方案的制定需要綜合考慮各種可能性和風(fēng)險,，并做出相應(yīng)的安排,。一個完美的方案應(yīng)該是靈活的，能夠適應(yīng)變化和調(diào)整,。請注意,，范文僅供參考，我們應(yīng)該根據(jù)具體問題和要求進(jìn)行個性化的創(chuàng)作,。

大班家長開放半日活動方案篇一

活動內(nèi)容：熱情接待家長幼兒,，請值日生照顧自然角。

活動準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù),、教室內(nèi)提前擺放好椅子,。

活動目標(biāo)：熱情接待幼兒，關(guān)注個別幼兒情緒,。

活動內(nèi)容：區(qū)域活動,。

重點指導(dǎo)：水果加工坊。

活動準(zhǔn)備：

1,、提供多種水果,。

2、塑料刀具餐盤叉子等,。

活動目標(biāo)：

1,、安靜、有序地開展各個區(qū)域活動,，遇到問題能和同伴協(xié)商解決,。

2、能用正確的方法切分水果,，并禮貌地請客人品嘗,。

大班美術(shù)活動：制作風(fēng)動輪。

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)制作風(fēng)動輪,，感受制作的快樂。

2、在玩風(fēng)動輪中,，感受風(fēng)向與風(fēng)輪轉(zhuǎn)動之間的關(guān)系,。

活動準(zhǔn)備：《小朋友的書、美工》,、剪刀,、牙簽人手一份。

活動過程：

一,、觀察成品風(fēng)動輪,，探索制作方法。

1,、玩風(fēng)動輪,，引發(fā)幼兒興趣。

（1）師：你們看這是什么,？它是怎么玩的,？

（2）師：你知道它是怎么做的嗎？

2,、把風(fēng)動輪還原成圓形,，請幼兒觀察探索風(fēng)動輪的制作方法。

師：現(xiàn)在我把它變回圓形,，我們來看看是怎么制作的,。

二、教師示范制作難點,。

師：圓形中實現(xiàn)剪的位置和虛線折疊的角度是能不能讓風(fēng)動輪動起來的重要因素,。

三、幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

按照步驟，幼兒制作風(fēng)動輪,。

師：現(xiàn)在請你們根據(jù)圖示按步驟來制作風(fēng)動輪,。

四,、戶外玩風(fēng)動輪,。

1、幼兒戶外玩風(fēng)動輪,。

師：你的風(fēng)動輪能轉(zhuǎn)起來嗎,？誰轉(zhuǎn)的最快？

2,、探索不能轉(zhuǎn)動的原因,。

師：為什么有的風(fēng)動輪不會轉(zhuǎn)，可能是什么原因？

活動內(nèi)容：快樂在一起,、銼冰進(jìn)行曲,、大公雞。

活動準(zhǔn)備：籃球人手一個,。

活動目標(biāo)：

1,、能安靜、有序地進(jìn)場和退場,，保持情緒愉悅,。

2、會根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作,，與同伴配合默契,。

活動內(nèi)容：盥洗、吃點心,。

活動目標(biāo)：

1,、能安靜吃完自己的一份點心，不和同伴聊天,。

2,、有序進(jìn)行盥洗活動，能和同伴相互整理衣服,。

方案一：親子輪滑樂（雨天）,。

活動地點：器械室。

活動目標(biāo)：

1,、爸爸媽媽組成各種障礙,，孩子必須通過障礙到達(dá)終點。

2,、通過游戲體驗親子活動的樂趣,，加強親子之前的感情。

方案一：親子輪滑樂（晴天）,。

活動地點：前操場,。

活動目標(biāo)：

1、爸爸媽媽組成各種障礙,，孩子必須通過障礙到達(dá)終點,。

2、通過游戲體驗親子活動的樂趣,，加強親子之前的感情,。

活動內(nèi)容：吃水果、播報新聞,。

活動準(zhǔn)備：水果人手一份,、事先準(zhǔn)備好新聞,。

活動目標(biāo)：

1、能在座位上安靜地吃水果,，吃完水果主動洗手,。

2、能大膽地在同伴面前播報新聞,，注意新聞的要點,。

活動內(nèi)容：午餐。

活動準(zhǔn)備：人手一份午餐,。

活動目標(biāo)：

1,、能夠安靜吃完自己的一份飯菜，不挑食,、不剩飯,。

2、飯后及時簌口并用毛巾擦臉擦手,。

大班家長開放半日活動方案篇二

活動目的：通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動,，達(dá)到家園共育,。

二、活動時間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30),。

三,、活動重點：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2,、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況,。

3、通過親子游戲活動,，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會,。

具體安排：

一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長,，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查,，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二,、7：30—8：00晨間活動(幼兒游戲,，教師巡視,。),。

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū),。

三、8：15---8：40早餐活動,。

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

四、8:40——8:50幼兒入廁,、洗手,。

五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動手指律動,。

《幼兒手指律動歌：五指歌》。

大拇指是爸爸,，爸爸開汽車,，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽,，媽媽洗衣服,，嘩嘩嘩。個子最高是哥哥,，哥哥拍皮球,，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐,，姐姐在跳舞,，啦啦啦。小小指頭就是我,，我在敲小鼓,，咚咚咚。

