每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

愛護公共設(shè)施具體倡議篇一

尊敬的家長,、學生朋友：

文明城市,，是我們共同的榮耀!作為威海市民，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者,，我們有責任、有義務(wù)踐行文明一言一行,，推進全國衛(wèi)生城市,、全國文明城市的建設(shè)步伐。為此,，北竹島小學向全體家長,、學生發(fā)出倡議：

1.實施“愛護設(shè)施，保護環(huán)境”行動,。自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德。愛護公共設(shè)施,，不損壞體育健身器材,、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮,、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木,，不踐踏綠地草坪,、不攀折花草樹木。

2.實施“文明出行,，文明交通”行動,。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習慣,，不亂闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧;排隊候車、依次上車,、主動讓座,、先下后上。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車，文明游園(上下學期間、休假期間不在崇義園,、勝溪湖等公園騎自行車,、折花、踩草,、追逐打鬧),，形成互諒互讓、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

3.實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信,，禮貌待人;舉止文明，言行得當,，管住我們的嘴,，不說臟話，告別污言穢語,。談吐斯文,，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請,、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓我們的話語像春風般和善悅耳,。

4.實施“文明傳遞”行動。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明,，和別人接觸時，面帶微笑,，以適宜的方式,，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信、開放包容,、親切溫馨的城市形象,。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛護公共設(shè)施、愛護公共環(huán)境的重要意義,，影響,、帶動周圍市民不斷自我提高，達到“一個文明學生帶動一個文明家庭,、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的,。

美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化,。播種行為,，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運,。尊敬的家長先生、學生朋友,，讓我們自覺行動起來吧!從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，攜手努力,，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈,，讓威海的環(huán)境更美好,，讓威海的氛圍更和諧!

愛護公共設(shè)施具體倡議篇二

尊敬的居民朋友、孩子家長,、學生朋友們：

近年來,，隨著團場建設(shè)步伐的加快，五團黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化，綠化,，美化,，亮化，硬化與文化融合起來,，實現(xiàn)了300米一片綠地,，500米一個公園，800米一個游園,，1000米一個水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn),，是我們共同的榮耀!作為五團的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,，我們有責任,、有義務(wù)踐行文明一言一行，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。

然而,，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：路燈,、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝,、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此,，五團中學不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學生良好的文明行為習慣,，從而達到“教育一個孩子，帶動一個家庭,，影響一個社區(qū),，文明整個社會”的目的。但僅依靠學校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動,，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則,，從自身做起,，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設(shè)施,，保護身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起，自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德,，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風尚影響身邊人,。

二、實施“愛護設(shè)施,、文明使用”行動,。愛護公共設(shè)施,，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱,、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等,。

三,、實施“保護環(huán)境、綠色先行”行動,。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木,、花草,，不采摘路邊的果實，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進箱的習慣,。

四,、實施“遵守交規(guī)、文明出行”行動,。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習慣，不闖紅燈,、不逆行、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行,、不追逐打鬧。做到文明行走,，文明乘車,，文明騎車,，文明游玩，形成互諒互讓,、和諧相處,、安全暢通的文明秩序。

五,、實施“文明用語,，禮貌先行”行動。自覺遵守文明禮儀,，誠實守信,，禮貌待人;舉止文明，言行得當,，管住我們的嘴,，不說臟話，告別污言穢語,。談吐斯文,，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請,、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓禮貌的話語像春風般和善悅耳,。

六、實施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動,。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明,，和別人接觸時,，面帶微笑，以適宜的方式,，主動和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象。

親愛的居民們,、孩子家長,、學生朋友們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運,。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛護公物,，保護環(huán)境,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，攜手努力，共創(chuàng)文明五團,，讓五團的天地更潔凈,，讓五團的環(huán)境更美好，讓五團的氛圍更和諧!

