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教研組長年度工作匯報與分享篇一

教研組是與廣大教師接觸緊密的學(xué)?；鶎咏M織,，是教師開展教學(xué)研究與實現(xiàn)自我發(fā)展的主要陣地,。今天本站小編給大家找來了教研組長,。

希望能夠幫助到大家。

一,、認真踏實地落實常規(guī)管理,。

在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù),，兩者有機結(jié)合,，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益，重點抓“四堅持”：

1,、堅持每周星期二下午的集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會,，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗或教材,、課標(biāo)進行集體備課,，觀看錄像，進行課堂教學(xué),、課時設(shè)計,，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動,，實行單元集體備課,。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容,。每單元先由主備課人說課，提出授課方案,，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路,。這樣集思廣益,，取長補短，效果明顯,。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點、突破難點的措施,，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,，做到了有計劃,、有時間、有準(zhǔn)備,、有問題,、有中心發(fā)言人、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

2、堅持每學(xué)期一次的教師賽課制度,。

通過體現(xiàn)教研課題思路,，展示研究成果的專題匯報課;體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以老帶新，輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動,，推動教師圍繞科研課題,，勤于學(xué)習(xí),，善于進取,，勇于實踐，不斷總結(jié),，從而開掘?qū)W校教育科研的深度,。

從一九九六年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長至今已經(jīng)十五年了，十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水,，也讓自己逐漸走向成熟,。

二、長期不懈抓教研,。

通過多年的教育教學(xué)中,，我逐漸探索出了“思想品德活動課”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,，自主學(xué)習(xí)的教育理念,，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，教學(xué)效果較好,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

通過金城江區(qū)教育局組織的骨干教師和教研組長異地交流學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論,、新的現(xiàn)代教育技術(shù)，先進的教學(xué)方法,，新的課程標(biāo)準(zhǔn),。理論與實際相結(jié)合，化作巨大的動力,，邊工作,，邊學(xué)習(xí)，邊探索，邊提升,，漸漸十年的教學(xué)生活積淀,，使我對教育有了思考的從容。使我教育理論不斷提高,，相繼有多篇論文發(fā)表或獲獎20xx年9月論文《初中思想政治課堂教學(xué)“活動課”的探索》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎;20xx年11月論文《淺談農(nóng)村教育中“差生”產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化問題》榮獲城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎;20xx年12月29日論文《淺析“留守學(xué)生”所帶來的問題及其對策》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎,。如我教研組20xx年12月本教研組提出的《初中思想政治“活動課”教學(xué)模式探究》課題獲得金城江區(qū)教育教學(xué)科研a類立項課題。目前已經(jīng)結(jié)題,。教研組以科研實驗為契機,，展開課題研究工作。

我組教師以教育科研為先導(dǎo),，素質(zhì)教育成績斐然,，先后捧回了一張張獎狀，一本本證書,。幾年來,，我教研組高起點、快節(jié)奏,、創(chuàng)特色,、爭一流，在教研中發(fā)展,，在教研中進取,，在教研中超越，教師教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表達10余篇,，如：20xx年韋文老師的論文《課程改革的新理論與思想政治教學(xué)》榮獲廣西中學(xué)思想政治課教師教學(xué)論文比賽三等獎;20xx年韋文老師的論文《把握科學(xué)目標(biāo)抓住學(xué)科特點提高學(xué)習(xí)效果》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文二等獎;20xx年余小毅的論文《淺議初中思想政治活動課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文一等獎;20xx年余小毅的論文《思想政治課當(dāng)中的情感教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文二等獎;20xx年藍煌老師的論文《培養(yǎng)學(xué)生健康的非智力因素,，促進中學(xué)思想品德課教學(xué)》榮獲金城江區(qū)教師教學(xué)論文一等獎。

三,、和諧發(fā)展育新人,。

由于我的愛心和責(zé)任心，所以我們這個教研組是很團結(jié),、很和諧而凝聚力的,，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想辦法,，一起分擔(dān),，一起享受，就像親熱的一家人一樣,。另外,，我們組年輕教師多，有生機有活力,，是我們教研組的生力軍和未來的希望,，他們工作熱情高,，就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗和引導(dǎo)。因此加強對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任,，我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計劃,，明確培訓(xùn)責(zé)任，采用一幫一的形式,，新老教師“結(jié)對子”,，老教師、骨干教師帶一個年輕教師,，年輕教師跟班學(xué)藝,。在我這個組長的帶動下，一大批年輕教師迅速成長起來,，成為了思想教育教學(xué)的骨干和生力軍,，如黃朝花老師(現(xiàn)在在在黨校工作)、黃有華老師(現(xiàn)在在區(qū)三中工作),、藍煌老師,、都成長成為區(qū)級教學(xué)能手,，韋現(xiàn)金老師成為“八桂優(yōu)秀教師”

四,、加強教改，提高教學(xué)質(zhì)量,。

充分發(fā)揮教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，加強學(xué)科之間的溝通和整合,，改變過于強調(diào)學(xué)科本位的傾向;要從學(xué)生成長,、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐,。教學(xué)研究應(yīng)該以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究;改革教學(xué)研究的形式和方法,，靈活運用案例分析,、問題解決、調(diào)查研究,、實踐探索,、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性,。加強學(xué)校對教學(xué)和教研工作的指導(dǎo),。教研指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進為重點，促進教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平;要尊重教師創(chuàng)造性的勞動,，善于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的優(yōu)點和長處,，并和教師一起總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗;要與教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系,，我們學(xué)校的科學(xué)教育依托本校的資源，已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色,。通過幾年的努力,，本組的中考成績連續(xù)五年名列同類學(xué)校前茅，并多次在中考研討會上作經(jīng)驗介紹,。

今后,，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的,、不可缺少的環(huán)節(jié),，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局面,。

這些年來,，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實,，

追求上進,，努力鉆研，在教育教學(xué)各項工作中取得了較為突出的成績?，F(xiàn)略總結(jié)于后,，以之共勉。

一,、以身為范,，為人師表。

1,、愛崗敬業(yè),。“德高為師,，身正為范”,，為人師表，當(dāng)然應(yīng)以德為首,。德是從教之本,，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表?！痹诠ぷ髦?，我忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，信念堅定，淡泊名利,，樂于奉獻,，勤于耕耘,，從而樹立了自己在語文組各教師中和班級學(xué)生中的崇高威望。2,、胸懷廣闊,。在工作中，我告誡自己,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上,。

3,、關(guān)愛學(xué)生?！皼]有愛就沒有教育”,，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣，我能包容學(xué)生的無知,，寬容學(xué)生的過錯,，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”，對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛,，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。

4,、關(guān)系融洽,。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師,、學(xué)生,、家長合作，一切關(guān)系都十分融洽,。

5,、榮譽見證。近年來我多次被評為校優(yōu)秀教師;20xx年我在年度考核中被縣政府嘉獎;20xx年我被評為縣校本教研先進個人;20xx年我被評為縣優(yōu)秀班主任,。

二,、加強學(xué)習(xí)，磨煉內(nèi)功,。

1,、虛心學(xué)習(xí),。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者學(xué)習(xí)理論,，深入同行研討交流,，以他人之長補己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己工作的有機組成部分,。在這5年中,，我參加了“現(xiàn)代與經(jīng)典”觀摩課研討，湖南省,。

作文,。

教學(xué)研討等大規(guī)模的教育教學(xué)研討學(xué)習(xí)活動，在于名師的一次次的接觸,、學(xué)習(xí)中,，教育教學(xué)水平得到了大幅度的提高。此外,，我還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的,。

讀書筆記。

2,、錘煉業(yè)務(wù),。作為小學(xué)語文教研組長，我能引導(dǎo)全組教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律進行教育教學(xué)工作,。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動,。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式,，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進行改革創(chuàng)新。我所執(zhí)教的公開課多次在市,、縣,、校級的教學(xué)比武中獲獎。三,、強化管理,，有章可循。

為了讓本組工作有章可循,，有理可依,，有據(jù)可查,，我們在學(xué)校統(tǒng)一制訂的工作制度中，強化了本組的學(xué)習(xí)制度,、教研制度,、常規(guī)檢查制度，連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻,。我們所形成的制度,，并非就“紙上談兵”，而是嚴格付諸于實踐,，如常規(guī)教學(xué)中的備課,、聽課、作業(yè)批改等的不定時抽查就是有力的證明,。

四,、抓好教研，以研促教,。

1,、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強烈的科研意識,。對于“研究”,，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面成為什么名家，只是想促進教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,，好與時俱進,。因此，在實踐中我能有意識地在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的同時滲透理性思考,，在總結(jié)中有所發(fā)展,。近些年來，我負責(zé)著省級課題《“后進生”心理問題的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育的個案研究》的研究,，參加了省級課題《小學(xué)優(yōu)秀教師的個案研究及其規(guī)律探索》的研究,。

2、落實行動,。我作為教研組長，每個學(xué)期必將組織集體備課活動,，組織全組教師研究教法,，相互聽課、評課,。每年還進行一次“青年教師教學(xué)比武”的大型教研活動,，收到了良好效果。

3,、勤于筆耕,。我還是一個勤于筆耕的人,，無論工作多忙與煩瑣，我常常都要將教育教學(xué)中的所悟所得記錄下來,，等時機成熟后就撰寫出隨筆或論文,。近幾年來，曾有多篇論文獲在省,、市,、縣獲獎。五,、加強指導(dǎo),，培養(yǎng)骨干。

1,、指導(dǎo)青年教師成為教學(xué)骨干,。

教育是朝陽事業(yè)，青年教師是教育的未來,。在工作中,，我也十分關(guān)心青年教師的成長，總是熱心引導(dǎo)他們過好課標(biāo)關(guān),、教材關(guān),、教學(xué)關(guān),，直至成為教學(xué)骨干,。如黃日娟師在我的指導(dǎo)和她自身的努力下，在“青年教師教學(xué)比武”中獲得一等獎,，該課相關(guān)的教學(xué)設(shè)計及,。

課件,。

在縣“三優(yōu)聯(lián)評”的活動中獲得一等獎;我指導(dǎo)的小六研討課《抓特點，寫具體》一課也獲得而來縣一等獎,。2,、指導(dǎo)全組教師撰寫論文。

我不但自己積極撰稿,，還帶領(lǐng)和指導(dǎo)全組教師積極撰寫文章,，近5年來，我組教師共寫出了60余篇隨筆,、論文等文章,，有的刊登在報刊雜志上，有的在市縣級獲得教育科研獎,，有的在全縣中等學(xué)校經(jīng)驗交流文集上交流,。如劉艷老師的論文分別在國家、省、市獲獎;曹學(xué)鵬老師的論文也多次在省,、市獲獎,。六、做出成效,，充滿欣慰,。

總之，自我擔(dān)任進修附小語文教研組組長以來,，我做到了以身作則,，為人師表，愛崗敬業(yè),，工作認真負責(zé),，帶領(lǐng)全組同仁出色地完成了各種教育教學(xué)任務(wù)，其成效顯著,，令人欣慰,。

時間在平凡、忙碌中匆匆而過,，回顧一學(xué)年的教研組工作,，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思,、多想,，團結(jié)同事，共同努力,，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動,。下面我把主要情況匯報如下：

1、尊重,、支持是開展一切工作的前提,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長的支持下,，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間,、老師和家長之間,、老師和孩子之間建立了平等、民-主,、和-諧的關(guān)系,，這種關(guān)系的建立幫助我們每個人順利完成自己的工作目標(biāo)起到了積極的推動作用。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系,，作為我開展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他人考慮,，盡量在相互尊重,、相互幫扶，平等,、民-主,、和-諧的關(guān)系下開展各項有益的工作。

2,、積極應(yīng)對,，顧全大局，主動承擔(dān)各項事務(wù),，本學(xué)期兼綜合組組長,，隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣,。為了照顧學(xué)校的整體工作,，我們組的每個成員都能積極應(yīng)對，都能互相合作,、平等相處,、合作愉快、和睦相處的克服種種困難,，,。回顧這一學(xué)期來的方方面面,，雖然說在這一學(xué)期中老師們很辛苦,，有些時候可能得不到應(yīng)有的認可，但老師們并沒受到多大的影響,，對待孩子,、對待工作的態(tài)度仍然是誠懇的、向上的,。也正是有了這樣的工作精神,，我們綜合組工作也還算走得順。

3,、強化教研工作,，爭取家長的力量，提高教育質(zhì)量開展教科研活動,。

根據(jù)學(xué)校教科研工作總體安排,，組織本組教師積極參加這項活動，組織六年級學(xué)生觀看青春期早期教育光碟,，通過這次活動形成了良好的教研意識和氣氛,。制訂教研組的教研計劃并征求意見，老師之間探討交流制定了適合的教研課題，隨著實施的進行,，相互交流,，修改調(diào)整。博眾人之長,。借助集體教研活動時間,，除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識和最新的外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)論壇中交流到的新做法外,，我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實際中出現(xiàn)的新情況,，存在的問題和遇到的難題。

4,，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作,。

做好上傳下達的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的統(tǒng)計工作,，做好各種事情的督促,，各種材料的收斂上交工作等等?？傊?，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時能夠擰成一股繩,，自然我們教研組的凝聚力也就形成了,，我們的教學(xué)工作也一步一步扎扎實實的走到了較為理想的今天。

教研組長年度工作匯報與分享篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好！

我很榮幸能代表八一小學(xué)語文教研組,，在這與各位老師交流教研組工作經(jīng)驗,。自2012學(xué)年以來，我校語文教研活動始終以課堂教學(xué)為立足點,，把握語文“工具性與人文性統(tǒng)一”的課程性質(zhì)及其特征,，結(jié)合小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，按照學(xué)區(qū)教研工作和學(xué)校制定的教研工作要求,，努力尋求有效途徑,，打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效率,。幾年來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校語文教研組得到了不斷的成長和發(fā)展?，F(xiàn)將我校教研組推行情況作以匯報：

一,、以課堂為陣地,，確保了課堂教學(xué)的實效性。

教學(xué)是學(xué)校的命脈,，課堂是教學(xué)的主陣地,，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實現(xiàn)輕負擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾,，我們語文組在開學(xué)初就要求每一位語文老師認真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，認真研讀教師教學(xué)用書,，研究教材,，要嚴格備好每一堂課，備出適合自己班級的課,，備課中要安排好每堂課的練習(xí)時間,，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間,。為了提高老師課堂的有效性,，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不許拖堂,，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成,，教研組成員之間要經(jīng)常商討備課情況，及時探討上課后情況,，安排好每一單元的檢測練習(xí),，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了,，學(xué)生的知識掌握更牢固,，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。

二,、開展教研活動,，提高教師教科研水平。教研活動是我們成長的舞臺,，努力提高教科研水平是我們的目標(biāo),。每學(xué)期的教研組活動，我們每個人均會積極參與,，共同學(xué)習(xí),。

見，有所感悟,。如每次的課堂研討課活動時,。由教研組長作好通知、安排等工作,，使參與教研活動的人數(shù)最多,，保證本組教師全部參加,。課后教研組長主持組織評課、說課,。因為都是在教學(xué)第一線的教師,，而且相互了解相通，在評課中,，都能直言不諱的進行評價與指正,，所以在每次教研活動后，在教師中都能引起廣泛討論,，在討論中碰撞出了無數(shù)教學(xué)靈感的火花,。這不僅是對上課教師的一種幫助，對全體教師也是一次又一次的提高教學(xué)水平的學(xué)習(xí),。應(yīng)該說每次的教研活動的效果都是比較好的,。我們的教研活動是一個教師互相學(xué)習(xí)、互相展示的舞臺,；更是一個教師積累教科研素材的資料案例庫,。

在每次校驗活動中，我們十分重視資料的收集,。每次教研活動,，組長負責(zé)做好活動紀錄，收齊好材料,，如課堂研討課詳案執(zhí)教反思主評評課稿,、專題討論資料、質(zhì)量分析材料等,，并在期末時對所有的材料進行整理匯編,，交與教務(wù)處存檔。

