從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

假期教師培訓(xùn)心得體會篇一

1、關(guān)注學(xué)校心理健康教育

曾經(jīng)對心理健康教育有過一定的鉆研,，我知道,，健康的心理可以促使學(xué)生形成良好的品德，可以促進學(xué)生智力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，有助于提高學(xué)習(xí)效率和對知識的掌握,。學(xué)校的心理健康教育是很有必要的。如果一個學(xué)生心理出現(xiàn)問題,，如意志薄弱,、厭學(xué)、自卑,、動機缺乏等,，肯定會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的行為和效果。心理的健康與和諧發(fā)展可以說是中學(xué)生德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)和保證,。通過唐添翼老師的講座，我更加確定了,，也得到了更多的了解,。不僅僅是班主任， 我們每一位老師都應(yīng)該關(guān)注好學(xué)生的心理動態(tài),，從生活出發(fā),，在生活中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化,，從而開展各式各樣的班級活動,，解決學(xué)生心中的疑惑,，釋放壓抑的情緒，同時幫助學(xué)生樹立越大的目標(biāo),，保證保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。對于墜入心理問題的學(xué)生，教導(dǎo)以“五步脫困法”走出來,。

2,、教師角色的轉(zhuǎn)變

在過去的教學(xué)實踐活動中，很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色,，這和教師本身的教學(xué)觀有關(guān),，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應(yīng)要求有關(guān)。但在新的課程改革的要求下,，再走老路,，在教學(xué)中按照課程的嚴(yán)格規(guī)定亦步亦趨地進行

操作，而很少發(fā)揮教師的自主性,，那就很難再適應(yīng)新課改的要求了,。那么新課程對教師新的要求是什么呢?

通過譚星醒副校長的講座，我認為新課程要求教師努力和學(xué)生建立平等互動,，共同發(fā)展的師生關(guān)系,，教學(xué)過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通,，教師與學(xué)生憑借自己已有的經(jīng)驗,，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過程中通過心靈的對話,、意見的交換,、思想的碰撞、合作的探討,，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展,。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者,、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進者,，從獨白到對話，同時還有個性的自我完善—民主的精神,、平等的作風(fēng),、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷,。此外,，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學(xué)生有更多的了解,，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的,。

3、要有一顆敬畏之心

羅小中書記的講座講述了,，作為教師,，要對知識、責(zé)任,、崗位,、學(xué)生、家長,、規(guī)律,、規(guī)則和組織(學(xué)校)懷有一顆敬畏之心。確實,，心懷敬畏之心,，就會全身心投入，教育教學(xué)工作就會做好,，也就不會有倦怠之意,。講座使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身能力有了新的理解,。.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起

來就會更得心應(yīng)手,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。還有一點,，就是提出對學(xué)生的敬畏,，更是扎根于新課程理念之下,。學(xué)生是鮮活的生命體，教師要真正地把學(xué)生作為一個鮮活的生命來看待和尊重,。學(xué)生是共同管理學(xué)習(xí)過程中的參與者,，這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學(xué)的實踐中,，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必然要求,。因為只認識到這一點，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應(yīng)地改變,，才不會像以往那樣強迫學(xué)生去學(xué)習(xí),。

4、培養(yǎng)正確的思維方式

王風(fēng)范老師的講座,，一針見血地點出了現(xiàn)實社會中各種負數(shù)思維,，然后從五個方面講述了締造成功的正向思維，感觸非常深,。(1)付出,，就是只管給不求回報，有這樣的心態(tài),，就不會因為期待的回報沒有而有失落感,，反而是不期而至的報答帶來的幸福感。(2)成果=做到,，從小事做好,，心態(tài)放好，最終一定能成功,。通過案例讓我們真切地了解了“把簡單的動作練到極致就是絕招”這句話的意義,。生活中任何小事都可能是決定成功的關(guān)鍵，要有認真的態(tài)度,。(3)內(nèi)向：一切問題我來承擔(dān),。借口=事實，公平=不公平,，責(zé)任是越承擔(dān)越小,。