活動目標(biāo)：

1,、樂意參加音樂活動,，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作,。

3,、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

活動準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位,。

活動重難點：幼兒仿編兒歌,。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧,。”(教師放錄音,，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞,。),。

二、進(jìn)行部分：

1,、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答),。

2、“今天,，我的手朋友還會和我做游戲呢,，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作)提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看,，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作),。

3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲,?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作。

4,、“今天,，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲,。

5,、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6,、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲,。

7、仿編歌曲,?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法)。

8,、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作),。

三、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹,，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四,、活動延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎?”

五,、活動結(jié)束,，教師：今天老師為你們感到高興，因為你們不光能唱,，還能編呀,，孩子們真棒!!!

六,、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水),。

七,、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動,。

八,、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會,。

九,、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動室，入廁,、洗手,，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯,，另一名教師組織幼兒,。

十、家長反饋意見,。

大班家長開放半日活動方案篇三

貢獻(xiàn)力量,，奉獻(xiàn)綠色，收獲希望,。

以植樹節(jié)為契機,，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹節(jié)活動,。

截止到xx年,，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0._2公頃,，不到世界平均水平的1/4,，居世界第_4位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6,。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地,，我們和發(fā)達(dá)國家的差距還要進(jìn)一步加大，所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當(dāng)惡劣,，我們的健康,，我們的孩子前景堪憂。

請伸出我們的雙手,，投入到播種鋪綠的活動中,，讓未來的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹,，育一片林,，活一方人,，我們的人生會變得更精彩!

增強大家對植物的認(rèn)識，提高大家對植物的愛護(hù)意識,，增強大家對綠化環(huán)境保護(hù)的意識,。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點綠色,，使我們的生活環(huán)境更加美麗,，同時擴大社區(qū)管理委員會的影響力。

某某大學(xué)全體學(xué)生,。

3月11日11點半至_點一區(qū)食堂門口,。

1.在學(xué)生活動中心門口設(shè)立攤點，向同學(xué)免費贈送植物種子和花盆;,。

2.制作kt板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識,，普及環(huán)保知識;。

3.發(fā)放宣傳單;,。

4.現(xiàn)場準(zhǔn)備一“綠色寄語”kt板,，請同學(xué)在上面寫上植樹節(jié)標(biāo)語;。

4.征集環(huán)保建議在登記表上登記;,。

5.在活動結(jié)束后評選出50條可行性建議,，發(fā)放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領(lǐng)取,。

廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);,。

文體部購買活動所需的水筆、標(biāo)簽等用品;部長安排,。

大班家長開放半日活動方案篇四

許美好愿望,、獻(xiàn)綠色愛心。

美化環(huán)境,，保持生態(tài)平衡,，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心,。

xx大學(xué)。

海報,，展板,。

1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團委提出申請,，并購買樹苗和花種,，鏟子和水桶。

2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者,，將統(tǒng)計全院所有參加活動的人,，并交代注意事項（每個參加者務(wù)必準(zhǔn)時集合不得遲到）。

3,、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié),，給予支持和配合。

4,、三月十二日舉行綠化環(huán)境,，從我做起的簽字儀式。

5,、活動內(nèi)容：

（1）院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組,、友情組和愛情組,，進(jìn)行植樹活動,。（同學(xué)們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境，又增進(jìn)了彼此的感情）,。

（2）志愿者們分組后,，分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊長負(fù)責(zé)。

6,、注意事項：

a）植樹過程中注意合理利用工具,，節(jié)約用水。

b）植樹時應(yīng)注意方法和安全,。

c）活動完畢,，合影留念。

樹苗和花種：300元,。

鏟子：30元,。

水桶：20元。

總計：350元,。

在植樹活動期間,，要注意安全問題，避免意外事故的發(fā)生,。

大班家長開放半日活動方案篇五

陽春三月,，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡,，春天帶著綠色的氣息向我們走來,，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草,，也吹動了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情,。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺，同時也使全院師生感受到盎然的春意,。綠色有限,，愛心無限。

宗旨：公益時尚,、公益生活,。

主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心,。

美化環(huán)境,，保持生態(tài)環(huán)境，提高大家愛護(hù)花草,，珍惜綠色的責(zé)任心,，讓廣大學(xué)生知道怎樣保護(hù)樹木。

三月十四日中午12：00-_：30,。

一,、二食堂前。

利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來,，海報,，橫幅。

植樹造林,，利在當(dāng)今,，鍛煉自我，造福后代,。

1：由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳叫同學(xué)們將不用的書籍送到一,、二食堂門口。

2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好,。

3：由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會各部門,，給予支持和配合。

4：活動內(nèi)容：讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人,，那樣也就等于為植樹做出了貢獻(xiàn),，效果顯著。

