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九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

下午好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持,。其次,，要恭喜在座的各位家長(zhǎng),，通過(guò)這次考試,，你們的孩子表現(xiàn)的非常出色，考入了學(xué)校前30名,。同時(shí),，你們的孩子被列入了我校重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

下面,，我召開(kāi)一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的——是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校,、老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，這是我們的學(xué)生,、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!

我主要從以下幾個(gè)方面與家長(zhǎng)進(jìn)行交流：

一、把握好初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期

強(qiáng)調(diào)初三學(xué)習(xí)的重要不是否定其他年級(jí)的次要,，而是到了初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容增多了(又新增加了化學(xué)學(xué)科);孩子們的學(xué)習(xí)方式要發(fā)生改變了(應(yīng)從教師主動(dòng)，變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)),，孩子們的心理壓力增大了(畢竟是人生的一個(gè)重要的拐點(diǎn)),。

他到拐點(diǎn)。我要解釋一下中考后學(xué)生的去向,，中考后,，孩子們要升入高中階段學(xué)習(xí)，高中階段分為：重點(diǎn)高中,、普通高中,、中專、職專等,。在座的家長(zhǎng)是考入前30名學(xué)生的家長(zhǎng),，很明白考入重點(diǎn)高中意味著就是拿到了“大學(xué)(重點(diǎn)大學(xué))的錄取通知書(shū)”。全區(qū)招生450人,，按照近幾年年的慣例,，我校能考入重點(diǎn)高中的有5—12名學(xué)生。今年我們的目標(biāo)定在至少考入10個(gè),，當(dāng)然這不是單憑學(xué)校一方能完成的,，需要家長(zhǎng)的密切配合，一會(huì)我還要談到家長(zhǎng)如何配合學(xué)校工作的問(wèn)題,。第二個(gè)選擇就是普通高中,，黃中每年招生都是在，包括豆張莊,、南雙廟,、石各莊、陳咀,、黃花店三個(gè)半鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一千多名學(xué)生中錄取350人左右,。可謂競(jìng)爭(zhēng)激烈,。中專,、職專要選擇好。

二,、學(xué)校對(duì)初三工作的重視

1.師資力量的配備,。我是新上任的校長(zhǎng)，以前在教辦工作,，主抓教學(xué),，對(duì)教師教學(xué)能力的基本情況還是比較了解的,，加上我們精明能干的班子成員，組成了聘任小組,，采取競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式,，聘任初三教師，可以說(shuō),，現(xiàn)任的初三教師都是我校教學(xué)上的精英,。教師教學(xué)能力方面請(qǐng)大家放心。

2.加強(qiáng)管理,、分層教育,。通過(guò)期中考試，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析和研究,，決定將學(xué)生分類進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),。目的是讓優(yōu)秀生發(fā)揮出他(她)更大的潛質(zhì)，不會(huì)輸在人生的起跑線上;讓有希望考入普通高中的學(xué)生,，不會(huì)感到遺憾;讓考不上高中的學(xué)生,，能打好基礎(chǔ)，在今后的學(xué)習(xí)道路中鋪平道路,。我們已經(jīng)制定好了“122工程”,，即：每名教師要幫助一名優(yōu)秀生、兩名良好生,、兩名暫困生,，給教師壓擔(dān)子，派任務(wù),。我們還要實(shí)行月考制度,，并隨時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。

3.延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,。期中考試前有好多家長(zhǎng)打電話給我,，問(wèn)“怎么還不補(bǔ)課”，說(shuō)實(shí)話,，一個(gè)是前一段時(shí)間忙于學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，二是教師加班必然涉及到費(fèi)用問(wèn)題,，而現(xiàn)學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張,，光現(xiàn)代化建設(shè)用去了5-6萬(wàn)，即使有也不允許以補(bǔ)助形式發(fā)放,，只能用于學(xué)校開(kāi)支,。但是，學(xué)?？紤]到家長(zhǎng)的需求,、學(xué)生的需要，又考察了周圍學(xué)校的情況決定,，從期中考完試考試(上周)周六開(kāi)始給學(xué)生補(bǔ)課,。有句話大家都聽(tīng)過(guò)：“逆水行舟不進(jìn)則退”。我們現(xiàn)在的處境就是在逆水行舟,，我們周圍的初三學(xué)生都在補(bǔ)課,，而且力度比咱們還要大。如果不補(bǔ)課,，我們會(huì)在時(shí)間上輸?shù)?，耽誤孩子們的美好前程。再次,，請(qǐng)家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的決定,。

三、學(xué)生的現(xiàn)狀分析

總體情況我們還是比較滿意的,，特別是同學(xué),，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮,、守紀(jì)律,、好學(xué)。但個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì),、無(wú)心上學(xué),，人在課室、心在外,，上課睡覺(jué),、講話，不交作業(yè),，不尊重教師地現(xiàn)象,，希望引起各家長(zhǎng)重視。同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,。3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。5,、書(shū)寫潦草,，中考掃描入電腦，會(huì)影響學(xué)生成績(jī),。

四,、面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢?

1.強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

首先家長(zhǎng)要明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力咱們不提,，單說(shuō)學(xué)習(xí)品質(zhì)包括學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)意志力、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性等,。學(xué)生從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好,、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都只能利用學(xué)生先天的智力水平,，讓學(xué)生掌握更多的知識(shí),。可是他就是不要求進(jìn)步,、不完成作業(yè),，教師怎么辦，是打不得,、罵不得,。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),，工作太忙,。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個(gè)房子,，為孩子攢個(gè)媳婦,，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì)，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗,。

2.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。

①教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。學(xué)校要求學(xué)生不染發(fā),、不留長(zhǎng)發(fā)、不帶飾品,、不打架,、不吸煙等。

②學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),，加強(qiáng)預(yù)習(xí),。每天每學(xué)科上完課后教師都要留相應(yīng)的作業(yè)，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),。而大部分學(xué)生到第二天到學(xué)校才補(bǔ)作業(yè),，甚至學(xué)生連書(shū)包都不往家?guī)в趾驼勵(lì)A(yù)習(xí)。

③集中精力,，做好復(fù)習(xí),。要求學(xué)生除新聞聯(lián)播外不看電視、不玩電腦,、假期不外出游玩,。每天放學(xué)及時(shí)回家，除完成教師布置的作業(yè)外,，還要進(jìn)行復(fù)習(xí),。咱們不像城區(qū)一樣可以有很多補(bǔ)習(xí)班可以上，只能多做題,，不會(huì)的問(wèn)老師,。家長(zhǎng)要積極配合，最好要進(jìn)行陪讀。

3.加強(qiáng)與老師,、班主任的聯(lián)系,，不要等老師打電話給你，要主動(dòng)打電話,、到學(xué)校,，詢問(wèn)情況，有的家長(zhǎng)甚至打電話還不能來(lái),。大家要相信老師不會(huì)嫌煩的,。

4.有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),，給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學(xué)習(xí)。反之有的家長(zhǎng)卻不聞不問(wèn),，只顧自己工作,、娛樂(lè)。有的家長(zhǎng)看到孩子實(shí)在不是上學(xué)的料,，要做適當(dāng)?shù)姆艞?。這三種現(xiàn)象都不好。我們要適度關(guān)心,，要多鼓勵(lì)孩子,。

5.不要過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過(guò)老師了解自己小孩的實(shí)際情況,，給他制定合理的目標(biāo),。

6.要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，卻忽視了孩子的心理健康，要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，多交流,。

7.要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了,。

五,、學(xué)校對(duì)今后工作的一點(diǎn)想法

學(xué)校想成立初三年級(jí)家長(zhǎng)自治委員會(huì)和初三教學(xué)基金會(huì)。自治委員會(huì)主要由3—5名代表委員組成,，共同推選一名主任(全校),，學(xué)校原則上只委派一名聯(lián)絡(luò)員(溝通學(xué)校與委員會(huì))：主要工作內(nèi)容為：①家校溝通;②組織周六補(bǔ)課工作;③組織一些其它活動(dòng)?；饡?huì)主要是接受家長(zhǎng)和社會(huì)資助補(bǔ)課和參考資料的花費(fèi),。資金管理由自治委員會(huì)管理,，每筆捐款公布情況,、每次活動(dòng)公布賬目等，當(dāng)然學(xué)校參與幫助,、監(jiān)督,。希望家長(zhǎng)能支持。

最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo),，讓我們拭目以待,。

祝大家身體健康、工作順利,、家庭美滿,、萬(wàn)事如意，謝謝!

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這次初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，其目的是加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，加強(qiáng)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)，我們也想通過(guò)這次會(huì)議，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長(zhǎng)的信心,，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話,，就是“一切為了學(xué)生”，讓我們的孩子從我們的學(xué)?？忌细咧?，走得更遠(yuǎn)，走的更好!

在今天的會(huì)議上,，我主要想講三個(gè)問(wèn)題：

第一個(gè)問(wèn)題：初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)

第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)校將采取的措施

第三個(gè)問(wèn)題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

先講第一個(gè)問(wèn)題,。

初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，任務(wù)重,，時(shí)間緊,，壓力大。

初三年級(jí)的重要大家是知道的,，初三這一年,，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年,，也是十分緊張的一年,。在這學(xué)年中，要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,，即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能,，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練,。而所學(xué)課程多達(dá)九門，任務(wù)之重可想而知,。所有家長(zhǎng)要理解孩子的辛苦,，理解老師的辛苦。

初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),，特別是我們學(xué)校是第一年辦初三補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)期望值高,，社會(huì)關(guān)注度大,，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存，所以,，學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力,，我們只能負(fù)重前行,，克服重重困難，只許成功,，不能失敗,。

在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：

第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)校采取的措施,。

千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

進(jìn)入初三補(bǔ)習(xí)以來(lái)，對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)較高的同學(xué)是快馬加鞭,，毫不放松,，保持著良好的勢(shì)頭，對(duì)一些成績(jī)較低的同學(xué)更是要求他們醒悟,，急起直追,，爭(zhēng)取考出好的成績(jī);但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三補(bǔ)習(xí)無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有行動(dòng),，積極性不高,，主動(dòng)性不強(qiáng)， 一些不良習(xí)慣依然存在,。為此,，我們學(xué)校想盡各種辦法，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),，下大功夫加強(qiáng)教育,，加強(qiáng)管理,。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合,，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!

本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外,，主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練,，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練,，以及中期考試和期末考試,。一考代練，通過(guò)多次考試訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握了解題型技巧,，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了應(yīng)試能力,，達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的,。

第三個(gè)問(wèn)題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1.為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

和諧,、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍,，好學(xué),、上進(jìn)的家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子,。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。

家長(zhǎng)要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備,，給孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較,，這樣最容易傷孩子自尊心,。只要孩子盡力了，家長(zhǎng)就應(yīng)該滿意,。

2.重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,，減少偏科和不平衡。

中考不能有偏科理念,。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的,。只有各科的成績(jī)都提高，總分才有較大幅度的提高,。

3.多與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法,。還要關(guān)心子女的交友情況,，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全，尤其是交通安全,，盡最大限度 排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾,。

各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,，也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái),，想一切辦法,，調(diào)動(dòng)一切教育資源，增加相互信任,、加強(qiáng)相互理解和溝通,，從現(xiàn)在開(kāi)始迅速做起，就一定能夠把我們的學(xué)生,、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才!

謝謝大家!

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

各位家長(zhǎng),，你們好：

今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及*時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，這是我們的學(xué)生,、你們的孩子,、學(xué)校老師三者共同的心愿,。總之一句話：“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!

