作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)音樂課程教案蟲兒飛6篇一

教學(xué)內(nèi)容：歌唱歌謠《蟲兒飛》 教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)生樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美,、輕柔的旋律,。

2、學(xué)看圖片理解歌詞含義,，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌,。

3、能唱準(zhǔn)八分音符,，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌,。 教學(xué)重點：

學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌,。 教學(xué)難點：

能唱準(zhǔn)八分音符,，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。 學(xué)情分析：

培（五）班是培智班唱游課學(xué)習(xí)程度較好的班級,，共有學(xué)生10人,，其中智障生7人，腦癱學(xué)生3人。班上大部分學(xué)生唱歌發(fā)聲及節(jié)奏掌握都較好,。 教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)生已掌握4|4拍的節(jié)奏型,。 2,、材料準(zhǔn)備：掛圖《蟲兒飛》、音樂視頻,、節(jié)奏卡,。

教學(xué)過程： 一、預(yù)備起勢

師生討論,，什么時候人會打哈欠,？

保持打哈欠的狀態(tài)，練聲曲《親愛的回聲》

學(xué)生起立,，保持身體和頭部的正直,、放松，兩臂自然下垂,，兩眼平視,，兩肩放松，口型保持長圓形,。

學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音,。討論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方？

二,、賞析感受

1,、播放音樂視頻，學(xué)生欣賞,。

提問：歌曲中蟲兒飛去了那里,，你還在歌曲中聽到了什么？ 2,、請學(xué)生表達感受,，教師提煉4|4拍的.節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點,。

三,、情境感應(yīng)

1、出示節(jié)奏型卡X XX Ｘ Ｘ｜X — X —|,，引導(dǎo)學(xué)生做動作,。

2、教師出示掛圖,，引導(dǎo)學(xué)生說出黑黑的天空,、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。

四,、學(xué)唱歌曲

1,、教師出示掛圖，請學(xué)生一邊學(xué)歌一邊劃指,，規(guī)范歌詞及節(jié)奏,。 教師引導(dǎo)學(xué)生，做好準(zhǔn)備,，伸出食指劃指,，第一遍請學(xué)生看教師指劃唱歌；第二遍學(xué)生與教師一起指劃學(xué)唱歌曲,。

2,、教師節(jié)奏伴奏，學(xué)生分句學(xué)唱,。

五,、延伸變式

教師請學(xué)生討論歌曲共有幾部分？引導(dǎo)學(xué)生分男孩和女孩唱第一第二部分,，第三部分合唱,。

六、結(jié)束活動

1,、請學(xué)生利用課余區(qū)角時間畫一畫歌曲中的情景并適當(dāng)創(chuàng)編,。

2、全班學(xué)生邊唱歌邊隨音樂做小蟲飛狀結(jié)束活動,。

“三環(huán)三促”

教學(xué)設(shè)計

小學(xué)音樂課程教案蟲兒飛6篇二

教學(xué)內(nèi)容：歌唱歌謠《蟲兒飛》 教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)生樂于學(xué)習(xí)歌謠，感受歌曲優(yōu)美,、輕柔的旋律,。

2、學(xué)看圖片理解歌詞含義,，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌,。

3、能唱準(zhǔn)八分音符,，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌,。 教學(xué)重點：

學(xué)看圖片理解歌詞含義，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌,。 教學(xué)難點：

能唱準(zhǔn)八分音符,，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。 教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)生已掌握4|4拍的節(jié)奏型,。 2,、材料準(zhǔn)備：《蟲兒飛》ppt、音樂視頻,。 教學(xué)過程： 一,、預(yù)備起勢

討論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方？ 二,、賞析感受

1,、播放音樂視頻，學(xué)生欣賞,。

提問：歌曲中蟲兒飛去了那里,，你還在歌曲中聽到了什么,？

2,、請學(xué)生表達感受，教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美,、舒緩的節(jié)奏特點,。

三、情境感應(yīng)

1,、出示節(jié)奏型卡X XX Ｘ Ｘ｜X — X —|,，引導(dǎo)學(xué)生做動作。

2,、教師出示ppt,，引導(dǎo)學(xué)生說出黑黑的天空、亮亮的繁星,、蟲兒在飛的場景,。 四、學(xué)唱歌曲

1,、教師出示ppt,，請學(xué)生一邊學(xué)歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏,。 教師引導(dǎo)學(xué)生,，做好準(zhǔn)備，伸出食指劃指,，第一遍請學(xué)生看教師指劃唱歌,；第二遍學(xué)生與教師一起指劃學(xué)唱歌曲。

