演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

立德樹人做教師演講稿篇一

從教十多年的時間,，使我成長了很多,，也使我深刻的體會到當一名人民教師使命之光榮，責(zé)任之重大,！

黨的十八大報告強調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育,。”“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,?！边@讓我感到，黨和國家對教育的重視,，并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的位z,。所以我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了，這更堅定了我當好一名人民教師的信心,。

子曰：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。” 要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。

首先,，要求學(xué)生做到的,，教師應(yīng)先做到。只有這樣,，學(xué)生才會“親其師,，信其道，”進而“樂其道”,！教師不但要注重言教，更要注重身教,。教師的一言一行,、一舉一動都被學(xué)生看在眼里，記在心里,。在少年兒童的成長階段,，教師對學(xué)生的影響甚至?xí)礁改浮Ｈ绻處煹牟涣佳孕杏绊懥藢W(xué)生，那么將會不利于學(xué)生的健康成長,。所以,，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣,，以德服人，做好“靈魂的工程師”,，堅決不能成為“靈魂的劊子手”,。

其次，要學(xué)習(xí)不輟,，不斷提升業(yè)務(wù)水平,。在作為學(xué)生的時候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老,，學(xué)到老,。”當我們成為教師,，你會忘記這句古訓(xùn)嗎,？我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí),。在這個知識更新日新月異的年代,，不學(xué)習(xí)就會被時代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè),，我們每個人都需要虛心學(xué)習(xí),，向大家學(xué)習(xí)，向大教育家學(xué)習(xí),，向知名教師學(xué)習(xí),，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高；只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識,。我是這樣想的，也是這樣做的,，有時候,，為了查清楚一個知識點，資料查了一本有一本,。查電腦查到深夜,。

第三,，要把愛與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面。沒有愛心,，就沒有教育,。教師要愛自己的學(xué)生，認清自己是“平等中的首席”,，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”,；要愛自己，主動去做需要做的事,，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。我認為，教師須充分尊重學(xué)生,，靜下心來傾聽學(xué)生,，用真心去關(guān)愛學(xué)生，做到課上是他們的老師,，課下是他們的知心朋友,，學(xué)生生病時，是他們的父母,。,，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己，完善自己和發(fā)展自己的能力,；,。記得有一次，我在上晚自習(xí)的時候,，一位學(xué)生發(fā)高燒,，給他家里打電話，沒有人能來,。讓她一個女孩出去又不放心,，怎么辦，于是我就給我的家人打電話,，買好了藥讓我兒子送到了學(xué)校,。

學(xué)校分配的任務(wù)總是提前完成。

學(xué)高為師,，身正為范,，教育學(xué)生熱愛學(xué)校，感恩學(xué)校,，時時處處要當表率,，要言行一致，要求學(xué)生做到的,，我自己首先做到,；要求學(xué)生不做的，自己堅決不做,。只有誠心才能給學(xué)生帶來信心,。在人品上更是給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過失的時候,，同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力,。尤其是對成績較差的學(xué)生要給予特別的關(guān)心指導(dǎo)，注意及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和微小的進步,，給予鼓勵,，增強他們的自信心。

朋友們,，讓我們努力吧,！努力對得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽，努力成為德藝雙馨的教師,，努力不辜負黨和人民的重托,。

我的演講完畢！

謝謝大家,！

立德樹人做教師演講稿篇二

教師如何立德樹人

當前社會由于部分教育者們的道德偏差,，已給孩子們帶來了重大危害，也為教師隊伍抹黑,。雖然幼師虐待兒童,、校長開房這些現(xiàn)象都是個案，但它們卻如同一把刺刀深深地刺進了教育的心臟,，不得不提醒著教師,，辦好人民滿意教育，立德樹人才是根本,。

所謂立德,，即樹立德業(yè)，出自《左傳·襄公二十四年》,；所謂樹人,，即培養(yǎng)人才，出自,，《管子·權(quán)修》,。立德樹人即指樹立德業(yè)，以培養(yǎng)人才,。

