當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大班讀書月活動總結篇一

根據學校工作計劃,，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案,。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動,。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育,，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角,，多渠道、深層次宣傳讀書,、學習的重要意義,，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。

要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書,。因此,，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會,，為我們的學生樹立了榜樣。

學校在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果。

（一）“五老”進校園,，開展“感恩教育”活動,。

為響應布吉街道辦的號召，專門請了駱xx教授到學校進行以“感恩”為主題的教育,，以愛父母,、愛師長、愛人民,、愛黨,、愛祖國、愛同學的感恩教育,，培養(yǎng)學生良好的“感恩”習慣為重點內容,；以唱響國歌，遵守《規(guī)則》和《守則》,、志愿服務為突破口,，著眼于全面提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī),、違紀事件的發(fā)生,，通過活動，使學校的校風更淳正,，使學生的禮儀更文明,；使學生的書香氣息更濃厚。

（二）班級圖書角的建立

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發(fā)展,。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動。各班發(fā)動學生捐書（所捐圖書每學期更新一次,，期末可領回）,，建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定,，各班讀書小組開展“好書換著看”活動,，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,，充實班級圖書角,。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂,，琳瑯滿目,，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書,，有歷史故事,，有文學評論，有人物傳記,，有雜志,，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。

學校圖書館對各班圖書館進行收藏,，將好書歸類，再讓學生借閱,。班級圖書角的建立既創(chuàng)設了良好的讀書氛圍,，又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本,，喜愛讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流,，取得了良好的收益效果。使學生產生了好讀書,、讀好書的良好習慣,。

（三）開好班級讀書主題班會。

充分利用好第xx周的主題班會課,，由班主任主持,，內容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說,、名言名句賞析等。班會課上,，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。通過此些交流會,，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

（四）征文比賽,。

在指導學生大量閱讀的基礎上,，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》,，《我與家長共讀一本書》等,。全校同學熱情高漲，參與面廣,，文章質量高,，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現出一大批喜愛寫作的小作家,，極大地豐富了校園生活,，也促進了學生學習語文的熱情。

（五）出好黑板報

各班針對各自的實際,，圍繞讀書月活動的要求,，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明,，版面設計合理,，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,，色彩的醒目和諧,，內容生動精彩，熱衷于讀書,，富有當代學生好學習的生活氣息和情調,，書寫達到了規(guī)范，清楚,，整齊,，以達到美觀的效果等等，總之達到了構思巧妙精到,，圖文并茂,，匠心獨運的藝術境地。

1,、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育,，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！寣W生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣,?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。通過讀書節(jié)活動,，使每個學生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。“不待人教,，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”,，這些就是我們讀書要達到的最終目的。

2,、促進了和諧校園文化建設,，校風、學風進一步轉變,。通過開展讀書月活動,，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里,，書聲朗朗,，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,，午間學生有事可做了,，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了,，日常行為習慣也規(guī)范了,。

與書相伴的人生,，一定有質量,，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵,，有發(fā)展,。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義,。今后,，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風尚。與大師對話,，與高尚為伍,；與經典為友，與博覽同行,。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格,，做一個有利于社會、國家和人類的人,；讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升,，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土！

通過“讀書月”活動的開展,，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義,。讀書學習活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,，在全班形成人人讀書的良好風氣,，與書相伴的人生，一定有質量,，有生機,；書香飄溢的校園，一定有內涵,，有發(fā)展,。

大班讀書月活動總結篇二

根據教育局統一安排,，九月份我校開展了爭當書香校園、爭當讀書標兵“蘭臺讀書月”活動,，為總結經驗,，開展今后的讀書活動，特作總結如下,。

一,、積極組織發(fā)動，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實質,，使每一位教師都切實領會活動的目的,、要求及要達到的具體目標。

針對教師的教學和教育工作的需要,，學校根據上級統一安排,，開放了圖書室，配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),，學習新的教育方法,、增強教學的本領。在讀書的基礎上,，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內學習、解惑,。在青年教師中開展晚自習自學的活動,，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務，從讀書中增長知識,，成長起來,。

二、制定切實可行的措施保障,，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則,，確保活動持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確,、任務具體,、做起來易行。

學校召開全體教師會議,，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導全民讀書,，共建文明鐘祥”,。引導教師認識、體味,、暢談讀書與社會發(fā)展進步、人的全面發(fā)展的關系,，倡導“愛讀書,、讀好書”的良好風氣。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,，鼓舞教師大量閱讀經典書籍,，使教師素質得到升華。