2,、教師節(jié)奏伴奏,，學(xué)生分句學(xué)唱。 五,、延伸變式

教師請學(xué)生討論歌曲共有幾部分,？引導(dǎo)學(xué)生分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。 六,、結(jié)束活動

1,、請學(xué)生利用課余區(qū)角時間畫一畫歌曲中的情景并適當(dāng)創(chuàng)編。

2,、全班學(xué)生邊唱歌邊隨音樂做小蟲飛狀結(jié)束活動,。

小學(xué)音樂課程教案蟲兒飛6篇三

教學(xué)目標(biāo)：

一、學(xué)會唱歌曲,。

二,、欣賞歌曲的旋律，感受作者的思想,。

三,、使學(xué)生愛上歌唱，通過歌唱表達自己的感情等,。

教學(xué)重點：

教會學(xué)生正確唱出歌曲,。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生理解歌曲，熱愛唱歌的情感,。

教學(xué)時間：

一課時

教學(xué)內(nèi)容：

導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們看過《雄霸風(fēng)云》嗎？里面那首《蟲兒飛》感動了很多人,。通過之前的了解,，平時你們唱的歌都是一些流行歌，這首是適合兒童合唱的歌曲,。希望同學(xué)喜歡,，這是屬于你們的歌。

一,、認(rèn)識歌詞

（一）一邊播放《蟲兒飛》,，一邊抄寫歌詞在黑板上。

（二）解決歌詞中的生字,，糾正讀音,。

二、學(xué)唱歌曲

（一）播放三遍歌曲,，讓學(xué)生自己看著歌詞熟悉旋律,。

（二）老師教唱歌曲。

1,、采用“老師一句,，學(xué)生一句”的教法。

2,、重點教難點,，一些學(xué)生容易走調(diào),，節(jié)奏不對的地方。

三,、欣賞歌曲

（一）再聽兩遍歌曲,，讓學(xué)生通過對比，了解歌曲的演唱情感,。

（二）老師分析歌曲,，并演示通過怎樣的演唱形式把情感歌曲唱活。例如,，情重緩急,，漸強漸弱的處理方面。

（三）放歌曲,，學(xué)生和原唱一起唱,。

四、表演歌曲

（一）小組表演

1,、分小組

2,、小組表演

3,、表揚和獎勵,。

（二）個人表演

（三）全班合唱表演（師可以加入）

小學(xué)音樂課程教案蟲兒飛6篇四

活動目標(biāo)：

1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠,，感受歌曲優(yōu)美,、輕柔的旋律。

2,、學(xué)看圖片理解歌詞含義,，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。

3,、能唱準(zhǔn)八分音符,，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。

活動重點：

學(xué)看圖片理解歌詞含義,，嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌,。

活動難點：

能唱準(zhǔn)八分音符，并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌,。

活動準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。

2,、材料準(zhǔn)備：掛圖《蟲兒飛》,、音樂CD、節(jié)奏卡,。

活動過程：

一,、預(yù)備起勢

師生討論,，什么時候人會打哈欠？

保持打哈欠的狀態(tài),，練聲曲《親愛的回聲》

幼兒起立,，保持身體和頭部的正直、放松,，兩臂自然下垂,，兩眼平視，兩肩放松,，口型保持長圓形,。

學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。討論：剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方,？

二,、賞析感受

1、播放音樂CD,，幼兒欣賞,。

提問：歌曲中蟲兒飛去了那里，你還在歌曲中聽到了什么,？

2,、請幼兒表達感受，教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美,、舒緩的節(jié)奏特點,。

三、情境感應(yīng)

1,、出示節(jié)奏型卡,，引導(dǎo)幼兒做動作。

2,、教師出示掛圖,，引導(dǎo)幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星,、蟲兒在飛的場景,。

四、學(xué)唱歌曲

1,、教師出示掛圖,，請幼兒一邊學(xué)歌一邊劃指，規(guī)范歌詞及節(jié)奏,。

教師引導(dǎo)幼兒,，小手準(zhǔn)備，伸出食指劃指,，第一遍請幼兒看教師指劃唱歌,；第二遍幼兒與教師一起指劃,。

2、教師鋼琴伴奏,，幼兒分句學(xué)唱,。

五、延伸變式

教師請幼兒討論歌曲共有幾部分,？引導(dǎo)幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分,，第三部分合唱。

