時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃安排篇一

在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心,，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣”為著重點,，不斷地進行深化改革試驗，在注重提高教育質(zhì)量的同時,，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng),，注重數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化,、數(shù)學(xué)生活化,，讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學(xué)習的資源。

二,、教研組情況分析

本組由4名數(shù)學(xué)教師組成,，是個以中青教師為主的強有力的教學(xué)實體，都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),，對教材都有整體的把握,。老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨,，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助,；x老師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能,，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,，老師他們是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余,，和學(xué)生打成一片,。

三、工作目標

1,、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,；

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣,、行為習慣,、生活習慣,；

3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習,、喜歡學(xué)習,、快樂生活，培養(yǎng)孩子學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,；

4,、通過教師之間的交流打造專業(yè)團隊，共同學(xué)習,、互幫互助的學(xué)習目標,。

四、工作重點

1,、精心備課

嚴格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認真?zhèn)湔n,。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟悉課標,、教材,，做好充分的課前準備。課的重點,、難點,、板書，作業(yè)設(shè)計在教案中均有效體現(xiàn),。

2,、認真上課

在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能,、教化思想,，執(zhí)教過程中要嚴謹。教學(xué)語言要簡潔,、準確,、有條理、生動易懂和富于啟發(fā),。板書工整,，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效,。要面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵,，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒。

3,、作業(yè)的布置與批改

要求每位教師都要認真設(shè)計作業(yè),，在作業(yè)布置上,，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè),，追求作業(yè)的有效度,，抓點促面，以點帶面,。作業(yè)批改要認真,、及時,、正確,。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解,，面批的方式,。

4、扎實有效的搞好主題教研活動

結(jié)合學(xué)校教研處工作要求,，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u課。在評課中,，積極發(fā)表自己的看法與意見,。每位教師要認真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視,、反思自己的教學(xué),，及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿。

5,、認真撰寫論文和教學(xué)反思

每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進行反思,，也可以是自己對教材的獨特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn),，一學(xué)期不少于20篇,，每篇字數(shù)不少于100、積極撰寫有價值的論文,、案例,，青年教師要積極撰寫論文案例進行投稿發(fā)表或參加上級評比。

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃安排篇二

為了更好地落實學(xué)校教務(wù)處工作計劃,，讓數(shù)學(xué)高效課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞“學(xué)情前測和有效課堂教學(xué)”為工作主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨,，積極學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》,，立足課堂，并結(jié)合本校特點：“從學(xué)情出發(fā),，改進教師教學(xué)行為”,，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二,、工作重點：

1、開展有計劃有主題的教研活動,，期初教材培訓(xùn)以新課程,、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究,。

2,、強化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織一次有深度的課例研究活動，一次ppt微教研活動,。

4,、本學(xué)期，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動,，人人上好一節(jié)教研課,。開展聽課、評課的研討活動,，通過互相聽課,、評課，加強教學(xué)研討交流,，取長補短,，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5,、繼續(xù)加強數(shù)學(xué)特色活動,。

6、每位教師出好一張有質(zhì)量,、有創(chuàng)新的期末試卷,。

三、具體安排

三月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃,。

2,、進一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。

3,、開展教研活動：期初教材培訓(xùn)和期初教研工作布置,。

4、第一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

5,、期初工作檢查。

四月份：

1,、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動,，教研課開始,。

2,、開展教研活動：核心素養(yǎng)訓(xùn)練單設(shè)計研討,。

3,、組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

4,、六認真工作檢查,。

五月份：

1,、組織一次有深度的課例研究,。

2、組織第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。

3,、六認真工作檢查。

六月份：

1,、組織一次ppt微教研,。

2、開展教研活動：期末試卷編制研討,。

3,、組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

4,、六認真工作檢查,。

七月份：

認真組織復(fù)習，迎接期末考試,。

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃安排篇三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、教研目標：

1,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風,、互學(xué)之風、創(chuàng)新之風,。

2,、在學(xué)習、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

3,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

4,、加強優(yōu)質(zhì)課評比,，挖掘骨干教員。

三,、教研措施

（一）扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動

1、認真學(xué)習課程標準,，研究新課標,、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,，用好新教材,，通過反復(fù)探索、研究,、反思,、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討,、集體備課的研討，堅持推們聽課制度,，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集、整理資料,，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,，確保課該工作落在實處。

