演講稿是一種通過演講形式向聽眾傳達特定信息、表達觀點或提出建議的文體,，它可以用于學校,、企業(yè),、組織等各個領域,。演講稿的目的是引起聽眾的關注,、理解和共鳴,，同時激發(fā)聽眾的思考和行動,。想要寫一份較為完美的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾,。演講稿是一種通過口頭語言表達觀點,、傳遞信息或者表演的文體形式，它可以在各種場合發(fā)揮重要作用,。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢？以下是小編為大家收集的演講稿范文,，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?，一起來看看吧?/p>

校長的責任勝于能力演講稿篇一

各位領導老師:。

大家好!

曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話:一個孩子的失敗,，對一個教師來說,，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說,，就是百分之百的失敗,。這段話使我深深地體會到教師的責任之重大。

有人把教師比作“蠟燭”,，燃燒了自己,，照亮了學生;有人把教師比作“春蠶”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”;這些褒獎之詞都是社會對教師責任的贊美與肯定,。

有些事情并不是需要很費力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責任,。簡單的說,，按時上班準時點到等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人,。違反學校規(guī)章制度,，說到本質就是一種不負責的表現(xiàn)，首先是對自己學校和工作的不負責,，更是對自己的不負責,。沒有做不好的工作,，只有不負責的人。責任承載著能力,，一個充滿責任感的人,，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。

實踐證明,，一個有責任意識的教師,，在人生道路上也比較容易有所作為。從古代的孔子,、孟子,，到近代的徐特立、陶行知,，到現(xiàn)代的魏書生,、王西文等千千萬萬優(yōu)秀教師，人們都能感受到一種品格,，一種境界,，這就是一名教師的責任。

其實,，在我們文峰小學這個教育大家庭中,，不論是學校領導，還是老師們都有很強的責任意識,。大家不斷加強自我教育,，對工作認真負責，不斷更新知識,，不斷探索科學的教學方法,，積極參與教研活動。例如,，本學期我們在校領導的倡導下,，開展了提高課堂效率的活動。通過學習反思,，并結合我校實際,，積極探索著提高教育教學質量的新課堂教學模式。學校搭建起新的教育平臺,，教師們積極參與,，在實踐中探索，而這背后的決定因素是事業(yè)心,、責任心和敬業(yè)精神,。

哲學家愛默生說:“責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置,?！蔽覀兊睦蠋熂词股眢w不適;即使生活遇到困難;即使孩子生病;即使老人需要照顧;都不會離開工作崗位，不會離開自己的學生,。這是責任意識的推動,，這是一個對國家對社會對家庭對學生有著高度責任感的教師所為。正因如此,，文峰小學才有了美好的今天,，而她的明天將會更加絢麗多彩。

教師是一種社會職業(yè),，它可以是一些人所熱愛的事業(yè),，也可以是謀生的手段?？梢允歉呱械?，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心,、真情,、真愛去實踐我們所肩負的責任?！熬礃I(yè)才能成就事業(yè),，盡責才能贏得尊嚴?！弊鳛樾聲r期的人民教師，讓我們在開展解放思想大討論的活動中,，聽從責任的召喚,，盡職盡責，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，從細節(jié)做起，努力做一名責任心強的教師吧!

校長的責任勝于能力演講稿篇二

各位領導老師：

大家好,！

曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗,，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗,，但對于一個家庭來說,，就是百分之百的失敗。這段話使我深深地體會到教師的責任之重大,。

有人把教師比作“蠟燭”,，燃燒了自己，照亮了學生；有人把教師比作“春蠶”,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”；這些褒獎之詞都是社會對教師責任的贊美與肯定,。

有些事情并不是需要很費力才能完成的,。做與不做之間的差距就在于——責任。簡單的說,，按時上班準時點到等一些工作上的小事,，真正能做到的并不是所有的人。違反學校規(guī)章制度,，說到本質就是一種不負責的表現(xiàn),，首先是對自己學校和工作的不負責，更是對自己的不負責,。沒有做不好的工作,，只有不負責的人。責任承載著能力,，一個充滿責任感的人,，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。

實踐證明,，一個有責任意識的教師,，在人生道路上也比較容易有所作為。從古代的孔子,、孟子,，到近代的徐特立、陶行知,，到現(xiàn)代的魏書生,、王西文等千千萬萬優(yōu)秀教師，人們都能感受到一種品格,，一種境界,，這就是一名教師的責任。

其實,，在我們文峰小學這個教育大家庭中,，不論是學校領導，還是老師們都有很強的責任意識,。大家不斷加強自我教育,，對工作認真負責，不斷更新知識,，不斷探索科學的教學方法,，積極參與教研活動,。例如，本學期我們在校領導的倡導下,，開展了提高課堂效率的活動,。通過學習反思，并結合我校實際,，積極探索著提高教育教學質量的新課堂教學模式,。學校搭建起新的教育平臺，教師們積極參與,，在實踐中探索,，而這背后的決定因素是事業(yè)心、責任心和敬業(yè)精神,。

哲學家愛默生說：“責任具有至高無上的價值,，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置,?！蔽覀兊睦蠋熂词股眢w不適；即使生活遇到困難,；即使孩子生?。患词估先诵枰疹?；都不會離開工作崗位,，不會離開自己的學生。這是責任意識的推動,，這是一個對國家對社會對家庭對學生有著高度責任感的教師所為,。正因如此，文峰小學才有了美好的今天,，而她的明天將會更加絢麗多彩,。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè),，也可以是謀生的手段?？梢允歉呱械?，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心,、真情,、真愛去實踐我們所肩負的責任。 “敬業(yè)才能成就事業(yè),，盡責才能贏得尊嚴,。”作為新時期的人民教師，讓我們在開展解放思想大討論的活動中,，聽從責任的召喚,，盡職盡責，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，從細節(jié)做起，努力做一名責任心強的教師,。

校長的責任勝于能力演講稿篇三

人的一生必須承擔著各種各樣的責任,，社會的、家庭的,、工作的等等,。人不能逃避責任，對于自己應承擔的責任要勇于承擔,，放棄自己應承擔的責任,，就等于放棄了生活。責任可以使人堅強,，責任可以發(fā)揮人的潛能,，責任可以改變態(tài)度。在工作中,，如果能清醒明確地認識自己的責任,，勇于承擔工作責任，那么工作就會由被動變?yōu)橹鲃?，由消極應付轉化為積極創(chuàng)新,。

實踐中，有些事情并不是需要很費力才能完成的,。簡單的說,，按時上下班準時開會等一些小事，真正能做到的并不是所有的人,，總有一小部分人會鉆空子,，趁領導不在的時候遛出去辦私事，或者找出各種理由上班遲到早退,，違反單位制度,。這些現(xiàn)象說到本質就是一種對工作不負責任的表現(xiàn)。一個人有沒有擔負起責任,，可以從方方面面體現(xiàn)出來,，沒有做不好的工作，只有不負責任的人,。

責任承載著能力,，一個充滿責任感的人,，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。一個人的成功,，來自于人們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力,。從某種意義上講，責任已經(jīng)成為人的一種立足之本,，成為人們求生存求發(fā)展的重要能力,。

在局機關，每個干部都有不同的工作崗位,，擔負著不同的責任,。我從事的是征管基礎管理工作崗位，認認真真地做好分內(nèi)工作,，完成領導交給的各項工作任務是我應盡的職責,。首先，要樹立強烈的責任意識,，將責任轉化為動力,。對股長負責，對納稅人負責,，對基層人員負責,。其次，要腳踏實地,，從一點一滴做起,。責任不是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現(xiàn),。征管基礎管理工作是一項比較繁鎖的工作,，從每一件小事做起，認真對待每一項工作體現(xiàn)出一個部門工作水平和工作質量,。最后,，要全面提高自身素質，提升個人形象,。一個有責任的稅務工作者應該不斷提高自己道德素養(yǎng)和專業(yè)水平,，只有責任與能力并有才能真正達到工作目標要求，取得理想成績,，獲得人生和事業(yè)雙豐收,。

