通過(guò)演講稿,，演講者可以有效地傳達(dá)自己的意圖和觀點(diǎn)。演講稿的結(jié)尾段落應(yīng)該如何設(shè)計(jì),，以給聽(tīng)眾留下深刻的印象,？如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的演講,，可以參考以下演講稿范文，希望能給你一些靈感,。

教師的責(zé)任勝于能力演講稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好,！

曾經(jīng)在一篇文章中看到過(guò)這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),，只是幾十分之一的失敗,，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，就是百分之百的失敗。這段話使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大,。

有人把教師比作“蠟燭”,，燃燒了自己，照亮了學(xué)生,；有人把教師比作“春蠶”,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,；這些褒獎(jiǎng)之詞都是社會(huì)對(duì)教師責(zé)任的贊美與肯定,。

有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任,。簡(jiǎn)單的說(shuō),，按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)到等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人,。違反學(xué)校規(guī)章制度,，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對(duì)自己學(xué)校和工作的不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人,。責(zé)任承載著能力,，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力,。

實(shí)踐證明，一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的教師,，在人生道路上也比較容易有所作為,。從古代的孔子、孟子,，到近代的徐特立,、陶行知，到現(xiàn)代的魏書(shū)生,、王西文等千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀教師,，人們都能感受到一種品格，一種境界,，這就是一名教師的責(zé)任,。

其實(shí)，在我們文峰小學(xué)這個(gè)教育大家庭中,，不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，還是老師們都有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí),。大家不斷加強(qiáng)自我教育，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，不斷更新知識(shí),，不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法，積極參與教研活動(dòng),。例如,，本學(xué)期我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，開(kāi)展了提高課堂效率的活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)反思,，并結(jié)合我校實(shí)際，積極探索著提高教育教學(xué)質(zhì)量的新課堂教學(xué)模式,。學(xué)校搭建起新的教育平臺(tái),，教師們積極參與，在實(shí)踐中探索,，而這背后的決定因素是事業(yè)心,、責(zé)任心和敬業(yè)精神。

哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值,，它是一種偉大的品格,，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?！蔽覀兊睦蠋熂词股眢w不適,；即使生活遇到困難；即使孩子生??；即使老人需要照顧；都不會(huì)離開(kāi)工作崗位,，不會(huì)離開(kāi)自己的學(xué)生,。這是責(zé)任意識(shí)的推動(dòng)，這是一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭對(duì)學(xué)生有著高度責(zé)任感的教師所為,。正因如此,，文峰小學(xué)才有了美好的今天，而她的明天將會(huì)更加絢麗多彩,。

教師是一種社會(huì)職業(yè),，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段,?？梢允歉呱械模部梢允瞧椒驳摹Ｗ屛覀冇梦覀兊恼嫘?、真情,、真愛(ài)去實(shí)踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。 “敬業(yè)才能成就事業(yè),，盡責(zé)才能贏得尊嚴(yán),。”作為新時(shí)期的人民教師,，讓我們?cè)陂_(kāi)展解放思想大討論的活動(dòng)中,，聽(tīng)從責(zé)任的召喚，盡職盡責(zé),，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起,，努力做一名責(zé)任心強(qiáng)的教師,。

教師的責(zé)任勝于能力演講稿篇二

有人建議：如果有一個(gè)人能找到加西亞將軍的話，那么這個(gè)人一定是羅文,。于是總統(tǒng)找來(lái)羅文中尉,，交給他一份寫(xiě)給加西亞將軍的信。而我們要說(shuō)的故事重點(diǎn)當(dāng)然不是羅文中尉如何坐船到達(dá)古巴,，如何步履艱難徒步穿越危機(jī)四伏的島國(guó)將信交給加西亞將軍的過(guò)程,，整個(gè)過(guò)程自然有許多意想不到的危險(xiǎn)因素需要排除，這與個(gè)人的努力相關(guān)聯(lián),，但是在這位中尉迫切希望完成任務(wù)的心中,，卻有著絕對(duì)的勇氣和不屈不饒的精神。

實(shí)際上,，羅文本人是極具個(gè)人能力和冒險(xiǎn)精神的,，但人們更應(yīng)該意識(shí)到，取得成功最重要的因素并不是他杰出的軍事才能,，而在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)————對(duì)任務(wù)的責(zé)任感和自動(dòng)自發(fā)的積極性,。

在這個(gè)世界上，并不缺乏有能力的人,，那種既有能力又有責(zé)任感的人，才是每一個(gè)企業(yè)都渴求的理想人才,。能力,，是一個(gè)人進(jìn)入職業(yè)的先決條件，也是能否勝任工作的主要條件,。無(wú)論從事什么職業(yè)總要有一定能力作保證,。沒(méi)有適者生存的能力，根本談不到進(jìn)入職業(yè)工作，對(duì)個(gè)人來(lái)講也就無(wú)所謂職業(yè)生涯而言,。而在工作中,，無(wú)論在哪個(gè)部門、哪個(gè)崗位,，都不能輕視自己的工作,，要勇敢的負(fù)起責(zé)任。一個(gè)擁有強(qiáng)烈責(zé)任感的人,，才能夠充分激發(fā)自身的潛能,，并將自己的能力充分發(fā)揮在最有價(jià)值的地方，為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富,，為自己贏得發(fā)展機(jī)會(huì),。

所以，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載,，而責(zé)任本身就是一種能力,。

咱們中石油集團(tuán)一直倡導(dǎo)的“三老四嚴(yán)”的傳統(tǒng)，不僅僅是一種品德,，更是一種能力,，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。有了責(zé)任感,，我們的能力才會(huì)有用武之地,，有了責(zé)任感，我們才會(huì)有正確的努力方向,，有了責(zé)任感,，我們的行為才有目標(biāo)，責(zé)任感促使我們利用現(xiàn)有的能力朝著目標(biāo)勇敢前行,，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。缺乏責(zé)任意識(shí)，其他的能力就失去了用武之地,，所以說(shuō),，責(zé)任是勝于能力的。無(wú)論我們有多么優(yōu)秀的能力,，只有通過(guò)盡職盡責(zé)的工作才能完美地展現(xiàn),。

記得1968年墨西哥奧運(yùn)會(huì)上參加馬拉松賽跑的約翰·亞卡威么？在賽跑中不慎跌倒致使腿受傷,，然而他依然堅(jiān)持著,，拖著摔傷且流血的腿，一拐一拐地跑完了全程,。他說(shuō)“國(guó)家派我來(lái)比賽,，不僅是為起跑而已”，是的，他肩負(fù)著國(guó)家賦予的使命來(lái)參加比賽,，即使拿不到冠軍,，但強(qiáng)烈的責(zé)任感使他不允許自己當(dāng)逃兵。在責(zé)任心的引導(dǎo)和驅(qū)使下,，我們將自身僅有的能力發(fā)揮到極致,，創(chuàng)造盡可能大的價(jià)值和財(cái)富，個(gè)人價(jià)值也會(huì)得到實(shí)現(xiàn),，而我們的人生也會(huì)因此更加精彩,。所以，一個(gè)人擁有多強(qiáng)的能力并不重要,，重要的是他能否將這些能力充分的發(fā)揮出來(lái),。