三,、狠抓常規(guī)教學(xué),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

（1）堅持每月進行一次教案,、作業(yè)批改,、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的全面檢查。每月教研組都要根據(jù)相關(guān)要求進行認真的檢查,、記載和反饋,。對檢查中發(fā)現(xiàn)的個別存在的問題，教研組長及時,、當(dāng)面的與成員進行交流,、探討，以求教學(xué)常規(guī)的更規(guī)范,。

（2）堅持抓好聽課,，我們要求每位教師每學(xué)期聽課達到15節(jié)以上,，并要有詳細的評課。我們要求教研組成員平時都能積極參加學(xué)校組織的理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末要上交以檢查存檔,。

（3）堅持寫好教學(xué)反思,。要求教師每單元教學(xué)反思數(shù)量不少于三篇，要寫出本堂課的亮點,、不足,、改進措施。幾年來,，每位教師都能堅持寫教學(xué)反思，通過寫教學(xué)反思,，不斷總結(jié)自己的教學(xué)情況,，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力。

四,、優(yōu)化課堂教學(xué),，構(gòu)建基本課堂教學(xué)模式。

新課程極力倡導(dǎo)構(gòu)建自主,、合作,，探究的學(xué)習(xí)方式，我們教研組在新課標(biāo)指引下,，通過多渠道學(xué)習(xí),、研究，摸索出了一套適合本校教學(xué)的方法：從課堂的導(dǎo)入,、課堂提問,，到課堂評價、課堂作業(yè)的布置等,，都力爭收到很好的效果,，學(xué)生學(xué)習(xí)效率得到了提高。

五,、大力開展課外閱讀,，豐富語文綜合活動。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào),，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,，并規(guī)定義務(wù)教育階段課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上，背誦古今優(yōu)秀詩文240篇以上,。為了有效地落實新課程的理念,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我們平時要求學(xué)生認真讀書,，做好積累,，寫好。

心得體會,。

為引導(dǎo)閱讀和營造良好的閱讀氛圍,，學(xué)校規(guī)定每班每周星期五開設(shè)1節(jié)閱讀課，教研組和教務(wù)處開展了豐富的讀書實踐活動,，中高年級的讀書競賽,、讀書摘記交流、讀書手抄報評比等活動,。

打造高效課堂,，提高教學(xué)效率的課堂教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了不少的問題,，下面就結(jié)合自己的教學(xué)實踐談一談個人工作中的幾點困惑與反思,。

一、瑯瑯的讀書聲在我們的課堂中逐漸流失,。

新課標(biāo)明確提出了閱讀教學(xué)的重要理念：“朗讀是語文教學(xué)的基本手段,，閱讀教學(xué)應(yīng)以讀為本，讓學(xué)生在讀中感悟,，在讀中感知,，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感地熏陶,，促進學(xué)生對語言的感受,、積累、內(nèi)化,?！?/p>

為什么讀書聲在課堂中逐漸流失了呢，究其原因,，有這樣幾個：

1,、朗讀成為公開課的必要環(huán)節(jié)，流于形式,。很多時候誦讀只是一個必不可少的環(huán)節(jié),，學(xué)生還沒有誦讀完,，教師就急匆匆的叫停，匆忙地進行下一個教學(xué)環(huán)節(jié),。還有很多時候,，教師只是布置學(xué)生誦讀，到底每一遍誦讀有什么目的,，有時候連老師自己都不清楚,。目的性的缺乏，導(dǎo)致學(xué)生誦讀起來索然無味或無所適從,。

2,、誦讀的范圍、方式選擇不當(dāng)并不是任何課文都可以誦讀,，一篇文章并不是任何地方都適合誦讀,，也并不是誦讀的花樣越多越好。課堂教學(xué)中,，什么樣的文章適合誦讀,，應(yīng)該讀什么地方，應(yīng)該采取什么樣的誦讀方式,，這些問題不能太隨意，都應(yīng)該經(jīng)過認真的考慮,。

3,、誦讀中缺少點撥指導(dǎo)由于生活閱歷、知識水準(zhǔn),、藝術(shù)涵養(yǎng)和想象力的不同,，學(xué)生對同一文本的品評往往會大相徑庭。對于千奇百怪的誦讀,，教師不能不置可否,，也不能僅僅告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣讀，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分領(lǐng)會寫作背景,，揣摩具體語境中主人公的情感,，關(guān)鍵是讓學(xué)生明白為什么那樣讀。

文本支離破碎,，語文課失去了語文味,。

盡管我們一直在強調(diào)不要應(yīng)試，可是考試壓力在我們的每個老師的頭上還是非常重的,。只要和內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題老師都會提到,，我聽很多班的學(xué)生講解時，總有這樣的話“做這個題要怎樣答這個題時得注意什么”能選入教材中的都是美文,，而我們學(xué)生的講解卻將美文肢解的支離破碎,。用學(xué)案的過程中忽視了文本,，跟著學(xué)案的思路走，情感教學(xué)就成為一句空話,。成功教學(xué)法的問題過多是老師的質(zhì)疑,，不是學(xué)生的情感體驗，限制了師生的思維,，成了機械的做題,所以語文課堂失去了語文味,。

我也發(fā)現(xiàn)了不少的問題，下面就結(jié)合自己的教學(xué)實踐談一談個人對“成功教學(xué)法”的幾點困惑與反思,。

一,、瑯瑯的讀書聲在我們的課堂中逐漸流失。

葉圣陶先生說過：“教學(xué)語文課本和文學(xué)課本,，幾個項目里面有一個項目就是好好地讀,。讀得好，就可以深切地傳出課文的思想感情,，同時,，也是理解了它的思想感情；讀得好就可以受到很好的語言教育,，因為課本里的語言是近乎規(guī)范的,。”新課標(biāo)也明確提出了閱讀教學(xué)的重要理念：“朗讀是語文教學(xué)的基本手段,，閱讀教學(xué)應(yīng)以讀為本,，讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中感知,，在讀中培養(yǎng)語感,，在讀中受到情感地熏陶，促進學(xué)生對語言的感受,、積累,、內(nèi)化?！彪S著課程改革的發(fā)展,，課堂教學(xué)出現(xiàn)了可喜的新景觀。教師把課堂還給學(xué)生,，把尊嚴還給學(xué)生,，把激情還給學(xué)生，把自主還給學(xué)生的同時,，卻忘了把瑯瑯書聲還給學(xué)生,。在我們學(xué)校，課堂流程中從導(dǎo)入語的設(shè)計直到課堂結(jié)束，都可以交給學(xué)生完成,，學(xué)生真正成了課堂的主體,，語文課堂多的是學(xué)生的講評和分析，多的是練習(xí)和筆記,；成功教學(xué)法代替了老師的提問,，情境的創(chuàng)設(shè)淡然無存。老師要將教學(xué)設(shè)計中問題分配下去,，學(xué)生要急于在有效的時間內(nèi)學(xué)懂課文,，完成老師的任務(wù)，展示講解時也只是針對學(xué)案上的問題,，缺失了讀書聲的語文課堂就如同是一潭死水,，而學(xué)生就在這潭死水中昏昏欲睡，一片片美文就這樣變成了催眠曲,。偶爾幾處課堂有了讀書聲,，卻沒有達到應(yīng)有的效果。例如在教學(xué)《綠》這篇文章時,，突破第三段的學(xué)習(xí)重點,，探究作者是怎樣寫綠的，我的教學(xué)設(shè)計上有這樣一個問題：有感情朗讀課文第三段,，結(jié)合有關(guān)詞句,，探究作者是怎樣描寫綠的。第三段內(nèi)容較長,，探究如何寫綠的角度較多,，學(xué)生在有效的時間內(nèi)要講解完如何寫，勢必會放松朗讀,，讓朗讀流于形式。

為什么讀書聲在課堂中逐漸流失了呢,，究其原因,，有這樣幾個：

1、朗讀成為公開課的必要環(huán)節(jié),，流于形式,。很多時候誦讀只是一個必不可少的環(huán)節(jié)，學(xué)生還沒有誦讀完,，教師就急匆匆的叫停,，匆忙地進行下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。還有很多時候,，教師只是布置學(xué)生誦讀,，到底每一遍誦讀有什么目的，有時候連老師自己都不清楚。目的性的缺乏,，導(dǎo)致學(xué)生誦讀起來索然無味或無所適從,。

合誦讀，應(yīng)該讀什么地方,，應(yīng)該采取什么樣的誦讀方式,，這些問題不能太隨意，都應(yīng)該經(jīng)過認真的考慮,。

3,、誦讀中缺少點撥指導(dǎo)由于生活閱歷、知識水準(zhǔn),、藝術(shù)涵養(yǎng)和想象力的不同,，學(xué)生對同一文本的品評往往會大相徑庭。對于千奇百怪的誦讀,，教師不能不置可否,，也不能僅僅告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣讀，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分領(lǐng)會寫作背景,，揣摩具體語境中主人公的情感,，關(guān)鍵是讓學(xué)生明白為什么那樣讀。

我所分管的工作能有序進行,、順利開展,，得到同志們的認可與肯定，這與上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)分不開,，與全體班子成員的關(guān)心,、支持分不開，與全組小學(xué)語文教師的辛勤耕耘分不開,。在此,，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學(xué)習(xí),、努力工作,，以人為本，實事求是,，走群眾路線,，努力將我們的小學(xué)語文教研工作更上一層樓。,、缺少情境的創(chuàng)設(shè),，使語文課堂缺少語文美。

如果說,，教學(xué)是一門藝術(shù),，那么,，語文教學(xué)的藝術(shù)性就更加突出。語文課堂特別需要感情的投入,，需要氛圍的渲染,，需要情境的體驗，需要心靈的溝通,，以便創(chuàng)造出一種高雅的藝術(shù)境界,，這對于課堂教學(xué)的成敗和效果的大小都是至關(guān)重要的。因此,，有經(jīng)驗的教師很重視營造教學(xué)氣氛,，創(chuàng)設(shè)語文情境，上課伊始就以種種奇妙的藝術(shù)魅力牢牢地吸引住學(xué)生,，這堂課也就成功了一半,。

可是我們的課堂中正好缺少的就是情境的創(chuàng)設(shè)，成功教學(xué)法包含了課堂流程中的各個環(huán)節(jié),，我們指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計導(dǎo)入語,，指導(dǎo)學(xué)生如何進行小組交流、展示,，指導(dǎo)學(xué)生如何做好評價,，指導(dǎo)學(xué)生在展示時如何做好過渡語的銜接，于是我們的課堂變得熱鬧起來,，課堂上各抒己見,，探討的是如何答題，答案是什么等等,。一節(jié)語文公開課,，任何聽課的人都能感覺到學(xué)生動了起來，老師只是在有問題時引導(dǎo)點撥,，如果學(xué)生的的分析到位,，不出問題，那么老師一節(jié)課堂的話只是分配一下學(xué)習(xí)任務(wù)而已,。課件出示的問題學(xué)案上都有,，學(xué)生各組講解各組所分配的題，課堂被小組割裂成許多版塊,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也沒有一定的梯度性。那么我們的課堂中如何成功的創(chuàng)設(shè)情境呢,？我認為以下幾點可以借鑒：

1,、導(dǎo)語的設(shè)計。這是語文教學(xué)常用的方法之一,?？珊喛煞保喌娜齼删湓捈纯桑钡某砂偕锨а圆欢?，它可以是不同教學(xué)內(nèi)容的過渡銜接,，也可是入情入理的誘導(dǎo)引發(fā)，視教學(xué)內(nèi)容而定,。

方法生硬,，程式呆板，令人生厭,，就會事與愿違,。

3、問題的設(shè)置,。上課時根據(jù)課文特點和教學(xué)目的要求,，精心設(shè)計一些問題，引發(fā)學(xué)生思考,，然后在教學(xué)過程中使這些問題逐漸明晰起來,，從而起到一定的教學(xué)目的。這種方法由于教學(xué)目的明確,，一開始就抓住了學(xué)生,，學(xué)生也學(xué)得積極主動，不失為一種經(jīng)濟高效的方法,。

4,、故事的誘發(fā)。上課之初,，教師以講故事的形式將課文內(nèi)容作提綱挈領(lǐng)的敘述,，既引起學(xué)生興趣，又提示課文內(nèi)容,，引發(fā)學(xué)生思考,。

5、朗誦的渲染,。朗誦有一種渲染情境的魅力,。朗誦在課堂教學(xué)中起到了其他手段難以替代的積極作用。朗誦的形式是多種多樣的,，可以是教師朗誦,，也可以學(xué)生朗誦；可以單獨朗誦,，也可以集體朗誦,，還可分角色朗讀；可以放錄音,，也可以配樂朗誦,。

6,、電化教學(xué)手段的輔助,。利用其音像功能,，或介紹背景材料，或提示內(nèi)容梗概,，或詩文朗誦,，或課文分析,，錄像、音響,、投影等各盡所能,。

教研組長年度工作匯報與分享篇三

一、體育教研組長在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,。負責(zé)組織體育教師的體育教研工作,，依照學(xué)校對體育工作的要求，制定體育教研組的工作計劃,。

二,、組織體育教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專研,，關(guān)心體育教師工作,、生活，調(diào)動和發(fā)揮他們的積極性,。

三,、組織體育教師認真學(xué)習(xí)《體育教學(xué)大綱》和教材，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制定教學(xué)計劃,。加強教學(xué)研究，深入教學(xué)改革,，鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，寫好教案,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

四、組織體育教師積極開展學(xué)校課外體育活動,，安排好學(xué)生每天一小時體育活動的內(nèi)容,。

五、組織體育教師搞好運動隊的訓(xùn)練和各種體育競賽活動,。

六,、組織體育教師完成學(xué)生體育健康數(shù)據(jù)的測試工作和完成國家數(shù)據(jù)庫的上報工作，建立健全學(xué)生體育檔案,、運動員檔案和體育有關(guān)資料工作,。

七、組織體育教師協(xié)助學(xué)校做好體育器械的維修和場地管理工作,。

八,、配合學(xué)校完成一年一度的“田徑運動會”和兩一次的“體育文化藝術(shù)節(jié)”工作。

九,、以身作則,，搞好體育教研組的辦公環(huán)境，團結(jié)同志一道做好工作,。

教研組長年度工作匯報與分享篇四

（一）,、教研組長是學(xué)校進行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人，根據(jù)教導(dǎo)處的安排負責(zé),、組織和實施本學(xué)科的教研,、教改等活動。其主要職責(zé)是：

1,、根據(jù)素質(zhì)教育目標(biāo)和學(xué)校實際,，組織教研組教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，掌握教材的知識體系。

2,、明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和各年級的教學(xué)進度及要求,，制定教研工作計劃，包括組織研究課,，組織展開學(xué)科課題研究,、舉行學(xué)科競賽、開展課外活動等,。并定期檢查計劃的實施情況,，搞好學(xué)期或?qū)W年教研工作的自評和總結(jié)。

3,、,，每周至少一次。備課內(nèi)容：教學(xué)目的,、學(xué)生實際,、重難點知識、課時安排,、教學(xué)方法,、作業(yè)實驗、課件等,。在集體備課時,，注意做到四定：定時間,、定地點、定專題,、定內(nèi)容,；四備：備課標(biāo)、備教材,、備教法,、備學(xué)法；五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一單元練習(xí),。做好集體備課記錄。

4,、協(xié)助教導(dǎo)處檢查本組教師執(zhí)行授課計劃,、備課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)和開展活動課等方面的情況,。

5、經(jīng)常了解,、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗,；每學(xué)期對組內(nèi)教師的檢查聽課至少每人一節(jié),，課后進行反饋交流；做好本學(xué)科公開課的組織評議工作,。

6,、認真抓好常規(guī)管理，搞好組內(nèi)教研活動,，總結(jié),、檢查、落實階段工作,，做到活動前周密部署,，活動后及時小結(jié)，作好書面記錄,。每學(xué)期督促本組老師做好本學(xué)科教師的繼續(xù)教育統(tǒng)計,。

7、積極組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，帶頭鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，結(jié)合教學(xué)工作開展專題研究,，撰寫教育教學(xué)論文。依據(jù)教研組成員的實際科研能力,，主持設(shè)立本組的教學(xué)研究課題,，并進行專題研究。