關于責任勝于能力演講稿范文(二)

在工作中，責任和能力二者究竟誰勝于誰,，也許是仁者見仁，智者見智,。有人會說,，在工作上,，一個人首先要有工作能力，不然只有責任心也是無濟于事;有人會說,，在工作上,，一個人首先要有對工作的責任心，不然,，只有能力對工作也起不到良好的促進作用,。我們不能簡單地說孰是孰非，因為他們都有其自己的道理,。

什么是責任?書中對其的定義是,，責任，從本質上說,，是一種與生俱來的使命,，它伴隨著每一個生命的始終。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守,，責任就是對自己工作出色的完成,，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華,。什么是能力呢?能力就是一個人具備的知識,、智慧以及運用知識和智慧的水平的總和。它包括學習能力,、工作能力以及與人交往的能力,。責任和能力二者之于工作都有著很緊密的聯(lián)系。

責任本身就是一種能力,。

在學校工作中,，無論我們被安排在哪個位置上，都不要輕視自己的工作,，都要擔負起工作的責任來,。那些在工作中推三阻四，老是埋怨環(huán)境,，尋找各種借口為自己開脫的人,，對這也不滿意，那也不滿意的人,，往往是工作的被動者,，他們即使工作一輩子也不會有出色的業(yè)績。他們不知道用奮斗來擔負起自己的責任,，而自身的能力只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現(xiàn),。能力，永遠由責任來承載,，而責任本身就是一種能力,。缺乏責任的人,，缺乏了工作的一種能力，在工作上也就缺少了成功的機會,。

能力永遠由責任承載,。

書中一個剛剛畢業(yè)到一家鋼鐵公司工作的大學生喬治的故事告訴了我們能力永遠由責任承載。在喬治所在的鋼鐵公司,，并不缺少工程師,，但缺少的是負責任的工程師。喬治發(fā)現(xiàn)了那么多有能力的工程師都沒有發(fā)現(xiàn)的問題,，而且在他們不以為然的情況下找到了總工程師,。不僅為公司減少了損失，而且讓自己在工作上獲得了成功,，實現(xiàn)了工作后的第一次飛躍,。喬治的故事證明，對于一個企業(yè)來講,，人才是重要的,，但是更重要的是真正有責任感的人才。

責任承載能力,。能力永遠由責任來承載,，也因責任而得到展現(xiàn)，只有我們勇于承擔責任,，才能更好地展現(xiàn)我們的能力,，從而讓我們在工作上不斷地取得成功。

轉載自 sevw.cn

履行職責才能讓能力展現(xiàn)最大價值,。

在學校工作中,，我們面對的是具有求知欲的學生。作為班主任,，如果我們逃避責任,，不僅是對學生的不尊重，更是對自己能力的踐踏,，對自己開拓精神的扼殺,。既然已從事了一種職業(yè)，就必須接受它的全部,，就算是有困難,，那也是這項工作的一部分，而不是僅僅享受工作給你帶來的益處和快樂,。

無論在什么時候,，我們都要清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧的,。人可以不偉大,，人也可以清貧，但不可以沒有責任,。任何時候，我們都不能放棄肩上的責任,，扛著它,，就是扛著自己生命的信念。

責任勝于能力,。

書中費拉爾和杰西的故事告訴我們,，一個人只有對工作充滿了責任感，才會在工作上充分地發(fā)揮自己的能力,。

當然,，我們說責任勝于能力，并不是對能力的否定,。一個只有責任感而無能力的人,，是無用之人。一個有能力的人,，只有同時具有了對工作的責任感,，才能更好地展現(xiàn)其能力，用其能力在工作中創(chuàng)造出更大的價值,。

校長的責任勝于能力演講稿篇四

尊敬的各位領導,、評委老師：

大家好！

我是來自的,。今天我演講的題目是

責任勝于能力

一位偉人曾說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后,。”在責任的內(nèi)在力量驅使下,，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感,。

責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終,。父母養(yǎng)兒育女,、子女孝敬父母、老師傳道授業(yè),、醫(yī)生救死扶傷,、軍人保家為國，責任無人不有,，責任無處不在,。正可謂“天地生人，有一人,，當有一人之業(yè),；人生在世,，生一日，當盡一日之勤”,。

盡職盡責地對待自己的工作,，不管自己的從事的是什么，重要的是你是否真正做好了你的工作,。

20xx年感動中國十大人物之一,、全國道德模范，x省木里縣馬班鄉(xiāng)郵遞員王順友,，在冰雪覆蓋的大山,，野獸出沒的山谷，一走就是20年,。從1985年起,，王順友在雪域高原送郵行程達26萬公里，相當于走了21趟二萬五千里長征,，環(huán)繞地球六周半,。20年來，他從沒延誤過一期郵班,、丟失過一個郵件,，投遞準確率達100%。一個人,，一匹馬,，創(chuàng)造了一段世界郵政史上的傳奇。

有人說,，假如你非常熱愛工作,，那你的生活就是天堂,；假如你非常討厭工作,，你的生活就是地獄,。放棄了對社會的責任,，就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。責任是忘我的堅守,，責任是人性的升華,。

每次讀到18年撐起“天梯學?！?，燭照深山懸崖小學的xx,、xxx夫婦的事跡時，我都會潸然落淚,。他們在最崎嶇的山路上點燃知識的火把,，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，18年的清貧、堅守和操勞,，沉淀為精神的沃土,，讓希望在貧瘠落后的土地上發(fā)芽，為偏遠山區(qū)的教育事業(yè)撐起了一片湛藍的天空,。

是什么支撐他們在那樣惡劣的環(huán)境中堅持了下來,，是責任，是使命,，是對山區(qū)孩子命運的牽掛讓他們選擇了堅守,！而當記者問李x夫婦榮獲20xx年感動中國人物的感想時，他們卻說：“感動中國不是榮譽,，繼續(xù)堅持下去才是真正的榮譽?！?/p>

王順友,、李x夫婦，他們沒有顯赫的地位,、過人的才能,，平凡的不能再平凡，但是,，他們對工作,、對國家、對民族的那份責任,，讓他們平凡的事業(yè)呈現(xiàn)出一種不平凡的偉大,！

然而，也有一些人,，地位顯赫,，才能過人，但卻因為忘記了責任,，而成為人民的敵人,，千古的罪人。

蔡京,、秦檜都曾身居要職,，不乏治國平天下的曠世才能，并且琴棋書畫樣樣精通,。但是他們卻一個貪得無厭,，禍國殃民；一個賣國求榮,，陷害忠良,。最終，一個在貶官的路上被活活餓死，一個在千年之后還跪在岳武穆前,，受萬人的唾棄,。

還有“毒奶大王”田文華，她憑著自己杰出的才能,，讓一家名不見經(jīng)傳的牛奶加工企業(yè)在短短幾年內(nèi)躋身中國牛奶巨頭行列,，讓“三鹿”成為中國制奶業(yè)響當當?shù)钠放啤５?，當毒奶粉事件曝光之后,，牛奶女王的光環(huán)轟然退去，等待她的將是漫長的牢獄和無盡的悔恨,。

這一切,，無不啟示我們，能力需以責任為前提,。失去了責任的約

束,，能力就會成為無源之水，無本之木,。甚至可以這樣說,，一個缺乏責任感的人，他的能力越大,，對社會構成的危害就越大,。

想必大家都不會否認，當今社會并不缺少有能力的人,，而是缺少既有能力又有責任的人,。沒有做不好的工作，只有不負責任的人,。責任不僅是一種品德,，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心,。責任承載著能力,，責任勝于能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現(xiàn)自己的能力,。

朋友們,，勇敢的承擔起你的責任吧，愛你的家庭,，愛你的工作,，愛你的國家，愛這個世界,。責任越大,，能力提升的空間就越大,，承擔起你的責任，為你的能力搭一個廣闊的舞臺吧,！

謝謝大家,。

校長的責任勝于能力演講稿篇五

尊敬的各位領導、同志們:,。

大家好!