德育的重要性早在《論語》中已有提到：“行有余力,，則以為文”。尹氏曰：“德性,，本也,。文藝,，末也。窮其本末,，知所先后,，可以入德矣?！比说钠返滦摒B(yǎng)就是從日常生活的細節(jié)中體現(xiàn)出來的,，而學(xué)生的日常生活更多地接觸無非是家長與教師，由此教師在立德樹人時擔(dān)上了舉足輕重的角色,，尤其是農(nóng)村教師,。

《易經(jīng)》說：“蒙以養(yǎng)正?！币馑际敲赏瘯r代就是應(yīng)該培養(yǎng)孩子純正無邪的品質(zhì),。所謂萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)教育的德育顯得尤為重要,。有人曾問一位諾貝爾得主：“您在哪所大學(xué),，哪個實驗室學(xué)到了您認為最重要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答道：“幼兒園,。幼兒園教師教會我不是自己的東西不要拿……”毛澤東也曾忘過他的啟蒙教師,。可見蒙童時期為孩子樹立好的品德是十分重要的,。小學(xué)教育作為蒙養(yǎng)的重要階段,，小學(xué)教師的使命亦不在話下。

當今社會不乏高學(xué)歷人才,，而社會現(xiàn)象是不少的高學(xué)歷人才擁有高智商的同時擁有著低情商,。不少教師在教學(xué)中單方面追求教學(xué)考核完全忽略學(xué)生的正常成長。據(jù)我所知,，有些學(xué)校從小學(xué)階段開始便追求教學(xué)成績,，取消了孩子們的體育課、品德課,、安全課等藝體科目和綜合科目,，這無疑影響著孩子的心理健康成長。還有些教師還是傳統(tǒng)式地教學(xué)方式,，對成績好的同學(xué)各方面照顧,，對成績欠佳的同學(xué)全盤否定，這也會對孩子造成不良的心理影響,。教師的人情世故,、人情冷暖都會對孩子造成直接影響。

由此可見,，立德樹人迫在眉睫,，尤其是教師農(nóng)村小學(xué)教師,。

作為教師又該如何立德樹人，為孩子們做好榜樣,，使孩子們養(yǎng)成正確的三觀,，從而貢獻社會呢,？

第一,，立德樹人，必須引起全社會的重視,。

“立德樹人”不是教師的專屬名詞,，亦不是教育行業(yè)的專屬名詞。是所有教育者都必須重視的思想與理念,。只要是社會的人便是有資格作為教育者的,。只有當引起全社會重視時，“立德樹人”才可以長久地生存下去,，才可以成為教育舞臺的主角,。

第二，必須具備奉獻精神,、敬業(yè)精神,。

作為一名教師，首要即是具備奉獻精神與敬業(yè)精神,。教師必須將自己的教育工作當作事業(yè)來對待,，把自己的事業(yè)融入于自己的愛好中，每一次的工作都會當作是一次精神的娛樂,。當教育工作成為教師的精神娛樂時,，教師會便會無怨無悔地投入。當教師每一次面對學(xué)生,，每一次面對家長,，每一次面對社會，才會心無掛礙,。

第三,，具備獨特的魅力素養(yǎng)。

其一,，作為教師應(yīng)該具備完善的人格魅力,，這是整個教師素養(yǎng)的靈魂所在。教師的言行舉止會在不經(jīng)意間感染他的學(xué)生,，使其在耳濡目染培養(yǎng)完善獨立的人格,。農(nóng)村學(xué)生不比城里學(xué)生，可以生活在一個素質(zhì)相對較高的學(xué)習(xí)環(huán)境,，他們大部分跟著爺爺奶奶長大,，接受著爺爺奶奶那一輩的思想,，唯有靠教師來影響他們。