8,、協(xié)調(diào)本組的工作和人際關(guān)系，團結(jié)協(xié)作,，努力搞好本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè),。

9、積極參加教研組長會,，樂意承擔(dān)有關(guān)的教研組任務(wù),，溝通與教研中心、兄弟學(xué)校,、其他教研組的聯(lián)系,。

10、搞好教研組學(xué)期工作總結(jié),，并督促教師搞好個人工作總結(jié),。（二）、備課組長在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，負責(zé)本年級本學(xué)科的教學(xué)組織工作,，帶領(lǐng)本備課組教師鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，研究教材教法,，對本年級的教學(xué)質(zhì)量負有管理責(zé)任。其主要職責(zé)是：1,、擬定該教材的教學(xué)計劃,，并組織實施。

2,、組織本備課小組教師的集體備課活動,，在個人認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強集體備課,。做到“五統(tǒng)一”（教學(xué)目的,、雙基知識（基礎(chǔ)知識、基本技能）,、進度,、內(nèi)容、作業(yè)）,。

3,、落實單元章節(jié)過關(guān)訓(xùn)練,，認真搞好分類推進工作（分層次教學(xué)）。4,、認真組織學(xué)科考試前的復(fù)習(xí),、考后質(zhì)量分析，做好查漏補缺工作,。5,、認真搞好本年級學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作。

6,、協(xié)助教研組長開展教研活動,，在組里開展相互聽課活動。

二,、本期學(xué)校教研計劃交流,。

一、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹教育方針,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，進一步解放思想,，加大教研工作創(chuàng)新力度,，突出校本教研工作重點，立足我校教育實際,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以深化課程改革為動力，以提高教師專業(yè)水平為根本,，繼續(xù)以邛崍市教育局和教培中心工作會議的精神為指導(dǎo),，強化服務(wù)意識，促進教育均衡,，規(guī)范教學(xué)行為,，提升教學(xué)過程的有效性,推動有效教學(xué)研究，全面提升教學(xué)教研工作水平,。

二,、目標(biāo)任務(wù)。

1,、確立起教學(xué)管理責(zé)任意識,，以教學(xué)為中心意識、以教研為抓手意識,、以課堂為重點意識,、以有效教學(xué)為目標(biāo)意識，“用心”來管理教學(xué)活動。

2,、圍繞一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，扎實推進教學(xué)改革。3,、加強教研隊伍建設(shè),，打造合格的教研團隊。

4,、加大校本教研力度,，深入開展小專題研究，促進教師專業(yè)成長,。5,、深化課程改革，加強有效教學(xué)的研究與探討,，不斷提升課堂效率。6,、教師要樹立起“終身學(xué)習(xí),、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)”的進取意識,，努力提高自身教學(xué)服務(wù)的水平,。

7、加強課程管理,，認真執(zhí)行課程計劃,，確保非統(tǒng)考科目按要求開足開齊,。

1,、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

2,、嚴格教學(xué)過程監(jiān)控管理，落實“確保常態(tài)下的課堂教學(xué),，學(xué)生練習(xí)不得少于10分鐘”的要求,。適時通報教學(xué)常規(guī)調(diào)研情況。

3,、引導(dǎo)教師深入開展“研究教材,、研究課堂,、研究學(xué)生、研究自我”活動,。抓好各科組研討課、示范課活動,，組織開展課堂教學(xué)有效性交流探討。及時發(fā)現(xiàn)典型,，推廣經(jīng)驗,，用先進的模式引領(lǐng)課堂教學(xué)有效性,。

4,、備課要“深”：體現(xiàn)在備課、教案設(shè)計上：目標(biāo)要準(zhǔn)確,、教學(xué)要雙向,、導(dǎo)學(xué)有步驟、訓(xùn)練有針對,。教導(dǎo)處落實月教案檢查工作,，做好相關(guān)信息登記、反饋,、分析工作,。

5、上課要“實”：（1）課堂操作中落實有效性：讀寫,、圈畫,、問答、質(zhì)疑,、討論,、匯報、交流,、補充,、練習(xí)。（2）課堂教學(xué)總體要求：要體現(xiàn)師為主導(dǎo),、生為主體,、練為主線；導(dǎo)學(xué)有序,、指令清楚,、雙向互動、全員參與,；落實目標(biāo),、環(huán)環(huán)有效,、指導(dǎo)到位。（3）精心設(shè)計課堂練習(xí)：每節(jié)課教師必須帶不少于十分鐘的練習(xí)進課堂,，布置適量的作業(yè),，靈活把握訓(xùn)練方式：每堂一練，課前試練,，課后必練,，分層訓(xùn)練，分組訓(xùn)練,，精挑習(xí)題,、具針對性、分類有層次性,、備帶小黑板,、有驗證手段。按“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。

6,、作業(yè)批改要“細”,，及時做好批改記錄及評講。學(xué)校落實學(xué)生作業(yè)本月檢查工作和不定期抽查工作,。

7、輔導(dǎo)要“勤”,，重視培優(yōu)輔后工作,，擬訂幫扶計劃：建立以人為本的理念，要求教師公平公正地對待每一個學(xué)生,，為后進生設(shè)計適當(dāng)?shù)木毩?xí),，多挖掘后進生的閃光點，用心關(guān)愛,，用行動關(guān)注,，竭力做到每節(jié)課輔導(dǎo)三、五個中下層生,。落實行政領(lǐng)導(dǎo)“掛包幫”工作,。強化班中激勵、鼓勵氛圍,，增強后進生的自信心,。讓其學(xué)有興趣、學(xué)有所得,。對優(yōu)等生應(yīng)創(chuàng)造條件予以發(fā)展,，充分展示這些學(xué)生的學(xué)力,，爭取在各項學(xué)習(xí)競賽中獲取好成績。8,、考核要“嚴”,，各科要做到每月或每一知識點一小測，以賽比學(xué),，以賽促學(xué),。加強考前訓(xùn)練，強化單元過關(guān)意識,，堅持抽測檢查與及時信息反饋的做法,。

（三）加強校本教研，廣泛開展教研活動,，科研促教學(xué),。

1、樹立終身學(xué)習(xí),、在實踐中研究反思,、課堂就是實驗室、教研組就是研究室的觀念,。

2,、落實集體、教研組教研活動有效性：教研組活動每雙周開展一次,、并定主題,、定形式、創(chuàng)實效,；逐個困惑去研究,，逐個問題來解決，讓教師在活動中提高,，成長,。（沒有開展活動的時候就分年級組集體備課）。

3,、落實校本專題研究,，加快教學(xué)步伐的前進。引導(dǎo)教師開展“如何設(shè)計有效的課堂練習(xí)”的小專題交流,、實踐,、總結(jié)等活動。

課,，但是教師也要做好記錄）,，未上主科行政40節(jié)）20節(jié)以上（講座、外出學(xué)習(xí)不算聽,。

5,、善于用好教學(xué)設(shè)備,，發(fā)揮好小黑板的作用，活用現(xiàn)有的直觀性教學(xué)資源,，并根據(jù)課程要求自制教學(xué)用具,，以提高教學(xué)的有效性。

6,、加強基本功培訓(xùn),，練好“三筆一畫一話”、“學(xué)習(xí)課件制作”在教學(xué)中加強現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用,。（50歲以下的老師每學(xué)期至少要使用3-4次多媒體進行教學(xué),，體育課可以根據(jù)實際需要安排）。

（四）強化質(zhì)量管理,，著力抓好小考備考工作,，提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、及早了解畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)情,，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)切入點,，落實措施,。2、加強綜合測評,，發(fā)揮檢測的促進和激勵作用,。

4、組織學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，備考研討會,，找出相應(yīng)的備考策略。5,、做好小考摸底測評分析工作,。

四,、落實好以下幾項工作：

1,、狠抓教學(xué)“八認真”基本要求的落實，抓好教學(xué),、課堂常規(guī)檢查管理,。

2、組織教師聽課,，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,。

3、抓好每天早讀質(zhì)量及效果,，營造書聲校園,；利用好中午20分鐘的寫字課孩子良好的書寫習(xí)慣,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，組織開展各種研討活動,，從而促進我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

校教學(xué)質(zhì)量的高低,。教研組工作的有序開展,，離不開教研組長的合理計劃；教研組民主,、和,。

優(yōu)秀的教研組長，應(yīng)該努力成為業(yè)務(wù)精湛的專家,、癡心課改的先鋒,、終身學(xué)習(xí)的楷模、共享,。

合作的贏家,。為穩(wěn)步提高我校教學(xué)質(zhì)量，使我校教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,，教導(dǎo)處要求各教,。

科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要對本學(xué)科的教學(xué)負責(zé),。在課堂教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控方面,，教研組要。

術(shù)的運用,、學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果等,，而不是簡單的“上傳下達”學(xué)校的教學(xué)通知和要。

求,。教研組要營造研究氛圍,，使研究教學(xué)問題成為常態(tài)工作。三是發(fā)揮教師的培訓(xùn)功能,。教,。

年積淀的教學(xué)經(jīng)驗和教材處理方法。在這個知識更新加快,，教材變動頻繁的今天,，更加要求。

就是關(guān)注本學(xué)科教學(xué)研究的質(zhì)量,，關(guān)注本學(xué)科教師在教學(xué)中遇到的困惑,，在課改中遇到的問。

題,。二是在關(guān)注發(fā)揮組內(nèi)群體的作用和潛能,。即就是要使教研組活動系列化,，目標(biāo)具體化。

不能使組內(nèi)活動每學(xué)期都有翻新,，哪學(xué)期都沒模式,，沒有好的成功經(jīng)驗。對于教研目標(biāo)要凝,。

聚集體的智慧具體化,，把教研主題分解到每個組員的頭上。三是要關(guān)注教研活動的規(guī)范性,。

即就是要規(guī)范教研組活動,，提出每次教研組會的主題和方向，使教研組活動有特色,。四是要,。

關(guān)注本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。即就是關(guān)注本學(xué)科內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。結(jié)合以上的兩點思考,，我想對教研組工作提出以下幾點要求：

1、各教研組利用本周星期四的教研組活動時間根據(jù)學(xué)校工作計劃,，針對各學(xué)科特點制定,。

出教研組工作計劃和教研主題，并指導(dǎo)開展相應(yīng)的教學(xué)研究活動,。教研主題原則上要求主要,。

以參與式教學(xué)為主，著重討論如何在課堂教學(xué)中運用參與式教學(xué)構(gòu)建學(xué)生“善學(xué),、好學(xué),、樂。

學(xué)”的教學(xué)模式,，如何運用參與式教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生能夠興致盎然的參與到課堂教。

學(xué)中來,。

本組工作計劃,，遵照學(xué)校安排備好活動，做到活動方向有把握,，活動時間有分配,，活動重點,。

有側(cè)重,，并做好記錄。開學(xué)初各教研組的活動安排一定要要務(wù)實,，要行之有效,，不能唱高調(diào),。

看起來調(diào)子挺高，實效起來無從著手的活動最好不要定,。要充分利用每周一次的教研組活動,。

積極探討課改的新思路，思考提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，不要把教研組會變成聊天會,、變成受。

注明原因,，要進一步規(guī)范教研組活動,。

4、各教研組應(yīng)嚴格做到“一查,、一評,、一簽字”制度，做好常規(guī)檢查,。每次教研活動務(wù),。

要求各組要利用本周四的教研活動時間要再明確，嚴要求,，每學(xué)期教研組至少要抽查作業(yè)批,。

閱情況2——3次，要嚴把教學(xué)第一關(guān),。

5,、各教研組長應(yīng)做好本組教研活動的組織管理工作，認真組織本組教師進行聽課評課活,。

教學(xué)效率,。公開課周次和課節(jié)教研組計劃擬好后要報教導(dǎo)處備案，以便檢查,。每位教師每學(xué),。

不定期抽查。

6,、教研組長要抓好本組組員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。各教研組要對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做統(tǒng)一安排，指,。

至五周左右教導(dǎo)處將對各組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進行簽閱,。

7、教研組長要做好本組組員論文的撰寫和發(fā)表工作,。各教研組要在開學(xué)初擬定本組論文,。

8、教研組長要做好學(xué)校管理工作的宣傳工作。教研組長是學(xué)校的一線管理人員,，在一定,。

晏琴芳。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：晚上好,！

很榮幸有這么次機會，下面我將我們組是如何進行教研活動匯報給在座的各位,，真誠地。

希望得到大家的指正和幫助,。

是我們生活中的大姐,有能干的中堅力量陳美蓮老師，有年輕干練的汪琴老師,，有雷厲風(fēng)行的夏萍老師,，善良耿直的betty再加上我。團結(jié)、認真,、熱情是我對我們這個組的最大感受,。

二,、優(yōu)化課堂,。

教案。最后，根據(jù)各班的實際情況,，各自對教案進行修改再投入。共同設(shè)計使用課件,，精心。

修改課件,，這樣我們在教學(xué)中才能做到高效,。

一起討論課堂生成的問題,，作業(yè)的處理問題,，語音的把握問題,，大家交流可行的做法，交流,。

轉(zhuǎn)變學(xué)生的秘訣,，為下一節(jié)課作最合理的調(diào)整。其實教研并不重在形式,，而重在我們的教研,。

是否真正解決了問題，能否為緊接著的課堂教學(xué)帶來實實在在的改變。讓我們的教學(xué)行為更。

加科學(xué)，收到事倍功半的效果,。

3,、輪流上公開課，強化教研意識讓教師上公開研討課是培養(yǎng)和鍛煉教師的最有效途徑,，尤其是促進我們青年教師的成長,。

每個教師的課堂教學(xué)方法不同，學(xué)校堅持開展四課活動,，努力提高教師自身素質(zhì),，相互取長。

學(xué)中的疑惑,，使我們對課文整體教學(xué)的教學(xué)設(shè)計,、問題設(shè)計、課文分析,、教學(xué)思路有更深的認識和理解,，得到更加明確的指導(dǎo)，同時也開拓了課文教學(xué)的思路,，不斷地豐富和完善自己的課文教學(xué)方法,。

4、沙龍式評課,，使教師急劇成長,。

每次上完課，尤其是我們新教師,，各組員都會及時地給予評價,，指出上得好的地方以及。

都會努力改善自己的知識結(jié)構(gòu),，強化學(xué)科專業(yè)知識,，信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)與掌握，不斷提高,。

教學(xué)水平,。

我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)和幫助下,，我們這個團結(jié),、認真、熱情的團隊一定,。

能把教學(xué)任務(wù)更好地完成,！

非常高興能與大家坐在一起研究學(xué)校的教研組的建設(shè)問題,。今天我們召開教研組長會議。

主要是因為教研組長這支隊伍對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和教研力量,、教師培訓(xùn)等方向的作用太,。

考。不對之處敬請批評指正,。

首先,，我想說說教研組長到底該做些什么？教研組是學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)管理和教學(xué)研究的組織,。其主要工作,，簡要地說，主要有：教學(xué),、教研,、學(xué)科教師管理和學(xué)科教師培訓(xùn)等。具體地說,，要做以下工作：

1,、制定、執(zhí)行,、調(diào)整計劃,。即就是在上級、學(xué)校各項計劃,，特別是教學(xué)工作計劃和科研,。

工作計劃的指導(dǎo)下,，按照要求制定教研組工作計劃開展教研活動,，并對計劃執(zhí)行情況進行及。

時總結(jié)和相應(yīng)調(diào)整,。

2,、組織理論學(xué)習(xí)。即就是要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，更新觀念,，鉆研業(yè)務(wù)，提高教,。

展相應(yīng)的教學(xué)研究活動及集體備課,。

4、教學(xué)常規(guī)管理,。即就是檢查本組教師落實教學(xué)常規(guī)情況,，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作,。

業(yè),，認真輔導(dǎo)學(xué)生,，認真組織復(fù)習(xí)等等,。

5、教學(xué)質(zhì)量管理。通過檢查備課,、聽課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式,，了解本組教,。