我是來自,。今天我演講的題目是責任勝于能力。

什么是責任?責任是一個人份內(nèi)應該做的事情,，是做好應該做好的工作,，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命,。切實履行責任,，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價值,。所以我要說“責任勝于能力”!下面就從三個方面談談我的看法,。

一、熱愛工作是責任的前提,。

之所以說責任勝于能力，是因為一個再有能力的員工,，如果不熱愛工作,，也不會創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。而一個肯負責的人,，即使能力稍差一些,，也可以把工作做好。

曾經(jīng)有這樣一句話使我印象深刻,，“責任是一種無法選擇的目標,。”在許多人看來,，是工作選擇了自己,，而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作。在一定程度上,，工作只是謀生的一種方式,。而我認為，不管是以一種什么樣的心態(tài)來到這個崗位,，也不管是否對自己的工作有興趣,，只要是自己的工作，就應該責無旁貸地去完成,，且完成好,，這是自己的責任,。責任勝于能力演講稿。換句話說,，這本身就是自己份內(nèi)的事情,，是一種無法選擇的目標。所以,，工作的好與壞完全取決于自己本身的態(tài)度,，一個人對自己的工作越熱愛，工作越負責,，工作效率就越高,。

二、為工作竭盡所能是責任的最好體現(xiàn),。

責任勝于能力,，是因為責任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡,。工作無小事,，責任體現(xiàn)在細節(jié)中，負責任就是從細節(jié)做起,。因此為了這份責任,，我們必須吃得起苦，受得起累,，腳踏實地,，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節(jié)中體現(xiàn)責任,，在奉獻中體現(xiàn)責任,。

三、勇于承擔是責任的最好的詮釋,。

既然已從事了某一職業(yè),，被安排在一個崗位，就不能僅僅只享受工作帶來的益處和快樂,，而是必須接受它的全部,。所以，我們要做的就是在工作中不找借口,，勇于負責,。

工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候,，要主動去尋找方法解決,，而不是找借口回避責任。要堅信方法總比問題多!

最后,，讓我用下面的這幾句話來結束我今天的演講:責任就是對工作的完成,，就是對職位的堅守,，就是對人性的升華;責任意味著付出，意味著奉獻,。讓我們一起在承擔責任的同時,，一起感受工作的幸福吧!謝謝大家!

校長的責任勝于能力演講稿篇六

一位偉人曾經(jīng)說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后?！睂τ谝粋€人來說,，責任是一種擔當，是一種約束,，是一種動力,，是一種魅力，是做人,、做事的基礎,。這是我對責任理解最為深刻的地方。

你也許會覺得責任是一個觸不可及,、高不可攀的事,，其實不然，它就在我們身邊,，隨處可見,。如發(fā)現(xiàn)井下大巷丟棄的雜物，主動彎下腰撿起來,；發(fā)現(xiàn)安全隱患,，做到不整改完畢誓不罷休；迎頭施工作業(yè),，嚴格執(zhí)行敲幫問頂制度,；放過炮后,，嚴格按照措施查驗等等,。這些在我們?nèi)粘９ぷ髦锌此啤半u毛蒜皮”的小事，往往卻能杜絕一些安全事故的發(fā)生,，消除隱患存在的空間,。

有這么一則故事，一個年輕人來到一家公司應聘,，經(jīng)過交談,，老板覺得這個人能力一般，并不適合他們公司的工作,，因此,，他很客氣地和那個人道別。那個人從椅子上站起來的時候,，手指不小心被椅子上“跳”出來的釘子劃了一下,。此時,，這個年輕人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙，把“跳”出來的釘子砸了進去,，然后和老板道別,。就在這一刻，老板突然改變了主意,，他留下了這個人,。事后，這位老板說：“我知道在業(yè)務上他也許未必適合本公司,，但他的責任心的確令我欣賞,，把公司交給這樣的人我會很放心?！庇纱丝梢娯熑问且环N習慣,，是一種素質，是做一個優(yōu)秀人所必需的條件,。

能力體現(xiàn)個人學識,，責任反映個人態(tài)度。一個人不管從事什么職業(yè),，決定他能否做到最好,，取得最佳成績的關鍵不在于其智商與學歷的高低，而取決于他的工作態(tài)度,，也就是工作的責任心,。對我們煤礦而言，最大的責任就是抓好安全生產(chǎn),。

作為管理人員,，你肩負的是領導責任，你的一次責任心缺失,，小者損失一點成本,、延誤一時的生產(chǎn)進尺，大者能造成安全事故,，危害到職工,、甚至礦井的安全生產(chǎn)；你的一個指令有時能夠化險為夷,，有時也能造成群死群傷的嚴重后果,。加強責任意識，我們管理人員要常思工作盡責了沒有,，管理規(guī)范了沒有,，措施現(xiàn)場落實了沒有，要把心思放在工作上,，要把隱患問題消滅在萌芽狀態(tài),，時刻以高標準的責任心和嚴細實的工作作風來履行自己的職責,，抓好安全管理工作。

作為一名普通職工,，你所擔負的責任牽涉到企業(yè)的發(fā)展,、家庭幸福、個人的安危,，必須高度重視,，你的一個“三慣”思想、“三乎”行為,，有可能傷害到自己,，甚至危害到身邊工友的安全。那么如何加強責任意識確保安全生產(chǎn)呢,？關鍵是良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成,，要從規(guī)范每一次作業(yè)行為做起，要從落實條條規(guī)程措施做起,，要從工作中的一點一滴做起,，嚴格“兩規(guī)范”及“手指口述”在現(xiàn)場的落實，就一定能夠實現(xiàn)礦井的長治久安,。

“責任心是第一素質”,，沒有做不好的工作，只有不到位的責任,，許多工作我們并不需要很費力氣才能完成,，做與不做的差距就在于——責任心。朋友們,，我們共同生活在xx礦這個大家庭里,，享受著大家庭給予的美好生活，那么,，我們還有什么理由不為她的發(fā)展而激情澎湃,，我們還有什么理由不為她奉獻自己的青春與年華。讓我們攜起手來,，放歌煤海,，為張集煤礦美好的明天盡到我們應盡的責任吧,！

校長的責任勝于能力演講稿篇七

有人建議：如果有一個人能找到加西亞將軍的話,，那么這個人一定是羅文。于是總統(tǒng)找來羅文中尉,，交給他一份寫給加西亞將軍的信,。而我們要說的故事重點當然不是羅文中尉如何坐船到達古巴，如何步履艱難徒步穿越危機四伏的島國將信交給加西亞將軍的過程,，整個過程自然有許多意想不到的危險因素需要排除,，這與個人的努力相關聯(lián),，但是在這位中尉迫切希望完成任務的心中，卻有著絕對的勇氣和不屈不饒的精神,。

實際上,，羅文本人是極具個人能力和冒險精神的，但人們更應該意識到,，取得成功最重要的因素并不是他杰出的軍事才能,，而在于他優(yōu)良的道德品質————對任務的責任感和自動自發(fā)的積極性。

在這個世界上,，并不缺乏有能力的人,，那種既有能力又有責任感的人，才是每一個企業(yè)都渴求的理想人才,。能力,，是一個人進入職業(yè)的先決條件，也是能否勝任工作的主要條件,。無論從事什么職業(yè)總要有一定能力作保證,。沒有適者生存的能力，根本談不到進入職業(yè)工作,，對個人來講也就無所謂職業(yè)生涯而言,。而在工作中，無論在哪個部門,、哪個崗位,，都不能輕視自己的工作，要勇敢的負起責任,。一個擁有強烈責任感的人,，才能夠充分激發(fā)自身的潛能，并將自己的能力充分發(fā)揮在最有價值的地方,，為企業(yè)創(chuàng)造財富,，為自己贏得發(fā)展機會。

