總結(jié)是一種總結(jié)和概括學習、工作,、生活等表現(xiàn)的書面材料,。寫總結(jié)時，應(yīng)該注重條理清晰,，內(nèi)容完整,，避免遺漏重要細節(jié)。領(lǐng)導,、老師和企業(yè)會根據(jù)總結(jié)來評估個人或組織的績效和發(fā)展方向,。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇一

本學期我校少先隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習全國第六次少代會精神,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，緊緊圍繞少先隊根本任務(wù)和爭當四好少年要求，結(jié)合“雛鷹爭章”,、“手拉手”開展綜合實踐活動課程,。

本學期，少先隊仍堅持以德育為先,，把德育全面貫穿于少先隊各項活動過程中,，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律,。

(一)利用周一升旗儀式和晨會,，對學生進行生動的愛國教育和中華傳統(tǒng)美德教育。

每周一都能順利完成升旗儀式并結(jié)合每周的德育宣傳重點,，不失時機地安排旗下講話內(nèi)容,，多渠道,、多層面、多方位地加強對廣大隊員的愛國主義,、集體主義教育,，結(jié)合實際情況，還進行了安全教育,，文明禮儀教育等工作,。

(二)我校少先隊工作通過開展活動和主題班隊課，重過程,、抓德育工作實效性,，爭取做好學生的各項教育工作。

1.結(jié)合學校四項競賽做好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育工作,。(1)利用班隊會時間對學生進行宣傳教育,，引導學生自覺遵守小學生行為規(guī)范。

(2)對學生進行文明禮儀教育引導,。通過班隊會,、少先隊廣播時間進行宣傳教育，現(xiàn)在本校的學生在文明禮儀方面有了較大進步,，見到老師能主動打招呼,，打架罵人的現(xiàn)象也越來越少，追跑打鬧現(xiàn)象明顯少了,。

(3)對學生進行不錯衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。早晨到校，各班安排值日生打掃各自的衛(wèi)生區(qū);晚上放學前,，打掃教室;課間安排值勤同學進行監(jiān)督，檢查衛(wèi)生情況,。亂扔廢棄物的行為逐漸減少,，學生的個人衛(wèi)生方面也有了進步。

(4)做好各項檢查工作,，保證學校工作正常開展,。

2.做好法制安全教育工作。

把安全工作作為頭等大事,、常規(guī)工作來抓,，加強學生的自我保護意識，是每一位教職工應(yīng)有義務(wù)和責任,。加強學生的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識和交通安全意識，使學生學法,、知法,、懂法,、守法、用法,。

此外,，我校還經(jīng)常利用升旗、上操的時間,，對學生進行校內(nèi)傷害,、溺水、防火,、防電的消防安全教育,，杜絕此類事件的發(fā)生。

1.加強小干部隊伍的建設(shè),。

少先隊是少年兒童自己的'組織,，隊員是少先隊組織的主人，由少先隊員擔任大,、中,、小隊干部是少先隊組織教育的重要方面，是實現(xiàn)少先隊員自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)的重要途徑。有了這些小干部的協(xié)助,，少先隊的工作開展得更加順利,。

2.抓好中隊輔導員的隊伍建設(shè)。

我校始終不渝地抓好輔導員的培訓工作,，落實輔導員的有關(guān)政策,，為輔導員的學習、工作,、創(chuàng)造不錯的環(huán)境和條件,，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作,，及時向輔導員傳達先進工作理念及先進思想,，提升輔導員的少先隊工作水平。本學期開展中隊輔導員考核制度和評比活動,。通過對輔導員評比考核,，實行對輔導員的科學管理，從各班的日常行為表現(xiàn),、各項評比,、參加活動等多方面對中隊輔導員進行考核，成績記錄在案，與年終獎懲掛鉤,。推動其自身修養(yǎng)及提升技能技巧,，充分發(fā)揮輔導員隊伍在少年兒童素質(zhì)教育中的重要作用。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇二

2,、協(xié)助學校教導處抓好學生的品德教育工作,，根據(jù)少先隊員的心理生活特點，組織開展各種教育活動,，寓教育于活動之中,。

3、抓好隊干部的培訓和培養(yǎng)工作,，充分調(diào)動少先隊員的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

4,、配合主管德育工作的行政領(lǐng)導,，隨時了解少先隊員的思想、學習、習慣、督促他們自覺遵守禮儀規(guī)范,。

5、指導,、督促檢查各中隊的工作，抓好紅領(lǐng)巾廣播站,、禮儀隊,、鼓號隊工作。

6,、組織少先隊干部做好紀律,、禮儀的檢查、評比工作,。

7,、保管和統(tǒng)計少先隊的各類用品。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇三

一位教師曾這樣說過：“真愛在心,，享受孩子,。把自己的理想,、青春,、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳,。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導員的職責,。在工作”中,，我注重有風格、有創(chuàng)新,、有品位,，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長,。

輔導員工作中,，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實踐性,，為少先隊工作開拓一片廣闊天地輔導員工作中,，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學性、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實踐性,，為少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

工作閑暇之時,，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己,，方便工作,。時常與家長聯(lián)系，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短,。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源,?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。因此，只有隊員成為集體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊,、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活,，增長他們多方面的知識和實踐能力,，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活,，增長他們多方面的知識和實踐能力,。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童,，更愛少先隊工作,。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員,，那就應(yīng)該自覺奉獻,。我做到“以身示范，潛移默化”,。古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”我也始終認為“身教勝于言教”,。因此,，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范,，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。人生的樂趣在于創(chuàng)造,，生命的價值在于奉獻,，青春的美麗在于未來。以師為本,，著眼長遠,。我立足于做好一個普通而不平凡的教師。輔導員的工作,，是具體的,，繁雜的，有苦有累,，有甜有樂,。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓,，努力工作,，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信,，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水,，永遠承載他們的快樂。

少先隊輔導員述職報告例文,。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇四

我作為依蘭縣第五小學少先隊大隊輔導員,，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手,，記得剛上任的時候,，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教,，向有經(jīng)驗的老師請教,。同時，我告訴自己：我年輕,，有活力,，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的,，但是也是非?？鞓返?。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色,，這是我的努力方向,。本學期，我堅持黨的路線,、方針,、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操,，做少年兒童的表率,。本著服務(wù)社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育,，一手抓建設(shè)的工作方針,，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè),，積極開展少先隊工作,。用我的真心去關(guān)愛學生，用我的真愛去溫暖學生,，用我的真誠去感動學生,。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動,、善于研究的新型輔導員,。

一、用愛心譜寫教育的篇章,。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心,，享受孩子。把自己的理想,、青春,、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳,。”“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當輔導員的信條,。在工作中,，我注重有風格、有創(chuàng)新,、有品位,，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果,。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細致入微，平等對待每一位學生,，不論成績的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富。?,。

二,、拼搏在閃光的事業(yè)中。

輔導員工作中,，我不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學習邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性,、科學性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

三,、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識,，鼓勵隊員個性化發(fā)展,。

自主意識是人的意識的本質(zhì)特征,，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會,，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識,，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點,，通過自我調(diào)控,，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣,。孩子的心是一塊神奇的土地,，種上合適的種子，就會有花朵綻放,。在隊活動中,，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見,，營造民主氣氛,，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動,，在活動中認識自我,，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。

四,、工作中樂于學習,，勤于思考，做隊員的良師益友,。

讀書,，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣,。工作閑暇之時,，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己,，方便工作,。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學生談心,，了解他們的學習和生活,，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系,，對學生的基本情況及在校情況進行交流,，增進對學生的了解，以便更好開展工作。

我以中隊為基點,，開展系列主題中隊會活動,。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮,，以“成長在中隊”為基點,，以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù),，自我管理,，自我教育，去體驗道德,，體驗教育,。

五、用心育桃李,，傾心奉真情,，無悔獻青春,。

我愛教育事業(yè),，愛少年兒童，更愛少先隊工作,。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導員，那就應(yīng)該自覺奉獻,。我做到“以身示范,，潛移默化”。我也始終認為“身教勝于言教”,。因此,，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范,，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

人生的樂趣在于創(chuàng)造,，生命的價值在于奉獻,，青春的美麗在于未來。以師為本,，著眼長遠,。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研,，從實踐到理論,、再到教學實踐，悉心揣摩,、探索創(chuàng)新,。以苦為舟，苦練苦學,，讓教學更生動,；以愛為橋,，愛生愛校,，教給學生我的所有,，在平凡的崗位上求真務(wù)實；熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手,。任勞任怨,、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè),。

本學期我分管的少先隊工作，與各位領(lǐng)導通力合作,，完成了幾件事,。

一、根據(jù)20xx年7月1日中國共產(chǎn)黨建黨__周年紀念日之際,，以及上級領(lǐng)導的指示,，殷切希望全國少先隊員能牢記黨和人民的重托,，“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年,，爭當勤奮學習,、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良,、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健,、活潑開朗的好少年,?！比珖俟の瘺Q定在2011年春季開學之初，開展全國少先隊“四個好少年”開學主題系列活動,，我大隊部積極響應(yīng)團中央的號召,，根據(jù)區(qū)少工委部署安排，向全校少先隊員提出了開展“新學期,，你我同行爭‘四好’”主題隊會活動,，要求各中隊輔導員和全體少先隊員行動起來。

二,、開學初健全了少先隊組織,，培訓了隊干部，制定和完善了各項規(guī)章制度,。對于班級“四項常規(guī)”既路隊,、紀律、衛(wèi)生,、兩操檢查評比做到一周一小結(jié),，一月一匯總，并及時安排大隊部板報組同學登記公示每周以及每月評比結(jié)果,。形成了個個齊努力,、班班爭“四好”班級。

本學期做的工作不少,，雖然有點忙碌,，但很充實。同時在工作中也磨練了不少,，首先我要感謝衛(wèi)校長給我工作的大力支持,，還有楊校長對我的真切關(guān)心和幫助。雖然在全校所有領(lǐng)導和同事的幫助下,，做出了一定的成績,，但是作為我個人，仍然要戒驕戒躁,，時常反思自己,。有時在處理某些事情上還是有些急躁，在今后的工作中,，我會更加注意,，希望各位前輩能一如既往的在工作中給予我?guī)椭椭更c，讓我更好的發(fā)揮自己的長處,，為學校的各項工作盡自己微薄之力,。

輔導員的工作，是具體的,，繁雜的,，有苦有累,，有甜有樂。在工作中,，我將吸取經(jīng)驗教訓,，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員,。相信,，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂,！

面向充滿生機與活力的二十一世紀,，走向素質(zhì)教育，是時代賦予我們的歷史職責,，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn),。

作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大,。我清醒地認識到：貫徹十六大精神,，推進素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,，要形成新的教育思想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索,，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，就應(yīng)當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善,。本學期,，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導的支持下，以愛黨,、愛祖國,、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動",，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓、自立,、創(chuàng)新的作用,，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績,。

一,、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。?,。

加強輔導員的隊伍建設(shè),。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備,、選拔,、培訓工作，落實輔導員的有關(guān)政策,，為輔導員的學習,、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開輔導員會議,，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平,。?,。

二、創(chuàng)造性地開展少先隊活動,，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花,。

少先隊的活動，是少先隊的生命,。沒有活動,，少先隊就會形同虛設(shè)。目前,，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書,，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人,、因時,、因地制宜來創(chuàng)造。所以,，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂,。

作為一名少先隊輔導員，我感覺到,，孩子們喜歡少先隊活動,，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重,、相信”隊員,，“親近、了解”隊員,，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,，比如，在一次“清明時節(jié)祭英烈”的主題隊會活動中，我完全信任孩子,，沒有對他們過多的干涉,，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩,。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己,，使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求,，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路,，而是讓他獨立行走,，因而離開自我教育是不可思議的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學生的自我教育意識,。

三、強化隊員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣,。??。

1,、小學生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導,，堅持不懈,；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，每周進行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚、批評,，讓年級與年級,、班級與班級進行評比。

2,、培養(yǎng)隊員的自信心,，使“新世紀，我能行”深入人心,。

作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員,，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬,，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠,。

作為一位少先隊輔導員，我進入角色,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際,、學生特點,，結(jié)合時代要求,，設(shè)計,、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來,，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章?，F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下：

一,、踏實抓好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階,。

一學期來,，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力,。

１,、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情,，使師生受到了一次又一次的教育,。

２、堅持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度,，每天檢查,，每周評比，每月一總結(jié),，依此督促隊員的一言一行,，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3,、充分利用標語,、板報、墻報,，組織他們學習《中國少年報》,、《中國少年兒童》等報刊，開展一系列活動,，既起到了宣傳教育作用,，又增長了隊員才干，教給他們工作的方法,，增強他們的服務(wù)意識,。

二、強化隊員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣,。

1、小學生求知欲旺,、可塑性大,、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學,，我們就從升旗儀式的排隊,、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,，有計劃,、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性,，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管,、經(jīng)常、反復(fù)地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢,，做到淳淳教導，堅持不懈,；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚,、批評,，讓年級與年級,、班級與班級進行評比，并把檢查,、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中,。

2、加強隊員的衛(wèi)生意識,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三,、積極開展各項活動,，深化少先隊素質(zhì)教育。

少先隊活動是少先隊的生命,，只有通過各種形式的活動來進行教育,。

（1）三月份,新學期伊始,學校的各項工作都在有秩序地開展，少先隊大隊部抓住3月5日是學雷鋒日,、3月8日是國際勞動婦女節(jié)的契機,，結(jié)合各中隊的實際開展以“學雷鋒”、“念親恩”為主題的中隊主題隊會及活動,，讓同學從中感悟雷鋒精神和母親們給予我們的無私的偉大的母愛。同時也培養(yǎng)同學們樂于助人,、懂得感恩的品質(zhì),。

（2）四月份，一年一度的清明節(jié),，是開展愛國主義教育,，弘揚光榮傳統(tǒng)的最好時機。大隊部組織全體隊員學習海南革命烈士揚善集,、林一人同志的革命先進事跡,。讓同學接受了一次良好而生動的愛國主義教育，懂得了我們今天的幸福生活來之不易,，同學們紛紛表示：要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，為建設(shè)美麗家園、為中華民族的偉大復(fù)興而努力學習,。4月21日全體師生對玉樹地震遇難者舉行了默哀儀式和捐款活動并下半旗致哀,。每位學生都面帶悲傷，衷心地為玉樹人民祈禱,。默哀結(jié)束后,，就是一個激動人心的捐款活動，孩子們非常踴躍,，拿出自己的零用錢和壓歲錢,，為玉樹受災(zāi)的小伙捐出自己的愛心,，并衷心希望受災(zāi)的人們能夠鼓起勇氣，重建家園,，全體師生共捐款1712元,。之后，通過觀看錄像,，同學們無不對災(zāi)區(qū)人民的不幸表示同情,、為地震中的逝者感到痛心，同時更為國家政府的積極應(yīng)對感到欣慰,，同學們紛紛表示玉樹一定能度過難關(guān),，傳遞了對災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿。進一步激發(fā)了同學們學習報國熱情,、收到了良好的校園反響,。