5,、注意事項：

a)宣傳時和大家講明捐書的目的,。

b)要登記清楚共捐出多少本書。

3月21日中午12：30-_：30以班級為單位,，打掃自己的包干區(qū),。

大班家長開放半日活動方案篇六

1、讓幼兒了解穿戴整齊是一種文明的行為,。

2,、知道儀表整潔的重要性，在一日生活中，注重自己的儀表,。

1,、集中活動：快速占圈。

玩法：多種顏色的組合圈四散放于場地四周,，幼兒互相合作把圈搬至場地中間,。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒合作能力，在活動中感受合作的快樂,。

2,、分散活動：羊角球、充氣小鹿,、籃球架,、足球架、滑板車,、自行車等,。

目標(biāo)：按意愿選擇器械并正確使用，做到愛惜器械,，用后分類整理好,。

3,、早操,。

要求做操時精神飽滿，動作有力,、合拍,。

目標(biāo)：

1、充分,、正確使用游戲材料,，并懂得愛惜、保護(hù),。

2,、與小伙伴友好活動，能投入游戲情境,。

動物運動會,。

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置,，并能用第幾準(zhǔn)確的表示出來,。

2、體驗為運動員服務(wù)的快樂,。

一,、小動物運動會。

1、談話導(dǎo)入：

出示ppt（1）今天小動物們將舉行一場動物運動會,，你猜猜會有哪些動物來參加呢,？（幼兒自由講述）。

二,、跑步比賽,。

1、現(xiàn)在正在進(jìn)行的是跑步比賽,，我先讓你們猜一猜誰會來參加跑步比賽呢,？

謎語：

（1）白肚皮，綠衣裳,，大嘴巴,，呱呱叫----青蛙。

（2）個子高高,，脖子長長,，穿著花襖，愛吃樹葉----長頸鹿,。

2,、除了青蛙和長頸鹿來參加跑步比賽，那我們一起來看看還有誰吧,。

出示ppt（2）：有青蛙,、長頸鹿、烏龜,、獅子,、狗熊。

3,、認(rèn)識跑道,。

（1）第一跑道上的是誰？

（2）狗熊在第幾跑道上,？

（3）那小烏龜呢,？

（教師可隨機抽問，問題可反復(fù)）,。

4,、跑步比賽馬上就要開始了，裁判拿起了小旗,，只聽見一聲哨子聲,，比賽開始了，只見長頸鹿第一個沖出了起跑線,，我們一起來看看比賽的情況如何吧,！

出示ppt（3）,。

（1）現(xiàn)在排在第一的第幾跑道上的動物？

（2）狗熊跑在第幾個,？

（3）第三跑道上的烏龜跑在第幾名,？

比賽真的很激烈，運動員們都很拼命,，觀眾看得也很緊張吧,，我們閉起眼睛來等待最后的結(jié)果吧。

5,、比賽結(jié)束,，看結(jié)果。

隨著第一名運動員沖出了終點,，裁判員吹響了結(jié)束的哨聲,，一起來看看比賽結(jié)果吧！

（1）第一名冠軍是第幾跑道上的運動員,？

（2）狗熊跑了第幾名,？

（教師可隨機問）。

三,、送運動員回房間休息,。

1、跑步比賽結(jié)束了,，運動員們很累了,，工作人員給他們準(zhǔn)備了房間休息，一起來看看吧,。

2,、出示房間圖。

（1）先來看看這是一幢幾層樓的房子,？每一間有幾個房間？

（2）教師隨意指房間讓幼兒認(rèn)識房間,，將準(zhǔn)備的數(shù)字卡片對號入座,。

（3）送冠軍回房間休息。

出示冠軍運動員,，說一說它的房間號碼,，送運動員回房間休息。

（4）請個別幼兒送運動員回房間休息,。

四,、幼兒幫助送運動員回房間休息。

1,、人手一張操作卡紙和不同運動員小動物,。

2,、根據(jù)動物的房間好送運動員回房間休息。

3,、教師做巡回指導(dǎo),。

4、家長與幼兒共同驗證,。

本次的家長半日活動在預(yù)期中順利舉行,，家長的參與率高，得到了家長的重視,，也是一次家長與教師溝通的好機會,。

本次活動圍繞運動、生活,、學(xué)習(xí),、游戲展開。從家長來園首先看到的是孩子在園的運動情況,，在運動之前,，我班以兔子舞的音樂作為準(zhǔn)備活動，讓幼兒自由發(fā)揮,，隨著音樂的韻律活動手腳,，為后面的運動做準(zhǔn)備。在這期間,，也提示新增的肥胖兒童家長平時讓孩子多加運動,，得到了家長的.一致意見，做操時,，以邊表揚邊鼓勵的方式激起了孩子們更大的熱情,，在著期間也讓各位家長看到了自己孩子在手、腳協(xié)調(diào)方面的發(fā)展,。

從生活活動開始,，讓家長觀察自己的孩子在園的個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，能與孩子在家做比較,，幫助糾正和教導(dǎo)孩子養(yǎng)成一貫的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，家長的目的也是能讓孩子在家與在園的行為一致。

