時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班語文的教學(xué)工作，要力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，主義強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，有目的,、有計(jì)劃、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。
1,、掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。
2、學(xué)生學(xué)會(huì)寫好自己的名字,。
3,、能讀準(zhǔn)6個(gè)單韻母和聲調(diào)，認(rèn)清形,，并會(huì)正確書寫,。
4、認(rèn)識(shí)常用漢字個(gè),，會(huì)寫個(gè),。會(huì)組簡單的詞，會(huì)造簡單的一句通順的話,。
5,、會(huì)讀簡單的短文，學(xué)說普通話,。
1,、漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如：圖片、卡片,。
2,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地掌握拼音基礎(chǔ)大牢,。
3,、重視讀寫訓(xùn)練，注重教學(xué)評價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng)。
4,、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5、識(shí)字方面：孩子們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料,，圖文結(jié)合,，引導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué),。通過形象直觀的教學(xué)，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。
6、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能認(rèn)讀生字,。課堂中，規(guī)范的板書,，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。
7、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范聯(lián)系，寫字課上嚴(yán)格練,，檢查評比促進(jìn)練,，持之以恒長期聯(lián)系。
8,、體會(huì)漢字的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)表揚(yáng),，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,，從而激發(fā)他們今后主動(dòng),、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字,。
9,、學(xué)說普通話方面：在日常生活中和老師,、小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤,，立刻改正讀音。
本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇二
學(xué)前班的語文教學(xué)基本狀況是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言潛力，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒"想說,、敢說"勇氣,。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的話，培養(yǎng)幼兒語言潛力。
一、教材分析
1,、學(xué)前班下冊壯文教材主要是學(xué)習(xí)108個(gè)復(fù)韻母及基本學(xué)會(huì)簡單的音節(jié)拼讀,。
2、學(xué)前班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo),，能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展。
3,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)習(xí)怎樣地在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言,。
4,、透過活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn),。
二、學(xué)生狀況分析
幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是構(gòu)成對人,、對己、對事正確的認(rèn)知,、情感,、態(tài)度、行為的重要時(shí)期,，良好的語言教育,，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益,。
三,、教學(xué)目的
1、在壯文拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母102個(gè),，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫。會(huì)拼讀簡單的音節(jié),。
2,、在漢文方面，引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談,，講話要有禮貌,，會(huì)用禮貌用語。
3,、注意傾聽對方講話,。
4、能理解日常用語的意思,。
5,、能清楚地說出自我想說的事情。
6,、喜歡聽故事,、看圖書,。
7、能聽懂和會(huì)說普通話,。
8,、對學(xué)生的語言潛力進(jìn)行綜合性開發(fā)。
四,、具體措施
1,、幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。
2、學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母時(shí),，教會(huì)學(xué)生發(fā)音方法,，要將口型示范給學(xué)生看，讓幼兒感知該如何發(fā)音,。會(huì)讀會(huì)寫及會(huì)拼相關(guān)音節(jié)。
3,、識(shí)字方面,，會(huì)讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形,，理解漢字的意思,，并會(huì)正確書寫，會(huì)組詞和造句,。
五,、教學(xué)進(jìn)度安排
1、3月：復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的壯文聲母,、單元音韻母及漢字,，并學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母學(xué)習(xí)《語言》第1、2,、3課,。
第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的壯文拼音及漢字，并做練習(xí)題,。
第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ae ei ui wi au aeu及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)語言第一課《春天》,，認(rèn)識(shí)漢字"香""甜"。
第三周：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母 eu iu ou aw am aem及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)《語言》第2課看圖識(shí)字,、組詞。
第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母 em iem im om oem uem um及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)《語言》第三課,。
4月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母n 、ng尾聲行的及《語言》第4,、5,、6課。
第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲的及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)漢文第4課,。
第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢文第5課,。
第三周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng收聲及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)漢字第6課。
第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng尾聲及相關(guān)音節(jié),，做練習(xí),。
5月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母高音組p、t,、k尾聲和學(xué)習(xí)《語言》第7課,、第11課。
第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母p收聲行及相關(guān)音節(jié),，學(xué)習(xí)漢字第7課,。
第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母t收聲及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字第11課,。
第三周：復(fù)習(xí)所學(xué)的復(fù)韻母k收聲,，做練習(xí)。
第四周：學(xué)習(xí)高聲組韻母p,、t,、k尾聲行及相關(guān)音節(jié)，做練習(xí),。
6月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母低音組b,、d、g收聲的和漢字第13課,。