針對(duì)畢業(yè)班我們下學(xué)期主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1. 嚴(yán)格管理，依法治班,。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績(jī),。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,。7點(diǎn)早讀課準(zhǔn)時(shí)到校，有事必須一律請(qǐng)假,。中午1﹕10靜堂,，各自做自己的事，不講話,，不隨意走動(dòng),，不影響他人。

2. 加強(qiáng)思想政治教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電,。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高,。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生,。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，因材施教

3. 既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,。初三年級(jí)400多人,，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的400分之一，這是微不足道的,，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,，同時(shí)又要有所側(cè)重,，對(duì)基礎(chǔ)較好的、沖刺重點(diǎn)中學(xué)有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,，班主任,、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心,，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,，使這些同學(xué)本文來(lái)自小草范文網(wǎng)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn),。

對(duì)“特困生”每個(gè)課任教師負(fù)責(zé)兩人,，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況,，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅,，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時(shí),，還要帶動(dòng)中間絕大部分同學(xué),，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí),。

今年,，我們的任課老師真的是壓力很大。請(qǐng)家長(zhǎng)們回去也要作好教育,。我們?nèi)握n老師總結(jié)出學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在著以下幾個(gè)主要問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。一部分學(xué)生知道要學(xué)好，但學(xué)習(xí)不得法,，不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理,，做到融會(huì)貫通，以一勝百;或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,，做查漏補(bǔ)缺的工作,，而是老做無(wú)用功;或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研*,，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,，似懂非懂,，能力水平老得不到提高?；驂毫^(guò)重,，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間,，不會(huì)休息,，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍,，得不償失

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,。一些學(xué)習(xí)成績(jī)一貫不理想的學(xué)生，三分鐘熱度,，毅力不夠,，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,，沒(méi)有時(shí)間緊迫感,，上課不專心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲,、不做,。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)又盲目自大,。

4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,，各位家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子的各門功課有一定的了解，如果有偏科現(xiàn)象一定要引起重視,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、朋友：

你們好!

我是20xx級(jí)5班*同學(xué)的,，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分的高興與激動(dòng),。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,，在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)與體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。

此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力都比我們以前大得多,，十分辛苦,，老師更辛苦?！皫熣?，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,，每一天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果,。在那里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝與敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)

老師與家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn),。學(xué)校教育與家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,，多與老師溝通聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢,。

首先,，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友,。人與人之間都是需要溝通交流與尊重的,，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,，自我意識(shí)與自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱,，更渴望得到大人的理解與尊重,。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置,，多與孩子閑聊,，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情與想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論,，使孩子在苦悶與困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)與進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上與體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,，或者其他方式的交流與幫忙?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,，我甚至感到欣慰。當(dāng)然,，這也是與老師的幫忙分不開(kāi)的,。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長(zhǎng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),，承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等),，并給予了孩子及時(shí)的肯定與贊揚(yáng),。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè)，同時(shí)贏得了老師的贊賞與同學(xué)的友誼,，從而從封閉與狹隘走向了開(kāi)闊與明朗,。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌，我總是在心存感激,。

其次,，盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步,。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子以前也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,，成績(jī)一向起伏不定,。為此我與孩子曾有過(guò)一次沉重的談話，他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,，主動(dòng)要求斷網(wǎng),，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),，這是我們就應(yīng)支持并能夠做到的,。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視,，當(dāng)然看看時(shí)事與體育新聞還是有必要的,。這是下下策,，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束,。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一齊學(xué)習(xí)，溫故而知新,，我也獲益匪淺,。與孩子一齊賞析古詩(shī)文的深刻涵義與優(yōu)美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話,，說(shuō)到那里實(shí)在是慚愧,。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人,，因工作或者環(huán)境方面的限制,，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好,。畢竟這是客觀原因,，主觀方面還得靠孩子自己，應(yīng)對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙,、引導(dǎo)與督促,。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí)，我們以前憤怒過(guò),，也失望多,，更多的或許還是悲哀，但我們絕不能夠放下,。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了,，在老師的幫忙與指導(dǎo)下，應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情,，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,，我相信你是好樣的”,。說(shuō)完這句話時(shí)，真的感覺(jué)自己與孩子都是好樣的,。

最后,，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障與補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時(shí)間少,，科學(xué)合理的搭配膳食,，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家,，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué),。如此往復(fù)循環(huán),，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了,。我們每個(gè)人的潛力與思想都是有局限性的,，努力了就是好的。

在那里,，原本有很多話想要述說(shuō),，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校與老師的要求,，用理解,、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們,、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!

最后,，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的辛勤勞動(dòng),，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處,，請(qǐng)大家多多包涵,。謝謝大家!

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了63班的教室，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人，成材,。

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹;二。小組匯報(bào)學(xué)生成績(jī)及在校表現(xiàn);三,、學(xué)生代表談學(xué)習(xí)方法;四,、家長(zhǎng)代表談子女教育;五、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;六,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一,、班級(jí)基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生37人,，其中男生14人,，女生23人;住宿生共14人，男生4人,，女生10人,。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，還有其他一些同學(xué)都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)沒(méi)有遲到早退,，無(wú)故曠課,，有事能自覺(jué)請(qǐng)假。我校本學(xué)期使用學(xué)案式教學(xué),，課堂上同學(xué)們學(xué)會(huì)了認(rèn)真看書(shū),，即會(huì)看書(shū)，小組學(xué)習(xí)中,，組長(zhǎng)基本上可以清晰的講出自己的思路方法,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為;還有一部分同學(xué)衛(wèi)生情況較差，臉,、衣服經(jīng)常很臟;還有的經(jīng)常吃零食,。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——張永剛，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，大家歡迎!

3,、班委會(huì)組成及小組介紹

班長(zhǎng)介紹。

4,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是1,、傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng);2,、適應(yīng)環(huán)境找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái),。

二、小組匯報(bào)學(xué)生成績(jī)分析及在校表現(xiàn)

三,、學(xué)生代表談學(xué)習(xí)方法;

四,、家長(zhǎng)代表談子女教育;

五、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多,、難度大,、要求高。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

孩子的表現(xiàn)由：

(1)自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的,，那么,，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”,，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2)獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,。

(3)感情的變化非常顯著,。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

(4)開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

(5)與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒(méi)有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,，

(1)多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令,。

(2)給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),。

(3)請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解，雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受。但必須堅(jiān)持家庭教育的原則,，不突破底線,，不隨意妥協(xié)。

(4)標(biāo)簽理論,，給自己的孩子貼上一個(gè)好標(biāo)簽,。

(5)慢慢來(lái)急不得，家庭教育是三分教育七分等待;

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，家長(zhǎng)要在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，看是否工整，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正,，督促睡覺(jué)早點(diǎn)休息，督促早上起來(lái)早讀,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

(3)做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中推測(cè)子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，并及時(shí)與班主任聯(lián)系，共同對(duì)癥教育,。

(4)做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng)

當(dāng)孩子有疑惑時(shí),，你應(yīng)該及時(shí)幫助他解惑;當(dāng)孩子有痛苦時(shí)，你應(yīng)該盡快幫助他解脫;當(dāng)孩子遭遇失敗時(shí),，你應(yīng)該和他一起找原因,，明確前進(jìn)的方向;(班主任演講稿 )當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn),，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，以獲取更大的進(jìn)步!

(5)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(6)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

六,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，下面請(qǐng)大家填在家校聯(lián)系卡上。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面寫了自己的想法,，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我們有信心三年后把這37個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,。

七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái)，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表63班的全體師生再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。

謝謝大家!

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的將來(lái),。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，表現(xiàn)得更好，取得更好的成績(jī)!

本次家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾個(gè)議程,，第一由校長(zhǎng)介紹我校的基本情況和做法,。第二由教務(wù)處陳君華主任介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)及教育的對(duì)策。第三家長(zhǎng)們同各自班主任和科任交流,，共商教育大計(jì),。

(1)、學(xué)習(xí)上要多關(guān)注,、幫助孩子,。

有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)情況,，然后幫助他,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至監(jiān)督他們一起讀讀課外書(shū)籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

(2),、要給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)與批評(píng),。不要說(shuō)孩子笨,，那是逃避責(zé)任對(duì)孩子不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，對(duì)孩子該嚴(yán)格批評(píng)就嚴(yán)格批評(píng)改鼓勵(lì)就鼓勵(lì),。

(3),、不能以固定的眼光看孩子，不能以保守的思想想孩子,。不能說(shuō)今天開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，你知道了孩子的成績(jī)，考得好了你沒(méi)話說(shuō),，考得不好了就拿著孩子撒氣：你這孩子,，就是這樣了，我看你將來(lái)也不會(huì)有什么出息……等等說(shuō)出類似的話就不應(yīng)該,。我們應(yīng)以發(fā)展的眼光看孩子,，現(xiàn)在就能看到他的將來(lái)。

(4),、身教重于言教,。不管我們家長(zhǎng)知不知書(shū)，可是我想我們大家都達(dá)禮,。如果我們能夠結(jié)合自己的家境,，結(jié)合自身的體會(huì)，結(jié)合社會(huì)的需要給孩子講應(yīng)該如何學(xué)習(xí)如何生活的話,，我想他們是能聽(tīng)進(jìn)去,，不僅能聽(tīng)進(jìn)去，說(shuō)不定還很佩服你呢,。我想如果咱們家長(zhǎng)也能對(duì)孩子這樣曉之以事,，通之以情，他們一定會(huì)深受感動(dòng)的,。

(5),、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,，經(jīng)常到校找老師了解孩子在校表現(xiàn),，并提出寶貴的意見(jiàn)、建議,。

(6),、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。我非常理解做父母的心情,。好多家長(zhǎng)白天下地干活，晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。

(7),、希望家長(zhǎng)對(duì)孩子多一些關(guān)心,，多一些留心。

孩子在家里如果有什么異于平時(shí)的表現(xiàn),，比如行為方面,，語(yǔ)言方面，還有神態(tài)方面等,。這些方面如果有什么不同于往常,，那么這表明這個(gè)孩子有心事。背著包袱的孩子是不能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)的,。所以我們希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的生活起居之外,，還要留心一下他們的精神需求。

需要說(shuō)明的是,，教師是人,，而非神。他們面對(duì)的是50多個(gè)孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,，或如實(shí)反映一些情況。

最后,，再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝!祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變各位家長(zhǎng)的教育理念,，更重視孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，使我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生在期末考試中取得令家長(zhǎng)和老師滿意的成績(jī)!希望各位家長(zhǎng)多與班主任和任課老師交流，真正實(shí)現(xiàn)家校合作,，真正把我們的孩子培養(yǎng)成社會(huì)有用的人,。

謝謝大家!

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持，特別是對(duì)我們高一(5)班的支持,，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表高一(5)的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝!召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生,，為了學(xué)生一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，以這個(gè)出發(fā)點(diǎn),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有二方面：一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)前一階段工作情況,，二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,。

我們這是新組建的理科興趣班級(jí)，班級(jí)特點(diǎn)是男生多(38人)女生少(6人),。

(1)對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行了理想,、目標(biāo)教育。各位家長(zhǎng)可能經(jīng)常很憂慮,，我孩子怎么就是搞不進(jìn)去,，怎么這么厭學(xué)。其實(shí),，這是現(xiàn)在很多學(xué)生存在的問(wèn)題,，究其原因，關(guān)鍵在于現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高,，而我們每個(gè)家庭可能又都是獨(dú)生子女,，所以我們現(xiàn)在的孩子第一沒(méi)吃過(guò)苦,，甚至沒(méi)干過(guò)活，不知道生活的艱辛,。第二,，我們的憂患意識(shí)不強(qiáng)。所以,，分班以后，我把目標(biāo)教育放在第一位,，首先就要求學(xué)生訂立大學(xué)目標(biāo),，及高三高考目標(biāo)。同時(shí)每次月考結(jié)束,，我都會(huì)要求學(xué)生訂立下次月考的目標(biāo),，以此來(lái)提醒學(xué)生每個(gè)月的行為。而且每個(gè)周六班會(huì),，介紹一所大學(xué),，反復(fù)引領(lǐng)學(xué)生的思想。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。通過(guò)教育,，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到教室，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。特別是，對(duì)以前學(xué)生中的不良行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓,。通過(guò)紀(jì)律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。

(3)強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班主任老師是學(xué)生管理的核心,，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭,。班級(jí)管理工作很瑣碎,，這里我要感謝各位班干部的通力協(xié)作，和全體同學(xué)的積極配合!

