報(bào)告能夠幫助讀者更好地了解特定主題，為決策和行動(dòng)提供支持,。最后,，我們需要對(duì)報(bào)告進(jìn)行仔細(xì)的校對(duì)和編輯,，確保沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤,。無(wú)論是學(xué)術(shù)界還是商業(yè)領(lǐng)域,，這些范文都展示了報(bào)告的寫(xiě)作風(fēng)格和標(biāo)準(zhǔn),。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

斗轉(zhuǎn)星移,，光陰似箭,。隨著時(shí)光的流逝，繁忙而豐碩的2018—2019年學(xué)年度的第一學(xué)期即將過(guò)去,。在這學(xué)期里,，我擔(dān)任四(3)班的班主任，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以身作則,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等教育教學(xué)工作,，本學(xué)期來(lái)取得了一些進(jìn)步,，但也存在一些問(wèn)題。現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一,、本班的基本情況,。

全班現(xiàn)有學(xué)生57人，男26人,，女31人,，這學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人,，大部分的學(xué)生的思想表現(xiàn),、學(xué)習(xí)表現(xiàn)都頗為不錯(cuò)，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫助老師管理好班里的事務(wù)工作,，是老師的得力助手，如：__等,，但還有一小部分如：__等同學(xué),，經(jīng)屢次教育后，思想、學(xué)習(xí)上仍存在懶惰思想和怕苦現(xiàn)象,。

二,、本學(xué)期的主要工作。

四年級(jí)正處在小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，教育好對(duì)他們小學(xué)的后半階段將起著很大的影響作用,。當(dāng)我接手這個(gè)班時(shí)，我深感到肩負(fù)著一個(gè)重大的責(zé)任,，如何抓好班級(jí)管理工作?帶著這個(gè)問(wèn)題,，我著手制定班主任工作計(jì)劃，開(kāi)始入手工作：

(一)了解學(xué)生,，個(gè)別施教,。

俗話說(shuō)，“知人才能善教,，善教須先知人,。”要搞好班級(jí)工作,，首先就要全面深入了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活以及家庭狀況等,。其次,，根據(jù)學(xué)生的不同情況，開(kāi)展個(gè)別教育,。例如：對(duì)表現(xiàn)好,、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)多講，“百尺竿頭,，再進(jìn)一步”的道理,。對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)幫助查找原因，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”和微小的進(jìn)步等,，使其受到教育,。如黃寶多同學(xué)，開(kāi)學(xué)初,，他表現(xiàn)得特別煩躁,，動(dòng)不動(dòng)就罵人，我因此找到他,，和他慢慢談,，才發(fā)現(xiàn)是他的家庭原因引起的，他的爸爸和媽媽整天吵架,，家里成天都沖滿(mǎn)著火藥味,，因此他也受到很大的影響,。之后我找到了家長(zhǎng)和她談了這件事，希望能和孩子溝通,，做好孩子思想工作,。

(二)培養(yǎng)骨干，做好指導(dǎo)工作,。

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對(duì)班干部嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理,，勤于指導(dǎo),，是他們明確自己的職責(zé),，大膽工作,，在班里起帶頭的作用，關(guān)心集體,。在班干的作用下,，形成良好的班集體，促進(jìn)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步改善,。

(三)科學(xué)管理，合理分工,，注意效果,。

班主任工作要有預(yù)見(jiàn)性，要有超前意識(shí),。首先,，班級(jí)管理要有明確的目標(biāo)，即班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),。其次,，將各項(xiàng)管理制度化，任務(wù)具體化,，具體的任務(wù)要落實(shí)到個(gè)人,。再次，學(xué)生中的好,、壞典型做到及時(shí)公布,、及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)，考試情況要及時(shí)通報(bào),，向管理要質(zhì)量,，要效果。

培養(yǎng)學(xué)生要有班級(jí)目標(biāo),、個(gè)人目標(biāo),。加強(qiáng)紀(jì)律的管理，提高人人皆的集體意識(shí)，為班爭(zhēng)光,。如：九月份出版的“弘揚(yáng)和培育民族精神”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。九月份在衛(wèi)生、班文化建設(shè),、“特色班”評(píng)比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國(guó)慶”板報(bào)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。十月份獲“慶國(guó)慶攝影比賽”組織獎(jiǎng),。十一月份在出版環(huán)抱手抄(電腦)報(bào)展出獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

(四)愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮務(wù)實(shí),。

本學(xué)期即將結(jié)束，我從中深深地體會(huì)到做一個(gè)班主任,。班主任的一言一行對(duì)學(xué)生的影響很大,，因此，班主任不但要注意“言教”,，更要注意“身教”,，要求學(xué)生做到的自己要首先做到。處處要起“示范”作用,，除此,，班主任對(duì)教育事業(yè)要充滿(mǎn)熱情，不斷增強(qiáng)責(zé)任感,。要在平凡的工作崗位中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。但由于本人經(jīng)驗(yàn)有限,，水平有限,，在管理班級(jí)工作中，還存在許多的不足之處,，今后,，更加虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的教育管理水平,。

謝謝!

述職人：___,。

2018年__月__日。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇二

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)（3）班班主任,，面對(duì)47個(gè)朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性,；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，在“細(xì),、實(shí)、活”上下功夫,，力求收到較好的成效,。我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽,、“每月之星”評(píng)比等,。每天一大早,，我總是早早到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,，在校舉行的廣播操比賽中,，榮獲佳績(jī)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

安全教育課我不會(huì)挪作他用,，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全,，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇三

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)1班2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一年2班的班主任工作,，由于是工作的第一個(gè)學(xué)期，所以這學(xué)期工作明顯比上學(xué)期輕松得多,，得心應(yīng)手的多,，下面我就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，我利用周末,，把相應(yīng)教案寫(xiě)完,，這樣在平時(shí)的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂；每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,；為了把自己的教學(xué)水平提高,，我常常和辦公室的老師們討論教學(xué)方法等。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師一直關(guān)注他們,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，這也對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)有很大的而幫助,。后段時(shí)間兩個(gè)班的后進(jìn)生的學(xué)習(xí)都趕上來(lái)了，期末考試中兩個(gè)班的優(yōu)秀率都達(dá)到了90%,。

由于是第一次當(dāng)班主任,，本學(xué)期的班主任工作一開(kāi)始比較摸不清頭緒，但在前輩老師的指導(dǎo)和自己的努力下,，后段時(shí)間工作日益順利,。本學(xué)期我主要采取以下幾種措施管理班級(jí)：

第一，班干部管理制,，可以說(shuō)班干部在管理班級(jí)方面起著至關(guān)重要的作用,。學(xué)生雖然年紀(jì)小，但是只要你發(fā)覺(jué)到他的有點(diǎn),，讓他去鍛煉,，他們其實(shí)能做很多事情,。我選出了班干部還有小組長(zhǎng)和席長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)一天一天鍛煉，他們也能較好地管理好班級(jí),。后段時(shí)間,，班級(jí)違紀(jì)打架追跑的現(xiàn)象日益減少，學(xué)習(xí)常規(guī)也越來(lái)越好,。

第二,，由于孩子很小，不會(huì)勞動(dòng),，即使老師已經(jīng)教過(guò)他們?cè)趺磩趧?dòng),，但孩子的差異比較大，有些仍然不會(huì),，盡管如此,，我還是讓每個(gè)人都進(jìn)行鍛煉。從周一到周五,，一共4大組,，進(jìn)行評(píng)比,，哪一組值日時(shí)地面最干凈，黑板最干凈,，干的又快又好,。而且不需要老師提醒能主動(dòng)打掃衛(wèi)生。到周五評(píng)出勞動(dòng)之星,，給予獎(jiǎng)勵(lì),，時(shí)間久了每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，覺(jué)得勞動(dòng)是理所應(yīng)當(dāng),，而不是為了得到獎(jiǎng)勵(lì),。

本學(xué)還有很多工作做得不到位，比較欠缺的地方,，爭(zhēng)取在以后的工作中不斷完善,。下一學(xué)期，我會(huì)更加提升自己的教育教學(xué)水平,，對(duì)自己提出更高一步的要求,，不斷探索，不斷超越,！

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇四

在我們平凡的日常里,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。不少的事情是這樣的,，那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)班主任述職報(bào)告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)光就是在忙忙碌碌,，說(shuō)說(shuō)笑笑中飛逝了,。轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來(lái)的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂(lè)著。一年級(jí),，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是陌生又熟悉,，雖然擔(dān)任過(guò)好幾年一年級(jí)的班主任，但是每一次新接一個(gè)班,，都是一種挑戰(zhàn),。

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)教育,。

一年級(jí)的的小朋友，剛從幼兒園畢業(yè),，幼兒園里的常規(guī)和學(xué)習(xí)在小學(xué)都發(fā)生了很大的變化,，因此，有很多小朋友還來(lái)不及適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。如：充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

二,、培養(yǎng)班干部。

在班級(jí)管理中,，班主任要想做得輕松,，沒(méi)有幾個(gè)得力的、在同學(xué)中有威望的小干部是不行的,。班主任要充分發(fā)揮班級(jí)中的小主人——學(xué)生的作用,，在這些小主人中培養(yǎng)一批班干部，協(xié)助班主任管理好班級(jí),。這樣的小干部是同學(xué)的好榜樣,，老師的小幫手，是班級(jí)管理的人才,。一年級(jí)小學(xué)生年齡小，可塑性強(qiáng),，他們潛在的才能和特性需要班主任根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展生動(dòng)活潑的集體活動(dòng),，通過(guò)各種渠道和方式,，讓他們充分的展示出來(lái)。有些有管理能力的小學(xué)生,，在幼兒園時(shí)已經(jīng)嶄露頭角,，可以通過(guò)訪問(wèn)幼兒園老師,，從他們的口中了解學(xué)生在幼兒園的表現(xiàn)，讓幼兒園老師推薦一些具有初步管理能力的孩子,，這是發(fā)現(xiàn)班干部的一種捷徑,。在一年級(jí)新生剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，給每個(gè)同學(xué)一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓他們幫老師,，或幫助同學(xué)做事情，如：幫老師收發(fā)作業(yè),，做值日生,，幫老師拿東西等等，那些愿意為同學(xué)服務(wù),，又能?chē)?yán)格要求自己的孩子,，就是未來(lái)小干部的“苗子”。也可以在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，例如,，在學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，在訓(xùn)練學(xué)生排隊(duì)的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)何德彪小朋友在排隊(duì)時(shí)有督促別人的意識(shí),，在讓他組織其他小朋友排隊(duì)時(shí)，他聲音響亮,，而且有一定的組織能力,，于是就任命他為體育委員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)出操排隊(duì),，他也做得很好,。