(4)成長：持續(xù)的更好，持續(xù)學(xué)習(xí),，持續(xù)進步,，活到老學(xué)到老。成功=專注+堅持,，要注重對常識廣度學(xué)習(xí),，更要對專業(yè)的深度進行深挖，才能凸顯自己，取得成功,。(5)踐行：知道是沒有力量的,，相信并做到才具有力量。任何事,，不去做,，終究是無法成的。

5,、學(xué)校管理要靠文化

譚校長的講座中的一靠人管人，二靠制度管人,，三靠文化管人的教育管理理念給我留下了深刻的印象,。他提出我們學(xué)校的目標(biāo)就是實現(xiàn)以文化管人這一最高境界。從課程文化,、特色文化,、制度文化、活動文化進行教學(xué)管理等,。

總之,，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志,，確實感到受益非淺,。我一定要加強學(xué)習(xí)，做好定位,，提高思想覺悟,，提高教育教學(xué)水平，規(guī)范自身言行,，努力做一名合格的人民教師,。

假期教師培訓(xùn)心得體會篇二

語文教學(xué)要實現(xiàn)人文性回歸,語文課堂的首要任務(wù)就是要把語言文字轉(zhuǎn)化成學(xué)生的情感體驗,不再把語文定位為一種知識的教學(xué),而更多的是一種生命的體驗、生活的積累和文化的熏陶,。本周一二參加了濰坊全國小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)觀摩研討會,，聽取了于永正，韓興娥等幾個名師的展示課,，以及學(xué)科專家對改進閱讀,，學(xué)習(xí)語文的一些看法及建議，感受頗深,。

為進一步解放老師與學(xué)生,，讓自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)成為主要的學(xué)習(xí)方式。在語文課堂教學(xué)中,，建立起小組合作學(xué)習(xí)機制,。課堂上老師少講，精講,，讓學(xué)生作為課堂學(xué)習(xí)的主人,。

老師要打破常規(guī)，制定科學(xué)合理適應(yīng)雪松的教學(xué)進度及計劃,，合理安排教學(xué)課時,，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)上，拓展雪松的學(xué)習(xí)面,，提升綜合能力,。

主題單元教學(xué)必須吃透教材，整合教材,，找出單元課文的相通點,，找出學(xué)習(xí)方法的共性，制定出適合學(xué)生高效學(xué)習(xí)的學(xué)案,。在精讀課文中教師引導(dǎo)學(xué)生摸索出學(xué)習(xí)方法,，然后在略讀課文中運用這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí),、交流,。

在實驗的過程中提高效率，知道學(xué)生拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,，加大閱讀量,，增強分析能力。教會學(xué)生閱讀方法,，學(xué)習(xí)方法,，針對課文進行針對性的訓(xùn)練，鞏固能力的養(yǎng)成與提升,。

多元課程建設(shè)為語文主題學(xué)習(xí)拓展了渠道,，更符合現(xiàn)在所倡導(dǎo)的大語文觀;建立完善的評價激勵體制有利于主題學(xué)習(xí)的實施。

在聽常態(tài)課的過程中,，感受最深的就是老師們的評價激勵及時到位,。這點正好是我的課堂所欠缺的，自己剛接手語文教學(xué),，套路,，流程等各方面都是新手，課堂激勵機制也沒有納入到我的教學(xué)過程中,，所以每堂課的學(xué)習(xí)總是覺得有些力不從心,。

其實評價更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展是最終目標(biāo)。付老師的評價簡潔而詼諧,，讓學(xué)生很自然的愿意喜歡與老師交流各種想法,，很值得我學(xué)習(xí)。