三,、建立學校,、教研組、教師三級網絡,。學校負責整個活動的資料,、資金、場所保障,；教研組負責組織教師參與,、實施；各位教師積極響應,，有目的,、有計劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、撰寫論文等各項工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動,，學校在語文,、數學、英語,、政史,、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上,，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》,、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎征文。

四,、各項活動的開展,，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力,。先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會網上專欄,、好書推薦活動等。教師共推薦好書50多本,，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇,。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質得到明顯提高,。

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范,，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平,，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,，促進了學校教育教學改革的不斷深入,。我們將以此次活動為契機，把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。

大班讀書月活動總結篇三

“悅讀暢享·共同成長”20__年__中學校園讀書節(jié)各項活動已于上周告一段落,。本次讀書節(jié)是校園青春紅五月的主題活動，在學校領導的高度重視下,，在德育處,、團委、年級組的精心組織下,，在全體老師的大力支持下,，各班同學的積極參與下，取得了圓滿的成功,。通過參加本次讀書節(jié)各項活動,，同學們感受書籍的魅力、閱讀的愉快,，既豐富了知識,、陶冶了情操，又讓班級的凝聚力得以進一步增強,，給大家留下了深刻的印象,，表現為以下三個方面：

一、活動豐富,，參與面廣,。

此次讀書節(jié)，有精彩絕倫,，引人入勝,，人物形象豐滿,，個性鮮明，活靈活現的高一年級讀書演唱會;有滔滔不絕,，妙語連珠,，口若懸河的中華讀書故事演講;有雖高標準、嚴要求,，卻涌現出許許多多文采斐然,，百讀不厭的篇目的征文大賽;還有在朝夕相伴的校園，用琳瑯滿目的舊物,、不計其數的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班學生會成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片,。開展活動時,，他們奔走在各個角落，活動結束時,，他們又犧牲自己的時間來剪輯視頻,、挑選圖片，令人敬佩不已,。這個五月,，我們收獲的不僅是知識，更是成長,。

二,、書香四溢，暢讀人生,。我們能夠看到

“腹有詩書氣自華”的書香少年們,，能夠聽到同學們在閱讀后激烈的討論，更能感受到校園里濃濃的讀書氛圍,。與此同時,，積極參與的不僅是同學，更有諸位老師和家長,。教室里,，老師與同學們共同布置圖書角。晚飯后,，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀,，親切交流;書，不僅是知識的源泉,，更是拉近人與人之間情感的紐帶,。

三、悅讀暢享,，共同成長,。

書香班級建設凝聚了各班師生的聰明才智;書香少年評選,，展示了中華學子和家人的良好讀書習慣;班級圖書角建設，則進一步提高了同學們的讀書熱情;征文比賽,、讀書演唱會,、讀書故事會和愛心義賣則給予了同學們交流展示讀書成果、展現個人才藝的舞臺,。特別值得一提的是,，在上個月剛剛結束的南京市“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎,，俞樾,、方玥同學分獲高中組二等獎。

“最是書香能致遠”,，儒雅人生,，從閱讀開始。整個五月,，校園里書香彌漫,，同學們在讀書中快樂成長。校園讀書節(jié)活動豐富了我們的精神文化生活,，讓閱讀成為了校園一道美麗的風景,，讓閱讀為我們的成長打好了底色，激發(fā)了大家對讀書的興趣和愛好,。

但讀書節(jié)的時間是短暫的,，不足以讓你們充分交流讀書心得，展現自我,，讀書節(jié)的各項活動組織上也還有一些不盡人意之處,，或許會讓你留下了一些遺憾，但是請大家相信,，我們一定會將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由,，讓我們共同期待更加精彩的20__年校園讀書節(jié)。

校園讀書活動總結報告

為了提高學生語文素養(yǎng),，建設書香校園,，引導學生多讀書、讀好書,，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強學生的文化底蘊。讓每一位教師,、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，積極推進校園文化建設，把素質教育工作真正落到實處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：

1.加強領導,，營造氛圍,，切實落實讀書計劃。

(1)學校成立讀書活動領導小組,，指導和協調學校讀書計劃的實施,，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃,，開設閱讀課,，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。

(2)在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語,。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導,。

(3)開學典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會,、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,，并提出讀書要求：第一,、要多讀書,，即博覽群書，手不釋卷;第二,、要讀好書,，讀名家名人，讀名作名篇;第三,、要善讀書,，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”,。

2.拓寬思路,，廣開渠道，讓學生有書讀,。

(1)加強“書香校園讀書計劃”的宣傳,，讓學校、家庭,、社會明確實施讀書計劃的重要性,，取得社會家長的關心、支持;