六,、結(jié)束活動

1,、請幼兒利用課余區(qū)角時間畫一畫歌曲中的情景并適當(dāng)創(chuàng)編。

2,、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結(jié)束活動,。

小學(xué)音樂課程教案蟲兒飛6篇五

活動目標(biāo)：

1、體驗,、感受歌曲中小女孩孤單,、無助、害怕但又堅定的心情,。

2,、能用自己的語言、形體,、表情等大膽表現(xiàn)自己的感受,。

活動準(zhǔn)備：

《蟲兒飛》旋律及歌曲。背景圖,。

活動過程：

一、初步感受音樂旋律

出示MP3,，告訴小朋友有一段音樂藏在里邊,，猜一猜。播放音樂,，幼兒初談感受

指導(dǎo)語：聽了這段音樂之后你有什么感覺,，想到些什么。

二,、通過聽覺,、視覺的結(jié)合重復(fù)欣賞歌曲，充會體驗歌曲,。重點體驗第一部分,。

（一）第一遍，初步說自己聽了歌曲之后的感覺,。分析歌曲基本情感,。

指導(dǎo)語：其實這段音樂是一首歌曲的旋律,，咱們來聽一遍這首歌曲，想一想,，你的感覺和你會想到的和剛才是不是一樣,。歌曲的名字叫《蟲兒飛》

（二）第二遍，閉眼聽音樂歌詞,，感受歌詞的美,。重點體驗理解第二段（天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎,，冷風(fēng)吹,，冷風(fēng)吹，只要有你陪）

指導(dǎo)語：歌里有哪些歌詞最讓你感動,。為什么感動,？

天上的星星為什么要流淚，地上的玫瑰為什么會枯萎,。（引導(dǎo)幼兒用動作表情來表現(xiàn)）

（三）第三遍,，教師清唱，幫助幼兒進一步理解歌詞所表達的意境,。

（四）第四遍,，出示掛圖，幼兒觀察圖畫，將聽音樂與看圖畫結(jié)合起來欣賞

指導(dǎo)語：其實這首歌是發(fā)生在一位小女孩身上的故事,。小女孩怎么了,？為什么會哭？如果你是這個小女孩,，你這時的心情會是怎么樣的？（鼓勵幼兒表現(xiàn)出來）

（五）第五遍,，情感的提升,，講述背景故事，在有故事鋪墊的基礎(chǔ)上再次欣賞音樂,，支持幼兒提升情感,。

指導(dǎo)語：到底小女孩為什么一個人坐在這里流淚呢？聽了故事,，你就知道了,。這一次你又有什么感覺？

四,、支持幼兒找出歌曲中堅定的情感,，欣賞感受第二部分。鼓勵幼兒大膽用形體等表現(xiàn)出來,。

指導(dǎo)語：其實小女孩也很堅強,，很勇敢,，她下定了決心一定要找到媽媽。歌里邊也有唱到她的這種堅定的心情,，想一想,，歌曲里是從哪里開始表現(xiàn)小女孩子堅定的心情的。

五,、一起完整地表現(xiàn)歌曲,。

小學(xué)音樂課程教案蟲兒飛6篇六

設(shè)計意圖：

隨著春天的到來，花兒的綻放,，蝴蝶飛來了,。當(dāng)幼兒看見蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，會慢慢地靠近,，會用稚嫩的小手追趕花叢中的蝴蝶,。我在設(shè)計《蟲兒飛》這一活動時，為了更好地激發(fā)孩子參與活動的興趣,，針對小班幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)游戲情景來開展活動，以布袋為教具,，利用了“有趣好玩的小布袋”,，以毛毛蟲變蝴蝶的生長史為主線，開展健康活動,。讓孩子在游戲中自然的練習(xí),，引導(dǎo)幼兒對體育活動的興趣，增強身體的靈活性,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用伸展和卷曲的動作,，模仿毛毛蟲爬,，發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、樂于參加體育活動，體驗游戲的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1,、布袋人手一個，三棵樹背景圖,，音樂磁帶,，錄音機。

2,、場地布置：在場地四周標(biāo)識出圓形,、三角形和長方形的幾塊區(qū),。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動（熱身運動）