學(xué)的意見和建議。

6,、教師培養(yǎng),。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，結(jié)合本學(xué)科實際,，制定相關(guān)計劃措施,，形成教。

學(xué)模式,。加強對學(xué)科教師的培養(yǎng),，努力讓每一位教師得到成長。

7,、教育科研,。及時把握基本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài),，開展學(xué),。

科課題研究，帶頭進行教學(xué)論文的撰寫,。

8,、教學(xué)質(zhì)量分析。各教研組要根據(jù)教導(dǎo)處的要求,，做好有關(guān)試卷的命題,、閱卷工作，及,。

時做好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,，并有針對性的及時調(diào)整教研活動的重點。

9,、橋梁作用,。教研組長要關(guān)心本組教師的身體、工作和生活,，促進團隊和諧發(fā)展,，及時。

向分管領(lǐng)導(dǎo)或校領(lǐng)導(dǎo)反映組內(nèi)教師的一些情況。

8,、承擔(dān)學(xué)?；蚪虒?dǎo)處交辦的其它有關(guān)工作。其次,，我想說說教研組長的角色定位,。

要求其是業(yè)務(wù)精湛的專家，是癡心課改的先鋒,。教研組長不僅是學(xué)生的老師,，也是教師的教。

師,，要和教師共同成長,，共同進步，超前發(fā)展,。

支撐點,，在教育發(fā)展趨勢中捕捉拓展點，最終達到研并快樂著,，教并成長著,！

絡(luò)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)等,，教研組長的這種終身學(xué)習(xí)的精神,，會激勵著周圍的教師遠離浮躁，走向課堂,，與經(jīng)典為伍,，與時代同步！

學(xué)會很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作,、與同事合作,，在合作中多贏共進。也正是教研組長的精誠合作,，才使整個教研組內(nèi)可以互通信息,，交流體會，取長補短,，相互借鑒，其樂融融,。

氣,，不斷地充實自我、升華自我,、超越自我,。

們的服務(wù)員，在理論武裝、課堂實踐,、行動調(diào)整,、總結(jié)提高等過程中，為組內(nèi)教師提供力所,。

能及的指導(dǎo),、幫助與服務(wù)。

是要做好以下幾點：

1.必須在時間,、地點,、人數(shù)、內(nèi)容上保證教研組活動的質(zhì)量,，要在提高教研組活動水平,。

和效率上下功夫，保證教研活動的質(zhì)量,。今天教研組會上各教研組組長要先擬定教研組活動,。

教研組的活動安排一定要要務(wù)實，要行之有效,，不能唱高調(diào),。看起來調(diào)子挺高,，實效起來無,。

從著手的活動最好不要定。要充分利用每周一次的教研組活動積極探討課改的新思路,，思考,。

般來說，對一堂課的評價主要表現(xiàn)在三個方面,，一是教學(xué)思想,，二是教學(xué)方法，三是教學(xué)手,。

段,，其中前兩者最重要，因此課堂教學(xué)不要一味地追求形式,，要重實效,。要求各教研組每學(xué)。

各種不同課型的教堂教學(xué)規(guī)律,。公開課結(jié)束后要利用教研組會讓上課人說課并在組內(nèi)進行評,。

曲靖市第二中學(xué)宋金波。

一,、總的回顧,。

本學(xué)期體育教研組一如既往，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”的精神,，進一步領(lǐng)會體育課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,。在加強教研組建設(shè)及推動群眾活動,、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果,。

二,、主要工作。

（1）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，教育,、教學(xué)工作有序。

隨著新教材的實施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺,，傳統(tǒng)的教學(xué)思想,，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要。因此,，本組要求每一位體育教師在認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，積極構(gòu)建寬松有序,、和-諧民-主,，以學(xué)生為主體，師生平等參與的體育教學(xué)模式,。經(jīng)過一學(xué)期努力的摸索,，不斷的創(chuàng)新，大膽的嘗試,，我們的日常體育課,，正在實現(xiàn)如下四個轉(zhuǎn)變：即變一味的傳授知識、技能為教會學(xué)生怎么學(xué)?怎么練;變教師的主導(dǎo)地位為學(xué)生的主體地位為主;變教學(xué)圍考核內(nèi)容安排教材為學(xué)生運動興趣的形成;變單純的體質(zhì)訓(xùn)練為著眼于學(xué)生生理,、心理和社會適應(yīng)的和-諧發(fā)展,。學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高，學(xué)生帶著期盼的心態(tài),，愉悅地走進體育課堂,。

（2）深化教學(xué)改革，教學(xué)科研成績喜人,。

營造良好的體育氛圍是素質(zhì)教育的一個重要前提,，本學(xué)期我們?nèi)w體育教師同心協(xié)力，各展其長,，基本作到上課有聲有色，訓(xùn)練有板有眼，出操人人到位,，競賽上歸入格,，體育活動安排有的放矢。尤其是經(jīng)常性的體育達標(biāo)給曲靖市第二中學(xué)帶來了蓬勃的體育生機,，學(xué)生的身體素質(zhì)大有提高,，體育合格率90%以上。本學(xué)期,，在全體同仁的努力下,，在各位老師的密切配合下，成功通過校大課間組織與安排,。

(４）堅持科學(xué)訓(xùn)練,，競技水平再上新臺階。

競技體育水平作為學(xué)校體育工作的前沿窗口,，競技水平的優(yōu)劣,，將直接影響學(xué)校的聲譽，本著為學(xué)校爭光添彩的信念,，根據(jù)體育訓(xùn)練的周期性,、比賽的殘酷性和訓(xùn)練時間的不固定性，本組教師知難而上,，在訓(xùn)練時,，既有分工，又有各展其長的機會既有階段性目標(biāo),，又有近期目標(biāo),。堅持周期訓(xùn)練，在整個訓(xùn)練過程中,，始終貫徹“從嚴,、從難、從實際出發(fā)的科學(xué)的大運動量”的方針,，使各個運動隊的成績穩(wěn)步提高,。足球隊在曲靖市足球比賽中榮獲第五名。

三,、存在問題,。

1、個別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象,，這是需要改進的地方,。

有待于加強，還有體育教師的一些待遇還有待于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,。

4,、對于體育教師的評優(yōu),、評先，針對目前的評優(yōu),、評先方式,，體育教師與其它教師相比存在著相當(dāng)大的局限性，請領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧,。

5,、體育器材的管理有待于加強，特別對器材管理人員要求要規(guī)范,。

教研組長年度工作匯報與分享篇五

一,、體育教研組長要在體教主任直接領(lǐng)導(dǎo)下。負責(zé)組織體育教師參與體育教研工作,，依照學(xué)校對體育工作的要求,，制定體育教研組的工作計劃。

二,、組織體育教師政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)進修，關(guān)心體育教師工作,、生活,，調(diào)動和發(fā)揮他們的積極性。

三,、組織體育教師認真學(xué)習(xí)《體育教學(xué)大綱》和教材,，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定教學(xué)計劃,。加強教學(xué)研究,，深入教學(xué)改革，鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，寫好教案，提高教學(xué)質(zhì)量,。

四,、組織體育教師積極開展學(xué)校課外體育活動，安排好學(xué)生每天一小時體育活動的內(nèi)容,。

五,、組織體育教師搞好運動隊的訓(xùn)練和各種體育競賽活動。

六,、組織體育教師完成體育考核評定《國家學(xué)生體育鍛質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的統(tǒng)計工作,，建立健全學(xué)生體育檔案、運動員檔案和體育有關(guān)資料工作,。

七,、組織體育教師協(xié)助學(xué)校做好體育器械的維修和場地管理工作,。

八、以身作則,，搞好體育教研組的辦公環(huán)境,，團結(jié)同志一道做好工作,。

一,、體育科組長是學(xué)科的帶頭人，應(yīng)以身作側(cè),，起表率作用,。

二、學(xué)期開始要根據(jù)學(xué)校工作中心制定本科組工作計劃,，并貫徹實施,，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)。

三,、組織本科組教師學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,、政策，學(xué)習(xí)教育理論,，樹立正確的教育思想和良好的職業(yè)道德作風(fēng),。

四、組織本科組教師學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。指導(dǎo)本組教師制定教學(xué)計劃工作。

五,、定期分析各年級教學(xué)情況,，檢查本組教師的教學(xué)工作，并聯(lián)系實際加強對教師教學(xué)方法,、學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),。

六、收集和研究各地教改信息,，積極開展教研,、教改活動。確定科組和教師個人的研究課題,。根據(jù)課題組織好科組的研究課,、示范課，及時總結(jié),，組織交流,。督促幫助教師寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文。積極向?qū)W校進行教學(xué)經(jīng)驗交流的人選和論文,。

七,、制定本組教師進修和崗位培訓(xùn)計劃,，并組織實施，經(jīng)常檢查,，采用各種形式方法幫助新教師,、青年教師，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，盡快提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

八、制定體育科組課外活動小組和業(yè)余運動隊的訓(xùn)練計劃,，要落實負責(zé)教師,、參加學(xué)生，活動地點,、時間,、內(nèi)容并指導(dǎo)檢查落實課外小組的活動情況。

九,、負責(zé)好體育科組教學(xué)資料的積累管理,；做好體育器材、體育場地管理,。

十,、負責(zé)本組教師的考勤記錄，采用聽課,，檢查學(xué)生訓(xùn)練,、教師教案等多種形式對本組教師工作進行檢查，做好教師工作的評估,、考核,，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報科組工作。

十一,、傳達上級的指導(dǎo)精神,，并向上級反映群眾呼聲，做到協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系,。

1,、組織本級成員學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱。貫徹落實學(xué)校計劃上對體育工作的要求,。全面組織好市,、區(qū)的各項體育競賽活動。

3,、毎學(xué)年組織召開一次校級運動會,。

4、組織督促各運動隊開展正常訓(xùn)練,。

5,、安排好體育教師帶領(lǐng)廣播操和組織學(xué)校集隊集會,。保管好優(yōu)育運動器具。帶領(lǐng)體育教師大力抓好出操,、集隊,、集會紀律、為建立良好校風(fēng)而加強各項管理工作,。

6,、每月分管領(lǐng)導(dǎo)匯報本組工作情況，5,、組織體育教師積極開展學(xué)校課外體育活動,，安排好學(xué)生每天一小時體育活動的內(nèi)容。

6,、組織體育教師做好校田徑隊、籃球隊等運動隊運動員的選拔和訓(xùn)練工作,，負責(zé)籌備和舉行每學(xué)年一次校運會,、體育單項比賽，組織校運動隊參加各類體育比賽活動,。

7,、組織體育教師完成體育成績考核和學(xué)生體育測試工作，建立健全學(xué)生體育檔案,、運動員檔案和體育有關(guān)資料工作,。

8、認真做好兩操,、升旗活動安排工作,。

9、組織體育教師協(xié)助學(xué)校做好體育器械的維修和場地管理工作,。

10,、以身作則，搞好體育教研組的辦公環(huán)境,，團結(jié)同事一道做好工作,。

附送：

述職報告。

在09年一學(xué)年里,，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作,。一學(xué)年以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、理論學(xué)習(xí)方面：

通過這一學(xué)期的實踐,，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,，堅持“健康前沿網(wǎng)站，并認真做筆記,，建立了自己的博客,，及時反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例,，積極撰寫自己的所感所思,。

二、體育教學(xué)方面：

一學(xué)期來,，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下,，教育教學(xué)水平有了一定的提高，在課堂上,，注重常規(guī)教育,。日常教學(xué)中，認真?zhèn)湔n,，嚴格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課,，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因,，體育老師都是帶幾個班的課,，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點，采用不同的教學(xué)方法,，努力讓學(xué)生掌握各項運動技能,。在每學(xué)期開學(xué)在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作,，如：

課間操,、體育活動課、班級籃球賽,、校運會等等,，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運動的認識與興趣,，從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的,。

五、個人成績,。

1,、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。2,、率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名,。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。4,、圓滿組織學(xué)校,。

教研組長年度工作匯報與分享篇六

我們文教研組現(xiàn)有16位教師，其中語文教師9人,，政史教師3人,，地理教師1人，音樂教師1人,，美術(shù)教師2人,。大家互敬互助、互幫互學(xué),，工作熱情高,。教育教學(xué)中，嚴謹治學(xué),，盡心盡職,。平日里，大家都積極參與教育教學(xué)改革與實踐,，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，努力學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。在我們的努力下，我校文科教學(xué)成績一直是穩(wěn)中有升,，可以說我們教研組是一支戰(zhàn)斗力較強的團隊,。

二、師德師風(fēng)建設(shè)情況,。

全組成員為人師表,，教書育人，嚴格執(zhí)行教師“十不準(zhǔn)”,，精心教書,，潛心于人，無違反師德規(guī)范的行為,。

三,、教育教研情況。

（一）立足校本培訓(xùn),，促進教師專業(yè)成長,。

為了有效促進研修，提高素質(zhì),，我們組采用“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式,。自我研習(xí)強調(diào)教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學(xué)反思，通過反思表達自己對教育的理解,，增長教師的思考力和感悟力,。同伴互助即把個體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式,，我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：（1）隨堂課探討,，教師結(jié)對，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為,。（2）定期性的同伴互助包括公開課探討,、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式,。在這些活動中,，教師圍繞教育教學(xué)典型問題展開深入細致的研討，提高教研活動的有效性,。

在傳統(tǒng)的校本培訓(xùn)之外,，我們努力學(xué)習(xí)信息新技術(shù)，以適應(yīng)新的教學(xué)要求,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們也力爭在縣級的各級各類教研活動上臺實踐，以促進我們專業(yè)成長,。2013年度中,，我們組成員共執(zhí)教了2節(jié)市級公開課，取得較好的成績,，在不斷的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、實踐中,，我們正在慢慢的成長,。

（二）開展教研活動，提高教師教科研水平,。

教學(xué)水平的學(xué)習(xí),。應(yīng)該說每次的教研活動的效果都是比較好的。我們的教研活動是一個教師互相學(xué)習(xí),、互相展示的舞臺,；更是一個教師積累教科研素材的資料案例庫。

（三）狠抓常規(guī)教學(xué),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,。

（1）堅持每月進行一次教案、作業(yè)批改,、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的全面檢查,。每月教研組都要根據(jù)相關(guān)要求進行認真的檢查,、記載和反饋。對檢查中發(fā)現(xiàn)的個別存在的問題,，教研組長及時,、當(dāng)面的與成員進行交流、探討,，以求教學(xué)常規(guī)的更規(guī)范,。

（2）堅持抓好聽課，我們要求每位教師每學(xué)期聽課達到15節(jié)以上,，并要有詳細的評課,。我們要求教研組成員平時都能積極參加學(xué)校組織的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認真做好學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)期末要上交以檢查存檔。

（3）堅持寫好教學(xué)反思,。要求每位教師每月教學(xué)反思數(shù)量要達當(dāng)月教學(xué)總量的四分之一,，篇幅要長、要有質(zhì)量,。這么多年來,，每位教師都能堅持寫教學(xué)反思，通過寫教育反思,，不斷,。

總結(jié)。

自己的教學(xué)情況,，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

（四）優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建基本課堂教學(xué)模式,。

新課程極力倡導(dǎo)構(gòu)建自主、合作,，探究的學(xué)習(xí)方式,，我們教研組在新課標(biāo)指引下，開展了《提高小學(xué)語文作業(yè)有效性的實踐研究》的課題研究,，學(xué)生學(xué)習(xí)效率得到了提高,。

四、教研成效,。

在教育教學(xué)中,，我們每個成員盡心盡職工作，努力提高專業(yè)素養(yǎng)的同時,，也在不斷的提升自己的師德水平,。教研組內(nèi)人人比先進，學(xué)先進，在一系列的教育活動中,，我們組教師的職業(yè)道德有了長足進步,，涌現(xiàn)了許多先進個人，2013學(xué)年中,，教研組成員中獲鄉(xiāng)級榮譽共有2人次,。其中楊榆老師獲“楓香鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”，李明英老師被評為“優(yōu)秀班主任”,，李明英老師撰寫的論文《淺談小學(xué)語文課堂作業(yè)的有效性》榮獲省級二等獎,，董超老師撰寫的論文《小學(xué)語文作業(yè)有效性的探索》獲省級一等獎。

