在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

對(duì)孩子和老師家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇一

2,、老師，您好,，首先,，感謝您對(duì)孩子的教育，讓他變得更加的聰明,，懂事,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育,，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管教,，使之變得更棒,。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出,，當(dāng)然我們做家長(zhǎng)的也會(huì)密切配合老師!

3,、雖然這次成績(jī)并不是班里名列前茅，但這只是一次測(cè)試,，一次對(duì)自己知識(shí)的考驗(yàn),，一次查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，可以讓你看清自己不會(huì)的地方,，對(duì)于馬虎,，在下次考試中要盡量避免,，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步!

4,、孩子考得不是很好，可能是疏忽了,，尤其是某某這幾科,，有點(diǎn)小退步，讓我有點(diǎn)驚訝,，以往以后孩子可以認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí),，對(duì)待考試，既不要太過(guò)于擔(dān)心成績(jī)也不要輕敵,。媽媽(爸爸)相信你,，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

6、本人以為此次語(yǔ)文考試出題難度適中,、題量正好,，能夠準(zhǔn)確考察學(xué)生的語(yǔ)文能力。我的孩子在此次考試中已經(jīng)盡了力,，發(fā)揮了他的正常水平,，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是在意料之中的。希望學(xué)校能夠再接再厲,，爭(zhēng)取讓教學(xué)水平更上一層樓,。

7、看了這次考試的情況,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)基本是滿意的,。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個(gè)地方都是不應(yīng)該出錯(cuò)的,，就是粗心,。

我們會(huì)配合老師把他的學(xué)習(xí)抓上去。

8、考的好:

這一次考得較好,，比上一次略有進(jìn)步,，謝謝老師的關(guān)心和栽培，我們家長(zhǎng)一定會(huì)更加積極地配合老師的工作,，督促她(他)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

對(duì)孩子和老師家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇二

1,、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,。

2,、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。

3,、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”,，多了解、理解孩子,，做孩子的知心朋友,。

4、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn),，有目的地施教,。

5、教師要愛(ài)孩子,，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣,。

6、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

7,、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。

8,、增加幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,，切實(shí)提高幼兒體能。

9,、要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力,。

10、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

對(duì)孩子和老師家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇三

一,、對(duì)改革的認(rèn)識(shí)

1、要強(qiáng)化發(fā)展和改革的意識(shí),，這是當(dāng)務(wù)之急,，盡管我們唱著改革之歌,，但我們?nèi)允恰懊^過(guò)河”，難免有“穿新鞋,，走老路”之嫌,，我認(rèn)為目前學(xué)校工作的關(guān)鍵是要強(qiáng)化職工這方面的意識(shí)。就周邊學(xué)校的發(fā)展速度看,，我們面臨很不妙的形勢(shì),，我們學(xué)校職工平均年齡偏高，知識(shí)老化,，思想比較保守,，我們學(xué)校招生生源困難等都處于不利的地位。雖然我們?cè)谶M(jìn)步,，但別人比我們進(jìn)步得還快,，所以我們還要加大前進(jìn)的步伐。

2,、召開(kāi)關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展研討會(huì),，至少召開(kāi)行政人員會(huì)議。通過(guò)研討,，在行政會(huì)人員中形成關(guān)于學(xué)校形勢(shì)及發(fā)展的共識(shí),。

3、發(fā)展是學(xué)校生命之所在,，改革是促發(fā)展之關(guān)鍵。改革必須來(lái)真的下實(shí)的,，要有相當(dāng)?shù)拇髣?dòng)作,，而不是修修補(bǔ)補(bǔ)、旁敲側(cè)擊,。改革需要勇氣,，有時(shí)候需要置領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的榮辱利害于度外，需要我們做出必要的犧牲,，需要我們冒一定的風(fēng)險(xiǎn),，甚至需要我們承擔(dān)失敗的責(zé)任。

4,、我們要?jiǎng)?chuàng)造改革的條件,，我們要敢為天下先，我們要推動(dòng)形勢(shì)的發(fā)展,，引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展,，而不能等和靠，不能因大氣候不具備而裹足不前,。

二,、我們的責(zé)任與重?fù)?dān)

經(jīng)過(guò)這短短十幾年的建設(shè),，包括這次普九的投入，我們城中發(fā)展迅速,，我們?cè)?jīng)取得過(guò)輝煌的成績(jī),。這些既是我們驕傲，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任和擔(dān)子比過(guò)去大了許多,、重了許多,。我們不能停滯不前，我們要發(fā)展,、要超越,。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件，走具有城中特色的發(fā)展之路,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，辦一所人民信任的學(xué)校。

三,、特色辦學(xué)

(一),、特色辦學(xué)的理由

1、讓有特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng),，因材施教,。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，不詳說(shuō),。

2,、社會(huì)需要體育、音樂(lè),、美術(shù)人才,，包括師范的和非師范的。特別是后二者,。社會(huì)在快速發(fā)展,，人們的生活水平，生活方式,，消費(fèi)水平,、消費(fèi)方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身,、藝術(shù)欣賞和消費(fèi)及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長(zhǎng),。我們要前瞻性的自覺(jué)地培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。

3,、發(fā)揮學(xué)校體育,、音樂(lè)、美術(shù)教師的專(zhuān)長(zhǎng),，人盡其才,。我們學(xué)校還有一些專(zhuān)長(zhǎng)教師,。

