一個(gè)好的計(jì)劃不僅需要有明確的目標(biāo),，還需要有詳細(xì)的步驟和時(shí)間安排,。一個(gè)完美的計(jì)劃需要我們先明確自己的目標(biāo)和期望,。以下是一些常見的計(jì)劃誤區(qū)及解決方法,，供大家參考。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇一
新課程改革實(shí)施以來,，學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高,。為大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展,，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)一步提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平,，本人特制定以下計(jì)劃。
1.職業(yè)道德高尚,，具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù),。
2.具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革發(fā)展,。
3.具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力,，能正確評(píng)估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，確定自己未來的發(fā)展方向,，能與他人進(jìn)行合作,，發(fā)展實(shí)踐性知識(shí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
4.在課堂教學(xué)中基本能形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，能根據(jù)學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育,。
5.在課堂教學(xué)中能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，能把握問題的本質(zhì),，采用最優(yōu)解決方法，及時(shí),、靈活,、有效地解決問題，具有獨(dú)創(chuàng)性,。
6.追求終身發(fā)展,，在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中，與教師共同學(xué)習(xí),，研究,，分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。
1.要提高自己的政治思想素質(zhì),。
教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用,。“學(xué)為人師,，身為示范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。
2.促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。
（1）個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。
（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。
（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的,。
（4）善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。
（5）樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。
3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),。
“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。
4.注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),。
不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。
5.提高自己的教育能力。教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。
在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展,。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇二
從上學(xué)期的情況來看,，感覺個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育力度不夠大，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也不夠關(guān)心,，所以要加強(qiáng)家校的聯(lián)系,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流教育信息，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn),，對(duì)癥下藥,，耐心而有計(jì)劃地做高一上學(xué)期，是一個(gè)重要學(xué)習(xí)階段的起始，也是高中三年語(yǔ)文學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段,。為讓學(xué)生掌握高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的思路特點(diǎn),，熱愛并投入地學(xué)好這門課程，不僅扎實(shí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)知識(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)使其終身受益,。為此，本備課組制定以下計(jì)劃,。
貫徹《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立科學(xué)的、民主的,、開放的,、以人為本的語(yǔ)文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法,。結(jié)合《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，在語(yǔ)文教學(xué)中有步驟地落實(shí)語(yǔ)文組的人文化的語(yǔ)文教育理念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，具備創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,，為升高二進(jìn)高三入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他們掌握知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,，為終身學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好必備的能力。發(fā)現(xiàn)新問題,，探索新教法,，把課堂的研究性閱讀推向深入，把新課標(biāo)配套的“自學(xué)——探究——反思”模式新課型并加以完善,。
面對(duì)學(xué)生薄弱的語(yǔ)文基礎(chǔ),，強(qiáng)化訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ),，落實(shí)日常教學(xué)是關(guān)鍵,。在日常教學(xué)中，主要抓好以下的環(huán)節(jié)：
1,、閱讀方面,，充分利用“經(jīng)典”與“名著”擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力,。精選較有篇幅短小的文言短文,，提供給學(xué)生閱讀,，養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),，從閱讀習(xí)慣,、語(yǔ)感等多方面提升學(xué)生閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力,。
2,、在寫作方面，堅(jiān)持每周幾篇課外練筆,，每?jī)芍芤淮未笮懽鬟\(yùn)動(dòng)的內(nèi)部規(guī)律,，從根本上提高寫作能力。
3,、口語(yǔ)訓(xùn)練方面,，結(jié)合詩(shī)歌教學(xué)，開展詩(shī)歌朗誦訓(xùn)練,，掃除學(xué)生練習(xí)口語(yǔ)的心理障礙,，訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣。在具體操作方面,，結(jié)合單元教學(xué),，穿插“說服別人”、“拒絕別人”,、“勸慰,、鼓勵(lì)別人”等不同目的的語(yǔ)文口語(yǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生能自由流暢地表述自己的見解,，養(yǎng)成文明得體的說話習(xí)慣,。
4、日常語(yǔ)文教學(xué)還貫穿寫字,、背誦等基礎(chǔ)訓(xùn)練。寫字訓(xùn)練一方面是為了正字,，另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的“坐功”,，這對(duì)于16、17歲左右,、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級(jí)學(xué)生來說應(yīng)該是不無裨益的;背誦一定數(shù)量名詩(shī)名篇名句,，有利于學(xué)生開拓視野，積累寫作素材,，提高口頭表述能力,，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。
1,、改變觀念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)新課標(biāo)意識(shí)，重視知識(shí)更新,。
(1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，重視語(yǔ)文教育的人文價(jià)值和思維訓(xùn)練的特點(diǎn)。
(2)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,，重視知識(shí)更新,，訂閱書報(bào)雜志，閱讀理論專著,，及時(shí)更新觀念,，提煉信息，充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備,。同時(shí)又要盡可能地將教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,，在教學(xué)實(shí)踐中參悟道理，設(shè)想：充分挖掘教材資源,，努力探尋閱讀與寫作的關(guān)系,，密切聯(lián)系社會(huì)生活，注意開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的寫作,，“寫什么”,、“怎么寫”，都要明確到位,，決不含糊,。
(2)重視寫作中如何恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用想象和聯(lián)想?怎樣才能寫出提供范文，或分工下水,，或從學(xué)生習(xí)作中提取,，或收集佳作為我所用，努力做到做一次寫作與口語(yǔ)交際雙管齊下,。本學(xué)期口語(yǔ)訓(xùn)練的重點(diǎn)是兩個(gè)：一大膽開口,，快速思維;二文明應(yīng)答，得體應(yīng)和,。
(5)課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進(jìn),。課外練筆方式主要是三種：一是專項(xiàng)片段能力訓(xùn)練，如聯(lián)想和想象,，二是二次第三次“‘校園心聲’寫作興趣,，提高學(xué)生的寫作能力，豐富校園文化氛圍,。第四次“‘愛我校園,，愛我中華’即興演講賽”，目的是鍛煉學(xué)生采集與處理信息,、綜合分析,、表達(dá)交流,、探索創(chuàng)新等多項(xiàng)能力與素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，形成積極向上的氛圍,。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇三
1、用寶寶的小動(dòng)物標(biāo)記或小名并以唱歌的方式歡迎寶寶來園,。
2,、鼓勵(lì)寶寶用自己的水杯喝水。
3,、引導(dǎo)寶寶將水杯放回固定的地方,。
4、引導(dǎo)寶寶用自己的毛巾擦手,，將毛巾放回固定的地方,。
5、引導(dǎo)寶寶喜歡自己的小床,，愿意在自己的小床上睡覺,。
“親親寶貝屋”——娃娃的餐具。
益智區(qū)：
1,、玩敲樁臺(tái),。
2、玩鑲嵌玩具圖書區(qū),。
閱讀———“故事”《尿床了》,。
戶外區(qū)：
玩小滑梯美勞區(qū)：
裝飾小毛巾扮演區(qū)：“親親寶貝屋”————給娃娃洗臉。
圖書區(qū)：聽兒歌看圖畫————“兒歌”《家》,。
扮演區(qū)：“親親寶貝屋”———哄娃娃睡覺,。
戶外區(qū)：玩按摩球美勞區(qū)：給娃娃蓋被子。
1,、鼓勵(lì)寶寶將物品放在家中固定的地方,。
2、鼓勵(lì)寶寶用油畫棒涂涂畫畫,。
