在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇一
大家好!
我是羅媛馨同學(xué)的家長(zhǎng),。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了!
對(duì)于一年級(jí)的孩子,，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程,。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。
首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦,，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看著她完成作業(yè),。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛(ài)上看書(shū),，養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣,。
其次，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成,，并且拖拖拉拉??這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣,。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí),，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。自從上一年級(jí)后,，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書(shū)背書(shū),，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文,，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目,，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分??這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題,。
第三，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情,。其次，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的,。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早,，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè),，如果晚，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),，一般不讓孩子分幾次完成,，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?lái)，能夠靜下心來(lái),，就一次完成最好,，避免重復(fù)這樣的過(guò)程，耽誤時(shí)間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度,，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級(jí)作業(yè)有讀,、有寫(xiě)，有的孩子可以獨(dú)立完成,，但如聽(tīng)寫(xiě),、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子就會(huì)自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法,。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系,，但是一定要給他這樣的意識(shí),，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自己看題目，自己檢查,。先讓他知道這些是要做的,，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。
“良好的開(kāi)端是成功的一半”,， 現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好,。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教,，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì),、專(zhuān)心、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣,。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,，每天配合老師,，認(rèn)真教育孩子、管理孩子,。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享,。
最后，祝老師身體健康,，工作順利;
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福;
也希望一(1)班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。 謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇二
尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!莫怪歲月催人老，我們現(xiàn)在都是三十好幾的人了,，但是為了一個(gè)共同的心愿,，今天我們坐在了五(二)班教室,，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會(huì)。
其實(shí),，說(shuō)讓我作典型發(fā)言，還真不敢當(dāng),。因?yàn)?，我的孩子在同學(xué)們當(dāng)中是那么普通，并不引人注意,。只不過(guò)這學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的努力他取得一些進(jìn)步,。
前天，兒子放學(xué)回家,，興奮地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)嬖V你一個(gè)好消息,，老師說(shuō)下星期要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓你寫(xiě)個(gè)稿子在會(huì)上發(fā)言!”我先是一愣,，馬上反問(wèn)他：“為什么是好消息?”他說(shuō)不出所以然來(lái)倒著急了：“我說(shuō)是好消息就是好消息!”望著兒子稚嫩的臉,，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不禁又覺(jué)得欣慰,。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話,，我只能說(shuō)是“一份耕耘，一份收獲,，讓我們與孩子同行,。”
我們每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)美好的愿望,，那就是希望自己的孩子能成龍成鳳,，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能如意,。我也非常羨慕有些家長(zhǎng)——孩子天資聰明,，聽(tīng)話，善解人意,，不需要大人操心,。然而我們還是得接受現(xiàn)實(shí)，得解燃眉之急,。比方說(shuō)我吧,，我非常了解自己的孩子，他聰明,、淘氣,，貪玩。我的教育孩子的經(jīng)歷告訴我,， “沒(méi)有不聰明的孩子,，只有沒(méi)有當(dāng)好的家長(zhǎng)”,。
我主要是從以下幾方面努力的：
一、制定幫輔計(jì)劃,，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，或是上網(wǎng)玩玩游戲……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)搞完了再去玩,。每天檢查作業(yè)，抽查功課,，把平時(shí)容易做錯(cuò)的題目制成“錯(cuò)題集”,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū),、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，兒子不愛(ài)和我們交流，有事不主動(dòng)說(shuō),，問(wèn)起來(lái)他也不知道,，不做生活的有心人。問(wèn)得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講,，我一回家，他就象一只小鳥(niǎo)一樣圍著我唧唧喳喳,，總有說(shuō)不完的話,。
二、多和任課老師聯(lián)系,，掌握孩子在學(xué)校的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),。我的兒子上課注意力不集中,，愛(ài)做小動(dòng)作，還有愛(ài)講話的小毛病,。孩子知道我們對(duì)他的學(xué)習(xí)很關(guān)注,，所以他常常是 “報(bào)喜不報(bào)憂”，哪次考好了或者受老師表?yè)P(yáng)了,，肯定沒(méi)進(jìn)家門(mén)就要告訴你,，倘若做了錯(cuò)事或者挨了批評(píng)，則是能瞞就瞞,。他的一些不好的表現(xiàn)好多都是同學(xué)打“小報(bào)告”我才知道的。在家里,，有大人的管束,，表現(xiàn)得文文靜靜，服服帖帖,。
但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”,。記得在上學(xué)期，孩子因?yàn)樯险n講話被扣分,，受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng),，座位被換到了教室最后排的角落里，可是這些他卻不敢告訴我,，每天問(wèn)他在學(xué)校表現(xiàn)怎樣,，他還總是光揀好的說(shuō)。直到最后老師催得緊要家長(zhǎng)在字條上簽字,。他才硬著頭皮而且是拐彎抹角地告訴我,。后來(lái)，通過(guò)和老師聯(lián)系后,，我們及時(shí)知道了孩子在學(xué)校的這些不良習(xí)慣,。我們通過(guò)談心、講道理,，可以說(shuō)是“恩威并施”,，他才逐漸認(rèn)識(shí)了自己的毛病并表示一定要改正。為了激發(fā)孩子的勤奮學(xué)習(xí),、積極向上的精神,，在老師的指點(diǎn)下，我們給他找了個(gè)成績(jī)相對(duì)好點(diǎn)的同學(xué)暗中結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)手,，讓他有了一個(gè)努力的目標(biāo),。這樣以來(lái)，兒子的學(xué)習(xí)勁頭大了,，每次考試都把自己的成績(jī)和對(duì)手的相比較,，從中找到差距,。我出差的機(jī)會(huì)多一些，最放心不下的還是孩子的學(xué)習(xí),，每天晚上電話詢問(wèn)他的學(xué)習(xí),、生活情況，和老師聯(lián)系,，請(qǐng)求老師的幫助,。
三。對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)予以肯定,，不能期望值太高,。這一點(diǎn)我是向老師們學(xué)習(xí)的。記得我的孩子在讀三年級(jí)以前,，每次考試完了問(wèn)他考得怎么樣,，他總是信心十足地說(shuō)：“容易，考一百分沒(méi)問(wèn)題!”可是由于他的粗心大意,，竟然沒(méi)有一次考試得過(guò)滿分,。后來(lái)，孩子可能覺(jué)察出我們對(duì)他的期望很高,，而他每次又讓我們失望了,，因此漸漸地他變得沒(méi)了自信，再問(wèn)他考試可以得多少分,，他就說(shuō)不知道了,。我和他爸發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，及時(shí)跟他談心,，表示“只要他盡了自己的最大努力,，即使沒(méi)有考好我們也不會(huì)責(zé)怪他的”。我們適時(shí)將目標(biāo)調(diào)整為90分,，“每次考試凡90分以上的都有獎(jiǎng)勵(lì),，比前一次考試有進(jìn)步的也有獎(jiǎng)勵(lì)”，并且將他平時(shí)做作業(yè)的情況也納入獎(jiǎng)勵(lì)的范圍,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試驗(yàn),，讓他嘗到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的甜頭，越學(xué)越有勁了,，從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了,。
四。培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我的孩子以前非常的不出眾,，他的不自信導(dǎo)致他在大眾場(chǎng)合膽子非常的小,，不敢大聲說(shuō)話,，怕引起別人的注意，就連回答老師的上課提問(wèn)聲音也象“蚊子嗡”,。我們有意訓(xùn)練他,，比如去外地，我們鼓勵(lì)他向人問(wèn)路;在賓館,，需要什么讓他自己去找服務(wù)員交涉;在學(xué)校,，鼓勵(lì)他多為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，多為同學(xué)們服務(wù)等等,，以鍛煉他的膽量,。這學(xué)期，他在班上當(dāng)了個(gè)組長(zhǎng),，每星期要站在講臺(tái)上當(dāng)著全班同學(xué)念小組同學(xué)的考勤分?jǐn)?shù),。第一次回來(lái)，孩子告訴我說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谥v臺(tái)上講話腿直發(fā)抖,，念分?jǐn)?shù)聲音都打顫”，到了第二次,、第三次就好了,。由于有老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，每次參加集體活動(dòng)他都非常努力,。為了主持學(xué)校的升旗儀式,，他在家里一遍一遍的背臺(tái)詞;為了跳好校園集體舞，他拉著媽媽做舞伴……
看著孩子一天天的變化,，作為母親,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇三
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，各位同學(xué)、家長(zhǎng)：