五團中學宣

201_年3月

愛護公共設(shè)施具體倡議篇三

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分,，是一個城市文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來,，在市委,、市政府高度重視與大力支持下，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進行了升級改造,，為更好的方便市民生活,，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕摺⒙窡?、健身器材,、園林綠地等被人為破壞;井蓋、電纜,、鐵質(zhì)欄桿等公共財物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累,、內(nèi)膽不翼而飛，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞，我們心痛不已,。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣，全然不顧公眾利益,，不僅給市民帶來生活的不便,，也有損城市和-諧文明形象。

公用設(shè)施的設(shè)置,，既為城市增添了亮麗的色彩,，又提升了城市品位。對公用設(shè)施的愛護,，反映了一個公民的素質(zhì)與文明程度,，體現(xiàn)了一個城市的形象。為此,，我們向全體市民倡議：

一,、遵紀守德，以身作則,。從自身做起,，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設(shè)施,，不損壞,、不破壞，愛護草坪,，不隨意踩踏,，帶頭維護整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風尚影響身邊人,。

二、善意提醒,，規(guī)勸他人,。從現(xiàn)在做起，告別陋習,，對損害環(huán)境的行為進行勸阻并堅決制止,，嚴于律己，相互監(jiān)督,，以實際行動踐行文明,，爭做文明風尚的傳播者和倡導者。

尊敬的市民朋友,，愛護公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照。作為每一個市民，我們有責任和義務(wù)愛護公用設(shè)施,，希望廣大市民積極行動起來,，共同監(jiān)督、積極舉報惡意損壞公用設(shè)施的行為,，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明。

請自覺加入到愛護公用設(shè)施的活動中來,，城市是我家,，愛護城市靠大家!

倡議人：_

日期：20_年_月_日

愛護公共設(shè)施具體倡議篇四

保護花草樹木及公共設(shè)施活動倡議書

各位老師，同學們：

綠色是大自然賜予我們?nèi)祟惖膶氋F財富,，也是人類文明的搖籃,。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木,，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹,，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲,。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長,。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用于我們的學習生活之中,，成為不可分割的一部分時,，愛護和保護環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。為了全力爭創(chuàng)“全國綠化模范縣”,，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質(zhì),，加強對花草樹木及公共設(shè)施的保護，鞏固城鄉(xiāng)園林綠化及花園彬縣建設(shè)成果,，縣委,、縣政府安排在全縣廣泛開展了保護花草樹木及公共設(shè)施活動，這就要求我們要有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì),，需要全體師生的一腔熱忱,，一份認真。我們要從不隨地吐痰,，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節(jié)約每一滴水,，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草，綠化環(huán)境做起,。人人爭做愛護綠色愛護潔凈環(huán)境的天使,，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人,。為了給我們自己提供一個清潔,，溫馨，健康向上的學習、生活環(huán)境,，為此學區(qū)向全體師生提出以下倡議：

一,、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況,，遵守環(huán)境保護法律法規(guī),，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分

二、愛護綠化成果,，立即行動起來，都來關(guān)心支持和積極參與綠化建設(shè)和管理,，愛護花草樹木設(shè)施,，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。

三,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,、食品包裝物等,，不隨地吐痰。伸出你的手,，撿起地上的一張廢紙,、一只廢塑料袋、一個煙蒂,，為家鄉(xiāng)環(huán)境美化獻出你的愛心,。

四、支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾,。

五,、遵守公德,，倡導文明,，維護公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,，保護自己和他人的健康,，倡導師生和諧,，同學友好,，語言文明,，行為規(guī)范,，共建環(huán)境幽雅,，和諧文明的新彬縣。

老師們、同學們,，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青,，德高心靈美;一塊綠洲,，一片詩意，一種希望,。同學們!讓我們從身邊小事做起,，從我做起，讓我們的彬縣更加美麗,，讓我們的家園更加溫馨,、優(yōu)雅。

倡議人：__

時間：__年_月_日

愛護公共設(shè)施具體倡議篇五

當陽市委,、市政府根據(jù)1998年的《當陽市城區(qū)總體規(guī)劃》,、于1998年4月26日對沮河城區(qū)綜合改造，修建臨沮公園,，于20__年元月竣工,。園內(nèi)共建有五大景區(qū)：中心水景區(qū)、芙容映霞景區(qū),、四面云山景區(qū),、沮河春曉景區(qū)和霧海松濤景區(qū)。這里設(shè)施齊全,、配套完善,、鳥語花香，是集“防洪環(huán)?！迸c“旅游觀光”為一體的社會公益工程,。臨沮公園從此成為當陽市民健身休閑的好去處。