4、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，增加學(xué)校的活力,，活躍學(xué)校的氣氛，提高學(xué)校的品位,，營(yíng)造更好的融洽的育人環(huán)境,。

5、方便學(xué)生紀(jì)律管理,。把學(xué)生吸引到體育,、音樂(lè)、美術(shù)的愛(ài)好上來(lái),，邪門(mén)歪道自然就少了,。學(xué)生的管理，應(yīng)該重在“導(dǎo)”,，而不是“壓”和“堵”,。

6、辦得好可以吸引生源,，提高升學(xué)率,。

(二)特色辦學(xué)的措施

1、首先,，也是當(dāng)務(wù)之急,，要形成共識(shí)，作出決策,，明確為學(xué)校的辦學(xué)方向之一,，最終成為學(xué)校組織意志。

2,、具體措施。如果決策為學(xué)校的發(fā)展方向之一,，再集體討論,，集思廣益，制定具體措施,。

四,、家長(zhǎng)會(huì)與教師家訪

(一)、現(xiàn)狀和問(wèn)題

學(xué)生管理難,，這是個(gè)棘手的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。其中一個(gè)重要原因就是學(xué)校管理與家庭管理的脫節(jié)。一個(gè)學(xué)生落后,，甚至走上邪門(mén)歪道,，往往是鉆了學(xué)校與家長(zhǎng)信息不通的空子,。比如學(xué)生個(gè)人私自曠課，進(jìn)網(wǎng)吧等問(wèn)題,。就與此有很大關(guān)系,。學(xué)生借學(xué)校收費(fèi)之名義，向家長(zhǎng)要錢(qián),，亂花錢(qián),，也是同樣的原因。

(二),、必要性和意義

因此,，大力加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，是非常必要的,，其意義很大,。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系，也是迫在眉睫的事情,。

(三),、條件和可行性。

現(xiàn)在,，交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變,，為學(xué)校和家長(zhǎng)之間的經(jīng)常性聯(lián)系，提供了現(xiàn)實(shí)的可能,。交通方面,，摩托幾乎家家都有、三輪車(chē)不少,，公共交通四通八達(dá),，幾乎延伸到了每一個(gè)自然村。通訊方面,，固定電話,、手機(jī)在農(nóng)村也越來(lái)越普及了，更不用說(shuō)城鎮(zhèn),。

(四),、措施

1、重點(diǎn)對(duì)象,，定期聯(lián)系,、經(jīng)常性聯(lián)系。如每周1次,。

2,、非重點(diǎn)對(duì)象，不定期聯(lián)系,。

3,、教師家訪,。學(xué)校有這方面的規(guī)定，班主任老師家訪也比較勤,，應(yīng)該說(shuō)很辛苦,，學(xué)校可否給予適當(dāng)鼓勵(lì)(包括物質(zhì)上的),。每位班主任每學(xué)期對(duì)本班學(xué)生的家訪,，可邀請(qǐng)行政人員、任課教師同訪,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生,，必要情況下要不定期，經(jīng)常性家訪,。

4,、家長(zhǎng)會(huì)。最好,，每學(xué)期每班都能舉行一次家長(zhǎng)會(huì),。

總之，上述建議,，考慮也欠充分,，只希望對(duì)學(xué)生的教育、學(xué)校的管理有一點(diǎn)作用,。對(duì)學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)乃至學(xué)校的名望形象的提高等,，都能有點(diǎn)好處。

對(duì)孩子和老師家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇四

一,、家校溝通方面

1,、學(xué)校開(kāi)展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng)，內(nèi)容好,，形式豐富,。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

2,、通過(guò)對(duì)學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng),，通過(guò)視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào)，家長(zhǎng)反饋好,。

3,、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)的資源有效開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng),。

4,、每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，增加一些教育孩子方面的知識(shí)，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),，開(kāi)展家長(zhǎng),、學(xué)生、老師互動(dòng),，多渠道交流,。

5、利用網(wǎng)絡(luò),，把學(xué)校,、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃,、內(nèi)容等與家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài),。

6,、每個(gè)月給孩子寫(xiě)一些評(píng)語(yǔ)。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫(xiě)在家庭作業(yè)本上,，便于家長(zhǎng)配合督促,。新區(qū)校建立反饋表，每周一次,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解情況,。

7、開(kāi)設(shè)開(kāi)放課,，讓家長(zhǎng)和孩子一起聽(tīng)課學(xué)習(xí),。

8、希望老師能提高校信通的使用率,，擴(kuò)大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng),，便于家庭教育的跟進(jìn),。

二、習(xí)慣培養(yǎng)方面

1,、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列,、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，要提前安排,，組織更加有整體性。

2、家長(zhǎng)到校與老師交流,，進(jìn)門(mén)比較困難,，門(mén)衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專(zhuān)設(shè)接待室,，供與家長(zhǎng)接待,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育,、自主教育,，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。

4,、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng),，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流,。

5,、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù),。

6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,。

三,、常規(guī)guǎnlǐ方面

1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)重,。

2,、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈,，整潔,。墻上建議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過(guò)高,，不便于孩子洗手和涮拖把,。

3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,，尤其在消防,、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然,。