人格魅力主要包括品德,、才學(xué),、風(fēng)度三方面。然而教師人格魅力的完善又非一日之功,，需要長期的實踐與磨練練就,，這對年輕教師來說是一種考驗。

其二,，個性魅力是德育的關(guān)鍵,。獨特的魅力是需要思考需要時間來培養(yǎng)，作為教師不但要擁有自己獨特的人格魅力,，還應(yīng)該因地制宜,，靈活的展現(xiàn)自己的人格魅力，切不可鋒芒太露而使家長對教師產(chǎn)生反感心理,。

其三,，教師的形象魅力極其重要。培根曾經(jīng)說過：“良好的形象是一封‘介紹信’”,，如果要自己的學(xué)生以自己作為學(xué)習(xí)的榜樣,，除了由內(nèi)而外的人格魅力以外，還需要良好的形象氣質(zhì),，我能想象到,，一群小學(xué)生是絕不喜歡自己的教師不修邊幅的樣子。一位教師不修邊幅在大學(xué)校園里可以說是特立獨行,，然而在小學(xué)校園里可能就不叫特立獨行了吧,。單純的小學(xué)生們也難以想象出一幅“邋遢”的樣子怎么可以是自己的教師呢，家長也未可放心吧,。

第四,，立德樹人需要踐行，而非紙上談兵,。

教師要為學(xué)生做好榜樣,，更重要的是身教不是言傳?？斩吹恼f教一是小學(xué)生無法也無能力接受,，二是作為農(nóng)村小學(xué)生接觸的事情少，如何塑造他們獨立的人格,，如何對他們進行情感教育都是一門非常重要的學(xué)問,。無論你是班主任還是任課教師，無論你是文人學(xué)科的教師還是理科教師抑或是藝體類教師，都應(yīng)將立德樹人貫穿到自己的教育教學(xué)中,，始終如一的踐行于自己的日常生活中,。切不可表里不一，孩子的洞察力是相當強的,，不要以為他們不說,，就代表他們不懂，也不要以為他們說了,，就代表他們“傻”,。

第五，“立德樹人”是一個系統(tǒng),，不是教師的個人標簽,。

立德樹人，讓每一個孩子成為有用之才,。單憑一線的教師是完全不夠的，“立德樹人”需要環(huán)境,，需要一個完善的系統(tǒng),。教師的孩子成長在校園中，那么學(xué)校就應(yīng)為“立德樹人”做各方面努力,，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，下至學(xué)校職工，哪怕是校長,、書記抑或是一位掃地的阿姨或是看門的叔叔,，都應(yīng)具備起碼的品行，使孩子生活在一個素質(zhì)較好的環(huán)境中,。

“立德樹人”還需要地方政府一起努力,，需要配合學(xué)校為廣大家長做好家庭教育工作，營造良好的文化氛圍,。

立德樹人,，是教師的使命，尤其是教師小學(xué)教師,。立德樹人,，任重而道遠，需要全社會一起努力,。

立德樹人做教師演講稿篇三

立德樹人是教師的神圣使命,，是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求,。本站小編為大家整理了教師立德樹人

演講稿

中國是文明古國、禮儀之邦,，重德行,、貴禮儀，在世界上素來享有盛譽,。自古以來,，中華民族傳統(tǒng)美德始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的道德根基和思想基礎(chǔ)，始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的重要精神支柱和精神動力,。中華民族傳統(tǒng)美德的形成和發(fā)展已經(jīng)有幾千年的歷史,，從口頭傳承到文字記載，內(nèi)容博大而精深,。但歸納起來,，在歷史典籍里加以明確、歷代歷朝基本形成共識的內(nèi)容主要是“仁,、義,、禮、智,、信”五個要素,。當然，在傳統(tǒng)道德方面還有很多表述,，但大部分都包含在這五大要素之中,，或者是這五大要素的延伸，或者是這五大要素的豐富,，或者是這五大要素的發(fā)展,。