（二）加強教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討,，根據(jù)自己的教學(xué)風格進行個性化的修改,，課后及時寫好教學(xué)反思。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué),，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課,，課后檢查教案,，點評交流制度。

3、積極開展教研組活動,，以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗交流,、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1,、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂。

2,、開展聽課,、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

3、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳,、幫、帶”的方式,，一方面達到教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

附：數(shù)學(xué)教研組月工作安排表

三月份：

1,、各教師制定教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃，收交各類計劃,。

2,、檢查教案

四月份：

理論學(xué)習

五月：

1、集體備課研討

2,、期中測試

3,、質(zhì)量分析

4,、網(wǎng)絡(luò)教研

5、課題研討會

6,、教師信息技術(shù)培訓(xùn)

7,、優(yōu)秀作業(yè)展覽

8、期中測試質(zhì)量分析

9,、信息技術(shù)培訓(xùn)

六月份：

1,、集體備課研討

2、編寫校本教材

3,、課題研討會

4,、期末復(fù)習研討

5、數(shù)學(xué)競賽

6,、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查

七月份

1,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文,、案例

2,、期末復(fù)習及考試

3、教師業(yè)務(wù)能力

4,、教研組工作總結(jié)

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃安排篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)校工作計劃，在校教導(dǎo)處的工作安排下,，采用多種措施,，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實,、廣、活,、新”，得以有效落實,，進一步推進教學(xué)常規(guī)落實為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

二、主要工作

（一）推進教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強教研工作

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學(xué)科研工作,，增強教研工作的針對性,、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù),、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習、座談交流,、集體備課研討,、專題輔導(dǎo)、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核。

2,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要齊全,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績,。

（二）促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

強化教師的學(xué)習意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作,。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得,。

2、作好校本培訓(xùn)工作,，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍,。

3、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學(xué)習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

4,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃安排篇五

五年級組這學(xué)期將在學(xué)校數(shù)學(xué)大組的指導(dǎo)下,，以新課程理念為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展為出發(fā)點，以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),，開展好以下工作：

一、注重教師的讀書與學(xué)習

1、大力開展教師讀書活動,，讓讀書成為一種習慣,。實現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進。

2,、以集體學(xué)習的方式,，認真學(xué)習課改的精神及新課程標準的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育,、教學(xué)的理論素養(yǎng),，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,，小組集體讀書活動四次,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，吸收先進教育教學(xué)理念和經(jīng)驗,，及時內(nèi)化，并對自己的教學(xué)進行反思,、整理,、提升。

二,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，教研組教師之間建立互相聽課制度，每位教師有責任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對其他老師的教學(xué)工作進行定期或隨機檢查,。包括以下常規(guī)工作：

1,、集體備課，教師要備出實用課,。共同探討新課程,、新標準、新教法的教學(xué)模式,。重視個人的二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,，及時與本組教師交流得與失,。

2、教師要做好課前準備工作,，履行待課制度,。課中要有明確目標，講透知識重難點,，訓(xùn)練要針對性強,，扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習,，要努力做到因材施教,，分類指導(dǎo)，及時反饋,，當堂鞏固。夯實課內(nèi),，不提倡用大量課余時間進行大面積補課,。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言,、傾聽,、認真書寫、及時改錯等良好習慣,。

3,、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,，初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計,。作業(yè)全批全改，有二次批改,，批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,。推行開放性作業(yè)，力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習需求,。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報,、寫數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展,。

4,、每位教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，以平等民主的態(tài)度對待學(xué)生,，正確對待潛能生。對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標,；有一個鍛煉的崗位,；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學(xué)期一次獲獎的機會,；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會,；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學(xué)困生找一個好伙伴,；每月一次和家長聯(lián)系,；每學(xué)期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載,。

5,、除筆試外，還要注意運用談話和操作等方式,，了解學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,、學(xué)習習慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習過程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課,，提倡跨學(xué)科聽課,。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級聽隨堂課,。課后要有點評,，有收獲，也有思考,，及時交流,。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7、除了認真接受校的調(diào)研外,，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合,。每位組員要對本班學(xué)生實際情況進行階段性分析,，并以此為依據(jù)，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補差培優(yōu)的措施,。教研組在單元結(jié)束后，及時進行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測，并做好質(zhì)量分析加以反饋,，以利大家下階段教學(xué)工作的改進。期末,，本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,，進入全區(qū)前三名；合格率90%以上,；優(yōu)生率50%以上,。