高中家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文教師發(fā)言稿高中家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文教師發(fā)言稿(4)注重正面教育學(xué)生,。在教育學(xué)生時(shí),，以說(shuō)服教育表?yè)P(yáng)為主,，充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自己教育自己,，自己管理自己，及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素,。

(5)以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作,。確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，保障沒(méi)有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作,、學(xué)校制度,、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為,，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。

關(guān)于高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的210班的家長(zhǎng)朋友：

很高興能跟各位家長(zhǎng)聚在一起說(shuō)說(shuō)關(guān)于高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的事情,。不瞞各位，在我們老師眼里,，我們的孩子可不可愛(ài)是不是討人喜歡,，基本取決于他學(xué)這門課是否認(rèn)真是否努力。好在通過(guò)兩個(gè)半月的相處和交流,，我認(rèn)為咱們班這57個(gè)孩子絕大多數(shù)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面態(tài)度認(rèn)真并且比較努力,。因此在我看來(lái)，10班的這些孩子都很可愛(ài),，210班更是個(gè)討人喜歡的班級(jí),，我也很有信心幫他們把語(yǔ)文成績(jī)提高上去。

下面我首先通報(bào)一下這次階段性考試語(yǔ)文科目的基本情況,。本次考試,，我們10班的語(yǔ)文在整個(gè)年級(jí)里進(jìn)步最大，但從分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō),，絕大多數(shù)的學(xué)生比高一期末考試的分?jǐn)?shù)要低,。原因有如下四點(diǎn)：1.增加了課外文言文考試內(nèi)容,占8分，以前只考課內(nèi)文言文。2.古詩(shī)鑒賞選的是高考的訓(xùn)練內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度偏大,。3.作文的話題是“追求”，但我們好多學(xué)生還沒(méi)有真正思考過(guò)對(duì)他們來(lái)說(shuō)很具有現(xiàn)實(shí)意義的這個(gè)問(wèn)題,，所以因?yàn)闆](méi)有真實(shí)的情感體驗(yàn)而導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低,。4、背誦還有待大力加強(qiáng),，名言名句填空題得分率還不如成績(jī)最差的理科普通班,。

具體到57個(gè)孩子具體的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，我根據(jù)和他們兩個(gè)半月的相處與溝通做了一個(gè)分類,，家長(zhǎng)們不妨聽(tīng)聽(tīng)看：

1,、語(yǔ)文成績(jī)比較出色的(以月考成績(jī)和平時(shí)單元測(cè)試成績(jī)?yōu)閰⒖?：程鈺雯、錢琴妍,、陸雪峰、張佳琦,、朱秉達(dá),、吳運(yùn)凡、曹奕慶,、沈鑫悅,、袁飛紅、施貝格,、邱海敏,。

2、本次考試成績(jī)不太理想,，但有較大潛力可以挖掘的：朱怡婷,、鐘靈、陶夢(mèng)婷,、陳舒鈺,、帥佳敏、陳婉榕,、方淑萍,、韋哲、方惠蘭,、徐榛,、曹杭昱、沈煥,、程昱捷,、王怡玲。

3、作業(yè)完成情況一直優(yōu)秀的：錢琴妍,、吳運(yùn)凡,、曹奕慶、沈鑫悅,、袁飛紅,、邱海敏、朱怡婷,、陶夢(mèng)婷,、陳舒鈺、陳婉榕,、方淑萍,、韋哲、方惠蘭,、徐榛,、沈煥、王怡玲,、孫莎莎,、徐琳、王迪,、李子彥,、嚴(yán)雁鴻、吳杭鋮,、鐘思嘉,、葉煒、金婕,、吳夏曦,、林燁。

4,、日常書(shū)寫達(dá)到優(yōu)秀層級(jí)的：陸雪峰,、許一磊、沈煥,、施貝格,、程鈺雯、錢琴妍,、韋哲,、吳杭鋮、吳夏曦,、帥佳敏,、吳昊、何易、朱怡婷,。

細(xì)心的家長(zhǎng)可能發(fā)現(xiàn)了,，我剛才報(bào)到的名字中有很多是重復(fù)的，語(yǔ)文學(xué)習(xí)其實(shí)就是如此,，它是一個(gè)水滴石穿繩鋸木斷的過(guò)程,，字寫好了、上課認(rèn)真了,、作業(yè)細(xì)心了,、我給他們提的學(xué)習(xí)要求達(dá)到了，成績(jī)自然就好了,。當(dāng)然我們班里還有些孩子上課總要開(kāi)小差,，作業(yè)比較隨便，我給他提的學(xué)習(xí)要求總是達(dá)不到,，考試也常常難以及格,，但我相信他們的提升空間也是最大的，作為教師我看到了他們身上細(xì)微的改變,。

另外 ,，我要拜托家長(zhǎng)落實(shí)的幾件事情：

1、給孩子準(zhǔn)備一本100頁(yè)以上的的軟抄本用于日常積累,。語(yǔ)文高考總分 150 分，作文占 60 分,，考試時(shí)除古文閱讀和詩(shī)詞填空20分左右是考課內(nèi)學(xué)的以外,，其它課外內(nèi)容需要學(xué)生做好筆記和積累，才能應(yīng)對(duì)考試,。

2,、一周回家或兩周孩子回家時(shí)要求讀半個(gè)小時(shí)名著，名著對(duì)孩子的影響是潛移默化的,。有不少家長(zhǎng)送孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等，但很少有家長(zhǎng)重視語(yǔ)文閱讀,。而語(yǔ)文其實(shí)更像造樓房時(shí)的建筑材料沒(méi)有詞語(yǔ),，成語(yǔ)，思維等語(yǔ)文方面的積累,，要想建成高樓大廈可能性不大,。名著里蘊(yùn)含的智慧、思想,、哲理是空洞的說(shuō)教遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的,，跟孩子講100個(gè)道理，不如讓他讀一本名著。

3,、鼓勵(lì)孩子將自己的想法或見(jiàn)解及時(shí)用書(shū)面的形式保留下來(lái),，您也可以嘗試和孩子進(jìn)行書(shū)面交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人和學(xué)習(xí)的道理,。這種書(shū)面交流的形式更容易打動(dòng)孩子,，讓他反復(fù)咀嚼回味;同時(shí)還可以避免產(chǎn)生青春期遇上更年期的沖突。

4,、有疑惑一定要及時(shí)跟任課老師溝通,。我們都只有一個(gè)孩子，他的成長(zhǎng)和進(jìn)步是我們目前最重要的工作,。希望家長(zhǎng)朋友多和我聯(lián)系,，同時(shí)也多提寶貴意見(jiàn)。

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八

各位家長(zhǎng),、大家好!

感謝你們帶著微笑滿懷希望來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們今天能有機(jī)會(huì)再次坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了實(shí)現(xiàn)40年后“看子敬父”的夢(mèng)!我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校,，做好一些工作,，學(xué)校、家庭真正形成教育合力,，給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境與氛圍,，孩子的健康發(fā)展才有保證。

尊敬的家長(zhǎng)!我們的溝通是為了理解,，理解是為了更好的溝通,，為了孩子的前途，我們必須要架起這個(gè)心靈的橋梁,。我們家校共同合作,，三方努力共同培養(yǎng)孩子。只是為了讓你們的孩子學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“打罵出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū),。

家長(zhǎng)教育缺乏,，學(xué)校教育就很被動(dòng)。比如隔代教育問(wèn)題,，也就是現(xiàn)在說(shuō)的留守兒童問(wèn)題教育,，這個(gè)問(wèn)題就使我們學(xué)校教師非常頭痛，很多家長(zhǎng)把教育孩子的責(zé)任推給學(xué)校和老師,，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的,，還有的家長(zhǎng)因?yàn)榇蚬っΠ押⒆铀偷剿搅⒌募乃拗茖W(xué)校，就以為萬(wàn)事大吉,，孩子的健康成長(zhǎng)就有了保障,，這種做法也是非常錯(cuò)誤的。

我們的老師通過(guò)幾年來(lái)的家訪曾做過(guò)統(tǒng)計(jì),，超過(guò)半數(shù)的班主任認(rèn)為,，有30%的家長(zhǎng)存在不管教孩子的現(xiàn)象，有40%的家長(zhǎng)很少過(guò)問(wèn)或者根本不過(guò)問(wèn)子女在校的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)情況,。

近年來(lái)，外出務(wù)工多了,，農(nóng)村的“留守兒童”增多;離婚率上升，單親家庭孩子也相繼增多,。孩子由爺爺奶奶,，外公外婆帶著，他們只管吃穿,，自己文化水平又低,，無(wú)力對(duì)孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)。

從表面上看,，這是家庭教育的問(wèn)題,，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué),、行為習(xí)慣不良,、有心理問(wèn)題傾向等,，看似是學(xué)校教育不力，卻也都能在家長(zhǎng)身上找到問(wèn)題的根源,。

由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成影響和延誤。

其實(shí),，每個(gè)孩子小時(shí)都有一個(gè)家,，每個(gè)孩子長(zhǎng)大后又都代表一個(gè)家庭，只有家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。家庭條件再好,，再富裕不等于家教環(huán)境好，家風(fēng)好,。教育不好孩子就會(huì)出現(xiàn)“富不過(guò)三代”,。因此，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們配合我們教育好你的孩子,。

我衷心希望你們能做好以下幾點(diǎn)：(舉例)

1、思想上要引導(dǎo)好孩子,。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。如果家長(zhǎng)在家經(jīng)常打麻將，打牌,，孩子也會(huì)學(xué)一些不良習(xí)慣,。

2、行為上要輔導(dǎo)孩子,。家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子的影響也很大,，比如，在家什么時(shí)候看電視影響孩子學(xué)習(xí),，孩子應(yīng)看什么樣的電視?要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出30分鐘，還是可以的,。如在茶余飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長(zhǎng)和孩子之間進(jìn)行多交流,，不要在吃飯時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥,，這樣孩子不但沒(méi)有教育好，飯也沒(méi)有吃好,。只有和孩子進(jìn)行耐心文明交流,，才能增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

借此機(jī)會(huì),，向各位家長(zhǎng)提一些建議：

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，做到堅(jiān)持不懈,。學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè))

2,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,，家長(zhǎng)要做到心平氣和,。

3、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師和學(xué)校保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

4、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育,。

特別是交通安全方面的教育,。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ),，在保障孩子健康與安全方面,，我們每周一晨會(huì)是專門的安全主題教育，從食品安全,、交通安全,、防溺水安全、防火安全,、社會(huì)交往安全(不吃陌生人的東西,，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往,、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進(jìn)行教育,，每天都要有安全教育一句話，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,，安全防火,、滅火演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際,，緊緊牽住安全的手,。法制教育也不容忽視,，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。(如不偷,、不拿,，說(shuō)話舉止要文明、愛(ài)護(hù)公物,、幫助別人,，干力所能及的事等)

5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

(1)對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,，家長(zhǎng)要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到,，如上課要專心聽(tīng)講,，作業(yè)及時(shí)完成，不帶不準(zhǔn)帶的東西,，按時(shí)作息等,，那么家長(zhǎng)就要耐心陪孩子做到。

(2)和孩子一起作一個(gè)計(jì)劃,，把每天要做事都提前安排好,，并給予約束和獎(jiǎng)勵(lì)。如完成的好適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì),。完成不好就作一個(gè)小懲罰,。

(3)孩子拖拉時(shí)不要用催促的方式，不要總是說(shuō)孩子拖拉,，可用激將法或引導(dǎo)法,，讓他知道該做什么，怎么做,。

(4)限時(shí)限定教育,。讓孩子必須在什么時(shí)間內(nèi)把事情做好，做不好就不能做其他的,，或做好了就可以做自己喜歡的事情,。

(5)培養(yǎng)孩子的興趣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓孩子喜歡學(xué)習(xí),，自主的去學(xué)，而不是靠家長(zhǎng)的催促,。這是激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力最有效方法,。

(6)孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也學(xué)，可以是學(xué)業(yè)務(wù)方面的也可以看看孩子的課本，給孩子創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。孩子讀的書(shū)籍你也要去讀,，這樣便于和孩子交流讀書(shū)感受!

