報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

工作開始和結(jié)束時(shí)間：10月15日—10月25日

參加人數(shù)：72人

人員分工：部長候義秀總負(fù)責(zé)此次辯論賽，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)辯論賽的相關(guān)事宜;副部長杜娟負(fù)責(zé)此次辯論賽的宣傳工作;各干事分別負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的記錄及整理,，如圖片資料,，由孔令玲負(fù)責(zé);文字資料由胡陳陳、田霄怡負(fù)責(zé);全體部員共同討論并確定辯題,。

2,、本輪辯論很好的調(diào)動(dòng)了各班同學(xué)的活動(dòng)積極性，各班同學(xué)都能夠積極得參與到其中去,，并且都很認(rèn)真地準(zhǔn)備了辯論賽,。

3、

(1)預(yù)期目標(biāo)：希望能夠很好的調(diào)動(dòng)各班同學(xué)的參加辯論賽的積極性,，并選出優(yōu)秀的代表隊(duì)及選手,，為下一輪的進(jìn)一步篩選,、為校賽選出精英做準(zhǔn)備,。

(2)實(shí)際成果：在本輪辯論賽中有很多同學(xué)都表現(xiàn)出了較高的水平,，也有一些辯手在儀態(tài)動(dòng)作上有不規(guī)范的情況,。

(3)產(chǎn)生差異原因：同學(xué)們對(duì)賽制不是十分了解并且經(jīng)驗(yàn)不足,。

4,、此次活動(dòng)最有特色的地方：比如第五場(chǎng)第一組在辯論賽中打出了很多內(nèi)容,，效果非常好,，此次辯論賽整體上同學(xué)們表現(xiàn)的都很好,。

5,、此次活動(dòng)中最成功的地方：

(1)準(zhǔn)備工作做得很充分;

(2)比賽時(shí)間控制得比較好;

(3)比賽賽場(chǎng)井然有序;

(4)各部員分工明確，各司其職;

(5)比賽期間沒有產(chǎn)生突發(fā)狀況,。

6,、活動(dòng)中的不足：圖片收集時(shí)，沒有考慮到照相機(jī)沒電的情況,。如果有再一次參加的機(jī)會(huì),，一定注意準(zhǔn)備好電池，并多做其他準(zhǔn)備,。

1,、有利條件和機(jī)遇：辯論賽正值開學(xué)伊始，同學(xué)們參加的熱情十分高漲,，并且受到學(xué)長學(xué)姐們的指導(dǎo),，辯論水平比較高,。

2、限制因素：因?yàn)檎幱陂_學(xué)伊始,，學(xué)院活動(dòng)較多,，時(shí)間安排上常會(huì)和其他活動(dòng)產(chǎn)生沖突，因此,，辯論賽時(shí)間較原計(jì)劃有所延后,。

3、活動(dòng)在哪些方面最需要幫助：在時(shí)間安排上,，需要和其他各部門協(xié)商好,，為辯論賽的開展讓出時(shí)間。

1,、活動(dòng)直接人群和人數(shù)：活動(dòng)直接參加的是09級(jí)新生,，共72人。

2,、此次活動(dòng)邀請(qǐng)了其他學(xué)院辯論隊(duì)成員擔(dān)任嘉賓,，為新生作點(diǎn)評(píng)，有利于新生辯論水平的進(jìn)一步提高,。

3,、新聞媒體對(duì)活動(dòng)的報(bào)道：出海報(bào)，宣傳板,，以及記者團(tuán)對(duì)辯論賽的報(bào)道,。

4、后續(xù)活動(dòng)計(jì)劃：接下來將進(jìn)行第二輪辯論賽,，以班級(jí)為單位,，每班各出一支隊(duì)伍，分別進(jìn)行比賽,，之后,，獲勝兩隊(duì)再次進(jìn)行比賽，爭(zhēng)奪冠亞軍,，剩余兩方爭(zhēng)奪季軍,。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史,，其作用也不言而喻,。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理,，鍛煉思維能力,，增長聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通,，通過辯論的人們可以更好的了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn),，求同有異，達(dá)到高層次上的心里溝通,。

我社團(tuán)以豐富校園生活,，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神,，提高各部成員的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開展了這次辯論賽,。

在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,，秘書處為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地.桌椅.