第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母b及相關(guān)音節(jié),，學(xué)漢字第13課。
第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母d及相關(guān)音節(jié),。
第三周：學(xué)習(xí)的復(fù)韻母g,，做練習(xí),。
第四周：復(fù)習(xí)低音組及相關(guān)音節(jié)，做練習(xí),。
7月：總復(fù)習(xí),。第一周：復(fù)習(xí)壯文復(fù)韻母及相關(guān)音節(jié),，所學(xué)習(xí)漢文知識(shí)。
第二周：復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
第三周：復(fù)習(xí),，考試,。
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇三
本班現(xiàn)在學(xué)生54人,，其中男生38人,，女生16人。滿五歲半的足齡兒童37人,，不足齡兒童17人,。通過采集信息知道，大部分兒童是獨(dú)生子女,，他（她）們上過幼兒園,，接觸過拼音及簡單的漢字，但是,，對字母的認(rèn)讀,、拼音的拼讀不夠標(biāo)準(zhǔn)，對拼音和漢字的書寫還欠規(guī)范,，甚至有的握筆姿勢不正確,；還有少量兒童未上過幼兒園，不會(huì)握筆,、不會(huì)認(rèn)字,、寫字，說話吐字不清,；更有甚者，膽小好哭,、不張口讀書,，毫無學(xué)習(xí)意識(shí)……對于這些，教育起來有一定的難度,。
1,、漢語拼音
（1）了解拼音的作用和重要性，認(rèn)識(shí)拼音格,。
（2）認(rèn)識(shí)6個(gè)單韻母及其讀音,，能夠正確地給單韻母標(biāo)聲調(diào)，并正確,、規(guī)范地認(rèn)讀和在拼音格中書寫,。
（3）認(rèn)識(shí)23個(gè)聲母,，正確拼讀相關(guān)的拼音，能根據(jù)拼音的聲調(diào)組詞,、擴(kuò)詞練習(xí),，豐富詞匯。
（4）學(xué)會(huì)10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),，要求能正確認(rèn)讀,、書寫，練習(xí)默寫,；據(jù)整體認(rèn)讀音節(jié)的聲調(diào)組詞,、擴(kuò)詞。
（5）學(xué)習(xí)利用漢語拼音幫助識(shí)字,、說普通話,。
2、識(shí)字寫字
（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀62個(gè)生字,。
（2）能夠按筆畫順序正確書寫,、默寫62個(gè)生字，能夠按字的結(jié)構(gòu)在田字格中把字寫端正,、寫勻稱,。
（3）學(xué)習(xí)給生字組詞、擴(kuò)詞,，用所組的詞練習(xí)說話,。
3、語言
（1）學(xué)習(xí)正確使用量詞,，注意個(gè),、把、顆,、串,、匹、群,、條等的區(qū)別,。
（2）認(rèn)識(shí)其妙的大自然，能認(rèn)識(shí)部分蔬菜,、水果,，了解秋天的基本特征，引導(dǎo)幼兒寓言故事的寓意,。
（3）認(rèn)識(shí)部分動(dòng)物,，引導(dǎo)幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)帶有反犬旁的字。
（4）學(xué)習(xí)繞口令，續(xù)編故事,、排序講故事,、成語故事。
（5）學(xué)習(xí)識(shí)字游戲,、語言游戲,、古詩、散文等,。
4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）掌握正確的讀、寫姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。
（2）培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣，能看懂圖意,、說出圖意,。
（3）能夠做到愛護(hù)書本、鉛筆,、水杯等用品,、并會(huì)收拾、整理這些用品,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。
（4）養(yǎng)成正確的拼讀、朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣,。
（5）培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣,；能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮,、態(tài)度大方,。
1、6個(gè)單韻母的記憶,、認(rèn)讀和書寫,。
2、23個(gè)聲母的讀寫,，準(zhǔn)確區(qū)分字形易混的字母。
3,、10個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的識(shí)記,、運(yùn)用。
4,、音節(jié)的拼讀與書寫,，練習(xí)運(yùn)用拼音說話,。
5、掌握62個(gè)生字的音,、形,、意，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，正確書寫；能給生字組詞,，并用所組的詞練習(xí)說話,。
1、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。
2、著重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、扎實(shí)進(jìn)行拼音和語言訓(xùn)練，本學(xué)期除了拼音,、生字教學(xué)外,，還要著重進(jìn)行說話訓(xùn)練，掌握基本的語言表達(dá)方法,。教師嚴(yán)格要求,，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效,。
4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中,、差等生,。
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇四
通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力,，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣,。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷他人的講述。
1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫。
2引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語。
3注意傾聽對方講話,。
4能理解日常用語的意思,。
5能清楚地說出自身想說的事情。
6喜歡聽故事,、看圖書,。
7能聽懂和會(huì)說普通話。
8對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā),。
1,、學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事,、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，發(fā)明性地運(yùn)用語言,，大膽而清楚表達(dá)自身的預(yù)期目標(biāo),，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。
2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)發(fā)明性地運(yùn)用語言,，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎陨淼南敕ê透惺埽辉陂喿x活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書面語言,。
3、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自身的語言經(jīng)驗(yàn)。
幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是形成對人,、對己,、對事正確的認(rèn)知、情感,、態(tài)度、行為的重要時(shí)期,，良好的語言教育,，不只能協(xié)助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益,。
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的,、不自覺的，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上,，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程,，并不時(shí)地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,，才干提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。
第一,、二周學(xué)習(xí)主題：春節(jié)好熱鬧。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）（二）,。
課題：過春節(jié)
紅紅的“嘣叭”
第三,、四周學(xué)習(xí)主題：媽媽和嬰幼兒。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai,、ei,、ui
課題：我來了
小天使
我有一個(gè)好媽媽
擴(kuò)句和縮句
第五、六周學(xué)習(xí)主題：春天的秘密,。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）（二）
課題：春天來了
哈哈鏡
第七,、八、九周學(xué)習(xí)主題：美麗的大自然,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao,、ou、iu
課題：像什么
小雨滴
黎明靜悄悄
樹真好
小熊住山洞
顛倒歌
歇后語找朋友
狐假虎威