寶寶們,，來來來,。今天媽媽要帶你們出去玩布袋，走,，背上布袋出發(fā)吧,！

【突然雷聲響，下雨了（快走）,；雨下大了（快跑）,；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】,。

哇,，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了,，來擰干布袋,，把它晾一會。甩甩頭上的雨水（做頭部運動）,，手上的,，腳上的（做四肢運動），還有身上的（做全身運動）,。（聽著音樂來做情景性的熱身活動）

二,、“毛毛蟲出動”（套布袋變成毛毛蟲）

寶寶們，看看我們的布袋干了沒有,？剛才你們和媽媽把布袋變成了小傘,，為我們擋雨。現(xiàn)在看媽媽要變成什么呢,？聽仔細嘍,！

【學(xué)習(xí)用伸展和卷曲的動作，模仿毛毛蟲爬,?！?/p>

1、教師用兒歌引導(dǎo)幼兒套上布袋,，變成蟲寶寶,。

大大布袋真好玩，兩頭空空瞧一瞧,。

一頭兩只小耳朵,，一頭兩個小疙瘩。

提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆進去,，

變,，變，變,，變成毛毛蟲,。

2、蟲寶寶自由練習(xí)爬行,。

幼兒雙腳套入布袋中,，俯臥在地，依靠肩和軀干的屈伸在場內(nèi)自由模仿蟲爬,。

三,、游戲模仿“蟲兒吃嫩葉”→“蟲兒做蛹”→“蟲兒變蝴蝶”

（技能的習(xí)得）

講究正確用伸展和卷曲的動作，模仿毛毛蟲爬時,，進行正面示范,，講清楚“毛毛蟲全身包括肚子都要貼著地面來爬。”

1,、在幼兒已了解蟲的生長過程的基礎(chǔ)上,，在幼兒向同一方向爬行的同時，教師引出蟲寶寶肚子餓了要吃嫩葉的情節(jié),，活躍氣氛,，調(diào)動幼兒爬行的積極性。教師作為尋找嫩葉的人,，不斷地變動自己的位置,，“蟲兒”也隨之改變爬行方向。

師：蟲寶寶們爬了這么久,，肚子一定餓了吧,？我們看看旁邊都有樹，一起去吃嫩葉嘍,，想吃的快點爬過來吃哦,！

2、教師隨機引出“蟲兒吐絲”的情節(jié),，再次激發(fā)幼兒興趣,。幼兒可以搖頭吐氣并發(fā)出“嘶————”之聲。

師：讓我來摸一摸,，蟲寶寶的肚子吃的可真飽?。∵?？我好象聽到有蟲寶寶在吐絲了。

3、幼兒團身藏入袋內(nèi),，模仿“蟲作繭”,。

師：蟲寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了,。讓它在里面好好休息,。

4、“蟲變蝴蝶”,。幼兒從袋內(nèi)鉆出,，就近范圍模仿蝴蝶的飛行動作四散跑。

師：蟲寶寶在繭里面睡著了,，慢慢地變成了蛹,，它在繭里滾來滾去，最后變成蝴蝶咬破繭,，飛了出來,，一只又一只，一只又一只,，都飛出來了,。

四、“蝴蝶聞花香”（幼兒練習(xí)四散飛舞）

師：美麗的小蝴蝶們,，跟緊媽媽扇動我們美麗的翅膀,，我們?nèi)ヂ劼劵ㄏ恪,？纯磮A形花壇在哪里呢,？

師：小蝴蝶們我們一起到圓形的花壇看看，聞聞花香哦,。（讓幼兒根據(jù)指令和圖示飛到相應(yīng)的三角形及長方形花壇,。）

師：今天，我們玩得真開心,，寶貝們我們一起飛到外面去看看更美的景色吧?。ńY(jié)束活動）

《蟲兒飛》教案 篇5

【小學(xué)音樂課程教案蟲兒飛6篇】相關(guān)推薦文章:

2022年音樂教案小班蟲兒飛教育反思

2022年小學(xué)音樂課教案范文大全 小學(xué)音樂教案詳案范文

小學(xué)音樂教案教學(xué)設(shè)計范文五篇 小學(xué)音樂課教案詳案優(yōu)秀五篇

2022年小學(xué)一年級的音樂教案優(yōu)質(zhì)6篇

2022年小學(xué)音樂教師述職個人述職報告6篇