（3）五月份是節(jié)假日最多的一個月份，五一勞動節(jié),、五四青年節(jié),、母親節(jié)、全國助殘日,、世界無煙日等,。這些節(jié)假日為隊員們開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動提供了良好的契機,。通過一系列活動的開展,，廣大同學都受到了良好勞育、德育和健康方面的教育,，互助互愛是中華民族的傳統(tǒng)美德,，為了培養(yǎng)隊員們從心中永他人樂于助人的情操，如大隊部組織這次“助殘日”殘疾人送溫暖活動,，隊部向全體隊員開個會,，召開全體隊員向“殘疾人”伸出溫暖的雙手，幫助他們解決實際生活困難,，讓他們感受到人間的真情,。全體師生共捐款700元“送溫暖、獻愛心”活動開展得紅紅火火,，效果顯著,。

（4）六月份，我們的活動主題是“遠離毒品,，珍愛生命”,。眾所周知，毒品無論是對社會,、對家庭,、還是對個人,，都是有百害而無一利的東西。因此,，我們必須通過活動的開展教育廣大青少年學生學會保護自己,，遠離毒品，珍愛生命,。我校領(lǐng)導高度重視“六一”兒童節(jié)大隊部以過一個“有趣,、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨,，以書香中成長,，希望里起飛為主題開展豐富多彩的文化娛樂活動，同時,，我們還組織開展了新隊員入隊儀式,，從最基本的環(huán)節(jié)對學生進行愛隊、愛校和愛國教育,。讓孩子們過一個充實而有意義的節(jié)日,，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園,、關(guān)心小伙伴的豐富情感,，充分展示學生的才華，活動形式多樣,，內(nèi)容健康,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用，受到廣大家長的一致稱贊,。

回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來,，取得了一些成績,，得到了難能可貴的經(jīng)驗。我們將在創(chuàng)新中求實,，在求實中創(chuàng)新,，面臨挑戰(zhàn)，一如既往的踏實工作,，力爭為霞洞小學的德育工作貢獻自己微薄的力量,。

我作為羅鳳第二小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸,。輔導員的工作我還是新手,，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好,，不斷地向上一任的輔導員請教,，向有經(jīng)驗的老師請教,。同時，我告訴自己：我年輕,，有活力,，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的,，但是也是非?？鞓返摹Ｈ绾胃愫蒙傧汝牴ぷ?，把工作做出特色,，這是我的努力方向。本學期,，我堅持黨的路線,、方針、政策,，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操,，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會又教育學生的原則,，堅持一手抓教育,，一手抓建設(shè)的工作方針，進一步落實少代會精神,。熱愛少先隊事業(yè),，積極開展少先隊工作。用我的真心去關(guān)愛學生,，用我的真愛去溫暖學生,，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經(jīng)驗,，我以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望,。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動,、善于研究的新型輔導員。

一,、用愛心譜寫教育的篇章,。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子,。把自己的理想,、青春,、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳,。”“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當輔導員的信條,。在工作中，我注重有風格,、有創(chuàng)新,、有品位，力求用獨特有效的方式,，對學生達到最佳的教育效果,。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細致入微，平等對待每一位學生,，不論成績的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富。

緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情,。

緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅,。

二、拼搏在閃光的事業(yè)中,。

輔導員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學習少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性,、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實踐性,，為少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史,、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式,，讓學生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義,。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗,、國旗,、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義,。學會唱隊歌,，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式,，增強隊員的自豪感,。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名,，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍,。

再如：學生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼,，小處著手,，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起,，所以,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務(wù),。我們要求學生從自我做起,，從坐、立,、行,、談的“小事”做起，倡導“做有樣,、坐有相,、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合,，教師的身傳言教與學生自我教育相結(jié)合,，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員,、文明禮儀標兵的評選活動,，開展榜樣教育。

三,、以尊重為原則,，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展,。

自主意識是人的意識的本質(zhì)特征,，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會,，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識,，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點,，通過自我調(diào)控,，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣,。孩子的心是一塊神奇的土地,，種上合適的種子，就會有花朵綻放,。在隊活動中,，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見,，營造民主氣氛,，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動,，在活動中認識自我,，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員,，鼓勵他們多寫作,，；喜歡制作的鼓勵大膽想象,。不同的幼苗,，澆灌得當，施肥恰當,，都會茁壯成長。

四、工作中樂于學習,，勤于思考,，做隊員的良師益友。

讀書,，對我來說是一種樂趣,，也是一種習慣。工作閑暇之時,，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍,，充實自己，方便工作,。時常與家長聯(lián)系,，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短,。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動,，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì),、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。因此,，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,，搜尋有益的活動線索,，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力,。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生活,，并及時給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流,，增進對學生的了解,，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題,。

我以中隊為基點,，開展系列主題中隊會活動,。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮,，以“成長在中隊”為基點,，以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù),，自我管理,，自我教育，去體驗道德,，體驗教育,。

五、用心育桃李,，傾心奉真情,，無悔獻青春。

我愛教育事業(yè),，愛少年兒童,，更愛少先隊工作。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導員,，那就應(yīng)該自覺奉獻。我做到“以身示范,，潛移默化”,。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”,。因此，平日與學生相處,，我時時處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范，達到了顯著的教育效果,。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴,。

人生的樂趣在于創(chuàng)造,，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來,。以師為本,，著眼長遠,。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉,、精心鉆研,，從實踐到理論、再到教學實踐,，悉心揣摩、探索創(chuàng)新,。以苦為舟,，苦練苦學，讓教學更生動,；以愛為橋,，愛生愛校，教給學生我的所有,，在平凡的崗位上求真務(wù)實,；熱愛本職、扎實工作,，我追求崇高的職業(yè)理想,，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨,、甘于奉獻,，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

輔導員的工作,，是具體的,，繁雜的，有苦有累,，有甜有樂,。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓,，努力工作,，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信,，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水,，永遠承載他們的快樂！

一,、指導思想,。

少先隊是學校德育工作的主陣地，是學校的窗口,。本學期,，利用建國60周年,、建隊60周年為契機,，開展愛國主義教育,，進一步加強學生思想道德教育，在全校中隊輔導員的大力協(xié)作下,，我校主要做到了以下幾件事：

一,、組織建設(shè)完善,。

學校少先隊擁有一支朝氣蓬勃的少先隊員隊伍，每年一年級新生入隊前都接受隊前教育,，并于建隊日舉行隆重的入隊儀式,。大隊部每學期認真制訂計劃、做好總結(jié),，并做好大隊委員的增換工作,。

二、陣地建設(shè)扎實,。

豐富多彩的活動,，要依托活動的陣地。實踐告訴我們：少先隊教育陣地,，是開展豐富多彩的教育活動,，促進兒童健康發(fā)展的重要條件和必要保證。我們充分利用學校教學資源,，創(chuàng)辦了紅領(lǐng)巾廣播站,、小小手抄報、紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗等少先隊活動陣地,并花心思充分調(diào)動隊員的主動性和創(chuàng)造性,，幫助隊員真正成為這些陣地的主人,，將為我校少先隊的主體化教育提供一條新的途徑。隊員在活動中自己建立陣地的運作模式,，使陣地活動真正成為學生的成長樂園,。

三、常規(guī)活動落實,。

1,、升旗儀式中隊負責制。

為發(fā)揮隊員的主觀能動性,，為更多的隊員創(chuàng)設(shè)展示的平臺,、鍛煉的機會，本學期開始,，每周的升旗儀式由每個中隊全權(quán)負責,，從升、護旗手的評選,、簡介,、訓練,、儀式的主持等都由中隊員承擔，大隊分管委員進行協(xié)助配合,，并對一周工作進行綜合評價,。

2、中隊活動考核制,。

本學期,，為了調(diào)動各中隊參與活動的積極性，大隊部把每項活動的參與和獲獎情況都歸入每月的輔導員考核中,，中隊輔導員參與活動的意識增強了,，活動輔導的力度加大了，從而提高了活動的質(zhì)量,，提升了活動的效果。

3,、紅領(lǐng)巾值勤崗是學校的一支文明禮儀管理小隊,，其目的是組織學生參與學校管理工作，通過隊員的自主管理,、自我教育,、促使其主動實現(xiàn)道德品質(zhì)的內(nèi)化四、開展富有時代氣息的隊活動,。

充滿時代氣息的活動,，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步,，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化,。作為新世紀的少先隊，必須順應(yīng)時代進步的潮流,，站在時代的前列和實踐前沿,，解放思想，與時俱進,，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作,。

根據(jù)中心校的“月主題周活動”安排，我們及時開展了以“民族精神代代傳”為主題開展系列活動積極組織學生參加“紅色故事講演比賽”活動,，“祖國在我心中”征文書畫活動以及漢字書寫大賽,，讓學生在每一次的活動中都能受到教育。10月13日學校開展慶祝建隊節(jié)活動,。

五,、存在的問題和努力方向。

1,、本學期的工作繁忙,，整體工作還不是很理想,，比如一些活動還留于形式，對學生的德育教育還不到位,。

2,、在組織校內(nèi)活動是要有目性。

3,、活動內(nèi)容,、形式不夠豐富。

4,、充分調(diào)動紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗的職能作用,。

下學期，大隊部將繼續(xù)努力,，以“兒童為本,、道德為先、隊建為基,、發(fā)展為重”理念為指導,，不斷努力，爭創(chuàng)佳績,。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇五

一轉(zhuǎn)眼,，在河頭小學工作已經(jīng)有一學期了。xx月份開始,，除了進行正常的教學工作外,，我還擔任了鐘家沙小學的大隊輔導員工作。其實,，對于我這個剛邁出大學校門的學生的來說,，輔導員工作還比較陌生。因此,，一開始接手這個工作的時候,，我還是有點忐忑不安的。因此,，一方面向前任輔導員俞老師請教工作,，另一方面在網(wǎng)上積極查閱了解其他學校是如何開展少先隊工作的。現(xiàn)將這一學期的少先隊工作總結(jié)如下：

1.健全我校少先隊建制,。在全校公開,、公平、公正地民主選舉少先隊大隊部大隊長,、宣傳委員,、勞動委員、學習委員、文體委員,、紀律委員以及各中隊中隊長,、宣傳委員、文藝委員,、學習委員,、勞動委員。

2.堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話,，使隊員受到一次又一次的教育,。

3.堅持紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查。按照年級,、班級輪流的方式,，每周由各班選派的11名學生堅持做好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作，對全校隊員的衛(wèi)生,、兩操,、禮儀、紀律等方面進行檢查并做好記錄,，每周由值周教師在升旗儀式上公布成績，頒發(fā)流動獎牌,。

4.堅持“主題隊會”制度,。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺,，也是學校進行德育教育的.途徑,。

1.充分利用校園廣播的宣傳、德育功能,。校園廣播每周播音四次,，內(nèi)容涵蓋廣泛。在播音稿的撰稿,、搜集上做足工作,。

2.認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式,，提前通知,，提前做好準備工作。儀式做到有程序,、有重點,、有中心發(fā)言人。每周各班挑選出優(yōu)秀的同學擔任護旗手任務(wù),，由一名一名學生或老師作國旗下講話,，講話內(nèi)容以我校德育工作主題為基礎(chǔ),，結(jié)合節(jié)日教育等。大隊部及時做好工作安排,，保證每周的升旗儀式有秩序,、有質(zhì)量的舉行。

3.本學期還開展了一些大型的主題活動,。這些活動有：“少先隊隊干授銜儀式”,、“經(jīng)典伴我行——講故事比賽”、“冬季體育鍛煉——跳繩,、接力,、拔河比賽”、“狂歡圣誕節(jié)快樂無極限——英語知識,、游戲競賽”等等,。

4.不定期召開少先隊大隊、中隊干部會議,。少先隊大隊部把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,，重視提升少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊大隊部不定期培訓干部,，教給他們工作的方法,，加強他們的服務(wù)意識。努力向“人人是管理者,、處處有管理者”的自主管理模式這一目標奮斗,。

5.為學校校報搜集相關(guān)材料。

1.活動開展的還是少了一些,。

活動是少先隊工作的載體,，只有開展活動，隊員們才會覺得有趣味,，才會認少先隊這個家,。本學期舉行的活動不但數(shù)量上少，而且類型也比較單一,。

2.爭對少先隊隊干部所開的會少了,。設(shè)想下學期結(jié)合多方面的培訓和學習，全面提升隊干部的工作能力,，讓他們更多地參與到學校的管理中來,。在輔導員培訓方面，大隊部工作做得還不夠,，沒有在學校形成一支“明星輔導員”的隊伍。

總之，一個學期以來,，少先隊在學校領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,，做了一些工作，取得了一定成績,。然而,，掩卷深思，還存在著很多問題與不足,，需要改正和改善,。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力,，不斷創(chuàng)新,，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作,，利用少先隊的陣地優(yōu)勢,，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇六

本學期里,，我有幸擔任我校少先隊大隊輔導員工作,。工作中我時刻堅持以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以體驗教育為基本途徑,，圍繞“抓落實、促規(guī)范,、創(chuàng)特色”改進作風,，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體,，全面開展豐富多彩的少先隊活動,，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持抓好常規(guī)教育,，促使自身建設(shè)上新臺階,。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下聆聽國旗下講話,，使隊員受到一次又一次的教育。

2、堅持紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查,。每天由大隊部成員組成的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對全校隊員的衛(wèi)生,、兩操、禮儀等方面進行檢查,，每周檢查結(jié)果在下周一國旗下講話公布,。還成立“環(huán)保小衛(wèi)隊”，做好校園保潔工作,，保持學校衛(wèi)生,，維持學校秩序，阻止同學們打鬧,。

3,、堅持“中隊黑板報評比”制度。本學期根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排“老師,，您好!”,，“我愛你中國” ，“重陽節(jié)敬老”,，“讀書節(jié)”等黑板報主題,。每期都能進行檢查、評比,，評比結(jié)果能夠及時公布在學校網(wǎng)站上,。

4、堅持“主題隊會觀摩”制度,。主題隊會是展示隊員活動成果的場所,，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查,。本學期開展了“互訴同學情”,，“在同一片藍天下”，“交通安全”等主題班會觀摩活動,。

5,、組織開展大課間活動。為了保證學生的健康鍛煉,，結(jié)合各年級學生的性格和體力特點,，安排了 “丟手絹”、“ 跳繩”,、“竹竿舞”,、“抖空竹”、“ 呼啦圈”,、“打蓮湘”等活動,。