如何看待中華民族傳統(tǒng)美德“仁、義,、禮,、智、信”五大基本要素呢?從五大要素的關(guān)系看,，它們之間相互關(guān)聯(lián),、相互依存、相互支撐,，共同構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)道德大廈的根基,，也可以說是道德大廈的支柱。從基本內(nèi)涵來看,，“仁”主要是人與人之間互相關(guān)懷,、互相尊重和互相愛護的情感，是世間萬物共生,、和諧相處,、協(xié)調(diào)發(fā)展的一種道德規(guī)范;“義”是超越自我,、正視現(xiàn)實、仗義公道的做人態(tài)度;“禮”是建立人際關(guān)系,、社會秩序的一種標準和規(guī)則;“智”是人認識自己,、了解社會、解決矛盾,、處理問題的眼光和能力;“信”是人們交往和處事的道德準則,。“仁,、義,、禮、智,、信”是中華民族傳統(tǒng)美德的核心價值理念和基本要求,，是我們要很好遵循的、最重要的五種社會道德規(guī)范,。從中華民族傳統(tǒng)美德各種組合的比較來看,，“仁、義,、禮,、智、信”是人們應(yīng)該履行的基本義務(wù)和主要品行,，在道德建設(shè)中具有基礎(chǔ)地位。從中華民族傳統(tǒng)美德的產(chǎn)生,、發(fā)展的歷史來看,，“仁、義,、禮,、智、信”在中華民族道德建設(shè)的長河中具有本源地位,。從中華民族傳統(tǒng)美德林林總總,、豐富多彩的龐大體系來看，“仁,、義,、禮、智,、信”具有主導(dǎo)地位,。從中華民族傳統(tǒng)美德對社會進步所產(chǎn)生的廣泛性、深遠性影響來看,，“仁,、義、禮、智,、信”帶動整個社會道德體系的發(fā)展和社會道德水平的提升,，在整個中華民族傳統(tǒng)美德中具有重要地位。教育的根本任務(wù)是育人,，育人,，首先是教育培養(yǎng)學(xué)生如何做人，“仁,、義,、禮、智,、信” 是人們應(yīng)該履行的基本義務(wù)和主要品行,，是做人的基本準則。這些年學(xué)校教育受升學(xué)考試制度的制約,，重知識,，重分數(shù)，德育教育有所忽視;加之獨生子女的比例大,，家庭經(jīng)濟條件有了較大改善,，學(xué)生勤儉節(jié)約，艱苦樸素的風(fēng)氣相對減弱,，網(wǎng)絡(luò)傳媒的負面影響,，奢侈浪費，貪圖物質(zhì)享受,，自我中心,，缺乏文明禮貌等等不良現(xiàn)象，處處可見,，大學(xué)里混時間,，混文憑，學(xué)習(xí)浮躁,，能力低下,，出社會就業(yè)難。

立德,，立志,，立言，成人后才能為國家,，為民族立功,。成為德才雙馨的時代新人。

立德樹人,，從學(xué)校的課程開設(shè)上,，要加強德育教育,，培養(yǎng)正確的價值觀，人生觀,，教師要發(fā)揮正能量,，言傳身教;二要把學(xué)生從過重的題海中解放出來，組織引導(dǎo)學(xué)生參加必要的社會實踐活動,，在社會實踐中學(xué)習(xí)如何做人如何處理人際關(guān)系,，讓傳統(tǒng)的美德在社會實踐中得到提升;在校園文化建設(shè)中，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，著力培養(yǎng)學(xué)生三愛思想,，首先是愛學(xué)習(xí)，這是學(xué)生的本分,，踏踏實實地學(xué)習(xí)文化知識,，學(xué)習(xí)本領(lǐng);愛勞動，包括腦力勞動和體力勞動,，在勞動中培養(yǎng)艱苦奮斗,，吃苦耐勞的作風(fēng)，在勞動實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神;愛祖國是人的基本德行,，有國才有家,，愛國主義教育要講求實效，不圖形式,，不走過場,。

立德樹人，是當前和今后一個較長時期學(xué)校的基本任務(wù),，在深化教育改革中應(yīng)當有效地研究和貫徹落實這個方針,，讓樹人的偉大事業(yè)取得卓實的成效!立德樹人是民族振興的基礎(chǔ)，是華夏未來的希望!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

很榮幸，在第xx個教師節(jié)來臨之際,，作為教師代表在這里演講,，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國夢!