x年 x月x日,，對(duì)我們這一對(duì)平凡的夫妻而言,，是生命中最輝煌的一天,，因?yàn)槲覀兊膼?ài)女何至靜誕生了，這給我們帶來(lái)了無(wú)法形容的欣喜和忙碌,。也是從那時(shí)起,，我們就共同許下心愿，這輩子要好好教育下一代,。因此在這十二年的時(shí)間內(nèi),，我們?cè)谂畠荷砩贤蹲⒘舜罅康臅r(shí)間和精力，如今看著她正在健康快樂(lè)成長(zhǎng),，我們感到由衷的欣慰,，回味這十多年的家庭教育，作為從事多年基礎(chǔ)教育的我們,，感到很慚愧,，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只好總結(jié)幾點(diǎn)不成熟的做法,，與同仁共勉,。
一、目標(biāo)明確,，品學(xué)兼抓
“三歲看老”,，小學(xué)階段是孩子智力發(fā)展的一個(gè)高峰期，這段時(shí)間,，如果只注重對(duì)孩子某一方面專(zhuān)長(zhǎng)培養(yǎng),，而忽視對(duì)其綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)的教育，便失去了素質(zhì)教育的又一個(gè)“黃金期”,，培養(yǎng)出的孩子很可能是個(gè)“半成品”,。
我們特別重視讓她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求她上課注意聽(tīng)講,，課后按時(shí)完成作業(yè),，字要寫(xiě)得工整,，為激勵(lì)她自我約束,，我們從不限制她在外面玩,，但前提條件是高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
針對(duì)小孩子學(xué)習(xí)上容易馬虎的特點(diǎn),，我們要求她從小學(xué)習(xí)上就要認(rèn)真,，要求她心要靜、坐要穩(wěn),、看要細(xì),、寫(xiě)要清、算要準(zhǔn)。
為了使她在學(xué)習(xí)上拔尖,，我們較早地注意進(jìn)行思維能力方面的培養(yǎng),，主要著眼于學(xué)習(xí)上的靈活性。
小孩子的思維比較簡(jiǎn)單,，不易拐彎,，我們就買(mǎi)了一些智力測(cè)驗(yàn)方面的書(shū)籍讓她思考，反復(fù)訓(xùn)練,，還有意地找來(lái)一些相對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,，讓她演算，來(lái)拓寬她的解題思路,。這樣做的結(jié)果,，一方面使她總感到自己還有許多不足之處，不沾沾自喜,，另一方面也提高了她學(xué)習(xí)上的應(yīng)變能力,。
除了開(kāi)發(fā)她的智力、增加靈氣,、培養(yǎng)能力之外,，也同步進(jìn)行著文明行為的訓(xùn)練和良好思想品德的培養(yǎng)。力爭(zhēng)成為彬彬有禮,，落落大方的好孩子,。
“苦其心志，勞其筋骨”,，著重培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力。早在一年級(jí)時(shí),，我們有意識(shí)地讓她單人單間睡覺(jué),，這一習(xí)慣一直保持下來(lái)了;寒暑假一到，我們就送她到小姑家,，一住就是十來(lái)天,，這期間我們也很少打電話過(guò)問(wèn);三年級(jí)時(shí)，我們上班,，中午難以回家,，她就一個(gè)人穿越秀山門(mén)前的318國(guó)道，一天往返四次,，我們也擔(dān)心,，只好在女兒出門(mén)時(shí)多囑咐幾句。
另外,，我們也支持她參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，打消影響學(xué)習(xí)的顧慮，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)她在活動(dòng)中為班級(jí)學(xué)校增光,。校運(yùn)動(dòng)會(huì),、區(qū)詩(shī)歌朗誦會(huì)都有出色的表現(xiàn)。
二,、把握心境,，尊重理解
理解孩子，首先要尊重孩子,，和孩子打成一片,。最好的辦法是講究同孩子說(shuō)話的技巧，善于從孩子的心理出發(fā),，我們說(shuō)話時(shí),，總是簡(jiǎn)短、親切,，總是讓孩子也有機(jī)會(huì)說(shuō)話,，盡量用商量的口吻，力求做到不打罵,，不毫無(wú)道理的斥責(zé),、批評(píng)等。
比如有一次,，女兒寫(xiě)作文,，一時(shí)寫(xiě)不出來(lái)，在那里煩躁,。我就過(guò)去和她談了起來(lái),，并給她構(gòu)想了好幾個(gè)思路?？墒堑诙?，我發(fā)現(xiàn)，昨天晚上講的幾個(gè)思路,，她一個(gè)也沒(méi)有用,，才知道昨天她還是照自己的想法寫(xiě)到深夜。我沒(méi)有發(fā)脾氣,，也沒(méi)有批評(píng)她不聽(tīng)話,。孩子好勝心強(qiáng)，認(rèn)為只有自己想出來(lái)的才是自己的東西,。這種素質(zhì)是很重要的,，她能做到這一點(diǎn)，我們感到很高興,。
三,、堅(jiān)持不懈，鼓勵(lì)為主
女兒從三年級(jí)起，堅(jiān)持大量地閱讀和寫(xiě)周記,，從未間斷,。畢竟孩子好奇心強(qiáng)，時(shí)間一長(zhǎng),，就會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思,，我們天天檢查，時(shí)時(shí)提醒,，這是我們的耐心和孩子毅力的挑戰(zhàn),。如今，看著她發(fā)表的十幾篇文章,，我們真的激動(dòng)不已,。
在城西小學(xué)特色傳統(tǒng)項(xiàng)目的熏陶下，慢慢的,，我女兒的興趣轉(zhuǎn)移到了書(shū)法上,，我們沒(méi)有阻止她，由于練得很苦,，她學(xué)了半年就想放棄,，我們一直鼓勵(lì)她，不能半途而廢,，她終于支持下來(lái)了,，四年級(jí)鋼筆比賽中，拿了一等獎(jiǎng),。我們?cè)诤⒆拥娜松缆飞喜煌５貫樗恼茪g呼,，為她“加油”，激發(fā)了她的潛能,。
四,、言傳身教，以身作則
家庭是人生的第一課堂,，父母是人生的第一任教師。也有人說(shuō),，家庭是孩子的一面旗幟,，父母是孩子的一面鏡子?？傊?，父母是對(duì)孩子影響最先、最深的人,，是孩子模仿最早,、最多的形象。
因此，在日常生活中,，我們夫妻倆十分注意自身的言行舉止,，經(jīng)常互相提示,，互相交流,，努力樹(shù)立良好形象，以保證給女兒以健康積極的影響,。
我們孝敬厚愛(ài)老人,，不僅生活上關(guān)心，更注意在思想感情上給予溫暖;待人上,，我們不以權(quán)勢(shì)取人,，熱情、大方,、真誠(chéng),、平等，盡力助人;處事上,，我們一視同仁,，堅(jiān)持原則，又不失靈活,，言行一致,，表里如一。
盡管我們不一定做得盡善盡美,，但我們始終如一地按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去努力,，在一點(diǎn)一滴的小事上給孩子以有益的影響。
當(dāng)然,，我說(shuō)出以上這些,，并不是在炫耀，因?yàn)榕畠旱穆愤€很長(zhǎng),，我們還難以預(yù)測(cè)她的將來(lái),。但我們相信，在老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下,，她正朝著正確的方向勇敢地走下去,。同時(shí)，我們牢記父母的責(zé)任,，為女兒托起一片藍(lán)天,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇四
尊敬的老師，各位同學(xué)家長(zhǎng)：
大家好!我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了,，在每一個(gè)同學(xué)身上,，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方,，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開(kāi)的，在教育孩子方面,，我也不是什么行家里手,，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因?yàn)樵诎嗉?jí)里,，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,，我只是代表多數(shù)家長(zhǎng)在這里和大家探討一下怎么樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。
做父母的,，必須遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律,，在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘，循序漸進(jìn),。首先要掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，了解他到底學(xué)懂了沒(méi)有，學(xué)會(huì)了多少,。每天晚上,，我都會(huì)和她一起把老師當(dāng)天教的知識(shí)溫習(xí)一下，難度大一點(diǎn)的加強(qiáng)鞏固,。因?yàn)樾『⒆悠毡橛幸粋€(gè)特點(diǎn),，他們記得快，忘記得也快,，只有讓他們多讀多練,，才能牢記在心。語(yǔ)文,、英語(yǔ)每天要背誦的一定要過(guò)關(guān),。對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)里面的發(fā)音,，我都是先聽(tīng)錄音,，力求發(fā)音準(zhǔn)確，然后再跟他一起讀,，直到讀會(huì)為止,。
讓孩子把學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用也是很重要的。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,，分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了,。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道，我們中國(guó)的學(xué)生和外國(guó)學(xué)生相比,，書(shū)本知識(shí)比他們要好得多,，但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們,，這就是死讀書(shū),，沒(méi)有把學(xué)會(huì)的知識(shí)靈活運(yùn)用,。每天我都把老師教過(guò)的書(shū)面知識(shí)轉(zhuǎn)換一種類(lèi)型給他出一份綜合小卷，讓他自己去想去答題,，必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，通過(guò)這樣的一個(gè)辦法，獲益非淺,。
教孩子做人,，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠(chéng)實(shí)，處事踏實(shí)這些誠(chéng)實(shí)品格開(kāi)始,。父母是孩子的一面鏡子,，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響,。我們的一言一行都有著很大的作用,。在家里我經(jīng)常告訴她，你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué),，要幫老師作一些力所能及的事,，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué),，做一名好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)方面，我在給他期望的同時(shí),，也給他一定的心靈撫慰,，告訴他“不求第一，只求盡力,?！辈唤o他思想上加過(guò)大的壓力。在家里,，我就拋開(kāi)一個(gè)母親的身份,，和他做好朋友，聽(tīng)聽(tīng)他的心里話,。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷?，你才能知道他在想什么，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們,。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的,，伶俐的，他們各有各的潛能,，各有各的特長(zhǎng),，也各有各的缺點(diǎn)，每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解,，針對(duì)他們的習(xí)性來(lái)引導(dǎo)他們,。王荻也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)是粗心,，以前我沒(méi)有注意到這點(diǎn)，寫(xiě)完作業(yè)以后我連忙幫他檢查,，養(yǎng)成他的依賴思想,，包括做考卷，他也沒(méi)有檢查的習(xí)慣,，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤,，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我改變了方法,，讓他自己檢查,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，漸漸地也看到了一些效果,。在學(xué)習(xí)和生活中,，肯定他的長(zhǎng)處，找出并改正他的缺點(diǎn),，使他更好地能夠全面發(fā)展,。
總之，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長(zhǎng)的積極配合分不開(kāi)的,。希望我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭里,，各位老師的教育和帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生,。
謝謝老師!謝謝各位家長(zhǎng)!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇五
尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友：
我很高興，今天能在這里和大家一起交流,，如何給孩子的成長(zhǎng)提供更好的家庭教育,，如何讓家庭教育和學(xué)校教育密切地合作的問(wèn)題。其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)話題,，有點(diǎn)大,，作為一個(gè)小學(xué)低年級(jí)孩子的父親，我和大家一樣,，傾注了大部分的時(shí)間和精力,，在培養(yǎng)孩子這件事情上。這些年來(lái),，有過(guò)迷茫,、有過(guò)不解、有過(guò)困惑,、也有過(guò)欣慰,。如果說(shuō)有什么收獲，值得在這里和大家交流的話，其實(shí)也很簡(jiǎn)單,，那就是我終于搞明白了孩子在小學(xué)這個(gè)階段,，最需要的是什么。答案也很簡(jiǎn)單,，我認(rèn)為在小學(xué)階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的,，也是對(duì)孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的,，其實(shí)只有兩樣?xùn)|西：一個(gè)是父母的時(shí)間，另一個(gè)是父母的榜樣,。
為什么這樣說(shuō)呢?