三,、提升教學(xué)研究水平

1,、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法，特別是在區(qū)級教研中,，要充分展示草小教師的教研水平,。

2,、除平時的教學(xué)研究外,，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課,。開學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容,，進行相關(guān)資料的收集和準備,。教師獨立擬訂教案初稿，在年級組說課,，由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講,。每次試講后，年級組教師都要及時評課,，給出自己的修改方案,，由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與,，旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學(xué)水平,。

3、年級組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機,，在專家的引領(lǐng)下聽課,、議課，積極參與,。將學(xué)到的新理念、新方法,、新手段運用與自己的課堂,。

4、加強對尖子生的培養(yǎng),。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點，在課堂上留給他們發(fā)展的空間,，課外可以鼓勵他們多學(xué)習書本以外的數(shù)學(xué)知識,，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次,，力求擴大尖子生的比例,，帶動班級整體數(shù)學(xué)水平的提高。

四,、教學(xué)活動月份安排

九月：

1,、迎接開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、參加本組組織的教研活動,。

3,、組織學(xué)科月考。

十月：

1,、參加集體教研,。

2、期中考試,。

十一月：

1,、月考。

2,、教研活動,。

3、準備平時成績抽測,。

十二月：

1,、準備教學(xué)質(zhì)量抽測。

2,、復(fù)習,。

一月：

1、復(fù)習,。

2,、期末測試。

二月：

年終總結(jié),。

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃安排篇六

一,、指導(dǎo)思想：

在《數(shù)學(xué)課程標準》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo),，以課程改革為契機,，以課題研究為重點，以校本培訓(xùn)為依托,，深入開展教學(xué)研究,，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習和研究,，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動的自主,、合作,、探究的學(xué)習方式，實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。

二、工作目標：

1,、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,，以先進的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2,、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，從多方位、多角度對學(xué)生進行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處,。

3、樹立良好的師德師風,，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展,。

三、具體工作措施：

1,、開學(xué)初組織教師學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃,，組織教師學(xué)習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材,，集中備課,，寫好計劃。

2,、按照學(xué)校要求,，每學(xué)期進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次)，檢查的內(nèi)容包括計劃,、總結(jié),、備課、批改,、上課、輔導(dǎo),、考核,、聽課、評課等內(nèi)容,。各項的要求有：

(1)備課要求教師做到認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進課堂的教學(xué)方法，開展創(chuàng)新學(xué)習的研究,，突出課堂教學(xué)的三維目標的落實,，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思。

(2)教師每周至少聽一節(jié)課,，做到記錄詳細完整,，并有評議和建議。

(3)作業(yè)布置,，每授完一課時布置一次作業(yè),。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理,，書寫工整,，作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時,、詳細認真,，批語規(guī)范工整，打分準確,，必要時還要做到有批注,。

(4)認真抓好輔導(dǎo)，照顧學(xué)生的個體差異,，通過輔導(dǎo)幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展學(xué)生的特長,，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭,，促中間，達到全面提高,。

(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末,、特長生競賽的考試。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導(dǎo)處,。及時查漏補缺,，力爭三率一分達標。

3,、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)尖子生，迎接水平檢測考試,。

4,、抓好一到五年級課改實驗工作，組織教師學(xué)習班教育教學(xué)理論,，積極進行課堂研究并做好課后記,、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié),、試卷分析等文字積累工作,。

5、做好師徒幫帶工作,，促進年青教師盡快成長,。

6、大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,，充分利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。

7,、抓教師的專業(yè)成長,，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進教師進行教學(xué)專題的研究,。鼓勵教師參與新課程教學(xué)的實踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑,，并積極寫博客，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同分享,。

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃安排篇七

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，進一步推進課程改革,，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效,、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強數(shù)學(xué)質(zhì)量研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體目標

(1).通過理論學(xué)習、培訓(xùn),，讀書分享活動,，持續(xù)提升知識內(nèi)涵和專業(yè)素質(zhì)。

(2).通過集體備課,、課例研討,、課堂觀察的實踐研究及課后反思相結(jié)合，促進青年教師課堂教學(xué)立足生本,，合理把握學(xué)生課堂生成,，扎實教學(xué)過程，提升課堂教學(xué)效率,。