(2)鼓勵學生購買自己喜歡的書籍,，自己閱讀后與同學交換閱讀,，培養(yǎng)學生閱讀習慣，構建學校讀書氛圍。建立班級圖書角,，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，成立班級圖書角，專門配備1名學生作為班級圖書管理員,，負責班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作;

(3)不斷加強學校圖書室建設,，不斷充實學校圖書室,。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展,。

(4)利用學校廣播站,，搞好“好書我推薦”活動。

3.保證時間,，加強指導,，確保學生讀好書。

(1)學校每天開設一節(jié)閱讀課,，午間休息時間為學生讀書時間,，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學生每天一小時的讀書時間,，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文老師要到場指導,。學校時常督查,，作為對語文老師考核的一項依據。

(2)教師要加強閱讀指導,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣,。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣,，不斷增加閱讀積淀,。

4.開展活動，督促帶動,，激勵學生多讀書,。

(1)舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘，向同學們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累,。

(2)舉行讀書小報評比

配合語文教學專題活動,，學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學期至少出一期讀書手抄報,。在各班推選出的基礎上進行了學校評比，有效增進了學生們讀書興趣,，提高了語文能力,。

(3)響應號召，舉辦了讀書節(jié),，把6月份定為“讀書月”,，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。

全校宣傳：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書,，在校園懸掛讀書節(jié)標語,，出主題宣傳欄。

讀書活動讓學生們關注社會,、融入社會,，下一步將繼續(xù)引領和推動我校讀書活動的深入開展，強化讀書氛圍,，營造書香班級,、書香校園。

大班讀書月活動總結篇四

結合學校讀書月活動要求,，為激發(fā)孩子們讀書的積極性,，營造書香班級氛圍，培養(yǎng)良好閱讀習慣,。我們班級定主題"我讀書,，我成長",。小結如下：

1,、仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議,。師生一起走進學校讀書月,。

2、指導學生根據自身實際情況制定切實可行的個人讀書計劃,。

3,、利用班會時間開展"好書推薦會"，選出大家最愛讀的書目：《愛的教育》,、《青銅葵花》,、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》，為讀書月拉開了一個美麗的序幕,。

1,、從我接手這個班級時，我們約定每天回家讀書至少20分鐘，周末讀書一小時,。據家長反映大部分孩子已經養(yǎng)成好的閱讀習慣,。這次活動中，我們以《愛的教育》為親子共讀書目,，我定時與孩子們交流學習心得,。

2、美化教室,，創(chuàng)設讀書讀報氛圍,，圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得，真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義,，體會到讀書的快樂,。

3、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享,，我班也投稿多篇被錄用,。大家非常開心。現在,，班里樂意讀書,、樂于表現自己的同學與日俱增。

4,、每周二下午的"書友會"時間,，每一個同學都能夠靜心來研讀自己選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課,，沒有一個人抬頭張望,，都能夠以最短時間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起,，同學們都覺得意猶未盡,！

周末布置的以《好書伴我成長》為專題的手抄報，不論從書寫,、版面設計到內容編輯,，學生做的很出色。利用班會,，我們進行了評選,，學生體驗了成功的喜悅。對有能力的同學鼓勵他們再讀其他書籍,。

現在我們班級的圖書角更健全了,，幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動結束了,，但是閱讀的習慣還會一直延續(xù)下去,，我依然會定時給孩子們交流心得的機會,，爭取在下個學期有一個較大的提高！

大班讀書月活動總結篇五

為了深入開展“全民讀書月”活動,，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情,，引導學生育德勵志、啟智明史,、提高素質,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書,、好讀書,、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊,，努力提高學生的思想道德素質,，積極打造翰墨飄香、格調高雅,、文明向上的書香校園,，按照沈北新區(qū)教育局的有關要求，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛開展了中小學生讀書月活動,，現總結如下,。

我校以“閱讀、提升,、和諧”為主題,，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點,，組織廣大師生認真開展讀書活動,，積極參與各項活動，在校園內外營造了讀書尚學的文化氛圍,。

一,、開展了“六個一”活動

活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書,，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目,，參與一項主題活動,，出一期板報，進行了一次廣播宣傳,。同時,，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本,。

二,、舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

結合本次“全民讀書月”活動，我校于4月29日舉辦了“知沈北,、愛家鄉(xiāng)”知識競賽,。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來,、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開,。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識,、了解了新區(qū),、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨,、愛國,、愛家鄉(xiāng)的熱情。

三,、舉辦學生作文大賽

5月8日,，全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點,，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》,。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。