3,、親子共讀“故事”《尿床了》活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)環(huán)節(jié)9月第三周星期一星期二星期三星期四星期五生活活動(dòng)。
6,、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)用兩只手端杯子喝水。
7,、鼓勵(lì)寶寶自己用勺子吃飯,。
8、讓寶寶知道廁所是大小便的地方,，能在老師的幫助下入廁,。
9,、鼓勵(lì)寶寶樂于自己洗手。
10,、鼓勵(lì)寶寶多喝白開水,。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇四
一．指導(dǎo)思想：
為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，大力組織開展青少年體育健身運(yùn)動(dòng),，調(diào)動(dòng)廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉和競(jìng)賽的積極性,，提高青少年學(xué)生的身體健康素質(zhì)和競(jìng)技體育水平，豐富校園業(yè)余文化生活,。以實(shí)際行動(dòng)迎接建國(guó)周年,。全面推進(jìn)國(guó)家《全民健身?xiàng)l例》的實(shí)施,促進(jìn)我校體育活動(dòng)的深入開展,根據(jù)學(xué)校體育工作計(jì)劃和宿遷市青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽方案,積極開展好訓(xùn)練與比賽工作，以抓實(shí)效,，促團(tuán)結(jié)為核心,，進(jìn)一步提高隊(duì)員的身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)水平,，逐步形成我們籃球隊(duì)的打法與特色,，使球隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力得到充分的加強(qiáng)。
二．目的任務(wù)：
為了備戰(zhàn)20xx年宿遷市青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽的中學(xué)生籃球賽,，活躍我校的文體生活,，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)性。使隊(duì)員的身體,、心理素質(zhì)以及籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平有大幅度提高,；養(yǎng)成良好的心理狀態(tài)和較高的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平。通過訓(xùn)練張揚(yáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)員個(gè)性,，培養(yǎng)隊(duì)員的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，力爭(zhēng)比賽取得優(yōu)異成績(jī)。
三．選拔吸收隊(duì)員,，成立初中男子籃球隊(duì),。
1、通過各級(jí)體育老師的推薦選拔隊(duì)員,。
2,、根據(jù)上學(xué)期開展的年級(jí)籃球賽等物色到的隊(duì)員吸入隊(duì)伍中來。
3,、在新初一通過同學(xué)間的了解選出原來小學(xué)球隊(duì)隊(duì)員,。
4、通過體育老師在體育課堂上觀察到的優(yōu)秀球手,。
四．開展有計(jì)劃有步驟的科學(xué)訓(xùn)練,。
1、加大身體素質(zhì)的體能訓(xùn)練,，包括上下肢,、腰腹的力量,，移動(dòng)速度，移動(dòng)耐力,，彈跳能力等的素質(zhì),。目的是提高各單個(gè)素質(zhì)水平和在場(chǎng)上綜合素質(zhì)的整體發(fā)揮，為技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的正常運(yùn)用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2,、在加強(qiáng)綜合素質(zhì)的同時(shí)，注重隊(duì)員個(gè)人的技術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練,。目的是使技術(shù)動(dòng)作更嫻熟,，能在比賽中自由靈活發(fā)揮，達(dá)到熟練運(yùn)用,，為戰(zhàn)術(shù)默契配合鋪路,。主要是通過對(duì)隊(duì)員的各種運(yùn)球、急停急起,、突破,、投籃、搶籃板球,、傳球等技術(shù)的學(xué)習(xí),，并對(duì)所有技術(shù)的靈活連貫運(yùn)用。
3,、戰(zhàn)術(shù)的有針對(duì)性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)隊(duì)員的合作精神訓(xùn)練,。通過對(duì)戰(zhàn)術(shù)中的徒手移動(dòng)練習(xí),、無對(duì)抗性的配合練習(xí),，到攻防對(duì)抗或模擬比賽條件下的配合練習(xí)等，使隊(duì)員達(dá)到一個(gè)較高的進(jìn)攻和防守水平,。包括個(gè)人防守,；進(jìn)攻配合（傳切配合、突分配合,、策應(yīng)配合,、掩護(hù)配合）、防守配合（擠過配合,、穿過配合,、繞過配合、交換防守配合,、關(guān)門配合,、夾擊配合、補(bǔ)防配合）。
4,、全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和全隊(duì)防守戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練。包括快攻與防守快攻,、半場(chǎng)人盯人防守和進(jìn)攻半場(chǎng)人盯人防守,、區(qū)域聯(lián)防與進(jìn)攻區(qū)域聯(lián)防、混合防守與進(jìn)攻混合防守以及攻守轉(zhuǎn)換和陣地進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的設(shè)計(jì)運(yùn)用,。
5,、重視心理、臨場(chǎng)水平發(fā)揮等訓(xùn)練,。通過模擬訓(xùn)練,、自我暗示訓(xùn)練、注意力集中訓(xùn)練和放松訓(xùn)練等,，主要解決隊(duì)員的意志品質(zhì)問題和個(gè)人情緒問題,，包括堅(jiān)定的目的性、頑強(qiáng)性,、果斷性,、主動(dòng)性、自制力和勇敢精神,。
通過以上各方面的嚴(yán)格科學(xué)訓(xùn)練,，克服各種外來的困難，以飽滿的熱情和最高的競(jìng)技狀態(tài)迎接宿遷市青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽的初中男子籃球比賽,，正常發(fā)揮,，力爭(zhēng)比賽取得優(yōu)異成績(jī)。
五．訓(xùn)練內(nèi)容：
1,、身體訓(xùn)練：（1）力量：四肢力量與腰部力量為主,。
（2）速度耐力：專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速傳接球，球場(chǎng)各種跑與防守訓(xùn)練,。
2,、投籃：（1）6――7米間的中遠(yuǎn)投。
（2）鋒,，衛(wèi)個(gè)別隊(duì)員要掌握8米以外遠(yuǎn)投,。
（3）中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃和勾手投籃。
（4）個(gè)別隊(duì)員要有單挑的能力,。達(dá)到一定命中率后,，增加投籃強(qiáng)度與對(duì)抗性投籃訓(xùn)練。
3,、籃板球：（1）強(qiáng)化籃板球意識(shí),，增加搶籃板球的人數(shù)。
（2）提高彈跳力，學(xué)會(huì)卡位提高搶籃板球的成功率,。
（3）鼓勵(lì)有彈跳力的隊(duì)員沖搶前場(chǎng)藍(lán)板球,。
（4）注意拿穩(wěn)球后快速傳出第一傳。
六．訓(xùn)練日期與時(shí)間
1．訓(xùn)練日期：
2．訓(xùn)練時(shí)間：早晨：5：50---6：50,。
下午：16：50---17：50,。
七．訓(xùn)練安排：
1、第一階段：
（1）討論和制定計(jì)劃,。
（2）抓一般身體素質(zhì)訓(xùn)練,。
（3）個(gè)人防守與投籃訓(xùn)練。
（4）掌握2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動(dòng)方法,。
2,、第二階段：
（1）加大運(yùn)動(dòng)量，特別是高強(qiáng)度的訓(xùn)練,。
（2）配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練,。
（3）防守戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)抓緊逼盯人防守,。
（4）陣地進(jìn)攻配合（攻聯(lián)防,，攻半場(chǎng)，全場(chǎng)緊逼盯人）,。
（5）確定陣容,，分組進(jìn)行教學(xué)比賽與公開比賽。
3,、第三階段：
（1）加大運(yùn)動(dòng)量,，特別是高強(qiáng)度的訓(xùn)練。
（2）抓專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練,。
（3）加強(qiáng)個(gè)人防守與投籃訓(xùn)練,。
（4）鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動(dòng)方法。
（5）加大力量練習(xí),。
4,、第四階段：
（1）抓專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練。
（2）配合投籃與搶籃板球訓(xùn)練,。
（3）防守戰(zhàn)術(shù),，重點(diǎn)抓緊逼盯人防守。
（4）陣地進(jìn)攻配合（攻聯(lián)防,，攻半場(chǎng),，全場(chǎng)緊逼盯人）。
（5）鞏固2-1-2聯(lián)防與協(xié)防的站位和移動(dòng)方法,。
（6）全面進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備,，以迎接比賽,。
（7）訓(xùn)練小結(jié)。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇五
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以新課程改革教育理念為指導(dǎo),，積極推進(jìn)思想品德課程改革，進(jìn)一步樹立”的教育理念,，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，加強(qiáng)備課組各成員協(xié)同作戰(zhàn)，教學(xué)教研的能力,，實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力,。
隨著年齡增長(zhǎng),，初三學(xué)生心智相對(duì)成熟一些，面臨中考,，目標(biāo)較明確,，學(xué)習(xí)積極性普遍有所提高，本年級(jí)嚴(yán)格的制度化管理使有序課堂有了保證,。但一部分學(xué)生自制力較差,，在各種壓力情緒很容易波動(dòng)，煩躁,、沒信心,、厭學(xué)、自暴自棄等各種狀況均有可能出現(xiàn),。這些需要老師密切關(guān)注,，適時(shí)指導(dǎo)和幫助。一直以來我都特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)生基本上已經(jīng)明確了政治答題的基本要求,，絕大多數(shù)同學(xué)都能重視該學(xué)科。也有部分同學(xué)文學(xué)功底較差,，學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容不太理解,；加上”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)使得一些學(xué)生較少去理解和體會(huì)，這也將是我教學(xué)工作的重要內(nèi)容,。
學(xué)科目標(biāo)：
九年級(jí)學(xué)生面臨著人生的'一大轉(zhuǎn)折,，要么繼續(xù)升學(xué)要么就業(yè)，因此本學(xué)期的教育主題主要是幫助學(xué)生提高明辨事非的能力,，樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)復(fù)雜現(xiàn)象,，了解國(guó)家一些基本國(guó)情國(guó)策,，能時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的發(fā)展,，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè)問題,，力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)國(guó)家,、社會(huì)、家庭有貢獻(xiàn)的人,。
（一）,、認(rèn)清中國(guó)基本國(guó)情，肩負(fù)民族振興的使命,。
（二）,、了解當(dāng)今時(shí)代潮流，立志成為高素質(zhì)人才,。
（三）,、掌握科學(xué)的方法，提高觀察問題,、分析問題的能力,。
中考目標(biāo)：
1.本人所教班級(jí)初三（14--18）班中考平均分優(yōu)秀率力爭(zhēng)上游，落實(shí)名校發(fā)展觀,。
2.出現(xiàn)學(xué)科狀元.