學(xué)習(xí)活動以學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置作為重點和難點,，這樣更能發(fā)現(xiàn)孩子不同的發(fā)展,，整個活動給予每個幼兒都有一次展現(xiàn)自己的機會，從回答不同的問題或是做題目,，讓家長看到自己的孩子的長處和短處,，這樣更能幫助孩子在學(xué)習(xí)上的取長補短。

最后的游戲活動,，讓家長觀摩了孩子在園的游戲情況,，并能在游戲中看到自己孩子對生活經(jīng)驗的一種表現(xiàn),，如張子涵做醫(yī)院的醫(yī)生，他奶奶說要看病,，他回答說：“看病請排隊,！”他奶奶欣慰地笑了，這就是孩子在生活中所觀察的,。在活動中,，孩子們的一些話語讓家長也來了個措手不及。

整個活動的順利舉行,，離不開家長的配合,，同時家長的重視與否直接影響著孩子心里上的成長，為了孩子的成長,，我們教師希望與家長做及時的溝通,，同時，家長的反饋和建議也是對我們工作上的支持與鼓勵,，我們的目標(biāo)是一致的,，為了我們的孩子能更健康更快樂的成長！

大班家長開放半日活動方案篇七

栩栩如生,，形態(tài)各異的木偶是孩子們心中的鐘愛之物,，而觀賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情，加之揚州又是著名的木偶之鄉(xiāng),，但是由于受年齡特點等因素的限制,，小班幼兒對木偶的認(rèn)識知之甚少，因而,，我們想組織一次參觀木偶劇團的活動,，借此讓孩子們對木偶的制作及其操作等過程有進(jìn)一步的了解，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,，也作為我班的藝術(shù)普及教育一次參與社會實踐的延伸活動,。

1、通過參觀,，讓幼兒了解木偶的制作及操作過程,，豐富感性認(rèn)識。

2,、讓幼兒知道揚州是木偶之鄉(xiāng)，初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

3,、在看看、聽聽,、玩玩等活動中,，鼓勵幼兒大膽參與,，體驗集體活動帶來的快樂。

1,、聯(lián)系好參觀的具體事宜,。

2、落實車輛,。

3,、請家長預(yù)先向幼兒介紹一些有關(guān)木偶的知識。

1,、參觀前談話,，介紹參觀內(nèi)容，提出要求,。

2,、參觀：（1）參觀成品木偶。

（2）請木偶團老師介紹木偶的制作工藝及過程,。

（3）請木偶團老師展示木偶操作,，幼兒在家長的協(xié)助之下參與嘗試操作。

3,、觀賞一段簡短的木偶表演,。

4、告別木偶團,，回園,。

1、參觀后談話：愉快的木偶團之行,。

2,、在藝術(shù)普及活動“bb木偶團”中嘗試學(xué)做指偶。

3,、組織幼兒排演小小指偶戲,。

大班家長開放半日活動方案篇八

《綱要》《指南》指出，幼兒園要與家庭密切合作,，指導(dǎo)引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)掌握科學(xué)育兒知識,，經(jīng)常與幼兒園溝通交流，引領(lǐng)家長成為幼兒園工作積極的合作者,、支持者,。本次“家長開放日活動”旨在請家長朋友走進(jìn)幼兒園，近距離了解孩子在園活動,、游戲活動中的表現(xiàn),，了解幼兒園科學(xué)的辦園理念，彰顯“小于牽大手,，快樂同成長”的活動特色,。

二,、活動目標(biāo)。

1.增進(jìn)教師與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒。

童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作，能主動配合,，做到家園互動,。

2.密切家園關(guān)系，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，促進(jìn)家庭教育水平提升,。

3.通過半日活動內(nèi)容展示,，讓家長了解幼兒園晨間活動、早操,、區(qū)域活動,、自主游戲、餐點特色,，提高家長對幼兒園的認(rèn)可,、肯定度。

活動的樂趣,。

三,、活動時間。

2021年5月21日（星期五）8:00--13:00,。

四,、活動準(zhǔn)備。

1.班級老師提前發(fā)放告家長通知書,，讓家長了解半日活動中的一些要求,，盡量讓小、中班年齡段全體幼兒的爸爸或者媽媽參加半日觀摩活動,。

2.幼兒園準(zhǔn)備好疫情防控物資,，消毒液、體溫槍,、口罩等必備品,。

3.主班老師提前準(zhǔn)備好半日活動流程內(nèi)容，相應(yīng)的游戲材料,、教具等,，于5月20日前上交半日活動相應(yīng)資料存檔。

4.辦公室準(zhǔn)備家長簽到表冊,、家長反饋表提前發(fā)放給班級教師,。

5.后勤處準(zhǔn)備當(dāng)日家長陪餐的午飯。

五,、活動要求,。

1.教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快,。

2.在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

真正成為幼兒園、家庭的合作活動,。

4.活動當(dāng)天家長佩戴口罩,、掃碼測溫進(jìn)入幼兒園。

六,、活動具體流程,。

8:00-8:30配班老師組織家長入園簽到，主班老師保育員帶領(lǐng)幼兒開展晨間活動及早操,。

8:30-9:10幼兒盥洗早餐,。

9:10-9:40主班教師組織幼兒開展晨談活動、集中教學(xué)活動,，配班老師引導(dǎo)家長安靜觀摩,，配合主班老師維護(hù)好活動秩序。

注：班級老師也可以根據(jù)班上幼兒或者活動內(nèi)容的實際情況靈活安排時間,。

七,、未盡事宜另行通知。

習(xí)水縣第六幼兒園,。

2021年5月15日,。

大班家長開放半日活動方案篇九

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2,、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作,。