先說(shuō)說(shuō)時(shí)間,。因?yàn)榻逃h(huán)境至少有社會(huì)教育、家庭教育,、學(xué)校教育三個(gè)環(huán)境,，而在這三個(gè)環(huán)境中，毋庸置疑,，社會(huì)環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧α繋缀醪豢赡芨淖兊?，事?shí)上也是影響最大的，比如十年浩劫,，造就了一大批既有理想有追求有文化又能經(jīng)歷任何人生風(fēng)雨的一代人,，他們現(xiàn)在正在擔(dān)任國(guó)家的高級(jí)干部、掌握著國(guó)家的前途和命脈,。但是十年浩劫不會(huì)再有了,，這樣的社會(huì)環(huán)境也不會(huì)再有了。我們現(xiàn)在的孩子就不會(huì)像他們那樣有著堅(jiān)定的革命理想,，有著高尚的人生追求了,。再比如說(shuō)，有很多家長(zhǎng)一說(shuō)起孩子的事情,，就很豪邁地說(shuō)我們小時(shí)候就怎么怎么樣,，怎么現(xiàn)在就怎么怎么樣了。
其實(shí)這個(gè)不怨孩子,，也不怨我們的家長(zhǎng),，是社會(huì)變了，社會(huì)變了,，我們就都得跟這變,。所以我想先說(shuō)一說(shuō)社會(huì)環(huán)境。我們的國(guó)家處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期,，很客觀的說(shuō),，經(jīng)濟(jì)的快隨發(fā)展顛覆了很多人的人生觀和價(jià)值觀，甚至生命觀,。就個(gè)人而言,，我們每天忙碌的目的,，似乎只有一個(gè)，那就是掙錢(qián),。這個(gè)目的說(shuō)出來(lái)很冠冕堂皇,、似乎無(wú)懈可擊。但是如果我們掙錢(qián)是以犧牲對(duì)孩子的培養(yǎng)為代價(jià)的,，那就很不值得了,。這就很自然地過(guò)渡到了家庭環(huán)境。在這樣大的社會(huì)環(huán)境的影響下,，我們的家庭,，硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得奢侈多了,?？墒俏覀兊暮芏喔改竻s獻(xiàn)身于各種應(yīng)酬、各種關(guān)系,、各種工作之中,，我們的生命中，似乎永遠(yuǎn)有干不完的事情,。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，能給予他的，可能就只剩下錢(qián)和用錢(qián)能夠換到的東西了,。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺(jué),，錢(qián)，掙到多少就夠了呢?似乎是個(gè)無(wú)底洞,。這就像是一個(gè)為了某個(gè)遙遠(yuǎn)得幾乎不可能達(dá)到的目標(biāo)而一路狂奔的人,，眼睛里和心里只剩下那個(gè)看起來(lái)近在眼前卻永遠(yuǎn)不可能真正到達(dá)的目標(biāo)，其他的就什么都沒(méi)有了,。我想大家會(huì)很后怕,，如果有機(jī)會(huì)停下來(lái)想一想，有沒(méi)有在狂奔的過(guò)程中落下或者丟掉什么東西啊?答案是肯定的,。我們把生命中最為寶貴的東西給丟掉了,。那就是我們孩子童年的幸福。
也許有人說(shuō)我是在危言聳聽(tīng),，其實(shí)這是我作為一個(gè)二年級(jí)孩子的家長(zhǎng),，最真實(shí)也是最深刻的體會(huì)。倒不是因?yàn)槲易哉J(rèn)為我的孩子有多優(yōu)秀,，至少,，他很快樂(lè)，很幸福。一是我努力堅(jiān)持每天早上送孩子上下學(xué),，并且盡量不開(kāi)車(chē),。走在路上和孩子聊天，談孩子開(kāi)心的快樂(lè)的或者孩子感興趣的話題,。我的孩子對(duì)科學(xué)感興趣,，我就經(jīng)常找一些少兒科技方面的知識(shí)和報(bào)刊雜志。孩子在上學(xué)和回家的路上,，總有開(kāi)心,、快樂(lè)和幸福陪伴，久而久之,，我發(fā)現(xiàn)我也對(duì)科學(xué)感興趣了，而且我也懂得了很多我以前不關(guān)心的知識(shí);二是我每天晚上一定會(huì)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，但是不是監(jiān)督,，是關(guān)心。用一種溫柔的,、關(guān)愛(ài)的語(yǔ)調(diào)和孩子說(shuō)學(xué)習(xí),、說(shuō)作業(yè)，他不會(huì)反感,，也不會(huì)依賴,。三是讀書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前,，我們一定會(huì)讀書(shū),，以前是我讀，他聽(tīng),，一直到他睡著?，F(xiàn)在是他先自主閱讀他最感興趣的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《最新百科全書(shū)》的科學(xué)卷,，然后我給他讀他不是很感興趣的百科全書(shū)的人文卷,。這里順便說(shuō)一下，孩子小學(xué)階段讀書(shū)和養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣比任何一門(mén)課的學(xué)習(xí)都有著不可替代的重要作用,。所以我從來(lái)不吝惜給孩子買(mǎi)書(shū)和陪孩子讀書(shū),。我們家光《百科全書(shū)》就買(mǎi)了四個(gè)版本。我受到《哈佛家訓(xùn)》和《猶太家訓(xùn)》的啟示和鼓舞,，家里的書(shū)擺的琳瑯滿目,，爭(zhēng)取讓孩子每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地只要他愿意,，舉手就能夠到書(shū),。這是美國(guó)總統(tǒng)布什家里的特征。我們家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我在努力,。四是周末陪孩子玩,，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我堅(jiān)持每周都帶孩子出去,。從學(xué)校組織的植樹(shù)到家長(zhǎng)們組織的爬鳳凰谷,，從班主任老師組織的摘草莓到我們自己組織的鸛雀樓、雪花山,。我堅(jiān)信讀萬(wàn)卷書(shū),、行萬(wàn)里路都對(duì)孩子有著舉足輕重的影響。
清明節(jié)放假和暑假,，我們先后去了黃山,、廣州、香港,、澳門(mén),、北京、南京等地方,，表面上是玩耍,，其實(shí)是學(xué)習(xí)、是經(jīng)歷,、是開(kāi)闊眼界,，也是教育。五是爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)和孩子在一起,，比如爭(zhēng)取和孩子一起吃飯,，比如和孩子一起看書(shū)，比如和孩子一起看演出,，比如和孩子一起數(shù)星星看月亮看煙花滑旱冰,。孩子在一天天長(zhǎng)大，我們做父母的其實(shí)是在一天天失去,。當(dāng)他不在襁褓中生活了,，我們的懷中就沒(méi)有那個(gè)任你擺布的小家伙了，當(dāng)他上小學(xué)了,，他和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就銳減了;當(dāng)他到異地上了大學(xué)了,，我們就只能通過(guò)電話和他交流了，那個(gè)曾經(jīng)屁顛屁顛纏著你的小屁孩現(xiàn)在可能已經(jīng)不耐煩和你多說(shuō)一句話了;當(dāng)他成家了,，我們做父母的可能就多余了;當(dāng)他為人父,、為人母了，我們就進(jìn)入了新一輪的循環(huán),，但是那個(gè)時(shí)候的感覺(jué)就遠(yuǎn)不是當(dāng)初他們還小的時(shí)候的感覺(jué)了,。所以,，我們要珍惜，我們是在付出,，其實(shí)也是在享受,。所以這其中有一點(diǎn)，我還是堅(jiān)持,，雖然有很多人并不認(rèn)同,，那就是這些事情，一定要由爸爸媽媽親自來(lái)做,，別的任何人都不能代替包辦,。我們?cè)谶@里付出了時(shí)間、犧牲了工作,、耽誤了應(yīng)酬,、損失了人民幣，但是得到的,，將是不可限量的回報(bào),。而且你今天沒(méi)有顧上做這些事情，或許今后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了,，即使你以后又了大把大把的時(shí)間和精力來(lái)做這些事情,，可是孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,。所以人家說(shuō),，父母能給孩子最好的禮物，就是時(shí)間,。