(7)零花錢,、吃零食問(wèn)題。家長(zhǎng)不能一味的滿足孩子的零花錢,，有些家長(zhǎng)是孩子一要就給,，只要不在家鬧就行，這樣會(huì)把孩子慣壞的,。

(8)參加課后補(bǔ)習(xí)班問(wèn)題都要和孩子溝通,，便于了解孩子進(jìn)步情況。

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生,。接下來(lái)的時(shí)間，交給我們各位老師,，他們將跟大家零距離探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況,，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)你們出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意!(給家長(zhǎng)敬禮)我時(shí)刻期待我們之間能有更多的交流,、創(chuàng)造更大的成功!

祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九

同學(xué)們：

還沒(méi)等我在這講臺(tái)上站好,，大家就笑了,。為什么?因?yàn)槲沂遣畹壬２畹壬趺赐蝗坏巧洗笱胖昧四?

在分?jǐn)?shù)面前,，尤其是在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考試卷子面前,，我的確是差等生。

我也承認(rèn)對(duì)枯燥的公式,、定理毫無(wú)興趣,，我也承認(rèn)多次在課堂上想起我家那八條美麗的金魚(yú)，甚至當(dāng)數(shù)學(xué)老師講課時(shí),，我畫(huà)了四張約翰遜百米沖刺的漫畫(huà),。

我想，沒(méi)有差等生就沒(méi)有優(yōu)等生,，就像沒(méi)有平地也就不存在高山一樣,。

任何一所學(xué)校，任何一個(gè)班級(jí),，如果非要按分?jǐn)?shù)多少排隊(duì)的話,，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。

我不明白，為什么我的座位總在最后一排;為什么我?guī)状闻e手要回答老師的提問(wèn),，而總也不被叫起,，特別是在觀摩教學(xué)的時(shí)候;為什么許多老師一提到我，不叫我的名字,，而只說(shuō)“啊,，那個(gè)差等生”。

我不明白,，為什么同學(xué)不跟我討論學(xué)習(xí),、對(duì)作業(yè)答案?是不是懷疑我說(shuō) 1 + 2 = 3 也是錯(cuò)的，要不為什么每當(dāng)我提一個(gè)問(wèn)題,，就有人臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”,，冷冰冰地對(duì)我說(shuō)“這也不懂”。

我不明白,，為什么父母不愿到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);為什么動(dòng)不動(dòng)就打就罵,，甚至不再給我那盞臺(tái)燈和寫字臺(tái)的一角，好像只等我畢業(yè)第二天就去領(lǐng)取個(gè)體營(yíng)業(yè)執(zhí)照了事,。

我不明白,，為什么在勞動(dòng)時(shí)的臟活和累活面前，大家忽然想起了我,，而我又受寵若驚似地拼命沖上去;為什么在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我居然成了“為集體爭(zhēng)光的英雄”，大家為我鼓掌,、歡呼,，而我又“不怕?tīng)奚钡貖Z取了兩枚“金牌”。 可是,，一回到課堂上,，我就如同用完的痰盂，被踢到班級(jí)的角落里,。

我上述的“不明白”,，其實(shí)也很明白，就因?yàn)槲沂遣畹壬?/p>

升學(xué)考試快到了,，我請(qǐng)大家?guī)蛶臀摇?/p>

老師,，你不能不管我，我也是你辛辛苦苦培養(yǎng)的學(xué)生啊,，你能看著一個(gè)決心爬出泥潭揮動(dòng)雙手那樣無(wú)助的孩子,，而不再全力地拉他一把嗎?

同學(xué)們，不要丟下我,，我與你們同窗共讀多年,，是你們學(xué)生時(shí)代無(wú)論如何也抹不去的記憶中的一個(gè)學(xué)友啊!你能眼睜睜看著一只掉隊(duì)的孤雁而無(wú)動(dòng)于衷嗎?

爸爸媽媽呀,，我要繼續(xù)上學(xué)，請(qǐng)不要再數(shù)落我,、挖苦我,，給我一點(diǎn)力量，給我一點(diǎn)愛(ài),，給我一盞臺(tái)燈的光明吧! 我是差等生,，但我并非天生的愚笨;我是差等生，但這并非是命中注定;我是差等生,，但我不是記分冊(cè)上的一個(gè)符號(hào)，我是一個(gè)有血有肉有靈魂的人,。

我是差等生,，但我相信，不是一切種子都找不到生根的土地,，不是一切真情都流失在人心的沙漠里,，不是一切落后都永遠(yuǎn)屬于已經(jīng)覺(jué)醒的弱者。

我祈盼著,，祈盼著在老師和同學(xué)的幫助下,，順利闖過(guò)升學(xué)考試這一關(guān)，還能和大家一起學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覐男难劾锊辉鸽x開(kāi)你們,，不愿離開(kāi)這個(gè)集體這個(gè)家。

我的好老師,，我的好同學(xué),，你們呢?

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好。

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，雖然我們今天來(lái)的家長(zhǎng)有著不同的成長(zhǎng)環(huán)境，身兼不同的社會(huì)職業(yè),，秉持不同的教育理念,，但是你們擁有著一顆相同的心，一顆關(guān)心,，愛(ài)護(hù)孩子的心,。今天我們的家長(zhǎng)能夠推辭外界的各種應(yīng)酬坐在這，就最有力的證明了你們對(duì)孩子的愛(ài),，對(duì)我們老師工作的支持和幫助,。所以請(qǐng)容許我真誠(chéng)地對(duì)大家的到來(lái)說(shuō)一聲：“謝謝!”

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹：

本班共有43名學(xué)生,，其中男生30名，女生13人,。男生較多相對(duì)來(lái)說(shuō)紀(jì)律比較難抓,，也希望家長(zhǎng)平時(shí)多對(duì)學(xué)生滲透思想工作，為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年半的時(shí)光，幾百個(gè)日日夜夜,，我與他們朝夕相處,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。

看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大,，課堂上更加遵守紀(jì)律了,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。去年期末考試,，本班全校前20名共9人,，趙磊，李志存全校第二和第三名,，其余7人是：杜唯杰,，張繼飛，張雪峰,，王媛媛,，黃宗玉，于萬(wàn)超,，齊飛宇,。姚勇,，李海旭，史秋穎,，張艷奇是我們班的班干部,，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校,，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，真是老師的好幫手,。

咱們班最大的特點(diǎn)是兩極分化很明顯,，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生較多，所以能取得這樣的成績(jī)足以說(shuō)明孩子都在努力,，都在以自己的速度進(jìn)步,。但我更想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此,，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,，是粗心,，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥,，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法,，讓他們重新樹(shù)立自信,。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。”

對(duì)家長(zhǎng)的若干建議學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式

初中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向,。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。目前我已發(fā)現(xiàn)我班有個(gè)別這類問(wèn)題，但隨著時(shí)間的推移,，這類問(wèn)題可能會(huì)更多的出現(xiàn);雖然出現(xiàn)這種現(xiàn)象也很正常,，但家長(zhǎng)要給與足夠的重視。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話,、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里(有時(shí)說(shuō)謊的),。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

4.抓好子女在家的行為習(xí)慣

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確,，考高分,，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活能力,、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注,。其實(shí),，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)做人比會(huì)讀書(shū)更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長(zhǎng),，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是,，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問(wèn)題卻無(wú)所謂,。這是非常有害的,，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中,。當(dāng)然,，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果,，而不是一次考試的結(jié)果,。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),。

5,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

6,、手機(jī)的使用

給孩子的錢要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的。嚴(yán)禁將手機(jī)帶入課堂,。目前我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都將手機(jī)帶入學(xué)校,，有的學(xué)生肯定和家長(zhǎng)說(shuō)放到了宿舍，請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng),，你就那么相信孩子的話嗎?學(xué)校曾不止一次的發(fā)現(xiàn)學(xué)生將手機(jī)帶入課堂,，有的上網(wǎng)聊天，你知道上網(wǎng)的危害嗎?也許有的人只知道上網(wǎng)吧危害大,，很多學(xué)生深受其害,，其實(shí)，手機(jī)上網(wǎng)比網(wǎng)吧危害還要大,，那是沒(méi)有時(shí)間控制的,。有的聽(tīng)著不堪入耳黃色二人轉(zhuǎn)，更有的干脆下載黃色錄像,，大街上的任意一個(gè)手機(jī)店都能下載,。如果您還不相信，可以調(diào)出學(xué)生手機(jī)的電話清單,，看看到底有沒(méi)有上課時(shí)間的電話或者短信記錄,。

7請(qǐng)假制度

一般情況下，不允許無(wú)事外出，如交電話費(fèi),，手機(jī)費(fèi)等,，如

有特殊情況如打針，我都會(huì)向藥店詢問(wèn)到達(dá)的時(shí)間,，確保學(xué)生按時(shí)去,，按時(shí)回。如果有的學(xué)生在外逗留,，下次出校請(qǐng)家長(zhǎng)陪同,，到時(shí)候希望家長(zhǎng)多多配合，不要對(duì)老師有埋怨,，我也是從學(xué)生的安全出發(fā),。

8.零用錢的控制

許多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生過(guò)于溺愛(ài)，家長(zhǎng)對(duì)孩子零花錢的不嚴(yán)格控制,。去年,，學(xué)生互送禮物有個(gè)學(xué)生竟然花了80元錢，還有的學(xué)生抽煙而且都是比較貴的,，有的學(xué)生到理發(fā)廳拉直頭發(fā),，男生女生都有，雖然一次幾元錢,，但那也是我們父母辛辛苦苦掙來(lái)的,，這其中的艱辛孩子無(wú)從體會(huì)，可以說(shuō)我們的家長(zhǎng)也沒(méi)有給孩子機(jī)會(huì)讓他去體會(huì),，我們家長(zhǎng)完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會(huì)變得懂事,，從而珍惜你們的勞動(dòng)成果,，

明白你們的良苦用心。進(jìn)一步說(shuō),，孩子明白了你們,，理解了你們的同時(shí)，也在改變著自己,，這種改變可以是一句溫暖的話,，可以是一個(gè)體貼的動(dòng)作，也可以是不經(jīng)意間寫的一個(gè)句子,，剛才我只是舉了生活中細(xì)小但卻重要的事,，今天我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子。 會(huì)后，請(qǐng)高巖,，趙天宇,，黃賀偉，魏志強(qiáng),，姚成福,，王聰偉，任曉雪,，劉新龍家長(zhǎng)留下,，老師有話要說(shuō)。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在

不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

以上有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正,。謝謝!