1,、抓集體備課，發(fā)掘教育資源,。堅(jiān)持每周備課一次以上,，每次備課確定中心發(fā)言人和研究重點(diǎn)。堅(jiān)持聽課制度,，加強(qiáng)教學(xué)交流,，提高教學(xué)水平。
2,、充實(shí)課堂,，抓好課堂教學(xué)工作。提高課堂四十五分鐘效率,，貫徹學(xué)校的”的理念,，力爭(zhēng)課堂問題當(dāng)堂解決，學(xué)生問題不過夜,。養(yǎng)成學(xué)生良好的聽講和作業(yè)習(xí)慣,，熟悉掌握政治學(xué)科的作業(yè)及考試等學(xué)習(xí)要求。
3,、復(fù)習(xí)階段,，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí),，做到經(jīng)綱為綱,、以書為本,，講清概念，提示規(guī)律,，指點(diǎn)迷津,，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度,。
4,、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。跟組內(nèi)老師互相學(xué)習(xí),，積極參與聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,；統(tǒng)一使用備課組統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料，以充分發(fā)揮其效益,。
時(shí)間。
課時(shí)（節(jié)）,。
內(nèi)容,。
備注。
周次,。
日期
寒假補(bǔ)課,。
2.20-2.28。
七年級(jí)上冊(cè)第一單元,。
第一周,。
3.1-3.7。
2
七年級(jí)上冊(cè)第二單元,。
3月1日正式上課,。
第二周。
3.8-3.14,。
2
七年級(jí)上冊(cè)第三,、四單元。
第三周,。
3.15-3.21,。
2
七年級(jí)下冊(cè)第一、二單元,。
第四周,。
3.22-3.28。
2
七年級(jí)下冊(cè)第三單元,。
初三模擬測(cè)試（一）,。
第五周,。
3.29-4.4。
2
七年級(jí)下冊(cè)第四單元及八年級(jí)上冊(cè)第一單元,。
清明節(jié)（3,、4、5日放假）,。
第六周,。
4.5-4.11。
2
八年級(jí)上冊(cè)第二,、三單元,。
第七周。
4.12-4.18,。
2
八年級(jí)上冊(cè)第四單元,。
初三模擬測(cè)試（二）。
第八周,。
4.19-4.25,。
2
八年級(jí)下冊(cè)第一、二單元,。
第九周,。
4.26-5.2。
2
八年級(jí)下冊(cè)第三,、四單元,。
5.1勞動(dòng)節(jié)（1、2,、3日放假）,。
第十周。
5.3-5.9,。
2
熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí),。
第十一周。
5.10-5.16,。
2
熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí),。
第十二周。
5.17-5.23,。
2
熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí),。
第十三周。
5.24-5.30,。
2
熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí),。
第十四周。
5.31-6.6,。
2
初三模擬測(cè)試（三）,。
第十五周,。
6.7-6.13。
2
6月7,、8,、9日高考。
第十六周,。
6.14-6.20,。
2
模擬題訓(xùn)練及補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。
端午節(jié)（14,、15,、16日放假）。
第十七周,。
6.21-6.27,。
2
6月27、28,、29日中考,。
第十八周。
6.28-7.4,。
2
第十九周,。
7.5-7.11。
2
第二十周,。
7.12-7.18。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇六
這學(xué)期有24個(gè)孩子,，其中13個(gè)男孩,，11個(gè)女孩。部分孩子之前上過幼兒園或托兒所,，在自理能力,、語(yǔ)言溝通能力等能力上有一定基礎(chǔ)，但大多在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力,、自理能力和社會(huì)交往能力,。在工作中要加強(qiáng)對(duì)孩子個(gè)體的引導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，讓孩子得到全面發(fā)展,。
(1)健康領(lǐng)域,。
1、逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,，心情基本愉快,。
2.在大人的幫助下，學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、吃飯,、洗手、上廁所,，學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服和鞋子,。
3.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查,，了解面部特征,，知道如何保護(hù)。
4.愿意和同齡人一起參加體育活動(dòng),，發(fā)展步行,、跑步、跳躍,、鉆孔和攀爬,。
(2)語(yǔ)言領(lǐng)域。
1.學(xué)習(xí)普通話,，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好和需求,，學(xué)會(huì)用普通話和別人交流。
2.學(xué)會(huì)安靜地聽別人說話,，理解簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令,，按照指令行動(dòng)。
3.我喜歡讀兒歌,，聽故事,，看表演，看書等,。并學(xué)習(xí)表達(dá)自己的理解和感受,。
(3)社會(huì)領(lǐng)域。
1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園活動(dòng)，愿意接近老師或熟悉的大人,。
2.愿意和同齡人一起玩游戲,，試著學(xué)會(huì)分享和等待，體驗(yàn)快樂。
3.受大人啟發(fā),，學(xué)會(huì)關(guān)注別人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。愿意和熟悉的人打招呼,，學(xué)會(huì)求助和感謝,。
4.學(xué)會(huì)在性別、外貌等外在特征上與他人比較,。
5.學(xué)會(huì)接受老師的建議和指示,，學(xué)會(huì)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(4)科學(xué)領(lǐng)域,。
1,、在大人的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)在周圍環(huán)境中發(fā)現(xiàn)有趣的東西,。
2,、愿意用各種感官感知周圍的物體、現(xiàn)象,，了解物體的顏色,、大小、形狀等明顯特征,。
3.喜歡操作和擺弄,。
4.親近自然，熱愛并學(xué)會(huì)愛護(hù)周圍的植物,。
(5)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作,，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。
4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲,。
1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況,，讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng)、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力。
5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，及時(shí)為幼兒更換衣服,，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的`身心健康,。
在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一,。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。努力做好以下工作：
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求,。
(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。
8月份：
(1)做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和班級(jí)物品交接等開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
(2)新生親子活動(dòng),。
9月份：
(1)迎接新生入園,，做好安定情緒工作。
(2)編排,、學(xué)習(xí)新操,。
(3)制定新學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。
10月份：
開展一系列慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng),。
11月份：
(1)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。
(2)繼續(xù)開展幼兒常規(guī)教育。
(3)豐富班級(jí)環(huán)境內(nèi)容,。
12月份：
(1)開展“奇思妙想欲知世界”科技節(jié)活動(dòng),。
(2)開展“親子圣誕晚會(huì)”活動(dòng)。
一月份：
(1)填寫幼兒發(fā)展情況評(píng)估,。
(2)做好班級(jí)總結(jié)工作,。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇七
1.對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。
2.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè),，其中_00個(gè)左右會(huì)寫。
3.會(huì)使用字典,、詞典,，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。
4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范,、端正,、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖,。
(二)閱讀下載,。
1.用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。
2.初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問,。
3.能聯(lián)系上下文,，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用,。能借助字典,、詞典和生活積累，理解生詞的意義,。
4.能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
5.能復(fù)述敘事性作品的大意,，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言,，與他人交流自己的閱讀下載感受。
6.在理解語(yǔ)句的過程中,，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法,，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法,。
7.學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意。
8.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段,，以及在課外閱讀下載和生活中獲得的語(yǔ)言材料。
10.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。課外閱讀下載總量不少于40萬(wàn)字。
(三)習(xí)作,。
1.留心周圍事物,，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心,。
2.能不拘形式地寫下見聞,、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的,、或印象最深,、感動(dòng)的內(nèi)容,。
3.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂,。
4.能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際。
5.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,，特別是有新鮮感的詞句,。
6.根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào),、引號(hào),。
7.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
