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義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)2022版解讀心得范本

新課標(biāo)對(duì)物理教學(xué)的要求要貼近生活,，能用物理知識(shí)解決日常生活中遇到的相關(guān)問題。課程內(nèi)容要求具有時(shí)代性,，緊跟前沿科技發(fā)展的腳步,。并要求教師在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)貙?duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行相關(guān)的滲透。教學(xué)過程中要求教師發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，并在教學(xué)過程中對(duì)我國科技發(fā)展有一定的宣傳作用,，啟發(fā)學(xué)生科學(xué)探究精神和激發(fā)學(xué)生愛國情懷。

二,、對(duì)今后自身教學(xué)的指導(dǎo)和改進(jìn)

1,、樹立教學(xué)的整體性，能夠創(chuàng)設(shè)積極的相關(guān)的物理情境，從情境引入教學(xué),，符合學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律,。

提倡收集與選擇切合學(xué)習(xí)實(shí)際的音像資料，展示真實(shí)的物理情境,，幫助學(xué)生觀察物理現(xiàn)象,，理解物理原理。音像資料的選材可以是多方面的：收集學(xué)生難以見到的,、有重要物理意義的現(xiàn)象,，以及反映科學(xué)技術(shù)發(fā)展實(shí)況的錄像，如衛(wèi)星發(fā)射,、風(fēng)力發(fā)電,、山村水磨、激光手術(shù)等工作情境的錄像,；利用快錄,、慢錄、顯微攝影等技術(shù)手段拍攝的音像資料,，向?qū)W生展示物理過程的細(xì)節(jié),，如用慢錄快放展示顏料在液體中的擴(kuò)散，用快錄慢放展示足球受力后的形變及運(yùn)動(dòng)方向的變化等,；收集課堂上難以完成的實(shí)驗(yàn)錄像資料,，如用水銀柱測(cè)量大氣壓等。

2,、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)探究,，注重發(fā)展科學(xué)思維和科學(xué)探究能力。

合理安排演示實(shí)驗(yàn),，如“低壓沸騰”,、碘的升華和凝華等，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)情境中提出探究問題,。尤其在物態(tài)變化特點(diǎn)、規(guī)律的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生基于證據(jù)進(jìn)行歸納,、總結(jié)、解釋及交流,，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維和科學(xué)探究能力的發(fā)展,。

3、豐富教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任感,。

知道物理學(xué)是對(duì)相關(guān)自然現(xiàn)象的描述與解釋，物理學(xué)研究需要觀察、實(shí)驗(yàn)和推理,，體會(huì)物理學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響,；具 有對(duì)運(yùn)動(dòng)和力、聲和光,、電和磁等知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、實(shí)事 求是的科學(xué)態(tài)度；關(guān)心我國古代和現(xiàn)代科技成就,，為中華民族的科技成就感到自豪,，逐步養(yǎng)成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感與使命感。

4,、合理制訂跨學(xué)科實(shí)踐方案,，科學(xué)引導(dǎo)、循序漸進(jìn)實(shí)施跨學(xué)科實(shí)踐,。

布置適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)任務(wù),， 引導(dǎo)學(xué)生提前了解活動(dòng)的流程和要求，以及所需知識(shí),、方法和設(shè)備等,；進(jìn)行合理分組，使學(xué)生能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同完成活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,、大膽設(shè)計(jì),、敢于創(chuàng)新，在學(xué)生遇到困難時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助,。

5,、以學(xué)生發(fā)展為本，強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向,，著力推進(jìn)評(píng)價(jià)觀念,、評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)方法的改革

發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與發(fā)展功能。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生在不同階段核心素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r,，更要關(guān)注如何通過評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。收集 證據(jù)時(shí)，既要重視學(xué)生在特定任務(wù)情境下生成的結(jié)果,，又要重視在結(jié)果形成過程中學(xué)生的思考,、認(rèn)識(shí)、反思和調(diào)整,?？蓪?duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行 重復(fù)性,、持續(xù)性的測(cè)量和證據(jù)收集,，記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡,，反映學(xué)生不斷發(fā)展的狀況。以評(píng)導(dǎo)學(xué),，以評(píng)促學(xué),，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。

義務(wù)教育物理課程是一門注重與生產(chǎn)生活實(shí)踐及時(shí)代發(fā)展相聯(lián)系的課程，此階段的物理課程應(yīng)關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活,、現(xiàn)代生活和科技發(fā)展的聯(lián)系,。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，并在教學(xué)過程中踐行課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會(huì)進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)探究精神。  

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