第十,、十一,、十二周學(xué)習(xí)主題：我們真聰明。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie,、ue,、er
課題：學(xué)說“把”和“被”
倒過來說
找聯(lián)系
巧嘴巴
拔河
明明真聰明
我想發(fā)明
第十三、十四,、十五周學(xué)習(xí)主題：夏天真快樂,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an,、en、in,、un,、vn
課題：夏天在哪里
學(xué)說日記
能干的機(jī)器人
江南可采蓮
七月的云
第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：我要上學(xué)了,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang,、eng、ing,、ong
課題：兔子的門
胖豬和狐貍
采訪小學(xué)生
小書包
第十八,、十九周主題：把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇五
一,、基本狀況分析：
透過上學(xué)期語文語言,、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母,、聲母,，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言潛力，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高幼兒 想說,、敢說 的勇氣。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述。
二,、教學(xué)目的：
1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會(huì)讀、會(huì)正確書寫,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生 樂意與人交談，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語,。
3、注意傾聽對方講話,。
4,、能理解日常用語的意思。
5,、能清楚地說出自我想說的事情,。
6,、喜歡聽故事、看圖書,。
7,、能聽懂和會(huì)說普通話。
8,、對學(xué)生的語言潛力進(jìn)行綜合性開發(fā),。
三、教材分析
1,、學(xué)前班語言教材主要是搞笑味故事、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo),，
能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發(fā)展,。
2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中,，讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書面語言。
3,、透過活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn),。
四,、具體措施：
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展,。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
(一,、第一,、二周學(xué)習(xí)主題：
1,、過年好。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音單韻母,、聲母,。
2、看圖學(xué)寫字(1,、2
(二,、第三、四周學(xué)習(xí)主題：
1,、看圖學(xué)組詞,、造句。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai,、ei,、ui
2、桃花笑了(詩歌,。
3,、尋隱者不遇(唐詩
(三、第五,、六周學(xué)習(xí)主題：
1、表達(dá)相反的意思,。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音
2,、雨后春筍(看圖講述
(四、 第七,、八,、九周學(xué)習(xí)主題：
1、尊敬老師
2,、小柳和小妞(繞口令,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao、ou,、iu
3,、芽(散文。
(五,、第十,、十一、十二周學(xué)習(xí)主題：
1,、鷹和蛙(童話,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie,、ue、er
2,、兩只魚簍(看圖編故事,。
3、一串鞭炮(看圖講述
4,、猴子游泳(寓言
(六,、 第十三、十四,、十五周學(xué)習(xí)主題：
1,、守株待兔(成語故事。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an,、en,、in、un,、ün
2、上學(xué)歌(兒歌
3,、選圖編故事,。
4、謎語三則,。工作計(jì)劃
(七,、 第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：
1,、暮江吟(唐詩,。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang、eng,、ing,、ong
2、我登上了月球(想象講述,。
3、小黃鶯唱歌(故事,。
4,、畢業(yè)詩(詩歌,。
(八、 第十八,、十九周主題：
1,、把以上學(xué)過的資料進(jìn)行總復(fù)習(xí)。
2,、 考評,。
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇六
花落花開，冬去春來,，新學(xué)期開始了,。為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃,。
本期學(xué)前班共有學(xué)生66人,，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人,，因?yàn)閷W(xué)校缺教師,，大小班并成一個(gè)班，大班的已經(jīng)學(xué)過一年,，而小班的剛?cè)雽W(xué),，這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童,，跟著爺爺奶奶或者外公外婆,，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力,。
本冊漢語拼音本期要學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母,，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母，學(xué)會(huì)韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法,，學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法,。了解jqx和üe和ün相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則,。學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)
1,、了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、不講小話,、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母,，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母,，掌握韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法。
4,、學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法,。
5、了解jqx和üe,，ün相拼時(shí),，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。
6,、學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),。
1、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，也能夠制作學(xué)習(xí)卡片幫忙學(xué)生學(xué)習(xí),，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易,，千方百計(jì)讓學(xué)生愛上拼音,。
2、多聯(lián)系家長,，讓家長協(xié)助輔導(dǎo),，不會(huì)的能夠找高年級(jí)的學(xué)生幫忙教一下，必須要想辦法教會(huì),。不能把一切事情都推給教師，因?yàn)榻處煵豢赡苤唤棠慵业哪且粋€(gè)孩子,。
3,、多夸獎(jiǎng)、多表揚(yáng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生多練、多讀,、多寫,，熟練掌握拼讀、書寫的技能,。
4,、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫忙他們,，教師也多關(guān)心,，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一齊學(xué)習(xí)、一齊提高,。
5,、學(xué)前班的小朋友初入學(xué)，一切從零開始,，課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽,、說,、讀、寫相映成趣,。因?yàn)閷W(xué)生太小,，精力集中不了多長時(shí)間，所以要讓學(xué)生張弛有度,，以便提高學(xué)習(xí)效率,。
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇七
一、基本狀況分析：
全班學(xué)生剛進(jìn)校門,，年齡小,，愛說、愛動(dòng),、愛表現(xiàn),，天真爛漫，喜歡玩耍,，對于學(xué)校的生活充滿了渴望,，對于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步構(gòu)成期,。