8.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右,。
(四)口語(yǔ)交際,。
1.能用普通話與人交談。在交談中能認(rèn)真傾聽,，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn),，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教，就不同的意見與人商討,。
2.聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。
3.能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。
4.能具體主動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人,。
(五)綜合性學(xué)習(xí),。
1.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料,，共同討論,。
2.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然,，觀察社會(huì),，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
3.能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，學(xué)會(huì)合作。
4.在家庭生活,、學(xué)校生活中,，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問題。
我們4.3班共有學(xué)生40人,其中男生25人,，女生15人,。本班存在的問題：學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化,，其中優(yōu)生較多，可后進(jìn)生也較多,，(如姜玉鳳,、張堡城、張洪建等)時(shí)有不及格的現(xiàn)象發(fā)生,，這與他們的基礎(chǔ)差,、家庭教育懈怠、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系,。
本學(xué)期,，仍將寫作、閱讀下載做為重點(diǎn)之重,，盡心輔導(dǎo),，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生,，以訓(xùn)練促思維,，促語(yǔ)文水平的提高，并與各科老師攜手共同提高學(xué)生的成績(jī),，以促使學(xué)生全面發(fā)展,。
1.認(rèn)字_0個(gè)，會(huì)寫_0個(gè),，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。
2.會(huì)使用字典、詞典,，有獨(dú)立識(shí)字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖,。
3.能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。
4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用,。
5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的`大意,。
6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。
7.在交談中能認(rèn)真傾聽,，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法,。
8.留心周圍事物,，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚,、比較具體,。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句,。
9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題,，開展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問題,。
1.再識(shí)字300—500個(gè),，會(huì)寫字達(dá)到150-_0個(gè)。
2.練字：練鋼筆字,，行款整齊,，有一定速度;練毛筆字，寫正楷,。
3.訓(xùn)練用普通話正確,、流利有感情的朗讀課文。
4.練默讀,，默讀重在練習(xí)速度和理解大意,。
5.習(xí)瀏覽，練閱讀下載速度和信息查閱能力,。
6.習(xí)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文,、想象作文，學(xué)習(xí)仿寫,。
7.會(huì)修改自己的習(xí)作,，會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(如冒號(hào)、引號(hào)),。
8.習(xí)作養(yǎng)成整潔,、規(guī)范的書寫習(xí)慣，可開展作文及專門書寫速度訓(xùn)練,。
9.簡(jiǎn)單的讀書筆記,，學(xué)會(huì)寫內(nèi)容梗概。
10.書信格式,，學(xué)會(huì)寫書信,。
11.用普通話交談;學(xué)會(huì)傾聽,、請(qǐng)教，敢于提出自己與眾不同的見解,。
12.習(xí)辯論,、演講的一些基本方法。
13.會(huì)轉(zhuǎn)述,，能生動(dòng)的講述故事,。
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)主要是如何讓學(xué)生成為一個(gè)會(huì)學(xué)語(yǔ)文,，用語(yǔ)文的人,，所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識(shí)的掌握，更主要的是讓生養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng)：
(1)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。
(2)能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。特別是精讀課文,，如何讓學(xué)生自己抓住重難點(diǎn),，學(xué)會(huì)分析課文，體會(huì)文章的思想感情,，理解文句的表達(dá)方法,。通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀下載活動(dòng),。
(3)大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動(dòng)與人合作的習(xí)慣,。
(4)把寫作當(dāng)成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作,。
(5)繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2.營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境,。
良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí),，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3.有效利用課程資源。
充分利用語(yǔ)文課程資源,，和其它學(xué)科,、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。加強(qiáng)古詩(shī)誦讀和優(yōu)美詞句的積累,，推廣看課外書，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,、運(yùn)用語(yǔ)文,。
4.輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。
教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生,，也要注意幫助后進(jìn)生,，縮小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階,。
班級(jí)后進(jìn)生幫助對(duì)象有：姜玉鳳,、張堡城、張洪建,、隋洪欣等,。主要措施有：
1、作業(yè)面批,、有錯(cuò)及時(shí)改正,。
2、課堂上優(yōu)先提問,、優(yōu)先解難。
3,、結(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，請(qǐng)班級(jí)里的優(yōu)秀生為其接對(duì)輔導(dǎo)。
4,、與科任老師,、家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力,。
5,、鼓勵(lì)為主，及時(shí)表?yè)P(yáng),。
6,、重視思想教育，尊重信任,，持之以恒,，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。
5.重視思想教育,，尊重信任,，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣,。
(1)在培養(yǎng)閱讀下載能力的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作，強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點(diǎn),，指導(dǎo)參與各種作文比賽,。
(2)在閱讀下載和理解方面多下功夫，提倡“多讀書,、讀好書,、讀雜書”，培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)言文字的熱愛,，并在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí),。
(3)在指導(dǎo)寫字和朗讀方法，幫助學(xué)生提高朗讀技巧和書寫水平,。
第一單元：12---14課時(shí),。
第二單元：10---13課時(shí)。
第三單元：12---14課時(shí),。
第四單元：12---15課時(shí),。
第五單元：10---13課時(shí)。
第六單元：10---14課時(shí),。
第七單元：12---14課時(shí),。
第八單元：11---13課時(shí)。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇八
4,5,，6年級(jí)學(xué)生,。
5—6年級(jí)學(xué)生在一定的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握雙手胸前傳接球,，單,、雙手投籃，多點(diǎn)三步上籃以及教學(xué)比賽,，攻防戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)等,，籃球教學(xué)計(jì)劃。
跑步傳接球上籃,、攻防練習(xí),、三步上籃。六年級(jí)：多點(diǎn)上籃與投籃,、區(qū)域攻防練習(xí),。
小籃球是一項(xiàng)集體競(jìng)技、健身,、娛樂和益智為一體的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，集體運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性比賽結(jié)果的不確定性、活動(dòng)游戲性和觀賞的娛樂性以及各種傳媒的效應(yīng),，都是吸引小學(xué)生參與籃球活動(dòng)的重要因素,，使得籃球成為小學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，也使得小籃球成為小學(xué)生最熱門的教學(xué)內(nèi)容。
“小籃球校本課程”的實(shí)施開展,，首先從思想上高度重視,，加大對(duì)學(xué)生的宣傳力度，小籃球是我市“校本課程”中的一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目,；籃球也是我市傳統(tǒng)項(xiàng)目,，為此我們?yōu)榱死^承我市的優(yōu)良傳統(tǒng)，將籃球項(xiàng)目推廣普及到全市中小學(xué)生,，其次體育課程越來越被國(guó)家所重視（體育學(xué)科納入中考）,，深受家長(zhǎng)和學(xué)生喜歡。因此小籃球?yàn)樾１窘滩?，貫徹落?shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，滿足廣大學(xué)生的需要，為學(xué)生健康鍛煉和身心健康服務(wù),。
（一）實(shí)施形式：
1,、課時(shí)安排：每周1課時(shí)，可以得用課外時(shí)間為課時(shí),。
2,、組織形式：采用班級(jí)活動(dòng)、小組活動(dòng),、合班活動(dòng)或跨班級(jí)活動(dòng),。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi),。
4,、活動(dòng)準(zhǔn)備：提高思想認(rèn)識(shí),，大力宣傳開發(fā)小籃球課本課程的重大意義,。制定校本課程開發(fā)的方案、計(jì)劃及有關(guān)措施,。
5,、成果展示：在校內(nèi)開展各種比賽及展示活動(dòng)，采用請(qǐng)進(jìn)來,、走出去的的方法開展籃球友誼賽,。
（二）實(shí)施辦法：
1、堅(jiān)持以發(fā)展學(xué)生興趣入手,、堅(jiān)持從提高學(xué)生技術(shù)技能為本,。