4,、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī),，不帶零花錢(qián)、玩具,、漫畫(huà)書(shū)等。

5,、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促,，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

四,、教育教學(xué)活動(dòng)方面

1,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信,。

2,、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日,，舉辦一些集體活動(dòng)，如春游,、訓(xùn)練營(yíng),、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等,，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活,。

3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,，課外活動(dòng)少一些,，不能影響正常上課。

4,、學(xué)奧數(shù);多搞主科競(jìng)賽,，提升淮清中入學(xué)比例。

5,、每周有復(fù)習(xí)試卷,，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些,。

6,、老師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo),，給予壓力和動(dòng)力,，促進(jìn)孩子們努力。

7,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，多關(guān)心有問(wèn)題的學(xué)生,，老師多溝通理解，多關(guān)愛(ài)鼓勵(lì),，多給與笑容,，讓孩子有信心去努力。

8,、班中開(kāi)展好差生結(jié)對(duì)子,，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心,。

9,、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力,，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些。

10,、希望學(xué)校重視課外閱讀,，多推薦有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書(shū)籍。

11,、畢業(yè)班沖刺階段,，希望學(xué)校：拓寬知識(shí)面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量,、有難度,、有針對(duì)性的模擬考試;平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生,。

五,、其它

1、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改,，如：5月份改夏季作息,。10月份改秋季作息時(shí)間等。

2,、一年級(jí)的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，另外孩子較小，建議教師跟班走,，至少跟到二年級(jí),。

3、學(xué)校爭(zhēng)取街道配合,，清理學(xué)校大門(mén)兩側(cè)的攤販;和交警部門(mén)聯(lián)系,，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全,。

4,、關(guān)注孩子全面發(fā)展,，不能長(zhǎng)期無(wú)專(zhuān)職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,，給孩子學(xué)習(xí)帶來(lái)波動(dòng),。

5、半托班督促孩子在校多吃飯,，多喝水,。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水,。

6、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段,，能改善伙食,，均衡營(yíng)養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了,。

7,、建議學(xué)校能為家長(zhǎng)多提供小升初的政策。

8,、一,、二年級(jí)全托班的床改成一層的。

學(xué)校將高度重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，積極做好相應(yīng)的工作,，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。

對(duì)孩子和老師家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇五

一,、家校溝通方面

1,、學(xué)校開(kāi)展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng)，內(nèi)容好,，形式豐富,。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。

2,、通過(guò)對(duì)學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng),，通過(guò)視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào),，家長(zhǎng)反饋好。

3,、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì),，利用家長(zhǎng)的資源有效開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)。

4,、每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，增加一些教育孩子方面的知識(shí),，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開(kāi)展家長(zhǎng),、學(xué)生,、老師互動(dòng)，多渠道交流,。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校,、班級(jí)的活動(dòng),、計(jì)劃、內(nèi)容等與家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校,、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

6,、每個(gè)月給孩子寫(xiě)一些評(píng)語(yǔ),。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫(xiě)在家庭作業(yè)本上，便于家長(zhǎng)配合督促,。新區(qū)校建立反饋表,，每周一次，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解情況,。

7,、開(kāi)設(shè)開(kāi)放課，讓家長(zhǎng)和孩子一起聽(tīng)課學(xué)習(xí),。

8,、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量,。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè),，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng)，便于家庭教育的跟進(jìn),。

二,、習(xí)慣培養(yǎng)方面

1、建議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列,、層次性,。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排,，組織更加有整體性,。

2、家長(zhǎng)到校與老師交流,，進(jìn)門(mén)比較困難,，門(mén)衛(wèi)態(tài)度惡劣,。建議學(xué)校專(zhuān)設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待,。

3,、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育,，提高孩子的自覺(jué)意識(shí),。

4、老師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng),，并及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng)交流。

5,、希望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育,，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。如：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù),。

6,、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,。

三,、常規(guī)guǎnlǐ方面

1,、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，孩子在校奔跑,、打鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)重。

2,、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃,，保證干凈，整潔,。墻上建議設(shè)有掛鉤,，外面的水龍頭過(guò)高，不便于孩子洗手和涮拖把,。

3,、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防,、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,，防患于未然。

4,、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī),，不帶零花錢(qián)、玩具,、漫畫(huà)書(shū)等,。

5,、建議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境,。

家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

四,、教育教學(xué)活動(dòng)方面

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng),，培養(yǎng)勇氣和自信,。

2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng),，培養(yǎng)孩子多方面的能力,，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng),，如春游,、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng),、親子活動(dòng)等,，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。

3,、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課,。

4,、學(xué)奧數(shù);多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例,。

5,、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些,，讓孩子時(shí)間緊一些,。

6、老師給班級(jí),，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo),，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力,。

7,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問(wèn)題的學(xué)生,，老師多溝通理解,，多關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力,。

8,、班中開(kāi)展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性,，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心,。

9、在可能的情況下,，經(jīng)常調(diào)換位置,，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離老師近一些,。

10,、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書(shū)籍,。

11,、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識(shí)面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué),，多安排有質(zhì)量,、有難度、有針對(duì)性的模擬考試;平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣,，針對(duì)自主招生,。