所以,，能力永遠由責任來承載,，而責任本身就是一種能力。

咱們中石油集團一直倡導的“三老四嚴”的傳統(tǒng),，不僅僅是一種品德,，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心,。有了責任感,，我們的能力才會有用武之地，有了責任感，我們才會有正確的努力方向,，有了責任感,，我們的行為才有目標，責任感促使我們利用現(xiàn)有的能力朝著目標勇敢前行,，最終實現(xiàn)目標,。缺乏責任意識，其他的能力就失去了用武之地,，所以說,，責任是勝于能力的。無論我們有多么優(yōu)秀的能力,，只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現(xiàn),。

記得1968年墨西哥奧運會上參加馬拉松賽跑的約翰·亞卡威么？在賽跑中不慎跌倒致使腿受傷,，然而他依然堅持著,，拖著摔傷且流血的腿，一拐一拐地跑完了全程,。他說“國家派我來比賽,，不僅是為起跑而已”，是的,，他肩負著國家賦予的使命來參加比賽,，即使拿不到冠軍，但強烈的責任感使他不允許自己當逃兵,。在責任心的引導和驅使下,，我們將自身僅有的能力發(fā)揮到極致，創(chuàng)造盡可能大的價值和財富,，個人價值也會得到實現(xiàn),，而我們的人生也會因此更加精彩。所以,，一個人擁有多強的能力并不重要,，重要的是他能否將這些能力充分的發(fā)揮出來。

不知道大家有沒有注意到咱們身邊會有這種現(xiàn)象發(fā)生：“用b級人才辦a級事情”,，“用a級人才卻辦不成b級事情”,。一個人是不是人才固然很關鍵，但最關鍵的還在于,，這個人才是不是一個真正負責任的人,。在工作上，領導更愿意信任一個能力一般卻有強烈責任感的人,，而不愿重用一個馬馬虎虎,、視責任為無物的人,，哪怕他能力非凡,。因此,，一名有強烈責任意識的職工不論能力怎樣，都會受到領導的重視,，領導也會樂意在這種人身上投資,。一個人的能力再強，如果他不愿意付出,，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值,；而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌,，他也能通過努力,、為企業(yè)創(chuàng)造出的價值來。因此,，無論在什么崗位,，我們都要認清自己所處的位置，清醒地意識到自己的責任,，牢記自己的責任,，用奮斗承擔起這份責任，勇敢地扛起它,，用自身的能力盡職盡責地工作,，讓自己的更加完美地展現(xiàn)出來。

責任就是做好你被賦予的任何有意義的事情,，如果我們放棄了對自己的責任,，就背棄了對我們所負使命的忠誠和信守。人可以不偉大,，人也可以清貧,，但我們不可以沒有責任。任何時候,，我們都不能放棄肩上的責任,，扛著它，就是扛自己生命的信念,。我們的家庭需要責任,，因為責任讓家庭充滿愛。我們的社會需要責任,，因為責任能夠讓社會平安,，穩(wěn)健地發(fā)展。我們的企業(yè)需要責任,，因為責任讓企業(yè)更有凝聚力,、戰(zhàn)斗力和競爭力！

只有能力，沒有責任心和敬業(yè)的精神,，我們還能走多遠,？

校長的責任勝于能力演講稿篇八

尊敬的各位領導、同志們,，各位評委：

大家下午好,。

非常感謝局領導班子和同志們給我提供這樣一個機會，與全局11位同志一道站在這里發(fā)表演講,、交流思想,、匯聚智慧、激發(fā)靈感,。我演講的題目是：“責任勝于能力”,。

什么是“責任”？責任是一種催人奮進的力量,，是一種敢于擔當?shù)氖姑?。什么是能力？能力就是指順利完成某一活動所必需的“主觀”條件,。眾所周知,，人的能力是有區(qū)別的，但“責任”是沒有區(qū)別的,。能力固然重要,，但“責任勝于能力”。

“責任勝于能力”,。因為責任可以改變未來,。一位先哲說過：如果你熱愛工作，那你的生活就是天堂,；如果你厭惡工作,，那你的生活就是地獄。老干部工作是一份費心費力的工作,，既不會有叱咤風云的氣勢,，也不會有氣壯山河的故事，有的只是年復一日的辛苦和枯燥,。我們每天都共同忙碌在這平凡而瑣碎的工作當中,，而這項工作的第一需要就是“責任”。責任可以改變?nèi)藢Υぷ鞯膽B(tài)度,，而態(tài)度,，可以決定每個人的業(yè)績和未來發(fā)展。

“責任勝于能力”,。因為責任比能力更重要,！能力或許可以讓你工作一時輕松,，責任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡，而且每個人都可以具備責任,?！柏熑蝿儆谀芰Α碑斎徊皇钦f能力不重要，而是因為責任可以提升能力,。責任心強,，能力不足,，可以通過努力使能力,、甚至是潛能得到充分發(fā)揮。反之,，能力強,，卻缺乏責任，團隊不會接納你,，同事不會幫助你,，朋友不愿意與你往來，你的能力會失去用武之地,，甚至能讓一個棟梁之才變成害群之馬,！可見，責任也是一個人生存發(fā)展的“首要”能力,。有責任,，就會滿腔熱情地做事；就會為領導分憂,、給單位創(chuàng)優(yōu),、助同事評優(yōu)；就會承擔更多的責任,。因此,，一個人無論處于什么環(huán)境，都應該把“責任”兩個字刻在自己心中,。

“責任勝于能力”,。因為“責任重于泰山”。一顆煙頭足以毀掉一片森林,，一次決策失誤將會給國家和個人帶來無法挽回的損失,，一字責任之差將會給老干部宣傳工作帶來永遠不能彌補的缺憾（遼老報前不久將現(xiàn)任金州區(qū)長人名刊登錯就是明證）。所以說,，責任感的缺失比能力不足的后果更嚴重,。對我們老干部局來說，工作方法和政策規(guī)定都在年復一年的程序式服務管理中固化了,。唯有責任,，能使人把平凡和具體的事情不斷做得盡善盡美,，進而化“平凡”為偉大。

“責任勝于能力”,。因為責任是走向成功的財富,。在困難面前，責任能夠使人碰到困難毫不猶豫,、面對困難毫無畏懼,、克服困難毫不動搖；能夠讓人戰(zhàn)勝各種消極情緒,，在煩躁的工作中找到樂趣!成功都來自于追求卓越的精神和不斷超越自身的努力,，這種努力就是責任。一個人無論能力大小,，被賦予重任時,，首要的是看你對工作和事業(yè)有沒有責任心，敢不敢負責任,。一個人即使能力再大,，如果不負責任，好事也能辦壞,。相反,，有責任心，葉志平校長的桑冬中學在汶川大地震發(fā)生時,，就能做到2000多師生零傷亡,。同理，只要有強烈的責任心,，即使從事老干部工作這樣最普通,、最累心的工作，一樣可以站在人民大會堂接受表彰,，收獲成功,，贏得尊重。

校長的責任勝于能力演講稿篇九

大家好,！

我叫××,，來自××××。能夠在這陽光燦爛,、絢麗多彩的激情六月,，站在講臺上與各位同仁一起分享閱讀的快樂和交流思想的碰撞，我感到非常的榮幸,。在此,，衷心感謝各位對我的鼓勵和支持！今天,，我要演講的題目是“責任勝于能力”,！

什么是責任,？責任是一個人分內(nèi)應該做的事情，是做好應該做好的工作,，承擔應該承擔的任務,，完成應該完成的使命。對于我們這些人民公仆來說,，責任就意味著忠于黨,，忠于人民，意味著必須牢記全心全意為人民服務的宗旨,，任何時候,，都要把人民群眾的利益放在第一位，心系百姓,，情牽民生,，讓自己的工作得民心,、順民意,，踏踏實實為民辦事，真真切切為民服務,。由此,，我想到了自己讀過的一本書——《責任勝于能力》。書中寫道：“責任勝于能力,，沒有做不好的工作,，只有不負責任的人，只有履行職責才能讓能力展現(xiàn)最大價值,?！蔽蚁耄@句話同樣適用于我們,，警醒我們時刻牢記工作宗旨,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地完成人民交代的任務,。