二,、積極開展各項德育活動，深化少先隊素質(zhì)教育,。

本學期結(jié)合“三生”教育開展了 “愛的誓言——別開生面的開學典禮”,、 “頌師恩演講比賽”、“推普周系列活動”,、“少先隊入隊儀式”,、“敬老月系列活動”、“十星級學生評選活動”,、“地震,、消防疏散演練”、“小手拉大手交通安全系列活動”等活動,。這些活動對培養(yǎng)學生的良好品德和習慣,，培養(yǎng)學生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學生安全自救的能力,，起了很大的作用,。

三、加強小干部的培養(yǎng),，提高隊員工作能力,。

學校為小干部成長搭建舞臺。少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情,。少先隊干部每周集中培訓一次，教給他們工作的'方法,，增強他們的服務(wù)意識,。

四、工作的不足,，及以后的設(shè)想,。

每天的常規(guī)檢查是大隊部一項基礎(chǔ)性工作。雖然大隊部在“抓”此項工作中做到了檢查,、定時反饋,、及時公示三個步驟，但是平時檢查往往流于形式,，隊員們只是被動地接受檢查，沒有真正意識到行為規(guī)范對自我的重要性,。下學期,，我打算重新安排常規(guī)檢查人員，確保檢查人員能夠做到公正,、負責,，并制作一塊常規(guī)情況展板,，將常規(guī)檢查情況及時公布在上面。

一學期結(jié)束了,，在這里真心感謝所有幫助指導我的領(lǐng)導,、同事們，謝謝你們對少先隊工作的支持和理解,。愿來年大隊部工作有更務(wù)實更好的發(fā)展,。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇七

作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大,。我清醒地認識到：貫徹精神,，推進素質(zhì)教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,，要形成新的教育思想，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索,，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，就應(yīng)當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善,。本學期,，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導的支持下，以愛黨,、愛祖國,、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動",，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓、自立,、創(chuàng)新的作用,，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績,。

一,、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè),。

加強輔導員的隊伍建設(shè),。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔,、培訓工作,，落實輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學習,、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作,，提高輔導員的少先隊工作水平,。

二、創(chuàng)造性地開展少先隊活動,，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花,。

少先隊的活動，是少先隊的生命,。沒有活動,，少先隊就會形同虛設(shè)。目前,，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書,，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人,、因時,、因地制宜來創(chuàng)造。所以,，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂,。

作為一名少先隊輔導員，我感覺到,，孩子們喜歡少先隊活動,，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重,、相信”隊員,，“親近、了解”隊員,，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,，比如，在一次“清明時節(jié)祭英烈”的主題隊會活動中,，我完全信任孩子,，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導,，他們把這次主題會搞得豐富多彩,。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn),。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點,，就不能總牽著他的手走路,，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的,?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學生的自我教育意識。

三,、強化隊員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

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1,、小學生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成教育。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢,，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，每周進行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚、批評,，讓年級與年級,、班級與班級進行評比。

2,、培養(yǎng)隊員的自信心,，使“新世紀，我能行”深入人心,。

作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員,，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星,，去點燃火炬,，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇八

20xx年,樂勇小學少先隊大隊部在教育局的關(guān)懷下,，在學校領(lǐng)導的大力支持下,，繼續(xù)以服務(wù)少年兒童為宗旨，緊密結(jié)合學校德育和素質(zhì)教育,，進一步貫徹落實少代會精神,。重點是通過開展一系列的主題教育活動，切實加強少年兒童思想道德教育,，推進學校素質(zhì)教育發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在少先隊工作中,，根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道,、全方位組織各大,、中隊隊員，進行思想教育,。利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊建隊日等有機契機,，通過組織活動及每周一的升旗儀式,、國旗下的講話，在隊員中深入開展了以愛黨,、愛祖國,，愛社會主義為重點的宣傳教育，培養(yǎng)了少年兒童熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國,、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向,。使我校少先隊員在思想上得到了熏陶,，做到了教育的實效。

在少先隊工作中,，認真領(lǐng)悟,、貫徹少工委文件精神,，為了進一步加強和改善我校少年兒童的思想道德建設(shè),，全面提升我校育人質(zhì)量，組織各大中隊認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，組織了守則和規(guī)范的競賽活動。通過對守則和規(guī)范的基本要求的學習,，對少年兒童樹立正確的理想信念,，養(yǎng)成不錯的行為習慣,，推動身心健康發(fā)展，起到了重要作用。同時，結(jié)合本校實際情況，加強對少先隊員的文明禮儀教育和行為習慣養(yǎng)成教育，加校年級值日生值日制建設(shè),，清潔衛(wèi)生的管理，成立了少先隊中隊監(jiān)督崗,，要求每一個少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾，愛護紅領(lǐng)巾,；見到老師行隊禮問好,，同學之間經(jīng)常使用文明禮貌用語,，讓文明禮儀在校園處處可見,。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力,。我們始終堅持著力加強少先隊自身建設(shè),，在深化主題教育活動的同時，基礎(chǔ)建設(shè)得到了切實加強,。堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，使學生受到了一次又一次的教育,。堅持“先進班集體”和“文明班級評比”制度，本學期加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查,。由大隊部對全校學生的衛(wèi)生,、兩操、禮儀、等方面進行檢查,。檢查督促隊員的一言一行,，檢查校園的潔、齊,、美,，使校園“文明之花”常開。

為切實加強少年兒童思想道德建設(shè),豐富我鄉(xiāng)學生的校園文化生活,提升小學生的綜合素質(zhì),展示我校少先隊的工作成果,結(jié)合我校實際情況,，少先隊大隊部在我校少年兒童中廣泛開展了一系列活動,。在建隊日那天，大隊部發(fā)展了一批新的少先隊員,，發(fā)展的新隊員在少先隊輔導員的組織下,，進行了莊嚴的少先隊入隊宣誓儀式。

少先隊老隊員和新隊員代表相繼發(fā)言,。通過入隊儀式，少先隊員進一步理解了入隊的意義,、少先隊的職責,，學習了少先隊知識。讓每一名隊員都為自己能成為少先隊的一員感到光榮,，感到驕傲和自豪,，加強了組織的凝聚力。20xx年,，小學大隊部嚴格遵照上級少工委文件精神,，積極探索，敢于創(chuàng)新,，圍繞學校教育工作整體思路和市少工委工作部署,，有計劃、有組織地開展了少先隊工作,，使我校少年兒童在活動中得以加強鍛煉,，提升素質(zhì)，健康成長,。在今后的工作中,，我們將總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足，再接再勵,，開拓創(chuàng)新，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)力度,，加強少先隊理論研究力度,，推動素質(zhì)教育的實施，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻。

輔導員工作中,，我不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提升自身素質(zhì)水平,，邊學習邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色既有思想性,、科學性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地,。例如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課,，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式,，讓學生能了解少先隊建成的經(jīng)過,，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,，并能了解正確的隊的意識,，認識隊旗、國旗,、學會敬隊禮,，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學會唱隊歌,，會隊的呼號,。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，加強隊員的自豪感,。通過美化教室的布置,，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式加強隊的氛圍,。再如：學生的不錯思想品德的培養(yǎng),，要從大處著眼，小處著手,，從養(yǎng)成教育開始,，從一點一滴抓起，因此,，培養(yǎng)學生不錯的行為規(guī)范,，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務(wù),。我們要求學生從自我做起，從坐,、立,、行、談的“小事”做起,，倡導“做有樣,、坐有相、行有規(guī),、言有范”,。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教與學生自我教育相結(jié)合,，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士,、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動,，開展榜樣教育,。

自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的.個性獲得健康的發(fā)展,，適應(yīng)社會,，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己,，看到自己的優(yōu)缺點,，通過自我調(diào)控,，保持健康的心理狀態(tài),，養(yǎng)成不錯的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地,，種上合適的種子,，就會有花朵綻放。在隊活動中,，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿,，聽取隊員的意見，營造民主氣氛,，做好孩子們的參謀,，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我,，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識,。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作,，喜歡制作的鼓勵大膽想象,。不同的幼苗,，澆灌得當，施肥恰當,，都會茁壯成長,。

增長他們多方面的知識和實踐能力。作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學生談心,，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系,，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解,，以便更好開展工作,。同時還利用家長之間的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題。我以中隊為基點,，開展系列主題中隊會活動,。開展豐富多彩的活動能加強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮,，以“成長在中隊”為基點,，以“加強和改善少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù),，自我管理,，自我教育，去體驗道德,，體驗教育,。

20xx年xx月。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇九

1,、每月一期專題隊報,，有主題、有內(nèi)容,，設(shè)計精美,，存有底稿。

2,、認真安排,，進行好每周的少先隊廣播，做好記錄,。

3,、認真組織、指導好每月的大隊會或中隊會,。（中隊會每月要有主題,，每月要深入中隊指導工作,、聽隊會）

4、抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。精心安排學生值勤,，每日要定時巡視情況、指導學生值勤,，做好每月的'值勤評比,。（包括周一升旗的各班人數(shù)、服裝,、標志,、隊伍的檢查記錄）

5、做好每月各班板報主題的布置,，檢查評比及反饋,。

6、搞好中隊輔導員（每學期2次）和隊干部（每月1次）的培訓工作,，有計劃,，有記錄。

7,、積極開展好社區(qū)服務(wù)等少先隊活動,，做好相關(guān)記錄，做好安全防范,。

8,、做好校外輔導員的聯(lián)系工作。

9,、建立,、健全少先隊工作檔案。

10,、配合德育搞好學生的教育工作,，完成德育組交辦任務(wù),，發(fā)揮少先隊組織的作用,。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇十

轉(zhuǎn)眼又是一年曩昔了，20xx年,，在學校領(lǐng)導看重及各中隊指點員的鼎力支持下,，我校少先隊工作得以順利的開展。固然,，一年來工作很繁忙,，但我在繁忙中充足著本身，少先隊員也在繁忙中發(fā)展著,。盡管一切并不是那么的絢麗多彩,，但也讓我感到到了生活中充溢著陽光?，F(xiàn)將本學期少先隊工作做以下總結(jié)：

少先隊工作是學校德育工作的緊張載體，少先隊運動是學校學生的一顆心臟,，活起來,、動起來，能力顯示誕生命的活力,，才代表著生長的茁壯,。

一年傍邊，我率領(lǐng)少先隊大隊部應(yīng)用好每一個節(jié)日,，精心謀劃每一個運動,，通過周密支配，嚴緊落實,，各項運動都開展得較有成效,。大隊部還通過開學典禮、六一節(jié),、教師節(jié),、國慶節(jié)等緊張節(jié)日和慶典日舉行相關(guān)運動，班級也舉行了相應(yīng)的班級運動,，學生在運動中獲得獲得了體驗,，獲得了熬煉，獲得了進步,。同時大隊部積極共同學校開展的各項運動,。

沒有規(guī)矩不成方圓。為了督匆匆學生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習慣,，匆匆進精良校風扶植;為了進一步規(guī)范學生的校表里言行,，使學生成為文明守紀的一代，使學校成為文明的窗口;為了培養(yǎng)學生介入學校治理的才能,，加強學生的主人公意識;也使我們在實施教導教授教化的歷程中將老例教導和素質(zhì)教導落到實處,，今年我在學校領(lǐng)導的看重下，優(yōu)化了我校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗步隊,，完善了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗規(guī)律互助職責,。一年來，在紅領(lǐng)巾監(jiān)督覆第迪格督導下,，我校規(guī)律,、衛(wèi)生又上新的臺階。

應(yīng)用各類道路,，鼓吹少隊知識,，宣揚少隊精神和少隊文化，鼎力鼓吹大好人好事,，在校園表里營造優(yōu)越風俗,，引領(lǐng)學生康健發(fā)展,。

我校少先隊組織始終不渝地抓好指點員的培訓工作，為指點員的學習,、工作,、創(chuàng)造優(yōu)越的情況和條件。按期召開指點員會議,，組織學習研究工作,，進步指點員的少先隊工作程度。顛末一年的繼續(xù)學習和互相交流,，指點員們的各項才能都有了進步,。

為了可以或許更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識,，積極介入少先隊理論學習,，進步政治思想覺悟和優(yōu)越的道德修養(yǎng)，忠誠黨的教導事業(yè),，酷愛少先隊工作,，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本,，把少先隊員觀成本身的孩子來培養(yǎng),。工作中，我重點抓養(yǎng)成教導,，以愛國主義教導為主線,，以少先隊運動為載體，設(shè)計,、組織全校少先隊員開展富厚多彩的少先隊運動,，使他們在少先隊組織中康健發(fā)展，全面進步綜合素質(zhì),，力爭把我校的少先隊工作推上一個新的臺階,。

除了大隊指點員工作，我還擔負兩個年級的英語教授教化工作和圖書治理員工作,。繁重的工作,，并未減少我的工作熱情，而是讓我在工作中加倍干勁十足,，盡力突破本身,，也讓我獲得了家長,、先生,、領(lǐng)導的承認。往后在工作中,，我會加倍盡力,，繼續(xù)前行!