四,、重點推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動中,，我校重點推薦學生誦讀國學經典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓,。利用好《弟子規(guī)》校本教材,，每周一節(jié)，以學生為主體,，實踐為主線,，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺,，從習慣抓起,，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶,。

五,、青年教師讀書征文大賽

我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽,。

大班讀書月活動總結篇六

“創(chuàng)建學習型組織,、爭做知識型職工”為進一步激發(fā)職工讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍,，農三連工會舉辦了讀書月活動。本屆讀書月活動歷時一個月,，在“創(chuàng)建學習型組織,、爭做知識型職工”這一主題引導下，開展了經典圖書閱讀,、征文比賽,、讀書心得交流等競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,，農三連的每個職工都參與了本次活動,。此次活動主要有以下幾個特點

自活動開始策劃以來，農三連黨支部大力支持,，制定了主題明確,、措施有力、便于操作的活動方案,。通過周密部署,、細化分工、明確責任,，確保了讀書月活動深入有序地開展,。

本次讀書月活動積極發(fā)動廣大職工參與，通過在職工書屋及連隊內張貼大幅標語海報,，借助農三連廣播,、板報、qq群等媒體多層次,、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,，使得此次活動輻射面廣，影響深遠,。

1,、開展圖書互換和圖書捐贈活動。舉辦三連性的精圖書互換和圖書捐贈,，向廣大職工推介好書,。在職工書屋對職工進行讀書宣傳和針對性的閱讀指導，并為讀者進行咨詢,，引導廣大群眾多讀書,，讀好書，增強職工的讀書意識,。

2,、舉辦“我為農三連發(fā)展獻一策”為主題的有獎征文活動。通過獻計獻策征文評比,，推薦了3篇優(yōu)秀文章報團工會,。

3、開展“讀一本好書,，寫一篇心得”心得體會交流賽,，選了1名選手參加團工會讀書心得交流比賽。

1,、加強領導,。“讀書月”是一項社會性,、群眾性很強的活動,，通過廣大干部群眾的支持和參與。專人負責,，形成制度,，確保了活動的實效性和可持續(xù)性，使讀書月活動廣泛深入地開展起來,。

2,、全民參與。通過堅持面向基層,、面向群眾,、用群眾喜聞樂見的方式,，多搭建群眾便于參與的平臺，多開辟群眾樂于接受的渠道，把統一組織的閱讀活動與群眾自發(fā)開展的學習活動結合起來,，使“讀書月”活動滲透到貫穿在人們工作、學習生活的各個方面,，成為人們自覺參與,、自我教育、自我提高的過程,。

3,、營造氛圍。通過召開好動員會,、座談會,，大力宣傳開展“讀書月”活動的重大意義和主要任務，倡導多讀書,、讀好書的良好風尚,。

讀書月活動完美落幕了，它倡導了良好的閱讀習慣,，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,，提高了職工的綜合素養(yǎng)，助推了創(chuàng)建學習型組織,、爭做知識型職工和諧文明的農三連,。

大班讀書月活動總結篇七

“最是書香能致遠,，讀書之樂樂無窮?！弊x書積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生,。為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍，我校20xx年以來一直堅持開展校園讀書活動,。我們精心設計積極可行的讀書活動,，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍,。高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導,；似導師,，循循善誘；如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。本學期開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，營造了書香校園,，達到了活動的目的?，F總結如下：

根據學校工作計劃，按照讀書月活動方案，我們迅速開展了讀書月的一系列活動,。各班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,、多渠道,、深層次宣傳讀書,、學習的重要意義,，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎,。

學校在讀書月活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果。

（一）班級圖書角的建立,。

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,，讀書月的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發(fā)展。發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,，充實班級圖書角,。達到了一人幾本書的效果。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄,。班級圖書角的建立既創(chuàng)設了良好的讀書氛圍,，又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本,，喜愛讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流,，取得了良好的收益效果。使學生產生了好讀書,、讀好書的良好習慣,。

（二）開好班級讀書主題班會。

充分利用好主題班會課,，班會課上,，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書,。通過班會，同學們互取所長,，學到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

（三）開展讀書月系列活動。

在指導學生大量閱讀的基礎上,，認真組織了征文,、手抄報比賽閱讀之星、讀書標兵,、書香班級評選,。全校同學熱情高漲，參與面廣,，文章質量高,，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現出一大批喜愛寫作的小作家,，極大地豐富了校園生活,。36名同學在手抄報和征文中獲獎；16名同學堅持讀書被評為讀書標兵,。10名同學被評為閱讀之星,。七1班、七4班,、八2班,、八3班被評為書香班級。