可是不久,，公園內(nèi)出現(xiàn)了一些不和-諧畫面：廣場上,，草坪里到處是紙屑，食品袋;看看椅子,，它們有的沒有了靠背,，有的甚至不翼而飛;再看看燈吧，有的燈柱上貼著五花八門的“牛皮鮮”,，有的燈罩被打破,、殘缺的站在那;地燈就更慘了，被掀去面具,，被扯去燈線,，七零八落得躺在那,，仿佛都在控訴虐-待狂們所犯下的“罪行”。

市民們,，破壞公物是一種不道德,，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴重影響了廣大市民的生活,，給公共財產(chǎn)造成了損失,。特針對這種情況，我們少先大隊向全體市民發(fā)出倡議：

一,、愛護公園花草樹木,，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇,，不攀折花木,。

二、愛護公園環(huán)境,，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不亂踢打,。

四、發(fā)現(xiàn)不文明行為,，要大膽制止,，維護公共利益。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。親愛的市民們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的公園在我們的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。

愛護公共設(shè)施具體倡議篇六

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分,，是一個城市文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來,，在市委,、市政府高度重視與大力支持下，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進行了升級改造,，為更好的方便市民生活,，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕摺⒙窡?、健身器材,、園林綠地等被人為破壞;井蓋、電纜,、鐵質(zhì)欄桿等公共財物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累,、內(nèi)膽不翼而飛，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞,，我們心痛不已,。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣，全然不顧公眾利益,，不僅給市民帶來生活的不便,，也有損城市和諧文明形象。

公用設(shè)施的設(shè)置,，既為城市增添了亮麗的色彩,，又提升了城市品位。對公用設(shè)施的愛護,，反映了一個公民的素質(zhì)與文明程度,，體現(xiàn)了一個城市的形象。為此,，我們向全體市民倡議：

一,、遵紀守德，以身作則,。從自身做起,，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設(shè)施,，不損壞,、不破壞,，愛護草坪，不隨意踩踏,，帶頭維護整潔的城市形象,，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人,。

二,、善意提醒，規(guī)勸他人,。從現(xiàn)在做起,，告別陋習，對損害環(huán)境的行為進行勸阻并堅決制止,，嚴于律己,，相互監(jiān)督，以實際行動踐行文明,，爭做文明風尚的傳播者和倡導者,。

尊敬的市民朋友，愛護公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照,。作為每一個市民，我們有責任和義務(wù)愛護公用設(shè)施,，希望廣大市民積極行動起來，共同監(jiān)督,、積極舉報惡意損壞公用設(shè)施的行為,，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明,。

請自覺加入到愛護公用設(shè)施的活動中來,，城市是我家，愛護城市靠大家!

_市住房和規(guī)劃建設(shè)管理局

二〇_年八月十五日

愛護公共設(shè)施具體倡議篇七

我們經(jīng)常說：“小區(qū)是我家,，美化靠大家,。”為了改善人們的生活,，美化大家共同的居住環(huán)境,，社區(qū)修建了許多公用設(shè)施，這些設(shè)施是我們的朋友,，為人們提供了諸多便利,，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”,，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”,，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……

盡管上述做法并沒有直接讓我們的財產(chǎn)受到什么直接的損失,，但這種.種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應(yīng)該享有的美好生活?；蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過,，可是，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心,。

經(jīng)過商量,、討論，擬定了以下倡議書：

尊敬的朋友：

當你們在鍛煉身體,，嬉戲玩耍,，悠閑漫步時，那些公共健身器,、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來了許多益處,。健身器材、衛(wèi)生設(shè)施是我們大家的,，有了它們,，我們的生活才有那么多歡笑，那么干凈整潔,，才有那么多健康,。然而，現(xiàn)在有許多器材被破壞,。在此我們提出以下倡議：

1,、回到家教育孩子一定要保護公共設(shè)施，并讓他們知道為什么,。

2,、假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻，如有人偷盜應(yīng)及時報警,。

3,、向鄰居宣傳保護、愛護設(shè)施,。

我們相信,，只要大家都能一起努力，總有一天,，那些破壞行為會停止的,。

愛護公共設(shè)施具體倡議篇八

親愛的同學們：

您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎?

