作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

2022年幼兒園安全教育知識(shí)教案范本五篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,，提高自我保護(hù)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒知道如何防火,，學(xué)會(huì)自救,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、生活中幼兒接觸過火,，能了解一些火的相關(guān)常識(shí),。

2、實(shí)物投影儀,，相關(guān)消防圖片,，火災(zāi)片段的錄像。

3,、蠟燭,、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子,、水盆等滅火用品,、濕毛巾人手一塊。

活動(dòng)過程：

一,、激發(fā)興趣,，引出火的特性、用途及危害,。

1,、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光,，發(fā)熱的特性,。教師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來近距離地觀察火、感知火,，進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望。

2,、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,，教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處,，可以照明,、燒水、做飯,、發(fā)電,、煉鋼、治病,。但是一不小心也有可能引起火災(zāi),，我一發(fā)火會(huì)把所有的東西都燒光,。”

二、利用圖片,，了解相關(guān)防火常識(shí),。

1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢(shì)同時(shí),，猜一猜引起大火的原因,。

2、結(jié)合圖片,，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾,，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光,，甚至?xí)讶藷?，是多么危險(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?

①,、不玩火柴,、火機(jī)。

②,、不玩插座,、插頭和電線。

③,、不在陽臺(tái)及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮,。

④、不用明火照明找東西,。

⑤,、提醒爸爸不亂扔煙頭。

⑥,、電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源等,。

三、嘗試幾種簡單的滅火技能,，了解自救逃生的方法,。

1、試著用沙子覆蓋的方法滅火,，用水澆滅火,。教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，讓幼兒親自動(dòng)手操作,，嘗試用沙,、用水來滅火。

2,、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火,。

3,、觀看相關(guān)自救逃生的圖片，掌握自我保護(hù)的方法,。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒,，引導(dǎo)幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要馬上大聲呼救,，并打電話(119)找消防員,，告訴著火的詳細(xì)地址。在消防車沒趕到之前,，不能坐電梯逃生,，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻,，披上浸濕的被子,，貼著地面爬出去。

四,、進(jìn)行消防逃生演習(xí)

1,、模擬情景：大家正在位于南京路6號(hào)的紅太陽電__看電影，突然著起大火來了,，大家該怎么辦?

2,、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的地址,。

3,、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生,。

4,、幼兒及時(shí)疏散到安全地帶，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：孩子們,，由于消防人員急時(shí)趕到,，大火已被撲滅，沒有造成任何財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡,，我們戰(zhàn)勝了大火,，我們勝利了!

活動(dòng)延伸：

帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊(duì)員的消防演習(xí)，進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害,，學(xué)習(xí)在危險(xiǎn)面前如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

活動(dòng)反思：

1,、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活，活動(dòng)設(shè)計(jì)過程連貫,、層次清晰,。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來開展活動(dòng),。通過觀察、談話,、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn),，從而增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，獲得自我保護(hù)的方法和技能,。

2,、幼兒參與的積極性高，能夠在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一種輕松,、愉快,、和諧的活動(dòng)氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度,。此外,，動(dòng)靜交替的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣，獲得發(fā)展,，體驗(yàn)到集體活動(dòng)的快樂,。

2022年幼兒園安全教育知識(shí)教案范本五篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng),，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,，并具有一定的安全意識(shí)。

2,、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，避免不安全事故的發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè),、圖片。

活動(dòng)過程：

一,、出示圖(一),，提問并引出主題。

1,、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2,、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟,、爐等物)

3,、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4,、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮,，應(yīng)少到廚房里去玩,，為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

二,、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀 具的危險(xiǎn),。

1、出示刀：玩具刀與真刀的對(duì)比,。輕和重,、大和小的對(duì)比。

2,、提問：廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,，刀不小心落在自己的腳上，會(huì)怎樣?

3,、出示圖(二)：一個(gè)小孩玩廚房里的刀,，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上,，真危險(xiǎn),。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩,，如果不小心落在地上,，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾,，很危險(xiǎn)!

三,、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)

1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?

2,、出示圖(三)：一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光,，射在小孩臉上,。

3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t,，因年齡小,，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒,，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四,、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。

1,、出示圖(四)，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜,，個(gè)子矮,、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上,、眼睛里,，小朋友哭了。

2,、知炒菜的油爆在臉,、眼上，會(huì)燒傷,、會(huì)瞎眼等,。

五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水,，從爐子上取放的危險(xiǎn),。

1、出示圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水,。

2,、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn)。

3,、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。

六,、要避免這些危險(xiǎn),，有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……)

七,、看《安全伴我行》手冊(cè),，讓小朋友一邊看一邊講

活動(dòng)反思：

安全教育是幼兒園教育中一個(gè)永恒的話題，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容,，僅僅是靠這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的,，他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透。通過這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合,，不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

