作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師節(jié)幼兒園中班語言教學教案篇1

活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間：

9月10日上午

活動地點：

__幼兒園

活動內容：

1.第一階段(9月_日--9月_日)：以小班年級組為主要承辦體,，設計教師節(jié)活動內容,，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容,。

2.第二階段(9月_日)：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

3.第三階段(9月__日--9月__日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

教師節(jié)幼兒園中班語言教學教案篇2

活動目標：

1.在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,，了解教師的意義。

2.引導幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運用多種手段反映出簡單情節(jié),，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

活動準備：

物質準備：幼兒園工作人員的照片,、做記者證,、紅色的紙、水彩筆,。

經(jīng)驗準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展,，認識了解每一位工作人員。

活動過程：

一,、開始部分

通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態(tài)度,，激發(fā)幼兒尊敬,、熱愛他們的情感。

二,、中間部分

(一)幼兒自由結伴參觀,。

1.引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師,。

2.教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認識的老師,，她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態(tài)度怎樣?

(二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,，引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。

(三)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗,，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié),，體驗老師的辛苦。

教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦,，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來,，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

(四)展示并講述繪畫內容。

三,、結束部分

按照畫上的內容,，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等,。

教師節(jié)幼兒園中班語言教學教案篇3

一,、活動目的：

為了慶祝第33個教師節(jié)，弘揚和實踐社會主義核心價值觀,，進一步調動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,，營造尊師重教的濃厚社會氛圍，使大家過一個充實,、有意義的節(jié)日,，特組織老師開展“青春大舞臺，你我秀風采”教師才藝展示活動,。

二,、組織機構：

三、活動時間：

(1)20__年9月10日(周日)下午4點

四,、活動地點：

五,、參加人員：

六、活動內容：教師才藝展示

教師展示特長,，選擇自己比較拿手的才藝進行展示,，如：唱歌、朗誦,、講故事等,。每個人的展示時間為3-5分鐘，請教師在選擇節(jié)目時把握好時間,。

七,、活動評委：

八、活動獎項：

本次活動設三個獎項,，最佳風采獎2名,，最佳才藝獎3名，最佳人氣獎4名,。

教師節(jié)幼兒園中班語言教學教案篇4

為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),，使教師度過一個喜慶祥和的節(jié)日,，園內進行了氛圍布置，掛上了橫幅,、功能室里一派節(jié)日氣氛,。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓，全體孩子祝教師們節(jié)日快樂,。下午孩子離園后,，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福,，開展了豐富多彩的慶?；顒樱琄歌,、做游戲,、載歌載舞，享受一頓精神大餐,。

一,、指導思想：

營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風尚

二,、活動時間：20__年9月10日

三,、活動主題：愛要大聲唱出來

四、活動準備：購置裝飾物品,、鮮花,、食品，裝飾以及布置場地,，調試音響等設備,。

五、活動流程：

(一)開場致辭,。

主持人：一年一度的教師節(jié)來到了,，在這快樂的日子里，我們__幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動,，下面請園長做開場講話,，掌聲有請!

(二)師德承諾顯真情。

“為人師表,，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生,，不違規(guī)補課,，不從事有償家教，不以教謀私,，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品,。”9月10日上午,，結合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快,。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《__幼兒園教師誓詞》,，作出對家長,、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情,、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴,。

(三)節(jié)日氣氛濃滿園

1,、個人K歌活動

歌曲5首，自由參與演唱,。

2,、游戲：搶水游戲

規(guī)則：分年級組展開，年級組內兩兩競爭搶水(主持人說：“鼻子,、眼睛,、嘴”開始，便開始搶水,，看誰的反應快,。)，年級組決出前三名,，之后進行年級組對抗,，取得園前三名獲得獎勵。

3,、組隊唱歌

歌曲5首,，兩兩自由組合。

4,、游戲：搶椅子

規(guī)則：主持人播放音樂,，當音樂停止，開始搶椅子,，椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個,。

5、年級組歌曲爭霸

先年級組內決出前三,，之后年級組前三進行對抗,，取得園內前三獲得獎勵。

6,、游戲：海草舞(集體),，丁老師領舞,，全場互動，互嗨,。

(四)教師園內自助餐

教師節(jié)幼兒園中班語言教學教案篇5

活動主題：花滿校園語成蹊

活動設計指導思想：

20__年的9月10日,，我們迎來了第____個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),，有著特殊的意義。

今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業(yè)科學發(fā)展,?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨,、感恩,、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容,，增強活動的感染力和影響力,。

活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

活動時間：9月5日——9月16日

活動地點：____幼兒園

活動內容：

一,、第一階段(9月5日--9月8)：

以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內容。

二,、第二階段(9月9日)：

各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

三,、第三階段(9月10日--9月16日)：

教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

教師節(jié)幼兒園中班語言教學教案篇6

活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

活動時間：9月5日——9月16日

活動地點：月明苑幼兒園

活動內容：

一,、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內容。

二,、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

三,、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

教師節(jié)幼兒園中班語言教學教案篇7

活動目標：

1、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日,。

2、初步學習祝賀節(jié)日的方式,。

3,、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師,。

活動準備：

事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習冊

活動過程：

一、活動導入

(通過談話了解"老師節(jié)"是哪一天)

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),，是幼兒園，小學,，中學,，大學所有老師的節(jié)日,。

二、基本部分

(情境表演——生病在幼兒園,，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧,。)

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關心的抱著幼兒,，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了,。 老師在一邊適時的進行指導。

老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?

(幼兒回答)

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解,，老師很愛他們，關心他們,，樂意照顧他們,，是他們最好的朋友。)

三,、結合幼兒用書,，向幼兒講述老師關心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛,。

老師：請小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢? (討論老師本領大)

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎? (幼兒自由發(fā)表)

老師：哇,，老師真厲害,，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

(幼兒回答)

四、活動結束

老師：今天是老師的節(jié)日,，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?

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