愛人者,，人恒愛之,。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!

是的，愛是這個世界上最美妙的語言,，特別是,，自從走上這個三尺講臺，成為一名教師,，我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要,。有愛便有德,，立德樹人 ，是一名老師的使命與責(zé)任,。

還記得六年前,，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張,。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對我玩起了“欺生”的把戲。對此,，我怒不可遏,，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后,，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn),，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅,。我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我,，其實孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,，七年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化,、教育每一位學(xué)生,。

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立德樹人做教師演講稿篇四

大家下午好,！

非常高興能夠參加今天的演講比賽,，我的演講題目是《立德樹人，做德藝雙馨的人民教師》,。

已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)一年多了,，但我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個金色的大字：德高為師，身正是范,。特別是我的角色從西部計劃志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窠處熤?，我已無數(shù)次在心里重溫了這8個金字。

黨的十八大報告強調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育,?！薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。”這讓我感到,，黨和國家比以往更加重視教育,，并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的地位。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,，但這是無比光榮的責(zé)任和使命,。

子曰：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！币囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔猿峙ο虻滤囯p馨的方向發(fā)展,。

教師不但要注重言教,，更要注重身教。教師的一言一行,、一舉一動都被學(xué)生看在眼里,，記在心里。在少年兒童的成長階段,，教師對其的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿，那么可能會對學(xué)生的一生造成難以彌補的惡劣影響,。所以,，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣,，以德服人，做好“靈魂的工程師”,，堅決不能成為“靈魂的劊子手”,。

在作為學(xué)生的時候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老,，學(xué)到老?！碑斘覀兂蔀榻處?，你會忘記這句古訓(xùn)嗎？我們都不是圣人,，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí),。在這個知識爆炸的年代,，不學(xué)習(xí)就會被時代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè),，我們每個人都需要虛心學(xué)習(xí),，向大家學(xué)習(xí)，向大教育家學(xué)習(xí),，向知名教師學(xué)習(xí),，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉,，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高；只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識,。

猶記得潘秋堂副校長在為我們做的講座中強調(diào)，教師要愛自己的學(xué)生,，認清自己是“平等中的首席”,，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”；要愛自己,，主動去做需要做的事,，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我認為,，教師須充分尊重學(xué)生,，靜下心來傾聽學(xué)生，用真心去關(guān)愛學(xué)生,，把學(xué)生真正當“人”來看待和對待,，并且要做到愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當,，樂于奉獻,，甘為人梯。

朋友們,，我們不能在進入社會之后,，發(fā)現(xiàn)一些老師對我們的教育有很多他們都沒有做到，產(chǎn)生一種被欺騙的感覺,，而當我們成為教師之后,，卻去重復(fù)他們走過的道路。

讓我們努力吧,！努力對得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽,，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負黨和人民的重托,。

謝謝大家,！

立德樹人做教師演講稿篇五

大家好,！今天我演講的題目是《關(guān)愛學(xué)生，立德樹人》,。

我認為,，教師首先要樹立自己良好的德行。子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！币囵B(yǎng)高素質(zhì)的綜合人才，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展,。只有這樣，才能給學(xué)生做好榜樣,。