再說(shuō)說(shuō)父母的榜樣作用,。不論從腦科學(xué)的理論來(lái)說(shuō)，還是從教育學(xué),、心理學(xué)的理論上來(lái)說(shuō),，都殊途同歸地得到一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論，孩子的模仿能力是超人的,。而且這種模仿的結(jié)果,，將會(huì)對(duì)孩子的思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。比如父母是否遵守時(shí)間,、父母是否說(shuō)話算話,、父母是在否吃飯的時(shí)候說(shuō)話。我們要求孩子“置冠服,，有定位,，勿亂頓，致污穢”,，我們自己首先不能隨手亂扔?xùn)|西;我們要求孩子“晨必盥,，兼漱口,，便尿回，輒凈手”,，我們自己首先要講究衛(wèi)生,。所以我從來(lái)隨隨便便不在孩子面前大發(fā)脾氣，因?yàn)榫枚弥?，他不僅會(huì)和你抵抗,，而且會(huì)照著你的樣子對(duì)待你，對(duì)待別人,。我盡量說(shuō)話算數(shù),，這樣孩子就不會(huì)為自己說(shuō)話不算數(shù)找借口，找理由,。有些孩子學(xué)會(huì)了頂嘴,，很大一部分原因是因?yàn)榧议L(zhǎng)自己做不到，卻要求孩子做到,，孩子不服氣,，才學(xué)會(huì)了頂嘴的。很多人把小學(xué)階段比喻成“潮濕的水泥期”,，很好的詮釋了孩子的模仿力和這種模仿對(duì)孩子將來(lái)深遠(yuǎn)而頑固的影響,。
最后和大家分享一下，我去年冬天在北京國(guó)家教育行政學(xué)院參加家庭教育研修班的時(shí)候,，一位專(zhuān)家說(shuō)的“具有普世價(jià)值的家庭教育原則”,，也就是我們大家都可以借鑒的家庭教育的原則：
一、身教重于言教;
二,、情感理智相融合;
三,、教育是一件快樂(lè)的事情;
四、溝通是味良藥;
五,、關(guān)系大于說(shuō)教;
六,、教育要結(jié)合生活、融入生活;
七,、教育貴有恒;
八,、教育要抓住時(shí)機(jī);
九、好家族重規(guī)則;
十,、教育是一個(gè)系統(tǒng),，家庭和學(xué)校不可以脫節(jié)，更不可用學(xué)校教育來(lái)替代家庭教育;
十一,、教育貴在循序漸進(jìn);
十二,、激勵(lì)重于苛責(zé)。
最后用一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言,，也是我在家庭教育研修班上學(xué)到的：孩子的問(wèn)題,，顯像在學(xué)校,，根源在家庭，因?yàn)榧彝ナ桥喔逃?，是個(gè)性教育,。
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇六
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好!
我是張--的媽媽?zhuān)俅斡袡C(jī)會(huì)和大家坐在一起說(shuō)說(shuō)我們的孩子,，我感到非常的高興,。我記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè),，而是閱讀,，再閱讀”。今天,，我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的,，希望能給各位家長(zhǎng)朋友有所啟迪。
一,、給孩子提供合適的書(shū)
孩子二年級(jí)以前,，我為她選購(gòu)的書(shū)印刷得都是字大拼音大，而且還有彩色的圖片,，這種圖文并茂的圖書(shū),，不僅可以刺激孩子讀書(shū)的愿望，還鞏固了拼音學(xué)習(xí),。等孩子有了一定的識(shí)字量后,，我便選擇一些內(nèi)容淺顯易懂的書(shū)籍，像《安徒生童話故事》,、《一千零一夜》,、《格林童話》,、《伊索寓言》,、《綠野仙蹤》、兒童版的中國(guó)四大名著《三國(guó)演義》,、《西游記》等,。到孩子升三年級(jí)的那個(gè)暑假開(kāi)始，我就選擇基本沒(méi)有拼音的書(shū)籍了,，如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,、《窗邊的小豆豆》、《會(huì)飛的教室》,、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲(chóng)記》,、《愛(ài)的教育》等一些名著。也會(huì)選擇一些時(shí)尚的書(shū)籍,，如《笑貓日記》,、《我要做個(gè)好孩子》等,。上個(gè)星期，在圓圓的要求下,，我還為她買(mǎi)了科普書(shū)《聲音的傳播》,、冰心新作獲獎(jiǎng)作品《在夏天的綠豆湯里》。順便提一下,，當(dāng)她讀《聲音的傳播》時(shí),，她一邊讀，一邊做實(shí)驗(yàn),，還高興地說(shuō)“明天到班上,，一定要告訴徐靜如，王寧亞,，方俊澤這個(gè)秘密,。”興趣是最好的老師,，為孩子選擇合適而令她感興趣的書(shū)籍,，她會(huì)不由自主地愛(ài)上閱讀。
二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境,。
圓圓的臥室也是她的書(shū)房，房間布置時(shí),，我就有意在床前放了一張寫(xiě)字桌,，這寫(xiě)字桌上擺放的是一盞臺(tái)燈、一臺(tái)錄音機(jī),，再有就是靠墻一整排的書(shū)籍,。孩子回到家，做完作業(yè)后,，再晚,，也要翻開(kāi)她心愛(ài)的書(shū)看起來(lái)。這時(shí),，我把她的房門(mén)關(guān)上,，家里的人本來(lái)就不多，很安靜,。通常在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)在她的房間里看一會(huì)兒書(shū),，這樣，無(wú)疑對(duì)孩子進(jìn)行安靜的讀書(shū)提供了很好的條件,。為了給她創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,，平時(shí)我還在家里隨意地放書(shū)，不要盡想著家里要整潔,，在孩子容易看得見(jiàn)的地方,，放上一些她喜歡并適合她看的書(shū),，可以在茶幾上、沙發(fā)上,、窗臺(tái)上,，這樣，孩子走到哪,，都能看見(jiàn)書(shū),，她很會(huì)在不經(jīng)意間拿來(lái)翻閱。這些書(shū)籍的擺放,，在孩子看來(lái)雖不經(jīng)意,，但卻是我有意的安排。
這樣,，幾年下來(lái),，竟發(fā)現(xiàn)圓圓讀了很多的書(shū)籍，在書(shū)架上,，看著一本本疊得整整齊齊的書(shū),，真不敢相信，這么多的書(shū),，一個(gè)三年級(jí)的孩子竟利用每天擠出來(lái)的時(shí)間都看完了?，F(xiàn)在，每當(dāng)圓圓提出：媽媽?zhuān)依锏男聲?shū)又看完了,，能再買(mǎi)些書(shū)給我看嗎?我必定是答應(yīng)的,。孩子這么愛(ài)讀書(shū)，我還有什么理由去拒絕呢?
三,、給孩子指導(dǎo)一些閱讀方法,。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃的功夫,，我們的孩子已經(jīng)三年級(jí)了,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)顯得有些困難了，尤其在課外閱讀理解,，作文方面,。而作文又不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來(lái)練練作文,，起不到效果,。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高,。在這點(diǎn)上,，我非常感謝笪老師,，因?yàn)樵隗卫蠋煹囊龑?dǎo)下，我的孩子在課外閱讀時(shí),，已經(jīng)學(xué)會(huì)摘抄和積累優(yōu)美的字詞和語(yǔ)句語(yǔ)段了,。為了提高孩子的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力，配合老師的做法,，我也進(jìn)行了一定的嘗試：
1,、孩子預(yù)習(xí)新課文時(shí)，我會(huì)讓她反復(fù)朗讀,，讀準(zhǔn)字音,，讀通語(yǔ)句,，讀出感情,，同時(shí)積累重點(diǎn)字詞，讀出自己的思考,，和我交流,。
2、孩子課外閱讀時(shí),，我也會(huì)引導(dǎo)她摘錄書(shū)中的好詞好句,，不斷豐富新的詞匯和語(yǔ)言,。女兒平時(shí)在讀課外書(shū)籍時(shí),，她喜歡讀的書(shū)總能一連看好幾遍,，有些她認(rèn)為精彩的情節(jié)，精彩的語(yǔ)言還會(huì)讀出來(lái)跟我分享,，這時(shí)我會(huì)順勢(shì)利導(dǎo),，提出我的建議：“寶貝,，你可以把這些自己喜歡的詞語(yǔ),、句子用鉛筆畫(huà)出來(lái)，想用它的時(shí)侯一翻就看到了,?！迸畠阂簿陀淇旖邮芰恕Ｆ鋵?shí)在做這些工作時(shí)，她已經(jīng)記在自己的心里了,。
3,、每當(dāng)吃過(guò)晚飯坐在沙發(fā)上休息時(shí)，或者雙休日帶她出去玩的路上,，只要有在一起交談的機(jī)會(huì),，我就會(huì)把握，和孩子進(jìn)行交談,，談?wù)勛罱吹臅?shū)里的主人公,，談?wù)勛约簩?duì)主人公做法、說(shuō)法的評(píng)價(jià)等,，如果平時(shí)時(shí)間寬裕,，她又有興趣的話，我還建議她把這些想法寫(xiě)在她的隨筆本上,。
之所以這樣做,，我是這樣想的：鼓勵(lì)我們的孩子多看課外書(shū)，如果我們還能抽出時(shí)間針對(duì)書(shū)中內(nèi)容和孩子交流看法,，讓她用文字表達(dá)自己的思想,，這是不是更能培養(yǎng)她課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力呢?