在語文課堂學(xué)習(xí)過程中,，老師可以根據(jù)選文的特點進行課外學(xué)習(xí)閱讀的引導(dǎo),。在活動課上讓學(xué)生感受課外閱讀的快樂，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，有助于語文學(xué)科的學(xué)習(xí),，也有助于各科學(xué)習(xí)的拓展。

總而言之,，在語文學(xué)習(xí)過程中,，要整合多種資源，引導(dǎo)學(xué)生主動讀,，聽，寫,，參與到各種語文主題學(xué)習(xí)活動中,，創(chuàng)新主題學(xué)習(xí)方法，讓語文學(xué)習(xí)變得有趣輕松,，在不自覺的學(xué)習(xí)中提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。

假期教師培訓(xùn)心得體會篇三

“教師想要釋放永恒的能量必須時刻充電”，這幾天的學(xué)習(xí),，讓我從名師那里充上了滿滿的“電量”,。

張恩勇教授的課堂極大地開闊了我的眼界，讓我對教學(xué)方法,、教學(xué)形式以及教師需要具備的知識能力與素養(yǎng)有了更深一層的認識,。

張思勇教授針對初一和初二的學(xué)生首先做了主旨為“閱讀及作文方法”的指導(dǎo)，給我印象最深的同時也是最直接的沖擊是張教授對古今中外文學(xué)作品的熟悉程度,，對于孩子們隨口背出的古詩,，張恩勇教授都能非常清楚地說出這些作品的歷史背景及主題思想。

“腹有詩書氣自華”,，我意識到,，作為老師，我需要大量增加自己的閱讀量并且加強自己的記憶力,，做一名“自主”的“智慧型”的教師,。

張教授在這堂課送給了孩子們一個極其美麗的句子，“我是一株百合,，不是一株野草,，唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！?/p>

孩子是百合,，老師要做的就是靜待花開。而在這等待的日子里,，教師自己也要奮力前行,，博覽群書，養(yǎng)得深根,，終有一天會枝繁葉茂,，成為像張恩勇教授一樣出口成章令人敬佩的教師。

張恩勇教授授課的語言魅力令我折服也讓我著迷,，比起我枯燥又單調(diào)地告訴學(xué)生：“閱讀很重要,，你們一定要多看書呀……” 張教授用生動形象的語言“書就像給我插上了一雙隱形的翅膀，讓我了解到了歷史,，明白了人生”和概括性的語言“讀書有審美作用,，認識作用，感染作用” 層層遞進,，讓學(xué)生自發(fā)地意識到讀書的重要性,。

課堂上對學(xué)生形象而又獨特的鼓勵方式，像是 “黑牡丹”的比喻,，既新穎又貼切,，讓聽者沉浸其中，張老師像催化劑一樣帶有啟發(fā)性的語言,，深刻的語言內(nèi)涵,，再次讓我感受到教課語言魅力的重要。

“方向比努力更重要”,，教學(xué)方法和孩子的學(xué)習(xí)方法一樣,，起著指路燈的作用，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保證,。

在學(xué)習(xí)語文的過程中,，一定要進行分類教學(xué)，對文章的分類,，對閱讀題型的分類,，教師需要對同一類題型總結(jié)出一種普遍的答題方法，讓孩子在考試中即使是進行不同文本的閱讀,，也有固定的答題模式,。

另一方面，注重學(xué)生基礎(chǔ),，研究,、尊重不同學(xué)生的不同特點,，每一位學(xué)生，無論成績是否優(yōu)異,，他們都是一株百合,，教師需要耐心并且細心地等待花開，給不同學(xué)生制定不同的發(fā)展目標(biāo),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整,。除了清晰明確地告訴他們長短期目標(biāo)是什么，也要告訴他們?nèi)绾蔚竭_,。

最近兩天由舒校長組織的培訓(xùn)沒有完整地參加,，不過也收獲滿滿。名師的教學(xué)形式的豐富多彩讓我敬佩不已,，為了讓孩子們既快速又快樂地記憶,，能探索出如此多形式的朗讀。