三、家校聯(lián)系,。

通過(guò)自己的實(shí)踐,、總結(jié)、學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我深知家長(zhǎng)在班主任工作中起著至關(guān)重要的作用,，它可以是我們更有效，更及時(shí),，更有質(zhì)量的做好班級(jí)工作,。每一學(xué)期，當(dāng)學(xué)生們報(bào)名后,，都要建立一個(gè)班級(jí)的qq群,，方便家長(zhǎng)的聯(lián)系。很多家長(zhǎng)由于工作的原因，與自己的孩子見(jiàn)面接觸機(jī)會(huì)很少,。所以,，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，有些家長(zhǎng)無(wú)從知曉,。而班主任與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系是家長(zhǎng)掌握自己孩子的一個(gè)重要紐帶,。因此我會(huì)在自己的小本上將學(xué)生家長(zhǎng)歸類(lèi)，家長(zhǎng)專(zhuān)職帶孩子的是一類(lèi),，家長(zhǎng)常年在外打工的為一類(lèi),，家長(zhǎng)做生意的是一類(lèi)，家長(zhǎng)是教師的為一類(lèi)等等,，再規(guī)劃好哪一類(lèi)是每周聯(lián)系一次的,，哪一類(lèi)是兩周一次的，當(dāng)然這還要根據(jù)學(xué)生在校的情況而定,，有的學(xué)生一周內(nèi)的情況特別不穩(wěn)定,，這就需要給家長(zhǎng)一周打幾次電話，總之將學(xué)生在校的表現(xiàn)第一時(shí)間反映給家長(zhǎng),，從而與家長(zhǎng)及時(shí)教育好孩子?，F(xiàn)在有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)雖有望子成龍之心，卻無(wú)科學(xué)的教育子女的方法,。這就要求我們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，與學(xué)生家長(zhǎng)共同探討學(xué)生教育的客觀規(guī)律和有效方法。我們?cè)谂c家長(zhǎng)交流時(shí),，主要對(duì)學(xué)生的思想品德,、身體發(fā)育、智力潛能,、行為習(xí)慣,、基礎(chǔ)知識(shí)、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面進(jìn)行討論,，取得共識(shí),，然后找出孩子目前的問(wèn)題及形成原因，再討論教育方法,。有些學(xué)習(xí),，紀(jì)律等一貫不太好的學(xué)生，其家長(zhǎng)大都較忙,，平時(shí)很少過(guò)問(wèn)孩子在校的情況,。孩子一出問(wèn)題，被班主任請(qǐng)來(lái),，回去就“教育”一下。教育的方式不是打就是罵。根據(jù)這一狀況,，我主要加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，與家長(zhǎng)一起給孩子定出短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，促使家長(zhǎng)由原來(lái)的瞬間教育行為變成長(zhǎng)期教育行為,，由原來(lái)的以打罵為主的教育方式改變?yōu)槟托牡却f(shuō)服教育,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)（x）班的班主任兼語(yǔ)文老師,。度過(guò)一個(gè)短暫的寒假，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅在身體上有明顯的成長(zhǎng),，在心理上也成長(zhǎng)了不少,。這不禁讓我感嘆孩子成長(zhǎng)的速度之快！孩子們活潑而淘氣,，小腦袋也反應(yīng)越來(lái)越快,，小腦袋一天到晚想個(gè)不停，小嘴巴一天到晚講個(gè)不停,，要管理好這群小淘氣還真是不容易,。但是我也根據(jù)我班孩子的情況，做了一些努力,，現(xiàn)做如下總結(jié)：

首先,，培養(yǎng)有管理能力的小干部。作為一位班主任要管理班級(jí)40多名學(xué)生,，再加之我作為兩個(gè)班的語(yǔ)文科任老師,，身上也有著較多的教學(xué)任務(wù)。正所謂”一個(gè)好漢三個(gè)幫“嘛,，所以想要管理好班級(jí)就需要找”幫手“,，選擇和培養(yǎng)有能力的班干部就至關(guān)重要了。一年級(jí)的孩子由于年級(jí)小,，對(duì)于班級(jí)的管理概念模糊,，但是我通過(guò)上個(gè)學(xué)期的觀察和培養(yǎng)，在班上也找出了幾個(gè)特別有號(hào)召力和管理能力的班干部,。開(kāi)學(xué)之初,，我繼續(xù)讓這幾個(gè)孩子擔(dān)任班干部協(xié)助老師管理班級(jí),，我發(fā)現(xiàn)他們管理班級(jí)越來(lái)越好了。但是班干部中出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有模糊的”官位思想“,，喜歡仗著自己是班長(zhǎng)或是紀(jì)律監(jiān)督委員欺負(fù)同學(xué),。于是，通過(guò)一次班會(huì)課,，我班民主決定班干部輪流當(dāng),，每周換一次。這樣,，不但讓更多的孩子參與到了班級(jí)的管理中,，鍛煉他們的能力；而且特別是讓后進(jìn)生也有一種動(dòng)力,，也給了他們自信和勇氣,。

其次，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。大家都知道,，一年級(jí)在小學(xué)階段是非常重要的年級(jí)，也是學(xué)生許多習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小,，各方面都要老師的引導(dǎo)和教育。一年級(jí)教師,，尤其是班主任老師,，責(zé)任大，壓力也大,！本學(xué)期我和上學(xué)期一樣,，利用班會(huì)課，晨會(huì)課等等時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，提醒孩子上課的紀(jì)律,，在校的安全，個(gè)人衛(wèi)生及文明禮儀,。同時(shí)也通過(guò)閱讀課和晚自習(xí)時(shí)間培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，現(xiàn)在我班很多原來(lái)不愛(ài)閱讀的孩子已經(jīng)能主動(dòng)的拿起書(shū)來(lái)看、讀了,。

其次,，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通學(xué)生的情況。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響,。一個(gè)人的教育是通過(guò)家庭,、學(xué)校和社會(huì)三方共同教育的結(jié)果，而在小學(xué)階段的孩子受前兩者的影響就更大一些了,。所以針對(duì)孩子在校的表現(xiàn)我基本上能做都及時(shí)反饋,，同時(shí)當(dāng)家長(zhǎng)有問(wèn)題打電話來(lái)時(shí),，我也耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，針對(duì)他們的問(wèn)題,，我也細(xì)心的給他們解釋,、溝通,，找到解決辦法,。

最后，班級(jí)工作盡管做了很多,，但是總結(jié)起來(lái)還是發(fā)現(xiàn)自己還是存在一些問(wèn)題與不足：

1,、在學(xué)習(xí)上還未能充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，在今后的教學(xué)中要多加引導(dǎo),。

2,、孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)將會(huì)是下學(xué)期工作的一大重點(diǎn)。

3,、班級(jí)衛(wèi)生做得很干凈,，但是維持不久，所以衛(wèi)生習(xí)慣還要抓,。

總之一學(xué)期的時(shí)間眨眼就過(guò)去，班級(jí)里的孩子不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都有了很大的進(jìn)步和變化。爭(zhēng)取在下學(xué)期,，盡我所能和孩子們一起有更大的進(jìn)步,！

時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過(guò)，還記得第一次踏進(jìn)一（2）班的教室,，應(yīng)對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一年了。在這一年中,，第一個(gè)學(xué)期是痛苦的,，第二個(gè)學(xué)期我和我的學(xué)生們正真體會(huì)到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)。雖然我們的提高不是很大,，可是即使是小小的提高也是我們共同努力的結(jié)果,。有時(shí)，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝积R,，喜歡和他們一齊感受酸甜苦辣,。我和他們?cè)诤芏嗟胤綐?gòu)成了默契。以下是自我對(duì)這一年來(lái)的一些回顧：

一,、真誠(chéng),、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題,。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,，我從了解每位學(xué)生開(kāi)始，從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,；在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施,，表彰提高，以此不斷強(qiáng)化,，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。并且,，在班中選拔出適宜的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀,，午睡等,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心,、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的提高?？偟膩?lái)看,，這學(xué)期提高的學(xué)生還真不少，如：張超小朋友做小動(dòng)作的頻率少了,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，思考問(wèn)題的時(shí)間多了,，舉手發(fā)言的頻率高了！上課愛(ài)發(fā)呆的湯曉也能集中精神認(rèn)真聽(tīng)一段時(shí)間了,；以往讓人頭大的張振宇也有了讓我欣喜的地方,，他的字能寫(xiě)端正了……他們的點(diǎn)滴提高都是我值得開(kāi)心和驕傲的地方！

二,、相信,，培養(yǎng),，孩子的本事,。

世界上聰明的父母最?lèi)?ài)對(duì)孩子說(shuō)的一句話就是“你自我明白”，這是相信孩子的一種表現(xiàn),。一位教育家也曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。而我借用“你自我明白”來(lái)應(yīng)對(duì)每一個(gè)孩子的每一次求助,，孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問(wèn)題，在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是教師,。這時(shí)教師不應(yīng)當(dāng)直接去幫忙學(xué)生決定他們的選擇,，而應(yīng)當(dāng)把他們看做是有本事解決困難的人，讓他們用自我的思想去解決,，至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自我去體會(huì)了解,！要相信自我的孩子！要明白在孩子們以后的人生中總還會(huì)遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,，也總會(huì)有人提議他們?nèi)ミ@樣或那樣對(duì)付難題,，但做出最終選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自我，所以從小讓孩子有自我的想法,，見(jiàn)解,，是教師教育的最主要目的之一。我喜歡對(duì)孩子講“你自我明白”或“你自我想辦法”讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我本事”這是教育給予他們最好的禮物,。此刻我們班的小朋友已經(jīng)和我構(gòu)成了一種默契,，遇到問(wèn)題自我先想辦法，因?yàn)樗麄兠靼兹绻麊?wèn)我,，我的回答肯定是“你自我想辦法”因?yàn)槲蚁嘈潘麄?，所以他們解決問(wèn)題的自主本事也在不禁意間逐漸提高了！

一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問(wèn)題的本事,，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和本事是最重要的。當(dāng)然,，這學(xué)期自我做的不足的地方還很多很多,，那是我欠缺的地方,，同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力！對(duì)于不足的地方自我也自覺(jué)的想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯。我想僅有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好,。

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂(lè)趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了一（2）班的班主任工作,。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾,，不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi),、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如通過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，讓學(xué)生通過(guò)游戲,，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力,，邏輯思維能力，想象力和動(dòng)手操作能力,。

二,、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì),，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

三、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教,。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè),。四,、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期我班評(píng)選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，對(duì)工作做得好的班干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,，身體上、思想上,，有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地以家訪、電話的形式主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的理解與配合,，共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我總是耐心地教育地，用愛(ài)心來(lái)感化他,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作,，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，懂得了遵守課堂紀(jì)律,；平時(shí)注意講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生了,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,。在班里，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，互相學(xué)習(xí)。班主任的工作是辛苦的，也是快樂(lè)的,；班主任的工作是一門(mén)科學(xué),，也是一門(mén)藝術(shù)。今后,，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好。

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級(jí)班主任,。班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作，學(xué)生的成長(zhǎng),，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。從學(xué)期初開(kāi)始,，我認(rèn)真扎實(shí)地對(duì)待教學(xué)，虛心向其他同事學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中積累?，F(xiàn)就本學(xué)期工作從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

一、做好開(kāi)課前的入學(xué)常規(guī)教育,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,同時(shí)又剛從幼兒園升上來(lái),，過(guò)慣了有吃有玩的比較自由的生活,，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難，我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育,。如文明禮貌,、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、校園安全和課間紀(jì)律等等。我要求學(xué)生上課前把文具盒,，書(shū)本放在桌角上,，桌椅擺放整齊，腰板挺一挺,，比比誰(shuí)最有精神時(shí)時(shí)提醒,，刻刻監(jiān)督,，這些學(xué)生一一能做到，但貴在堅(jiān)持,，以后這一學(xué)期的學(xué)習(xí)都做了較好的鋪墊,，使我在班主任工作和教學(xué)工作中都能更加得心應(yīng)手。

二,、在日常教學(xué)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

我注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，講文明,，懂禮貌。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手,，從小事做起，每個(gè)學(xué)生都知道要講文明,、守禮貌的大道理,，可做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起,，言傳身教,，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,。同桌之間有了摩擦先說(shuō)對(duì)不起,，同學(xué)間發(fā)生不愉快，先從自身找原因,，問(wèn)問(wèn)自己錯(cuò)在哪,。見(jiàn)到老師，同學(xué)主動(dòng)打招呼,，教師給予及時(shí)表?yè)P(yáng),。時(shí)時(shí)從細(xì)微處入手，為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為,，要求做到課間不吵鬧，不推別班的門(mén),，室內(nèi)不亂喊亂叫,，不隨便撕紙等。雖然這些都是一些小行為,，但是對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，她們還是很難做到的,，要時(shí)刻提醒。重點(diǎn)抓好學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。對(duì)班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。反復(fù)抓,，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段,，以比一比,，示范等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