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇七
尊敬的龔老師和各位家長(zhǎng)：
今天我很榮幸的作為三(四)班家長(zhǎng)的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會(huì),，不當(dāng)之處,，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
說(shuō)真的,，孩子在三(四)班這個(gè)優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習(xí)成長(zhǎng)著,，我既在感到幸運(yùn)的同時(shí)，又倍感壓力,。因?yàn)檫@個(gè)班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生,，他們身后還有著一批教子有方的家長(zhǎng)，在龔老師的引領(lǐng)下,，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有著長(zhǎng)足的進(jìn)步,。作為一個(gè)望子成龍的媽媽?zhuān)乙蚕Ｍ业暮⒆幽艹鲱?lèi)拔萃，名列前茅,。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢,，不太會(huì)與同學(xué)交往等。我想：作為媽媽?zhuān)易顟?yīng)該做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài),，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙,，并切實(shí)幫助孩子樹(shù)立信心，能夠真正融入到班集體中,。
我的具體做法如下：
一,、淡化學(xué)習(xí)成績(jī)，注重學(xué)習(xí)過(guò)程,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我和孩子約定絕不因某一次考試分?jǐn)?shù)不理想而打罵責(zé)備他，但是對(duì)于不該出錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí),，我是絕不留情,，而對(duì)于孩子因能力欠缺出錯(cuò)的題，我會(huì)和他一起分析問(wèn)題所在,，并且做到能舉一反三,。我希望孩子不要過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)，而更加注重自己知識(shí)的落實(shí)和運(yùn)用,。
在每日的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時(shí)間，若提前完成,，可以自己自由支配時(shí)間,。他的作業(yè)我每天都要檢查，對(duì)作業(yè)的要求與老師的要求保持一致,，有時(shí)他背書(shū)不太熟,，我就不簽字，因?yàn)槲也荒艽蛘劭?，孩子自然也不敢疏忽,，形成了早起讀書(shū)背書(shū)的習(xí)慣。
二,、充分發(fā)揮《家校聯(lián)系冊(cè)》的作用,，形成家校配合的合力。
我堅(jiān)持每天在家校上寫(xiě)幾句話,，有時(shí)是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子的,，有時(shí)是反映孩子在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題，還有時(shí)是一些勵(lì)志的話,，每次寫(xiě)完,，孩子總要很認(rèn)真地看，有時(shí)龔老師還給了回復(fù),，孩子更是很在乎,。我想：我的話語(yǔ)至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn)，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他,。
三,、幫孩子樹(shù)立集體意識(shí)，鼓勵(lì)他多與同學(xué)交往,。
為了讓孩子有集體意識(shí),，對(duì)于每次學(xué)校組織的活動(dòng)，我都和孩子一樣期待，積極準(zhǔn)備并且關(guān)心結(jié)果,，我會(huì)為隊(duì)列訓(xùn)練,，運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一名和孩子一起開(kāi)心雀躍，而且我會(huì)告訴孩子：作為集體的一員,，你也付出了最大的努力,，你們真棒!我常常對(duì)孩子說(shuō)：在這么優(yōu)秀的班級(jí)里生活，你是多幸運(yùn)啊!我真羨慕你,。
為了讓孩子多與同學(xué)交往,，我鼓勵(lì)他把文具借給需要的同學(xué)，他還和同學(xué)交換課外書(shū)看,。一旦有同學(xué)幫助了他,，我總會(huì)提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習(xí)，所以,，應(yīng)該說(shuō)他是個(gè)寬容而與人為善的孩子,。
其實(shí)，與在座各位家長(zhǎng)一樣,，我們都愛(ài)子心切,，有時(shí)我也簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子，之后又后悔不已,。我想說(shuō)：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績(jī),，把更多的心思用在如何使孩子樂(lè)學(xué)善學(xué)上，試想一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，又愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,，我們還用去擔(dān)心他的分?jǐn)?shù)嗎?我愿意為此而努力，也希望各位家長(zhǎng)不吝賜教,。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位同學(xué),、家長(zhǎng)：
x年 x月x日,，對(duì)我們這一對(duì)平凡的夫妻而言，是生命中最輝煌的一天,，因?yàn)槲覀兊膼?ài)女何至靜誕生了,，這給我們帶來(lái)了無(wú)法形容的欣喜和忙碌。也是從那時(shí)起,，我們就共同許下心愿,，這輩子要好好教育下一代。因此在這十二年的時(shí)間內(nèi),，我們?cè)谂畠荷砩贤蹲⒘舜罅康臅r(shí)間和精力,，如今看著她正在健康快樂(lè)成長(zhǎng),，我們感到由衷的欣慰，回味這十多年的家庭教育,，作為從事多年基礎(chǔ)教育的我們,，感到很慚愧，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，只好總結(jié)幾點(diǎn)不成熟的做法,，與同仁共勉,。
一,、目標(biāo)明確，品學(xué)兼抓
“三歲看老”,，小學(xué)階段是孩子智力發(fā)展的一個(gè)高峰期,，這段時(shí)間，如果只注重對(duì)孩子某一方面專(zhuān)長(zhǎng)培養(yǎng),，而忽視對(duì)其綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)的教育,，便失去了素質(zhì)教育的又一個(gè)“黃金期”，培養(yǎng)出的孩子很可能是個(gè)“半成品”,。
我們特別重視讓她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要求她上課注意聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè),，字要寫(xiě)得工整,，為激勵(lì)她自我約束，我們從不限制她在外面玩,，但前提條件是高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
針對(duì)小孩子學(xué)習(xí)上容易馬虎的特點(diǎn)，我們要求她從小學(xué)習(xí)上就要認(rèn)真,，要求她心要靜,、坐要穩(wěn)、看要細(xì),、寫(xiě)要清,、算要準(zhǔn)。
為了使她在學(xué)習(xí)上拔尖,，我們較早地注意進(jìn)行思維能力方面的培養(yǎng),，主要著眼于學(xué)習(xí)上的靈活性。
小孩子的思維比較簡(jiǎn)單,，不易拐彎,，我們就買(mǎi)了一些智力測(cè)驗(yàn)方面的書(shū)籍讓她思考，反復(fù)訓(xùn)練,，還有意地找來(lái)一些相對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,，讓她演算,，來(lái)拓寬她的解題思路。這樣做的結(jié)果,，一方面使她總感到自己還有許多不足之處,，不沾沾自喜，另一方面也提高了她學(xué)習(xí)上的應(yīng)變能力,。
除了開(kāi)發(fā)她的智力,、增加靈氣、培養(yǎng)能力之外,，也同步進(jìn)行著文明行為的訓(xùn)練和良好思想品德的培養(yǎng),。力爭(zhēng)成為彬彬有禮，落落大方的好孩子,。
“苦其心志,，勞其筋骨”，著重培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力,。早在一年級(jí)時(shí),，我們有意識(shí)地讓她單人單間睡覺(jué)，這一習(xí)慣一直保持下來(lái)了;寒暑假一到,，我們就送她到小姑家,，一住就是十來(lái)天，這期間我們也很少打電話過(guò)問(wèn);三年級(jí)時(shí),，我們上班,，中午難以回家，她就一個(gè)人穿越秀山門(mén)前的318國(guó)道,，一天往返四次,，我們也擔(dān)心，只好在女兒出門(mén)時(shí)多囑咐幾句,。
另外,，我們也支持她參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，打消影響學(xué)習(xí)的顧慮,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，鼓勵(lì)她在活動(dòng)中為班級(jí)學(xué)校增光。校運(yùn)動(dòng)會(huì),、區(qū)詩(shī)歌朗誦會(huì)都有出色的表現(xiàn),。
二、把握心境,，尊重理解
理解孩子,，首先要尊重孩子，和孩子打成一片,。最好的辦法是講究同孩子說(shuō)話的技巧,，善于從孩子的心理出發(fā),，我們說(shuō)話時(shí)，總是簡(jiǎn)短,、親切,，總是讓孩子也有機(jī)會(huì)說(shuō)話，盡量用商量的口吻,，力求做到不打罵,，不毫無(wú)道理的斥責(zé)、批評(píng)等,。
比如有一次,，女兒寫(xiě)作文，一時(shí)寫(xiě)不出來(lái),，在那里煩躁,。我就過(guò)去和她談了起來(lái),，并給她構(gòu)想了好幾個(gè)思路,。可是第二天,，我發(fā)現(xiàn),，昨天晚上講的幾個(gè)思路，她一個(gè)也沒(méi)有用,，才知道昨天她還是照自己的想法寫(xiě)到深夜,。我沒(méi)有發(fā)脾氣,，也沒(méi)有批評(píng)她不聽(tīng)話,。孩子好勝心強(qiáng)，認(rèn)為只有自己想出來(lái)的才是自己的東西,。這種素質(zhì)是很重要的,，她能做到這一點(diǎn)，我們感到很高興,。
三,、堅(jiān)持不懈，鼓勵(lì)為主
女兒從三年級(jí)起,，堅(jiān)持大量地閱讀和寫(xiě)周記,，從未間斷。畢竟孩子好奇心強(qiáng),，時(shí)間一長(zhǎng),，就會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，我們天天檢查,，時(shí)時(shí)提醒,，這是我們的耐心和孩子毅力的挑戰(zhàn),。如今，看著她發(fā)表的十幾篇文章,，我們真的激動(dòng)不已,。
在城西小學(xué)特色傳統(tǒng)項(xiàng)目的熏陶下，慢慢的,，我女兒的興趣轉(zhuǎn)移到了書(shū)法上,，我們沒(méi)有阻止她，由于練得很苦,，她學(xué)了半年就想放棄,，我們一直鼓勵(lì)她，不能半途而廢,，她終于支持下來(lái)了,，四年級(jí)鋼筆比賽中，拿了一等獎(jiǎng),。我們?cè)诤⒆拥娜松缆飞喜煌５貫樗恼茪g呼,，為她“加油”，激發(fā)了她的潛能,。
四,、言傳身教，以身作則
家庭是人生的第一課堂,，父母是人生的第一任教師,。也有人說(shuō)，家庭是孩子的一面旗幟,，父母是孩子的一面鏡子,。總之,，父母是對(duì)孩子影響最先,、最深的人，是孩子模仿最早,、最多的形象,。
因此，在日常生活中,，我們夫妻倆十分注意自身的言行舉止,，經(jīng)常互相提示,，互相交流,，努力樹(shù)立良好形象，以保證給女兒以健康積極的影響,。
我們孝敬厚愛(ài)老人,，不僅生活上關(guān)心,，更注意在思想感情上給予溫暖;待人上，我們不以權(quán)勢(shì)取人,，熱情,、大方、真誠(chéng),、平等,，盡力助人;處事上，我們一視同仁,，堅(jiān)持原則,，又不失靈活，言行一致,，表里如一,。
盡管我們不一定做得盡善盡美，但我們始終如一地按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去努力,，在一點(diǎn)一滴的小事上給孩子以有益的影響,。
當(dāng)然，我說(shuō)出以上這些,，并不是在炫耀,，因?yàn)榕畠旱穆愤€很長(zhǎng)，我們還難以預(yù)測(cè)她的將來(lái),。但我們相信，在老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下,，她正朝著正確的方向勇敢地走下去,。同時(shí)，我們牢記父母的責(zé)任,，為女兒托起一片藍(lán)天,。
? ? ? 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇3
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家早上好!