2、堅(jiān)持每節(jié)課安排球性練習(xí),，各種運(yùn)球練習(xí),。
3、教師對(duì)技術(shù)教學(xué)、動(dòng)作要規(guī)范,。
4,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)及提高學(xué)生籃球技術(shù)教學(xué)相結(jié)合,。
5,、明確考查內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，促進(jìn)學(xué)習(xí),。
6、實(shí)行1人一球或2人一球,，提高練習(xí)密度,，提高教學(xué)效果。
7,、堅(jiān)持每周一次全校性籃球練習(xí)活動(dòng),。
8、實(shí)行每年一次陽(yáng)光體育展示活動(dòng),，為創(chuàng)造校園籃球文化增添色彩,。
期末測(cè)試及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
1、高年級(jí)考核項(xiàng)目：原地持球突破上籃,、一分鐘罰球線罰球,。
2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：考核成績(jī)和技術(shù)成績(jī)及平時(shí)成績(jī),。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇九
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康，豐富學(xué)生業(yè)余活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,；培養(yǎng)籃球興趣,，提高籃球技術(shù)水平。
由于籃球運(yùn)動(dòng)的特殊性,，學(xué)生來源都是高年級(jí)學(xué)生,，不僅要培養(yǎng)他們興趣，而且還要肩負(fù)著學(xué)校對(duì)外的競(jìng)技比賽任務(wù),。為了更好地開展籃球運(yùn)動(dòng),，教師就個(gè)人特長(zhǎng)和學(xué)生狀況積極籌備活動(dòng)內(nèi)容和方案，讓學(xué)生有更大的選擇空間和活動(dòng)空間,。
1,、熱愛籃球運(yùn)動(dòng),，具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ)；
2,、身體健康,，有較強(qiáng)的意志品質(zhì)；
3,、思想健康,，能遵守校紀(jì)校規(guī)；
4,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,。
球感訓(xùn)練（原地高、低運(yùn)球）,，移動(dòng)（側(cè)身跑,、變向跑、變速跑,、后退跑）,。
球感訓(xùn)練（運(yùn)球），移動(dòng),，傳接球（雙手胸前傳球）,、組織隊(duì)員對(duì)抗練習(xí)，一對(duì)一練習(xí),，滲透簡(jiǎn)單籃球比賽規(guī)則,。
球感訓(xùn)練（運(yùn)球急停急起）鞏固以上學(xué)習(xí)內(nèi)容，一對(duì)一練習(xí)（突破訓(xùn)練）,，滲透簡(jiǎn)單籃球比賽規(guī)則,。
球感訓(xùn)練，體前變向運(yùn)球,，傳接球（雙手胸前傳接球）,，投籃練習(xí)（原地）、一對(duì)一練習(xí),，滲透簡(jiǎn)單籃球比賽規(guī)則,。
球感訓(xùn)練,，體前變向不換手,、背后運(yùn)球，行進(jìn)接傳接球,，投籃練習(xí),，二對(duì)一練習(xí)（突破訓(xùn)練）。
鞏固以前學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織隊(duì)員比賽（重點(diǎn)進(jìn)攻練習(xí)）,，接球投籃練習(xí),，選出球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。
前滑步,、后滑步,、側(cè)滑步（結(jié)全防守腳步動(dòng)作），傳接球練習(xí)（反彈）,。
組織比賽（在比賽中使學(xué)生合理運(yùn)用各種動(dòng)作）,，投籃練習(xí)。
復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)各種運(yùn)球的動(dòng)作,，學(xué)習(xí)背后運(yùn)球,，三對(duì)二練習(xí)，身體素質(zhì)訓(xùn)練，投籃練習(xí)。
三對(duì)二練習(xí),，移動(dòng)訓(xùn)練（跳步急停,、跨步急停），接球急停跳起投籃,，轉(zhuǎn)身運(yùn)球，假動(dòng)作訓(xùn)練。
三對(duì)三練習(xí),，先進(jìn)間高手投籃練習(xí)，鞏固球感訓(xùn)練,，投籃練習(xí),，搶籃板練習(xí)。
四對(duì)三練習(xí),，提高傳接球的準(zhǔn)確度練習(xí),，球感訓(xùn)練，轉(zhuǎn)身練習(xí),，投籃練習(xí),，搶籃板練習(xí)。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十
新的一個(gè)學(xué)期的開始,，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，我將本著“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體“這一新課程理念展開各項(xiàng)教學(xué)工作,，計(jì)劃如下：
蘇教版小學(xué)低年級(jí)教材生字量大,，集中識(shí)字性較強(qiáng)，這就有待任課教師采用靈活多樣的識(shí)字方法,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。
1. 用會(huì)意,、形聲法分析合體字,。利用字型規(guī)律,、造字特點(diǎn)識(shí)字，學(xué)生就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類型的生字,。學(xué)習(xí)會(huì)意字,，教師只教給方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握,。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感,，學(xué)生在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松,，效果必然會(huì)很很好,。
2. 用熟字換、加偏旁法識(shí)字,。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來,，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字,，又學(xué)習(xí)了生字,，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同,，會(huì)起到事半功倍的作用,。
朗讀能力是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須具備的能力之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富,，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣,。課文語(yǔ)言規(guī)范,，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練,。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)行之有效的方法,。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主,，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想,，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法,。
“口語(yǔ)交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語(yǔ)言應(yīng)用才能,，是雙向甚至多向的。因此,，在“口語(yǔ)交際”教學(xué)中,，不僅僅要憑借教材,，還要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)談話,、提問和參與討論,，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”,，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面,，把“口語(yǔ)交際”拓展到社會(huì)生活的大背景中去。本學(xué)期在 “口語(yǔ)交際”教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境,，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說”,、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問題,，讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語(yǔ)交際”訓(xùn)練的要求,。
讓學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,，是新課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式的實(shí)質(zhì),、核心。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動(dòng)性,，在課堂上多給學(xué)生一些空間，讓他們自己去探究,，去發(fā)現(xiàn),，去嘗試，去成長(zhǎng),。(1)讀中探究;(2)議中探究;(3)匯報(bào)中探究,。這樣的安排，既可滿足學(xué)生的心理需要,，同時(shí)又發(fā)揮了群體的功能,，又提高了學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
以上是我在本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)中的一些打算,，我將盡職盡責(zé),，以人為本，使每一位學(xué)生都能得到最好的發(fā)展,。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十一
一,、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實(shí)《會(huì)澤縣關(guān)于加快教育改革與發(fā)展的決定》?？嘧之?dāng)頭,，實(shí)干興校，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持依法治校,，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作思路及重點(diǎn)：
1,、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì),。
2,、抓規(guī)范，嚴(yán)格學(xué)校管理規(guī)范化,、科學(xué)化,、提高管理水平。
3,、抓改革,，進(jìn)行以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為內(nèi)容的改革，以改革促發(fā)展,。
三,、主要任務(wù)：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。
全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，教師是關(guān)鍵,。因?yàn)楹玫慕逃齼?nèi)容，完善的教育方式,，理想的教育方法,，靠教師去實(shí)施。以狠抓師德,、師風(fēng)建設(shè),，樹教師新形象，通過定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí),，樹立教書育人的責(zé)任感和使命感,，提高教師依法治教的能力和水平。
2,、完善制度,、狠抓落實(shí)、加強(qiáng)管理,、提高效率教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，以實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)水平的目標(biāo),，一流的學(xué)校需要一流的管理，一流的管理離不開科學(xué)規(guī)范的制度，只有形成團(tuán)結(jié),、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢(shì),。教育教學(xué)質(zhì)量的提高才有可能，所以完善和制度規(guī)范與科學(xué)的考核制度,，是提高教師素質(zhì),，激勵(lì)教師努力工作的重要保證,。
3,、做醫(yī)務(wù)室，普實(shí)驗(yàn)收,，半軍事化管理驗(yàn)收的前期準(zhǔn)備工作,。準(zhǔn)備迎接驗(yàn)收。
4,、加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng),。
5、加強(qiáng)安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí),。
