)們也與孩子一起共同感受端午濃情！

x月14日,，幼兒園通過(guò)班級(jí)qq群,，微信群等方式，向家長(zhǎng)們普及節(jié)能減排,，低碳環(huán)保知識(shí),，倡行文明公約，讓家長(zhǎng)在端午節(jié)中爭(zhēng)做文明使者,，普及文明新風(fēng),。

x月15日，結(jié)合端午節(jié)的風(fēng)俗,，我園開(kāi)展了“詩(shī)歌端午”,，經(jīng)典誦讀比賽。組織幼兒通過(guò)頌古詩(shī),，品端午,，感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

在豐富多彩的端午活動(dòng)中,，老師們帶著孩子們感知端午,、走進(jìn)端午、品味端午,，體會(huì)著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)與童趣,。此次活動(dòng)，不僅激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)自然的情感，還深化了社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,。

幼兒園慶祝端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)篇十九

“五月五，是端陽(yáng),。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋?！睘樽尯⒆觽兏庇^地體驗(yàn)端午節(jié),。6月15日上午，在端午節(jié)前夕,，——佳苑幼兒園開(kāi)展了慶端午系列活動(dòng),，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。

大班組開(kāi)展賽龍舟活動(dòng),，孩子們分為兩組進(jìn)行比賽，在激烈的氛圍中感受賽龍舟的樂(lè)趣,。

中班組則每班邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行包粽子活動(dòng),。家長(zhǎng)們邊教孩子包粽子，邊給孩子講解端午節(jié)的由來(lái),，進(jìn)一步加深了孩子對(duì)包粽子這一傳統(tǒng)民俗的興趣,。

小班組教師則對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的端午由來(lái)的介紹及習(xí)俗的普及，之后幼兒在班內(nèi)進(jìn)行美工活動(dòng),，孩子們用稚嫩的雙手描繪出他們心中的龍舟和粽子,。

生活是教育的源泉,，節(jié)日是教育的.契機(jī)。此次活動(dòng),，不僅讓幼兒體會(huì)了傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的樂(lè)趣,，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)互相合作、體會(huì)親情,。也利用有利的教育契機(jī),，豐富了幼兒的知識(shí)，傳承中國(guó)的文化,，更借此機(jī)會(huì)拉近親子關(guān)系,，促進(jìn)家園共育。