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家早上好,。我是這里xx小學(xué)xx班級(jí)xx同學(xué)的媽媽,，首先非常感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家一同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為一名孩子的家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒是說(shuō)不上，不過(guò)在平時(shí)與孩子的接觸中倒是積累了一些建議和方法,，希望同各位家長(zhǎng)分享,。

首先作為一名家長(zhǎng)，在孩子的教育方面,，我認(rèn)為我們才是孩子的第一任老師,，無(wú)論是從十月懷胎到送入學(xué)校。一路走來(lái),，我們家長(zhǎng)的一言一行無(wú)不影響著我們的孩子,，所以我們家長(zhǎng)無(wú)論在做事還是在待人方面應(yīng)做好表率作用，以身作則,，才能更好地教育子女,。

俗話說(shuō)得好：近朱者赤,，近墨者黑。我們的孩子還小,，無(wú)論是身體還是心理都處在生長(zhǎng)成熟階段,，尤其是他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，他們的人生觀和價(jià)值觀還不完善,，人格還不健全,。這不僅要求老師的引導(dǎo)和教育，更要求我們家長(zhǎng)對(duì)孩子時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注,。這里我們說(shuō)的關(guān)注并不是指我們家長(zhǎng)以長(zhǎng)輩身份對(duì)孩子進(jìn)行教育指責(zé),，而且以朋友的身份，一個(gè)和自己孩子無(wú)話不說(shuō)的朋友身份去時(shí)刻關(guān)心了解孩子的一言一行,，了解他們身邊發(fā)生的事,，了解他們的朋友，了解他們的學(xué)習(xí),?？赡芩麄冞€小，還很天真,，對(duì)很多事還不懂,，難免會(huì)做錯(cuò)事，這時(shí),，作為家長(zhǎng)的我們更不應(yīng)該打罵,，而去了解他們的想法，積極引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，改正錯(cuò)誤,。我想，只有當(dāng)你成功走進(jìn)孩子的心里,，你才是一位讓孩子喜歡的家長(zhǎng),，你才算得上是一位合格的母親。

可以說(shuō)在座的每位家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己的孩子,，甚至愛(ài)他們勝過(guò)愛(ài)你自己,，我們對(duì)子女的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，沒(méi)有家長(zhǎng)不是望子成龍,，望女成鳳,，可是往往有時(shí)侯我們隊(duì)孩子過(guò)度的愛(ài)反而成了害他們的溺愛(ài)。在如今這個(gè)社會(huì),，溫室中的花朵是活不久的,。因此，在日常生活中,，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在疼愛(ài)自己孩子的同時(shí),，更要鍛煉的是孩子的獨(dú)立能力,。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上,。在不影響孩子學(xué)習(xí)的情況下,，我建議讓孩子多做一些自己力所能及的事,，養(yǎng)成自己的事自己做的良好習(xí)慣,。

“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓?！边@句話我相信在坐的各位家長(zhǎng)都耳熟能詳了吧,。從我們小的時(shí)候父親就開(kāi)始教導(dǎo)，如今在教育自己孩子時(shí),，同樣要遵循這一真理,。相信在座的各位都有過(guò)童年的經(jīng)歷，那家小孩不貪玩,，但是我們作為家長(zhǎng),，更應(yīng)當(dāng)讓孩子玩得高興，學(xué)得開(kāi)心,。在這一點(diǎn),，我覺(jué)得尤為重要。但是怎樣定個(gè)規(guī)矩讓孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)不忘學(xué)習(xí)呢,。我個(gè)人覺(jué)得首先我們應(yīng)當(dāng)協(xié)助自己的小孩,，幫他們制訂一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓孩子做到守時(shí),，惜時(shí),，養(yǎng)成今日事今日畢的良好習(xí)慣，充分將孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間同娛樂(lè)時(shí)間分開(kāi),，讓孩子做到一心一意地學(xué)習(xí),，全心全意地玩耍。與其逼著孩子痛苦的學(xué)習(xí),，還不如讓孩子快樂(lè)玩耍后一心一意的學(xué)習(xí),。

其二，我個(gè)人覺(jué)得在孩子功課方面,，我們做家長(zhǎng)的不要進(jìn)行過(guò)度的干預(yù),，只要孩子們做到以下幾點(diǎn)，我認(rèn)為就綽綽有余了,。(1)讓孩子每天做好功課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。論語(yǔ)有言：“溫故而知新，可以為師矣”,。(2)讓孩子獨(dú)立完成老師布置的功課,，并每天堅(jiān)持幫孩子檢查,，在孩子作業(yè)上簽下自己的名字，來(lái)配合老師的工作,。(3)培養(yǎng)孩子課外閱讀興趣,，堅(jiān)持讓孩子每天保持一小時(shí)左右的閱讀時(shí)間，一方面擴(kuò)大孩子的視野,，豐富孩子的文學(xué)知識(shí);另一方面讓孩子養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的好習(xí)慣。畢竟“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”,。當(dāng)我們的孩子自覺(jué)做到了以上這幾點(diǎn)，我想我們當(dāng)家長(zhǎng)的也就成功了一半了,。

在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上,，我總結(jié)出兩句很有用的話，第一句是：“興趣永遠(yuǎn)是最好的老師”;另外一句就是：“鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)總比責(zé)備和批評(píng)來(lái)得好”,。善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，可以說(shuō)是我們每位家長(zhǎng)最愿做卻又最難做到的事，其實(shí)所有我們的孩子都是最優(yōu)秀的,，只是我們作家長(zhǎng)的沒(méi)有去用心發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)之處罷了,。

最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，是我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)而且絕對(duì)要教會(huì)孩子的一件事,，那就是讓孩子學(xué)會(huì)尊師敬長(zhǎng),。老師是辛勤的園丁，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們孩子的未來(lái),，我們最應(yīng)當(dāng)感謝的就是他們,。雖然說(shuō)我們的孩子還小、還不是很懂事,，不嚴(yán)格要求他們?cè)鯓幼鋈?，但至少中華五千年的尊師敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德是每位祖國(guó)未來(lái)花朵從小就應(yīng)該培養(yǎng)的道德情操，也是我們做家長(zhǎng)的必然要求和責(zé)任,。試問(wèn)一個(gè)不懂得尊師敬長(zhǎng)的孩子,，何談成才?孩子是我們的希望，也是家庭的未來(lái),，請(qǐng)相信我們的孩子,，他們是最棒的。今天也許他們只是家中一顆小小的盆景,，明天,，在廣闊的天地里，他們將成長(zhǎng)為一棵棵參天大樹(shù),。

最后,，希望我們作家長(zhǎng)的,，平時(shí)多和**老師溝通，多聯(lián)系,、多了解主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境下茁壯、健康,、自由,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!孟母尚能三遷來(lái)給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更何況我們?cè)谧募议L(zhǎng)呢,。就讓我們從現(xiàn)在做起,，加倍重視我們的孩子,，因?yàn)榻逃梦覀兊暮⒆?，是我們每位家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，也是每個(gè)家庭的希望與寄托,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好!

感謝各位到會(huì)的家長(zhǎng)，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。我們家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

這次歷史是閉卷考試,，大部分學(xué)生成績(jī)還是樂(lè)觀的,，但是有小部分學(xué)生對(duì)于歷史心理上不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,，導(dǎo)致成績(jī)還很不理想,。歷史優(yōu)秀人數(shù)，及格人數(shù),。針對(duì)歷史這門科目,，我要求每個(gè)同學(xué)必須做好筆記，筆記要求細(xì)致有條理性,，能體現(xiàn)出本接課的知識(shí)脈絡(luò)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,。這些平時(shí)細(xì)節(jié)的知識(shí)積累，可以說(shuō)是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊,。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看自己孩子的成績(jī),，如果成績(jī)不理想的請(qǐng)家長(zhǎng)也不要生氣,，一定要多督促他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績(jī),。對(duì)于歷史學(xué)習(xí),，我是這樣想的，課堂上我精講精練,，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,，做好筆記，盡量不占用太多的課下時(shí)間,。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽(tīng)了記住了,，考高分是沒(méi)問(wèn)題的;學(xué)習(xí)能力弱，課堂不注意聽(tīng)講的學(xué)生,，當(dāng)時(shí)就沒(méi)怎么弄明白,，后來(lái)又不看不記，考試的時(shí)候就大腦一片空白,?？荚嚪?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。所以對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生,，自己要多分析,，同時(shí)家長(zhǎng)要幫助他分析一下原因，從中吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī),。

歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)歷史時(shí)間,、歷史人物,、歷史過(guò)程等知識(shí)的獲取通過(guò)記憶來(lái)完成是學(xué)好歷史的第一步。如果沒(méi)有對(duì)歷史知識(shí)的牢固記憶,，理解和運(yùn)用就無(wú)從談起,。但僅僅死記硬背史實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運(yùn)用,，先弄懂在背誦記憶,，這樣就會(huì)有事半功倍的效果。

作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)基本理解后,，驗(yàn)證知識(shí)掌握的準(zhǔn)確程度,，加深對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用。作業(yè)聯(lián)系一定要在嘗試回憶,、閱讀教科書(shū)之后進(jìn)行,，作業(yè)要獨(dú)立完成，做作業(yè)時(shí)，不要照書(shū)抄,，要盡量根據(jù)自己的記憶寫出答案,，確實(shí)寫不出來(lái)，再看看書(shū),。 孩子的進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。因?yàn)楹?/p>

子的教育機(jī)會(huì)是一次性的,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。 配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

每月檢查抽時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，看有沒(méi)有認(rèn)真完成,，看是否改正錯(cuò)題,。抽空翻翻孩子的課本，看有沒(méi)有認(rèn)真記筆記,。尤其是成績(jī)比較差學(xué)生,，家長(zhǎng)要辛苦一點(diǎn)，多加督促,。如果有耐心的話可以再檢查孩子的背誦和記憶,，有些家長(zhǎng)和孩子可能認(rèn)為開(kāi)卷考試就不用記和背,，這是對(duì)開(kāi)卷考試的誤解，只有在熟記知識(shí)的基礎(chǔ)上才能靈活運(yùn)用,，況且考試時(shí)間是很有限的,，那有時(shí)間翻書(shū)答那些簡(jiǎn)單的題，如果能夠熟記,，翻書(shū)數(shù)度也很快的,。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)，又讓孩子感覺(jué)到你很關(guān)注他,。

(3)多賞識(shí),、多鼓勵(lì)，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失敗而泄氣,。 最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展。

謝謝大家!

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，熟悉了初中生活,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的學(xué)生與老師 作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，抓住八年級(jí)，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。

借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

首先我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班目前有28位學(xué)生,，其中女生16人，男生12人,。首先竟選了班長(zhǎng),，組建了班委。制訂了班規(guī)班紀(jì)和學(xué)生量化考核辦法,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，我們班的課堂紀(jì)律加強(qiáng)了，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)自覺(jué)性提高了,，學(xué)習(xí)效率也提高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：孫建一,、劉琳,、楊路、劉凱,、李振是我們班的班干部,，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,，早晨早早到校,，幫助老師監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，都是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,，書(shū)寫漂亮的同學(xué)有：張曉麗,、張番、張舒媛,、周菲菲等,。熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有：王巖、劉凱,、徐宗達(dá)等,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李振、馬進(jìn)月,、張舒媛,、張志、常文菊等,。上課積極發(fā)言的同學(xué)有：劉琳,、管學(xué)枝等。在學(xué)校書(shū)法比賽獲得一等獎(jiǎng)的有：王存博,、張志,、周菲菲、肖潤(rùn)華;獲得三等獎(jiǎng)的有：張曉麗,、王紀(jì)東,。在學(xué)校征文比賽獲獎(jiǎng)的有：孟棟二等獎(jiǎng)、李柯三等獎(jiǎng),、周菲菲三等獎(jiǎng);張舒媛手抄報(bào)三等獎(jiǎng),。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在能做到全勤的有：劉曉煥、常文菊,、李振,、肖潤(rùn)華、劉凱,、王存博,、王巖、馬進(jìn)月,、常曉萌,、張舒媛、馬超帥,、張志,、張曉麗、楊雪珂,、周菲菲,、劉琳,、張番、孫建一,。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下,，各方面有了質(zhì)的飛躍,。孩子們班級(jí)意識(shí)、集體觀念更強(qiáng)了,，更加懂事有禮貌了,。

我們學(xué)校組織了月考，還有周考,。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī),。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。因此，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),，要找出孩子考得不好的原因,。找出解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,。但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！?今天,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子,。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

三、鼓勵(lì)孩子干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng),。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差,，生活上嚴(yán)重依賴父母,，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,，究其原因,，不是孩子不想做。其實(shí),，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做，怕孩子累著,，或怕孩子干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的,。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事,，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

四,、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子

我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20，值日生7點(diǎn)以前到校,，其他的學(xué)生要求7點(diǎn)20以前到校,。7點(diǎn)20開(kāi)始早讀。作為家長(zhǎng)要做到按時(shí)給孩子做好飯,，讓孩子把鬧鐘定好,。下午4點(diǎn)45放學(xué)，要求孩子5點(diǎn)40進(jìn)班學(xué)習(xí),，并都有老師輔導(dǎo),，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。有的孩子離家遠(yuǎn),，來(lái)不及回家吃飯,，我建議家長(zhǎng)給孩子買些奶或蛋糕，中午讓孩子帶過(guò)來(lái),。等我們學(xué)?；锓砍闪⒑笠磺袉?wèn)題都解決了。晚上9點(diǎn)05分放學(xué),，9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家,，我建議這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子吃頓飯?？梢栽賹W(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí),，10點(diǎn)半以前必須休息。通過(guò)我們?nèi)握n老師的商定,，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，決定每星期天下午給學(xué)生補(bǔ)一晌課，不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有意見(jiàn),。如果有意見(jiàn)會(huì)后再提,，如果沒(méi)有意見(jiàn)，希望家長(zhǎng)能督促孩子按時(shí)來(lái)補(bǔ)課,，不要遲到,。