三,、鍛煉孩子的管理能力。

給每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，鍛煉孩子的各方面的能力,。讓孩子參加班級(jí)的管理，培養(yǎng)小助手,，小老師,。讓更多的孩子覺(jué)得自己行。如：讓孩子收發(fā)本子,，查作業(yè),，領(lǐng)讀課文，管紀(jì)律,、管衛(wèi)生,，負(fù)責(zé)門(mén)窗的開(kāi)關(guān)等。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機(jī)會(huì),，各盡所能,。面向全體，發(fā)揮每個(gè)孩子的長(zhǎng)處,。讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng),，都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸，與老師交流,、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力,。

四、做好學(xué)生的安全教育工作,。

我利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，從身邊的小事入手給學(xué)生講解道路安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行路,，交通安全,，防震、防暴,、安全用電等方面的教育,，對(duì)學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)我注重教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的游戲，把校內(nèi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，還將學(xué)生的冬季預(yù)防甲型h1n1流感教育,，防火、防水安全教育也列入了重點(diǎn)教育中,，要想做到防患于未然,，作為一年級(jí)的班主任就得有先見(jiàn)之明，就要做到三勤“手勤,、腿勤,、腦勤”通過(guò)教育提高了學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力,。

五,、及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通。

好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比,。利用家訪和校訪的的機(jī)會(huì),，做到認(rèn)真和家長(zhǎng)溝通，收集學(xué)生在家的情況和反饋學(xué)生在校的情況,。我耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯,。使每一個(gè)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步,。

總之，小學(xué)低年級(jí)的班主任,，既是老師,，又是保姆，要帶好一班孩子,，教育好一班人,，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門(mén),，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺(jué)得只要自己充滿(mǎn)愛(ài)心,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，一定會(huì)到達(dá)令人滿(mǎn)意的效果,。

來(lái)自 sevw.cn

本學(xué)期，我擔(dān)任一（5）班班主任工作,。不知不覺(jué)和這群調(diào)皮卻不失可愛(ài),，單純而又率真的孩子們相處了四個(gè)多月。我雖然是有著近二十年教齡的老班主任,，但對(duì)于一年級(jí)的教學(xué)管理,，我卻是個(gè)新手，因此,，這學(xué)期,，我和我的學(xué)生們一樣，在不斷地適應(yīng),。學(xué)習(xí),。成長(zhǎng)，現(xiàn)將這幾月的瑣事總結(jié)如下：

一,、不厭其煩,，不怕啰嗦。

班主任的工作就是一個(gè)嘮嘮叨叨的工作,，而一年級(jí)班主任更是如此,，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō)，大部分孩子是不知道上學(xué)是怎么回事的,，為了能夠讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,，開(kāi)學(xué)前一個(gè)月，除了其他老師的課,，我基本上是扎在教室里的,。大到校園安全。常規(guī)禮儀,，小到下課上廁所,，事無(wú)巨細(xì),，逐一都要囑咐學(xué)生。課前講,，課下講,，日日講，因此,，我們幾個(gè)班主任長(zhǎng)戲言,，一天下來(lái)把一個(gè)星期的話都講了。當(dāng)然,，作為班主任,，在啰嗦的同時(shí)，也要注意方式方法,，對(duì)于一年級(jí)的孩子們,，我主要采用表?yè)P(yáng)，激勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的教育方式,，只要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，無(wú)論是個(gè)體行為還是群體現(xiàn)象,，隨時(shí)表?yè)P(yáng),，同時(shí)結(jié)合一些日常小活動(dòng)：比一比，誰(shuí)的五角星最多,，比一比聽(tīng)課向誰(shuí)學(xué)習(xí),，誰(shuí)的物品擺放最整齊，誰(shuí)的座位旁最干凈等等,，這樣不斷的激勵(lì)孩子們,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，促使他們?cè)缛震B(yǎng)成良好的習(xí)慣,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，雖說(shuō)不能做到盡善盡美，但我還是收獲著喜悅,，比如：秋游一個(gè)小時(shí)的車(chē)程,，幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓孩子們安安靜靜的到達(dá)目的地,，再比如：課堂上,，活動(dòng)中，我不需要再帶話筒,，一個(gè)手勢(shì),，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，讓孩子們心領(lǐng)神會(huì)……雖說(shuō)都是些不值得一提的小事,，但我倍感欣慰,，這足以證明，啰嗦是必須的,。

二,、關(guān)心學(xué)生，偏愛(ài)學(xué)困,。

我是一名班主任，同時(shí)也是一位母親,，我的孩子比他們大不了幾歲,，對(duì)于發(fā)生在孩子們身上的每一件事，我常想：如果是我的孩子,，我會(huì)怎么做,？有了這種想法作支撐，我就要關(guān)心他們?cè)趯W(xué)校的一切感受,，包括身體上和心理的,。一年級(jí)的孩子單純又熱情，總喜歡圍著老師問(wèn)這問(wèn)那,，我就利用這些機(jī)會(huì)和他們聊天,，了解他們的想法。當(dāng)然,，孩子之間存在個(gè)體差異,，班里有幾個(gè)孩子在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力方面的確弱一些,，每次看到他們躲閃的眼神和不自信的舉動(dòng),，我就想，作為班主任,，我有責(zé)任偏愛(ài)他們,，不讓他們覺(jué)得自卑。因此,，在日常教學(xué)管理中,，哪怕他們有一丁點(diǎn)進(jìn)步，甚至在別的孩子身上再正常不過(guò)的小事,，我都會(huì)提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，讓他們知道自己并不比別人差。當(dāng)然,，對(duì)學(xué)困生的教育還要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，我經(jīng)常和這幾個(gè)家長(zhǎng)談心，打消他們不還意思見(jiàn)老師的心理。首先告訴他們孩子暫時(shí)落后很正常,，老師沒(méi)有輕視孩子,，家長(zhǎng)更不應(yīng)該放棄他們，其次教他們一些在家教育鼓勵(lì)孩子的方法,，讓我感到高興的是這幾個(gè)學(xué)困生的家長(zhǎng)無(wú)論在學(xué)習(xí)還是其他方面都特別配合我的工作,，他們的做法真的讓我無(wú)話可說(shuō)，我想,，家長(zhǎng)如此,，我更沒(méi)有理由不去偏愛(ài)他們。

三,、家?；?dòng)，理解信任,。

相比之下,，人之常情，人之常禮更能打動(dòng)人,。通過(guò)我的努力,，我明顯的感覺(jué)到家長(zhǎng)們的變化，也感受到孩子們?nèi)找嫒谇⒌南嗵?，教室的布置,，班?jí)的活動(dòng)家長(zhǎng)們積極協(xié)助孩子參與，孩子們之間的小摩擦一笑了之,。作為班主任,，也許我們的做法不能盡如人意，但我想,，一份真誠(chéng)一定會(huì)換來(lái)理解和支持,。

回想這幾個(gè)月的班主任工作，可謂有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，特別是讓我感受到了一年級(jí)孩子別樣的精彩。當(dāng)然也有不足與遺憾,，今后的工作中,，我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任,，孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識(shí)挺快,，也一天到晚胡思亂想個(gè)不停,，要管理好他們可著實(shí)不容易。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

首先,，加強(qiáng)常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。憶起開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形,，的確相當(dāng)辛苦,。每天從坐、站,、舉手,、排隊(duì)等一一教起。這樣的努力是有成效的,，一個(gè)星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)應(yīng)當(dāng)做何事。于是,，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃，利用晨會(huì),、班會(huì)等時(shí)間,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。

其次，多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)孩子的上進(jìn)心,。每天的早讀課，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過(guò)程中,，將認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生名單寫(xiě)在黑板上，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“大拇指”,。學(xué)生積極性大增,，每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯。每天中午的午讀時(shí)間,，每天的教室打掃,，我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法，多表?yè)P(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng),，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。

再次，關(guān)心學(xué)生,，事無(wú)巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活,，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡義務(wù)。每天早晨上班時(shí),，做到“一看,、二摸、三問(wèn)”,。“一看”——孩子們是否到齊,，身體,、精神、情緒是否正常,?！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)？小手是否冰涼,？“三問(wèn)”——昨晚作業(yè)做好了沒(méi)有,？身體有沒(méi)有不舒服？孩子們年齡小,，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的,。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng),，安慰他們,，健康的身體是最重要的。

最后,，要和家長(zhǎng)多聯(lián)系,，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。我始終覺(jué)得,，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,，通過(guò)校訊通這些途徑,，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá),，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之,，班主任工作是一門(mén)科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級(jí)1班的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的`班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正,。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說(shuō)其艱巨,，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣,，我也樂(lè)意在這塊貧瘠的土地上默默無(wú)聞的耕耘。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),，我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,、寫(xiě)字、讀書(shū)等方面作了努力,。

（一）注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,，又能很好地掌握,，我就經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對(duì)學(xué)生因材施教，經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,。

（二）抓好寫(xiě)字訓(xùn)練,。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師,，我更注重自己在課堂板書(shū)上給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次，從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

（三）抓好讀書(shū)訓(xùn)練,。

我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái),。第三,，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

開(kāi)學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，由于我剛剛走上教學(xué)崗位，對(duì)一切都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,，所以我就努力學(xué)習(xí),，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，努力鉆研教材,，具備學(xué)生,，又備教材，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，努力提高自身的教課藝術(shù),，向40分鐘要質(zhì)量。

經(jīng)過(guò)我的努力,，我所任的語(yǔ)文科取得了一定的成績(jī),。

1、教學(xué)方法不夠新穎,，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力，多向其他老師學(xué)習(xí),。

2,、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好,，但是班上還有一些學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

總之,，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任,，既是老師,，又是保姆，要帶好一班孩子,，教育好一班人,，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門(mén),，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺(jué)得只要自己充滿(mǎn)愛(ài)心,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微,，一定會(huì)到達(dá)令人滿(mǎn)意的效果,。在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料,，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開(kāi)辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地,。不過(guò)還應(yīng)該說(shuō)的是在取得成績(jī)的同時(shí),，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的,。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了,，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象,。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),，以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回想來(lái)__小學(xué)的每一天,，對(duì)我而言,，已經(jīng)由原來(lái)的茫然變得適應(yīng)，開(kāi)心而充實(shí),。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活,，適應(yīng)了我,，我和我的孩子們經(jīng)過(guò)一年多的磨合,，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個(gè)具有強(qiáng)烈感染力的集體中,，處處凝聚著溫馨和愛(ài),。而自己不管是在班級(jí)管理,，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺,。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣。

縱所周知,，在小學(xué)階段特別是在低年級(jí)時(shí)期,，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過(guò)了一年多的學(xué)習(xí),，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣,，不管是上課還是在勞動(dòng)中，他們時(shí)時(shí)讓我感到：他們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來(lái)約束自己,。但是畢竟學(xué)生年齡小，自控力能力差,，持久性差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則,，組織好學(xué)生的行為規(guī)范,。

二、培養(yǎng)班干部,，建設(shè)有凝聚力的班集體,。

在去年班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了許多小干部,，小到組長(zhǎng),，各科小代表，還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長(zhǎng),，各干部各盡其責(zé),，做起工作來(lái)頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長(zhǎng),，班長(zhǎng)再對(duì)工作進(jìn)行細(xì)化,。使自己的工作很輕松。