(3).通過參加教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計、論文,、案例,、課題撰寫及評比活動，提升教師學(xué)科素養(yǎng)和理論水平,。

(4).通過聽課,、培訓(xùn)、讀書,、教學(xué)實踐后自我反思的活動,，改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,使自己真正成為教學(xué)和研究的主人,實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

三,、發(fā)展定位

1. 教師在專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域應(yīng)達到的要求：

(1)能堅持閱讀專業(yè)書籍,，反思教學(xué)過程，持續(xù)提升知識內(nèi)涵和專業(yè)素質(zhì);

(2)能根據(jù)課程標準,、教材學(xué)情分析進行教學(xué)設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計，提升教師課堂教學(xué)能力;

(3)能以研究者的眼光審視,、分析和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題開展研究;

(4)能通過反思不斷更新教育觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,使自己真正成為教學(xué)和研究的主人,實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

2. 教師目前普遍存在問題：

(1)缺乏讀書學(xué)習的自覺，讀與教育教學(xué),、專業(yè)成長無關(guān)的書,，讀后沒有應(yīng)用與實踐;

(2)教材分析、教學(xué)設(shè)計能力薄弱,，教學(xué)中只關(guān)注自己的教學(xué)設(shè)計,，沒有讓學(xué)生發(fā)揮主體地位;

(3)能在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，但是分析,、解決,、研究的意識和能力不強;

(4)缺乏反思的自覺。

3. 本項目擬解決問題的途徑：

(1)理論學(xué)習：開展讀書交流活動或外出培訓(xùn),。

(2)教學(xué)實踐：積極開展教研組組內(nèi)公開課活動,。

(3)同伴交流：組內(nèi)理論學(xué)習交流;組內(nèi)集體備課交流。

四,、具體工作安排

九月

1.學(xué)習上級教研工作計劃,，修訂完善本組工作計劃。

2.傳達市教學(xué)常規(guī)文件精神,，讓教師明確任務(wù)與目標,。

3.集體備課,。

十月

1.積極參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.集體備課,。

3.組織好七巧板比賽,。

4.準備好本組的研討課。

十一月

1.沙淑麗老師上研討課,。

2.漢諾塔大比拼,。

3.集體備課：梯度式作業(yè)設(shè)計探討。

十二月

1. 五年級數(shù)學(xué)閱讀競賽,。

2. 組內(nèi)研討課,。

3. 準備好迎接教學(xué)常規(guī)檢查。

一月

1. 做好學(xué)期各項工作總結(jié),。

2. 迎接期末考試,。

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃安排篇八

認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動,。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。 課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準。繼續(xù)加大對中學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標,、重點難點,、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進行檢查。

2,、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當,、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習,、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習過程,，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作,。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結(jié)合、專題學(xué)習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習的針對性與實效性。

4,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

5,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

6,、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,，教師要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習他們先進的教學(xué)方法。

9---10 月份

1,、教研組長制定教研組工作計劃,，

2,、各任課教師制定教學(xué)工作計劃,。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

11月份

1,、結(jié)合理論學(xué)習,，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

2,、開展數(shù)學(xué)研討課備課,、試講,、公開課,。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

4,、組織期中檢測,。

12月份

1,、結(jié)合理論學(xué)習,，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

2、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

1月份

1,、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進行提煉總結(jié),，形成論文或課題。

2、教學(xué)管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

3,、各任課教師做好期末復(fù)習工作。

2月份

1,、做好期末的復(fù)習工作,，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。

2,、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)。

3、完成教研工作總結(jié),。

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃安排篇九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作,，將以課程改革為主線,，以課堂教學(xué)為重點,，扎實開展校本研修，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。

二,、具體工作

(一)盡職盡責,，落實好教學(xué)常規(guī)，以細致的工作促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、課程管理,。嚴格執(zhí)行課程計劃,，按課程表上課，保證開齊,、開足,、上好每一門課程,，完成課程標準規(guī)定的教學(xué)任務(wù),。課程實施由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理,，教師因事如需調(diào)課，要書面報給教導(dǎo)處,，堅決杜絕隨意改課,、停課和誤課現(xiàn)象,。認真開展好體育課、體育活動課教學(xué)和大課間活動，保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間,，促進學(xué)生健康成長,。