攝影設(shè)備,，邀請(qǐng)?jiān)u委。

以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕,，激烈角逐,，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn),，其他成員亦熱血沸騰,，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào)。

1.語言表達(dá)更具有藝術(shù)性

經(jīng)過幾個(gè)輪回,，每個(gè)選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,，劉洋同學(xué)的策劃部部長范軍,，飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語,，贏得各成員的贊許目光,。

2.知識(shí)結(jié)構(gòu)完備

要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手。所具備的知識(shí)是多方面的,，俗話說“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”，為臺(tái)上精彩幾分鐘,，參賽者在課余下足功夫,，認(rèn)真湊集資料，撰寫辯詞,。

3.社團(tuán)不僅是個(gè)才華的 展示,，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開團(tuán)隊(duì)的默契，更離不開大集體,。

四.辯論賽總體收到良好的成效,，但整個(gè)組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，由于賽前準(zhǔn)備部足,，導(dǎo)致辯手沒有整體感,，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來不便,。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ),。

大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

在經(jīng)過緊張的策劃組織后，由漢語言文學(xué)二班主辦的辯論賽終于于10月14日在1108教室落下帷幕,，反方經(jīng)過緊張的角逐終于脫穎而出,，榮獲本次冠軍;范志峰獲得最佳辯手，本次比賽算是比較成功,，下面是對(duì)本次比賽作出的簡(jiǎn)單的總結(jié)：

此次大賽的辯題是“做人應(yīng)該像林黛玉還是薛寶釵”。辯題涉及到當(dāng)前中國學(xué)術(shù)界最激烈的討論,。與同學(xué)們的專業(yè)息息相關(guān),，讓同學(xué)們有話可說,。另一方面，與時(shí)代密切相連,，有時(shí)代的氣息，這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈,，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考,，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。在辯論賽過程中,，最精彩的部分是自由辯論,，臺(tái)上雙方辯手步步緊逼,，唇槍舌劍，展示他們的青春風(fēng)采;臺(tái)下座無虛席,，時(shí)不時(shí)地為辯手們精彩的辯論鼓掌,。在觀眾提問階段,，07級(jí)新生觀眾提問也頗具辯手風(fēng)范，提出一些值得思考的問題,，具有一定的現(xiàn)實(shí)性，而且也指出了辯論場(chǎng)上雙方辯手未留意的問題,，使辯題的討論更加深刻。

本次比賽邀請(qǐng)了學(xué)生會(huì)生活部部長覃迪,，他與本班班長吳之朝,，生活委員徐艷當(dāng)任評(píng)委,，陣容相對(duì)強(qiáng)大,。比賽結(jié)束后,，覃迪學(xué)姐對(duì)本次辯論賽作出點(diǎn)評(píng)，并給本班的學(xué)生提出建議,。臺(tái)下的觀眾收益非淺。辯論不是喋喋不休的爭(zhēng)論,，而應(yīng)是展示邏輯思維以及理性判斷的侃侃而談。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用,，把課本的知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)踐中去,。

1. 主持人開場(chǎng)詞：

千古絕唱石頭記,，驚醒紅樓夢(mèng)中人。事事紛紛人海茫茫,，多才的曹雪芹都把這一切都融入到了大觀園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去，留給后人的是對(duì)世事和人情的不斷思索,。林黛玉,，薛寶釵,，這對(duì)命中注定的生死冤家在賈府的命運(yùn)沉浮中僵持著，緊緊地抓住了讀者的心,，那么今晚我們就“做人究竟是像‘林黛玉’還是像‘薛寶釵’”展開辯論。

2. 辯手介紹

正方：一辯 余軍師 反方：一辯 康秦偉

二辯 張慧 二辯 朱建容

三辯 王友華 三辯 王毅

四辯 張文鳳 四辯 唐嬌

五辯 范志峰 五辯 趙璐

3. 雙方觀點(diǎn)

正方：做人應(yīng)該像林黛玉

l 待人處事好,。黛玉心地善良，對(duì)周遭的事物都很關(guān)心,，雖然他不善于表達(dá),。從黛玉葬花就可以看到他心靈的美好與純真,，在當(dāng)今這個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)，在這個(gè)人心充滿隔閡的社會(huì),，我們更需要的事黛玉這樣充滿內(nèi)心純真以及能表現(xiàn)自己真性情的人，而不是像寶釵那樣精于算計(jì),，處事圓滑的人。

l 黛玉從小孤苦伶仃,，生活充滿曲折，但他去勇敢的面對(duì)生活,，雖然他體弱多病,，但他仍然樂觀的生活,，現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生就要像黛玉那樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的挑戰(zhàn)。

l 黛玉孤獨(dú)卻執(zhí)著,，他對(duì)寶玉的愛的執(zhí)著，她的愛是無私的真誠的,，她愛寶玉不帶任何功利心，他不像寶釵那樣為了“寶二奶奶”的位子,。黛玉的愛是執(zhí)著而純潔的,。

l 黛玉雖然沉默但他有內(nèi)涵，她不像寶釵那樣時(shí)常展現(xiàn)自己的才華,，她懂得什么是才什么是品行。她讀了不少的詩書,，但他卻保持沉默，保持自己的真性情,，絕不為了賈母的喜好而做作,。