我還時(shí)刻注意對(duì)干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo),。使他們的覺(jué)悟提高,，時(shí)時(shí)為他人和班級(jí)著想。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí),，我會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng),，給他們指明正確的方向，當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束時(shí)，___馬上就會(huì)清點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)有沒(méi)有人沒(méi)交,，擺齊后上交給我，我批完后,，交給她,，她會(huì)按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正，重新過(guò)關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮,，這孩子比較內(nèi)向,，但干起活來(lái)可不落后，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交,。戚雅楠總在我還沒(méi)讓寫(xiě)小楷的時(shí)候,，把本子發(fā)下去，工作認(rèn)真利落,。我班的小排長(zhǎng),，每次下課都能對(duì)自己的排進(jìn)行檢查清理，保證班級(jí)有個(gè)良好的環(huán)境,?？傊谖野?，即使是一盆花,，都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。集體活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的時(shí)機(jī),，我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能奪冠,，但是今年連續(xù)失利，但是也是我教育孩子的良好機(jī)會(huì),，一二九長(zhǎng)跑后,，孩子們垂頭喪氣，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后,，孩子們暢所欲言,，落實(shí)到筆頭上，用我最想說(shuō),，在日記中寫(xiě)到：我們不甘心,，我們一定會(huì)贏，一定不會(huì)放棄等,。讓我看到了他們不低頭的決心,。是啊，人活著就要拼搏,，就要有意義!正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子,，我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了,，孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约旱男∈д`而懊悔不已。在班級(jí)中處處孕育著友愛(ài)向上的風(fēng)氣,，我們班級(jí)成了大家庭。

三,、以身作則,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生。

班主任是最小的主任,，這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任,。班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任最重。大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。我要求學(xué)生說(shuō)話算數(shù),，要兌現(xiàn)自己的諾言，我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書(shū)時(shí)間,，即使在期末最忙的時(shí)候,，我也沒(méi)有放棄過(guò)。我經(jīng)常教育學(xué)生,，看書(shū)要象蜜蜂采蜜一樣,，有所收獲，而不能學(xué)蝴蝶一無(wú)所獲,，在看書(shū)的時(shí)候,，讓學(xué)生先通覽一遍，然后再次品讀,，對(duì)一些好詞或者重要的東西勾畫(huà)起來(lái)有所得,。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

作為班主任,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更不放棄班級(jí)的后進(jìn)生。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。經(jīng)過(guò)上學(xué)期,，我把我班級(jí)的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目標(biāo)生,，從開(kāi)學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo),，直到期末，從未間斷過(guò),。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個(gè)良心活,。

四、衛(wèi)生方面。

二年級(jí)孩子小,，講究衛(wèi)生很重要,。但是我們做班主任的都知道，我們的家長(zhǎng)有很多不是忘給孩子剪指甲,，就是忘了剪頭,，有的干脆就不管，沒(méi)辦法,，我總是準(zhǔn)備好幾個(gè)指甲剪,，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍,，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格,，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點(diǎn),，特別是我班的劉永奇,，由于家里是收廢品的，我給他周理再三,，也沒(méi)有好習(xí)慣,，我找家長(zhǎng)一看，家長(zhǎng)還沒(méi)孩子干凈,。所以對(duì)他,，除了教育和幫助之外，家長(zhǎng)你別想指望了,。

總之,，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細(xì)心,，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,，不斷積累實(shí)踐，相信每天都是嶄新的,，都是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的,。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的工作,，我覺(jué)得自己踏實(shí),，從容了，工作也有頭緒了,。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo),，感謝同組老師許瑩，每次為我寫(xiě)板報(bào)的主題;電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫助,，我們的組長(zhǎng)對(duì)大家熱情的服務(wù),。我在吸取各位老師的長(zhǎng)處和幫助下,，班級(jí)管理工作一定會(huì)有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流,，生活是我的全部,，我希望大家都工作順心，生活開(kāi)心!最后謝謝大家對(duì)我工作的支持!提前祝大家新年快樂(lè),，每天有個(gè)好心情,。

謝謝!

述職人：___。

2018年__月__日,。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇七

一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期就要結(jié)束了，作為一年級(jí)班主任,，我覺(jué)得很忙碌,，很辛苦，但更多的是快樂(lè)與收獲,。本學(xué)期我注重班風(fēng)班貌地建設(shè),，我的目標(biāo)是努力營(yíng)造一個(gè)積極向上，有凝聚力的班集體,。一年級(jí)是學(xué)生走向小學(xué)生的第一步,，如何引導(dǎo)學(xué)生邁好人生的第一步，其重要性顯而易見(jiàn),。接下來(lái)我來(lái)談?wù)勛约汗ぷ髦械恼J(rèn)識(shí)與想法,。很喜歡和孩子們打交道，因?yàn)樗麄兊氖澜缡峭该鞯?、鮮艷的,，與他們?cè)谝黄穑苍S體力上有時(shí)會(huì)感到累,，但你的心永遠(yuǎn)是輕松的,。時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼我們的一年級(jí)就過(guò)去了一半,，在這半年里,，我們都收獲了太多的東西。

對(duì)剛?cè)雽W(xué)的小朋友來(lái)說(shuō),，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,，好習(xí)慣一生受益。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái),。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。一年級(jí)正是養(yǎng)成教育的最佳階段,。學(xué)期一開(kāi)始,，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī),，校紀(jì),。在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育,，增強(qiáng)了安全意識(shí),。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標(biāo)志,。上學(xué),，放學(xué)遵守路隊(duì)。經(jīng)常給學(xué)生講解,，比較什么事危險(xiǎn)不能干,，什么事不道德、不誠(chéng)信,，應(yīng)遠(yuǎn)離,。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理。在班級(jí)管理中,，我努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的.特點(diǎn),。給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的各方面的能力,。讓孩子參加班級(jí)的管理,，培養(yǎng)小助手，小老師,。讓更多的孩子覺(jué)得自己行,。

半年過(guò)去，對(duì)這五十四個(gè)孩子有了初步的,、較為全面的認(rèn)識(shí),。相較于開(kāi)學(xué)初,，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的生活。大多數(shù)孩子知道課前要做哪些準(zhǔn)備,，知道早晨來(lái)的第一件事是什么,。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是他們知道到什么點(diǎn)干什么事。會(huì)自己記作業(yè),，會(huì)主動(dòng)勞動(dòng),，孩子們有集體意識(shí)，有了最初的集體榮譽(yù)感,。人是群居動(dòng)物,，所以必須要有集體意識(shí)，要有集體榮譽(yù)感,。一個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的人,，走到哪里都會(huì)受人歡迎。能閱讀,，會(huì)用文字表達(dá),。其實(shí)嬰幼兒已具備了閱讀的能力,，只不過(guò)他們對(duì)五彩的畫(huà)面感興趣,。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，大部分孩子已經(jīng)有了閱讀文字的能力,，只不過(guò),，有些家庭沒(méi)有這樣的氛圍罷了。會(huì)用文字表達(dá)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中質(zhì)的飛躍,。從最初的寫(xiě)一句話,，到漂亮地完成繪體作業(yè)，直至看圖寫(xiě)話,。孩子們已經(jīng)能用文字表達(dá)自己了,，我們現(xiàn)在要做的就是讓孩子有表達(dá)的興趣，有表達(dá)的熱情,。

總之班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷地磨練中得到提升,。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇八

匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò),回首這一學(xué)年的工作,，充滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

(一)、自身素質(zhì)的提高,。

1,、認(rèn)真參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng)，嘗試將所學(xué)知識(shí)技能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中,。

2,、考取了心理咨詢(xún)師二級(jí)證，加入學(xué)校心理動(dòng)力團(tuán)隊(duì),，積極參加一些心理學(xué)課程及活動(dòng),，并讀了十多本心理學(xué)方面的書(shū)籍，以便更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,，更出色的完成教育教學(xué)工作,。

上半年我擔(dān)任六年級(jí)(3)班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。六年級(jí)學(xué)生開(kāi)始處于浮躁期,，對(duì)自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，又正值小升初的關(guān)鍵時(shí)期，我深感自己肩上責(zé)任重大,。為此,，主要從以下幾方面加以努力：

1、積極開(kāi)展思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

首先，以身作則,，努力做到“要學(xué)生做到的,，老師先做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好;教育學(xué)生隨手撿起廢紙，我便會(huì)主動(dòng)去撿,。

其次,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生,。開(kāi)學(xué)初班里出現(xiàn)了早戀,、上網(wǎng)、男生留長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象,。哪怕面對(duì)再叛逆的學(xué)生,，我都能做到曉之以理動(dòng)之以情。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的交談學(xué)生是完全能接受的,。幾次交談后，學(xué)生的不良行為明顯收斂了,，與老師也更加親近了,。

2、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采,，體育節(jié)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏,，各種繪畫(huà)和征文比賽中,，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，班級(jí)體才能積極向上。因此,，我想法設(shè)法為孩子們?cè)O(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗行駛權(quán)利,，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己，提高自己如實(shí)施民主選舉班干部,，班干部輪崗制等,。

4、“關(guān)愛(ài)”后進(jìn)生,、"嚴(yán)愛(ài)"優(yōu)等生,、“博愛(ài)”中等生,，營(yíng)造溫馨友愛(ài)的班級(jí)氛圍。

(三)教學(xué)工作完成情況,。

20xx年下半年我擔(dān)任一年級(jí)(1)班語(yǔ)文教學(xué)工作,，下面我主要說(shuō)一下這半年的教學(xué)工作完成情況。

1.打好漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ),。

在開(kāi)學(xué)以來(lái)將近兩個(gè)月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū),，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑練習(xí)漢語(yǔ)拼音，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2.抓好寫(xiě)字訓(xùn)練,。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的重難點(diǎn)。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,，注意自己的示范作用,。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。在課堂上常常提醒學(xué)生注意做到“一尺,、一拳、一寸,?！?/p>

(一).培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

首先,，在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性;其次,，注重在閱讀教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀,，讀出自己的感受來(lái),。第三，注重自己的示范性，注意在課文的字音,、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)等方面，為學(xué)生作出良好的示范,。

(二)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng),。

營(yíng)造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動(dòng)提高課外閱讀閱讀興趣,。并指導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)明的課外閱讀方法,。

(三)開(kāi)展古詩(shī)詞背誦積累活動(dòng)。

(四)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一個(gè)班級(jí)六十多個(gè)孩子，接受能力也就有不同,。就目前所帶學(xué)生而言,，我認(rèn)為沒(méi)有智力欠缺的學(xué)生，只有習(xí)慣不好的學(xué)生,。所以,，與家長(zhǎng)密切配合，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣尤為重要,。

總之,，教育工作是一份常做常新、永無(wú)止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí).在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使教育教學(xué)工作更上一層樓。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇九

很高興今天能參加這個(gè)述職,，因?yàn)檫@是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，高一年級(jí)組出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo),，完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。我就一些具體做法,，匯報(bào)如下：

我除擔(dān)任高一年級(jí)四個(gè)班的政治課教學(xué)工作,、班主任、工會(huì)小組長(zhǎng)外，還負(fù)責(zé)高一年級(jí)組的教學(xué)管理工作,。作為高一年級(jí)教學(xué)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，學(xué)校放心,，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,。率先垂范,，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)教學(xué)主任工作的重要保證,。