初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng),。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格。通過讀書月活動,，使每個學生“讀好書,，凈化心靈,，啟迪人生”。通過讀書反省自我,、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人。

通過“讀書月”活動的開展,，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義,。讀書學習活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風尚,，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生,，一定有質量,，有生機；書香飄溢的校園,，一定有內涵,，有發(fā)展。

大班讀書月活動總結篇八

為弘揚祖國優(yōu)秀文化,，進一步提高廣大師生的文化道德素養(yǎng),，積極開展校園文化建設，加強與讀者之間的互動,，引導師生博覽群書,，培養(yǎng)“多讀書、讀好書”的良好習慣,，讓廣大師生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史、體驗社會,、了解科學,、拓展思維、憧憬未來,，圖書館,、學工部,、院團委共同舉辦主題為“閱讀成為習慣，知識升華人生”的湖南理工職業(yè)技術學院第__屆讀書月系列活動?，F將活動開展情況總結如下：

(一)活動的前期宣傳與啟動儀式

活動正式啟動前,，通過校園電子顯示屏、校園網,、宣傳展板,、海報、qq群信息推送,、校園廣播等方式,，對本屆“讀書月”系列活動及其方案進行了廣泛的宣傳。

(二)世界讀書日宣傳

1.世界讀書日當天,，為有效進行讀書日宣傳,，圖管會開展了“世界讀書日”知識海報展，在全院讀者中宣揚讀書精神與讀書意義,，了解世界讀書日的到來,。

2.世界讀書日當天，圖書館讀者管理委員會在學院食堂前坪組織了“熱愛書籍享受閱讀品味人生”的讀書簽名活動,，活動共收集讀者的簽共計368個,，相比去年153個簽名，增長了140%,。同時,，圖管會成員利用簽名的機會，積極向廣大學生宣傳圖書館資源,，指導同學們注冊使用移動圖書館,。

(三)好書薦讀薦購活動

為了實現“藏您所愿，急您所需”,，也為更進一步了解讀者的需求和閱讀傾向,，圖書館在讀書月期間廣泛征集讀者的購書意向，將征購意向表發(fā)放至各個系部,、班級及圖書館各庫室,，廣泛征集全院讀者購書意向，共征集讀者薦購圖書300種,，圖書館對讀者薦購的圖書根據實際館藏情況對其中171冊進行采購,，滿足了讀者的需求，對館藏有的圖書,，圖書館及時通知到讀者到圖書館直接借閱,。

讀書月期間，圖書館制作了100本好書薦讀的展架,，向學生們開展讀書月期間的導讀服務,。

(四)“書庫尋寶”活動

根據活動總體部署,，本次活動以班級為單位參賽，來自各系部的20個班級共計60名同學參加了尋寶比賽,，活動現場氛圍熱烈,。通過活動的開展，豐富同學們的校園文化生活,，促進同學們熟練掌握查找圖書的方法和技巧,，熟悉館藏布局，在書庫中尋寶,，與書結良緣,，激發(fā)學生們的讀書熱情。最終,，光熱1131班,、光電1142班，造價1146班,，光建1141班,，光電1141班，計財1144,，機電1142班分別榮獲本次比賽前三名,。

大班讀書月活動總結篇九

書籍是人類進步階梯，為進一步激發(fā)學生讀書熱情,，活躍校園文化，推動建設學習型校園,，學習型班級及學習型家庭,，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導“多讀書,，讀好書,，善讀書” 積極拓展學生課外閱讀領域和內容，夯實文化底蘊,、陶冶情操,，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,，樹立終身學習的觀念,。 結合本校實際，現將“讀書月”活動總結如下：

一,、加強領導,，制定計劃。

(1)學校成立讀書活動領導小組,，指導和協調學校讀書計劃的實施,，加強對師生讀書活動的指導,。

(2)以學生為核心，教師為表率,，多角度,，全方位推動學習型班級、學習型校園,、學習型家庭建設,。

二、廣泛宣傳,，營造氛圍

利用學校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義,，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語,。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式,，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀,，營造書香校園,。 通過學校網站向廣大學生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書,，共建書香家庭!