2,、教學(xué)計劃,。開學(xué)初，每位教師要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和本學(xué)科教學(xué)需要,，制定詳實的個人教學(xué)工作計劃,，(內(nèi)容包括班級情況分析、教材分析,、教學(xué)中應(yīng)注意的問題,、教學(xué)進度安排、教學(xué)措施,、業(yè)務(wù)學(xué)習以及有關(guān)教學(xué)活動的安排,、同步或配套的教改實驗和課題研究等)，一份附于教案首頁,，一份于第二周二前交教導(dǎo)處,。日常教學(xué)工作中要將計劃落到實處，有序推進,、扎實開展教學(xué)工作,。

3、備課,。

一是要加強集體備課,。各備課組要精心組織好每次活動，做到時間,、地點,、內(nèi)容、中心發(fā)言人四落實,。每位備課組成員要提前熟悉備課內(nèi)容,，積極參與備課討論，提高集體備課的效果,。

二是要規(guī)范個人備課,。要求打印書寫規(guī)范、封面五項內(nèi)容,、教案九個環(huán)節(jié)齊全,。教學(xué)過程要層次清楚，修改補充充分,，要有必要的引導(dǎo)語,、過渡語和總結(jié)語，使備課更具實用性,。要認真落實好二次備課,，至少每學(xué)期4次,，以對教學(xué)的再思考促進能力的再提升。將課標精髓,、課程資源的核心價值和學(xué)生發(fā)展有機融合,，充分備課。注重學(xué)習優(yōu)秀課例,，借鑒他人的經(jīng)驗,，不斷提高備課質(zhì)量。

4,、上課,。

每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念，落實“有效教學(xué),，高效課堂”的要求,。一是要保證教學(xué)時間，做到提前候課,、按時下課,，不遲到、不拖堂,、不擅離課堂,，不做與教學(xué)無關(guān)的事。二是要履行課堂教學(xué)責任,，認真授課,、細心指導(dǎo)，盡心組織,、嚴格管理,。三是要提升課堂教學(xué)時效，要注重講練結(jié)合,、精講精練,，做到省時高效;要善于引導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生,，讓學(xué)生積極積極動腦動口動手,，主動參與到學(xué)習當中。要扎實教學(xué),、抓牢雙基,，啟發(fā)思維，提高能力,。

5,、聽課。

每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的，主動互相聽課,，互助研討交流,。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其中學(xué)習優(yōu)秀課例不少于3節(jié),，校內(nèi)聽課不少于15節(jié),。

6、作業(yè),。

對于作業(yè),，要做到“四精”:精心選題,、精致書寫,、精細批改、精彩講評,。

7,、輔導(dǎo)。

既面向全體學(xué)生,，又要關(guān)注個體,。對于全體學(xué)生，要通過集體反饋,、作業(yè)講評的方式,，對學(xué)生課堂學(xué)習和作業(yè)中存在的整體性問題進行講評，講評要講求時效,，突出重點,，使學(xué)生能夠明晰方法、舉一反三,。關(guān)注個體,，就是要加強對學(xué)困生的重點輔導(dǎo)，采取建檔跟蹤,、課間提點,、面批面改等方式,，幫助他們解決學(xué)習中的困難，逐步提高學(xué)習成績,。

8,、教學(xué)檢測,。

加強監(jiān)測,，有效調(diào)控，提高質(zhì)量,。教師,、備課組和學(xué)校三個層面要做好自己的工作，層層把關(guān),。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋,，第一時間掌握學(xué)生課堂學(xué)習狀況，及時彌補學(xué)生學(xué)習中的不足,。備課組要統(tǒng)一做好單元過關(guān)工作,，及時進行對比分析，采取措施,。

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃安排篇十

新學(xué)期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進教師成長,，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。

二,、工作目標：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,。

2、深入課堂教學(xué)研究,。

3,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習領(lǐng)會新標準,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三,、工作措施：

(一)落實新課程標準,，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學(xué)習新課程標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：落實新標準在教學(xué)中的運用,，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

(二)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1,、采用集中學(xué)習,、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法,，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動,，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂,。