不知道大家有沒(méi)有注意到咱們身邊會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生：“用b級(jí)人才辦a級(jí)事情”，“用a級(jí)人才卻辦不成b級(jí)事情”,。一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵,，但最關(guān)鍵的還在于，這個(gè)人才是不是一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的人,。在工作上,，領(lǐng)導(dǎo)更愿意信任一個(gè)能力一般卻有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，而不愿重用一個(gè)馬馬虎虎,、視責(zé)任為無(wú)物的人,，哪怕他能力非凡。因此,，一名有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的職工不論能力怎樣,，都會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的重視，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)樂(lè)意在這種人身上投資,。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng),，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,；而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工,，即使能力稍遜一籌，他也能通過(guò)努力,、為企業(yè)創(chuàng)造出的價(jià)值來(lái),。因此，無(wú)論在什么崗位,，我們都要認(rèn)清自己所處的位置，清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任,，牢記自己的責(zé)任，用奮斗承擔(dān)起這份責(zé)任，勇敢地扛起它,，用自身的能力盡職盡責(zé)地工作,，讓自己的更加完美地展現(xiàn)出來(lái)。

責(zé)任就是做好你被賦予的任何有意義的事情,，如果我們放棄了對(duì)自己的責(zé)任,，就背棄了對(duì)我們所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。人可以不偉大,，人也可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任,。任何時(shí)候,，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它,，就是扛自己生命的信念。我們的家庭需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛(ài)。我們的社會(huì)需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)平安,，穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓企業(yè)更有凝聚力,、戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力,！

只有能力,，沒(méi)有責(zé)任心和敬業(yè)的精神，我們還能走多遠(yuǎn),？

教師的責(zé)任勝于能力演講稿篇三

人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任,，社會(huì)的、家庭的,、工作的等等,。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān),，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，就等于放棄了生活,。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮人的潛能,，責(zé)任可以改變態(tài)度,。在工作中，如果能清醒明確地認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任,，勇于承擔(dān)工作責(zé)任,，那么工作就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由消極應(yīng)付轉(zhuǎn)化為積極創(chuàng)新,。

實(shí)踐中,，有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。簡(jiǎn)單的說(shuō),，按時(shí)上下班準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)等一些小事,，真正能做到的并不是所有的人，總有一小部分人會(huì)鉆空子,，趁領(lǐng)導(dǎo)不在的時(shí)候遛出去辦私事,，或者找出各種理由上班遲到早退，違反單位制度,。這些現(xiàn)象說(shuō)到本質(zhì)就是一種對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。一個(gè)人有沒(méi)有擔(dān)負(fù)起責(zé)任，可以從方方面面體現(xiàn)出來(lái),，沒(méi)有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)任的人。

責(zé)任承載著能力,，一個(gè)充滿責(zé)任感的人,，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。一個(gè)人的成功,，來(lái)自于人們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力,。從某種意義上講，責(zé)任已經(jīng)成為人的一種立足之本,，成為人們求生存求發(fā)展的重要能力,。

在局機(jī)關(guān)，每個(gè)干部都有不同的工作崗位,，擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任,。我從事的是征管基礎(chǔ)管理工作崗位，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作,，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)是我應(yīng)盡的職責(zé),。首先，要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),，將責(zé)任轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,。對(duì)股長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)納稅人負(fù)責(zé)，對(duì)基層人員負(fù)責(zé),。其次,，要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起,。責(zé)任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn),。征管基礎(chǔ)管理工作是一項(xiàng)比較繁鎖的工作,，從每一件小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作體現(xiàn)出一個(gè)部門工作水平和工作質(zhì)量,。最后,，要全面提高自身素質(zhì)，提升個(gè)人形象,。一個(gè)有責(zé)任的稅務(wù)工作者應(yīng)該不斷提高自己道德素養(yǎng)和專業(yè)水平,，只有責(zé)任與能力并有才能真正達(dá)到工作目標(biāo)要求，取得理想成績(jī),，獲得人生和事業(yè)雙豐收,。

關(guān)于責(zé)任勝于能力演講稿范文(二)

在工作中，責(zé)任和能力二者究竟誰(shuí)勝于誰(shuí),，也許是仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智。有人會(huì)說(shuō),，在工作上,，一個(gè)人首先要有工作能力，不然只有責(zé)任心也是無(wú)濟(jì)于事;有人會(huì)說(shuō),，在工作上,，一個(gè)人首先要有對(duì)工作的責(zé)任心，不然,，只有能力對(duì)工作也起不到良好的促進(jìn)作用,。我們不能簡(jiǎn)單地說(shuō)孰是孰非，因?yàn)樗麄兌加衅渥约旱牡览怼?/p>

什么是責(zé)任?書(shū)中對(duì)其的定義是,，責(zé)任,，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命,，它伴隨著每一個(gè)生命的始終,。責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守，責(zé)任就是對(duì)自己工作出色的完成,，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守,，責(zé)任就是人性的升華,。什么是能力呢?能力就是一個(gè)人具備的知識(shí)、智慧以及運(yùn)用知識(shí)和智慧的水平的總和,。它包括學(xué)習(xí)能力,、工作能力以及與人交往的能力。責(zé)任和能力二者之于工作都有著很緊密的聯(lián)系,。

責(zé)任本身就是一種能力,。

在學(xué)校工作中，無(wú)論我們被安排在哪個(gè)位置上,，都不要輕視自己的工作,，都要擔(dān)負(fù)起工作的責(zé)任來(lái)。那些在工作中推三阻四,，老是埋怨環(huán)境,，尋找各種借口為自己開(kāi)脫的人，對(duì)這也不滿意,，那也不滿意的人,，往往是工作的被動(dòng)者，他們即使工作一輩子也不會(huì)有出色的業(yè)績(jī),。他們不知道用奮斗來(lái)?yè)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，而自身的能力只有通過(guò)盡職盡責(zé)的工作才能完美地展現(xiàn)。能力,，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載,，而責(zé)任本身就是一種能力。缺乏責(zé)任的人,，缺乏了工作的一種能力,，在工作上也就缺少了成功的機(jī)會(huì)。