他們學(xué)生的程度不一，有的孩子提前上學(xué)前班,，已初步認(rèn)識(shí)了漢語拼音,，會(huì)讀拼音字母，能拼簡單的音節(jié),。能認(rèn)讀簡單的獨(dú)體字,。而有的學(xué)生，沒有上過學(xué)前班,，對于語文的學(xué)習(xí)了解不多,，學(xué)生的程度深淺不一。每個(gè)學(xué)生都抱著完美的愿望來上學(xué),，開始他們的真正好處上的學(xué)習(xí),，來理解正規(guī)的教育。但是還談不上什么勤奮、鉆研,、細(xì)心的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步構(gòu)成的階段,。
培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢,。能夠熟練的認(rèn)讀漢語拼音和音節(jié)。透過識(shí)字,、學(xué)習(xí)課文,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語文基本功。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生透過多種途徑識(shí)字的潛力,。并且，要在學(xué)生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,。
二、教學(xué)目標(biāo)和要求
1,、漢語拼音
(1)能讀準(zhǔn)聲母,，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母和6個(gè)單韻母。
(2)能借助漢語拼音識(shí)字,，正音,，學(xué)說普通話。
(3)學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫,。
2,、識(shí)字與寫字
(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望,。
(2)認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè)會(huì)寫40個(gè)。
(3)掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫字字寫得正確端正整潔,。
(4)對讀物中感興趣的'資料，樂與他們交流,。
3,、口語交際
(1)學(xué)說普通話，?步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
(2)能認(rèn)真聽別人講話,，能了解講話的主要資料,。
(3)能與別人交談，太度自然大方,，有禮貌,。
(4)引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語,。
(5)注意傾聽對方講話。
(6)能理解日常用語的意思,。
(7)能清楚地說出自我想說的事情,。
(8)喜歡聽故事、看圖書,。
(9)能聽懂和會(huì)說普通話,。
(10)對學(xué)生的語言潛力進(jìn)行綜合性開發(fā)。
三,、全冊教材分析
1,、本冊教材安排及特點(diǎn)
博采眾長，富有新意,。本冊教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)語文課程性質(zhì)的論述,，進(jìn)一步明確了小學(xué)語文課程的性質(zhì)和地位;注意從我國豐富的語文傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中汲取精華，從長期以來我國小學(xué)語文教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)中吸收營養(yǎng),。同時(shí),，在選文的角度，課型的安排,、練習(xí)的設(shè)計(jì)等方面大膽創(chuàng)新,，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感培養(yǎng),、注重語言積累,、注重課堂教學(xué)效率、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點(diǎn),。
突出重點(diǎn),，便教利學(xué)。本冊教材以“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開篇,，將低年級(jí)小學(xué)生日常語文學(xué)習(xí)和語文生活中務(wù)必具備的良好習(xí)慣,，有選取、有重點(diǎn)地編入了課本,。主要資料有兩個(gè)：一是持續(xù)正確的讀寫姿勢,，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生;二是愛惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,?！皾h語拼音”共安排15課，分5個(gè)單元,。每課一般包括5個(gè)部分：
(1)字母和配合字母教學(xué)的情境圖,、表音表形圖;
(2)漢語拼音書寫教材;
(3)音節(jié)拼讀練習(xí);
(4)拼音詞和與之相配的插圖;
(5)有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí),。
要求是讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),。“課文”的重點(diǎn)是識(shí)字,、寫字,、朗讀、背誦,。同時(shí),，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計(jì),、每個(gè)單元的練習(xí)設(shè)計(jì)等,，明確具體，操作性強(qiáng),，既便與教師的教,，也利于學(xué)生的學(xué)。
2,、本冊教材重點(diǎn),、難點(diǎn)及解決問題的策略
本冊教材的重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，語文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練,，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練,，持之以恒長期練習(xí),。
在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀潛力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫字,、朗讀,、背誦的潛力。本教材的難點(diǎn)是能正確的認(rèn)讀聲母和韻母,，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。能按筆順在田字格里書寫、默寫129個(gè)生字,。
閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,，做到“讀”字當(dāng)頭,，多讀、精講,、重視朗讀背誦的指導(dǎo),，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識(shí)和積累。重視范讀,、范寫,、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀,、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫,，進(jìn)行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
在教授漢語拼音時(shí)處理好課文各部分的資料之間的關(guān)系,。利用每課一幅的圖畫為學(xué)生帶給學(xué)習(xí)字母的情景,。堅(jiān)持讓學(xué)生自主拼讀,，減少教師的領(lǐng)讀。在培養(yǎng)習(xí)慣,、方法,，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練,，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練,，持之以恒長期練,。重視范讀、范寫,、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀,、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念,，你準(zhǔn)備如何科學(xué),、靈活地使用好教材
在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高度重視“習(xí)慣篇”的教學(xué),，采取多種手段,，落實(shí)要求。激發(fā)興趣,。抓住重點(diǎn),。(寫字姿勢“三個(gè)一”，關(guān)鍵是“一寸”)注重實(shí)踐,。不斷示范,。在同學(xué)中樹榜樣，勤于檢查,。堅(jiān)持反復(fù)抓,、抓反復(fù)，并注意課內(nèi)外,、校內(nèi)外溝通,。
在漢語拼音的教學(xué)中,，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn),，掌握必須的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。把握好拼音抄寫的量,。讓學(xué)生透過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜;(4)背誦兒歌，如教學(xué)單韻母時(shí),，雖然單韻母雖然只有6個(gè),，比較好學(xué)，但對于剛開始接觸拼音的學(xué)生,，還是有必須難度的,。因此，學(xué)習(xí)單韻母時(shí),，我會(huì)把學(xué)生喜愛的小動(dòng)物編入兒歌,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，兒歌背熟了,，單韻母也掌握了,。
例如：圓圓臉蛋扎小辮兒，張大嘴巴aaa;大公雞,，哦哦啼,，攏圓嘴巴ooo;大白鵝，水里游,，水中倒影eee;1加小點(diǎn)還念i,，牙齒對齊iii;烏鴉的小窩像個(gè)u，突出嘴巴uuu;小魚躍起吐水泡,，像吹笛子uuml;uuml;uuml;,。用心合理地用好教學(xué)方法和教學(xué)手段，這樣,，就會(huì)讓原本枯燥無味的漢語拼音教學(xué)變得生動(dòng)搞笑,，也能夠讓學(xué)生更好地掌握，并為以后的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ),。如教學(xué)“zh,、ch、sh”時(shí)，我將指導(dǎo)學(xué)生讀“語境歌”：一輪紅日上山頭,，獅子想來吃小猴，樹上同伴有辦法,，伸下樹枝來搭救,，讓學(xué)生手舞足蹈的模仿獅子和猴子進(jìn)行表演,，從而饒有興趣地讀兒歌。