跳起來讀,、分組回聲讀,、小鹿快讀、蹺翹板左右讀,、變色龍男女讀,，以及拍一拍二拍三分節(jié)拍讀，循循善誘,，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)起來毫不費力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性,，讓孩子們在背誦的過程中也能感受到快樂,，從心里喜歡上語文。

非常感謝學(xué)校能提供給我們這次學(xué)習(xí)機會,，秋季的教學(xué)即將開始,，我會汲取所學(xué)精華，快速消化并吸收,。新的學(xué)期,，給學(xué)生制定一個方向，也給自己制定一個方向,，以新的教學(xué)姿勢,，迎接新的挑戰(zhàn)。

假期教師培訓(xùn)心得體會篇四

1,、通過對我科護理人員三基培訓(xùn),，建立了一支學(xué)習(xí)型的護理隊伍，帶動并提高護理標(biāo)準(zhǔn)化管理的貫徹實施,。大家在三基培訓(xùn)中比學(xué)趕幫,，積極認真,，充分展示了我科護理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，使全科護理人員的理論技術(shù)水平得到極大提高,。并提高我科護理人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平,。

2、通過三基培訓(xùn),，提高了護理人員的服務(wù)意識,，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，倡導(dǎo)各項操作人文關(guān)懷,，在各項護理技術(shù)操作中加強人文溝通與培訓(xùn),，提供人文服務(wù)。

3,、進一步強化質(zhì)量意識,，加強基礎(chǔ)知識及基礎(chǔ)護理項目培訓(xùn)，規(guī)范及提高基本技術(shù)操作水平,，通過培訓(xùn),，使各項操作更加標(biāo)準(zhǔn)化、流程化,、規(guī)范化,，達到護理操作質(zhì)量的持續(xù)改進和提高。

4,、加強急救訓(xùn)練,，提高護理人員的急救意識及急救水平，保證病人安全,，為今后的急救工作打下堅實有效的基礎(chǔ),。

5、我科室工作今年異常繁忙,，大家每天幾乎都加班加點,。為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時間進行練習(xí),，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績,，充分體現(xiàn)了護理人員以工作為重，努力進取,，勇于爭先的精神,。

6、三基培訓(xùn),，強調(diào)的是基本知識及基本技能,、基本理論的掌握，通過考核進行練兵,，通過考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，通過考核使大家認識到各項技術(shù)操作的不足之處,，在考核的同時給予技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范，所以每位護理人員考核后監(jiān)考老師總是不厭其煩地耐心指導(dǎo),。充分體現(xiàn)了每位監(jiān)考老師對提高我科護理人員整體水平傾注極大的熱情和信心,。

7、三基培訓(xùn),，一方面強調(diào)醫(yī)療服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化,，更強調(diào)護理服務(wù)的人性化。要求在開通氣道及各操作環(huán)節(jié)中,，真正體現(xiàn)對人的關(guān)懷和愛護,，強調(diào)護患溝通及病人的舒適滿意，操作中如

何提高服務(wù)意識及服務(wù)藝術(shù),，從滿意服務(wù)達到感動服務(wù)和卓越服務(wù),，以達到在臨床工作中的和諧護患。

8,、通過三基培訓(xùn)證明,，我科護理人員整體技術(shù)水平在不斷提高，特別是留置針操作一針見血率明顯提高,。在臨床工作繁忙的情況下,，護理人員不怕苦、不怕累,，利用下班或休息時間在病房練操作,，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績,。

9,、通過三基培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了許多問題,，年輕護理人員的理論及技術(shù)操作水平對適應(yīng)醫(yī)院的快速發(fā)展有明顯差距,，技術(shù)培訓(xùn)仍要長期進行,，規(guī)范化的操作標(biāo)準(zhǔn)的實施更是一項人人參與的長期而艱巨的任務(wù),，護理基本技術(shù)培訓(xùn)上更需進一步加強，具體便現(xiàn)在：