作為新人,，最大的作為就是無所作為，因為一切的工作都不懂,。一學期下來,，在上級主管部門的領(lǐng)導下，在校領(lǐng)導的指導下,，我與老師們,、少先隊員們同學習、同成長,、同快樂,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力完成學校的各項工作?，F(xiàn)就本人工作總結(jié)如下：

1,、管好少先隊器材室的各種樂器及物品，做到物品擺放整齊,，并做好物品采購,、使用情況和出借情況的登記。

2,、做好學校的量化評分工作,，力求讓這項工作真正起作用，讓學生在各方面表現(xiàn)出更好的自己,。

3,、升旗儀式更加規(guī)范有序。

(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼,，學期初,，大隊部根據(jù)學校的活動以及每周的節(jié)日等情況，安排好每周國旗下講話的人員,，選擇好國旗下講話的內(nèi)容,，并上傳講話稿，每周一之前,，做好督促提醒工作,。

(2)升旗手做好培訓。大隊部要求高年段班級各選出幾名光榮的升旗手,，并做好相關(guān)的培訓工作,，使各升旗手都能明確旗手的責任，了解升旗的一般要領(lǐng),。

(3)選擇優(yōu)秀的升旗手,，參加每周一進行莊嚴的升旗儀式活動。

1、做好教與學的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學生從無所謂學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W,，做到“五備”，特別注重備學生,，確定教學方法,，重視教學成效。

2,、課堂形式盡量做到多樣化,，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,。3,、人說“字如其人”，一直以來,，我都注意學生以及自己寫字的正確性,、規(guī)范性。

4,、面對班里差生多,，基礎(chǔ)差的種種原因，我努力做到：思想上高度重視,、生活上熱情關(guān)懷,、學習上耐心輔導。

5,、努力與家長取得密切的聯(lián)系,，對學生進行了正面教育，也提高了家長們的重教意識,。

一分耕耘,，一分收獲。一學期以來的埋頭苦干和真情付出,，我得到了許多許多!當然,，我也發(fā)現(xiàn)自身存在許多缺點。努力拼搏精神和開拓創(chuàng)新意識還不夠強,，在工作上沒有趕超一切的信念,。今后將努力加以改進，要努力做到迎難而上,，積極工作,，對遇到的問題要進行理性思考，并根據(jù)個人具體情況和自身工作特點,，不斷完善和提高自己,，腳踏實地地投入到工作中去,。在明年的工作中，我將繼續(xù)以高度的責任感和樂于奉獻的精神,，去完成學校布置的每一項任務(wù);去愛我的每一位少先隊員,，每一位學生;去創(chuàng)建更具有特色的良好集體,。

少先隊工作是學校思想政治工作的重要組成部分,，是學校實踐“三個代表”和“以德治國”重要思想的載體，是加強公民道德建設(shè)的有效陣地,。少先隊輔導員是學校思想政治工作的主要實施者,，在學校的角色舉足輕重，但要扮演好這個“角色”卻很難,。下面我談?wù)勛约簱芜@項工作幾十年來的切身體會,。

激情源于熱愛，只有熱愛才有激情,。凡當過母親的都會不厭其煩的照顧孩子,，這是因為你愛他。作為大隊輔導員,，就應(yīng)該把工作當作自己的孩子去愛它,。如果愛這份工作，就會有工作的快樂,，就會忘我地工作,，并在工作中找到充實，作為一名大隊輔導員,，應(yīng)把少先隊工作作為一種職業(yè)追求,，工作的目的是為了讓每個孩子都健康的成長，讓孩子在成長中享受快樂,。當完成一項活動或解決一個問題后,，我們會有一種成就感，會感到輕松,，這就是快樂,、是幸福。同時,，大隊輔導員應(yīng)有藝術(shù)欣賞力,，如懂點音樂、美術(shù)等知識,。還要學會用人,，特別是有藝術(shù)專長的人。這些人用好了,，可以緩解負擔,。

少先隊工作是學校的“面子工程”，明理的校長都會重視它。但學校工作干頭萬緒,，如果事事都得校長提頭,，親自參與，是做不到的,。因此,，多數(shù)輔導員都覺得自己不被重視，是在關(guān)鍵中生存,。上有校長施加壓力,，下面有中隊輔導員和學生，上,、下關(guān)系確實不易協(xié)調(diào),，很多少先隊輔導員更覺得自己是“三無”干部，既無權(quán),、無錢,、無精力，更別說領(lǐng)導的重視了,。這些確實是輔導員們由衷的心聲,。但俗話說得好“有為才有位”，只要我們年輕,，有干勁,，有一股工作的熱情就是一件好事。

怎樣才能爭取領(lǐng)導的重視呢?我認為大隊輔導員要做到口勤,、手勤,。要多給領(lǐng)導匯報，要多動筆,，把工作設(shè)想,、活動設(shè)計拿給領(lǐng)導看，有時甚至要大膽地去干,，干出成績,、干出效果以后，領(lǐng)導自然就重視了,。如我任大隊輔導員期間,，就開展了很多活動，如每月一個教育主題,、星級中隊考核等,，拉贊助經(jīng)費，活動中請電視臺宣傳,，收到了較好的社會效益,，領(lǐng)導高興了,，自然就對你的工作重視了。這樣,，自己的地位提高了,，少先隊工作的行政力度加強了大隊輔導員的工作也就可以忙里“偷閑”了。

大隊輔導員的工作確實繁而重,，多數(shù)大隊輔導員都是兼職,，除了大隊工作外，還有教學任務(wù),，如果大隊輔導員不注意“巧干”,，會感到疲憊不堪,，工作上要出成績也不容易,。大隊輔導員要怎樣“巧干”呢，就是要利用好“兩支隊伍”,，既中隊輔導員隊伍和少先隊干部隊伍,。

首先，要對中隊輔導員進行培訓,，讓輔導員們明確工作任務(wù),，工作目標，學會工作方法,，如定期組織中隊輔導員學習隊的知識,，學習《雛鷹****爭章達標實施細則》，讓他們明確了雛鷹爭章活動的程序,、章目名稱,、實施辦法等。并建立了《中隊輔導員考核細則》,，簽定《目標責任書》,，把中隊建設(shè)，班隊活動課等納入了教師的工作檢查,，廣大輔導員的工作責任心和積極性得到了調(diào)動,，大隊輔導員的工作也就輕松了許多。

其次,，要培養(yǎng)一支少先隊干部隊伍,，每所學校都有成百、上千的學生,，只有抓好榜樣,，以點帶面地實施教育，才能提高大隊輔導員的工作效率,。培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好,，能當好大隊輔導員助手的少先隊干部隊伍,，能為大隊輔導員減輕工作壓力。學校應(yīng)通過xxx選舉產(chǎn)生大隊委員會,，大隊干部分工明確,，通過教師的培訓，并制定《學校大隊部少先隊干部考核細則》,，把隊干部的工作表現(xiàn)與評優(yōu)選先相結(jié)合,，激發(fā)隊干部的工作熱情，讓隊干部參與學校管理工作,，為參加學生的管理還可以參與對輔導員老師的管理,，成為了輔導員老師的得力助手。如“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,、“校園之聲”廣播室,、鼓號隊等活動陣地在沒有老師指導的情況下也能按時xxx開展工作，大隊輔導員也就做到忙里“偷閑”了,。

學校少先隊工作的開展主要還是在常規(guī)工作上,，常規(guī)工作能反映出一個學校的校容，會帶給人一種井然有序的感覺,。常規(guī)宣傳陣地,，如：廣播室、鼓號隊,、隊室,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、隊刊,、中隊園地,、小記者團等設(shè)立健全，優(yōu)秀中隊評比,，國旗下演講常規(guī)化,。中隊活動有專門的《中隊活動記錄》，每周開展,，及時記錄,，并定期檢查，納入教師的考核,。

除了抓好學校的常規(guī)活動外,，學校還應(yīng)利用重大紀念日，慶典等每學期都要組織規(guī)模較大的活動,，通過這些大型活動,，能擴大學校的社會影響，收到較好的社會效益,，形成學校,、社會,、家庭的教育合力。一般情況下,，中隊活動一周一次,，大隊活動每月一次。無論中隊活動還是大隊活動都應(yīng)該按活動程序進行,。既出旗,、唱隊歌、隊干部宣布活動內(nèi)容,、活動開始(活動結(jié)束),、輔導員講話、退旗等,。

少先隊工作是一項開放性的工作,，要爭取社會各界的支持，同時也能通過少先隊活動讓隊員參與社會,，增強隊員的社會責任感,，因此,，就要重視少先隊工作的外宣工作,。少先隊活動上力求立意新，有自己的特色,，各類大型活動要盡量邀請社會各界參與,，共爭取贊助資金。學校要通過報社,、電臺,、電視臺進行新聞報道，還要積極把活動材料整理成《快訊》上報到教育科,，使學校的形象得到展示,，收到社會效益。

大隊輔導員的工作面臨著新世紀的挑戰(zhàn),，但只要我們熱愛紅領(lǐng)巾事業(yè),，積極探索，大膽嘗試,，我們也會在平凡的崗位上展現(xiàn)出自己的非凡身手,。

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從？”我也始終認為“身教勝于言教”,。因此,，平日與學生相處,，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范,，達到了顯著的教育效果,。就拿一件小事說吧，只要在學校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑,、果皮時,，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好,。久而久之,，每當我往教室門口一站，全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑,，桌椅擺得是否整齊,。

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條,。十七年來,，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),。我常利用班會,、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章,，對他們進行愛的教育,，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人,。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,，才會懂得真正去愛別人。

工作中,，我從不對學生作聰明與笨的分類,，更不歧視、冷淡成績差的學生,。既不給學生下否定結(jié)論,，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵,。我班有個叫陳洋的學生，他父親在一家私人工廠打工,，母親離家出走,，他常和爺爺生活在一起，學習上無人督促與輔導,，因此學習成績不理想,。于是我經(jīng)常找她談心,，并利用下午課外活動的時間為她補習功課，還給她買書籍和學習用品,，鼓勵她好好學習,。在我真誠的關(guān)心下，陳洋同學的學習有了可喜的進步,。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生活,，并及時給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流,，增進對學生的了解,，以便更好地開展工作。我還準備了一本備忘錄,，記錄了一些學生的個人信息,，并把和他們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況一一記下，這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性,。

為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,，培養(yǎng)中隊干部，讓他們成為中隊工作的智囊團,，發(fā)揮智囊團的作用,，我別出心裁，成立了“中隊干部活動營”,。活動營由中隊長主持工作,，定期活動,，中隊干部共商中隊中的大事，討論中隊活動計劃,，籌備各項中隊活動,。無論中隊開展什么活動，我都會來到孩子們中間,，和他們一起參與活動,，分享快樂?；顒訝I就像一個搖籃,，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。

活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì),、增強中隊凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤,。因此，只有隊員成為集體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我策劃并組織了“老師,，我愛您”,、“我健康，我快樂”,、“爭當四好少年”等活動,，豐富了隊員們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實踐能力,。

幾度耕耘,，幾番收獲。這些年來,，我所帶的中隊隊員興趣廣泛,，活動能力強，各項比賽成績喜人,。每月的班主任量化評分均為同年級第一,、第二名。成績屬于過去,，創(chuàng)造屬于未來,。我將繼續(xù)以執(zhí)著和勤奮為雙翼,不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我,，為少先隊工作開拓一片更廣闊的天地,。

作為六年級的中隊輔導員，我從以下幾個方面對學生進行教育：

在學校,，紀律是教學質(zhì)量的保證,。開學初，我首先進行扎實的常規(guī)訓練,。平時,，我也經(jīng)常利用中隊會課和早讀課，教育學生怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚,，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。我會經(jīng)常進行個別輔導,、提醒，讓他們跟上中隊上學生的步伐，共同進步,。

要求學生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔，每天佩戴紅領(lǐng)巾,，現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上,，學生們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外或同學之間要懂得使用禮貌用語,，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣。中隊上的學生團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人,。在教師節(jié)的主題隊會上，讓學生親自制作祝?？ㄆ徒o自己的老師,，教育他們學會尊敬師長。利用課余時間組織學生觀看“媽媽再愛我一次”的觀影活動,，讓學生給自己的媽媽寫一封信,，來表達對自己媽媽的愛。注重從生活中的點滴做起,，從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平,。廉潔在行動，我們班王珊妮,、曾永欣參加晉江市廉潔手抄報活動第一二等獎的好成績,。

良好的.衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況,。教育學生不亂扔紙屑雜物，把學校當成自己的家,。每天中午吃完飯后,，我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間,，加強了對學生預(yù)防流感的教育,。在課堂上，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒,。在大課間,、眼保健操時間，要求學生做好每一節(jié)的動作,，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣,。

每周都會抽一次早讀課對學生進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不到危險地帶玩耍，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道,，課室里追逐,、打鬧，上下樓梯靠右走等,，以免出現(xiàn)事故,。前不久，還針對電話詐騙的案例做了深刻教育,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

在一年的工作中，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展,，從而能促進中隊的整體發(fā)展。

作為少先隊輔導員,，我兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際,、學生特點,，結(jié)合時代要求，設(shè)計,、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動,，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章,。先將這學期的工作總結(jié)如下：

為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識,，積極參與少先隊理論學習,，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛少先隊工作,，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本,，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng),。工作中，我重點抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線,，以少先隊活動為載體，設(shè)計,、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動,，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質(zhì),，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階,。

(1)規(guī)范升旗儀式。工作總結(jié)每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作,，本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式,，出旗、升旗,、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范,，護旗手、升旗手,、演講者嚴肅而自豪,，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

(2)堅持隊員良好習慣的培養(yǎng),。良好習慣的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作,，我每天組織各班值周人員對衛(wèi)生、課間操,、禮儀等方面進行檢查,，每周統(tǒng)計公布。我積極更換校園公示欄,，做好學校公示工作,，并利用校園公示欄，對學校各項工作,、喜事及時公示和宣傳,，有師生獲獎情況、衛(wèi)生評比情況,、好人好事等,。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育,、文明宣傳,、節(jié)日教育等。

(3)認真組織好各項教育活動,，為學生提供發(fā)展平臺,。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動?；顒又?，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與,?！靶律傧汝爢T入伍儀式”讓隊員們感受到少先隊的神圣;“班級文化評比”的開展讓隊員們體會到班級文化建設(shè)的重要性等?？傊?，各種活動的開展，為隊員們提供了發(fā)展的平臺,。

搭建舞臺,，重視培養(yǎng)小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情,。我經(jīng)常組織他們學習，教給他們工作的方法,，增強他們的服務(wù)意識,。

對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長,?；诖耍ぷ鞑偶氈氯胛?，平等對待每一位學生,，不論成績的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富。

讀書,，對我來說是一種樂趣,，也是一種習慣。工作閑暇之時,，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍,，充實自己，方便工作,。時常與家長聯(lián)系,，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短,。少先隊工作中,，遇到各種個案，加以思考,，當作工作調(diào)味品,。

輔導員的工作，是具體的,，繁雜的,，一份耕耘，一份收獲,，有苦有累,，有甜有樂。在今后的工作中,，我將吸取經(jīng)驗教訓,，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員,。

總之,，我熱愛本職，用心去工作,、用心去育人,、用心去溫暖、用心去溝通,，堅持愛生理念,，為探索新時期下的少先隊工作，積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境,，做出更大的努力,。

　作為六年級的中隊輔導員，我從以下幾個方面對學生進行教育：

在學校,，紀律是教學質(zhì)量的保證,。開學初,，我首先進行扎實的常規(guī)訓練。平時,，我也經(jīng)常利用中隊會課和早讀課,，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者某個小組做得好的及時表揚,，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。我會經(jīng)常進行個別輔導,、提醒，讓他們跟上中隊上學生的步伐,，共同進步,。

要求學生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔,，每天佩戴紅領(lǐng)巾,，現(xiàn)在學生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,，學生們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外或同學之間要懂得使用禮貌用語,，讓學生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習慣,。中隊上的學生團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人,。在教師節(jié)的主題隊會上,，讓學生親自制作祝福卡片送給自己的老師,，教育他們學會尊敬師長,。利用課余時間組織學生觀看“媽媽再愛我一次”的觀影活動，讓學生給自己的媽媽寫一封信,，來表達對自己媽媽的愛,。注重從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學生的道德水平,。廉潔在行動,，我們班王珊妮,、曾永欣參加晉江市廉潔手抄報活動第一二等獎的好成績。