6、加強(qiáng)民主法制教育,，定期舉行法律知識(shí)講座,，結(jié)合熱點(diǎn)問題進(jìn)行典型案例教育，讓學(xué)生知法,、懂法,、守法，做遵紀(jì)守法的合格小公民,。
7,、經(jīng)常性地進(jìn)行“文明班級(jí)”和“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng)，完善考核評(píng)比辦法,，發(fā)揮文明班級(jí)的帶頭作用,。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
8,、切實(shí)加強(qiáng)體,、衛(wèi)、藝工作,，培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì),，提高學(xué)生審美鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。
四,、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，做好常規(guī)工作的檢查與落實(shí)。
1,、提前寫好切實(shí)可行的教案,。
2、規(guī)范作業(yè)要求,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。
3、強(qiáng)化課外輔導(dǎo),，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,。
4、抓好期中和年末考試工作,。
5,、做好年末總結(jié)工作。
五,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，規(guī)范課堂教學(xué)。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十二
新的一學(xué)期開始了,，開學(xué)伊始,，就進(jìn)入到了新的改革中去。先是學(xué)校的教學(xué)改革,，再是局里的教改精神,。猛的一聽，好像是丈二和尚摸不著頭腦,，趴下仔細(xì)想想,，這又是教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。現(xiàn)在的教育,，人人都在都在喊不現(xiàn)實(shí),，不正常，那么正常的,，現(xiàn)實(shí)的教育又是什么樣的呢?作為一名教師,，如何帶領(lǐng)自己的學(xué)生走向常態(tài)化，這是我所要先考慮,、解決的問題,。
本學(xué)期，學(xué)校主張減少了學(xué)生的課業(yè)量,，就是為了能在教法,、學(xué)法上有突破。老師改變以前的舊模式如何教,，學(xué)生改變舊模式怎么學(xué)?學(xué)生是有生命的,、有差異的,、有思想的、有個(gè)性的,。作為一個(gè)人,，他在老師這里不應(yīng)該只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地學(xué)到一些書本上的知識(shí)就夠了，而是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。而教師是對(duì)學(xué)生的施行者，因此,，如何打造我們的孩子,，我必須努力思考,。
根據(jù)本期學(xué)校的教學(xué)思路和教育精神,，我打算改變我的教學(xué)方式，試行不知能否成功,，但我相信,，這是常態(tài)的。
遵照道德課堂的課堂流程：“先學(xué)—展示—反饋”進(jìn)行課堂課堂教學(xué),，把課堂的主動(dòng)權(quán)下放,，盡量多給學(xué)生(我們需要慢慢磨合)。關(guān)于先學(xué),，不是讓學(xué)生簡(jiǎn)單地進(jìn)行預(yù)習(xí),，看看內(nèi)容就行了，而是寫一個(gè)學(xué)案,，包括：學(xué)習(xí)內(nèi)容,、重點(diǎn)、不會(huì)內(nèi)容,，解決問題,。展示：就是課堂上請(qǐng)個(gè)別同學(xué)給大家講授，展示自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，大家互相學(xué)習(xí),、幫助、共同進(jìn)步,。反饋：以各種方式進(jìn)行反饋,，如提問、互檢,、作業(yè),、測(cè)試等。
學(xué)生分三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)：獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué),、群學(xué),。
獨(dú)學(xué)是在流程“先學(xué)”中完成，自己個(gè)人學(xué)習(xí)未學(xué)內(nèi)容或復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí);對(duì)學(xué)：同桌或同伴兩人之間在解決小問題時(shí)進(jìn)行了的方式;群學(xué)：表現(xiàn)在小組學(xué)生之間,，或同等水平學(xué)生之間,，以及好伙伴之間的學(xué)習(xí)方式，課上課下都可進(jìn)行,，主要解決一些稍難問題,。
課堂練習(xí)新知識(shí)，課堂作業(yè)進(jìn)行反饋,，家庭作業(yè)進(jìn)行鞏固,。處理方式：課堂練習(xí)形式有板演、提問,、小組合作,，教師進(jìn)行及時(shí)、有效評(píng)價(jià);課堂作業(yè)統(tǒng)一批改,，針對(duì)錯(cuò)誤題目,，不是簡(jiǎn)單補(bǔ)錯(cuò)就行，必須面向老師說出錯(cuò)誤原因,，再次分析題目思路,，然后進(jìn)行糾正補(bǔ)錯(cuò);家庭作業(yè)要求家長(zhǎng)全部監(jiān)督完成并簽名，有能力批改的.批改,，早上到校老師重新審閱,，錯(cuò)題糾正。
伸出雙手,，五指不齊,。50名學(xué)生，優(yōu)良中差,。本學(xué)期在教學(xué)要求和習(xí)題設(shè)計(jì)上打算有所差異,，盡量使優(yōu)吃飽，差跟上,，大家共同向前進(jìn),。全部學(xué)生都看到自己的進(jìn)步，保持飽滿的心態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí),。
總之,，本期的教學(xué)更加充滿了挑戰(zhàn)與壓力，減少了量,，增加了思考,。常言到：窮則變,，變則通，通則久,。對(duì)于我們來說這也算是個(gè)變革,。改了就有希望，不改只有死胡同,。相信,，付出努力，就會(huì)有收獲,，行動(dòng)就已成功一半,。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十三
2、掌握運(yùn)球的基本要領(lǐng),，能利用球感練習(xí)提高控制球的能力,，完成行高低運(yùn)球的互相轉(zhuǎn)換、體前換手運(yùn)球,、繞桿運(yùn)球及會(huì)做簡(jiǎn)單的運(yùn)球組合動(dòng)作,，發(fā)展靈敏性、協(xié)調(diào)性等素質(zhì),。
3,、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力,，提高自信,，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。
1,、籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)的了解及球性認(rèn)識(shí),。
2、球感的培養(yǎng)及練習(xí)：手撥球,、各種繞環(huán),、手拋球等。
3,、每人一球,，散開練習(xí)，教師觀察輔導(dǎo),，做好球感練習(xí),。
4、小組練習(xí),，教師語(yǔ)言激勵(lì),、小組展示。學(xué)會(huì)如何控制好籃球,，激發(fā)學(xué)生練習(xí)熱情,。
1,、球感練習(xí)、球感操,。
2,、原地運(yùn)球：高、低運(yùn)球及互相轉(zhuǎn)換,、換手運(yùn)球,。
3、球感練習(xí)比賽,。
4,、哨音、小紅旗指揮學(xué)生練習(xí),。知道手控制球的方法,。
出自 sevw.cn
5、聽講解示范,，模仿素,、思考。懂得手按拍球的部位及方向,。
1,、球感練習(xí)、高低運(yùn)球,、換手運(yùn)球,、左推右拉。
2,、行進(jìn)間直線運(yùn)球,。
3、講解,、示范,。清楚按拍球的部位及方向。
4,、信號(hào)指揮,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，不怕籃球失控,，培養(yǎng)學(xué)生自信,。
5、小組展示,，同學(xué)評(píng)價(jià),，老師點(diǎn)評(píng)。能夠較好的控制球的落點(diǎn),。
1,、籃球高低運(yùn)球及高低運(yùn)球互相轉(zhuǎn)換,。
2、籃球8字曲線運(yùn)球,。
3,、講解、示范,，學(xué)生模仿,、思考。讓學(xué)生知道在曲線運(yùn)球中體前變向換手運(yùn)球的方法和時(shí)機(jī),。
4,、小紅旗、哨音立體信號(hào)指揮學(xué)生練習(xí),。學(xué)會(huì)在曲線運(yùn)球中控制好籃球和身體的重心,。
5、音樂節(jié)奏指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),。
6,、小組練習(xí)，比較法,。
7,、競(jìng)賽法。
1,、行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球,。
2、繞桿運(yùn)球,。
3,、講解、示范,，學(xué)生模仿、思考,。注意拍按球的部位,、方向正確。
4,、節(jié)奏法（分動(dòng)作步驟）指揮學(xué)生練習(xí),。及時(shí)跨步、側(cè)身護(hù)球和加控制好球,。
5,、動(dòng)作要領(lǐng)口訣法指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
6,、小組練習(xí),，比較法,。
7、比賽法,。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十四
（一）熱身跑,。
（二）活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
（三）原地熟悉球性,、控制球練習(xí),。
教學(xué)任務(wù)：初步掌握熟悉球性、控制球性的練習(xí)方法,。
1,、胸前指撥球。
2,、單,、雙手拋接球。
3,、腰,、膝繞環(huán)。
4,、胯下拋接球,。
5、胯下繞8字,。
6,、前踢腿腿下交接球。
（一）教學(xué)任務(wù)：基本掌握移動(dòng)技術(shù)的動(dòng)作方法,。
（二）概念：移動(dòng)是籃球運(yùn)動(dòng)中隊(duì)員為了改變位置,、方向、速度和爭(zhēng)取高度,、空間所采用的各種腳步動(dòng)作的總稱,。
（三）動(dòng)作方法與要點(diǎn)。
1,、基本站立姿勢(shì)：
動(dòng)作方法：兩腳前后或左右開立,，距離約與肩同寬。身體重心落在兩,。
腳之間,，略收腹含胸，屈肘,，兩手放于體側(cè)前方,。防守時(shí)站立姿勢(shì)稍有不同，兩腳開立略比肩寬,。屈肘降低重心,，含胸,，兩臂張開。動(dòng)作要點(diǎn)：屈膝,、降低重心,，抬頭，目光注視全場(chǎng),。
2,、起動(dòng)。
動(dòng)作方法：按基本姿勢(shì)站立,，向前起動(dòng)時(shí)上體迅速前傾向前移動(dòng)重心,，一只腳用力蹬地，另一只腳迅速向前跨出,。向側(cè)起動(dòng)時(shí),，向起動(dòng)方向一側(cè)移動(dòng)重心，上體迅速轉(zhuǎn)向起動(dòng)方向,，異側(cè)腳用力蹬地,，同時(shí)腳尖轉(zhuǎn)向起動(dòng)方向，并向起動(dòng)方向跨出,。
動(dòng)作要點(diǎn)：移重心,，猛蹬地，快跨步,，快頻率,。
3、變速跑,。
動(dòng)作方法：跑動(dòng)中加速時(shí),，上體微前傾，用前腳掌短促有力蹬地,，步頻加快,，同時(shí)用力擺臂。減速時(shí),，步幅適當(dāng)增大,，上體直起，用前腳掌用力抵地減緩向前的沖力,，從而降低跑速。
動(dòng)作要點(diǎn)：加速時(shí),，上體前傾,，步頻加快，蹬跨有利,。減速時(shí),，上體稍直起,，步幅加大控制速度。
動(dòng)作方法：從右向左變向時(shí),，最后一步用,。
右腳前腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地，同時(shí)腳尖稍內(nèi)扣,，迅速屈膝,，腰部隨之左轉(zhuǎn)，上體向左前傾,，移重心,，左腳向前方跨出，然后加速前進(jìn),。動(dòng)作要點(diǎn)：變向時(shí),，前腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地，另一腳步迅速朝變向方向邁出第一步,。
5,、側(cè)身跑。
動(dòng)作方法：在跑動(dòng)時(shí),，頭部和上體轉(zhuǎn)向側(cè)面或有球的一側(cè),，腳尖朝著跑動(dòng)方向。跑動(dòng)時(shí),，既要保持奔跑速度,，又要保持身體平衡，雙手自然放在腰側(cè),，密切注意觀察場(chǎng)上情況,。
動(dòng)作要點(diǎn)：上體自然側(cè)轉(zhuǎn)，腳尖朝跑動(dòng)方向,，眼睛平視,，隨時(shí)準(zhǔn)備接球。
第二課,。
一,、師生互相問好。
二,、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù),。