能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載,。

書(shū)中一個(gè)剛剛畢業(yè)到一家鋼鐵公司工作的大學(xué)生喬治的故事告訴了我們能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載,。在喬治所在的鋼鐵公司，并不缺少工程師,，但缺少的是負(fù)責(zé)任的工程師,。喬治發(fā)現(xiàn)了那么多有能力的工程師都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，而且在他們不以為然的情況下找到了總工程師,。不僅為公司減少了損失,，而且讓自己在工作上獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了工作后的第一次飛躍,。喬治的故事證明,，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，人才是重要的,，但是更重要的是真正有責(zé)任感的人才,。

責(zé)任承載能力,。能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載，也因責(zé)任而得到展現(xiàn),，只有我們勇于承擔(dān)責(zé)任,，才能更好地展現(xiàn)我們的能力，從而讓我們?cè)诠ぷ魃喜粩嗟厝〉贸晒Α?/p>

履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值,。

在學(xué)校工作中,，我們面對(duì)的是具有求知欲的學(xué)生。作為班主任,，如果我們逃避責(zé)任,，不僅是對(duì)學(xué)生的不尊重，更是對(duì)自己能力的踐踏,，對(duì)自己開(kāi)拓精神的扼殺。既然已從事了一種職業(yè),，就必須接受它的全部,，就算是有困難，那也是這項(xiàng)工作的一部分,，而不是僅僅享受工作給你帶來(lái)的益處和快樂(lè),。

無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任,，并勇敢地扛起它,，無(wú)論對(duì)于自己還是對(duì)于社會(huì)都將是問(wèn)心無(wú)愧的。人可以不偉大,，人也可以清貧,，但不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候,，我們都不能放棄肩上的責(zé)任,，扛著它，就是扛著自己生命的信念,。

責(zé)任勝于能力,。

書(shū)中費(fèi)拉爾和杰西的故事告訴我們，一個(gè)人只有對(duì)工作充滿了責(zé)任感,，才會(huì)在工作上充分地發(fā)揮自己的能力,。

當(dāng)然，我們說(shuō)責(zé)任勝于能力,，并不是對(duì)能力的否定,。一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人,。一個(gè)有能力的人,，只有同時(shí)具有了對(duì)工作的責(zé)任感,，才能更好地展現(xiàn)其能力，用其能力在工作中創(chuàng)造出更大的價(jià)值,。

教師的責(zé)任勝于能力演講稿篇四

責(zé)任,，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命,，它伴隨著每一個(gè)始終,。人可以不偉大，人也可以清貧,，但不可以沒(méi)有責(zé)任,。我們的家庭需要責(zé)任，因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛(ài),。我們的社會(huì)需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)平安、穩(wěn)健的發(fā)展,。我們的學(xué)校需要責(zé)任,，因?yàn)樨?zé)任讓學(xué)校更有凝聚力、戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力,。這樣一個(gè)時(shí)常掛在嘴邊的的名詞,，以前經(jīng)常被自己“熟視無(wú)睹”，自從看了侯校長(zhǎng)推薦的《責(zé)任勝于能力》后,，我發(fā)現(xiàn)自己做了一次精神的洗禮,。

洗禮一：每天多做一點(diǎn)點(diǎn)。

來(lái)自 sevw.cn

故事：道尼斯最初為杜蘭特工作,，職務(wù)很低但是,，他在工作之初便注意到，每天下班后,，杜蘭特先生仍然會(huì)留下來(lái)在辦公室里繼續(xù)工作到很晚,。因此，他認(rèn)為自己應(yīng)該留下來(lái),，在需要時(shí),，為杜蘭特先生提供一些幫助。杜蘭特先生經(jīng)常找文件,，打印材料,，最初這些工作都是他親自做的。后來(lái),，他發(fā)現(xiàn)道尼斯在辦公室里,，便招呼他過(guò)來(lái)幫忙，并養(yǎng)成了習(xí)慣。現(xiàn)在,，道尼斯已經(jīng)成為杜蘭特先生的左膀右臂,，擔(dān)任其下屬一家公司的總經(jīng)理，他之所以能如此快速的升遷,，就在于每天驅(qū)策自己多做些工作,。

結(jié)論：一個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任越多越大，證明他的價(jià)值就越大,。所以,，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為你所承擔(dān)的一切感到自豪。想證明自己做好的方式就是去承擔(dān)責(zé)任,，如果你能擔(dān)當(dāng)起來(lái),，那么祝賀你，因?yàn)槟悴粌H向自己證明自己存在的價(jià)值,，你還向別人證明你能行,，你很出色!

洗禮二：責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中。

故事：某跨國(guó)公司想重用一位剛從名校畢業(yè)的大學(xué)生,，想讓他去歐洲培訓(xùn)兩年,，回來(lái)后再委以重任。原因是此人業(yè)務(wù)方面的知識(shí)掌握的很熟練,，工作特別努力?？偨?jīng)理感覺(jué)他很有前途,，是個(gè)可塑之才，因此決定讓他去海外培訓(xùn),。

啟示：如果一個(gè)護(hù)士不負(fù)責(zé)任,，不小心給糖尿病人輸葡萄糖液，那會(huì)造成什么惡果?如果一個(gè)水泥工人在操作中因疏忽生產(chǎn)了一批不達(dá)標(biāo)的水泥,，而一家建筑公司正準(zhǔn)備用這批水泥做建筑材料,，誰(shuí)能知道他的不小心會(huì)造成多少災(zāi)難?一個(gè)財(cái)務(wù)人員如果在匯款時(shí)不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)賬號(hào)，公司又會(huì)蒙受多少損失呢?上面事例中的大學(xué)生不注意細(xì)節(jié),，影響的只是個(gè)人的前途,，而我們教師如果不注意細(xì)節(jié)(或不負(fù)責(zé)任)，影響的可就是天真無(wú)邪的孩子呀!但生活中卻又很多教師沒(méi)能注意到這一點(diǎn)(包括我)：教育學(xué)生不隨地吐痰,，自己卻偶爾“出口成臟”;教育學(xué)生主動(dòng)撿拾地上的垃圾,，自己卻邁過(guò)垃圾裝作視而不見(jiàn);要求學(xué)生上課不準(zhǔn)遲到，自己卻總是走在了鈴聲的后面!

結(jié)論：細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)同樣體現(xiàn)著責(zé)任!一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任感,，并不僅僅體現(xiàn)在大是大非面前，而是大多體現(xiàn)在小事當(dāng)中。每個(gè)人所做的工作,，都是由一件件的小事構(gòu)成的,，但不能因此而對(duì)工作中的小事敷衍應(yīng)付或輕視責(zé)任。所有的成功者,，他們與我們都做著同樣簡(jiǎn)單的小事,，惟一的區(qū)別就是，他們從不認(rèn)為他們所做的是簡(jiǎn)單的小事!