三,、精心組織，有序開展

本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校教學實際相結合,，與學校文化活動相結合,，以讀書活動促進學生學習，指導學習,，提升學生的精神文明素質,，促進學生的全面發(fā)展。

(1)活動一：開展中華經典詩詞誦讀活動,，利用每天早自習時間,，及課前五分鐘時間，閱讀或背誦一首中華經典詩詞,，鞏固課內知識,，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓,。

活動二：邀請學校優(yōu)秀教師,，讀書愛好者，開展讀書講座,，介紹讀書心得,，指導《如何有效地讀書》幫助提高學生的閱讀能力，使學生能夠有目的的讀書,，善讀書,。

活動三：教師是學生的表率,，要用老師的讀書去影響學生，用教師的愛好去潛移默化地感染學生,，每位老師精讀一本書,，做好讀書筆記，寫讀后感,，教育隨筆,。并積極參與學校組織的讀書交流活動。

活動四：開展讀書交流活動,，進行“好書推薦”,。學生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目,，在櫥窗內交流展示,，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍,。

活動五：逐步完善學校圖書室,，通過學生捐書和自主購買等方式，擴充學校圖書室書籍種類,、范圍,，方便廣大師生借閱。

活動六：開展讀書知識競賽活動,，普及文化知識,，弘揚民族精神。

試題以高中課本為依托,，以國學常識為主體,，引導學生共同學習，互相交流,，學以致用，增強了讀書學習的積極性,、主動性,。

活動七：堅持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學名著或是人物傳記,，并寫讀后感,，展示學生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學生帶動家長共同閱讀,。

(2).以團隊活動推動讀書活動

在“美麗中國 我的中國夢”主題活動中,，同學們積極閱讀有關中華文明的歷史書籍及刊物，汲取素材,。校園情景劇大賽中,，各團支部踴躍參加,，廣泛閱讀，研討典故的歷史意義,。在“文明禮儀伴我行”活動中,，青少年文明禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承，組織學生誦讀弟子規(guī),，傳承經典,，規(guī)范行為，并開展鋼筆字比賽,，書寫《弟子規(guī)》,，通過櫥窗展示學生優(yōu)秀作品，弘揚傳統文化,，推動讀書活動,。

在本次“讀書月”活動中，學生不僅汲取了文化知識,，更加明確了讀書的意義,，學校的文化氛圍更加濃厚。讀書學習活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育活動,，學生在讀書的過程中不斷汲取知識,，完善人格，逐步形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。今后,，我校將在充分研究,、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校園,，塑造內涵豐富,、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮斗,。

大班讀書月活動總結篇十

書籍是人類進步階梯,，為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化,，推動建設學習型校園,，學習型班級及學習型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導“多讀書,，讀好書,，善讀書”積極拓展學生課外閱讀領域和內容，夯實文化底蘊,、陶冶情操,，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,，樹立終身學習的觀念,。結合本校實際，現將“讀書月”活動總結如下：

一,、加強領導,，制定計劃。

（1）學校成立讀書活動領導小組,，指導和協調學校讀書計劃的實施,，加強對師生讀書活動的指導。

（2）以學生為核心,，教師為表率,，多角度，全方位推動學習型班級,、學習型校園,、學習型家庭建設。

二,、廣泛宣傳,，營造氛圍

利用學校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議,。在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語,。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃,，號召師生共同閱讀,，營造書香校園。通過學校網站向廣大學生家長發(fā)出倡議,，與孩子共同讀書,，共建書香家庭！

三,、精心組織，有序開展

本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校教學實際相結合,，與學校文化活動相結合,，以讀書活動促進學生學習，指導學習，提升學生的精神文明素質,，促進學生的全面發(fā)展,。

（1）活動一：開展中華經典詩詞誦讀活動，利用每天早自習時間,，及課前五分鐘時間,，閱讀或背誦一首中華經典詩詞，鞏固課內知識,，提高閱讀能力,，感悟中華文化精髓。

活動二：邀請學校優(yōu)秀教師,，讀書愛好者,，開展讀書講座，介紹讀書心得,，指導《如何有效地讀書》幫助提高學生的閱讀能力,，使學生能夠有目的的讀書，善讀書,。

活動三：教師是學生的表率,，要用老師的讀書去影響學生，用教師的愛好去潛移默化地感染學生,，每位老師精讀一本書,，做好讀書筆記，寫讀后感,，教育隨筆,。并積極參與學校組織的讀書交流活動。

活動四：開展讀書交流活動,，進行“好書推薦”,。學生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目,，在櫥窗內交流展示,，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍,。