四,、主要措施
1,、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際狀況，精心設(shè)計(jì)好教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、及時(shí)反饋、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,、使用普通話教學(xué)。
2,、由于小孩小,。掌握抽象的漢語拼音。是相當(dāng)枯燥無味的,。所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具搞笑味性,。富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音,。
3,、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。透過形象,。直觀的教學(xué)，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。五重難點(diǎn);能記住6個(gè)單韻母。23個(gè)聲母,。
4,、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下,。
5,、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。
6,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。
7,、關(guān)注教學(xué)評價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng),。
8,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，但并不要一弄一些花架子。
9,、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老,。
10、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到習(xí)太累太苦,。
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇八
全班學(xué)生剛進(jìn)校門，年齡小,，愛說,、愛動(dòng)、愛表現(xiàn),，天真爛漫,，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望,，對于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。他們學(xué)習(xí)的程度不一,，有的孩子提前上學(xué)前班,，已初步認(rèn)識(shí)了漢語拼音，會(huì)讀拼音字母,，能拼簡單的音節(jié),，能認(rèn)讀簡單的獨(dú)體字。而有的學(xué)生,，沒有上過學(xué)前班,，對于語文的學(xué)習(xí)了解不多，學(xué)生的程度深淺不一,。每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué),，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí)，來接受正規(guī)的教育,。但是還談不上什么勤奮,、鉆研、細(xì)心的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。針對學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn)我設(shè)立的培養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢,；能夠熟練的認(rèn)讀漢語拼音和音節(jié),；通過識(shí)字、學(xué)習(xí)課文,，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語文基本功,。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑識(shí)字的能力,。并且,，要在學(xué)生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,。
本冊教材主要包括拼音和語言兩大部分
拼音主要包括以下內(nèi)容：聲母,，韻母，和整體認(rèn)讀音節(jié)的讀音,、聲調(diào)和書寫,。
語言主要包括六個(gè)單元：開學(xué)啦、秋天的訊息,、認(rèn)認(rèn)寫寫,、動(dòng)物趣聞、做個(gè)好孩子,、雪花飄,。
本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班語文的教學(xué)工作,，要力求上好每堂課在課前認(rèn)真研究教材、準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),、注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn),、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有目的、有計(jì)劃,、有組織地開展并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
1、漢語拼音
（1）能讀準(zhǔn)聲母,，韻母,，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母和6個(gè)單韻母,。
（2）能借助漢語拼音識(shí)字，正音,，學(xué)說普通話,。
（3）學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前,、后鼻韻母,，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫,。
2、識(shí)字與寫字
（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望,。
（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè),。會(huì)寫54個(gè)。
（3）掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確。端正整潔,。
（4）,。對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂與他們交流,。
3,、口語交際
（1）學(xué)說普通話，蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。
（2）能認(rèn)真聽別人講話,，能了解講話的主要內(nèi)容。
（3）能與別人交談,，太度自然大方,，有禮貌。
（4）引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌,，會(huì)用禮貌用語,。
（5）注意傾聽對方講話。
（6）能理解日常用語的意思,。
（7）能清楚地說出自己想說的事情,。
（8）喜歡聽故事、看圖書,。
（9）能聽懂和會(huì)說普通話,。
（10）對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。
1,、漢語拼音的教學(xué)從實(shí)際出發(fā),，采用直觀教學(xué)。如：ね計(jì),、卡片,。2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣ｔ扎實(shí)實(shí)地掌握拼音基礎(chǔ)大牢,。
3,、重視讀寫訓(xùn)練，注重教學(xué)評價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng)。
4,、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5、識(shí)字方面：孩子們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料ｍ嘉慕岷弦導(dǎo)孩子們?nèi)W(xué),。
6,、寫字方面：課堂中規(guī)范的板書、詳細(xì)的講解教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。
7,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣４俳身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn),。嚴(yán)格訓(xùn)練ｗ齙酵騁灰求,，規(guī)范聯(lián)系。寫字課上嚴(yán)格練,、檢查評比促進(jìn)練,、持之以恒長期聯(lián)系,。
8、體會(huì)漢字的優(yōu)美：引導(dǎo)幼兒將寫字的作業(yè)相互傳閱,、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)表揚(yáng)，讓幼兒有一種成功感,。這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力４傭激發(fā)他們今后主動(dòng),、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字,。
9,、學(xué)說普通話方面г諶粘ｉ活中和老師、小朋友交談χ記康髯⒁庥錐交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確ψ⑾鐘鏌舸砦螵α⒖談惱讀音,。
（一）發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng),，多鼓勵(lì)他們，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。我想通過一句句簡單的話語來加強(qiáng)師生間的情感溝通,。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系,。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化,，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題,，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅,。讓他們充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處,。