洗禮三：學(xué)校發(fā)展,，人人有責(zé),。

故事：有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，老板問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子,。老木匠答應(yīng)了。但木匠的心已不在工作上了,，用料也不那么嚴(yán)格,，做出的活也全無(wú)往日的水準(zhǔn)?？傊?，他的敬業(yè)精神已不復(fù)存在。

這座歪歪扭扭的房子建好后,，老板并沒(méi)有說(shuō)什么,，只是把鑰匙交給了老木匠,?！斑@是你的房子,，”老板說(shuō)，“我送給你的禮物,?！?/p>

老木匠醫(yī)生蓋了多少好房子,，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子,。

啟示：這不過(guò)是一個(gè)故事，但是生動(dòng)地說(shuō)明了個(gè)人的努力并不完全是為了校長(zhǎng),，歸根到底是為自己而工作,。

時(shí)下,，有些教師對(duì)待自己的工作有時(shí)會(huì)敷衍了事、不負(fù)責(zé)任,。在他們看來(lái),，不論大事小情，只有校長(zhǎng),、主任,、團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)才有責(zé)任，而自己只是一名普通老師,，沒(méi)有什么責(zé)任可言,。一旦出現(xiàn)了錯(cuò)誤(或事故)，校長(zhǎng)主任應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任,，與自己無(wú)關(guān)(或關(guān)系很小)?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)、創(chuàng)省規(guī),，那都是領(lǐng)導(dǎo)們的事,，不用我去擔(dān)心。

結(jié)論：實(shí)小發(fā)展,，我的責(zé)任,。每每聽(tīng)到或說(shuō)到這句話的時(shí)候，我的心里總是熱乎乎的,。是呀,，學(xué)校是由每一個(gè)人組成的，大家有共同的目標(biāo),。因此,，學(xué)校里每一個(gè)人(包括學(xué)生)都肩負(fù)著學(xué)校發(fā)展的責(zé)任。這種責(zé)任是不可推卸的,，無(wú)論你的職位是高還是低。惟有每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,，才能保證實(shí)驗(yàn)小學(xué)這艘航母披荊斬棘,，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

教師的責(zé)任勝于能力演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們:,。

大家好!

我是來(lái)自。今天我演講的題目是責(zé)任勝于能力,。

什么是責(zé)任?責(zé)任是一個(gè)人份內(nèi)應(yīng)該做的事情,，是做好應(yīng)該做好的工作，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)該完成的使命,。切實(shí)履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值,。所以我要說(shuō)“責(zé)任勝于能力”!下面就從三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

一,、熱愛(ài)工作是責(zé)任的前提。

之所以說(shuō)責(zé)任勝于能力,，是因?yàn)橐粋€(gè)再有能力的員工,，如果不熱愛(ài)工作，也不會(huì)創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī),。而一個(gè)肯負(fù)責(zé)的人,，即使能力稍差一些，也可以把工作做好,。

曾經(jīng)有這樣一句話使我印象深刻,，“責(zé)任是一種無(wú)法選擇的目標(biāo)?！痹谠S多人看來(lái),，是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作,。在一定程度上,，工作只是謀生的一種方式。而我認(rèn)為,，不管是以一種什么樣的心態(tài)來(lái)到這個(gè)崗位,，也不管是否對(duì)自己的工作有興趣，只要是自己的工作,，就應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地去完成,，且完成好，這是自己的責(zé)任,。責(zé)任勝于能力演講稿,。換句話說(shuō)，這本身就是自己份內(nèi)的事情,，是一種無(wú)法選擇的目標(biāo),。所以，工作的好與壞完全取決于自己本身的態(tài)度,，一個(gè)人對(duì)自己的工作越熱愛(ài),，工作越負(fù)責(zé)，工作效率就越高,。

二,、為工作竭盡所能是責(zé)任的最好體現(xiàn),。

責(zé)任勝于能力,，是因?yàn)樨?zé)任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作,，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。工作無(wú)小事,，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起,。因此為了這份責(zé)任,，我們必須吃得起苦，受得起累,，腳踏實(shí)地,，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任,，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任,。

三、勇于承擔(dān)是責(zé)任的最好的詮釋,。

既然已從事了某一職業(yè),，被安排在一個(gè)崗位，就不能僅僅只享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè),，而是必須接受它的全部,。所以，我們要做的就是在工作中不找借口,，勇于負(fù)責(zé),。

工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候,，要主動(dòng)去尋找方法解決,，而不是找借口回避責(zé)任。要堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多!

最后,，讓我用下面的這幾句話來(lái)結(jié)束我今天的演講:責(zé)任就是對(duì)工作的完成,，就是對(duì)職位的堅(jiān)守，就是對(duì)人性的升華;責(zé)任意味著付出,，意味著奉獻(xiàn),。讓我們一起在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)，一起感受工作的幸福吧!謝謝大家!

教師的責(zé)任勝于能力演講稿篇六

一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后,?！睂?duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng),，是一種約束，是一種動(dòng)力,，是一種魅力,，是做人、做事的基礎(chǔ),。這是我對(duì)責(zé)任理解最為深刻的地方,。

你也許會(huì)覺(jué)得責(zé)任是一個(gè)觸不可及,、高不可攀的事，其實(shí)不然,，它就在我們身邊,，隨處可見(jiàn)。如發(fā)現(xiàn)井下大巷丟棄的雜物,，主動(dòng)彎下腰撿起來(lái),；發(fā)現(xiàn)安全隱患，做到不整改完畢誓不罷休,；迎頭施工作業(yè),，嚴(yán)格執(zhí)行敲幫問(wèn)頂制度；放過(guò)炮后,，嚴(yán)格按照措施查驗(yàn)等等,。這些在我們?nèi)粘９ぷ髦锌此啤半u毛蒜皮”的小事，往往卻能杜絕一些安全事故的發(fā)生,，消除隱患存在的空間,。

有這么一則故事，一個(gè)年輕人來(lái)到一家公司應(yīng)聘,，經(jīng)過(guò)交談,，老板覺(jué)得這個(gè)人能力一般，并不適合他們公司的工作,，因此,，他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來(lái)的時(shí)候,，手指不小心被椅子上“跳”出來(lái)的釘子劃了一下,。此時(shí)，這個(gè)年輕人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙,，把“跳”出來(lái)的釘子砸了進(jìn)去,，然后和老板道別。就在這一刻,，老板突然改變了主意,，他留下了這個(gè)人。事后,，這位老板說(shuō)：“我知道在業(yè)務(wù)上他也許未必適合本公司,，但他的責(zé)任心的確令我欣賞，把公司交給這樣的人我會(huì)很放心,?！庇纱丝梢?jiàn)責(zé)任是一種習(xí)慣，是一種素質(zhì),，是做一個(gè)優(yōu)秀人所必需的條件,。