那么讓我們攜手同行,，愛護公共設(shè)施,、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園,。

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會使我們在學習時,，心情舒暢;

優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜,，學會愛護;

優(yōu)美的校園環(huán)境,，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學校的道德風貌;

然而,，走在校園里,，瓜子殼、果皮,、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,，遭到大家肆意踐踏,，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影,，塑膠跑道上的傷痕……這一切,，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學?！?。在此，向全校學生發(fā)出如下倡議：

1.愛護我們的運動場,，不亂扔垃圾,，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地,，不翻躍圍欄。

2.以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭,，不隨地吐痰。

3.支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾,。

4. 清除白色污染,，隨手拾撿紙屑,。

5.不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾,。

6.勤儉節(jié)約,，愛護公物。

7.遵守公德,，倡導文明,，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

8.各輔導員,、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育,，引導學生愛護公物,，保護校園環(huán)境。

簽名：

日期：年 月 日

愛護公共設(shè)施具體倡議篇九

親愛的同學們:

您渴望在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎?

那么讓我們攜手同行,，愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境,，為自己營造一個和諧美好的家園,。

優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習時,，心情舒暢;

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;

優(yōu)美的校園環(huán)境,，彰顯每個人的素質(zhì),，體現(xiàn)整個學校的道德風貌;

然而，走在校園里,，瓜子殼,、果皮、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏,，散落在場地的垃圾,，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切,，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便,，真正做到“熱愛學?！薄Ｔ诖?，向全校學生發(fā)出如下倡議:

1.愛護我們的運動場,，不亂扔垃圾，不污損跑道,，穿標準運動鞋進入場地,，不翻躍圍欄。

2.以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭,，不隨地吐痰。

3.支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾,。

4. 清除白色污染,，隨手拾撿紙屑。

5.不將食物帶進教室,，自覺清理教室垃圾,。

6.勤儉節(jié)約，愛護公物,。

7.遵守公德,，倡導文明，維護公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

8.各輔導員、班主任要召開班會,，對學生進行愛校教育,，引導學生愛護公物，保護校園環(huán)境,。

20xx年xx月xx日

愛護公共設(shè)施具體倡議篇十

尊敬的居民朋友,、孩子家長,、學生朋友們：

近年來,，隨著團場建設(shè)步伐的加快，五團黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化,，綠化,，美化，亮化,，硬化與文化融合起來,，實現(xiàn)了300米一片綠地，500米一個公園,，800米一個游園,，1000米一個水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,，團區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀!作為五團的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡簟⒔∩砥鞑牡缺蝗藶槠茐?綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝,、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。為此,，五團中學不斷加大對未成年人遵守社會公德,、愛護公共設(shè)施的教育，以養(yǎng)成學生良好的文明行為習慣,，從而達到“教育一個孩子,，帶動一個家庭，影響一個社區(qū),，文明整個社會”的目的,。但僅依靠學校的力量是薄弱的，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動,，面向全社會,、全體家長發(fā)出以下倡議：

一、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動,。全體居民及孩子家長以身作則,，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起,，愛護公用設(shè)施,，保護身邊環(huán)境。從現(xiàn)在做起,，自覺增強文明意識,，自覺遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象,，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風尚影響身邊人。

二,、實施“愛護設(shè)施,、文明使用”行動。愛護公共設(shè)施,，不在樓道墻壁,、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈、廣告牌,、垃圾箱,、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈,、石柱、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施等。

三,、實施“保護環(huán)境,、綠色先行”行動。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地田埂,，不攀折樹木、花草,，不采摘路邊的果實,，不在草坪內(nèi)玩耍、騎車,，做到不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等,，養(yǎng)成垃圾進箱的習慣,。

四、實施“遵守交規(guī),、文明出行”行動。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習慣,，不闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機動車道騎行、不追逐打鬧,。做到文明行走,，文明乘車，文明騎車,，文明游玩,，形成互諒互讓、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

五、實施“文明用語,，禮貌先行”行動,。自覺遵守文明禮儀，誠實守信,，禮貌待人;舉止文明,，言行得當，管住我們的嘴,，不說臟話,，告別污言穢語。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語：請、您,、您好,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見等，讓禮貌的話語像春風般和善悅耳,。

六,、實施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動。以微笑傳遞文明,，語言傳遞文明,，和別人接觸時，面帶微笑,，以適宜的方式,，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象,。親愛的居民們,、孩子家長、學生朋友們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜身邊的環(huán)境。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動是美好心靈的外化,。播種行為，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為,。愛護公物，保護環(huán)境,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，攜手努力,，共創(chuàng)文明五團，讓五團的天地更潔凈,，讓五團的環(huán)境更美好,，讓五團的氛圍更和諧!