（二）培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法,。
后進(jìn)生之所以學(xué)習(xí)成績差,，是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我首先每天給他們制定小小的學(xué)習(xí)目標(biāo),，別的同學(xué)一天能完成的作業(yè)讓他們在兩天里完成,，這樣，他們有了明確的目標(biāo),，也不費(fèi)力,，也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次,，多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生,，理解他們,，尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對待他們,，多關(guān)注他們,。設(shè)計(jì)一兩個(gè)簡單的問題請他們回答，增強(qiáng)他們的自信心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，吸引他們參與課堂教學(xué)。最后,，我督促他們認(rèn)真完成當(dāng)天的課堂作業(yè),。如有問題，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),，直到他們弄懂為止,。
（三）結(jié)對幫助，齊抓共管,。
充分發(fā)揮家長學(xué)校的管理作用,，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進(jìn)步,。與這些學(xué)生的家長,，我要經(jīng)常電話和他們溝通，進(jìn)行家訪,，使家長在教育方向上與學(xué)校老師保持一致,，形成合力，爭取達(dá)到最佳教育效果?，F(xiàn)在我每天把回家作業(yè)發(fā)給家長,，讓家長督促孩子認(rèn)真完成回家業(yè)，并及時(shí)給孩子輔導(dǎo),。另外,，我還給予后進(jìn)生特別的幫助，那就是選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對,，進(jìn)行一對一的幫助,。
（四）持之以恒，鞏固習(xí)慣,。
后進(jìn)生要提高學(xué)習(xí)成績不是一天兩天,，一周兩周就能行的。后進(jìn)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就,，一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段,。因此,，從不好到好的轉(zhuǎn)變過程中，他們一定會(huì)出現(xiàn)多次反復(fù),，我認(rèn)為這是一種正?，F(xiàn)象。所以我必須以滿腔熱情投入到補(bǔ)差工作中,，力爭使我班的后進(jìn)生告別落后,，走向成功。
語言教學(xué)時(shí)數(shù)
（一）準(zhǔn)備課（2課時(shí)）
（二）開學(xué)啦（6課時(shí)）
（三）秋天的訊息（11課時(shí)）
（四）認(rèn)認(rèn)寫寫（12課時(shí)）
（五）動(dòng)物趣聞（10課時(shí)）
（六）做個(gè)好孩子（6課時(shí)）
（七）雪花飄（6課時(shí)）
拼音教學(xué)進(jìn)度：30個(gè)拼音共計(jì)25課時(shí)
總復(fù)習(xí)：10課時(shí)
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇九
一,、拼音課的教學(xué)思想
以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在簡單的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、學(xué)生狀況分析
漢語拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào),，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有必須的困難,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱、跳,、聽、說,、畫,、玩。
三,、拼音教材分析
1,、課本把學(xué)習(xí)漢語拼音,，讀兒歌整全在一齊，同時(shí),，把相關(guān)資料編排在一齊,，例：把y、w和音韻母放在一齊,，利于學(xué)生掌握,，另外，每課中都創(chuàng)設(shè) 兩境（語言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句,，情境圖,，每二課后都有精美的插圖，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音,，積累語言,。要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，大膽而清楚地表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo),，能夠使幼兒的想象力和思維潛力得到很好的發(fā)展?？傊?，課本安排的資料形式多樣，有歌曲,、兒歌,、繞口令、手工,、游戲,、畫畫等，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí),、鞏固的好素材,。
2、每一課拼音教材分析
每課拼音教材由三部分組成：拼音,、情境圖,、兒歌。
拼音：學(xué)習(xí)部件,，拼讀音節(jié),，練習(xí)書寫音節(jié)。
情境圖：透過學(xué)短語和句子,，鞏固音節(jié)的拼讀,。
兒歌：主要是在朗讀中鞏固拼音，積累語言，陶冶學(xué)生情操,。
四,、拼音課的教學(xué)目標(biāo)
1、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫,。
2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語。
3,、注意傾聽對方講話,。
4、能理解日常用語的意思,。
5,、進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說的勇氣,。
五,、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：在拼音、讀兒歌中,，拼音,。
難點(diǎn)：拼音教學(xué)中，拼讀音節(jié),。
六,、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備工作要思考教學(xué)需要，思考實(shí)際狀況,，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。
七,、教學(xué)措施
1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下,。
2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。
3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。
4、關(guān)注教學(xué)評價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng),。
5,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，但并不要一弄一些花架子,。
6、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。
7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事,，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十
新的學(xué)期又開始了,，我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對新學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，我作如下的計(jì)劃：
班里學(xué)生年齡小,，愛說、愛動(dòng),、愛表現(xiàn),，天真爛漫，喜歡玩耍,，對于學(xué)校的生活充滿了渴望,，老生對于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定有一定的了解,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期,。本班學(xué)生的程度不一，有的孩子提前上學(xué)前班,，能認(rèn)讀簡單的獨(dú)體字,。而有的學(xué)生，沒有上過學(xué)前班,，對于語文的學(xué)習(xí)了解不多,，學(xué)生的程度深淺不一。每個(gè)學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué),，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí),，來接受正規(guī)的教育。但是還談不上什么勤奮,、鉆研,、細(xì)心的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。
1、識(shí)字與寫字
（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望,。
（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè),。會(huì)寫30個(gè)。
（3）掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確。端正整潔,。
（4）,。對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂與他人交流,。