在整個(gè)學(xué)校管理中,，年級(jí)主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤(rùn)滑劑,。學(xué)期初我在閻主任和翟主任的指導(dǎo)下制定好本年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好年級(jí)的每一個(gè)活動(dòng),，如年級(jí)換新課表我都分發(fā)到每一個(gè)老師手上,；第十節(jié)課和周六補(bǔ)課課表的編排和代課統(tǒng)計(jì)；早讀老師們到位情況統(tǒng)計(jì),；階段性考試,、期中考試和期末考試的學(xué)生考場(chǎng)考號(hào)編排、考試時(shí)間掌握,、試卷和答題卡的分發(fā),、裝訂、各科成績(jī)登統(tǒng),、各班成績(jī)印刷,、一分二率統(tǒng)計(jì)，為考后組織成績(jī)分析會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)提供詳實(shí)的第一手資料,，這些繁瑣的服務(wù)工作保證了年級(jí)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,。每周三下午召開(kāi)年級(jí)主任例會(huì)后，我都及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),，組織貫徹落實(shí),。從而使一年級(jí)形成了互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、健康向上的年級(jí)群體,。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,?；钤诋?dāng)今社會(huì)中的我們，難免因病因事請(qǐng)假,，一人請(qǐng)假,，其他人會(huì)毫無(wú)怨言的頂上去，特別感謝帶高一年級(jí)數(shù)學(xué)課的翟素坦主任,，她不擺架子,、平易近人，且事事為老師們考慮,，盡量解決老師們的后顧之憂(yōu),，以自己的人格魅力贏得了老師們的尊敬、愛(ài)戴,；我們的每一個(gè)班主任,，許春玲、張玲,、王毅鳳,、白彩虹、杜世紅等,，她們以班級(jí)工作為己任,，只要任課老師有事，給她們打個(gè)招呼,，她們就毫無(wú)怨言地?fù)?dān)起教學(xué)管理重任,，工作積極主動(dòng)，從不擺困難,；還有修玉冰,、孫惠、趙平,、宋麗君等老師,，需要時(shí)打個(gè)招呼，她們也會(huì)毫不推辭地頂上去,，就這樣在高一年級(jí)全體教師的積極配合下,，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

我所在高一年級(jí),，本學(xué)期所教內(nèi)容為新課程改革后的內(nèi)容,，對(duì)我們每一個(gè)不管從高三下來(lái)還是初三上來(lái)的教師來(lái)說(shuō)，都是一種新的挑戰(zhàn),。我們?cè)陉愋ｉL(zhǎng)閻主任,、翟主任的領(lǐng)導(dǎo)下，試行學(xué)案教學(xué),，配合教學(xué)處不斷探索,、不斷總結(jié)、不斷評(píng)比,、不斷推廣,，各學(xué)科基本形成了適合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)案教學(xué)的模式，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，主動(dòng)性積極性強(qiáng),，教師指導(dǎo)有針對(duì)性，提高了課堂教學(xué)效率,。

每周五大課間我們年級(jí)都召開(kāi)學(xué)習(xí)委員例會(huì),，核實(shí)老師們?cè)缱x到位情況，了解各科老師自習(xí)輔導(dǎo),、作業(yè),、老師上課情況等，針對(duì)學(xué)生們反映的問(wèn)題,，不定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì),，肯定成績(jī)，指出不足,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，提出階段要求，制定具體措施,，齊抓共管,，落實(shí)好常規(guī)教學(xué)。

總之,，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，參與述職,，我不敢奢求什么,，只想讓大家重新認(rèn)識(shí)我、了解我,、幫助我,，支持我,。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟蛔?，促使我在今后的工作中,，恪盡職守，勵(lì)精圖治,，更加努力勤奮的工作,，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道,，齊心協(xié)力,，把學(xué)校的教學(xué)工作推向新的臺(tái)階。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個(gè)三年頭了，在這幾年時(shí)間里,，我從緊張到坦然,、稚嫩慢慢走向成熟。同時(shí)也感悟出悟出：忙碌與充實(shí),，煩惱與歡樂(lè)有著內(nèi)在的聯(lián)系,。我的忙碌，我的充實(shí),，我的煩惱與歡樂(lè)都深深地融進(jìn)了我的職責(zé),，使我樂(lè)此不疲，執(zhí)著進(jìn)取,，辛勤耕耘,。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是,，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋班主任工作,。

一,、首先我覺(jué)得班主任工作應(yīng)該科學(xué)優(yōu)化班級(jí)管理工作，提高班級(jí)凝聚力,。

1,、采用民主化管理。每周隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,，聽(tīng)取班級(jí)成員對(duì)班級(jí)工作的合理化建議,，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

2,、發(fā)揚(yáng)班級(jí)成員的主人翁精神,，在班級(jí)工作中給每位成員提供施展自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，凝聚集體的智慧,，相互做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用,，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)教師，多與其他同事溝通討論,，使班級(jí)全體成員共同進(jìn)步，共同提高。

4,、工作中相互理解、相互支持,，學(xué)會(huì)換位思考,，生活上相互關(guān)心、相互幫助,，心往一處想,，力往一處使，提高班級(jí)凝聚力,。

5,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高班級(jí)成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,。多渠道捕捉教育信息,，拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使班級(jí)成員得到共同發(fā)展,。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做,。我覺(jué)得自己既是管理者,，又是教師，也是個(gè)學(xué)生,。行駛在信息化的高速公路上,，深深感到自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，為了扮演好多重角色,，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。

二,、以保教結(jié)合為基礎(chǔ),，促進(jìn)幼兒安全、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

活動(dòng)中我們始終把安全工作放在第一位，在開(kāi)展了豐富的的安全教育活動(dòng),，同時(shí)我們隨時(shí)隨地查找安全隱患,，及時(shí)上報(bào)處理，杜絕不安全因素,，以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，掌握自我保護(hù)技能，盡可能地排除外患,。注重保教結(jié)合,，樹(shù)立科學(xué)的保育觀。積極配合保育員老師做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生管理和清潔工作,。對(duì)于個(gè)別體弱幼兒,，予以更多的關(guān)注。保育工作很多,，我們努力做到了保中有教,，教中有保，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺(jué),，真正地喜歡我們,、信任我們。

四,、以“家園共育”為突破口,，取得家長(zhǎng)配合，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,。

幼兒園的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,，我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是寶貴的教育資源,。一年或是兩年多的接觸,，我們用對(duì)孩子的愛(ài)、用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持,。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我園大型活動(dòng)及本學(xué)期本班活動(dòng)安排，家園共育欄目，以“親親家園”為陣地,，提供“親子閱讀平臺(tái)”,。通過(guò)家長(zhǎng)借閱的方式，把的教育觀念和教養(yǎng)方式方法及時(shí)地傳遞給家長(zhǎng),、注重日常的溝通,，利用來(lái)、離園時(shí)家長(zhǎng)接送時(shí)間和電訪等方法,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，針對(duì)孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長(zhǎng)以及家庭教育現(xiàn)狀，開(kāi)展有針對(duì)性的交流,。開(kāi)展家園共育活動(dòng)和家長(zhǎng)助教活動(dòng),、針對(duì)爺爺奶奶負(fù)責(zé)接送,、體弱,、生病的一些孩子，認(rèn)真做好電訪工作,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,、開(kāi)展豐富有趣的親子活動(dòng)、發(fā)揮家委會(huì)代表的作用,，并讓他們科學(xué)地參與班級(jí)管理工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量、引導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀早期教育的雜志,，更新家長(zhǎng)的教育觀念,。

當(dāng)然我還存在很多不足，如對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題分析還不夠到位,，還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)與觀察,；在教育過(guò)程中，對(duì)于每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)達(dá)成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討,，在交流的藝術(shù)中還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

我的成長(zhǎng)歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開(kāi)老師們的幫助,，只不過(guò)要多付三分汗水,，五分勇氣，七分毅力,，十二分的艱辛,。總之,，我們將繼續(xù)在實(shí)踐中多發(fā)問(wèn),、勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中,，將不斷地找出差距,，針對(duì)本班不足，迎難而上,，努力使班級(jí)每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步,，使班級(jí)工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們的保教活動(dòng)能更加順利地進(jìn)行，我們的孩子能更茁壯,、健康地成長(zhǎng),！

此致

敬禮！

述職人：__,。

2022年x月x日,。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇十一

首先在課上，我要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講,、坐姿正確,、回答問(wèn)題聲音洪亮、朗讀課文拿起書(shū)來(lái),。其次在課下,，要求學(xué)生不在樓道里奔跑、上下樓梯靠右行,。我還規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范守則,。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，我根據(jù)小學(xué)的資料，定了一些臨時(shí)班干部,。一個(gè)月后,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、管理能力,，重新確立了一批班干部,。在每次班會(huì)前，召集班干部開(kāi)會(huì),，反映上周班級(jí)情況,，討論班級(jí)管理方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤并給予指導(dǎo),，讓他們逐漸熟悉班級(jí)管理工作,，使班干部的能力得到鍛煉。

作為班主任，只有真正了解學(xué)生,，才能有效做好學(xué)生的思想工作,，學(xué)生每天輪流寫(xiě)日記，我定期讀日記,，學(xué)生們常常敞開(kāi)心扉說(shuō)心里話,，這為我班級(jí)管理提供了有效的信息。

了解研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，給學(xué)生進(jìn)行分組,，6人一組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，同學(xué)之間互幫互助,。

堅(jiān)持每天對(duì)教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃,，每周一大掃,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生禁止帶零食進(jìn)入教室。

孩子們很是手巧,，一個(gè)個(gè)的剪紙栩栩如生，一個(gè)個(gè)的字精致漂亮,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

課間操及下午活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生有序跑步,，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),，每次活動(dòng)結(jié)束后，由體育委員進(jìn)行總結(jié),。

向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況,，希望與家長(zhǎng)共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

我是新班主任,，班級(jí)管理中還有很多欠缺或考慮不周的地方,。“金無(wú)足赤,、人無(wú)完人”在今后的班級(jí)管理中,，我將嚴(yán)格要求自己努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)!

班主任述職報(bào)告|教師述職報(bào)告。

班主任述職報(bào)告|教師述職報(bào)告。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇十二

述職報(bào)告這種帶有藝術(shù)性的論說(shuō)文,，會(huì)有很大價(jià)值,，一定要明確樹(shù)立一個(gè)鮮明的主題，即一個(gè)判斷句,，還要在報(bào)告中反復(fù)突出,。下面是小編收集整理的一年級(jí)班主任述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

當(dāng)一年級(jí)班主任，有了一些粗淺的認(rèn)識(shí),，也有了一些深切,、真實(shí)的體會(huì)：孩子的事特小，但需要老師嘴勤,、腿勤,、手勤、甚至還要耳聰目明,，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作情況總結(jié)如下：

一,、主要成績(jī)：

（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活,、性格、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。因此,，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，我是從以下幾個(gè)方面做的：

1、低起點(diǎn),。

一年級(jí)的學(xué)生,，只有六、七歲,，他們年齡小,，依賴(lài)性強(qiáng)，動(dòng)手能力差,，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女,，長(zhǎng)輩寵愛(ài)有加,，大多習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性,。這時(shí),，教育切不可太心急。俗話說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”,。只有耐心,，對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點(diǎn)低，教師學(xué)會(huì)換位思考,，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受,、掌握情況，學(xué)生才能踏踏實(shí)實(shí),、循序漸進(jìn),，步步走好。也才能樹(shù)立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心,。如剛?cè)雽W(xué)時(shí),，學(xué)生還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服學(xué)生對(duì)做作業(yè)的畏難情緒,，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),，我布置較少的作業(yè)；在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),；并只提兩個(gè)小要求：做作業(yè)時(shí)一不講話,，二不玩，只要做到了,，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子,。要求低學(xué)生很容易就獲得了滿(mǎn)足感、成就感,。這個(gè)要求做到了，再提新要求,。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺(tái)階,，使其不斷進(jìn)步,。