能力體現(xiàn)個(gè)人學(xué)識(shí),，責(zé)任反映個(gè)人態(tài)度。一個(gè)人不管從事什么職業(yè),，決定他能否做到最好,，取得最佳成績(jī)的關(guān)鍵不在于其智商與學(xué)歷的高低，而取決于他的工作態(tài)度,，也就是工作的責(zé)任心,。對(duì)我們煤礦而言，最大的責(zé)任就是抓好安全生產(chǎn),。

作為管理人員,，你肩負(fù)的是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，你的一次責(zé)任心缺失,，小者損失一點(diǎn)成本,、延誤一時(shí)的生產(chǎn)進(jìn)尺，大者能造成安全事故,，危害到職工,、甚至礦井的安全生產(chǎn)；你的一個(gè)指令有時(shí)能夠化險(xiǎn)為夷,，有時(shí)也能造成群死群傷的嚴(yán)重后果,。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，我們管理人員要常思工作盡責(zé)了沒(méi)有,，管理規(guī)范了沒(méi)有,，措施現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)了沒(méi)有，要把心思放在工作上,，要把隱患問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)任心和嚴(yán)細(xì)實(shí)的工作作風(fēng)來(lái)履行自己的職責(zé)，抓好安全管理工作,。

作為一名普通職工,，你所擔(dān)負(fù)的責(zé)任牽涉到企業(yè)的發(fā)展、家庭幸福,、個(gè)人的安危,，必須高度重視，你的一個(gè)“三慣”思想,、“三乎”行為,，有可能傷害到自己，甚至危害到身邊工友的安全,。那么如何加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)確保安全生產(chǎn)呢,？關(guān)鍵是良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成，要從規(guī)范每一次作業(yè)行為做起，要從落實(shí)條條規(guī)程措施做起,，要從工作中的一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)格“兩規(guī)范”及“手指口述”在現(xiàn)場(chǎng)的落實(shí),，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)礦井的長(zhǎng)治久安,。

“責(zé)任心是第一素質(zhì)”，沒(méi)有做不好的工作,，只有不到位的責(zé)任,，許多工作我們并不需要很費(fèi)力氣才能完成，做與不做的差距就在于——責(zé)任心,。朋友們,，我們共同生活在xx礦這個(gè)大家庭里，享受著大家庭給予的美好生活,，那么,，我們還有什么理由不為她的發(fā)展而激情澎湃，我們還有什么理由不為她奉獻(xiàn)自己的青春與年華,。讓我們攜起手來(lái),，放歌煤海，為張集煤礦美好的明天盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任吧,！

教師的責(zé)任勝于能力演講稿篇七

各位來(lái)賓：

大家好,，我叫xxx，來(lái)自熱電三車間cfb,。今天我演講的題目是《安全是藏在心中的責(zé)任》,。

小時(shí)候，母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)就會(huì)對(duì)我說(shuō)：走路小心點(diǎn),，別摔著了。上學(xué)后，父親會(huì)在每次我出門的時(shí)候叮囑我：騎車時(shí)注意路上的車輛?，F(xiàn)在，進(jìn)入茂石化企業(yè)上班后的我，聽(tīng)得最多的就是安全第一預(yù)防為主,。接觸和操作的設(shè)備儀器和安全教育每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我安全生產(chǎn)的重要性,。

如果有人問(wèn)我：安全意味什么？我一定會(huì)回答安全是幸福,、是快樂(lè)、是健康和生命,！如果有人問(wèn)我：安全是什么？我一定會(huì)說(shuō)：是責(zé)任,！

每一個(gè)事故都不是偶然的,，它背后是由一系列的行為最終導(dǎo)致的必然結(jié)果,。每一個(gè)環(huán)節(jié)里，只要有一個(gè)細(xì)節(jié)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)或制止，事故就絕對(duì)不會(huì)發(fā)生,。發(fā)現(xiàn)和制止這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，靠的就是一個(gè)人的責(zé)任心,。郭志燕說(shuō)過(guò)：生命拽在自己手里，責(zé)任展現(xiàn)自己能力,，企業(yè)發(fā)展如果沒(méi)有安全作為前提就無(wú)從發(fā)展，安全生產(chǎn)需要每一個(gè)人的高度負(fù)責(zé)的心態(tài)，明白每一個(gè)人都是安全員,，就是要將責(zé)任深藏心中,，時(shí)刻提醒自己要對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé),。這不僅是指對(duì)企業(yè)發(fā)展的負(fù)責(zé),，更多的是對(duì)生命的一種尊重。

永遠(yuǎn)不要給責(zé)任找借口,，安全永遠(yuǎn)不會(huì)讓人有后悔的藥買,，也不會(huì)讓生命重新再來(lái)一次。讓警鐘的聲音牢記腦海,，時(shí)刻牢記我是一名安全員,，而安全就是藏在心中的責(zé)任！

教師的責(zé)任勝于能力演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好,！

在我們的工作和生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“責(zé)任重于泰山”這樣的話語(yǔ)，卻很難真正了解和領(lǐng)悟責(zé)任賦予我們的意義是什么,？我認(rèn)為責(zé)任從大道理說(shuō)就是最基本的職業(yè)精神,，從小的方面來(lái)說(shuō)既是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。記得看過(guò)一個(gè)電視專題片,，xxx先生談起他的父親侯寶林大師對(duì)他的影響,，一段文革期間的往事，侯老先生當(dāng)時(shí)因?yàn)槭艿經(jīng)_擊,，被分配掃廁所。但他毫無(wú)怨言,，整日樂(lè)呵呵的將廁所打掃的干干凈凈,，逢人還主動(dòng)招呼,，一點(diǎn)不因掃廁所感覺(jué)低人一等或不好意思,。侯耀文不理解，就問(wèn)他的父親。父親回答他。既然分配我掃廁所,，那么這就是我的工作,，我就必須要做,，而且要比任何人做的都好,。這種寵辱不驚,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神一直銘記于侯耀文的內(nèi)心并一直激勵(lì)著他日后漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯,。由此可以看出,；責(zé)任是獲取成功的必備素質(zhì)。責(zé)任是邁向成功的必經(jīng)之路,。一個(gè)有責(zé)任心并有能力的人是充滿人格魅力的,。責(zé)任本身就是一種能力，那么什么是能力呢,？能力,。永遠(yuǎn)都由責(zé)任來(lái)承載，能力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任,，責(zé)任決定成敗,。所謂一樹(shù)一菩提，一沙一世界,，生活的一切原本都是有細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，如果一切歸于有序，那么決定成敗的必將是微弱沙礫的細(xì)節(jié),，因此要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，做好自己的工作，就必須從細(xì)節(jié)做起,。沒(méi)有好的負(fù)責(zé)態(tài)度,，在強(qiáng)的能力在好的本事也沒(méi)用，一切將成為空談,。