責任勝于能力,，是因為責任比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作,，責任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡,。特別是在發(fā)改委，在工作思路,、規(guī)劃,、機制確定中，在日復一日的瑣碎,、程式化的'日常管理中,，責任能使我把平凡的,、具體的事情做得盡善盡美，進而彌補能力的不足,，提升能力和水平,；責任勝于能力，是因為責任感的缺失比能力不足的后果更嚴重,。一顆道釘足以傾覆一列火車,，一個煙頭足以毀掉一片森林，一次決策失誤可能給國家?guī)戆偃f千萬的損失,；責任勝于能力,，并非能力不重要，而是因為能力永遠承載于責任：責任心強,，能力不足,，可以通過積極主動的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮，而能力強,，缺乏責任意識則使能力失去了用武之地,，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國家的蛀蟲，人民的罪人,！

責任勝于能力,！《責任勝于能力》的書中寫道：“工作無小事，責任體現(xiàn)在細節(jié)中,，負責任就是從細節(jié)做起,。”因此為了這份責任,，我們必須吃得起苦,，受得起累，腳踏實地,，勤奮苦干地抓好每一件小事,，在細節(jié)中體現(xiàn)責任，在奉獻中體現(xiàn)責任,。我所從事的**工作是一份費心費力的工作,，既不會有叱咤風云的氣勢，也不會有可歌可泣的故事,，有的是日復一日的辛苦,，有的是一針一線的瑣碎。我們處的很多同志扔下了病重的雙親,、繁雜的家務,，扔下了春日的踏青、秋天的效游,，扔下了丈夫/妻子的埋怨,，扔下了兒女的哭泣,，和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中。他們在奉獻中熔鑄責任,，在奉獻中熔鑄忠誠,！

責任勝于能力！只有牢牢樹立為人民服務的高度責任感,，公仆位置擺正了,，公仆意識增強了，我們才能做到立黨為公,、執(zhí)政為民,。選擇了責任，就選擇了忠誠,，也選擇了無悔,。那么戰(zhàn)友們，讓我們用自己的責任和忠誠再展人民公仆的風采,，以飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn),。

我的演講到此結束，謝謝大家,！

校長的責任勝于能力演講稿篇十

尊敬的各位領導,、同志們：

大家好,！

在我們的工作和生活中經(jīng)常會聽見“責任重于泰山”這樣的話語,，卻很難真正了解和領悟責任賦予我們的意義是什么？我認為責任從大道理說就是最基本的職業(yè)精神,，從小的方面來說既是一個人做事的基本準則,。記得看過一個電視專題片，xxx先生談起他的父親侯寶林大師對他的影響,，一段文革期間的往事,，侯老先生當時因為受到?jīng)_擊，被分配掃廁所,。但他毫無怨言,，整日樂呵呵的將廁所打掃的干干凈凈，逢人還主動招呼,，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思,。侯耀文不理解，就問他的父親,。父親回答他,。既然分配我掃廁所，那么這就是我的工作,，我就必須要做,，而且要比任何人做的都好,。這種寵辱不驚，認真負責的精神一直銘記于侯耀文的內(nèi)心并一直激勵著他日后漫長的藝術生涯,。由此可以看出,；責任是獲取成功的必備素質。責任是邁向成功的必經(jīng)之路,。一個有責任心并有能力的人是充滿人格魅力的,。責任本身就是一種能力，那么什么是能力呢,？能力,。永遠都由責任來承載，能力體現(xiàn)在細節(jié)中,，細節(jié)體現(xiàn)責任,，責任決定成敗。所謂一樹一菩提,，一沙一世界,，生活的一切原本都是有細節(jié)構成的，如果一切歸于有序,，那么決定成敗的必將是微弱沙礫的細節(jié),，因此要擔負起自己的責任，做好自己的工作,，就必須從細節(jié)做起,。沒有好的負責態(tài)度，在強的能力在好的本事也沒用,，一切將成為空談,。

其實智商的高低，經(jīng)驗的多寡并不重要,。關鍵在于你是否有足夠的責任感去解決問題?，F(xiàn)今社會并不是缺乏有能力的人，那種既有能力又負責的人才是企業(yè)真正需要的人才,。因為他們有更好的可塑性,，有更端正的態(tài)度。也更能讓他們快速的成長并發(fā)揮自己的巨大能力,。環(huán)境的迥異個體的不同所負責任的大小輕重也各不相同,。一個缺乏責任感的人首先失去的是社會對自己的基本認可。其次他失去了別人對自己的責任和尊重,。更有甚者都失去了自身的立命之本---信譽與尊嚴,！

責任感是簡單而無價的。世界上根本沒有不必承擔責任的工作，工作就意味著責任,。只要把自己的工作做的比別人更專注,，更迅速。更正確,。更完美,，只要調(diào)動自己的全部智慧從舊事中找到新方法，就會得到使自己有發(fā)揮本領的機會,。

責任與能力是一個統(tǒng)一物的兩個方面,，只有相輔相成才能相得益彰。工作必須具備責任,，責任在先能力在后,。能力永遠由責任來承載責任永遠由能力來實施。任何一項職業(yè),，不管是平凡還是偉大,，不管是簡單還是復雜，都沒有貴賤之分,，每項職業(yè)的背后必然存在著無形的精神力量,。隱藏著無限的發(fā)展空間和職業(yè)升華的機會。

生命一分鐘敬業(yè)六十秒,。勇敢的擔負起自己的責任,。人生才會充實。生活才有意義,。有句話說的好,；機會永遠留給那些有著優(yōu)秀職業(yè)精神和崇高職業(yè)態(tài)度的人。讓我們在追求這種偉大的職業(yè)精神中獲取動力,。不斷的充實完善自我,。為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻出自己的全部力量。

責任勝于能力,，是責任比能力更！能力或許可以讓你勝任工作,，責任卻可以讓人奇跡,。是在發(fā)改委，在工作思路,、規(guī)劃,、機制中，在日復一日的瑣碎,、程式化的日常管理中,，責任能使我把平凡的、的事情做得盡善盡美，進而彌補能力的,，能力和,；責任勝于能力，是責任感的缺失比能力的后果更嚴重,。一顆道釘足以傾覆一列火車,，煙頭足以毀掉一片森林，決策失誤給帶來百萬千萬的損失,；責任勝于能力,，并非能力不，而是能力永遠承載于責任：責任心強,，能力,，可以的工作使?jié)撃埽芰?，責任意識則使能力失去了用武之地,，甚至能讓精明干練的棟梁之才變成的蛀蟲，的罪人,！

責任勝于能力,！《責任勝于能力》的書中寫道：“工作無小事，責任體現(xiàn)在細節(jié)中,，任從細節(jié)做起,。”這份責任,，吃得起苦,，受得起累，腳踏實地,，勤奮苦干地每一件小事,，在細節(jié)中體現(xiàn)責任，在奉獻中體現(xiàn)責任,。我所從事的**工作是一份費心費力的工作,，既不會有叱咤風云的氣勢，也不會有可歌可泣的故事,，是日復一日的辛苦,，是一針一線的瑣碎。扔下了病重的雙親,、繁雜的家務,，扔下了春日的踏青、秋天的效游,，扔下了丈夫/妻子的埋怨,，扔下了兒女的哭泣，和我一道忙碌平凡而枯燥的工作中。在奉獻中熔鑄責任,，在奉獻中熔鑄忠誠,！

責任勝于能力！牢牢為服務的責任感,，公仆位置擺正了,，公仆意識了，才能立黨為公,、執(zhí)政為民,。選擇了責任，就選擇了忠誠,，也選擇了無悔,。那么戰(zhàn)友們，讓用的責任和忠誠再展公仆的風采,，以飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn),。

校長的責任勝于能力演講稿篇十一

尊敬的各位評委、各位同事：

大家好,！

首先要與眾位分享一個故事：美西戰(zhàn)爭爆發(fā)之時,，美國總統(tǒng)必須馬上與巴西的起義軍將領加西亞取得聯(lián)絡，加西亞在古巴的大山里,，沒人知道他的確切位置,，可是美國總統(tǒng)必須盡快得到他的合作。