五、要督促孩子完成家庭作業(yè)

每次收上來(lái)的家庭作業(yè)(主要指星期天的作業(yè))都不是令老師很滿意,。有的孩子沒(méi)完成,、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好,。每星期天都布置作業(yè),，并讓學(xué)生寫在本子上。做為家長(zhǎng)要多督促,、多檢查,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞,，檢查一下日記,、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書(shū)籍等,。

六,、要多鼓勵(lì)孩子

各位家長(zhǎng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的成長(zhǎng)記錄檔案了，這就是他們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)記錄,，有新學(xué)期目標(biāo),、單元考試、月考,、期中考試成績(jī),、階段性評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)卡,、過(guò)失卡,、獎(jiǎng)狀等。有的家長(zhǎng)看了一定很高興,、可有的家長(zhǎng)看了后不一定高興,。我認(rèn)為，做為家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子,，要一分為二看待自己的孩子,，不要和別人的孩子攀比，要把孩子的現(xiàn)在和過(guò)去相比,，要看到自己孩子的閃光點(diǎn),，只要孩子進(jìn)步了,，就應(yīng)該高興，就應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子,、鼓勵(lì)孩子,。數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng),。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子,，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué),。好孩子是夸出來(lái)的，不是打出來(lái)的,，也不是罵出來(lái)的,。開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，要對(duì)孩子說(shuō)：你進(jìn)步了,，老師表?yè)P(yáng)你了,。媽媽 相信你，一定能行,，你是最棒的,。等等，多激勵(lì)孩子,。我不希望開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后,，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長(zhǎng)會(huì)的意義,。我相信你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的,。

七、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

可能有的有的家長(zhǎng)說(shuō),，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育,。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候,，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過(guò)上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,，是為孩子的將來(lái)考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦,，長(zhǎng)大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以,，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的,。錢是要掙的,，但孩子更是要顧的。

八,、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校地處市區(qū),，學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒(méi)有紅綠燈，各種車輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上下路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望,。希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路,。

各位家長(zhǎng)：在教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記―――您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。大家都看過(guò)這樣一個(gè)廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō)：“媽,，您泡泡腳吧,，解除疲勞，有益健康,?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水,，充滿自信的說(shuō)：媽媽,，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r(shí),，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。

最后一件事是：我們班成立家長(zhǎng)委員會(huì),，架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁,。那位家長(zhǎng)愿意為我們班服務(wù)的,，可以舉手報(bào)名。我們深表感謝!

謝謝大家!

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初二,、一班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天邀請(qǐng)大家來(lái),，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,，研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過(guò)我們雙方的共同努力,，做好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

今天的會(huì)議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一,、各位任課老師分析期末成績(jī),，總結(jié)孩子的近期表現(xiàn)。

二,、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面

四,、家長(zhǎng)發(fā)言

具體內(nèi)容：

一,、各科分析成績(jī)，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)做總結(jié),，包括各種獎(jiǎng)項(xiàng)如紅花獎(jiǎng),，值日能手，學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，紀(jì)律標(biāo)兵,，文明標(biāo)兵，先進(jìn)小組,，先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀班干等,。

二,、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國(guó)家的未來(lái)，孩子也是我們晚年幸福生活的希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡自己的努力和職責(zé);否則，在孩子升學(xué)時(shí),，我們家長(zhǎng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱,，有見(jiàn)識(shí)的家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)話題,。

實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多,，只要認(rèn)真去聽(tīng)，認(rèn)真去學(xué),，沒(méi)有哪個(gè)孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問(wèn)題,。一位教育家說(shuō)過(guò),，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言，可見(jiàn)孩子們的潛力是巨大的,。但由于在小學(xué),，孩子沒(méi)有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中,，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性,，也缺乏目的性，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想,，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒(méi)什么希望了。其實(shí),，小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決定性的作用,。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想，但由于初中階段的努力,，照樣能上重點(diǎn)高中;而有些孩子小學(xué)階段成績(jī)很棒,，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因,，比如：學(xué)習(xí)不勤奮,，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績(jī)下降,。目前,，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒(méi)有形成,。

在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。這其實(shí)需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓,，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展,，必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，強(qiáng)化效率觀念,，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。學(xué)校的規(guī)章制度,，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長(zhǎng)的保障,。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決,。

初中時(shí)期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”,，這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。老師和父母都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的,，在這一時(shí)期，我們要高度重視,，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響,，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信,，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

再來(lái)探討一下家庭教育的一些問(wèn)題,。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德,、智,、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識(shí)為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì),，有著特殊的地位和作用,。

三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：

1,、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了孩子的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，多多加以鼓勵(lì),，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí),，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。

3、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多,，作為班主任,，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),，把工作做到孩子的心坎上,，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力,。有個(gè)別的孩子,，家長(zhǎng)、老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，靠一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次,、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。

4,、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。

如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),，全面提高各方面的素質(zhì)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視,、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，思想和觀念受不良影響,，這也是人們常說(shuō)的2大于5,。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

5、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排假期時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出,，注意安全,。

(2)家長(zhǎng)要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表，科學(xué)合理的安排時(shí)間,，作到勞逸結(jié)合,。經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

(3)注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,。

要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜、等,。不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí);在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操,，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉,。我們對(duì)孩子的衛(wèi)生值日等勞動(dòng)安排也正基于此。在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做,，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十五

各位家長(zhǎng)朋友們,，大家下午好!

今天組織全校所有校外寄宿學(xué)生家長(zhǎng)召開(kāi)寄宿生安全教育會(huì)，目的是為了加強(qiáng)大家的安全意識(shí),，增強(qiáng)防范能力,，讓全體寄宿生安全過(guò)冬，確保學(xué)生在外住宿期間的人身安全,，保證學(xué)生舒適,、安全的休息與學(xué)習(xí)生活。

一,、家長(zhǎng)及學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

在開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校對(duì)每個(gè)住宿生的宿舍進(jìn)行了排查，為了明確學(xué)生及其家長(zhǎng),、房東各自責(zé)任,，學(xué)校同家長(zhǎng)、房東簽訂了安全協(xié)議書(shū),，明確各自的職責(zé),。但部分家長(zhǎng)沒(méi)有履行簽字，也沒(méi)有要求房東簽字,，而是讓其孩子代填,，將協(xié)議拋之腦后，根本沒(méi)有履行好各自的職責(zé)，再次,，我們?cè)俅螌W(xué)習(xí),，明確責(zé)任。

1,、家長(zhǎng)要做好子女的安全知識(shí)教育,。教育子女要遵紀(jì)守法，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德,，教育子女在住宿期間潔身自好，不要在宿舍內(nèi)喝酒,、抽煙,、打牌，特別是不要攜帶管制刀具進(jìn)入宿舍,，嚴(yán)防事故發(fā)生,，如因此而發(fā)生傷害事故，由學(xué)生及其家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任,。

2,、家長(zhǎng)應(yīng)教育子女加強(qiáng)防火、防水,、防觸電,、防煤氣中毒等自我保護(hù)意識(shí)，如因自身違規(guī)操作而造成的事故,，由家長(zhǎng)及其學(xué)生承擔(dān)責(zé)任,。

3、家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)子女的安全自救,、自我保護(hù)知識(shí)的教育,，增強(qiáng)孩子自我防范的能力，如學(xué)生擅自到溝塘,、水庫(kù),、江河游泳、洗澡等造成意外事故,，由學(xué)生及家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任,。

4、家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)和食宿安全,，學(xué)校要求必須在身邊監(jiān)護(hù),，要主動(dòng)與房東交流，掌握子女的住宿情況,，并及時(shí)向班主任匯報(bào),，防止不安全事故的發(fā)生,，如學(xué)生因亂吃亂喝等造成意外后果的，由學(xué)生及家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任,。

5、學(xué)生之間如相互追逐打鬧,、做危險(xiǎn)性游戲,、跨越欄桿、爬圍墻等造成意外傷害的,，由學(xué)生和家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任,。

6、學(xué)生之間如違紀(jì)造成傷害的由肇事學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，并承擔(dān)一切費(fèi)用,。

7、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中,，家長(zhǎng)應(yīng)督促他們準(zhǔn)時(shí)到?；蚧丶遥粶?zhǔn)在途中玩耍,，否則,，如發(fā)生意外，責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

8,、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)為住宿學(xué)生選好安全,、便利,、安靜的房子并與房東簽訂協(xié)議。

二,、學(xué)校對(duì)住宿生管理采取的措施

我校校外租住的學(xué)生達(dá)278名,，由于學(xué)生人數(shù)過(guò)多、分布零散,，難以做到有效管理,，開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織教師對(duì)每個(gè)宿舍進(jìn)行了排查，對(duì)存在的問(wèn)題要求整改,，之后學(xué)校又分片進(jìn)行了排查,，但問(wèn)題依然存在。

三,、排查中校外住宿生中存在的各類問(wèn)題

學(xué)校到校外住宿生宿舍去過(guò)好多次,，查看好多，總結(jié)了一下,，主要存在以下幾個(gè)方面的安全隱患：

一是房屋陳舊,、年久失修,，構(gòu)造簡(jiǎn)單、地基不穩(wěn),，有些房屋用硬紙和三合板封頂?shù)牟煌潭瘸霈F(xiàn)了枯爛,。有的寄宿生選擇的寄宿點(diǎn)沒(méi)有房東或房東監(jiān)管不到位、不負(fù)責(zé)任,，所住房屋年久失修,，墻皮脫落，安全防范措施不到位,，存在安全隱患;

二是生活用電線路零亂,、電線老化、部分保險(xiǎn)盒和開(kāi)關(guān)裸露,。大部分校外寄宿學(xué)生使用電熱毯,、熱得快等用電器，稍有不慎,，就有發(fā)生觸電,、火災(zāi)的危險(xiǎn)，再加上有些住房電線老化和布線不科學(xué),，甚至有胡拉亂接現(xiàn)象,，存在電線短路導(dǎo)致火災(zāi)的安全隱患。

三是房屋空間太小,，大多數(shù)房屋面積在7至10平方米之間,，有的高度不足2.5米，室內(nèi)潮濕陰暗,，宿舍生活,、衛(wèi)生條件過(guò)差，宿舍陰暗潮濕,，燈光昏暗,，必要的生活設(shè)施過(guò)少，生活用品與食品擺放混亂,，被褥骯臟,、折疊不整齊，地面煙頭,、小食品袋等垃圾成堆不利于通風(fēng)透氣,。房屋封閉太嚴(yán)，室內(nèi)用火爐或電磁爐做飯,、用節(jié)能炕取暖有煤氣中毒隱患,。

四是大多數(shù)寄宿點(diǎn)無(wú)消防設(shè)施，煤氣使用不符合標(biāo)準(zhǔn),，煤氣罐未打壓,、未年檢,，部分租住房屋檐下堆放柴禾等易燃物，并且距離火炕門太近,，容易發(fā)生火災(zāi),。

五是部分寄宿點(diǎn)安全通道狹窄，出入不暢,，如遇突發(fā)事件,，緊急疏散和救援有困難。

六是部分租住點(diǎn)無(wú)大門,、無(wú)廁所，有的在公路旁,，存在很大安全隱患,。 七是住宿條件差，環(huán)境衛(wèi)生差,，空氣污染嚴(yán)重,。

八是少數(shù)學(xué)生無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)，在外寄宿無(wú)人監(jiān)管,，缺乏家長(zhǎng)的正面引導(dǎo)和教育,，就會(huì)產(chǎn)生一些不良習(xí)慣或行為，個(gè)別學(xué)生在思想上出現(xiàn)消極懈怠,、懶惰渙散,、不思上進(jìn)、得過(guò)且過(guò)的態(tài)度,，造成態(tài)度玩虐,、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、行為放肆,、言語(yǔ)粗野等嚴(yán)重后果,，影響身心健康。嚴(yán)重的是用電,、用煤炭,、用煤氣沒(méi)有安全保障。