三、準(zhǔn)備活動(dòng),。
（一）熱身跑,。
（二）活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
（三）原地熟悉球性、控制球練習(xí),。
教學(xué)任務(wù)：初步掌握熟悉球性,、控制球性的練習(xí)方法。
1,、前指撥球,。
2、雙手拋接球,。
3,、腰膝繞環(huán)。
4,、胯下拋接球,。
5、胯下繞8字,。
四,、學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)。
（一）教學(xué)任務(wù)：基本掌握原地高,、低運(yùn)球的動(dòng)作方法,。
（二）動(dòng)作方法。
1,、原地高運(yùn)球,。
動(dòng)作方法：兩腳前后開立，兩膝微屈,，上體稍前傾,，目視前方。運(yùn)球手臂自然彎曲,，以肘關(guān)節(jié)為軸,，用手按拍球的正上方，球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方,，球的反彈高度在腰,、胸之間。
動(dòng)作要點(diǎn)：手按拍球的部位正確,，手腳配合協(xié)調(diào),。
2、原地低運(yùn)球,。
動(dòng)作方法：兩腿深屈,，降低重心，上體前傾,，用上體和腿保護(hù)球,。同時(shí),，手短促地按拍球,，球的反彈高度在膝關(guān)節(jié)以下,，以便控制球和擺脫防守繼續(xù)運(yùn)球。低運(yùn)球拍球的部位在球的正上方,。
動(dòng)作要點(diǎn)：重心降低,，上體前傾，按拍球短促有力,。
五,、1雙手胸前傳球。
兩手向下略向外翻,。
動(dòng)作要點(diǎn)：持球動(dòng)作正確,。用力協(xié)調(diào)連貫，食,、中指撥球,。
2、雙手胸前接球,。
之間,，成基本站立姿勢(shì)。
動(dòng)作要點(diǎn)：伸臂迎球,，收臂后引緩沖,握球于胸腹之間,，動(dòng)作連貫一致。
第三課,。
一,、師生互相問好。
二,、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù),。
三、準(zhǔn)備活動(dòng),。
（一）熱身跑,。
（二）原地徒手操（4xx8）。
第一節(jié)頭部運(yùn)動(dòng),。
第二節(jié)伸展運(yùn)動(dòng),。
第三節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。
第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng),。
第五節(jié)踢腿運(yùn)動(dòng),。
第六節(jié)腹背運(yùn)動(dòng)。
第七節(jié)壓腿,。
第八節(jié)原地活動(dòng)各關(guān)節(jié),。
四,、復(fù)習(xí)移動(dòng)技術(shù)。
（一）教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌握急停,、轉(zhuǎn)身技術(shù)的動(dòng)作方法和動(dòng)作要點(diǎn),。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十五
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我們的學(xué)校中，女子籃球教學(xué)計(jì)劃全部是以技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主,，沒有把規(guī)則的介紹列入教學(xué)計(jì)劃,，從而導(dǎo)致了我們學(xué)生，在學(xué)習(xí)籃球之后,，大多數(shù)女生還不知道什么是走步球,，什么是兩次運(yùn)球。在以往的教學(xué)中,，我們一般把籃球規(guī)則作為理論課的教學(xué)內(nèi)容,，從來沒有納入實(shí)踐課的教學(xué)之中，學(xué)生在理論課上,，聽講的能力一般,，況且，女生對(duì)于籃球的熱愛程度本身就不是很高,，所以,，理論課講完后，能記住的很少很少,。所以才導(dǎo)致了,，在學(xué)院的籃球賽中，出現(xiàn)了女生抱著球滿場(chǎng)跑,，還有故意用腳去踢球的行為出現(xiàn),，這些問題值得我們深思。
另外,，女生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣不高,，我們也要在教學(xué)中解決好這個(gè)問題。在教學(xué)中,，我們教師一般是按著教學(xué)計(jì)劃往下進(jìn)行,，所以，要改變這種現(xiàn)狀,，我們就要從我們的教學(xué)計(jì)劃中,，想辦法。從而制定一份更好,，更適應(yīng)我們女生接受的教學(xué)計(jì)劃,。
一、女生籃球教學(xué)計(jì)劃制定的重要意義在中學(xué)體育教學(xué)中,，我們要考慮她們掌握籃球技術(shù)的現(xiàn)狀,，為我們的教學(xué)做好向?qū)?。在教學(xué)中，我們要教授籃球技術(shù),，還要講解籃規(guī)則,，所以，在教學(xué)計(jì)劃的制定中,，我們要進(jìn)行改革,，做出一份更好的教學(xué)計(jì)劃。
二,、女子籃球教學(xué)計(jì)劃的制定(共8課時(shí))及簡(jiǎn)單的分析。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十六
培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏,、團(tuán)結(jié)互助,、共同提高的良好風(fēng)氣與精神。以技術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn),，同時(shí)抓戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)及運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中去,，樹立新的隊(duì)伍形象，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步,，備戰(zhàn)20xx年武清區(qū)中小學(xué)籃球賽,。
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定訓(xùn)練計(jì)劃,，注重挖掘?qū)W生的潛力,。
2、訓(xùn)練工作中突出狠抓思想作風(fēng),，注意調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài),。
3、狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練,，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù),，為今后繼續(xù)提高打下扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。
4,、有目的,、有針對(duì)性地提高運(yùn)動(dòng)員的.技、戰(zhàn)術(shù)能力,。（身體,、戰(zhàn)術(shù)、思想,、心理和智力等方面能力）,。
5、2月2號(hào)開始：每天上午8：00—11：00,。
6,、全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過程中,，要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以及全隊(duì)的默契配合,。
男籃：孫瑞清,、吳建楠、李陽(yáng),、宋蓬松,、李志鵬等。女籃：馮怡,、高雨竹,、楊軒、高依然,、王鳳杰等,。
1、身體訓(xùn)練：
（1）力量：四肢力量與腰部力量為主,。
（2）速度耐力：專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速運(yùn),、傳接球練習(xí)、球場(chǎng)各種跑與防守訓(xùn)練,。
2,、投籃：
（1）罰籃。
（2）近距離籃底擦板投籃,。
（3）三分線外遠(yuǎn)投,。
（4）中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃動(dòng)作。
（5）各鋒,、衛(wèi)隊(duì)友要有自己的熟悉投籃點(diǎn),。
3、籃板球：
（1）強(qiáng)化籃板球意識(shí),、掌握原地起跳搶籃板球動(dòng)作,。
（2）提高彈跳力，學(xué)會(huì)先擋人后搶籃板球,。
（3）注意搶到籃板球后第一傳的處理能力,。
4、積極防守：
（1）提高個(gè)人的防守能力,，不斷提高封堵快攻路線,、積極搶斷、補(bǔ)位,、調(diào)位的防守技術(shù),。
（2）掌握各種防守步伐練習(xí)，防守重心要降低,，移動(dòng)速度要快,，學(xué)會(huì)揚(yáng)開雙手去擴(kuò)大防守控制面積,，做好防投、傳,、切的準(zhǔn)備,。
（3）掌握半場(chǎng)、全場(chǎng)緊逼人盯人防守的方法及破解方法,。
（4）注意戰(zhàn)術(shù)的變化,，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防（2—3、2—1—2）,。
5,、快攻和防快攻：
（1）注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動(dòng)快攻的時(shí)機(jī)，并打成功率,。（搶到籃板球后的發(fā)動(dòng),、對(duì)方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況）。
（2）長(zhǎng)傳快攻和短傳快攻相結(jié)合,。
（3）造成以多打少（3—2、2—1）和以少防多的方法,。
（4）快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合,。
6、陣地進(jìn)攻：
（1）增強(qiáng)個(gè)人進(jìn)攻能力,，首先要敢主動(dòng)進(jìn)攻,。
（2）陣地進(jìn)攻內(nèi)外結(jié)合，以外線為主,，大膽突破及中遠(yuǎn)距離投籃,。
（3）多運(yùn)用小配合練習(xí)（掩護(hù)、策應(yīng)）,。
（4）組織后衛(wèi)的發(fā)動(dòng)配合,。
1、第1——2周：
（1）討論和制定計(jì)劃,。
（2）恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練,、熟悉球性練習(xí)。
（3）個(gè)人投籃與防守技術(shù)訓(xùn)練,。
（4）熟練掌握各種傳球技術(shù)訓(xùn)練（原地,、行進(jìn)間）。
2,、第3——4周：
（1）柔韌性練習(xí),。
（2）半場(chǎng)小配合練習(xí)（掩護(hù)、傳切）,。
（3）罰籃,、三分球練習(xí),。
（4）小力量訓(xùn)練。
3,、第5——6周：
（1）半場(chǎng)人盯人攻守練習(xí),。
（2）全場(chǎng)人盯人攻守練習(xí)。
（3）五點(diǎn)投籃練習(xí),。
（4）罰籃練習(xí),。
4、第7——8周：
（1）加大運(yùn)動(dòng)量,，進(jìn)一步抓專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練,。
（2）防守步伐練習(xí)，看手勢(shì)方向練習(xí)防守動(dòng)作,。
（3）半場(chǎng),、全場(chǎng)一打一、二打二練習(xí),。
（4）速度,、力量、耐力訓(xùn)練,。
（5）區(qū)域聯(lián)防（2——3,、2——1——2）。
5,、第9——10周：
（1）半場(chǎng)各種運(yùn)球突破上籃技術(shù),。
（2）半場(chǎng)一打一、二打二,、三打三,。
（3）罰籃、五點(diǎn)投籃,。
（4）教學(xué)比賽,。
6、第11——12周：
（1）籃板球訓(xùn)練,。
（2）強(qiáng)調(diào)后衛(wèi),、前鋒與中鋒的配合。
（3）破解聯(lián)防訓(xùn)練：如1——3——1進(jìn)攻打法,。
（4）教學(xué)比賽,。
（5）罰籃。
7,、第13——14周：
（1）陣地進(jìn)攻,，強(qiáng)調(diào)配合訓(xùn)練。
（2）快攻路線訓(xùn)練。
（3）進(jìn)攻多打少訓(xùn)練（二打一,、三打二）,。
（4）教學(xué)比賽。
（5）五點(diǎn)投籃,。
8,、第15——18周：
（1）全面進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備，以迎接上級(jí)有關(guān)比賽,。
（2）保持訓(xùn)練水平,，積極、認(rèn)真投入到今后的訓(xùn)練比賽中去,。
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十七
籃球運(yùn)動(dòng)是1891年由美國(guó)人詹姆斯奈史密斯發(fā)明的,。當(dāng)時(shí)，他在馬薩諸塞州斯普林菲爾德青年會(huì)國(guó)際訓(xùn)練學(xué)校任教,。由于當(dāng)?shù)厥a(chǎn)桃子,，這里的兒童又非常喜歡做用球投入桃子筐的游戲。這使他從中得到啟發(fā),，并博采足球,、曲棍球等其它球類項(xiàng)目的特點(diǎn)，創(chuàng)編了籃球游戲,。