像這節(jié)課,，讓他們當(dāng)心廚房里的安全問題，首先是讓大家說一說，你所知道的廚房里有哪一些東西,，你覺得哪一些是危險(xiǎn)的東西,。孩子們都說得非常好，這也說明了,，現(xiàn)在的家長,，對(duì)安全問題的重視性，家長的積極配合讓我們教師在教育教學(xué)活動(dòng)中能夠更好的開展,，讓孩子們對(duì)危險(xiǎn)的東西不是懼怕,，而是如果碰到這樣的事情不會(huì)因?yàn)闊o知從而造成更加嚴(yán)重的后果，所以,，讓我們勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種問題,，并能夠迎刃而解。

2022年幼兒園安全教育知識(shí)教案范本五篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車,、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮,。

2,、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

3,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小汽車圖片、紅,、綠,、黃信號(hào)燈

活動(dòng)過程：

一、小汽車出門

小朋友,，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀,，他第一次出門，對(duì)所有的事物都覺得很新奇,。它看到馬路上,、大街上這么熱鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東,，一會(huì)開到西,，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,，覺得非常奇怪,。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)

二、認(rèn)識(shí)紅綠燈

1,、師說：“你在哪里見過它?它有什么用?

老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈,。紅綠燈和交 警叔叔差不多是一樣的,，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),，不發(fā)生危險(xiǎn),。

2、師說：“今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,，好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色：紅色,、綠色和黃色)

3、認(rèn)識(shí)紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛,，是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——哦,。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。

4,、認(rèn)識(shí)綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛,，是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——原來呀，綠燈是要告訴我們,，該前進(jìn)了,。

5、認(rèn)識(shí)黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛,，又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

——原來呀,，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等,，如果已經(jīng)走在馬路上,，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

三,、懂得紅綠燈的作用

1,、師說：“如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣?(小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn);汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”

2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈,，這樣在馬路上亂開行嗎?

3,、師說：“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎?(幼兒自由說說)”

4、師說：“老師想到了一個(gè)辦法,，這里有一首兒歌,，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!”

——教師朗誦兒歌一遍,。

5,、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

四,、出示信號(hào)牌,，學(xué)念兒歌

教師分別出示紅燈、綠燈,、黃燈的信號(hào)牌,，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車,、準(zhǔn)備的動(dòng)作,。

教師先示范。

——師說：“老師這兒呢,，有三塊信號(hào)牌,，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄氐卣?qǐng)小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,，好嗎?”

——師說：“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作)

幼兒操作

——師說：“接下來請(qǐng)小朋友來表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈,、行人的信號(hào)牌,，以幫助幼兒記憶。

五,、游戲《紅綠燈》,。

1、師說：“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢,。

2、師說：“游戲是這樣玩的,，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,，老師交替出示紅燈、綠燈,、黃燈的信號(hào)牌,，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎!”

3,、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

4,、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束,。

六、結(jié)束活動(dòng)

小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了,，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧!

2022年幼兒園安全教育知識(shí)教案范本五篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解受傷的痛苦,。

2、知道玩游戲時(shí)要注意安全,。

3,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

受傷的娃娃(在布娃娃額頭,、臉頰,、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道玩滑滑梯是要遵守規(guī)則,，產(chǎn)生規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)過程：

一,、教師出示娃娃,，以娃娃的口吻講述自己“受傷”經(jīng)歷。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察娃娃,。“咦!娃娃的身上貼的是什么呀?”

“為什么娃娃的身上會(huì)有這么多的創(chuàng)可貼呢?”

(2)娃娃講述“受傷”經(jīng)歷,。

娃娃：都怪我不好，游戲的時(shí)候總是不注意安全,，所以就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了,。頭上是因?yàn)橥婊莸臅r(shí)候我頭朝下滑，結(jié)構(gòu)磕破了頭,，貼上了這個(gè)創(chuàng)可貼;手上和腳上,，是因?yàn)槲以谂艿臅r(shí)候，眼睛沒看著前面的路,，結(jié)構(gòu)讓一塊小石子給絆倒了,，擦破了皮,，貼上了這兩個(gè)創(chuàng)可貼。現(xiàn)在,，我看上去就像是一個(gè)創(chuàng)可貼娃娃,，又難看又難受，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲,，因?yàn)槲乙粍?dòng),，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會(huì)很痛。(娃娃動(dòng)一下胳膊)哎喲!好痛,。

二,、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話

(1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們應(yīng)該怎么玩滑梯(坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手)

(2)娃娃受傷,、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們跑步的時(shí)候眼睛要看哪里?

三,、拓展談話內(nèi)容;結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，談?wù)動(dòng)螒驎r(shí)該如何注意安全?