2,、細(xì)要求。

一年級(jí)學(xué)生,，天真活潑,，以形象思維為主，對(duì)抽象的詞語(yǔ)理解不夠,，也把握不好尺度,。為此，我對(duì)學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞,，太籠統(tǒng),，要細(xì)，要實(shí),，要學(xué)生一聽(tīng)就懂,，知道做法，操作性強(qiáng),。如要求學(xué)生上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，那到底怎樣做是專(zhuān)心聽(tīng)講呢,？我就編了一首兒歌“一二一，坐整齊,，小手背到后面去,，安安靜靜不說(shuō)話，老師請(qǐng)講話”,。有時(shí)學(xué)生上課開(kāi)小差了,，做小動(dòng)作了,，隨便講話等,，我一說(shuō)兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說(shuō)后半句,，既復(fù)習(xí)了上課聽(tīng)講常規(guī),，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子,。

3,、強(qiáng)訓(xùn)練。

提出了一些細(xì)小的要求,，如果不進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練,，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格,，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心,。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要說(shuō)話要輕,，走路要輕,，不推別班的門(mén),，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙,，外出做操要走整齊,，同學(xué)之間不踢不挖不咬，天天跟蹤知道他自己意識(shí)到才罷休,。雖然剛開(kāi)始時(shí)花時(shí)多,，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田,，并化為自覺(jué)行為,，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了,。

4,、常評(píng)價(jià)。

5,、勤引導(dǎo),。

一年級(jí)的學(xué)生天真活潑，對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)好奇,，但他們明辨是非的能力較弱,，有時(shí)不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的,。這就要班主任老師的指引和教育,。剛開(kāi)始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活,，我充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓他們?cè)趦?nèi)心深處明白哪些行為是對(duì)的，哪些是不對(duì)的,。面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點(diǎn),、范圍小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,。

（二）創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

把微笑送給學(xué)生,。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展,。面對(duì)一年級(jí)的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞,；在學(xué)生遇到困難時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容,。

我剛踏入教師工作不久，資歷尚淺,，談不上經(jīng)驗(yàn)可言,，在座的班主任以及我們辦公室的一年級(jí)班主任很多都經(jīng)驗(yàn)豐富，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,，今天在這里就是和大家分享我的做法,，有不到之處希望各位班主任多多指教。

班主任工作是瑣碎,、繁忙的,，一年級(jí)班主任更是如此。下面我就通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生,、安全三方面來(lái)講。

一,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

對(duì)于一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是其次的,，最重要是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

在入學(xué)開(kāi)始我就首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì),。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練孩子預(yù)備鈴響后的準(zhǔn)備工作時(shí),，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂,，書(shū)本放整齊,，小小手要放好，小小腳要并攏,，小嘴巴閉起來(lái),，回答問(wèn)題先舉手，聲音甜又亮,?！痹谄綍r(shí)的課堂教學(xué)中也是利用口令的形式訓(xùn)練學(xué)生,，如“小眼睛看老師，小嘴巴閉起來(lái),，身體坐直眼往前看”等等,。其三，及時(shí)反饋和鼓勵(lì),。要想讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并且一直堅(jiān)持下去,，就需要對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行及時(shí)鞏固。我主要以比賽,、加分的方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。比如說(shuō)我們班四個(gè)小組，根據(jù)他們?cè)谡n上和課下的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行加分或減分,，每達(dá)到10分就能得到一顆星,，每集齊十顆星就可以得到老師的小獎(jiǎng)品。每組有一個(gè)小朋友表現(xiàn)不好,，那這組就不好,，只有每個(gè)小朋友都表現(xiàn)好了，才是真的好,。這樣孩子就會(huì)相互督促,，相互幫助，形成一種集體榮譽(yù)感,。

二,、衛(wèi)生。

在衛(wèi)生方面,，我首先在全班要求不能往地上丟垃圾,，有垃圾要主動(dòng)扔到垃圾桶。然后讓小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督,，保證每天教室地面的清潔,。一年級(jí)孩子年齡小，不能獨(dú)立打掃衛(wèi)生,，這需要班主任一開(kāi)始要慢慢教會(huì)孩子如何打掃,。我每天早晨到教室后第一件事就是拿出掃帚打掃教室和走廊，孩子看到了,，紛紛圍過(guò)來(lái)主動(dòng)幫我打掃,，不用一言一語(yǔ)，這就是榜樣示范的作用,。

三,、安全。

安全問(wèn)題永遠(yuǎn)是第一位的。對(duì)于一年級(jí)班主任來(lái)說(shuō),，安全就像是一塊巨石壓在身上，我們的心整天都拴在孩子身上,。從開(kāi)學(xué)初,，我就明確規(guī)定我們班孩子禁止下樓和上樓玩耍，禁止進(jìn)入連廊,，關(guān)于課間安全問(wèn)題每天都講,，一張嘴差不多長(zhǎng)在了孩子身上。同時(shí),，我選出兩位熱心,、有責(zé)任心的男生，作為我們班的文明小衛(wèi)士,，負(fù)責(zé)課間安全監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向我報(bào)告，然后再在全班進(jìn)行反饋,。安全不容掉以輕心,，這需要班主任不厭其煩天天講。

雖然班主任工作是繁瑣的,，但是做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗(yàn)到作為一名教師的真正快樂(lè)。以上就是我的一點(diǎn)點(diǎn)小做法,，有欠缺之處還請(qǐng)各位班主任多指正,，謝謝大家！

彈指一揮間,，一個(gè)月已過(guò)去,，這一個(gè)月我的工作充實(shí)而忙碌。

現(xiàn)將前期工作總結(jié)如下：

1,、開(kāi)學(xué)初,，召開(kāi)了一年級(jí)（4）班新生家長(zhǎng)會(huì)。

會(huì)上向家長(zhǎng)提出了關(guān)于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一些做法及建議,，主要強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,，倡導(dǎo)開(kāi)展親子閱讀和每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)，并為家長(zhǎng)推薦了一年級(jí)上學(xué)期學(xué)生課外閱讀書(shū)目,，為課題《小學(xué)生讀書(shū)方法指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)研究》的研究做鋪墊,。同時(shí)，創(chuàng)建了一年級(jí)（4）班家長(zhǎng)qq群,，便于家校交流,。

2、開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)。

為使學(xué)生能有一個(gè)美觀溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我在教室墻壁上開(kāi)辟了“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”,、“比一比，誰(shuí)最棒”等板塊,，并鼓勵(lì)學(xué)生將心愛(ài)的綠色植物帶入校園,，為教室添一抹新綠。建立了班級(jí)圖書(shū)角——“智慧加油站”,，在班內(nèi)開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),，號(hào)召每個(gè)學(xué)生為班級(jí)圖書(shū)角捐一兩本書(shū)，為學(xué)生營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍,。

3,、加強(qiáng)課外閱讀檢查。

我充分利用早讀,、下午上課前的時(shí)間讓學(xué)生誦讀《日有所誦》,，或給學(xué)生講故事。為確保學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間,，我還把課外閱讀作為家庭作業(yè)來(lái)布置,，讓家長(zhǎng)做好閱讀內(nèi)容及量的記錄，使閱讀延伸到家庭,，保證了學(xué)生有充足的閱讀時(shí)間,。

4、采用各種形式激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,。

圖書(shū)角剛建立時(shí),，大部分學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我就及時(shí)表?yè)P(yáng)那些主動(dòng)閱讀的學(xué)生,，并以小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。榜樣的力量是無(wú)窮，慢慢地其他學(xué)生也都效仿,，每天早上和下午來(lái)校后,，大部分學(xué)生能主動(dòng)閱讀了。我還在班上開(kāi)展了“讀書(shū)之星”和“書(shū)香家庭”的評(píng)比,，這項(xiàng)評(píng)比有效地激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣,。

5、通過(guò)qq群交流平臺(tái),，開(kāi)展了閱讀感悟交流活動(dòng),。

6、個(gè)人收獲,。

教師節(jié)來(lái)臨之際,，獲渭城區(qū)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

目前，本班學(xué)生都能堅(jiān)持課外閱讀,，下一步,，我將重點(diǎn)探究閱讀的方法，指導(dǎo)學(xué)生更加有效地進(jìn)行課外閱讀,。

一個(gè)學(xué)期來(lái),，面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子,，如何讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢,？這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法,，做了以下一些努力：

一,、學(xué)生方面：

1、積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，開(kāi)展各種活動(dòng),。如：教師節(jié)中隊(duì)會(huì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和敬愛(ài)每一個(gè)老師,；國(guó)慶節(jié),，通過(guò)舉行詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想意識(shí),；在慶元旦制作感恩卡片中培養(yǎng)學(xué)生有一顆感恩之心以及動(dòng)手實(shí)踐能力,。這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，更加豐富了他們的生活知識(shí),。

2,、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一年級(jí)的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重,，可以說(shuō)是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)孩子的上進(jìn)心,。每天的早讀課，我都會(huì)鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過(guò)程中,，將認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生名單寫(xiě)在黑板上，下課的時(shí)候他們將得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“笑臉星”,。學(xué)生積極性大增,，每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯。每天放晚學(xué)的教室打掃，我也都會(huì)沿用早讀課的獎(jiǎng)勵(lì)方法,，多表?yè)P(yáng),，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。再次,，關(guān)心學(xué)生，事無(wú)巨細(xì)關(guān)心學(xué)生的生活,。每天早晨上班時(shí),，做到“一看、二問(wèn)”,?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體,、精神,、情緒是否正常?！岸?wèn)”——昨晚作業(yè)做好了沒(méi)有,？身體有沒(méi)有不舒服？這一做法,，受到孩子和家長(zhǎng)的歡迎,。孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的,。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng)，安慰他們,。

二,、家校聯(lián)合方面：

和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。我始終覺(jué)得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的,。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。雖然工作一點(diǎn)都不輕松,，但是生活是很充實(shí)的,，收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá),，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

三、自身方面：

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：班干部是班主任的左右手,，對(duì)整個(gè)班級(jí)的精神面貌起著決定性的作用,，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng),。作為班級(jí)干部,，應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理的能力，李嘉慧是我班班長(zhǎng),，各方面非常優(yōu)秀,，我在同學(xué)中大力表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)并大膽放手使用班干部。通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。當(dāng)然，班主任工作是一門(mén)科學(xué),，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

本學(xué)期,，我主要擔(dān)任七年三班的班主任工作，時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的工作即將接近尾聲，在從事班主任工作期間,，我始終關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),，積極思考如何更好的做好班主任工作，努力使自己成為一名富于智慧的班主任教師,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、做好班級(jí)一日常規(guī)工作，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1,、做好早進(jìn)校的管理，力求做到不遲到,。

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”早上按時(shí)到校是學(xué)生積極性的一個(gè)表現(xiàn),，有效的避免了學(xué)生的懶惰心理，而作為班主任,，在本學(xué)期內(nèi),，我一直堅(jiān)持6點(diǎn)50左右到校,，做到要求學(xué)生做的班主任先做到，利用早進(jìn)校的時(shí)間組織學(xué)生的自習(xí)活動(dòng),，這樣既能夠有效的觀察班級(jí)內(nèi)的學(xué)生到校情況,，又能有效的組織學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可謂事倍功半,。

2,、重視課堂效率。

在課堂上,，我堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題,，這樣能夠有效地避免孩子上課走神的情況，還能夠有效提高孩子們的自信力,。

3,、抓好課間紀(jì)律。

良好的行為習(xí)慣不僅體現(xiàn)在課堂上,，還要靠良好的課間紀(jì)律來(lái)保持,，對(duì)此，我每天安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄在課間記錄本上,，班主任對(duì)課間記錄本上的問(wèn)題每天進(jìn)行反饋，及時(shí)找出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行溝通,，做其思想工作，有效地保證了班級(jí)秩序的穩(wěn)定,。