2,、口語交際
（1）學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
（2）能認(rèn)真聽別人講話,，能了解講話的主要內(nèi)容,。
（3）能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。
（4）引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談,，講話要有禮貌,，會(huì)用禮貌用語。
（5）注意傾聽對方講話,。
（6）能理解日常用語的意思,。
（7）能清楚地說出自己想說的事情。
（8）喜歡聽故事,、看圖書,。
（9）對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。
1,、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)好教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、及時(shí)反饋,、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,、使用普通話教學(xué),。
2、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化,。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。通過形象。直觀的教學(xué),，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。
3,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下。
4,、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。
5,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。
6、關(guān)注教學(xué)評價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng)。
7,、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些，可唱,、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子,。
8,、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老。
9,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到習(xí)太累太苦。
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
經(jīng)過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本情景分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言本事,，為幼兒供給在團(tuán)體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒“想說,、敢說”勇氣,。同時(shí),，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述。
1,、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母,，前,、后鼻韻母,，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫,。2、引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談,，講話要有禮貌,。會(huì)用禮貌用語。3,、注意傾聽對方講話。4,、能理解日常用語的意思,。5,、能清楚地說出自我想說的事情,。6、喜歡聽故事,、看圖書,。7、能聽懂和會(huì)說普通話,。8,、對學(xué)生的語言本事進(jìn)行綜合性開發(fā)。
1,、學(xué)前班語言教材主要是有仿編,、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫,，要讓學(xué)生根據(jù)自我的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自我的預(yù)期目標(biāo),，能夠使幼兒的想像力和思維本事得到很好的發(fā)展,。
2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽,、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在團(tuán)體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書面語言,。
3、經(jīng)過活動(dòng)延伸和活動(dòng)提議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn)。
幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是構(gòu)成對人、對己,、對事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語言教育，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,，并且能使幼兒終身受益,。
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的,，因而也多是零散的,，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性,。僅有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程,，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展,。
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
學(xué)前班語言教學(xué)工作計(jì)劃
一、基本狀況分析：
透過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí),，基本狀況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言潛力,，為幼兒帶給在群眾面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒"想說,、敢說"勇氣,。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽,，不隨便打斷別人的講述,。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，一敘述時(shí)事件為主,，反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活資料,，想幼兒講述帶給豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本,。
二、教材目標(biāo)
1,、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流,，說話有禮貌。
2,、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。
3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自我想說的事,；喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣,。
4,、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會(huì)說普通話的潛力
本學(xué)期透過日常生活、游戲等基本的語言發(fā)展活動(dòng)來組織幼兒與他人進(jìn)行語言交流和溝通,，培養(yǎng)幼兒想說,、敢說、喜歡說的意識(shí)和初步的自我表達(dá)潛力,。能夠幫忙幼兒更好地理解和表述個(gè)人及周圍的一切,。激勵(lì)幼兒的語言游戲興趣，幫忙幼兒在不一樣語境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。
1,、快樂閱讀透過對童話,、詩歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來豐富幼兒的想象力,，為幼兒插上想象的翅膀,，培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳感受力,。同時(shí),，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認(rèn)識(shí),。學(xué)生狀況分析幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期,，也是構(gòu)成對人、對己,、對事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,，良好的語言教育,，不僅僅能幫忙幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益,。
2,、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在群眾面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎晕业南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中,，讓幼兒嘗試感受書面語言。
3,、透過活動(dòng)延伸和活動(dòng)推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往,，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自我的語言經(jīng)驗(yàn),。
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