成績代表著過去,，未來等待著開創(chuàng),，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上,，加強素質(zhì)教育的研究和實踐,，努力使我校的語文教學(xué)質(zhì)量登上一個新臺階，不斷學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,，努力創(chuàng)建一流教研組。

教研組長年度工作匯報與分享篇七

在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，各教研組按照學(xué)期初制定的工作計劃,，團結(jié)協(xié)作，真抓實干,，全面貫徹落實新課改精神,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，現(xiàn)匯報如下：

一,、認真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念,。

不管是語文組,、數(shù)學(xué)組還是綜合組，我們深深地感到就應(yīng)始終站在課程改革浪潮的前頭,，為推動學(xué)校整體的教學(xué)水平,，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認真研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又透過個人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念,，構(gòu)成新的課程觀,、教師觀、教學(xué)觀,、課堂觀,、質(zhì)量觀。

1謀獻策,，資源共享,，力求提高我們的整體成績。

三,、繼續(xù)開展每周聽課,、評課、說課活動,。

聽課,，要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課，大部分老師都能用心聽課,，聽教研組長的課,，聽同學(xué)科的課，聽其它學(xué)科的課,，聽這些老師是否按照高效課堂模式上課,，向他們學(xué)習(xí)，同時多方面的反思,，使自我能借鑒別人的成功之處,，也避免別人的不足之處在自我身上發(fā)生。在聽課過程中,，老師們能夠認真記錄教學(xué)過程,，寫出自我的反思和推薦。

評課,，在聽完課后,，被聽課的老師及時要求聽課老師為自我評課，聽課老師也能夠及時反饋自我的聽課推薦和心得,，為雙方的快速成長都帶給了重要途徑。教研組已經(jīng)構(gòu)成了良好的評課氛圍,，決不光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自我的不一樣意見，各位教師都要用心發(fā)言,，互相促進,，共同提高,。

說課：為了進一步提高檢查各位老師貫徹高效課堂新理念的力度，各教研組每周專門組織了說課,，透過說課,，發(fā)現(xiàn)了老師們在教學(xué)過程中的不足之處，校長及時給予了糾正,，使我們在正確地道路上走得更好更穩(wěn),。

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實到位,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，每個月的常規(guī)檢查,，都很抓落實,，不走過場形式，認真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。透過督促、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù),。

總之，在本學(xué)期里,，我們教研組的中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動開展得還不夠扎實,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高,，一部分教師對教研活動的認識不夠端正,，參加群眾活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。但是我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,，對此，我們充滿信心,。

教研組長年度工作匯報與分享篇八

體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課,。積極開展群體活動，認真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作,，下面是x為你帶來的,，僅供參考。

本學(xué)期全體教研組教師在全校的統(tǒng)一布置下,，在教務(wù)處,、教科室、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)和安排下,，認真切實地完成了各級各項任務(wù)和目標(biāo),。在。

教學(xué),。

方面,，全體體育教師力抓教學(xué)常規(guī)，課前認真?zhèn)湔n和充分準(zhǔn)備,，課堂狠抓教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)效果和成效。本期我們順利完成教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),。在教學(xué)上我們?nèi)M老師在總結(jié)了學(xué)生評教的結(jié)果上進行分析和反思,，力圖改變學(xué)生對體育老師的一些不好的評價，在大家的共同努力下我們的全組的學(xué)生評價都有長足的進步,。在教學(xué)上除了加強教學(xué)管理,，體育課的安全問題提到一定的高度并引起全體體育教師和全體學(xué)生的高度重視和關(guān)注。

年級在全區(qū)中考體育取得好成績,。

在教育教學(xué)研究方面,，我組采用組內(nèi)討論和交流、外出學(xué)習(xí),、對外學(xué)習(xí)和交流等多種形式進行理論聯(lián)系實際的教育教學(xué)研究,。在組內(nèi)讓老教師作為中心發(fā)言人進行經(jīng)驗傳授和共同學(xué)習(xí)體育前沿、理論文章,，學(xué)習(xí)新的觀點新的方法;利用師徒互幫的形式進行討論和交流共同豐富,、提高;對外積極參加青白江區(qū)教研室組織的研究課、成都市教科所組織的說課比賽進行觀摩學(xué)習(xí);付普強老師獲成都市說課比賽二等獎,，通過不斷的學(xué)習(xí)吸收好的經(jīng)驗學(xué)習(xí)先進理論和思想,，從而進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教育教學(xué)研究的能力和水平，使其更加適應(yīng)不斷變化的現(xiàn)代教育的發(fā)展,。

完滿地完成了初一、二和高一,、二年級和高三年級的羽毛球賽和高二,、初二的籃球聯(lián)賽。我校學(xué)生代表區(qū)參加xx市中學(xué)生田徑比賽獲高中男子100米第四名高中男子4*100米第三名的好成績,。對外比賽中,，各個項目在各位指導(dǎo)教師和運動員共同辛勤努力訓(xùn)練和比賽，各項目取得優(yōu)異的成績,，女子籃球隊取得成都市第二名;女子足球隊取得成都市第三名,。我校定向越野隊在成都市體育俱樂部定向越野賽獲市一等獎。

全管理,。在課外活動方面除了安全的管理要組織豐富的體育比賽使學(xué)生積極參加體育鍛煉增強體質(zhì),，為了我校學(xué)生的豐富課外活動和與我校的傳統(tǒng)體育項目相結(jié)合，我們還要不斷地努力使我們的運動隊水平更高成績更好,。還要不斷地在教師專業(yè)化發(fā)展方面多作努力,。總之,，我們要團結(jié)全體老師團結(jié)協(xié)作共同努力群策群力使我們的工作更上一層樓,。

一學(xué)期來，體育教研組堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認真學(xué)習(xí)20xx年新版,，深入貫徹落實上級文件精神。以人為本,，關(guān)注常態(tài),，在全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動,，豐富學(xué)生的校園生活,，促進學(xué)生健康成長，高效圓滿地完成了學(xué)校體育工作的各項任務(wù)?，F(xiàn)就以下幾個方面做簡單的總結(jié):,。

一、教育教學(xué)方面,。

1,、學(xué)期初，多次組織全組成員學(xué)習(xí),、討論20xx年新版,，并能將新的教學(xué)理念運用于教學(xué)實踐中。

2,、組織學(xué)習(xí)市局文件精神,，本學(xué)期,，改變了傳統(tǒng)教學(xué)計劃、單元計劃,、課時計劃的模式,，嚴格按照市局要求進行落實。

3,、在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會20xx年新版的基礎(chǔ)上,，按照市局文件精神,，結(jié)合我校實際制定了,。

4、集體備課制度,，每周四上午定為主備課時間,，全組。

人員認真研究教材,、教法,，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗,、建議,，能一起探討交流。

5、積極開展組內(nèi)聽課,、評課活動,，堅持人人每學(xué)期上一堂展示課要求，學(xué)期初,，對各人上課的時間,，內(nèi)容進行安排，活動的開展有效地促進了常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量提高,。

6、加強體育課堂教學(xué)常規(guī)的管理,，對體育課堂教學(xué)和活動開展中的安全管理,、運動傷害事故的處理進行了具體的明確規(guī)定。

7,、積極參與上級組織的教學(xué)競賽活動,，在縣局組織的體育校本課程“同材異構(gòu)”活動中，我組按照規(guī)定要求及時上報,，參評材料,。

8、完成初一年級學(xué)生追溯評價測試任務(wù),，規(guī)范組織,，成績上報及時。

9,、組織了全校性的學(xué)生體質(zhì)健康測試,，測試程序規(guī)范,，措施得當(dāng),，及時統(tǒng)計上報，對測試成績進行公示,，學(xué)生達標(biāo)率高,。

10、配合市局,，從組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),、制定實施方案、數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、上報,、撰寫工作總結(jié)等方面，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了xx市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作,，本年度我校被縣局評為學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作先進單位,。xx同志被評為縣體育監(jiān)測工作先進個人。

11、全組人員在搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上能深入教科研的研究,，認真總結(jié)教學(xué)心得,，積極撰寫教學(xué)論文，參加各級各類征文比賽,，均獲得可喜成績,。本年度組內(nèi)共有5編文章在各類期刊上發(fā)表。

12,、積極參與各類繼續(xù)教育活動,，不斷提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。學(xué)期初,，全組成員完成了市局組織的體育教師暑期培訓(xùn)任務(wù),，及時完成規(guī)定內(nèi)容、學(xué)時,，及時上交作業(yè);10月份,，全組成員積極注冊省教研室“教學(xué)新時空”平臺，參與討論交流;學(xué)期末,，全組成員又參與并完成了專業(yè)技術(shù)人員公修課的培訓(xùn)考核任務(wù),。

二、活動開展方面,。

1,、加強學(xué)生跑操訓(xùn)練與常規(guī)管理，堅持做到天天檢查,、周周公布,，流動紅旗。學(xué)校跑操領(lǐng)導(dǎo)重視,，年級部主抓,，班主任參與，定期組織各年級跑操比賽,，有效促進了學(xué)校跑操質(zhì)量的提高,。

2、9月底成功舉辦了我校第八屆陽光體能運動會,，這次運動會是歷屆項目設(shè)置最多,，參賽人最數(shù)的一次。10月份舉辦了學(xué)校教職工運動會,。

3,、加強課外體育業(yè)余訓(xùn)練，合理選材,，積極組隊,，積極參加各級各類比賽,，均獲得優(yōu)異成績:8月份組隊參加省中學(xué)生第十屆乒乓球錦標(biāo)賽，獲團體總分第七名;11分組隊參加縣中學(xué)生女子排球賽獲縣初中組二等獎;參加縣中學(xué)生男子三人制籃球賽比賽獲初中組比賽一等獎,。

4,、配合學(xué)校，積極開展各項文體活動,，豐富學(xué)生課余文化生活,。體育組多次協(xié)助工會舉行了國慶，元旦教職工趣味活動;協(xié)助安保處參加了縣消防運動會;多次與兄弟學(xué)校城南,、海安高級中學(xué)進行了籃球交流賽,。

5、本學(xué)期,，我組成員,，通力協(xié)作，協(xié)助縣體育局完成了國家高水平運動基地的創(chuàng)建工作;協(xié)助完成了體育局承辦國家自由式花樣滑輪比賽的裁判工作;協(xié)助完成了體育局組織縣中小學(xué)乒乓球比賽的裁判工作,。

三、

存在不足與改進措施,。

1,、各類運動競賽的成績不夠突出。

整改措施:,。

(1)合理選材,，明確分工，落實責(zé)任,。

(2)強化訓(xùn)練,，改進訓(xùn)練的方法、手段,。

(3)做好體育特長生思想工作,，處理好學(xué)習(xí)與體育的關(guān)系，處理好家長,、班主任的關(guān)系,，以得到對訓(xùn)練工作的支持。

整改措施:,。

(1)利用時間業(yè)余認真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志,，及時了解學(xué)校體育發(fā)展的新動向，新理念,。

(2)撰寫教學(xué)心得,，養(yǎng)成積極動手、動筆的好習(xí)慣,。

3,、課外體育內(nèi)容欠豐富,。

整改措施:。

(1)充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項目,，如手足球,、健身花鼓等。

(2)與時俱進,，開發(fā)富有特色的體育項目如健身操,、搏擊操、武術(shù)操,、校園集體舞等,。

(3)組織外出學(xué)習(xí)、觀摩等,，拓寬教師視野,，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

一,、認真學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。認真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和初中教材;認真鉆研教材,研討教育教學(xué)方式和手段;學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念;結(jié)合校情制訂了切實可行的教學(xué)計劃,。

生進行體育鍛煉和各種身體練習(xí);充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長,。利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識和衛(wèi)生保健知識;課堂教學(xué)中堅持以人為本的思想，重視安全教育,、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,。強化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。初三體育教學(xué)成績穩(wěn)居全縣前列,。

四、積極落實”陽光體育”制度,做好”大課間”活動的各項工作,。我校地少人多,場地器材配備不足,生均體育資源少,在這種情況下體育組在校長室,教務(wù)處的指導(dǎo)下因地制宜,根據(jù)我校實際情況大力開展學(xué)生”陽光體育”活動確保學(xué)生每天鍛煉一小時得到順利進行,”大課間”活動有計劃,有過程,有活動記載和總結(jié).五,、做好的測驗和上報工作。

六,、組織教師開展聽課評課活動取長補短,、相互促進、相互提高,。全體教師積極開展聽課評課活動在互聽互評中坦誠交換意見共同提高教學(xué)水平,。加強教師的自我學(xué)習(xí)努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,上學(xué)期體育組教師都完成了自我研修.七、積極參加各種教研活動和比賽,。4月份我組積極響應(yīng)組織參加了高淳縣初中體育教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，何勇，趙育紅老師分別獲一等獎和二等獎,。

得到了上級主管部門的賞識,，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉,，使師生們能在緊張的學(xué)習(xí)工作之中得到鍛煉、得到歡樂,、我們的辛苦是值得的,。

范文的還：

3.體育教師個人發(fā)展總結(jié)。

教研組長年度工作匯報與分享篇九

1.組織領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,，貫徹黨的教育方針政策。

2.全面貫徹黨的教育和體育方針,，嚴格實施《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，按上級的批示要求做好學(xué)校體育工作,。

3.組織全組教師認真鉆研《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和相關(guān)材料,，研究教學(xué)方法，開展教研活動,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，切實有效地增強學(xué)生體質(zhì)。

4.制定和實施學(xué)校體育工作計劃,，教學(xué)計劃以及各項規(guī)章制度,。善于總結(jié)體育工作經(jīng)驗教訓(xùn)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,，定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門匯報。

5.監(jiān)督檢查指導(dǎo)體育教學(xué),、運動訓(xùn)練,。認真執(zhí)行組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；組織開展課間操,、課外體育活動以及校內(nèi),、校外各項運動競賽工作，保證學(xué)生每天一小時的鍛煉時間,。

6.注意抓好體育與衛(wèi)生工作,，定期做好學(xué)生體質(zhì)綜合評比。

7.建立健全學(xué)校體育工作管理檔案,，做到科學(xué)化,、規(guī)范化。

馬村工小體育組,。

教研組長年度工作匯報與分享篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，大家好,！

我很榮幸能代表語文教研組,，在這與各位老師交流校本研修情況,。幾年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們語文組得到了不斷的成長和發(fā)展?，F(xiàn)在,，我將我們教研組校本研修情況作簡要匯報：

一、基本情況介紹,。

我們語文教研組現(xiàn)有6位教師,，50歲以上1人，40歲以上5人,，哈骨干一人,，阿城科研骨干3人，教學(xué)新秀1人,。語文教研組是一個團結(jié)互助,、敬業(yè)愛生,、勇于探索,，積極進取的和諧團體,。我們貫徹“做最好的自己”的教研概念,，以“學(xué)生發(fā)展為本”為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想,，互敬互助,、互幫互學(xué),，工作熱情高,。教育教學(xué)中，嚴謹治學(xué),，盡心盡職,。積極參與教育教學(xué)改革與實踐，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，努力學(xué)習(xí),、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。在我們的努力下,，我校語文教學(xué)成績一直是穩(wěn)中有升,，近幾年的中考語文成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中一直名列前茅。六名語文教師,，都是班主任,，是學(xué)校管理的半壁江山,，是教育教學(xué)的中堅力量，可以說我們語文組是一支團結(jié)的有戰(zhàn)斗力的團隊,。