九是生活飲水不安全,，污染嚴(yán)重,，一些學(xué)生用水井，部分水井無(wú)井蓋,、無(wú)管護(hù)措施,，容易引發(fā)傳染病和意外中毒事故。

十是寄宿生安全意識(shí)淡漠,，自我保護(hù)意識(shí)差,，常被社會(huì)不法分子騷擾,、敲詐、勒索甚至毆打或偷盜,。而本人又在受到不法侵害時(shí)不能及時(shí)向房東,、家長(zhǎng)、或?qū)W校反映,，導(dǎo)致自身利益受損;

十一是有的同學(xué)飲食無(wú)規(guī)律,，不講衛(wèi)生，亂買亂吃垃圾食品,，這樣容易造成食物中毒或使身體產(chǎn)生各種病變,，特別是下午放學(xué)后，街道商店內(nèi)全是寄宿生,，用省吃儉用的生活費(fèi)在購(gòu)買零食,、香煙等，如此的惡習(xí),，飲食營(yíng)養(yǎng)和身體健康得不到保障;

十二部分寄宿生下午放學(xué)后,，不能及時(shí)回到宿舍，在街道,、臺(tái)球案旁逗留或閑逛現(xiàn)象,。還有一部分寄宿生經(jīng)常串宿，東家出,、西家進(jìn),，自己不學(xué)習(xí)，還影響其他宿舍的同學(xué)學(xué)習(xí),、休息,。一少部分寄宿生晚上外出。

十三個(gè)別寄宿學(xué)生與社會(huì)上的閑雜人員有染,，交往過(guò)密,，常有社會(huì)青年出入該宿舍，甚至留宿社會(huì)青年或非本宿舍人員,。

十四個(gè)別寄宿生不服房東管教,，不能按照房東的要求按時(shí)歸宿、按時(shí)就寢,，而是在宿舍我行我素,，大喊大叫，出洋相;擾亂周圍環(huán)境,、引起糾紛,。

十五個(gè)別宿舍冬季取暖存在安全隱患，使用電熱毯的同學(xué)不能按照電熱毯說(shuō)明書(shū)正確使用,，使用火炕的宿舍不能留好通風(fēng)口,。房?jī)?nèi)架火爐的爐筒破舊,、有冒煙現(xiàn)象。

十六目前,，社會(huì)治安中仍然存在一些問(wèn)題需要解決,，社會(huì)上還存在違法犯罪現(xiàn)象，中小學(xué)生遭到不法侵害的情況也時(shí)有發(fā)生,，所以,，家長(zhǎng)要做到讓其孩子學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事、明辨是非,、區(qū)分真善美和假丑惡,，樹(shù)立正確的榮辱觀，提高預(yù)防各種侵害的警惕性,，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理,，同時(shí)也要樹(shù)立自我防范意識(shí)，掌握一定的安全反防范措施,，增強(qiáng)自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時(shí)能夠冷靜,、機(jī)智,、勇敢地去應(yīng)付。

四,、強(qiáng)防范措施,、確保安全

針對(duì)校外寄宿學(xué)生存在的比較突出的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)孩子安全管理：

1,、家長(zhǎng)朋友們要從思想上高度重視,，消除麻痹大意，杜絕僥幸心理,，加強(qiáng)防范意識(shí),。

2、注意用電安全,，整改線路,。學(xué)校在檢查中宿舍電線路零亂、電線老化,、部分保險(xiǎn)盒和開(kāi)關(guān)裸露,，存在隱患，要求整改,，但學(xué)校再次檢查時(shí)問(wèn)題依然存在,，問(wèn)其原因是大部分學(xué)生由爺爺、奶奶照看,，不會(huì)操作,，學(xué)校要求,，本次會(huì)后，家長(zhǎng)必須整改,。不能讓觸電事故在你身邊發(fā)生,。

3、注意冬季取暖安全,。學(xué)校排查宿舍中有兩種取暖方式火炕和電熱毯,。，使用火炕的宿舍,，部分火炕冒煙且沒(méi)留好通風(fēng)口,，學(xué)校要求再次對(duì)火炕檢查、不能有冒煙現(xiàn)象,，房?jī)?nèi)架火爐的爐筒破舊,、有冒煙現(xiàn)象，學(xué)校禁止在宿舍內(nèi)架火爐,，杜絕煤氣中毒發(fā)生;使用電熱毯的要按照電熱毯使用說(shuō)明安全取暖,，經(jīng)常要對(duì)電熱毯檢查;杜絕將做完飯的火爐移在宿舍內(nèi)。

4,、交通安全,。冬季雨雪霜凍惡劣天氣增多，是交通事故高發(fā)季節(jié),，針對(duì)我校特殊情況,，要求學(xué)生不得在上下學(xué)路上玩耍、過(guò)馬路要注意來(lái)往車輛,，禁止學(xué)生回家時(shí)乘坐“三無(wú)”車輛,，不乘坐拖拉機(jī)、三輪車和摩的等交通工具;嚴(yán)禁學(xué)生在假期駕駛摩托車,、電動(dòng)車,、助力車等;遇到惡劣天氣要求家長(zhǎng)護(hù)送學(xué)生上學(xué)放學(xué)。

5,、俗話說(shuō)“近朱者赤,，近墨者黑”，大家要潔身自好,，不和社會(huì)青年,、社會(huì)閑雜人員、行為不軌,、有劣跡者交往,，正確交友，合理、妥善處理好周圍的關(guān)系;

6,、遇到不法侵害時(shí),，要冷靜沉著應(yīng)對(duì)，要膽大心細(xì),，盡量的拖延時(shí)間,，尋找時(shí)機(jī)，機(jī)智巧妙的擺脫糾纏或向距離最近的人員求救,，不可針?shù)h相對(duì),、硬碰硬;事后要及時(shí)向房東、學(xué)?；蚬矙C(jī)關(guān)反映事件的真實(shí),、詳細(xì)經(jīng)過(guò);

7、冬季夜長(zhǎng)晝短,，大家一定要做好各種防范措施,，防火、防電,、防盜,、防煤氣中毒、防凍傷,、防摔傷,，關(guān)好門窗，留好通風(fēng)口,，嚴(yán)防一切不安全事故發(fā)生,。

8,、住宿生家長(zhǎng)之間要和睦相處,，互相照顧，互相幫助,，要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作,，嚴(yán)禁之間相互猜忌、相互攀比,、炫耀,。貴重財(cái)物不要帶進(jìn)宿舍，錢財(cái)更不能外露,。

9,、要求家長(zhǎng)不定時(shí)的檢查宿舍情況，查看房間的保暖,、取暖設(shè)施是否完好,，用電設(shè)施是否正常，督促房東添加或改善必要的生活設(shè)施,，更進(jìn)一步保障自己的利益,。

10,、家長(zhǎng)必須監(jiān)護(hù)。學(xué)校要求家長(zhǎng)必須監(jiān)護(hù),，不能將七,、八歲的孩子一人留在宿舍，也不能自己晚上串門,，孩子在宿舍單獨(dú)作業(yè),。家長(zhǎng)要教育孩子要充分發(fā)揮寄宿生的自我管理、自我服務(wù)的作用,，教育培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

各位家長(zhǎng),，監(jiān)護(hù)人，有關(guān)孩子的問(wèn)題我們需要交流的太多,，但萬(wàn)事安全為首,，關(guān)鍵在于要將這些需要注意的事項(xiàng)放在心上，做一個(gè)有心人,，做一個(gè)有預(yù)見(jiàn)的人,，把安全的關(guān)口前移，不要等到事情發(fā)生了再后悔莫及,，那就已經(jīng)來(lái)不及了,。

最后衷心地希望各位繼續(xù)一如既往地給予學(xué)校大力支持，真誠(chéng)的歡迎大家對(duì)學(xué)校管理提出寶貴意見(jiàn),，我們堅(jiān)信,，在學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)三方共同努力下,，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)。沒(méi)有生存,，何談發(fā)展!沒(méi)有安全,，何談教育!最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利,，萬(wàn)事如意，謝謝!

九年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十六

各位家長(zhǎng)：

上午好,，非常感謝你們能在萬(wàn)忙之中來(lái)學(xué)校參加六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),。我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)再次表示熱烈的歡迎。

隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。

今天,，我們聚在一起，有二個(gè)目的：一是讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng)攜起手來(lái),，幫助我們的孩子健康快樂(lè)地度過(guò)小學(xué)關(guān)鍵的最后一個(gè)月，在思想品質(zhì),、知識(shí)學(xué)習(xí)上獲得新的進(jìn)步,，為今后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。二是孩子在校讀了六年書(shū),，馬上就要畢業(yè)，畢業(yè)后是繼續(xù)留在母校讀書(shū)呢,，還是到外校去讀?就這個(gè)目前家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行探討,。

這屆畢業(yè)班的學(xué)生非常幸運(yùn)，他們見(jiàn)證了我校校園建設(shè)日新月異的變化,，生活,、學(xué)習(xí)條件有了很大的改善。同時(shí)這一屆畢業(yè)班的老師也非常優(yōu)秀,，都是我校的骨干教師,，有的老師帶了孩子六年。這屆學(xué)生更是非常優(yōu)秀,，是近幾屆畢業(yè)班中表現(xiàn)最優(yōu),、學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一屆,，因此學(xué)校尤其重視這屆學(xué)生,。開(kāi)學(xué)不久，我們就召開(kāi)了畢業(yè)班任課教師會(huì)議,，對(duì)老師們的教育教學(xué)提出了要求,，對(duì)做好學(xué)生管理，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作做了全面的部署安排,。我們希望孩子們都能過(guò)好六年級(jí)這道坎,，都能在思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)積累等方面有一個(gè)新的突破,，為自己美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

孩子的健康成長(zhǎng)需要學(xué)校、家庭和社會(huì)密切配合,。下面我就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議,，供家長(zhǎng)們參考：

一是要關(guān)注孩子青春期的變化。孩子進(jìn)入六年級(jí),，生理,、心理都會(huì)有一些變化。家長(zhǎng)尤其要關(guān)注孩子生理,、心理的變化,，關(guān)愛(ài)他們，引導(dǎo)他們,，不能再把他們當(dāng)孩子看了,，不能一味地壓制，一味地溺愛(ài)和哄騙,，要多與他們溝通,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，理解他們的幼稚和困惑,，對(duì)孩子的不良情緒要及時(shí)化解,，對(duì)于孩子錯(cuò)誤的言行要及時(shí)引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人，孩子的成長(zhǎng)交友十分重要,，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的,，交友不慎將給孩子一生帶來(lái)噩運(yùn)。

二是要培養(yǎng)孩子健全的人格?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，缺乏吃苦耐勞的精神,，缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始就要關(guān)注孩子堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng),，有意識(shí)地樹(shù)立他們獨(dú)立,、進(jìn)取的精神。在平時(shí)的生活,、學(xué)習(xí)中,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),，及時(shí)予以肯定放大,。

三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。一個(gè)人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何。習(xí)慣的形成是一個(gè)積累的過(guò)程,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力,。我們要教育孩子從小事做起，從身邊的事做起,，鍥而不舍,，持之以恒。

四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo),。孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了,，小學(xué)的基礎(chǔ)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要。本期我們要求六年級(jí)各學(xué)科在五月底就要結(jié)束新課,，安排一個(gè)月左右的時(shí)間語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)學(xué)科集中復(fù)習(xí),，孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。家長(zhǎng)要盡量多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，跟孩子一起游戲運(yùn)動(dòng),，跟孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng),，我們更應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,。

各位家長(zhǎng),，學(xué)校和家長(zhǎng)的心是相同的，都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),，讓我們與教師同心協(xié)力,，密切配合，共同為孩子以良好的學(xué)業(yè)成績(jī)和優(yōu)秀的思想品德在小學(xué)畢業(yè)而努力,。

以上說(shuō)了這么多,，都是關(guān)于如何畢業(yè)方面的，可能家長(zhǎng)更關(guān)心下年孩子究竟上哪一所學(xué)校?上哪一所學(xué)校,，最終是各位家長(zhǎng)定了算,。如果要我推薦，我推薦“磷礦實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。 為什么?

第一，路途近,。學(xué)校就在家門口,，何必舍近求遠(yuǎn)呢?