3,、開展聽課、評課的研討活動,，通過互相聽課,、說課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

(三)提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研,。

以教研組為單位,，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習,，說,、講、評要有實效,，加強常規(guī)教學(xué)的研究,。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材,，教法,，備課，練習,，考試和評點,。按學(xué)校要求，每次教研會,，做好會議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學(xué)習,，相互幫助,。達到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后認真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃安排篇十一

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程、新標準,、新教法,，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二、工作目標:

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點:

(一)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作

1、備課,。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式,。在備課前，教師先對某一單元的教材,、教法等進行研討,，以便教師準確把握教材,，采取適當教法,，融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際,，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

2,、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式,，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進行檢查。

4,、輔導(dǎo),。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,，爭取家長、社會密切配合,。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(二)認真開展數(shù)學(xué)教研活動,，進一步發(fā)揮教研組功能

1,、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習,、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，本學(xué)年教研組將開展“同課異構(gòu)”和一人一課的教學(xué)活動。確保數(shù)學(xué)教研活動有序,、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化,、活動制度化,、學(xué)習理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。

3,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、學(xué)習心得,、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等,，加強評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃安排篇十二

一,、指導(dǎo)思想

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們五年級數(shù)學(xué)備課組堅持以《數(shù)學(xué)課程標準》為指導(dǎo),，以學(xué)校和教研組工作計劃為主線,，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育,。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，促進學(xué)生主動持續(xù)發(fā)展,。

二、工作要點：

(一)認真鉆研教材,，創(chuàng)造性地使用教材

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的年代,，雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習,、研究,、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學(xué),，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù),。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，下載有效資源,，我們在教學(xué)中,，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材,，并注意在進行數(shù)學(xué)事實,、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感,、符號感,、空間觀念、統(tǒng)計觀念,、應(yīng)用意識,、推理能力等)的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

(二)立足課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,，所以,，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，結(jié)合多媒體小平臺努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習氛圍,，讓學(xué)生在觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識、經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識,、解決問題的實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識。

在提倡學(xué)生合作的同時,，也積極提倡教師間的合作交流,，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式,，防止一人備課,，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析,、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言,，組內(nèi)的討論記錄等)。相信在這樣一個學(xué)習的機會中,，大家的教學(xué)能更進一層,。

加強課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫,。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,、原因分析、改進對策等,，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析,，至于教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當?shù)摹?/p>

1,、每月都進行一次業(yè)務(wù)自查,。

2、加強理論聯(lián)系實際,，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設(shè)計準備,，并在原有的備課中進行修改。

3,、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動,，做到認真聽課,，評課。

4,、提高日常教學(xué)質(zhì)量,，要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔。注重日常教學(xué)質(zhì)量,，對于級組中分差落后的班級,，須在每次單元測驗后總結(jié)學(xué)生在知識方面的掌握情況，有針對性地做好抓差補缺工作,。本學(xué)期組織兩次級組的質(zhì)量抽查,，自身先把好質(zhì)量關(guān)。

(三)加強學(xué)生輔導(dǎo),，促進全面發(fā)展

利用多媒體信息技術(shù),，合理運用投影儀，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生,，使他們在原有水平上得到提高,，有針對性地查漏補缺，落實新理念,，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。并與此同時,，注重發(fā)揮學(xué)生特長,，提高級組中的尖子生的學(xué)習興趣，使他們的視野更開闊,，知識更豐富,，解題技巧得到提高，思維得到拓展,。繼續(xù)加大力度,，加強輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智,，力爭在原有基礎(chǔ)上再續(xù)輝煌,。

三、具體工作安排

九月份

1,、制訂本學(xué)期教學(xué)計劃

2,、第一單元第二單元教材解讀

3、討論興趣小組的開展

十月份

1,、國慶放假

2,、第三單元第四單元教材解讀

3、集體備課《一個數(shù)除以小數(shù)》

十一月份

1,、第五單元第六單元教材解讀

2,、集體備課《簡易方程》

十二月份

1,、集體備課《多邊形的面積》

2、第七單元第八單元教材解讀

一月份

1,、第九單元第十單元教材解讀

2,、研究制訂期末復(fù)習計劃

3、期末教學(xué)常規(guī)考核

4,、教研組工作總結(jié)