活動五：逐步完善學校圖書室,，通過學生捐書和自主購買等方式，擴充學校圖書室書籍種類,、范圍,，方便廣大師生借閱。

活動六：開展讀書知識競賽活動,，普及文化知識,，弘揚民族精神。

試題以高中課本為依托，以國學常識為主體,，引導學生共同學習,，互相交流，學以致用,，增強了讀書學習的積極性,、主動性。

活動七：堅持開展假期讀一本好書活動,，閱讀書籍為國學名著或是人物傳記,，并寫讀后感，展示學生在讀書活動中的感想和收獲,。倡議學生帶動家長共同閱讀,。

（2）.以團隊活動推動讀書活動

在“美麗中國我的中國夢”主題活動中，同學們積極閱讀有關中華文明的歷史書籍及刊物,，汲取素材,。校園情景劇大賽中，各團支部踴躍參加,，廣泛閱讀,，研討典故的歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動中,，青少年文明禮儀三字歌與《*規(guī)》一脈相承,，組織學生誦讀*規(guī)，傳承經典,，規(guī)范行為,，并開展鋼筆字比賽，書寫《*規(guī)》,，通過櫥窗展示學生優(yōu)秀作品,，弘揚傳統文化，推動讀書活動,。

在本次“讀書月”活動中,，學生不僅汲取了文化知識，更加明確了讀書的意義,，學校的文化氛圍更加濃厚,。讀書學習活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育活動，學生在讀書的過程中不斷汲取知識,，完善人格,，逐步形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。今后，我校將在充分研究,、積極實踐的基礎上,，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造內涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，為全面推進素質教育而努力奮斗。

大班讀書月活動總結篇十一

書籍是人類進步階梯,，為進一步激發(fā)學生讀書熱情,，活躍校園文化，推動建設學習型校園,，學習型班級及學習型家庭,，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導“多讀書,，讀好書,，善讀書”積極拓展學生課外閱讀領域和內容，夯實文化底蘊,、陶冶情操,，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,，樹立終身學習的觀念,。結合本校實際，現將“讀書月”活動總結如下：

（1）學校成立讀書活動領導小組,，指導和協調學校讀書計劃的實施,，加強對師生讀書活動的指導。

（2）以學生為核心,，教師為表率,，多角度，全方位推動學習型班級,、學習型校園,、學習型家庭建設。

利用學校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義,，發(fā)出“讀書月”活動倡議,。在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式,，公布“讀書月”活動計劃,，號召師生共同閱讀,，營造書香校園。通過學校網站向廣大學生家長發(fā)出倡議,，與孩子共同讀書,，共建書香家庭！

本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校教學實際相結合,，與學校文化活動相結合,，以讀書活動促進學生學習，指導學習,，提升學生的精神文明素質,，促進學生的全面發(fā)展。

（1）活動一：開展中華經典詩詞誦讀活動,，利用每天早自習時間,，及課前五分鐘時間，閱讀或背誦一首中華經典詩詞,，鞏固課內知識,，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓,。

活動二：邀請學校優(yōu)秀教師,，讀書愛好者，開展讀書講座,，介紹讀書心得,，指導《如何有效地讀書》幫助提高學生的閱讀能力，使學生能夠有目的的讀書,，善讀書,。

活動三：教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生,，用教師的愛好去潛移默化地感染學生,，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記,，寫讀后感,，教育隨筆。并積極參與學校組織的讀書交流活動,。

活動四：開展讀書交流活動,，進行“好書推薦”。學生閱讀優(yōu)秀書籍推薦,，教師推薦書目,，在櫥窗內交流展示，拉動讀書活動,，拓寬閱讀范圍,。

活動五：逐步完善學校圖書室,，通過學生捐書和自主購買等方式，擴充學校圖書室書籍種類,、范圍,，方便廣大師生借閱。

活動六：開展讀書知識競賽活動,，普及文化知識,，弘揚民族精神。

試題以高中課本為依托,，以國學常識為主體，引導學生共同學習,，互相交流,，學以致用，增強了讀書學習的積極性,、主動性,。

活動七：堅持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學名著或是人物傳記,，并寫讀后感,，展示學生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學生帶動家長共同閱讀,。

（2）以團隊活動推動讀書活動,。

在“美麗中國我的中國夢”主題活動中，同學們積極閱讀有關中華文明的歷史書籍及刊物,，汲取素材,。校園情景劇大賽中，各團支部踴躍參加,，廣泛閱讀,，研討典故的歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動中,，青少年文明禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承,，組織學生誦讀弟子規(guī)，傳承經典,，規(guī)范行為,，并開展鋼筆字比賽，書寫《弟子規(guī)》,，通過櫥窗展示學生優(yōu)秀作品,，弘揚傳統文化，推動讀書活動,。

在本次“讀書月”活動中,，學生不僅汲取了文化知識,，更加明確了讀書的意義，學校的文化氛圍更加濃厚,。讀書學習活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育活動,，學生在讀書的過程中不斷汲取知識，完善人格,，逐步形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。今后,，我校將在充分研究、積極實踐的基礎上,，繼續(xù)努力建設書香校園,，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,，為全面推進素質教育而努力奮斗,。