倡議人：__

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愛護公共設(shè)施具體倡議篇十一

“保護環(huán)境、愛護公物,，共建美麗校園”倡議書

同學們,，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園,。學校為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境,，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學習健康成長,。學校經(jīng)過三年的克難攻堅，我們終于迎來了今天的新校園,，但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有極個別的同學對學校公物、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞,。如：破壞廁所擋板,、隨手丟方便面盒、食品包裝袋等,，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍,。校園是我家,，美麗和諧靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習慣,，創(chuàng)建文明和諧校園,，我校政教處提出以下倡議：

一、愛護學?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木,。

二,、愛護學校環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物,，隨手拾起地上的紙屑,、果皮、果殼 等雜物,，保護環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護學校黑板,，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板。

四,、愛護學校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌 椅,，不隨意挪動桌椅,。

五,、愛護校舍墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，不在墻體 上留下任何印跡,。

六,、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護,，輕拿輕放,。

七、愛護學校教室公物,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電燈,、電扇,。

八、愛護學校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇、飲水機的電源,，節(jié)約每一度電,。

九、愛護衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

十,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞,、不攀爬,。

為此，學校開展了“環(huán)境保護,，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動,，希望同學們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”，自覺主動地撿拾垃圾,、愛護公物,。與此同時，學校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。保護環(huán)境,、愛護公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人,。請廣大師生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止,，并報給政教處,，給予嚴肅處理。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議,、措施,、方法，請您隨時可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi),，您的建議一旦采納,，給所在班級加分，并通報表揚,。

倡議人：__

時間：__年_月_日

愛護公共設(shè)施具體倡議篇十二

全體師生員工：

學校公共設(shè)施是學?；A(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個學校文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn),。近年來,，在學校黨委,、行政高度重視下,，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改善，為方便師生員工生活和凈化,、美化校園環(huán)境起到了積極作用,。

然而，校園內(nèi)的一些路燈,、健身器材,、綠地草坪等設(shè)施被人為破壞,，配置的果皮箱傷痕累累,，亂涂亂畫、隨意張貼小廣告等現(xiàn)象普遍,。特別是入冬以來,，學校的一些公共浴室水管多次被人為掰斷,，不僅給學生洗浴帶來影響,，而且造成水資源的嚴重浪費,。

為此,，我們向全體師生員工倡議：

一,、遵紀守德，以身作則,。從自身做起，從言行舉止的細微之處做起,，愛護公共設(shè)施,，不損壞、不破壞;愛護草坪,，不隨意踩踏;愛護環(huán)境,，不隨處亂丟垃圾和張貼廣告,，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人,。

二,、善意提醒,，規(guī)勸他人,。從現(xiàn)在做起,，告別陋習,，對損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進行制止，以實際行動爭做文明風尚的傳播者和倡導者,。

尊敬的師生員工,，作為學校的一份子,，我們有責任和義務(wù)愛護學校的公共設(shè)施,。

學校是我家，愛護靠大家,。讓我們積極行動起來吧!

倡議人：第一范文網(wǎng)

20xx年xx月xx日

愛護公共設(shè)施具體倡議篇十三

親愛的同學們：

您渴望在一個綠樹成蔭,、鳥語花香的地方生活嗎?

您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎?