3,、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會,。

4,、通過聯(lián)歡會，是家長和孩子充分感受新年的歡樂!

5,、通過家長的反饋,，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。

20xx年12月31日7：30～11：30

具體安排：

7：30～8：30

入園接待

1,、師生問好,，晨檢。

2,、跟音樂做各種動作,。

3、老師和孩子談話：元旦就要到了,，小朋友就要長大一歲,，孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

4、8：30---8：45喝水,、入廁,。

5、8：45～9：30化妝梳洗,、準(zhǔn)備慶祝,。

6、9：30～11：30元旦聯(lián)歡活動,。

1,、新年致詞

20xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，20xx年正悄悄來臨,。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”,，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!

新的鐘聲

新的一年

新的祝福

新的期待

在這辭舊迎新之際,，我們給大家拜年了,。

祝大家：新年快樂，合家幸福!

幼兒：祝爺爺奶奶,，福如東海壽比南山

祝姥爺姥娘,，身體健康長命百歲

祝叔叔阿姨，心想事成財源滾滾

祝爸爸媽媽,，恩恩愛愛白頭偕老

祝老師阿姨工作順利笑口常開!

(面對面)

祝小朋友快快樂樂!聰明健康!

(齊)

祝大家新年快樂!ye!

2,、全在活動的一開始,，我們大家一起運動運動，暖和暖和,，與寶寶們一起做早操,。

3、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢,，不但能自己的事情自己做,，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以,，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》(九月份歌曲)

4,、我們現(xiàn)在長大了,，不但能自己的事情自己做，我們還知道,，講衛(wèi)生的才是乖寶寶,，請欣賞兒歌《小牙刷》(十月份歌曲)

5、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了,，不但會說兒歌,，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》(十一月份歌曲)

6,、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂。

自古有一句話叫“心有靈犀一點通”,，孩子與父母之間的靈犀就更別說了,，這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子母子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案,。

7,、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧,。兒歌《小剪刀》(十一月份兒歌)

9,、我們的小朋友展示了自己的.才藝，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢,，下面是歌曲《小樹葉》(九月份歌曲)

10,、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》(互動,，家長抽取漢字,，幼兒回答)

11、我們的漢字學(xué)的特別棒,，不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢?數(shù)學(xué)1——50正倒數(shù),。

12、每個人從一出生就會“說話”了，那一聲聲洪亮的啼哭,，就是他們對這個美好世界的向往!從“呀呀學(xué)語”到“滿頭白發(fā)”,，每個人都在無形中掌握了許多的詞語詞匯。

13,、大家知道,，《唐詩》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》是我們中國特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛,。他們在唐詩中了解了各種人文風(fēng)情,，懂得了許多做人的道理。下面,。請欣賞孩子們表演的《唐詩大串燒》,，掌聲歡迎!

15、蒙中的小男生也特別棒,。接下來請欣賞幽默小男生啞劇小品《愛在心間》

16,、現(xiàn)在是全體幼兒為大家?guī)淼母枨堆┗ê陀甑巍?十二月分歌曲)

17、小朋友學(xué)的這么棒,，家長應(yīng)該表示一下吧,，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》,。

游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來,，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。

這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力,。

18,、爸爸媽媽很辛苦……《感恩的心》幼兒面向家長做

19、小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧,。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做,。

《相親相愛一家人》

結(jié)束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛永恒,，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆,，讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航!

感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里,，快樂平安!

大班家長開放半日活動方案篇十

1、增進(jìn)與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,。

2、讓家長走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒生活,，活動情況。了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,，體驗集體活動的樂趣。

親切地接待幼兒來園,，要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見,，教注意幼兒的情緒。幼兒自主選擇圖書進(jìn)行閱讀,。在各班進(jìn)行。