五、其它

1,、建議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息,。10月份改秋季作息時(shí)間等,。

2、一年級(jí)的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，另外孩子較小,，建議教師跟班走，至少跟到二年級(jí),。

3,、學(xué)校爭(zhēng)取街道配合，清理學(xué)校大門(mén)兩側(cè)的攤販;和交警部門(mén)聯(lián)系,，建立安全護(hù)學(xué)崗,，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。

4,、關(guān)注孩子全面發(fā)展,，不能長(zhǎng)期無(wú)專(zhuān)職老師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換老師,，給孩子學(xué)習(xí)帶來(lái)波動(dòng),。

5,、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水,。天氣熱,，學(xué)校為學(xué)生提供飲用水。

6,、希望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段,，能改善伙食，均衡營(yíng)養(yǎng),，適量補(bǔ)充水果就更好了,。

7、建議學(xué)校能為家長(zhǎng)多提供小升初的政策,。

8,、一、二年級(jí)全托班的床改成一層的,。

學(xué)校將高度重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，積極做好相應(yīng)的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力,。

對(duì)孩子和老師家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇六

一,、關(guān)于生活健康：

從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯,，也不要湯不夠;改善午餐,、 水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量;校內(nèi) 進(jìn)行殺蟲(chóng)消毒;老師不要拖堂;課間要保證孩子休息;中午不能剝奪 孩子的休息時(shí)間;課間,、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生;注意學(xué)生的書(shū) 寫(xiě)姿勢(shì);增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量;穿校服;天熱了,，飲水保證供應(yīng)，不能斷 水;

二,、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：

作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),， 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè) 的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大,，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大,，提高 部分占比例過(guò)高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè),、考試的難度;多點(diǎn) 玩的時(shí)間,，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度,，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);

三,、關(guān)于家校溝通：

及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家校互動(dòng),，多與家長(zhǎng)溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況;經(jīng)常組織公開(kāi)課,，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長(zhǎng)開(kāi)放日，家?；?dòng)的活動(dòng);在今天電腦普及的前提下,，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的地方,，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通,，應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況,，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);

四,、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng),、教育方法：

因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈; 多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改 善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn); 對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見(jiàn);

加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn),，淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),，多給 予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,，針對(duì)孩子的性 格給予教育;如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注,，是需要思考的問(wèn)題，教 育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過(guò)度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底,，學(xué)校仍然 是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主,，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，多給孩子展示機(jī)會(huì);老師 要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和 學(xué)習(xí)能力;多鼓勵(lì)，多交流,，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,。多鼓勵(lì)孩 子， 增強(qiáng)自信,，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子,，不要 對(duì)幾個(gè)人特別偏愛(ài);多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展,，少一些嘩眾取寵;更注重賞識(shí)教育;對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,，要堅(jiān)持長(zhǎng)期培養(yǎng);盡量多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心;

五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：

多讀課外書(shū);高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精,、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體,，現(xiàn)在有指導(dǎo),，但明確、具體尚不夠;音樂(lè),、美術(shù),、體育課應(yīng)該多樣化;英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,，淡化分?jǐn)?shù),，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語(yǔ)、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;

六,、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：

全面落實(shí)“德、智,、體,、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多; 多增加一些有意義的集體活動(dòng);對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些 火災(zāi)、地震等演習(xí);多舉行防災(zāi)訓(xùn)練,、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng);多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng); 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí);多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然,， 接近社會(huì);通過(guò)學(xué)校的引導(dǎo),，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多 開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū);對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。

七,、其他：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,，否則變成家長(zhǎng)作業(yè); 只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

對(duì)孩子和老師家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇七

學(xué)校的校長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)您好:

我們是07屆高三畢業(yè)生(現(xiàn)高二)的學(xué)生家長(zhǎng),我們對(duì)于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí)的這種政策表示很不能理解,并不支持這種政策.具體原因有下:

1.分校硬件條件很差,完全沒(méi)有本校的條件好,例如分校只有電扇,而沒(méi)有空調(diào)設(shè)備,高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候,在高考中,學(xué)生們要拼出的是成績(jī),和身體,和在學(xué)習(xí)中的毅力,而學(xué)校把學(xué)生挪入分校,無(wú)疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān).并且很可能因?yàn)樵餆嵊绊憣W(xué)習(xí).

2.學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí),而高三卻將學(xué)生挪入分校,學(xué)校是否考慮過(guò)學(xué)生的路途是否遙遠(yuǎn),并且在那里交通很不方便,54本校地處和平里地區(qū),而分校那里沒(méi)有任何公交車(chē)駛?cè)?只能從本?；?42(地壇)走入,自行車(chē)同學(xué)也是如此.

3.54中本校有很好的操場(chǎng)設(shè)施,可以使得同學(xué)們?cè)诟呷龝?huì)考中取得好成績(jī),有鍛煉的機(jī)會(huì),而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張,又加上沒(méi)有放釋的余地,使得同學(xué)們沒(méi)有勞逸結(jié)合的機(jī)會(huì),這無(wú)疑又是一個(gè)影響身體的因素.

4.分校這里有實(shí)驗(yàn)室等一系列學(xué)生需要操作的場(chǎng)所,分校做實(shí)驗(yàn)全要回到本校,而高考對(duì)于實(shí)驗(yàn)的考試都是有一定要求的.這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?