二,、校本研修活動。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，落實課改精神。

師結(jié)對,，問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為,。（2）定期性的同伴互助包括公開課探討等方式。在這些活動中,，教師圍繞教育教學(xué)典型問題展開深入細致的研討,，提高教研活動的有效性。在傳統(tǒng)的校本培訓(xùn)之外,，我們努力學(xué)習(xí)信息技術(shù),，以適應(yīng)新的教學(xué)要求，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們也力爭在各級各類教研活動上實踐,，以促進我們專業(yè)成長。2011----2013這三年中,，我們組教師李晶波代表阿城區(qū)參加哈市《燭光杯》課堂教學(xué)大賽獲得特等獎,。郭宇老師獲得一等獎，曹志勇老師在阿城區(qū)“正中華音寫中國字”課堂教學(xué)大賽中獲特等獎,，孟憲華老師在阿城區(qū)“探索杯”教學(xué)大賽中獲特等獎,，朗讀指導(dǎo)課《鄉(xiāng)愁》獲一等獎，趙春生老師在阿城區(qū)“育龍杯”課堂教學(xué)大賽中獲一等獎,。在不斷的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、實踐中,，我們正在慢慢的成長、成熟,。

2,、確立課題，形成教研特色,。

依據(jù)哈爾濱市及阿城區(qū)進修會議精神“語文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)與探究”,，確立了我組教研重點----作文教學(xué)的研究。確定教研課題后,，在領(lǐng)導(dǎo)的親力親為的引領(lǐng)下,，我們用以“課”帶“研”的形式開展豐富多彩的教研活動,。

首先，備課組的制度建設(shè),，在“四定”（時間,、地點、內(nèi)容,、主備）原則下,，備課組充分發(fā)揮引領(lǐng)的作用，備課活動的質(zhì)量已經(jīng)使年輕教師的教學(xué)水平迅速得到了提高,。同時領(lǐng)導(dǎo)的親力親為,，帶動了我們備課組活動的有效開展，老師們除了“四定”之外,，還做到了“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一難點和重點、統(tǒng)一考試）,、“二備”（備教材,、備學(xué)生）由于備課組卓有成效的活動，不僅迅速提升了青年教師的教學(xué)能力與水平,，而且使備課活動真正落到了實處,。

主題開放，特色展示的質(zhì)的升華,。如每次的課堂研討課活動時,，由教研組長作好通知、安排等工作,，保證本組教師全部參加,。課后教研組長主持組織、評課,。因為都是在教學(xué)第一線的教師,，而且相互了解，在評課中,，都能直言不諱的進行評價與指正,，所以在每次教研活動后，在教師中都能引起廣泛討論,，在討論中碰撞出了無數(shù)教學(xué)靈感的火花,。這不僅是對上課教師的一種幫助，對其他教師也是一次又一次的提高教學(xué)水平的學(xué)習(xí),。應(yīng)該說每次的教研活動的效果都是比較好的,。我們的教研活動是一個教師互相學(xué)習(xí)、互相展示的舞臺；更是一個教師積累教科研素材的資料案例,。

3,、大力開展課外閱讀，豐富語文綜合活動,。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào),，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書,，并規(guī)定義務(wù)教育階段課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上,，背誦古今優(yōu)秀詩文240篇以上。為了有效地落實新課程的理念,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，我們平時要求學(xué)生認真讀書，做好積累,，寫好心得體會,，教研組和教導(dǎo)處組織開展了豐富的讀書競賽實踐活動，陶冶了學(xué)生的情操,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng),，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，立足校本教研,，努力使我校的語文教學(xué)質(zhì)量登上一個新臺階,，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,，努力創(chuàng)建一流教研組,。

以上，就是我們語文組校本研修的簡要匯報,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo),。

教研組長年度工作匯報與分享篇十一

1.教研組長直接對教務(wù)處負責(zé),，圍繞學(xué)校教育重點和教研工作要點,，針對本學(xué)科特點做好制訂和實施學(xué)科教研計劃、資料收集歸檔和教研總結(jié)。負責(zé)本學(xué)科教學(xué)計劃審批和落實,。

2.按要求按時組織好校本教研活動,，帶領(lǐng)備課組長認真組織好集體備課，保證教研的時間和質(zhì)量,，填寫好教研活動記錄,。

3.了解全校本學(xué)科的教學(xué)成績，對薄弱班級要共同分析,，查找原因,，幫助提高,。對本學(xué)科整體成果要有計劃,，有工作目標(biāo)，做到心中有數(shù),，與教務(wù)處共同抓好整體成績提高,。

4.抓好本學(xué)科的常規(guī)教學(xué),。

（1）會同教務(wù)處每月檢查一次本學(xué)科成員的教案、聽課筆記,，及時匯報主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,。

（2）會同教務(wù)處督促,、檢查教研組成員使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、媒體,，并做好技術(shù)指導(dǎo)（互動課堂,、電子書包課堂、互動式白板等）,。

（3）組織本學(xué)科教師互相聽課,。經(jīng)常深入到課堂（每周至少聽本教研組每位教師一節(jié)課）發(fā)現(xiàn)問題，及時診治保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5.協(xié)助教導(dǎo)處組織考試,、批卷、上分等工作,，填寫本年段試卷質(zhì)量分析總表,。

6.協(xié)助教導(dǎo)處認真落實與本教研組有關(guān)的校本培訓(xùn)工作，確保在培訓(xùn)中提高學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平,。

7.帶領(lǐng)組內(nèi)同志主動使用班班通等儀器設(shè)備,，用現(xiàn)代化教學(xué)手段、媒體提高4０分鐘課堂效率,。

8.協(xié)助教導(dǎo)處抓好學(xué)科競賽和課外活動,。

9.督促教師及時完成并收齊教導(dǎo)處要求上交的各項材料。

10.要及時貫徹落實學(xué)校下（傳）達的各項會議（教學(xué)）精神。

2019年9月23日,。

教研組長年度工作匯報與分享篇十二

---與老師們交流思想,，求大同存小異，是老師們充分認識到優(yōu)秀的團隊才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才,。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛,、互相幫助、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo),，經(jīng)過幾年的共同努力,，我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團結(jié)最融洽的團隊，年年被評為校優(yōu)秀教研組,，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號,。

2、提高管理水平,，讓教研組充滿了生機和活力,。

2---縣級競賽一等獎，朱先國,、張寶信,、任福海、蔡兆紅,、李朝輝,、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎,。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā),。

4,、弘揚研究特色，讓教研組真正起到全縣示范作用,。

4---號,。

2、xx年度,，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號,。

3、xx年度,，獲?！拔逍恰眱?yōu)秀教師稱號。

4,、xx年度,，獲?！靶@名師”稱號。

5,、xx年度，獲縣十佳教研組長稱號,。

6,、xx年度，獲縣優(yōu)秀教研組長稱號,。

7,、2016年度，獲縣優(yōu)秀教研組稱號,。

8,、1997年度，《目標(biāo)評價》課題結(jié)題驗收,，為課題負責(zé)人之一,。

9、2016年,，《z+z智能教育平臺》課題結(jié)題驗收,，為課題負責(zé)人之一。

10,、xx年縣學(xué)科指導(dǎo)小組成員,。

11、xx年,，市學(xué)生發(fā)展性評價課題組成員,。

12、xx屆,、xx屆,、2016屆中考學(xué)科綜合評估學(xué)校數(shù)學(xué)均獲全縣第一。教研組總結(jié),。

各位讀友大家好,，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載,，謝謝,。

教研組長年度工作匯報與分享篇十三

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”,?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真撰寫論文,。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎,。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。其中，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。閆秀芹老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上,，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗成功”在大會上進行交流。

二,、積極參加和開展教研活動,。

我組老師積極參加市區(qū)，校各級部門組織的教研活動,，不光是校內(nèi),、區(qū)內(nèi)的教研活動。每年還有3-4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材,，教法輔導(dǎo),。還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點、突破難點的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n,。。設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加,，且趙立新,。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。

三,、改進教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益。

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點,，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維,。

為了掌握利用多媒體技術(shù),。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能,，其中,，閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》。獲學(xué)校課件制做評比二等獎,，趙立新,、王淑敏老師獲三等到獎。

教研組的活動和工作促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華,。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從20xx年到20xx年,。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績,，及格率達到到98%以上，優(yōu)秀率達到30%以上,。

2初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;,。

(2)注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力;,。

(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法。

一,、集體備課,、資源共享,。

1、為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點,、風(fēng)格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,，要深入理解教材,，突出重點、分散難點,，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3、課堂模式百花齊放,。

二,、認真上好每一節(jié)課。

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果,，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個課件，是全校之最,，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼、許慶紅都主動向老教師請教,、取經(jīng),，這兩位教師進步的都很快。

三,、課后輔導(dǎo),。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補課,，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

四、課堂教學(xué)案例研究,。

教學(xué)案例是改進教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介,，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個教學(xué)的案例研究，六年級的課題是《弧長》,、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》,，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中,。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積累反思的素材,，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益,。

下學(xué)期工作的設(shè)想：全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);,。

2、每個備課組搞一個課例研究;,。

3,、青年教師多上公開課，機會留給年青人;,。

4,、七年級搞學(xué)生錯題檔案袋、好題檔案袋,，目的是有針對性提高學(xué)生的成績;,。

5、休息日開提高班,、補差興趣班等,。

3第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，按照學(xué)校的要求,，有計劃,、有步驟地開展教研組工作,。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)以課堂教學(xué)為中心以課題研究為主線,，認真完成教研組常規(guī)工作,，積極開展教科研活動，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

1,、從思想,、理論著手，實踐課程改革,。

本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀,、多反思”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實踐,。教師們及時總結(jié)自己的教學(xué)實踐工作，不斷反思,，不斷進取,。

2、緊抓課堂教學(xué),，認真做好教學(xué)常規(guī)工作,，加強集體備課和聽課評課活動。

課堂教學(xué)是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴展的學(xué)習(xí)空間,。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展學(xué)科滲透法制教育公開課活動，從教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導(dǎo)，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力,。重視教師集體備課教學(xué)思想的交流,，引導(dǎo)教師廣泛地進行愉快的思想碰撞。一是查找擺出教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,、困惑,，然而各抒己見，集思廣益;二是展示教師的教學(xué)機智,，介紹成功的教學(xué)個案及體會,，供大家借鑒學(xué)習(xí);三是闡釋對教材編寫、學(xué)案編寫意圖的理解,，對教材,、教法、教學(xué)程式展開辯論,，相互取長補短;四是談?wù)摻處焸€人的教材處理的設(shè)想,，發(fā)掘有益的教學(xué)補充內(nèi)容。例如練習(xí)題設(shè)計,、活動拓展,、自編補充教材等;五是探討教師的學(xué)習(xí)心得,，開闊其他教師的教學(xué)視野。集體備課要堅持個人鉆研與集體研討相結(jié)合,。做到全心投入,，真心研討和交流。

3,、在教學(xué)研究中注重反思,。

在教研中，我組教師針對課程與教學(xué)的問題,，結(jié)合教學(xué)中的實際問題,，對教學(xué)實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足,，確定今后研究的方向、研究的問題,。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識,，從而提升自己的理論水平。

4,、存在的不足及今后努力的方向,。

我們教師們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,?？傊皩W(xué)無止境,、教無止境,、研無止境”。

420第一學(xué)期戴橋初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近,，即將接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實、幾分忙碌,，也有幾分感慨……本著“為學(xué)生服務(wù),，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng),，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)的管理,。為進一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享，認真落實了集體備課制度,，由備課組長負責(zé)制,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足,，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。課堂上認真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,，學(xué)生滿意度100%,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作,，力求做到及時反饋矯正,，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況良好,。各年級都本著因材施教的原則,，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差,。七年級抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;八年級抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);九年級多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力定期開展教研活動,，相互聽課和研究備課,。教研組活動有主題、有內(nèi)容,，有組織人和執(zhí)行人,。教研活動中老教師無私傳授,，新教師虛心好學(xué)。本組教師聽課都在10節(jié)以上,。我們數(shù)學(xué)組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，將更加團結(jié)協(xié)作,，真抓實干,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，教師還潛心研究,，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚,。還組織本組數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

以前我們數(shù)學(xué)老師總習(xí)慣“先教后學(xué)“的教法,，認為教師講得越多,、越細、越深,、越透,，學(xué)生學(xué)得就越快、越好,。事實上,，這樣做容易造成學(xué)生思維的惰性，學(xué)生成了被動的“啞巴“?，F(xiàn)在我組教師積極實踐“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)模式，在課堂上,，學(xué)生主要是自學(xué),，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生有目的有步驟地進行自學(xué)。學(xué)生自學(xué)前,，教師抓住知識點,，提出問題，突出重點,，確定學(xué)生自學(xué)思考的方向,。

開始上課時，教師準(zhǔn)確地提示教學(xué)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,。之后，提出明確的自學(xué)要求,，即自學(xué)什么內(nèi)容,，用多長時間，如何檢測等,，并指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方法,。學(xué)生自學(xué)時，教師通過巡視,、廣泛答疑等形式進行調(diào)查,，最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)中的疑難問題，對帶有傾向性的問題進行分析,，有重點地輔導(dǎo)差生,。這樣在課堂中通過教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，即突出了學(xué)生主體地位,，又培養(yǎng)了學(xué)生的良好自學(xué)習(xí)慣,，通過實踐，我們認為“先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)模式不能光學(xué)形式,。如果不看自己所教班級的實際情況,，把整個“學(xué)---教--練“教學(xué)模式的形式照搬過來，您的收獲不一定就很大,，應(yīng)該把“先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)模式的實質(zhì)和所教班級,、學(xué)情聯(lián)系起來，取其精華,，這樣才會取得較大的成績,。“先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)模式,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，更有利于分層推進，需要教師一步一步地扔掉原來的不好的方法和經(jīng)驗,?！跋葘W(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)模式最主要的就是：學(xué)生是主體，在知識的學(xué)習(xí)中主要以學(xué)生自學(xué),、學(xué)生講解為主,。如果學(xué)生總結(jié)的深度不夠或者各方面不全，那就該老師“引導(dǎo)“就需要我們在“引導(dǎo)“的內(nèi)容上下功夫,。只要引導(dǎo)得當(dāng),，學(xué)生可能比老師想得全面,。

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;,。

2,、課堂教學(xué)設(shè)計、研究,、效果方面還要考慮;,。

3、全組走出去聽課;,。

4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

5、青年教師多上公開課,。

經(jīng)過一學(xué)期的教研活動,，不僅使全組教師對自己的專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和新的教學(xué)理念有了新的認識,，并得到了逐步的提升,，同時對自己在今后的教育教學(xué)、教科研工作有一定的幫助和促進作用,，也為我們組教師進行數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作提供了有益的方式和方法,，更為今后大面積提高初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

教研組長年度工作匯報與分享篇十四

一年半前,，我懷著誠惶誠恐,、忐忑不安的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職，擔(dān)心不能勝任,，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕,、壓力很重，因此我加倍努力,，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù),，求真務(wù)實完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個方面的工作,。

一,、關(guān)于教研組的建設(shè)。

在教研活動中,，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識：

弱組,，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高,，相應(yīng)你也能得到認可,。

(2)服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù),。做老師是辛苦的,，做數(shù)學(xué)老師更苦,，賦予的責(zé)任也更大,。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個工作上是嚴謹?shù)摹⑻嵉?，人格上是真實的,、正直的人，否則你不配做一個數(shù)學(xué)人,。

(3)教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視,。尤其是在新課程、新大綱,、新高考這樣的新形勢下,，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況,，加強備課組的建設(shè)和教研更為重要,。

二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)的落實,。

(1)有計劃：開學(xué)初要求各備課組長制定好計劃,，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布,，使老師們做到心中有數(shù),，及時準(zhǔn)備。

(2)有內(nèi)容：教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題,，開設(shè)新教師的匯報課,、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計24人次,。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究,。

(3)有形式：公開課的開設(shè)，除了上課,、聽課,，還需要說課、評課,，評課采取先分備課組討論,，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點評,，這樣既熱烈又融洽,。

(4)重落實：開學(xué)初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行,，每學(xué)期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大,、資歷比我深,、水平比我高，工作都非常配合,、負責(zé),，正因為有了他們，我的工作輕松了很多,。

(5)重檢查：積極配合教務(wù)處組織的各類教學(xué)常規(guī)檢查,，我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用,。

(6)重效果：流于形式,、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。

三,、關(guān)于教科研,。

教科研意識不斷增強，只有不斷學(xué)習(xí),、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,。因此，我們組共承擔(dān)了三個課題,，其中由我牽頭的《新課程下,，高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學(xué)論文多篇,，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。

四,、成績和榮譽,。

應(yīng)該看到，我們數(shù)學(xué)組慢慢在成長,、在發(fā)展,。今年的高考中，在汪曉明老師的帶領(lǐng)下,，文理科數(shù)學(xué)平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學(xué)的平均分,。在學(xué)生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數(shù)學(xué)組就占了三位,。然而,，我們也應(yīng)該清醒地認識到,，和其他組相比,，尤其是我，和兄弟組長相比,，雖然性高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力,。

謝謝大家!