4,、保證大課間活動(dòng)的質(zhì)量。

對(duì)于剛剛升入初中的孩子來(lái)說(shuō),，他們對(duì)于學(xué)校大課間的要求不是特別了解,，這首先需要向其介紹學(xué)校大課間的要求，端正其態(tài)度,，訓(xùn)練其直擺臂,，走直線、拐直角的規(guī)范動(dòng)作,，并要求做操動(dòng)作到位,，跑操步伐整齊，班級(jí)口號(hào)洪亮,。

二,、重視班級(jí)管理，提高班集體凝聚力,。

1,、制訂積極進(jìn)取的班級(jí)文化,。

早在開(kāi)學(xué)初，我班便制訂了符合班級(jí)情況的班級(jí)文化：制訂了“對(duì)人真誠(chéng),，對(duì)己嚴(yán)格,，對(duì)事負(fù)責(zé)，對(duì)班奉獻(xiàn)”的班風(fēng),；制訂了“不比智力比努力,，不比起點(diǎn)比進(jìn)步”的班訓(xùn)；制訂了“學(xué)會(huì)做人誠(chéng)實(shí)寬容,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮”的班級(jí)奮斗目標(biāo),；制訂了“揚(yáng)帆起航，蓬勃向上,，積極進(jìn)取,，神采飛揚(yáng)”的班級(jí)口號(hào)；提升了學(xué)生的集體意識(shí),。

2,、重視班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。

在開(kāi)學(xué)初,，我便結(jié)合學(xué)生自己的意向及科任老師的意見(jiàn),，擬定出了班委會(huì)的適用人選，組成了班集體建設(shè)的中堅(jiān)力量,。并定期召開(kāi)班委會(huì),，明確班委會(huì)成員的具體職責(zé)，同時(shí)通過(guò)班委會(huì)的召開(kāi),，了解近期班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,，便于更加及時(shí)處理班級(jí)問(wèn)題，針對(duì)班委會(huì)成員反映上來(lái)的問(wèn)題,，及時(shí)對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題召開(kāi)班會(huì),，及時(shí)引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力,。這極大的提升了學(xué)生的主人翁意識(shí),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

3,、堅(jiān)持活動(dòng)育人,。

堅(jiān)持用活動(dòng)提升班集體的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，回顧這半學(xué)期我們積極參與了學(xué)校舉辦的“軍訓(xùn)匯報(bào)演出”“書(shū)香班級(jí)的評(píng)選”“三跳比賽”“演講比賽”“班級(jí)合唱比賽”“校操?gòu)V播操比賽”“冬季長(zhǎng)跑比賽”“元旦聯(lián)歡”等多種活動(dòng)樣式,，每次比賽同學(xué)們都積極參與,，而且部分項(xiàng)目還取得了驕人的成績(jī)，我班獲得“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，在主題班會(huì)評(píng)選中榮獲第二名的好成績(jī),，我班的孟美錚同學(xué)也獲得了濱海新區(qū)演講比賽第三名的好成績(jī),。通過(guò)參與各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)都得到了極大的提升,，班集體凝聚力得到加強(qiáng),。

4、注重班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的教育歷來(lái)都是班主任工作中的難點(diǎn),。在這方面，我通過(guò)與他們溝通交流,，深入了解他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

三,、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，形成家校合力教育,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同幫助,，只有家長(zhǎng)和教師二者及時(shí)溝通，才能更為全面的了解孩子在家或在校表現(xiàn),，因此,，在本學(xué)期我一直堅(jiān)持主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，收到良好的教育效果。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心幫助下，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,，七年三班的孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣及學(xué)習(xí)態(tài)度上也取得了明顯的進(jìn)步,，然而，由于經(jīng)驗(yàn)有限,，工作中還存在許多不足之處,，以后還需要繼續(xù)強(qiáng)化理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，力求最大限度地幫助孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇十三

我叫xxx畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院大學(xué)自然地理學(xué)專(zhuān)業(yè),，20xx年進(jìn)入xxx成為一名地理老師，現(xiàn)擔(dān)任高一十二班班主任,。接下來(lái)我從班級(jí)管理,、日常教學(xué)兩個(gè)方面對(duì)近兩年來(lái)的工作進(jìn)行匯報(bào)：

進(jìn)入蒲城中學(xué)兩年,，一直擔(dān)任班主任，針對(duì)蒲城中學(xué)生源相對(duì)較差,，大部分學(xué)生是“大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷”,，更有部分學(xué)生蔑視學(xué)校規(guī)章制度不服從管理。通過(guò)兩年的不斷摸索,、管理實(shí)踐,，班級(jí)管理工作主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

3、創(chuàng)新管理：制定班級(jí)日常管理積分表,，對(duì)學(xué)生每天的表現(xiàn)進(jìn)行積分量化管理,，每周進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，班級(jí)內(nèi)形成了“比學(xué)趕超”的良好氛圍,。通過(guò)不懈努力我所帶的班級(jí)成績(jī)突出,，被評(píng)為“優(yōu)勝班級(jí)”。

興趣引導(dǎo)夯實(shí)基礎(chǔ)：針對(duì)蒲城中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低,、基礎(chǔ)比較差的問(wèn)題,，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

3、在教學(xué)過(guò)程中采取兩頭抓的方式,，在上課的過(guò)程中根據(jù)不同成績(jī)的學(xué)生做不同難度的題,，課后地理學(xué)習(xí)采取一對(duì)一優(yōu)生幫扶差生，共同進(jìn)步,，使班級(jí)成績(jī)穩(wěn)步提升,。一分辛勞、一分收獲,，我所帶班級(jí)的地理成績(jī)各次考試中均獲得年級(jí)第一的好成績(jī),。

20xx年入職以來(lái)獲得了微課比賽一等獎(jiǎng)、蒲城中學(xué)“模范班主任”,、蒲城中學(xué)“先進(jìn)教師”,、蒲城中學(xué)“芯·蕾杯青年教師大賽二等獎(jiǎng)”、渭南市中小學(xué)幼兒園優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)等10多項(xiàng)榮譽(yù),。

通過(guò)這兩年的教學(xué)工作我深刻的認(rèn)識(shí)到,，學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境,，教師的工作是平凡的,，但平凡中自有它的偉大，教師的工作是艱苦的,，但苦中有樂(lè),，其樂(lè)無(wú)窮，作為教師要有一個(gè)良好的心態(tài)，做個(gè)有心人,，用自己的愛(ài)心,、耐心，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子和他們一起成長(zhǎng),。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇十四

下午好,！本學(xué)期我被安排擔(dān)任一年級(jí)年級(jí)主任。兩個(gè)多月來(lái),，我要感激學(xué)校董事會(huì)對(duì)我的信任,，感激一年級(jí)全體老師對(duì)我工作的支持，是你們的支持和配合,，才使得我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作得以順利的開(kāi)展,。

年級(jí)主任是學(xué)校年級(jí)的具體負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、教研中心等部門(mén)發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí),，做到令行禁止,。那么，作為一個(gè)年級(jí)的負(fù)責(zé)人,，我主要做了哪些工作呢,？在此向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào):。

一,、及時(shí)傳達(dá)每周的行政會(huì)議精神,，狠抓落實(shí)。

學(xué)校的工作要開(kāi)展,，落實(shí)很重要,。每周開(kāi)完行政例會(huì)后我都會(huì)利用校訊通的形式給級(jí)組教師傳達(dá)會(huì)議精神，安排工作,，涉及本年級(jí)段的工作認(rèn)真抓貫徹落實(shí),，遇到有些事落實(shí)起來(lái)比較困難的，做到耐心,，細(xì)致地協(xié)調(diào),，確保學(xué)校的政令暢通。同時(shí)定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,，及時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足,，提出整改措施,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作完成情況是比較好的。如：僅用兩三天的時(shí)間就完成了整個(gè)一年級(jí)學(xué)籍的錄入和平安保險(xiǎn)的上報(bào)工作,；積極動(dòng)員興趣班,，整個(gè)一年級(jí)參與人數(shù)為131人；順利,、圓滿(mǎn)地召開(kāi)了第一次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率達(dá)到了85.1%；用心布置班級(jí)文化,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在本學(xué)期班級(jí)文化布置評(píng)比中，一年級(jí)榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng),，4個(gè)二等獎(jiǎng),，4個(gè)三等獎(jiǎng)獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。此外還積極與家長(zhǎng)溝通,，雖然我們年級(jí)從10月份才開(kāi)始家訪工作,，但整個(gè)年級(jí)目前家訪人數(shù)為152人，達(dá)到了32.3%,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解職責(zé),，努力履行自己崗位職責(zé),。

本學(xué)期，我校對(duì)學(xué)校管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革和嘗試,，比起以前,，年級(jí)主任肩上所挑的擔(dān)子更重了，也更有挑戰(zhàn)性了,。因此,，我經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件以及一些教育教學(xué)管理方面的書(shū)籍，努力履行自己的崗位職責(zé),。除此以外,，遇到難題我還虛心地向各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，經(jīng)常與楊主任,、陸主任,、饒主任等交流，學(xué)習(xí)他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，以確保自己能勝任這個(gè)崗位,。

三、常規(guī)教育始終貫穿在整個(gè)年級(jí)工作之中,。

一年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，由于年齡小,，自制力差，再加上受社會(huì)或家庭環(huán)境的影響,，形成了很多不良的行為習(xí)慣,，這將直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展、成長(zhǎng),。為此,，在開(kāi)學(xué)初，我就與年級(jí)老師商量決定把學(xué)生的常規(guī)教育作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。班主任們都加大了要求力度,，特別是在開(kāi)學(xué)初的這兩個(gè)月里，只要有孩子們?cè)诘牡胤?，就可以看到班主任老師的身影,。教室里，除了告訴孩子們?cè)撊绾紊险n外,，還每天教孩子如何掃地,？如何拖地？如何整理抽屜,？如何擺放桌椅,？如何扔垃圾？并在自己的課堂上一次次地實(shí)踐,，一次次地校正,，課后提醒學(xué)生怎樣做好課前準(zhǔn)備，可以做哪些有益的游戲,；餐廳里,，告訴學(xué)生該如何坐，如何吃,，每一餐飯都要等到學(xué)生坐穩(wěn)了,，才急急忙忙地吃上一口飯。跟得緊,，抓得實(shí),，所以一年級(jí)的學(xué)生很快就進(jìn)入了狀態(tài)，接下來(lái)的.工作中,，班主作老師又不斷地強(qiáng)化常規(guī)要求,，經(jīng)常開(kāi)展一些以常規(guī)為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng)，就是靠這種不間斷地教育,，學(xué)生們做得越來(lái)越好了,。

四、時(shí)刻把安全工作放在首位不敢放松,。

安全工作是學(xué)校常規(guī)工作的重心,，而一年級(jí)的孩子由于生理和心理上的特點(diǎn)比起別的年級(jí)孩子更好動(dòng),，更喜歡奔跑。為了確保安全,，開(kāi)學(xué)初我就制定了樓層教師值日表，并能經(jīng)常性地檢查值日教師的到崗情況,，指導(dǎo)樓層值日教師開(kāi)展工作,，與三年級(jí)合作，從三年級(jí)選派一批優(yōu)秀的孩子充當(dāng)值日生,，嚴(yán)抓追趕打鬧,。加強(qiáng)了課間巡查，嚴(yán)防樓道奔跑和教室追趕現(xiàn)象,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整頓,，現(xiàn)在整個(gè)一年級(jí)的課間紀(jì)律比較好，少有追趕打鬧現(xiàn)象,，年級(jí)也沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故,。