第二,，少花錢,。從費(fèi)用上看,，我校求學(xué)費(fèi)用要大大低于城區(qū)水平，為廣大家長(zhǎng)減輕了經(jīng)濟(jì)壓力,。城區(qū)學(xué)校每生每月費(fèi)用不低于1000元,，包括代收代付費(fèi)用、早餐費(fèi),、膠印費(fèi),、晚自習(xí)費(fèi)、生活住宿費(fèi),、補(bǔ)習(xí)費(fèi),、零花錢等等，而在我校就讀,，每生每月費(fèi)用各項(xiàng)相加僅70元左右;一位學(xué)生家長(zhǎng)告訴我,，花幾萬(wàn)元錢去讀民辦學(xué)校，考不上公費(fèi),，還要花幾萬(wàn)元上市一中,，不如在家里讀，省下幾萬(wàn)元今后上市一中,。

第三,，好照應(yīng)。自己家門口的學(xué)校,，自家的教師有什么事好商量,、好溝通、好拜托,、好照應(yīng),、好及時(shí)掌握孩子的情況。

可能有不少家長(zhǎng)在心里說(shuō)：不行不行,，磷礦中學(xué)的老師工作不認(rèn)真,，不負(fù)責(zé)，把孩子交給這些老師我們不放心,。不可否認(rèn),，過(guò)去，我們磷礦中學(xué)的個(gè)別教師工作是不負(fù)責(zé)任,，一些言論和行為有失教師身份,，造成了較壞的社會(huì)影響。在此,，我向各位家長(zhǎng),，并通過(guò)你們向磷礦的父老鄉(xiāng)親道歉。但是,，我希望各位家長(zhǎng),，要理解我們的教師,。大家知道，以前學(xué)校興旺時(shí)還是這些老師在教,，今天好學(xué)生大多走了,，留下來(lái)的大多數(shù)是學(xué)習(xí)跟不上，思想品德有缺限的學(xué)生,，老師們辛辛苦苦一年干到頭,，結(jié)果成績(jī)不大，家長(zhǎng)的怨言倒不少,。教師們的工作缺少了成就感,，失去了動(dòng)力。應(yīng)該說(shuō)這是在當(dāng)前一定條件下的產(chǎn)物,，也是學(xué)校疏于管理造成的,，不能完全怪罪于教師。所以我說(shuō),，希望各位家長(zhǎng)能理解教師,。同時(shí)，我更希望各位家長(zhǎng)能相信我們的學(xué)校,、相信我們的老師,。相信我們一定有這個(gè)水平、能力不辜負(fù)家長(zhǎng)的希望,，一定有這個(gè)水平,、能力完成家長(zhǎng)的重托。這是我今天向各位家長(zhǎng)講的重點(diǎn)意思,。為什么呢?因?yàn)樾蝿?shì)發(fā)生了深刻的變化,，國(guó)家的政策發(fā)生了變化，學(xué)校發(fā)生了變化,，教師們也在變化：

一是中國(guó)教育部在20xx年教育要點(diǎn)中明確提出要大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，完善保障適齡兒童、少年免試就近入學(xué)政策措施,，采取綜合措施,、增強(qiáng)政策合力，有效緩解義務(wù)教育“擇?！爆F(xiàn)象,。

二是根據(jù)20xx年全市教育工作會(huì)議精神，杜局長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了我市招生制度的改革,，要求全市學(xué)校按照均衡發(fā)展,、劃片招生、就近入學(xué)的原則進(jìn)行招生,。根據(jù)上級(jí)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我校將對(duì)今年的初一新生實(shí)施小班化教學(xué)，并且我們會(huì)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)選拔招聘優(yōu)秀教師來(lái)我校任教,。

三是學(xué)校發(fā)生了變化,。過(guò)去叫“磷礦初級(jí)中學(xué)”,、“磷礦小學(xué)”,，現(xiàn)在叫“磷礦實(shí)驗(yàn)學(xué)校”,。這不僅是簡(jiǎn)單的學(xué)校名稱的改變,，更是學(xué)校內(nèi)在的改變。九年一貫制辦學(xué)特征的要求,，九年義務(wù)教育實(shí)行一貫制要求,，只分學(xué)段，不分學(xué)校,，六年級(jí)結(jié)束后自動(dòng)升入七年級(jí),，不派發(fā)義務(wù)教育證，以九年為單位為學(xué)生建檔,。中途輟學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué),，教育局將不為其在教育局建檔。從今后的發(fā)展主流來(lái)看,，九年一貫制學(xué)校是發(fā)展方向,，學(xué)業(yè)以九年為階段，進(jìn)行連貫式學(xué)業(yè)管理,，中途沒(méi)有畢業(yè)的概念,。

四是高中招生的政策發(fā)生了重要變化。鐘祥一中的正取指標(biāo)生比例在逐年提高,。去年60%,，今年65%，也許明年就是100%,，直接將市一中正取生的指標(biāo)下放到學(xué)校,，而且沒(méi)有分?jǐn)?shù)控制，由各校按照中考分?jǐn)?shù)由高到低將學(xué)生按名額直接送到鐘祥一中,，不存在爛名額的現(xiàn)象,。去年我校按照指標(biāo)分配就輸送了5名學(xué)生到市一中就讀。

五是學(xué)校面貌在發(fā)生變化,。原來(lái)的磷礦初級(jí)中學(xué),，雖然也有一幢教學(xué)樓，但外觀不漂亮,，還有幾進(jìn)破舊平房,。孩子們看到這樣的校園就不想進(jìn)去讀書(shū)學(xué)習(xí),，也是可以理解的。我們現(xiàn)在的校園,，布局合理,，校舍設(shè)計(jì)新穎，建設(shè)質(zhì)量高,。特別是不久前落成并啟用的學(xué)校食堂及廁所,，在鐘祥鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都是一流的。今年3月,，市教育局杜局長(zhǎng)來(lái)我校調(diào)研視察后,，當(dāng)即決定把我校作為實(shí)施教育現(xiàn)代化的示范學(xué)校，并承諾把我?，F(xiàn)在的中小部炭沙操場(chǎng)改造為塑膠操場(chǎng),，同時(shí)在食堂南面，再興建一幢綜合實(shí)驗(yàn)樓,。目前圖紙已設(shè)計(jì)好,，預(yù)算也造好，并已申請(qǐng)立項(xiàng),。相信,，我們的校園將越來(lái)越美麗、漂亮,。另外,，我們的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施在鐘祥鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校也是一流的,。圖書(shū)室,、閱覽室、音樂(lè)室,、美術(shù)室,、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、生物實(shí)驗(yàn)室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈房,、體育器材室應(yīng)有盡有,。內(nèi)部設(shè)施，全部按照國(guó)家教育現(xiàn)代化的要求裝配,，今年開(kāi)學(xué)初,，我們把每個(gè)班都裝配了多媒體教學(xué)設(shè)備，對(duì)教學(xué)起到了很好地輔助作用。不管是民辦學(xué)校,，還是公辦民助學(xué)校,，也不過(guò)如此。有些民辦學(xué)校的設(shè)備條件還不如我們,。如果綜合實(shí)驗(yàn)樓建起來(lái),，今后我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就不是在這里舉行了，而是請(qǐng)各位家長(zhǎng)到報(bào)告廳就座,。

六是學(xué)校管理,、教師精神發(fā)生了變化。與城區(qū)其他學(xué)校相比,，我校也有著多方面無(wú)可替代的優(yōu)勢(shì)：

從師資上看,，我校教師隊(duì)伍雖不及城區(qū)學(xué)校龐大,，但是城區(qū)教師良莠不齊,，我校教師少而精，個(gè)體差異性不大,，客觀上講雖然缺少了一些團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，可業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)還是超過(guò)全市教師平均值。我校劉森,、江紅娥,、李紅萍等教師在上學(xué)期荊門“課內(nèi)比教學(xué)”中分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等

從寄宿管理上看，我校實(shí)現(xiàn)無(wú)縫隙管理,，而且寄宿不收取任何費(fèi)用,，但是城區(qū)寄宿生活水平低，食宿條件差,，對(duì)比明顯,。

從學(xué)校周邊環(huán)境上看，我校區(qū)位優(yōu)越,，周邊單純,，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，沒(méi)有涉及毒品,、勒索等不良現(xiàn)象發(fā)生,，本學(xué)期我校是零安全事故;而城區(qū)學(xué)校周邊社會(huì)青年復(fù)雜，擂肥,、斗毆現(xiàn)象發(fā)生頻繁,，本學(xué)期就發(fā)生多起安全事故;

從學(xué)生監(jiān)護(hù)上看，我校學(xué)生受家長(zhǎng)監(jiān)護(hù),，可以第一時(shí)間掌握學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等信息,，交流直接。而就讀城區(qū)學(xué)校，學(xué)生和監(jiān)護(hù)人交流少,，對(duì)學(xué)生情況了解模糊,，不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。

從學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)上看,，我校要比其他學(xué)校更加重視孩子的發(fā)展,，在其他學(xué)校表現(xiàn)普通的學(xué)生在我校會(huì)有更好的關(guān)照。俗話說(shuō)矮子之中拔將軍,，在城區(qū)表現(xiàn)平平的學(xué)生肯定不受重視,，如在我校就讀可能就是非常優(yōu)秀的學(xué)生，三年后就極有可能被保送到市一中讀高中,。

從學(xué)生年齡上看,，剛進(jìn)入初中學(xué)段的學(xué)生分辨是非的能力較弱，適應(yīng)能力不強(qiáng),，一旦進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，必然在心理上造成極大的壓力，影響正常的學(xué)習(xí)生活,。在磷礦就讀,，更加有利于孩子的身心健康發(fā)展。

從學(xué)校管理上看,，學(xué)校各項(xiàng)管理正在逐步措施到位,，紀(jì)律嚴(yán)明，獎(jiǎng)懲分明,。我們緊緊抓住績(jī)效考核,，加大考核力度，拉大檔次差距,，努力實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶,、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。十多年前,，我鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量在鐘祥也是名列前茅,，創(chuàng)造過(guò)輝煌的歷史。只是后來(lái)國(guó)家教育的大政方針發(fā)生了偏差,，造成了招生市場(chǎng)的混亂,、優(yōu)質(zhì)生源的流失、教師思想的退步?，F(xiàn)中小學(xué)合在一起三年多來(lái),，我校教師努力克服、改變過(guò)去的一些不良習(xí)慣,，把思想和精力逐步集中到教育教學(xué)的工作上來(lái),。不少同志擠時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，個(gè)別輔導(dǎo);搶機(jī)遇，多上課,。積極參加教科研活動(dòng),，改進(jìn)教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，提高課堂教學(xué)效率,。布置作業(yè)，能根據(jù)不同層次,，不同水平學(xué)生的實(shí)際,，有選擇地提要求。平時(shí)注重學(xué)習(xí)效果的檢測(cè),，努力抓好單元測(cè)試,、月考、調(diào)研抽測(cè)等,?？傊粋€(gè)良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)正在悄然形成,，學(xué)校發(fā)展的勢(shì)頭良好,，學(xué)校發(fā)展的前景是光明燦爛的,。

各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

作為磷礦實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長(zhǎng),，本著對(duì)磷礦教育事業(yè)的負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校的前途和發(fā)展負(fù)責(zé)，我熱忱地歡迎同學(xué)們留下來(lái),，在母校繼續(xù)就讀初中;作為磷礦人民的兒子,，本著對(duì)磷礦三萬(wàn)多父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)，對(duì)磷礦人民的子女負(fù)責(zé),，我衷心希望各位家長(zhǎng),，不要再花冤枉錢、跑冤枉路,，放心地選擇我校作為您的子女,、孫子女繼續(xù)就讀的學(xué)校。我可以負(fù)責(zé)任地,、莊重地向各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)承諾：只要你們留下來(lái)，在我校就讀初中,，我保證你們每個(gè)同學(xué),，三年以后，都能有適合你們各人情況的滿意的高一級(jí)學(xué)校上學(xué)。

再一次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心與支持,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，闔家幸福，健康快樂(lè)!