那么讓我們攜手同行,，愛護公共設(shè)施,、保護校園環(huán)境,，為自己營造一個和諧美好的家園,。 優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習時,，心情舒暢;

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會讓我們懂得珍惜,，學會愛護;

優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì),，體現(xiàn)整個學校的道德風貌;

然而，走在校園里,，瓜子殼,、果皮、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運,，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾,，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕??這一切,，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便,，真正做到“熱愛學?！?。在此，向全校學生發(fā)出如下倡議：

1.愛護我們的運動場,，不亂扔垃圾,，不污損跑道,，穿標準運動鞋進入場地,，不翻躍圍欄。

2.以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭,，不隨地吐痰。

3.支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。

4. 清除白色污染,，隨手拾撿紙屑。

5.不將食物帶進教室,，自覺清理教室垃圾,。

6.勤儉節(jié)約，愛護公物,。

7.遵守公德,，倡導文明,，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

8.各輔導員,、班主任要召開班會,，對學生進行愛校教育,，引導學生愛護公物，保護校園環(huán)境,。

倡議人：

時間：x年xx月xx日

愛護公共設(shè)施具體倡議篇十四

尊敬的市民朋友們：

自20_年9月投入運營以來,，全市已開通公共自行車服務(wù)點1118個，投放自行車3.5萬輛,，安裝鎖樁5.1439萬個。調(diào)查顯示,，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作,。目前，公共自行車已成為太原市民出行代步的首選,，大大緩解了交通擁堵,、減少了環(huán)境污染。但是,，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為,，比如，隨意打砸鎖樁,、管理箱,、查詢機、電子大屏;騎車超載帶人,、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭,、座位等等。對此,，我們痛心不已,，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴重損害了城市文明和諧的形象,。為此,，市文明辦倡議廣大市民朋友：

一、遵德守法,，以身作則,。從自身做起，從現(xiàn)在做起,，從言行舉止的細微之處做起,，愛護公共服務(wù)設(shè)施，不損壞,、不破壞,，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人,。

二,、履行義務(wù)，監(jiān)督規(guī)勸,。積極履行公民義務(wù),，愛護公共設(shè)施，告別不文明陋習,，嚴于律己，積極監(jiān)督,，對損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進行勸阻并堅決制止,，以實際行動踐行太原城市核心價值觀，爭做文明風尚的傳播者和踐行者,。

尊敬的市民朋友,，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。愛護公共服務(wù)設(shè)施是每一個市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映,。作為城市的主人,，我們有責任愛護公共服務(wù)設(shè)施。希望廣大市民朋友們積極行動起來,，共同監(jiān)督,、積極勸阻,、勇于舉報惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為，共同維護公共服務(wù)設(shè)施的正常運行,，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明。

城市是我家,，管理城市靠大家,。請自覺加入到愛護公共服務(wù)設(shè)施的行動中來!

_市文明辦

20_年1月29日

愛護公共設(shè)施具體倡議篇十五

尊敬的市民朋友們：

自20__年9月投入運營以來，全市已開通公共自行車服務(wù)點1118個,，投放自行車3.5萬輛,，安裝鎖樁5.1439萬個。調(diào)查顯示,，公共自行車被市民評為改善民生印象最深刻的一項工作,。目前，公共自行車已成為太原市民出行代步的首選,，大大緩解了交通擁堵,、減少了環(huán)境污染。但是,，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為,，比如，隨意打砸鎖樁,、管理箱,、查詢機、電子大屏;騎車超載帶人,、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭,、座位等等。對此,，我們痛心不已,，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴重損害了城市文明和諧的形象,。為此,，市文明辦倡議廣大市民朋友：

一、遵德守法,，以身作則,。從自身做起，從現(xiàn)在做起,，從言行舉止的細微之處做起,，愛護公共服務(wù)設(shè)施，不損壞、不破壞,，以自己的行為帶動身邊人,，以自己良好的公德風尚影響身邊人。

二,、履行義務(wù),，監(jiān)督規(guī)勸,。積極履行公民義務(wù),，愛護公共設(shè)施，告別不文明陋習,，嚴于律己,，積極監(jiān)督，對損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進行勸阻并堅決制止,，以實際行動踐行太原城市核心價值觀,，爭做文明風尚的傳播者和踐行者。

尊敬的市民朋友,，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn),。愛護公共服務(wù)設(shè)施是每一個市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映。作為城市的主人,，我們有責任愛護公共服務(wù)設(shè)施,。希望廣大市民朋友們積極行動起來，共同監(jiān)督,、積極勸阻,、勇于舉報惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為，共同維護公共服務(wù)設(shè)施的正常運行,，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明。

城市是我家,，管理城市靠大家,。請自覺加入到愛護公共服務(wù)設(shè)施的行動中來!

太原市文明辦

20__年1月29日