良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長,。課間要求學生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況,。教育學生不亂扔紙屑雜物，把學校當成自己的家,。每天中午吃完飯后,，我都會安排學生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間,，加強了對學生預(yù)防流感的教育,。在課堂上，我糾正學生們錯誤的讀書寫字姿勢,，并時刻提醒,。在大課間、眼保健操時間,，要求學生做好每一節(jié)的動作,，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習慣。

每周都會抽一次早讀課對學生進行安全教育,，教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不到危險地帶玩耍,，學生課間玩耍時也要求他們不要在樓道,，課室里追逐、打鬧,，上下樓梯靠右走等,，以免出現(xiàn)事故。前不久,，還針對電話詐騙的案例做了深刻教育,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

在一年的工作中,，我深感一個具有良好精神風貌的中隊集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。讓每位學生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展,。

　本學期我擔任了三（2）班的輔導員,，我根據(jù)學校總輔導員的.工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，圍繞著學校的少先隊部的宗旨,，我認真完成了學校布置的各項任務(wù),，把班級凝聚在一起開展好學生的各中隊活動。

作為一名少先隊輔導員,，我感覺到,，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己,，我努力做到“尊重,、相信”隊員，“親近,、了解”隊員,，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。

小學生求知欲旺,、可塑性大、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成育。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢,，做到淳淳教導，堅持不懈,；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚,、批評,，讓年級與年級、班級與班級進行評比,，并把檢查,、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

我注意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情,，通過他們感興地,、新鮮有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)隊員參與,，樹立他們的自信心,。

組織“愛在泉州——慈善捐款”活動。學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約,、奉獻愛心,、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣,，又使隊員養(yǎng)成關(guān)心他人,、關(guān)心社會的好品質(zhì)，增強集體的凝聚力,。

安全工作是學校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障,，學校對安全工作十分重視。小學生活潑好動,，自我保護意識較弱,，安全意識淡薄。因此,，安全成為教育中不可缺少的一部分,。利用隊會時間和班隊課，我們對學生進行安全教育,，包括“認識安全交通標志”,，“觀看安全教育片”，學習安全手冊等讓他們感受到安全的重要性,，感受到生命的寶貴,，增強安全意識。尤其是校內(nèi)安全和校外交通安全,。

面向充滿生機與活力的世紀,，走向素質(zhì)教育，是時代賦予我們的歷史職責,，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn),。總之,，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作,，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結(jié),，不斷探索,，爭取把輔導員工作干得更出色。

本學期里,，我有幸擔任我校少先隊大隊輔導員工作,。工作中我時刻堅持以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以體驗教育為基本途徑,，圍繞“抓落實、促規(guī)范,、創(chuàng)特色”改進作風,，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線,，以少先隊活動為載體,，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長,，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下聆聽國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育,。

2,、堅持紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查。每天由大隊部成員組成的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對全校隊員的衛(wèi)生,、兩操,、禮儀等方面進行檢查，每周檢查結(jié)果在下周一國旗下講話公布,。還成立“環(huán)保小衛(wèi)隊”,，做好校園保潔工作，保持學校衛(wèi)生,，維持學校秩序，阻止同學們打鬧,。

3,、堅持“中隊黑板報評比”制度。本學期根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排“老師,，您好!”,，“我愛你中國”，“重陽節(jié)敬老”,，“讀書節(jié)”等黑板報主題,。每期都能進行檢查、評比,，評比結(jié)果能夠及時公布在學校網(wǎng)站上,。

4、堅持“主題隊會觀摩”制度,。主題隊會是展示隊員活動成果的場所,，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查,。本學期開展了“互訴同學情”,，“在同一片藍天下”，“交通安全”等主題班會觀摩活動。

5,、組織開展大課間活動,。為了保證學生的健康鍛煉，結(jié)合各年級學生的性格和體力特點,，安排了“丟手絹”,、“跳繩”、“竹竿舞”,、“抖空竹”,、“呼啦圈”、“打蓮湘”等活動,。

本學期結(jié)合“三生”教育開展了“愛的誓言——別開生面的開學典禮”,、“頌師恩演講比賽”、“推普周系列活動”,、“少先隊入隊儀式”,、“敬老月系列活動”、“十星級學生評選活動”,、“地震,、消防疏散演練”、“小手拉大手交通安全系列活動”等活動,。這些活動對培養(yǎng)學生的良好品德和習慣,，培養(yǎng)學生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學生安全自救的能力,，起了很大的作用,。

學校為小干部成長搭建舞臺。少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情,。少先隊干部每周集中培訓一次，教給他們工作的方法,，增強他們的服務(wù)意識,。

每天的常規(guī)檢查是大隊部一項基礎(chǔ)性工作。雖然大隊部在“抓”此項工作中做到了檢查,、定時反饋,、及時公示三個步驟，但是平時檢查往往流于形式,，隊員們只是被動地接受檢查,，沒有真正意識到行為規(guī)范對自我的重要性。下學期,，我打算重新安排常規(guī)檢查人員,，確保檢查人員能夠做到公正,、負責，并制作一塊常規(guī)情況展板,，將常規(guī)檢查情況及時公布在上面,。

一學期結(jié)束了，在這里真心感謝所有幫助指導我的領(lǐng)導,、同事們,，謝謝你們對少先隊工作的支持和理解。愿來年大隊部工作有更務(wù)實更好的發(fā)展,。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇十一

身正為范,，扎實肯干——這幾個字是我一貫的工作作風。擔任大隊輔導員以來,，我時時對照這八字警言,，反省自我的言行。在這句話的鞭策中,，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè),，更是一種事業(yè)，一種職責,！俗話說：前事不忘,，后事之師。作為一名大隊輔導員,，在各項活動開展之際,，更應(yīng)進取投入，抓住契機,，深刻反思自我的師德言行,、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和提議,，為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標,。

自身主要存在問題有：

1,、理論學習較松懈。

主要原因是：思想認識不深,。認為鄧小平理論等思想和理論,，它們理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針,。而我們只是工作在最基層,、一線的教師，似乎理論不太沾得上邊,，只要專心工作,，不犯原則性錯誤就行了,，學不學都是無所謂的。

此刻我深刻認識到,，這種思想實在要不得,。在實際工作中，僅有加強理論學習,，才能從更高層面的指導和開展工作,，增強工作的原則性、系統(tǒng)性,、預(yù)見性和創(chuàng)造性,；在實際生活中，僅有在熟練掌握和運用理論知識,，才能在面臨紛繁復(fù)雜的環(huán)境下,，不易受各種思潮的影響，更加堅定正確的信念,。

2,、工作作風欠踏實。

作為校大隊輔導員,，應(yīng)全面落實校少先隊基礎(chǔ)建設(shè),，進取有效的開展各項少先隊活動。但工作中,，還存在著“偷懶”的僥幸心理,。例如，學校文化在各年級發(fā)展不平衡,，自身也缺乏經(jīng)驗,，心想反正就這點水平，湊和著算了,；領(lǐng)導們也不會太過注意,，只要能應(yīng)付過去就行了，缺乏一種精品意識,；有的活動開展純粹是應(yīng)付性的,，匆匆舉行，沒有很好的發(fā)揮隊員的創(chuàng)造意識,，收尾工作也沒有做好,，對學校、學生好的影響不太大,。

3,、密切聯(lián)系群眾不夠。

那里的“群眾”主要是指中隊輔導員教師,。少先隊活動的開展在校內(nèi)主要是以中隊為單位的,，一個有活力,、團結(jié)向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。作為大隊輔導員,，我一向有這樣的想法,，多深入中隊去走走，多為中隊輔導員供給一些中隊建設(shè)的金點子,，多為輔導員們供給一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗,，使得我們的輔導員能在必須程度上實干加巧干……但“想想激動，做做一動不動”,。原因在于,，其一是怕指導不到位，想自我才任大隊輔導員兩年不到,，許多東西自我還沒經(jīng)驗,，又從何去談指導別人呢？其二對各中隊的實情了解不夠詳細,，怕“點錯”,，反而適得其反；其三,，怕自我的干涉,，給輔導員教師增加新的壓力。于是,，當一些中隊碰到困難時,，不能及時的幫忙解決，有的活動布置脫離了實際等等,。脫離中隊及輔導員教師,，就容易使工作開展變成一個花架子，長此以往,，就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展,。

我的整改措施：善學·嚴己·慎獨。

1,、要善學,。

進取學習理論知識，認真作好學習筆記,。學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性,；學習優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗,，升華自我的師德境界；更要學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識,，及時轉(zhuǎn)變理論觀念,，真正做到以生為本,，教學相長。

2,、要嚴己,。

在工作中嚴于解剖自我，認真進行自我批評,，經(jīng)過不斷的反思來促進自身的成長,。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡的努力,。俗話說,，十年樹木，百年樹人,。對人的教育是長期的,、復(fù)雜的，要不斷提高自身的職責感,，不能有“混”的思想,，以“精”來嚴格要求自我，進取作好防微杜漸的工作,。

3,、要慎獨。

“慎獨”是一種崇高的精神境界,。就是說,，在別人看不見、聽不到的時候,，在閑居獨處時,，更要細心、謹慎,，嚴格要求自我,，讓自我的言行貼合優(yōu)秀輔導員員的要求。善于密切聯(lián)系群眾,，盡可能和教師們成為生活中的朋友,，團結(jié)關(guān)愛，虛心聽取他們的意見,，進取改善,。作為一個部門的負責人，我更要強化自我的慎獨意識,。

回想過去的一年,，在和同事、和學生的相處中,，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,，讓我增長了不少的見識,，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，在系主任領(lǐng)導和支持下,，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù),，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作潛力等方面都取得了必須的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ),。我把自己去年一年的工作主要從政治思想,、業(yè)務(wù)工作和潛力兩個方面來總結(jié)。

一,、思想上用心要求進步,。

作為一名大學輔導員，就應(yīng)是具備高尚的人格,，高度的社會職責感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,，每個月還定期向黨組織遞交_，在我們系里還有三位黨員同事,，個性是系主任,，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習,，向她們看齊,。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天,，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足,，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在,。在平時的工作中,，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高，用心參加學校組織的各項培訓學習和自我學習,，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,，給學生做一個好榜樣。

在此同時,，我還用心做好學生的思想政治工作,，平時的學習生活中，透過自己和其他同學的不斷觀察,，及時了解每位學生的情緒和思想狀況,，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上,，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針,、政策,，對思想上要求進步的同學給予用心支持和鼓勵，幫忙這些同學不斷改善,，使他們能夠全面發(fā)展自己,，提高自己，縮短差距,，讓他們也能夠早日加入中國共產(chǎn)黨,。

二、注重學習業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作潛力,。

能夠和學院一齊成長,，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮,！想想剛到學校來的時候,，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校,，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,，說實話我心里很不踏實,，我怕自己帶不好他們，不僅僅給學校丟臉,，更辜負了這些望子成龍,、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重,，職責無比重大,。從那時起，我就暗下決心,，無論如何我必須要盡自己所能,，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望,！

經(jīng)過了一年的學習和摸索,，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，不論是管理潛力,、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)潛力還是語言表達潛力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中,，主要是兩方面的資料,，即管理育人和服務(wù)育人。

1,、管理育人,。

作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性,，其中最關(guān)鍵的就是怎樣去管,。同時帶三個班，經(jīng)過一年時間的磨合,，我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同,，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢,。對于個人來說更是如此,，每個學生都有自己的特點，根據(jù)不同的狀況采取不同的管理方法,?？梢姡绾握莆照_的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法,，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點才能找到最適宜的管理方法,。個性是對學生的批評教育,，必須要掌握必須的技巧，此刻的大學生大多是獨生子女,，不管家里是窮還是富,，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家,，突然要獨自一個人去應(yīng)對周圍的一切,，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落,，就會變得更加多疑和敏感,。不掌握必須的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學生的自尊，結(jié)果必定是適得其反,。我采取透過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式,，基本掌握了班上同學的狀況，我把學生分為三種類型,，對于那些一向在父母嚴加管教下成長,，還不成熟的幼兒型學生,，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘,，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情,，嚴厲批評,；對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生,，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或?qū)﹀e誤者的批評,，側(cè)面鼓勵或教育他,；而對于那種自尊心個性強的成熟型學生，我不批評,，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話,，讓其自己悟出其中的道理。

進入大學以后,，很多學生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學習,、生活方式，便放松了學習,，為了不讓同學們掉隊,，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求,，并讓學習委員采取各種形式多幫忙成績差的同學,。

2、服務(wù)育人,。

雖然管理是學生工作中十分重要的一項資料,，但是在我看來，僅僅做好管理是不夠的,，服務(wù)學生也同樣也是必不可少的,。作為一名大學輔導員，除了管理好學生,，還要服務(wù)好學生,。在和學生的相處中，我也謹記這一點,，這也使得我在處理學生問題時,，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主,，突出一種個性化,、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅僅指導他們學習，還指導他們的生活,，“親其師,，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系,，從而拉近了我和學生之間的距離,。平時，只要學生給我反映的狀況,，無論事情大小我都把它們記下來,，并想辦法幫忙解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想,，此刻班上的學生中有很多同學都和我談過心里話,，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也個性尊重這些同學,，能夠給予幫忙的我盡力而為,，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流,，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的,。

回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,，工作中也有一些不盡人意的地方,，讓我時刻銘記必須要給學生樹立一個用心、正面的榜樣,，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年,，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們必須能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學生,。

本人這半年學年擔任20_級學生輔導員。對于剛剛?cè)胄５男律?，本著指導和幫助學生盡快適應(yīng)大學生活,，學會自立，形成正確的人生觀,、價值觀的基本原則,，工作中本著教育為先，管理從嚴的思想,，努力摸索具有個人特色的工作方法和工作思路,。這半學年來的主要工作情況如下：

一。迎新及軍訓,。

20_年9月上旬和學工辦老師們一起籌備和組織20_級迎新工作,。做好學生軍訓期間的生活,、學習、思想,、紀律及后勤保障等各項工作,。在軍訓期間加強學生愛國主義、集體主義的思想政治教育,，幫助學生認識到軍訓的目的和意義,。成績：新生軍訓獲“先進連隊”、“軍事技能”,、“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生”三項獎,。

二。思想及日常教育管理工作,。

（1）日常思想政治教育工作,。

在這半年中加強對20_級新生的思想政治教育，深入學生中了解情況,，找學生談心，掌握學生思想動態(tài)和基本情況,，及時作好學生思想政治工作,，加強工作的針對性及預(yù)見性。關(guān)心學生的政治態(tài)度,，思想品德,，個人愛好，個人經(jīng)歷,，家庭情況,，身心狀況等各個方面，解決學生困難,、疑惑,。