1.個別年輕護士對操作考核比賽不重視,，練習(xí)少,，在操作考核中表現(xiàn)為操作不熟練，忙亂,、順序顛倒,。

2.考核中體現(xiàn)出平時工作基礎(chǔ)的不扎實，如搶救,、應(yīng)急意識不強,，不熟練;操作物品準(zhǔn)備不齊;沒有真正把演練當(dāng)作實際操作等,。另外，操作中溝通聲音小,，指導(dǎo),、交待注意事項不全等。

假期教師培訓(xùn)心得體會篇五

一,、基本情況分析：

三年級一班有學(xué)生56名,，經(jīng)過訓(xùn)練，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進步,，上課能懂得怎樣聽講,，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題,，同學(xué)之間能互相幫助,，互相學(xué)習(xí)，互相團結(jié),。個別學(xué)生知識的掌握較差,，有些學(xué)生現(xiàn)在還是不會閱讀課本，注意力不集中,，理解能力較差,，因此，在今后的教學(xué)中,，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,。

二、取得的成績和經(jīng)驗：

1.學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

2.學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3.學(xué)生初步形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

4.學(xué)生養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

其他的經(jīng)驗和總結(jié)：

1,、運用恰當(dāng)?shù)慕叹摺W(xué)具,。讓學(xué)生在實踐中去獲得知識,。直觀有效地利用多媒體的聲,、像、色,，把抽象的數(shù)學(xué)知識變成生動活潑的具體形象,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在數(shù)學(xué)課教學(xué)中,，教具和學(xué)具的選用是否恰當(dāng),，對于學(xué)生獲取知識的影響，體現(xiàn)的很明顯,。讓學(xué)生用學(xué)具盆中的數(shù)字卡片擺出算式,，比讓學(xué)生在作業(yè)本上寫出結(jié)果要方便，而且組成一個數(shù)時,，更能顯示“擺”的優(yōu)越性,，注重微機在課堂中的使用，用各種有趣的動畫形象來激發(fā)學(xué)生的興趣,，提高活動效果,。

2、數(shù)學(xué)課上,，強化了知識的趣味性,，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生;結(jié)合事例和史料對學(xué)生進行了學(xué)習(xí)目的的教育,，如：數(shù)學(xué)家的故事,，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了任何一個數(shù)學(xué)家的成功后面都包含著他的辛勤汗水。培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考,、克服困難的精神,。因此，在上學(xué)期我注意了課內(nèi)容豐富多采,，形式多樣,，富有吸引力，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣,，學(xué)生在數(shù)學(xué)課中感到新穎有趣,。并得到成功的滿足，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣,，學(xué)生樂在其中,，堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強了學(xué)生的意志力,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

3,、挖掘數(shù)學(xué)中知識美的因素,，數(shù)學(xué)本身具有無窮的美妙,，認為數(shù)學(xué)枯燥，沒有藝術(shù)性,，這種看法是錯誤的,。數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在魅力，可以誘發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感,。因此,，我在教學(xué)過程中充分利用數(shù)學(xué)符號、公式的抽象美,，數(shù)學(xué)知識的協(xié)調(diào)美,，數(shù)學(xué)語言的邏輯美，數(shù)學(xué)比例的技巧美,，引導(dǎo)學(xué)生去探索數(shù)學(xué)知識的規(guī)律,，收到了良好效果。

4,、通過數(shù)學(xué)游戲培養(yǎng)興趣的目的,，愛游戲是兒童的天性，絕大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)游戲都有濃厚的興趣,。例如：撲克,、幻方、火柴等都可納入數(shù)學(xué)游戲中,，學(xué)生在玩中學(xué),，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，同時發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)很善于動腦,。

5,、把書本知識與實際生活相聯(lián)系，發(fā)展思維,，培養(yǎng)能力,，當(dāng)學(xué)生掌握了基本知識后，把學(xué)生的實際生活與學(xué)習(xí)的知識聯(lián)系起來,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又發(fā)展了學(xué)生的思維能力和推理能力，使學(xué)生立足實際,，面向未來,，進一步實現(xiàn)素質(zhì)教育。

假期教師培訓(xùn)心得體會篇六

學(xué)期我們又迎來了一群可愛的孩子們!

剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格、愛好,，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心,，這樣，他們會很快適應(yīng)的,?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

剛開學(xué)的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳,，這是我第二次面對新來的寶寶,，面對他們的哭鬧、不安,、焦躁,，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措,。但是經(jīng)過一個星期的情感培養(yǎng),，我漸漸地學(xué)會用心去聆聽他們，愛他們,，照料他們,。 有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛,，也是每個孩子最起碼的心理需求,，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進步有很大的作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的,。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點,，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境,。他們希望得到認可,、贊賞,、同情、關(guān)心和愛護,，希望得到老師的愛。我班的小朋友屬于新生,，他們還很小,，不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀(jì)律概念都沒有,，可以說是很亂。針對這一情況,，我認為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時抓。經(jīng)過一個星期的時間,，我們班小朋友不能說進步很快,，但是比起上一學(xué)期的孩子還是好很多。

孩子的心靈是純潔的,，同時也是非常脆弱的,，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛,、賞識孩子的心去喚醒,、去呵護。多與孩子交談,，多給孩子以愛撫,，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們,。哪怕只是一道溫和的目光,，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增,。

我們的王園長就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”,。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由,，

如果沒有愛心,，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關(guān)愛,，比如經(jīng)常要抱著他們,，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕,、眼淚就都蹭到老師的衣服上了,，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的,，這就需要老師給予他們更多的呵護,。

給孩子愛心，他就會認可你;給孩子愛心,，他就會親近你;給孩子愛心,，他就會喜歡你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人,。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心,，讓每位孩子更聰明,、更可愛、更健康的成長,。

假期教師培訓(xùn)心得體會篇七

“師德”古來有之,，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

2.熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛,，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為,，學(xué)生的優(yōu)點,，不夸跑不了;學(xué)生的缺點，不批改不了,。因此,，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵,、表揚,、肯定學(xué)生。其實,，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

3、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,，不是運動員,，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí),、去實踐,。

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

5.終身學(xué)習(xí),、不斷進取是師德的升華

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

假期教師培訓(xùn)心得體會篇八

本學(xué)期即將結(jié)束,，在這一學(xué)期里，我覺得自己在思想,、工作,、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進一步提高。本人不斷學(xué)習(xí),，努力進取,，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色,，把美的享受帶給學(xué)生,，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶,，審美能力得到提高?，F(xiàn)對自己本學(xué)期的工作述職如下：

一,、教師職業(yè)道德方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;教學(xué)工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神,。

我能一直堅守在自己的工作崗位上,，不管是自己的本職工作——音樂教學(xué)，還是我擔(dān)任副班主任,，我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生滿意,。

我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。

二,、個人教學(xué)技能方面

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課等常規(guī)工作以外,，本學(xué)年,，我還做好以下幾點工作,。

1,、提高教學(xué)質(zhì)量，尋找突破口,。

以提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高

2、尋求最新資訊,，開展電子備課,。

為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上交流,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計來打動學(xué)生,，通過自己的努力,，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表,，獲得了全國音樂同行的肯定,。

3、教法新穎活潑,，課堂充滿活力,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認真講課,，力求以音樂學(xué)科的特點來進行教學(xué)。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中,，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué),，做中學(xué),，學(xué)中審美，美中提高,。