其實(shí)智商的高低,，經(jīng)驗(yàn)的多寡并不重要。關(guān)鍵在于你是否有足夠的責(zé)任感去解決問(wèn)題?，F(xiàn)今社會(huì)并不是缺乏有能力的人,，那種既有能力又負(fù)責(zé)的人才是企業(yè)真正需要的人才。因?yàn)樗麄冇懈玫目伤苄?，有更端正的態(tài)度,。也更能讓他們快速的成長(zhǎng)并發(fā)揮自己的巨大能力。環(huán)境的迥異個(gè)體的不同所負(fù)責(zé)任的大小輕重也各不相同,。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可,。其次他失去了別人對(duì)自己的責(zé)任和尊重。更有甚者都失去了自身的立命之本---信譽(yù)與尊嚴(yán),！

責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的,。世界上根本沒(méi)有不必承擔(dān)責(zé)任的工作，工作就意味著責(zé)任,。只要把自己的工作做的比別人更專注,，更迅速。更正確,。更完美,，只要調(diào)動(dòng)自己的全部智慧從舊事中找到新方法，就會(huì)得到使自己有發(fā)揮本領(lǐng)的機(jī)會(huì),。

責(zé)任與能力是一個(gè)統(tǒng)一物的兩個(gè)方面,，只有相輔相成才能相得益彰。工作必須具備責(zé)任,，責(zé)任在先能力在后,。能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載責(zé)任永遠(yuǎn)由能力來(lái)實(shí)施。任何一項(xiàng)職業(yè)，不管是平凡還是偉大,，不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜,，都沒(méi)有貴賤之分，每項(xiàng)職業(yè)的背后必然存在著無(wú)形的精神力量,。隱藏著無(wú)限的發(fā)展空間和職業(yè)升華的機(jī)會(huì),。

生命一分鐘敬業(yè)六十秒。勇敢的擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,。人生才會(huì)充實(shí),。生活才有意義。有句話說(shuō)的好,；機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有著優(yōu)秀職業(yè)精神和崇高職業(yè)態(tài)度的人,。讓我們?cè)谧非筮@種偉大的職業(yè)精神中獲取動(dòng)力。不斷的充實(shí)完善自我,。為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)出自己的全部力量,。

責(zé)任勝于能力，是責(zé)任比能力更,！能力或許可以讓你勝任工作,，責(zé)任卻可以讓人奇跡。是在發(fā)改委,，在工作思路,、規(guī)劃、機(jī)制中,，在日復(fù)一日的瑣碎,、程式化的日常管理中，責(zé)任能使我把平凡的,、的事情做得盡善盡美,，進(jìn)而彌補(bǔ)能力的，能力和,；責(zé)任勝于能力,，是責(zé)任感的缺失比能力的后果更嚴(yán)重。一顆道釘足以傾覆一列火車,，煙頭足以毀掉一片森林,，決策失誤給帶來(lái)百萬(wàn)千萬(wàn)的損失；責(zé)任勝于能力,，并非能力不,，而是能力永遠(yuǎn)承載于責(zé)任：責(zé)任心強(qiáng),，能力,，可以的工作使?jié)撃埽芰?qiáng),，責(zé)任意識(shí)則使能力失去了用武之地,，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成的蛀蟲(chóng),，的罪人！

責(zé)任勝于能力,！《責(zé)任勝于能力》的書(shū)中寫(xiě)道：“工作無(wú)小事,，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，任從細(xì)節(jié)做起,?！边@份責(zé)任，吃得起苦,，受得起累,，腳踏實(shí)地，勤奮苦干地每一件小事,，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任,，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。我所從事的**工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作,，既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì),，也不會(huì)有可歌可泣的故事，是日復(fù)一日的辛苦,，是一針一線的瑣碎,。扔下了病重的雙親、繁雜的家務(wù),，扔下了春日的踏青,、秋天的效游，扔下了丈夫/妻子的埋怨,，扔下了兒女的哭泣,，和我一道忙碌平凡而枯燥的工作中。在奉獻(xiàn)中熔鑄責(zé)任,，在奉獻(xiàn)中熔鑄忠誠(chéng),！

責(zé)任勝于能力！牢牢為服務(wù)的責(zé)任感,，公仆位置擺正了,，公仆意識(shí)了，才能立黨為公,、執(zhí)政為民,。選擇了責(zé)任，就選擇了忠誠(chéng),，也選擇了無(wú)悔,。那么戰(zhàn)友們，讓用的責(zé)任和忠誠(chéng)再展公仆的風(fēng)采，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志迎接新的挑戰(zhàn),。

教師的責(zé)任勝于能力演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

我演講的題目是《責(zé)任勝于能力》。

什么是責(zé)任?責(zé)任是一個(gè)人份內(nèi)應(yīng)該做的事情,，是做好應(yīng)該做好的工作,，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命,。切實(shí)履行責(zé)任,，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值,。所以我要說(shuō)“責(zé)任勝于能力”!下面就從三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

之所以說(shuō)責(zé)任勝于能力,，是因?yàn)橐粋€(gè)再有能力的員工，如果不熱愛(ài)工作,，也不會(huì)創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī),。而一個(gè)肯負(fù)責(zé)人的人，即使能力稍差一些,，也可以把工作做好,。

曾經(jīng)在一個(gè)電視劇中聽(tīng)到男主人公說(shuō)過(guò)這樣一句話，“責(zé)任是一種無(wú)法選擇的目標(biāo),?！边@句話給我印象很深。是呀,，跟身邊的同事,、朋友聊天發(fā)現(xiàn)，很多人對(duì)自己所從事的工作并不滿意,。對(duì)我們來(lái)說(shuō),，大多數(shù)人是當(dāng)初無(wú)目的地選擇了自己不甚了解的學(xué)校和專業(yè)，爾后又被動(dòng)地接受了組織的工作安排,，而等自己真正發(fā)現(xiàn)了興趣所在后,，那份心儀的工作已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)，終究成為了一個(gè)不可觸及的夢(mèng),。因此,，在許多人看來(lái)，是工作選擇了自己,，而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作,。在一定程度上，工作只是謀生的一種方式,。而我認(rèn)為,，不管是以一種何樣的心態(tài)來(lái)到這個(gè)崗位,，也不管是否對(duì)自己的工作有興趣，只要是自己的工作,，就應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地去完成,，且完成好,，這是自己的責(zé)任,。換句話說(shuō)，這本身就是自己份內(nèi)的事情,，是一種無(wú)法選擇的目標(biāo),。