（2）助課工作。

全力配合任課老師,，做到多聽課,，多思考。較好的完成教學資料收集,、備課,、講課、組織實踐教學,、批改作業(yè),、輔導答疑等助課任務(wù)。此外在助課的過程當中,，通過參與課前設(shè)問,、課堂討論,、對話等環(huán)節(jié)加強同學生間的溝通，了解學生間存在的問題,，總結(jié)歸納學生在學習過程所遇到的一些問題并對此作出快速反應(yīng),。積極調(diào)動學生的學習興趣、積極性和主動性,。同時加強學生出勤的考核力度,，掌握學生的心理動向，竭力作出正確引導,。

（3）心理健康教育工作,。

宣傳普及大學生心理健康教育知識，普遍性地指導大學生增強心理保健意識和能力,。配合學院心理輔導工作站完成心理健康教育培訓講座內(nèi)容,，主講課程“大學生情緒管理”“大學生人際關(guān)系”。配合并完成校心理健康教育中心交辦的其他工作任務(wù),，積極排演心里話劇以及舉辦“心理演講比賽”,。學校“心理健康教育月活動”評比中獲三等獎,。

存在的不足和建議,。

三,。存在的不足與建議,。

（1）不足的方面,。

明顯覺得理論高度不夠。已有的經(jīng)驗和經(jīng)歷不能應(yīng)付日益變化的學生“多元”的思想政治,。在事務(wù)繁多的情況下,，沒能更好的做好統(tǒng)籌規(guī)劃，提高效率,。

（2）建議,。

及時做好總結(jié)和反思，把實際工作中的經(jīng)驗和靈感上升到理性的高度,，并且形成文字以便在以后的工作中加以借鑒,。要求自己創(chuàng)新思路，嘗試用新的方法處理日常事務(wù)和教育管理學生,。

本人擔任xx小學少先隊總輔導員以來,，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以人為本的原則,，積極帶領(lǐng)少先隊員深入開展活動,，幫助他們在實踐中養(yǎng)成道德行為好習慣，創(chuàng)造性地開展工作,，組織少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動,。抓好少先隊的陣地建設(shè),，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等陣地,，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力,。少先隊工作在上級領(lǐng)導、各位老師的配合下,，得到了進一步發(fā)展,，取得了較好的成績。下面就一年來的主要工作述職如下：

一,、常規(guī)工作,，扎實開展。

1,、深化“養(yǎng)成教育系列”活動,。

2、加強安全教育工作,，確保師生生命安全,。

3、充分利用“紅領(lǐng)巾廣播室”,，使之成為學生的第二課堂,。

4、扎實開展“紅旗班級”評比活動,。

二、實踐育人,，和諧發(fā)展,。

1、為了慶祝少先隊建隊日,，引導少先隊員繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng),，增強少先隊員的光榮感和責任感，10月11日上午,，少先隊大隊部在學校操場隆重舉行了“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊會,。一年級近百名小同學光榮地加入了少先隊組織，成為了一名光榮的少先隊員,?；顒拥拈_展，讓新隊員們度過了一次有意義,、有意思的組織生活,，加深了隊員們對少先隊組織的認識和了解，有力地促進了隊員們在少先隊組織里快樂健康地成長,。

2,、10月12日,，秋高氣爽，陽光明媚,，組織了集體社會實踐活動——秋游,。讓學生親密同大自然接觸，感受秋天的美,，感受大自然的美,！通過這次社會實踐活動，學生們領(lǐng)略了大自然的美好風光,，陶冶了美的情操,。同時，在親近大自然的過程中,，也增強了他們熱愛大自然,，保護環(huán)境的決心。

3,、11月7日下午,，舉行了以“嫉妒心理的危害”為主題的未成年人思想道德建設(shè)報告會。邀請縣未成年人思想道德建設(shè)報告團成員曾秀美老師作報告,，報告會后,，學生們紛紛表示必須堅決地、徹底地與嫉妒心理告別,，做一個與同學愉快相處的好少年,。

4、“赤子情懷獻桑梓,，捐資助讀奉愛心,。”12月26日上午,，隆重舉行了“書香福建”公益助讀暨愛心企業(yè),、愛心個人·xx小學“心天地多媒體互動閱讀教室”揭牌儀式?！靶奶斓囟嗝襟w互動閱讀教室”的落成,，為全體師生提供了一個先進的多媒體互動交流閱讀空間，并將引領(lǐng)全校師生在書香中打開知識的窗口,、智慧的窗口,。

5、為了加強和改進學生思想道德建設(shè),，提高未成年人思想道德素養(yǎng),。12月26日上午，潯中中心小學主題班隊會活動在xx小學召開,，與會人員首先在四年級教室觀摩了文品老師組織的隊會課《美在身邊綻放》,。接著在“心天地多媒體互動閱讀”教室觀摩了由仕祝老師執(zhí)教的班會課《培育健康心靈,，守護生命陽光》。此次活動的開展,，不僅對未成年人進行了思想道德教育,，同時也推動了學校德育工作的進一步發(fā)展，為學校各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

6,、3月28日下午，六年（1）班和（2）班的學生在多媒體教室舉行讀“同一本書”（《中國學生不可不知的1000個文化,、歷史常識》）知識競答pk賽,。別開生面的閱讀pk賽將閱讀與活動相結(jié)合，學生們在活動中獲得了知識,，體驗了閱讀的快樂,，在閱讀中成長。

7,、春天,，春暖花開、草木吐綠,，是踏青的好季節(jié),。4月18日上午，組織全體師生前往后所虎頭山進行春游活動,。春游活動,，學生們感受了春天的美妙，享受了春光的明媚,。人與自然,，同學情、師生情,，給學生的童年又留下了一個最美好的回憶,！

8,、六月是童年的搖籃,，是童年的夢鄉(xiāng)。為慶?！傲弧眹H兒童節(jié)的到來,，5月29日，舉行了首屆藝術(shù)體育節(jié)暨慶“六一”活動,。

三,、雛鷹爭章，爭當先鋒,。

1,、為了提高少先隊員的全面素質(zhì),，讓他們通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨立自主地開展生動活潑,、豐富多彩的爭章活動,，學會生存，自強自立,；學會服務(wù),，樂于助人。在各班級開展了“雛鷹爭章”活動,。

2,、一學年來，受市,、縣,、中心小學、校級表彰的“三好生,、優(yōu)秀班隊干部,、優(yōu)秀隊員”達近百人次。

3,、指導學生參加各級各類競賽,，屢次獲獎：孫丹萍在20xx年縣中小學生運動會象棋比賽中獲（小學高年級女子組）第四名；六（1）班在中心小學13年秋季漢字書寫大賽榮獲二等獎,；鄭鵬霞,、孫丹萍、謝艷玲,、孫事偉在中心小學學生技能擂臺賽中多次獲得一,、二、三等獎,。

4,、所擔任的六（1）中隊在20xx——20xx學年，被評為縣級“少先隊紅旗中隊”,。

四,、注重學習，提升能力,。

在工作中,，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。注重業(yè)務(wù)知識的提高，積極參加20xx——20xx年福建省少先隊輔導員網(wǎng)絡(luò)培訓并通過測試,。

作為一名教師,，一名少先隊大隊總輔導員，我熱愛本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),、踏實進取。幾年來的總輔導員工作使我愛上了少先隊事業(yè),，全身心的投入少先隊事業(yè),，少先隊工作是一座大舞臺，讓我體驗到了各種角色,。我將繼續(xù)任勞任怨,、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè),。

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少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇十二

時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼我們就迎來了20**年,。20**年這一年來，我校以科學發(fā)展觀為指導,，以少先隊大隊的指導思想制定學校工作計劃,，開展各項有意義的活動，大力加強青少年思想品德教育,，全面推進素質(zhì)教育,，使我校成了一個團結(jié)向上、生動活潑的集體,，努力把少年兒童培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,。

一、塌實抓好少先隊常規(guī)工作,，促使自身建設(shè)上新臺階,。

一年來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作,，促使少先隊組織充滿活力,。

1,、堅持規(guī)范升旗儀式,。每周一全體師生在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下的講話，及時糾正學生中的不良風氣,，激發(fā)學生的熱情,，使師生受到了一次又一次的教育。

2,、堅持“十好百分”的檢查評比制度,。每天檢查，每周評比,，督促隊員的一言一行,，維護校園的清潔美麗，使“文明之花”常開,。

3,、充分利用校刊,、校報,、宣傳欄、中隊板報,、隊角等形式開展一系列活動,，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干,。

二,、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣,。

1,、小學生求知欲旺、可塑性強,、模仿性強,，是形成良好習慣和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育,、及時糾正隊員不規(guī)范言行,。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊,、行禮做起,，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃,、有步驟地對他們進行成規(guī)訓練,，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下幾點：一是要求班主任嚴抓實管,、經(jīng)常,、反復(fù)地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢，做到諄諄教誨,，堅持不懈,；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學生干部每周進行定期或不定期的檢查,，通過廣播及時表揚和批評,，讓年級與年級、班級與班級進行評比,，并把檢查評比的結(jié)果列入班級“十好百分”之中,。

2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道,，多層面，全方位對隊員進行思想教育,，并寓教育與活動之中,。學校利用清明節(jié)、雷鋒活動月,、勞動節(jié),、兒童節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié),、感恩節(jié)、元旦節(jié)等有利契機,，通過舉行大中隊活動,、出版宣傳欄、國旗下講話,，培養(yǎng)他們熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起建設(shè)祖國,、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的`遠大志向。

3,、加強隊員的環(huán)衛(wèi)意識,，愛護公共環(huán)境，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

4、加強隊員的行為規(guī)范訓練,，在日常的學習生活中能做到文明,、禮貌,、尊師守紀，能做到遵守校園基本道德,。

三、積極開展各項活動,，深化少先隊素質(zhì)教育,。

根據(jù)少先隊活動計劃、德育計劃,，結(jié)合上級部門的指示,，本年度我校少先隊組織開展了一系列活動。

上半年：

3月份：（一）“弘揚雷鋒精神,，構(gòu)建和諧校園”活動,。

（1）3月2日在學校開學典禮上進行活動的啟動工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議,。

（2）3月5日,，以班級為單位開展以打掃班級、校內(nèi)衛(wèi)生,、清理垃圾,、清除雜物為主要內(nèi)容的綜合整治，徹底清理衛(wèi)生死角,，美化,、凈化校園環(huán)境.

（3）晨讀和紅領(lǐng)巾廣播站時間，背誦雷鋒名言,、講雷鋒的故事,、讀雷鋒的日記。

（4）開展“溫情手拉手,，真情結(jié)對子”活動,，鼓勵成績好或表現(xiàn)好的學生與班上學困生或頑劣生結(jié)成“手拉手學習互助小組”或“手拉手文明互助小組”。

（5）3月29日各班自主開展“雷鋒精神永駐實小”主題隊會,。

（二）校鼓號隊的組建,。

4月份：（一）校鼓號隊的訓練。

（二）為青海玉樹災(zāi)區(qū)捐款,。

（三）大隊輔導員參加省級少先隊輔導員培訓,，并向?qū)W校匯報學習心得。

（四）班級,、校級“四好少年”推薦,、比賽和評選。

（五）到“手拉手學?！报D―九峰完小交流探討“少先隊禮儀和升國旗禮儀”,。

5月份：（一）組織校鼓號隊參加“趣味運動會”開幕式演出,。

（二）啟動“創(chuàng)建書香校園”活動。

（四）“六一”前夕發(fā)展新隊員,。

6月份：（一）為“素質(zhì)拓展活動培訓展示課”收集和積累素材,，制定活動課方案，同江東方老師一同準備“素質(zhì)拓展活動培訓展示課”,。

（二）6月24日,，“素質(zhì)拓展活動培訓展示課”在舞蹈教室圓滿完成。

7月份：學期優(yōu)秀大隊干部,、中隊干部的評選等,。

下半年：

9月份：（一）“愛心助學”捐款活動。

（二）“祖國,，我為你驕傲”愛國主義主題教育,。

（三）“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”校園推普活動,。

10月份：為重病劉老師捐款,。

11月份：（一）培訓少先隊員代表為家長會獻詞。

（二）到“手拉手學?！报D―勝利小學交流探討“少先隊禮儀和升國旗禮儀”,。

（三）“拒絕零食，關(guān)愛健康,，從我做起”活動,。

12月份：（一）“愛我雁城，從我做起――服務(wù)城市三大工程”活動,。

（二）新大隊干部競選演講活動,。

（三）元旦前夕發(fā)展新隊員活動。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇十三

作為少先隊輔導員,，我兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際,、學生特點,，結(jié)合時代要求，設(shè)計,、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動,，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈,，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章,。先將這學期的工作總結(jié)如下：

一、提高自身素質(zhì)是做好少先隊工作的基礎(chǔ),。

為了能夠更好的做好少先隊工作,，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習,，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng),，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊工作,，以“愛生理念”作為指導思想,，以人為本,，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng),。工作中，我重點抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線,，以少先隊活動為載體，設(shè)計,、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動,，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質(zhì),，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階,。

（1）規(guī)范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作,，本學年我組織各中隊輔導員規(guī)范了升國旗儀式,，出旗、升旗,、國旗下講話等過程莊嚴而規(guī)范,，護旗手、升旗手,、演講者嚴肅而自豪,，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

（2）堅持隊員良好習慣的培養(yǎng),。良好習慣的培養(yǎng)是艱難而又長遠的工作,，我每天組織各班值周人員對衛(wèi)生、課間操,、禮儀等方面進行檢查,，每周統(tǒng)計公布。我積極更換校園公示欄,，做好學校公示工作,，并利用校園公示欄,，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳,，有師生獲獎情況,、衛(wèi)生評比情況、好人好事等,。同時號召各中隊利用班級的板報,、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、文明宣傳,、節(jié)日教育等,。

（3）認真組織好各項教育活動，為學生提供發(fā)展平臺,。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動,。活動中,，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展,，積極參與?！靶律傧汝爢T入伍儀式”讓隊員們感受到少先隊的神圣,；“班級文化評比”的開展讓隊員們體會到班級文化建設(shè)的重要性等?？傊?，各種活動的開展，為隊員們提供了發(fā)展的平臺,。

三,、培養(yǎng)小干部，提高隊員整體工作能力,。

搭建舞臺,，重視培養(yǎng)小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情,。我經(jīng)常組織他們學習，教給他們工作的方法,，增強他們的服務(wù)意識,。

四、“愛生”是工作的源動力,。

對學生的愛就要包容他們,，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,，用愛的感情去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長,。基于此,，工作才細致入微,，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富,。

五、工作中樂于學習,，勤于思考,。

讀書，對我來說是一種樂趣,，也是一種習慣,。工作閑暇之時,，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍,，充實自己，方便工作,。時常與家長聯(lián)系,，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短,。少先隊工作中,，遇到各種個案，加以思考,，當作工作調(diào)味品,。