大班讀書月活動總結篇十二

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮,?！弊x書積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。為進一步激發(fā)學生讀書熱情,，活躍校園文化,，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，我校20xx年以來一直堅持開展校園讀書活動,。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍,。高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導;似導師,，循循善誘;如朋友,，心心相印,。積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。本學期開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，營造了書香校園,，達到了活動的目的?，F總結如下：

一、深入宣傳,，營造良好氛圍。

根據學校工作計劃,，按照讀書月活動方案,，我們迅速開展了讀書月的一系列活動。各班召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言精心布置教室的讀書角、多渠道,、深層次宣傳讀書,、學習的重要意義，通過宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二,、精心組織,，開展各項活動

學校在讀書月活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動,，收到了較好的效果。

(一)班級圖書角的建立,。

班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,，讀書月的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發(fā)展,。發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角,。達到了一人幾本書的效果,。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級圖書角的建立既創(chuàng)設了良好的讀書氛圍,，又極大地豐富了學生的課余生活,。學生自然地親近書本，喜愛讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流,，取得了良好的收益效果,。使學生產生了好讀書、讀好書的良好習慣,。

(二)開好班級讀書主題班會,。

充分利用好主題班會課，班會課上,，同學們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書,。通過班會,，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,。

(三)開展讀書月系列活動,。

在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文,、手抄報比賽閱讀之星,、讀書標兵、書香班級評選,。全校同學熱情高漲,，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項,，同時也涌現出一大批喜愛寫作的小作家,，極大地豐富了校園生活。36名同學在手抄報和征文中獲獎;16名同學堅持讀書被評為讀書標兵,。10名同學被評為閱讀之星,。七1班、七4班,、八2班,、八3班被評為書香班級。

三,、活動效果

初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。通過讀書月活動,，使每個學生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人。

通過 “讀書月”活動的開展,，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義,。讀書學習活動是一項長期、有效,、文明,、健康的教育工程。今后,，要進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣,，倡導讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風尚,，在全班形成人人讀書的良好風氣,，與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園,，一定有內涵,，有發(fā)展。

大班讀書月活動總結篇十三

為了提高學生語文素養(yǎng),，建設書香校園,，引導學生多讀書、讀好書,，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強學生的文化底蘊。讓每一位教師,、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，積極推進校園文化建設，把素質教育工作真正落到實處,。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：

（1）學校成立讀書活動領導小組,，指導和協調學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導,，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃,，開設閱讀課，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程,。

（2）在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語,。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法,。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導。

（3）開學典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,，利用教師例會,、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一,、要多讀書,，即博覽群書，手不釋卷,；第二,、要讀好書，讀名家名人,，讀名作名篇,；第三、要善讀書,，讀書要講究方法,，“不動筆墨不讀書”,。

（1）加強“書香校園讀書計劃”的宣傳，讓學校,、家庭,、社會明確實施讀書計劃的重要性，取得社會家長的關心,、支持,。

（2）鼓勵學生購買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學交換閱讀,，培養(yǎng)學生閱讀習慣,，構建學校讀書氛圍。建立班級圖書角,，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，成立班級圖書角，專門配備1名學生作為班級圖書管理員,，負責班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。

（3）不斷加強學校圖書室建設,，不斷充實學校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動的正常開展,。

（4）利用學校廣播站，搞好“好書我推薦”活動,。

（1）學校每天開設一節(jié)閱讀課,，午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量,，為學生創(chuàng)設一個寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學生每天一小時的讀書時間，輪到到閱覽室閱覽的班級,，語文老師要到場指導。學校時常督查,，作為對語文老師考核的一項依據,。

（2）教師要加強閱讀指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣,。養(yǎng)成做好讀書筆記,，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀,。

（1）舉辦讀書博覽會

每天上午課前3分鐘,，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

（2）舉行讀書小報評比

配合語文教學專題活動,，學生收集有關報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學期至少出一期讀書手抄報,。在各班推選出的基礎上進行了學校評比,，有效增進了學生們讀書興趣，提高了語文能力,。

（3）響應號召,，舉辦了讀書節(jié)，把6月份定為“讀書月”,，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動,。

全校宣傳：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書，在校園懸掛讀書節(jié)標語,，出主題宣傳欄,。

讀書活動讓學生們關注社會、融入社會,，下一步將繼續(xù)引領和推動我校讀書活動的深入開展,，強化讀書氛圍，營造書香班級,、書香校園,。