我是曹仙芝孩子的爸爸,，首先,，非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。
今天我們來(lái)自不同的地方,，有著不同的身份，做著不同的工作,。但不管我們是做什么的,，坐在這里，我們大家都是平等的,。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,，那就是望子成龍,、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng),。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話,。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),，只能算是感受,，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。
我們?cè)谂笥严嗑郏H人團(tuán)聚的時(shí)候,，說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞,，津津樂(lè)道,，稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話;有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展,，抱怨自己的孩子不乖巧,。我不知道在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話,，乖不乖巧,，與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子,，只有不稱(chēng)職的父母,。
我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子,，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué),。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居,，又為之聘請(qǐng)家教，總是硬件軟件一起上，以便孩子一門(mén)心思地讀書(shū)考取重點(diǎn)大學(xué),，但孩子最終還是名落孫山,。”
我不否認(rèn)這種情況肯定存在,，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭,，有心栽花花才發(fā)。稱(chēng)職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母,，他們的孩子一般都很聽(tīng)話,。
那么，怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)呢?
第一,、要疼愛(ài)孩子,。各位做父母的都知道疼愛(ài)自己的孩子，但在目前社會(huì)背景下,，我們應(yīng)該怎樣疼愛(ài)孩子呢?那就從教育孩子做起吧,，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人，有益于社會(huì)的人,，就是對(duì)孩子,，也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任。我最近讀到一篇文章,，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母,，希望他們長(zhǎng)命百歲,，但你再孝順，他們也會(huì)走在你前面,，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,，時(shí)刻夢(mèng)想,，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天,，你也要走在他們前面,，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程,，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢(qián)乃是身外之物，名利是過(guò)眼云煙,。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛(ài),。
第二、要熟悉孩子,。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,，父女,，母子，母女關(guān)系外,，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,，是朋友關(guān)系。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣,，愛(ài)好,，喜怒哀樂(lè)。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流,，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī),，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等,。如果沒(méi)做到這些,，我們就不能算是稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)。
第三,、要寬容孩子,。對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求,。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò),，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好,，分?jǐn)?shù)考得低,，就知道責(zé)罵，從不從自身找原因,。當(dāng)然考第一的學(xué)生,，不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,，做到成功不驕傲,，失敗不氣餒，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的,。
第四,、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜,，種豆得豆,。不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果,。我們同孩子朝夕相處,，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,，自己的言行又是一套,。如果我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書(shū)看報(bào),，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲,我們自己用錢(qián)大手大腳,，要求孩子勤儉節(jié)約,。你們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,。
一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他在快樂(lè)中接受,，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng),，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、傷心的、夸張地,，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事,，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái),，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂(lè)，也很容易記住內(nèi)容,。
二,、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次，我拿孩子和別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,。作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,，我的孩子很喜歡畫(huà)畫(huà),，我把她的每一幅畫(huà)都收集起來(lái)，有的剪下來(lái)貼在墻上,，然后在上面寫(xiě)上英語(yǔ)單詞,，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫(huà)，輕松的讀出單詞,，這樣不僅能提高她的繪畫(huà)積極性,，也能輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞。
四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng),。以前，我是事無(wú)巨細(xì),。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書(shū),，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀,、畫(huà)筆，早上出門(mén)為她整理衣服,，提醒她帶飯盒,，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說(shuō)：“知道了,，知道了，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間,，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶畫(huà)筆,，一回家就說(shuō)我渴死了，或是老師批評(píng)我了,。但這時(shí),，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái),。相信我們的孩子,，今天，她們只是家中一棵小小的盆景,，明天,，在廣闊的天地里,，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇九
尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是饒--的家長(zhǎng)，首先,，非常感謝各位老師對(duì)饒昀珊以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名普通的孩子家長(zhǎng),，教育孩子的.經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，我就說(shuō)說(shuō)我平時(shí)教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧!希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。
俗話說(shuō),，“活到老學(xué)到老“，學(xué)習(xí)是一輩子的事,，是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓他們能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,，找到自我，在快樂(lè)中接受,，在微笑中體會(huì),，我覺(jué)得讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，是留給他們一生的財(cái)富,，會(huì)讓她們受益終身,。
二、 多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。
我們知道,，“好孩子是夸出來(lái)的”適時(shí)的鼓勵(lì)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次,，我拿成饒昀珊別的小朋友比,，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。
作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好。饒昀珊平時(shí)很喜歡看書(shū),、跳舞,。周末我會(huì)時(shí)常帶她去少年宮和書(shū)店，買(mǎi)
一些她喜歡的課外書(shū),，我給她買(mǎi)了很多兒童讀物,，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看,，每天睡覺(jué)前都要看會(huì)書(shū)才肯睡,。這樣長(zhǎng)期下來(lái)，她就會(huì)積累很多知識(shí),，視野拓寬了,，寫(xiě)作能力就上去了。對(duì)了,，我女兒每看完一本書(shū),，都會(huì)寫(xiě)一些自己的收獲，我還鼓勵(lì)她自己進(jìn)行版面的設(shè)計(jì),，比如給寫(xiě)的收獲配幅插圖什么的,。這樣既激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了孩子的綜合能力,。
四,、不做孩子的保姆，讓孩子成為自己的主人,。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家里的小皇帝,。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶杯茶,，出門(mén)為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾,，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了。她還總說(shuō)我是嘮叨媽媽”,，這段時(shí)間，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶筆，一回家就說(shuō)我渴死了,，或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評(píng)我了,。就前幾天，她回到一見(jiàn)到我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧砂盐液K了,，我的思品書(shū)忘帶了,，被老師批評(píng)了?！蔽揖透嬖V她,，你自己的事自己沒(méi)完成，你想想應(yīng)該怪誰(shuí),。我女兒當(dāng)時(shí)一愣,，但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
五,、和你的孩子多溝通,、多交流，與孩子同成長(zhǎng),。
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的幾分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況,，有沒(méi)有不開(kāi)心,，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等。這樣一來(lái),，久而久之,，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件,。
我們這些可愛(ài)的00后們，她們天真,、活潑,、機(jī)靈、可愛(ài),。她們可以有些個(gè)性,，但絕對(duì)不能太過(guò)任性;她們可以有自己的觀點(diǎn)和想法，但卻不能夠固執(zhí)己見(jiàn)的聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)和老師正確的意見(jiàn)和建議,。最后,，還是讓我們和老師一起，見(jiàn)證孩子們每一刻快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的美好瞬間吧!