其次,，要懂得關(guān)愛學(xué)生。冰心老師曾說過：“有了愛,，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機,?！笔前。瑤煇劬褪且环N教育的藝術(shù),，就是一種寬容,，一份鼓勵，一句點燃與喚醒,。是啊,，師愛就像綿綿春雨，“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲,，”哪怕是一個鼓勵的眼神，一句親切的話語,，都會讓學(xué)生備受鼓舞,，獲得無窮的信心，從而改變他的一生,。是啊,，師愛能點燃激情喚醒希望，師愛能使一個個凍僵的靈魂沐浴春風(fēng)，它是以滿腔熱血和赤誠去撞擊學(xué)生心靈的火花,。

不管什么樣的學(xué)生，只要我們付出真愛,，傾注真情,，總能使枯木逢春，鐵樹開花,。我們無權(quán)放縱每一個學(xué)生,，因為放縱就等于放棄；我們更無權(quán)放棄每一個學(xué)生,，因為放棄就等于毀滅,。師愛像甘泉，它能滋潤學(xué)生干涸的心田,；師愛像暖暖春風(fēng),，它能蘇醒學(xué)生枯萎的心靈。師愛像暖流,，它能融化學(xué)生心靈深處的堅冰,。師愛是無私的，師愛是無悔的,，師愛是純粹的,，師愛更是神圣的。

在我身邊,，我不時被我的同事深深的感動著,，學(xué)校實行教改，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩,，為了教改的成功而努力,，更是為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力?？?！這邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn)，那邊初二教室又在開展學(xué)習(xí)小組推進會,。在初三教室里,，我們看到了學(xué)生大膽的展示自我，聽到了學(xué)生流暢的語言表達,，全體學(xué)生用他們的自信,、陽光相互感染著，使得整個校園呈現(xiàn)出團結(jié),、合作,、積極向上的校園氛圍。

在始豐，正是因為有著許多平凡卻又偉大的老師,，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日，用語言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,！才有了始豐的今天,。他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用無私的奉獻譜寫幸福的人生,！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂,！

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度,，但我堅信，只要我們對教育癡心不改,，對學(xué)生播撒愛的雨露,，真正做到立德樹人，就一定能拓展我們生命的寬度,！鐵肩擔(dān)道義,，愛心筑師魂。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程,！讓我們熱忱、執(zhí)著,、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧,！

立德樹人做教師演講稿篇六

大家好!非常高興能夠作為教師代表站在這里演講，在20xx年第二十九個教師節(jié)來臨之際首先祝愿所有的人民教師節(jié)日快樂!

當我第一次以教師的身份站在三尺講臺上時,，我的心情是非常激動的,，因為我實現(xiàn)了小時候的一個夢想。都說教師是人類靈魂的工程師,，也有人用春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干來贊美老師，作為一名教師,，看到孩子們渴求知識的眼神和茁壯成長時,，我就感到付出多少都是值得的,。在我們的執(zhí)教生涯中，首先也是最重要的就是立德樹人,，只有擁有高尚的道德素質(zhì),，我們才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

要想立德樹人,，做一名優(yōu)秀的人民教師,，要做到：

首先，教師要為人師表,，既要注重言教，又要注重身教,，特別要注重身教,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位臵,。教師的思想感情,，處事哲理、人生觀點,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會給學(xué)生留下極其深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師的一言一行,，一舉一動,，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動上,。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會上還會長時間的起作用,。所以，教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。

其次，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先應(yīng)該做到,，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做,。“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，教育無小事，事事見真理,，因此,，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護人,。

最后，師德的核心問題就是“愛”,。師愛是師德的靈魂,。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情，使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。冰心說過，有了愛就有了一切,，而我要說,，有了愛才有教育的一切，愛是教育的靈魂,，是人性的基石,，是道德的起點。那么我們必須用愛去澆灌,，去奉獻自己的愛心,，去呵護學(xué)生的成長。教育,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注,，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系,，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力,。愛生是衡量一個教師師德水平的尺子,。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面,。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”,。“愛”要以理解,、尊重,、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生,。多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，少一些說教,。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥。在學(xué)習(xí)上和生活細節(jié)上關(guān)心他們,?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多,?！痹诮逃纳袷サ钐酶胖校抑饾u懂得：愛是人類最美麗的語言,，教育要從愛開始,。要做好一名人民教師，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，愛得專心致志，愛得大公無私,，讓愛撒向每一個角落,，讓每一朵花都淋浴陽光。