花落花開,，冬去春來，新學(xué)期開始了,。為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行,，特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃。
本期學(xué)前班共有學(xué)生66人,，其中男同學(xué)12人,，女同學(xué)18人，因?yàn)閷W(xué)校缺老師,，大小班并成一個(gè)班,，大班的已經(jīng)學(xué)過一年，而小班的剛?cè)雽W(xué),，這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩,。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆,，缺乏父母的管教,，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力。
本冊漢語拼音本期要學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母,，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母,，學(xué)會(huì)韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法，學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法,。了解j q x和üe和ün相拼時(shí),，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)
1、了解拼音的用處,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課,、不講小話,、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣,。
3,、學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母,，掌握韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法,。
4、學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法,。
5,、了解jq x和üe，ün相拼時(shí),，ü上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則,。
6、學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),。
1,、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，降低拼音學(xué)習(xí)的難度,，教師要化難為易，千方百計(jì)讓學(xué)生愛上拼音,。
2,、多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導(dǎo),，不會(huì)的可以找高年級(jí)的學(xué)生幫忙教一下，一定要想辦法教會(huì),。不能把一切事情都推給老師,，因?yàn)槔蠋煵豢赡苤唤棠慵业哪且粋€(gè)孩子。
3,、多夸獎(jiǎng),、多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生多練,、多讀、多寫，熟練掌握拼讀,、書寫的技能,。
4、對于那些留守兒童,，盡量發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們,，老師也多關(guān)心，多輔導(dǎo),，讓他們和大家一起學(xué)習(xí),、一起進(jìn)步。
5,、學(xué)前班的小朋友初入學(xué),，一切從零開始，課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，聽、說,、讀,、寫相映成趣。因?yàn)閷W(xué)生太小,，精力集中不了多長時(shí)間,，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué)習(xí)效率,。
周次,、教學(xué)內(nèi)容、計(jì)劃課時(shí)
第1周,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,、
2、3,、ai
ei ui,、8
4、5,、ao
ou iü,、7
6、7,、ie
üeer,、9
11、12,、an
en in,、8
13、14、un
ün,、8
15,、16、ang
eng,、9
17,、18、ing
ong,、7
19,、20、期末總復(fù)習(xí)
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，在簡便的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,、認(rèn)識(shí)漢字,、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
漢語拼音是識(shí)字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號(hào)，這對學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有必須的困難,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱,、跳,、聽、說,、畫、玩,。
1,、在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母,，會(huì)讀,、會(huì)正確書寫。
2,、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談,，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語,。
3,、注意傾聽對方講話。
4,、能理解日常用語的意思,。
5、進(jìn)一步提高幼兒想說,、敢說的勇氣,。
重點(diǎn)：在拼音、讀兒歌中,，拼音,。難點(diǎn)：拼音教學(xué)中，拼讀音節(jié),。
準(zhǔn)備工作要研究教學(xué)需要,，研究實(shí)際情景，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。
1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下,。
2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。
4、關(guān)注教學(xué)評價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng),。
5、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂,。
6、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好,，教師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。
7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事,，讀拼音兒歌等,，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。
學(xué)前班語文教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
我班學(xué)生共有46人,，有小部分學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，基礎(chǔ)還好,，但不規(guī)范,。一部分未上過幼兒園，教育起來相當(dāng)困難,。
１,、漢語拼音
（1）能讀準(zhǔn)聲母，韻母,，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母和6個(gè)單韻母,。
（2）能借助漢語拼音識(shí)字,，正音，學(xué)說普通話,。
2,、識(shí)字與寫字
（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望。
（2）認(rèn)識(shí)常用漢字80個(gè),、會(huì)寫40個(gè),。
（3）掌握漢字的基本筆劃,，能按筆順規(guī)則寫字、字寫得正確,、端正整潔。
（4）對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂與他們交流,。
3、口語交際
（1）學(xué)說普通話,，蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。
（2）能認(rèn)真聽別人講話，能了解講話的主要內(nèi)容,。
（3）能與別人交談,，太度自然大方，有禮貌,。
1,、內(nèi)容主要有語言。拼音兩類,，語言包括兒歌等古詩《憫農(nóng)》
2,、拼音類包括18復(fù)韻母、23個(gè)聲母,。
1,、根據(jù)本地區(qū)本班的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)好教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、及時(shí)反饋、認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,、使用普通話教學(xué)。
2,、由于小孩小,。掌握抽象的漢語拼音。是相當(dāng)枯燥無味的所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性,。富有童趣,，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。
3,、識(shí)字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化,。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象,。直觀的教學(xué)，加上豐富的意象,，學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。
能記住6個(gè)單韻母,、23個(gè)聲母,。