5.學(xué)?？梢栽诟叨鲆淮握{(diào)查,詢問(wèn)學(xué)生是否愿意挪入分校,或借助于該校學(xué)生會(huì)力量,開(kāi)展一次關(guān)于是否挪入分校的討論.該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論:那就是多半數(shù)的是不愿意,而在高三中.是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個(gè)月呢,顯然這是浪費(fèi)時(shí)間.

6.54中負(fù)責(zé)教學(xué)管理的校長(zhǎng)都是在本校工作,那么分校怎么處理?很多老師比如教授高二的部分是高一教師,顯然很多師資是過(guò)不去的,這個(gè)問(wèn)題學(xué)校又是否考慮過(guò).

7.54分校不像其他學(xué)校,例如171等,處于安靜地區(qū),有操場(chǎng).強(qiáng)硬的硬件,.54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂(lè)部,和疾控中心,這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的.況且地壇每年都有廟會(huì),2月一次,甚至一月一次的"我愛(ài)我家"服裝節(jié),這種喧鬧,雜鬧,閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的?顯然根本沒(méi)想到!而一到這些時(shí)候往往又是我所說(shuō)的2的問(wèn)題再次出現(xiàn),交通擁堵.

解決辦法:

1.學(xué)校可以將新高一,初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí),最后高二,高三關(guān)鍵時(shí)刻再回到本校,這樣既阻止了高中,初中之間擱年級(jí)熟悉,甚至出現(xiàn)我們家長(zhǎng)們所不愿意看見(jiàn)的兩個(gè)年級(jí)打架,因?yàn)榈木褪侵虚g的新高一,和老生的關(guān)系.

2.學(xué)校把新高一挪入分校后,很多事情都很方便.而高三又可以安靜的復(fù)習(xí),不受到環(huán)境的影響.

學(xué)?？梢栽诩磳母叨呷敫呷?20xx屆畢業(yè)生,現(xiàn)高二進(jìn)行一次大膽飛躍),我們想效果肯定是會(huì)好的.希望學(xué)校盡量滿足我們家長(zhǎng)的意見(jiàn)以及學(xué)生的意見(jiàn),否則高三出現(xiàn)任何由于以上出現(xiàn)的問(wèn)題,我們家長(zhǎng)絕對(duì)不愿意.!!!學(xué)校應(yīng)該開(kāi)一次關(guān)于此問(wèn)題的研討會(huì).

3.我們祝愿54中有更高的明天,祝愿07屆的畢業(yè)生高三順利.請(qǐng)學(xué)校大膽嘗試!如果該問(wèn)題學(xué)校不能解決,我們家長(zhǎng)會(huì)堅(jiān)持反映到區(qū)里去解決,最后乃至北京市教育委員會(huì)提出相關(guān)建議.

請(qǐng)學(xué)校認(rèn)真考慮,對(duì)現(xiàn)在高二做一次調(diào)查,利用學(xué)生會(huì)去解決!

家長(zhǎng)姓名：

x6.09.27

對(duì)孩子和老師家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇八

我是學(xué)校的一員,，學(xué)校發(fā)展，現(xiàn)將我的一些個(gè)人想法寫(xiě)出來(lái),，里面肯定有許多主觀性的東西,，僅供參考。也是我的學(xué)習(xí)體會(huì)和思想?yún)R報(bào),。

我贊成“和諧發(fā)展”我辦學(xué)模式,，把育人放在首位,，把全面提高學(xué)生的素質(zhì)作為目標(biāo)。應(yīng)豐富其內(nèi)涵,，對(duì)學(xué)校發(fā)展,，我有以下幾點(diǎn)建議：

1. 名校策略：學(xué)校與學(xué)校有競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校的生存,、發(fā)展要靠學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù),，要提高質(zhì)量和聲譽(yù)，現(xiàn)階段社會(huì)上主要看學(xué)校上重點(diǎn),、上名校,，要有名校意識(shí)。讓更多的學(xué)生上重點(diǎn)線,，上名校,。要達(dá)這一點(diǎn)，一要在高考獎(jiǎng)勵(lì)加大對(duì)總分和單科800以上,，700以上,，640以上的獎(jiǎng)勵(lì)力度;第二：加大培優(yōu)的力度和投入;第三，在師資水平不齊的情況下,，各年級(jí)組建兩個(gè)競(jìng)賽班,，將尖子集中起來(lái)，這兩班在教學(xué)上要有特殊要求,，今后發(fā)展到20個(gè)班后,，學(xué)生的基礎(chǔ)差異更大，教師能力差異也很大,。實(shí)行分層教學(xué),，這也符合孔子的因材施教的原則，

2. 良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：和諧發(fā)展和良性競(jìng)爭(zhēng)并不矛盾,，要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境,，使同科組老師競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)的工作做得更好;班與班競(jìng)爭(zhēng),，形成比,、學(xué)、趕,、超的風(fēng)氣,。分班時(shí)。安排工作要盡可能使大科組的每位老師都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,，有可比性,。如兩個(gè)物理班，就不要由一人去任同一科教學(xué),。要出質(zhì)量，就不能回避競(jìng)爭(zhēng),，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)有其弊，但利大于弊,。