述職人：______。

20____年6月,。

教研組長年度工作匯報與分享篇十五

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，作為源匯中專專業(yè)教學(xué)組的教研組長，我感覺自己在本組本學(xué)期教研方面也作出了一些努力,，以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)：

一,、認真踏實地落實常規(guī)管理,。

在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學(xué)同步,，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機結(jié)合,，和諧統(tǒng)一,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，重點抓“四堅持”：

1、堅持每周一次的集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗,、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗或教材,、課標(biāo)進行集體備課,，觀看錄像，進行課堂教學(xué),、課時設(shè)計,，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容,。每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論,，最后形成統(tǒng)一要求,，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,，取長補短,，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點,、突破難點的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧，做到了有計劃,、有時間,、有準(zhǔn)備、有問題,、有中心發(fā)言人,、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,，本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

2、堅持聽評課制度,。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽課,，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于10節(jié),，通過聽課、評課,，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,，在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處，提出努力的方向,，研究對策,，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力,。

二,、長期不懈抓教研。

通過多年的教育教學(xué)中,，我逐漸探索出了“思想品德活動課”課堂教學(xué)模式,，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的教育理念,，合作學(xué)習(xí)的教育理論”,，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果較好,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

我組教師以教育科研為先導(dǎo),，素質(zhì)教育成績斐然,，先后捧回了一張張獎狀，一本本證書,。幾年來,，我教研組高起點、快節(jié)奏,、創(chuàng)特色,、爭一流，在教研中發(fā)展,，在教研中進取,，在教研中超越，教師教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表達10余篇,。

三,、和諧發(fā)展育新人。

由于我的愛心和責(zé)任心,，所以我們這個教研組是很團結(jié),、很和諧而凝聚力的,，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想辦法,，一起分擔(dān),，一起享受，就像親熱的一家人一樣,。另外,，我們組年輕教師多，有生機有活力,，是我們教研組的生力軍和未來的希望,，他們工作熱情高，就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗和引導(dǎo),。因此加強對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任,，我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計劃，明確培訓(xùn)責(zé)任,，采用一幫一的形式,，新老教師“結(jié)對子”，老教師,、骨干教師帶一個年輕教師,，年輕教師跟班學(xué)藝。

四,、加強教改,，提高教學(xué)質(zhì)量。

充分發(fā)揮教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，加強學(xué)科之間的溝通和整合。教學(xué)研究應(yīng)該以新課程為導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究,；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運用案例分析,、問題解決,、調(diào)查研究、實踐探索,、區(qū)域交流等多種教研活動方式,，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。加強學(xué)校對教學(xué)和教研工作的指導(dǎo),。教研指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進為重點,，促進教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平；要尊重教師創(chuàng)造性的勞動,，善于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的優(yōu)點和長處,，并和教師一起總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗,。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的,、不可缺少的環(huán)節(jié)，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新,，開創(chuàng)教研工作的新局面,。

教研組長年度工作匯報與分享篇十六

一、指導(dǎo)思想,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處指導(dǎo)下,，以新課程理念為指引，加大教研力度,，提升教育水平,，增進語文教學(xué)效益；開展教學(xué)研究,，積極探索進步學(xué)科質(zhì)量的途徑策略,；充分利用語文教育資源，擴大語文實踐活動,，使學(xué)生愛學(xué)語文,，會學(xué)語文，學(xué)有用的語文,。

二,、工作要點。

1.常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深進有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,，切實進步備課、上課,、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

2.教研教改：學(xué)習(xí)新課程理念,，更新教育觀念，進步本組教師的教育科研能力,。以課堂教學(xué)為中心,，圍繞“高效課堂”這一主題進行教學(xué)研究，切實進步課堂教學(xué)實效,。

3.學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動,，進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動,，號召組織班級優(yōu)秀作業(yè)展覽,、講故事,、古詩文背誦，寫規(guī)范字等各項活動,，進步學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,，積累成果。

三,、工作措施,。

1.組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，資源共享,，充分發(fā)揮本組教師的聰明和熱情,，積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色：

（1）集體備課（待集體備齊室完成）與個人備課相結(jié)合,；

（3）案例及教學(xué)反思的撰寫,。

2.加強學(xué)習(xí)，圍繞“高效課堂”這個專題,，從“教學(xué)目標(biāo)的確定”,、“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”、“課堂教學(xué)的實施”,、“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計”,、“教學(xué)資源的開發(fā)與利用”等方面開展討論，同一思想,，形成共叫,。

3.落實各項語文常規(guī)工作，使低段語文教學(xué)工作扎實有效,。加強教師的備課本的檢查制度,，做到每月一檢查并匯總上報。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校每學(xué)期一項“優(yōu)秀教案”的推薦,。規(guī)范作業(yè)的布置和批改,。加強對后20%學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施,，讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而切實進步教學(xué)質(zhì)量,。

二,、三年級的寫字比賽（根據(jù)學(xué)校的要求），不定期進行寫字教學(xué)的督察,。

5.教育科研方面,，鼓勵骨干教師申報課題。學(xué)習(xí)如何撰寫教學(xué)反思,，人人寫教學(xué)反思,。

6.開展“書香校園”活動,，師生共讀書，并組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,，利用語文閱讀課及課外閱讀,，把讀書與聽、說,、寫相結(jié)合,。

7.每位教師上好一堂教研課（或公開課、示范課）,，常規(guī)教研活動按聽課,、說課、評課的形式開展,，加強評課,、切磋環(huán)節(jié)，人人發(fā)言,，進步教研活動的實效性,。備課組內(nèi)開展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。積極開展師徒,、結(jié)對活動,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動新教師教學(xué)實踐,，全面進步教師的專業(yè)水平,。

四、工作安排,。

2,、“如何寫好教學(xué)反思”理論指導(dǎo)。

3,、一年級拼音教學(xué)研討課,。（主題：拼音教學(xué)的有效性）趙小分王舒。

1,、教學(xué)反思評選,。

出自 sevw.cn

2、“高效課堂”專題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”,。

3、新教師上展示課,。

1,、“高效課堂”專題之“課堂教學(xué)的實施”。

2,、骨干教師上示范課,。

3,、三年級研討課。（主題：有效資源的開發(fā)利用）舒麟英,。

4,、一年級拼音驗收。

1,、高效課堂”專題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”,。

2、學(xué)生進行學(xué)科競賽（班級賽）,。一年級：注音比賽二年級,；積累大比拼；三年級：現(xiàn)場作文,。

3,、“高效課堂”專題之“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計”、“教學(xué)資源的開發(fā)與利用”,。

1,、期末質(zhì)量檢測。

2,、資料整理回檔,。

2013年9月25日。

教研組長年度工作匯報與分享篇十七

柳毛灣鎮(zhèn)中心學(xué)校,。

2013年7月,。

本學(xué)期，我主要擔(dān)任低段語文教研組的工作,，本組成員共6人,，程紅霞，教無定法,，良師益友能者為師,。陸秀香，師道尊嚴熱愛學(xué)生,，一字之師,。楊麗娟，誨人不倦廢寢忘食埋頭苦干,，劉淑娟,，潛移默化和藹可親無微不至。劉美榮,，勤勤懇懇,，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，劉秀,，無微不至勤勤懇懇良師益友,。總體來說我們幾個團結(jié)協(xié)作,，真抓實干,，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實按教研工作的要求,，從規(guī)范入手,，有目的，有計劃,，有步驟地加強課堂,。

教學(xué)。

改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、制定切實可行的教研計劃,。

1．在開學(xué)初,，本組以沙灣縣教育局教研室2013年教研工作思路為指導(dǎo)，依據(jù)本年段,、本學(xué)科的特點,，本著務(wù)實的原則制定出切實可行的計劃。通過研究,，我們擬定了本學(xué)期教研重點為：情趣課堂中,，學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。為了更好地開展教研活動,，我們通過討論，制定了具體的實施措施,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2.開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，本學(xué)期我們組每月搞一個的大型活動，有親子活動,，課本劇,，講故事等，調(diào)動了學(xué)生的積極性，教師在學(xué)習(xí)、交流,、實踐的過程中，把新的理念滲透到了活動中,，注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力同時積極參加各種課堂教學(xué)活動。在達標(biāo)課活動中劉秀老師也充分發(fā)揮了她的優(yōu)勢,，雖然沒有取的好成績,，但是也從中汲取了好多經(jīng)驗,。對她的以后的教學(xué)也有幫助。同時,，認真積極地開展校內(nèi)聽課活動,，促進教師集體教學(xué)水平的提高，鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課,、總結(jié),。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,，大家集思廣益,，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解,，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識,。另外,，積極開展課題研究，全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題,。做到人人都有明確的目標(biāo),，個個都有自己的實驗操作。

二,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實到位。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，條理化，每個月的常規(guī)檢查,，都很抓落實,，不走過場形式，認真細致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù),。每個月常規(guī)量化5分，一共20分,，程紅霞量化4.9,。楊麗娟5.陸秀香4.9.劉淑娟4.85.劉秀4.75.劉美容4.8.

三、

認真輔導(dǎo),，做好提優(yōu)補差工作,。

全組教師既注重了學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展,。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,，給予激勵和期望,，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力,，學(xué)習(xí)能力強但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生,，給予關(guān)心,、幫助，了解其成績被動的原因,，慢慢地引導(dǎo)他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時通過多種途徑增強他的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會責(zé)任感，用愛去感化他,，學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,，幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力,，當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望,。學(xué)習(xí)能力差且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,，主動關(guān)心他們，認真做好幫教工作,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績,。

四,、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠扎實,，走過場,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用,。

2、個別教師對教研組活動重視不夠,，認識不夠端正,，參加集體活動的熱情、積極性不高,。因此,，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高,。一部分教師對教研活動的3,、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。

五,、下一步工作的四點措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴,，師之惰”，以此相互勉勵,。

3,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量,，進行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

4,、盡力做好后進生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

總之，在本學(xué)期里,，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足，我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,。對此，我們充滿信心,。

柳毛灣鎮(zhèn)中心學(xué)校,。

程紅霞。

教研組長年度工作匯報與分享篇十八

指導(dǎo)思想：

結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃以及教科研工作計劃,，本學(xué)期我校的語文教研仍將以推進課程改革為核心,，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),，全面推進“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的建構(gòu)，牢固樹立“以學(xué)定教,，先學(xué)后教”的新課改理念，結(jié)合開展一二年級的“小班化”教學(xué)研究,，努力使學(xué)校低階段的語文教學(xué)走出一條適合低年級“小班化”教學(xué)的不同之路,。

總體目標(biāo)：

本學(xué)期我們將以本年級教研組為單位進行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團隊,，結(jié)合市局的培訓(xùn)活動,、共同體的研討活動以及學(xué)校的教研活動，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧。

1.教研組要認真做好創(chuàng)建工作,。起初制定好詳盡的計劃,。

2.做好六認真工作。教研組的每一位教師要深入“學(xué)成導(dǎo)航”的教學(xué)范式,，根據(jù)市局的要求認真?zhèn)湔n,，認真上課，科學(xué)合理地布置作業(yè),，認真批改作業(yè),，做好培優(yōu)補差工作。

3.結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計劃定時組織本年段的教師分年級進行集體備課活動,。同年級組的教師共同鉆研教參,、教材，根據(jù)“學(xué)成導(dǎo)航”的備課范式進行有效備課,。

4.積極組織本教研組的教師上好校級和年級組的公開課和教研課,，形成團隊,、群策群力、共同研討,。以典型的課例為載體,，在研討中提升檢驗組成員的教學(xué)水平。

5.積極參加市局和學(xué)校組織的一系列的語文教研活動,，活動后及時的寫好反思,，并與大家交流，使經(jīng)驗大家共享,。

6.組織本年段的教師繼續(xù)扎實有效地開展低年級的寫話訓(xùn)練,，“每日一小寫，每周一大寫,?！币荒昙墝W(xué)生在學(xué)寫一句話的基礎(chǔ)上寫幾句話，二年級學(xué)生在學(xué)寫一段話的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)將話寫具體,、生動,。

7.結(jié)合學(xué)校“塑造文化教師”的要求共讀學(xué)校推薦的共讀書目《優(yōu)秀是教出來的——創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)》,、《第56號教室的奇跡》,、《在農(nóng)歷的天空下》，并及時的撰寫讀書心得和反思,。

8.結(jié)合學(xué)校安排,，扎實開展學(xué)生的晨誦活動。逐月工作安排：

2.組織教師以年級為單位進行集體備課,。

3.迎接市局的開學(xué)工作調(diào)研,。

4.組織本教研組的教師上好“學(xué)程導(dǎo)航”過關(guān)課。

5.組織教研組的教師積極向?？陡?，上傳論文、案例,、隨筆,。四月份。

1.組織教師以年級為單位進行集體備課,。

2.共讀《優(yōu)秀是教出來的——創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié)》,，寫讀書筆記。

3.參加學(xué)校組織的新教育共同體活動,。

4.迎接市“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式推進專題調(diào)研,。

5.組織教研組的教師積極向校刊投稿,，上傳論文,、案例,、隨筆。五月份,。

1.組織教師以年級為單位進行集體備課,。

2.共讀《在農(nóng)歷的天空下》，以書的作者常麗華老師為榜樣進行教育教學(xué),，寫下讀后感,。

3.組織教研組的教師積極向校刊投稿,，上傳論文,、案例、隨筆,。六月份,。

1.組織教師以年級為單位進行集體備課。

2.細讀《第56號教室的奇跡》,，寫讀書筆記,。

3.參加學(xué)校“書香班級”,、“書香教師”,、“書香學(xué)生”的評比。

4.迎接期末質(zhì)量調(diào)研工作,，并做好質(zhì)量分析、總結(jié)工作,。

教研組長年度工作匯報與分享篇十九

感慨時光的匆匆,，有時也愿回首走過的路，因為那里有付出的充實,，也有收獲的喜悅,。作為小學(xué)最重要的轉(zhuǎn)折——三年級，我們克服種種壓力,，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度走過來了,。

我們教研組是個有著良好協(xié)作精神的團隊，進入三年級以后,，我們的隊伍愈發(fā)成熟生動,。

作為教研組長的我，談不上是什么領(lǐng)導(dǎo),，但也要把組內(nèi)的力量凝聚到一起,，發(fā)揮集體的力量，資源共享,，使每個教師的優(yōu)勢變成全組的優(yōu)勢,，有這一宗旨作為主導(dǎo)目的,，我們求同存異，各抒己見,。在教研中我們從不保留,，坦坦蕩蕩。談教學(xué)中的收獲,，談本節(jié)課的失誤,，在平日的交流溝通中，講的是學(xué)生,，議的是課程,。

我們以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師隊伍,。

1、組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助,、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。

3,、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識,。

4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

二,、加強常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)五認真的督查評估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析,。

3,、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足,、備好課,，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思,。

4,、一學(xué)期中全組教師每人聽課30節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感,。

5、各班針對作業(yè)設(shè)計,，作業(yè)量等問題進行討論,，在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè),，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),。

三、大力推進新課程改革,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。

1、牢固樹立"課堂教學(xué)"是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評價體系,，每一位教師把"努力上好每堂課"作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益,。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

3,、加強課程改革的研究。認真做了公開課,。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積,。

極性,。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認識自我，建立自信,。本學(xué)期我們還在實施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評價體系,，采用了學(xué)生自評、小組互評,、教師評,、家長評相結(jié)合的方法，對學(xué)生進行了全面客觀的評價,。