作為一名人民教師,，我們要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì),，在教育事業(yè)這片土地上默默耕耘是我們無悔的選擇。青少年是祖國的未來和希望,，在當今中華民族偉大復(fù)興的征程上,，青少年是實現(xiàn)國家富強、民族振興和人民幸福的脊梁,，中華民族偉大復(fù)興的美好未來還需要他們?nèi)ラ_創(chuàng),，所以我們更要自知肩上的重擔(dān),，更要加強責(zé)任感和使命感!立德樹人，同心共筑中國夢!

謝謝大家!

立德樹人做教師演講稿篇七

大家好,！今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿,，我今天要演講的題目是《立德樹人，當愛的使者》,。

曾在兒時,，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天,，它終于結(jié)出果實,，我也成為一個人類靈魂的工程師。

常言說：立人先立德,，樹人先樹品,。立德樹人，首先要立師德,，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點一滴,，潛移默化,，耳濡目染，久而久之,，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽,。“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”,，用愛滋潤每一位學(xué)生。

記得六年前,，初登講臺,，學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作。對于當時的孩子來說,，英語是一門副科,，不被家長和孩子重視，課堂上,，對英語的積極性一點也不高,。面對這種情況，我總是板著臉,，裝出一副嚴肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐,，作業(yè)一本不差，但效果一點也比之前好,。這時,，我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時,，老教師送來了他們的經(jīng)驗之談：與學(xué)生用心去溝通,，用心去愛他們。

慢慢地,，在以后的運動會,、拔河比賽、主題班會等班級和學(xué)校組織的大小活動中,，我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地,。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余,，我會與學(xué)生也來場拔河比賽,；在主題班會上，我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,，這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處,。班上有一個叫黎文孩子，雙手有點殘缺,，同學(xué)們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強,，在一次課余之時,，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽，于是,，在一次班會上,，我讓他來展示一下他的才能，那時起,，其他同學(xué)對他也都刮目相看,。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點，讓每個學(xué)生樹立起自信心,，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多,。將心比心，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系。

愛是教育的基石,。只有當教師真心實意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候,，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍,。愛的深切，學(xué)生才會敞開自己的心扉,，樂意聽從教師的建議和教誨,，這時候，教育才會收到良好的效果,。

面對著一張張純真質(zhì)樸的臉,，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報,，你播下的是一粒愛的種子,，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實,。

立德樹人做教師演講稿篇八

大家好,！

很榮幸，在第xx個教師節(jié)來臨之際,，作為教師代表在這里演講,，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國夢,！

愛人者,，人恒愛之。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述,！

愛是這個世界上最美妙的語言,，特別是，自從走上這個三尺講臺,，成為一名教師,，我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要。有愛便有德,，立德樹人,，是一名老師的使命與責(zé)任。

還記得六年前,，我第一次站在孩子們面前的時候,，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩,，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲,。對此,，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓,。從此以后,，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅,。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了,？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑,，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式,，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,，七年以來,，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化,、教育每一位學(xué)生,。

身為一名人民教師，我深深懂得,，誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴,，嚴中有愛，愛而不寵,，嚴而有格,。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻,，這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，這種愛能超越一切,。

“師者,，所以傳道、授業(yè)、解惑也,?！闭f的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能,。要把學(xué)生教育成為一個愛他人,，愛社會的人，是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范,？或者多上幾節(jié)思想品德課,？孔子曾說：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”。作為教師的我們,，一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用,。我們只有平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，做一個有愛心的人,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊”,，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生,。

中國夢,，教師情，我有夢,，我有情,，我是一名人民教師，我明白在21世紀的今天,，我需要肩負起立德樹人,，同心共筑中國夢的偉大使命！