3. 質(zhì)量管理：教師的管理要著眼于教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教師的考核既要有定量,，又要有定性的考核,。既要看考試成績(jī)，又要看平時(shí)備課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、和師生情感,、教研等定性考核,?？煽紤]考試成績(jī)占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學(xué)態(tài)度，師生情感占10%教研和考勤10%進(jìn)行定量評(píng)價(jià),。成績(jī)?cè)趥湔n排序,，其它在學(xué)科組排序,，分出優(yōu)、良,、合格等次，然后打分,。

4. 激勵(lì)機(jī)制：平均主義不利于調(diào)動(dòng)教師積極性，表面上看一團(tuán)和氣,，實(shí)際上不然,，大多數(shù)老師的覺(jué)悟還不高,，平均主義會(huì)產(chǎn)生不思進(jìn)取,、得過(guò)且過(guò)、和尚撞鐘現(xiàn)象,。同時(shí)也不符合多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。高考獎(jiǎng)中要突出效益,，減少平均;教師的教育、教學(xué)質(zhì)量要與年終獎(jiǎng),，教師年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,。也使年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先減少人為因素,，多一點(diǎn)客觀公正。象衡水中學(xué)那樣,，建立一套精神方面和物質(zhì)方面的激勵(lì)機(jī)制,。創(chuàng)造一種使教師在精神上有奔頭,，在物質(zhì)上有實(shí)惠的環(huán)境,。使教師不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步,。建全各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。如《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》、對(duì)教職工的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)方案,?！秾W(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度》

5. 關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)：要有激勵(lì)機(jī)制，淘汰機(jī)制,，青年教師成長(zhǎng)機(jī)制,，以老帶新,，良性循環(huán),。安排教師工作時(shí),，著眼全局，優(yōu)先考慮各年級(jí)各學(xué)科的把關(guān)教師,，教師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán),，年青教師,，只要教學(xué)效果不錯(cuò)的,，都應(yīng)跟著循環(huán),。每屆高三各科有計(jì)劃的帶一個(gè)新手,，高一,、高二各科教師也要新老搭配,。大循環(huán),，少變動(dòng),，少分班,，有利于加強(qiáng)教師的責(zé)任感，和成就感。外出學(xué)習(xí)最好派有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，已熟悉常規(guī)教學(xué),、對(duì)高考有一定了解的教師去,，5年以下者,，就在本校拜師學(xué)藝,，學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)，要充分利用本校的教學(xué)資源,，低投入,，高效益,。外出學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育,、教學(xué)理念,，管理經(jīng)驗(yàn)等。

6. 教師評(píng)價(jià)制度化：建全教師評(píng)價(jià)體系,。既要有定量,，又要有定性,，既看教學(xué)又看教育,。

7. 抓生源：巧婦難為無(wú)米之炊，生源是學(xué)校發(fā)展的生命線,。對(duì)優(yōu)秀生源要對(duì)原學(xué)校和學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)擇校生，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)手段控制,，按分?jǐn)?shù)分段收取擇校費(fèi),，既可保證擇校費(fèi)不會(huì)減少,，又使生源不會(huì)太差,。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)生,，要有試讀期，對(duì)成績(jī)差的,，只借讀，不入學(xué)籍,。

8. 強(qiáng)化備課組在教學(xué)質(zhì)量上我核心作用：大學(xué)科要多進(jìn)行以備課組為單位的聽(tīng)課、說(shuō)課活動(dòng)。教研活動(dòng)要多組織聽(tīng)課,、評(píng)課,、說(shuō)課活動(dòng)，青年老師要上過(guò)關(guān)課,，中,、老年教師上示范課,、研究課,。要有評(píng)課制度,。目前隨意聽(tīng)課,，又很少評(píng)課,，對(duì)講課者和聽(tīng)課者收獲很少,。

9. 強(qiáng)化年級(jí)的管理作用,，加強(qiáng)教師管理：各年級(jí)要對(duì)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，目前的年級(jí)只管了學(xué)生,，對(duì)教師管理不力,，對(duì)質(zhì)量管理不力,，教學(xué)處更管不了那么多老師,，教師除教學(xué)檢查(且只有半個(gè)學(xué)期的內(nèi)容)外，再無(wú)其它考核和評(píng)價(jià),，管理教師可分年級(jí)，定量,、定性對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法管理。

10. 加強(qiáng)班主任工作：班主任不僅要管好學(xué)生的紀(jì)律,，還要對(duì)全班學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)等負(fù)責(zé)。建全先進(jìn)班,、先進(jìn)班主任的評(píng)價(jià)制度.目前,，先進(jìn)班,，文明班的評(píng)選是行政投票選舉，很多投票人對(duì)投票班的實(shí)際情況并不了解,，人為素太多,。要從全班學(xué)生的德,、智,、體等方面去評(píng)價(jià)，要用定量的方法去評(píng)價(jià),。要考慮班級(jí)的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績(jī)，因?qū)W生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣差,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，其它好，不能算優(yōu)秀班集體,。大力宣傳，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班集體,，模范班主任。

11. 常規(guī)教學(xué)制度化：建全備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考評(píng)的教學(xué)常規(guī),，定期檢查,，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題者,，要述職,、通報(bào)批評(píng),、經(jīng)濟(jì)處罰等。