早操要求：整隊,，隊形,，口令，要求動作大方,，整齊,，幼兒精神飽滿。全年級在操場進(jìn)行,。

1,、教師熟記教案，提問明確,，具體,。

2、教師講解,，小結(jié)交代清楚,，語言精練。

3,、關(guān)注全體幼兒的參與,。合理使用激勵性評價。

1,、點心前熱毛巾擦手,。

2、安靜,、愉快的吃完自己的一份早餐,。

3,、提醒個別幼兒吃完后擦嘴巴，將餐具放指定位置,。

分三組開展活動：

1,、橡皮泥捏小動物和蔬菜；

2,、七彩娃娃（紙杯制作）,；

3、水果編制（各色皮紙）,；

材料豐富,，展示幼兒手工技能。關(guān)注全體幼兒的操作情況,。

大班家長開放半日活動方案篇十一

輔助材料：沙包若干,、大小報紙球若干、喂食娃娃3個,。

可選材料：彈跳鞋,、無把平衡車、萊卡彈彈圈,。

觀察與指導(dǎo)要點：

1,、有方向的投擲。

2,、提高手眼南協(xié)調(diào)能力,。

3、避讓危險物體,。

（1）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

娃娃家——餐具、娃娃家（餐具娃娃衣服）,、娃娃若干菜籃,。

餐廳——各種餐具電話菜籃。

廚房——餐具煤氣灶桌子,。

小商店——各種水果,、食物玩具自制食物。

小火車——車票方向盤筆彩紙,。

小舞臺——音響音樂,。

小醫(yī)院——醫(yī)生護(hù)士服裝各種醫(yī)生工具。

教師觀察：幼兒在小醫(yī)院中的情節(jié)發(fā)展和人際交往,。

常規(guī)培養(yǎng)：游戲結(jié)束后將材料整理好,。

1、引導(dǎo)幼兒點心后正確擦嘴,。

2,、鼓勵個別幼兒盡快吃完自己一份點心,。

學(xué)習(xí)活動：

活動名稱：娃娃去沙灘。

目標(biāo)：

1,、知道夏天是一個炎熱的季節(jié),，了解人們常用的防暑降溫方法。

2,、能按娃娃身上的數(shù)字,，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃,。

準(zhǔn)備：娃娃去沙灘的'操作材料每人一份,，剪刀、糨糊也每人一份,，抹布每桌一塊,。

一、互相交流人們常用的防暑降溫方法,。

1,、現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣,？

2,、人們用什么辦法來防暑降溫的？

3,、教師小結(jié)：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫,。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽,、太陽鏡、遮陽傘,，在家里開電風(fēng)傘,、空調(diào)，扇扇子,，在床上鋪涼席,、竹席，身上穿汗衫,、背心,、短衣短褲、裙子,、風(fēng)涼鞋,，喝涼開水、冷飲,，吃西瓜,，洗冷水澡,，游泳等。

二,、按照娃娃身上的數(shù)字,，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃,。

1,、有3個娃娃，他們要去游泳,，可以帶些什么呢,？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。

2,、請幼兒仔細(xì)觀察圖片后說說怎么送法,。

3、教師簡單的示范講解：引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾,？例如是數(shù)字8,，就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子,、水桶,，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊,。

4,、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì),，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字，再找有相同數(shù)量花紋救生圈,、帽子,、水桶，找到后剪下,，粘貼在娃娃身邊,。

三、與好朋友互相交流檢查,，體驗成功的喜悅,。

自主閱讀十分鐘。

1,、引導(dǎo)幼兒能一頁一頁安靜地看書,。

生活活動。

1,、提醒飯前洗干凈手,。

2,、介紹午餐的菜飯。

3,、鼓勵個別幼兒自己動手吃飯,。

4、提醒幼兒保持桌面,、地面干凈,。

大班家長開放半日活動方案篇十二

為了增強幼兒園、教師,、家長之間的溝通,，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長,，更加支持和理解老師的工作,。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動,，向家長介紹今天上午的所有活動安排,，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

1、增進(jìn)與家長的.交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作，能主動配合,，做到家園互動,，達(dá)到家園共育。

2,、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍,，體驗兒童世界的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

4,、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議,。

5、與家長拉近距離,，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

教學(xué)活動,、晨操,、親子互動、需要家長配合的工作,。

為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，請家長配合做好以下工作：

1．每個家庭至少有一人參加活動,，最好是爸爸,、媽媽都參加。

2．請在指定位置及班級參加活動.

3．活動過程中,，不要隨意走動,、喧嘩，請注意保持秩序,！不要訓(xùn)孩子,，一切聽從老師的安排。

4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔,。

5．時間：20xx年11月18日上午8:30—11:30地點：

6．每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表,。

7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）,、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果、橙子,、柚子,、梨子等制作，水果及雙面膠自備）,。

8．年所有親子作品一律放美工室,，待參加比賽。

大班家長開放半日活動方案篇十三

通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育,。

20xx年10月10日上午(7：30—11：30),。

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的`一日學(xué)習(xí)生活情況。

2,、加強家園聯(lián)系,，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況,。

3,、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會,。

一）幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長,，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間,。

二）7：30—8：00晨間活動(幼兒游戲,，教師巡視。),。

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū),。

區(qū)域2：表演區(qū)。

區(qū)域3：益智區(qū),。

區(qū)域4：手工區(qū),。

三）8：15---8：40早餐活動。

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

四）8:40——8:50幼兒入廁,、洗手。

五）9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動手指律動,。

大班家長開放半日活動方案篇十四

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，到達(dá)讓家長與幼兒園同步教育,，特舉行半日開放活動。