《三分能力七分責(zé)任》這本書(shū)中也說(shuō)到，每一名員工都應(yīng)該嘗試熱愛(ài)自己的工作,，即使這份工作不太盡如人意,，也要竭盡所能去轉(zhuǎn)變、去熱愛(ài)它,，并憑借這種熱愛(ài)去激發(fā)潛力,、塑造自我。事實(shí)上,，一個(gè)人對(duì)自己的工作越熱愛(ài),，工作越負(fù)責(zé)，工作效率就越高,。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作不再是一件苦差事,，而是變成了一種樂(lè)趣。

有人說(shuō),，假如你非常熱愛(ài)工作,，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，那你的 生活就是地獄,。所以,，生活得快不快樂(lè)與工作的性質(zhì)并沒(méi)有直接的聯(lián)系，而完全取決于自己本身的態(tài)度,，為什么不讓自己生活得快樂(lè)起來(lái)呢,，為什么不能試著去熱愛(ài)自己的工作呢，換一種態(tài)度對(duì)待生活,，換一種態(tài)度對(duì)待工作,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這份工作也有許多不曾留意的優(yōu)點(diǎn)。

責(zé)任勝于能力,，是因?yàn)樨?zé)任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作,，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。特別是在每天反復(fù)的備,、上課,、批改作業(yè)中,，在日復(fù)一日的瑣碎、程式化的日常教學(xué)中,，責(zé)任能使我們把平凡的,、具體的事情做得盡善盡美，進(jìn)而彌補(bǔ)能力的不足,，提升能力和水平;責(zé)任勝于能力,，是因?yàn)樨?zé)任感的缺失比能力不足的后果更嚴(yán)重。一顆道釘足以傾覆一列火車,，一個(gè)煙頭足以毀掉一片森林,，一句話足以毀掉孩子的一生;責(zé)任勝于能力,，并非能力不重要,，而是因?yàn)槟芰τ肋h(yuǎn)承載于責(zé)任：責(zé)任心強(qiáng),，能力不足，可以通過(guò)積極主動(dòng)的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮,，而能力強(qiáng),，缺乏責(zé)任意識(shí)則使能力失去了用武之地。

責(zé)任勝于能力!因?yàn)楣ぷ鳠o(wú)小事,，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起。因此為了這份責(zé)任,，我們必須吃得起苦,，受得起累，腳踏實(shí)地,，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任,，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任,。我們所從事的教育工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作，既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)，也不會(huì)有可歌可泣的故事,，有的是日復(fù)一日的辛苦，有的是一筆一畫(huà)的瑣碎,。我們身邊的很多同事扔下了病重的雙親、繁雜的家務(wù)，扔下了春日的踏青,、秋天的效游,，扔下了丈夫或妻子的埋怨，扔下了兒女的哭泣,，和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中,。他們?cè)诜瞰I(xiàn)中熔鑄責(zé)任，在奉獻(xiàn)中熔鑄忠誠(chéng)!所以,，為工作竭盡所能是責(zé)任的最好體現(xiàn),。

既然已從事了某一職業(yè)，被安排在一個(gè)崗位,，就不能僅僅只享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè),，而是必須接受它的全部，即使是屈辱和責(zé)罵,，那也是這項(xiàng)工作不可或缺的一部分,。所以，我們要做的就是在工作中不找借口,，勇于負(fù)責(zé),。

教師的責(zé)任勝于能力演講稿篇十

同志們，各位評(píng)委：

大家下午好,！

非常感謝局,。

領(lǐng)導(dǎo)。

班子和同志們給我,。

提供,。

這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，與全局11位同志一道站在這里發(fā)表演講,、交流,。

思想。

匯聚智慧激發(fā)靈感,。我演講的題目是：“責(zé)任勝于能力”,。

什么是“責(zé)任”？責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量,，是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。什么是能力？能力就是指順利完成某一活?dòng)所必需的“主觀”條件,。眾所周知,，人的能力是有區(qū)別的，但“責(zé)任”是沒(méi)有區(qū)別的,。能力固然重要,，但“責(zé)任勝于能力”。

“責(zé)任勝于能力”。因?yàn)樨?zé)任可以改變未來(lái),。一位先哲說(shuō)過(guò)：如果你熱愛(ài)工作,，那你的生活就是天堂；如果你厭惡工作,，那你的生活就是地獄,。老干部工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作，既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì),，也不會(huì)有氣壯山河的故事,，有的只是年復(fù)一日的辛苦和枯燥。我們每天都共同忙碌在這平凡而瑣碎的工作當(dāng)中,，而這項(xiàng)工作的第一需要就是“責(zé)任”,。責(zé)任可以改變?nèi)藢?duì)待工作的態(tài)度，而態(tài)度,，可以決定每個(gè)人的業(yè)績(jī)和未來(lái)發(fā)展,。

分憂、給單位創(chuàng)優(yōu),、助同事評(píng)優(yōu),；就會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。因此,，一個(gè)人無(wú)論處于什么環(huán)境,，都應(yīng)該把“責(zé)任”兩個(gè)字刻在自己心中。

“責(zé)任勝于能力”,。因?yàn)椤柏?zé)任重于泰山”,。一顆煙頭足以毀掉一片森林，一次決策失誤將會(huì)給國(guó)家和個(gè)人帶來(lái)無(wú)法挽回的損失,，一字責(zé)任之差將會(huì)給老干部宣傳工作帶來(lái)永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的缺憾（遼老報(bào)前不久將現(xiàn)任金州區(qū)長(zhǎng)人名刊登錯(cuò)就是明證）,。所以說(shuō)，責(zé)任感的缺失比能力不足的后果更嚴(yán)重,。對(duì)我們老干部局來(lái)說(shuō),，工作方法和政策規(guī)定都在年復(fù)一年的程序式服務(wù)管理中固化了。唯有責(zé)任,，能使人把平凡和具體的事情不斷做得盡善盡美，進(jìn)而化“平凡”為偉大,。

和不斷超越自身的努力,，這種努力就是責(zé)任。一個(gè)人無(wú)論能力大小,，被賦予重任時(shí),，首要的是看你對(duì)工作和事業(yè)有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任。一個(gè)人即使能力再大,，如果不負(fù)責(zé)任,，好事也能辦壞。相反,，有責(zé)任心,，葉志平校長(zhǎng)的桑冬中學(xué)在汶川大地震發(fā)生時(shí)，就能做到,。

2000,。

多師生零傷亡。同理,，只要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，即使從事老干部工作這樣最普通、最累心的工作,，一樣可以站在人民大會(huì)堂接受表彰,，收獲成功，贏得尊重,。