五、成功地開(kāi)展了級(jí)組拓展活動(dòng),，促進(jìn)了級(jí)組教師的交流,。

為了團(tuán)結(jié)教師，促進(jìn)級(jí)組教師間的交流,，形成較強(qiáng)的凝聚力,，10月23日我組織級(jí)組教師到白蓮洞公園燒烤。大家一起動(dòng)手,，坐在一起聊天,，既舒緩了工作壓力放松了心情，又為大家提供了一個(gè)互相了解,，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

六、安排幫扶,，促進(jìn)班級(jí)間共同進(jìn)步,。

一年級(jí)本學(xué)期新入職的教師有8名，其中7名是新班主任,。她們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,、工作方式還不夠熟悉，為了幫助她們盡快融入我校這個(gè)大家庭,，將工作做得更扎實(shí),，因此我在開(kāi)學(xué)初就安排4位老教師與新教師結(jié)對(duì)子，共同開(kāi)展班級(jí)管理工作,，以促進(jìn)班級(jí)間的均衡發(fā)展,。有了老教師的幫扶與指導(dǎo),，幾位新班主任迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，班級(jí)工作也走上了正常的軌道,。

六,、存在問(wèn)題及今后努力的方向。

1,、在年級(jí)管理的過(guò)程中對(duì)級(jí)組教師關(guān)心還不夠,，致使個(gè)別教師的心態(tài)仍然不夠積極、陽(yáng)光,。

2,、在今后的工作中還要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的巡查督促，及時(shí)了解本年級(jí)組師生的學(xué)習(xí)生活情況,，及時(shí)制定相應(yīng)的措施,。

3、雖然在常規(guī)方面下了很多功夫,，但仍然在用餐紀(jì)律等方面還有待加強(qiáng),。

4、年級(jí)中的班級(jí)間發(fā)展還不夠均衡,，針對(duì)個(gè)別落后的班級(jí)還要加強(qiáng)幫扶力度,。

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇十五

20xx年是忙碌而又充實(shí)的一年。這一年,，我擔(dān)任年級(jí)主任,，上半年為高三年級(jí)，下半年為高一年級(jí),。高三是一個(gè)特殊的年級(jí),，面臨高考的檢驗(yàn)，學(xué)生和老師都不得有半點(diǎn)掉以輕心,；高一是一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),，作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，將面臨各種新的問(wèn)題,。為此,，一年來(lái)，我多次召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)和班主任會(huì)議,，找老師個(gè)別談心,，使全體教師達(dá)成共識(shí)，在困難壓力面前能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，研究新情況,，不斷解決各種問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效,，確保教育教學(xué)質(zhì)量,，完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù),。

1、盡職盡責(zé)地完成年級(jí)主任工作

作為年級(jí)主任,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。我深感肩上責(zé)任的重大，一年來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，凡事都做到自己身體力行，要求教師做到的,，我首先做到。我知道只有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,，為此,，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退,，兢兢業(yè)業(yè),，不計(jì)較個(gè)人的得失。其次,，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),。作為年級(jí)主任要為班主任、任課教師,、學(xué)生服務(wù)好,，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作,，組織各學(xué)科組,，研究本年級(jí)的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況,。認(rèn)真組織和分析月考的情況,，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題,，和任課教師一起想辦法,，保證教學(xué)質(zhì)量。最后,，能起到橋梁作用,，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去,。

2,、努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作,、愛(ài)崗敬業(yè)教師團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開(kāi)展，應(yīng)該說(shuō)是有聲有色,。在我們這個(gè)集體中,，大多數(shù)教師能夠盡心盡責(zé)，恪盡職守,，在各自不同的崗位上,，努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級(jí),，沒(méi)有年齡的界限,，沒(méi)有名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神,、團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,。年級(jí)和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風(fēng)景線,。上屆高三年級(jí)本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松,，年級(jí)組大力倡導(dǎo)師生交流，教師要給學(xué)生積極地心理暗示,，學(xué)生的勵(lì)志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，規(guī)范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這個(gè)好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一,。我們的高一大多數(shù)班主任干工作，講奉獻(xiàn),，不求回報(bào),，埋頭實(shí)干，他們是年級(jí)和學(xué)校的中流砥柱,；高一年級(jí)教師中,，有許多老師，犧牲了中午個(gè)人休息時(shí)間,，一如既往,，在教室或在辦公室，解惑答疑,，從來(lái)不講條件,、談要求，無(wú)論是早自習(xí),，還是中午,，或者晚上，都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影。如今,，高一年級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定,，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,，氣氛濃厚,。

3、團(tuán)結(jié)拼搏,，圓滿(mǎn)完成高考任務(wù)

回顧高三工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各職能部門(mén),、兄弟年級(jí)的密切配合下,，全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn),，講求效益,，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求,，使得我校20xx年高考取得了新的突破。

4,、做好常規(guī)教學(xué)的管理與考核,。

為維護(hù)教學(xué)工作的正常有效的開(kāi)展，我們除利用年級(jí)例會(huì),、班主任例會(huì)對(duì)全組教師,、班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外,，加強(qiáng)年級(jí)組的考核,。

（1）實(shí)行班級(jí)教學(xué)反饋日志的填寫(xiě)，各班指定認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生,，每天對(duì)教師上課的實(shí)際情況進(jìn)行記載,，每周反饋年級(jí)組，以使年級(jí)的考核更加準(zhǔn)確,。

（2）繼續(xù)實(shí)行班級(jí)值周考核,，以督促班級(jí)工作的有序進(jìn)行。

（3）繼續(xù)實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng),、班主任值班制度,，及時(shí)了解和解決年級(jí)存在和發(fā)生的問(wèn)題，確保本年級(jí)教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

5,、盡力盡心，做好高一學(xué)生管理教育工作

高一年級(jí)是起始年級(jí),，同時(shí)也是行為規(guī)范教育的最佳時(shí)機(jī),，良好的開(kāi)端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為此，開(kāi)展了形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌及樹(shù)立正確的人生觀。

（1）狠抓入學(xué)教育,，引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步,。

開(kāi)學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活,，明確未來(lái)的人生規(guī)劃,，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，我們利用新生入學(xué)教育,、班會(huì),，組織新生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境,，從而完成由初中到高中的過(guò)渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,，走好高中生活第一步,。

（2）努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點(diǎn)，利用年級(jí)會(huì),、班會(huì)等各種活動(dòng)形式,，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校,、愛(ài)班,、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)自己的良好習(xí)慣,。并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽，評(píng)出部分優(yōu)秀作文,。同時(shí)年級(jí)組下大力度對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理,。對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝,、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止,、文明著裝、文明發(fā)式,，文明就餐,，文明就寢，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，已取得顯著效果,。

（3）抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),。

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè),。年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課,，上課睡覺(jué),、上課玩手機(jī)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治,，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓,，做到經(jīng)?；，F(xiàn)在,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)令人滿(mǎn)意。

（4）強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)

高一學(xué)生剛從初中的學(xué)習(xí),、生活中走過(guò)來(lái)，他們還不太了解和熟悉高中的學(xué)習(xí)生活，我們面臨的問(wèn)題是要盡快做好學(xué)生的初高中銜接工作,。我們?cè)诒緦W(xué)期一開(kāi)學(xué)就在年級(jí)開(kāi)展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并要求教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。我們?cè)谄谥锌荚嚱Y(jié)束后在各班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們狠抓了學(xué)生的筆記本,、作業(yè)本,、草稿本的規(guī)范,，不定期進(jìn)行作業(yè)批改檢查；舉行了學(xué)生作業(yè)展覽,；進(jìn)行了學(xué)生練字習(xí)作評(píng)比展覽,；兩次進(jìn)行筆記本、草稿本的檢查,。

1,、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正,。表現(xiàn)在跑操時(shí)缺乏朝氣,，動(dòng)作不規(guī)范,，思想認(rèn)識(shí)不到位,，唱歌和呼口號(hào)聲音不宏亮,。

2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范,。表現(xiàn)為學(xué)生在課前3分鐘預(yù)備還需要督促,，沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng)。部分課堂紀(jì)律松散,。

3,、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要繼續(xù)整頓,。

4,、對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化,，力度不夠大,。

因?yàn)樽约寒?dāng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富、工作能力不強(qiáng),，本年級(jí)還存在著一些問(wèn)題,，如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)的話，我會(huì)努力做好以下的工作,。

1,、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,，縮小班級(jí)之間差距,。

3、重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋,，積極改進(jìn)工作,，提高教育教學(xué)的層次。

4,、協(xié)助備課組,，進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課，縮小學(xué)科間的差距,，使年級(jí)總體得以提高,。

5、在年級(jí)的整體管理中,，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),，提高學(xué)生自主管理能力,，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑，提高班主任的工作效能,。

7,、進(jìn)一步探索實(shí)驗(yàn)班教學(xué)改革，積極探尋現(xiàn)有條件下尖子生培養(yǎng)的有效途徑或辦法,。

20xx年12月26日

小學(xué)一年級(jí)年級(jí)主任述職報(bào)告篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家下午好,！

這學(xué)期，我擔(dān)任了七年級(jí)教學(xué)部副主任兼班主任,。這學(xué)期我雖然沒(méi)有做很多助理主任的工作,，但是在各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下也學(xué)到了很多知識(shí)。以后會(huì)繼續(xù)努力，做好各種工作。這學(xué)期我的主要工作是當(dāng)班主任,。在這個(gè)平凡的崗位上，我全身心的投入到班級(jí)管理中,。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

首先，我認(rèn)為,，管理好一個(gè)班級(jí)的首要條件是讓學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律性,，知道什么能做，什么不能做,。在這方面,，和上學(xué)期一樣，我在班里實(shí)行了月評(píng)分制,。讓這個(gè)制度成為全班行為的規(guī)章制度,。月度評(píng)分系統(tǒng)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)真的很繁瑣,。但一定要持之以恒,，否則不會(huì)有效果。近一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐證明,，還是有效的,。月度評(píng)分制度的實(shí)施細(xì)則要盡可能詳細(xì)，工作一定要做好,。獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)一定要提前制定好,，這樣才有明確的目標(biāo)。

其次,，建立完善的班干部隊(duì)伍,，用好班干部。班干部是老師的得力助手，利用好班干部可以讓班主任的工作更輕松,。但七年級(jí)學(xué)生大多基礎(chǔ)較差,，尤其是男生，紀(jì)律不夠嚴(yán)明,，接受不了班干部的管理,。所以我首先要樹(shù)立班干部的威信,，讓班干部成為自己的化身,，讓班里的學(xué)生服從他們的管理。再次,，確立階級(jí)斗爭(zhēng)的目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

雖然學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要,，但我認(rèn)為作為一名班主任,，我們更應(yīng)該注意如何教學(xué)生如何做人。因此,，我把學(xué)生的行為和道德教育放在工作的首位,。凡事自己做榜樣，給學(xué)生做榜樣,。班會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)先學(xué)會(huì)做人再學(xué)習(xí),，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng),。

最后,，和父母保持密切聯(lián)系。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,，對(duì)學(xué)生的影響很大,。在教育孩子的過(guò)程中，我會(huì)先和家長(zhǎng)達(dá)成協(xié)議,，然后一起教育學(xué)生,。尤其是那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，更需要和家長(zhǎng)多溝通,，這樣才能更了解學(xué)生的心理,。只有教育他們才能對(duì)癥下藥，改掉他們的壞習(xí)慣,。

通過(guò)我的不懈努力,，我們班的學(xué)生能夠嚴(yán)格按照學(xué)校的作息規(guī)律學(xué)習(xí)生活，在行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有了明顯的進(jìn)步,。在未來(lái)的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，提高我的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平,，同時(shí)繼續(xù)努力,，讓我教的每一個(gè)學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。