有什么辦法呢,？

有人建議：如果有一個人能找到加西亞將軍的話,，那么這個人一定是羅文。于是總統(tǒng)找來羅文中尉,，交給他一份寫給加西亞將軍的信,。而我們要說的故事重點當然不是羅文中尉如何坐船到達古巴，如何步履艱難徒步穿越危機四伏的島國將信交給加西亞將軍的過程,，整個過程自然有許多意想不到的危險因素需要排除,，這與個人的努力相關聯(lián)，但是在這位中尉迫切希望完成任務的心中,，卻有著絕對的勇氣和不屈不饒的精神,。

實際上，羅文本人是極具個人能力和冒險精神的,，但人們更應該意識到，取得成功最重要的因素并不是他杰出的軍事才能,，而在于他優(yōu)良的道德品質----對任務的責任感和自動自發(fā)的積極性,。

在這個世界上，并不缺乏有能力的人，那種既有能力又有責任感的人,，才是每一個企業(yè)都渴求的理想人才,。能力，是一個人進入職業(yè)的先決條件,，也是能否勝任工作的主要條件,。無論從事什么職業(yè)總要有一定能力作保證。沒有適者生存的能力,，根本談不到進入職業(yè)工作,，對個人來講也就無所謂職業(yè)生涯而言。而在工作中,，無論在哪個部門,、哪個崗位，都不能輕視自己的工作,，要勇敢的負起責任,。一個擁有強烈責任感的人，才能夠充分激發(fā)自身的潛能,，并將自己的能力充分發(fā)揮在最有價值的地方,，為企業(yè)創(chuàng)造財富，為自己贏得發(fā)展機會,。

所以,，能力永遠由責任來承載，而責任本身就是一種能力,。

咱們中石油集團一直倡導的“三老四嚴”的傳統(tǒng),，不僅僅是一種品德，更是一種能力,，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心,。有了責任感，我們的能力才會有用武之地,，有了責任感,，我們才會有正確的努力方向，有了責任感,，我們的行為才有目標,，責任感促使我們利用現(xiàn)有的能力朝著目標勇敢前行，最終實現(xiàn)目標,。缺乏責任意識,，其他的能力就失去了用武之地，所以說,，責任是勝于能力的,。無論我們有多么優(yōu)秀的能力,，只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現(xiàn)。

記得1968年墨西哥奧運會上參加馬拉松賽跑的約翰·亞卡威么,？在賽跑中不慎跌倒致使腿受傷,，然而他依然堅持著，拖著摔傷且流血的腿,，一拐一拐地跑完了全程,。他說“國家派我來比賽，不僅是為起跑而已”,，是的,，他肩負著國家賦予的使命來參加比賽，即使拿不到冠軍,，但強烈的責任感使他不允許自己當逃兵,。在責任心的引導和驅使下，我們將自身僅有的能力發(fā)揮到極致,，創(chuàng)造盡可能大的價值和財富,，個人價值也會得到實現(xiàn)，而我們的人生也會因此更加精彩,。所以,，一個人擁有多強的能力并不重要，重要的是他能否將這些能力充分的發(fā)揮出來,。

不知道大家有沒有注意到咱們身邊會有這種現(xiàn)象發(fā)生：“用b級人才辦a級事情”,，“用a級人才卻辦不成b級事情”。一個人是不是人才固然很關鍵,，但最關鍵的還在于,，這個人才是不是一個真正負責任的人,。在工作上,，領導更愿意信任一個能力一般卻有強烈責任感的人,，而不愿重用一個馬馬虎虎、視責任為無物的人,，哪怕他能力非凡,。因此，一名有強烈責任意識的職工不論能力怎樣,，都會受到領導的重視,，領導也會樂意在這種人身上投資。一個人的能力再強,，如果他不愿意付出,，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價值；而一個愿意為企業(yè)全身心付出的員工,，即使能力稍遜一籌,，他也能通過努力,、為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價值來,。因此,，無論在什么崗位，我們都要認清自己所處的位置,，清醒地意識到自己的責任,，牢記自己的責任，用奮斗承擔起這份責任,，勇敢地扛起它,，用自身的能力盡職盡責地工作，讓自己的更加完美地展現(xiàn)出來,。

校長的責任勝于能力演講稿篇十二

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!

我演講的題目是《責任勝于能力》。

什么是責任?責任是一個人份內(nèi)應該做的事情,，是做好應該做好的工作,，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命,。切實履行責任,，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價值,。所以我要說“責任勝于能力”!下面就從三個方面談談我的看法,。

之所以說責任勝于能力，是因為一個再有能力的員工,，如果不熱愛工作,，也不會創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。而一個肯負責人的人,，即使能力稍差一些,，也可以把工作做好。

曾經(jīng)在一個電視劇中聽到男主人公說過這樣一句話,，“責任是一種無法選擇的目標,。”這句話給我印象很深,。是呀,，跟身邊的同事、朋友聊天發(fā)現(xiàn),，很多人對自己所從事的工作并不滿意,。對我們來說，大多數(shù)人是當初無目的地選擇了自己不甚了解的學校和專業(yè),，爾后又被動地接受了組織的工作安排,，而等自己真正發(fā)現(xiàn)了興趣所在后,，那份心儀的工作已經(jīng)遠遠離開，終究成為了一個不可觸及的夢,。因此,，在許多人看來，是工作選擇了自己,，而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作,。在一定程度上，工作只是謀生的一種方式,。而我認為,，不管是以一種何樣的心態(tài)來到這個崗位，也不管是否對自己的工作有興趣,，只要是自己的工作,，就應該責無旁貸地去完成，且完成好,，這是自己的責任,。換句話說，這本身就是自己份內(nèi)的事情,，是一種無法選擇的目標,。

《三分能力七分責任》這本書中也說到，每一名員工都應該嘗試熱愛自己的工作,，即使這份工作不太盡如人意,，也要竭盡所能去轉變、去熱愛它,，并憑借這種熱愛去激發(fā)潛力,、塑造自我。事實上,，一個人對自己的工作越熱愛,，工作越負責，工作效率就越高,。這時你會發(fā)現(xiàn)工作不再是一件苦差事,，而是變成了一種樂趣。

有人說,，假如你非常熱愛工作,，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，那你的 生活就是地獄,。所以,，生活得快不快樂與工作的性質并沒有直接的聯(lián)系，而完全取決于自己本身的態(tài)度,，為什么不讓自己生活得快樂起來呢,，為什么不能試著去熱愛自己的工作呢,，換一種態(tài)度對待生活，換一種態(tài)度對待工作,，你就會發(fā)現(xiàn)這份工作也有許多不曾留意的優(yōu)點,。

責任勝于能力，是因為責任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作,，責任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡,。特別是在每天反復的備、上課,、批改作業(yè)中，在日復一日的瑣碎,、程式化的日常教學中,，責任能使我們把平凡的、具體的事情做得盡善盡美,，進而彌補能力的不足,，提升能力和水平;責任勝于能力，是因為責任感的缺失比能力不足的后果更嚴重,。一顆道釘足以傾覆一列火車,，一個煙頭足以毀掉一片森林，一句話足以毀掉孩子的一生;責任勝于能力,，并非能力不重要,，而是因為能力永遠承載于責任：責任心強，能力不足,，可以通過積極主動的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮,，而能力強，缺乏責任意識則使能力失去了用武之地,。

責任勝于能力!因為工作無小事,，責任體現(xiàn)在細節(jié)中，負責任就是從細節(jié)做起,。因此為了這份責任,，我們必須吃得起苦，受得起累,，腳踏實地,，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細節(jié)中體現(xiàn)責任,，在奉獻中體現(xiàn)責任,。我們所從事的教育工作是一份費心費力的工作，既不會有叱咤風云的氣勢,，也不會有可歌可泣的故事,，有的是日復一日的辛苦,，有的是一筆一畫的瑣碎。我們身邊的很多同事扔下了病重的雙親,、繁雜的家務,，扔下了春日的踏青、秋天的效游,，扔下了丈夫或妻子的埋怨,，扔下了兒女的哭泣，和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中,。他們在奉獻中熔鑄責任,，在奉獻中熔鑄忠誠!所以，為工作竭盡所能是責任的最好體現(xiàn),。