感謝所有的家長(zhǎng)和老師的分享,，謝謝你們!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十
尊敬的老師,，家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我是媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師,，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤庞辛宋覀兒⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng),。
今天,，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言,。前幾天,，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)一個(gè)講座,，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),，讓我感到十分慚愧，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,，讓我給大家講課是班門(mén)弄斧,。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討,、共同分享,，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo),。
一,、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任,。我也是一名老師,，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了,，不聽(tīng)我的,，他就聽(tīng)老師的話，全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話,，她首先是我們的孩子,，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈,。常言道“父母是孩子的第一任老師”,，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起,，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。寫(xiě)作業(yè)時(shí),，我一般是不開(kāi)電視的,。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在餐桌上備課,、改作業(yè),，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不怎么管她,，只有她不會(huì)時(shí)才過(guò)來(lái)問(wèn)我,，我忙我的，她忙她的,，娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎,。如果哪天我開(kāi)了電視，她就像心里長(zhǎng)了草似得,，一會(huì)兒喝水,，一會(huì)兒找東西，總會(huì)以各種理由來(lái)電視附近繞一繞,，所以,，我們家的電視一般只有周末才開(kāi)。
作為家長(zhǎng),，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子,，總是貪玩,，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么,，省得臨近考試手忙腳亂,。這次期中考試前20天左右我提醒該開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字,，背誦,，詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等,，所以這次期中考試語(yǔ)文,、英語(yǔ)成績(jī)較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒(méi)有做,，數(shù)學(xué)成績(jī)就不夠理想,。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視,，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用,。
二、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾
作為家長(zhǎng),，要當(dāng)好老師的助手,，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦,，考生字,，考單詞等任務(wù)。
而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。老師在教育孩子的過(guò)程中,，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí),，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情,，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心,。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞,，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師,，不利于孩子的成長(zhǎng),。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通,。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合,，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要,。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí),，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要,。為了培養(yǎng)閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫(huà)報(bào)》 ,、《小獼猴智力畫(huà)刊》,，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長(zhǎng)定了《自然探秘》、《我們愛(ài)科學(xué)》,、《意林》(少年版)等雜志,。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì)給她買(mǎi)本課外書(shū)，寒暑假會(huì)多買(mǎi)幾本,。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng),，對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，一有時(shí)間就會(huì)看書(shū),，中午午休前看,，晚上寫(xiě)完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時(shí)間,。
通過(guò)閱讀,，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操,，提高寫(xiě)作能力,。過(guò)去,，我曾經(jīng)十分擔(dān)心作文能力。因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)不會(huì),，我們可以教給她計(jì)算的方法,，但是作文不會(huì)，寫(xiě)作方法沒(méi)法教授,。但是,，開(kāi)始寫(xiě)作文后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)擔(dān)心是多余的,，因?yàn)榇罅康拈喿x,，知識(shí)有了一定的積累，她寫(xiě)出的作文總是言而有物,，細(xì)膩而生動(dòng),。
閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊,，看了不好的書(shū),，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把孩子引入歧途,，所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān),。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，一定有不足之處,，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng),，成績(jī)更上一層樓!
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十一
尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友：
我是小頡的爸爸，首先,，感謝三(四)班的老師們對(duì)小頡以及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);同時(shí)也很感謝林老師和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。其實(shí)說(shuō)實(shí)在的,，我認(rèn)為每位家長(zhǎng)在教育孩子方面都有自己獨(dú)到的心得,，比如家長(zhǎng)等等，他們都把自己的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀,、很出色,，倒是我有的時(shí)候教育方法簡(jiǎn)單粗暴，結(jié)果欲速而不達(dá),、適得其反,，留下了深刻的教訓(xùn)。以下是我的家庭平時(shí)教育孩子積累的一些做法,，歸納成七個(gè)方面,，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí),、共同把我們的孩子們培養(yǎng)好,。
一、溝通交流
教育要從了解孩子,，理解孩子開(kāi)始,，作為家長(zhǎng)要懂得孩子的性格、興趣,、愛(ài)好以及心里想什么,，需要怎樣的幫助，教育才能達(dá)到預(yù)期的效果,。因此首先得學(xué)會(huì)與孩子交流,，要蹲下身來(lái)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn),。從幼兒園起，我們一家人幾乎每天都會(huì)像朋友一樣靠在沙發(fā)上,、躺在床上開(kāi)心輕松地聊天,，小朋友經(jīng)常把學(xué)校和班級(jí)發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō)，我們就作一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾,，肯定他好的想法或者做得好的地方,，指出他的不足之處。長(zhǎng)期下來(lái),，他就覺(jué)得我們非常重視他的感受,，發(fā)生什么事無(wú)論好壞都會(huì)第一時(shí)間主動(dòng)和我們匯報(bào)，與我們共同分享快樂(lè),、共同解決遇到的困難,。
二、言傳身教
家庭是孩子的第一所“學(xué)?！?，父母是孩子的第一任“老師”，孩子小的時(shí)候就像是臺(tái)攝像機(jī),，家長(zhǎng)的一言一行都在潛移默化的影響著他,，說(shuō)的好話再多，也抵不上孩子對(duì)家長(zhǎng)所作所為的模仿,?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”，做父母的責(zé)任重大,，首先,，作為家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)，要求孩子做到的首先自己要做到,，只有這樣,，在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽(tīng),、可信、又可敬的人;第二,，家庭和諧是教育的基礎(chǔ),，家庭成員之間應(yīng)該做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，實(shí)行民主作風(fēng),，讓家庭其樂(lè)融融，讓孩子生活在幸福的家庭環(huán)境中;第三,，注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，孩子做作業(yè)時(shí)不看電視,，不打麻將，花些時(shí)間看點(diǎn)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,、小說(shuō),、雜志，有時(shí)也可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。一直到現(xiàn)在，我們家也沒(méi)裝閉路電視,，小學(xué)三年級(jí)以前孩子做作業(yè)時(shí)我們連電腦也不開(kāi),，在我們家凡是讓孩子讀的書(shū)籍全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣與孩子交流溝通才更有共同語(yǔ)言,。
三,、賞識(shí)鼓勵(lì)
要賞識(shí)孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，不要總是居高臨下的去教育孩子,，俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”,，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子的每次進(jìn)步給予堅(jiān)決的鼓勵(lì),，多理解,、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,。記得三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,，謝蘇頡剛開(kāi)始接觸作文，一開(kāi)始沒(méi)掌握方法,，寫(xiě)得很不好,，我心里很著急，批評(píng)了好幾次也不見(jiàn)有轉(zhuǎn)變,，反而使孩子對(duì)作文產(chǎn)生了畏懼心理,，后來(lái)冷靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己的方法錯(cuò)誤，于是改變了策略,，降低要求,，只要每次作文里有一些閃光點(diǎn)，不管是個(gè)別好詞好句,，甚至只要是字跡工整對(duì)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，再不斷加強(qiáng)與孩子的共同閱讀和引導(dǎo)情景交流對(duì)話，經(jīng)過(guò)半年多的努力,，現(xiàn)在孩子對(duì)作文已經(jīng)不那么感冒,，有時(shí)也能寫(xiě)出較為滿意的作文,。
四、開(kāi)拓眼界
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀，再閱讀”,。我從謝蘇頡很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣,，每年我都征求孩子意見(jiàn)，訂閱一些適合他的兒童讀物,，如幼兒園時(shí)的《東方寶寶》,、《幼兒畫(huà)報(bào)》、小學(xué)時(shí)的《小哥白尼》,、《幽默大師》,、《兒童文學(xué)》等，還經(jīng)常到三明的各大書(shū)店購(gòu)買(mǎi)大量少兒讀物,，家里隨處都有他看的書(shū),。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，孩子的知識(shí)面廣了,，對(duì)學(xué)習(xí)也有很大幫助,，也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)?！白x萬(wàn)卷書(shū),、行萬(wàn)里路”，在孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,，除了從書(shū)本上學(xué)習(xí)知識(shí)外,，我還為孩子提供各種各樣的機(jī)會(huì)，盡可能讓他接觸外面的世界,，每個(gè)周末,，只要天氣許可，我都帶著他步行或騎車(chē)到郊外去,，看花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),、感覺(jué)四季變化，從幼兒園大班開(kāi)始,，每年暑假我還會(huì)帶他出一兩次遠(yuǎn)門(mén),，通過(guò)旅行讓孩子親身感知和體驗(yàn)大千世界，擴(kuò)展視野,，豐富知識(shí)。
五,、愛(ài)而不寵
現(xiàn)代的孩子多是獨(dú)生子女,，衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口，依賴心強(qiáng),，自理能力差,，隨著孩子一天一天長(zhǎng)大，如果只是一味的包辦,，不但無(wú)助于孩子的成長(zhǎng),，反而還會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效果。平時(shí)在家里,，我對(duì)孩子常說(shuō)的一句話是“自己的事情自己做”,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情,，比如有些家務(wù)小事可以放手讓他們自己去做,，隨著孩子年齡和能力的增加，再將范圍不斷擴(kuò)大,，逐漸讓孩子完成更難的任務(wù),，從而使孩子有了完成任務(wù)的驕傲感，變得自信和自律,。
六,、看淡成績(jī)
在孩子的教育過(guò)程，我的家庭形成統(tǒng)一意見(jiàn),，注重對(duì)孩子的興趣,、情感、意志,、勇氣,、毅力、道德,、自理能力等非智力因素的培養(yǎng),，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較淡，我們認(rèn)為孩子在小學(xué)階段著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好并代表不了什么,，更用不著大驚小怪，只好培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)自然而然會(huì)提高,，而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德意志才是影響孩子一生的重要因素,，我們要相信孩子,，給孩子動(dòng)力而不是壓力，等到孩子長(zhǎng)成到一定階段,，自然學(xué)會(huì)自加壓力,。
七,、家校配合
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的辛勤培養(yǎng)和精心栽培，老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路指引者,，孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的,，可以說(shuō)在某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的要了解孩子。因此,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，避免孩子在學(xué)習(xí)和思想上有所波動(dòng),，只有這樣才能和學(xué)校形成合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 ,。對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，一位教育不成功的孩子只是他(她)教過(guò)學(xué)生的幾百之一或千分之一，但對(duì)于這個(gè)孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)失敗率卻是百分之百,，是一個(gè)家庭無(wú)法承受之痛,，我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),，因此,，作為家長(zhǎng)要認(rèn)真配合，把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師,，盡量要求孩子在校和在家表現(xiàn)一致,，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
教育孩子的方法有很多,，我講的這些也只是針對(duì)自己教育孩子的一些心得,，教育因人而異、講究因材施教,?？傊嬲龊靡粋€(gè)合格的家長(zhǎng),，需要付出很多很多,，一份耕耘，一份收獲,，只要精心培育,，方法得當(dāng)，我認(rèn)為孩子的教育就一定會(huì)成功,。最后,，借這個(gè)機(jī)會(huì)也老師們提一個(gè)小小建議，孩子們都喜歡上體育、音樂(lè),、美術(shù),、信息課，希望老師們能保證這些孩子們喜歡的課時(shí),，讓孩子們接觸更多的文體活動(dòng)，做到全面成長(zhǎng),。謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十二
各位老師,、家長(zhǎng)，大家好!