娃娃：小朋友們,，你們身上怎么沒有創(chuàng)可貼啊?你們是怎么玩搖椅的?請(qǐng)你們告訴我,。

四、到戶外玩游戲,。

幼兒游戲,，教師手持創(chuàng)可貼檢查幼兒活動(dòng)情況，提醒幼兒注意安全,。

活動(dòng)反思：

1.安全教育是幼兒園教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，為了提高安全教育的有效時(shí)，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),，教師需要開展多種形式的安全教育,。

2.關(guān)注幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，通過分享和討論促進(jìn)互動(dòng)交流,。

3.利用游戲加深印象,。

4.安全教育需要堅(jiān)持不懈。

2022年幼兒園安全教育知識(shí)教案范本五篇五

目標(biāo)：

1,、了解日常生活中的一些安全知識(shí),。

2、初步建立自我保護(hù)意識(shí),。

準(zhǔn)備：

1,、課件;

2、實(shí)物：鞭炮,、氣球

3,、錄音機(jī)、圖片,、方向盤

過程：

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣。

今天,，大班哥哥姐姐到我們這來玩,，看!他們?cè)诟墒裁?

(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

2、觀看錄像,，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,，哪些是錯(cuò)誤的。

“娃娃,、丫丫的媽媽不在家,，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,，他們做了哪此錯(cuò)事,，這樣做好不好，為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀,。

②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃,。

③不能在看電視時(shí)離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼,、鼻,。

3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全,，請(qǐng)幼兒講述,。

4,、電話鈴響,，原來是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說出原因,。

當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí),，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯,，然后結(jié)束,。

延伸活動(dòng)：

①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育;

②可將活動(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對(duì)誰錯(cuò),，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí);

③結(jié)合階段安全教育的要求,，在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評(píng)比欄，鞏固教育的內(nèi)容,。

④通過親子活動(dòng)家園配合,，進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長的安全意識(shí)。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過程,，思路比較清晰,，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣,。

2022年幼兒園安全教育知識(shí)教案范本五篇六

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道施工場(chǎng)所有許多建筑材料,、大型機(jī)器,，很危險(xiǎn)，不能隨便進(jìn)入,。

2,、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí)，知道安全帽,、安的用途,。

3,、擴(kuò)展知識(shí)面,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

5,、增強(qiáng)思維的靈活性,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒人手一本圖書,，錄像帶,。

【活動(dòng)過程】

一、請(qǐng)幼兒觀看錄象,，了解建筑工地,。

1、建筑工地有什么?

2,、認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械,，如：攪拌機(jī)、大吊車等,。

二,、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識(shí)。

1,、為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

2,、為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人,。)

3,、蓋房子前要干什么事情?

4、房子外面的架子是怎么搭上去的?

5,、工地上有許多的沙子,，我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

三,、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物,。

四,、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說,。

1,、這是什么地方?

2、小朋友在工地上做什么?

3,、這樣做對(duì)嗎?(請(qǐng)幼兒說說為什么)

教師小結(jié)：今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情,，我們小朋友很愛動(dòng)腦筋會(huì)提問題，但我們要記住工地是危險(xiǎn)的,，小朋友不能隨便到工地上玩

2022年幼兒園安全教育知識(shí)教案范本五篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道在雪地上、冰面上要慢行,，不去結(jié)冰的河面上,、湖面上玩耍。

2,、遇到危險(xiǎn)是不慌亂,，能用正確的方法自救、求救,。

3,、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、多媒體教學(xué)資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片;被大雪覆蓋的馬路,、結(jié)冰的路面等圖片,。

2,、幼兒用書第38——-40頁。

活動(dòng)過程：

1,、演示小實(shí)驗(yàn),，讓幼兒認(rèn)識(shí)的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險(xiǎn),。

(1)演示實(shí)驗(yàn)“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水,，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面,，讓幼兒觀察冰面破裂的過程,，(有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗(yàn)),。

(2)引導(dǎo)幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)?

(3)教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí)，其實(shí)非常容易破裂,。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂,，小朋友容易掉在水里，非常危險(xiǎn),。

2,、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救,、求救的方法,。

(1)教師首先要完整的講述一邊故事。

(2)組織幼兒討論：故事中的牛牛為什么會(huì)掉進(jìn)冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂開后,，豆豆是怎么做的?

(3)教師小結(jié)：當(dāng)湖面,、河面結(jié)冰時(shí)，小朋友們要記住不到冰面行走,、玩耍,。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕,，要立即臥倒,，匍匐(爬著)前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動(dòng)，同時(shí)要大聲呼喊,，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)得到救援,。

3、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路,、結(jié)冰的路面等圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

提問：冬天經(jīng)常會(huì)下雪,，路面會(huì)結(jié)冰,，在這樣的路面上怎樣走才是安全的?

教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子;小心慢走，不追逐打鬧;過馬路更要緊拉大人的手,，小心通過,，防止摔傷，避免危險(xiǎn),。

4,、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第38————-40頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作,。

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