既然已從事了某一職業(yè),，被安排在一個崗位，就不能僅僅只享受工作帶來的益處和快樂,，而是必須接受它的全部,，即使是屈辱和責罵，那也是這項工作不可或缺的一部分,。所以,，我們要做的就是在工作中不找借口，勇于負責,。

校長的責任勝于能力演講稿篇十三

在我們的工作和生活中經(jīng)常會聽見責任重于泰山這樣的話語,，卻很難真正了解和領悟責任賦予我們的意義是什么?我認為責任從大道理說就是最基本的職業(yè)精神，從小的方面來說既是一個人做事的基本準則.記得看過一個電視專題片,，xxx先生談起他的父親侯寶林大師對他的影響,，一段文革期間的往事，侯老先生當時因為受到?jīng)_擊,，被分配掃廁所.但他毫無怨言,，整日樂呵呵的將廁所打掃的干干凈凈，逢人還主動招呼,，一點不因掃廁所感覺低人一等或不好意思.侯耀文不理解,，就問他的父親.父親回答他.既然分配我掃廁所，那么這就是我的工作,，我就必須要做,，而且要比任何人做的都好.這種寵辱不驚，認真負責的精神一直銘記于侯耀文的內(nèi)心并一直激勵著他日后漫長的藝術生涯.由此可以看出;責任是獲取成功的必備素質.責任是邁向成功的必經(jīng)之路.一個有責任心并有能力的人是充滿人格魅力的.責任本身就是一種能力,，那么什么是能力呢?能力.永遠都由責任來承載,，能力體現(xiàn)在細節(jié)中，細節(jié)體現(xiàn)責任，責任決定成敗.所謂一樹一菩提,，一沙一世界,，生活的一切原本都是有細節(jié)構成的，如果一切歸于有序,，那么決定成敗的必將是微弱沙礫的細節(jié),，因此要擔負起自己的責任，做好自己的工作,，就必須從細節(jié)做起.沒有好的負責態(tài)度,，在強的能力在好的本事也沒用，一切將成為空談.

其實智商的高低,，經(jīng)驗的多寡并不重要.關鍵在于你是否有足夠的責任感去解決問題.現(xiàn)今社會并不是缺乏有能力的人,，那種既有能力又負責的人才是企業(yè)真正需要的人才.因為他們有更好的可塑性，有更端正的態(tài)度.也更能讓他們快速的成長并發(fā)揮自己的巨大能力.環(huán)境的迥異個體的不同所負責任的大小輕重也各不相同.一個缺乏責任感的人首先失去的是社會對自己的基本認可.其次他失去了別人對自己的責任和尊重.更有甚者都失去了自身的立命之本---信譽與尊嚴!

責任感是簡單而無價的.世界上根本沒有不必承擔責任的工作,，工作就意味著責任.只要把自己的工作做的比別人更專注,，更迅速.更正確.更完美，只要調(diào)動自己的全部智慧從舊事中找到新方法,，就會得到使自己有發(fā)揮本領的機會.

責任與能力是一個統(tǒng)一物的兩個方面，只有相輔相成才能相得益彰.工作必須具備責任,，責任在先能力在后.能力永遠由責任來承載責任永遠由能力來實施.任何一項職業(yè),，不管是平凡還是偉大，不管是簡單還是復雜,，都沒有貴賤之分,，每項職業(yè)的背后必然存在著無形的精神力量.隱藏著無限的發(fā)展空間和職業(yè)升華的機會.

生命一分鐘敬業(yè)六十秒.勇敢的擔負起自己的責任.人生才會充實.生活才有意義.有句話說的好;機會永遠留給那些有著優(yōu)秀職業(yè)精神和崇高職業(yè)態(tài)度的人.讓我們在追求這種偉大的職業(yè)精神中獲取動力.不斷的充實完善自我.為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻出自己的全部力量.

校長的責任勝于能力演講稿篇十四

教育的責任在于細節(jié)，教育的責任在于習慣,。

教師的工作對象是人,，是正在成長中的孩子。教師以什么樣的精神對待工作,，決定著工作的成?。灰允裁礃拥膽B(tài)度面對孩子,，決定著孩子的成長,。教師的態(tài)度決定著孩子的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因,，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在,。我們每天以什么樣的態(tài)度面對我們的孩子，這應該是師德水平的重要體現(xiàn),。尤其我們面臨的是年齡較小的學齡前孩子,，因此在我們的工作中，我們更要有高度的責任心，要做到時刻把孩子放在第一位,，了解孩子的一言一行,，知道孩子在想什么，在做什么,，眼睛始終不能離開孩子,，要通過察言觀色來知道我們的孩子要做什么。

教育的責任在于細節(jié),，教育的責任在于習慣,。我們不能夠說，某人不撿地上一張紙屑,，就一定是責任心的缺失,；或者某人撿了一張紙屑，就是責任心的爆發(fā),。但如果說一個人,，能夠堅持不懈的撿去他所看到的每一張紙屑，就使我想到一句話：“一個人,，做一件好事不難,，難的是做一輩子好事?！比绻腥四軌蜻@么做,，那我想，這就應該是一種責任心,。

教師要善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)問題,，緊緊抓住“第一次”不放，及時地對其進行明辯是非,、詳陳利弊的教育,；幼兒有很強的可塑性和模仿能力，他們模仿的最直接的對象是老師,，對老師言談舉止,，觀察最細，感受最強,，而且不加選擇地模仿老師的言行,。對于幼兒，老師的話可以說是“最高指示”,，經(jīng)?？梢月牭胶⒆觽?yōu)樽约旱难孕修q解：“老師就是這樣說的……”這就對老師的言行提出了較高要求。所以,，我們注意從自身做起,，嚴于律己,；凡要求孩子們做的，自己首先做到,；不讓孩子做的,，自己千萬不能違反，一旦違反,，要在孩子們面前勇于承認錯誤,。

幼兒的良好行為習慣是一件任重而道遠的事，必須貫徹落實在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，只有教師嚴格要求,，反復抓，抓反復,，才能讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

校長的責任勝于能力演講稿篇十五

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好,！

在工作中,，責任和能力二者究竟誰勝于誰，也許是仁者見仁,，智者見智,。有人會說，在工作上,，一個人首先要有工作能力,，不然只有責任心也是無濟于事；有人會說,，在工作上，一個人首先要有對工作的責任心,，不然,，只有能力對工作也起不到良好的促進作用。我們不能簡單地說孰是孰非,，因為他們都有其自己的道理,。

什么是責任？書中對其的定義是,，責任,，從本質上說，是一種與生俱來的使命,，它伴隨著每一個生命的始終,。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成,，責任就是忘我的堅守,，責任就是人性的升華。什么是能力呢？能力就是一個人具備的知識,、智慧以及運用知識和智慧的水平的總和,。它包括學習能力、工作能力以及與人交往的能力,。責任和能力二者之于工作都有著很緊密的聯(lián)系,。

在學校工作中，無論我們被安排在哪個位置上,，都不要輕視自己的工作,，都要擔負起工作的責任來。那些在工作中推三阻四,，老是埋怨環(huán)境,，尋找各種借口為自己開脫的人，對這也不滿意,，那也不滿意的人,，往往是工作的被動者，他們即使工作一輩子也不會有出色的業(yè)績,。他們不知道用奮斗來擔負起自己的責任,，而自身的能力只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現(xiàn)。能力,，永遠由責任來承載,，而責任本身就是一種能力。缺乏責任的人,，缺乏了工作的一種能力,，在工作上也就缺少了成功的機會。