反方：做人應(yīng)該像薛寶釵

l 寶釵善于合作,，與人為善，樂于助人,，開懷大度,。她幫邢岫煙隱瞞當(dāng)票的事情,，為史湘云做針線活，幫賈府打理家事,，。幫助自己的唯一方法就是幫助別人,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們更需要去明白這個(gè)道理,。

l 薛寶釵善解人意，處事得體,，性格溫和。在金釧跳井事件中,，他安慰有些內(nèi)疚的王夫人，在不知道內(nèi)情的情況下,，提出了最合理最實(shí)用的解決方法,，還主動(dòng)提出把自己的新衣服送給死者,，這在古代是需要多么大的氣度啊,。

l 寶釵聰慧靈敏,，機(jī)智過人。在滴翠亭撲蝶事件中,，他用自己的機(jī)智避免了自己惹禍上身，也避免了尷尬?，F(xiàn)實(shí)生活中，復(fù)雜局面多不勝數(shù),，若我們不做薛寶釵這樣機(jī)智的人，豈不困死在這些復(fù)雜中,。

l 寶釵識(shí)時(shí)務(wù),，識(shí)大體,，有一種默默的觀察和理性的思考，而在關(guān)鍵時(shí)刻又有極強(qiáng)的攻擊力,，在現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，我們更需要做這樣的人,，才能立足，才能發(fā)展,。

4. 比賽結(jié)果

經(jīng)過評(píng)委激烈討論，,，從語言表達(dá),，辯論技巧,，反應(yīng)能力，肢體語言應(yīng)用這幾個(gè)方面對(duì)辯手進(jìn)行考評(píng),。

最終，反方獲得了勝利;正方五辯范志峰獲得最佳辯手,。

5. 主持人總結(jié)

雙方辯手在激烈的文字游戲中,，暢所欲言，大膽的發(fā)表觀點(diǎn),。但是一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，在我們心中林黛玉和薛寶釵也不盡相同,，在如今作為一個(gè)二十一世紀(jì)的新新人類，我們應(yīng)該具有林黛玉的才華和知識(shí),，也應(yīng)該具有薛寶釵的大度和氣量,，需要黛玉的坦誠敢愛,，同時(shí)要有寶釵的圓滑孝順，就如同黛玉和寶釵都不是完整的人,，我們也不可能具有全部的優(yōu)點(diǎn)，人總是矛盾著進(jìn)步者,，但無論‘她’還是‘她’，是時(shí)代創(chuàng)造了他們,，不是他們創(chuàng)造了時(shí)代。同學(xué)們,，也許我們都知道黛玉多愁善感,，而寶釵事故圓滑,，但我們對(duì)他們的認(rèn)識(shí)也僅限于此而沒有辯證的認(rèn)知，,。辯證,，才是辯論的精神和本質(zhì)所在，希望通過這樣的辯論賽,，我們大家對(duì)人對(duì)事對(duì)整個(gè)世界都有一個(gè)理性的辯證的視角和思維。

三 本次比賽存在一些不足：

1 可能是時(shí)間上的倉促,，辯手們沒有脫稿,，影響了對(duì)本比賽的整體效果;

2 在質(zhì)詢小節(jié)中，辯手們沒有完成提問的思想,，只是書面的陳詞沒有吸納辯論賽動(dòng)態(tài)的變化過程，沒有從對(duì)方的答復(fù)中提取對(duì)自己有利的觀點(diǎn);

3 選手應(yīng)該注意控制自己的情緒,，對(duì)對(duì)手表示尊重;

4 雙方應(yīng)該就各自的觀點(diǎn)列舉有力的事實(shí)來證明自己的觀點(diǎn)，這樣會(huì)比較有說服力;

5 在自由辯論環(huán)節(jié),，每一位辯手應(yīng)該仔細(xì)聽對(duì)方辯手的陳詞,，抓住其說話的漏洞進(jìn)行反駁,，再陳述自己的觀點(diǎn)和看法。

比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在辯論場(chǎng)上有遺憾,、有失敗,，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采,，這次比賽也存在一些問題，如賽前的準(zhǔn)備時(shí)間,、比賽過程中邏輯框架等問題，我們會(huì)用理性分析與總結(jié),，糾正在這過程中的不足之處,，不斷地完善,。這次辯論賽得到了輔導(dǎo)老師、評(píng)委的大力支持,，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒,。