輔導員的工作，是具體的,，繁雜的,，一份耕耘，一份收獲,，有苦有累,，有甜有樂。在今后的工作中,，我將吸取經(jīng)驗教訓,，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員,。

總之,，我熱愛本職,，用心去工作、用心去育人,、用心去溫暖,、用心去溝通，堅持愛生理念,，為探索新時期下的少先隊工作,，積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境，做出更大的努力,。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇十四

一個學期又將結(jié)束了,，在本學期，少先隊大隊部在學校領(lǐng)導的指導下,，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下,，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域,，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓、自立,、創(chuàng)新的作用,，少先隊工作穩(wěn)步向前推進。這一學期我們在忙碌中充實著自己,，少先隊員也在忙碌中成長著,。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學期少先隊工作做以下總結(jié)：

一,、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè),。

1,、計劃扎實、工作規(guī)范,。

大隊部工作千頭萬緒,，日常事務(wù)極其繁瑣，因此,，開學時,，大隊部就根據(jù)學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃,，安排好課程表,，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，各項分工責任到人,，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來,。

2、規(guī)范教室文化建設(shè)和校園文化建設(shè),，并定期進行評比,，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的育人氛圍。

3,、加強少先大隊的隊伍建設(shè),。我校少先隊組織始終不渝地抓好少先大隊的配備、選拔,、培訓工作,，為學生的學習創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

4,、認真抓好學生的一日常規(guī)督促檢查工作,。

少先隊隊員的工作，為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,，在大隊長的率領(lǐng)下各項工作開展有序,、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初,，學校設(shè)立了學生自主管理委員會,，對學生在校生活,、衛(wèi)生,、學習、紀律,、做操各個方面進行常規(guī)督查,，并實行每周一總結(jié)，學生成員配合大隊部和值周教師展開工作,。學生也做到了及時的上報和如實的記錄,，經(jīng)常強調(diào)一日常規(guī)遵守情況。到學期末,，教育學生嚴格按照學校要求去做,，督查組的同學也逐步走上了軌道，做好了檢查記錄簿,，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實,，使本學年的學校常規(guī)教育，尤其是安全教育取得了很大的成效。

5,、進行行為習慣教育,，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。充分利用隊會進行教育,，使隊員能以《小學生日常行為規(guī)范》為準則,，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義,，及時改正自己的缺點錯誤,，養(yǎng)成良好的行為習慣。

二,、以大,、中隊主題活動為載體，開展少先隊活動,。

（一）以“感恩,、誠信、禮儀”為主題的中隊活動,。

本期以來,，學校的教育活動始終堅持“感恩、誠信,、禮儀”為主題,，保證每周一班，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界,，促進隊員各方面能力的同步發(fā)展,。我們學校也會組織學生觀看有教育意義的感恩片，讓整個校園充滿愛,，讓整個世界變成美好的人間,。學生在此次活動中學到了很多東西，心靈得到了凈化,，動情之處,，師生及家長相擁而泣，全體師生及家長得到了意想不到的收獲,。

（二）其他活動,。

1、我校每周都組織了有意義的活動來豐富學生的在校生活,，每次主題活動不僅能讓孩子與同伴之間的友誼加深,，更能讓孩子在開心中同時體會到與同伴分享的欣悅；也讓學生充分地懂得,；只有懂得關(guān)愛他人的人才能真正關(guān)愛自己,，只有奉獻才能感悟生命的可貴,，只有在奉獻中才能體會到真正的快樂，讓學生在實踐中得到成長,。

2,、學校會定期的舉行了消防安全疏散演練活動。

由于特殊的小學集中住宿和小學生的自我安全預(yù)防知識的欠缺等實際情況,，學校會定期的舉行了消防安全疏散演練活動,。我校通過幾次演練活動，師生們真正“零距離”接觸緊急疏散,，對緊急疏散有了更深一步的認識和了解,，進一步提高了廣大師生的安全意識，真正把安全工作落到實處,，達到了預(yù)期目的,，取得了很好的效果。

三,、開展各種活動,，豐富學生的課余生活和第二課堂。

1,、開展豐富多彩的大課間活動,，保證學生的健康鍛煉。我校結(jié)合各年級學生的性格和體力特點,，除了課間操和在課間的國學經(jīng)典誦讀活動,；還開展了各種不同的活動項目，由各班班主任和科任教師組織低年級學生以游戲,、跳繩為主,，中高年級學生參加羽毛球、乒乓球等為主的精彩大課間活動,，大大促進了學生的健康鍛煉,。

2、開展了美術(shù),、書法和繪畫,，手工制作等興趣小組活動，培養(yǎng)了優(yōu)秀人才和學生的藝術(shù)特長,。課外活動時間是各種興趣小組組員的學習與交流時間，隊員在老師的指導下,，認真進行練習,。

隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力,。我會不斷學習,，提高自己的知識,、能力、水平,，提高少先隊工作成績,，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善,。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇十五

生活好像萬花筒,，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全,。輔導員工作的瑣碎,、繁雜且不說，光是每日應(yīng)對那一群年齡差不多,，思想各異,，性格亦不同的學生，處理他們各種各樣的問題,，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,，就很容易流于簡單化；或者是你的千##第1篇律,，道貌岸然,，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）；或者就是他們多種多樣,、層出不窮的“花樣”,，使你疲于奔命?？偨Y(jié)輔導員工作,，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風,，有強大的凝集力,，一向不斷前進，輔導員除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛心,，把自己真正融入學生中間，多理解他們,，使他們信服你,，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想,。

一,、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學生,、尊重學生,。

作為一名輔導員,，要尊重學生人格，并善于進行“心理移位”,，設(shè)身處地體察學生的心理處境,，關(guān)心學生學習的細微變化和點滴進步，及時地加以引導,、表揚,、鼓勵，使學生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感,、安全感,。輔導員信任學生，尊重學生,，就能喚起他們的自尊心,、自強心，激勵他們發(fā)奮學習,，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。相反,，如果輔導員不信任,、不尊重學生，尤其在公共場合,，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生,，在學生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力,。對善于做學生朋友的輔導員,，有哪個學生不喜歡他呢？當然,，朋友關(guān)系并不意味著對學生放任自流,。要嚴出于愛，愛寓于嚴,，嚴而不兇,，寬而不松，嚴在當嚴處,，寬在當寬處,，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露,。

作為輔導員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作,，有時勞力費神卻效果不佳,，這時候，埋怨,、牢騷都無濟于事,。輔導員與學生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同,，人生閱歷也不一樣,，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類還有許許多多的不一致,，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致,，解決問題方式也不一致,，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了,。此時,，如果多一點理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時,，應(yīng)對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式,，恐怕就不會埋怨了,。輔導員就應(yīng)用一顆真誠的心去對待學生。沒有歧視,，沒有偏愛,，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”,，洗去臉上的“古板”,，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學生的位置上,，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎,，這證明當今青年學生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望。一方面,，輔導員要把學生當作與自己地位平等的人來看待,，對待學生的弱點、缺點以至錯誤,，要給予真誠,、熱情,、嚴肅的批評、教育和幫忙,，而決不能歧視,、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴,。另一方面,，輔導員應(yīng)尊重學生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學生,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力,。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會,、運動會,、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學生意見，使學生在被尊重的同時,，學會尊重別人,，從而拉近師生間的距離。

如果一切都由輔導員一手包辦,，不尊重學生的意見,，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之,，學生便會對輔導員產(chǎn)生不信任感,，進而導致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通,。

尤其是學生在遇到失敗,、受到挫折時，更期望有人去理解他,，這時輔導員若能及時地表示關(guān)切,、理解，伸出熱情之手,，力所能及地幫忙學生排憂解難,，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)——學生對輔導員的感激，進而是尊敬,，師生間的情感會更加貼近,。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此,，尊重學生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要,。

如何才能做到理解學生呢？行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子,，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式,，進行心理換位，從學生需要和期望價值來思考問題,，而不能想當然,，不能用自己當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法,。否則就會引起學生的反感,，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。輔導員只有與學生交知心朋友,，用真情去打動學生,，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學生的內(nèi)心世界,，獲得教育學生的最好契機,。

二、民主地處理問題,，給學生“辯護”的權(quán)利,。

一個班那么多學生，那么多事情,，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實,，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結(jié)論,，那么不僅僅僅是學生受委屈,，而且輔導員也將面臨著信任危機。民主不僅僅容易贏得學生,，使他們樂于與你交流,，而且能夠培養(yǎng)學生的民主意識。

而武斷的做法卻民心大失,，表面看來,，你最威風，你永遠正確,，但在學生心里永遠與你隔著一層,，為什么不能誰正確就聽誰的呢？學生首先是人,，也有自己的自尊,。“辯護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相,，有助于解決問題,，也能夠是學生維護自己的權(quán)利和自尊的手段。做人，很重要的一點就是要自尊,，學生懂得自尊,，輔導員應(yīng)當高興。當然,，也不否認有些學生思想認識并不正確,，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯,。那么,，何不讓他充分表現(xiàn)？輔導員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源,，以便對癥下藥,。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學生,，甚至將本應(yīng)有的解釋也當作狡辯,，那么不僅僅對學生認識錯誤、改正錯誤無益,，還會嚴重地挫傷學生的自尊心,，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡,，信任不再,。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子。這個學生比較聰明,，但不懂得如何尊重他人,，與人相處往往以自我為中心，且自控潛力差,，經(jīng)常擾亂課堂,，影響較壞。

來校一年,，多次出現(xiàn)各種問題,，最令人頭疼的是，他有許許多多,，讓你防不勝防的歪理,，狡辯潛力十分強。對此,，我多次耐心地做工作,，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有,，從小學到初中,，只要輔導員一教育他，他的逆反心理立刻就出來。能夠說,，相處一年,，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年，但我從沒放下,，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳,，但我每次都認真聽完，再從多方面反復(fù)教育他,，與他分析問題的所在,，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績的原因，幫忙他克服心理的障礙,，當學期即將結(jié)束時,，在馬路上遇到他，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”,，心中甚是寬慰。我想,，如果這一年,，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是,，而不去思考他實際存在多年的心理因素,，那又會怎樣呢？實際上,，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì),。為我對他的教育帶給了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話,，這本身就體現(xiàn)了一種尊重,。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題，讓他有機會把自己的所思所想說出來,，再努力尋找解決問題的辦法,，為了學生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐心細致的工作,，這是一個輔導員最基本的職責心,。

三、多賞識學生,，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路,。

每個人都是期望得到別人的贊揚。學生也是一樣,，輔導員為什么總是要帶著挑剔,，而不帶著賞識的眼光去看他們呢？要明白，學生是渴望賞識的,，因為它就像生命中的陽光,、空氣和水一樣，是必不可少的,。很難想象一個成天被挑剔的人,，會不垂頭喪氣，會有成就感,，會充滿信心,。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才,。我想,，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧,。鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處,，讓學生充滿自信，自我覺醒,。當然,，對好的學生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛,、賞識,，因為他們更需要鼓勵，更需要信心,。一個信賴的眼神,，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng),。我們應(yīng)當時時提醒自己,，不要嘲諷譏笑學生，尊重學生的任何一點成果,，這也是對他的一種無形的鞭策,，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、鼓勵,，使他充滿自信,，激起他學習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑,。例如,，對于學習成績等各方面都表現(xiàn)很好的學生，能夠經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標準看齊,，不要浪費了自己這塊好材料,。對于學習較差的同學,，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識,，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處,，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點進步,，就及時地給予表揚,，使他們不至于覺得自己一無是處。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，對未來充滿信心,，這是一個輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼,，讓學生充滿失敗感,。

四、看準機會,，選取最佳時機,，進行思想教育。

輔導員若真正愛護學生,，那首先就應(yīng)理解學生感情,，尊重學生人格，在平等立場上同他們談話,、交往，在交往當中尋找教育時機,，只要輔導員注意調(diào)查研究,，摸準學生的思想脈搏，掌握學生心理活動規(guī)律,，善于捕捉教育時機，教育工作就會更加主動、有效,。尤其對后進生來說更為重要,。

1、捕捉學生“閃光點”,。對后進生來說,，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要。輔導員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn),，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機,。

2,、選準教育時機。在教育時機未出現(xiàn)時,，輔導員要耐心等待,，當最佳教育時機到來時，要抓住契機進行教育,，因為此時教育學生,，最容易被學生理解，教育效果最佳,。如新入班的后進生,，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進生的大好時機,。因此要提前做好后進生的狀況調(diào)查,，主動而自然地接近他們，從開學第一天起就關(guān)懷,、鼓勵,、幫忙他們，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M步的實際行動,。某些后進生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點,，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學的冷遇和歧視，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷,。如果這時輔導員熱情關(guān)心和幫忙他們,，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來,，同時,，后進生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機等等。

3,、抓住心理因素,。初三上學期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊,。我暗中觀察了幾天,，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀，更沒有認為他思想有什么問題,。我找機會分別同他們談話,，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自己中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法,。我始終沒有批評他們,，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意,。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它,，因為它是酸的,；要想甜，請等到它成熟的時候,?！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺得,，一個學生的思想通了,，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為簡單了,。所以,，思想教育應(yīng)當是輔導員工作的中心任務(wù)。

五,、把班會課還給學生,，輔導員只是他們中的一員,。

在班會課上,，很多時候，輔導員總是一個人從頭講到尾,，結(jié)果,，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進入了學生的腦海,。想想自己做學生時不也是覺得輔導員對大家講的話不必須是講自己嗎,？問問學生，也是這個心理,。若每個學生都這樣想,，那我不是白講了嗎？不如用班會課來討論問題,，讓每個學生充分發(fā)表自己的意見，然后進行總結(jié)引導,。例如,，針對班上有的同學在升旗或集合時不夠嚴肅守紀；有的同學上課前幾分鐘很難立即安靜下來,，總要講幾句話,；有的同學在公共場合容易因一點小事起哄；有的同學總是自作主張不按學校的要求穿校服等一類學生們看起來小菜一碟的事情,，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論,。讓每個同學說一句自己對修養(yǎng)的理解的話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見,，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認識,。我覺得同學們之所以會這樣做,，是因為他們認為這些都是無關(guān)緊要的小事，其實不然,，正是這些看似無關(guān)緊要的小事,，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學們認為無關(guān)緊要的小事,，讓人們認為你不具有良好的道德修養(yǎng),。最后，大家達成共識：就應(yīng)從小處做起,，努力將自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才,。所以，讓學生在班會課上發(fā)表意見,，師生共同探討問題,，營造良好的班會氣氛，有利于強化班級的凝聚力,，有利于學生理解教育,。