能力永遠由責任承載,。

書中一個剛剛畢業(yè)到一家鋼鐵公司工作的大學生喬治的故事告訴了我們——能力永遠由責任承載,。在喬治所在的鋼鐵公司，并不缺少工程師,，但缺少的是負責任的工程師,。喬治發(fā)現(xiàn)了那么多有能力的工程師都沒有發(fā)現(xiàn)的問題，而且在他們不以為然的情況下找到了總工程師,。不僅為公司減少了損失,，而且讓自己在工作上獲得了成功，實現(xiàn)了工作后的第一次飛躍,。喬治的故事證明,，對于一個企業(yè)來講，人才是重要的,，但是更重要的是真正有責任感的人才,。

責任承載能力,。能力永遠由責任來承載，也因責任而得到展現(xiàn),，只有我們勇于承擔責任,，才能更好地展現(xiàn)我們的能力，從而讓我們在工作上不斷地取得成功,。

轉載自 sevw.cn

履行職責才能讓能力展現(xiàn)最大價值,。

在學校工作中，我們面對的是具有求知欲的學生,。作為班主任,，如果我們逃避責任，不僅是對學生的不尊重,，更是對自己能力的踐踏,，對自己開拓精神的扼殺。既然已從事了一種職業(yè),，就必須接受它的全部,，就算是有困難，那也是這項工作的一部分,，而不是僅僅享受工作給你帶來的益處和快樂,。

無論在什么時候，我們都要清醒地意識到自己的責任,，并勇敢地扛起它,，無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧的。人可以不偉大,，人也可以清貧,，但不可以沒有責任。任何時候,，我們都不能放棄肩上的責任,，扛著它，就是扛著自己生命的信念,。

書中費拉爾和杰西的故事告訴我們，一個人只有對工作充滿了責任感,，才會在工作上充分地發(fā)揮自己的能力,。

當然，我們說責任勝于能力,，并不是對能力的否定,。一個只有責任感而無能力的人，是無用之人,。一個有能力的人,，只有同時具有了對工作的責任感,，才能更好地展現(xiàn)其能力，用其能力在工作中創(chuàng)造出更大的價值,。

校長的責任勝于能力演講稿篇十六

尊敬的各位領導,、各位同志們：

大家好！

聽了我以上的,、或許是你我他以前類似的生活經(jīng)歷,，親愛的朋友，你的感受是什么?而我的感受,，借用用趙本山的話說,，那就是“悲哀啊,！”遵規(guī)守紀,、誠實守信這些本來就是我們每個社會成員和組織最起碼的道德底線，然后時至今日,，做好本職工作卻成了最難能可貴的承諾,，擔起應有的職責卻成了最值得歌頌的道德！我還能說什么呢?但是,，盡管這樣,，作為一個宣傳工作者，作為一個新時代的青年人,，我還是愿意與在座的有著健康人格的朋友一樣,，讓職責永駐心間！

應對職責缺失在必須程度上還存在于我們生活中的社會,，溫家寶總理感言：“企業(yè)家身上就應流著道德的血液,！”用《職責勝于潛質》這本書的經(jīng)典之言來說，“這社會并不缺少有潛質的人,，而是缺少有職責感的人”,！我說的更直接，“這時代‘不差錢’,，我們不能就差在職責上,！”

要造血，就得承擔職責,。那我們就應做些什么或是能夠做些什么呢?其實很簡單,，簡單得只有這么一句話做好本來就就應做的事情吧！

家庭的事是我們就應做好的,。有個朋友跟我聊了件事,，婚后一段時刻對婚姻很不滿意，曾想過離婚,；此刻有了孩子,，再沒這想法了,，個性是每當看著孩子熟睡的樣貌，就覺得自己很快樂,。當晚他在博客里寫道：人活著,，更多的不是為自己，而是為了別人,，為了職責,！什么是婚姻?什么是家庭?作為這個以親情維系的家庭一員，不是索取,，不是坐享其成,，而是職責與付出！婚姻需要維護,，家庭需要建設,，選取了丈夫、妻子,、父親,、母親的主角，當然,，那里也就應包括成年之后的尚未獨立出去的孩子,。既然是這樣，那么就請扮演好,，多問問自己為家人做了些什么?當您終年在事業(yè)上奔波,，當您終日在飯局上應酬，當您夜夜在歌廳里狂歡,，當您常常在牌桌上沉迷,，當您……請記住，您失責了,！深夜回家的時候,，請輕點聲，千萬別驚醒愛人和孩子甜蜜的夢,，正因在他夢里的你們的一家人是在一齊的,；開家長會的時候，請坐后排點,，正因您沒有權利去多過問什么,，更沒有權利批評孩子的表現(xiàn)。?；丶铱纯窗桑呐率抢?，散散步,，看看電視,！一句話，負起職責,，做你就應做的事,！

應做的事，這就是不平凡的人生,，也終將成就成功的事業(yè),！

校長的責任勝于能力演講稿篇十七

各位領導老師：

大家好！

曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個孩子的失敗,，對一個教師來說,，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說,，就是百分之百的失敗,。這段話使我深深地體會到教師的責任之重大。

有人把教師比作“蠟燭”,，燃燒了自己,，照亮了學生；有人把教師比作“春蠶”,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”；這些褒獎之詞都是社會對教師責任的贊美與肯定,。

有些事情并不是需要很費力才能完成的,。做與不做之間的差距就在于——責任。簡單的說,，按時上班準時點到等一些工作上的小事,，真正能做到的并不是所有的人。違反學校規(guī)章制度,，說到本質就是一種不負責的表現(xiàn),，首先是對自己學校和工作的不負責，更是對自己的不負責,。沒有做不好的工作,，只有不負責的人。責任承載著能力,，一個充滿責任感的人,，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。

實踐證明,，一個有責任意識的教師,，在人生道路上也比較容易有所作為。從古代的孔子,、孟子,，到近代的徐特立,、陶行知，到現(xiàn)代的魏書生,、王西文等千千萬萬優(yōu)秀教師,，人們都能感受到一種品格，一種境界,，這就是一名教師的責任,。

其實，在我們文峰小學這個教育大家庭中,，不論是學校領導,，還是老師們都有很強的責任意識。大家不斷加強自我教育,，對工作認真負責,，不斷更新知識，不斷探索科學的教學方法,，積極參與教研活動,。例如，本學期我們在校領導的倡導下,，開展了提高課堂效率的活動,。通過學習反思，并結合我校實際,，積極探索著提高教育教學質量的新課堂教學模式,。學校搭建起新的教育平臺，教師們積極參與,，在實踐中探索,，而這背后的決定因素是事業(yè)心、責任心和敬業(yè)精神,。

哲學家愛默生說：“責任具有至高無上的價值,，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置,?！蔽覀兊睦蠋熂词股眢w不適；即使生活遇到困難,；即使孩子生?。患词估先诵枰疹?；都不會離開工作崗位,，不會離開自己的學生。這是責任意識的推動，這是一個對國家對社會對家庭對學生有著高度責任感的教師所為,。正因如此,，文峰小學才有了美好的今天，而她的明天將會更加絢麗多彩,。

教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè),，也可以是謀生的手段,。可以是高尚的,，也可以是平凡的,。讓我們用我們的真心、真情,、真愛去實踐我們所肩負的責任,。

校長的責任勝于能力演講稿篇十八

在工作中，責任和能力二者究竟誰勝于誰,，也許是仁者見仁,，智者見智。有人會說,，在工作上,，一個人首先要有工作能力，不然只有責任心也是無濟于事;有人會說,，在工作上,，一個人首先要有對工作的責任心，不然,，只有能力對工作也起不到良好的促進作用,。我們不能簡單地說孰是孰非，因為他們都有其自己的道理,。

什么是責任?書中對其的定義是,，責任，從本質上說,，是一種與生俱來的使命,，它伴隨著每一個生命的始終。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守,，責任就是對自己工作出色的完成,，責任就是忘我的堅守，責任就是人性的升華,。什么是能力呢?能力就是一個人具備的知識,、智慧以及運用知識和智慧的水平的總和。它包括學習能力、工作能力以及與人交往的能力,。責任和能力二者之于工作都有著很緊密的聯(lián)系,。

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