我是咱們班李雨珊的家長(zhǎng),，在那里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo),、精心培育,，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步,。同時(shí),，也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長(zhǎng)交流一下教育子女的方法，下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：
1,、用愛(ài)心,、耐心和鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)樹(shù)立孩子的自信心,。自信是每一個(gè)成功者共有的特征,。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以,，家長(zhǎng)要經(jīng)常地透過(guò)觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行,，我能做好,，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅僅需要愛(ài)心,，更需要耐心,，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理,，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng),、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較，甚至謾罵,、體罰,，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥,。
2,、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育,。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師,，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)搞笑的大課堂,，一個(gè)充滿了真善美,、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來(lái)教育孩子的素材和機(jī)會(huì),。比如,，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了,，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺(jué)忙著結(jié)繭有什么體會(huì)?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂,，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事,，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,，比起單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和理解,，效果就應(yīng)會(huì)更好,。
3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,。思維引導(dǎo)行為,，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格,，性格決定命運(yùn),。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力,。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多,，大致分為兩類(lèi)：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,，沒(méi)有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就能夠了,，比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多，如：作息規(guī)律性,，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,，禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水,、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣,，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢(qián)的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，是一個(gè)不斷重復(fù),、修正、強(qiáng)化的過(guò)程,，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程,。這就需要家長(zhǎng)不僅僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、方方面面,，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促,。
4,、用平和的心態(tài)、平等的觀念,，與孩子交朋友,，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛(ài)自己的孩子,，都有期望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè),、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展,。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩,，一齊笑，能同情他們,，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽?zhuān)@樣他們才能敞開(kāi)心扉,，把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下,，滿嘴大道理,，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)掉與家長(zhǎng)交流的大門(mén),，意味著家長(zhǎng)的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為,。
好啦，以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識(shí),，也能夠說(shuō)是設(shè)想,，因?yàn)槲易鰹榧议L(zhǎng)在許多方面做得不是很好，不是很到位,，不妥之處,，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十三
尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友：
大家下午好!
我是郭孟騰的媽媽, 很高興因?yàn)楹⒆?，我們能夠相聚在一起?/p>
今年孩子升四年級(jí)了，四年級(jí)也是小學(xué)時(shí)期一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期,，從此孩子邁入中高年級(jí)的行列,，在學(xué)校儼然以大哥哥自居，無(wú)論學(xué)習(xí)上還是思想上,，和以前都有較大的轉(zhuǎn)變,。很值得慶幸的是，在這關(guān)鍵時(shí)期,，我們的孩子遇到了一位全身心為學(xué)生付出的班主任—?jiǎng)⒗蠋熇蠋?，還有從一年級(jí)跟上來(lái)的數(shù)學(xué)老師張老師，經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)老師劉老師,。有這樣的老師,，家長(zhǎng)放心，孩子學(xué)習(xí)安心,、回家省心,，老師您多費(fèi)心了。
有幸今天借家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，與大家共同交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息,我也一樣,。我們把孩子交給學(xué)校,，就要信任學(xué)校，而回到家后,，我們家長(zhǎng)也要負(fù)起責(zé)任來(lái),，因?yàn)榧彝ソ逃龑?duì)孩子的影響也是重要的，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢?拙見(jiàn)幾條,，僅供參考：
1,、督促孩子學(xué)習(xí),，教給孩子學(xué)習(xí)方法。
不同的學(xué)科,，學(xué)習(xí)方法不盡相同,。語(yǔ)文學(xué)科：檢查好三本學(xué)習(xí)資料;書(shū)寫(xiě)要求橫平豎直;多讀些作文選。數(shù)學(xué)學(xué)科：最容易犯的是低級(jí)錯(cuò)誤----粗心,。獎(jiǎng)罰分明,。英語(yǔ)學(xué)科：多讀多背。
2,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，樹(shù)立好的榜樣。
我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,，榜樣的力量是無(wú)窮的;所以我們一定要注意自己的形象,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí),，我們不要看電視,、玩電腦或干一些影響孩子的事情。像我本身就是一名教師,，孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是看他寫(xiě),，或備我自己的課,，與孩子同時(shí)學(xué)習(xí)。曾經(jīng)孩子不愿意寫(xiě)口算題卡,，為了讓他寫(xiě),，我采取的方法是，他在口算題卡上寫(xiě),，我另抄題寫(xiě),，比誰(shuí)先寫(xiě)完。
3,、把自己的時(shí)間盡量留給孩子,。
作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。
作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該參與到孩子的學(xué)習(xí)中去,，多關(guān)注孩子;孩子在家的時(shí)間應(yīng)該多陪陪孩子，不能以上班忙,、生意忙等而忽視孩子的感受,。這樣我們才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)采取對(duì)策。只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教,，并做到持之以恒,，相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲。
另外,，盡量讓孩子跟著父母,，不到萬(wàn)不得已不要讓爺爺奶奶帶，這個(gè)道理大家都明白,。
4,、正確的愛(ài)孩子，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),，與孩子一起成長(zhǎng),。
我們都很愛(ài)自己的孩子，但是怎樣去愛(ài)?我們要從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，比如說(shuō)少吃零食,，不和別人比穿戴。把這點(diǎn)錢(qián)拿來(lái)給孩子買(mǎi)點(diǎn)書(shū),，或者學(xué)習(xí)資料,，對(duì)孩子是很有好處的。另外,，孩子也有自尊心,，你不能老是當(dāng)著其他小孩的面數(shù)落自己孩子的不是，時(shí)間長(zhǎng)了,，他可能就覺(jué)得自己真不行,。這就要求我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，少說(shuō)一點(diǎn)“不能這樣做”多說(shuō)一點(diǎn)“應(yīng)該這樣做”。相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好,，越來(lái)越可愛(ài)了,。
我們的孩子其實(shí)都很聰明能干的。根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)做些力所能及的家務(wù)我覺(jué)得是應(yīng)該的,，但我們做的還不夠。其實(shí)所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的“事情”,。讓他們?cè)趲图议L(zhǎng)做事時(shí)感受到長(zhǎng)輩們的艱辛，讓他們學(xué)會(huì)感恩,，何樂(lè)而不為?
5,、立下規(guī)矩,，多說(shuō)教，少打罵,，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能否把我們孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而
這其中最重要的就是習(xí)慣,。因此作為家長(zhǎng)我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如讀書(shū)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力;培養(yǎng)時(shí)間觀念,，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做事不磨蹭的習(xí)慣等等,。
當(dāng)然作為孩子的家長(zhǎng),，我們做的還不夠，孩子還有許多不足之處,，還希望在老師和各位家長(zhǎng)的幫助下,，讓孩子取得更大的進(jìn)步。
做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是也是家庭教育的首要任務(wù),，就讓我們?yōu)榱撕⒆?，切?shí)地承當(dāng)起自己的責(zé)任，和學(xué)校的老師們,，一起為共同的目標(biāo)而努力吧!謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十四
尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是劉x的家長(zhǎng)。首先感謝肖老師 給我這么好的 一次機(jī)會(huì),，讓我和大家一起 共同探討孩子 的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視 讓我們每一位家長(zhǎng)身上 多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子 傾注了愛(ài)心和心血,，更讓我們做家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,，作為家長(zhǎng),，我首先理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。
作為一名90后 學(xué)生的家長(zhǎng)，其實(shí)我也很慚愧,，對(duì)孩子的教育問(wèn)題 也在存在很多的不足 和差距?，F(xiàn)在，我就初淺地 談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉,。
作為家長(zhǎng),，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面 督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性 讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”,。只要主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求,，做錯(cuò)了題目自己改,， 讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)女兒說(shuō),，只要你盡力了，就可以了,，每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,，<文章來(lái)源蓮~山 課件 >我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期,，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
說(shuō)了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法,，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培,，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍,。
謝謝大家!