教師的責(zé)任勝于能力演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好！

我是來(lái)自xxxxxx,。今天我演講的題目是責(zé)任勝于能力,。

什么是責(zé)任？責(zé)任是一個(gè)人份內(nèi)應(yīng)該做的事情,，是做好應(yīng)該做好的工作,，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命,。切實(shí)履行責(zé)任,，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值,。所以我要說(shuō)“責(zé)任勝于能力”,！下面就從三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、熱愛(ài)工作是責(zé)任的前提

之所以說(shuō)責(zé)任勝于能力,，是因?yàn)橐粋€(gè)再有能力的員工,，如果不熱愛(ài)工作，也不會(huì)創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī),。而一個(gè)肯負(fù)責(zé)的人,，即使能力稍差一些，也可以把工作做好,。

曾經(jīng)有這樣一句話使我印象深刻,，“責(zé)任是一種無(wú)法選擇的目標(biāo),。”在許多人看來(lái),，是工作選擇了自己,，而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作。在一定程度上,，工作只是謀生的一種方式,。而我認(rèn)為，不管是以一種什么樣的心態(tài)來(lái)到這個(gè)崗位,，也不管是否對(duì)自己的工作有興趣,，只要是自己的工作，就應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地去完成,，且完成好,，這是自己的責(zé)任。責(zé)任勝于能力演講稿,。換句話說(shuō),，這本身就是自己份內(nèi)的事情，是一種無(wú)法選擇的目標(biāo),。所以,，工作的好與壞完全取決于自己本身的態(tài)度，一個(gè)人對(duì)自己的工作越熱愛(ài),，工作越負(fù)責(zé),，工作效率就越高。

二,、為工作竭盡所能是責(zé)任的最好體現(xiàn)

責(zé)任勝于能力,，是因?yàn)樨?zé)任比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作,，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡,。工作無(wú)小事，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起,。因此為了這份責(zé)任，我們必須吃得起苦,，受得起累,，腳踏實(shí)地,，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任,，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。

三,、勇于承擔(dān)是責(zé)任的最好的詮釋

既然已從事了某一職業(yè)，被安排在一個(gè)崗位，就不能僅僅只享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè),，而是必須接受它的全部。所以,，我們要做的就是在工作中不找借口,，勇于負(fù)責(zé)。

工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候,，要主動(dòng)去尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任,。要堅(jiān)信方法總比問(wèn)題多,！

最后，讓我用下面的這幾句話來(lái)結(jié)束我今天的演講：責(zé)任就是對(duì)工作的完成,，就是對(duì)職位的堅(jiān)守,，就是對(duì)人性的升華；責(zé)任意味著付出,，意味著奉獻(xiàn),。讓我們一起在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí)，一起感受工作的幸福吧,！謝謝大家,！

教師的責(zé)任勝于能力演講稿篇十二

在我們的工作和生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)責(zé)任重于泰山這樣的話語(yǔ)，卻很難真正了解和領(lǐng)悟責(zé)任賦予我們的意義是什么?我認(rèn)為責(zé)任從大道理說(shuō)就是最基本的職業(yè)精神,，從小的方面來(lái)說(shuō)既是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則.記得看過(guò)一個(gè)電視專題片,，xxx先生談起他的父親侯寶林大師對(duì)他的影響,，一段文革期間的往事，侯老先生當(dāng)時(shí)因?yàn)槭艿經(jīng)_擊,，被分配掃廁所.但他毫無(wú)怨言,，整日樂(lè)呵呵的將廁所打掃的干干凈凈，逢人還主動(dòng)招呼,，一點(diǎn)不因掃廁所感覺(jué)低人一等或不好意思.侯耀文不理解,，就問(wèn)他的父親.父親回答他.既然分配我掃廁所，那么這就是我的工作,，我就必須要做,，而且要比任何人做的都好.這種寵辱不驚，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神一直銘記于侯耀文的內(nèi)心并一直激勵(lì)著他日后漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯.由此可以看出;責(zé)任是獲取成功的必備素質(zhì).責(zé)任是邁向成功的必經(jīng)之路.一個(gè)有責(zé)任心并有能力的人是充滿人格魅力的.責(zé)任本身就是一種能力,，那么什么是能力呢?能力.永遠(yuǎn)都由責(zé)任來(lái)承載,，能力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任,，責(zé)任決定成敗.所謂一樹(shù)一菩提,，一沙一世界，生活的一切原本都是有細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，如果一切歸于有序,，那么決定成敗的必將是微弱沙礫的細(xì)節(jié)，因此要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，做好自己的工作,，就必須從細(xì)節(jié)做起.沒(méi)有好的負(fù)責(zé)態(tài)度，在強(qiáng)的能力在好的本事也沒(méi)用,，一切將成為空談.

其實(shí)智商的高低,，經(jīng)驗(yàn)的多寡并不重要.關(guān)鍵在于你是否有足夠的責(zé)任感去解決問(wèn)題.現(xiàn)今社會(huì)并不是缺乏有能力的人，那種既有能力又負(fù)責(zé)的人才是企業(yè)真正需要的人才.因?yàn)樗麄冇懈玫目伤苄?，有更端正的態(tài)度.也更能讓他們快速的成長(zhǎng)并發(fā)揮自己的巨大能力.環(huán)境的迥異個(gè)體的不同所負(fù)責(zé)任的大小輕重也各不相同.一個(gè)缺乏責(zé)任感的人首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可.其次他失去了別人對(duì)自己的責(zé)任和尊重.更有甚者都失去了自身的立命之本---信譽(yù)與尊嚴(yán)!

責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的.世界上根本沒(méi)有不必承擔(dān)責(zé)任的工作,，工作就意味著責(zé)任.只要把自己的工作做的比別人更專注，更迅速.更正確.更完美,，只要調(diào)動(dòng)自己的全部智慧從舊事中找到新方法,，就會(huì)得到使自己有發(fā)揮本領(lǐng)的機(jī)會(huì).

責(zé)任與能力是一個(gè)統(tǒng)一物的兩個(gè)方面，只有相輔相成才能相得益彰.工作必須具備責(zé)任,，責(zé)任在先能力在后.能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載責(zé)任永遠(yuǎn)由能力來(lái)實(shí)施.任何一項(xiàng)職業(yè),，不管是平凡還是偉大，不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜,，都沒(méi)有貴賤之分,，每項(xiàng)職業(yè)的背后必然存在著無(wú)形的精神力量.隱藏著無(wú)限的發(fā)展空間和職業(yè)升華的機(jī)會(huì).

生命一分鐘敬業(yè)六十秒.勇敢的擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任.人生才會(huì)充實(shí).生活才有意義.有句話說(shuō)的好;機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有著優(yōu)秀職業(yè)精神和崇高職業(yè)態(tài)度的人.讓我們?cè)谧非筮@種偉大的職業(yè)精神中獲取動(dòng)力.不斷的充實(shí)完善自我.為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)出自己的全部力量.