12. 復(fù)讀生費(fèi)建議由學(xué)校統(tǒng)一收取,，統(tǒng)一管理，由校長(zhǎng)簽字,，從總務(wù)處領(lǐng)取，減少資金支出的隨意性,，增加透明性。主要用于高考獎(jiǎng)勵(lì),，取消月補(bǔ)貼,，加大效益獎(jiǎng)，在基本獎(jiǎng)中考慮高一,、高二的任教年數(shù),。對(duì)其它年級(jí),，一年一度,，也要有效益獎(jiǎng),。

13. 學(xué)生資料費(fèi)問(wèn)題：除教材外,，教輔資料應(yīng)由備課組和學(xué)科組長(zhǎng)商定，由教學(xué)處或直接由年級(jí)主管處審批,，目前資料由教務(wù)處統(tǒng)訂,，教務(wù)處又不了解各科哪些資料最好,，所以，訂的很多資料不能用,，好的資料又沒(méi)法訂。學(xué)生資料費(fèi)按班級(jí)核算,，多退少補(bǔ)。學(xué)生印發(fā)的資料費(fèi),，也應(yīng)按班級(jí)核算。文印室的工作人員的課時(shí)補(bǔ)貼可考慮與實(shí)際油印,、打字?jǐn)?shù)掛鉤,，便于調(diào)動(dòng)積極性。

對(duì)孩子和老師家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇九

作為學(xué)生家長(zhǎng),，我想向校方提一些建議。這些建議也是我家鄉(xiāng)許多高中學(xué)生家長(zhǎng)的心愿,。

孩子是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接-班人,，關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，制定嚴(yán)格的管理制度,，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法,，來(lái)促使學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

學(xué)校應(yīng)打破“鐵飯碗”，教師教學(xué)應(yīng)實(shí)行責(zé)任制,。打破那種教好教差教呆都一樣的舊觀念,。

老師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)而不打，視學(xué)生為自己的孩子,。老師要與學(xué)生多溝通、多交流,，找出個(gè)別學(xué)生成績(jī)下滑的原因,，經(jīng)常用考核競(jìng)賽的方法鼓勵(lì)學(xué)生,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來(lái),。應(yīng)試教育在目前的中國(guó)還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度,。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識(shí);只要努力了,，即便沒(méi)有考好也不必太在意,。奮斗者的腳下總是有路可走的,。

尊重孩子的想法,，對(duì)前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況,。要真正解放孩子,，最重要的是尊重孩子,，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖,。

學(xué)校要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教育部門(mén)要辦讓家長(zhǎng)放心的學(xué)校，從而為國(guó)家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。改善鍋爐飲用水質(zhì),，提高食堂飯菜質(zhì)量,，保證廣大學(xué)生健康,。

二,、解決學(xué)生洗澡難問(wèn)題，讓學(xué)生到外面洗浴存在許多安全隱患,。

三,、晚自習(xí)到教室學(xué)習(xí),，各科任課老師定期輪流值班,，給學(xué)生答疑結(jié)惑,?；蛘叱闪?shù)理化等各科興趣小組，由學(xué)生報(bào)名參加,，老師給與輔導(dǎo),，適當(dāng)收費(fèi)亦可,。

四、豐富住校生(尤其周末不回家的學(xué)生)的文化生活,，解決好他們遇到的生活,、學(xué)習(xí)以及思想方面的問(wèn)題。

五,、開(kāi)放或增加南開(kāi)中學(xué)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流窗口,，可以通過(guò)發(fā)信、家訪、座談會(huì)或者學(xué)校報(bào)刊訂閱,、公布學(xué)校網(wǎng)址郵箱等渠道,，讓家長(zhǎng)們充分了解學(xué)校和他們孩子的生活學(xué)習(xí)，做到學(xué)校和家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,，及時(shí)反饋信

對(duì)孩子和老師家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議篇十

一,、對(duì)改革的認(rèn)識(shí)

1、要強(qiáng)化發(fā)展和改革的意識(shí),，這是當(dāng)務(wù)之急,，盡管我們唱著改革之歌，但我們?nèi)允恰懊^過(guò)河”,，難免有“穿新鞋,，走老路”之嫌，我認(rèn)為目前學(xué)校工作的關(guān)鍵是要強(qiáng)化職工這方面的意識(shí),。就周邊學(xué)校的發(fā)展速度看,，我們面臨很不妙的形勢(shì)，我們學(xué)校職工平均年齡偏高,，知識(shí)老化,，思想比較保守，我們學(xué)校招生生源困難等都處于不利的地位,。雖然我們?cè)谶M(jìn)步,，但別人比我們進(jìn)步得還快，所以我們還要加大前進(jìn)的步伐,。

2,、召開(kāi)關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展研討會(huì)，至少召開(kāi)行政人員會(huì)議,。通過(guò)研討,，在行政會(huì)人員中形成關(guān)于學(xué)校形勢(shì)及發(fā)展的共識(shí)。

3,、發(fā)展是學(xué)校生命之所在,，改革是促發(fā)展之關(guān)鍵。改革必須來(lái)真的下實(shí)的,，要有相當(dāng)?shù)拇髣?dòng)作,，而不是修修補(bǔ)補(bǔ)、旁敲側(cè)擊,。改革需要勇氣,，有時(shí)候需要置領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的榮辱利害于度外，需要我們做出必要的犧牲,，需要我們冒一定的風(fēng)險(xiǎn),，甚至需要我們承擔(dān)失敗的責(zé)任,。