假期教師培訓(xùn)心得體會篇九

拿任何一次成績或者學(xué)校任何一次排名來劃分考生優(yōu)劣的方法都是不全面的,，這是因為考生在高考的時候所面對的對手是全省(直轄市、自治區(qū))所有考生,。而每年的高考錄取工作都是依照一本,、二本,、三本及專科這三大塊來進行的,。那么,，我們不妨也依據(jù)此對學(xué)生在學(xué)習(xí)水平上進行劃分。

所謂優(yōu)等生,，也就是成績在一本線以上的考生,。這些考生的成績在班里應(yīng)該說是名列前茅。特別是成績沒有較大起伏的同學(xué),，更是具有一種優(yōu)越感,。可是,，這些優(yōu)越感卻是高考復(fù)習(xí)的大忌,，因為考生往往會因此而漠視學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，從而使考試中的失分點漸漸變成了“盲點”,。

那么,，都應(yīng)該叮囑孩子注意哪些問題呢?以下三點值得關(guān)注：

1、繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提,。

家長首先要讓孩子知道高三是個逆水行舟不進則退的階段,，其他同學(xué)很有可能通過正確的復(fù)習(xí)方法，追趕上來,，因此不能對以往取得的成績過于滿足,。而是要向前看，不僅要保持學(xué)科內(nèi)的相對優(yōu)勢,，更要保證相對于其他同學(xué)總成績上的領(lǐng)先優(yōu)勢,。

2、從小處著手是原則,。

優(yōu)等生對絕大部分知識點的整體把握比較到位 高中地理,，失分的地方往往是一些容易被忽略的細節(jié)。因此家長就要提醒孩子檢查自己在學(xué)習(xí)和考試的過程中是否存在習(xí)慣性失誤和習(xí)慣性失分的現(xiàn)象,，讓孩子抓緊時間及早規(guī)避,。另外也要提醒孩子在答題過程中注意步驟完整、書寫規(guī)范,、盡量使用學(xué)科術(shù)語,，確保能拿到的分數(shù)不丟分。

3,、學(xué)科均衡前進是目標(biāo),。

雖然優(yōu)等生在分數(shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項,，因此這些學(xué)生的復(fù)習(xí)重點應(yīng)是把弱科補好,，讓強科更強,。只有這樣才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔(dān)心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患,。

假期教師培訓(xùn)心得體會篇十

十一月十八日至二十七日我很榮幸地參加了國培計劃四川省農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn),。俗話說磨刀不誤砍柴工,，一個人能夠靜下心參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)是非常有必要的,。學(xué)習(xí)要樹立為完善自我，超越自我而學(xué)習(xí)的理念;要把學(xué)習(xí)作為一種必要責(zé)任,、一種精神追求,、一種思想境界來認識和對待。我非常珍惜能有這樣一次學(xué)習(xí)的機會,，因為它不僅是我職業(yè)生涯的新的奠基點,、人生的又一起跑線，更是我服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)農(nóng)村教育事業(yè)，實現(xiàn)自我價值的前提和條件,。對于作為一名農(nóng)村小學(xué)語文教師的我來說,，既要有為學(xué)生、學(xué)校服務(wù)的意識,，更要有服務(wù)的本領(lǐng),，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，使自己具備廣博的知識理論,、高尚的道德情操、良好的個人素質(zhì)，才能真正成為一名合格的教育工作者。

在整個培訓(xùn)過程中各位專家,、學(xué)者和我們進行了交流,，對我們進行了引領(lǐng),，老師們的講解內(nèi)容豐富、旁征博引,、深入淺出、生動形象,，且觀點鮮明,、見解獨到,，使我深刻地感到自己的認識明顯存在局限與不足，老師或幽默或儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒,，嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之震憾,，他們精彩紛呈的理論演繹和彰顯個性的理念宣揚讓人折服,。本次培訓(xùn)，好比面對一桌豐盛的大餐,，一盤盤山珍海味讓我們目不暇接,。

一,、品課程之豐盛(培訓(xùn)的基本情況)