1892年,，籃球運(yùn)動(dòng)首先從美國(guó)傳入墨西哥，并很快在墨西哥各地得到開展,。這樣，墨西哥成為除美國(guó)外,，第一個(gè)開展籃球運(yùn)動(dòng)的國(guó)家,。此后，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)先后傳入法國(guó),、英國(guó),、中國(guó)、巴西,、捷克斯洛伐克,、澳大利亞、黎巴嫩等國(guó)家,，在世界范圍內(nèi)得到了開展,、普及和發(fā)展。1896年,，美國(guó)人鮑勃蓋利將籃球傳入中國(guó),，首先在天津、北京等城市青年會(huì)中開展起來,。在1910年舊中國(guó)首屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，籃球首次被列為表演項(xiàng)目,。1913年，籃球被列為我國(guó)國(guó)內(nèi)正式比賽項(xiàng)目,?；@球自1951年起一直是亞運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目。1932年國(guó)際業(yè)余籃球聯(lián)合會(huì)成立,，男子籃球被國(guó)際奧委會(huì)承認(rèn)為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目,。1946年，美國(guó)出現(xiàn)職業(yè)籃球聯(lián)賽,，并發(fā)展為目前的nba,。女子籃球運(yùn)動(dòng)到20世紀(jì)初才開展起來。1976年,，女子籃球被列為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目,。
籃球比賽的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地長(zhǎng)26米、寬14米,，四條界線外至少2米處不得有任何障礙物,，如在室內(nèi)則天花板的高度應(yīng)至少為7米。球場(chǎng)分中線,、前場(chǎng)和后場(chǎng),，中線上的中圈和前、后場(chǎng)罰球區(qū)罰球線上的兩個(gè)半圓半徑均為1米80,?；@圈下面的矩形為限制區(qū)，通常稱禁區(qū),。前,、后場(chǎng)內(nèi)的拱形弧線外的地區(qū)稱3分投籃區(qū)，在拱形弧線外投籃命中得3分,。
1,、使學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)配合和科學(xué)健身的方法,。
2、發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),、心理素質(zhì),、培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,，逐步養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。
4、全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),，提高健康水平,。
（一）專項(xiàng)理論。
（1）籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展,。
（2）籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù),、規(guī)則變遷與發(fā)展趨勢(shì)。
（3）籃球基本技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)分析,。
（4）基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)及動(dòng)作方法,。
（5）基本技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)臨場(chǎng)應(yīng)用的時(shí)機(jī)、條件及動(dòng)作要點(diǎn),。
（二）技術(shù)實(shí)踐,。
1、基本技術(shù),。
移動(dòng)：基本站立姿勢(shì),，起動(dòng)，側(cè)身跑,，急停,，跨步，轉(zhuǎn)身,，跳,，滑步。傳接球：雙手胸前傳接球,，單手肩上傳接球,，雙手頭上傳接球，單手體側(cè)傳接球,，反彈傳球。
運(yùn)球：高,、低運(yùn)球,，體前變向運(yùn)球，背后變向運(yùn)球,，運(yùn)球后轉(zhuǎn)身,，運(yùn)球急停急起。
投籃：原地單手肩上投籃,，行進(jìn)間單手高手投籃,，行進(jìn)間單手低手投籃，跳投，運(yùn)球或接球急停跳投,。
持球突破：同側(cè)步持球突破,，交叉步持球突破。
個(gè)人防守：防不持球隊(duì)員,，防持球隊(duì)員,，搶球，打球,，斷球,。搶籃板球：搶進(jìn)攻籃板球，搶防守籃板球,。
2,、基本戰(zhàn)術(shù)。
（1）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合：傳切配合,，突分配合,，掩護(hù)配合，策應(yīng)配合,。
（2）全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合：快攻,，進(jìn)攻半場(chǎng)人盯人防守，進(jìn)攻半場(chǎng)區(qū)域聯(lián)防防守,。
（3）防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合：擠過配合,，交換防守配合，“關(guān)門”防守配合,，夾擊防守配合,。
（4）全隊(duì)防守戰(zhàn)術(shù)配合：防快攻，半場(chǎng)人盯人防守,，進(jìn)攻半場(chǎng)人盯人防守,。
略
教師的籃球?qū)W期教學(xué)計(jì)劃篇十八
1、鞏固深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,，繼續(xù)把學(xué)習(xí)宣傳黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀作為首要政治任務(wù),。按照武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐,，推進(jìn)工作的要求,，堅(jiān)持學(xué)以致用，用以促學(xué)的原則,，進(jìn)一步在全校上下把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入,。全年領(lǐng)導(dǎo)干部記學(xué)習(xí)筆記2萬(wàn)字，一般教師1萬(wàn)字,，寫心得體會(huì)4篇,。凝聚教育科學(xué)發(fā)展的共識(shí),，創(chuàng)新教育改革發(fā)展的新思路和新舉措，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力,。
2,、加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)。圍繞“規(guī)范化,、有特色,、創(chuàng)品牌”目標(biāo)，堅(jiān)持以能手優(yōu)生雙培黨建主題活動(dòng)為抓手,，樹立“責(zé)任黨建,，主題黨建，特色黨建”理念,，狠抓思想,、組織、制度,、作風(fēng),、廉政、特色六大建設(shè),。計(jì)劃發(fā)展新黨員2明,，充實(shí)、壯大基層組織,。
3,、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”,，切實(shí)抓好“五個(gè)一”,。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費(fèi)管理，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,，深化政務(wù),、校務(wù)公開。
二,、突出立德樹人工作,，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
4,、切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育,。樹立質(zhì)量立校、德育為首意識(shí),，深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。校團(tuán)委要結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，適時(shí)開展德育系列教育活動(dòng),。清明節(jié)開展“憶先烈,，思故人，講孝道,，知回報(bào),，爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生”專題教育活動(dòng)。母親節(jié)開展“和媽媽談?wù)勑睦镌挕?、“給媽媽一聲問候”,、“幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)”、“達(dá)成媽媽一個(gè)心愿”等活動(dòng),。教師節(jié)開展“師恩在我心”主題班會(huì),，舉行“感師恩，憶師情”演講比賽,。結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)主題定時(shí)開展“今天我以元中為榮,，明天我為元中爭(zhēng)輝”等學(xué)校奮斗史教育，使學(xué)生愛我校園,、凈我校園,、美我校園。堅(jiān)持每周一升旗儀式,，并確定學(xué)生國(guó)旗下演講,，1周1個(gè)主題，全年共確定40個(gè)主題,，對(duì)全體師生進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義、民族精神,、學(xué)校奮斗史等教育,。
5、進(jìn)一步深化學(xué)校文化建設(shè),。遵循“以內(nèi)涵促發(fā)展,，以文化興學(xué)校，打造名牌學(xué)?！钡膶W(xué)校文化建設(shè)主題,，堅(jiān)持“規(guī)劃先行，分步實(shí)施,，因校制宜,，突出特色”的原則，實(shí)現(xiàn)從校園文化建設(shè)向?qū)W校文化建設(shè)的轉(zhuǎn)變,，著重從學(xué)校精神文化上下功夫,，豐富學(xué)校精神文化的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。繼續(xù)深化文明校園創(chuàng)建活動(dòng),，保持市級(jí)文明校園光榮稱號(hào),。
三、全力抓好“兩創(chuàng)”工作,，確保年底通過省市縣驗(yàn)收,。
6、如期完成重點(diǎn)校建任務(wù),。綜合樓工程去年已完成報(bào)建手續(xù)及招標(biāo)工作,，今年要嚴(yán)格按合同施工，力爭(zhēng)提前完成主體工程建設(shè)任務(wù),，入校道路硬化,、操場(chǎng)硬化、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)及新修圍墻等附屬工程計(jì)劃在暑期進(jìn)行,，8月底全面竣工,。
7、突出管用,，認(rèn)真抓好部室建設(shè),。在原有“普九”、“普實(shí)”,、遠(yuǎn)教工程,、義教工程所建配的各類功能部室基礎(chǔ)上，按照《山陽(yáng)縣“兩創(chuàng)”工作規(guī)劃》和《山陽(yáng)縣實(shí)施兩創(chuàng)工作手冊(cè)》中要求,，做好音樂室,、美術(shù)室、地理室,、勞技室等新增部室的規(guī)劃,、分類建配，保證部室用房,。
8,、鞏固陣地，強(qiáng)化培訓(xùn),，進(jìn)一步加強(qiáng)成技校建設(shè),。“普九”時(shí),，縣上已在我校建起了鎮(zhèn)成技校,，配備了桌凳、電教器材,、圖書等設(shè)施設(shè)備,，今年計(jì)劃對(duì)已損壞的桌凳進(jìn)行維修或更換，按照“十有”要求進(jìn)行完善,，扎實(shí)做好農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作,，使其成為名副其實(shí)的省重點(diǎn)成技校,。
9、突出特色,，打造亮點(diǎn)，著力抓好學(xué)校信息化建設(shè),。
抓住學(xué)校信息化建設(shè)的機(jī)遇,，建起電子備課室，對(duì)上級(jí)配備的9臺(tái)電腦集中安裝擺放,。按照學(xué)科特點(diǎn),，3名教師共用1臺(tái)電腦，鼓勵(lì)支持教師電子備課并納入常規(guī)檢查考核,，充分利用多媒體教學(xué)手段,，提高課堂效益。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教室,、“班班通”設(shè)備的應(yīng)用,，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源、空中課堂的優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,。要按照“五進(jìn)三不漏”的要求抓好應(yīng)用管理，建好應(yīng)用檔案,，并納入考核,，保證應(yīng)用實(shí)效。
10,、完善功能,，強(qiáng)化服務(wù)，抓好寄宿制學(xué)校建設(shè),。
“兩創(chuàng)”縣上為我校規(guī)劃的綜合樓工程建成使用后,，學(xué)校要按照縣局《關(guān)于創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校的設(shè)施方案》，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),，加大投入,，改善硬件條件，全方位提高服務(wù)水平,，著力打造“家園式”學(xué)校,，力爭(zhēng)年底創(chuàng)建a級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校。