4、我們要?jiǎng)?chuàng)造改革的條件,，我們要敢為天下先,，我們要推動(dòng)形勢(shì)的發(fā)展，引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展,，而不能等和靠,，不能因大氣候不具備而裹足不前,。

二,、我們的責(zé)任與重?fù)?dān)

經(jīng)過(guò)這短短十幾年的建設(shè)，包括這次普九的投入,，我們城中發(fā)展迅速,，我們?cè)?jīng)取得過(guò)輝煌的成績(jī)。這些既是我們驕傲,，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任和擔(dān)子比過(guò)去大了許多,、重了許多。我們不能停滯不前,，我們要發(fā)展,、要超越。依據(jù)我們現(xiàn)有的條件,，走具有城中特色的發(fā)展之路,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，辦一所人民信任的學(xué)校,。

三,、特色辦學(xué)

(一)、特色辦學(xué)的理由

1,、讓有特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng),，因材施教。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,，不詳說(shuō),。

2、社會(huì)需要體育,、音樂(lè),、美術(shù)人才，包括師范的和非師范的,。特別是后二者,。社會(huì)在快速發(fā)展，人們的生活水平,，生活方式,，消費(fèi)水平、消費(fèi)方式也在較快的變化中。這些變化中包括體育健身,、藝術(shù)欣賞和消費(fèi)及人本身藝術(shù)素質(zhì)提高的需求的較快增長(zhǎng),。我們要前瞻性的自覺(jué)地培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。

3,、發(fā)揮學(xué)校體育,、音樂(lè)、美術(shù)教師的專(zhuān)長(zhǎng),，人盡其才,。我們學(xué)校還有一些專(zhuān)長(zhǎng)教師。

4,、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，增加學(xué)校的活力，活躍學(xué)校的氣氛,，提高學(xué)校的品位,，營(yíng)造更好的融洽的育人環(huán)境。

5,、方便學(xué)生紀(jì)律管理,。把學(xué)生吸引到體育、音樂(lè),、美術(shù)的愛(ài)好上來(lái),，邪門(mén)歪道自然就少了。學(xué)生的管理,，應(yīng)該重在“導(dǎo)”,，而不是“壓”和“堵”。

6,、辦得好可以吸引生源,，提高升學(xué)率。

(二)特色辦學(xué)的措施

1,、首先,，也是當(dāng)務(wù)之急，要形成共識(shí),，作出決策,，明確為學(xué)校的辦學(xué)方向之一，最終成為學(xué)校組織意志,。

2,、具體措施。如果決策為學(xué)校的發(fā)展方向之一,，再集體討論,，集思廣益,，制定具體措施。

四,、家長(zhǎng)會(huì)與教師家訪

(一),、現(xiàn)狀和問(wèn)題

學(xué)生管理難，這是個(gè)棘手的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。其中一個(gè)重要原因就是學(xué)校管理與家庭管理的脫節(jié),。一個(gè)學(xué)生落后，甚至走上邪門(mén)歪道,，往往是鉆了學(xué)校與家長(zhǎng)信息不通的空子,。比如學(xué)生個(gè)人私自曠課，進(jìn)網(wǎng)吧等問(wèn)題,。就與此有很大關(guān)系,。學(xué)生借學(xué)校收費(fèi)之名義,，向家長(zhǎng)要錢(qián),，亂花錢(qián)，也是同樣的原因,。

(二),、必要性和意義

因此，大力加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，是非常必要的,，其意義很大。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系,，也是迫在眉睫的事情,。

(三)、條件和可行性,。

現(xiàn)在,，交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變，為學(xué)校和家長(zhǎng)之間的經(jīng)常性聯(lián)系,，提供了現(xiàn)實(shí)的可能,。交通方面，摩托幾乎家家都有,、三輪車(chē)不少,，公共交通四通八達(dá)，幾乎延伸到了每一個(gè)自然村,。通訊方面,，固定電話、手機(jī)在農(nóng)村也越來(lái)越普及了,，更不用說(shuō)城鎮(zhèn),。

(四),、措施

1、重點(diǎn)對(duì)象,，定期聯(lián)系,、經(jīng)常性聯(lián)系。如每周1次,。

2,、非重點(diǎn)對(duì)象，不定期聯(lián)系,。

3,、教師家訪。學(xué)校有這方面的規(guī)定,，班主任老師家訪也比較勤,，應(yīng)該說(shuō)很辛苦，學(xué)?？煞窠o予適當(dāng)鼓勵(lì)(包括物質(zhì)上的),。每位班主任每學(xué)期對(duì)本班學(xué)生的家訪，可邀請(qǐng)行政人員,、任課教師同訪,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生，必要情況下要不定期,，經(jīng)常性家訪,。

4、家長(zhǎng)會(huì),。最好,，每學(xué)期每班都能舉行一次家長(zhǎng)會(huì)。

總之,，上述建議,，考慮也欠充分，只希望對(duì)學(xué)生的教育,、學(xué)校的管理有一點(diǎn)作用,。對(duì)學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)乃至學(xué)校的名望形象的提高等，都能有點(diǎn)好處,。