這次培訓(xùn)課程涵蓋面廣，內(nèi)容非常廣泛,，新課改,、教學(xué)預(yù)設(shè)、課題,、兒童教育等無不涵蓋,，既突出了時效性、針對性,，又是完美的整體,，既體現(xiàn)了黨和國家的良苦用心，又說明了教育部對這次國培計劃的高度重視,，獨具匠心,。教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，名師的言傳身教,，無一不體現(xiàn)出組織上的高度重視和良苦用心,。令人耳目一新，在學(xué)習(xí)期間使我們深深體會到學(xué)無止境,，讓我們在知識的海洋里流連忘返,。

二、感理論之精華(名師授課的特點)

不同專家,，不同理念,，不同視角，不同收獲,。由于專家教授們從事不同的實踐活動,，研究領(lǐng)域不同,，理論背景不同,，正是這樣精彩各異的身份才使我們吸納不同的信息,，啟發(fā)我們多樣的思考角度。專家教授能將豐富的實踐經(jīng)驗,、淵博的,。

教師學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)范文

近日，我參觀了由全國總工會在北京國家博物館舉辦了《永遠跟黨走》慶祝中國共產(chǎn)黨成立93周年大型圖片展,，此次圖片展分為走向光明,、創(chuàng)造輝煌,、時代先鋒、橋梁紐帶等四個篇章,，共計120余幅圖片(圖表)，按照歷史發(fā)展的時間脈絡(luò),，全景式地再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨九十年的風(fēng)雨,、九十年的光輝歷程;真實的記錄了黨帶領(lǐng)中國工人階級從勝利走向勝利,、勞動模范在黨的關(guān)懷下大展時代先鋒和楷模的風(fēng)采，以及工會組織發(fā)揮的作用等歷史史實,，讓人看后,，深受鼓舞、倍感震奮!

九十年風(fēng)雨,，再看華夏大地,，江山更多驕?；仨L(fēng)雨歷程九十載,，一個民字將黨和群眾緊密的相連，時光的追憶,，讓我們回眸到那一幕幕從前的過往,，在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時期,，華夏億萬兒女在她的帶領(lǐng)下,，推翻了封建主義，官僚資本主義,，帝國主義三座大山,，建立了新中國;在和平建設(shè)、改革開放年代,，華夏億萬兒女又在她的帶領(lǐng)下,，眾志成城，團結(jié)一致,，取得和平建設(shè)時期一個又一個不同尋常的偉大勝利,，使中國走向世界強國之列，她就是我們偉大的母親中國共產(chǎn)黨,。

如今，我們生活在和諧社會主義社會中,，在這個和平的年代,，我們不需要用馳騁沙場來踐行我們對黨的誓言，我們應(yīng)當(dāng)把實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和腳踏實地地干好自己的本職教育教學(xué)工作結(jié)合起來,，立足崗位,，通過認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)技術(shù)和理念，來不斷提高自身的教學(xué)本領(lǐng)和素質(zhì),，在構(gòu)建和諧社會主義的大潮中,，努力發(fā)揮我們教育工作者的作用，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量,。我想從以下三個方面做起：

一,、努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研

對于從事在教育工作戰(zhàn)線的一名普通黨員而言，我更加感覺到自己身上重任和壓力,，充實自我,，提高內(nèi)涵，成為自身迫切的需求,，努力加強自我文化素質(zhì)修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)黨和國家在新時期的各項教育方針和政策，用理論的知識武裝自我,，努力提高自我的思想素質(zhì)和教育教學(xué)專業(yè)水平,。

二、立足崗位,，促進教學(xué)

黨員就意味著奉獻,，此時我突然想起革命先輩們的這句教誨，又猶耳畔,，激發(fā)著我不斷前進,。在完善自我，努力提高自我的同時,，我們每位教師黨員考慮更多的應(yīng)該是：如何實踐黨的教育政策,，更好的傳道授業(yè)解惑?在實踐教學(xué)的過程。