1,、家長開放日是提供家園共育的平臺,，可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的密切度和xxx度,，是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點,、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活,、活動情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù),，更好地增進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3,、通過開放日活動教師更好地與家上進(jìn)行溝通,。一方面,，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以進(jìn)步活動質(zhì)量,，實現(xiàn)活動目標(biāo),；另外一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

8：00—11：00,。

1,、晨間活動。請各班主任安排好班上小朋友們的活動,，班主任向家長展現(xiàn)辦園理念,、課程特點、教學(xué)進(jìn)程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2,、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠，故事晨讀,。

3,、早餐。

4,、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動,。

5、課間操戶外活動,。

6,、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動。

1,、每班請寫清時段具體做甚么,，班主任,、副班、保育老師要有一個分工明細(xì)表,，要有序,，突出綜合性和整體性。

2,、班級將周教學(xué)計劃,、孩子們的平時作品向家上進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3、進(jìn)步家長的參與性,，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、課間操、游戲活動,、戶外游戲的全程評價,。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點和學(xué)習(xí)特點）,。

1、教師接待來園,、晨間活動8：00—11：00,。

（各班教師請在前一天晚上預(yù)備好第二天活動教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動目標(biāo)貼于家教欄,。）。

2,、師生溫習(xí)童謠,，故事，律動7：30—7：50,。

3,、早餐：8：00—8：30（請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊洗手,、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等）。

4,、教學(xué)活動一：09：00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班09：35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水,，排隊,。

5,、課間操、戶外活動9：50—10：20,。

6、教學(xué)活動二：10：30———11：00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班,。

7、中餐活動：11：20——12：00,。

8,、教師與家長交換，收反饋表（下午接幼兒時交,。

小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班教師）,。

10：30———11：00（親子游戲）。

小月亮班09：05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）,。

10：30———11：00（親子手工）,。

大班家長開放半日活動方案篇十五

1、樂意參加音樂活動,，理解歌詞內(nèi)容,，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

3,、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣,。

教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位。

幼兒仿編兒歌,。

一,、導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀,？請你的小手來跳個舞吧,。”（教師放錄音,，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞,。）。

二,、進(jìn)行部分：

1,、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢？”（幼兒自由回答）,。

2,、“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢,，瞧,，老師的手朋友在做什么,？”（教師一邊念歌詞前半段一邊做動作）提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”（頭頂上）“我們再來看一看,，手朋友又爬到哪里去了,？”（教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作）。

3,、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲,。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的'動作,。

4,、“今天，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢,。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲,。

5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作,。

6,、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7,、仿編歌曲,。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀,？”（鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法）,。

8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀,？”（讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作）,。

三、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹,，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四,、活動延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲，好嗎,？”

五,、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興,，因為你們不光能唱,，還能編呀，孩子們真棒?。,?！

六、9：30——9：40幼兒入廁喝水（一名教師關(guān)注入廁幼兒,，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水）,。

七、9：40——10：10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動,。

八,、10：20——11：00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會,。

九、11：00———11：20幼兒進(jìn)入活動室,，入廁,、洗手，準(zhǔn)備吃飯,。一名教師打飯,，另一名教師組織幼兒。

十,、家長反饋意見,。

大班家長開放半日活動方案篇十六

通過本次活動讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,，了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園實施教學(xué)的方法，鼓勵其主動參與到教育教學(xué)中來,，主動配合構(gòu)建和諧有效的家園互動,，增進(jìn)家園、親子情感,，共同關(guān)注,，促進(jìn)每一個孩子都能健康的成長。

20xx．11．17

1,、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長具體活動時間,，請家長做好準(zhǔn)備。

2,、各位教師準(zhǔn)備好家長簽到表,、教育教學(xué)活動材料及家長會發(fā)言稿，活動完成后上交,。

3,、各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生，17號早上來到先開門,。

4．加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo),。

5．做好上午操展示準(zhǔn)備,，加強上午操練習(xí)，動作整齊,，有力,，秩序井然進(jìn)退場。

1．教師在半日活動的設(shè)計和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快,。

2．在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3．活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,，同時幫助家長解決疑難問題,，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動,。

1、8：00—8：30園長匯報

2,、8：30—9：00各班集體教育活動展示

3,、9：00—9：30各班家長會

4、9：30—9：50（小一班：戶外游戲,；小二班：親子活動室,；中一班：繪本館；中二班：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,；大一班：美工室,；大二班：本班區(qū)域活動。）