多年來做輔導員工作，我還體會到,，對學生有一份愛,，再加上扎實努力的工作，與同學建立起了團結(jié),、親密的師生之誼,，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心,，尋求幫忙,，同時我們也深入到他們中間，關(guān)心,、了解每一個同學,，師生關(guān)系融洽，嚴而有格,，嚴而有情,，班群眾的總體成績也就會有較大進步。事實證明,，關(guān)愛學生,，理解學生，主動的去做他們的一員,，才能真正贏得他們的敬重,，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進，才真正盡了一個輔導員應(yīng)盡的職責,。

讀書破萬卷下筆如有神,，以上就是為大家?guī)淼?篇《少先隊大隊輔導員工作總結(jié)》,，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句,，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用,。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇十六

時間匆匆而過，走上工作崗位已經(jīng)一年了,。擔任學校的大隊輔導員職務(wù),，對我來說是一個鍛煉自己的契機，更是一個巨大的考驗,。一個學年以來,，圍繞少先隊工作我開展了一些學生德育活動和校園建設(shè)活動，增加了我自身的工作經(jīng)驗,，也豐富了同學們的校園生活?，F(xiàn)將本學期的少先隊工作匯報如下：

一、抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè),，將養(yǎng)成教育落到實處,。1.制定衛(wèi)生紀律檢查評比細則。

開學初,，在校領(lǐng)導的指導下,，我著手制定了我校的衛(wèi)生紀律檢查評比細則表，從班級衛(wèi)生,、校園衛(wèi)生區(qū)劃分和檢查,、學生課堂規(guī)范、課間紀律,、行為禮儀等方面做了詳細的規(guī)定,。常規(guī)中對學生從早晨離家上學的道路安全、文明禮儀的規(guī)范到晚上回家后按時完成家庭作業(yè),、整理好第二天的學習用品等等小處著眼,，從一點一滴之處規(guī)范學生言行，培養(yǎng)其獨立,、文明,、健康的行為習慣，為大隊部日常管理打下了基礎(chǔ),。本學期中，根據(jù)各班檢查的成績匯總,，結(jié)合班主任意見,，評選出了兩次衛(wèi)生紀律優(yōu)秀班集體，每班評選出了三名在學習成績,、衛(wèi)生習慣,、文明禮儀方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學,，為以上優(yōu)秀班級和個人分別頒發(fā)了獎狀。對在平時學習生活中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生事跡,，給予通報表揚,，樹立學生典型標兵，以此激發(fā)同學們的班級榮譽感,，激勵同學們嚴格要求自己,，爭當優(yōu)秀小標兵。

組建大隊部,，選拔學生干部,。

養(yǎng)成教育即是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。為此,，在校領(lǐng)導的指導下,，我要求各班班主任老師制定了班級執(zhí)勤小崗位，設(shè)置了“環(huán)保小標兵”,、“衛(wèi)生檢查小標兵”等崗位,，利用課間時間檢查教室衛(wèi)生情況、物品擺放,、電器使用情況等等,，爭取做到讓每個孩子都有職務(wù)，完善了學生的自主管理,。

二,、充分發(fā)揮少先隊陣地作用，加強教育實效1.對每月主題黑板報進行檢查評比,。

每班的黑板報是班級德育宣傳的陣地,，也是同學們每天都能看見的宣傳窗口，我按照開學初制定的學校德育計劃和少先隊工作計劃中每月的黑板報設(shè)計主題,，每月對每個班級的板報設(shè)計情況做出檢查和評比,，督促班主任老師和同學及時更換黑板報。本學期的“少先隊知識我知道”和“做知法懂法守法護法小公民”等等板報主題均得到了班主任老師的大力支持,，在無形中拓展了學生的視野,，在學生中收到了不錯的反響。

2.規(guī)范升旗儀式和國旗下講話,。

舉行了七星小學第一次升旗儀式,。之后的每周一，我都將升旗儀式分配給二至五年級每個班,，在班主任老師的配合下,，盡量做到全班出旗整齊劃一，升旗手升旗動作規(guī)范標準。班主任老師的國旗下講話內(nèi)容緊抓當月校園活動主題,，圍繞校園大事,，貼近學生生活。利用升旗儀式激發(fā)了同學們的班級榮譽感,，使同學勇于爭先,，爭當升旗手，也在無形中對學生進行了愛國主義教育和思想道德教育,。

3.發(fā)展紅領(lǐng)巾廣播,。

本學期我組建了紅領(lǐng)巾廣播站，廣播員由最開始的兩名擴充為五名,，廣播時間上也在校領(lǐng)導的建議下做出了合理調(diào)整,，總計完成廣播稿件60余篇。我校的校園廣播基本涉及了學生生活的方方面面,，既有像“國慶節(jié)為祖**親獻詩”,、“重陽節(jié)的來歷”、“不同國家的圣誕風俗”這類關(guān)于重大節(jié)日的知識介紹,，也有像“冬季鍛煉應(yīng)該注意什么”,、“霧霾天氣怎樣避免流感”、“談?wù)勆磉叺氖称钒踩?、“說普通話和寫規(guī)范字”,、“如何做好期中和期末的備考”這類與同學們學習生活密切相關(guān)的生活小提示，更把對學生文明禮儀,、交通安全,、環(huán)境保護、學習習慣,、誠信道德教育等等這些常規(guī)教育融入其中,。通過一學期的紅領(lǐng)巾廣播，同學們的精神面貌有了很大改觀,，紅領(lǐng)巾廣播也切實成為了我校德育工作的前沿陣地,，對同學們的價值觀和行為習慣的培養(yǎng)起到了積極的引導作用。

做好每次主題中隊會,。

本學期在大隊部的要求下共安排主題中隊會四次,，匯總各班班會教案四十篇。從交通安全,、法制道德,、文明禮儀、樹立理想等方面引導學生言行舉止,，將養(yǎng)成教育落到實處,。

三,、開展與時俱進的主題教育，豐富學生課余生活1.十月一日國慶節(jié)活動,。

四、五年級同學們的支持,，優(yōu)秀學生作品在我校紅領(lǐng)巾廣播站播送,。激發(fā)了同學們的愛國熱情，鍛煉了同學們的寫作能力,。

2.重陽節(jié)活動,。

十月十三日重陽節(jié)，我號召同學們用小作文,、小視頻和照片的形式記錄一件孝敬長輩的生活事例,。在班主任老師的全力配合下，大隊部總計收到優(yōu)秀作文近百篇,，照片二十多幅,，視頻六個。這些優(yōu)秀作品在美術(shù)老師的幫助下被張貼在了我校,。

教學,。

樓大廳的展墻上，同學們經(jīng)過紛紛駐足認真觀看,，激發(fā)了全體同學尊老敬老的熱情,，也在無形中對同學們進行了一次深刻的尊老愛親主題教育。

3.10月13少先隊活動,。

10月13日,，我為。

三,、四,、五年級的同學詳細講解了我校少先隊活動室，通過參觀展板,、合唱隊歌,、重憶入隊誓詞等環(huán)節(jié)為同學們介紹了我們中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊的發(fā)展歷程，激發(fā)了同學們做合格少先隊員的決心和信心,，鼓勵少先隊員們,，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽，從小樹立遠大理想,，從小養(yǎng)成優(yōu)良品德,，從小培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，從小鍛煉強健體魄,，發(fā)奮學習,，努力拼搏，做合格的新時代的接班人！

活動結(jié)束后,，我組織同學完成了“迎接第64個少先隊活動日,，我準備好了！”為題的觀后感,?？傆嬍盏絻?yōu)秀學生作品六十多篇，其中五年級陳霖莉同學的作文在紅領(lǐng)巾廣播站播出,。

4.感恩節(jié)活動1）感恩節(jié)宣傳,。

少先隊利用紅領(lǐng)巾廣播站和中隊會等形式，對同學們進行感恩節(jié)的介紹和宣傳,，引導同學們了解感恩節(jié)的相關(guān)小知識,，樹立感恩節(jié)回報父母、師長,、朋友的意識,。

2）感恩節(jié)小作品。

號召各班進行以“報師恩,、孝父母,，愛朋友”為主題的感恩節(jié)小創(chuàng)作。同學們積極響應(yīng),，紛紛以繪畫和小作文的形式記錄了自己對父母,、師長、朋友的感激之情,。

3）感恩師長行動,。

感恩節(jié)當天的輔導員講話中，輔導員在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,，并對老師說了一聲“老師,，您辛苦了，我們感謝您,！”以此來教育同學們在校園生活中要時刻謹記尊師重道,，努力學習，將對老師的感激之情融入到嚴格要求自己,，提高自身素質(zhì)能力上來,。

5.開展“環(huán)保衛(wèi)士我爭當，小手大手一起走”校園行動1)重視校園環(huán)境衛(wèi)生,，綠化,、美化、凈化一起抓,。師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確,、制度嚴格,，有檢查、有評比,、有總結(jié),、有表揚。教室內(nèi)設(shè)有植物,、生物角，把芬芳賞目的植物帶進教室,，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新,。使學校有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。

2)利用各種宣傳陣地,，校園處處盛開環(huán)保之花,。

a、各班布置“環(huán)保衛(wèi)士我爭當,，小手大手一起走”主題板報,。每班出版一期環(huán)保主題板報，給同學們宣傳一些環(huán)保小知識：如生活垃圾的分類,、節(jié)約節(jié)能小竅門,、動物為什么會滅絕、為什么會下酸雨等小知識以及宣傳“班級優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,，利用班級的黑板報陣地來對學生進行教育,。

b、利用校園廣播向?qū)W生宣傳環(huán)保節(jié)能小常識,。

少先隊利用紅領(lǐng)巾廣播站作為宣傳陣地,，對同學們進行節(jié)能、節(jié)水,、節(jié)地,、節(jié)糧、節(jié)材,、生活垃圾分類等知識的講解,，讓同學們從小樹立環(huán)保意識，了解環(huán)保知識,。

c,、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會,。

標記合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設(shè),，學校多次開展了環(huán)保主題隊會,，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園,，美化家園”等,，組織學生走上街頭，清掃街道,，進行環(huán)保宣傳,，受到行人的稱贊。3)在學生中開展“綠色征文”大賽,，讓學生把身邊的事情做好,。

開展“綠色環(huán)保”為主題的征文,、繪畫比賽,，以中隊為單位上交學生作文、繪畫作品,，并在班級展覽板內(nèi)展出,，豐富學生課余生活，讓學生在寫作和繪畫中感受環(huán)保的重要性,。家長的參與更讓同學們在家庭成員之間宣傳了環(huán)保節(jié)約的重要性,，養(yǎng)成良好的生活習慣。

6.班級元旦聯(lián)歡會,。

為迎接元旦節(jié)的到來,，我利用紅領(lǐng)巾站向同學們發(fā)出倡議“說出你的感謝，種下你的希望”,，倡導同學們在一年結(jié)束之際感謝師長親友,，許下新年的新愿望。另外,，元旦班級聯(lián)歡會作為中隊會的一個重要主題,，在各位班主任老師的配合下我匯總了各個班級的聯(lián)歡會活動方案，在聯(lián)歡會中也為各個班級拍攝了班會照片,，和同學們一起度過一個有意義的元旦佳節(jié),。

四、工作中存在的缺點及未來改進措施,。

由于我自身工作經(jīng)驗的欠缺,，本學期的少先隊工作開展的不甚完善，工作的過程中我也遇到了很多棘手的的問題和困難,，但正是這些困難,，讓我從中更好的鍛煉了自己，積累的工作經(jīng)驗,。少先隊工作是學校德育工作的重要內(nèi)容,，是對學生進行養(yǎng)成教育的前沿陣地,，下一學期，我計劃開展每月的主題教育系列活動,，讓每一項活動有宣傳,、有實施、有總結(jié),、成體系,；在日常管理方面進一步加強校園小崗位的監(jiān)督檢查力度，培養(yǎng)學生的自查自糾能力,；為配合學校雅行教育,，我計劃開展“讀名篇，誦經(jīng)典”活動,，為學生規(guī)定讀書篇目和背誦詩詞,，配合班主任老師定期舉行默寫抽查、默誦比賽,，將雅行教育落到實處。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。大隊輔導員的工作任重而道遠，我必將時刻牢記教書育人的職業(yè)操守,，將我青春的熱情融入到日常工作中,，完成學校的德育工作，將每一步走得踏實穩(wěn)健,，爭取做出成績,！

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇十七

在學校領(lǐng)導下組建各類興趣小組：如腰鼓隊、書法興趣小組,、乒乓球等9個興趣小組,。各興趣小組開展的如火如荼，同學們興趣盎然,，興趣小組的開設(shè),，使學生找到了自我，從而更加自信,，課余生活更加充實,，校園內(nèi)向打架、斗毆不良現(xiàn)象逐漸減少,，可謂一舉多得,。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇十八

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子,。把自己的理想,、青春,、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳,。“勤奮努力,，奉獻愛心”是我當輔導員的職責,。在工作”中，我注重有風格,、有創(chuàng)新,、有品位，力求用獨特有效的方式,，對學生達到最佳的教育效果,。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,，用愛去打開她們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長,。

輔導員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學習少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性,、趣味性,，又有適應(yīng)性、可行性,、實踐性,，為少先隊工作開拓一片廣闊天地輔導員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學習少先隊工作的新理論,，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的`新路子,，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性,、趣味性,，又有適應(yīng)性,、可行性、實踐性,，為少先隊工作開拓一片廣闊天地,。

工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍,，充實自己,，方便工作。時常與家長聯(lián)系,，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動,，為孩子積累寶貴的精神資源,。活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì),、增強中隊凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,，只有隊員成為集體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息,，搜尋有益的活動線索,，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力,，搜尋有益的活動線索,，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力,。

我愛教育事業(yè),，愛少年兒童，更愛少先隊工作,。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導員，那就應(yīng)該自覺奉獻,。我做到“以身示范,，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正,，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”,。因此，平日與學生相處,，我時時處處注意規(guī)范自己的言行,，以身示范，達到了顯著的教育效果,。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神,，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴,。人生的樂趣在于創(chuàng)造,，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來,。以師為本,，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師,。輔導員的工作,，是具體的，繁雜的,，有苦有累,，有甜有樂。在工作中,，我將吸取經(jīng)驗教訓,，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員,。相信,，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂,。

少先隊大隊輔導員工作心得總結(jié)與分享篇十九

我作為羅鳳第二小學少先隊大隊輔導員,，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手,，記得剛上任的時候,，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教,，向有經(jīng)驗的老師請教,。同時，我告訴自己：我年輕，有活力,，所以我有工作的熱情,，雖然是非常辛苦的，但是也是非?？鞓返?。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色,，這是我的努力方向,。本學期，我堅持黨的路線,、方針,、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操,，做少年兒童的表率,。本著服務(wù)社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育,，一手抓建設(shè)的工作方針,，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè),，積極開展少先隊工作,。用我的真心去關(guān)愛學生，用我的真愛去溫暖學生,，用我的真誠去感動學生,。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望,。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動,、善于研究的新型輔導員。