今后的打算,。

1、下半期將繼續(xù)積極開展數(shù)學(xué)實踐活動，不斷總結(jié)交流,，不斷精益求精,，把數(shù)學(xué)活動課開展的有水平、有特色,，充分發(fā)揮教研組的群體力量,。

2、課余時間針對各種類型的學(xué)生適當(dāng)?shù)剡M行輔導(dǎo)和談心,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心,，做到面向全體學(xué)生，因材施教,，扶優(yōu)轉(zhuǎn)差,。還要在課后積極發(fā)揮家長的輔導(dǎo)力量。

3,、根據(jù)后半期的教學(xué)內(nèi)容,，合理安排教學(xué)進度，做到快慢適度,；積極探尋適合本年級學(xué)生的復(fù)習(xí)方法進行復(fù)習(xí),，爭取進步。

4,、注重基礎(chǔ)知識的培養(yǎng),，課堂上以生動活潑的形式，良好的教態(tài),，牽動學(xué)生的思維,，通過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，邏輯思維能力和空間想象能力,。

5,、積極鼓勵青年教師通過各種渠道學(xué)習(xí)教育教學(xué)研究，不斷總結(jié)反思,，撰寫論文,。

以上是我組在上半期的幾點工作小結(jié)，很多的地方做得不夠好,，希望在以后的教學(xué)教研中能得到領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持,。

教研組長年度工作匯報與分享篇二十

學(xué)科教研組長是在校長及教學(xué)中心領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)科教學(xué)研究的帶頭人，主要職責(zé)如下：

一,、每學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校工作計劃擬定教研組活動計劃,，并按計劃組織好教研活動,，做到時間、內(nèi)容、人員,、效果四落實,。

二、堅持正確的教學(xué)觀,不斷引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

三,、審核本組教師教學(xué)計劃并檢查實施情況。根據(jù)學(xué)校和級部教學(xué)工作計劃,，制定并組織實施教研組工作計劃,，期末做好工作總結(jié)。

四,、組織好本組的教研組活動,，嚴格考勤，認真填寫活動記錄,。

五,、關(guān)心本組教師的思想、工作,、生活與健康狀況,，做好教師的思想政治工作，幫助教師解決有關(guān)實際問題,。

六,、有計劃有目的地組織示范課、研究課和展示課教學(xué),，督促教師聽課,、評課，總結(jié)交流,。

七,、組織教師深入鉆研本學(xué)科課程目標(biāo)、教材和教法,。

八,、策劃、組織本學(xué)科課外活動（如競賽,、興趣小組等）,。組織有關(guān)檢測試卷的命題、閱卷和試卷分析,。

九,、協(xié)助教學(xué)中心和各級部及時完成對本組教師的教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查工作，包括教案,、上課,、作業(yè)布置與批改,、聽課節(jié)數(shù)、單元成績記錄等,。

十,、對本組教師的工作進行考評。

十一,、經(jīng)常進班聽課,，每周一般不少于2節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié),。認真做好聽課記錄,，課后及時與教師交流，提出改進意見,。

十二,、加強校內(nèi)教研組之間與校際間的教研交流活動，協(xié)調(diào)教研組的內(nèi)外關(guān)系,，團結(jié)全組教師齊心協(xié)力,，相互合作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量獻計獻策,。

十四,、完成部門領(lǐng)導(dǎo)交給的其他相關(guān)工作。

周一：

1,、早上九點前督促本組教師掛反思板,。

2、反思板打分,。

3,、作本周本組常態(tài)課查課安排計劃。

4,、組織本組小教研,，作好教研記錄。

5,、下班聽課一節(jié)并評課,。周二：

1、組內(nèi)專題競賽準(zhǔn)備（出卷,、印卷）,。

2、組內(nèi)作業(yè)抽查,。

3,、晚修前閱讀檢查。

4,、下班聽隨堂課一節(jié)并評課,。周三,、1、組內(nèi)短會總結(jié)作業(yè)檢查情況及晚修閱讀情況,，指出不足。

2,、組內(nèi)教師備課情況檢查,。

3、組內(nèi)小專題競賽及閱卷,。周四,、1、組織組內(nèi)教師對本周各項工作進行打分,，上交考核表,。

2、大教研,。

3,、晚修前閱讀檢查。周五,、1,、安排本組本周實踐作業(yè)。

2,、組內(nèi)反思會,，工作小結(jié)。

學(xué)科教研組長崗位職責(zé)學(xué)科教研組長是在校長及教學(xué)中心領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)科教學(xué)研究的帶頭人,，主要職責(zé)如下：一,、每學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校工作計劃擬定教研組活動計劃,，并按計劃組織好教研活動......

教研組長工作匯報材料一．上學(xué)期工作回顧上學(xué)期我們教研組團結(jié)協(xié)作,，主要抓了教學(xué)工作和班級管理工作。但是在其他工作方面力度不夠,。二．本學(xué)期工作打算語文是提高綜合能力的學(xué)......

學(xué)科教研組長工作總結(jié)發(fā)揮教研組在課堂教學(xué)中的作用,，這是提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的重要因素,。有幸擔(dān)任政史學(xué)科的教研組長,，一方面，深感有一種壓力,，另一方面也產(chǎn)生一股動力,。我......

07-08上教研組長工作總結(jié)（夏婧）時間就在平凡、忙碌中匆匆而過,，語文教研組長可以說是我教育教學(xué)生涯中的一次轉(zhuǎn)折,，回顧這學(xué)期的教研組工作,，付出了心血，撒下了汗水,，經(jīng)過了迷茫和探索,，......

學(xué)科教研組長工作職責(zé)一、負責(zé)本學(xué)科組教學(xué)教研工作,，認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作方案,，擬寫本教研組工作計劃，合理分配各學(xué)科,、各專業(yè)教師授課任務(wù)和指導(dǎo)學(xué)生實習(xí),、實訓(xùn)任務(wù)，做好學(xué)期工......

教研組長年度工作匯報與分享篇二十一

在新學(xué)期來臨之際,，我音體美教研組將認真履行上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神,、觀念，強化常規(guī)管理,，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),，適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢發(fā)展的要求，切實提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平,，使我校的音體美教育教學(xué)工作再上一個新臺階,。

本學(xué)期全組老師將一如既往的執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教學(xué)五認真為目標(biāo),，認真鉆研新的教育教學(xué)理論,，樹立現(xiàn)代化教育觀念，備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課,，以提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的要求,，每人必須上好一節(jié)課改課,，本組老師要互相聽課，互相學(xué)習(xí)討論,，教學(xué)相長,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生獲得豐富的知識,，陶冶藝術(shù)情操,，運動能力得到進一步提高，在期末學(xué)校對音體美教學(xué)效果的檢查中能取得優(yōu)異的成績,。

（一）體育,。

1、開學(xué)初重點抓好全校的兩操：廣播操和眼保健操,，體育教師要利用體育課,、班主任利用課間活動的時間共同來強化學(xué)生的廣播操練習(xí),，特別是一年級新的廣播操，要耐心教導(dǎo),，注意動作的正確,、規(guī)范，盡量在最短的時間內(nèi)學(xué)會,，任課老師在學(xué)生做眼保健操時要及時指導(dǎo),，保證學(xué)生動作正確，切實保護學(xué)生的視力,。

2、繼續(xù)開展好大課間活動和體育課外活動,，做到活動有組織,，班班有內(nèi)容，學(xué)生活動有器材,，活動有記錄,，安全有保障，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和體育組的老師將對各班活動情況進行抽查,，期末評選出大課間活動先進班級,，并給予獎勵。

3,、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作,，各體育教師要明確測試內(nèi)容、要求與方法,，利用體育課抓緊練習(xí)與測試,，并做好成績的記載，在規(guī)定的期限內(nèi)進行上報,，體育組長要進行數(shù)據(jù)的收集與整理,，熟悉網(wǎng)上上報程序，爭取一次性上報成功,。

4,、大力開展冬季“三項”活動，增強學(xué)生體質(zhì),，提高抗病能力,，要求全校師生人人參與長跑活動，學(xué)生個個有一繩一毽,，充分利用課余活動時間開展跳繩,、踢毽活動，在此基礎(chǔ)上每班要選拔組建班級“冬鍛”運動隊,，加強訓(xùn)練,，以較高的水平參加學(xué)校舉行的“冬鍛”運動會,。

體育組要做好“冬鍛”比賽資料的收集與整理，及時上報江蘇省,，爭取再獲省冬季“三項”活動先進學(xué)校,。

5、深化學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練工作,，做到分工明確,，責(zé)任到人，充分利用學(xué)生課余時間認真,、刻苦訓(xùn)練,，以最佳的狀態(tài)參加市田徑運動會，實現(xiàn)保乙爭甲的目標(biāo),。

（二）音樂,。

1、音樂教師要在音樂課上教會學(xué)生《國歌》的正確唱法,，特別是節(jié)奏,，在每周一的升旗儀式上，能使全校學(xué)生的《國歌》唱得既響亮,，節(jié)奏又準(zhǔn),。

2、要盡快教會一年級新生的《國歌》和《隊歌》,，本學(xué)期將舉行一年級《國歌》和《隊歌》的演唱比賽,。

3,、音樂教師在平時的音樂課上要有心留意有藝術(shù)特長的學(xué)生,，可視作重點培養(yǎng)對象，為今后參加市文娛匯演作一些人才儲備,。

4,、要積極參加各種教育機構(gòu),、部門組織的音樂才藝比賽。

（三）美術(shù),。

1,、繼續(xù)開展美術(shù)繪畫興趣小組的訓(xùn)練工作，吸收一些有潛力的新成員,，充分利用學(xué)生的課余時間加強輔導(dǎo),，使我校的美術(shù)興趣小組的學(xué)生具有較高的繪畫技能。

2,、積極參加上級教育機構(gòu)組織的繪畫比賽和畫展,，如慶元旦畫展。

3、配合學(xué)校做好校園文化的布置與宣傳,，如櫥窗的布置與更新,。

1、全校廣播操質(zhì)量的提高,。

2,、大課間活動和課外體育活動的組織安排。

3,、校田徑隊的訓(xùn)練,。

1、參加丹陽市中小學(xué)田徑運動會,。

2,、組織全校廣播操比賽。

3,、一年級《國歌》,、《隊歌》比賽。

1,、校“冬鍛”運動會的報名,、籌備工作,。

2、落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試與上報,。

1,、召開校“冬鍛”運動會,。

2,、爭創(chuàng)江蘇省冬季“三項”先進學(xué)校。

3,、慶元旦畫展,。

10年一月份。

1,、做學(xué)期結(jié)束前的各項工作,，迎接學(xué)校對各科教學(xué)質(zhì)量的檢查驗收。

2,、各種資料的收集與整理,，及時上交教導(dǎo)處。

教研組長年度工作匯報與分享篇二十二

一學(xué)期來,，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下,，在全體教師的大力支持、幫助下，我校的語文教研工作圓滿結(jié)束,，很好地完成了制定的工作計劃,，取得了相應(yīng)的成績，同時,，為了使今后的教研工作更有效地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，全面提高教師的業(yè)務(wù)技能，得到更大的進步,，根據(jù)學(xué)校的教研工作實際,，作如下總結(jié)：

作為教研組，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在教育的前沿,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此，本學(xué)期,，我校語文教研組注重加強教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道地對教師進行培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。開學(xué)初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,；同時，扎實,、有效地開展好教研活動，利用每周的教研活動時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,；重視多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動,，鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),。

深入開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校做好教研工作的重心,。首先，本學(xué)期語文教研組共開展語文公開課4次,，分別是王xx老師執(zhí)教的《丁丁冬冬學(xué)識字（一）》,、吳xx老師執(zhí)教的《翠鳥》、翁xx老師執(zhí)教的《荷塘舊事》,、曾xx執(zhí)教的《烏鴉喝水》,，每次活動,，我們都認真抓好年段間的集體備課,，教研組間的集體聽課,、評課,、診斷、總結(jié)等各項工作。這樣在全組范圍的相互聽課,、研討中,，大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。其次，為進一步落實集體備課制度，教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,，加強集體備課的管理,，采取“年段備課，集體評議,、個人修改,、注重反思”的“6＋1”備課模式，每次活動,，六個備課小組先分組進行交流,，集思廣益,，針對本周主題單元的教學(xué)內(nèi)容，共同討論,、制定教學(xué)目標(biāo),，商討突破重、難點的方法,，同時,，老師們各自提出自己在教學(xué)中的困惑，經(jīng)過一番思維碰撞,，許多教學(xué)困惑都得到了實質(zhì)性的解決,。最后，相機結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動,，促進教師間的相互交流和合作,，達到教學(xué)相長的目的，例如,，在期中檢測后,，組織教師結(jié)合前半期得失及下半期的安排，互相交流經(jīng)驗,、總結(jié)反思等,。

首先，一學(xué)期來我們語文教研組的日常管理,，做到教研有計劃,，活動有安排，落實重過程,，檢查有記錄,，結(jié)果有總結(jié)。本學(xué)期一共組織了四次的“教之星研之星”常規(guī)檢查活動,。檢查方式為不同年段互檢,，檢查教師的教案與反思、作業(yè)批改情況等,。根據(jù)檢查結(jié)果,，每月份評出“教之星”12人、“研之星”12人,；其次,，為扎實地推進教師基本功訓(xùn)練工作，繼上學(xué)期的書寫基本功訓(xùn)練后,，本學(xué)期語文教研組又推出了教師基本功之撰寫教學(xué)設(shè)計系列活動,。活動先由專家引步，教研組在11月份中旬邀請市進修學(xué)校施xx老師以《如何準(zhǔn)確把握教材撰寫教學(xué)設(shè)計》為在全體語文老師做專題講座,，然后11月下旬教研組以“年段集體備課,，把握單元教材”為主題，各年段教師集體備課,，整體把握單元教材,，每位語文教師現(xiàn)場獨立完成《丑小鴨》的教學(xué)設(shè)計,。在12月初,，教研組又在之前活動的基礎(chǔ)上以年段為單位，推選出一個代表分享圍繞課題《丑小鴨》集體備課的教學(xué)設(shè)計,，再由各位老師針對幾位老師的教學(xué)設(shè)計提出改進的意見和看法,，以小組為單位再次進行修改。這一系列活動的開展不僅提高教師的教學(xué)活動設(shè)計能力,，也提高了自身的素質(zhì)與教學(xué)能力,，又真正促進了教師的專業(yè)成長與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。語文組的老師們以辛勤的汗水獲得了碩果累累：在xx市長征誦讀比賽中吳丹萍老師獲二等獎,；在xx市書法大賽中顏xx老師榮獲一等獎,；在xx市安全與生命教育課例征集中蔡麗霞老師獲得一等獎；在街道教育辦“踐行核心價值觀不忘初心勇前行” ——“兩xx做”學(xué)習(xí)教育主題書法展中顏xx獲一等獎,、許xx老師獲二等獎,；在12月份的街道小學(xué)教師基本功（硬筆書法）比賽中，語文教研組的顏xx,、吳xx老師榮獲一等獎,。

一學(xué)期來，語文教研組扎實推進街道語文立項課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中有效切入點的研究》的實踐與研究,。

其次,，課題組以課例研究扎實推進課題研究工作，本學(xué)期由翁xx老師執(zhí)教的六年級上冊《荷塘舊事》作為語文課題組公開研討活動,，翁老師以課題中的“荷塘舊事”中的“荷塘”和“舊事”為切入點,，帶領(lǐng)學(xué)生感受課文所呈現(xiàn)的美，此次階段研究課例,，有效推進課題研討,，營造良好的教研氛圍，進一步推進學(xué)校語文課題的貫徹與實施,！

正因為有了全體課題組成員的共同努力,，在本學(xué)期街道課題中期檢查中，語文課題組的研究材料受到檢查組的一致好評,，順利通過驗收,。

作為教研組的成員，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，嚴格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴，師之惰”,，以此相互勉勵,。從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量,，進行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。盡力做好后進生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

總之,，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,，我們相信，只要上路,，就有收獲,。