5,、9：50—10：20上午操展示

6,、10：20—10：50園本活動展示

7、10：50家長離園,，幼兒準(zhǔn)備午餐,。

大班家長開放半日活動方案篇十七

活動名稱：

水果分享

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，讓幼兒感受和別人分享是很快樂的一件事情,。

2、初步認(rèn)識幾種常見水果的吃法。

活動準(zhǔn)備：

1,、幾種水果（香蕉,，蘋果，橘子,，枇杷,，圣女果,西瓜）樣品。

2,、以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份,。

3、兒歌,，《好東西要分享》

活動過程：

1,、出示水果，吸引幼兒眼球

——師：寶寶們,，快看,，今天鄧?yán)蠋熃o你們帶來了什么？喜歡嗎,？

2、引導(dǎo)幼兒話題,，帶領(lǐng)幼兒分出哪些是可以直接吃的,，哪些是要剝皮后才能吃的。

——師：香蕉,，小朋友想想,，它是需要剝皮的還是可以直接吃的？

——師：那么蘋果呢,？

——師：橘子寶寶呢,？

——師：枇杷呢？

——是：圣女果呢,？

3,、激發(fā)幼兒食欲，帶領(lǐng)幼兒和媽媽一起分享水果寶寶,。

——師：小朋友們真棒,，水果寶寶剛剛悄悄告訴我，他們說,，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里,。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做朋友吧,！

4,、為幼兒分發(fā)水果，分享水果

——師：哇,，好多水果寶寶啊,，請小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧,！

5、總結(jié),，評價

分組請寶寶解便,，為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。

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目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會初步的穿脫褲子,，老師輔助幼兒完成穿脫褲子,。

活動名稱：和彩虹傘做朋友

活動目標(biāo)：幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲，能按照兒歌變化做相應(yīng)的動作變化,。

活動準(zhǔn)備：彩虹傘,，場地，墊背毛巾,，按摩球,。

活動過程：

一，將幼兒帶到活動場地,，熱身,，帶領(lǐng)寶寶們做早操。

二,，出示彩虹傘,，引起幼兒的興趣。

————師：寶寶們,，快看,！你們的好朋友來了，他是誰??？

三，請配班老師將彩虹傘平鋪到地上,，教師帶領(lǐng)幼兒和彩虹傘做游戲,。

————師：請媽媽對角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做游戲了哦,！寶寶們,，我們來鉆山洞了。嗚嗚,，轟隆隆隆......

————師：好玩嗎,？我們再來玩一次吧。

————咦,，鄧?yán)蠋熯€知道一種玩法哦,！請寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了！（助教老師將按摩球放進(jìn)彩虹傘上）,，好不好玩?。窟€想和彩虹傘寶寶做朋友嘛,？我們再來玩一次吧?。ㄖ貜?fù)一次）

四，游戲結(jié)束,，收彩虹傘,，帶領(lǐng)幼兒回教室。

————寶寶們,，今天你們玩的開心嗎,？還想不想玩啊,？我們下次再來玩吧,，現(xiàn)在我們要回教室了哦。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子,，不玩水,，坐在座位上獨立喝完水。

1,、解便洗手

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便,。

在老師或同伴的幫助下挽好袖子，由老師帶領(lǐng)洗手,，不玩水，洗了手后擦干凈,。

2,、兒歌串燒

目標(biāo)：體會兒歌帶來的快樂，樂于表演,。

兒歌：《黑貓警長》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒排隊端飯,，不擁擠，進(jìn)餐時,，左手扶碗,，雙腳放在桌子下面。

大班家長開放半日活動方案篇十八

一,、活動目標(biāo)：

1,、讓家長較直觀地了解孩子在園的活動狀態(tài)，能夠有目的地引導(dǎo)孩子,，幫助孩子提高,。

2、通過參加活動，讓家長了解幼兒教育理念及教學(xué)方法,，增進(jìn)家園互動的情感,。

二、活動安排：

1,、7：45——8：00接待幼兒和家長,，與家長交流。

2,、8：00——8：20晨間活動——“竹竿舞”,。發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及節(jié)奏感，增進(jìn)合作意識,。

3,、8：20——8：35晨間談話——天氣播報、新聞講述,、日記講述,。提高幼兒語言表達(dá)能力，敢于在集體面前表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)孩子的自信心,，拓展孩子的知識面。

4,、8：45——9：00早操,。有節(jié)奏在跟隨音樂做動作，發(fā)展幼兒的協(xié)力調(diào)能力,。

5,、9：05——9：15點心（豆?jié){、餅干）,。

6,、9：15——9：45教學(xué)活動《牙簽造型》。

（1）初步感知正方體,，知道其名稱和最顯著的`形狀特征,。

（2）感受形與體的不同，發(fā)展空間知覺,。

（3）愿意專心操作,，提高動手動腦的能力。

7,、9：50——10：15教學(xué)活動《汽車上》,。

（1）理解歌詞內(nèi)容，能跟著音樂自由創(chuàng)編關(guān)于汽車的各種動作,，合拍地跳舞,。

（2）初步學(xué)習(xí)在音樂間奏時往前移位子的接龍游戲,，體驗團體合作游戲的快樂。

8,、10：20——10：40戶外活動——跳繩,。練習(xí)跳繩動作，發(fā)展幼兒手腳協(xié)調(diào)能力,。

9,、10：45——10：55餐前準(zhǔn)備——繪本閱讀。激發(fā)幼兒愿意閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒獨立閱讀的習(xí)慣,。

10、11：00——11：25午餐,。培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣,，不挑食，保持桌面整潔,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。